寫作文中，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)、邏輯混亂等問(wèn)題。小編給大家分享初三作文萬(wàn)能素材參考，方便大家參考初三作文萬(wàn)能素材怎么寫。

初三作文萬(wàn)能素材篇1

今天是教師節(jié)，我校舉行了隆重而簡(jiǎn)樸的慶祝大會(huì)。

這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。下午，各班應(yīng)邀的家長(zhǎng)代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺(tái)上彩旗飛舞，燈籠高掛;前排是各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家代表;后兩排是家長(zhǎng)代表、教師代表、學(xué)生代表……

午后三時(shí)許，徐校長(zhǎng)健步走臺(tái)前，宣布慶祝大會(huì)開始。這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情振奮。

首先是印校長(zhǎng)發(fā)言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績(jī)時(shí)，臺(tái)下如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業(yè)代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。

發(fā)言剛完畢，頒獎(jiǎng)儀式開始了。獲得省、市一等獎(jiǎng)的老師一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)徐校長(zhǎng)宣布：”在都市數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)的是：四(3)班張邈，二等獎(jiǎng)：四(3)班孔令杰……”時(shí)，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨后獲獎(jiǎng)的學(xué)生伴隨著歡快的音樂(lè)闊步走上舞臺(tái)，同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，咱班的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)張邈笑容滿面，站在臺(tái)上多開心呀!他興奮地從印校長(zhǎng)的手中接過(guò)自己的榮譽(yù)證書，雙手捧著，昂首站立。”咔嚓，咔嚓”照相機(jī)記錄下了這一激動(dòng)人心的瞬間。看著舞臺(tái)上手捧證書的同學(xué)，我不禁想起了他們集訓(xùn)時(shí)的情景：早上，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室里做起了練習(xí);晚上，我們都背著書包回家了，可他們還在教室里聆聽(tīng)老師耐心地輔導(dǎo)……是啊!這些成績(jī)的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動(dòng)和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。

最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的是咱班的獨(dú)唱——《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。在舒緩的樂(lè)曲聲中，”百靈鳥”馬慧出臺(tái)亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來(lái)甩去，活潑極了!看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生，完全沉浸在老師的窗前。一會(huì)兒歌唱，一會(huì)兒舞蹈，真是棒極了!她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲。

看到這一張張金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)拢荒荒唤^妙無(wú)比的表演，在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不高興，無(wú)不激動(dòng)。此時(shí)的校園像一片歡樂(lè)的海洋。

初三作文萬(wàn)能素材篇2

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”從古至今，人們總是欽羨于圓滿的美好，而感慨殘缺的遺憾。但我愿于蕪草叢生中亮劍無(wú)聲：殘缺風(fēng)景亦好，我們需要學(xué)會(huì)欣賞殘缺美。

學(xué)會(huì)欣賞殘缺之美，能夠發(fā)現(xiàn)更多蘊(yùn)藏的美景。殘樹、落花、蕪林、枯泉，這些被認(rèn)為荒涼的景象，在川端康成等人看來(lái)，卻是一種“物哀”的生死美學(xué)。“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠”便是最好的注解。殘缺美是雋永含蓄的悲傷，能夠讓你在花事荼蘼的燈火闌珊處兀自觸動(dòng)百轉(zhuǎn)千回的柔腸，兀自黯然神傷。這種美與團(tuán)圓的美迥然相異。倘若你只懂得欣賞團(tuán)圓，而不能欣賞殘缺，你便無(wú)法欣賞時(shí)間多半的風(fēng)景。畢竟圓滿與殘缺相比，只能是寥若晨星。

學(xué)會(huì)欣賞殘缺之美，能夠知足常樂(lè)，擺脫完美主義的桎梏。現(xiàn)實(shí)生活中，太多青年陷入忙碌的泥淖，只為苦心孤詣地追求那至高無(wú)上的完美，最終心生怨懟，郁郁寡歡。他們不愿意承認(rèn)完美是難以企及的，不愿意欣賞殘缺之美，不愿意知足常樂(lè)。“人若不知足，既得隴，又望蜀。”太過(guò)擅術(shù)者，往往會(huì)反噬自身。樂(lè)視不滿足自己?jiǎn)为?dú)的視頻行業(yè)，盲目擴(kuò)張，妄圖染指無(wú)人駕駛等高端行業(yè)，卻未對(duì)自己有清醒的評(píng)估，只能慘淡收?qǐng)觥．?dāng)你真正地欣賞出殘缺之美時(shí)，你便不會(huì)再心為形役，身被名牽了。擺脫完美主義的桎梏和鉗制后，哪怕你結(jié)廬人境，也能心遠(yuǎn)地偏，復(fù)返自然。

學(xué)會(huì)欣賞殘缺之美，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺憾，進(jìn)而自省并悅納自己。你會(huì)清晰地剖析出哪些缺憾是不拘小節(jié)、無(wú)傷大雅的特別。正是這些“缺憾”構(gòu)成了獨(dú)一無(wú)二的你，讓你在雷同化、標(biāo)簽化、人設(shè)化的浪潮中保持至純至美的稚子情懷。而哪些缺憾是你人格上的缺憾，隧而將如附骨之疽的狹隘、妒忌等陰暗的情緒盡數(shù)斬?cái)啵删托娜缑髋_(tái)鏡。我們明確完美的不可企及，分清自己的不完美和缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，悅納不完美，于是自信的矯首闊步在人生之路上，永不止歇。

作家張曉風(fēng)曾說(shuō)：“我愿意做有瑕的真玉，而不是無(wú)瑕的美玉。”學(xué)會(huì)欣賞殘缺，去發(fā)現(xiàn)被忽視的美景，去體會(huì)知足的心靈寧?kù)o之美，去悅納“我就是我，是不一樣的煙火”的獨(dú)特自我之美，你定會(huì)由衷地贊美道：“殘缺風(fēng)景亦好!”

初三作文萬(wàn)能素材篇3

清晨的陽(yáng)光柔和地透過(guò)窗戶，灑在窗臺(tái)上，窗臺(tái)宛若鋪上了一層金，整個(gè)房間頓時(shí)明亮、溫暖起來(lái)。

我伸了個(gè)懶腰，揉一揉睡眼，翻過(guò)身，享受著早晨的美好時(shí)光，享受著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖……“啊，慘了……”只一秒，我瞥了一眼桌上的小熊鬧鐘，這個(gè)寧?kù)o而和諧的早晨就被打破了。“要遲到了，哎呀，老媽你怎么不叫醒我啊!”我顧不上穿鞋，赤腳沖出房間，對(duì)著在廚房里忙活的背影叫喊著。“我這不是見(jiàn)你睡那么香不忍心打擾你，讓你多睡一會(huì)兒嘛!”老媽從廚房探出頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)道。我沖進(jìn)浴室三下五除二刷牙洗臉換衣服。走到客廳拿起書包，就想往外沖，老媽見(jiàn)狀沖出來(lái)拉住我：“哎，先把牛奶喝了，還熱著呢。”，“來(lái)不及了，不喝了……”我說(shuō)著欲往外走。“不行，你現(xiàn)在初三了，平時(shí)功課緊，不吃早飯?jiān)趺葱校瑢W(xué)習(xí)要?jiǎng)幽X，現(xiàn)在得給你補(bǔ)補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。”老媽不松手的說(shuō)道。“好，好，我喝。”怕她再說(shuō)下去，我忙端起牛奶，一口氣喝完。透過(guò)杯子看到老媽欣慰的笑容，我心里就想早上的陽(yáng)光一般，暖暖的。“好了，我上學(xué)去了”。我放下空杯子說(shuō)道。

我騎著自行車，習(xí)慣在下一個(gè)路口等那么幾分鐘。“哎呀，你那么早啊!”對(duì)面過(guò)來(lái)兩個(gè)女生，“還沒(méi)吃早飯吧，給你面包。”我連忙說(shuō)：“吃過(guò)啦，你們吃吧!”可面包還是被她們硬塞在我手里，不得已我把面包分成三份，一人一份。然后三人嘻嘻哈哈一路連成一線向?qū)W校駛?cè)ァ？粗?yáng)光下并列著的三道影子，我心里暖暖的，有一種說(shuō)不出的甜……

“報(bào)告!”隨著門口異口同聲的聲音響起，在教室中央輔導(dǎo)同學(xué)們?cè)缱粤?xí)的老師先是一頓，回過(guò)頭來(lái)，然后叫我們進(jìn)來(lái)坐下，絲毫沒(méi)有責(zé)備的意思。下課老師“請(qǐng)”我們?nèi)チ颂宿k公室。“是不是最近加班加點(diǎn)加得太辛苦了，要多注意休息啊……”老師關(guān)切的話語(yǔ)在充滿陽(yáng)光的屋子里回蕩。我心里美滋滋的。

成長(zhǎng)路上，我收獲了很多，但我收獲最多的是關(guān)愛(ài)。

初三作文萬(wàn)能素材篇4

我擁有的財(cái)富并不多，只是得到了媽媽傾其所有的愛(ài)。她用無(wú)微不至的愛(ài)和呵護(hù)陪伴我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，每一個(gè)朝朝暮暮。

當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，就會(huì)有一種偉大無(wú)私的愛(ài)縈繞在我們身邊，沒(méi)錯(cuò)，那就是母愛(ài)。母親把她所有的愛(ài)都慷慨地給予了我們。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這句千古流傳的詩(shī)句，就是母愛(ài)的真實(shí)寫照。母親用她最淳樸的愛(ài)呵護(hù)著我，還不求任何回報(bào)。母愛(ài)就是我擁有的財(cái)富，它勝過(guò)了人世間所有的財(cái)富。

母愛(ài)是一幅山水畫，留下清新;母愛(ài)是一首歌，婉轉(zhuǎn)悠然;母愛(ài)是露水，滋潤(rùn)我們心田;母愛(ài)是一陣和煦的風(fēng)，吹去寒冷。母愛(ài)就隱藏在生活中的一點(diǎn)一滴里，它看不見(jiàn)，也摸不著，但當(dāng)它們匯聚在一起，就變成了濃濃的母愛(ài)。

媽媽的嘮叨是我擁有的財(cái)富。那剪不斷理還亂的嘮叨就像一陣陣音樂(lè)，有時(shí)動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)讓我反感。無(wú)論我喜不喜歡，媽媽的嘮叨都會(huì)每天準(zhǔn)時(shí)播放，因?yàn)橛辛怂鼈儯业纳畈胚^(guò)得如此規(guī)律。媽媽的每一句嘮叨，也像一次警鐘，提醒我不能再犯同樣的錯(cuò)誤。媽媽的愛(ài)就藏在她的嘮叨里，像陽(yáng)光一樣永遠(yuǎn)閃耀!

媽媽的忙碌也是我擁有的財(cái)富。每天清晨，當(dāng)我睜開惺松的眼睛，廚房里總是會(huì)傳來(lái)鍋碗瓢盆的聲音，然后是“嗞……嗞……”的煎雞蛋的聲音。看著我美美地吃完早餐，目送我去到學(xué)校，媽媽又要開始忙碌了。為了我，為了這個(gè)家，她總是日復(fù)一日，年復(fù)一年地忙碌著。媽媽的愛(ài)也藏在她忙忙碌碌的身影里，像陀螺一樣無(wú)聲，更不會(huì)感覺(jué)到累。

就像一句名言所說(shuō)——哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人替你在負(fù)重前行!媽媽，謝謝您這些年對(duì)我的呵護(hù)與操勞，也謝謝您給了我最寶貴的財(cái)富!

您陪我長(zhǎng)大，我一定陪您變老!

初三作文萬(wàn)能素材篇5

上就要中考了，還有幾天，就要離開這個(gè)我生活了三年的地方。時(shí)光荏苒，匆匆流逝。沒(méi)想到，我的三年初中生活就這樣不經(jīng)意中溜走了。

回想起自己每個(gè)早起的早晨，因?yàn)殡x家里屬于那種不遠(yuǎn)不近的距離，就沒(méi)有住校。每天都得早早起床去趕早自習(xí)。冬天，甚至還有天上的的點(diǎn)點(diǎn)星光陪伴著我前行。夏天，早上起來(lái)可以感受到屋外小河堤壩上那吹過(guò)來(lái)的濕潤(rùn)的風(fēng)。

再一次徜徉在教學(xué)樓前的小花園中，那棵高大的玉蘭樹下，我在那里度過(guò)了多少個(gè)早晨，每天坐在下面，背著英語(yǔ)單詞。看著它在我的身后一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大。

還有那個(gè)足球場(chǎng)，雖然不像電視里面那樣被草皮覆蓋，可是盡管塵土飛揚(yáng)。卻依然是我三年來(lái)最喜歡的地方，不知在多少個(gè)下午，頂著炎炎的太陽(yáng)，和同學(xué)們?cè)谀乔驁?chǎng)上狂奔，那里的泥土里面，不知浸潤(rùn)了我多少的汗水。現(xiàn)在，是我初中最后一次在上面踢球了。下次再來(lái)，它應(yīng)該還會(huì)在吧?

還有我的那些老師，班主任劉老師比我們大不了多少，沒(méi)有架子，像是朋友一般，經(jīng)常和我們一起在球場(chǎng)上奔跑。語(yǔ)文老師凌老師，那個(gè)年紀(jì)有點(diǎn)大的老頭兒，每天用嚴(yán)肅的表情給我們講課，不過(guò)，他講的寫作方法確實(shí)讓我的寫作水平提高很多。再有兩年，他也要退休了吧?英語(yǔ)老師余老師，是我們學(xué)生眼中公認(rèn)的最漂亮的老師，說(shuō)話和聲細(xì)氣的，有時(shí)甚至還會(huì)被調(diào)皮搗蛋的學(xué)生弄哭。希望下次來(lái)看她的時(shí)候，變得成熟了哦。還有......

當(dāng)然，還有我的那些同學(xué)，和我一起踢球的阿四，經(jīng)常給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的小花，還有......

我知道，我離開之后，眼前的一切都會(huì)消失，可是歲月如歌，你們就是我初中生活這首歌中最動(dòng)聽(tīng)的音符。

初三作文萬(wàn)能素材篇6

有風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，是一種淡淡的情愫。漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程中，吹綠了柳樹，吹開了花朵，也將我的心吹重。所以，我不得不回頭數(shù)一數(shù)曾經(jīng)遺落的一季紅塵。

曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳，每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡。在回憶里，當(dāng)初許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持和不懈的努力，都化為成長(zhǎng)的葉片，被我精心收藏。

成長(zhǎng)記錄著數(shù)不清的痛苦與歡樂(lè)，而每個(gè)人都會(huì)在歡樂(lè)中成長(zhǎng)，在苦難中長(zhǎng)大。

就像周杰倫的《蝸牛》：我要一步一步往上爬，只待陽(yáng)光靜靜看他的臉，小小的天，有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望。就像牛奶咖啡的《越長(zhǎng)大越孤單》：越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安，也不得不看夢(mèng)想的翅膀被折斷。就像張杰的《明天過(guò)后》：沒(méi)有星星的夜空，沒(méi)有話題能補(bǔ)充，太多承諾從指縫中流走。這些，講的就像是我們。

現(xiàn)在的我們，面對(duì)著無(wú)數(shù)的迷茫，但是不管有多么迷茫，我們都不要失去理智。把握好現(xiàn)在美好的我青春年華，努力奮斗，不忘朱熹說(shuō)過(guò)的：少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。

回首望一望一步一步走過(guò)的這十五年的路，自己傷害過(guò)多少人，做錯(cuò)過(guò)多少事。小時(shí)候，難免會(huì)做錯(cuò)一些事，可長(zhǎng)大以后我才發(fā)現(xiàn)，如果長(zhǎng)大了，再犯類似的錯(cuò)誤，到底是有多可笑。之前，我很容易情緒化，很容易失去理智。情緒化面對(duì)家人，做事情不理智。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我已經(jīng)不是從前那個(gè)任性的小孩子了。我可以控制好自己的情緒，我不在容易失去理智，我得到了大家的贊成。

太陽(yáng)落山了還會(huì)再升起，黑夜過(guò)后還是天明，嚴(yán)寒過(guò)后依舊是春暖花開，苦澀的青春終究會(huì)成為歷史，年少無(wú)知的我們總有一天會(huì)長(zhǎng)大。

一年又一年，一日復(fù)一日，我們漸漸長(zhǎng)大。暮然回首，“青春”這條路我們走過(guò)了多少?讓我們沿著成長(zhǎng)的足跡，一步一步，擊向成熟，走向未來(lái)。

初三作文萬(wàn)能素材篇7

人中有君子，花中也有君子，今天讓我們一起徜徉在它們的世界中……

梅

“吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”聽(tīng)著聽(tīng)著，我眼前浮現(xiàn)了這樣一幅畫面：冬臨大地，北風(fēng)呼嘯，池水結(jié)了一層厚厚的冰。然而在這冰天雪地當(dāng)中，一枝梅卻傲然開放，那淡墨色的花瓣，煞是美麗，散發(fā)出淡淡的清香，充溢著一方天地。

梅，你那一身傲骨，讓我肅然起敬。

蘭

“婀娜花枝碧葉長(zhǎng)，風(fēng)來(lái)難隱谷中香。不因紉取堪為佩，縱使無(wú)人亦自芳。”那一株蘭花婀娜多姿，碧綠的花葉修長(zhǎng)美麗，清風(fēng)吹來(lái)，幽靜的山谷中，散發(fā)出濃郁的清香。它的姿態(tài)是那么優(yōu)美，但卻無(wú)人欣賞，然而它依舊清香宜人。

蘭，你的清高淡雅，讓我難以忘懷。

竹

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這棵竹子在堅(jiān)硬的巖石中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，根緊緊地抓著巖石。風(fēng)如刀刃刮著它，炎熱的日光照射著它，瓢潑大雨淋著它，大雪覆蓋著它。但它仍笑對(duì)一切，不屈不撓，展示著自己的風(fēng)采。

竹，你的堅(jiān)韌不屈，讓我怦然心動(dòng)。

菊

“花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣無(wú)窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。”我仿佛看到了一只菊花在百花掉落后，在稀疏的籬笆的一隅，迎著蕭瑟的秋風(fēng)怒放，清香襲人。北風(fēng)呼嘯，它寧可枝頭抱香而死，也絕不愿被北風(fēng)吹落。

菊，你的高潔固守，讓我為之一顫。

徜徉在君子們的世界里，我明白了一個(gè)個(gè)人生哲理，知道了自己應(yīng)該成為什么樣的人，并為此而努力……

初三作文萬(wàn)能素材篇8

匆匆的三年時(shí)光，短短的三年交往，譜寫了一曲難以忘懷的歌。

是啊！歲月如歌，正如蘇軾所說(shuō)的：“瀟瀟暮雨子規(guī)啼，誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西。”就讓我們珍惜這美妙的短暫時(shí)光吧！

從三年前那個(gè)矮小、土里土氣到三年后個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大成一個(gè)在大人似的孩子們，我忘卻不了我們濃濃的友誼和我的老師。

記得剛接觸我的數(shù)學(xué)老師時(shí)，總是感覺(jué)到有一股嚴(yán)肅的氣氛在空氣中彌漫。那時(shí)總是覺(jué)得她是一個(gè)不茍言笑的人，她的課堂也是毫無(wú)生趣的。她有一個(gè)不得我們心的規(guī)矩：上課時(shí)不能隨便亂說(shuō)話的，如果被抓到是要被罰站一天的。那時(shí)我對(duì)她是恨之入骨的，只是因?yàn)橛幸惶煳以谙抡n鈴響起時(shí)，大聲的喊了一句“下課了！”我被她罰了站了一個(gè)中午。

然而，隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)她的恨，早就隨站歲月的消失而消逝了。那是一又一年的一天，我看到她在安慰一個(gè)小男孩，她完全和上課時(shí)兩個(gè)樣子，在她臉上表露的是耐心和溫柔，就像一個(gè)母親在呵護(hù)自己的孩子一樣。我知道她是愛(ài)我們的。

唉，無(wú)奈啊，時(shí)光不等人，三年時(shí)光，恍如一刻鐘那么短暫，我們就要離別這里，離開我們可敬的老師，那個(gè)曾經(jīng)恨過(guò)，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的數(shù)學(xué)老師。

無(wú)論怎樣，我想我總是會(huì)唱響這首歲月的歌，她是那么的甜美，那么的動(dòng)聽(tīng)。

初三作文萬(wàn)能素材篇9

往事是沙灘上的一枚枚貝殼，有的是開心的，有的是難過(guò)的;有的是快樂(lè)的，有的是憂郁的……在廣闊的沙灘上，我拾起了那后悔的一枚。

那年我讀二年級(jí)，也是我學(xué)習(xí)生涯中剛起步的時(shí)候。所以對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了莫大的興趣。在知識(shí)的海洋中，我認(rèn)識(shí)了許多不易懂的文字，有趣的內(nèi)容。

每天抱以一顆好學(xué)，好奇的心，使我學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不錯(cuò)，而我的作業(yè)也總是按時(shí)的，早早地完成。

那天，老師布置了很多作業(yè)，原本計(jì)劃回家就做的，但是我一進(jìn)家門就被電視里的動(dòng)畫片的聲音所吸引了。原來(lái)是姐姐今天作業(yè)少，做完了，無(wú)聊在看電視呢。我心想：“動(dòng)畫片那么好看，看一下下就好了，不會(huì)耽擱太多時(shí)間的，不然錯(cuò)過(guò)就可惜了。”就抱著這種不正確的心態(tài)，我樂(lè)滋滋地看起了電視。

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我雖然三番五次在心里提醒自己先去做作業(yè)，但總是克制不住自己，動(dòng)畫片像有魔力一樣，緊緊地把我吸引住了。

過(guò)了一會(huì)兒，往日一放學(xué)就看見(jiàn)我做作業(yè)的媽媽走了過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)道：“今天沒(méi)作業(yè)嗎?”我猶豫了一下，心虛地回答：“有的。”“那還不快去，不然該做到半夜里了!”“好，好，好，這就去了。”我應(yīng)付性地回答著媽媽，媽媽只好走開了。

大約過(guò)了十分鐘后，我還沉浸在動(dòng)畫片的世界里，媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“不是說(shuō)要去做作業(yè)嗎?快去呀!”“好啦!”我不耐煩地應(yīng)了一聲，就去做做作業(yè)了。

受到電視的影響，我做作業(yè)時(shí)精神總不能集中，腦海中的動(dòng)畫片的精彩片段不斷地浮現(xiàn)，忍不住，我干脆將作業(yè)?Ы?吹縭擁姆考淅錚?槐嚦匆槐咝礎(chǔ)

那晚，媽媽不停地罵我，我自己也知道不應(yīng)該那樣做，但我的自控能力還太差，怎么也管不住自己，最后媽媽干脆不理我了。

晚上九點(diǎn)多了，大家都睡了，只剩下我一個(gè)人在與作業(yè)神搏斗，看了看剛才做的題目，我才發(fā)現(xiàn)剛才做的十題也有五題是錯(cuò)的。改正后，我只好繼續(xù)努力做作業(yè)了。

夜深了，周圍一片寂靜，但有一個(gè)聲音那么微弱，卻又那么刺耳，那就是我的筆在本子上“唰唰唰……”的聲音。直至那一刻，我才真正明白了“一心不能二用”和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”的真正含義。

初三作文萬(wàn)能素材篇10

一位年輕人在大街上遇見(jiàn)一位躺著呻吟的老人，好心地把老人扶到街邊休息。

年輕人忍不住問(wèn)老人說(shuō)：“老先生!您為什么躺在街上呻吟呢?您是誰(shuí)?家住在哪里?”

老人說(shuō)：“我就是掌管死亡的死神呀!今天本來(lái)是來(lái)帶走一位和尚，沒(méi)想到他已經(jīng)練成了不死瑜伽，我一上前拉他的手就被震倒在地上，爬不起來(lái)了。”年輕人看著身邊的慈祥老人，不可置信地說(shuō)：“死神也有帶不走的人嗎?”死神說(shuō)：“長(zhǎng)遠(yuǎn)的說(shuō)，是沒(méi)有帶不走的人，但是有一些人往往會(huì)錯(cuò)過(guò)他們?cè)撍赖臅r(shí)間，例如那些修行很好的人，會(huì)延長(zhǎng)壽命;還有一些行善積福的人，因?yàn)槔鄯e福報(bào)而增加了壽命;以及那些特別重視保健、珍惜身心的人，會(huì)因?yàn)橄Ц?ài)命而活得更久，一般人都是該死的時(shí)候就會(huì)被我?guī)ё吡恕！?/p>

年輕人本來(lái)的生活放蕩，聽(tīng)了死神的話陷人沉思，死神說(shuō)：“年輕人，如果你好好珍惜身心，也可以活得更久呀!不過(guò)，為了感謝你今天的搭救，我答應(yīng)你，到你該死的時(shí)候，我不會(huì)直接現(xiàn)身，會(huì)先派許多使者來(lái)通知你。”遇見(jiàn)死神的那一段時(shí)間，年輕人收斂了一陣子，很快又恢復(fù)了放蕩的生活，他想：“反正，死神答應(yīng)過(guò)我，要來(lái)帶我之前，一定會(huì)先派許多使者來(lái)通知我，我怕什么呢?”

有一天，年輕人在一家酒店喝得醉醺醺的，就坐在遇見(jiàn)死神的街邊休息，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到一個(gè)熟悉的面孔早就坐在那里了。

年輕人大吃一驚，酒醒了大半：“你?你?你不就是死神嗎?你跑來(lái)干什么?”

死神說(shuō)：“我今天是特地來(lái)帶你走的!”

年輕人說(shuō)：“你騙人!你不是答應(yīng)過(guò)我，不會(huì)直接現(xiàn)身，會(huì)先派許多使者來(lái)通知我嗎?”

死神說(shuō)：“我答應(yīng)過(guò)的事絕不會(huì)騙人，你這一陣子不是常常頭痛、肚子痛、身體不舒服嗎?那就是我派來(lái)的使者呀!還有，我派了自己的親弟弟‘睡神’常住在你家，每天晚上讓你體驗(yàn)死亡的滋味，怎么可以說(shuō)我投有先派人通知你呢?’

死神牽起年輕人的手，將他帶走了。

初三作文萬(wàn)能素材篇11

十月這些日子，對(duì)我來(lái)說(shuō)有著特殊的含義。尤其是_年的十月，更是意義重大。

十月九日，就是今天，是最愛(ài)我的爺爺九年忌日，也是我初三以來(lái)第一次考試的日子。這樣兩件令我難以抉擇的事情竟如此巧合的碰撞在同一時(shí)刻。

不知不覺(jué)，如今已經(jīng)到了爺爺離去的第九個(gè)金秋十月，時(shí)間如奔騰的流水，讓人無(wú)法使它停留。卻只能孤獨(dú)的望著它帶走的一切美好而獨(dú)自嘆息。

十月如期而至，空氣里好像都充滿愛(ài)的味道，那似乎是從我心地最深處飄走的，好像要飛到某個(gè)爺爺在的遠(yuǎn)方，訴說(shuō)些什么。太陽(yáng)那道金色不再那么強(qiáng)烈地使人不敢正視它的美，而是溫暖的散射燦爛的光芒。隱隱約約，總是感覺(jué)這樣的色彩在哪里見(jiàn)過(guò)。我差些忘了，這還是個(gè)收獲的時(shí)刻。現(xiàn)在我的身邊，不再是探出窗外，就能看到片片紅高粱。那樣的日子，那么充實(shí)而又快樂(lè)。我也好久沒(méi)有到田間去看一看了，在這個(gè)豐收的季節(jié)。畢竟，爺爺也曾經(jīng)看著火紅的高粱燦爛地笑過(guò)。我很想去到那種環(huán)境看看，這畢竟是個(gè)濃愛(ài)的十月，我會(huì)找到些什么的。

我好想跟著全家人，回去看一看爺爺。回去找一找還有沒(méi)有那片曾經(jīng)充滿我倆歡笑的池塘。但這只是我想的。我回不去，因?yàn)槲也粌H是爺爺最愛(ài)的人，我還是個(gè)初三的學(xué)子，即將面臨中考的學(xué)生。我必須在回去看爺爺還是安心考試兩者之間做出艱難的抉擇。我感到無(wú)能為力，還有些無(wú)助。

我不知這是不是我人生中最難抉擇的時(shí)刻。家人們靜心的勸我，如果爺爺在的話，也不會(huì)同意我放棄考試的。盡管我知道這不一樣，但是我心里是有決定的。終于，我在靜謐的黑夜中，寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信。今天，我選擇這樣安心的考試，我囑托爸爸將我的心和我的信帶到。我知道，愛(ài)是燒不毀燃不盡的。那封信里，最純粹的東西，也是最堅(jiān)強(qiáng)的東西，叫愛(ài)。

十月里，濃愛(ài)的十月，我身上肩負(fù)中考的重任，我心里充滿著對(duì)爺爺?shù)乃寄钆c愛(ài)。我不后悔沒(méi)有回去祭奠爺爺。悲痛之下，我用一種成熟的方式選擇用另一種驕傲證明我對(duì)爺爺深深的愛(ài)。早在心底，我早就告訴自己，做得更好，再好一些。在這充滿愛(ài)的十月里，更加發(fā)憤圖強(qiáng)，全力以赴，帶著爺爺?shù)膼?ài)，還有對(duì)爺爺?shù)乃寄睿峦鼻啊?/p>

初三作文萬(wàn)能素材篇12

我一直認(rèn)為自己會(huì)孤獨(dú)的度過(guò)一生，直到遇到他們——一群樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)。他們用溫暖的心融化了我常年凍結(jié)的心。他們總是這樣：在我尷尬時(shí)，善解人意的為我解圍;在我急需幫助時(shí)，及時(shí)向我伸出援手;在我失意時(shí)，他們既不謙也不避，還想盡辦法逗我開心。反之，我也會(huì)報(bào)之桃李。現(xiàn)在想來(lái)，那段時(shí)光，還真是快樂(lè)呢。

記得有一次星期一，我忘了帶筆。正巧老師又叫我們做筆記，可上課又不能講話，這可怎么辦呢?眼看時(shí)間快到了，我焦急萬(wàn)分，恰好老師走過(guò)來(lái)，了解了情況后便說(shuō)：“誰(shuí)有多余的筆可以借給她一只?”大家都紛紛舉手，七嘴八舌地說(shuō)：“借我的吧。”“我借給她”“要不要我的?”最后，我在老師欣慰的目光下收下十幾只筆，輪流交換著寫。

一般來(lái)說(shuō)，早上做清潔的若慢了，時(shí)間是來(lái)不及了。于是有的就干脆不吃了，餓著肚子上課。可你知道其中的危害嗎?不僅注意力會(huì)被饑餓轉(zhuǎn)移，而且長(zhǎng)久之下，還會(huì)得胃病呢。而我們班卻不會(huì)發(fā)生這種事，因?yàn)榇蠹叶紶?zhēng)著幫他們做清潔。沒(méi)能留下來(lái)幫忙的，還很不甘心哩，還在做最后的力爭(zhēng)：“要不我留下來(lái)，幫幫忙?”“不用了，人夠多了。”看著大家堅(jiān)定的神情，他們只好另想他法。思慮了一會(huì)，他們就像飛一般奔向食堂。打好了飯菜，又似乎嫌肚子上沒(méi)有個(gè)拉鏈，可以一下子把食物全倒進(jìn)肚子里。途中別班的同學(xué)看到他們嘴角殘留的飯粒，便問(wèn)：“咋這么高興，有什么喜事嗎?”“沒(méi)啥，只是幫忙做清潔。”一陣風(fēng)吹過(guò)，聲音在原地。

一旁聽(tīng)到這話的同學(xué)，喃喃道：“幫忙做清潔，有啥好高興的?又苦又累。難不成好了撿到錢?”

走到寢室門口，便能聽(tīng)到我們的“爭(zhēng)吵聲”：“可不可以把這地讓給我掃?”“不可以。我還沒(méi)有興奮完哩。”“哎呀，我掃就行了，你不能搶工作!”“別吵了，誰(shuí)先做完就給誰(shuí)。”“事都做完了，我做什么呀?”別的班同學(xué)聽(tīng)了，不管，大感世間不公：為啥同是初中的，差別就這么大?你瞧瞧這班團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極勞動(dòng)，為了幫別人做清潔，竟然飯都沒(méi)扒幾口，甚至還買面包犒勞他們，垃圾也是爭(zhēng)著倒。再看看自己這班，倒個(gè)垃圾、幫個(gè)忙也要斤斤計(jì)較，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下嘛。

類似的事情幾乎每天都在上演，數(shù)不勝數(shù)。我想：正是因?yàn)檫@樣吧，以后就算分開了，大家也不會(huì)忘掉這份情，將心永遠(yuǎn)緊貼在一起。

初三作文萬(wàn)能素材篇13

人最大的敵人往往就是自己，我常常站在鏡子面前，對(duì)著那個(gè)鏡子里的我堅(jiān)定地說(shuō)：“你要超越自己!”

我是一個(gè)生性靦腆的女孩，總是不愛(ài)表達(dá)自己的內(nèi)心，在陌生人面前，甚至想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。如果有人談?wù)撈鹞襾?lái)，我會(huì)漲紅了臉，趕緊跑開。對(duì)于演講比賽、表演節(jié)目之類的事，我都避之不及。

怎么辦?我就這么逃避下去嗎?看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)在舞臺(tái)上表現(xiàn)得那么勇敢自信，我的心情不再像以往那樣平靜，終于我報(bào)名參加了一次朗誦比賽。在比賽前的那段日子里，每天我都一遍又一遍地練讀，聲音也逐漸響亮起來(lái)，先是讀給自己聽(tīng)，再試著朗誦給同學(xué)聽(tīng)。比賽那天，盡管我緊張得手心出汗，渾身發(fā)抖，但看到老師和同學(xué)們那鼓勵(lì)的眼神，我還是勇敢地站上了舞臺(tái)，贏得了大家的掌聲，最后獲得了二等獎(jiǎng)。

從此，我愛(ài)上了朗讀，更愛(ài)上了閱讀，也善于用文字來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心世界。每當(dāng)晚上寫完作業(yè)，我都會(huì)攤開日記本，記錄當(dāng)天的所見(jiàn)、所聞、所感。將來(lái)有一天，我一定要編寫一本屬于自己的書。

有了第一次的超越，我便更勇敢地前行。

一次，學(xué)校里要舉行漢字聽(tīng)寫大賽，每班將選一名同學(xué)代表全班去參賽，我握緊拳頭對(duì)自己說(shuō)：“一定要把握好這次機(jī)會(huì)!”

“滴答、滴答……”雨點(diǎn)打在窗子上把我驚醒，我打開燈，揉了揉惺忪的眼睛，看見(jiàn)雨水在玻璃上又匯聚成一條小水流涓涓而下，再看一眼書桌上的小鬧鐘，五點(diǎn)了，離起床還有一個(gè)小時(shí)，我坐起身來(lái)，拿起放在床頭的字典繼續(xù)看起來(lái)。明天上午老師就要選拔出班級(jí)的第一名，我一定全力以赴。經(jīng)過(guò)一頁(yè)頁(yè)地翻看、抄寫、記憶，我心里充實(shí)了許多，也踏實(shí)了許多，最終我代表班級(jí)參加了學(xué)校的比賽。

超越，就是認(rèn)識(shí)自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，只要你勇于超越，美好的明天就屬于你。

初三作文萬(wàn)能素材篇14

在歷史的長(zhǎng)河中有許多有名的歷史人物，例如：膽大心細(xì)的諸葛亮、文武雙全的辛棄疾、“詩(shī)仙”李白、“畫圣”吳道子……而我最喜歡的一個(gè)歷史人物就是著名女詞人——李清照。

李清照是宋代著名女詞人，委婉詞派代表，有“千古第一才女”之稱。生于書香門第的她從小就受文學(xué)的熏陶，十分喜愛(ài)文學(xué)，更喜歡吟詩(shī)作畫，在作詞方面有著很高的成就。比如她十多歲寫就寫了一首著名的詞——《如夢(mèng)令》,詩(shī)中寫到：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”寫出了少女游玩時(shí)喜悅的樣子。18歲時(shí)李清照結(jié)了婚，與志同道合的丈夫趙明誠(chéng)一起收藏金石文物。經(jīng)過(guò)20多年的努力，他們完成了一部記載古代歷史文物的著作：《金石錄》。而1129年趙明誠(chéng)死于建康。李清照用詞祭奠：“白日正中，嘆龐翁之機(jī)捷;堅(jiān)城自墮，憐杞婦之悲深。”在丈夫死后，李清照非常傷心。她把國(guó)破家亡的痛苦寫成了詞。這些詞不僅表現(xiàn)了她坎坷悲涼的感情，有的還表現(xiàn)了她男子一般的愛(ài)國(guó)心。比如她有一首表達(dá)對(duì)南宋統(tǒng)治者渡江難逃不滿的詩(shī)：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”最后李清照在國(guó)破家亡的顛沛流離中去世，只留下了膾炙人口的詩(shī)詞。

我喜歡李清照是因?yàn)樗悄捴巳丝诘脑?shī)詞;我喜歡李清照是因?yàn)樗侨缤凶右话愕膼?ài)國(guó)心;我喜歡李清照是因?yàn)樗侨缤渲褚话銏?jiān)韌不拔的精神;我喜歡李清照也是因?yàn)樗囊痪湓~——《聲聲慢》：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”那凄涼的情感感染了我。讓我們記住這個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的女詞人——李清照。

初三作文萬(wàn)能素材篇15

交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。

我們家附近有一個(gè)小女孩，她的爸爸就是因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿识x開了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來(lái)，媽媽都會(huì)給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說(shuō)有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨多大，小女孩總是看見(jiàn)爸爸耐心地在等待著。回家的路上，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說(shuō)學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。

有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面而來(lái)的大卡車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當(dāng)場(chǎng)就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著女兒長(zhǎng)大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，她還是像平常一樣在學(xué)校門口等她的爸爸來(lái)接，等了好久，還是沒(méi)人來(lái)接她，小女孩心里想：為什么到這時(shí)候爸爸還沒(méi)來(lái)接呢?是不是出事了?還是家里有什么事?小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸……”她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來(lái)，象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)啊!

交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規(guī)則就是珍愛(ài)生命!

初三作文萬(wàn)能素材篇16

風(fēng)起風(fēng)停，花開花落，一切看似一瞬間，卻已滄海桑田。——題記

彈指一揮間，已經(jīng)三年時(shí)間過(guò)去了，我還記得你們最初的模樣，最初那單純的模樣。那段我們一起走過(guò)的日子，回憶起來(lái)是那么快樂(lè)，那段只屬于我們水樣純凈的年華，那樣美麗……

初三了，本應(yīng)該是整個(gè)初中階段最忙碌的時(shí)候，可是同學(xué)們?nèi)耘f吵吵鬧鬧，打鬧不停，也許是因?yàn)殛P(guān)系太好，又或者是害怕畢業(yè)后，就沒(méi)有機(jī)會(huì)再打鬧。冬季來(lái)了，瑟瑟的朔風(fēng)把樹葉吹得沙沙地響，一片一片枯黃的落葉飄落在泥土里，一雙雙刺骨的手總能在你不注意的時(shí)候，插進(jìn)你的脖子內(nèi)。這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，突然想起了剛剛初一的時(shí)候，我總是會(huì)將濕淋淋的手放進(jìn)同學(xué)暖暖的脖子下面，聽(tīng)著同學(xué)鬼哭狼嚎的尖叫聲，自己抱著肚子“咯咯”地笑，現(xiàn)在初三了，這個(gè)習(xí)慣還是沒(méi)有改過(guò)來(lái)呢!

還記得，學(xué)校第一次組織去秋游，大家都很高興，各自分工。那個(gè)時(shí)候，彼此之間還不是特別熟悉，各自見(jiàn)面，說(shuō)話都還有一點(diǎn)拘謹(jǐn)，后來(lái)一起燒烤的時(shí)候，大家就慢慢放開了，大家一起同心協(xié)力地?zé)荆黄鹩淇斓赝嫠＃o初中的第一次秋游，留下了最美好的回憶。

還記得，第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上奮力拼搏，啦啦隊(duì)們便在旁邊加油打氣，這是難得的團(tuán)結(jié)，不管最終的結(jié)果如何，只要盡力了，只要爭(zhēng)取了，就是勝利者。

再到現(xiàn)在，我們常常被平白無(wú)故，從天而降的試卷偷襲，“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)果大多是悲壯的，也可以用“不堪入目”四個(gè)字來(lái)總結(jié)。但是頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)讓同學(xué)們穩(wěn)重了許多，經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)個(gè)黑色裝智慧的腦瓜兒，在三面“圍墻”之間埋得低而深，手還在奮筆疾書移動(dòng)，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛越發(fā)越濃厚，拼搏的勁頭一觸即發(fā)，老師的臉上也蕩開了笑容。

風(fēng)蕭蕭兮易水寒，三年一去兮不復(fù)還。

一幕幕清晰的畫面在眼前浮動(dòng)，時(shí)間雖已點(diǎn)點(diǎn)逝去，但快樂(lè)永駐心間。我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起，記住那段一起走過(guò)的日子。

初三作文萬(wàn)能素材篇17

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免和自己的父親發(fā)生些沖突。但一次我對(duì)父親的理解，讓我在不經(jīng)意間成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)，見(jiàn)證理解的可貴。

暑假的來(lái)臨使我興奮，可成堆的作業(yè)又會(huì)使我煩惱。那年的暑假經(jīng)過(guò)了多日的“奮戰(zhàn)”后，終于完成了要寫的作業(yè)。可“樂(lè)極生悲”，老師這會(huì)兒又發(fā)來(lái)“圣旨”：在班級(jí)的公共郵箱中放了一些題，請(qǐng)打印下來(lái)并完成。

悶熱的空氣令我一陣眩暈。扔下手機(jī)，癱倒在床上，眼前金星四冒。心中暗道：“為何這個(gè)暑假如此的悶熱漫長(zhǎng)?”絕望之余，找到父親對(duì)他一說(shuō)，父親爽快答道：“沒(méi)問(wèn)題。”我又沒(méi)好氣地丟出一句：“快點(diǎn)啊!”

可盼了幾天，也不見(jiàn)題到手中。就這樣，將心中的不滿、煩躁一切全發(fā)泄到父親身上。我對(duì)著父親大喊大嚷，并說(shuō)了些很過(guò)火的話。嚷罷，便快步走回房中，“砰”的一聲撞上房門。

第二天早晨起床后，便感到一陣頭疼。我迷茫地下了床，想起了昨日的不快，心中悶悶不樂(lè)。出了房門，看見(jiàn)了昨日被我叫嚷的人，突然愣住了。昏暗的燈光下可清楚地看出父親的臉沒(méi)有了往日的紅潤(rùn)，而是讓人痛心的蒼白。眼眶有些向下塌，周圍有明顯的黑眼圈。嚴(yán)重沒(méi)有神，取而代之的則是勞累與憔悴。眼白上布滿了紅紅的血絲，看著讓人揪心。父親看見(jiàn)我，淡淡的一笑：“早啊。”那聲音是格外的沙啞!我呆在那，不知做甚。這是我那往日充滿活力的父親嗎?良久，我焦急地要問(wèn)：“爸!你這是……”“沒(méi)事，我很好。”父親擺擺手，便出了家門。

我慌張地奔向書房。只見(jiàn)電腦桌上整整齊齊地碼放著一沓沓訂好的題，雪白的A4紙，平整干凈;小巧的訂書釘，錯(cuò)落有致。再一瞧，窗臺(tái)上還放著半杯帶有余溫的咖啡……

后來(lái)從母親口中得知：那些天父親單位忙，所以就忘記給你打題的事。半夜里他忽然想起，便連夜將題打了出來(lái)，就這么一直到天亮……

從那以后，我就發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。早上我會(huì)爬起來(lái)為父親準(zhǔn)備好早餐，躲在旁看著父親用餐時(shí)的困惑與幸福;晚上我會(huì)在父親回到家后端上一杯熱茶，看著父親臉上欣喜與滿足的笑容。我理解了他，不應(yīng)該再讓他為我操心。

是什么讓我懂得了理解?是父親那布滿血絲的雙目嗎?還是那一沓沓整齊的題呢?又或是那半杯有余溫的咖啡?對(duì)，是這些。就是這些讓我懂得了理解，理解身邊每一個(gè)人。理解，讓我在不經(jīng)意間成長(zhǎng);成長(zhǎng)，見(jiàn)證理解的可貴。

初三作文萬(wàn)能素材篇18

成長(zhǎng)的路上，會(huì)遇到許多形形色色的人，總有一些溫暖，會(huì)在你的心中留下波瀾。

去年的初一暑假，我在老家一家日料餐廳兼職。

餐廳給我的第一感覺(jué)是“麻雀雖小，五臟俱全。”日式風(fēng)格的木質(zhì)地板和桌椅，暖黃的燈光襯得餐桌旁的書架格外溫馨。老板叫老陳，是個(gè)單眼皮的話癆大叔，特別有親切感。其他同事還有負(fù)責(zé)點(diǎn)菜與后廚的迪迪、做甜點(diǎn)的小艾，炸天婦羅的老李。

正式上崗的這天是周末，來(lái)的人并不會(huì)很多。老陳他們還在和我交代一些注意事項(xiàng)，那邊就進(jìn)來(lái)了一位上了年紀(jì)的大姐。老陳他們幾個(gè)一把把我推到那位大姐面前，我的臉上火辣辣的，感覺(jué)就像是個(gè)做錯(cuò)事的孩子去認(rèn)錯(cuò)。

我小小聲地問(wèn)：“您…您好，請(qǐng)問(wèn)有幾位?”大姐看到我這副窘態(tài)，先是一愣，然后對(duì)我說(shuō)：“一位!你隨便找個(gè)位子吧!盡量靠窗!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)我埋頭登記著消費(fèi)單的時(shí)候，她起身去拿水，走過(guò)我身邊時(shí)，悄悄地說(shuō)：“不用緊張，第一次兼職放輕松點(diǎn)，你就把我當(dāng)作你的老板。”

我還在為這句話推敲的時(shí)候，同事迪迪正走上前去想要為大姐點(diǎn)菜，我連忙把菜單搶了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“第一次，讓我試試!”迪迪看著我真摯的眼神，把菜單給了我，轉(zhuǎn)身忙活他自己的東西去了。有了剛剛大姐對(duì)我說(shuō)的話，我也不再怯于望向她的眼神了，向她流利地推薦菜色。我激動(dòng)地回頭看了一眼站在后面的老陳，因?yàn)閯倓偵蠎?zhàn)場(chǎng)前還背的磕磕巴巴的。但是老陳望向我的眼神卻含著笑意，隱約露出一種什么計(jì)劃成功的樣子，我猜想這應(yīng)該是贊許的目光吧。

壽司好了，我跑去廚房正想把它端出來(lái)，但老陳連忙跑進(jìn)來(lái)說(shuō)，這是給我吃的。然后，大姐緩緩地走進(jìn)廚房。剛剛那位掌勺廚師對(duì)著大姐說(shuō)：“英姐，那么晚才來(lái)上班啊!還讓老陳幫你請(qǐng)的假，迪迪都快要累死了!”

原來(lái)英姐只是一個(gè)后廚的洗碗工。我頓時(shí)恍然大悟，眼淚已經(jīng)涌上了眼眶，再看老陳，已經(jīng)笑得直不起腰來(lái)了。我把壽司放在一邊，深深地向老陳鞠了一躬。叢迪迪的口中我才知道，這一切都是老陳策劃好的……

在接下來(lái)的這段時(shí)間里，我一直受到老陳和其他員工的關(guān)照。本以為這次兼職是一個(gè)非常艱辛的過(guò)程，但在這里我卻收獲了難以忘懷的溫暖。

暑假過(guò)后，我又回到了學(xué)習(xí)崗位，再?zèng)]去過(guò)那間店。想起這些萍水之緣的人，想起那間溫暖的日料店，心里仍然泛起微波。

初三作文萬(wàn)能素材篇19

曾經(jīng)有一個(gè)人說(shuō)：“每個(gè)人最大的對(duì)手不是別人，而是自己，只要能戰(zhàn)勝自己，真正的對(duì)手就不多了。”確實(shí)，只要不輸給自己，就能超越任何選手，我親身經(jīng)歷過(guò)。

我是一個(gè)陽(yáng)光、樂(lè)觀、向上的男孩子，別看平常什么都不怕的我，也有不為人知的一面——恐高癥。這個(gè)癥狀害得我不敢往高處爬，可是在今年暑假的旅游中，我勇敢的克服了。

暑假里，我和父母來(lái)到五A級(jí)重渡溝景區(qū)，那里山清水秀，風(fēng)光秀麗，涼爽舒適，不愧是避暑圣地啊!在熱天中的沉悶、燥熱與煩惱，就這一瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤。在山上，你能感受到一陣小小的清風(fēng)，涼氣直透毫端，神清氣爽。

我們游山玩水，其樂(lè)融融，真是逍遙自在，可是恐懼卻依舊不請(qǐng)自來(lái)，我回想當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，可是驚險(xiǎn)。

在我們爬山到達(dá)半山腰時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)項(xiàng)目——網(wǎng)紅抖音打卡橋。我走近一看，有兩座橋橫跨兩山之間，一個(gè)是用木板搭成的，一個(gè)是用七根鐵索搭成的。爸爸問(wèn)我們玩不玩，媽媽說(shuō)試試吧!我可沒(méi)這膽子，但不得不去，我開始邁步，走一步，心提起一點(diǎn)，這座橋橫跨北和南兩座山，中間可是萬(wàn)丈深淵，雖然有護(hù)身，可依舊危險(xiǎn)。

爸爸鼓勵(lì)我看一眼，可是我很害怕，我嘗試著往遠(yuǎn)處看，感覺(jué)還好，可往下一看，頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，頭腦發(fā)暈，有點(diǎn)站不穩(wěn)，我努力克服著……終于，感覺(jué)好多了，看來(lái)我的恐高癥就地解決了，我再也不用擔(dān)心爬高時(shí)害怕了。

我戰(zhàn)勝了恐高，這個(gè)對(duì)手已經(jīng)被我找敗了;我戰(zhàn)勝了自己，我讓自己變得更自信了。

真的，一個(gè)人只要成功的戰(zhàn)勝自己，世界就沒(méi)什么不可戰(zhàn)勝的困難。

初三作文萬(wàn)能素材篇20

今天，下了一場(chǎng)大雪，孩子們?cè)谘┑乩锿娴每蓺g了。

雪，是我們小孩最喜歡的，尤其是這種美麗的雪花。

地上到處是雪，像一條白毯，遠(yuǎn)處的山頂上也落上了雪，像戴了一頂白色的帽子。松樹看見(jiàn)了，心想：“我可不能輸給你們。”然后他一個(gè)勁兒的淋雪，終于他變成了白綠相間的紳士——挺拔的腰身，風(fēng)度翩翩的站姿。松樹這一著裝，陸地和遠(yuǎn)山不再是時(shí)尚，他們下架了!

叮鈴鈴上課了，我們戀戀不舍的走進(jìn)了教室。我們這幫孩子啊，都看著外面的雪花，眼睛都看直了。我心里就想：“雪啊，你再下得大些，這樣我們就可以去打雪仗，堆雪人了!”班主任張老師見(jiàn)我們?nèi)绱税V迷窗外的世界，就叫起一個(gè)同學(xué)，提了一個(gè)問(wèn)題，這位同學(xué)沒(méi)有回答出。張老師說(shuō)：“--X同學(xué)，你的心思是不是還在雪地里?”同學(xué)們這才都回過(guò)神來(lái)。老師接著說(shuō)：“大家的心思都不要再在外面飄了，下課了，再好好玩兒。”“好!”同學(xué)們齊聲回答。

下課了，我們激動(dòng)地跑出去，張老師站在一旁拍視頻。我們見(jiàn)了就往老師的身上砸雪球，這下激發(fā)了張老師的童心。她跟我們一起打雪仗，似乎已經(jīng)忘記了自己是我們的老師。我做了一個(gè)小雪球，在上面弄了一個(gè)細(xì)菌小子，酷呆了1

地上的雪慢慢變成冰了，我們就多了一個(gè)玩頭!我們?cè)诒洗蚧铮粋€(gè)不小心，摔個(gè)四腳朝天——“哎呀”，邊摸著被摔痛的屁股，邊呻吟。

果然，冬天的雪是冬爺爺給我們孩子最棒的禮物!

初三作文萬(wàn)能素材篇21

你的愛(ài)，像一把火，給予我無(wú)限溫暖。

——題記

從小到大，陪我劃過(guò)歲月的人很多，有朋友、同學(xué)，父母，然而卻有一個(gè)人至今讓我面對(duì)她時(shí)都讓我感到萬(wàn)般的羞愧，無(wú)限溫暖。

記憶穿梭在時(shí)間走廊里，打開記憶的第一扇門，哦，那正在哭泣的便是兒時(shí)不懂事的我，旁邊則是替我受罰的你，那時(shí)，由于我太過(guò)于貪玩不聽(tīng)你的勸阻，便把母親最貴重的東西拿來(lái)玩，一不小心便將它弄壞了，做賊心虛的我，趕緊將東西放回原位，躲了起來(lái)，等到母親大發(fā)雷霆地質(zhì)問(wèn)的時(shí)候，我怎么也不敢站出來(lái)，然而這時(shí)你卻站出來(lái)說(shuō)是他弄壞的，母親當(dāng)時(shí)正在氣頭上便打了你，你只是默默地受罰不說(shuō)任何話，而我卻在那里哭個(gè)不停。呵，當(dāng)時(shí)的我還真是耐得住。

打開記憶的第二扇門，那是我發(fā)燒躺在床上的場(chǎng)景，你一直忙里忙外的幫我退燒，那額頭上淌著豆大的汗水，看著我痛苦的神情，你一邊安慰我一邊講笑話給我聽(tīng)，讓我暫時(shí)忘記了自身的疼痛。回味那些日子，溫暖的感覺(jué)依然縈繞我心。

打開記憶的第三扇門，里面空蕩蕩的，只聽(tīng)了一個(gè)女孩兒哭泣的聲音彌漫在屋里，那是我，那時(shí)你要走，要去上中學(xué)了，我舍不得你，便一個(gè)人哭起來(lái)，看著這個(gè)場(chǎng)景，到現(xiàn)在都想哭。后來(lái)，當(dāng)我上中學(xué)時(shí)，你已經(jīng)上高中了，有一次他回來(lái)我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了你寫的日記，那里面寫滿了我與他之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，“有時(shí)候真不想再這么嬌慣她了，怕她以后走上社會(huì)該怎么辦?可是，我又于心不忍，她畢竟是我的妹妹啊。”我的眼角濕潤(rùn)了。這撲滿而來(lái)的感激的淚水，成為我成長(zhǎng)中最美的滋養(yǎng)。

成長(zhǎng)路上，有你相伴，有你的遮風(fēng)擋雨，有你的真情呵護(hù)。我的成長(zhǎng)之旅，溫暖、甜蜜而亮麗。

姐姐，我親愛(ài)的姐姐，有你陪伴的日子真好!

初三作文萬(wàn)能素材篇22

陽(yáng)光大大方方地傾射下來(lái)，洋洋灑灑地照在身上，膝上微微泛黃的書頁(yè)上隱隱約約印著些許樹影，隨著風(fēng)在輕輕晃動(dòng)。手中的茶杯向外冒著白色的熱氣，指間的溫度也漸漸變暖。冬日的午后，坐在樹下品茶閱讀，還有什么能比這更愜意呢。

“當(dāng)年萬(wàn)里覓封候，匹馬成梁州……只可惜心在天山，身老滄州。”品讀陸游的詞，字里行間滿是悲苦無(wú)奈，令人惋惜不已。只如今，怕是許多人都會(huì)對(duì)他的評(píng)價(jià)一句：傻。不甘安分平常度日卻一心殺敵報(bào)國(guó)，最終郁郁而死。現(xiàn)在的生活多么peacful，無(wú)大風(fēng)大浪，如水平的湖面，無(wú)一絲波皺，想來(lái)我們至死也不會(huì)理解陸游當(dāng)時(shí)的心態(tài)了。

遠(yuǎn)處跑來(lái)一群孩子，圍在一團(tuán)好似在爭(zhēng)吵什么，打打鬧鬧不可開交。只見(jiàn)一個(gè)較高的孩子手里捏著一個(gè)小袋子，緊緊地，是一塊蛋糕，他眉頭緊鎖，帶著與他不相匹配的表情與其他人爭(zhēng)辯著什么。哦，孩子們搶蛋糕呢。聞聲趕來(lái)的兩個(gè)家長(zhǎng)趕緊分開他們，變著花樣哄孩子，又慢慢走遠(yuǎn)了。唇角不自覺(jué)地微笑。你看你看，他們多快活，他們還有精力為這么小的事而鬧著，他們還可以這么隨心所欲地鬧著。

忽然就想到了梵高，那個(gè)一生命運(yùn)多舛的人。為了不再每天挨著餓過(guò)著令人難以忍受的生活，不得已在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚開槍自殺了。梵高的一生令人唏噓不已，同情之余還有些慶幸，自己沒(méi)有生在那個(gè)時(shí)代，可一個(gè)有手槍的人為什么會(huì)連一塊面包都買不起?難道那個(gè)時(shí)代面包比手槍更值錢嗎?生活，哪有那么多為什么。

所以啊，眼前的生活如此美好，哪有那么多悲傷和疼痛，沉浸于生活之中吧，如果世界果真如我們想象那般黑暗，還讓不讓人活了。

初三作文萬(wàn)能素材篇23

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和奶奶去人民公園玩。我躺在碧綠的草地上，愜意地享受著溫暖的陽(yáng)光。忽然，我看見(jiàn)了一只美麗的蜻蜓，它的眼睛碧綠碧綠的，鑲嵌在圓圓的腦袋上，宛若晶瑩剔透的綠寶石，在陽(yáng)光下閃著動(dòng)人的色澤。它扭動(dòng)著黝黑的小身子，撲楞著透明的藍(lán)綠相間的翅膀在草地上忽上忽下地飛舞盤旋。我望著出神，心生歡喜，一躍而起追上去，很容易地捉住了它，然后把它裝進(jìn)一個(gè)塑料瓶中，帶給奶奶看。

蜻蜓在瓶子里不安地上下竄動(dòng)著，透明的翅膀一下又一下地拍打著瓶子壁，奶奶皺起眉頭，目光沉下來(lái)，抿著嘴巴，沉默了一會(huì)兒，然后嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“童童啊，別看是只小小的蜻蜓，這也是條生命呢!”我不以為然：“沒(méi)事，少一只蜻蜓世界缺不了什么!”“那可不一樣，世上萬(wàn)物都是息息相關(guān)的，每種生命都有它存在的意義，沒(méi)有綠葉，哪能襯托紅花的美麗?沒(méi)有小草，哪能顯得樹高?沒(méi)有蟲兒，就沒(méi)有小鳥的自由。你好好想想，奶奶說(shuō)的對(duì)不?”

我安靜了下來(lái)。這時(shí)，又有一只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，像一架小直升飛機(jī)，在我周圍飛舞。遠(yuǎn)處，傳來(lái)一個(gè)小女孩稚嫩的學(xué)唱兒歌的聲音：“小蜻蜓，是益蟲，飛到西來(lái)飛到東，不吃糧食不是菜，是個(gè)捕蚊的小英雄。”哦，這只蜻蜓是來(lái)捕蚊子的吧，或者來(lái)找它的小伙伴。我的目光追隨著那只小生物，很久很久：它輕盈地舞著，不知疲倦地舞著……是的，正如奶奶說(shuō)的，這是一個(gè)普通得不能再普通的小生命，如果去正視它，關(guān)注它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的生命也一樣在靜悄悄地開放，而所有的生命都是向往自由的，不喜歡被束縛，自由自在的活著才最快樂(lè)，才能散發(fā)出最美的芬芳。

想到這里，我不禁有些慚愧。趕緊打開塑料瓶子，小心地把蜻蜓放了出來(lái)。它掙扎著站了起來(lái)，快速地翕動(dòng)著翅膀，然后飛了起來(lái)，像個(gè)小精靈，也不知疲倦地自由自在地舞著，為美麗的天空增加了一絲靈動(dòng)和生機(jī)……

初三作文萬(wàn)能素材篇24

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人無(wú)所舍，必?zé)o所成。一個(gè)人，能抓住期望的僅有自我，能放棄期望也僅有自我。怨恨、嫉妒只會(huì)讓自我失去更多。無(wú)論成敗，我們都有理由為自我喝彩!跌倒了，失去了，不要緊，爬起來(lái)繼續(xù)風(fēng)雨兼程，且歌且行。擦亮你的眼睛，別讓迷茫蠱惑了自我。僅有心中有岸，才會(huì)有渡口，才會(huì)有船只，才會(huì)有明天。

活著，經(jīng)歷著、堅(jiān)持著，本就是多么的可喜。人生就是一場(chǎng)艱難的跋涉，我們總要經(jīng)歷各種各樣的苦痛折磨，沒(méi)必要將苦處放大，也沒(méi)必要怨天尤人。放下心中負(fù)累，生活從沒(méi)有拖欠過(guò)我們?nèi)魏螙|西，不用總哭喪著臉。世界很大，風(fēng)景很多。喝杯咖啡不加糖，品品苦滋味。

未來(lái)少預(yù)想，盡量別假設(shè)。把擁有當(dāng)全部，看當(dāng)下成永遠(yuǎn)，若浮躁過(guò)甚、浮夸過(guò)多、浮華過(guò)累，必欲壑難填、心境難平、負(fù)贅難卸，終勞力傷懷，徒增煩憂。人生需要爬坡過(guò)坎、涉險(xiǎn)渡困，無(wú)須心耿于一處，駐足于一地，唯苦中尋樂(lè)、轉(zhuǎn)苦為樂(lè)，方能抬寬視野、壯闊胸襟，看遠(yuǎn)了簡(jiǎn)便點(diǎn)，想開了超脫些。

相信自我的堅(jiān)強(qiáng)，但不要拒絕眼淚;相信物質(zhì)的完美，但不要傾其一生;相信人與人之間的真誠(chéng)，但不要指責(zé)虛偽;相信努力會(huì)成功，但不要逃避失敗;相信命運(yùn)的公平，但不要忘了，當(dāng)一扇門關(guān)上的時(shí)候，學(xué)會(huì)給自我畫扇窗。

靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非，能受苦乃為志士，肯吃虧不是癡人，敬君子方顯有德，怕小人不算無(wú)能，退一步天高地闊，讓三分心平氣和，欲提高需思退步，若著手先慮放手，如得意不宜重往，凡做事應(yīng)有余步。事臨頭三思為妙，怒上心忍讓最高。切勿貪意外之財(cái)，知足者人心常樂(lè)。

學(xué)會(huì)理解殘缺，是人生的成熟。人無(wú)完人，缺憾是人生的常態(tài)。人生有成就有敗，有聚就有散，沒(méi)有誰(shuí)能得天獨(dú)厚，一手遮天。魚和熊掌，不可兼得，這是人生的無(wú)奈。成熟的人，能淡然地應(yīng)對(duì)一切不完美，所以不強(qiáng)求不執(zhí)著，凡事盡人事，隨緣而安。追求完美是完美的夢(mèng)想，理解殘缺是完美的心態(tài)。

年輕時(shí)最好不要過(guò)分關(guān)注社會(huì)的陰暗面：要不然內(nèi)心會(huì)越來(lái)越分裂，慢慢侵蝕掉進(jìn)取向上的力量，滋生黑暗力量。無(wú)論面臨的社會(huì)情景多么糟糕，我們都有自我能夠掌控的部分。社會(huì)變革可能需要上百年的時(shí)間，可我們的生命僅有一次，也沒(méi)那么長(zhǎng)。所以要在有限的時(shí)間，盡可能做我們能夠掌控的事。

初三作文萬(wàn)能素材篇25

炎炎夏日，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。人們行走在似“火爐盤”的路面上，猶如移動(dòng)的鐵板燒。

夏日雖然炎熱，卻有美景。比如賞荷。溧陽(yáng)最有名的觀荷之處當(dāng)屬八字橋了。傍晚時(shí)分，太陽(yáng)已經(jīng)不那么火辣了。此時(shí)，去八字橋賞荷乘涼，最適宜了。成片或粉，或白的荷花競(jìng)相開放，在碧綠寬大荷葉的映襯下，嬌艷欲滴，明艷動(dòng)人。荷花，有的是花骨朵，含苞欲放；有的已展現(xiàn)出三四片花瓣，半開半合，嬌羞迷人；有的完全盛開，露出嫩黃色的花蕊，如同娃娃的笑臉一樣燦爛。

雨后的荷池更加迷人。片片荷葉上沾滿了晶瑩透亮似珍珠般的小水珠，在夕陽(yáng)的照耀下，閃閃發(fā)光。也有蜻蜓輕輕飛過(guò)，落在荷花、荷葉上，靈動(dòng)極了。微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)陣陣涼意，人生的愜意莫過(guò)于此！

夏日有品種繁多的水果。西瓜、葡萄、梨等相約上市。西瓜，鮮嫩多汁的果肉，咬上一口，透心涼；或紅，或黑，或青圓溜溜的葡萄聞起來(lái)香香甜甜，輕輕撕開外皮，甜甜的汁水順手流下，嘗一嘗，酸酸甜甜，美味解渴！又大又圓的梨，脆甜爽口，還可加冰糖做成梨羹，別有一番風(fēng)味！

夏日還有冰淇淋、涼粉、果茶等各種爽口點(diǎn)心。各式冰淇淋香甜冰涼，是孩子們的最愛(ài)；涼粉可當(dāng)點(diǎn)心可作菜肴，是人們餐桌上的常客；人人愛(ài)喝的果茶，可口營(yíng)養(yǎng)，是夏日的甜蜜。

夏日還有獨(dú)特的聲音。“知了、知了……”鳴蟬經(jīng)過(guò)地下多少年的黑暗，才能換來(lái)半個(gè)月的光明，可謂生命的傳奇！

炎炎夏日，有美景，有美意，有美食，能不愛(ài)夏日？

初三作文萬(wàn)能素材篇26

聆聽(tīng)歲月里的美好，一路向暖，靜候花開。——題記。

等待是什么?詩(shī)人紀(jì)伯倫說(shuō)，“我們活著只為的是去發(fā)現(xiàn)美，其他一切都是等待的種.種形式。”讓我隨手采擷一束美好的等待之花吧。

等待堅(jiān)信

每天上學(xué)匆匆經(jīng)過(guò)樓下的小花園，經(jīng)常會(huì)看到一位大伯領(lǐng)著二十多歲的兒子在散步。那兒子一蹭一頓地走著，大伯輕輕扶住兒子的手肘，踏著小碎步跟在旁邊;有時(shí)兒子突然掙脫父親的手向前沖，他只好也邁步努力跟上去;那兒子時(shí)常還會(huì)突然停下來(lái)，兩眼癡癡地望著前方，大腦袋上下?lián)u晃著，含著手指傻笑。第一次遇見(jiàn)我就發(fā)現(xiàn)了，大伯的兒子智力有嚴(yán)重問(wèn)題。

今天路過(guò)他們身邊時(shí)，他們剛好停下來(lái)。大伯?dāng)Q開隨身杯，一只手拉開兒子正在啃的手，然后擱在他嘴巴下接著，另一只手舉著水杯，小心地喂兒子喝。等他喝夠了，大伯又熟練地從口袋扯出手絹，輕輕地抹去他嘴角的水漬，嘴里柔聲說(shuō)“真棒!”

那兒子聽(tīng)到夸獎(jiǎng)，咧開嘴朝父親天真地笑著，就像一朵迎著朝陽(yáng)盛放的向日葵。大伯心滿意足地看著自己的孩子，他斑白的雙鬢寫滿了風(fēng)霜，但眼神卻滿布愛(ài)憐和堅(jiān)定，就好像園丁正在呵護(hù)被風(fēng)雨打歪的樹苗，堅(jiān)信它總有一天會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

等待相守

傍晚放學(xué)的時(shí)候，天空突然下起雨來(lái)。校門口，熙熙攘攘都是家長(zhǎng)和學(xué)生，門前那條馬路上，來(lái)來(lái)往往都是嗶嗶作響的電動(dòng)車，我只想趕緊過(guò)馬路回家去。

正在此時(shí)，前面一對(duì)老人擋住我的去路，我有點(diǎn)著急地看著他們––那老奶奶拄著拐杖，似乎腿腳很不靈便;老爺爺一手撐著傘，另一手緊緊挽著老伴。爺爺一邊左看右看留意著路況，一邊不時(shí)低頭盯著老伴的雙腳，走一步跟一步。雨水順著傘邊滑落，爺爺外側(cè)的衣服被打濕了，他扭頭瞥了一眼肩膀，卻把手中的雨傘往老伴那邊更加偏過(guò)去。這一幕緊緊吸引了我的視線，心情柔和起來(lái)，就慢慢地跟在他們后面。

穿過(guò)馬路后，奶奶好像突然醒悟了什么，停下腳步，笑著嗔怪爺爺，把雨傘往老伴那邊推了又推。那滴落的雨花在傘邊形成一層朦朧的薄紗，薄紗下是老人兩張相視的笑臉，就像兩朵并立盛開的百合，襯著晶瑩的露珠，平凡而雋永。

等待感恩

家里最近買了一部聯(lián)網(wǎng)電視，方便外婆回看劇目，但那眼花繚亂的“菜單”卻成了意外的絆腳石。她左手高舉遙控器，右手又點(diǎn)又按，可電視就是不聽(tīng)使喚。我教了外婆幾次，她戴著老花鏡，一臉緊張地看著我在遙控器上面飛舞的手指，像小學(xué)生一樣不斷點(diǎn)頭表示懂了，可下次還是摸不著門路。昨晚我有點(diǎn)不耐煩了，叫她不必學(xué)了，反正都學(xué)不會(huì)，以后我來(lái)開電視吧!

我坐在書桌前，眼前卻總是浮現(xiàn)著外婆剛才的樣子，她眼神那么黯然，平日開朗的眉間若隱若現(xiàn)地?cái)Q結(jié)著。我很不安，不由得回憶起兒時(shí)，想起外婆每天站在校門外等我放學(xué)，想起她手把手不厭其煩教我學(xué)寫字……我后悔自己說(shuō)了那樣的話，外婆這么耐心帶大我，現(xiàn)在自己對(duì)她應(yīng)該一樣要有耐心。后來(lái)我想到了辦法，便拿出一張白紙，畫上遙控器平面圖，綴上常用按鈕的簡(jiǎn)要說(shuō)明，旁邊還加上一個(gè)開機(jī)流程圖。早上出門前，我悄悄地把這張“開機(jī)秘笈”放在客廳茶幾上。

放學(xué)回到家，外婆正在看電視，她一聽(tīng)到我進(jìn)門，立刻扭頭對(duì)我笑著說(shuō)，“妹妹，我自己會(huì)開電視啦!前幾天有場(chǎng)戲的大結(jié)局沒(méi)看成，剛才我已經(jīng)看完了哦!”眼里滿是自豪和欣慰的光彩，就像陽(yáng)光穿過(guò)了灰蒙的云層，照進(jìn)我的心田，在那里開出一朵璀璨的心花。

我微笑著走進(jìn)自己的房間，回味著一天中看到的一幕幕，腦海中浮現(xiàn)著一張張動(dòng)人的笑臉。人生總是充滿等待——有人等待子女成長(zhǎng)，有人等待愛(ài)人和自己一起變老，有人等待長(zhǎng)輩跟上時(shí)代的步伐……我們?cè)诘却胁ハ铝藧?ài)的種子，而后靜候花開，那將是生命中最美好的饋贈(zèng)。

初三作文萬(wàn)能素材篇27

今天上語(yǔ)文課，老師布置我們背誦“黃河象骨骼化石樣子”的部分，而我卻聽(tīng)成背這一個(gè)自然段，便來(lái)來(lái)回回地讀來(lái)讀去、讀來(lái)讀去，過(guò)了一會(huì)兒，老師又讓我們每?jī)蓚€(gè)人輪流背誦，我聽(tīng)完張曉坤背完，便又全神貫注地讀，可是，不知是誰(shuí)上去問(wèn)老師到底背哪里，他回來(lái)說(shuō)背“黃河象那個(gè)外貌的特點(diǎn)”，我一聽(tīng)，心里頓時(shí)涼了半截，不行了，這么短的時(shí)間我背不下來(lái)呀!我的心跳正如打鼓一樣驚天動(dòng)地，我身上、頭上不停地冒冷汗，只好祈求：但愿老師別叫我，別叫我，別叫我。可天不如人愿。老師叫了一聲“張?jiān)娪辍?，這一聲似乎在把我往鬼門關(guān)里推，我只得搖搖晃晃地站起來(lái)，心里想：怎么給老師說(shuō)呀?撒謊?說(shuō)實(shí)話?我猶豫了一會(huì)兒，從我口中吐出了四個(gè)字“我不會(huì)背”，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，只有老師那責(zé)備的眼光盯著我，我的手心直冒虛汗。我不停地責(zé)怪自己：背一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒，為什么把話說(shuō)這么絕呀!老師沉默了一會(huì)兒，又叫了幾個(gè)人背，又講了一些更快背誦的方法。我聽(tīng)了從心里說(shuō)：“我又不是不知道，只是我背錯(cuò)了地方，耽誤了時(shí)間。”可老師怎么也不聽(tīng)我的解釋。讓我讀了度，又背了一遍，揮揮手讓我坐下啦。可我的心始終難以平靜，難道我在老師的眼中的好印象破滅了嗎?難道我在老師的心目中成了差等生了?難道因?yàn)槲覍懽植缓美蠋煵幌矚g我了?我因今天的這堂課產(chǎn)生了滿肚子的疑問(wèn)，使我心里有了一個(gè)死結(jié)，不知這個(gè)死結(jié)何時(shí)才能解開?都說(shuō)解鈴還須系鈴人，那這死結(jié)要解開還要系結(jié)人嗎?

我躺在床上，回想自己最近的一切，我覺(jué)得我變了，我完全變成了另一個(gè)人，成了一個(gè)嫉妒的人，嫉妒張穎不會(huì)背，老師卻只提問(wèn)了我卻不提問(wèn)她，害得我出洋相!我要把自己變回來(lái)!

初三作文萬(wàn)能素材篇28

我一直以為，自己并不需要承擔(dān)什么。可經(jīng)過(guò)那次之后，我明白了，成長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)承擔(dān)，就像梅花開放必須要承擔(dān)風(fēng)雨，就像雄鷹展翅必須要承擔(dān)摔打，就像絢爛的彩虹必須要承擔(dān)暴雨的洗禮。成長(zhǎng)之路上，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)承擔(dān)。

我有一位好朋友，我和她在一起作了一兩年的同桌，常常一起說(shuō)笑一起玩，可我被她做的一件小小的事給震驚了。那是在五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，可就是那么一件微不足道的小事，讓我明白了成長(zhǎng)就必須要學(xué)會(huì)承擔(dān)。

那時(shí)天寒地凍，風(fēng)嗚嗚地吹著，不停地?fù)舸蛑淌彝獾牟ＡАｋm然教室外是狂風(fēng)呼嘯，可教室里的情景和室外比真是天壤之別呀!因?yàn)槭窍抡n時(shí)間，同學(xué)們都兩三個(gè)、三四個(gè)地湊在一起聊天，講得熱火朝天。我和朋友也在講話，因?yàn)槲覀兪峭溃x得又近，所以我們就變成了知無(wú)不言、言無(wú)不盡的知心朋友，什么問(wèn)題我們都會(huì)幫著對(duì)方一起想辦法解決。

只聽(tīng)在這教室中還有一股聲音，那就是組長(zhǎng)們要來(lái)收作業(yè)了。平常，我們都會(huì)在座位上笑著說(shuō)：“你看你看，他們又來(lái)了，真像是賣報(bào)的。”可我們今天卻沒(méi)有心情聊這些，因?yàn)槲覐耐揽诶镏溃谷挥幸豁?xiàng)作業(yè)沒(méi)寫。我急忙問(wèn)為什么，她不好意思地說(shuō)：“我不小心把這項(xiàng)作業(yè)忘記了。因?yàn)樽蛱旎丶彝恚钟锌腿藖?lái)我們家，一忙就忘了。啊，那可怎么辦呀!萬(wàn)一老師查出來(lái)了，那可是要被罰抄兩篇課文的，這可是滅頂之災(zāi)!”

每次收作業(yè)的組長(zhǎng)都會(huì)一個(gè)一個(gè)排查哪個(gè)沒(méi)交作業(yè)，就算是空白，也會(huì)無(wú)情地收走我們的作業(yè)，讓我們非常絕望。可奇怪的是，我們的組長(zhǎng)今天居然沒(méi)有一個(gè)個(gè)查，而是要同學(xué)們把作業(yè)放到自己的桌子上，然后把作業(yè)翻開，組長(zhǎng)就蹦蹦跳跳地走了。我的同桌作業(yè)沒(méi)有交，她一定要把作業(yè)藏起來(lái)，然后在下一節(jié)課老師講課的時(shí)候拿出來(lái)，一邊聽(tīng)一邊補(bǔ)，這樣她就不會(huì)受罰。

可是我的想法錯(cuò)了，同桌利用下課時(shí)間把作業(yè)寫完后，還檢查了兩三遍，就往老師辦公室跑。唉，為什么她要往那里跑?不知道被老師抓到是死路一條嗎?我想著，也連忙跑了出去。我在老師辦公室門口停下了，看著她們?cè)诟墒裁础Ｎ抑宦?tīng)我的同桌說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我昨天忘記了還有一項(xiàng)作業(yè)，今天早上剛補(bǔ)起來(lái)，希望老師不要生氣。”老師笑著說(shuō)：“雖然你補(bǔ)起來(lái)了，可你還是做錯(cuò)了事。不過(guò)，你有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣，誠(chéng)實(shí)地對(duì)我說(shuō)了情況，承擔(dān)了后果，這也很不錯(cuò)。這樣，就罰你出去的時(shí)候幫我把門關(guān)上吧。”

我在外面感慨萬(wàn)分，多么誠(chéng)實(shí)的一個(gè)同學(xué)呀!你明明可以悄悄地混過(guò)去，可你卻還是報(bào)告老師，承擔(dān)后果。原來(lái)承擔(dān)是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路呀!在今后的道路中，我也一定會(huì)承擔(dān)自己做的事，做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。

初三作文萬(wàn)能素材篇29

下雪了!下雪了!潔白的雪花仿佛仙女一般在天空中飛舞。寒意，充滿了整個(gè)小區(qū)。

下雪了!下雪了!雪下的真大，透過(guò)明亮的窗戶，清楚的看見(jiàn)，地面上早已鋪上一層潔白柔軟的地毯，恍若一片白色的汪洋。此刻我感到那么的空靈寂靜。

下雪了!下雪了!雪更大了，潔白無(wú)瑕的雪花紛紛落地。落在屋頂，灑在地面。我們很高興，三五成群的聚在一起，商量著堆雪人打雪仗。趁著難得一次這樣的機(jī)會(huì)，我也決心大顯身手一回。于是，我毛遂自薦，當(dāng)了個(gè)軍師。我先讓同志們準(zhǔn)備好“炸藥”，然后率領(lǐng)一群小兵闖入敵區(qū)。十幾個(gè)雪球向我們?cè)襾?lái)，我們裝作弱不禁風(fēng)的樣子，趕忙腳底抹油—溜之大吉。在他們慶祝之時(shí)，我們突然襲擊，把他們殺了個(gè)措手不及。不好，他們的援兵來(lái)了，眼看我們就要落敗，我大叫一聲：“實(shí)行B計(jì)劃”。當(dāng)他們主力部隊(duì)攜帶眾多“炸藥”趕到時(shí)，我們對(duì)他們來(lái)了個(gè)前后夾擊，把他們殺了個(gè)片甲不留。我們哈哈的大笑聲打破了冬日的沉寂，震落了樹上的積雪。

雪還在不停的下著，猶如天女散花，又仿佛天使從遙遠(yuǎn)的天空慢慢降落……

初三作文萬(wàn)能素材篇30

愛(ài)是一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖我的心靈;愛(ài)是一片寬廣的大海，包容我的錯(cuò)誤;愛(ài)是一盞明亮的路燈，照亮我前行的道路。生活中有許許多多的愛(ài)，讓我感慨萬(wàn)千的是每個(gè)人都有的母愛(ài)。

我可不是生長(zhǎng)在溫室里的花朵，整天被父母呵護(hù)，我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，媽媽就要求我放學(xué)后獨(dú)自回家，雖然心里默默地叫苦，可我也拿她沒(méi)轍，不敢抱怨。

冬天里的一個(gè)下午，語(yǔ)文書里的課文還有很多沒(méi)有背完，老師下狠心把沒(méi)有背完書的同學(xué)留下來(lái)，背了才準(zhǔn)回家，我不幸“中獎(jiǎng)”。

聽(tīng)到這個(gè)消息，我簡(jiǎn)直要崩潰了，我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，我背書又慢，那還不得天黑了才回家?啊，救命啊!我在心里哭喊著。眼看天色漸漸暗下來(lái)了，我的內(nèi)心也更焦急了，可這該死的課文，越背越背不下去了，教室里的同學(xué)一個(gè)一個(gè)都走出了教室門，撲進(jìn)了爸爸媽媽的懷抱。這時(shí)，我多么希望窗外有媽媽的身影，可我看時(shí)，她始終沒(méi)有出現(xiàn)。最后，教室里只剩下老師和我了，老師看了看天色，再看了看可憐巴巴的我，軟下心來(lái)，揚(yáng)了揚(yáng)手說(shuō)：“走吧，明天來(lái)背吧!”我抑制不住內(nèi)心的興奮，收拾好書本，箭一般沖出校門，氣喘吁吁停在校門外，望了望四周，還是沒(méi)人，唉，媽媽應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧!

一股涼風(fēng)從我的背后吹來(lái)，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，心里像貓爪子抓一樣難受。雖然有路燈，可這凄涼的燈光和周圍張牙舞爪的樹融合在一起，不是更嚇人嗎?我忽然聽(tīng)見(jiàn)背后有隱隱約約的腳步聲，我的心提到了嗓子眼，我加快腳步，它也加快腳步。媽呀!這到底是誰(shuí)呀(最近總感覺(jué)有人跟蹤我)不會(huì)是打劫的壞人吧?怎么辦?我都快要哭出來(lái)了。對(duì)了，媽媽不是說(shuō)害怕時(shí)就唱歌嗎?那就唱《吉祥三寶》吧，我故作鎮(zhèn)定，亮開嗓子唱起歌來(lái)，唱著唱著，突然聽(tīng)到“啊呀”一聲，應(yīng)該是有人摔倒了，我急忙往后看，只看見(jiàn)一團(tuán)黑影在離我不遠(yuǎn)的地方，我后背發(fā)涼，一口氣飛奔回家，推開家門，跑進(jìn)去，反手關(guān)上大門，看見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上，于是趕忙跑到爸爸的身旁。爸爸被我的舉動(dòng)嚇了一跳，嗔怪道：“干什么這么驚驚慌慌的?你媽媽怎么沒(méi)一起回來(lái)?她不是去接你去了嗎?”這時(shí)，響起了敲門聲，我連忙開門，卻看見(jiàn)媽媽拖著受傷的腿，疲憊地站在門口。這時(shí)，我全明白了，原來(lái)最近一直跟蹤我的“壞人”竟然是媽媽，雖然她叫我一個(gè)人回家，其實(shí)她一直不放心，跟在后面默默地關(guān)心著我，保護(hù)著我。一時(shí)間，我的鼻子有些發(fā)酸，眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)。“媽媽——-”我有些哽咽。媽媽慈愛(ài)地摸了摸我的頭，說(shuō)：“倩倩，你堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)大了，媽媽為你驕傲!”我泣不成聲，撲在了媽媽的懷抱。

有時(shí)候，媽媽的愛(ài)不一定全浮現(xiàn)于表面，默默地在背后鼓勵(lì)你，呵護(hù)你，為你加油，這也是一種愛(ài)，一種偉大而深沉的母愛(ài)。