作文是一種表達思想的方式，通過寫作文可以更好地表達自己的想法、情感和觀點，增強表達能力。話題作文初三應該寫成什么樣的？快來看看話題作文初三，本文為你提供話題作文初三寫作技巧和示例！

話題作文初三篇1

清晨，林蔭道上夾著泥土的芳香，新鮮冰冷。再初日的照耀下，綻放出異樣的光芒。暗暗的香氣仿佛激起了什么，心中的漣漪泛泛，思緒萬千。

百合的芳香彌漫

初升的太陽拋起了天空朦朧的幕布，清晨的露珠遺留在葉尖，宛若是一張輕盈的翅膀托起一顆明珠，晶瑩剔透。躺在草地上，仿佛與蔚藍的天空，結實的大地平行了，空氣中還留有余香。那是百合花的芳香。百合花，象征著天真純潔的百合花，就像是那百事不曉的童年。

每天，當太陽升起，掛著一幅討人喜愛的臉蛋，充滿童稚的我總是無憂無慮地笑著。看著天空，仿佛就覺得天空開始說話，星星頑皮地向我眨巴著眼睛，心里總是想著，若果我是一只小鳥，就能飛上天空，跟星星玩耍嬉戲。

那就是我那充滿天真的百事不曉的童年，彌漫著百合芳香的童年。

月季的氣息纏繞

太陽收斂這已經散去的光輝，世界一絲絲的光輝被黑暗吞并，翠綠的葉，鮮紅的花，只可惜，我看到了敗筆之處。幾朵花謝了，地上躺著一片萎縮的暗黃的花瓣。心中驀然多了幾絲惆悵。美麗總是短暫的，我沉默了，凝視著那些落花發呆。

那一天，樹上動人的黃鸝那叫聲已經停止了，取而代之的是那種極為丑惡的生物。披著一身烏黑的羽毛，不知藏著多少污穢，倚在樹枝上呱呱嘲笑的烏鴉。在一直平坦的人生路上，我踩到了第一塊絆腳石。身邊的世界仿佛只剩下那一簇已經萎縮的枯花，使我備受打擊，漸漸的停住了腳步。

那就是我那沮喪的時期，纏繞著月季氣息的時期。

梅花的暗香沁心

冬天，白雪皚皚，一陣寒風，掠奪了無數的生機。數目光禿禿的只剩下殘缺的樹干，鳥兒、大雁都銷聲匿跡，一團團的花叢片甲不留，白色籠罩著大地，支配著世界，瘋狂地演奏者沉寂的曲子。

在黑暗中久久逗留的我終不愿拭去眼淚，在通往絕望的十字路口上，我看到了她，在雪白中星星點點的鮮艷血色點滴之中。那是梅花，梅花忍受著風雪的洗禮，在角落中一枝獨秀。我蹲在梅花前，看見了那鐵錚錚的硬骨。我決定了，該是站立的時候了。我用手輕輕的觸碰著她，一片花瓣落在手心中，融化了。沁人心脾的暗香，是梅花對我的認可。

那就是我那聳然而起的一刻，沁心的梅花暗香的一刻。

林蔭道上一串串笑窩般的花瓣紛紛揚揚，在這破碎的夢想為昂首張望的小臉帶去美妙的花語，一路馨香。

話題作文初三篇2

倡責任之道，是為仁者;明責任之理，應為智者;行責任之道，當為勇者。----題記

一個小男孩在與伙伴們踢球時，一不小心將足球踢到了一家商店的玻璃門，砸碎了門上的玻璃。商店老板帶著那個闖了禍的小男孩去見他的父母，并說明了事情的原委。小男孩的父親弄清楚事情的經過后，將12.5美元交給了商店老板。然后，他對小男孩說：“你打碎了人家的玻璃，應當有你來賠，那12.5美元算是我借給你的。”在隨后的一年里，小男孩硬是靠著節省零花錢及給人打些零工，最終攢夠了12.5美元。當他把這筆來之不易的錢送到父親的手中時，父親用慈愛的目光注視著他說：“爸爸這樣做的目的，是為了讓你養成從小對自己所做的事負責的態度!”這個小男孩長大后成了美國總統，他的名字叫里根。

里根的父親十億個仁者，更是一位智者，他讓我們知道：每一個人都要對自己的行為負責。這不僅是一種可貴的品質，也是一種態度，更是意志的血液、美德的源頭。

一名公交車司機行車途中突發心臟病，在生命的'最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩的停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全的下車;將發動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完這三件事，安詳的趴在方向盤上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。

黃志全是一個勇者，他讓我們懂得：是責任心使這個社會井然有序的運轉著，責任心是促進我們每一個人進步、推動社會發展的動力。

愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的、金子般的生輝!

話題作文初三篇3

在我的心中：母親是天，母親是地，而我，就在天與地之間健康地成長著。

母親的愛如針，細細密密;母親的付出不求任何回報，點點滴滴……

記得在四年級的時候，學校要舉行元旦文藝晚會，我也被選入了舞蹈隊。元旦表演要求每個同學的家長都必須來觀看，那天的表演很成功，我跟媽媽走在回家的路上，我問媽媽：“你知道臺上的八個大頭娃娃哪個是我嗎?”媽媽回答道：“當然知道了，第一排左邊第二個啊。”我很奇怪，我們八個人無論身材、發型幾乎一模一樣，媽媽又怎么會認得出我呢?媽媽說：“在表演快結束的時候，你的手是不是被什么扎了一下?我知道你平時要是被什么東西扎了，就會這樣微微抖一下的。”我覺得很驚訝，這樣一件極其渺小的事情，媽媽卻能觀察得如此清楚……

同學們，如果你的母親在偶然間談起你小時候做過的一件小事，不要驚訝母親的記憶，因為在母愛的記憶中--沒有奇跡。

談到吃魚，這是我小時候最喜歡的，然而每次吃魚，媽媽總是把肉夾到我碗里，而把魚頭放進自己的碗里。因此，我一直以為魚頭是最好吃的，有一次，我趁媽媽不注意，偷偷地把魚頭夾來吃，可剛放進嘴里卻又吐了出來--太難吃了。媽媽看見了卻說：“媽媽最喜歡吃魚頭的了，你就別跟媽媽搶吃的了。來，吃肉。”小的時候，我一直不明白媽媽為什么總是喜歡吃那盡是骨的魚頭。后來，漸漸地長大了，我才知道媽媽為什么喜歡吃魚頭了。又一次吃魚，我第一個把魚頭夾進自己的碗里，含著淚說：“媽媽，我也喜歡吃魚頭了。”

母親，是純凈的海，我們是小小的船兒，永遠也駛不出她的懷抱。在人生的旅途上，母親所賦予生命的深度和廣度，沒有哪本哲學書籍能夠比她更周全。

在我心中，母親是天、是地、是源、是愛，是太陽、是永恒。

話題作文初三篇4

我不是表面上那樣樂觀、自信。有時，一句批評都會讓我一蹶不振。

曾經的我是十分狂傲的、叛逆的，為了表示對轉學的抗議，我不惜代價將自己送回了家，可那并不舒服。一周后，一個大雪紛飛的早上，我又回來了，心中也同這天氣一般陰晦。

可自那之后，心中的雪結成堅冰——我認為所有人都討厭我，因為我的過錯。每當經過人群，我總會感覺別人在指責我、嘲笑我、甚至是厭倦我。我變得越發抑郁，盡管總是一副沒心沒肺的開心的樣子。

那是一段黑暗的時光，令我絕望到想要放棄生命。“別這樣。”我的后桌拉了拉我的衣角，“人總會犯錯誤的。況且，時光悠悠，歲月如歌，仍需繼續品味，何必那么早就放棄了。”我只是看著她笑。

我的痛苦，是那種想要自救卻無能為力的絕望。可如今，第一次有人告訴我她想要救我。

我抓住了她援助的手。

她愛笑，我跟著她笑；她人緣好，我便努力融入人群；她成績優異，我就努力追趕……她也總是鼓勵我，在我最需要安慰時給予我慰藉。盡管她不出眾，但她是我的光，驅散黑暗。至此，凜冬散盡，星河長明。而那痛苦的過往，現在再細細咀嚼，才明白，它們早已化作堅韌的品格，鑲嵌入我的靈魂，成為一個親切的懷念。

也許人生就是這樣，跌入谷底，即便痛苦，也要頑強堅持。再回首，你會發現過往都會成為最珍貴的回憶。生命只有一次，流逝了就不可挽回。

歲月如歌，我們則是唱響這贊歌的人。

話題作文初三篇5

我已經五年級了，學習和功課很重，平時被作業緊緊地追著，追得實在無處躲藏。

但是，我還是找到了一個“藏”身的好地方，那就是宋詞。我喜歡藏在那里，因為在那里我能夠全身心地放松，還因為宋詞中透著一股豐富而又飽滿的情愫，令人感覺回味無窮。宋詞中，既有辛棄疾的悲憤，李清照的感傷，又有蘇東坡的豪放，柳永的婉約。

我在宋詞中度過一年四季。春天到了，憶起蘇軾的“鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無”，便感覺春風散發著清新的自然氣息。夏天來了，回想辛棄疾的“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，描繪了優美的夏夜。秋高氣爽時，記下范仲淹的“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”，勾勒出滿眼的秋意。白雪皚皚時，吟出一首薛昂夫的“天仙碧玉瓊瑤，點點揚花，片片鵝毛”，感受著晶瑩剔透的冬天。

我在宋詞中嘗出了人間百味。當我高興的時候，背誦背誦著名的“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，便會理解孟郊考中進士的喜悅之情。宋詞又會具有療傷的作用，當我傷心的時候，會情不自禁的默念：“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”，就懂了李煜的悲傷之情。當我做作業沒有頭緒，正在冥思苦想的時候，我仍會念叨著“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，有時候便會茅塞頓開……

宋詞如甘霖，滋潤著我。宋詞如陽光，溫暖著我。宋詞如一盞長明燈，永不停息地給我光明……慢慢地，藏在宋詞中的我，長大了。

話題作文初三篇6

記得"我"童年的一段時光，是在家中小院的葡萄棚下度過的。

那時"我"家面積不大，沒有"我"讀書寫作業的地方，"我"只能走小院里的葡萄棚下學習，雖然那時候條件比較艱苦，但我還是很喜歡在在葡萄棚下學習的時光。

春季，葡萄樹冒出了嫩芽，使勁往竹竿上爬，像是被某個人追趕著似的，"姥姥"種的牽牛花也不示弱，爭先恐后地向竹竿頭"攀"去，"姥姥"的其他花也盛開了，開出了各種五顏六色的花兒。香氣逼人，"我"在花香中學習，暖暖的春風吹起了"我"短短的劉海，一片美好的景象。

夏季到到了，蟬被太陽熱得元力地叫："知了，知了，知了……"葡萄藤也不再攀爬，結出了可囗的葡萄，牽牛花也開花了，一朵朵小花，很像一個個可愛的小喇叭，很惹人喜愛，葡萄葉和牽花藤為我擋住了火爐般的太陽，夏日的熱風吹進棚中就變成了涼爽的清風，"我"在涼爽的環境下學習，十分享受。

秋天到了，棚子里的雞冠花也盛開了。那盛開的雞冠花真像一只活生生的大紅公雞的大紅雞冠，但和這雞冠不同的是，這個"雞冠"還帶著香味呀！這香氣真讓人心曠神怡啊！不過，使人心曠神怡的物品不止那雞冠花，還有那可愛的秋菊，它們雖然矮矮小小的，但它的色彩五彩繽紛，讓人無法抑制不住對它的喜愛之情，這也許就是秋菊最獨特的魅力吧！"我"喜愛這秋菊，也喜歡秋天時的葡萄棚，那涼爽的秋風伴隨些許菊花香，讓人感受到豐收的美好。

一年，四季，"我"在那小院的葡萄棚下度過了多少歲月，"我"愛小院的葡萄棚，更懷念在葡萄棚下度過的童年。

話題作文初三篇7

操場上，同學們的腳仿佛被灌了鉛一般沉重。

“什么?才第一圈?不行!我不行了!”同學們氣喘吁吁地說著。一些同學仍在痛苦地堅持著，另一些同學則“不約而同”地肚子疼了起來。也許對他們來說，跑道與地獄沒有什么區別。確實，很多人認為跑步是最枯燥的一項運動，不過，我并不以為然。

在寂靜的花園里，或在空曠的山林間，獨自一個人靜靜地跑著，沒有人和我說話，我卻在交流。聽路在腳下嚓嚓作響，看云在天邊翻江倒海，享受風溫柔的撫摸，聽它在你耳邊輕聲低語。又或者，戴上耳塞，伴著熟悉的旋律，一邊跑，一邊賞景，所有的人、物呼啦啦地被甩到背后，心里莫名地升起一股“超越”的快感。慢慢的，連這勝負之感都消弭于無形，心，沉靜下來了，我可以清晰地感覺到心臟在跳動，那是生命最原始的律動。在嘭嘭的心跳聲中，我仿佛能感受到血液正汩汩流向四肢百骸。世界瞬間安靜下來了。整個天地似乎只有嘭嘭的心跳聲，和呼呼的喘息聲。我，在活著。

或許，《阿甘正傳》里那傻子阿甘就是因此而一跑就整整三年?

我不是阿甘的粉，不過，正因為我這獨特的跑步習慣，我才成了大家眼中的異類。

每逢跑步比賽，我無一例外地是最后一名。但看到大家為搶先跑完而痛苦萬分，我總會為自己的享受而感到自豪。有同學看到我的神情，便會和我說：“行了，大家都是同班同學，我們知道你跑得慢，但也不必自豪得像個飛升者一樣吧?”我跑得慢雖然是事實，但我的自豪又怎么能和這些厭惡跑步的人說呢?只會讓他們在茶余飯后又多些笑料罷了。

大部分人厭惡跑步，我卻享受其中，只因跑步能鍛煉身體，只因跑步磨練意志，只因我熱愛跑步，更因為我明白一個道理——先苦后甜，付出才有收獲。恰巧，做人也是這個道理。

話題作文初三篇8

什么是奉獻，奉獻就是不求回報的幫助別人。奉獻的力量能化解災難，撫慰心靈，鼓舞人心。

去年，四川汶川大地震，雖然地震達到了8級，但是，我們還是挺了過來。因為人人都奉獻了愛，全國各地都舉行了捐款活動。在電視上我看到了一位老師在地震來臨時，他并沒有自己一個人逃跑，而是大聲的對學生們喊道：“大家快跑!什么也不要拿!快!”可是，還有四位學生來不及逃生，他立即把那四位學生拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了那四位學生。結果，那四位學生全都存活了下來，可他自己卻犧牲了。張開雙臂，護住學生成了他生命中最后的姿勢。他用自己的生命詮釋了什么叫奉獻。

在捐款的時候，我看見了一位六七十歲撿破爛兒的老爺爺，拄著拐杖一瘸一拐的走到了捐款箱前，捐出了自己所有的積蓄。還有一位上幼兒園的小妹妹也跑到捐款箱前，踮起腳，把幾枚硬幣一枚一枚的往里投，然后仰起紅潤的小臉用稚嫩的聲音對收款阿姨說：“我也要獻愛心。”

看到這一幕，我和媽媽都被感動了，一起捐了50元。

過了幾天，我們學校也舉行了捐款活動，我和同學們都捐出了我們零花錢。我們一個班就捐了將近400元。

沒過多久，一位四川受災的同學來到了我們學校，就在我們班學習。她剛來到學校，許多同學就送了她很多東西。有的送她書包，有的送她文具，還有的送她生活用品。我也送了一些學習用品。因為四川的教材和我們這兒的不一樣。她的學習有許多困難。當她有題目做也不會做時，我就和她一起討論，尋找解題的思路。雙休日的時候，我還和同學們一起陪她做作業，玩游戲，逛公園……

我想，這就是奉獻。

奉獻的力量是無窮的，如果，每個人都奉獻了，那么，再大的災難也能戰勝。只要奉獻了，生活就將更美好，世界將變得更和諧。

話題作文初三篇9

這世間有一種美好的感受叫做幸福，它就像一杯茶，氤氳著旖旎的香。—題記

“叮零零～”在一聲鬧鐘聲中，我開始了忙碌的一天。穿上衣服整理床鋪一頓操作猛如虎。這時一個手拿鍋鏟，身系圍裙的老婆婆進來了，她就是我的外婆。“快來吃飯，我給你做好啦。”外婆說道。我走到桌前，看著豐富的飯菜，便開啟了“狼吞虎咽”模式，眼看飯菜一點點減少，外婆卻沒怎么動，只是在吃眼前的一盤咸菜。我問她緣由，她卻只是淡淡地說一聲：“我習慣這個味道別的吃不慣。”我便也沒多想，吃完飯，拽起書包，快速地穿上鞋，急急忙忙地跑下樓，嘴里還塞著一個包子，就去上學了。

在學校的一節數學課上，我忘記帶上作業卷子。但班級有個規矩，沒帶視為沒寫，我當然不想“榜上有名”，于是便打給外婆給我送。我在校門口焦急地等待著感受的時間一秒一秒地過去我就像過了一天一樣。正當我像熱鍋上的螞蟻原地轉圈時，門外有一個佝僂的身影出現，是外婆！我急忙跑過去，由于內心的焦慮，我直接像外婆喊道：“你怎么才來呀，我都快趕不上了！”說罷，我連氣沖沖地回班了。但不久我就覺得我做的不對，那天在學校也一直悶悶不樂。

放學后，我回到家就看見外婆在縫著什么。她時而蹙眉時而舒展，時而抬頭放松一下肩膀。黃昏的光芒照耀在外婆的身上，形成了一條美麗的曲線。耳邊，幾縷碎發隨意地散落在面前，上面的華發格外顯眼。是什么時候外婆有了這么多白頭發了呢？我記不清了，好像我從來沒有注意過，一想到這兒內心就有了多許愧疚。這時外婆發現了我，笑著對我說：“回來啦，我給你縫了個墊子。現在天涼了女孩子怕著涼。把這個墊兒放在凳子上，就比沒有強。”不知是哪件事，不知是哪句話，成功地攻破了我內心的最后防線。內疚如洪水般爆發，眼淚像斷了線的珍珠項鏈一樣往下掉，滾燙的淚水，劃過稚嫩的臉頰。心像是被攫住了似的什么也說不出來……

那一刻，我終于發現了身邊的幸福。那份，我一直未發現卻比誰都關切的幸福。

話題作文初三篇10

請以 “做一個有溫度的人” 為題，寫一篇文章。

要求：

1. 內容具體，有真情實感;

2. 文體不限(詩歌、戲劇除外);

3. 字數不少于600字;

4. 文中請回避與你相關的人名、校名、地名等信息。

例文：

做一個有溫度的人

每個人心里都有桿秤，可以稱出這社會的公平重量;每個人心里都有面明鏡，可以照出人們的真善美丑;每個人心里都有把尺度，可以度量出這世間的人情冷暖。

再平凡的生活中，也有一種暖人心窩的力量，這種力量就源于人心靈的溫度。

從前有個盲人夜間提著一盞燈籠在街巷中行走，路人很奇怪，便問他。他說：“我提著著燈籠，既避免別人撞到我，也照亮了別人的路啊。”這話聽來，總是暖暖的，是冰冷的黑夜中的一把火。

為你提燈，照亮你的路，希望你一路平安，微不足道的事，卻體現了無私的愛。

感動中國，感動你我。每年我們都將評選出感動中華大地的人物。“微塵”不留名而捐錢的善意，由一個人的行為擴大至一個群體，力量雖小，但終將匯聚成愛的海洋。汶川大地震中，有張開雙臂，保護孩子的譚千秋老師;還有可愛的八歲小朋友沖進教室救同學的勇敢身影。偏遠山區，有幾十年如一日教書育人的教師，有只身來往大山間傳遞家書的郵政人員……太多的感人事跡，來自于我們溫暖的心。

每一年，我們都承載著感動，每一天，我們都在充滿了敬意對那些平凡生活中恪盡職守的人。

，____席卷全國，84歲高齡的他再次臨危受命，掛帥出征，奔赴抗‘疫’一線，他對公眾說“盡量不要去武漢”，但自己卻成了逆行者。他是我心目中的抗疫英雄!

還有多少個白衣天使，不論春夏秋冬，他們總穿著白褂。不管老弱病殘，他們都細心照顧。無論嚴寒酷暑，他們都待在醫院。他們使人快樂，使人健康。多少個白晝，他們戰斗在救死扶傷的第一線;多少個夜晚，他們與病魔和死神抗爭。治療時是醫生的臂膀，巡視時是患者的朋友，搶救時是生命的衛士。你們微笑服務，真情愛意，救死扶傷，燃起生命之火。你們，就是你們!白衣天使!他們是我心中的抗‘疫’英雄!每一天，我們都能感受到平凡的偉大，生活的溫暖。

我中華民族自古以“仁”作為做人的一境界。仁愛，是“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的博大胸襟。每一個平凡的人都能心存善意，互相溫暖，則我們的社會將真正體現出和諧。

人心可大可小，可冷可暖。但我希望這世間能有更多暖意，更多心懷天下蒼生的仁人。有心靈的大愛，有心靈的溫暖，大愛無疆，溫暖眾生。

心靈的溫度，是秤，稱出社會的公平;是鏡，照出人性的真美，是尺，量出人間的真情。

總而言之，我認為，在這個世界上，善多于惡，有“溫度”的人占絕大多數。所以，做一個有“溫度”的人，讓這個世界成為一個有“溫度”的地方吧!

話題作文初三篇11

很快就要做人生中十分重要的一次決定了，我想歡樂的時光會不會就此逝去呢?回憶在我們青春時期的點點滴滴，或許我們會感嘆時光真的不等人，我們每一天的時間就會在不知不覺中悄悄地溜走，我真的不知道我未來還剩多少日子。

小時候的我們真的很歡樂，老師對我們很照顧因為我們是小孩子什么都不懂，漸漸的成長了，我們又怎么會知道世間的壓力競爭到底有多大，我生活在農村，這里的小孩子們只知道一天吃飽穿暖，根本不知道學歷有多么的重要，現在長大了。要愁學歷，愁生活，一點也沒有過去的歡樂了，小的時候我們可以隨便發小孩子脾氣，什么都不理可是現在我們長大了。

真的不知道以后的路會有什么曲折，只希望自己可以不要不開心吧!!!

話題作文初三篇12

在家無聊翻電腦上的照片時，一張又一張熟悉的情景閃過，一個又一個美好的回憶在手指的滑動中飄過，直到我看到那一張，我才停下來。

那是我們一家在加拿大時拍的照片。我爸站在房車下面準備接著從將近三米高的房車上跳下來的我。我看到它忍不住會心一笑，我小時候是有多大膽。

那年我七歲，我們是在一個沙灘邊的停車場。天挺涼的，烏云在地平線融入灰藍色的湖水，風把我厚厚的齊劉海吹得到處亂飛。弟弟在車里休息，我沒事干就用我那兩條小腿“噌噌”爬到了房車頂上坐著。我的腿伸直在冰冷的車身上，腳在風中晃動。聽到了媽媽的一聲“哎!小心點哦!”我趕忙的把屁股往里挪了點，腳縮回來。

不一會兒，爸爸從沙灘上徑直走來。他腳上都是沙，手里拿著一些白色的東西，原來是貝殼。他走過來朝上看著我笑了，把手中十幾個貝殼伸出來問我打算怎么下來。我毫不猶豫說到：“我怎么上來的就這么下去唄。”他用開玩笑的語氣說：“你可以試試跳下來。”我小時候特別喜歡爬到高的東西上，然后跳下來讓爸爸接住我，下來了還要爬上去跳，反復反復好幾次，看到了更高的東西再繼續。于是，這次我又做好了往下跳躍的姿勢，他的臉一下子慌張了起來，急忙把貝殼放到了媽媽的手上，立馬接住了我。

畫面在那一幕定格，爸爸蹲著不穩定的腿，手伸在空中，臉上的表情難以描述，嘴緊張地抿著，眼睛真的特別大，連眼角的皺紋都舒展開來了，眉毛抬得特別高，抬頭紋一條比一條深。我像是大鵬展翅，無畏地把身體展開成五角星的形狀。我的臉上沒有一絲畏懼，咧著最大的笑容，靜止在半空中。

我身上仿佛裝了一副翅膀，但那是爸爸給我裝上的。好似無論我飛到了哪個天涯海角，他永遠會在下面準備著，準備著接好我。

現在的我在家有時跟他聊天說的話很簡短，他卻常說一句話：“沒事，我會等。”然后轉身回到他的房間。每次聽到他漸弱的腳步聲一陣又一陣，心酸和后悔會像涌浪一樣朝我撞來。

一路走來，我飛的離他越來越遠，以后也許會更遠，但我知道無論我們的距離有多遠，我最終還是會跌入他的溫暖。我們之間無論隔了多少冷淡，心底里都一直裝滿了柔軟……

話題作文初三篇13

六年的小學生活，將離我們而去。六年時間如同小溪里的水，一去不復返;如同一陣溫暖的風，吹拂著我的心靈;如同六年前栽下的種子，已經慢慢成長成一棵小樹。六年里一幕幕情景，還記憶猶新。

認真敬業的老師

小學生活里，我最忘不了我的老師，因為他為我的夢想插上了翅膀。記得那是五年級的事了，那天我早早的來到學校，天剛蒙蒙亮，我看見老師的辦公室里亮著燈，那盞燈顯得那么明亮，那么耀眼。我悄悄地溜進老師的辦公室，看到老師在批改同學的作業，筆尖劃過的地方留下一道優美的弧線。上課了，老師急忙地跑上樓去，給同學們上課，在黑板上寫下了蒼勁有力的字。下課了，老師又迅速地回到辦公室，但是把備課本落下了。有同學翻開本子，看見里邊寫滿了密密麻麻的字。事后我們聽其他老師說我們班的老師生病了還堅持給我們上課，現在住院了。我組織了幾個同學想去看望老師，老師卻說：“不用啦，這地方遠，不安全。”同學們在旁邊聽著一句話也說不出來。

這位老師就是我們班的班主任，他的敬業，讓我們敬佩。

純潔的友誼

記得那是三年級的時候，在經過球場的時候，被高年級同學的籃球撞到了頭，當時球徑直地向我“飛”了過來，砸到我的頭上，我兩眼冒金星，疼痛難忍。我揉著頭進了教室，好朋友知道了，關切的望著我，說：“先坐下來，喝口水吧。”說著便幫我把瓶蓋打開了，我眼淚頓時掉了下來，不知道是因為疼，還是因為被感動了。

謝謝你朋友，你讓我知道了友誼的可貴。

努力后的喜悅之情

運動會前一天，老師說：“同學們，明天的運動會，一定要加油，為班級爭光。”到了比賽時，裁判員一聲令下，我們班的運動員像一根離弦的箭一樣沖出去，快速并有默契的接棒，最后一位同學像踩在風火輪上，一瞬間沖向了終點，同學們激動得跳了起來。謝謝你們，你們讓我嘗到了努力后成功的喜悅。

中學的大門已為我們打開，我們只能揮手道別小學，人只有不斷向前進才能攀上人生巔峰。再見同學們，祝你們學業有成。

話題作文初三篇14

春節是中國最隆重的節日，這一天中國人民同歡喜共度過，雖然各地的習俗不同，但歡樂仍在每個人的心中蕩漾。照我們家鄉的習俗，春節的開端大約是在臘月二十幾吧，一過臘月二十，家家戶戶都開始準備過年的物品，孩子們也陸續放了假。歡天喜地的和伙伴們一起玩耍，大人們也忙里忙外，全然一片忙年的繁榮景象。

先是臘月二十三過小年，差不多是春節的彩排，這天剛擦黑，家家戶戶絡繹不絕的鞭炮聲便響起，家家吃餃子。

過了二十三，轉眼來到除夕，在這一天，家家戶戶貼對聯紅紅的對聯往門上一貼，呈現出萬象更新的景象。除夕夜，在外的兒女不是迫不得已，都要趕回家吃團圓飯。8：00左右，春節聯歡晚會開始了，全家人圍坐在一起，談談家常，觀看精彩的節目，不時傳來陣陣笑聲，好一派其樂融融的家族!這一晚，除了小孩子幾乎沒有人會睡覺，都要守歲，老人守歲表示珍惜時間，孩子守歲便是為父母祈禱，祈禱父母長命百歲。

大年初一天剛亮，連續不斷的鞭炮聲響起，男女老少都換上新裝，整裝待發，早早的吃過了早飯，男人開始走親訪友，女人在家中招待客人。大人們三五成群的來來往往，小孩子成群結隊的在街上嬉戲，無法掩飾的笑容早已從心底透出新年對孩子來說是夢寐以求的，因為這是他們可以脫離作業的壓迫，享受新年的沐浴。到了下午，街上的人們更是連續不斷，相別已久的老朋友相逢在一起，看著彼此的笑臉，有說不盡的話語無限的思念和牽掛，家家戶戶的屋子里，充滿著笑聲，洋溢著歡樂。

大年初二，各家各戶正式開始走親訪友了，街上絡繹不絕的車輛，商店里琳瑯滿目的商品開始運行了。

正月十五來了，春節的另一個高潮上市了。這一天，人們都要吃元宵，元宵代表團團圓圓，這可忙了孩子，吃飽了晚飯迫不及待的跑到街上去，展示自己絢麗的煙花。大街小巷里，煙花聲、鞭炮聲、歡呼聲響成一片，各式各樣的煙花，不僅讓我們看得眼花繚亂，當美麗的煙花打上天空，有的像流星，有的像大紅花，有的像五彩花，點點滴滴，匯成花的海洋，它們像對我們微笑，招手，在向我們致謝，謝我們給予了他們生命讓他們在天空中伸展自己的腰身，多么快樂，多么活潑!姹紫嫣紅的禮炮，打響了天南地北，讓人們目睹自己的風采。正月十五是孩子們最快樂的一天，在這一天，他們可以得到童心、得到快樂、可以無拘無束的過一個節日!

春節在正月十五結束了，學生該上學了，大人們也該去做自己的事情了，正月和臘月是農村最閑暇的時候。孩子們戀戀不舍的離開了，期待新的一年的到來!

話題作文初三篇15

沒有花因為自卑而不綻放;沒有溪流因為大地的干涸而不再流動;沒有鳥兒因為懼怕摔落而不會飛翔。也許暗自擔憂著自己短處的人，正被其他人當做目標，希望改變自己，成為像榜樣那樣的人。

現在的我們，大概是因為知道的多了，見多識廣，從各種渠道了解了哪些“了不起，身懷絕跡”的人。因為自己各方面不如他人，依照不合理的邏輯，給自己定一個位，只要見到，有人某方面比自己好，就消極的暗自埋下頭，極力的想去削弱存在感。之前的我，也是如此滑稽可笑，把信任的目光投向他人。

她，是我從幼稚園到小學畢業的學伴，同樣也是初中不同班的同級生。那時開學還沒多久，就進行了月考，考試過后，我正在為成績沾沾自喜時。她卻告訴我，她考了年級第七名。我的喜悅瞬間戛然而止，從此不敢拿出那份勇氣去與她碰面。即使偶然遇見要快速走開，無可奈何的躲在她的后方。她學習很好，畫畫也學了六年，并且還擅長吉他，學校里有很強的威望，幾乎沒人不佩服她。我于是就這樣消極著，直到有一天，老師夸獎作業完成度高的我時，舞蹈強勁有力的我時，我才恍然大悟，使自己光彩磨滅的，就是這顆不滿足，不相信自己能力的心啊!既然我具有發光的希望與實力，為什么要好好鉆研自身本質，而去認為自己低人一等不滿足呢?

相信自己，學會知足。要判斷好方向發展本質的自己，知足也是有限制的，不能滿足現狀而不去努力，這樣的自己，無論多么有自信，也會從原來的堡壘上跌落。

野花再卑微也會開放，溪流再小也會奔流，鳥再恐懼也會飛向藍天的懷抱里，要做自己做一個擁有自信與知足心的自己。

話題作文初三篇16

人生如月亮，總會有那么一部分不盡如人意。悲觀者認為這是一種很大的缺憾，樂觀者卻認為這有它獨特的清幽與唯美。

外國人說“一個人如果能讓自己經常維持像孩子一般純潔的心靈，用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，他的人生一定比別人快樂得多。”中國人也不乏“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂。”

因為有了樂觀，才有了風雨后亮麗的彩虹;因為有了樂觀，才有了百年參天的大樹;因為有了樂觀，才有了嚴冬后姹紫嫣紅的鮮花。樂觀，抒寫奇特的生命;樂觀，成就美麗的人生。

樂觀的人，在面對挫折時，堅強豁達。自小就患腦性麻痹的黃美廉，就做到了這一點。即使老天的不公使她失去了肢體的平衡感，也剝奪了她重要的發聲講話能力，但她并沒有因此而垂頭喪氣，一蹶不振。反之，痛苦的生活更加鍛煉了她樂觀向上的態度和笑對人生的精神。也就是這股毅力與樂觀，使她最終獲得了美國加州大學的藝術博士學位。雖然潘多拉的盒子使她變得不幸，但她卻依然堅定著總有一天陽光會普照大地的信念。

樂觀的人，在遭遇失敗時，依然自信。舉世聞名的大科學家愛迪生便詮釋了這一點。對于別人來說，失敗幾次，自信就基本被打垮了。而愛迪生卻屢敗屢戰。即使已經失敗了1200次實驗，但愛迪生卻還在進行第1201次。樂觀的愛迪生無意間解開了樂觀者的成功密碼——凡事都要往好處想。也讓人明白了——只要樂觀，失敗也可以讓人神清氣爽。

樂觀，使一生飽經宦海沉浮的蘇東坡創千古佳句;樂觀，讓身處混亂年代的王蒙成為著名作家;樂觀，令高位截癱的張海迪仍為民服務。

擁有樂觀，世界將變得芬芳四溢;享受樂觀，生命將變得絢麗多彩;釋放樂觀，人生將變得精彩美麗。

或許會窮途末路，但保持樂觀，就一定會絕處逢生。樂觀成就美麗人生。

話題作文初三篇17

時光流逝，轉眼間，初中三年也已成為了過去，我們將邁入高中的大門，去感受與眾不同的生活。為期七天的軍訓成為了我們進入高一學習的第一課。 小荷作文網進入高中，就意味著必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰------一種自我挑戰。

在這短短的軍訓期間，我們要與原本不認識的同學相互認識，并且要做到互幫互助，團結一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種.種的考驗。

開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇與欣喜，對即將迎來的集體生活也充滿了無限的渴望與憧憬。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學開始發牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學向教官提出意見、有的甚至想逃避訓練。這些都說明了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應有的能力。這正是我們必須提高的自身素質。

在這悶熱的八月里，驕陽帶來的不再是溫暖，而是炎熱。我們頂著炎炎的烈日，在訓練場上進行嚴格的訓練：稍息與立正、蹲下與起立、正步走、跑步走……每一個動作都教官都要求我們做好、做到位。等到我們較熟練后，教官便會按軍人的要求嚴格規范我們。

每天上午兩小時下午四小時的訓練足以讓我們累得全身散架，晚上還要學習軍體拳的打法，每一個動作都要做的強而有力才能過關!就這樣，我們每天重復著同樣的動作，盡管不時會學習新的姿勢，但對于我們來說都是枯燥無味的。

每天的訓練時間是一天中最熱的時候，汗水濕透了衣衫，渾身上下都被烈日曬得十分不舒服，可是沒有一個同學退出，即使是生病，也會帶病繼續練習……也許是同學們認真的態度吧，我們收獲到的顯而易見：軍姿紋絲不動，跨步整齊有力，口號清晰響亮……七天下來，同學們曬黑了，但卻磨練了意志，提高了自己的身體素質。同學之間有了默契，學會了團結與鼓勵，更懂得了堅持的真正意義……軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。我們體味的真真切切…。“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產生的威力是無比巨大的!當別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅持到最后，誰才是戰勝了自我的強者。

話題作文初三篇18

運動會雖然已經過去了，但是運動場上那一個個矯健的身姿，一聲聲雄壯的吶喊，一排排整齊的動作，一張張熱情的笑臉卻永遠留在了我的心中。

走進運動場，紅色的環形跑道圍繞著綠色的草坪，讓人覺得特別醒目。微風夾帶著絲絲涼意，迎面撲來，一切都是那么美好。

運動會入場式開始了，每個班級的同學都大顯身手，他們的表演贏得了觀眾一陣陣的掌聲。輪到我們班了，我們班的入場式可新穎了，大大地吸引了觀眾的眼球。我們班的前幾排的同學騎著自行車，戴著頭盔和手套，像專業運動員，可威風了，還沒有走到主席臺就有人為我們叫好。后排的同學也都精神抖擻，邁著整齊的步伐向前走著。當我們來到主席臺前時，“五三五三，絕不一般，虎嘯賽場，玉兔呈祥”的口號聲響徹云霄，震耳欲聾，令裁判們贊嘆不已。作為五三班的一員，我更是自豪，挺起胸膛，邁著大步向前走去。

比賽開始了。經過半小時的`等待，總算到我的兩百米了。我走到了賽道上，可腳一直在發抖，心怦怦地跳著，好像已經到了嗓子眼了。這次我肯定只有最后一名了，我心想著，因為這是我第一次比賽。我環顧四周，突然看見了自己班的同學都在揮舞著旗幟，為我加油吶喊，頓時，我信心百倍。我對自己說：“我一定要努力拼搏，超越自我。”“預備!”只聽“砰”的一聲槍響，我像一支離弦的箭沖了出去。“加油，加油!”吶喊聲在我耳邊回響。我深吸一口氣，鼓足了全部的力氣向前沖，終于沖過了終點，獲得了小組第五的成績。雖然不是很理想，但是我盡力了。

運動場上，精彩不斷。400米，800米，實心球，跳遠，跳高等，運動員們不僅賽出了水平，還賽出了風格。

兩天的運動會很快就結束了，場上那令人振奮的吶喊聲，加油聲，那催人奮力向前的槍聲，都漸漸離我遠去，但運動帶給我的感悟將久久不會散去。因為在運動中，我們體會到了：只要堅持就能有收獲。

話題作文初三篇19

“生命誠可貴，愛情價更高。”這是裴多菲眼中的愛情。我雖涉世未深，但也曾暗自描繪過心中愛情的藍圖。在我眼中，它是極致浪漫，極致純潔，極致長情的，它，便是兩個靈魂的彼此救贖，彼此慰藉。

“愛一個人，傾一座城。”這是蔣介石與宋美齡愛情的寫照；“沒遇到你之前，我沒想過結婚，遇見你，結婚這事我沒想過和別人。”這是錢鐘書寫給楊絳的動人情話，也是一輩子的承諾；泰坦尼克號中的杰克用生命詮釋著他對羅絲的感情，極致浪漫，令人生羨。都說生活需要儀式感，愛情的經營也如此。創造驚喜，創造浪漫，便是我眼中的愛情。

“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”愛情，便是初見時的怦然心動。“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。”

愛情，便是心中時刻牽掛與思念。便是不貪圖功名與利益的原始的沖動，是“只愿君心似我心，定不負相思意”的純真念想，純潔的愛情便是世俗中的一淌清泉，滋潤心田。

“從前車馬很慢，一生只夠愛一個人”在飛速發展的現代化生活中，愛情是否顯得太過短促與廉價了呢？它是否早已沒有了先人口中說到的“只愿得一人心，白首不相離”的初衷了呢？

明朝皇帝朱佑樘，縱使他權利再大，人間絕色再多，也自始至終，只愛張皇后一人，他癡情，他專一，與現在大多數人們口中的愛情相比，人們是否要捫心自問了呢？在我眼中，愛情便是極致長情，是要用一生來回答的。

當今，離婚率正在逐步攀升，多少愛情只是有始無終，也難怪人常說：“婚姻是愛情的墳墓。”甚至有些人開始恐婚，對愛情抱有極大的不信任。這是否是當今現代化社會的產物呢？

如果可以，我想愛一個人，熱烈而敞亮，專注且情長，因為我眼中的愛情，純潔無暇，熱烈深沉。

“為什么是我？”

“我會用一生來回答，你準備好了嗎？”

話題作文初三篇20

在如今的世界，似乎告別已成為了一件奢侈品，追求者眾，得之者寡。而得到了一句告別，就會像得到一件珍寶似的去守護和珍藏。

——題記

畢業季的班級蟄伏著一種不可名狀的氣氛，說不上悲哀，又對每個人溢著一股不舍。明明離畢業還有一些時日。卻使得不少人開始以不同形式“留下紀念”——考慮到青春期萌芽的各式感情，這確實無可厚非。

有時我也會很惆悵。比如猛然想起出國的幾位同學的時候。素素、朱郎、周欣怡、劉益和、也許還得算上小白菜。最懷念的'竟是最不熟悉的周欣怡，印象中那個瘦小孱弱的女生，對她的印象總停在初一入學時她第一名的光環與每天宣布物理作業時細小吵啞的聲音。她離開得太匆忙，前一日告知，第二天就飛赴了新加坡。我在前一天是想與她告別的，至少是走到座位前留下地址的那種告別，然而卻沒能實現。大概是出于一貫的一種意識吧，總覺得還會遇見她，今后，她不會像往常一樣坐在那里似的，那天，不知為何沒說任何話。

那天以后，我就沒有見過她了。一起上過的課上身旁的空位，抽號器偶然停到的59號、物理作業不會抬眼就能在黑板上的尷尬卻仍提醒著我——也許是我們——她的離開與存在。那種感覺很陌生，很復雜，那一段南京至新加坡三小時的機程并不漫長，但缺少了告別，就好像沒有去探望的借口，沒有任何一張可以抵達她所居住的國度的機票彼此間相隔了整整一個世界般，好像再也見不到了，潛意識里也這樣想著，她可能不會回來了。

正如“別”是從古至今永久的話題，告別是人人需要面對的事。它困難、珍貴、又會令過往事物顯得彌足珍貴。我至今記得從美國一個游樂場乘船離去時的惆悵，好像空惘無所得，再也回不去了——告別物尚且如此，告別人自是更為困難。更為可怕的是，萬物于人，相隔的都只是抓不住的一份感情而非距離。沒有告別的別離，就只剩下“留”此一字，冷硬得如同在昭示著一句“不復見”。

也許，只有擁有告別，一場別離才會完整，才能給一次相逢畫上一個標準的句號，才能真正帶來一個泛著嶄新的開始。

話題作文初三篇21

每次考試過后，老師都會在放學前的十幾多鐘里的告誡我們，沒有達到目標沒關系，只要我們比上一次進步就好了。

這段話讓我漸漸地明白：自己才是真正的對手，所以，每次我都將上一次的自己作為對手，越比越勇。

這讓我對一次次的挫折能從容應對，母親也會鼓勵我。這使我很快便能從受挫折的陰影中走出來，重新找回信心。

母親和我最擔心便是我的科學成績。我一次又一次地被科學成績拖過后腿，曾沮喪過，曾懊惱過，曾艾怨過。每天晚上，我都在科學上花許多時間，不僅是為了達到五科成績的平衡，更是想超越在這個科目上的強者。

但現實并不如我所愿，我無數次地聽見我依然只是二十多名。一次次的挫折漸漸讓我絕望了，我努力卻得不到回報。

母親常常在吃飯時鼓勵我，你已經盡力了，并且你已經超越了你上次的自己。你就已經成功了一半了。

母親發自內心的這一段話著實打動了我。

我告訴自己，無論考怎樣的分數，都要超越上一次的自己，哪怕只進步一名也好。

此后，我帶著這樣的信心與心態參加每一次的考試。一次一次、一點一點的進步給了我巨大的信心，我終于領悟到：最大的對手就是自己，只要超越了上一次的自己，就相當于超越了無數的對手。因為它能給予你在困境中莫大的鼓舞與自信。

人生中沒有哪個人是你的對手，也沒有哪個人是你的一生宿敵。只有當我們把自己做為對手是自己時，在可能在挫折中屹立不倒，重拾信心。自己才是真正的對手。

話題作文初三篇22

我一直認為自己會孤獨的度過一生，直到遇到他們——一群樂觀、團結友愛的同學。他們用溫暖的心融化了我常年凍結的心。他們總是這樣：在我尷尬時，善解人意的為我解圍;在我急需幫助時，及時向我伸出援手;在我失意時，他們既不謙也不避，還想盡辦法逗我開心。反之，我也會報之桃李。現在想來，那段時光，還真是快樂呢。

記得有一次星期一，我忘了帶筆。正巧老師又叫我們做筆記，可上課又不能講話，這可怎么辦呢?眼看時間快到了，我焦急萬分，恰好老師走過來，了解了情況后便說：“誰有多余的筆可以借給她一只?”大家都紛紛舉手，七嘴八舌地說：“借我的吧。”“我借給她”“要不要我的?”最后，我在老師欣慰的目光下收下十幾只筆，輪流交換著寫。

一般來說，早上做清潔的若慢了，時間是來不及了。于是有的就干脆不吃了，餓著肚子上課。可你知道其中的危害嗎?不僅注意力會被饑餓轉移，而且長久之下，還會得胃病呢。而我們班卻不會發生這種事，因為大家都爭著幫他們做清潔。沒能留下來幫忙的，還很不甘心哩，還在做最后的力爭：“要不我留下來，幫幫忙?”“不用了，人夠多了。”看著大家堅定的神情，他們只好另想他法。思慮了一會，他們就像飛一般奔向食堂。打好了飯菜，又似乎嫌肚子上沒有個拉鏈，可以一下子把食物全倒進肚子里。途中別班的同學看到他們嘴角殘留的飯粒，便問：“咋這么高興，有什么喜事嗎?”“沒啥，只是幫忙做清潔。”一陣風吹過，聲音在原地。

一旁聽到這話的同學，喃喃道：“幫忙做清潔，有啥好高興的?又苦又累。難不成好了撿到錢?”

走到寢室門口，便能聽到我們的“爭吵聲”：“可不可以把這地讓給我掃?”“不可以。我還沒有興奮完哩。”“哎呀，我掃就行了，你不能搶工作!”“別吵了，誰先做完就給誰。”“事都做完了，我做什么呀?”別的班同學聽了，不管，大感世間不公：為啥同是初中的，差別就這么大?你瞧瞧這班團結友愛，積極勞動，為了幫別人做清潔，竟然飯都沒扒幾口，甚至還買面包犒勞他們，垃圾也是爭著倒。再看看自己這班，倒個垃圾、幫個忙也要斤斤計較，簡直是一個天上一個地下嘛。

類似的事情幾乎每天都在上演，數不勝數。我想：正是因為這樣吧，以后就算分開了，大家也不會忘掉這份情，將心永遠緊貼在一起。

話題作文初三篇23

那天，我和哥哥從老家回來，哥哥不怎么熟悉我們的小區，作為哥哥的導游，我當然要帶著哥哥四處轉轉嘍!所以我們一到家就拿著十元錢開始了我們的環“小區”之旅。

我們一邊嬉戲著，一邊欣賞著小區里的花花草草。一直玩到下午，肚子不勉有些餓了，我才想到口袋里還有10元錢，就提議：“不如我們去買點零食吃怎么樣?”估計哥哥也餓了，毫不猶豫的就答應了。

就這樣，我們很快來到了小區的超市門前，這時哥哥說他要去上廁所，讓我幫他買一包薯片就行了，說完就急急忙忙往廁所跑去了。我走進了超市，選兩包新出來的“大波浪薯片”，我想，就兩包薯片而已，應該也花不了多少錢吧，可是結賬的時候我才發現，居然要12塊錢，怎么辦?我對老板娘說：“阿姨能少點嗎?”阿姨說：“不行，這里是超市，不能隨便降價的，不如你先把薯片拿回去，我給你墊兩塊錢，到家后再把錢拿來還我。”我紅著臉答應了。

哥哥回來的時候我把薯片遞給他，哥哥的嘴巴張成了O型：“不會吧，你不是只有10塊錢嗎?一包至少需要6元，你是怎么買到的?”我支支吾吾：“我……我們這邊……的東西，比…比你那邊的……東西便宜一些。”“可是……”哥哥還想說些什么就被我打斷了：“你還吃不吃了?不吃就給我。”哥哥只好閉上了嘴。

我們到家的時候，媽媽也回家了，她問我們說：“又買零食了啊?”“對呀!”我隨口回答到，接著她看了我們倆手中的零食一眼說：“上次你不是給我說這個薯片要6塊的嗎?”“是啊”“那另外兩塊錢你從哪兒來的呢?”“阿姨給我墊了兩塊錢，叫我給她送回去，我才沒有那么傻呢。”媽媽義正言辭的說：“怎么能這樣，你從小我怎么教你的，你這叫不守承諾……”最后，在媽媽的要求下，我拿了2塊錢還回了超市，那位阿姨還夸我是一個講誠信的好孩子，可我的心里卻是酸酸的。如果不是媽媽，我在別人心中是不是會換一種模樣呢?

最后我明白了，人與人之間必須要遵守誠信，如果你連這個都做不到，別人也不再會信任你。

話題作文初三篇24

很多人把幸福作為生命追求的目標。那么，幸福到底是什么呢?其實幸福很簡單，只是我們要學會從最平常的日子，最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味。

從古到今，有多少人能真正體驗到幸福。幸福不是海上的巨大波濤，而是山野中寧靜的小溪，非猛烈而是內斂;幸福不是商人手中金閃閃的珠寶，而是清晨醒來照到臉上的和煦的陽光，非絢麗而是平和。所以說，幸福不是外在的，物質的，而僅僅是一種心理上的感受，精神上的富有。這才是真正的幸福。

沒有一種東西能夠真正代表幸福。幸福其實是無處不在的。它存在于痛苦，快樂，歡笑和寂寞里。張志新說過：如果痛苦換來的是結識真理，堅持真理，就應自覺地欣然接受，那時，也只有那時，痛苦才能化為幸福。所以痛苦也是幸福。德國著名哲學家叔本華認為：青年人首先要學習的一課就是要承受孤獨，因為孤獨是幸福，是安樂的源泉。那么孤獨和寂寞又何嘗不是一種幸福呢?人的一生努力的目的在于獲得幸福，而真正的幸福只有當你真實地認識人生的價值時，才能體會到。

徐特立說過：想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。所以幸福不可能在你的幻想中平白無故地出現，它需要我們去爭取，去努力。幸福是一種心情，一種不受外界打擾的寧靜心情。隨心而行也是一種幸福。但只有整個人類的幸福才是你的幸福，建立在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。所以，要學會讓自己幸福，也讓全人類幸福。

仔細品味，其實幸福很簡單。只要我們仔細去品味最平常的日子里的幸福。

話題作文初三篇25

雖然枝條很多，根卻只有一條，穿過我青春所有說謊的日子，我在陽光下抖掉我的枝條和花朵，我現在可以枯萎而進入真理。

——葉芝

他是我喜歡的詩人之一，之所以想到這句話是因為某節語文課老師提到，初學詩的人都是不愛美的句子。我想到她之前講杜甫時說杜甫的內在力量之強大使他的詩更深沉，他美，不是漂浮在空氣中的美，是落地便有聲震撼靈魂的美，而這種力量，在陽光明媚一切安好的情況下很難被積聚，于是葉芝在年老之時才發現年少的快樂缺少思想沉淀，而年老后繁華落盡能找到根源的自己才是真正有意義的。

我們常說討論虛偽做作的人，或太嘩眾取寵的人，可我后來發現一些人表面上是這樣，可他們對自己明天的要求是不打折扣的，這樣看來他們的根基還是足夠支撐他們的外表光鮮，這樣的人，無可非議。

葉芝那首最動人的詩也能傳達相同的感情，他愛那位固執的女權主義者，他認為自己不是愛慕她的美麗，他覺得只有自己愛她“靈魂的至誠”。因為從沒有得到過和她在一起的機會，所以他敢如此堅定地說愛的不是她表面的美，而是內在的非凡。那就相信葉芝吧，畢竟在他的老時，回憶起有謊言的青春，依然堅守著對她的愛情，所以這份感情也是多少年來人們吟詠的經典。不過從另一角度考慮，那們女子能讓他快鴻一瞥便愛一由的原因絕對不僅僅是因為美貌，她也是個有力量的女子。

我現在的成長，每一個小階段告終都會產生類似的感受，前大半部分是快樂，可能沒有根基，后小部分是沉淀。然后每個小階段又組成一個大的，人生。

當很久很久以后我年老了，我也想看得透徹，原來自己青春的日子輕飄飄的，但卻留下了深厚的積淀，我自己便可以桔萎，再進入真理。

話題作文初三篇26

在嘗試過無數次的失敗以后，我也嘗到一次成功的滋味。

因為我的作文不好，所以我被送入了作文班。那時我最怕的作業就是寫作文，因為不會寫所以最怕它。每次有作文作業，我都抓耳撓腮、攪盡腦汁的折騰到晚上十點多或拖到第二天，而且還寫得“狗屁不通”，這是我媽的原話。

在去上作文課的路上，我在想：老師長什么樣、老師會不會很嚴厲?懷著忐忑不安的心情我見到了歐陽老師，老師個子不高，有點精瘦，犀利的眼神仿佛能看透我的心。

老師教我們如何寫事，我認真做了筆記，老師還教了我寫作最大的弱點就是開頭。老師說：“開頭就是把題目拆開，再用一些詞語連成句子，這就是開頭。也就題目造句法。”剛開始我還不是非常熟練，到后面就慢慢熟練。有一次我寫完一篇作文，交給老師，不一會兒就收到老師的批改，老師的評語常常讓我恍然大悟，一篇作文要修改很多次才能過關。終于，老師發這一條短信讓人格外高興，因為我的作文不但過關，還被選為范文。哇，我好高興!覺得好光榮!我當時就有很大的成就感，也嘗到了成功原來是這樣的味道，它有一種獨特的滋味讓你久久都在回憶當中，甜蜜又滿足!這時我的心里就產出一句鼔勵自己的話，作文就是紙老虎，一點都不可怕，我對寫作更加有了信心!

雖然，對于別人來說可能算不上成功，可是對我來說卻意義非凡。要努力也要去接受失敗，這樣你就能嘗到成功的味道。

話題作文初三篇27

往事如沙，不需要風吹，都可以逃離束縛，這些往事，是值得留戀的！

估計，我和“她”還在娘胎中時，就有了一定的聯系了吧！自打出生以來，如同情同手足的姐妹，我們都愛笑，“她”笑起來十分可愛！我們曾在同一個幼兒園，那個幼兒園老師一直以為我們是親姐妹哩！

有時候，她到我家吃一頓，我到她家住一宿，這都是家常便飯，她和我都喜歡吃巧克力，在床頭柜中，有好多個牌子的巧克力都是她曾經喜歡吃的！

我一直都覺得我們兩個是不會分開的，會一起念小學，念初中，高中，大學，甚至畢業之后還會在一起！但，我錯了，當我升一年級的時候，她到外地上學去了，如的父母把這兒的房子賣掉了！當我聽到這個消息以后我撕心裂肺的哭著，媽媽把她的電話號碼給了我，我在電話這頭，她在電話那頭，相隔也許很遠，但心卻離得很近！

終于，一次偶然，媽媽要去她所在的那個城市辦事，當我聽到這個消息以后，鬧著也要去！當我再一次見到她的時候，我哭了，我們抱在一起，好像哭了很久。當時，我激動的說不出話來，確切地說，是想說的話太多了不知道該從何說起。她帶著我到她的房間。那天，我們兩個一塊吃巧克力，在一起看書，玩游戲……可是，我得回家，我們兩個相互承諾，之后一定會再見的。可是一眨眼，三年過去了！她并沒有再回來，就在我快絕望的時候她回來了！她說，她快忘了這兒的花花草草，不過，好在回來了！那天，我帶著她去了她曾熟悉的地方！可有合就有離！但那天我們都沒有哭！因為我們堅信還會再見面的！

啊！往事如沙，可我們要記住，沙即使被吹走，但，依然存在！

你在那里，過的好嗎？

話題作文初三篇28

早晨起來，冬霧彌漫.霧散之后，立即出現一幅奇景，那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊;那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉雕的樹;垂柳銀絲飄蕩，灌木叢都成了潔白的珊瑚叢，千姿百態，令人撲塑迷離，恍惚置身與童話世界中。

空中開始飄起了雪花，濛濛如飛絮，鋪天蓋地。伸出手，企圖接住幾片雪花，識透其中蘊藏的冰冷，然而雪花不識趣，入手即化，在手心里彌漫開來，然后消逝、蒸發。

飛雪紛紛揚揚，一夜之間落了個白茫茫大地真干凈。偶爾會看見一、兩只小鳥落在屋檐角或院落的圍墻上，在積雪上跳躍幾下，然后尾巴一翹，一頭扎入冰冷的空氣中，留下一串爪痕在雪面上。

而我們，則會在身上厚厚的裹上一層又一層，穿得象水桶。我們的手或腳，在這個季節里會癢會痛。又癢又痛，又紅又腫的...

哦，這就是冬天，冬天就是這樣，冬天就會這樣寒冷，會有冰凍、會有飛雪、會樹木凋零、會碧草霜凋。而我們、則依然會在這個寒冷的季節里和平時一樣，一步一步走、一天一天過。工作、忙碌，上班、下班、擺攤開店做生意、為了生活而奔波而忙碌...

但走過了這個冬天，走過了這個寒冷的季節，我們的生活環境又會是另外一種景象、一種全新的景象，冬天過去了便會萬物復蘇、便會芳草碧連天...

是的，到了春天，便有了另外一種希望。去年的這個時候，我們正在經歷的那個冬天，天底下的經濟都變得十分的寒冷，整個世界的經濟似乎都在這個冰冷的季節里被冰封住了，解不了凍、死氣沉沉：經濟崩潰、股市崩盤、汽車業被遲滯、企業關門、訂單減少、生產指數下滑、裁員、失業...人們的工作、生活一下子陷入了前所未有的困境中...

很多人在一種企盼中過著生活：也許，到了春天，這種冰凍便會被融化了吧?

也許，到時候人們的生活也會是另外一種景象了吧!?

呵呵，今年的經濟果然復蘇。

有位名人說過“冬天來了，春天還會遠嗎?”

話題作文初三篇29

初中見證著一個人從兒童到青少年的過程，我們在這個時間，努力的、迅速的向上成長。在這個過程中當然少不了風吹雨打的折磨，也少不了陽光雨露的滋潤。

還記得我剛來學校的時候，入學要軍訓，我原以為軍訓會很苦、很累。后來，我發現軍訓中有苦也有樂。因為軍訓，我跟班里絕大多數同學都熟悉了，在晚上回宿舍休息時，我們從沉默寡言變得無話不談，其中我們說得最多的一句話是：“我還以為我們半個月才能熟悉，結果我們半天就熟悉了。”從這句話中，溢出來了滿滿的幸福。

當然，還有一件事，是我開學以來感到最幸福的一件事。那是星期四的一天，因為星期五開家長會，所以中午我留在教室布置作品展，辛辛苦苦地弄了一中午，下午卻遭到學習委員的“吐槽”，并把我訓了一頓。我越想越難過，跑到廁所大哭了一場，回到教室已經開始上課了。那節語文課，我整節課都心不在焉的，語文老師大概是發現我哭了，好幾次叫我起來回答問題，并且還是面帶微笑的。在做眼保健操時，她走過來，問：“你怎么啦?”短短的一句話，簡簡單單的四個字，我卻感受到了母親般的關心，一種濃烈的幸福感涌上了我的心頭，好久沒被老師關心過了。終于，我控制不住情緒，眼淚再次流下。

初一并不是你想象的那么糟糕，有時大雨過后，抬起頭就是一片彩虹。感受著初一的小幸福，我學會了堅持，堅持一下，說不定勝利就在前方。遇到挫折是必然的，關鍵是要堅強，不要輕易放棄、流淚。

話題作文初三篇30

通往卓旗山莊的大巴車終于開動了，我倚靠著車窗，“外面的世界”似乎怎么也看不夠。

同學們似乎帶著一種不可言述的興奮感，這一切都以歌的方式傳播著······

車程時間十分短，不到一個小時就到了這個同學們如同盼望仙境一樣對他有著期許的地方——卓旗山莊。

烈日當頭，我們聚集在籃球場，耳邊縈繞著的是導師孜孜不倦的教導。我頓時忘了從前聽聞的：哪個班的同學迷路了，哪個同學捉起一條蛇，哪個同學膝蓋又大出血了······我愈聽想要開始攀登的欲望就愈強烈，我相信，這次的活動不僅能讓同學們高興，還能培養我們的精神，提高我們的能力，才沒有這些離奇的可怖!

終于，在我稍稍不耐煩之際，我們開始了攀登。不幸的是，我們A組抽到了最長的路線，不過，想來，這又有什么呢?齊心協力，總能創造奇跡不是嗎?

樂觀的A組17人在隊長的帶領下，開始尋找第一個站點。

很快，我們組便引起了一種不團結的表現——內訌。原因很簡單，我們遇到了一個分叉口，一方平路，一方上山。此后近二十分鐘，整個A組深深陷進糾結中，到底應該走哪一條路，才能到達第一站點呢?

“走，我們上山!”這時候隊長終于站起來說話了，我們眼看他一副胸有成竹的'樣子，明知她只是賭一把，但依然放縱，都隨他上山去了。

隊長和幾個同學走在最前頭，一開始便是跨度大、路途遠的山路。

我們踏上那滿是滑稽的山路，風沙迎面奔來蒙蔽了我們的雙眼，它亦摩挲著我們的腳。爬得越高，路越難走，好似一個不慎，便會失足掉入萬丈深淵!

功夫不負有心人，我們一次次懷著僥幸心理，一次次踏上那些跨度大且滑的坡，終于看到了希望抵達了第一站點。留下了整個A組的足跡······

接下來的四個站點，我們不再出現分歧，而是團結一致，眾志成城。準確而又迅速的將每一條路走下去，速度上也得到了很大程度的提升。

不負眾望，我們組的團結讓原本落后的我們勇往直前，不畏前路的艱險，挑戰著，拼搏著，第一個沖向終點，取得了榮耀、獎勵，得到了滿足。

我，第一次見證了團結的力量!

這力量，那么神奇!

這力量，那么偉大!

這力量，那么雄渾!

指引著我們，奔向前方，勇奪那寸屬于我們的光輝!