語言是作文表達的基礎，有力的語言表達可以讓讀者更加深入地理解和感受到作者的表達。接下來給大家分享創新初三作文，希望對大家寫創新初三作文有所幫助。

創新初三作文篇1

時間“滴答”的過，它徜徉在時鐘的搖動的擺上，嬉鬧在沙沙而往的沙漏上，在指尖捉迷藏，在眼角畫夢的痕跡，在心中印下成長的烙印，舉著它的小錘子，一錘一錘，捶打在心靈上，讓我們成長，收獲堅強。

小時候，風兒帶著稚嫩的心兒搖曳在藍天上、青草如茵上、淙淙小河上。不懂得，什么叫堅強。伴著星星跳舞，和著月亮的節奏，螢火蟲打著燈籠伴舞——那是小時候最大的想望。仿佛是一盞易碎的燈的心，觸不得歲月留痕。

于是時光飛快地流，流啊流，這光陰的長河，也總算是有了些許明悟。斜鋪的青石板上，我問媽媽，什么時候才能像媽媽一樣堅強。媽媽揚起飽經風霜的不再美麗的葇荑，撫在我的頭上，她說，每個人都要喝一副人生的藥，喝了它，就有了堅強。我并不太明白，但我知道，媽媽喝過。如今啊，似是明白了，那副使人堅強的藥，它叫“光陰流逝”。

在荏苒的光陰中，它會舉起了的小錘子，用力捶打在心上，在心痛之后，就有了堅強。

于是，我似乎懂得了，媽媽的眼角的抹不掉的歲月刀痕，那便是堅強的代價，不能再希冀，也不能再有期許，一切都要靠自己。

飛流的光陰，便如同一副良藥了。它苦口、苦心，讓生活充滿苦澀，但苦澀過后，便又是歡唱伴月，樂舞隨星了。在這之后，就是長大，就有了堅強。

掩埋不掉的的光陰，它在不知不覺間流逝，等到后知后覺，童年便已封存在記憶里了。光陰啊，好似一條奔騰的江河，逆轉不得。這良藥雖是苦澀，也不得不受。我需要堅強，來守護我愛的人和愛我的人。

即使這藥再苦，也猶不悔。

創新初三作文篇2

我希望這個國家可以越來越強盛，這就需要一種推動力。而我認為社會的狀態是這個國家的推動力，而社會正是由每個人和諧相處所構成的大家庭。只有人們在友善的前提下互相信任，敬業樂業。社會才有秩序，更溫暖。中國最具魅力的地方，不僅是它的發展速度、風景名勝，尤其還有中國人之間的那份友愛。

但是看當下的社會熱點問題，不難發現人們之間交流越來越少，但社會正能量依舊在。就社會“老人跌倒扶與不扶”的問題來說，扶了一般有兩種情況。第一種被感謝，這自然是好的。但不免出現另一種情況，就是被訛。而不扶，我們就對不起自己的良心。我曾經問過我的同學這個問題，他回答：“扶是當然要扶，但我會看附近有沒有攝像頭，以防被訛。”所以我們不得不承認社會存在這些現象，但它也是少部分的。我相信大部分人都會扶。

人們之間交流越來越少的現象對于大部分人都是存在的。對于青少年來說，我們是一群熱血的處于青春期的孩子，自然對世界上新奇的事物都是好奇的。我們是如此的喜歡游戲、手機、電腦。我們不會和父母有許多交流，我們也不愿他們走進我們的世界。更多我們喜歡和朋友在一起。對于成年人來說，他們離不開朋友圈和強紅包。舉個例子：我身邊有這么一些人，他們吃飯前要拿手機拍照，然后發朋友圈。吃飯時，又在強紅包。飯桌上完全零交流。坐車上，刷著朋友圈。出去旅個游吧，下車到酒店第一件事，問WIFI密碼。我覺得，出去玩是來享受生活的，不是換個地方玩手機。

而上述的這些人偏偏會有各種理由來搪塞，什么用手機聽歌、學習、拍照、聊天……但我覺得，既然喜歡聽歌，為什么不唱出來?既然喜歡學習，為什么不提筆在紙上寫了?既然喜歡拍照，為什么不去給親人、風景拍?少一些自拍，會更好。既然喜歡聊天，為什么不約上朋友，來一場說走就走的旅行了，我想在旅途上會聊得更開心，人生總要做一些瘋狂的事。放下手中的事，多陪陪家人吧，你們需要交流了。

我的中國夢其實很簡單，希望人們多一些交流，社會多一點正能量，讓友愛一直傳承下去。中國不簡單，每個中國夢都是一顆星星，都將指引中國的道路。

創新初三作文篇3

看到電視上戰士們騎馬馳騁的樣子，令我很神往，這個暑假爸爸帶我去壩上草原游玩，讓我實現了這個愿望。

這一次，我看見了草原。那里的空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，在天底下，一碧千里，到處翠色欲流。

來到草原，當然是要騎馬了，這可是我第一次騎馬呢！馬場的叔叔給我挑了一匹最聽話、最溫柔的馬，叔叔說，它的名字叫蕾蕾，是匹母馬，身后還跟著匹小馬。蕾蕾是匹棕色的馬，它的毛軟軟的好像比松鼠的毛還要蓬松；它的眼睛不知為何總是瞪得大大的，像銅鈴一樣。

剛開始，叔叔要抱我上馬的時候，我的腿一碰到它軟軟的肚皮就全身發毛，感到十分害怕。后來我鼓足勇氣一蹬就騎上馬背，才發現原來并沒有我想象的那么可怕。接著叔叔牽著馬走了起來。剛上馬時，我都不敢碰它，一直緊緊地抓著馬韁繩，等過了一會兒，我突然想到了我去馬場看姐姐騎馬時，教練對姐姐說：“要放輕松，如果你緊張的話，馬也會跟著緊張的。”于是我便放輕松，用手摸著蕾蕾的鬃毛，說：“蕾蕾乖！”蕾蕾好像聽得懂我說話似的，比原來穩多了。“咦，什么東西在碰我的腿啊？”我很疑惑，還以為是活見鬼了呢，回頭一看原來是蕾蕾在甩尾巴驅趕蚊子，正好也幫我趕一趕，真是辛苦它了。“拜托你好不好，怎么總打噴嚏，都快震死我了，我親愛的蕾蕾！”你瞧，剛解決完甩尾巴的事，它又開始打噴嚏了，不過它還是很乖的，聽到我的話，很快就不打了。可它又開始叫喚了，我很納悶，心想它到底想干嘛，抬起頭來，才發現對面有匹馬走過來，哦，原來它是在向它的同伴打招呼啊。就這樣，蕾蕾馱著我在草地上漫步，感受著壩上草原的風情。

壩上草原騎馬對我來說是一次難忘的回憶，讓我既放松了身心，又收獲了騎馬的快樂！

創新初三作文篇4

春光明媚，小燕子和大雁都從南方報喜來了。黃鸝在剛抽出嫩芽的樹上唱歌。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。辛勤的蜜蜂都急著采蜜。青蛙伸起了懶腰，“呱呱”地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了”。

柳樹抽出了新芽，嫩黃色，青綠色好不漂亮。它以波光粼粼的碧水為鏡，欣賞著自己飄逸的長發，春風吹拂，顯得愈發清新脫俗。小草也不甘落后，努力的往上鉆，吃力而興奮的探出了腦袋。

遠遠望去，好像一條綠毯。似乎在迎接著春姑娘的到來。和風拂面，小草低下了頭，好像少女在害羞，又是陶醉在這番美景之中。

“好雨知時節，當春乃發生。”春雨絲絲，細如牛毛。春雷伴著春雨，淅淅瀝瀝地往下降。春風也來湊熱鬧細雨在空中漂泊，落入大地，滋潤著大地。它的到來意味著新春的開始。它喚醒了新春，花兒露出了久違的笑容。桃樹，梨樹抽出了新芽，河水也解凍了。展現出她那誘人的風采。春風也來歡呼，好像一場盛大的宴會。

春回大地，一朵朵鮮花在為新春的到來歡呼而綻放，花團錦簇，百花爭放，有紅的，有橙的，有黃的，有白的……好一幅生機勃勃的畫冊。置身在花海中春這些花，宛如一張張笑臉，又若隱若現，宛如帶著面紗的少女，花海成群，令人心曠神怡。

“不知吸引誰裁出，二月春風似剪刀。”春風是春之精靈的使遣，來為預告的到來。煙花三月，拂堤楊柳。桃紅柳綠，綠草如茵，生機勃勃。春風將消息傳遍神州大地。“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”春天萬物爭榮，鶯歌燕舞，似真似幻。

迎風撲來的香氣，這是誰的香呢?當然是春天的香氣，有小草，稚嫩的味道。有鮮花的芬芳，有河水的清香味，有鳥兒的活力味……這種.種味道，構成了春天的味道。淡淡的卻不失高雅，芬芳的卻不失內涵，春天的味道是多彩的。也是唯一的春之味，你可聞出來了嗎?

春天萬物復蘇，夏天烈日當空，秋天金風送爽，冬天銀裝素裹，各顯風采，但春之生機，春之欣榮，又是與誰能比及呢?

創新初三作文篇5

"榜樣是值得我們學習的人，榜樣是給我們帶來啟發,力量的人。榜樣是被人們尊重和銘記的人。我心中的榜樣，正是“新時代的奮斗者’’王繼才。

守島32年，這是什么樣的信念支撐著他做大了這件不可思議的事?不僅僅是軍令和承諾，更是他一顆愛國、衛國的心!荒無人煙的開山島上，缺少糧食，更有狂風肆虐，精神和肉體上的雙重折磨，王繼才并不畏懼;沒有水，沒有電的艱苦生活，王繼才忍受了下去。直到2018年7月27日，積勞成疾的老民兵王繼才，倒在了開山島的臺階上。堅持下去——直到守不動為止，這是他為開山島做出的承諾，默默無聞、任勞任怨的王繼才，用32年時間，堅守了一個偉大的承諾。

知道了他的故事后，我的心里五味雜陳，腦海中浮現出一件往事：三年級時的一次選社團，我當時選擇了鋼琴社團，五線譜等用具都準備好了，我才學了幾節課，就打起了退堂鼓，認為鋼琴很難學，而且自己也沒有這方面的天賦，就半途而廢了。現在想來。哪有不用付出就能收獲的道理呀!任何才藝、技能都不簡單，都需認真、努力和堅持，如果連一件小事都堅持不下去，又怎能為國家作出貢獻呢?王繼才因為一個承諾堅守32年，我想我們無論是為了什么也都可以堅持下去，堅守下去!

想到這這里，我的內心再一次被震撼了，好像又獲得了取之不盡的力量，我想，這就是榜樣帶來的力量，堅守的力量，愛國的力量!

從此以后，我會牢記榜樣的話：“守島，就是守國!”牢記榜樣愛國、衛國的精神，牢記榜樣帶給我們的力量，向著更好的自己、美好的一切前行!"

創新初三作文篇6

人的一生，是一場探尋，不斷地探索生命中的精彩與美麗，邂逅美麗，也邂逅另一個自己。

“你未看此花時，此花與汝同寂。”生活中,美麗存在的意義不過是在于探尋。當你結束生命之時，細數自己探尋過的美麗，甚至于探尋的過程，那時，希望你能對自己說：“不負此生!”

佛曰：“一花一世界，一葉一菩提。”每一朵花都有自己的精彩，每一片葉都有自己的美麗，而我們人類的心靈不也是一個繽紛的世界嗎?那個心中的世界，是自己的烏托邦，如同遠方的象牙塔，朦朧又迷人。

我們活在自己的世界里，但這個世界的充盈卻需要外界的補給，比如書籍，又比如生活。

書籍，是最美麗的，在自己的世界里，我們可以燃一段書香，續一段書緣。在書的世界里，體會《紅樓夢》中黛玉葬花的傷感與無奈、傾聽《詩經》中遠古的雅言回響、感受《安娜·卡列尼娜》里人性的痛苦掙扎、思索《蘇菲的世界》里終極的哲學命題、品味《熱愛生命》中對生的渴求……置身于擺滿書籍的房間里，坐在溫暖的燈光下，遨游于書海中，一次次和多姿美麗的人生不期而遇，一次次和主人公同呼吸、共命運，是一件多么美好的事情!

想起這么一句話：“讀書不如品讀生活!”不是嗎?書中的人物也許就在我們身邊，書里的故事情節有的正在生活中上演，只要留心都能發現。

前幾天出游途中，看到一棵芭蕉樹，細看其葉心上卷之態，可不就是李清照詞中“葉葉心心”的模樣嗎?古人的心思竟如此細密，我這才明白詩人們“兩句三年得”的執著。如這般小小的驚喜，生活中還有許多許多。平凡生活中的美麗，簡簡單單，從不張揚，只是默默地存在著，讓驀然撞上的我們為之欣喜流連。

“君子之交，其淡如水。執象而求，咫尺千里。問余何適，廓而忘言。華枝春滿，天心月圓。”弘一法師臨終前留下這樣一首詩，結束了自己一生對美麗的追求和感悟。美麗對于我們來說，也應該存著這樣平常的心態，不用刻意地雕琢，不用狂熱地追逐。

何其幸運，生活中的美麗，總是不經意間讓我一次次發現，讓我有所思、有所悟!

創新初三作文篇7

五一假期里，我和爸爸媽媽到齊祺魚鍋飯店吃魚，趁著假期，好好享受生活。

我們點的是麻辣和番茄兩種口味的鴛鴦鍋和幾樣素菜。不一會兒，素菜就先上來了。又過了一會兒，魚終于上來了。我一看，麻辣鍋里面有一大堆紅艷艷的大辣子，番茄鍋是橘色的，醬很濃。媽媽看到麻辣鍋里的大紅辣子，就立刻想要把辣子都挑出來，但爸爸說這樣才有它正宗的麻辣味，媽媽只好放棄了。

我一開始就選擇吃番茄味的，媽媽先嘗了一口麻辣的，立刻辣出了鼻涕，急忙向我們要紙，她一邊發出“咝——咝——”的聲音，一邊擤鼻涕，擤完鼻涕，她說：“我受不了了，太辣了!”她雖嘴上這樣說，但還是一個勁的吃辣的，吃的不亦樂乎。爸爸也是選擇麻辣的，他吃的滿頭大汗，襯衫的領子都濕透了，但他卻不停地說：“太好吃了，比之前去的那家好吃的多，真過癮!”

在吃的過程中，媽媽只要一看到一個奇形怪狀的東西，就一邊夾起來一邊說：“這是啥呀?”然后立馬放到爸爸的盤子里。結果到最后，爸爸盤子里的骨頭堆得像一座小山。我想：爸爸盤子里的骨頭挑選出一些，一定可以拼出一個完整的魚骨架來。

我們邊吃邊聊，爸爸說：“小時候，只有在過年時，家里才會割點肉，炸點油條，吃點好的。現在，每天都像過年。兒子，你們這一代比我們享福呀!”媽媽接著說：“以后的生活會更好，幸福的生活要靠自己奮斗。兒子，你要靠自己努力。”

因為我們只有三個人，卻點了三斤多的魚，所以在魚吃完后，我們的肚子都裝不下了，最后素菜只涮了一點。爸爸說：“剩下的咱們全部打包，不能浪費。”

生活如此美好，我們真應該好好珍惜。

創新初三作文篇8

那時我一個人走在馬路上，低著頭，興高采烈地拿著手機，一不小心，撞到了一個老奶奶，我被嚇了一大跳，立馬把老奶奶扶起來并怯怯地問：“奶奶，您沒事吧!”那個老奶奶拍了拍灰，伸手摸了摸我的頭，笑瞇瞇的說：“沒事，人老了，不怪你!”我一聽心里更內疚了，我一連三的問：“要不要去醫院，我不是故意的，對不起啊!”那個老奶奶擺了擺手：“真沒事了，我很好啊，你走吧!”我心里的罪惡感越來越重，沒辦法，只能走了。

到了家，媽媽看我悶悶不樂，拿了一杯水到我屋里，我抬頭一看，是媽媽，媽媽坐了下來，想跟我聊一聊，我就把發生的那件事告訴了媽媽，媽媽聽了，也用手摸了摸我的頭，笑瞇瞇的說：“沒事，你不用擔心，說不定那個老婆婆真的沒事呢，你也不要擔心了。”說完媽媽把那杯水給我，原來并不是白開水，而是一杯檸檬汁，我嘗了一口，酸酸的，慢慢的有點甜，又喝一口，又酸了，到后來，終于發現了媽媽的“良言”。

人生就像一杯檸檬汁，酸酸甜甜，人生的路上會發生許多事情，令你百思不得其解，到后來放寬心，什么都好辦了。

媽媽的一番話，一杯水，令我放松了許多，我也不那么內疚了。媽媽的那杯水，一直影響著我，影響著以后的處事態度，使我如沐春風。

當我面對生活中的困難和疑惑時，耳畔經常傳來幾句令我熟悉的聲音，幾個溫暖的舉動，沒有做不好的事，只有做不好的人。生活就是生下來，活下去，但活的開心還是委屈，關鍵在自己。

“良言”一句，如暖風入懷，瞬時春暖花開，人間美好。

創新初三作文篇9

時間匆匆，往往在你不經意間流逝。

初中三年，仿佛前一秒還是初一剛開學的那個時候，學校在我回眸時又“蒼老”了幾分，老師們的身影也在時光中緩緩改變著。我既恐懼著如流沙般的時間，又渴望看見我那未知的將來。

小學的時間就像一曲悠揚的山歌，純真而又高亢的歌聲一聲接著一聲，如同陰云中的悶雷，如同陣陣的響鼓。它在空氣中回蕩，也在我們的心中流連。在我們游戲童年時無比突然地敲上一聲，等余音悄然散去，我們才意識到它的美好與短暫。

初中的時間平淡而又溫馨。我們一起玩笑，一起打鬧，也曾一起經受考試的重壓。回想起來，那平凡的日子里處處洋溢著溫暖。課堂內外，有同學的相攜，老師的鼓勵。回到家，粗茶淡飯里有母親細致的關懷，閑聊時的嘮叨是父親隱忍的溫柔，平時吵吵鬧鬧的姐姐，也會在黑暗中給予我溫暖的擁抱，那是他們無言的關愛與守護。

假期的生活緩慢而枯燥，繁多的作業連成一首單調的奏鳴曲，令人昏昏欲睡。沒有同學的陪伴，沒有老師的指導，我沉浸在這片寂靜中，開始回想這個星期的一切……已經初三了，剛開始的興奮已經被緊張的節奏所沖散，余留下來的是空虛與茫然。

時間在走，但我們絕對不會改變。

日子就是這樣的，誰都不知道這一秒笑著，下一秒會不會哭出來。

我們總是喜歡偽裝自己，而在愈漸成熟的外表下，卻是一顆茫然無措的心。

我們努力地適應一切，努力地想把多出來的棱角磨平。越是想和別人一樣，我們失去的就越多……

但幸好，我們還有朋友，還有家人。

盡管時間不會停在原地等待我們，但是珍惜好現在，一切就要顯得很溫暖。

創新初三作文篇10

長大是遇到事情懂得承擔責任，長大是懂得幫父母做家務，長大是擁有一顆善良，沉著，遇事不慌的心。那一刻，我長大了！

——題記

長大的含義是遇到事情懂得承擔責任。一個人身體上的長大并不是真正的長大，心理上的長大才是真正的長大。而那一刻，我長大了！

小時候，總是希望自己能夠快快長大，像大人一樣自己照顧自己，能夠獨立。比如在過去的一年里，如果我長高了許多，我就會興奮地在爸爸媽媽面前說：“爸爸媽媽，我長高了，也長大了，我是個小大人了！”而爸爸媽媽卻總是搖搖頭，嘆氣地說：“孩子，那不是真正的長大······”每當這個時候，我總會很迷茫，不知道真正的長大究竟是什么······一次，妹妹到我家來玩。天性好動的她拿來幾只碗和筷子，用筷子輕輕地敲擊碗，發出清脆的聲音，這聲音就像一個個美妙的音符演奏出一首清脆動聽的歌曲。不一會兒我就被這聲音深深地吸引住了，我也開始像妹妹那樣用筷子輕輕地敲擊碗，就這樣時間隨著清脆的聲音飛速地流逝著······突然，妹妹拍了我一下肩膀，我手中的碗因為驚嚇以閃電般的速度“嘭”的一聲掉到了地上，碗已經“粉身碎骨”，我也因為碗的破損而被嚇的不輕，我的內心十分焦急，怕爸爸看到后批評我，不知道如何向父親解釋。看到年幼的妹妹，總不能把錯誤扔給妹妹吧？

父親因為那聲巨響走了過來，看到地上破損的碗，十分生氣。我知道我應該為自己的行為承擔責任，哪怕受到懲罰！我有點膽怯地說 ：“對不起，爸爸，是我打碎的。”聽到這話，父親陰沉的臉出現了笑容，他欣慰地說：“孩子，你長大了······”

長大是懂得承擔責任。你要知道世界就是你的，關鍵是你用什么樣的精神奮斗，去獲取世界對你的青睞以及你對世界的喜歡，生命由你選擇，輝煌還是平庸，源自你的內心！

長大并不是身體上的長大，而是懂得承擔責任，這是長大的標志，也是真正的長大，而那一刻，我長大了······

創新初三作文篇11

雨一直淅淅瀝瀝的下著，嫣然一直坐在窗戶邊，靜靜地聽著雨打葉片的聲音，“啪嗒”、“啪嗒”……一滴、兩滴、三滴……如此凄涼，卻又如此美麗。

“咚”、“咚”、“咚”……一陣聲音響起，以為是雨聲，并沒理睬。“咚咚咚……”聲音更加急促，沒錯是敲門聲。

“來了，來了……”母親嚷嚷著，要去開門。嫣然猛地一回神，箭步跑到門旁，“咯吱”一聲，門開了。只見一個狼狽的中年男人，穿著濕淋淋的雨衣，站在門外，雨衣還在不斷地往下滴水。

嫣然往后瞟了幾眼，卻沒有找到那個人的身影。她對著中年男人失落的`喊道：“爸爸。”“嗯。”他們兩人的對話是如此的簡短平淡。

繼父對她又有多少感情可言呢?嫣然心里苦笑著。母親雖是親生的，卻從未真正關心過她。在她的世界里，唯一的親人只有一個——哥哥。

今天是嫣然的生日，他說過一定會回來的。為了讓妹妹有機會繼續念書，擁有更好的生活條件，哥哥高中一畢業就南下打工。算算時間，也有一千多個日子沒有見著哥哥了。

思念如噴薄而發的火山，襲擊著全身的所有感官。眼淚止不住的往下掉，和著雨聲，奏出了一串哀傷的旋律。

空蕩蕩的房間，孤獨的她，越發失聲痛哭起來。哭著哭著，她睡著了。母親沒有管她，即便是生日。

夢鄉中，嫣然夢見哥哥回來了，買了好多好吃的，好玩的，還有給她買了夢寐以求的公主裙。哥哥抱起嫣然，嫣然埋頭在哥哥懷里撒嬌，真是幸福極了。

第二天，傳來噩夢般的消息。哥哥在工地不小心摔成重傷，因搶救未及時，死了。

那年，嫣然九歲，哥哥才及弱冠之年。

一切念想，都化作了泡影。

創新初三作文篇12

被鮮血染紅的紅旗在空中隨風飄蕩。旗下，十幾個朝氣勃勃的少男少女正專注地趴在窗前。有一個背著碧綠的斜背包，穿著黑褲子的好面熟。沒錯，那就是我。我們正在福利院看望那些可憐的孤兒。

我來到第一間、第二間、第三間……當我來到最后一間窗前時，我看到有七八個5、6歲的可愛的孩子正坐在凳子上，似懂非懂地看著面前的電視。

我的目光落在第一個穿藍衣服的小男孩面前時，發現他的目光也正好投向我。于是我對他一笑，他也很天真的回了我一個快樂的笑容。

據介紹，他是一個殘疾兒童——雙手軟弱無力。我想著他可憐，便情不自禁地把手伸向他。我觸摸到了他的手，很嫩，像水。就如把手伸進流水中，水從手中流逝的感覺。我用力握住他的手，抖了抖，真的，他好像沒有骨頭似的，我不禁為他感到難過。可是，他卻一點也不懂，只是一個勁的向我們笑，一對甜甜的小酒窩和一雙迷人的大眼睛把他的笑表露無余。像可愛的藍精靈。后來我們用糖來引用“藍精靈”叫哥哥姐姐好。可是，他一語不發，只是笑，好像他的生活里只有笑，突然，不知從哪傳來了一歷聲。“藍精靈”的臉很快的垂下來，低的我都無法看見他的臉了，但我可以感覺到他的沉默。可瞬間，他又很快的抬起頭向我們天真的笑，恢復了他的快樂。

瞬間的沉默在時間的海洋里是多么的短暫，多么的渺小。但卻像一張相片，深深地銘刻在我的腦海里，永遠揮不去。

我不知道他為什么突然沉默，也許是因為在人也的生命中曾發生什么，或許是常被父母打罵，剛才聽到那厲聲，由于恐懼才沉默。

可笑依然永遠寫在藍精靈的臉上，似乎全世界的陽光都撒在了他的臉上。多可愛的藍精靈啊!

希望他能永遠永遠地開心，笑著面對生活，笑著面對困難，笑著面對將來……

創新初三作文篇13

雨，飄飄灑灑地下著，北風呼嘯著，街上的行人都拉緊了自己的衣袖，加快了自己的腳步，孩子的臉被北風摧殘著。我撐著傘，漫步在街上，心情十分的低落。

可能是因為天氣的原因，路上的行人格外少，我在這寂靜的空間中顯得格格不入，風刮得愈加的強烈，我索性收起了傘，任憑雨滴打在自己的身上，自己的壞心情似乎也隨著雨水溜走了。不知不覺中，雨停了，我的面前出現了一位賣藝的男人，他的身旁擺了一些音箱之類的東西，手里握著一個話筒，身上的衣服有些破舊，卻洗的十分干凈，身后的一張椅子上坐著一個小女孩，地上的海報顯得格外的突出，不少行人圍觀著，我很快看完了內容：他，一位單親父親，沒有工作，獨自帶著女兒生存著。我并不是很相信他的話，本想走，卻看見一位衣著破爛，背著一大堆瓶子的老人走了過來，從自己的腰包中拿出了幾個硬幣，放入男人的碗中，并且久久地停留著。

我不禁好好打量了一下這個老人，他的頭發亂糟糟的，似乎還沾上了一些土灰，腳上的鞋子也因經歷風霜而磨破了，身上的衣服是那么的單薄，且還打滿了布丁，身后拉著一個大麻袋，袋中似乎有一些從垃圾桶里翻出的空瓶，身上還彌漫著一股怪味。我退了好幾步，想離他遠點。當有人看見他把自己的錢給了那個男人時，勸他：“老人家，我看你也一把年紀了，家境也也很好，怎么還會被他騙呢?”老人回答道：“即使他是騙子，我也愿意給。我想他一定是遇到了什么困難，才會出來賣。”說完便提著袋子走了，我目送著他的離開。

北風吹在身上是如此的刺骨，老人的背影是那么的渺小，他的腳步卻是那么的堅定，他的衣襟隨風舞動著。我的心變得有些不安，我收回了自己的目光，翻找著自己口袋里的零錢，不少人在聽了老人的話以后，也在尋找著身上的零錢。在做完這一切以后，我的心情竟變得格外的好。

老人的所作所為就像是冬日里的一抹陽光，照亮了我們那本沒有生機的心靈，給我們帶來了不知不覺的溫暖。

創新初三作文篇14

母親，她伴著你一天天的成長，她操持家務，我們時常感謝母親：在母親節時為母親制作卡片，贈送鮮花。但，父親卻常常被遺忘。

春雨滋潤著大地，給每一個心靈帶來寧靜。現在已經很晚了，我佇立門口，等待著那一個背影的出現，在雨中出現了一個黑點，那個人就是父親!

他有一雙小小的眼睛，閃射出溫和的光。爸爸今天沒有帶雨衣，他是淋著雨來接我的，雨水早已浸濕爸爸的衣服，爸爸招手讓我過去。我把手舉起來。遮擋雨。爸爸怕我淋雨感冒，不能學習，果斷地將自己的外套脫下來，披在我的肩上，自己卻只穿一件短袖，我連忙推辭：“爸爸，你披著吧!我現在年輕，身體很好，所以還是你披著吧!放心!”爸爸瞪了瞪我：“聽話，趕快披著!”我只好披上外套。

雨還在下著，我緊緊地抱著爸爸，偶然抬起頭，爸爸的頭發上有一根白發，它在烏黑的頭發上十分明顯。那一根白頭發是艱辛維持家庭操勞的，那一根白頭發是日夜操勞我學習的，那是日積月累的艱難，它記錄了父親對我的關心和愛。不知怎么地我突然潸然淚下，父親的苦我無法深深體會到，但父親的愛卻被我銘記于心。

還記得有一次，爸爸在搬東西時，手受傷了，我買了創可貼給爸爸貼上，但當我撕開，正要貼上時，爸爸的手已經裂開了許多口子，手上還有一層厚厚的老繭，手背上的皮上布滿了皺紋，我的心好像被什么東西觸動了一下，淚水又在我的眼眶中打轉，我趕緊貼好傷口，跑到屋內，淚水一滴滴地滴下，到了最后，是干脆涌了出來。

同學們。爸爸已經漸漸老去，他們也終會有離開的一天，與其失去了爸爸才懂得珍惜，不如現在就珍惜與爸爸相處的每一天，多體諒體諒他們，用你的行動來告訴父親你是有多么地愛他。

回家后去好好看看為我們遮風擋雨的父親，他的哪一個皺紋、白頭發不是因為我們而生?哪怕他們有時很兇，甚至還要打你，但請你牢記爸爸永遠愛我們。

沉默的“如山父愛”!

創新初三作文篇15

高曉松曾寫到：“生活不只有眼前的茍且，還有詩與遠方”。多少次，我們忙碌地在眼花繚亂的世界兜兜轉轉，甚至忘記停下腳步，傾聽內心最真摯的聲音。

城市里多是相似的建筑，相似的街道，人海川流不息，每個人似乎都匆忙地奔向目的地。當你攔住一個行人問：“你還記得自己的夢想嗎?”有人一臉茫然，有人撓撓頭“夢想不過是夢里想的，又不是真的會實現。”夢想便被遺忘在時光的角落，僅留下淡淡的痕跡。我也曾有過許多天馬行空的夢想，讀過夢想成功的故事，但我總疑心，夢想常掌握在別人手中，自己手中的總是抓不住。

夢想不會逃跑，會逃跑的永遠是自己，夢想的彼岸也許并不遙遠，可我們總是習慣于退縮，把自己定義成“不能堅持到最后的人”。事實上，人的潛力是無限的。我們總是不知不覺給自己設置許多限制，覺得自己沒有音樂細胞，沒有繪畫天賦，就不去嘗試，又一次次為自己的懦弱制造一條條理由，我們親手抹殺人生的無限種可能，給自己筑起一堵又一堵墻，將自己圍困，其實世界上本沒有墻，只是你思維的墻將希望之光擋住。若你抹掉對于自己固化的認知，夢想也是可能成真的。

如果說嘗試是夢想實現的前提，那奮斗便是航行路上不可或缺的燃料。馬云創立阿里巴巴，俞洪敏建立新東方，馬化騰的騰訊集團……這巨大的成功不是一朝一夕得來的，光鮮過后是無限的拼搏。他們大多是普通人，正因如此，他們有比“富二代”更強烈的毅力，他們為夢想投資的時間和精力是平常人想不到的，當然，投資越多，回報越大，他們最終成功了，不僅改變了自己的命運，同時，影響了千千萬萬的人，創下輝煌的成績。我曾看見一個句子：“你日漸平庸，甘于平庸，將繼續平庸。”為什么不將人生過得更斑斕一些，有些人悄悄來到世上，又悄悄離開，而人生的意義不正是做出貢獻嗎?奮斗的路雖然艱難，可終有收獲。

夢想不是遙不可及，只是因為退縮，讓我們蜷曲在一成不變的小圈子，成為“井底之蛙”。夢想是一張白紙，我們有選擇描繪的權力，何不用“奮斗”嘗試在紙上繪出絢麗五彩的畫作?別畏懼現實，放手追逐夢想，成功之門等著你去開啟。

創新初三作文篇16

在漫漫的歷史長河中，總有幾個人始終在堅守，堅守著那一份高潔，一份傲岸，一份樂觀，即便一生失意落魄，也無怨無悔。

“舉世皆混我獨清，眾人皆醉我獨醒。”是誰在汨羅江邊高唱?是你嗎?屈原?當年在楚王的大殿上，你看著楚王與一群大臣們在一起尋歡作樂，心如刀絞。你直言納諫，可昏庸的楚王非但沒有聽從你的建議，還將你流放。你便來到那汨羅江邊隱居，終日以淚洗面，你不是哭自己，而是在哭楚國。果不其然，秦國大軍突然進攻，勢如破竹，都城失陷。你不愿做楚國遺臣，便躍進了煙波浩渺的汨羅江。

不錯過失意，屈原，你收獲了高潔。

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。是誰在獄里低吟?是你嗎?司馬遷?好友李陵投降匈奴，你沒有責備他，你知道他的不易，便為其家人求情，誰知皇帝卻重罰了你，將你關入監獄。你悲痛欲絕，你想死，可是你不能，你父親交于你的大業你未完成，如果一死了之，你又有何臉面去見你已逝的父親呢?于是你忍辱負重，堅定不移地坐在桌前伏案著書，終于寫成了《史記》，被稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。

不錯過失意，司馬遷，你收獲了傲岸。

“持節云中，何日遣馮唐?”是誰在密州城外打獵?是你嗎?蘇軾，在漫長的官場生涯中，你屢屢被貶。左遷杭州，你泛舟西湖，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”被貶密州，你出城打獵，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。流放嶺南，你仍不氣餒，“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”

不錯過失意，蘇軾，你收獲了樂觀。

人生如夢，似真似幻，不錯過失意，才能收獲完美的自己。

創新初三作文篇17

立刻就要中考了，還有幾天，就要離開這個我生活了三年的地方。時光荏苒，匆匆流逝。沒想到，我的三年初中生活就這樣不經意中溜走了。

回想起自我每個早起的早晨，因為離家里屬于那種不遠不近的距離，就沒有住校。每一天都得早早起床去趕早自習。冬天，甚至還有天上的的點點星光陪伴著我前行。夏天，早上起來能夠感受到屋外小河堤壩上那吹過來的濕潤的風。

再一次徜徉在教學樓前的小花園中，那棵高大的玉蘭樹下，我在那里度過了多少個早晨，每一天坐在下頭，背著英語單詞。看著它在我的身后一點點的長大。

還有那個足球場，雖然不像電視里面那樣被草皮覆蓋，可是盡管塵土飛揚。卻依然是我三年來最喜歡的地方，不知在多少個午時，頂著炎炎的太陽，和同學們在那球場上狂奔，那里的泥土里面，不知浸潤了我多少的汗水。此刻，是我初中最終一次在上頭踢球了。下次再來，它應當還會在吧？

還有我的那些教師，班主任劉教師比我們大不了多少，沒有架子，像是朋友一般，經常和我們一齊在球場上奔跑。語文教師凌教師，那個年紀有點大的老頭兒，每一天用嚴肅的表情給我們講課，可是，他講的寫作方法確實讓我的寫作水平提高很多。再有兩年，他也要退休了吧？英語教師余教師，是我們學生眼中公認的最漂亮的教師，說話和聲細氣的，有時甚至還會被調皮搗蛋的學生弄哭。期望下次來看她的時候，變得成熟了哦。還有……

當然，還有我的那些同學，和我一齊踢球的阿四，經常給我補習英語的小花，還有……

我明白，我離開之后，眼前的一切都會消失，可是歲月如歌，你們就是我初中生活這首歌中最動聽的音符。

創新初三作文篇18

知足，是一種心態。廣廈千間，夜眠可是七尺;珍饈百味，日食只需三餐。

簡單，再簡單一點，這就是生活。

也許有人會說，知足，意味著滿足現狀，不再追求，會對社會發展不利。但我所說的知足，不是意味著沒有進取心，安于現狀，而是在物質追求上不要計較太多。

知足常樂，要求我們以正確的心態應對寵辱得失。“不以物喜，不以己悲”的豁達也許沒有幾個人能真正做到。但知足常樂，無疑是一劑心靈的良藥，幫忙我們在紛繁蕪雜的生活中構成一個良好的心態。知足，不是夜郎自大，而是知此刻所得已足矣，對將來所求并不足。用一顆感恩的心去對待此刻，用一顆進取之心去開創未來。

知足者，并非放棄追求，而是對自我現狀的肯定。因為知足，他很歡樂;因為歡樂，他能以更好的心態去追求未來。知足者，貧窮亦樂;不知足者，富貴亦憂。以往看到過這樣一個故事：黃昏時分，賣燒餅的夫婦數著一天的收入，比前一天多了兩塊錢，兩人相視一笑，十分滿足;也是在這個黃昏，一個腰纏萬貫的富翁僅因為所持股票的股值下降30個百分點而自殺。不禁感嘆：對于身外之物——錢，為什么有的人看得這么重“最幸福的似乎是那些并無特殊原因而歡樂的人，他們僅僅因歡樂而歡樂。”哲人說過。

總有人忘記了今日，苦苦尋找記憶中歡樂的昨日或是展望并未到來的明天。擁有的，不知足;得到的，不珍惜。

也許“寬其心容天下之物;虛其心受天下之善;平其心論天下之事”的心態不是人人都能擁有，但每個人都能夠學會知足，并且我們也該學著知足。

知足，是一種心態。簡單，再簡單一點，這就是生活。

創新初三作文篇19

妥協?在我印象中，我爸很倔。

我的爸爸是一名水電工，平常不會放假，只有大雨天，他才能休息一天，每次這時候，他都會打一天麻將，連接我都不肯。放學回到家，他也只會躺在沙發上看小說，吃過飯又繼續躺著，或者回房間繼續看小說。周末的他最煩，手機必須得用他還是不給“等我下班回來再用也不遲”，可就當我在看了一天后的電視和書后，他又去打麻將了。一晚上都沒回來，等到第二天早上，他就會說你不玩手機能怎么樣?作文只能拖到周末晚上寫。欲哭無淚。

終于還是受不了了，就在周六晚上，在看了一天的電視后，我爸還沒回來的情況下，我打了微信視頻電話。

“你為什么騙我?”我的嗓子里帶著哭腔，“你每次都這樣，說好給我手機，結果晚上也不回來，你這讓人多討厭!”對面還沒說話，我心里想他應該知道錯了吧，結果電話卻掛了，我看著黑屏的手機，又用媽媽手機打他電話，可是他不接，媽媽也覺得煩了，沖我哄到“你不玩手機能死啊?”我突然就忍不住了，關掉手機跑回房間，打開電風扇，一邊抹著眼淚，一邊心里抱怨，“這是我們老師布置的作業，你罵我干什么，再說了我爸都答應我了，我問他怎么了?……”過了一分鐘，我整理好心情走了出去。媽媽給了我一個白眼，然后便去廚房做飯，我不理睬來到沙發上，又看到他的外套在沙發上。便“噌”地站起來，來到他房間，他正在開柜子的門!他看到了我“于宙哎，剛才我掛電話是因為在電梯里，你別氣”我頓時不氣了，也許可能是因為親情吧，我的爸爸這是妥協了?我又問：“周一你來接我嗎?”他立馬回答“那肯定的”，說完就把手機拿了出來遞給我。媽媽也推開門“吃飯了一個個的!”

妥協，真是讓人難以忘卻。

創新初三作文篇20

閑時坐于軟榻之上，簾外雨潺潺，頗有詩意。拾起枕邊之書，淺綠渲染的封面，綴滿五彩小花的柔美枝丫，一本《靈魂有香氣的女子》，滲著氤氳的荼香，順著流年蹁躚起舞，沁入我的心扉，翻開扉頁的一瞥，便是時光穿梭的幾十年。

那時，民國。動蕩不安卻又歌舞升平，燈紅酒綠之下，掩埋著才子佳人的往事。陸小曼、林徽因、張愛玲、三毛……可真正撩動我心弦之人，卻是徐志摩的前妻張幼儀。沒有出眾的才華，沒有精致的樣貌，從為丈夫低到塵埃到被他拋棄。可她并未陷于骯臟的沼泥之中，反而生根、發芽，開出一朵花，散發著屬于自己的靈魂的香氣!出國歸來，便憑自己的雙手活出恣意的人生，談吐舉止令人贊嘆，連先前棄她如草芥的徐志摩也對她刮目相看。

便是她，盛開一朝，而留香千載。

花草有香，馥郁芬芳;書墨有香，沁人心脾;靈魂有香，便似如此，濡染他人吧。

遙記幼時，父母忙于工作，大部分時間我便與爺爺奶奶待在一起。

乍暖還寒時節，我便和爺爺去田里撒籽。田野并非平整，而是一條條溝相間，邊上叢生著雜草，常有些藍色的小花隱于其間，像是天空的顏色，又仿佛浪花飛濺出了大海，灑在田野里頭。新翻的土地夾雜著濕潤的氣息，帶來自然的香氣，爺爺卷著褲腿，行于細膩的土地之上，一排一排撒著菜籽。我遠遠坐于田邊，看不清他具體動作，可我曉得，俯身的腰骨會吃力，但珠珠汗液是爺爺的喜悅。每及日落，爺爺便把我架在那老得“嘎嘎”直響的自行車后座上，推著我回家。涼風習習，便是辛苦一天的疲倦氣息，于我聞來，卻似夾雜著陣陣馨香，溶于風中。

每及一些菩薩誕辰，奶奶便總和村中一些老人一道禮佛。村中有一小廟，名曰“壇龍廟”，寺廟面積不大，甚至可以說破舊不堪，隱于高樓林立之中，如世界格格不入，好似一位隱者，被時間遺忘，只有眾人一道在里頭念經拜佛，才令人稍覺肅穆。沉香裊裊散于一千菩薩佛像前，像是真到了九重天一般。一張長矮方桌，圍著一大群花甲之年的老人，敲著木魚，吟誦著經，如釋伽牟尼一樣安然，如圣人般虔誠。我靜靜看奶奶跪在軟墊上，俯下身，雙手掌心向上，額頭貼在掌心，掌背貼在地面，與大地相連，與世界融為一體。時間都在一剎那靜止，佛陀之聲懸繞于梁，經久不絕。廟堂之中，溢滿了香屑燃盡的香氣。

我想，我的爺爺，我的奶奶，都是靈魂有香氣之人吧。如張幼儀一樣，專注于自己的人生，散發著屬于自己的香氣，他們也擇一事，終一生。歲月釀下一壺酒，開封之后，便是濃濃酒香，人生需如斯，醞釀香氣，留下香氣，感染他人。小至在路邊栽一叢小花，清艷明麗，大至做出轟轟烈烈的英雄事跡，名垂青史，愿以最卑微的姿勢，去世間，殘存屬于自己的香氣。

我想，我愿，做那靈魂有香氣的女子。

創新初三作文篇21

對于我們學生來說，每個人的暑假都是獨一無二的。當然，我的暑假也是與從不同的哦！

酸

當你被朋友冤枉的時候，當你被父母無故責罵的時候，當你的作業出錯，被老師罰站的時候，心里是不是很不是滋味呢？

甜

也許當你父母不在家的時候，把自己關到屋子盡情痛快地玩電腦，也許獨自背上旅行包一個人去探險，也許你和同伴一起去郊外泡溫泉的時外層，也許你可以想干什么就干什么的時候，也許父母可以給你好多錢買零食的時候，你就會感到無比快樂，整個人都很輕松，這樣的暑假中國日報是有多“甜”了。

苦

當你考試考砸了，被父母懲罰的時候；當你連最好的朋友都失去了的時候，當你的老師都不重視你的時候，當你在學校沒有了地位，朋友輕視你的時候，當你因玩游戲到深夜，第二天起床晚了，被父母硬拉著上學的時候，是不是特想找一塊墻壁撞上去？并暗自傷神：“暑假怎么這么苦呀？”

辣

在快要上課的時候，因為沒有背課文，被老師點名，特別想找個地方鉆進去的時候，在暑假快要結束了，卻沒有做完作業，被媽媽發現的時候；上課回答老師剛剛講過的問題卻又答不出來，被老師狠狠地罵一頓的時候，心理就像打翻了一個五味瓶似的。

這下你知道了吧，暑假的瓶子掌握在你的手中，只要你勤奮，就一定有一個絢麗多彩的暑假！

創新初三作文篇22

“下面念到了誰，誰就可以去跟阮涌小學踢足球比賽。”馮老師說到，“余子煬”“耶!”當聽到我名字的時候，我高興得一蹦三尺高!

我現在覺得我特別了不起!因為可以參加市小學足球比賽，我也超越了自我，以前的努力總算沒有白白浪費!

以前，我足球踢的不是很好，為了踢好足球，我便報了周末足球班，來訓練我自己的足球技術，讓自己踢得更加厲害。從此，我的足球夢想的第一步，就此開始了!

我心想：“要加把勁爭取考進校足球隊!”在周末足球班里，由于我表現突出，老師說我差不多可以進校足球隊了，聽了這句話，我心里暗暗竊喜。

到了面試足球隊的那一天，我既激動又緊張，因為能否考進足球隊在此一舉，我做好心理準備，以為能考上，但結果并不一樣，落選了。老師對我說：“回家多點練習，下次一定能考上。”

從這一次的失敗中，我吸取教訓，還在努力著，我心想：“別人能做到，我一定也可以!”在周末足球班里，我更刻苦地訓練著各項技能，例如：點球、傳接球、射門。，是別人的兩倍時間，老師夸我真棒!

又是一次足球面試，我信心滿滿，果然，我真考進了足球隊!要不是有了媽媽的支持與鼓勵，我也不會考上足球隊!

堅持是一個明智的選擇，他能給你帶來許多好處，就像我一樣，我在這個問題中，堅持還是放棄，我毫不猶豫地選擇了堅持，他給了我加入足球隊的機會，這也是一個好處。我從中悟出了一個道理，世上無難事，只怕有心人!

我覺得我很了不起，因為我再一次超越了自我!

創新初三作文篇23

隨著蟬鳴聲越來越響，我們也迎來了期盼已久的暑假。

暑假生活是火紅的。清晨我跟著爺爺一起晨跑，我還不時跳躍起來，折射出少年的活力；下午，我來到羽毛球室，和同學們打著激烈的比賽。“噔”對方發球了，我握緊球拍注視著乒乓球在空中劃過一道優美的弧線，“啪”我用力把這個高難度的發球硬是給頂了回去，同學們的歡呼聲和吶喊聲在練球室此起彼伏；晚上，穿著溜冰鞋的我在廣場上做著優美的動作急速的滑來滑去，偶爾也做一些單腿著地之類的高難度練習；具有活力的體育運動給我的暑假生活添加了絢麗多彩的一筆。

暑假生活是藍色的。上午“圣旨”降了下來，“皇上”要求我把十二面數學作業全部做完。我心里好像有兩個小人在吵架“什么？這么多，什么時候才能寫完呀？”“可是，如果不高效率做完，就不能玩！”最終，我被玩的欲望所促使，開始奮筆疾書……

暑假生活是綠色的。在公園的假山上，竹林中，綠樹成陰，偶爾有一絲清風徐徐吹來，讓人覺得心曠神怡，完全忘了酷暑的炎熱。我和小伙伴們在茵茵草地上打著滾嬉鬧著……綠色，給我的暑假生活帶來了絲絲涼意。

這就是我的暑假生活，我豐富多彩的暑假生活！

創新初三作文篇24

“一 花獨放不是春，百花齊放春滿園”“星多天空亮，人多智慧廣”“一人的知識是有限的，眾人的智慧是無窮的”……這些諺語都是在告訴我們要團結互助。 一只螞蟻難逃火坑，眾多螞蟻抱成團就能戰勝眼前的困難，這就是互助的力量;在比賽中，一個同學打不贏，但是一個團隊那就是勝券在握，這就是團結的力量;在 同學生病的時候，老師急的頭上著了火，對每位學生關愛有加，就如慈母一般，這就是互愛的力量……只要團結，就沒有戰勝不了的困難。

在 生活和學習中，有很多事情不是你一個人就能完成的，很多事情不是你一個人就能完成的，很多事情都是需要別人幫忙，需要大家團結起來。我們班就是一個很好的 例子：每次跑操的時候，總是因為隊伍不齊扣分，班主任為此很煩惱。于是，抽出一個大課間教導我們：同學們，同學們不是因為我們跑不好，而是因為你根本就沒 有班級榮譽感，不懂團結。同學們都慚愧地低下了頭。后來的日子同學們繼續跑，第一天、第二天、第三天……老師交的扣分條越來越少了，同學們跑得越 來越認真整齊了。老師為此很欣慰，于是又抽出一個大課間說：“同學們，看來你們這次把老師的話正正當當地放在了心上，我很高興，希望同學們繼續保持。”正 式因為跑操才使我們了解了“團結就是力量”的道理。

人是需要幫助的。“荷花雖好，也要綠葉扶持”，“一個籬笆，三個樁”，“一個好漢，三個幫”。這些出自毛澤東的名言告訴我們要團結互助。

引用諺語開頭告訴我們團結就是力量，結尾又采用毛澤東的名言再一次告訴我們團結就是力量，采用具體事例來說明團結就是力量。整篇文章邏輯清晰。

創新初三作文篇25

家長開放日那天，我們上了四節課，在語文課上，我那叫高興。

這節語文課上的是第十課《山谷中的謎底》，中篇課文本來就富有哲理，加上陳老師那別出心裁的教學方案，促使我們積極舉手發言，整堂課都十分有趣兒。

一開始，陳老師先打出了幾個表示為人剛正不阿的成語，我心想，陳老師肯定要我們先讀這些成語，然后故意詢問我們這些成語是不是與課文的內容背道而馳了呢?籍此來開始這一堂課。

果然，與我所料大同小異，陳老師用了更高明的辦法，她說我們的課文與這些成語表面大相徑庭，但實際上卻有著不可思議的聯系。我們翻開書本，陳老師讓我們先閱讀課文，尋找謎面和謎底。我以極快的速度找到了，因為課文我已爛熟于心，所以率先舉手。不想被坐在我前面的劉暢搶到先機，回答了這個問題，我懊悔不已，只得蓄勢待發，準備下一個問題。這時陳老師問到：“誰能夠畫出山谷的樣子呢?”我們一起望向陳天怡，陳老師笑著說：“我們班不會只有陳天怡會畫吧?”話音未落，胡天辰就自告奮勇地舉起了手并上去畫了一幅圖。值得一提的是，今天太陽仿佛從西邊出來，一向上課開小差的梁天恒竟然舉手說：“陳老師，胡天辰這幅圖畫錯了。不應該是這樣的!”幾乎與此同時，爺爺在下面小聲說道：“不對不對，畫錯了，山谷又不是一座山!”梁天恒幾步跨上講臺，在山邊上又添了一座山，這才是一條真正的山谷，此時陳老師又發問了：“雪松具有什么樣的本領呢?”這種不需要大腦思考就可直接從課文中找到答案的內容題，不舉手就是呆子，于是我又一次迅速的高高舉起手，可機會又被別人搶走了。我十分生氣，但又沒法發作，只好憋著氣不停的舉手，以期發言的機會。

怎料，我一次又一次舉手，可卻一次又一次的落空。最終，皇天不負有心人，在接近尾聲時，我終于如愿以償，做了一次簡短的發言，我甚至還想再發一次言，可是時間卻不允許，無奈，只好被迫結束了這堂生動的語文課。

創新初三作文篇26

人與人之間的關愛有很多種。母愛和父愛，這是父母給予的關愛;有親朋好友之間的關愛;還有一種人與人之間特殊的關愛，那就是陌生人給予的關愛。那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切。

在我的回憶中，那件事像光影般深深地刻在我的腦海里，令我久久不能忘懷。有一次，我和媽媽乘坐公共汽車，我因為暈車一直鬧著要下車，媽媽不知所措。身邊的一位阿姨看到我糟糕的狀態，遞給媽媽一瓶風油精，“我以前也常暈車，在太陽穴邊抹上這個會好一些的。”阿姨簡單示范了下。我涂完風油精后，感覺舒服許多，順利地到達目的地。陌生阿姨的幫助讓我感受到溫暖。

回程的公交車上，我快步“搶”到了一個位子，在司機的后邊，上車下車都非常方便。車開出一站后，一位老奶奶上車了。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤;滿頭雪白的發絲讓人覺得和藹可親;淡淡的神情又讓人覺得很嚴肅。“有人愿意給這位老奶奶讓座嗎?”司機的聲音在車廂里響起。原本喧鬧的車上一片沉默，似乎愛心座位上的每一個人都是木頭人，老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。那時，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座?”我看到媽媽鼓勵的眼神，她洞察我糾結的心情。

我猛然站起來;“奶奶您坐吧!”我的聲音并不響亮，卻吸引了所有人的目光，臉上不由得發紅……那位老奶奶露出了笑容，如春風般溫暖我的心;司機也為我投來贊許的目光。老奶奶用不是很標準的普通話對我說：“來，孩子，來，和我一起坐下。”還不時的撫摸著我的頭，流露出喜愛之意。我下車后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是欣喜。老人的微笑像一抹陽光，溫暖而明亮。我想，應該將這份溫暖傳遞下去!

創新初三作文篇27

生活像一個萬花筒，它會帶給我們無限的精彩。一提起生活萬花筒，我都會不由自主的想起一件事。

這是一件在2017年發生的事了，那是我第一次去游泳訓練。

“孩子，你想不想去游泳啊?天氣這么熱。”媽媽問我。我想了想說：“好呀，好呀，我正想著呢!”“嗯，媽媽給你報了一個游泳訓練班，但會很累。寶貝，你能堅持下去嗎?”“當然能，不管是晴天還是大雨天，我都一定會去的!”我堅定的說。媽媽看著我這副認真的表情，就說：“好吧!”

第二天晚上，媽媽帶我來到了體育學院參加訓練。媽媽幫我換上泳衣后，就走出了換衣間。我來到泳池旁，看見了劉教練，劉教練對我說：“來吧，跟我來。”我小心地跟在他后面，走到一塊兒空地處，劉教練讓我和他一起做準備活動。做完后，我小心的下了水，劉教練對我說：“沒事，不要害怕。身體放輕松，來跟著我做。”我一邊看著他，一邊游泳。沒過一會兒，我就學會了這個基本動作。劉教練給了我一個浮板，對我說：“你拿著這個，是這樣拿的，嗯…對，就是這樣!現在，你下水吧，按我剛剛說的去做。”我按劉教練說的去做，還真的快了許多。就這樣，我一遍又一遍的練習，劉教練一遍又一遍的指導著我……

下課了，我來到換衣間，媽媽一邊幫我換衣服，一邊問我：“覺得怎么樣啊?”“很好，就是水有點涼。”“夏天就是這樣的。”媽媽笑著回答。

出來后，劉教練給我媽媽說了幾句，最后，他對我說：“加油，你可以做得更好。”“嗯，我一定會的。”

在公交車上，媽媽問我：“你以后還來嗎?”

“當然，雖然水有一點冷，但我一定會克服的!”

“那就好，媽媽相信你是這樣的孩子!”我心里想：“那當然，我說話算話!”

回到家，我把經歷的一切都告訴了弟弟，弟弟說：“姐姐真棒，我也要學游泳!”聽完，我心里樂滋滋的。

這快樂的一天過去了，在生活這個萬花筒里，我有很多這樣快樂的日子，我正幸福地生活在這幸福的日子里。

創新初三作文篇28

什么是幸福?幸福是媽媽貼心的照料?是爸爸溫暖的問候?是這樣的么?然而，我的幸福不是這樣，我甜美的幸福來源于此：

“這就是我左思右盼的寒假么?”在家無所事事，閑了好多天的我不禁感嘆道。手上拿著遙控器，轉來轉去，始終沒有找到一臺好看的電視劇，我煩躁了。想起這幾天來自己的虛度光陰，舍不得時間的流逝又不懂得利用時間，沒讀書的時候，腦袋里竟如此不知所措。忽然，電視里一篇久久未見的廣告引起了我的注意：一個小男孩端著一盆水，在給剛下班的媽媽洗腳。簡單的一句“媽媽，您辛苦了!”更是引發了我無限的遐想!靈光一閃，忽然一個念頭涌入我的腦海!我要為爸媽分憂。

從小爸媽就陪在我身邊，生活一直是他們照料著，習慣了飯來張口的生活。盡管下廚房對我來說是個極大的挑戰，我還是要去試試，要做媽媽引以為傲的女兒。洗好了各樣的菜，做好了齊全的準備工作。開始做菜!照著平時媽媽做菜的步驟，我切好了西紅柿，這炒蛋就不容易了，光是那破殼就夠我受的了。一個使勁，蛋清都留到我手上，費了好大勁才配好味道，炒完這一道西紅柿炒蛋。心想：其實很簡單嘛，油倒進鍋里，再放菜，翻兩下，配味道，悶一會，就行了。誰不會，小采一碟!為了省時間，我還一邊炒菜一邊在煮湯，結果這邊熱水開了要倒料進去，那邊菜冒煙了，要趕緊翻炒兩下，就這么兩邊跑，我是手忙腳亂呀!好不容易做好了，可嘗嘗，菜焦了，湯又好咸。還真不能小看著做菜，回想自己以前老是閑媽媽做菜慢，如果沒有親手嘗試，還不曉得有多不容易呢。我也要懂事點!

我把飯菜都盛放在桌上，就打電話叫爸媽回家吃飯了。看著自己辛苦勞動的成果，心里美滋滋的。終于，他們都回家了，雖然味道有點怪怪的，可爸媽還是很給我面子，硬著頭皮吃完了飯!我暗自下決心，以后一定要多學點手藝，讓媽省心、開心。

我的老爸，辛苦工作回家后，最愛的就是泡上一杯熱騰騰的茶，細細的品嘗。記得我一次問爸為什么一定要喝茶，茶又貴，還不如喝飲料。爸是這么說：泡茶讓我覺得有趣，喝茶讓我放松。何不去感受下呢!于是，我燒好了水，找來了一包茶。拆開那小包裝，聞聞里面那一片片的茶葉，不錯，清香呀!泡上水后，我學著爸爸以前泡茶的姿勢，三兩下的就泡好一杯茶!我就是著磨不透，泡茶能有多難，為什么爸爸每次要花那么多時間在砌茶上!回來后，我給爸爸送上了自己親手泡的茶，一看爸爸臉色都變了，我就知道肯定泡得不咋樣!我說道：不好喝么?我怎么覺得沒差!爸說：你還不會喝茶!泡茶哪是那么容易!就會心的笑了。我倒是有些莫名其妙。

幸福是付出!是我為媽媽煮飯，我為爸爸泡茶，幸福是收獲!是收獲到爸媽甜美的笑，是我心里的滿足感。啊!盡管也為爸爸媽媽做的，并不怎么成功，可我感覺好開心，好幸福!

創新初三作文篇29

時光匆匆流逝，轉眼第二十八個教師節就要到來了，我們已升入六年級，這是我們在小學過的最后一個教師節了，晚上我翻開作文本，看到熟悉的字體和書寫著鼓勵的詞語，作文本仿佛變成了一個記憶熒屏，播放的是老師與我們共度的五年時光。

回首過去的五年里，老師對我們好，老師對我們的“壞”，老師對我們的教誨，都歷歷在目。記得在二年級時，老師還能把一頭烏黑的長發整齊地扎成馬尾，但現在老師兩鬢已有了白發，歲月已經在老師的眼角深深地留下了印記。老師的青春就在默默中悄悄地流逝，無聲無息，我們真想說：“感謝您，我的老師”，但我們的老師淡然一定會淡然一笑，仿佛一切都沒有發生過，一切都理所應當，在我們看來老師的青春抵萬金，老師的青春是水，滋潤了我們這些幼苗;老師的青春是火，點燃了我們的心靈;老師的青春是光，照亮了我們的道路;老師的青春是熱，溫暖了我們的心窩。您用心中全部的愛，染成我青春的色彩。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了鮮花。蒼鷹感恩天空，因為天空讓它自由。而我要感謝您，感謝你在這1825個日日夜夜我們的付出......想著想著，我的視線模糊了,我不禁望向窗外，似乎有一顆流星劃過天際，我抓緊時間許了一個愿望，祝福您我的老師，祝您永遠健康，永遠快樂，青春永駐。

只有分別，才能體現在次相聚的快樂，我們不會忘記“青春”的老師和老師的青春，老師無悔，青春無悔。

創新初三作文篇30

在這茫茫人海中，兒童不免會長大成人，擺脫一切束縛，可兒時童真的時光，總會回蕩在腦海中，久久不會散去。

記得小時候，我特別喜歡吃葡萄，一天不吃一大串就悶得慌。可老天有時不知是不是發燒，竟把家人都“派”出去辦事，無奈的我只好去鄰居家“偷”幾串葡萄。

從鄰居家的“地道”(當時我和朋友挖的)偷偷“潛入”他家后院，從那毫無光亮的“地道”中爬出來，一陣撲鼻的香氣向我席卷而來，我貪婪地吸著那葡萄獨有的香氣。我望著那一串串晶瑩剔透的葡萄，口水自己不聽我的話，紛紛向大地奔去。我努力克制我的情緒，小心翼翼地爬上了那脆弱的葡萄架，可那架子“寧死不屈”左搖右晃的“拼命”地把我甩了下去。可我當時已氣急敗壞，出于生氣，我用力地用手推了一下架子，可“偷雞不成蝕把米”，那架子不但沒倒，我自己倒是摔了一個狗啃泥，由于前一天才下過雨，那土還沒干透，我這一摔，倒是成了一個“名副其實”的“泥人”。

還記得小時候，我總是特別能講，有一次，一個比我大兩歲的哥哥(我五歲)到我家玩，當時我的一個朋友也在，于是三個人一起玩起了游戲來。可才開始玩，那哥哥不知是存心還是無意，將我的朋友推倒了，一下子摔在了大石頭上，雖說沒什么大事，可朋友還是痛的說不出話來，倒在地上“嗚嗚”的小聲哭。

我急忙把她送到大人那，只見哥哥不知是不是被嚇著了，怔在那，呆呆的不說話。我氣不過，用稚嫩的聲音對他吼道：“你怎么能推人呢?你知道剛才有多危險嗎?我朋友出事你來管嗎?……”我嘰里呱啦地說了一堆，那哥哥又一次怔住了，可他的眼眶紅了，用略帶哽咽的聲音說：“對不起，我不是……我不是……”不等他說完，我兩手叉腰，擺出一副小大人的樣子，說：“你不是什么?對不起就有用了嗎?摔得不是你……”小哥哥被我的架勢嚇懵了，我的氣也撒完了，便不理還怔著的哥哥，大搖大擺地抓魚去了。

回想起兒時的美好回憶，我仍會“噗嗤”一笑，回想起兒時天真的模樣，仍會感嘆。兒時時光是天真的，美好的，幸福的。

創新初三作文篇31

今天上語文課，老師布置我們背誦“黃河象骨骼化石樣子”的部分，而我卻聽成背這一個自然段，便來來回回地讀來讀去、讀來讀去，過了一會兒，老師又讓我們每兩個人輪流背誦，我聽完張曉坤背完，便又全神貫注地讀，可是，不知是誰上去問老師到底背哪里，他回來說背“黃河象那個外貌的特點”，我一聽，心里頓時涼了半截，不行了，這么短的時間我背不下來呀!我的心跳正如打鼓一樣驚天動地，我身上、頭上不停地冒冷汗，只好祈求：但愿老師別叫我，別叫我，別叫我。可天不如人愿。老師叫了一聲“張詩雨”!，這一聲似乎在把我往鬼門關里推，我只得搖搖晃晃地站起來，心里想：怎么給老師說呀?撒謊?說實話?我猶豫了一會兒，從我口中吐出了四個字“我不會背”，頓時教室里鴉雀無聲，只有老師那責備的眼光盯著我，我的手心直冒虛汗。我不停地責怪自己：背一點兒是一點兒，為什么把話說這么絕呀!老師沉默了一會兒，又叫了幾個人背，又講了一些更快背誦的方法。我聽了從心里說：“我又不是不知道，只是我背錯了地方，耽誤了時間。”可老師怎么也不聽我的解釋。讓我讀了度，又背了一遍，揮揮手讓我坐下啦。可我的心始終難以平靜，難道我在老師的眼中的好印象破滅了嗎?難道我在老師的心目中成了差等生了?難道因為我寫字不好老師不喜歡我了?我因今天的這堂課產生了滿肚子的疑問，使我心里有了一個死結，不知這個死結何時才能解開?都說解鈴還須系鈴人，那這死結要解開還要系結人嗎?

我躺在床上，回想自己最近的一切，我覺得我變了，我完全變成了另一個人，成了一個嫉妒的人，嫉妒張穎不會背，老師卻只提問了我卻不提問她，害得我出洋相!我要把自己變回來!

創新初三作文篇32

親愛的老師，同學們：

大家好!

時間如白駒過隙，仿佛昨天，我們還在綠茵場上歡快的踢著足球，肆意揮灑著汗水與笑容;還坐在教室里上著音美，和老師貧著嘴，光明正大的看著小說;還能在午休時間不顧一切的睡上一覺，還以為自己是個天才，什么知識一聽就全會了。初一初二多么美好。可是一覺醒來，還是那片明朗的天空，那縷迷人的陽光，不同的是，我們失了那時的純真，蛻變成初三的學生。可能是缺少準備，一不留神，一個多月過去了，兩次考試過去了，幾個單元過去了。現在面對的，就是每天重復的科目，聽無數知識飛快的從老師嘴里說出，沉浸在書山題海之中，有時上課還要憑堅定的信念支撐著上下眼皮……好吧，事實沒有那么殘酷。聽學姐說，初三，就是要樂觀面對。

面對書本。莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光;智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在他眼中，讀書讓地球得到陽光，讓小鳥擁有了翅膀。以書為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好品質，寧靜中透視出一個人的美好追求;以書為友，無形中使人內涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視為圣人;多讀幾天書，才知道自己的膚淺。

面對考試。幾乎每場考試我們都會元氣大傷，主要是因為太緊張，害怕平時自己不會的知識考到。于是面對自己的弱項，我們要解決它，不斷練習。在每次考試中做到心如止水，效果才是極好的。

面對更強者。對于強者，我們大概只有仰慕、敬佩的態度，認為他們就該比自己強。非也。他們只是付出了更多的汗水。除了人前的輝煌，我們更應注意到他們的努力，自己也要更拼，為了有朝一日做個更強者。

面對挫折。挫折也是人生的財富。每一個人都期望一帆風順。許多人都說：前進的路上，即使沒有鶯歌燕舞和盛開的鮮花，那也沒有風雨和挫折。這是不可能的。聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善于從別人的失敗中總結經驗教訓。其實只有經歷過，才更有發言權，不是嗎?

如果初中是一葉舟，它或許在海岸邊擱淺;如果初中是一首歌，它可能正低回宛轉;如果初中是一只不知疲倦的飛翔的小鳥，它也許正身處囚籠。初三，就是要使擱淺的舟重新擁入大海的懷抱，要使沉悶的歌變得活躍生機，要使小鳥重獲自由，飛的更高。同學們，面對初三，你們準備好了嗎?讓我們一起在初三的天地，盡情翱翔吧!

創新初三作文篇33

在這個新的學期里，努力并且盡快的適應初中的新的生活。容入這個大集體之中。和同學們一起來探討知識的海洋。積極的參加課外活動，爭取為班級爭光。做個德智體美勞全面發展的學生…………

懷著激動的心情，迎來了一個人生新的階段，自己從一個小學生變成了一個初中生。期待著新的生活，結交新的朋友，掌握新的知識。

1.每天早上5點起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發。

2.上課認真聽講，積極發言，做好筆記。作文

3.認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

4.寫完作業后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

5.對于副課及歷史，地理，生物每學完一課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

6.對于主課及數學(代數，幾何)，語文，英語，物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

7.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途……

我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。

在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。

1。因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動。空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，爭取每次作文練習都在40分以上。

2。提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。

3。每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。

4。根據考綱認真復習歷史知識點，在未來的1個多月里循環復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯系時事與中學歷史的聯系。

5。根據考綱與全品上面的題目和知識點循環復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目。

以上的學習計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。我要確定學習的目標，努力學習的方向就是我的目標，正確的學習目標更能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我的目標就是進入全班前25名。

首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習，娛樂，休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

“學而時習之”預習重要，復習也不可輕視。盡量抽出時間復習舊的知識。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的學習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進，創造一個屬于自己的初中四年。快樂學習也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道……

時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。 中學