作文是非常有用的，不僅可以提高文學素養，還可以更好地了解自己和世界優秀的優秀初三作文應該是怎樣的？快來學習優秀初三作文的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

優秀初三作文篇1

每一道折疊的痕跡，都不該被淡化成虛影。

——題記

我在很小的時候就喜歡紙飛機，記得第一次見到它，是一年級的手工課上。老師手把手的教我們折疊：這里要對折，這里要向內折小三角，這里要向外翻，然后壓平……我們小心翼翼地一步步照做，認真而又仔細地擺弄手里的紙張。再后來，教室里和操場上便成了紙飛機的戰場;校園中甚至馬路旁都能看到紙飛機此起彼伏。

那時我就迷戀上了紙飛機，喜歡用手一點點創造出它的機身和機翼;喜歡拿它對著嘴哈口氣然后向上扔出;喜歡看許多五彩斑斕的紙飛機在空中一起翩然起舞。我會在看著它飛行時咧開嘴大聲笑，像它上下跳動的模樣一般歡欣雀躍，堅定的相信只要拋出紙飛機，它就會載著我的所有心愿朝著太陽奔去。

于是我著了魔似的買來一沓又一沓鮮艷的彩紙，無論上課還是下課，在學校還是在家，都不停地疊著一個個紙飛機。每天都迅速寫完作業抱著一大箱紙飛機到院里，又瘋了一般不厭其煩地放飛又撿回來。但隨即而來的，是老師批評課堂上不夠認真，家長指責學習沒有用心，成績也有所下滑。終于在那個下午，媽媽把傾注了我的心血的一大箱紙飛機，統統扔進了垃圾箱，也撕碎了我所有關于飛機的夢境與臆想。

伴著荏苒時光，我在逐漸成長，個頭越來越高，心智越來越成熟穩重，學業越來越繁雜。所有的忙碌讓我無暇顧及其他，紙飛機的光影也一點點黯淡褪去，最終被丟失在記憶的角落里。

不知過了多久，有人在班里發了許多廣告宣傳單，不經意看到有幾個同學拿它折成紙飛機玩，童年的一幕幕畫面便涌進腦海。我看到那時抿著嘴輕輕折著紙張的我，那時因飛得最遠我驕傲的臉龐，那個追逐著紙飛機無畏奔跑的身影，還有那個看著紙飛機向太陽飛行時灑脫微笑的模樣。才發現我再也沒有像那樣認真執著地做過事，再也沒有以那樣單純而堅定、充滿著渴盼的眼神去看待世界，再也沒有那樣歡欣地朝著希望奔跑，也沒有能再露出那種發自內心的笑。幡然醒悟，我原來不僅丟了紙飛機和繽紛的童年，還丟了那個真實而美好的我自己。

親愛的紙飛機，何其幸運重新找到你。那就在心里折起一架紙飛機，再帶著夢想乘著它啟航，伴著空中劃過的道道曲弧，駛向光明的方向。

優秀初三作文篇2

金秋十月，不僅帶來了秋天的涼爽，更帶來了豐碩的果實。在這收獲的季節里，我們學校一年一度的秋季田徑運動會終于如期舉行了。當老師宣布這個消息時，整個教室一下子變得沸騰起來，同學們高興得又唱又跳，迎接運動會的到來。

運動會開始了，我們帶著五顏六色的小板凳來到了操場，按照指定的地點各就各位。同學們一個個像小麻雀，嘰嘰喳喳，說個不停，興奮地預測著比賽的結果。我們都有很強的班級榮譽感，都希望自己班級獲勝。

運動會上最激動人心的項目要數徑賽。上午，我們舉行了五十米短跑比賽。我班有個選手，同學們都為他鼓勁，“加油”聲此起彼伏。最后一刻，最后一刻終于到來了!操場上霎時安靜下來，似乎只能聽見運動員們喘著粗氣的聲音。“沖刺!沖刺!”我在心里吶喊道。這漫長的一秒，我好像等待了一個世紀。終于，我班的運動健兒不負眾望，第一個沖到了終點!我為我們班的運動員而驕傲，更為他的拼搏精神而自豪。

下午還舉行了跳高、跳遠等其它田賽項目，競爭的場面仍然十分激烈。我參加了下午的跳遠比賽，雖然沒有取得名次，但我認為它鍛煉了我的意志，使我今后更加有信心克服生活中的困難。世上無難事，只怕有心人，只要我堅持鍛煉，今后一定會取得好的運動成績。

運動會上最能體現協作精神的就是五十米迎面接力賽。你聽：“請參加四年級男女混合四十人接力賽的同學準備好，比賽馬上就要開始了。”廣播里通知一發，操場上歡聲雷動，各班的隊員都在摩拳擦掌，準備奮力一搏。跑道兩邊，啦啦隊的“加油”聲早已是驚天動地了。每個班級都用最高的噪門在吶喊，仿佛這不是接力賽，而是各班之間的“噪子比賽”了。我們的老師也非常重視這項比賽，提前進行了全班總動員，同學們也毫不示弱，充分發揚了團隊精神，最后取得了年級第三名的好成績。消息一出，同學們歡呼雀躍，個個激動萬分，真是團結力量大呀!

這場運動會賽出了實力，比出了水平，更加深了同學們之間的友誼，體現了“友誼第一，比賽第二”的宗旨。通過這次運動會，我進一步認識到，只要我們團結一心，奮力拼搏，就沒有克服不了的困難。

優秀初三作文篇3

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

成長，是一個熟悉的不能再熟悉的字眼。每個人都在成長，在成長的歷程中，有人需要理解;有人需要關懷;有人需要守護;而我，確認為成長需要挫折。

我是一個貪玩的學生，所以成績從小學五年級時就開始下滑，異常是數學滑的厲害。父母擔心我考不上好的中學，便給我買了一大堆“營養補品”——“課堂達標練”、“考試巧得手”、“名師考考考”……·還有一大堆測試卷。每一天放學回到家就被逼在屋里“大補”。我當然很不情愿，所以給自我留了一手——抄答案!每一天都在抄，努力抄!直到小升初那天……

記得那天下著大雨，考鈴響后，我自信滿滿地走進考場。“我必須會考上的!”考卷發到手中，我的眼珠瞪得有籃球那么大!哈哈哈——我都不會!這可怎樣辦呢我絞盡腦汁也想不出這一道道跟我作對的難題。不管了!“abc”、“123”，亂填!考鈴再次響起，我也明白——最終一刻結束……

兩天后，我便得到分數，呵呵!諷刺的是，我“死在了門口”——差_分!這天也下著大雨，并且是傾盆大雨。我在屋里哭，外面的天也在流淚。是嘲笑還是惋惜更多的是憤怒!“為什么會是這個結果!為什么早的時候不明白學習!”我對著窗外大吼，像只被踩了尾巴的貓。這時，我看見不遠處的泥潭里，一只美麗的蝴蝶正在努力地扇動著它那已經斷了一只的翅膀，它飛起來了!看到這一幕，心里不禁有些小小的波動。“轟隆!”一道閃電劃過，一大聲雷聲在空氣中回蕩。而那只蝴蝶，它又再次陷入泥潭。它會放棄，它會死的!我又再次惋惜：多美的蝴蝶啊!于是，我轉身準備離去。不!就在轉身這一剎，我看到了——它更努力地扇動著受傷的翅膀，抖落了雙翅上的污泥，它，飛起來了!不管雨多大!不顧雷多響!它越飛越高!最終，消失在我的視線……

這時，心里的波動更大。它成功了!那你呢難道你就打算躲在那里偷偷哭泣嗎不!我會飛起來!

于是，因為某些關系，我還是進了一所較好的中學。考試后，我又開始大補，但此次不一樣的是，我是自我一個一個的把難題攻破，一個一個的解開。

此刻我在我們班成績還算良好，但我必須會繼續努力，努力提高成績!

蝴蝶有了斷翅的經歷，能夠再次飛翔;我，雖不是它;但我經歷了挫折，必須會學會勇敢!

優秀初三作文篇4

北風呼嘯的冬日，寒風刺骨。黃昏時，穿著棉襖的人們在川流不息的車流中匆匆來往。

徐明是被學校選中的志愿者，他心地善良，經常幫助那些有困難的人。這天，徐明剛掃完大街，在回家的路上，看見了一位奇怪的老爺爺。老爺爺衣著單薄，沒穿鞋子，頭發亂糟糟的，整個人瘦得像一張紙。徐明心想：咦，大冬天的，老爺爺怎么穿得那么少呢?會不會迷路了呢?不行，我得去看看。徐明像離弦的箭一樣飛奔過馬路，來到了老爺爺身邊，對老爺爺說：“老爺爺，您有什么需要我幫忙的嗎?”老爺爺一言不發。

這時，陸天走了過來。陸天也是充滿愛心的人，他經常幫清潔工掃大街。陸天看見老爺爺一直在發抖，二話不說便脫下自己身上的棉襖，披在老爺爺的身上，又從自己的背包里拿出一壺水，給老爺爺喝。看到老爺爺胸前的牌子，陸天心想：老爺爺胸前的牌子有住址和他家人的聯系電話，所以老爺爺很可能患有阿爾茨海默病。

陸天看了一下徐明的穿著，對他說：“你好，你是志愿者吧?”“是的，請問你是……”“哦，我叫陸天，你呢?”“徐明。”“你好，徐明，我猜這位老爺爺可能患有阿爾茨海默病，我們得聯系他的家人，可是我沒有電話。怎么辦呢?”說著，陸天用手抓了抓腦袋，徐明摸著下巴說：“我也沒有電話。不過我們可以向路人借一下手機，只是不知道他們愿不愿意。”

徐明走到一位路人前面，很有禮貌地對他說：“叔叔，您好，這位老爺爺好像迷路了，我們想打電話給他家人，可不可以借您的手機用一下?”叔叔拍了拍徐明的肩膀，說道：“當然可以了，現在像你這樣樂于助人的孩子已經不多了。”這位叔叔照著老爺爺胸前的牌子上的聯系電話，打電話給了他的家人。老爺爺的家人接到電話就馬上趕了過來，看得出老爺爺的家人十分擔心他。他的家人非常感激地對他們說：“謝謝你們了，要不是你們，我們不知道還要找到什么時候。”說著，他們拿出了一筆錢，“給，這些錢給你們當作報酬吧!”徐明和陸天搖了搖頭，異口同聲地說：“謝謝，你們的心意我們心領了，這不過是舉手之勞，天色不早了，我們該回去了。”

北風依然像刀一樣刺骨，但人們的心中早已是陽光明媚。

優秀初三作文篇5

天陰沉沉的，北風呼呼地刮著，這是要下雪的前兆，我背著書包往家趕，剛出校門就看到了漫天飛舞的雪花。“耶，下雪了!下雪了!哈哈哈，”我興奮地揮了一下拳頭。

雪不停地變著魔術，一會兒紛紛揚揚落下，像美麗的玉色蝴蝶;像吹落的蒲公英;像隨風飄舞的柳絮;像天使賞贈的小白花兒，夾著北風飄飄悠悠，輕輕盈盈的落下，一會兒又像撒鹽，專門往路人的脖子里鉆，涼絲絲的。不一會兒眼前到處是白茫茫的一片，一切都變了，美不勝收，大地披上了銀白色的盛裝，樹枝也毫不遜色，戴上了潔白的小帽，真是雪白的世界啊!

到了家，我又不知不覺地望著窗外的雪花出神。雪花，時而像在空中飛舞的白蝴蝶;時而像輕飄飄的鵝毛;時而又像天上的繁星。雪越下越大，玉屑似的雪，從天空中左搖搖右擺擺，有的跌跌撞撞，好似喝醉酒的人在走“八仙步”。雪花兒一會兒上，一會兒下，又好似一個個頑皮的小孩兒，與我們玩兒捉迷藏，那些雪花像冬的使者，預報著冬天的來到;那些雪花，又像歡樂的精靈，一個個活靈活現;那些雪花又好似生命的保護神，有了它世界才會一片生機勃勃。

啊，純白的雪花，聚玉之靈氣，裹圣水之香魂，和著寒風，踏著韻律，穿過灰白蒼穹，飛臨人間給大地帶來新的信息，是大自然的使者!是快樂的精靈!是我們歡樂精神的保護神!

優秀初三作文篇6

我的家鄉地大物博，景色宜人，家鄉的四季更是美不勝收，下面就讓我帶你們走進家鄉的四季：

陽春三月，家鄉中的萬物都充滿著勃勃生機。瞧那絢麗多姿的花兒，逐漸露出它們瑰麗奪目的笑臉。快看，那一簇簇，一團團的花朵藏在翠綠欲滴的葉間被襯托得格外嬌美、迷人，它們芬芳的馨香，會使你聯想到春天里稱心如意的事，別有一番說不出的動人風韻;不只是花，樹也一樣，在春風的吹拂下，在春雨的滋潤下，樹木們也抽出了一棵棵嫩綠的新芽，特別是柳樹，新芽萌發不久，它們被風一吹，就悠悠地飄蕩起綿綿的柳絮，家鄉被披上了一層透明的薄紗，真是韻味十足啊!家鄉的春潮就由柳絮拉開了帷幕。

夏季時節，所有的植物都長得茂盛十足，各式各樣的花開得更旺盛了，單看那國色天香的月季花，不但色彩多得數不清，而且朵朵清香四溢，猶如為火暴的夏日送去一絲清涼;仔細瞧那醉人的花朵，你會發現家鄉的月季不單單色彩斑斕，而且連一朵上也五彩繽紛，與山茶花不相上下。家鄉夏天的焦點是烈日，酷熱中的知了在樹上不停地叫，好象也不喜歡這土地被烤焦，河邊的水燙手的環境，正像人們訴苦呢。沒錯，在這暴熱的炎炎夏日，把蒼翠的樹木也曬得無可奈何得低下了頭，。家鄉的一切都沉浸在太陽毒辣、夏樹蒼翠的盛夏時節。

金秋九月，秋水盈盈，秋菊盛開，家鄉迎來了一個滿懷豐收喜悅的璀璨金秋，百花都已凋謝，但素有“春蘭秋菊”的菊花卻恰恰相反，在金浪滾滾的秋季綻放了。多彩的顏色和婀娜多姿的身材，加上蛟龍爪子般的花瓣，在腦海中就浮現出了一幅足以使人陶醉不已的菊花圖。更何況還有那清香逼人的菊花特香，可以稱的上是金秋最燦爛的焦點了。當然秋季的天空也算得上最明凈的了，整片天空找不到一片白云，在秋光的照耀下，藍天被籠罩上了一層金紗，顯得格外雍容華貴，嫵媚動人。綿綿秋雨中，天空像一塊晶瑩透明的水晶，溫柔而又澄澈，家鄉的秋天就是這樣，秋高氣爽。

十冬臘月，天地間是白茫茫的一片，完全融入了一個片片潔白的銀裝世界。家鄉的雪總是這樣，紛紛揚揚的沒有順序，但這樣卻勾起了我們無窮無盡的想象。雪是什么呢?它來自何方?它原來是仙女撒下的碎玉，是嫦娥打翻的胭脂，是漫天飛舞的銀蝶。。。。。。當然，雪花是沒有氣味的，但家鄉的碎玉飄落到我們面上時，我們卻似乎聞到了世外桃源的清新的氣息，公園中馨雅的玉蘭花的氣息，清淡的茉莉花的氣息等。輕小的雪花似白蓮，似柳絮，似梨花，似瓊汁，輕輕盈盈，無聲無息地將家鄉裝扮成一個粉妝玉砌、銀裝素裹的皚皚世界。

這就是我的家鄉，一個擁有春、夏、秋、冬四季美景圖的可愛的家鄉。

優秀初三作文篇7

一個陽光明媚的下午，我和奶奶去人民公園玩。我躺在碧綠的草地上，愜意地享受著溫暖的陽光。忽然，我看見了一只美麗的蜻蜓，它的眼睛碧綠碧綠的，鑲嵌在圓圓的腦袋上，宛若晶瑩剔透的綠寶石，在陽光下閃著動人的色澤。它扭動著黝黑的小身子，撲楞著透明的藍綠相間的翅膀在草地上忽上忽下地飛舞盤旋。我望著出神，心生歡喜，一躍而起追上去，很容易地捉住了它，然后把它裝進一個塑料瓶中，帶給奶奶看。

蜻蜓在瓶子里不安地上下竄動著，透明的翅膀一下又一下地拍打著瓶子壁，奶奶皺起眉頭，目光沉下來，抿著嘴巴，沉默了一會兒，然后嚴肅地對我說：“童童啊，別看是只小小的蜻蜓，這也是條生命呢!”我不以為然：“沒事，少一只蜻蜓世界缺不了什么!”“那可不一樣，世上萬物都是息息相關的，每種生命都有它存在的意義，沒有綠葉，哪能襯托紅花的美麗?沒有小草，哪能顯得樹高?沒有蟲兒，就沒有小鳥的自由。你好好想想，奶奶說的對不?”

我安靜了下來。這時，又有一只蜻蜓飛了過來，像一架小直升飛機，在我周圍飛舞。遠處，傳來一個小女孩稚嫩的學唱兒歌的聲音：“小蜻蜓，是益蟲，飛到西來飛到東，不吃糧食不是菜，是個捕蚊的小英雄。”哦，這只蜻蜓是來捕蚊子的吧，或者來找它的小伙伴。我的目光追隨著那只小生物，很久很久：它輕盈地舞著，不知疲倦地舞著……是的，正如奶奶說的，這是一個普通得不能再普通的小生命，如果去正視它，關注它，就會發現它們的生命也一樣在靜悄悄地開放，而所有的生命都是向往自由的，不喜歡被束縛，自由自在的活著才最快樂，才能散發出最美的芬芳。

想到這里，我不禁有些慚愧。趕緊打開塑料瓶子，小心地把蜻蜓放了出來。它掙扎著站了起來，快速地翕動著翅膀，然后飛了起來，像個小精靈，也不知疲倦地自由自在地舞著，為美麗的天空增加了一絲靈動和生機……

優秀初三作文篇8

“傳統文化是我的精神食糧。”生于斯，長于斯，渾金璞玉，天然美質。文化盛宴，浸了你的魂，攝了你的魄，卒成豐富的內在。是的，文化是我一生的行囊。

也曾“之乎者也”翩翩儒雅風度，也曾大碗喝酒，暢快案酒果子刀切牛肉。文化熏陶渲染、陶冶心性，養育情懷。情感豐富來源于文化的底蘊。正如古語“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯”。恰似朗月清風，不知不覺文化融在了品性里，成為一生的底色。就好比沙龍孕育了林徽因這樣的奇女子，骨子里都帶著一種動人心魄的柔美。亦或是沈從文筆下的翠翠“好似山里的黃鹿，從不想痛苦的事，從不發怒，從不傷心。”眸子里顯現著山水的靈性。這種無法否認又不抗拒的文化的力量，會讓異域之人賽珍珠在晚年念念不忘曾養育她的中國，帶著一種文化的憂傷。

文化是一個人的魂魄，無論是信天游還是沂蒙小調或是閔音，都在生命里唱響。《雅舍談吃》中，梁先生大談令他魂牽夢繞的正陽樓的烤肉，薄如紙的燒餅和一鴨三吃的北平烤鴨。老北京的文化符號連同胡同與冰糖葫蘆刻到了他的腦海里，在內心中未然成杯。

抑或是葉子說她發了瘋地想念南京，想念路邊攤的蝦皮小混沌，想念夜晚柏油馬路上油沆氣混著半酸半甜的果皮的味道。嗔怪南京人將車站修在周圍綠得不像話的群山。這是石頭城的美，南京人的品性。文化地域的美及魅力讓生活豐富且安詳。所以說，鴻蒙之初接受教育文化自然而然得了地域的靈氣。

傳統教育中《顏氏家書》更是以“令熟讀經史子集”為教育目標的，潛移默化，耳濡目染，我們成了文化的一部分或者或者說文化成為自我的內在。而這種巨大的影響，是夏懷罵蟲，玩物成癡的壬世襄的率性人生，是沈從文念念不忘的鳳凰古鎮，是莫言傳奇魔幻的山東高密鄉。今生今世，定時和骨子里的文化白首相依，不離不棄。而羅素感概“參差百態而幸福本源。”那就和鮮活的文化一起，幸福到老，行囊永恒。

優秀初三作文篇9

生活就像一個萬花筒，總會給我們呈現各種各樣的精彩。

一、和表弟，表姐一起去泡溫泉

那是一個陽光明媚的一天，我約表弟、表姐一起去青城山泡溫泉。

我們三個小家伙因為都是第一次泡溫泉，所以把衣服換好了以后，就迫不及待地跳進溫泉池里。這溫泉池里一個人都沒有，好像是專門為我們準備的一樣。我們盡情的玩!我坐在石頭上，把下半身都泡在溫泉里，靜靜的欣賞著四周的美景。突然，表弟把我的背后被輕輕拍了一下，然后就馬上跑了，可是，在溫泉里他怎么跑都跑不快，結果還滑了一跤，我和表姐都哈哈大笑，笑他笨，他的臉一陣紅一陣白，愉快的一天就在這樣的笑聲中度過了。

二、跟妹妹一起看電影

今天下著雨，沒法出去玩，所以我就跟妹妹在家里看電影。我們看我和媽媽一起去旅游時拍的微電影，我看到，老媽演的時候，頭上的發飾都掉了，我們笑得都從沙發上掉了下來，嘴都合不攏!

三、和同學一起去野餐

這天，晴空萬里，我和同學約定，今天去公園野餐。我們準備了面包、奶酪、蜂蜜和可樂。我和同學找到了一片草地，就把吃的都拿了出來。我的同學還帶了風箏和書，因為他們特別喜歡看書，我們把吃的都吃完以后。他便開始放起風箏來，他很專心，完全沒看到我拿著剪刀正向他一步步靠近。突然，風箏線斷了，他回頭一看，原來是我啊，他很生氣，不過我們很快又和好了……

生活就是萬花筒，我們應當把精彩的瞬間都記錄下來，成為我們美好的回憶。

優秀初三作文篇10

汗在烈日下烤出來，一滴一滴，緩緩滑過皮膚。久了，再一滴一滴，默默浸透衣衫，直到被太陽烤干，然后重復浸濕。我知道我不能動，教官說軍姿是最重要且最基礎的，那么便練習忍耐吧，三年中還有多少是需要忍耐的.我看見教官檢查前面男同學的站姿，指尖劃過脊梁，衣料瞬間與皮膚接觸，呢子格的衣服上立刻綻放形狀如噴泉的汗跡，在高溫給我帶來的迷蒙中，我竟覺得那是美麗的，暗潮洶涌的美麗.此后，每天都有汗泉如花的驚艷。它們甚至出現在陰霾的天氣里，在暴雨前的悶熱中。本是高溫不降，隊形的緊密，使得同學們的體溫聚集，于是我們成為彼此的“烤爐”，“汗花”燦爛依舊。還不夠，老天一定認為我們吃的苦還不夠，于是就有了軍訓最后幾天的傾盆大雨。多少年了，沒有這樣淋雨，還是集體淋雨，只為了要集好隊才能狂奔而去。但我卻覺得莫名痛快——當雨滴冰醒眼皮，當雨絲刺痛面頰，當雨簾拍打我所有.那時，同學們大喊著狂奔在淅瀝的雨點中，我知道，他們也是快樂的。

也還記得才訓練了三天的時候，平日拖拖拉拉的我早已疲憊不堪。剛學立正時，我就疑惑，為什么體育課中要常做的動作，早已會的動作，教官要如此仔細地講解，為什么一個左轉一個右轉要教官如此煞費苦心地讓我們練習，實踐出真知，五天的軍訓就讓我明白，小小一個立正所包涵的豐富，幾個轉身所容納的博大。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。而軍訓更教會了我超出這以外的東西。那就是認真對待自己的錯誤。也許生命中的美麗也就在于袒露自己的錯誤。那是一種真實的美。不刻意隱瞞什么，不對就是不對。而在這種自然中流露的那種質樸是任何東西也粉飾不來的。或許學到的東西遠不止這些。但是緊張而又愉快的訓練中的親身體驗，嚴格而又平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我終身受用不盡了。

其實軍訓也并非是常人心目中的魔鬼訓練、灰色的詠嘆調。緊張忙碌的軍訓之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪邁的氣勢，拉歌時大家圍坐一團的親熱勁兒以及互相爭論的不服輸勁兒。你來一首,我拉一首,氣勢豪邁的<<團結就是力量>>,宛如一縷春風拂過心頭的<<軍中綠花>>......”西瓜皮,冬瓜皮,四連長耍賴皮”,幽默詼諧略帶可愛的拉歌,令人難以忘懷.而這些都是我們平日中未曾感受到的。大家齊聲喊出了當兵人的心聲，并與之不可遏制地引起了強烈的共鳴。所有這些都是我們人生道路中難得一次的奇遇，定會銘刻于心。

白駒過隙般的，時光像一條潺潺流淌的小河。仿佛一眨眼的工夫，軍訓生活的句號就來到了眼皮底下。回首豐富多姿的軍訓生活，我更多的還是感慨——“憶往昔崢嶸歲月，數風流人物，還看今朝。”

優秀初三作文篇11

魚可以暫時充饑，但不能解決長遠的生計問題，魚竿雖然可以解決長遠生計，但是“遠水解不了近渴”，對于眼前的饑餓卻無法解決

只有將這兩樣東西結合起來，才能徹底解決生計問題。所以，兩人只有一起享用這簍活魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但是他們拒絕合作，只顧自己，就落了個雙雙赴黃泉的下場。

這個故事生動的證明了巴爾扎克曾說過的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能得救。它向世人證實了合作的重要性。

時光如白駒過隙。丹麥天文學家第谷花費了30年的時間精密觀察行星位置，積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理，也就未曾有重大發現。臨終之前，他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發揮了自己善于深入研究的特點，一舉發現行星運動的三大定律。這個研究成果的誕生，沒有合作是不可想象的。

古今中外，因為合作而成就偉大的人還很多——

周瑜和諸葛亮聯手，在赤壁大敗曹操八十萬精兵。

廉頗負荊請罪，與藺相如結為摯友，兩個人齊心協力，使趙國有了生存的機會。

日本松下公司董事長松下幸之助親自拜訪岡田電池公司董事長，兩人合作，互贈產品，聯合宣傳，打了一場成功的商戰。

……

是的，合作才能成就大事業。人生貴在合作，如果合作到底，我們也能完成許多看似不可能的奇跡。

優秀初三作文篇12

時光像流水一樣逝去，一去而不復返。我坐在椅子上靜靜的沉思著，這些年我都為爸爸干過什么活?

記得那是一個十分炎熱的中午。我坐在院子里，望著院子中間荒蕪的土地，總感覺有什么事要發生。爸爸像往常一樣回到家里，拿出一些種子，說是要給這塊荒地利用起來。

等到我回來時，只見爸爸正拿著鐵鍬翻著土地。陽光透過旁邊那棵高大的楊樹直射在爸爸那早已被汗水所覆蓋的臉上。這一刻，我察覺到那一頭烏黑的頭發，已經有幾絲白發。

風輕輕的吹拂著，楊樹則沙沙作響。這時我感覺到，爸爸已沒有之前那么有勁。我們猛烈間想起班里的一位同學說的一句話：“歲月是一把殺豬刀，在不知不覺中就改變了你的容顏。”

在不知不覺中爸爸的地已翻完了，這時便是我大出身手的時候了。拿起一條水管，套在水龍頭上。我想著接下來的事就簡單了，然而并不是這樣。等我拿起水管的另一端時，水早已流得滿地都是。我心想著這次慘了，爸爸肯定會罵我的。

可結果并不是這樣。他只是說一句“沒事而，等一會兒拖一下就好了。”

接著，爸爸耐心地教我挖坑、點種、埋土、澆水，一切完成之后，爸爸語重心長的告訴我：“一分耕耘一分收獲，有了今天的辛苦播種，才有將來累累碩果，爸爸希望你在學習上也要用心努力，這樣，你將來才可能考上理想的大學，實現你的人生目標。”

聽了爸爸的話，我若有所思望著翻新過的土地，心里暗暗下定決心，新學期一定要繼續認真學習，努力做最好的自己……

優秀初三作文篇13

漫長的時光，隨著腳步的不斷前行，與彼岸的距離正不斷地、不斷地縮短。驀然回首，記憶的碎片凌亂地散落一地，晶瑩的，閃著七彩光，拾起一片，凝望……

仿佛又回到從前，你們燦爛的笑容刺痛了我的眼。不知是哪個家伙輕握我的手，像穿梭了時空，“呼”地一下回到那個屬于我們的小基地，我就像一個影子，靜默地而又出神地望著你們和從前的我嬉笑打鬧。古靈精怪的Angel，清純可愛的馨儀，成熟魅力的小錦，開朗活潑的依依，沉默寡言的小弦……記得，記得你們的每一個微笑，每一個細節，痛，心痛。什么時候，無言地詮釋了這一切的一切。

記得我們一起走過的林蔭道，腳下的土地，早已被我們踏了六年之久，清一色的美人，成群的，迷倒大片大片的男生……想念Angel的搞笑，馨儀的秀逗，小錦的迷人微笑，依依的歌唱…。眼眶已被淚擠滿，走在從前的林蔭道，靜靜的，仿佛把人都要吸進去。

記得那年的圣誕嗎?Angel的大大房間，被我們擠滿，一張小小的床，被七八個小小女生橫七豎八地占有，沒有點淑女樣子，無聲地望向星辰鑲嵌在深藍天空，一人大叫：“看!流星!”眾人一咕碌爬起來，雙手相叉，握成一個圓，祈禱，祝福……許下永不分離的諾言，傻傻的，卻又那么真誠，心中，澀的滋味又重新卷來，像茶，又回味無窮。我站在一旁，看著你們和我，呼吸緊窒，嗚咽傳出，想你們了，真的，不知道什么時候才能相見、團聚。

猛地，思緒又飄回如今，如夢初醒，記憶告訴我，這又并不是夢境，是濃濃的思念，Hey!朋友，上了初中的我們，被學習壓得已是咫尺天涯了。和你們在一起的記憶，永遠值得珍藏。

優秀初三作文篇14

長大悄悄的帶來了責任。

還是這片天地，光陰在流，卻才剛長嫩芽，現已是北風呼嘯;還是這個人，是這么的小，卻才蹣跚學步，現已步入青年。光陰來得匆匆去的也匆匆，看是有形，實則無形。轉眼間只剩告別，告別了童年，告別了母校，告別了那份稚嫩。迎來了青春，中學及成熟。

母親總是會說：“你看誰家孩子那么懂事，我家孩子什么時候才能長大呢?”，我只好感嘆地說我也不知道，其實我也期盼著長大，因為長大了就會比較自由了，可我卻不理解長大所背負的意義。

長大，我在努力的追尋。我翻遍了每一個角落——找不到。

一天早上，鳥兒悅耳的鳴叫吵醒了我，揉著朦朧的雙眼，下了床。踢踏著腳上的拖鞋，到處轉悠，可能肚子餓了，不知不覺走進了廚房，發現洗碗池里放著幾只昨晚來不及洗的碗。閑著也是閑著，刷刷記下把碗洗完了，又把洗的晶亮的碗放進櫥柜里。拍拍手，去看電視了。

老媽醒了，自然發現碗被洗干凈了，便夸我長大了。長大就這么簡單嗎?我想不對吧!但老媽說的“長大”這么簡單，何樂而不為呢?漸漸的，我便開始承擔家里的家務了洗衣服，洗碗，煮飯，炒菜……便才知道父母的不容易，他們的艱辛和他們所擔當的責任事都么的重了。

說起以前，我整日悠閑，天天看電視，目光繞過面前母親頻頻閃過，不知道她的勞累，整日早早起來，洗衣服晾被子，做飯，還拖地以保持家里的干凈，早上只有她那匆匆忙的身影，除了中午，很少看見她在休息。父親而總是到處奔波，養家糊口，所以很少回家，而我則每天在家優哉游哉，想著要去哪里玩，計劃著玩，無憂無慮，卻也嫌時間不夠去玩。

比起父母，真是自愧不如，想著自己那些可笑的抱怨，臉上便浮起一片紅霞，我想我們應該多幫父母承擔一些力所能及的事情，減輕他們的負擔。

漸漸的，“長大”，模模糊糊的印在我的腦海中，但是想抓卻抓不到，只能模糊的看著。

有一次，放學回家，而公立學校還在上課，母親也要上班，妹妹放學母親叫我去接，可是我卻忘記了，5點多放學，我6點才去接，妹妹哭的那個悲傷啊，無法用語言形容。為此，母親狠批了我一頓，我不服地說：“不就是晚接半個小時嗎?有必要說來說去嗎?”而母親回了一句話“這是你的責任!”

責任，是啊責任，長大了就要承擔責任，承擔自己所應該承擔的責任，接起父母幫你挑起的責任。

那一刻，我長大了。

優秀初三作文篇15

往事是沙灘上的一枚枚貝殼，有的是開心的，有的是難過的;有的是快樂的，有的是憂郁的……在廣闊的沙灘上，我拾起了那后悔的一枚。

那年我讀二年級，也是我學習生涯中剛起步的時候。所以對學習產生了莫大的興趣。在知識的海洋中，我認識了許多不易懂的文字，有趣的內容。

每天抱以一顆好學，好奇的心，使我學習成績一直都不錯，而我的作業也總是按時的，早早地完成。

那天，老師布置了很多作業，原本計劃回家就做的，但是我一進家門就被電視里的動畫片的聲音所吸引了。原來是姐姐今天作業少，做完了，無聊在看電視呢。我心想：“動畫片那么好看，看一下下就好了，不會耽擱太多時間的，不然錯過就可惜了。”就抱著這種不正確的心態，我樂滋滋地看起了電視。

一個小時過去了，我雖然三番五次在心里提醒自己先去做作業，但總是克制不住自己，動畫片像有魔力一樣，緊緊地把我吸引住了。

過了一會兒，往日一放學就看見我做作業的媽媽走了過來，奇怪地問道：“今天沒作業嗎?”我猶豫了一下，心虛地回答：“有的。”“那還不快去，不然該做到半夜里了!”“好，好，好，這就去了。”我應付性地回答著媽媽，媽媽只好走開了。

大約過了十分鐘后，我還沉浸在動畫片的世界里，媽媽有點生氣地說：“不是說要去做作業嗎?快去呀!”“好啦!”我不耐煩地應了一聲，就去做做作業了。

受到電視的影響，我做作業時精神總不能集中，腦海中的動畫片的精彩片段不斷地浮現，忍不住，我干脆將作業?Ы?吹縭擁姆考淅錚?槐嚦匆槐咝礎

那晚，媽媽不停地罵我，我自己也知道不應該那樣做，但我的自控能力還太差，怎么也管不住自己，最后媽媽干脆不理我了。

晚上九點多了，大家都睡了，只剩下我一個人在與作業神搏斗，看了看剛才做的題目，我才發現剛才做的十題也有五題是錯的。改正后，我只好繼續努力做作業了。

夜深了，周圍一片寂靜，但有一個聲音那么微弱，卻又那么刺耳，那就是我的筆在本子上“唰唰唰……”的聲音。直至那一刻，我才真正明白了“一心不能二用”和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”的真正含義。

優秀初三作文篇16

春雨淅淅瀝瀝，洗刷了冬日的冰霜，融化了溪面的冰塊，穿透濕潤的土壤，助欲出土而出的幼苗一臂之力。花開了，草冒了，裝點了大地，也映紅了我的心。

我剛得知消息：我進了英語競賽班!回想起之前為之努力的種.種，仍記憶猶新。

我的英語成績一開始并不好，特別是在初一的時候，每次發英語考試試卷，我總是極為忐忑不安，我曾一度認為自己這輩子都與英語無緣，甚至放棄過英語一段時期。

可是，意料之外的事常常發生，我也不例外。

因為疫情原因，我們在網絡上上課，老師不能隔著屏幕看到我，所以每次英語課我基本都在神游。

可是在一次神游時，我刷到了一個視頻。這個視頻講述的是一個華裔男孩為了在重返祖國后能與人溝通無礙，每天堅持練習漢語。我被這個視頻深深地觸動了，我沒想到世界上真的會有這樣堅持且純真的人，我開始拷問自己：我為什么不能學好英語?

眾所周知，中文比英文難、復雜，從小說英語的華裔小男孩能為了重返祖國而每天不斷地練習漢語，我為什么不能為自己的英語成績而去學好英語呢?我想了好一陣，我想不出一個理由去推倒心中的這個為什么，最后便只能對自己說：“你現在已沒有理由不好好學英語了，何不去拼一把呢?”

我拼啊拼，拼到了現在。望著窗外雨后的風景，我慶幸自己沒有錯過今年的春雨，更高興的是，我沒錯過英語。

優秀初三作文篇17

望眼三年前，當我還是一名剛剛升入中學的稚嫩的孩童時，就對老師有了最深刻的認識，還記得下雨時老師送來的一把傘;還記得老師細心的叮囑:“多喝水，別感冒了。”還記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑;還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。

七年級，初中階段最美好的時段，每天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉移到了學習上，上課時的一句“聽懂了嗎?”卻可以讓我們感到老師的細心，面對著老師對不完成作業的同學的責罵，我們便只能皺一下眉頭，因為我們知道，老師是為我們好的，下課時，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時時透漏的關愛卻沁入人心。

八年級，這是初中生活的轉折點，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責罵，但那證明老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓斥，但那是她怕你聽不清只是點而做的關愛的舉動，就在老師的呵護下，我來到了八年級下學期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級，遇到了新的老師，才讓我發現原來每個老師都是這樣，將無私的.愛獻給每一位同學。

九年級，辛苦的一年，從剛升上九年級到現在，我時時刻刻都沐浴在老師的愛河中，老師的叮嚀也遍布各個方面，學習、健康、體育，似乎都是老師關注的焦點，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個單詞，這樣的機會都不會放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動來回報老師。

老師你是愛的使者，夢的引導者，知識的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠是我們的支持者。

如果現在有一部手機，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，你好。”

優秀初三作文篇18

人生如月亮，總會有那么一部分不盡如人意。悲觀者認為這是一種很大的缺憾，樂觀者卻認為這有它獨特的清幽與唯美。

外國人說“一個人如果能讓自己經常維持像孩子一般純潔的心靈，用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，他的人生一定比別人快樂得多。”中國人也不乏“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂。”

因為有了樂觀，才有了風雨后亮麗的彩虹;因為有了樂觀，才有了百年參天的大樹;因為有了樂觀，才有了嚴冬后姹紫嫣紅的鮮花。樂觀，抒寫奇特的生命;樂觀，成就美麗的人生。

樂觀的人，在面對挫折時，堅強豁達。自小就患腦性麻痹的黃美廉，就做到了這一點。即使老天的不公使她失去了肢體的平衡感，也剝奪了她重要的發聲講話能力，但她并沒有因此而垂頭喪氣，一蹶不振。反之，痛苦的生活更加鍛煉了她樂觀向上的態度和笑對人生的精神。也就是這股毅力與樂觀，使她最終獲得了美國加州大學的藝術博士學位。雖然潘多拉的盒子使她變得不幸，但她卻依然堅定著總有一天陽光會普照大地的信念。

樂觀的人，在遭遇失敗時，依然自信。舉世聞名的大科學家愛迪生便詮釋了這一點。對于別人來說，失敗幾次，自信就基本被打垮了。而愛迪生卻屢敗屢戰。即使已經失敗了1200次實驗，但愛迪生卻還在進行第1201次。樂觀的愛迪生無意間解開了樂觀者的成功密碼——凡事都要往好處想。也讓人明白了——只要樂觀，失敗也可以讓人神清氣爽。

樂觀，使一生飽經宦海沉浮的蘇東坡創千古佳句;樂觀，讓身處混亂年代的王蒙成為著名作家;樂觀，令高位截癱的張海迪仍為民服務。

擁有樂觀，世界將變得芬芳四溢;享受樂觀，生命將變得絢麗多彩;釋放樂觀，人生將變得精彩美麗。

或許會窮途末路，但保持樂觀，就一定會絕處逢生。樂觀成就美麗人生。

優秀初三作文篇19

都說：“失敗乃成功之母。”不經歷失敗，怎會取得成功，而我也不例外。

記得那是去年的國慶節，姑姑給我買了一個滑板，它有著我最喜歡的粉紅色“外衣”，使我愛不釋手。

剛吃完午飯，我就迫不及待地拉著媽媽陪我一起練習滑滑板。首先，我把左腳放在滑板的前端，右腳使勁地滑起來，再把右腳也放上去。“哎呀——”我一屁股摔在地上，嚎啕大哭起來：“我不學了!”接著憤怒地把滑板踢開。

而媽媽卻是默默地把滑板撿起來，語重心長地對我說：“孩子，只有堅持不懈才能取得成功。一分耕耘，一分收獲。只有付出努力，才會有回報。干什么事，如果一遇到挫折就放棄，那長大以后能有什么作為呢?”

媽媽的一句話點醒了我，使我又恢復了勇氣，又重新站到滑板上。媽媽扶著我慢慢地前行。“砰!”的一聲，我又摔了個四腳朝天，但是這次我并沒有泄氣，而是重新站了起來，又經歷過無數次的摔倒，我終于收獲了成功。

現在，我身輕如熟，可以自由自在地滑翔，可以在擁擠的馬路上穿梭自如，也可以做許多高難度動作!我臉上笑開了花，心里比吃了蜜還甜!這都歸功于媽媽，可媽媽卻說：“這是你自己的功勞，因為你能聽進我說的話，在無數次的摔倒后，你都能勇敢地爬起來，繼續前行!”我點點頭。是呀，聽了媽媽的提點，若沒能努力付出，堅持不懈，哪能有現在的這般技藝?

從這件事中，我不僅收獲了成功的喜悅，還領悟到一個道理：“媽媽說得沒錯，一分耕耘，一分收獲!只有付出努力，才能取得成功!就像偉大的拿破侖說過的一句名言：成功屬于最堅韌的人!

優秀初三作文篇20

今年冬天，未有的漫長雨天，連太陽都去流浪了，讓人的心情越來越灰暗。一旦面對他，就會有一種難以承受的焦慮感，甚至會有一種不敢抬頭正視它的恐懼。

今年冬天像一位神秘的老人在自言自語著一番孤獨。

坐在座位上，翻開書，掃了兩眼就心煩意亂地看窗外。“今天的天空一片肅殺，灰天灰地，連風都是灰撲撲的，壓得人喘不過氣來。屋子里嗡嗡響個不停，誰能耐下心來啃書本，密密麻麻的字，一看就頭暈。”我扶額嘆息。

語文周老師夾著講義進門，手輕握粉筆，卻遲遲沒有下筆。環顧四周，眼睛格外含著溫柔的憂郁，又有些無奈。驀然，她把粉筆一扔，說：“咱們這節課換個方式，帶上跳繩，去操場跳1000個，我陪你們一起跳。”霎時，全班的呼吸似乎靜止了，我瞥了一眼周圍，他們的表情同我一樣，震驚，疑惑……

我忘記那時我跳完1000個時的感覺了，只記得那時周老師兩頰通紅，散落下來的頭發被汗水黏在額上，汗水透過衣服洇了出來，急促地喘息，吐出淡藍色的輕煙。

我忘記那時周老師的神態，嚴肅?神圣?慈愛?只記得她說：“你們在跳到六、七百個時有何感覺，是不是累了?無比的疲倦?手腳都不聽使喚了，酸痛、僵硬了，是否特別想放棄?”大家喘著粗氣，點著頭。“我也一樣有，但我不斷告訴自己只要再跳三百個，就達到目標了。同時在激勵自己不能放棄——僅僅是跳繩你就放棄了，那么在遇到更具挑戰的困難面前，你會怎么做?絕不能放棄，絕不能低頭。”

以身作則的力量在蔓延，仿佛空氣都受到感染：課堂上，顯得熱氣騰騰的，十分活躍。一下了課，我們都涌出教室，擁入冬的懷抱，追趕著、打鬧著、呼叫著，校園全然不像冬日時那么呆板與寂靜。

優秀初三作文篇21

三尺講臺前站立著外表平常的語文老師，隨著一聲“起立”，再到語文老師的“請坐”，一切仿佛是放電影般，開始了劇情。

語文老師個頭不高，總是笑嘻嘻地，挺著微微發福的將軍肚為我們表演每一堂課。上他的課從不覺得困，因為他總能將你從混沌狀態拉回到他富有藝術性的課堂。

你瞧，他邁著穩健的步伐來了，胳肢窩間永遠有夾不完的書，我偷偷觀察過，有教科書，有練習卷，有教案紙，有課外書，有批改作業記錄。正因為如此，當我們課間讀書時，他也順勢抄起一本書，旁若無人、富有感情地大聲讀，有時由于過于興奮，竟帶些動作，就好似自己是作者，處在當時的情境中，有些情不能自已了。若遇到好的文章，他便用投影打在屏幕上與我們分享，并用他極富激情的嗓音為我們讀一遍，他的過于投入，時常引起我們的哄堂大笑。

語文老師的特點還不止這些，若發現有人上課走神，他并不是直接點名，而是裝作不在意的樣子走到那個人跟前，等接近時，他突然伸出拳頭，既有懲罰性，又有警告性地連搗其三角肌，嘴里還不停地嘮叨：“你曉得啊?你曉得啊?”然后瞪著他的眼睛，久久凝視那個同學。那個同學正齜牙咧嘴地揉著胳膊，哪還顧得上這些。那一拳讓他意識到，為了下次不再享受同等待遇，上課還是安分點。

在我記憶里，語文老師對我們起碼三次說過這樣的話：“我比較喜歡鍛煉……”還沒等他說完，班上幾個活躍分子就放聲大笑起來。語文老師便一臉無語，用力瞪了他們幾下，繼續發話：“你望望瞧，你望望瞧，我就是個子矮一點，哪歪就不能喜歡鍛煉啊!有些人哦，一天到晚瞧不起人……”說完又瞪了那些人幾眼，那些人反倒無地自容了，紛紛耷拉著腦袋。

以前講文言文新課時，語文老師都是自己先讀一遍，而后再帶領我們讀。印象最深的就是這幾句：“其真無馬耶?”“燕雀安知鴻鵠之志哉?”“然則何時而樂耶?”最后一個字“耶”“哉”，他總是故意拖得很長，然后突然提高音調，于是班上很多同學開始模仿他說話的腔調，為枯燥的學習生活著實增添了不少輕松活潑的氣氛。

班內宣傳牌上的標語是“今天勤學苦練，他日考場稱雄”，那天，語文老師偶然提到這個，立即找出其中的不足，金口一開，將其改成“今天勤學苦練，他日考場亮劍”，最后的“亮劍”，他還特地做了一個手握寶劍的姿勢，接著就侃侃而談。我們隨即拍手叫好，他更加賣力地講了起來。

若是沒有你的激情，我想我很難專注你的課堂，你喜歡稱自己為“語文人”，那你一定是最富激情的一個。在以后的歲月里，我應該會非常想念你的激情，因此，我決定，將你的激情珍藏于心，時時激勵我這顆躁動不安的心。

優秀初三作文篇22

秋高氣爽，我們又迎來了一年一度的中秋節，我愛中秋節，愛它月餅的金黃飽滿，還愛它的花好月圓。

十五的月亮十六圓，所以我們決定在十六的晚上再去賞月。夜色降臨了，我們來到了廣場，我們在草地上坐下，當時月亮還沒出現，天空是一片灰暗的藍色，但在廣場的路燈上都掛滿彩燈，大街上洋溢著過節的喜慶氣氛。人們手中都拿著發光的熒光棒，五顏六色的，把大街裝扮的更加美麗了。月亮似乎想跟我們玩捉迷藏，始終不肯出現。天空只有幾顆零零散散、散發著微弱光芒的星星。忽然天空中出現了一些白色，好像月亮要來了，看著從西方徐徐升起的月亮。此時的月亮還不是很圓，也沒有什么光亮，一陣黑云來襲，月亮經過一次又一次的考驗，終于以一個完美、漂亮的姿態展現在人們面前，人群__動了。大家不約而同的放起了煙花，煙花的笑容和皎皎圓月構成了一道美麗的風景線，一會，煙花放完了，人群安靜了下來。開始欣賞月亮，我又不禁想起了遠在老家的奶奶、爺爺，中秋是一家團聚的時候，我多么想奶奶、爺爺，能在身旁與我們一同享受這夜色的靜寂、美麗，還有月亮的明亮、柔情。希望家鄉的月亮也是這么美，這么圓。在月亮中，似乎有那么點點滴滴黑影，這讓我想起了《嫦娥奔月》的故事，那點點滴滴黑影應該就是嫦娥在思念后裔吧，“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。回到家后，我們一家人圍在桌子旁切月餅，月餅有杏仁、冰皮、雙黃等等，但我最喜歡的還是雙黃，因為它外表金黃飽滿、皮薄餡靚，吃起來口感豐厚。我要趕緊去吃月餅了!

氣爽秋高，我愛中秋，也愛中秋的所有風俗、習慣。

優秀初三作文篇23

今天早晨我早早起床了，因為爸爸要約我去早跑。早晨的空氣特別好，太陽公公已經出來了，對著我微微笑。

簡單的準備了一下，就帶了一瓶水下樓了。我家的小S區也挺大，早上做早操的阿姨，鍛煉的伯伯的還有跑步的人也挺熱鬧的。

爸爸說先做一下熱身運動。我學著爸爸，彎彎腰伸伸腿做了幾分鐘，就開始跑了。開始我跑的還挺輕松，一邊欣賞風景看看花花草草聽聽小鳥唱歌，一點兒也不累。爸爸說現在我們慢慢加速。跟著爸爸的節奏，腳步加快了點，沒兩分鐘我就開始喘氣了，心跳加快了。再堅持一會兒，額頭的汗珠滴下來了，流過臉頰流到脖子。爸爸說不能停下來，在旁邊為我打氣，叫我調整呼吸，跟著跑步的速度吸氣呼氣。我的汗已經濕透了全背，爸爸喊著加油加油。爸爸說現在我們可以慢慢地將腳步放慢下來，但不能停。我已經是上氣不接下氣了，連說話也不會說了。趁慢跑時候喝了口水，擦擦了汗。我看著爸爸的也是滿臉通紅，氣喘吁吁，爸爸也喝了口水。我們倆只是慢慢地跑慢慢地跑，緩解一段路后，也沒那么喘了。我和爸爸邊聊天邊慢跑。我們的目標是繞著小區跑5圈。我咬著牙，堅持再堅持，爸爸的聲音一直繞在我耳邊，1。2。加油。1。2。堅持。目標越來越近。

完成目標，我剛想坐上椅子休息。爸爸拉住我說：“剛剛跑完步，步不能馬上坐下。”“為什么”我疑惑的問。“因為人在運動時，身體血流加快，血流量要比平時增大好幾倍，如果馬上坐下休息，大量血液就會聚集在下肢，血壓就會下降，使腦供血不足，導致頭暈眼花，嚴重著還會休克。”爸爸說著。我卻聽的不是很明白，反正聽爸爸的，不坐就行了。

不能坐我就和爸爸在小區走走逛逛。爸爸說以后有時間我們多來晨跑，增強免疫力。我對爸爸笑了笑。

優秀初三作文篇24

今天中午，媽媽下班回來給我帶了一個有趣的玩具，叫“萬花筒”。

媽媽神秘地對我說：“這萬花筒特別神奇。如果把它對著陽光搖動著看，它就會出現不同的圖案。”我一聽，立刻從媽媽手上搶過萬花筒，奔向陽臺上對著陽光看。果然，透過小孔，我看到了里面的圖案，非常漂亮。搖一搖，再看，又是另外一幅美麗的圖案。好神奇啊!

為什么對著陽光看會這么奇妙呢?這么神奇的玩具是怎么做成的呢?想到這，我趕緊用媽媽的手機查看方法，因為我也想制作一個萬花筒。

開始準備材料：三片一樣大的長方形鏡片，一瓶膠水，幾張彩紙，一張黑色卡紙，一張透明玻璃紙。

我用膠水把三塊小鏡片粘在一起，形成一個三面體;把畫好各種圖案的小紙片粘在鏡片的底部，又用黑色卡紙粘成一個圓紙筒，小心翼翼地把三面體鏡片放入紙筒中。用膠水固定好后，再剪好一個圓形玻璃紙片，封好圓筒的另一頭。接下來，我把媽媽幫我剪好的彩色小紙片全都倒入圓筒中，再把卡紙貼在圓筒這一頭。最后，在卡紙上挖一個小孔。這樣，一個神奇的萬花筒就完成了。

我迫不及待地拿著自己制作的“萬花筒”來到陽臺上。當我從小孔中看到各種各樣圖案的時候，心里甭提有多高興了!

科學實驗真好玩，讓我獲得了許多知識，享受到了很多快樂。

優秀初三作文篇25

一位年輕人在大街上遇見一位躺著呻吟的老人，好心地把老人扶到街邊休息。

年輕人忍不住問老人說：“老先生!您為什么躺在街上呻吟呢?您是誰?家住在哪里?”

老人說：“我就是掌管死亡的死神呀!今天本來是來帶走一位和尚，沒想到他已經練成了不死瑜伽，我一上前拉他的手就被震倒在地上，爬不起來了。”年輕人看著身邊的慈祥老人，不可置信地說：“死神也有帶不走的人嗎?”死神說：“長遠的說，是沒有帶不走的人，但是有一些人往往會錯過他們該死的時間，例如那些修行很好的人，會延長壽命;還有一些行善積福的人，因為累積福報而增加了壽命;以及那些特別重視保健、珍惜身心的人，會因為惜福愛命而活得更久，一般人都是該死的時候就會被我帶走了。”

年輕人本來的生活放蕩，聽了死神的話陷人沉思，死神說：“年輕人，如果你好好珍惜身心，也可以活得更久呀!不過，為了感謝你今天的搭救，我答應你，到你該死的時候，我不會直接現身，會先派許多使者來通知你。”遇見死神的那一段時間，年輕人收斂了一陣子，很快又恢復了放蕩的生活，他想：“反正，死神答應過我，要來帶我之前，一定會先派許多使者來通知我，我怕什么呢?”

有一天，年輕人在一家酒店喝得醉醺醺的，就坐在遇見死神的街邊休息，他萬萬沒想到一個熟悉的面孔早就坐在那里了。

年輕人大吃一驚，酒醒了大半：“你?你?你不就是死神嗎?你跑來干什么?”

死神說：“我今天是特地來帶你走的!”

年輕人說：“你騙人!你不是答應過我，不會直接現身，會先派許多使者來通知我嗎?”

死神說：“我答應過的事絕不會騙人，你這一陣子不是常常頭痛、肚子痛、身體不舒服嗎?那就是我派來的使者呀!還有，我派了自己的親弟弟‘睡神’常住在你家，每天晚上讓你體驗死亡的滋味，怎么可以說我投有先派人通知你呢?’

死神牽起年輕人的手，將他帶走了。

優秀初三作文篇26

金黃的陽光灑在靜如止水的湖面上，經風一吹，倒顯得波光粼粼。一陣微風吹過，柳條被吹得東飄西舞，宛如少女的頭發般迎風擺動。我站在柳林里，眺望著遠處的湖畔。啊!我的故鄉!

故鄉，總是令人陶醉的!

清晨，東方露出淡淡的曙光。初陽把自己一半的臉都埋進山里，紅紅的，如嬌羞少女的臉龐。“喔~喔喔~”。隨著雄雞一聲清脆的鳴叫，喚醒了人們，在山間久久回蕩。忙碌的一天，開始了。

農民伯伯們開著翻土機，一層層的翻著昨天未完成的田野。而后面幾個，不慌不忙的，撒著種子。鄉間的羊腸小道上，時不時傳來幾聲牛的叫喚，伴著牧童的短笛，與微風乍起的聲音應和著。遠處的小山坡上，一位頭帶笠，腰掛酒葫的老者正悠然自得的走著，時不時傳來幾聲鞭子聲，哦!牧羊人。

隨著陽光越發的“毒辣”。在地里鋤地的農民伯伯的汗滴也越發的多。此刻，一位不知誰家的閨女走向了那位農夫，給他送來了酒菜。在藍天白云下，農夫一邊吃著菜，一邊與一旁的女孩閑聊著，那應該是他的閨女吧!現在正值中午，一切都是那么安靜，因為人們大多數都回到了家。看著看著，我便陶醉在其中了。

傍晚時分，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。滿天繁星高高掛在你的頭頂上方。如眼睛般，還眨呀眨的。寂靜的田野里時不時還傳來幾只小雞在尋食的聲音。一切都是那么和諧，那么令人陶醉……

啊!故鄉!我陶醉于你的清晨!你的傍晚!你的每一個日日夜夜!

優秀初三作文篇27

初中見證著一個人從兒童到青少年的過程，我們在這個時間，努力的、迅速的向上成長。在這個過程中當然少不了風吹雨打的折磨，也少不了陽光雨露的滋潤。

還記得我剛來學校的時候，入學要軍訓，我原以為軍訓會很苦、很累。后來，我發現軍訓中有苦也有樂。因為軍訓，我跟班里絕大多數同學都熟悉了，在晚上回宿舍休息時，我們從沉默寡言變得無話不談，其中我們說得最多的一句話是：“我還以為我們半個月才能熟悉，結果我們半天就熟悉了。”從這句話中，溢出來了滿滿的幸福。

當然，還有一件事，是我開學以來感到最幸福的一件事。那是星期四的一天，因為星期五開家長會，所以中午我留在教室布置作品展，辛辛苦苦地弄了一中午，下午卻遭到學習委員的“吐槽”，并把我訓了一頓。我越想越難過，跑到廁所大哭了一場，回到教室已經開始上課了。那節語文課，我整節課都心不在焉的，語文老師大概是發現我哭了，好幾次叫我起來回答問題，并且還是面帶微笑的。在做眼保健操時，她走過來，問：“你怎么啦?”短短的一句話，簡簡單單的四個字，我卻感受到了母親般的關心，一種濃烈的幸福感涌上了我的心頭，好久沒被老師關心過了。終于，我控制不住情緒，眼淚再次流下。

初一并不是你想象的那么糟糕，有時大雨過后，抬起頭就是一片彩虹。感受著初一的小幸福，我學會了堅持，堅持一下，說不定勝利就在前方。遇到挫折是必然的，關鍵是要堅強，不要輕易放棄、流淚。

優秀初三作文篇28

在我十三年的記憶長河中，往事多的像天上的星星、大漠中的沙粒、大海中的水滴一樣。在這之中，有那兩三件事最令我難忘。

——題記

鏡頭一，闖禍了

那是我在上五年級的時候，當時正在上課。忽然，只聽學校廣播：“全校班主任到會議室開會。”老師無奈只能去開會。老師還沒有走出教室，我們就露出了詭異的笑容，老師走出教室，我們的笑容又奇跡般的消失了，取而代之的就是炸開了鍋般的吵鬧聲。我們個個都好似花果山的孫猴子，都開始大鬧天宮了。

我也跟著同學們鬧，并干脆直接跑上講臺。拍了下桌子，往講臺上一躺，大喊：“老師駕到!”我不喊沒事兒，一喊事就大了，由于我是吼著喊的，聲音非常大，結果被巡邏老師聽見了并去報告班主任了，結果班主任來了，我自然被教育了一頓……

鏡頭二，學校的拔河比賽

那是我在六年級上學期的時候，學校要舉行拔河比賽。經過多天的準備，終于要開賽了。我們五班與六班相對站在東西兩側。兩方隊伍共長約八十米，雙方都握緊這大長麻繩，我有一種當英雄的感覺。

比賽還沒開始，操場上已經充滿了火藥味。第一局我們隊團結一致，共同努力，最終取得了勝利。隨著一聲哨響，第二輪拔河比賽又開始了。我隊由于一名隊員咳嗽了一下，力沒用上。其他隊員一走神，導致大敗。

又一聲令下，第三輪也開始了。這次我們真的棋逢對手，將遇良才。紅旗被兩隊拉來拉去，但由于我隊松懈了，導致了又一次失敗。這一次拔河比賽，雖然失敗了，卻使我明白了一個道理：堅持就是勝利，松懈就是失敗，只有努力才會成功。

這兩件事都使我明白了深刻的道理，推我前進，使我自新。這就是我成長的記憶，更是成長的幸福!

優秀初三作文篇29

倡責任之道，是為仁者;明責任之理，應為智者;行責任之道，當為勇者。----題記

一個小男孩在與伙伴們踢球時，一不小心將足球踢到了一家商店的玻璃門，砸碎了門上的玻璃。商店老板帶著那個闖了禍的小男孩去見他的父母，并說明了事情的原委。小男孩的父親弄清楚事情的經過后，將12.5美元交給了商店老板。然后，他對小男孩說：“你打碎了人家的玻璃，應當有你來賠，那12.5美元算是我借給你的。”在隨后的一年里，小男孩硬是靠著節省零花錢及給人打些零工，最終攢夠了12.5美元。當他把這筆來之不易的錢送到父親的手中時，父親用慈愛的目光注視著他說：“爸爸這樣做的目的，是為了讓你養成從小對自己所做的事負責的態度!”這個小男孩長大后成了美國總統，他的名字叫里根。

里根的父親十億個仁者，更是一位智者，他讓我們知道：每一個人都要對自己的行為負責。這不僅是一種可貴的品質，也是一種態度，更是意志的血液、美德的源頭。

一名公交車司機行車途中突發心臟病，在生命的'最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩的停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全的下車;將發動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完這三件事，安詳的趴在方向盤上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。

黃志全是一個勇者，他讓我們懂得：是責任心使這個社會井然有序的運轉著，責任心是促進我們每一個人進步、推動社會發展的動力。

愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的、金子般的生輝!

優秀初三作文篇30

我們都認為父母為我們所做的一切都是應該的，可是你們想過沒有，我們憑什么有資格去讓父母為我們做所有的一切，為什么父母能為我們付出這么多，而我們連給父母洗一雙襪子也不情愿呢?

我們換個角度想一想，假如我們是父母，讓我們的兒女給我們洗一下腳，而兒女卻說不洗，太臭了，這時你的心里會怎么想呢?會不會很傷心?一次，媽媽叫我給她拿點紙，我就想父母不是經常教導我們自己的事情自己做么。為什么還要叫我去呢?“

自己拿”我答到。媽媽便自己去拿。那個時候，不知怎么的，竟感覺有一點自責。第二天，我洗完腳不想洗襪子，想讓媽媽幫我洗，她非常痛快的答應了，我非常高興，媽媽真好，讓她幫我做什么她就做什么。現在我一天天長大樂，也懂事了，回想起那些無知的往事，覺得很是對不起父母，他們為我們付出了那么多，卻得不到我們的一點點回報。我們也要孝敬父母，讓父母這幾年來花在我們身上的心血沒有白費。