初三作文怎么寫(xiě)
寫(xiě)作文要善于挖掘所寫(xiě)事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。如何寫(xiě)出優(yōu)秀的初三作文怎么寫(xiě)？下面給大家分享一些初三作文怎么寫(xiě)，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文怎么寫(xiě)篇1
唉，今年暑假又沒(méi)得玩了。我嘆氣道。這是因?yàn)槲野謰尩酵獾爻霾顓s讓我自己坐車到外婆家去。于是我便草草的吃了早飯，就去了車站。
我上車后，便下意識(shí)的看了看其他乘客，有的在聽(tīng)音樂(lè)，有的在看小說(shuō)，有的在聊天……但給我印象最深的就是那個(gè)坐在后排的戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘。于是我便看向了車外。今天的太陽(yáng)似乎格外的大，外面的小花小草都拉聳著葉子，就連大樹(shù)也禁不起這火爐般的環(huán)境！
不一會(huì)兒，車子便在單調(diào)的＇轟隆隆聲中發(fā)動(dòng)了。但車子行駛了幾分鐘后，又上來(lái)一位大約70歲左右的老婆婆。她看到車上沒(méi)了座位便站在了人行道上。這時(shí)我正在想要不要讓座給她，便又看了看四周：聽(tīng)音樂(lè)的依然在聽(tīng)，看小說(shuō)的依然在看，聊天的依然在聊天……只有那位小女孩不安分，貌似也在想讓不讓座位。于是我心想：別人都無(wú)動(dòng)于衷，我為什么要讓呢？然后便心安理得的繼續(xù)坐在座位上。正當(dāng)這時(shí)，小女孩站了起來(lái)說(shuō)；“老奶奶您到這兒來(lái)坐吧。”老奶奶便不好意思的說(shuō)：“謝謝了啊，小姑娘！＂
這時(shí)小姑娘卻不好意思了，臉頰也變得紅彤彤的！
看到這一幕，我便在心中悄悄的給那個(gè)小女孩打了一個(gè)70分。
那件事過(guò)后，車子又行駛了二三十分鐘。我聽(tīng)到了后排發(fā)出的嘔吐的聲音，又聞到了一股臭味，便回頭一看，又是那位老奶奶。這時(shí)其他的乘客依然無(wú)動(dòng)于衷，只是將自己的鼻子捂住，還露出一副厭惡的表情。這時(shí)，又是那位小姑娘站了出來(lái)，掏出了自己口袋里的東西和自己的水壺，然后對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，這是暈車藥，您趕快把它吃了吧，我以前也暈車但吃了這暈車藥就沒(méi)事了。’’于是老奶奶便吃了那暈車藥，不一會(huì)兒老奶奶便不再暈車了。這時(shí)老奶奶對(duì)小女孩更是喜歡，便一個(gè)勁的夸小女孩。那小女孩也不說(shuō)話，只是臉頰一直紅著。于是我在心中給她又打了一個(gè)大大的一百分！
車又走了一會(huì)兒，那小女孩也到站了，但當(dāng)她走到我的眼前時(shí)，我清楚的看到她那飄逸的長(zhǎng)裙下面只有一條腿！！！
哦！我的眼睛不知什么時(shí)候濕潤(rùn)了。我只是覺(jué)得在我的心中有一股暖流！
初三作文怎么寫(xiě)篇2
十一月，使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而往往是鞋里的一粒沙。
“當(dāng)……當(dāng)……”那口古鐘又開(kāi)始嘮嘮叨叨，灰姑娘在王子的追逐中掉了一只水晶鞋，可是她不能回頭，因?yàn)樗械念A(yù)言都將在午夜十二點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，停下來(lái)就會(huì)失去所有的一切。
子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜”我不明白，時(shí)間的魔法師是怎樣把那漫漫一千多天的三年，轉(zhuǎn)瞬化為這短短的十一月三十個(gè)晝夜。
十一月，我想飛，卻發(fā)現(xiàn)稚嫩的翅膀在題山題海前無(wú)能為力。
十一月，我抬頭仰望那曾經(jīng)湛藍(lán)的天，卻發(fā)現(xiàn)灰色天空中的層層云中的陰霾。
我輕輕地嘆息……
銀鈴般的笑聲穿過(guò)紫藤的清香，那些人，那些事，那些日子其實(shí)從未湮沒(méi)，反而在心靈一隅閃閃爍爍，我記得，我們一群熱血青年在語(yǔ)文老師“玄”想啟發(fā)下，共同創(chuàng)辦班級(jí)小報(bào)《最初幻想》時(shí)的情形，我記得，回家的時(shí)候在家里的一枝花上發(fā)現(xiàn)一只小蟲(chóng)的恐懼……
十一月，我要飛，飛過(guò)崇山峻嶺看藍(lán)藍(lán)的大海。
十一月，我躊躇滿志地走進(jìn)校園，笑對(duì)“人生能有幾回博”的大字。
十一月，面臨著期末考試還有三十天，我看窗外晴朗的天，眺望遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景。
平淡的日子，平淡的其實(shí)不是日子，而我們自己，這三十天注定是我生命中最緊張的旅程，希冀會(huì)激起藍(lán)色海洋中的千層浪，理想將點(diǎn)亮心中的燈，讓所有的壓抑、煙消云散，這是一種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信念，還是一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小”的胸懷，我不知道，也許這是屬于十一月的一種心情。
灰姑娘終于停下來(lái)了，她倒出剩下的那只水晶鞋里的一顆小沙粒，因?yàn)槊魈欤€有更長(zhǎng)的路等著她，等著她去追尋山那邊快樂(lè)的天堂。
初三作文怎么寫(xiě)篇3
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)發(fā)生許許多多的趣事，也都有自己難忘的故事，它們就像一串串美麗的風(fēng)鈴，裝點(diǎn)著我們的童年，會(huì)在閑暇時(shí)發(fā)出陣陣悅耳的聲響，敲打著我的回憶。
在我的記憶深處一直有一件事記憶深刻，有時(shí)又覺(jué)得難以啟齒，今天我就要把它講出來(lái)給大家聽(tīng)。
那是去小學(xué)一年級(jí)上學(xué)的第一天，由于從小一直在媽媽的幼兒園上學(xué)，從未離開(kāi)過(guò)媽媽的庇護(hù)，突然間來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，當(dāng)時(shí)的我別提多害怕了。
一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)都沒(méi)有，媽媽把我送到學(xué)校后，老師跟媽媽交代完之后就讓媽媽走了，我當(dāng)時(shí)眼圈就紅了，趕緊把頭仰起來(lái)，我害怕同學(xué)們看到我的囧樣，可還是沒(méi)忍住，默默的無(wú)聲地流著眼淚。
還好我的班主任趙老師很和藹可親，她注意到了我，趙老師輕輕地走到了我的身邊，她什么都沒(méi)說(shuō)，只是摸了摸我的頭，輕輕地拍了拍我的后背。好像在對(duì)我說(shuō)：“不怕!”我瞬間感到溫暖了好多，也強(qiáng)忍著繼續(xù)涌出的淚水。
這時(shí)我才細(xì)細(xì)的留意了一下我們的班級(jí)和同學(xué)，那時(shí)班級(jí)有42名同學(xué)，都和我一樣大，他們有的很興奮，在開(kāi)心地東張西望;有的在竊竊私語(yǔ);也有和我一樣孤獨(dú)地坐在那里想媽媽的。
這時(shí)我旁邊的男孩看到我落寞的樣子，主動(dòng)跟我打招呼說(shuō)：“你好，我叫潘濱鵬，小名叫鵬鵬，你叫什么名字?”我靦腆地說(shuō)：“我叫李澤一。”就這樣，我認(rèn)識(shí)了我開(kāi)學(xué)第一天的第一個(gè)同學(xué)，后來(lái)我和潘濱鵬還成了好朋友。
在緊張、膽怯、落寞、新鮮又有一點(diǎn)點(diǎn)期待中我度過(guò)了小學(xué)生活的第一天。
如今，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我都是小學(xué)畢業(yè)生了，回想起這件事就像發(fā)生在昨天，它令我難忘，讓我懷想，真想讓時(shí)間過(guò)的慢些、再慢些……
初三作文怎么寫(xiě)篇4
俗話說(shuō)：“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。”人們都說(shuō)，母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，真摯的，仁慈的，寬容的……生活中，父愛(ài)不如母愛(ài)偉大，渺小平常;父愛(ài)不如母愛(ài)美麗，撒在生活的點(diǎn)滴。從前的我，不懂得父愛(ài)，始終在找，一年級(jí)的一個(gè)冬夜，我找到了并刻在心中。
一年級(jí)的一個(gè)晚上，爸爸還未從工作的勞累中休息過(guò)來(lái)，接到了給我講題的任務(wù)。題目大意是：媽媽辦事要從一樓爬到五樓，一層10級(jí)臺(tái)階，一級(jí)臺(tái)階走2秒，要走幾秒?
這道題對(duì)于一年級(jí)的我未免難了點(diǎn)，我絞盡腦汁，冥思苦想，抓耳撓腮了半天，依然無(wú)濟(jì)于事。爸爸沉思了一會(huì)兒，拿來(lái)筆在紙上寫(xiě)了好一會(huì)兒，不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴里念叨著。爸爸坐到我身邊，指著紙上的一張圖，問(wèn)：“你覺(jué)得要先求什么?”我并沒(méi)有看圖，按剛才的思路說(shuō)：“當(dāng)然要求一共走幾秒，一步搞定。”說(shuō)完，我看了看那張紙。紙上密密麻麻地寫(xiě)了好多思路與算式，這些一定是剛才寫(xiě)的。
爸爸聽(tīng)了我的回答，眉頭皺了一下，問(wèn)：“為什么呢?”我支支吾吾也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。爸爸耐心地說(shuō)：“題目說(shuō)一級(jí)臺(tái)階需要走2秒，要先求出一共有多少級(jí)臺(tái)階，臺(tái)階數(shù)×2=總秒數(shù)。”我總算弄明白要先求什么了，可始終不明白為什么是4層臺(tái)階，不該是1樓一層臺(tái)階，2樓一層臺(tái)階，3樓、4樓、5樓各一層臺(tái)階嘛，1、2、3、4、5，共5個(gè)數(shù)，有5層臺(tái)階。
爸爸見(jiàn)我一臉迷茫，打開(kāi)門(mén)，頓時(shí)刺骨的寒風(fēng)像刀一樣疼痛地割著我的臉，我被凍得直打哆嗦。爸爸給我披上棉襖，打著手電筒，拉著我出去了。寒風(fēng)像森林之王老虎一樣一次次向我們發(fā)起進(jìn)攻，“呼呼”地怒吼著。爸爸沒(méi)有穿棉襖，只有一件毛衣，腳被凍得通紅通紅，不停地打顫。爸爸帶著我來(lái)到一樓，爬到五樓，不斷重復(fù)著，在不懈的努力下，我終于明白了。
回到家，爸爸又給我出了幾道類似的題，看我全做對(duì)了，爸爸吐了一口氣，如完成一次創(chuàng)舉，似卸下了重?fù)?dān)。爸爸笑了，整了整被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。后來(lái)我才知道，這就是植樹(shù)問(wèn)題。
從那以后，我的植樹(shù)問(wèn)題沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，爸爸的話印在我的心上，久久不能忘記。
是啊，父愛(ài)如山，深沉有力，為我遮擋狂風(fēng)暴雨;父愛(ài)如水，沉默溫柔，為我撫平內(nèi)心的傷痕;父愛(ài)如日，溫暖燦爛，為我照亮心靈最陰暗的角落;父愛(ài)如月，無(wú)聞淡雅，即使在最陰暗的日子里也能給予我希望的光芒。那個(gè)冬夜里半個(gè)多小時(shí)的講題過(guò)程，使我一生難忘，是我怎么也抹不掉的記憶!
初三作文怎么寫(xiě)篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這不，暑假里我讀了兩本《狼圖騰》使我對(duì)狼方面的知識(shí)更進(jìn)了一步。
《狼圖騰》是一本關(guān)于蒙古草原小狼的奇書(shū)。全書(shū)由幾十個(gè)世人難以猜度的神秘的“狼故事”一氣呵成，精靈一般的草原小狼隨時(shí)隨處都能從書(shū)中呼嘯而出。
本書(shū)由作者歷時(shí)三十余載精心創(chuàng)作而成。作者在內(nèi)蒙古額侖草原長(zhǎng)時(shí)期地與狼共舞，與心愛(ài)的小狼結(jié)下生死之情。在書(shū)中，狼的自由獨(dú)立、狼的強(qiáng)悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼不屈不撓的高貴靈魂、狼堅(jiān)不可摧的團(tuán)結(jié)意識(shí)、狼的親情和友情、狼和草原以及草原萬(wàn)物的關(guān)系、、、、、、無(wú)不給人以心靈強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。
作者是滿懷著深深的懺悔之情來(lái)敘述小狼、呼喚小狼、贊美小狼的，從此，小狼永遠(yuǎn)活在人們心中。
上面我說(shuō)的一系列話都是在贊美小狼。看了后，你一定很想了解內(nèi)蒙古大草原吧，不過(guò)，我要告訴你要想了解草原得先了解狼。也有人認(rèn)為在草原上，狼不算什么好東西，這得算得上是一只兇惡的野獸，呵呵！開(kāi)個(gè)玩笑吧，你去看看一部動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》里面的灰太狼并不可怕，反倒有點(diǎn)可愛(ài)，你說(shuō)呢？在作者認(rèn)為狼在草原上很重要，他說(shuō)過(guò)：狼是騰格里派下來(lái)保護(hù)草原的，狼沒(méi)了，草原也保不住了；狼沒(méi)了，蒙古人的靈魂也就上不了天了。
狼通常是群體作戰(zhàn)的，他們不光在草原上的地位是一流的，連吃羊也是一流的：大個(gè)頭的狼為其它狼做跳板，跳進(jìn)羊圈吃羊，等里面的狼吃飽了，再在里面撘跳板把吃飽的狼送出來(lái)，給餓狼搭跳板，吃飽的最后一只狼就會(huì)用死羊搭一個(gè)羊梯，跳出羊圈，回家。
我從書(shū)中積累的知識(shí)就這么多了，你也可以去看看《狼圖騰》這本書(shū)，比我積累的知識(shí)更多。
初三作文怎么寫(xiě)篇6
父母為我們這些年的付出，是一景最動(dòng)人的秋色;父母對(duì)我們的無(wú)底限的寵愛(ài)，是一首最美麗的情詩(shī);父母為我們毫無(wú)怨言的陪伴，是一段最長(zhǎng)情的告白。
為人之本，是心存感恩。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)著去感恩，更是我們一生的信仰。父母，所給予我們的愛(ài)，不與世界的浮華，不染任何的纖塵，好像一抹最純凈的夕陽(yáng)，溫暖、質(zhì)樸。
那時(shí)候，你一無(wú)所有的來(lái)到這個(gè)世界上，你對(duì)周圍的一切感到惶恐不安，是他們，默默地守在你身邊，帶著一種平息的力量，給你依賴。
漸漸地你長(zhǎng)大了成了那個(gè)活潑好動(dòng)，到處闖禍的小搗蛋，是他們，默默地守候在你身邊，聽(tīng)著你童言無(wú)忌的說(shuō)著夢(mèng)想。
直到現(xiàn)在，你已亭亭玉立，帶著青春的懵懂無(wú)知，探索者成長(zhǎng)的道路，是他們，默默地守在你身邊，陪著你一起跨越漫漫長(zhǎng)路。
然后歲月流經(jīng)，當(dāng)有一天，你終于長(zhǎng)大了，看著他們兩鬢斑白，歲月在他們臉上留下了一道道痕跡，你是否會(huì)感到滄桑，是否覺(jué)得快要窒息。
人生苦短，而正處于青春期的我們卻渾然不覺(jué)，我們漠視著生命，用叛逆、傲然、放肆的態(tài)度叫囂著，把心中所有的不滿都會(huì)發(fā)泄在他們身上，可他們呢，那群最愛(ài)你的人，卻未曾遠(yuǎn)離你半步，他們苦口婆心的勸說(shuō)，被你當(dāng)做耳邊風(fēng)，一掃就過(guò)，他們用自生的經(jīng)驗(yàn)，血的教訓(xùn)來(lái)開(kāi)導(dǎo)你，卻被你視為笑料拋之腦后，可他們呢?他們未曾向你抱怨過(guò)半句，也許他們的不甘心，可終究在你的背后，選擇退讓，他們選擇用最寬容的態(tài)度包容一切，卻被你一而再，再而三傷害他們的利器。在他們一次又一次傷心絕望的時(shí)候，他們卻仍未后悔過(guò)。所以，想想吧!看看過(guò)去的自己，想想未來(lái)的他們!
謝謝您，感恩之情一言難盡，卻常駐心中。
初三作文怎么寫(xiě)篇7
一種愛(ài)，它不善言辭，默默無(wú)聞。它不會(huì)在你摔倒時(shí)攙扶你起來(lái)，不會(huì)再你哭泣的時(shí)候安慰你。但它會(huì)一直在身旁，用荊棘不斷鞭策著你，讓你在殘酷的現(xiàn)實(shí)中不斷成長(zhǎng)，而不是做那一種溫室中的花朵。
回首過(guò)去，像是面對(duì)一面月光下起伏的黑色大海。連綿不斷的浪潮，翻出黑金的色澤。我感受著被回憶襲卷的窒息感吞沒(méi)。
小時(shí)候，我仍蹣跚時(shí)，走路總不免磕磕絆絆，但每次摔傷總會(huì)有母親的撫慰。我原以為摔倒并不怕，因?yàn)榭傆腥藭?huì)扶著你。但有一次，父親在教我學(xué)自行車時(shí)，我一個(gè)重心不穩(wěn)，直直撞上了一塊大石頭上。頓時(shí)，眼冒金星，胳膊和小腿都擦傷了一大片。紅腫并帶有著絲絲血絲不斷冒出，混合著汗水流下。單車前的筐子更是被撞得不成形。
狼狽不堪的我癱坐在地上，嚎啕大哭，等著父親的攙扶和慰藉。等了許久，只見(jiàn)父親漠然地看著我狼狽的樣子，并沒(méi)有想象中的關(guān)愛(ài)，我不禁覺(jué)得委屈。淚水失控般往外涌出，止不住的往下流，鼻涕眼淚糊了一臉。身上的傷早已止血。最終，我努力抑制住眼淚，將自己從地上撐起來(lái)，一瘸一拐地往家里走。而那個(gè)男人則一把扛起破爛的自行車，慢慢地跟在我后面，目光始終望著我。那時(shí)我是多么怨恨他，但又不得不承認(rèn)，他第一次讓我認(rèn)識(shí)到，并不是每一次受傷都會(huì)有人扶，是他第一次將現(xiàn)實(shí)的殘酷狠狠地揭露，又不管血淋淋的傷痕。
父親就這樣不斷地沉默，不斷地冷漠，迫使我不斷成長(zhǎng)，不斷獨(dú)立，不斷受傷又不斷長(zhǎng)大。
父親的做法為我剝離點(diǎn)琥珀般的皮囊，讓能夠抵抗世俗的堅(jiān)硬的軀殼破繭而出。知道現(xiàn)在我才明白父親，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)對(duì)父親的怨恨是多么可笑，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于父親是多么的感激與悔恨。
我的人生就像是一條連續(xù)不斷的河流。我們年復(fù)一年，日復(fù)一日不曾間斷地棲息其中。歲月像流水卷河沙般牽掛著生命，朝前滾滾而去，而父親卻在我的河流中，走白了頭發(fā)，走彎了腰。父親沉默而又冷漠的愛(ài)是我成長(zhǎng)，他從來(lái)不是溫柔的，和藹的。但他一直是偉大的。我感謝父親這種特別的愛(ài)，使我能在困境中獨(dú)當(dāng)一面，感謝一路上有你!
初三作文怎么寫(xiě)篇8
作家丁立梅曾說(shuō)過(guò)：“幸福是微小的，隱藏在我們生活的每一絲縫里，如風(fēng)吹過(guò)花的心，了無(wú)痕跡，可是也在，等著有緣人去遇見(jiàn)。”
幸福的確渺小，在碌碌塵世間似輕輕的塵埃。但有時(shí)，幸福卻可以撥開(kāi)我們心底的烏云，照亮我們的靈魂。
上小學(xué)時(shí)，中午吃的盒飯，是一位壯實(shí)的伯伯挑上來(lái)的。飯飽后下樓散步，無(wú)意間看到一幕：那位皮膚黝黑的伯伯正斜靠在樓梯旁，看樣子應(yīng)該是在休息，腰因?yàn)槌３Ｌ舫林氐膿?dān)子，微微顯得有些馱了。他輕輕地從懷里掏出一支煙，點(diǎn)燃，深吸一口，然后慢慢地吐出一個(gè)個(gè)煙圈，整張臉上寫(xiě)滿了閑適和自在。手指間夾著香煙，也不急著繼續(xù)抽，就這樣靜靜望著孩子們?cè)诨▔g嬉戲的身影，看著看著他笑了，眉間灰白的直線慢慢舒展。望著他難得偷閑的背影，我的眼睛不禁有些，微潤(rùn)。
那位伯伯，在同學(xué)們之間似乎沒(méi)有什么存在感。但我腦海中常浮現(xiàn)出那一幕;即使是這世上最不起眼的人，但他依然有權(quán)力享受生活，接受幸福。
放學(xué)回家路過(guò)小區(qū)門(mén)口，幾個(gè)小攤鋪沐在溫暖的陽(yáng)光中。幾位老奶奶坐在小藤椅上，小扇輕搖，雙目微合，沉醉在一方暖陽(yáng)之中。偶爾會(huì)有幾句交談，但也是極細(xì)聲的，不顯得聒噪，因?yàn)檫@暖陽(yáng)，是給人感受幸福，令人心生醉意的啊!攤子上的蔬菜葉，上面還鋪灑著水珠，保持著濕潤(rùn)，看上去水靈靈的。時(shí)而有人會(huì)停下來(lái)買菜，但不曾聽(tīng)到過(guò)市場(chǎng)里的討價(jià)還價(jià)聲。因?yàn)檫@下午時(shí)光，是小扇輕搖的時(shí)光，是閉目打盹的時(shí)光，是靜謐的時(shí)光，是令人幸福的時(shí)光啊!
年紀(jì)大的人，在世界的喧囂里獨(dú)據(jù)午后的一方暖陽(yáng)。不為何事而奔波，操勞。又是這樣的閉著眼，閉著眼……享受幸福的日子，真好!
回老家時(shí)踏入鄉(xiāng)間的小徑。墨色石階旁，是幾畝油菜花田，花開(kāi)得正熱烈而爛漫，引來(lái)無(wú)數(shù)的蜂蝶蹁躚起舞，心情無(wú)限好。遠(yuǎn)處，幾間屋舍，粗笨的青石瓦在菜花的映襯下，竟也顯得靈動(dòng)起來(lái)。突然，一朵梨花映入我的眼簾，抬頭一看，竟是從墻角的夾縫里慢慢延伸到這邊的，枝條雖纖細(xì)但卻很是堅(jiān)韌，潔白如玉的花瓣中鑲嵌兩點(diǎn)淡黃的小蕊，花兒似乎在大口吮吸著田里新鮮的空氣，享受著大好春光。我有些小歡喜，彎彎的眉眼中，露出春光無(wú)限好。
連一朵梨花都會(huì)享受生活，我們有什么理由不去享受幸福的生活呢?
一路走來(lái)，我的行囊早已鼓鼓地塞滿了幸福。幸福真的很小，又很溫暖。一回首，它已站在你的面前，向你招手，笑靨如花。
初三作文怎么寫(xiě)篇9
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，作者沒(méi)有直接地寫(xiě)大雪紛飛的情景，而是用唯美的筆法側(cè)面寫(xiě)出了眼前白茫茫的一片的一切，將那幅場(chǎng)景生動(dòng)地刻畫(huà)了出來(lái)。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，這句古詩(shī)中的“綠”成為這首詩(shī)的點(diǎn)睛之筆，由此使全詩(shī)變得出神入化。“綠”有春天的色彩，讓人滿目綠色，春天的氣息感受無(wú)遺。“綠”也十分有動(dòng)感，好似春風(fēng)將綠色帶到江南，然后一切變得生機(jī)勃勃。
古詩(shī)詞也豐富了我們的業(yè)余生活。越來(lái)越多的人喜愛(ài)上了古詩(shī)詞，也開(kāi)展了很多詩(shī)詞大會(huì)，參賽者們年齡不一、職業(yè)不一，卻因?yàn)橐粋€(gè)共同的愛(ài)好走到了一起。這個(gè)活動(dòng)漸漸普及到了全國(guó)各地，我們班也不例外。張老師給我們舉行了一場(chǎng)有意義的活動(dòng)。詩(shī)詞大會(huì)的第一大題是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的作者是誰(shuí)?我思考片刻后，就舉手回答了。不出意料，我先下一城，奪得一分。同學(xué)們也積極參與，神態(tài)各異：有的緊鎖眉頭，單手托著下巴，一副心事重重的樣子;有的嘴角微微上揚(yáng)，不用說(shuō)，心中肯定有了答案;有的兩手按在左右的腦門(mén)上，拍呀拍，像是要把這句詩(shī)拍出來(lái)。
到了后面，題目也越來(lái)越難，我沒(méi)有再得到分，看來(lái)，我以后要更加努力，多讀古詩(shī)詞，豐富自己的課外積累。
初三作文怎么寫(xiě)篇10
誰(shuí)會(huì)說(shuō)，那早春的燕兒，是春天的信使?
誰(shuí)會(huì)說(shuō)，那三月的迎春，是春天的象征?
早在北方的第一層積雪為晴陽(yáng)所消融時(shí)，春天就已到來(lái);早在南國(guó)的第一條江河為春風(fēng)所吹綠時(shí)，春天就早已到來(lái)。
撒下一把種子，播種一份希望。
春天啊，萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)，都道一年之計(jì)在于春!是啊，喜氣洋洋迎完新年，高高興興過(guò)完春節(jié)的人們，又有什么可以阻擋他們?
攝影師在不斷地抓拍，春天的大自然是很友好的，但或許是沒(méi)睡醒吧，生氣不如夏日旺盛。飛禽走獸們則在不斷地尋覓伴侶，期盼著過(guò)上恩恩愛(ài)愛(ài)，幸福甜蜜的生活。特別是燕子，飛于南北間，銜泥勤筑巢，只待功成日，比翼鴛鴦飛。連我們的小燕子都如此對(duì)未來(lái)充滿希望，我們?nèi)四軌蚵湮閱?
不，當(dāng)然不能!寅時(shí)末，酉雞未鳴，東方天仍處于混沌之時(shí)，大街上往往就能看見(jiàn)零星的幾個(gè)人推著小車，向市場(chǎng)趕去，占地。除此之外，你還可以聽(tīng)見(jiàn)掃帚與地面摩擦的“颯颯”聲與鐵鏟的“嚯嚯”之音。
卯時(shí)，東方大亮，街上行人雖算不得車水馬龍，可也是絡(luò)繹不絕，雖未門(mén)庭若市，但也熙熙攘攘。敦頤廣場(chǎng)之上，很多人都在跳著舞，或者在打陀螺。一鞭一鞭，抽得生響。西洲公園，一處綠林，一顆顆十余米高的綠樹(shù)拔地而起，直接天地，筆直的身軀，瘦峭的身形，氣勢(shì)凌然，抬頭望去，似萬(wàn)劍出銷。
這里，還有著許多的人在做晨練——舞劍，太極，二胡，嗩吶，長(zhǎng)跑……似乎有種神奇的力量，在這里的人，仿佛回到了上古時(shí)代，來(lái)到了桃源仙境，沒(méi)有煩惱，悠閑自在，塵世的塵埃仿佛無(wú)法觸及，因?yàn)榇禾飚吘沟搅寺?
不止老年人在此，中年人，年輕人也有不少，只是來(lái)的時(shí)間大抵都不同，清晨與夜晚任君抉擇。
春天來(lái)了，希望也就有了。漫長(zhǎng)的隆冬已然成為了歷史，唯有前進(jìn)，前進(jìn)，進(jìn)!這樣才能彌補(bǔ)在冬季所止步的時(shí)間，每個(gè)人的心中都有著屬于自己的春天與隆冬。
希望便是那晴陽(yáng)，消融冰雪。
希望便是那清風(fēng)，吹綠江南。
春天與希望同在。
初三作文怎么寫(xiě)篇11
我深愛(ài)著我的父母，雖然在家里我總會(huì)給他們頂嘴，可是看到他們無(wú)奈的表情，我并沒(méi)有一丁點(diǎn)“獲勝“后的快感，反而我會(huì)自責(zé)，我會(huì)偷偷躲在被窩里輕輕哭泣，我會(huì)心痛……
我喜歡在陽(yáng)光的午后一個(gè)人坐在窗臺(tái)，靜靜地看著窗外的綠葉，翠綠耀眼，仿佛每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，我喜歡領(lǐng)略著這生命的深情，喜歡回憶著和爸爸在午后柔和的陽(yáng)光下靜靜地散步：我會(huì)習(xí)慣性地挽著爸爸的手臂，把頭倚在爸爸肩上，一邊走，一邊談。甚至有時(shí)我會(huì)閉上眼睛，靜心地享受著靈動(dòng)的聲音的世界，不用擔(dān)心任何事情的發(fā)生，身旁的爸爸是最安全的依靠――生命的那份妥帖與安然便淋漓盡致地詮釋出來(lái)了。有時(shí)候我都會(huì)想，就算我瞎了，我也不會(huì)害怕，因?yàn)榘职忠欢〞?huì)做我的眼睛，最棒的……想到這，我的心微微作痛。好久了，好久我都沒(méi)有和爸爸像以前一樣，好久沒(méi)享受那份喜悅了，我和爸爸在外邊走，就像是阿拉伯人和英國(guó)人的首次見(jiàn)面：由于習(xí)俗，阿拉伯人不斷向他的朋友靠近，而英國(guó)人，卻不斷的和他的朋友保持距離。是的，我和爸爸就是這樣，盡管在散步，可或許有人都不知道我們是父女的，因?yàn)槲覀冸x得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……這時(shí)，我看到了爸爸回來(lái)了，我假裝沒(méi)看到，可是面對(duì)親情，我并不是那么灑脫，我還是忍不住去看，我發(fā)覺(jué)，爸爸，真的老了……在那一剎那間，我的目光與另一束眼光像遇了，那是慈愛(ài)的.關(guān)懷的眼睛，我從那雙眼睛里，看到的全是自己的影子――在愛(ài)的心靈世界里閃動(dòng)。這一切的顯示愛(ài)的表達(dá)方式都沒(méi)有，可是那深深的父愛(ài)還是不由自主地流露出來(lái)了，輕輕的，靜靜的，在愛(ài)的小河里流淌著，似乎流過(guò)了上百個(gè)世界，終于流到女兒的心坎上，女兒的心里，卻早已被這條清澈的愛(ài)之河浸得軟軟地發(fā)痛……
爸爸樸實(shí)，媽媽也一樣，每年的母親節(jié)，只要對(duì)她講一句“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)”，她就很興奮，或許她是為我記得母親節(jié)而感到幸福吧？！記得有一年的母親節(jié)，我在外邊逛著，看著花店是那么熱鬧，一朵朵康乃馨成為人們手中自豪之物，我也有了沖動(dòng)――給媽媽送上一朵康乃馨，橘紅色的康乃馨，當(dāng)我把手中的康乃馨交給媽媽時(shí)，媽媽的臉上流露出從來(lái)沒(méi)有的笑容，她說(shuō)了聲謝謝，媽媽分明在快樂(lè)地笑著，可眼睛里卻有晶瑩的光在閃爍。她找來(lái)花瓶，裝上清水放了點(diǎn)鹽，把花小心的插進(jìn)花瓶，還把它放在客廳最顯眼的地方，那輕快的樣子，仿佛年輕了幾歲。在每通電話中，她都會(huì)夸夸我，望望那花，一臉的驕傲和幸福……
我終于明白，原來(lái)愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單，受感動(dòng)就是這么容易……正如三毛《守護(hù)的天使》中描寫(xiě)的那樣：“他們常常流淚的，因?yàn)樘珢?ài)他們守護(hù)著的孩子，所以往往流了一生的淚。留了淚還不能擦呀，因?yàn)槌岚蛞o(hù)著孩子，即使一秒鐘，也舍不得放下手找手帕，怕孩子吹風(fēng)，淋了雨要生病……”
初三作文怎么寫(xiě)篇12
這是我獨(dú)自在外過(guò)的第一個(gè)中秋，以往這個(gè)時(shí)候，我都陪伴在父母的身邊，一家人快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)完中秋。
但實(shí)事卻不是這樣，對(duì)于在外求學(xué)的學(xué)子來(lái)說(shuō)。父母和我們?yōu)榱四茏屪约簛?lái)到這時(shí)讀書(shū)，做出了一些重大犧牲，其主要目的是為了能讓我們自己有出息，光耀門(mén)楣。如果我們進(jìn)了學(xué)校之后不能好好讀書(shū)的話，那就真的太對(duì)不起父母了。那就別說(shuō)在一起吃月餅，連抬頭看一看月亮的勇氣都沒(méi)有。
中秋意味著團(tuán)圓，團(tuán)圓就是在一起，當(dāng)我與父母親坐在同一飯桌上吃飯時(shí)，我常常會(huì)看見(jiàn)父母親的臉上爬滿了皺紋，鬢角又多了幾根銀絲。當(dāng)我每次看見(jiàn)父母親很早起來(lái)干話的時(shí)候，我都很想跟過(guò)去。但每次都不敢。如果我跟過(guò)去了，父母親總會(huì)說(shuō)我沒(méi)出息。其實(shí)，我知道父母親的心愿就是希望我把書(shū)讀好。其它的都不希望。所以每次過(guò)中秋節(jié)的時(shí)候，不管我在哪里，在干什么我都會(huì)回到我自己的家里和父母親一起過(guò)中秋節(jié)。因?yàn)槲颐看位丶业臅r(shí)候我都自己?jiǎn)栕约河袥](méi)有認(rèn)真讀書(shū)。如果有，我便回家，否則，不回家。
記得有一次過(guò)中秋節(jié)的時(shí)候，我就沒(méi)回家，因?yàn)槟且魂囎游颐陨狭舜蛴螒驒C(jī)，天天去玩，學(xué)習(xí)落了下來(lái)。父母親嘴上不說(shuō)，但他們的心里卻一定是在滴血的。因?yàn)槲夷昧怂麄兊腻X(qián)卻不是在讀書(shū)，而是在扔掉。
這個(gè)中秋節(jié)我又不能回家，這次不是因?yàn)槲业⒄`了學(xué)習(xí)，而是因?yàn)樯踔谐煽?jī)的好差就在這一段時(shí)間。我不希望自己為了一個(gè)中秋節(jié)而放棄了無(wú)數(shù)個(gè)中秋節(jié)。
所以，我一定要努力學(xué)習(xí)，讓自己有臉回家陪父母親過(guò)中秋。
初三作文怎么寫(xiě)篇13
這是一個(gè)冬天，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，地上已積起了十幾厘米厚的雪，周圍的景物，沒(méi)有哪一個(gè)不被這冰天雪地凍得瑟瑟發(fā)抖。大樹(shù)被凍得掉光了葉子，小鳥(niǎo)被凍得南飛，而人們大多數(shù)都呆在了家里。
我那天是要出家門(mén)買個(gè)本子，可當(dāng)我走在路上時(shí)，眼前的一幕讓我震驚，使我不禁為之汗顏：一個(gè)看起來(lái)五十多歲的阿姨，頂著凜冽的寒風(fēng)，冒著鵝毛般的大雪，踏著艱難的步伐，一步一步地向前走著，用手中的掃帚掃著大街上的污塵和大雪。看看阿姨，她的雙手，都已經(jīng)凍得通紅，臉上是被無(wú)情的寒風(fēng)刮出來(lái)的道道傷痕，全身上下也在略微顫抖。在一旁的我，十分不解：“為什么阿姨要在這樣寒冷的天氣里賣力的清掃街道呢?難道她是政府聘來(lái)的清潔工嗎?”
帶著這種不解，我上前先和阿姨打了個(gè)招呼，并問(wèn)其原因。阿姨先是笑了笑，啊，那笑容多么自然、多么純樸、多么慈祥!宛若盛開(kāi)的水仙。她溫柔地答道：“小朋友，我并不是聘來(lái)的清潔工，我也沒(méi)有對(duì)清潔街道抱有任何不滿，我挺喜歡這份工作的。”我先是一愣，然后又接著問(wèn)道：“阿姨，您為什么要干這份您本來(lái)就不應(yīng)該、也不需要干的苦活呢?”阿姨又是笑了笑，這次的笑容是燦爛的、是自信的：“我們這個(gè)地方養(yǎng)育了我，作為回報(bào)，我也應(yīng)當(dāng)清掃它，況且，為人民服務(wù)、為世界獻(xiàn)出自己的那一份微小的力量，不也是每個(gè)人應(yīng)該做的嗎?”她說(shuō)完話后，又埋下頭，俯下身，彎下腰，用手中的掃帚，用自己的雙手為世界做貢獻(xiàn)了。
我一直站在那里，看著這位阿姨從街東掃到街西，一直看到的都是一個(gè)弱小的身影，拿著一把掃帚，低著頭，俯下身，彎著腰，默默地清掃著大街，為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量!我依舊看著阿姨，直到看不見(jiàn)了為止。
大雪依舊在天上飄，它每天夜里，都把阿姨的腳印埋實(shí)，可白天阿姨的腳印卻又踩在了積雪上。就這樣，阿姨的腳印清晰了又模糊，模糊了又清晰，讓這充滿愛(ài)與奉獻(xiàn)的腳印，反反復(fù)復(fù)印入我們的心田。
雪默默地吞食了整個(gè)寒冬，可阿姨卻像一團(tuán)火焰，融化了積雪，溫暖、點(diǎn)亮了每個(gè)人的心。
初三作文怎么寫(xiě)篇14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
只要你決定下個(gè)決定，且已經(jīng)決定，那就請(qǐng)你要堅(jiān)信，堅(jiān)信自我的選擇是正確的、堅(jiān)信自我有本事突破萬(wàn)難、堅(jiān)信自我會(huì)成功，當(dāng)你堅(jiān)信著自我，不輕易的受到別人的言語(yǔ)或行為而左右自我的意志時(shí)，你的夢(mèng)想或目標(biāo)就會(huì)在前方出現(xiàn)，但若你一邊聽(tīng)著甲方說(shuō)的路而決定自我的方向、一邊聽(tīng)著乙方報(bào)的路而選擇自我的路線，一下往右一下往左，最終別說(shuō)擁有邁向目標(biāo)的機(jī)會(huì)，連個(gè)樣貌可能都瞧不見(jiàn)。
你能夠聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，但你得堅(jiān)信自我的選擇跟方向，別人給的意見(jiàn)我們能夠參考，但并非要我們開(kāi)始懷疑自我的選擇跟方向，或許意見(jiàn)是好，可是不要把意見(jiàn)變成自我要走的方向，他人的意見(jiàn)不會(huì)是你想要的目標(biāo)，而是從意見(jiàn)中找尋到適合自我的道理來(lái)運(yùn)用，邁向自我堅(jiān)信的目標(biāo)。
你有屬于自我的夢(mèng)想藍(lán)圖，這才是屬于你的完美，不是別人要求的才叫完美，可是當(dāng)我們?cè)谠馐艽煺邸⑹ ⑼纯嗟臅r(shí)候，你會(huì)不會(huì)繼續(xù)堅(jiān)信自我的夢(mèng)想呢?要是你后退了，你的夢(mèng)想也就失去了蹤影，或許減少痛苦跟挫折的考驗(yàn)，但也失去完美的人生體驗(yàn)，萬(wàn)一你繼續(xù)堅(jiān)信著屬于自我的美夢(mèng)，可能還會(huì)有挫折跟失敗，但因?yàn)閳?jiān)信自我，所以肯定能夠產(chǎn)生沖破困境的力量。
不要懷疑自我的夢(mèng)想，人因夢(mèng)想而偉大，也別懷疑自我的本事，人因?yàn)閳?jiān)信而有力量，輕易的放棄最終只會(huì)讓夢(mèng)想的果實(shí)一顆顆的爛掉，堅(jiān)信自我的本事，歹竹也會(huì)出好筍，擁抱自我的夢(mèng)想、堅(jiān)信自我就能產(chǎn)生突破險(xiǎn)惡的力量。
別說(shuō)自我沒(méi)本事，那是因?yàn)槟悴粓?jiān)信自我能夠辦到的歪理，相信自我，給自我勇氣，每個(gè)困境只是夢(mèng)想前的幻境，沖過(guò)去就能完成你想要的使命，放棄卻會(huì)對(duì)不起自我的實(shí)力，別懷疑自我該有的氣力，因?yàn)閳?jiān)信自我就不會(huì)有任何事物困住你。
初三作文怎么寫(xiě)篇15
收拾好背包，第一次踏進(jìn)了這里，緊張或有些急促的腳步匆匆地撞進(jìn)了這所學(xué)校，也是我之后生活與學(xué)校的地方，對(duì)于高中的生活，我充滿了向往的新鮮感，亦或是有些緊張這便是入學(xué)的時(shí)刻既興奮，又緊張。
時(shí)間的輪軸總是飛速地旋轉(zhuǎn)者，似乎一刻也不想停留一個(gè)間隙也不容擁有，進(jìn)進(jìn)出出之間，也已經(jīng)不覺(jué)得在這學(xué)校生活了要有一年了，當(dāng)時(shí)的興奮，緊張們還有那如泉水般的新鮮感都已蕩然無(wú)存了，飛轉(zhuǎn)的時(shí)光甩掉了一切，記不得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的感覺(jué)存多少?gòu)?qiáng)烈只留下一個(gè)模糊的影時(shí)，看不到，也摸不著，有時(shí)，竟然有厭煩，這可怕的念頭閃過(guò)，不行，我要尋源，尋找發(fā)現(xiàn)這學(xué)校的美麗，尋找到那一個(gè)迷惘的自我，將他趕走，拾回對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。于是，我便開(kāi)始了尋找。
每一條道路都是那樣的熟悉，似乎閉著眼睛都能走遍，漫無(wú)目的的尋找著，也不知它究竟藏在了哪兒?
“醒醒，快起床了，再不起床就要遲到了!”眼前站著些許模糊的身影，想要支撐著自己的身體做起，這時(shí)卻沒(méi)有了力氣，“咚”，又倒了下去，一只手慢慢伸過(guò)來(lái)，試探性的碰了碰我的額頭，“他好像發(fā)燒了吧，額頭有點(diǎn)燙。”“去叫老師來(lái)，快。”一個(gè)身影匆匆跑過(guò)去了，而后兩個(gè)身影進(jìn)入了我的視線。他們支著我的身體，將我送去了醫(yī)院。
“加油~加油!”持續(xù)不斷的吶喊聲，正在進(jìn)行著拔河的項(xiàng)目，人家都使出了渾身的勁，拼命的拉，這時(shí)的力量便都匯集在了這一條繩上，“一二三，一二三!”
“放學(xué)后，到我辦公室來(lái)。”我聳啦這腦袋走進(jìn)了老師的辦公室，“坐下。”我忐忑不安的做了下來(lái)，“上次你沒(méi)來(lái)，我得給你補(bǔ)補(bǔ)課。”老師笑著說(shuō)道……
一張樹(shù)葉慢慢飄落下來(lái)，“啪”“誰(shuí)”我的手在空氣中亂抓，張開(kāi)了雙眼，我竟在樹(shù)底下睡著了，揉了揉雙眼，雙眼環(huán)繞著校園，“我真笨，這還用找嗎。”夢(mèng)想著對(duì)這校園之前的記憶，我拍了拍腦袋，“還找什么啊，這不就是我要找的嗎?”踩這地上那一片片的落葉嘴角也不覺(jué)得上了楊了起來(lái)。
我愛(ài)我的學(xué)校，原來(lái)剛?cè)雽W(xué)得一切以及這近一年來(lái)的生活，我已經(jīng)漸漸融入了這里的一切之中，成為了這里的一部分，而這學(xué)校也成為了我生命中不可分割的一部分，難怪一切那么熟悉，如此親切，如此溫暖，。如此……
尋，只想著卻不知不用尋，因?yàn)樗鼤r(shí)刻都在我的身邊。
初三作文怎么寫(xiě)篇16
中秋節(jié)是每年農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。我很喜歡過(guò)中秋節(jié)，因?yàn)槟翘旒壹覒魬舳紓鞒鰺狒[的歡呼聲和充滿了團(tuán)圓的氣氛，還可以吃月餅、比燈蘢及跟家人一起賞月，熱鬧極了。我每年都很期待這個(gè)節(jié)日的到來(lái)。
盼呀盼呀，終于盼來(lái)了中秋節(jié)。那(這)天晚飯過(guò)后，奶奶就點(diǎn)亮了一個(gè)(畫(huà)著白雪公主和小矮人)有著漫畫(huà)圖案的燈籠，然后叫我提著這個(gè)可愛(ài)明亮的燈籠到小區(qū)花園里和其他小朋友們一起(玩)湊熱鬧。
到了花園(里)，小朋友們也真夠多的，他們的燈籠圖案(五花八門(mén))也各有不同，有的是花、有的是動(dòng)物、有的各種漫(動(dòng))畫(huà)片的人物，紅的、藍(lán)的、紫的、黃的等等，五光十色，美麗極了!而我的白雪公主燈籠圖案就畫(huà)著七個(gè)小矮人和白雪公主在歡唱跳舞的情景燈籠，燈籠上畫(huà)的小矮人都圍著白雪公主，有的在唱歌、有的在跳舞、有的在拍著手掌，白雪公主就在小矮人圍成的圈圈中領(lǐng)導(dǎo)著了他們邊跳舞邊唱歌。
這圖案既美麗又可愛(ài)，也很有今天晚上游花園比燈籠的氣氛呢!我們又說(shuō)又笑，也有的在唱歌高興極了!湊完熱鬧后，大家都各自回家去了，回去跟家人一起賞月。回到家后，奶奶已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了香甜的月餅和各種可口的水果等食品。這天晚上的月亮又圓又大，明亮的月光照耀著大地。我們一家人在家門(mén)前的小園子里一起圍在擺滿賞月食品的桌子，一邊吃著美食，一邊賞月。奶奶說(shuō)：“吃過(guò)蘋(píng)果就平平安安，吃過(guò)月餅就一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，吃過(guò)花生就開(kāi)開(kāi)心心!”
建議作者抓住“賞”這個(gè)字眼，發(fā)揮想象，把中秋月夜的美麗展現(xiàn)出來(lái)，景和情不要截然分離!在這樣的夜晚里，)我們一家人和和氣氣地有說(shuō)有笑，很高興呢!我愛(ài)中秋節(jié)!
初三作文怎么寫(xiě)篇17
我家在小區(qū)的八樓，媽媽有一個(gè)朋友住在五樓，她的兒子常來(lái)我家玩積木。
他還沒(méi)上小學(xué)，玩積木時(shí)，就隨心所欲地組裝模型，拼好了就在我面前自豪一番，“哥哥，看我拼的戰(zhàn)車多酷!”“哥哥，看我拼的戰(zhàn)機(jī)多帥!”“哥哥，看我拼的航空母艦多霸氣!”……為了不破壞他的興致，我只能頻頻地應(yīng)著，有時(shí)還被拉過(guò)去當(dāng)助手。他走后，桌上一片狼藉：各種各樣的零件趴在桌上，小人的四肢隨意拼裝，他的“成果”混在零件中，慘不忍睹。然而，這殘局卻必須由我來(lái)整理，長(zhǎng)期下來(lái)，我不勝其煩。
玩積木時(shí)，他還會(huì)好奇地?cái)[弄一些他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西。我只是去上了個(gè)廁所，一個(gè)還沒(méi)拆包的修正帶就已經(jīng)被他的“魔爪”拆得支離破碎。還有我的水筆，到了他手里，里面的油就矮了一截。每當(dāng)我拿到他玩過(guò)的書(shū)本，就能找到他給我的“驚喜”——他自編的模型設(shè)計(jì)圖，正歪歪扭扭地躺在紙上。愛(ài)書(shū)的我怎能容忍我的“寶貝”受“魔爪”破壞!但每次我想罵他時(shí)，媽媽總是用眼神制止我。每次他回家了，媽媽總是幸災(zāi)樂(lè)禍地看我整理“殘局”，絲毫沒(méi)有向我解釋的意思。
終于，我忍不住了，在又一次整理完“殘局”后，我問(wèn)媽媽：“媽媽，您為什么不讓我教育他呢?他這么可惡，玩我的玩具，畫(huà)我的書(shū)本，就應(yīng)該教育一下他。”媽媽淡淡地說(shuō)：“你小時(shí)候去你堂哥家時(shí)也是這樣的，你堂哥不也容忍你了嗎?跟小弟弟相處，可以讓你學(xué)會(huì)包容他人。”
在那之后，弟弟再來(lái)我家，我也不皺眉了，反而心平氣和地與他玩。最近，他也不對(duì)我的書(shū)亂涂亂畫(huà)了，甚至還會(huì)幫我一起整理玩具。看來(lái)，對(duì)人友好，也能讓他人對(duì)我好。果然退一步，海闊天空。
初三作文怎么寫(xiě)篇18
三年的初中時(shí)光稍縱即逝，我不由得感嘆光陰似箭。回首往事，腦海中浮現(xiàn)出一張張充滿自信陽(yáng)光的笑臉，響徹著一曲曲青春少年成長(zhǎng)之歌。
歲月如歌。還記得初一的時(shí)光是多么的美好：新課程、新作業(yè)、新同學(xué)、新老師……個(gè)個(gè)都是生面孔，個(gè)個(gè)都是新事物。初一，我們學(xué)會(huì)了交友，我們學(xué)會(huì)了融入；我們品嘗過(guò)軍訓(xùn)的`苦，我們收獲了堅(jiān)持的甜。我們成長(zhǎng)了。
歲月如歌。初二的生活是痛苦并且快樂(lè)著。一面是日益激增的作業(yè)和嚴(yán)格的課堂要求之苦；一面卻是校園文化藝術(shù)節(jié)、暢游基地之樂(lè)。這個(gè)階段，是陶冶高雅生活情趣和增加自己課外知識(shí)的黃金時(shí)期。愛(ài)國(guó)詩(shī)朗誦、校園課本劇、校園集體舞以及“科學(xué)套餐”等等等等，無(wú)不充實(shí)著我們的校園生活，帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)。更重要的是，我們懂得了什么是集體，什么是團(tuán)結(jié)！畢業(yè)墻，我們眾志成城，艱難逾越；在加油吶喊聲中，跨過(guò)王者之墻；生日會(huì)，我們痛哭流涕，慷慨高歌。在“朋友一生一起走”中唱出兄弟之情！我們成長(zhǎng)了！
歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，距中考僅剩一年，時(shí)間帶我們走進(jìn)初三。從開(kāi)學(xué)的第一天起，我們便感受到了壓力的存在。這一年，留給我們印象最深的十?dāng)?shù)之不盡的卷子，用之不竭的資料……這一年，我們懂得了很多。我們懂得了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，我們懂得了上個(gè)好學(xué)校的困難。為了自己的理想，我們不得不盡百分之二百的努力……這就是初三，我們成熟了。
歲月如歌，它就像一首動(dòng)人激情的交響樂(lè)，有高潮，也有低谷，當(dāng)我們回首初中三年，不光是“嗚呼哀哉”的唏噓，更多的是我們的成長(zhǎng)和這三年所實(shí)踐出來(lái)的友情、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、自信！
歲月如歌，一首耐人尋味的歌！
初三作文怎么寫(xiě)篇19
落拓不羈的那些年，生命渴望被夢(mèng)想指引。我茫然過(guò)，徘徊過(guò)，甚至害怕過(guò)，我的理想是什么?我未來(lái)的路又在何處?
兒時(shí)的我很愛(ài)看書(shū)，那時(shí)吸引我的是一個(gè)個(gè)構(gòu)思獨(dú)具匠心的故事，可漸漸長(zhǎng)大了我開(kāi)始喜歡散文，張曉風(fēng)“筆如太陽(yáng)之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰”，她的世界是一條清澈澄碧，纖塵不雜的潺潺溪流。席幕容的文章則呈現(xiàn)舒緩的音樂(lè)風(fēng)格而充滿了田園式的牧歌情調(diào)，她的回憶里是槭樹(shù)下的愛(ài)情故事。
再后來(lái)，我又沉醉于唐詩(shī)宋詞里，那里有高岑二人落日孤煙的蒼涼悲壯，有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)雪如梨花;有李白的情如黃河滔滔，志如星河燦爛，美如清水芙蓉;有杜甫以筆底波瀾，寫(xiě)天下疾苦;有詞香滿袖的李清照，一抒清新淡雅女兒心;更有瀟瀟灑灑，安然自足的蘇軾，靜聽(tīng)他筆下江逝水音，自有一種豪邁氣概在心間縈繞……
于是，那文學(xué)天地里的美妙意境一如皎潔的月光漫溢我生命中的那四季風(fēng)景里，令我沉醉不知?dú)w路。
我開(kāi)始了自己的創(chuàng)作，寫(xiě)隨筆，有時(shí)一兩句，有時(shí)數(shù)百字，雖缺乏文采，但每每翻看自己記錄下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真情實(shí)感就仿佛重新走過(guò)四季，走過(guò)歲月，看著一個(gè)懵懵單純的女孩如何一路走來(lái)，一步步向理想邁進(jìn)。
我喜歡在旅行中收獲靈感，我喜歡坐在寬敞明亮的旅行車中看陽(yáng)光一方方灑進(jìn)來(lái)，隨著車行流走;我喜歡在夜晚，透過(guò)飛機(jī)的小窗看城市的閃爍燈光如生命的律動(dòng);我喜歡獨(dú)自坐在沙灘上看淡遠(yuǎn)的海與天交于一線，聽(tīng)記憶深處的海浪拍打礁石，那些都是我創(chuàng)作的源泉，我努力營(yíng)造一個(gè)屬于我自己的世界，一個(gè)靜謐祥和、清新自由的地方。
我想煙花三月下?lián)P州，我想漫步水墨江南，我想孤山踏雨，聽(tīng)廟宇鐘聲，我想去敦煌感受純粹自然，我想在冬季踏雪尋訪樽運(yùn)河，我想在夏天躺在芳香馥郁的薰衣草田間，然后在每一個(gè)花之夕，月之夜，雪之晨，用筆寫(xiě)下這世間帶給我的溫馨和莫名的感動(dòng)，依戀如許，思緒漫延。
活過(guò)，愛(ài)過(guò)，寫(xiě)過(guò)，這便是我的理想。
初三作文怎么寫(xiě)篇20
出行、衣著、食物等等，在很多人的眼里是最重要的。可是，在生活中很多人常常卻忽略了“安全”這個(gè)詞的用意。有的人甚至連做什么事是屬于安全還是不安全的都不知道。在我現(xiàn)在所在的學(xué)校里就有類似這樣情況的事件發(fā)生。比如：
下課時(shí)，我打完水正準(zhǔn)備上樓梯回教室，可卻見(jiàn)一個(gè)迎面而來(lái)的男同學(xué)一只手拿著水瓶，另一只手勾住樓梯的扶手，從樓梯上面滑下了來(lái)。我看了真是害怕：他萬(wàn)一不小心就掉下來(lái)了怎么辦?我提醒了他一句：“小心點(diǎn)!”可他卻不以為然地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的!不怕!”可是，這個(gè)“不怕”又能用多少次呢?如果真掉下來(lái)了，摔了個(gè)鼻青臉腫，那倒好辦一點(diǎn)。若是摔到了骨頭，那可是求生不得，求死不能的事了。到時(shí)候可真是后悔都來(lái)不及了。
在我的班里，還常常出現(xiàn)男生打架的安全隱患。更讓人擔(dān)心的是，幾乎每天的課間都會(huì)有一場(chǎng)架。那些男生打起架來(lái)，是誰(shuí)勸都勸不住的。有時(shí)，你要是勸的多了，或者打架者聽(tīng)了你的話后不順心，會(huì)連你也一起打，所以，我們班更多時(shí)候都是請(qǐng)老師來(lái)勸架，而很少親自上去勸架。
有一次，班里的兩位男同學(xué)因?yàn)槠渲幸粋€(gè)人跟另一個(gè)人開(kāi)了個(gè)玩笑，而打起架來(lái)了。結(jié)果開(kāi)玩笑的那個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)給弄傷了，開(kāi)玩笑的那個(gè)同學(xué)內(nèi)疚了一陣子，而受傷的那個(gè)同學(xué)則痛苦了一陣子。這應(yīng)該是一個(gè)刻骨銘心的教訓(xùn)了吧!
新聞上曾有一則報(bào)道：某學(xué)校的某些同學(xué)在一次地震的演練當(dāng)中，因演練時(shí)的逃生口窄小，而人群又擁擠，導(dǎo)致數(shù)名前排同學(xué)被后面的同學(xué)推倒，并踩死在腳下。這是多么恐怖的事啊!不是被真正的地震震亡，而是被逃生演練時(shí)的慌亂而被踩死!這，算是給這所學(xué)校的一個(gè)血的教訓(xùn)、給其他學(xué)校的一個(gè)提醒了吧!而我們學(xué)校在地震的逃生演練當(dāng)中，卻幾乎沒(méi)出現(xiàn)過(guò)推擠的事件。
其實(shí)，更多時(shí)候的自然災(zāi)害，不是因?yàn)闉?zāi)難來(lái)的突然、來(lái)的沒(méi)準(zhǔn)備造成人員死亡的，而是人為造成的死亡!而且人為的安全隱患造成的死亡率更高!所以，我們是該好好反省反省我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)“安全”了!
下課時(shí)在班里、走廊上玩過(guò)于激動(dòng)的游戲;在上體育課時(shí)不注意玩體育器材;在濕滑的地板上隨意走動(dòng)等等的，都與安全息息相關(guān)。只要稍不注意，就會(huì)釀成事故，鑄成大錯(cuò)!安全時(shí)時(shí)刻刻都跟著我們，對(duì)我們寸步不離，所以我們應(yīng)該把安全二字時(shí)刻銘記在心，把它當(dāng)做生活的一部分。在做任何事的時(shí)候都要遵紀(jì)守法，時(shí)刻牢記：安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害這三個(gè)條件，那么，我們的生命才可以得到保障，我們的生活才能達(dá)到安全的目的。
初三作文怎么寫(xiě)篇21
時(shí)光的書(shū)，在風(fēng)里翻轉(zhuǎn)，是我寫(xiě)給你的祝福。
——題記
走在放學(xué)回家的路上，一片金黃的樹(shù)葉擦肩而落。飄飄悠悠，之后靜靜地躺在地上，陽(yáng)光給了它最后傾撒的溫柔，斑駁的葉面上寫(xiě)滿了它的一生。此刻的它，是如此安詳，時(shí)光靜謐，卻又伴隨一絲傷感。我沒(méi)想到的是，幸福也即將出現(xiàn)。
不得不感嘆啊，初中確實(shí)比小學(xué)的時(shí)候累很多。作業(yè)也是堆成了山，加上前段時(shí)間因?yàn)槲璧概啪毬湎铝苏n程，馬上就要月考了，我心里著急的很。一到家就趕緊翻開(kāi)書(shū)本開(kāi)始學(xué)習(xí)，這不，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了字，要找改正帶涂掉，然而，戲劇性的一幕出現(xiàn)了：
我那“半透明”的筆袋里，不知什么時(shí)候被人塞了一張小卡片，而我剛剛發(fā)現(xiàn)。我愣了一下，接著小心翼翼地將它拿出來(lái)，捧在手心端詳。這是一張卡紙樣硬硬的卡片，封面上畫(huà)著顆心形。輕輕地翻開(kāi)，里面寫(xiě)著“月考加油!逢考必過(guò)!加油加油!‘在海邊走，可以散心，把煩惱拋之腦后，過(guò)自己想要的生活。’”真的特別感動(dòng)，是多么華麗的辭藻都描繪不出來(lái)的那種。我將那張小小的卡片抱在懷里，感受著它的溫度，我覺(jué)得，這就是幸福。我停下了找改正帶，用最喜歡的筆，寫(xiě)了一張紙條“善良的女孩一定會(huì)被世界溫柔以待，加油!”我覺(jué)得，這就是幸福的交流。
下午——教室里還沒(méi)有幾個(gè)人，桌子上的幾張紙條熠熠生輝。我又驚喜又意外，快步走到課桌旁，又頓了一下，其中兩個(gè)是青白色和天藍(lán)色的，方方正正的封面上依然有一顆心形。打開(kāi)之后，里面居然還有一層，真的很感動(dòng)，這樣的細(xì)節(jié)與偏愛(ài)總會(huì)讓人欣喜吧!這次，里面分別寫(xiě)著“生日快樂(lè)!月考加油呀，向著你的110前進(jìn)!沖!”“成為光，散發(fā)光，成為更好的自己!”對(duì)啊，快到我的生日了呢，一忙自己都忘了，我的心里五味雜陳，原來(lái)，也有很多的人在默默關(guān)注我，給我她們特殊的愛(ài)。幸福感油然而生。我也知道，這也就是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的幸福。
雖然只是幾張紙條，雖然只有簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，但是我覺(jué)得它們比任何金銀財(cái)寶都要珍貴，因?yàn)樗齻兪菒?ài)的化身。是啊，我們每一天都在忙忙碌碌地生活，總忽略了那些微小又讓人心生暖意的幸福。希望以后，我可以準(zhǔn)確的，及時(shí)的，接受到每一次荊棘路上愛(ài)的救贖。不辜負(fù)在意我的人，不辜負(fù)享受幸福的機(jī)遇。
現(xiàn)在，我又將紙條拿出緊緊握在手心，手心里還有幸福的溫度在飆升。我一定要將它們珍藏，這是我下定決心捕捉幸福的開(kāi)始。
又是忙碌的一天了，走在上學(xué)的小道上，又有一片樹(shù)葉在風(fēng)里翻轉(zhuǎn)。這次，我要將它上面的斑點(diǎn)理解為祝福，將我的情感也贈(zèng)予最美好的人。
初三作文怎么寫(xiě)篇22
如果問(wèn)我的樂(lè)園在哪里？答案不是迪士尼、歡樂(lè)谷，讓我書(shū)桌的抽屜來(lái)告訴你我放學(xué)后的故事吧。
從上學(xué)起就學(xué)會(huì)獨(dú)立的我將自己最珍惜的東西分門(mén)別類地放在書(shū)桌的三層抽屜里。它們裝滿了我從小到大的回憶和自認(rèn)為價(jià)值連城的寶貝，是我的小世界。
第一層是“百寶箱”。我把與學(xué)習(xí)相關(guān)的鋼筆水筆、彩色鉛筆，橡皮回形針，還有自己制作的小卡片、新華字典之類，都放在了里面，因?yàn)槭墙?jīng)常性用品，拿起來(lái)最方便。
第二層的名字叫“集結(jié)號(hào)”，放著我的照片和獎(jiǎng)狀。
第三層是最大最結(jié)實(shí)的一個(gè)，別稱“相親相愛(ài)一家人”。里面盛滿了我的最愛(ài)，有我經(jīng)常翻看的《上下五千年》、最近超流行的奧特英雄卡片，還有我的手工和樂(lè)高玩具。
一天放學(xué)回家后，我看見(jiàn)媽媽在收拾行李箱，“你要出差？去幾天啊？”媽媽淡淡一笑：“十天左右，去海上風(fēng)電安裝平臺(tái)管理工程。開(kāi)心了吧，沒(méi)人管你了。”我一扭頭，慢慢踱回房間，坐在了書(shū)桌旁，立刻彎下腰，打開(kāi)抽屜，把平時(shí)上課積攢的獎(jiǎng)品全部拿了出來(lái)，塞滿了媽媽隨身的黑色背包。我知道媽媽在船上工作一定很辛苦，那邊手機(jī)信號(hào)也不好，肚子餓了想叫個(gè)外賣也沒(méi)折。所以這些平時(shí)的戰(zhàn)果此刻就發(fā)揮出其無(wú)限的作用啦！媽媽看到滿包的小薯片，一把捧住我的臉：“謝謝我的大頭兒子。”
我的小世界肯定沒(méi)有游樂(lè)園那樣新奇漂亮，但它卻樸實(shí)無(wú)華得讓我心里充滿了陽(yáng)光。如果游樂(lè)園是彩虹糖，那么我的小世界就是一杯水，可以在最及時(shí)的時(shí)候幫我解渴，給我補(bǔ)充能量。
當(dāng)我寫(xiě)作文沒(méi)有思路的時(shí)候，就打開(kāi)抽屜看看，吸取一點(diǎn)“靈氣”。當(dāng)遇到絆腳石時(shí)，就看里面的各種小玩意兒和獎(jiǎng)狀，心情就不緊張了。當(dāng)我想媽媽時(shí)，就使勁兒往里面塞好吃的。
放學(xué)后的美好時(shí)光從我的小世界開(kāi)始……
初三作文怎么寫(xiě)篇23
榜樣像一座燈塔，讓你在迷失的海洋中尋找方向;榜樣像一顆明星，為你照亮前進(jìn)的路。要說(shuō)我身邊的榜樣，那一定就是小A了
我身邊的榜樣，成績(jī)優(yōu)異。說(shuō)起小A，那是活生生的學(xué)霸。班里各個(gè)考試的第一次次都被她包場(chǎng)，一個(gè)個(gè)鮮紅的滿分，一張張全對(duì)的試卷在她眼中就像路邊的野草一樣平淡無(wú)奇。她就是我的榜樣。看著她好學(xué)的背影，我心中也定下了一個(gè)目標(biāo)，要考出和她一樣的成績(jī)。身邊的榜樣，如明燈，為你點(diǎn)明前行的方向。
我身邊的榜樣，品德優(yōu)良。小A作為我的同桌，幫助了我很多。她從不因?yàn)樽约撼煽?jī)優(yōu)異而趾高氣揚(yáng)，相反，她十分關(guān)照周圍的同學(xué)。當(dāng)我正因?yàn)橐坏离y題而愁眉不展時(shí)，她常常走上前來(lái)，用筆在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不一會(huì)兒，清晰的思路就呈現(xiàn)在我的面前。試卷上的，是工整的答案;她臉上的，是甜甜的微笑;我心間的，是無(wú)比的溫暖。
她就是我身邊的榜樣。有了她的幫助，我漸漸有了戰(zhàn)勝一道道難題的信心，在學(xué)海上勇敢沖過(guò)一道道驚濤駭浪，直達(dá)美好的彼岸。身邊的榜樣，如春風(fēng)，溫暖心田。
我身邊的榜樣，刻苦努力，還是我多年的摯友。當(dāng)我因?qū)W業(yè)繁多，上課走神時(shí)，看到她眼睛中閃亮的求知的光芒時(shí)，我會(huì)不由自主的回到課堂，跟上老師的節(jié)奏。當(dāng)我懶得記筆記時(shí)，看到身旁她桌上揮舞的彩筆，一行行公整的字跡，我會(huì)不知不覺(jué)的拿起筆來(lái)。在平時(shí)，我們經(jīng)常去公園散步，互送禮物……總之，我們走的很近很近。她就是我身邊的榜樣在她的影響下，我的成績(jī)進(jìn)步很快，不知不覺(jué)就到了年級(jí)前幾。身邊的榜樣，如絲絲細(xì)雨，潤(rùn)澤一棵棵幼苗，伴它們成長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
她，就是我身邊的榜樣，如明燈，如春風(fēng)，如細(xì)雨，默默影響著我，伴我在成長(zhǎng)是道路上，越走越遠(yuǎn)，最終成為最好的自己。
初三作文怎么寫(xiě)篇24
我們總是置身在燈紅酒綠的城市中，我們總是沉浸在硝煙四起的競(jìng)爭(zhēng)中，我們又總是停留在人生的十字路口徘徊不前。偶然一次回眸，卻發(fā)現(xiàn)被我們遺留的另一片天地。
打開(kāi)你的心扉，來(lái)迎接生命中的奇跡——大自然的美麗。
一年之計(jì)在于春。當(dāng)人們都在辛勤勞作之時(shí)，迷人的春便悄然入侵。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，果真，那像銀針，像細(xì)絲，像牛毛的春雨揚(yáng)揚(yáng)灑灑，飄飄搖搖，紛紛繁繁的從天而降。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。不光是草，就連遠(yuǎn)處的山色也是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”啊!這“及時(shí)雨”下的可是讓萬(wàn)物都舊貌換新顏，異常生機(jī)勃勃，朝氣蓬發(fā)。
于是萬(wàn)物都進(jìn)入了生命中最燦爛的季節(jié)——夏季。這熱情如火的夏動(dòng)感十足。它用它的活力感染百花齊放，讓人心花怒放;它用它的青春輻射鳥(niǎo)兒歡唱，讓小魚(yú)盡情游蕩;它用它的魅力呼喚云兒引吭，讓太陽(yáng)照射激昂。一切在夏的促使下更加欣欣向榮。夏的夜里，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，月色撩人，星空點(diǎn)點(diǎn)，伴隨冰鎮(zhèn)西瓜的無(wú)比爽口，我幻想遨游在“七八顆星天外，兩三點(diǎn)雨山前”的夜空中。
光陰似箭，春去秋來(lái)。我們走進(jìn)那稍縱即逝，引得無(wú)數(shù)遷客騷人舞文弄墨抒發(fā)情感的最佳秋季。多少感人的離別愁緒，多少淚與笑的縱橫，多少愛(ài)與恨的交織，多少千古佳話流芳百世，在這個(gè)季節(jié)里不停演繹。劉禹錫一句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日生春朝”抒發(fā)他對(duì)秋日的濃濃愛(ài)意;杜牧一句“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”為我們描繪一幅栩栩如生的深秋楓林晚景;張繼一句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”更是表達(dá)他在深秋人靜時(shí)的滿腔愁緒。金黃的秋，沉甸甸的麥穗在點(diǎn)頭;金紅的秋，紅彤彤的楓葉林在陶醉;金粉的秋，暈沉沉的余暉在燃燒。秋總是那么美。
但是美麗的東西總長(zhǎng)著一雙會(huì)飛的翅膀。接著，迎接我們的便是白雪皚皚的冬了。
雪一片一片一片從天而降，像只只玉蝴蝶輕盈地在空中徐徐飛舞。漫天飛雪，像柳絮，似蘆花，若蒲公英，遍布于每一個(gè)角落。不遠(yuǎn)處，墻腳清亮不媚俗嬌滴的梅，“凌寒獨(dú)自開(kāi)”。也為瑞雪紛飛的冬日增添幾分妖嬈色彩。
看看吧，每天我們的視野半徑只聚焦在我們周圍，與如此之多各式各樣的美景擦肩而過(guò)。所以空閑之余，希望大家多一點(diǎn)回眸，多一點(diǎn)關(guān)注，多一點(diǎn)欣賞這些被我們遺忘的精彩。
打開(kāi)你的心扉，珍視這些被遺忘的精彩吧!
初三作文怎么寫(xiě)篇25
風(fēng)起風(fēng)停，花開(kāi)花落，一切看似一瞬間，卻已滄海桑田。——題記
彈指一揮間，已經(jīng)三年時(shí)間過(guò)去了，我還記得你們最初的模樣，最初那單純的模樣。那段我們一起走過(guò)的日子，回憶起來(lái)是那么快樂(lè)，那段只屬于我們水樣純凈的年華，那樣美麗……
初三了，本應(yīng)該是整個(gè)初中階段最忙碌的時(shí)候，可是同學(xué)們?nèi)耘f吵吵鬧鬧，打鬧不停，也許是因?yàn)殛P(guān)系太好，又或者是害怕畢業(yè)后，就沒(méi)有機(jī)會(huì)再打鬧。冬季來(lái)了，瑟瑟的朔風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙地響，一片一片枯黃的落葉飄落在泥土里，一雙雙刺骨的手總能在你不注意的時(shí)候，插進(jìn)你的脖子內(nèi)。這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，突然想起了剛剛初一的時(shí)候，我總是會(huì)將濕淋淋的手放進(jìn)同學(xué)暖暖的脖子下面，聽(tīng)著同學(xué)鬼哭狼嚎的尖叫聲，自己抱著肚子“咯咯”地笑，現(xiàn)在初三了，這個(gè)習(xí)慣還是沒(méi)有改過(guò)來(lái)呢!
還記得，學(xué)校第一次組織去秋游，大家都很高興，各自分工。那個(gè)時(shí)候，彼此之間還不是特別熟悉，各自見(jiàn)面，說(shuō)話都還有一點(diǎn)拘謹(jǐn)，后來(lái)一起燒烤的時(shí)候，大家就慢慢放開(kāi)了，大家一起同心協(xié)力地?zé)荆黄鹩淇斓赝嫠＃o初中的第一次秋游，留下了最美好的回憶。
還記得，第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上奮力拼搏，啦啦隊(duì)們便在旁邊加油打氣，這是難得的團(tuán)結(jié)，不管最終的結(jié)果如何，只要盡力了，只要爭(zhēng)取了，就是勝利者。
再到現(xiàn)在，我們常常被平白無(wú)故，從天而降的試卷偷襲，“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)果大多是悲壯的，也可以用“不堪入目”四個(gè)字來(lái)總結(jié)。但是頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)讓同學(xué)們穩(wěn)重了許多，經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)個(gè)黑色裝智慧的腦瓜兒，在三面“圍墻”之間埋得低而深，手還在奮筆疾書(shū)移動(dòng)，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛越發(fā)越濃厚，拼搏的勁頭一觸即發(fā)，老師的臉上也蕩開(kāi)了笑容。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，三年一去兮不復(fù)還。
一幕幕清晰的畫(huà)面在眼前浮動(dòng)，時(shí)間雖已點(diǎn)點(diǎn)逝去，但快樂(lè)永駐心間。我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起，記住那段一起走過(guò)的日子。
初三作文怎么寫(xiě)篇26
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間。”這句膾炙人口的歌詞，一直深深地烙印在我的腦海里。
記得有一次，我和媽媽去逛街，我看到了難以忘懷的一幕。一位七八歲的小男孩，從一個(gè)小巷子里跑了出來(lái)，他的衣服和褲子都是破破爛爛的，手中還拿著一個(gè)罐子，罐子里只有廖廖無(wú)幾的幾張紙幣，他一邊走一邊喊道：“好心人呀!給點(diǎn)錢(qián)吧，我已經(jīng)幾天沒(méi)有吃過(guò)東西了。給點(diǎn)錢(qián)吧。”這小男孩就這么一直喊著。路過(guò)的人們熟視無(wú)睹，都把這位可憐的小男孩的話當(dāng)耳邊風(fēng)。我在心里不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)：這個(gè)小男孩好可憐啊!不像我，有爸爸媽媽陪伴著，完全不用擔(dān)心溫飽的問(wèn)題，而這個(gè)小男孩卻每天都在擔(dān)心溫飽問(wèn)題。于是我決定去幫助他。
突然，一個(gè)人比我快一步出現(xiàn)在小男孩面前。這個(gè)人是殘疾人，他的雙腿癱瘓了，坐在一塊自己做的簡(jiǎn)便的滑板上。他也和小男孩一樣，衣服都是破破爛爛的，一眼就能看得出來(lái)他也是個(gè)乞丐。可那位殘疾人對(duì)小男孩說(shuō)：“小朋友，你幾天沒(méi)吃東西了，這些是我今天乞討得來(lái)的錢(qián)，你拿去買些東西吃吧。”說(shuō)完，那位殘疾人就把他手中的錢(qián)全給了小男孩，小男孩說(shuō)了聲謝謝就離開(kāi)了。
十幾分鐘后，小男孩又出現(xiàn)了。他徑直向殘疾人走去，手里拿著什么東西。我定睛一看，原來(lái)是兩個(gè)面包。只見(jiàn)小男孩快步走到殘疾人的身邊，小心翼翼地扶著殘疾人靠墻坐好，接著把一只面包遞給了殘疾人。他們倆沒(méi)說(shuō)話，只是相視一笑，互相依靠著吃起了面包。
看到這感人的一幕，我的腦海中又響起來(lái)了那段熟悉的旋律：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
初三作文怎么寫(xiě)篇27
雨霧彌漫，阻擋了我的視線，也阻擋了我的心。
——題記
撐起雨傘，漫步在青石板的小路上，聽(tīng)雨聲滴答，聽(tīng)寒風(fēng)呼嘯，聲聲觸動(dòng)著我的心。已經(jīng)記不得上次與父親同行是在什么時(shí)候了，只是依稀記起，也是這條路，也是這把傘，但傘下的人卻是我與父親。父親溫暖且厚實(shí)的大手輕輕牽起我冷冰冰的小手。多溫暖啊，這是父愛(ài)的溫度啊!
歲月帶走了他的青春，那雙大手布滿老繭，變得粗糙，不再細(xì)膩。就是這雙大手，牽著我跨過(guò)了一個(gè)個(gè)的小水洼，我竟不覺(jué)粗糙，反而喜歡那雙溫暖的大手，享受著與他在一起的每分每秒……那把傘，總是會(huì)偏向我這邊，他總是盡他所能，給我最好的保護(hù)，而自己身上的衣衫，早已濕透……
曾經(jīng)這條路，充滿了太多我們父女倆的幸福與快樂(lè)。但這曾經(jīng)不知過(guò)了多久，我不敢想，更不敢回憶。
路還是那最熟悉的路，可心中的感覺(jué)卻是那樣陌生。
時(shí)間終究會(huì)沖淡一切。從前的那個(gè)小女孩漸漸長(zhǎng)大了，父親的工作也越來(lái)越忙，與他獨(dú)處甚至成為了一種奢望。可不懂事的我不能理解父親的行為，我進(jìn)入了叛逆期，與他之間漸漸疏遠(yuǎn)，再無(wú)過(guò)多的交流，有的只是一次又一次的爭(zhēng)吵，雙方都精疲力竭，傷痕累累……
累了，把自己鎖在房間里，為了得到那心里所謂的安全感。然而我錯(cuò)了，每次只能感受到更壓抑，更無(wú)助。好幾次問(wèn)自己，曾經(jīng)那個(gè)純真的我去哪了?記憶中的時(shí)光，真的回不去了嗎?
壓抑在心里的情緒終于爆發(fā)，我再也受不了了。沖出家門(mén)，無(wú)助的不知何去何從。盡管窗外下著雨，可倔強(qiáng)的我絕不會(huì)回頭。
路過(guò)那條青石板小路，我停下了腳步。路未變，但心卻變了。一切變得那么遙遠(yuǎn)而又陌生，我想在這找回曾經(jīng)屬于我的東西，可我發(fā)現(xiàn)我做不到。雨越下越大，石板被雨水打的很響，似乎在責(zé)罵我的行為。一直強(qiáng)勢(shì)的我原來(lái)是如此的脆弱，視線模糊，此時(shí)已分不清究竟是淚水還是雨水。寒風(fēng)呼嘯，我抱緊了身體，真冷啊，原來(lái)家才是溫暖的港灣，是我最好的歸宿啊!
久違的寧?kù)o，我們對(duì)坐著，言語(yǔ)不多，再也不像從前了。我已經(jīng)很久沒(méi)有這樣和父親在一起了，很久沒(méi)有好好地看看他了。那雙溫暖的手上布滿了裂口，我好像明白了什么，我的淚又來(lái)了……盡管長(zhǎng)大了，但在父親眼中永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子啊!
雨還在下，窗外雨霧彌漫，我無(wú)法看清自己前進(jìn)的道路，也無(wú)法了解自己的內(nèi)心，真的回不去了。我該去哪找回我丟失的純真呢?
景物依舊，人心已變。
初三作文怎么寫(xiě)篇28
從小到大，我想感謝的人很多，但我最想感謝的是我的爸爸。
我的爸爸是快40歲的人了，他看上去精神煥發(fā)，爸爸有點(diǎn)胖，個(gè)子176厘米，一雙眼睛看上去略帶“殺氣”，但他真的很溫柔，一雙大耳朵可厲害了，我在學(xué)校有哪一點(diǎn)表現(xiàn)不好，他都知道。
我的爸爸有點(diǎn)胖，但是干活很厲害，是家里的頂梁柱，重活、累活都是他做，我看著都心疼。每次我看見(jiàn)爸爸這么累，都叫他休息一下，爸爸卻說(shuō)：“不累。”可晚上我都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他在屋里對(duì)媽媽說(shuō)：“我的腰好疼，快過(guò)來(lái)幫我捶一下。”媽媽邊捶邊說(shuō)：“你不要這么累。”可您卻說(shuō)：“小聲點(diǎn)，別讓孩子們聽(tīng)到，我死不了的，忍忍就過(guò)去了。”我好幾次都聽(tīng)見(jiàn)您和媽媽的對(duì)話，我真想說(shuō)：“爸爸，您辛苦了。”可我沒(méi)說(shuō)出口，只是淚水模糊了我的視線。
還有，我每年過(guò)生日，都是您親自下廚，說(shuō)要給我做一個(gè)蛋糕，每次我看見(jiàn)您在廚房燒菜，我都幫不上忙，記得有一次您為了給我過(guò)生日，特意從工地上請(qǐng)假回來(lái)，您燒菜，菜剛剛放下鍋，油就濺了起來(lái)，把你的手燙傷了，燙得有點(diǎn)嚴(yán)重，起了很多泡，但為了不讓我們擔(dān)心，您忍痛繼續(xù)燒菜，此時(shí)我的視線又一次模糊了，但您卻說(shuō)：“一點(diǎn)小傷，沒(méi)事。”直到現(xiàn)在那個(gè)傷還沒(méi)有好，一直在手上，那只手經(jīng)常會(huì)疼，可更疼的是我的心。
爸爸，您為我付出的太多太多了，謝謝您，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答您，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
初三作文怎么寫(xiě)篇29
在那天去外婆家，大雪紛飛，天氣十分地冷，在道路上很少有人在走路，也許是怕冷吧，好像要有下雪的味道了。我們搭乘的公交車上人很多。
到站了，車門(mén)開(kāi)了，許多乘客都下了車，但一位小女孩在人群中沖了上來(lái)，一上來(lái)就在那左右張望，好像在找座位。當(dāng)她看到我身邊的那個(gè)空座位就像發(fā)現(xiàn)“新大陸”似的，興奮地連蹦帶跳地沖了過(guò)來(lái)，看到她快跑到椅子邊時(shí)，我很擔(dān)心她一下子坐在水中，所以伸出手，腳往前走了一步，一把拉住她的手臂。
她停住腳步轉(zhuǎn)過(guò)頭，一臉疑惑地看著我，“你干什么?”她大聲地問(wèn)，臉上透著少許怒意。“椅子上有水。”我輕輕地提醒她。她一聽(tīng)臉上的怒意都沒(méi)了，心情也好像沒(méi)了氣的皮球似的，滿臉都是失望。這時(shí)，她的媽媽走了過(guò)來(lái)，看了看椅子上的水，對(duì)她說(shuō)：“既然上面有水，那就拿紙擦一下好了。”說(shuō)罷放下包，從包里找出一包餐巾紙，輕輕地拿出來(lái)幾張，遞給小女孩。
小女孩接過(guò)紙?bào)@訝地看著她的媽媽說(shuō)：“我們不用坐了吧，我們還有兩站就到了。”小女孩一臉猶豫地看著媽媽。她媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們只坐兩站，但我們坐完后，別人都可以接著坐呀，給別人方便一點(diǎn)好不好?”小女孩聽(tīng)了后臉上露出燦爛的笑容，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，媽媽說(shuō)得對(duì)，這樣別人又多了一個(gè)座位了，可以坐更多人。”說(shuō)罷，她拿起紙巾用力地擦了起來(lái)。我的心里像是打翻了五味瓶，說(shuō)不清是什么滋味，也許是小慚愧吧，我都沒(méi)有想過(guò)要擦干那個(gè)座位，但是那位小女孩的母親對(duì)別人卻考慮周全，這樣的品質(zhì)很值得我們學(xué)習(xí)。
兩站的時(shí)間很快就到了，她們下車了，望著她那幼小的背影，她那天真的笑容印在了我的腦海里，揮之不去。
初三作文怎么寫(xiě)篇30
在這個(gè)時(shí)代里，人們?cè)絹?lái)越重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。英語(yǔ)，這個(gè)簡(jiǎn)單的26個(gè)字母的排列，卻成為中國(guó)升學(xué)考試的一把鑰匙。但是漢語(yǔ)，這個(gè)歷史最悠久，使用人口最多，文化內(nèi)涵最豐富的語(yǔ)言，是否會(huì)在不久的將來(lái)消失了呢?
國(guó)外傳來(lái)的節(jié)日越來(lái)越占據(jù)著我們的生活：圣誕節(jié)、萬(wàn)盛節(jié)、愚人節(jié)……每次在這些節(jié)日的時(shí)候，大家都感覺(jué)到了如此熱烈的氛圍。而我們的傳統(tǒng)節(jié)日除了春節(jié)，你還記得幾個(gè)呢?再過(guò)幾十年，是否還有人記得哪天還有個(gè)中國(guó)節(jié)日?
中國(guó)的中醫(yī)，在外國(guó)受到很高的重視。美國(guó)甚至有一個(gè)國(guó)際中醫(yī)研究中心。而在中國(guó)，這樣的研究中心可謂是鳳毛麟角。這樣下去，中國(guó)的醫(yī)術(shù)是否會(huì)在幾代人之后永遠(yuǎn)浸沒(méi)在歷史長(zhǎng)河之中呢?
日本的空手道，柔道和相撲，在短短的幾十年時(shí)間就風(fēng)靡全球，而我們流傳了幾千年的中國(guó)武術(shù)卻沒(méi)能走向世界。對(duì)此，我們是否感到一絲愧疚?
當(dāng)這些外來(lái)的語(yǔ)言、節(jié)日、體育項(xiàng)目等沖擊著我們的生活的同時(shí)，是否也應(yīng)給我們的國(guó)粹留下一席之地呢?悠悠五千年，大浪淘沙，中華文明享譽(yù)海內(nèi)外，可今天中國(guó)文化的一席之地不是不給你留，而是我們自己放棄了，有什么比堅(jiān)持自己的文化更重要的呢?有哪個(gè)文明能與五千年的中華文明相提并論呢?誠(chéng)然，今天不時(shí)吸收外來(lái)優(yōu)秀文化無(wú)可厚非，但應(yīng)堅(jiān)持“以我為主，為我所用”的原則。
朋友，當(dāng)你穿著西裝，拿著刀叉，吃著西餐的時(shí)候;當(dāng)你喝著咖啡用英文同別人交談的時(shí)候;當(dāng)你看著日本漫畫(huà)，過(guò)著美國(guó)節(jié)日，練習(xí)著韓國(guó)跆拳道的時(shí)候，你是否能花點(diǎn)時(shí)間去感受我們傳統(tǒng)的文化呢?中華文明不僅淵源于五千年的文明史，更是植根于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中。到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些更需要你去學(xué)。因?yàn)椋@才是我們的根，我們自己的文化!