寫作文要善于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。下面給大家整理一些初三作文話題作文，方便大家學習怎么寫初三作文話題作文。

初三作文話題作文篇1

在我成長的過程中，難免和自己的父親發生些沖突。但一次我對父親的理解，讓我在不經意間成長了。成長，見證理解的可貴。

暑假的來臨使我興奮，可成堆的作業又會使我煩惱。那年的暑假經過了多日的“奮戰”后，終于完成了要寫的作業。可“樂極生悲”，老師這會兒又發來“圣旨”：在班級的公共郵箱中放了一些題，請打印下來并完成。

悶熱的空氣令我一陣眩暈。扔下手機，癱倒在床上，眼前金星四冒。心中暗道：“為何這個暑假如此的悶熱漫長?”絕望之余，找到父親對他一說，父親爽快答道：“沒問題。”我又沒好氣地丟出一句：“快點啊!”

可盼了幾天，也不見題到手中。就這樣，將心中的不滿、煩躁一切全發泄到父親身上。我對著父親大喊大嚷，并說了些很過火的話。嚷罷，便快步走回房中，“砰”的一聲撞上房門。

第二天早晨起床后，便感到一陣頭疼。我迷茫地下了床，想起了昨日的不快，心中悶悶不樂。出了房門，看見了昨日被我叫嚷的人，突然愣住了。昏暗的燈光下可清楚地看出父親的臉沒有了往日的紅潤，而是讓人痛心的蒼白。眼眶有些向下塌，周圍有明顯的黑眼圈。嚴重沒有神，取而代之的則是勞累與憔悴。眼白上布滿了紅紅的血絲，看著讓人揪心。父親看見我，淡淡的一笑：“早啊。”那聲音是格外的沙啞!我呆在那，不知做甚。這是我那往日充滿活力的父親嗎?良久，我焦急地要問：“爸!你這是……”“沒事，我很好。”父親擺擺手，便出了家門。

我慌張地奔向書房。只見電腦桌上整整齊齊地碼放著一沓沓訂好的題，雪白的A4紙，平整干凈;小巧的訂書釘，錯落有致。再一瞧，窗臺上還放著半杯帶有余溫的咖啡……

后來從母親口中得知：那些天父親單位忙，所以就忘記給你打題的事。半夜里他忽然想起，便連夜將題打了出來，就這么一直到天亮……

從那以后，我就發現我長大了。早上我會爬起來為父親準備好早餐，躲在旁看著父親用餐時的困惑與幸福;晚上我會在父親回到家后端上一杯熱茶，看著父親臉上欣喜與滿足的笑容。我理解了他，不應該再讓他為我操心。

是什么讓我懂得了理解?是父親那布滿血絲的雙目嗎?還是那一沓沓整齊的題呢?又或是那半杯有余溫的咖啡?對，是這些。就是這些讓我懂得了理解，理解身邊每一個人。理解，讓我在不經意間成長;成長，見證理解的可貴。

初三作文話題作文篇2

在人生的道路上，到處都充滿了坎坷和荊棘，而在經歷過后，我們必然會學會些什么，而學會的這些在今后的路上則會使我們受益匪淺。就像曾經的我，不懂得壓制自身的情緒，但當聽見了那句話和經歷了那件事后，我慢慢地學會了忍耐。

一次，課堂上老師又一次教導我們在生氣要與人動手時，應先冷靜三秒鐘，克制住自身萬不可莽撞行事。我聽后，便將這話牢牢記住了。

五年級時，班中開始喜歡散步謠言。初始時，我一點兒也不在意，因為在這些謠言之中并沒有關于我的。但是隨著時間一點一點推移，謠言漸漸多了起來，有時也會出現一些關于我的，我心中便會有一點點怒火，可我很快就克制住了。但到了最后，我發現關于我的謠言，漸漸多了起來，而且有些謠言真的是離譜，甚是讓人忿恨。

記得那天，有兩個人在一旁聊天，而我恰好從他們身邊經過，聽見他們在說我們班的誰誰誰背地里說我壞話、宣我。記不清他們具體說什么，只知道背地里說我壞話的人宣我的話很尖酸刻薄。聽見了這個后，我徹底地生氣了，準備去找那個散播謠言的人，好好揍他一頓，好發泄下自己內心中的怒火。而我周圍的人知道后，都紛紛來勸我不要沖動，要冷靜下來，但那時的我已經被怒火沖昏了頭腦，一點兒也聽不進去，只想著找那人發泄自己心中的忿恨。而正當我找到那人，準備對他揮拳而出時，我的耳中又響起了老師的那一番話：“在你要動手時，先讓自己冷靜三秒鐘，好好想一想，要克制住自己，學會忍耐。”于是，舉起的拳頭又放了下來，然后轉身走向了操場。

在走向操場的這段路上，我也漸漸地想通了：是啊，我應該要學會忍耐，壓制住自身的怒火，不能夠總是為了一些煩瑣的小事而生氣，影響了自己原先很好的心情。

人生的道路，還在繼續，而我們的學習生涯也才剛剛揚帆起航，正所謂“活到老，學到老”，學會忍耐，真所謂“退一步海闊天空，海闊憑魚躍。”這樣，我們的每一天都會充滿歡聲笑語!

初三作文話題作文篇3

很多人把幸福作為生命追求的目標。那么，幸福到底是什么呢?其實幸福很簡單，只是我們要學會從最平常的日子，最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味。

從古到今，有多少人能真正體驗到幸福。幸福不是海上的巨大波濤，而是山野中寧靜的小溪，非猛烈而是內斂;幸福不是商人手中金閃閃的珠寶，而是清晨醒來照到臉上的和煦的陽光，非絢麗而是平和。所以說，幸福不是外在的，物質的，而僅僅是一種心理上的感受，精神上的富有。這才是真正的幸福。

沒有一種東西能夠真正代表幸福。幸福其實是無處不在的。它存在于痛苦，快樂，歡笑和寂寞里。張志新說過：如果痛苦換來的是結識真理，堅持真理，就應自覺地欣然接受，那時，也只有那時，痛苦才能化為幸福。所以痛苦也是幸福。德國著名哲學家叔本華認為：青年人首先要學習的一課就是要承受孤獨，因為孤獨是幸福，是安樂的源泉。那么孤獨和寂寞又何嘗不是一種幸福呢?人的一生努力的目的在于獲得幸福，而真正的幸福只有當你真實地認識人生的價值時，才能體會到。

徐特立說過：想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。所以幸福不可能在你的幻想中平白無故地出現，它需要我們去爭取，去努力。幸福是一種心情，一種不受外界打擾的寧靜心情。隨心而行也是一種幸福。但只有整個人類的幸福才是你的幸福，建立在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。所以，要學會讓自己幸福，也讓全人類幸福。

仔細品味，其實幸福很簡單。只要我們仔細去品味最平常的日子里的幸福。

初三作文話題作文篇4

時光流逝，轉眼間，初中三年也已成為了過去，我們將邁入高中的大門，去感受與眾不同的生活。為期七天的軍訓成為了我們進入高一學習的第一課。 小荷作文網進入高中，就意味著必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰------一種自我挑戰。

在這短短的軍訓期間，我們要與原本不認識的同學相互認識，并且要做到互幫互助，團結一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種.種的考驗。

開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇與欣喜，對即將迎來的集體生活也充滿了無限的渴望與憧憬。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學開始發牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學向教官提出意見、有的甚至想逃避訓練。這些都說明了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應有的能力。這正是我們必須提高的自身素質。

在這悶熱的八月里，驕陽帶來的不再是溫暖，而是炎熱。我們頂著炎炎的烈日，在訓練場上進行嚴格的訓練：稍息與立正、蹲下與起立、正步走、跑步走……每一個動作都教官都要求我們做好、做到位。等到我們較熟練后，教官便會按軍人的要求嚴格規范我們。

每天上午兩小時下午四小時的訓練足以讓我們累得全身散架，晚上還要學習軍體拳的打法，每一個動作都要做的強而有力才能過關!就這樣，我們每天重復著同樣的動作，盡管不時會學習新的姿勢，但對于我們來說都是枯燥無味的。

每天的訓練時間是一天中最熱的時候，汗水濕透了衣衫，渾身上下都被烈日曬得十分不舒服，可是沒有一個同學退出，即使是生病，也會帶病繼續練習……也許是同學們認真的態度吧，我們收獲到的顯而易見：軍姿紋絲不動，跨步整齊有力，口號清晰響亮……七天下來，同學們曬黑了，但卻磨練了意志，提高了自己的身體素質。同學之間有了默契，學會了團結與鼓勵，更懂得了堅持的真正意義……軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。我們體味的真真切切…。“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產生的威力是無比巨大的!當別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅持到最后，誰才是戰勝了自我的強者。

初三作文話題作文篇5

春雨，是柔軟的、溫和的，如同圣母般的撫摸著，讓小草、鮮花、山泉、溪流乃至大地，從沉睡中蘇醒，好比王子輕輕吻醒睡著的美人，使人情意綿綿，獲得在新的一年中的希望。

夏雨，是歡快的、活潑的，就像孩童清澈的笑聲，說來就來，一陣陣無規律的雨，充滿活力讓人們充實著工作、生活的激情。這個可愛的孩子也有發怒的時候，用生氣的淚水，沖刷著城市的大街小巷。

秋雨，是涼爽的、悲傷的，他打落金黃的樹葉，讓它們化作春泥更護花，作為后代的基石，孕育了新生命，他也是蕭瑟的。百年前，它落在詩人的臉上，讓詩人想起他們的亡國，故鄉，愛人。

冬雨，是刺骨的、清涼的，好像年過垂暮的老人，滄桑無力的撫過，最后一次見到了兒女，最終化為冰雪，死亡消失。

四季的雨各不相同，會被人民的喜愛，煩惱，憂傷，但不同情感充實著，最終滴入滾滾長江，流入萬丈大海。

每當下雨時，雨總能聽見人們的抱怨，“哎，真煩，老天都為我哭泣呢”，“這破雨，又要讓我遲到了，真是討厭”，“這么潮濕的天氣，剛弄的新發型，又要粘在一起，倒霉”。

每每這時，我想為雨打抱不平，都說不見風雨，怎會有彩虹。若不是雨，為你們滋潤大地，你們怎么能活在這個世上?

清明回老家時，總是伴隨著蒙蒙細雨，他打落在車窗上，伴我同行。伴我看望逝去的親人，他是我最好的朋友，我站在遼闊的田埂上，望著逝去的爺爺，淚水不禁從眼中流出，是雨輕輕落在我的臉上，安慰著我，讓我有個借口，緩解尷尬，讓我覺得爺爺派雨來陪著我。

小時候我就喜歡雨天。不會走路時，常讓奶奶抱著我到窗邊，聽雨打著屋頂滴答作響的聲音入睡。再大點我就搬一個小凳子，踩在上面，手趴著陽臺，閉著眼睛感受雨的旋律。他總能準確的敲打每一處，匯成一首動聽的音樂。直到現在，聽雨仍是我緩解壓力的方式，當學習上有了沉重的壓力時，我會跑到窗前聽雨，講述動聽的故事。

滴答、滴答……，聽，雨來了。

初三作文話題作文篇6

是的，關于離別，我從來沒有想過我們會離別，在這樣的春天這樣陰雨綿綿的下午，這樣車來車往的街上，我們會彼此說離別。或許那么多的無奈那么多的不情愿，我也只能微笑著點點頭。在那之前，在很久以前，在我們甜蜜擁抱之前，我偷瞄了你的雙眼，那時候我好像早已經覺察到我們會有這么一天，于是我惶恐的藏起淚水，把你抱的緊緊，就怕我們會有今天這樣的離別。

關于離別，關于你冷漠的雙眼，那一瞬間我才發現原來我們之間變得陌生并且遙遠。沒想到一直以為最懂我的你也會對我產生誤解，你也許也很奇怪一直很聽話的我，為什么在一夜之間也變的不可理喻。關于這場戀愛，我也不會言悔，該來的總會到來，也許上天一時的馬虎讓你我這兩個毫不相干的人相識相戀，卻又很快的經不起時間的考驗而被風吹散。關于這樣的離別，我怕著怕著就給盼來了。

也許從你的嘴中我永遠聽不見離別，你也知道我不忍說離別，所以我們只能一言不發的并肩行走，彼此都不讓彼此看見自己的臉，可是路到頭了，沒的走了，也只能道離別了。于是，你往北，我往南，也許再不會相見，從此之后淹沒于茫茫的人海中。

關于離別，你有沒有想過?如我預知的一樣預知過這一切的到來?關于離別，我不舍卻也只能離別，我知道再也沒有人擔心我很晚到家也沒人安慰容易受傷的我。關于離別，我真想知道你什么感受?關于離別，我們的從前是否好似歌中唱的過眼云煙?

關于離別，我唱一首悲傷的歌曲，外面突然下起小雨，路人撐起雨傘，我象是遠遠的看見你的背影在雨中孤單的行走，雨水打濕了你的頭發你的肩膀我的心。關于離別，我寫一篇悲傷的文章，來紀念今年今月今日我們的離別，翻開我凌亂不堪的日記，我回憶著往日的點滴，那么的快樂，現在想起來只覺得心痛。

關于離別，我需要些時間整理我們輸的一塌糊涂的戀情，也需要時間忘記你的臉。

關于離別，就讓我忘記你的臉。

初三作文話題作文篇7

我曾經多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量;我曾經多次與同學共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商。

團結就是力量，合作就是橋梁。每當我在窗前看見那個密密麻麻的“中國結”時，總會想起那個同窗好友-楊柳。

這是一堂美術課，學的是編制中國結。真沒想到，小小的中國結里竟會包涵這么多的技巧。這節學習編制中國結的課程，同學們大都學得糊里糊涂-太難了!下課了，我與楊柳一起琢磨來琢磨去，終不得結果。回家后，我按照書上的步驟做，始終都不成功。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個課間，我們行動起來了，下決心一定要把這個中國結做出來。我們用一個大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書上的步驟做著，而書上的`步驟圖太復雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒有成功，真急死人了，但干著急是解決不了問題的，還是求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個已學會了的同學教我們。他們耐心地教著，我們專心地學著。忽然，楊柳恍然大悟了“原來如此，我明白了!”，在楊柳的指導下，我也很快學會了。

不久后，就編成了這個盤長結，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠不如書本上的樣品，但這卻是我們合作的結晶。

繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的生生息息，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作!

合作，繁衍了生命，進化了生命;合作，也必將讓世界日新月異!

初三作文話題作文篇8

人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去。驀然回首逝去的日子，學校里所留下的歡聲笑語，就宛如夢境一般，而我卻在徘徊……

朦朧中，有了失落，有了傷感，應對著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學校生活了三年了，多么耀眼的數字啊！和我斗嘴的他，努力的她……你們明白時間一到我們就要分開了嗎？是的，你們明白，并且你們也在試著挽留，只是我們永遠也逃不掉這個決定。

三年的初中生活轉瞬即逝，在那里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一齊應對，一齊分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時，心中又有了不舍。因為無論怎樣我們曾一齊走過，一齊奮斗過，一齊歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。

雖然這些經歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時間永遠定格：在我們的記憶中。

初中的生活，有了教師們的嚴格，增添了滋味；有了考試的風波，增添了色彩；有了嘻哈的時光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。

初中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是進取向上的，有著無限的遐想與期待；綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力；藍色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強。

初中的生活，我卻依靠著它，舍不得它，但點點滴滴卻見證了我的成長歷程！

初三作文話題作文篇9

先生姓劉，不喜功，不慕榮，愛讀書，愛看球，性子倔強像頭牛，不到黃河不回頭，成績不用愁。

——題記

每個人都有不同尋常的記憶，一些會隨著年華的流逝而消逝，但是有一些卻使我們一輩子都不會忘記，一輩子都會為之感到自豪!

青春期的少年，多少有些叛逆，憑著一些小聰明，頻頻向老師發難。兩年下來，一班頑主接連氣走了三任語文老師。初三那年，先生初來，站定講臺后便無聲地昭示了一個事實：無論他是第幾個，他肯定是最后一個。

因先生而自豪，是從他講課開始的。先生講課，幽默風趣中不乏嚴肅，旁征博引時略帶調侃。引經據典，學通古今，才貫中西。比諸滄海不足以成其大，比諸泰山不足以稱其博。每每想起這些，一股傾倒自豪之情便油然而生：試想，有哪位名師可以在課堂上隨口背誦管錐編，下課談笑間剖析逍遙游;又有哪位教授會用“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”來激勵后進生，面對中考升學，面對重點高中可以帶領學生振臂高呼“沖天看透長安，滿城盡帶黃金甲”!何等氣魄，何等豪邁，熱血沸騰之中，著實為有這樣一位先生感到由衷的自豪!

因先生而自豪，卻是為他的熱愛體育。記憶中語文老師的形象是文質彬彬，溫文儒雅，但是先生的橫空出世徹底打破了這個定律，將文體的界限消弭于無形。先生講課，隔三岔五便把籃球足球掛在嘴邊，舉例時常常用各隊的教練來作例子，引得一幫熱血男兒撫掌稱快。校運會上，屢摘桂冠，綠茵場上，奔馳縱橫。著實為有這樣文武雙全的先生而自豪!

因先生而自豪，因他不畏強勢家長的壓力，據理力爭;因他不懼高官權貴的權術，直言批評;因他不怕升學考試的威逼，堅決推行他的教學方式;用他他學題海戰術的傳統，照樣贏得滿堂彩!

萬幸，可以遇見先生這樣的老師;不幸，只能與先生相處短短三百天，但是，諍友不可少，良師無須多，得遇先生，足以使我一生銘記，一生因先生而自豪!

初三作文話題作文篇10

困難就像是一座山，勇敢者會一路跋山涉水，一路不畏艱險地將它征服，弱者則只會在山腳下猶豫不決，畏手畏腳，最終一事無成。

那一天，我隨旅行團伴著涼爽的秋風，伴著一路的歡聲笑語來到了棲霞牙山。

剛一下車我便氣勢洶洶地踏上了“取經之路”。“這什么小破山啊?實在是太輕松了，一點意思都沒有!”我心里想著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我越爬越累，越爬越累，最后一下子倒在了地上，抱怨著山路的崎嶇，抱怨著太陽的毒辣，。十分鐘后，我再次踏上了這條崎嶇的山路，這條被我認為千里馬都不一定能爬得上的“取經之路”。

邁著沉重的步伐，懷著沉重心情的我近乎進入了消極狀態。不知是老天故意和我作對，還是警告我要不畏艱險，讓我“啪”的一下狠狠摔在了地上。我哭喪著個臉，一下子坐在了地上，打起半途而廢的念頭。“你若失去了財產——你只失去了一點，你若失去了榮譽——你就丟掉了許多，你若失去了勇敢——你就把一切都丟掉了”但此時的我又突然想起了歌德這一句話。對啊，失去了勇敢，就丟失了實現理想的勇氣，就失去了朝著目標堅持不懈地奮斗的動力。只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西，只要我努力了，就一定會登上山頂!我朝山腳望去，才發現，原來山下的涼亭已被層層疊疊的樹木淹沒，大巴車也已不知去向，原來，我已經努力了這么久。是的，既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。

我再一次踏上了“取經之路”，面對這崎嶇的山路，面對著這毒辣的太陽，面對著這千里馬都不一定能夠爬上的山路，我并沒有選擇再次退縮，而是選擇了迎難而上，把困難征服。

誰有歷經千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的。有志者事竟成，我終于爬上了三牙，征服了牙山。登高望遠，心曠神怡，呼嘯著的山風如同蒼鷹的翅膀撲打著我的胸膛。“在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必屬于希望”，此時的我終于明白了這句話的含義。滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅韌不拔、鍥而不舍;困難再大，山再高，最終不都被勇者征服了嗎?

勇者之所以被稱為勇者并不是因為有似乎是無敵的物質力量，而是有百折不撓的信念的所支持的人的意志。只要有堅定的信念，只要用辛勤的汗水去灌溉理想之田，再大的困難都會敗下陣來。

初三作文話題作文篇11

寒假，我隨青果寫作班到上海旅行。這次藝術之旅，讓我這個比較內向的人懂得了熱情的力量。

2月4日，我們拜訪了身為作家、考古學家、書法家的錢漢東老師，并聽了老先生講的一堂課。錢老師大名鼎鼎卻平易近人。這堂課，錢老師重點給我們講了“人生的道理”，但我對“熱情能融化冰雪，能交更多朋友”這句話不太明白。熱情真有這么大的魔力嗎?

2月6日下午，我們到了上海創意園區“田子坊”游玩。這是一個具有上海特色風味的景區。我邁步走進了這個古老卻繁華的街道，它名氣挺大的，人確實很多的，我在這個古老卻繁華的街道里轉悠。這時，眼前的餐館里突然走出一個人，好像是一個印度人。只見他臉帶著自信的微笑，拉開了那個餐館的門，擺了擺手，示意讓我進去，并用一口流利的中文說：“來，進來吃頓飯吧!”我當時就蒙了，面對這突然其來的邀請，我不知所措：進去呢，就得消費，不進去呢，又對不起人家的熱情。正當我糾結時，身后的一對情侶替我解了圍，隨著那個熱情的印度人走進了餐館。

我松了一口氣，繼續在田子坊里轉悠。之后，我看見一家中國菜館，并聞到了一陣正宗的排骨香。我走了進去，看了看，屋子里顧客寥寥無幾。為什么這家中國菜館的人這么少?我想了想，估計是經營者沒有印度人熱情吧!如果這家中國菜館把我邀請進館用餐，我怎么能拒絕呢?相反，沒人邀請我，去不去就無所謂了。這時，我突然明白了錢老師說“熱情能融化冰雪，能交更多朋友”這句話的涵義：冰雪指人與人之間的隔閡，而熱情卻能化解它。我覺得，從此以后我要做一個熱情的人。

正巧當日傍晚，孫老師要和同學們到日月光大廈地下二層的美食廣場享用晚餐，卻不知道該怎么去。但我知道，我便熱情地給他們帶路。我帶著他們走過了兩個岔道，并左拐向了一個升降電梯，我在電梯上按了“B2”的按鈕，很快，我們到了美食廣場。雖然到了美食廣場，可孫老師不知道該吃什么好，我再次熱情地給他們做“美食向導”，這家是石鍋拌飯，這家是灌湯包，而這家是上好的奶茶……經過我的推薦，老師買了許多美味，使這頓大餐十分豐盛，同學們的臉上洋溢著笑臉，而我也十分高興。

我更加堅定了決心：從今以后，一定要做一個熱情的人!

初三作文話題作文篇12

沒了小橋流水，哪來的詩情畫意；沒了湛藍天空，哪來的彩云追月；沒了雷鋒精神，哪來的和諧校園！

雷鋒，一個普通農民的兒子，一個普通的汽車兵，一個普通的共產黨員，度過了平凡而偉大的一生，他為我們掛起了一面道德的旗幟，他的精神值得學習。

人們每天都在唱“學習雷鋒好榜樣”，可事實上有行動起來嗎？只做了一天的好事就覺得自己是當代“活雷鋒”。是啊，只做一天雷鋒很簡單，但做一輩子雷鋒卻很難。我們只有用心去尋找，才能發現處處有雷鋒。

住在我家樓下的看門張大伯，每天都在清掃樓梯，不嫌臟，把一片片紙張、一塊塊果皮撿起來，從來都無怨無悔、默默無聞；他自種的水果、蔬菜，舍不得吃，卻挨家挨戶地送過去；當有人需要幫助時，他立刻熱情地跑過去幫忙，問他為什么，他總是笑著回答“助人為樂嘛！”

有一天，我看見張大伯把幾輛摩托車從地上吃力地“扶”起來，又從屋里拿來工具，一直蹲在摩托車旁邊，不知道在做什么。我問大伯才知道，幾輛摩托車不小心倒在地上，其中一輛摩托車的一小塊零件壞了，他幫別人修一下。看著大伯大汗淋漓的樣子，我深受感動。

每次，我在網上訂購的書籍都是由張大伯送過來。我感到很奇怪：我訂購的書籍應該是郵遞員送來的呀！怎么會是張大伯呢？直到有一天，大伯才告訴我，他覺得那些郵遞員同志整天辛苦奔波，就是為了把書報發到每個人手中，所以就讓他們休息一下，喝點水，自己給我送過來。雖然大伯每天做的好事都微不足道，但積少成多，他也是我們身邊的“雷鋒”呀！

其實，我們周圍有很多“活雷鋒”，他們每天都在做好事，只是他們太謙虛，而我們又不善于觀察和學習他們的優點，所以沒有發現。你曾注意過嗎：廣告欄上的“牛皮癬”每天都會新增，可每天都會像涂了神藥一般消失；垃圾已經不再橫七豎八地躺在地上，而是乖乖地呆在了垃圾桶里……這一切不是上帝所做，而一群“活雷鋒”在美化家園。

行動起來吧，讓我們每個人都像張大伯一樣做好事，讓社會人人都作雷鋒，處處有雷鋒。

初三作文話題作文篇13

那日是秋分，校園里的那棵大樹上，綠色的葉子已在枝頭發了黃，一陣陣清涼的風帶著綠中發黃的葉子從我們眼前飄過，秋天的色彩已經到來了。

下午放學，公交車就到站了，車門在我面前徐徐打開，我隨著人流擠了上去，放眼望去，有很多人在低頭看著手機，也有的人正閉目養神。我找了一個座位，坐了下來，習慣性地戴上耳機，一天的緊張學習生活確實太累，正好利用坐車時間稍微休息一下。正當我要閉上眼的時候，看到一位頭發斑白的老大爺吃力地往里挪著，他左手拎著包裹，右手努力伸向扶手。這時，車突然啟動，他一個趔趄，幸好周圍都是乘客，趕緊把他拉住了。我剛好看到了這一幕。“老爺爺，您坐!”我像彈簧一樣跳了起來，趕忙把老大爺攙到自己的座位上轉過身站到了欄桿邊。這時，老大爺豎著大拇指用閩南話說道：“晉江的少年家，實在沒話講!”其他乘客也投來了贊許的目光，我的心里美滋滋的，瞬間感受到幫助別人的快樂。不一會兒，到了下一站，一個抱著嬰兒的年輕媽媽上車了，乘客爭著起身為她讓座，“請坐”“謝謝”的聲音不絕于耳。

傍晚的公交車是擁擠的，而這擠出的小溫暖、小快樂在一點一滴地慢慢傳遞，也使一張張面孔都帶著微笑，我仿佛看到暖流穿梭在城市的道路上，溫暖了整個晉江。

初三作文話題作文篇14

記憶會隨著時間而沖淡，卻有一份愛我永遠都忘不了——一份陌生人的愛……

晴空萬里的那天晌午，綠樹成蔭，空氣新鮮，萬物都是那么和諧。我準備去空地上試騎自行車。

我激動的來到空地上，緊張的手要出汗，我雙手緊握著把手，調整呼吸……

騎車間我的車輪攆到了一個小石子使我失去了控制，一下子栽到一旁的綠草地上，給大地了一個“擁抱”，我原本想著站起來就好了。

這時幾個與我差不多的男孩騎著車過去了，每個人都看了我一眼“什么嘛不會就不要騎，真丟人”“哈哈哈，瞎說什么大實話”嘲笑如雨點般向我飛來。

原本堅信的我臉火辣辣的，淚珠像水龍頭沒擰緊似的，一滴一滴的落下，那一刻我真的想和別人一樣堅強，不那么脆弱……我默默的想著：我是不是向他們說的那樣不會騎就不要騎……我默默地站了起來，覺得天不再是那么晴朗，不在綠樹成蔭，而是烏云密布……。

這是聽見聲聲嘲笑的大姐姐跑過來，因為我晶瑩的眼淚沾在睫毛上，沒看清她的模樣，她看到了我，向我奔來，見我流淚了用手擦著我的眼淚，拍打著我身上的土，對著抽噎的我安慰道“好了，別哭了，每個人都會騎車摔倒，這很正常，我騎車時還摔了個狗啃地呢，在哪跌倒就在哪里站起來……”

那一刻夕陽照這她的臉那一瞬間我好像看到了媽媽的影子，也覺得只有她能理解我。想了一會我停止了抽噎，我抹干了眼淚。我想與她道謝，卻沒注意她早已離去，能看見的也只有那遠遠地背影，這時我又覺得天空又晴朗起來，我想這也許就是愛的力量吧。

我永遠都忘不了夕陽下的那個身影和那一份陌生的愛。

初三作文話題作文篇15

樹苗努力吮吸甘甜的露水，為的是經歷風雨，忍受酷曬迎來蓬勃的生機;花兒默默無聞地將自己包裹在厚實的花苞里，為的是被無情地踩踏后，綻放芳華，引得無數浪子盡折腰，我日夜行走在求學生涯中，也是為了踏過坎坷，迎來成長的花田。

記得剛上初中的那幾天，我都是被媽媽“轟”出家門的，不禁感到十分好笑。但又一想，每天要忍著疲倦，背著沉重的書包，踏上冰涼的石板時，又覺得理所當然。作為一個剛剛享受完溫暖夢的走讀生來說，這該是多么難熬啊!

現在已經進入冬季了，雖然連半點雪的影子都沒見著，但天氣還是十分寒冷。我依舊像往常一樣，抱著那“必死”的決心，慢慢潛入那深不見底的黑夜中去。從什么時候開始，我變成這樣了呢?從開

始的“不情愿”到現在的“毅然決然”，我踏過了多少路、多少腳印?

也許，這就是成長吧。跟著前輩的`足跡，我只不過是依葫蘆畫瓢地再走一遍罷了，但那種獨特的新鮮感，卻只是屬于你自己的。進入初中后，原本懦弱的我，不善言辭的我，終于敢跨過薄膜，去尋找自別己的“伯樂”了。雖然總是會遭到別人的“冷臉”，但我至少超越了自己。

成長，意味著一個新的階段。在別人猶豫地考慮要不要踏上去時，你是否能不假思索地通往直前呢?

那明亮的路燈，像一位忠誠的守護者，籠罩著柔和的光。我大步向前走著，心中暗喜道：成長的感覺，真好!

初三作文話題作文篇16

擔當，意為承擔并肩負起責任，它是一種態度，一種義務，一種行動。

古往今來，在幾千年的歷史長河里，已有無數關于擔當的佳話。蜀相諸葛亮，“鞠躬盡瘁，死而后已”，因為治理國家的擔當，于是他開創了蜀國的繁榮富強；太史公司馬遷，在獄中忍辱負重，因為重于泰山的擔當，于是他寫下了《史記》的不朽篇章；愛國詩人陸游，臨危之際，因為憂國憂民的擔當，于是他吟出了“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的字字血書。擔當，是一個個偉人身上閃耀的人格光輝。

“士不可以不弘毅，任重而道遠”，這樣的擔當，也許距我們太過遙遠。但有一種平凡的擔當，隨處可聞。平日里干凈的大街上，四處都有鮮黃色的身影。他們拿著低廉的工資，無論春夏秋冬、酷熱寒暑，始終默默無聞地工作著，為城市的潔凈奉獻出自己的汗水；大巴車上，司機被飛來的玻璃碎片扎傷了腹部，危急關頭，他腳踏剎車，拼盡最后一絲力向身后的乘客喊出了那聲“小心”；平時上學途中那些來來往往的人們，他們中有的也許是為了妻兒，背井離鄉，外出打工；有的或許是兩點一線的上班族，為了家庭，疲于奔命……他們為了各種各樣的原因，肩負起自己的擔當。

我曾看到一則報道，說是在南極幾千米下的冰層中，發現了生命的存在。看完后，我心中竟有一種說不出的滋味。為什么要在那里生存？它們是怎樣在冰層下保持著不竭的生命力的？它們的存在，是否意味著生命的擔當呢？還曾讀過一個故事，講的是山谷中的野百合。我認為野百合的開放不需要人們來評頭論足。它只是不甘淪為草，它的開放本就是出于作為花的尊嚴和開花的責任。

在忙碌的學習中，沉重的壓力下，不知不覺，我似乎已經迷失于生活的方向。這樣的學習是為了什么？這樣的生活是為了什么？是為了擔當。作為一個人，我有生存下去的責任；作為一個中學生，我更有義務努力學習。我必須擔當起屬于我的責任和義務，為祖國，為世界，為未來奉獻出自己的一份力。

初三作文話題作文篇17

晶瑩的淚光中，我看見了母愛……

——題記

已經是晚上10點多了，我仍舊在拿著筆急速的做著題，可即便是這樣，時間也毫不留情的跑去，留下的是堆成山的一道道習題。

“當”門鎖突然響了一聲，我琢磨著準時媽媽進來了，可是房間里卻又安靜了。我迅速的朝那面瞥去，并確定，門，是鎖著的。大概過了幾秒鐘，我才看見把手一點點的旋轉著，慢慢的，們輕輕地方推開了，然后走進來的是媽媽，還有她手中的牛奶，熱氣騰騰。她走過來，站在我旁邊，大概是在看我做題吧，我討厭她看著我做題，總會有種被監視的感覺，可我卻更懶的張開嘴說：“媽媽，別看了!”她長長的嘆了口氣，“那個……”她有把話咽了回去，憂郁了好半天，最后轉過身，輕輕的走出去了。關門之前，她終于吐出一句：“把牛奶喝了吧!“隨后是門與門框擦過的細小的聲音，房間里又只剩我一個人了，還有筆尖與紙張輕輕碰撞。

終于寫完了一張卷，我看了看表，無奈的嘆了嘆氣，23：00，這離我睡覺的時間還造了些。我隨手從抽屜李拿出一本題。翻開書，上面的字想螞蟻一樣四處亂爬，即使安排一個螞蟻軍官大概也不能把他們有秩序的排好隊。我使勁的皺著頭，把眼皮抬起來，然后用已經麻木的手繼續做著題。

門鎖再次響了，門略微有些顫抖的推開了，然后就在門縫中，媽媽的頭探了進來，她看了看表，呼吸聲霎時加重了好多。她眉頭緊縮著，張開嘴，似乎要說些什么，可是她沒有說，只是長長的嘆了口氣。嗨，沒說就沒說吧，反正也是些無關緊要的話，說多了只會讓我更厭惡。

又過了十幾分鐘，門又一次被打開了，我已經十分的不耐煩了，直接沖著她大喊：“媽媽，你老進來干什么，都煩死人了!”門“哐”一聲砸在墻，媽媽愣了，不知所措。他是用那樣的眼神看著我，有些心疼，有些憂郁，有些委屈，還有充滿了淚：她幾乎用哀求的語氣，嘴唇略微顫抖的跟我說：“快睡吧，都這么晚了。”聲音在房間里回蕩，我的嗓子突然哽咽了，眼睛突然濕了，我只是用手遮住了臉，故作鎮定的繼續做著題，他深深的吸了一口氣，有深深的吐了一口氣，然后吧桌子上仍舊滿著的牛奶端了出去。我只聽見，如紙片掉落到地上的腳步聲和叩門的擦擦聲，

過了一會，他躡手躡腳的走進來，放下一杯牛奶，熱氣騰騰……

初三作文話題作文篇18

汗在烈日下烤出來，一滴一滴，緩緩滑過皮膚。久了，再一滴一滴，默默浸透衣衫，直到被太陽烤干，然后重復浸濕。我知道我不能動，教官說軍姿是最重要且最基礎的，那么便練習忍耐吧，三年中還有多少是需要忍耐的.我看見教官檢查前面男同學的站姿，指尖劃過脊梁，衣料瞬間與皮膚接觸，呢子格的衣服上立刻綻放形狀如噴泉的汗跡，在高溫給我帶來的迷蒙中，我竟覺得那是美麗的，暗潮洶涌的美麗.此后，每天都有汗泉如花的驚艷。它們甚至出現在陰霾的天氣里，在暴雨前的悶熱中。本是高溫不降，隊形的緊密，使得同學們的體溫聚集，于是我們成為彼此的“烤爐”，“汗花”燦爛依舊。還不夠，老天一定認為我們吃的苦還不夠，于是就有了軍訓最后幾天的傾盆大雨。多少年了，沒有這樣淋雨，還是集體淋雨，只為了要集好隊才能狂奔而去。但我卻覺得莫名痛快——當雨滴冰醒眼皮，當雨絲刺痛面頰，當雨簾拍打我所有.那時，同學們大喊著狂奔在淅瀝的雨點中，我知道，他們也是快樂的。

也還記得才訓練了三天的時候，平日拖拖拉拉的我早已疲憊不堪。剛學立正時，我就疑惑，為什么體育課中要常做的動作，早已會的動作，教官要如此仔細地講解，為什么一個左轉一個右轉要教官如此煞費苦心地讓我們練習，實踐出真知，五天的軍訓就讓我明白，小小一個立正所包涵的豐富，幾個轉身所容納的博大。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。而軍訓更教會了我超出這以外的東西。那就是認真對待自己的錯誤。也許生命中的美麗也就在于袒露自己的錯誤。那是一種真實的美。不刻意隱瞞什么，不對就是不對。而在這種自然中流露的那種質樸是任何東西也粉飾不來的。或許學到的東西遠不止這些。但是緊張而又愉快的訓練中的親身體驗，嚴格而又平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我終身受用不盡了。

其實軍訓也并非是常人心目中的魔鬼訓練、灰色的詠嘆調。緊張忙碌的軍訓之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪邁的氣勢，拉歌時大家圍坐一團的親熱勁兒以及互相爭論的不服輸勁兒。你來一首,我拉一首,氣勢豪邁的<<團結就是力量>>,宛如一縷春風拂過心頭的<<軍中綠花>>......”西瓜皮,冬瓜皮,四連長耍賴皮”,幽默詼諧略帶可愛的拉歌,令人難以忘懷.而這些都是我們平日中未曾感受到的。大家齊聲喊出了當兵人的心聲，并與之不可遏制地引起了強烈的共鳴。所有這些都是我們人生道路中難得一次的奇遇，定會銘刻于心。

白駒過隙般的，時光像一條潺潺流淌的小河。仿佛一眨眼的工夫，軍訓生活的句號就來到了眼皮底下。回首豐富多姿的軍訓生活，我更多的還是感慨——“憶往昔崢嶸歲月，數風流人物，還看今朝。”

初三作文話題作文篇19

曾經，我們生活在父母的屋檐下，父母為我們遮風擋雨。而今，我們卻終究要成長起來，告別屋檐，走向社會，獨自承擔風雨。

㈠

客廳里，一歲多的表妹來我家，媽媽把她交給我哄著。

“啪嚓——-”一聲脆響，心愛的杯子在瞬間化為殘渣，我傷心極了，但又怕父母的責怪，心中很糾結。這時，媽媽帶著滿臉的憤怒趕來，我用驚恐的眼神盯著她，隨即把手指向表妹說：“這不是我干的，是她碰掉的!”

那年，我沒有承擔起自己的責任，選擇了逃避。

㈡

“爸!快走，要不上學遲到了!我還要收作業呢!”進入三年級，我們迎來了新數學老師，把我選為了小組長，這下我可就忙開了，不但要按時收作業，還要及時上交，同時記住誰的作業沒交……唉，這可真是太忙了，可也沒有辦法，誰讓老師認為我有責任心呢?

那年，我承擔自己所應承擔的必要的責任，學會了適應。

㈢

“課代表，去把練習冊抱來!”然后我便會沖出六年級的教室，抱回來一大摞書。此刻，因為我的責任心，老師已經十分信任我，有時甚至會安排我做其他工作。我辛苦但是快樂，沉浸在老師對我的信任中。

那年，我已經承擔下了我所應承擔的所有，贏得了信任。

㈣

“物理課代表，去拿實驗儀器。”我便沖下樓來到辦公室，拿了自己該拿的，回到了班中。經過初一的蛻變，我已經長大了，是物理老師的得力助手，也曾經出過許多錯誤。

這一年，我已經承擔了自己所能承擔的所有，我已逐漸地長大了。

如今，我已經習慣了課代表的生活，早上收作業，下午發作業，如此單調。而我也會全力以赴干好這份工作，不負老師的信任。

有一種成長叫學會承擔，不錯的，我們不僅會在成長中學會承擔，也會在承擔中，讓心靈漸漸長大。

初三作文話題作文篇20

偶然的一次，在夏季的黃昏時節走進了一個公園。漫步不久就來到了公園深處。那里有一個巨大清澈的湖，開滿了荷花，在夕陽的注視下美輪美奐。我一見，不禁感到震撼。

那片滿塘的荷，白中帶粉，宛若衣裙般鮮艷奪目。只見有的荷花正盛開的'熱烈，微風吹過，一陣淡雅的清香隨風飄來，嗅在鼻里令人飄然脫俗。風中印著的是荷花的香，水中映著的是荷花的美。那些“小荷才露尖尖角”的，只是單獨用花萼裹住容貌，不肯讓他人看見，一搖一擺間盡顯羞澀;那些要綻未綻的花，半露了尚且稚嫩的花蕾，仿佛古代閨中女子的半遮半掩，清麗且嬌媚;而最多的則是那已經完全開放了的花朵，在水中亭亭玉立，仿若一位正當韶齡的少女，活潑又不失端莊純真。

我看著看著，不僅驚異于如此的美景，想要贊美幾句，對荷花說些心中的感受。荷花在風中蹁遷，如同女子跳芭蕾舞一般盡態極妍，周圍的荷也更為之增色。自古就有荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的美稱;但我沒想到它會是如此的清純逼人。一時之間心中似乎有千言萬語要對面前那一湖“花中君子”傾訴，卻又無從開口。

夜幕降臨，湖中花開始釋放它幽靜的一面。放眼望去，一旁的牡丹正在怒放，華貴又艷麗;它們的觀看者自然很多。而荷呢?偌大的湖邊只有人在談天說地，瞻仰牡丹的風姿，賞荷之人卻是少有。我暗想，也許牡丹好比是世上的大富大貴，少不了人們都去追求;而荷華出身于混亂迷惘，卻不會因周圍的環境而改變，出落得如此干凈清秀，不驕不妖，這難道不是一種美德嗎?

站在荷花池前，我在心中想了很多，也暗自對著荷花說了很多。晚風下，荷花在妖嬈牡丹的襯托下，更加顯得純潔了。

初三作文話題作文篇21

嘀嗒，嘀嗒，不知不覺時間就這樣流淌了……

時間?這個看似虛無的名詞就是如此耳熟能詳，但又絲毫感覺不到它的存在。就是邊去背誦又邊去遺忘的過程吧。

人生而經歷時間，在這個時間交錯的時代。交錯與往事與未來，交錯與虛幻與飄渺。所經歷過的卻不敢絕對保證自己經歷過，就看似一場空，不可迂回。

人生苦短，又何為苦短?區區幾十年，經歷的卻如一日。就靜靜的等待，但又卻絲毫不敢懈怠，努力去感受，也感受不到它的存在。轉瞬即逝，又何為逝去?走過的只不過是剪影，似片面，似一個斷章取義的人生。經歷了，終究是要逝去的，回溯不得，徒增回憶。時光如梭，又何為如梭?似一道光撒入，漫散開來，每一方光明都者是記憶，摸不著，拾不起。待到落日，光明就去了，卻也看不明日出與日落的`交點，但它就確確實實地發生了。

可謂經歷過的都只是夢，無法去查證他的存在，一切的一切都是假象。時間就像是一個魔術師，能將死的變活，活得變死，能將色彩斑斕變得暗淡無光，能將無從下手變的有章可循，且可以發生逆轉，任何都是不可去分辨的，無可奈何，只能看這場精彩的演出何時落幕了。

無所謂好或不好，人生一場虛空大夢，韶華白首，不過轉瞬。精煉的人生，也都有時間;漫長的人生，也都有時間。時間何謂多，何謂少?時間無非多少，如金如石，漫地石塊與一粒金塊，所得的不僅僅是數量，更重要是分量。時間亦如此，來回穿梭不曾更改，漫無邊際也并非遺憾，只是看自己如何把握，在輪回中使時間定格，去收集那每一方光明罷，去珍惜那絲絲毫毫能點石成金的方法罷，都只是時間如流水，不曾殆盡。

初三作文話題作文篇22

很小的時候，就喜歡看書了。那時候還不識字，都是媽媽念給我聽，每天睡覺之前念一個故事直到進入入夢鄉。漸漸我認識了一些字，就開始看漫畫書，最喜歡看的是《七龍珠》，因為沒多少字，所以勉強看的懂，后來，看見《西游記》里面也有個孫悟空，便也迷上了這本書。于是，我讀書的經歷開始了——

說到《西游記》就不得不介紹一下這本書了，這本書寫的是唐僧帶領三個徒弟上西天取經的故事，師徒四人歷盡千辛萬苦，經過九九八十一難，最終取回正經，大徒弟孫悟空立下了汗馬功勞。他是這部書的主人公，是個了不起的英雄，他有無窮的本領，天不怕，地不怕，具有很強的反抗精神，他雖然有大英雄的氣度，但還是喜歡聽恭維的話，他機智勇敢，最大的特點是好斗，他敢和妖怪斗，敢和神仙斗，敢和玉皇大帝斗，還敢和如來佛祖斗。豬八戒好吃懶做，心里還總想著高老莊的媳婦兒，還有時讓師傅不停的念緊箍咒，伺機報復一下孫悟空。雖然他這樣，但人們還是喜歡他那滑稽可愛的樣子。沙和尚心地善良，任勞任怨且忠心耿耿，但沙悟凈有個缺點就是不敢反抗。最后就是唐僧了，他心地善良，慈悲寬厚，，曾經被人說過軟弱迂腐，但他并沒有失去信心，一直堅持不懈，最終取得了成功。

還有一本相同類型的書，就是《魯賓遜漂流記》。這本書對我教育很深，主人公魯濱遜在船只失事后，獨自在荒島上生活了28年，最后終于回到了自己的祖國。故事描寫了一個聰明，勇敢，面對困難毫不退縮的魯濱遜。這本書帶給我很大的震撼，我總是在想：如果我獨自生活在荒島上的話，我能活下去嗎？因此，我們一定要向魯濱遜學習，學習他堅韌不拔，樂觀向上的精神。

從這兩本書中，我不僅得到了閱讀的快樂，而且還獲得了人生的啟發。

高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。莎士比亞曾經說過：書是全人類的營養品。是呀，如果沒有書，人類不可能知道歷史，人類也不可能創造未來，如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知，如果沒有書，世界將是多么枯燥無味！因此，我們應該好好珍惜每一本書，要把書當做自己的好朋友，多讀書，讀好書，讓好書伴我成長，讓書香伴我同行！

初三作文話題作文篇23

秋季，它沒有春的妖嬈嫵媚，沒有夏的熱浪滾滾，亦沒有冬的銀裝素裹。我獨愛秋，愛它的秋高氣爽，愛它的碩果累累，愛它的落葉飄飛。對于我而言，秋季既是完美的謝幕又是嶄新的開頭……

初秋，它保留了夏的結局，甚至讓人感受不到它的悄然而至。不過立秋一過，早晚可感的溫差，日漸高遠的天空，還是讓愛它的我觸摸到了秋的肌膚。田野里，嫩綠嬌小的玉米谷子日漸長大成熟，農民伯伯們整日地喜笑顏開，眼中希望滿滿，澆水除蟲更盡心地管理它們。午后，高遠的藍天上掛起幾朵慵懶的云，不知誰家的老母雞領著黃色的小雞在土路上悠閑地走著，被拴在墻角的小狗注視著雞群的行動，小孩開心的在路上追逐嬉戲，一切都被襯托的如此祥和，讓人忍不住浮想聯翩……

仲秋，大片農作物陸續成熟，放學后我最喜歡站在田野的高坡上，看那田間果園里的累累碩果，聞那彌漫在空中的沁人清香。抬頭望著蔚藍的天空，聽著已經為數不多的蟲子為我彈奏曲子，我非常喜歡這樣的生活，享受這樣的美好時光，常常忘記了回家吃飯，每次都被爸爸媽媽好多遍的叫喚著回家吃飯，回去免不了被他們嘮叨，即使這樣我還是喜歡這樣的生活……

暮秋，自古以來的文人墨客多半不喜歡這時的落葉紛紛，秋雨綿綿，打開唐詩宋詞悲秋的詩句滿目皆是。可我卻認同詩人劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的說法。秋分過后，走在村中小路，看見油路邊曬滿了黃燦燦的玉米，人家的屋檐下掛著一串串金黃的柿子，地里黃白相間的是被覆蓋的蒜苗菜籽，空氣中彌漫著新翻的泥土的氣息。這一切景象，讓我心中充滿希望。寂靜的夜晚，我喜歡站在皎潔的月光下，看著樹下厚厚的落葉，抬頭望著茫茫的夜空，朦朧的月光仿佛把我帶入了月宮，目睹著嫦娥姑姑懷抱玉兔，好像在遐想著什么，或許此時我才能真正體會到人們所說的“春花秋月”的經典了。

秋季結束了農民伯伯新一輪的耕作，又種下了新一輪的希望；秋季結束了莘莘學子舊學年的學習，同時又開啟了新學期的征程。金秋，讓我忍不住要為接下來的一年做更大的努力！為自己的人生踏出堅實的一步！

初三作文話題作文篇24

眼睛所見不一定真實，但也并非全是假的。正如俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量”。所以，我們要做到不輕易相信自己的眼睛。

當今世界繁華靚麗，燈紅酒綠。我們切記不要被這些亮麗的外表所迷惑，而是應做到清醒。自己所見不一定真實。

勵志青年崔萬志，從小便患有小兒麻痹癥，口齒不清，行動不便。但他卻突破自己，去參加了超級演說家，大家聽到這個節目的名字，想到肯定是說話流利，口才非常好的人才去參加這個節目。而當崔萬志登上舞臺，介紹完自己后，大家都表現為一副很吃驚的樣子，都通過自己眼睛所看到的表象，紛紛議論，覺得他這樣的人，怎么還能參進行演說呢!但最后的結果，并不是大家所看到的那樣，經過一次一次的比賽，他竟拿到了比賽的亞軍，眼睛所見不一定是真實的，不輕易相信自己的眼睛，要做到求真務實。

著名演員王寶強，在很多電視劇和電影中所扮的角色都頗受好評。大家一定會想，他肯定畢業于哪所高校。大家往往通過眼睛看到的只是表象，而王寶強不是畢業于哪所高校，而他的出身卻是一名農民工，并且家里很窮，而且又沒有什么文化。相信大家知道了他的出身，肯定大吃一驚。他在電視熒屏上，那么的出色、那么的光彩照人，肯定不會想到，他在出道前竟是一名農民工。眼見不一定為實，不要輕易相信自己的眼睛，妄自對所見之事做出判斷。

民國才女林徽因，她是一位多么漂亮的女子。如果單看到她的照片，大家一定會想到這么一名纖細柔弱漂亮的女子要么是歌手，要么是哪家名門閨秀。而在真正了解她之后，才得知這位看起來外表纖細柔弱，竟有如此之強大的魄力。她既耐得住學術的枯燥與乏味，又耐得住生活的困苦與潦倒。她有堅強的毅力，她在身體不適時還堅持參與國徽的設計，以及傳統景泰藍的改造，她帶病工作，為了國家的榮譽她不惜自己的生命。這位如此堅持的女子，怎么能單靠她的外表來判斷她呢!不要輕易相信自己的眼睛。

當今世界繁華至極，有許多虛偽的人和被假象包裹的事物，我們一定要做到不輕易相信自己的眼睛。

初三作文話題作文篇25

李斯在他名留青史的《諫逐客書》里提到：“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深。”時至今日仍在啟示著我們：人，要學會包容，有善于包容的寬廣胸懷，才能鑄就輝煌。

包容不是軟弱。善于包容的人絕不是軟弱無能，殊不知在包容的背后，蘊含的是大義和堅強，是博大的胸懷。戰國時藺相如立下大功，被趙王封為上卿，職位在廉頗之上。廉頗不服氣并揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后便盡量回避，忍讓，不與廉頗發生沖突。藺相如對廉頗的包容最終使廉頗知錯改錯，文武聯結一心，為趙國立下了汗馬功勞。這才有了“負荊請罪”的千古美談。

包容不是放縱。三國時諸葛亮為了解決北伐的后顧之憂，出兵南方。諸葛亮將當地首領孟獲捉住七次，放了七次，第七次生擒孟獲。孟獲終于感動了，他真誠地感謝諸葛亮七次不殺之恩，誓不再反。諸葛亮對孟獲的包容換來了蜀國西南的安定。由此可見，包容并不是毫無意義的放縱，而是以退為進的智慧和博大的胸襟。

包容不是敷衍。包容不是隨意的敷衍，而是一種認真負責的態度，是胸中有丘壑的氣魄。這讓我想起了“舉賢不避親仇”的典故：祁黃羊在向國君舉薦人才的時候，不會因為解狐是自己仇人就故意避開，也不會因為祁午是自己兒子就刻意回避，他舉薦人才都能做到唯才是舉。連孔子聽說了祁黃羊的事跡以后，都對他的行為贊嘆不已。所以，包容并不是拋棄原則，曲意逢迎，它是一種多么坦蕩、寬廣的胸懷。

包容是像海一樣寬廣而浩瀚的胸懷，它能接納一切，也能化解一切。一個能包容的人，才能跨越種.種困難，重獲新生;一個能包容的人，才能獲得一生的智慧，走向成功;一個能包容的人，才能創造人生中的種.種奇跡，鑄就輝煌!學會包容吧!

初三作文話題作文篇26

風瑟瑟，雨瀝瀝。

窗外，寒風凜冽，望得出神間，一個披著雨衣，搖搖晃晃騎著自行車的身影，又一次浮現在眼前。

那是一個雨天的中午，同學們列隊準備回家吃飯，誰也沒想到，天公不作美，給了我們一個措手不及。

有傘的同學得意地晃晃手中的傘，仿佛在炫耀一般;沒傘的同學只得陪著笑臉請求有傘的同學合用。我也沒帶傘，但我有帽子。于是，我心想，只能湊合用用了。

剛到校門口，迎面而來不是熙熙攘攘的人群，而一把把花花綠綠的傘海，有條紋的，有斑點的，有五彩的……各式各樣，應接不暇。此時，我的衣服已經濕漉漉的了，一絲涼意不禁鉆到了心頭。看到這一把把的傘，我的心中更是如熱鍋上的螞蟻，焦急著企盼有把屬于我的傘。

到了散學點，老師直接喊了一聲“散學”，雨下得愈來愈大了，剛才還細如牛毛，現在已經是大如黃豆了。只見一把把傘傘各自散去了，一旁的馬路上，車鈴聲，吆喝聲此起彼伏，如一陣又一陣的波浪。寬敞的馬路一時間被擠得水泄不通，人流車流的速度如蝸牛一般，此時已是混亂不堪。

茫茫人流中，我尋找著爺爺，與我一同心急如焚的還有我的許多同學，大家一個個踮起腳尖，舉目顧盼，焦急萬分。

驀地，一個熟悉的黃色雨披映入眼簾，那是爺爺!

只見他騎著自行車搖搖晃晃，時不時地用腳尖踮一下地，來保持平衡。在擁擠的人潮中顯得那么瘦弱，像一條要拼命保護孩子的老牛，掙扎著擠出人群，來到我眼前，我快速地跨上車，接過爺爺遞來的雨披，心中涌出一股暖流。

這應該就是一種幸福的感覺吧。再回頭看看那些被淋成“落湯雞”的同學們，他們在被接到的那一刻也會跟我一樣的感受到來自家人的愛吧，這愛是那么平凡、那么平淡，稍不留意就會悄悄溜走，這些不起眼的幸福就是在歲月中沉淀的吧。

初三作文話題作文篇27

之前，我是家里唯一一個“小公主”，直到那一天……

暑假的一天，我寫完作業，正準備看電視，突然聽到“咚咚”的敲門聲，我想一定是出國的爺爺奶奶回來了，我便急忙打開了門，果然是爺爺奶奶。可我再定睛一看，爺爺奶奶的后面怎么還跟著一個三四歲的小姑娘?聽奶奶一說，我才知道，原來她是我伯伯的女兒。奶奶說，她要在我們家住上幾個月，因為我伯伯那邊有些忙，所以就托付給了奶奶。奶奶讓她和我住在一個屋子里，我有些高興又有些不高興。高興是因為這樣就有人陪我說話了;不高興是因為我那個屋子里是上下床，我要睡在上面。

第二天早上，她早早地起來了。可恨的是她起來了還要把我也給叫醒，讓我睡不成懶覺。要知道，我平時可是喜歡睡懶覺的喲。從那以后我開始討厭她，不再理她。她開始不高興了，天天一副委屈的樣子，我照樣不理她。

可有一件事，讓我對她改變了看法。有一天，我感覺不舒服，可家人都出去辦事了，只有我和她在家。我的頭疼了起來，還暈暈乎乎的，我就去床上躺著了。她看到了，就問我怎么了，我告訴她我頭暈，頭疼，可能是晚上受涼感冒了。她立馬跑到客廳，給我找了一些感冒藥，還給我端來了一杯溫水，讓我把藥喝下去。我喝完藥后就讓她去看電視，然后我就睡著了。當我醒來的時候，我發現我躺在醫院里，并且已經躺了三天了，這是我媽媽告訴我的。原來，在我睡著時我一直說冷，并且迷迷糊糊地說胡話。她一摸我的頭燙手，知道我發高燒了，便急忙給我爸爸媽媽打電話。雖然是高燒，但是由于去醫院比較及時才沒什么大事。

從那以后，我每次出去找小伙伴玩都叫上她，還很自豪地說她是我妹妹。

因為她，我的公主嬌氣沒了，也是因為她，讓我懂得了謙讓。

初三作文話題作文篇28

好久沒寫過季節了。看到冬，不是在那幾天，據說，有飄過幾片雪花，不是在門前枯萎的花草，暗淡的色彩沒有半絲曾經的光亮，更不是這凜冽的寒風，總有種把我吹起來的錯覺。

獨自坐在靠窗的一旁，獨自，感受著，冬的感覺。也許，下雪就好了吧，至少，不會這么冷了。

冬，悄悄經過窗前，帶過幾絲冷雨。熱奶茶不再能適應這寒冷的季節，我看到它盤旋著在空氣里嗚咽，然后幻化出她的臉。

茉香的奶茶就是整個冬季。每個中午，晚上，四處約人，外出喝奶茶。

不管天氣再冷，能感覺到在那邊，有杯暖暖的奶茶等在那，不關，是否會像往常那樣把衣服弄臟然后回家被老媽數落。這么個冬季，偶然晚起，把奶茶換成了無糖的綠茶，心情好著發呆到吃遲到，卻不想打的。所以，買份報紙擠罐頭往二中慢慢爬著。心情，總覺得不似往常那么特別好，所以沒有在上車前奏一遍《真愛你的云》或者《求愛復刻版》。

又開始，空空的，像少了點什么。這就是冬的感覺吧。

一片蕭寂，白色的一切，空蕩蕩的，被冰雪覆蓋著，雨，躲得遠遠的，再找不到或憂傷或愉快的心情。這么個冬季，和我一樣的，怕只有墻邊的幾株楓樹了吧。這兒屬南方，所以，楓樹也有點后知后覺，在大冷的冬天撐開一小片火紅的天。

還記得，是在小學的時候片開始注意那幾株楓樹，花盆換成了籬笆，銹紅的舊鐵門換成了閃亮的不銹鋼大門，只有它們，就在站在那，從墻里探出頭來看望無聊的我。

冬，走遠了嗎?

聽著老掉牙的歌曲，打開暖風機，關了窗，什么也感覺不到。只有什么東西在吵鬧著，蠢蠢的憂郁。白天忙了一天，不敢讓自己從網上下來，害怕，害怕會又想起一個人的感覺。也許，晚上累了，就會睡著了。眼鏡也遮不住的黑眼眶，它這么說，近來……忙著思念了，有些失眠……

不由自主的探頭看了眼窗外，確定沒有下雨。原來，不一定是下雨才能找到感覺的。像冬，不一定是銀白才有冬的感覺。

也許，冬會這么走遠吧。看看時間，春也快到了。

真的，春天快到了。

初三作文話題作文篇29

有一天，我在一本《智慧背囊》上看到一則關于母愛的故事。它講了一位母親買菜回家，正在與別人說話之時，猛然間一抬頭，發現自己的兒子在陽臺上向她揮手，可一不小心，她兒子掉了下來，在這千鈞一發的時候，她來不及多想，拋開一切，以箭一般的速度沖了過去，在她孩子落地之前，接住了他，連一名職業運動員都沒有這么快。事后，有一家電影公司想用這偉大的母愛來拍一部電影。一位記者問這位母親：“為什么你能跑這么快救兒子呢？”她回答：“因為母愛。”

看完這個故事，我不禁想起我的母親。我在不久之前，練習跆拳道時，腳扭了一下，腫得都像小饅頭了，連走路都是一瘸一拐的。傍晚的時候，母親為我用棒冰在傷口上敷了好幾個小時。

第二天放學以后，我走路已經不再蹣跚了，爸爸來接我的時候，和媽媽開了個玩笑，說我的腳不會走路了，下樓都是爸爸背我下來的，媽媽一聽，連忙叫爸爸把我送去醫院，她馬上就到。我聽了，沒想到媽媽對我如此關心，后來要不是我說出了事實，媽媽可能早已經在醫院了。

在深夜，是誰替你蓋上踢開的被子？在你生病的時候，又是誰日日夜夜地陪伴你？在你生氣的時候，又是誰安慰你？是母親。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子是塊寶……”這首歌唱出了母愛，唱出了世界最偉大的愛。一篇《永久的悔》，一曲《世上只有媽媽好》，字字句句都說出了母愛的偉大。

初三作文話題作文篇30

人生怎么會有那么多煩惱呀，如同噩夢，讓我痛不欲生。現在我最大的煩惱就是六年級畢業前的煩惱，太折磨人了，要熬到什么時候啊?

作業太多

小學生活最苦最煎熬的要數六年級了，作業非常多。那天下午，語文老師布置了一大筐的作業，我清楚記得，有兩張試卷，一篇作文，抄寫詞語……這么多作業，讓全班同學驚嘆不已，可是沒有一個人反抗，只好認命了。我做到了十一點，終于把作業做完了。第二天早上，我睡眼朦朧的去上學，到了學校，不只是我一個人這樣，全班同學都萎靡不振。結果，我們被語文老師臭罵了一頓，全班罰站一節課。接著，老師繼續在黑板上寫著復習題，我們只能拿出本子接著抄題。我們的日子為何如此悲催呀!我真是懷疑老師是不是著魔了。

壓力山大

不管是語文還是數學，都逃不過老師的魔爪。老師每個星期都會印試卷讓我們做，并且每個人都必須達到老師定的目標分，我的目標分，雙科都不能低于95。如果達不到目標，老師又該發火了，來教室里指著一個一個罵，罵完后，改錯一題就是十多遍，那些學渣，改一張試卷可以改半本作業本了。即使是學霸也難逃厄運，老師不僅要讓學霸改錯，還要加做一張試卷。看老師這種高端的操作，是要把我們逼瘋嗎?哎，慘死了!

友情淡忘

九年級了，每個同學都非常忙碌，為畢業做準備。以前做完作業，幾個好朋友可以一起約著出去打打籃球、散散步、約著一起過生日……現在，每個人都只能在家完成自己的作業，做完作業后復習，基本沒有時間陪朋友。漸漸的，朋友之間的友情淡忘了，本來是形影不離的好朋友，卻變得很生疏。有時甚至連招呼都不打了，自己做自己的事，回家也是匆匆地趕路。往日的友情，都到哪去了呢?這也是我很頭痛的事情。

真是小小少年煩惱多呀!這些煩惱的主要來源，就是準備畢業考。希望考完試就沒有這些煩惱了，希望噩夢趕緊消失。