在寫作前要對文章的結構進行構思，確定文章的邏輯結構、段落劃分、重點內容的安排等等。如何撰寫優秀的創意初三作文？這里分享一些創意初三作文寫作案例，供大家參考。

創意初三作文篇1

“叮鈴鈴……”下課了，我哼著小曲兒在做作業。

“你煩不煩呀!”我前面的小毛突然轉過頭來，惡狠狠地對我說。

有沒有搞錯，現在是下課，我哼歌和你有什么關系?我不管他，繼續我行我素。

不一會兒，小毛又轉過來，不過沒有說話，手里還拿著一塊大橡皮，沒等我反應過來，就一下子塞進了我的嘴里。

天，這什么情況，難不成，小毛要綁架我?把我給賣了?人販子?一瞬間，我的大腦里閃過了無數種設想。很快，我終于反應過來，他這是要塞住我的嘴，不讓我唱歌。

我心中一股無名火升騰而起，炙烤著我的理智，我的心中似乎有一頭野獸咆哮著讓我還擊。我從嘴里拔出像皮，盛怒之下我沒有多想，舉橡皮向小毛的頭頂用力扔去。只見橡皮在小毛頭上彈了一下，再次“發射”出去，在空中劃過一道優美的弧線，向老師的頭頂飛去，精確地落在老師頭上。

我差點咬著自已的舌頭，如同被澆了一盆冰水，怒火一下就被澆滅了。

老師鷹眼般銳利的目光在教室里橫掃了一圈，還沒等老師發話，一旁的小項已經大叫起來“誰敢偷襲老師?”，一些“目擊者”的目光都已聚在我的身上。

壞了，這“暗殺”恩師的罪名是逃不掉了，希望老師不要把我施以“酷刑”。

“過來，”老師聲音中帶著的怒意讓我打了個寒戰，只好心不甘情不愿地站了上去。

剛站定，我先發制人：“是他先塞…。”老師做了個停的手勢：“每人一篇作文!”。我滿腹怒氣地坐了下去。課桌被碰了一下，《你可以不生氣》掉了出來。

我的目光瞬間定格住了。只見露出的正是一篇“林則徐制怒”的故事，“怒氣只會讓事情變得更糟，不會起到任何的作用”，這句話讓我羞愧不已，這么淺顯的道理，我怎么不明白呢?我記起剛才老師聲音里還帶著幾絲恨鐵不成鋼，想必老師也是知道剛才發生的事。林則徐能做到的事，我為什么做不到呢?我滿心慚愧，“制怒，是人生最重要的一課，而要學會這節課，也許需要一生的時間”，書上的字仿佛化為老師的諄諄教誨，印入我的心靈深處。

老師這次無言的教誨，深入我心!

創意初三作文篇2

天氣陰沉，漫天的烏云籠罩著天空，似乎一種強大的力量正在積累，等待著釋放那一刻。

“又是一個討厭的陰雨天。”我坐在教室中，無聊玩弄著手中的筆，看著眼前堆積如山的作業，我的心中頓時生出一種無力感，輕聲一嘆，望向了窗外陰云密布的天空。于是，種.種回憶便回到了我的心頭。

回想一年前，那時的我剛剛踏入高中校門。對著未來的生活有著無數的憧憬感，我想象著我如何如何好好學習，再如何如何考上一所大學，繼續自己的夢想。毫無疑問我當初的于單純，過于天真，將一切想的太過美好，可事與愿違，面對一個全新的生活我充滿了好奇，逐漸沉淪于這個繁華繽紛的世界，以至于我迷失了自我。以至慢慢地墮落自己，難以自拔。當時的我，只想能夠不斷的通過努力，來證明自己的價值，使自己變得強大。可是我的方向錯了，以至我放棄了學習，以至我與最好的朋友形成對立，甚至爭吵，鬧僵。但我卻不以為意，難道我錯了么?在這一年中，我都在不斷地反省自己，不斷反思自己的行為。

整個高一就讓我這樣渾渾噩噩的度過了，伴隨著摯友的離去，朋友的分離。我漸漸有了領悟。“也許我真的錯了”于是我便開始不斷的糾正自己的行為，不斷地挽回我所失去的，漸漸地，我將我的友誼，我的學業又重新納入了我的生命中，她們又回到了我的身邊。這給了我莫大的鼓勵，我于是便舍棄了我高一所經歷的，忘卻了那一年紛亂的生活，盡力使我的生活又回到了正常，回到了像一個高中生的生活。“我要成一個好學生，不要被別人瞧不起。”

不得不說，我在第一年的經歷使我的心堅忍了許多，同時對生活的領悟也使我的心靈得到了一些凈化，以至我能夠更好的控制自己，防止自己再度誤入歧途，走上不歸路。

“云銷雨霽，彩徹區明。”烏云終于散開，當一縷陽光透過窗戶射入我的臉龐時，我微微一笑，收回了我原有的一陣失神，繼續我的學習之路。

創意初三作文篇3

批評和贊美往往給人的感覺是兩個不同的極端，顯然這并不能想提并論。但是回過頭，如果再仔細的想想，它們也許會在兩個極端點交融，批評無疑等于失敗，當然贊美代表著成功，失敗是成功之母，往往多次的失敗就像一滴微不足道的水，直到那水裝滿整個容器，這時那一滴滴水就會變成一個成功的源泉。

是的，我并不否認現在的我，希望批評在這個世界上根本不存在，只有贊美。無論你干什么，無論你是學習還是創造，等待迎接你的就是別人的贊美，可是在想一想如果人生中的四味只有一個甜字的話，世界將變得空洞無味，這樣說不定世界上不會有一個真正有才華的人。

有一個大學生在他的作文本上寫了一首詩，爸爸媽媽作為大學著名的教授都認為他寫的這首詩槽糕透了，并狠狠的批評了他一頓，導致這個大學生再也不敢面對自己，最后走上了吸毒的道路。讓我們來想一下如果當時他的爸爸媽媽稍微對他的詩給予一絲贊美的話，那結果還會是這樣嗎?

巴德?舒爾伯格在他寫第一首詩的時候，媽媽的評價是“精彩極了”，而爸爸作為一名編劇對他的評價是“槽糕透了”，很多年過后他再拿出那首詩來，發現其實那首詩的確槽糕透了。所以他為有一名會贊美自己的母親和會不時警告批評他的父親而感到幸運，因為他感覺批評和贊美這兩股風是一個作家和一個人的生活缺一不可的東西，贊美是寫作和人生的源泉，而批評的力量會時常的警告自己：“小心、注意、總結、提高。”

我和巴德?舒爾伯格一樣，我也同樣感到幸運，因為我也有和他一樣的爸爸、媽媽、老師，爸爸他總是說：“嗯，一點也沒有進步。”媽媽總是說：“這是你做的嗎?太棒了!”而我的老師她會在我成功時會說：“張瑞萌，可以呀，但是不要驕傲哦!”在我失敗時她會說：“張瑞萌，別灰心，成功總在風雨后!”我周圍的人他們都把這兩個極端融合在一起，他們會批評我，同時也會贊美我。我的生活由此而變得有意義，有色彩。

我想，世界上的贊美和批評這兩個不同極端只有永遠融合在一起，那么世界的明天才會有希望，才會被書寫上輝煌的一頁篇章。

創意初三作文篇4

倘若談到綻放，定當第一個想的是花兒，或漫山遍野，或花團錦簇，或萬紫千紅，總之美麗繽紛，令人愉悅，五光十色足夠形容。

那心中的生命之花，又如何去綻放?

生命之花，心靈之花，更加如夢如幻，它受到心靈之護，精神滋養，美好奇幻。

我的心中，總有這樣的花兒會綻放。

在無事可做時，從書架上拿下一本書，采摘思想，品味文段。我大可以從中洞見出人性的圣潔或丑惡，從一切幻想故事中體味出當時的社會現實。我可以在神話故事中流連忘返，隨著唐僧師徒去西天取經;我可以在科幻小說中放空自我，在三體星球上觀望宇宙;我可以在諷刺故事中會心一笑，看著堂吉訶德做著他的騎士夢……抑或者，打開《昆蟲記》，與法布爾一起觀察昆蟲習性。我心中的花兒被文化滋養，于書中綻放，令我的思想升華與高尚。

在心中郁悶時，打開手機，聽會音樂吧，使我采擷歡樂，聆聽樂章。我可以在快意激蕩的音樂中放下一切，去動感的世界走上一遭;我可以在悠揚的鋼琴曲中感悟心靈，闖入旖旎的幻想世界陶醉其中;我可以在輕慢的音樂中找尋自我，于璀璨的心境中滌落塵埃……當然，我也可以在古韻清歌中夢回漢唐，看看賈島詩中的“云深不知處”是何面貌;看那大漠孤煙，看那“小樓昨夜又東風”。我心中的花兒被韻律滋養，于愉悅中綻放，頗給了我一絲體味人間酸甜苦辣的感性。

在心中激昂時，鋪下墨卷，鐵畫銀鉤，逆峰起筆，干脆利落，硯上墨落有聲。或是打開隨身小本，幾筆繪出意氣風發，“指點江山，激昂文字”，若是只讀不寫，才是廢了精純的思想。我可以寫出一個暢意江湖，我穿梭其中，縱橫天下;我可以寫出一個奇幻世界，我暢游其中，感受魔法。我寫出一個少年，無妄無念，跳脫塵埃，飲酒舞劍;我寫出一個女子，迷惘彷徨，不知何處為其歸宿;我寫出一個老者，孤獨卻堅強，敏感也憂傷……大抵，我可以寫出一個如阿Q一樣的人物，讓人說不清道不明，卻唏噓，悲哀或感慨。我心中的花兒被墨筆滋養，綻放于筆下。讓我能夠融合思想，構成精神。

那一朵朵絢爛迷人，或有著書卷氣，有著墨香氣，在我的心靈沃土之中生得嬌艷欲滴，生得令人心醉神迷。

繁花似錦，裝點了我心中燈火闌珊的小城，添上一分動人，一分美好，一絲溫暖的，煙火之氣。因此，讓我們滋養精神吧，你會看見夢幻的心靈之花的!

創意初三作文篇5

曾經有一個人說：“每個人最大的對手不是別人，而是自己，只要能戰勝自己，真正的對手就不多了。”確實，只要不輸給自己，就能超越任何選手，我親身經歷過。

我是一個陽光、樂觀、向上的男孩子，別看平常什么都不怕的我，也有不為人知的一面——恐高癥。這個癥狀害得我不敢往高處爬，可是在今年暑假的旅游中，我勇敢的克服了。

暑假里，我和父母來到五A級重渡溝景區，那里山清水秀，風光秀麗，涼爽舒適，不愧是避暑圣地啊!在熱天中的沉悶、燥熱與煩惱，就這一瞬間消失的無影無蹤。在山上，你能感受到一陣小小的清風，涼氣直透毫端，神清氣爽。

我們游山玩水，其樂融融，真是逍遙自在，可是恐懼卻依舊不請自來，我回想當時的場面，可是驚險。

在我們爬山到達半山腰時，發現了一個驚險刺激的游樂項目——網紅抖音打卡橋。我走近一看，有兩座橋橫跨兩山之間，一個是用木板搭成的，一個是用七根鐵索搭成的。爸爸問我們玩不玩，媽媽說試試吧!我可沒這膽子，但不得不去，我開始邁步，走一步，心提起一點，這座橋橫跨北和南兩座山，中間可是萬丈深淵，雖然有護身，可依舊危險。

爸爸鼓勵我看一眼，可是我很害怕，我嘗試著往遠處看，感覺還好，可往下一看，頓時天旋地轉，頭腦發暈，有點站不穩，我努力克服著……終于，感覺好多了，看來我的恐高癥就地解決了，我再也不用擔心爬高時害怕了。

我戰勝了恐高，這個對手已經被我找敗了;我戰勝了自己，我讓自己變得更自信了。

真的，一個人只要成功的戰勝自己，世界就沒什么不可戰勝的困難。

創意初三作文篇6

古者云，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，殘缺的美，似乎生來就為完美做著陪襯，令人傷感。但有時候殘缺了一些東西，反而能反襯出殘缺的美麗。

說到殘缺，可能在很多人心中指的都是殘疾人，不錯，是的，他們是殘缺的，但他們的精神卻比那些完整的人美麗的不少。

你一定聽過偉大的音樂家貝多芬，他著實是一位天才，他雙耳失聰，卻成為一名音樂家，當世人以為他要沉淪的時候，他用一首一首又一首的名曲震驚了世界，那些都是他向質疑他的人的反擊，是他的心聲，是他灌注了自己所有心血作成。那么，你可以說他殘缺，他難道不美麗嗎?

易安吟過：“知否，知否，應是綠肥紅瘦。”雨后的海棠，失去了它原有的美麗，它彎曲，它殘缺，可它，美麗!那殘敗，是它抗擊風雨的標志，是它不屈服的表現。殘缺并不是衰亡，而是生活中的情趣。

如果你曾閱過金庸老先生的《神雕俠侶》，會知道桀驁不馴的楊過被刁蠻任性的郭家大小姐砍去一只手臂，他也是殘缺的，可他不但沒有放棄，反而精修武功，成為一代豪杰。當然這畢竟也是書中的事。

你記得維納斯嗎?

就是那個在古希臘里，被稱為象征著戀愛的女神，她是斷臂的維納斯，人們不因為她斷臂而感到她不完美，恰恰相反，人們感到她完美無瑕，而且似乎有生命，還有體溫，真是令人驚奇。

這座雕像在中世紀搗毀偶像運動中被埋入地下，過了一千多年后，大概1820年左右，希臘一個小島上的一個農民在洞中挖到了她，當時臂已經斷了，后來那位農民死了，一位公爵執行任務途中無意看見便將它獻了法國國王以討歡心。從此維納斯神像便成了法國盧浮宮的鎮館之寶。

這就是殘缺的美，殘缺沒有什么不好，它只會激勵你向前沖的更勇敢，讓你變得更偉大。啊!好事多磨!

世上沒有什么是完美的，花開遲早會敗，完美，是不會停留太長時間，稍縱即逝，不必太刻意追求，這世界并不缺少美麗，努力去發現殘缺的美麗，用心體會吧。

創意初三作文篇7

一直不清楚，在物質想對豐富的時代卻越發覺得生活更加無意義。我們可以擁有式樣新奇制工精美的風箏，卻找不到那種在田野里奔跑著將紙糊得簡單的風鳶送上藍天時的興奮激動;我們嚼著美味佳肴，卻更加懷念那些槐花榆錢;我么可以隨時隨地和人們聯絡，卻越來越孤獨。

一路走來，我們到底將幸福遺失了在哪里?莫非我們已將它與物質享受交易了?如果真是這樣，那絕對是不平等的交易。物質的價格可以用金錢來計算，而幸福的價格又以什么來衡量呢?又有多少人愿意用親情友情與功名利祿交換呢?又有多少人會為了金錢地位而放棄信念夢想呢?況且快樂的心情又豈是金錢能夠帶來的?

幸福無價。在有些人眼里，它的無價是源于它的難得，同生命等重的意義。為此陶淵明能在貧困窘境中依然"采菊東籬下"，自在生活;顏回"簞食壺漿"，依舊晏然自若;嵇康蒙遭冤獄仍可從容彈奏絕曲《廣陵散》;諸葛亮身心俱疲仍舊對一切困難甘之如飴。幸福對他們來說又有著不同的含義：自由，尊嚴，信念，理想。但幸福有著同等的地位，凌駕于一切應景的榮譽，虛誕的名聲以及金錢美貌之上。

幸福無價，同樣有人會將其視為一文不值的敝屐。叛國投敵的秦檜，三易其主的呂布，茍且偷生的秦二世，醉生夢死的夫差。幸福對他們而言也有不同的含義：地位，金錢，生存。也許他們得到了夢寐以求的東西，但他們卻離真實的幸福越來越遠。

錢鐘書先生在《走在人生邊上》說："幸福是為何物?名人心中自有數，但我的幸福就是比無價和氏璧更無價的東西，比生命重，比生活美。"

西方__教派以為人初來世間幸福散成碎片，人的一生就是不斷尋找收集幸福的過程。在這過程中，人要放棄許多不能長久的物質以攜帶更多的幸福。也許幸福的大門并不金碧輝煌，而是一扇簡單甚至有些寒傖的柴門，你會因此而停下嗎?我的回答是無論如何，我都不會停下扣門的手，因為生活教會我：

幸福無價，離享受越近，離幸福越遠。

創意初三作文篇8

觀一場美景，如入仙境;聽一句良言，如沐春風。

時光回溯，舊事重現，帶我回到童年的夏天……

——題記

小時的我，是在鄉下的奶奶家長大的。

我很調皮，總是給奶奶添麻煩。不是在趁奶奶在地里忙的時候，把家里的東西弄得亂七八糟：筷子全都擺在地上，牙膏牙刷放在廚房里，衣服滿床都是;就是把糖換成鹽，結果炒出來的菜又甜又咸。對此，奶奶總是哭笑不得，每次把家里收拾好了都撫摸著我的頭對我說：“下次不允許了哦!”但我總是不聽，屢試不爽。

奶奶實在拿我沒轍，就和我“談判”：只要我哪天不搗亂，那天晚上臨睡前就給我講個故事。面對這樣的大好條件，我自然不會放過，遍爽快地答應了奶奶。

月光如銀輝一樣撒進奶奶家的小院里，院中間擺著一個大藤椅，奶奶搖著一把大蒲扇，我依偎在奶奶的懷中，聽奶奶給我講故事：嫦娥奔月、夸父追日、大鬧天宮……小小的我便在這些故事中長大。

到了上學的年齡，爸媽把我從鄉下接到了城里，臨別前奶奶一個勁地囑咐我：“有時間常來玩啊!學習學得太累了就歇會兒，這又不是一時半會兒的事，自己可以買些好吃的，不要省……”我在淚眼朦朧中一個勁地點頭，卻還是依依不舍地跟著爸媽走了。

再一次見到奶奶，是在六年級下學期暑假時回鄉下待了兩三天，由于學業繁忙，六年前一走之后期間沒回來過一次，聽到奶奶的聲音也只能在電話中，每次奶奶對我吁長問短時，我總是不耐煩的一聲“知道了”便“嗒”的一下掛了電話。

奶奶站在鄉間的羊腸小道上，一頭銀絲，臉上有著許多許多皺紋，卻帶著慈祥的微笑，拐著一雙拐杖，穿著紅衣黑褲等待我回來。當聽到了奶奶熟悉的一聲“大果子回來啦”時，我的眼淚奪眶而出，猛地撲上去抱住了奶奶哽咽道：“嗯，我回來了，我回來陪奶奶了!”若水三千，只取一瓢，便足矣;良言無數，只聞一句，就如春。后來，對奶奶的吁長問短也不覺得煩了，特別是那句“大果子是最棒的，奶奶相信你!”讓我倍感溫暖。

如今，我早已長成一個冷靜的少女，喜怒哀樂并不總是寫在臉上，但每每想起奶奶那和藹的笑臉和那些親切的話語，嘴角總會禁不住向上揚。

創意初三作文篇9

今天上語文課，老師布置我們背誦“黃河象骨骼化石樣子”的部分，而我卻聽成背這一個自然段，便來來回回地讀來讀去、讀來讀去，過了一會兒，老師又讓我們每兩個人輪流背誦，我聽完張曉坤背完，便又全神貫注地讀，可是，不知是誰上去問老師到底背哪里，他回來說背“黃河象那個外貌的特點”，我一聽，心里頓時涼了半截，不行了，這么短的時間我背不下來呀!我的心跳正如打鼓一樣驚天動地，我身上、頭上不停地冒冷汗，只好祈求：但愿老師別叫我，別叫我，別叫我。可天不如人愿。老師叫了一聲“張詩雨”!，這一聲似乎在把我往鬼門關里推，我只得搖搖晃晃地站起來，心里想：怎么給老師說呀?撒謊?說實話?我猶豫了一會兒，從我口中吐出了四個字“我不會背”，頓時教室里鴉雀無聲，只有老師那責備的眼光盯著我，我的手心直冒虛汗。我不停地責怪自己：背一點兒是一點兒，為什么把話說這么絕呀!老師沉默了一會兒，又叫了幾個人背，又講了一些更快背誦的方法。我聽了從心里說：“我又不是不知道，只是我背錯了地方，耽誤了時間。”可老師怎么也不聽我的解釋。讓我讀了度，又背了一遍，揮揮手讓我坐下啦。可我的心始終難以平靜，難道我在老師的眼中的好印象破滅了嗎?難道我在老師的心目中成了差等生了?難道因為我寫字不好老師不喜歡我了?我因今天的這堂課產生了滿肚子的疑問，使我心里有了一個死結，不知這個死結何時才能解開?都說解鈴還須系鈴人，那這死結要解開還要系結人嗎?

我躺在床上，回想自己最近的一切，我覺得我變了，我完全變成了另一個人，成了一個嫉妒的人，嫉妒張穎不會背，老師卻只提問了我卻不提問她，害得我出洋相!我要把自己變回來!

創意初三作文篇10

俗話說：“母愛如水，父愛如山。”人們都說，母愛是偉大的，無私的，真摯的，仁慈的，寬容的……生活中，父愛不如母愛偉大，渺小平常;父愛不如母愛美麗，撒在生活的點滴。從前的我，不懂得父愛，始終在找，一年級的一個冬夜，我找到了并刻在心中。

一年級的一個晚上，爸爸還未從工作的勞累中休息過來，接到了給我講題的任務。題目大意是：媽媽辦事要從一樓爬到五樓，一層10級臺階，一級臺階走2秒，要走幾秒?

這道題對于一年級的我未免難了點，我絞盡腦汁，冥思苦想，抓耳撓腮了半天，依然無濟于事。爸爸沉思了一會兒，拿來筆在紙上寫了好一會兒，不時地點點頭，嘴里念叨著。爸爸坐到我身邊，指著紙上的一張圖，問：“你覺得要先求什么?”我并沒有看圖，按剛才的思路說：“當然要求一共走幾秒，一步搞定。”說完，我看了看那張紙。紙上密密麻麻地寫了好多思路與算式，這些一定是剛才寫的。

爸爸聽了我的回答，眉頭皺了一下，問：“為什么呢?”我支支吾吾也沒說出來。爸爸耐心地說：“題目說一級臺階需要走2秒，要先求出一共有多少級臺階，臺階數×2=總秒數。”我總算弄明白要先求什么了，可始終不明白為什么是4層臺階，不該是1樓一層臺階，2樓一層臺階，3樓、4樓、5樓各一層臺階嘛，1、2、3、4、5，共5個數，有5層臺階。

爸爸見我一臉迷茫，打開門，頓時刺骨的寒風像刀一樣疼痛地割著我的臉，我被凍得直打哆嗦。爸爸給我披上棉襖，打著手電筒，拉著我出去了。寒風像森林之王老虎一樣一次次向我們發起進攻，“呼呼”地怒吼著。爸爸沒有穿棉襖，只有一件毛衣，腳被凍得通紅通紅，不停地打顫。爸爸帶著我來到一樓，爬到五樓，不斷重復著，在不懈的努力下，我終于明白了。

回到家，爸爸又給我出了幾道類似的題，看我全做對了，爸爸吐了一口氣，如完成一次創舉，似卸下了重擔。爸爸笑了，整了整被風吹亂的頭發。后來我才知道，這就是植樹問題。

從那以后，我的植樹問題沒有錯過，爸爸的話印在我的心上，久久不能忘記。

是啊，父愛如山，深沉有力，為我遮擋狂風暴雨;父愛如水，沉默溫柔，為我撫平內心的傷痕;父愛如日，溫暖燦爛，為我照亮心靈最陰暗的角落;父愛如月，無聞淡雅，即使在最陰暗的日子里也能給予我希望的光芒。那個冬夜里半個多小時的講題過程，使我一生難忘，是我怎么也抹不掉的記憶!

創意初三作文篇11

今天，寒冷夾雜著刺骨猛烈的風的討厭天氣，終于被太陽公公英俊的外表，熾熱的溫暖And柔軟的白云給替代了，這樣美麗的天空下，該擁有怎樣的故事……

剛去了大集合，與平時一樣的周一升旗儀式，也一樣的凍的顫顫發抖。不過，在百般無聊中，讓我發現了一件有趣的事，和非常令人賞心悅目的一個情景。當我保持站立姿勢昏昏欲睡時，不經意的抬眼，卻成了驚鴻一瞥，嘿嘿，是不是說的有些夸張了，不過那真的是使我移不開目光，流連忘返呢!

學校旗臺的后面，或者說是停車子處經過的路的對面，那里有著一小片樹木。經過秋風的撫摸，帶走了它們引以為傲的綠葉，又經過冬風的'殘忍破壞，變成了瘦骨嶙峋的枝枝條條狀。但是卻依然堅毅的挺拔著筆直的身姿，一同等待那東方徐徐升起的太陽。

零零的朝陽終于，慢慢的布滿它們周圍，如同金燦燦的細絲，映襯著那些樹木，樹枝搖擺的瞬間又將那金光反射給教學樓，一大片金黃色呈稀疏狀，就那樣默默的貼在冰冷的墻面上。漸漸的，朝陽愈來愈強烈，似星火般，在生命快要結束時，卻硬是散發出最熾熱的光芒，然后消失不見。

在這些朝陽將要散盡時，遠處飛來幾只黑白相間的鳥兒，原諒我見識不廣，道不出它的名字，只知道它們美，很美!它們張開那墨色的翅膀，自由自在的翱翔，不顧及世人欣賞、疑惑、向往、貪戀的目光，一圈圈的飛翔在它喜愛的卻來不及告別的朝陽周圍。

這時，它們發出清脆的鳴叫聲，似是在哀悼，似是在訴說，似是在道別，似是在期待。我不知道這動聽的鳴叫聲是否會引起他人的側目，但它確確實實是潛進了我的大腦，流進了我的心里，反反復復的在我的每個神經里游蕩。

那火紅的圓臉太陽終于艱難的爬上天際，再揉揉惺忪的眼睛，一個用力，攀上云彩，升上天空。耀眼的金光照的我有些睜不開眼睛，不舍的錯開目光，追隨那些鳥兒的身影，直至無影無蹤。雖是很平常，很常見的一幕，但不知為什么，像我這樣嗜愛黑暗的人，還會如此向往那抹陽光。就像那些鳥兒，雖然和朝陽告別很悲傷，但卻同時期待太陽的矛盾心理。

所以，看著這片情景，我在欣賞鳥兒，也或是在欣賞日出，都不重要了，只是心理問題，只是心情問題。

創意初三作文篇12

微笑是春天里美麗的花兒，微笑是寒夜里閃爍的星星，微笑是冬天里跳躍的火苗，微笑是夏日里清涼的風兒。你的微笑給別人送去了美麗與愉悅，安慰和自信。就在那一次，關旭惠的微笑令我終生難忘。

體育課上，劉老師讓大家分組賽跑。比賽開始了，競爭十分激烈，但不一會兒，我們這個小組就落在倒數第一了。我一直在為我們小組吶喊加油。終于輪到我跑了，我恨不得飛了出去，右腳一蹬，使勁追趕跑在前面的同學。突然，我一只腳踩空了，腳一拐，身子就向前撲，一瞬間，我摔在地上。本來，我想起來繼續追，但再也跑不動了，膝蓋蹭破了一塊皮，露出了白骨，血頓時冒了出來。我一瘸一拐地走到賽道邊，難過的心情和膝蓋的疼痛，使我再也控制不住，眼淚就像斷了線的珠子不住地滾落下來……

幾個同學迅速跑了過來，扶著我去醫務室上藥。到了醫務室后，有幾個同學先去上體育課了，而關旭惠一直陪著我。這時我再也控制不住傷痛帶來的難受，抽泣起來，關旭惠一邊給我擦眼淚，一邊微笑著安慰我說：“蔡粟茜，不要緊，這點傷，上點藥，過幾天就會好的，勇敢點，我以前比你摔得還嚴重呢!別難過了，我去給劉老師請假，你在這兒休息吧。”兩眼淚水的我本來想大哭一場，可是看見關旭惠那親切的微笑，我忙擦干眼淚，禁不住笑了。雖然，笑得很勉強，但我的心里卻倍感溫暖和自信，內心流淌著一絲絲欣慰……傷口似乎不再疼。

多么親切的微笑啊，它像一股暖流，涌進了我的心窩!多么難忘微笑啊，它像一陣春風，吹散我身體的傷痛!多么可貴的微笑啊!它驅散了心靈的脆弱，給了我堅強和勇氣，力量和自信，令我終生難忘。微笑不分四季，微笑不分南北。只要有人的地方，就有微笑;只要有人的地方，就需要微笑。當你失望時，一個微笑就會讓你樹立信心;當你悲傷時，一個微笑可以溫暖你冰冷的心;當你受到挫折的時候，一個微笑可以讓你揚起生活的風帆。讓我們在別人需要微笑時，綻放我們最寶貴的微笑之花吧!

創意初三作文篇13

一個初秋的清晨，清涼舒適，我陪媽媽沿著家鄉的江濱大道一起跑步。

太陽剛露出一點紅紅的臉頰，我和媽媽便出門晨跑。媽媽的終點目標是西江大橋底，來回六公里，媽媽問我能否堅持下去，我還了媽媽一個堅定的眼神。大約跑了一公里，我累得快不行了，媽媽卻精力充沛地在前面奔跑。

我氣喘呼呼地追上媽媽：“媽媽，媽媽，我們還要跑多久啊？我都快累扁了！”

媽媽氣定神閑地說：“大約還要一個多小時！不過你是小男子漢，要說到做到！”

我聽了媽媽的話，臉瞬間紅得像蘋果一樣，于是就拖著兩條軟而無力的腿繼續跑下去。媽媽感覺到初次晨跑的我有些力不從心，我們停下來看一看碧波蕩漾的江河。江面來來往往的船只在作業，蠕蠕前行的秋泳人群，一條車水馬龍的鋼筋大橋穩固兩江之間，晴朗的天空飛機剛飛過劃出的痕跡，河岸對面一幢幢高聳的樓宇和一排排青蔥翠綠的大樹……多么壯觀美麗的景色！休息過后，我又精神抖擻起來了。

時間過得真快，不知不覺我們漫跑到大橋底。那有一個寬闊的堤壩大廣場，很多人已經在這里晨練，熱鬧非凡。這時，日出像東方紅似的耀眼，照出波光粼粼的江面，站在廣場的將軍閣樓亭邊，我興趣驟起，想在這練一練跆拳道。晨風徐徐，面對著平靜的江河，背對著溫和的太陽，伴隨著廣場的音樂，我打的每一個動作靈敏而有力，認真而連貫，結束還來一個漂亮的飛毛腿壓軸，媽媽看得意猶未盡地連連鼓掌。今天真有意義，原來清晨的空氣這么清新，日出這么美麗，江河這么壯闊，我所有的疲憊都隨著眼前的美景煙消云散了。

陪媽媽晨跑一次，我知道了良好的習慣都是努力得來。只是，在努力的人面前一切困難都是“紙老虎”。

創意初三作文篇14

400米跑步，對我來說是個考驗。因為那只會讓你氣喘吁吁，雙腿無力，全身疲憊。這一次，在校運動會上，我的確做到了，咬著牙，堅持著挺過來了。

比賽的前一天，我問了其他班同學的成績，沒想到，都比我最好成績還快一大截。我想得到獎牌，似乎不大可能。

但我不愿意這么輕而易舉地放棄，準備在運動會上拼盡全力，跑進前八。

檢錄完畢，我們隨著裁判老師走進了運動會，站在各自的跑道上就位。志愿者家長們也站在相距100米的“啦啦隊點”上，準備為我們加油。我們屏住呼吸，整裝待發，做好起跑的姿勢，唯恐在起跑時落后半秒鐘。

“各就各位，預備，跑!”發令槍聲響徹天際，我被安排在第二跑道上，所以起跑并非排在第一。跑到一半時，跑道邊上的瑞焓媽媽不斷提醒我：“超上去，在轉彎道上超上去!”我咬緊牙關，使勁擺臂，在轉彎時一下子超過了好幾個選手。僅剩100米了，跑道邊上的非凡媽媽不斷鼓勵我：“最后100米，使勁沖，一定不能減速。”我抿緊嘴唇，邁開雙腿，向著終點沖去。還剩10米時，我已經接近無力，可是“陳柔嘉，加油!”的聲音在我耳畔響起，原來是任老師在主席臺上為我加油，為運動員加油，蔡老師也在跑道邊上陪我沖刺，我更加努力地加快步伐，以小組第三的成績沖過了終點。

最后，我獲得了校運動會400米四年級女子組的第八名，完成了自己賽前的心愿，得到了一張獎狀。一種前所未有的喜悅感油然而生，那是堅持帶給我的力量。

創意初三作文篇15

暑假里，這幾天晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽把地面烤得滾燙滾燙的，雜草也抵不住太陽的曝曬，葉子都卷成細條了。就在這蒸籠似的天氣里，我聽到了一則好消息：媽媽單位的同事組織要去伏牛山地下河游玩，還可以帶上親屬一起去！我高興的像一只小麻雀一樣上蹦下跳。我馬上就去收拾所需要的物品，恨不得多長一些手和腳。

早就聽說這個伏牛山地下河特別引人入勝，當聽到這個消息時，幾天積贊的煩惱勁全都消失的無影無蹤了。我們在車上熬了幾個小時，就好像過了好幾年一樣。好不容易到了目的地，我被眼前的一幕驚呆了……

前面有一個大山洞，地下全都是水，讓我們看了覺得有一種毛骨悚然的感覺。我們幾個小孩子自告奮勇要擠在一張船上。大人們也都同意了，我們高興得手舞足蹈。上了船，我們穿上了救生衣，開始了激動人心的游玩旅程。

進了洞里，我們看到大人們劃得那么輕松、熟練。我們想，我們肯定也能劃得那么輕松、熟練。可是我們怎么也劃不成，可真是眼高手低呀！好不容易進了山洞，但我們已累得是滿頭大汗，山洞里漆黑一片，只有幾道微弱的光芒，還是彩色的。這樣的環境給游玩的人一種恐懼感。旁邊有幾個車輪子，我們還以為是幾條蛇呢，嚇得“哇哇”直叫，最后知道那是車輪子的時候，我們又覺得不好意思了。

劃到最后一部分，看見岸邊有一個解說員阿姨在站著，我們上了岸，隨著解說員來到幾個神像的面前，大人們都兩手合一的在小聲念叨，那種場面真是讓我們孩子忍俊不禁，可我們為了禮貌最后還是憋住了。參觀了那幾個神像之后，就在后面有一個小山洞，洞口還有一個小長壽猴，這個小石猴真可愛，四腳朝天，左手拿著香蕉，右手緊握住繩子，生怕掉下來似的。

最后我們要出去了，因為洞口低矮我們只能彎著腰出去，人們都變成了一個個小老頭，小老婆子，所有人都哈哈地笑了起來，笑聲永遠在地下河的山水間回蕩。

夜色已深，旅游車在焦急的等待我們，我們依依不舍的離開了地下河，那皎潔的月光和伏牛山的山山水水都融合在了一起，我的心我的情也包含在其中。

創意初三作文篇16

“下周五舉行家長會，都通知家長來別想逃跑，我也會在群里通知。”班主任滿臉笑容地說。同學們小聲地議論著，臉上露出不同的神色，有人歡喜有人愁。

吃過早飯，我們學生就去操場上了，把教室留出開家長會。

家長們陸陸續續的進了學校，首先就是找到自己的孩子，然后去教室。正當我和朋友在操場上走時，一個帶著墨鏡的阿姨問“請問五班在幾樓?”我說“五班在二樓，上樓左轉就到了”。阿姨摘下墨鏡，環顧了操場一周，可能是在找自己的孩子吧。隔著幾步距離，仍能感覺到那位阿姨強大的氣場，讓我不禁打了哆嗦，這時那位阿姨展出笑容說“謝謝”，沒想到外表高冷，氣場強大的阿姨居然這么溫柔。

幾位家長結成群討論著孩子的學習，“你家孩子這次第幾名?進步了嗎?多少分?”有一位家長自信的說“我家孩子可是進步了三十名，進前五十了呢!”另一個家長也不甘示弱“我家孩子現在是年級前三十!”家長們眉飛色舞地講述著自己孩子的光輝歷史，話語間充滿了驕傲與自豪。一個阿姨和她的孩子站在一起，她摸摸孩子的頭，眼里滿是寵溺，而孩子也是一臉幸福地望著她親愛的媽媽。這時，校門口一輛轎車上下來一個長的很兇的叔叔，穿過人群，環顧操場，飛快的走向了他的目標，一下子把一個女孩抱起來，“想爸爸了沒，爸爸可是特意回來給你開家長會的。”那位叔叔笑盈盈的對著可愛的小女孩說。原來這位父親是從外地特意趕回來陪女兒的，別看外表很兇，但是若說起寵愛女兒來，比媽媽還要細心，溫柔呢。

操場上大大小小的身影，歡樂快活的聲音，組成了一幅洋溢著無限溫情，既美好又和諧的畫卷，使以往嚴肅的校園，充滿了幸福與快樂。

家長的幸福就是自己的孩子帶回來的一張滿分試卷，就是老師的一句對孩子的夸贊。也許我們并不知道父母的感受，但從他們帶著驕傲與自豪的話語中，從每一個細微的關懷中，從妥善收藏的從小到大的獎狀里，我們就能明白，自己的每一個小小的進步，每一次的努力拼搏，都可以讓父母感覺到幸福，都可以讓他們開心一輩子。

用心去感受幸福，就可以讓家人幸福，讓自己幸福。

創意初三作文篇17

回到老家，媽媽開玩笑地問道：“你們還記得外公的樣子嗎?”

我和哥哥都點頭道：“記得。”我在記憶的長河里努力搜尋——是了，那位滿頭白發、總是慈祥地笑著的老人。

關于外公的很多記憶，都珍藏在我腦海中。

我還記得，剛上小學的我，特別喜歡到外婆家去。每年寒暑假，我都會在那兒住上一陣子。每天早上，我總是早早起床，和外公一起讀《論語》。那時的我，還壓根不懂它們是什么意思，只是讀，覺得很好玩。初升的太陽灑下一地碎金，伴著我的聲音，以及外公蒼老的聲音。

現在，媽媽也讓我早讀;只不過，假期的我，再也起不了那么早，再也堅持不下來了。

我還記得，外公有時會帶我去他的菜地。我站在一旁，什么也不干;他扛著鋤頭，摘下許多菜。然后便是回去，把這些綠色蔬菜分給他的兒女們。普通的蔬菜，卻仿佛吃出了天價的滋味。

外公是2013年去世的，他的葬禮上，每個人都是滿臉淚痕，我如處夢境之中——我真希望這是一場夢。我只是想著，再也見不到他了，不禁號啕大哭。

印象極深的，是姨媽讓我去勸勸昀表姐。我走到房間里，輕輕地問道：“昀姐，你怎么了?”她不答，只是一個勁地哭著，肩膀顫抖著。

如今已過去五年整。

不知為何，外公的臉龐在我腦海中漸漸模糊起來;不知為何，聽到外公的名字，我再也不會一下子落淚了;不知為何……

我有些恍惚。

但我又漸漸地明白了。也許正像宗璞的《紫藤蘿瀑布》中所說，花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。生活中，諸如這樣的不幸也有很多，但時間的流動是無止境的，它會推著人，即使不情愿，我們也得一點一點往前走，最終還是要回到機械的學習或工作生活中的。到那時，人被忙碌的生活推著向前，不幸，也就慢慢被淡忘在過去了。

沒有天生堅強的人，他們只是被生活磨礪出了一身粗厚的皮肉。再銳利的劍，也難以帶來很大的疼痛。曾經的傷口，隨著時間的推移也會慢慢結痂，最后變得和原來幾乎一樣。

我意識到：我長大了，我也會變得堅強。

創意初三作文篇18

相信每個人在成長的過程中都有一個人或一件事，而讓你的生活充滿趣味吧。

在我的生活中都是它的出現，才讓我在成長過程中更加精彩。

要說它，還得從那時說起，那天走在路上，新鮮的空氣迎面撲來。使我們的心情變得格外舒暢，我走著走著，心里突然萌生出一個念頭，想養只小貓，于是我想到前幾天，我們村的人還來我家問我們要不要貓，要是要的話，便給我們捉來一只，我便立馬快步跑回家，對媽媽說："我們養只貓吧。"媽媽便用疑惑的眼光看著我說："你沒事了吧，養貓干什么，還得喂它，還招蚊子，沒有一條好處。"我祈求著媽媽："我們養吧，你看小貓那么小，摸著還毛茸茸的，跟一個布娃娃一樣多可愛呀。""但你不是最怕蚊子還有跳蚤嗎?貓的身上尤其多，你就不怕跳到你身上?"媽媽對我說到。我猶豫了一下，便又立馬對媽媽說："沒事的，我可以堅持住的，再說了，只要我們按時給它噴藥，一般那些跳蚤都會毒死，或者跑走，根本不會一直在它的身上，終于經過我的死纏爛打和那三寸不爛之舌，說了半天，才總算把媽媽給說服了。于是媽媽便說讓我在家等一會兒，過了一會兒，媽媽便有些快步的走了回來，還沒等她說，我便一下注意到了她手里那個毛茸茸的小東西，一把便把它抱了過來。我我慢慢的拿著它，仔細的看著它，黑色的毛摻雜著少許的白色，黑白相間，看著愛不釋手。在黑白相間的毛色中，一雙炯炯有神的大眼睛。注視著我，仿佛在對我說："你好，我的新主人。"我把它慢慢的放了下來，它便立馬生龍活虎地跑了起來，但是卻不吃東西，好像怕我給它吃中毒的東西似的，過了幾天后，它便漸漸的開始吃了。我也每天都跟在它的旁邊，跟著它玩耍，漸漸的，我們家的人都開始喜歡起了它，就這樣，它從那時起便一直陪著我，在我的成長中增添了許多色彩，一直陪著我到現在。

成長，因為有你而變得豐富，因為有你而變得有樂趣，因為有你而變得精彩。

創意初三作文篇19

是自行車，使我遇見了成功路上的自己。

記得那一年夏天，我讀二年級，因為不會騎自行車，剛騎上車就摔倒了，還把膝蓋都擦傷了，當時我被同學嘲笑了，此時此刻我的眼里含著淚水，心里裝著憤怒，可就是說不出一句話來。唉!誰叫我不會騎自行車呢，我是多么的希望自己會騎自行車呀!于是，從那天起，我就下定了決心，一定要學會騎自行車!就像同學們一樣騎著自行車在公園里自由自在的飛馳。但是，這有點像是在做白日夢，因為我心有余力而不足!

就在我快要放棄時，爸爸鼓勵我說：“加油!不要泄氣，堅持就是勝利!世上無難事，只怕有心人哦!我相信你能行，爸爸對你有信心!”說完，爸爸就開始手把手教我了。“保持平衡!保持平衡”爸爸一直在我耳邊沒完沒了的重復這句話。我感覺到有點不耐煩了，心里有點憋屈。但是每當想起同學嘲笑我不會騎自行車的畫面，我就再次重拾信心。爸爸扶著我的自行車，讓我大膽放心的向前騎行，目光堅定地往前方看，雙手抓緊手柄。剛開始，我的車頭扭來扭去，搖擺不定，找不到平衡點，東倒西歪，就好像一條蛇在地上爬行。但經過我刻苦的練習，不斷的總結經驗，吸取失敗的教訓，功夫不負有心人，我終于能信心滿滿的、得意洋洋的騎著自行車在公園自行車道上放飛自我，這時，爸爸媽媽對我豎起大拇指，我的心里比吃了蜂蜜還甜。

有一句話說的好：不經歷風雨，怎能見彩虹。通過這件事，我真真正正的感受到了成功的滋味，是多么的快樂，是多么的喜悅。

創意初三作文篇20

刮目相看

刮目相看出自三國東吳軍師魯肅之口。

東吳呂蒙，勇敢善戰，20多歲就已成為名將，但出身貧賤，早年沒有讀書機會，在吳主孫權的啟發下，于繁忙的軍旅生活中，利用一切空隙時間發憤讀書，越讀越起勁。隨著知識領域的不斷擴大，見解也日益深刻。軍師魯肅領兵經過呂蒙駐地，以為呂蒙是個大老粗，不屑去看他。部下有人建議，呂將軍進步很快，不能用老眼光看他，還是去一趟吧!

魯肅前去看望，呂蒙設宴招待。席上，呂蒙問：軍師這次接受重任，和蜀國大將關羽為鄰，不知有何打算?魯肅答道：兵來將當，水來土淹，到時再說吧!呂蒙聽了，婉言批評說：現在吳蜀雖然結盟聯好，但關羽性同猛虎，懷有野心，戰略應該早定，決不能倉促從事啊!并為魯肅籌劃了五項策略。魯肅聽了，非常折服，并拍著呂蒙的背親切地說：我總以為老弟只會打仗，沒想到學識與謀略也日漸精進，真是士別三日，當‘刮目相看’啊!

創意初三作文篇21

英國人說，我們寧可失去整個印度，也不肯失去莎士比亞。

喬布斯說，我愿意用我所有的科技，去換和蘇格拉底相處的一個下午。

莫言說，文學科學比確實沒有什么用處，但是它的沒有用處正是它偉大的用處。

從英國人到喬布斯再到莫言，他們每個人都明白，在那些無比光鮮亮麗的財富和科技背后有一樣古樸而典雅的東西，那就是文化。這世間，也只有文化才會使你看上去光鮮且美麗。所以，文化才是你應當緊握并擁有的東西。

在美國紐約有一條長約五百米的寬闊大街，它就是大名鼎鼎的世界金融中心華爾街。在那里，每平方米的土地就可以讓二十五個人就業。華爾街號稱金錢永不眠，金錢可以像流水一樣嘩嘩流入一個人的帳戶，讓他變的富足。同時，金錢也可以像流水一樣嘩嘩流出他的帳戶，讓他變的貧窮。今日的成功也許就是明天的失敗。一切都如同泡沫，輕輕觸碰便消失不見。在他們一貧如洗的離開華爾街時，應該會羨慕那些在樓下咖啡館靜靜讀書的人。因為，那些人從不過分在意自己的股票，他們只因心靈中所擁有的快樂而富足。他門懂得與文學巨匠為友是多么的快樂。

“人們愿意用一千元交換你的吻，但只愿意付五毛錢買你的靈魂。”這是好萊塢對夢露的評價。著名影星夢露因皎好的面容而受到世人的喜愛，雖才華橫溢，卻一生未擺脫美麗而愚蠢的形象。她懂得在鏡頭下留下動人的笑卻不懂得讓自己動人的不單單是笑容。也許，當她懂得如何在午后的陽光下捧一本書細細品讀的時候，她的身價才會真正配得上那張一千美金的價格牌。

我常以為是貧窮襯托了富足;是丑陋襯托了美麗;是愚氓襯托智慧。懂得攜知己故交，圍紅泥小爐的人內心是安靜的，他們不必避開車馬喧囂因為他們心中自有籬笆黃菊。作家余華說“作家的使命不是控訴和批判，而是經歷過這一切榮辱后的淡然。用同情的眼光去看待世界。”用同情的眼光去看待世界，這是內心富足的外化表現，是一種超然。他的勇氣不在于大聲吼叫使全世界都聽到他的聲音，而在于他一遍一遍的對自己說，明天他會再試一次。

我想文學的真正意義在于它從不絢麗的讓人睜不開眼，它也從不是高山仰止讓人無法接近。它平靜的就在你身邊，你伸手可觸。雖然它不會讓你的帳戶余額飛增，但是它卻可以讓你的內心無比充實。

同樣當你擁有文化所給予你的富足的時候，這世界除了你誰還這樣富足呢?

創意初三作文篇22

“同學們，我們接下來玩一個叫‘搶椅子’的游戲”。那是一節作文課，余老師對我們說。“嘰嘰喳喳”，我們一聽到這句話就瞬間沸騰了起來。

老師走進一個房間，拿出了幾張紅色的椅子，“嘎吱嘎吱”地把它們擺成一個圈。這時，余老師“啪啪啪”拍了三下掌，說：“這個游戲的規則是：我說開始時，你們就圍著椅子走，那我說停時，你們就盡快坐下，沒坐下的同學被淘汰”。大家更興奮了，不禁跺腳，跺得地板“咚咚”作響。

隨著余老師一聲：“開始”。大家“踏踏踏”地圍著椅子小步走起來。每個人都豎起耳朵，聚精會神。突然傳來余老師“停”的聲音，我“刷”地坐下。但陳樂謙的反應比我更快，“咚”的一聲迅速地坐在椅子上，牢牢地粘在了椅子上。我依然堅持與他爭搶。在我們的激烈斗爭中，椅子與地板磨擦得“嗞嗞”響。我最終還是沒有力氣了，“哎”一聲把椅子讓給了陳樂謙。于是我被淘汰下臺。

游戲再次開始，余老師撤走了一張椅子，又說了聲：“開始”。大家繞圈時更加小心謹慎了，恨不得直接停下，站在椅子旁邊慢慢移動。正當大家松懈時，余老師出其不意地喊：“停”。陳樂謙“哎喲”一聲，只見離他最近的椅子已被張伯源“噗”地一聲搶先坐下。陳樂謙喊道：“真可惜”!

經過幾輪淘汰，郭馨潞成為了最終的勝利者!我們不禁“啪啪”拍掌向她表示祝賀。令我們瞠目結舌的是，她竟然獲得了五張“金幣”!真讓我們羨慕!

這節課不僅熱鬧，還讓我明白了：勝利者總是少數，我必須努力學習，堅持不懈，才能成為最終的勝利者!

創意初三作文篇23

一個陽光明媚的下午，我和奶奶去人民公園玩。我躺在碧綠的草地上，愜意地享受著溫暖的陽光。忽然，我看見了一只美麗的蜻蜓，它的眼睛碧綠碧綠的，鑲嵌在圓圓的腦袋上，宛若晶瑩剔透的綠寶石，在陽光下閃著動人的色澤。它扭動著黝黑的小身子，撲楞著透明的藍綠相間的翅膀在草地上忽上忽下地飛舞盤旋。我望著出神，心生歡喜，一躍而起追上去，很容易地捉住了它，然后把它裝進一個塑料瓶中，帶給奶奶看。

蜻蜓在瓶子里不安地上下竄動著，透明的翅膀一下又一下地拍打著瓶子壁，奶奶皺起眉頭，目光沉下來，抿著嘴巴，沉默了一會兒，然后嚴肅地對我說：“童童啊，別看是只小小的蜻蜓，這也是條生命呢!”我不以為然：“沒事，少一只蜻蜓世界缺不了什么!”“那可不一樣，世上萬物都是息息相關的，每種生命都有它存在的意義，沒有綠葉，哪能襯托紅花的美麗?沒有小草，哪能顯得樹高?沒有蟲兒，就沒有小鳥的自由。你好好想想，奶奶說的對不?”

我安靜了下來。這時，又有一只蜻蜓飛了過來，像一架小直升飛機，在我周圍飛舞。遠處，傳來一個小女孩稚嫩的學唱兒歌的聲音：“小蜻蜓，是益蟲，飛到西來飛到東，不吃糧食不是菜，是個捕蚊的小英雄。”哦，這只蜻蜓是來捕蚊子的吧，或者來找它的小伙伴。我的目光追隨著那只小生物，很久很久：它輕盈地舞著，不知疲倦地舞著……是的，正如奶奶說的，這是一個普通得不能再普通的小生命，如果去正視它，關注它，就會發現它們的生命也一樣在靜悄悄地開放，而所有的生命都是向往自由的，不喜歡被束縛，自由自在的活著才最快樂，才能散發出最美的芬芳。

想到這里，我不禁有些慚愧。趕緊打開塑料瓶子，小心地把蜻蜓放了出來。它掙扎著站了起來，快速地翕動著翅膀，然后飛了起來，像個小精靈，也不知疲倦地自由自在地舞著，為美麗的天空增加了一絲靈動和生機……

創意初三作文篇24

親情如黑夜里的星光，給我光明;親情如冬天里的爐火，給我溫暖;如沙漠里的泉水，給我希望。提起筆，又想起了那一幕。

記得那一次，天下起了傾盆大雨。我在教室里焦急地等待著爸爸媽媽來接我回家。看著同學們一個個被家長接走，那一張張幸福的笑臉好像在向我炫耀。終于，教室里只剩下我一個人了。燈光被雷閃得昏暗很像聊齋里的鬼屋。天公不作美，窗外，雨嘩嘩地下著，絲毫沒有要停下來的意思。爸爸媽媽經常加班到很晚才回家，他們一定不會來接我了。一股沖動涌上心頭，于是，奔向了雨中……

“爸爸媽媽”我驚叫。沒錯，那正是我再熟悉不過的黑色夾克和小紅襯衫。剛才的憤怒和恐懼瞬間一掃而光。爸爸媽媽見到我也加快了步伐，馳速走到我身邊。一面關切地問我冷不冷，一面把自己身上的衣服脫下來小心翼翼地給我披上。雨依舊很大，可我卻不再感到害怕。我們三個人并肩走在雨中，爸爸媽媽把大半傘讓給我，自己的衣服卻被淋濕了，我感到暖流涌遍全身。真希望時間永遠停留在那一時刻。我感到自己是世界上最幸福的孩子。

還有一次，我因為在同學家玩過了頭，瘋了似的奔向家中。一推門，看到坐在沙發上的媽媽站了起來，回過頭看到我，先是驚喜，隨后，她布滿血絲的眼似乎在噴火，嘶啞的嗓子向我吼著：“誰讓你這么晚回來?”隨手抓起一個雞毛撣子，揮起向我走來，我連忙找地兒躲，直到奶奶來了才攔了下來。我心想：不就是回來晚了點嗎，至于這么大動肝火嗎?媽媽一瘸一拐地向我走來，大有不打到我決不罷休之勢，嚇得我三步并作兩步逃上樓去。

第二天，媽媽賠著笑臉給我端來我最愛喝的雞蛋湯，我卻理都不理，蒙頭裝睡。這時，奶奶進來了，看到我對媽媽的態度，無奈地說：“還和賭氣呢。其實，你也不能怪她，昨天你那么晚才回來，我們都急死了。為了找你，把整個縣城都跑遍了，摔了一跤，到現在腿還腫著呢!你要是再不回來，我們就報警了……”奶奶還說了好多，我早已熱淚盈眶……曾幾何時，是誰在我生病時幾天不眠不休在我身邊照顧我?曾幾何時，是誰教會了我騎自行車?

曾幾何時，是誰給我洗臉做過飯?

曾幾何時，是誰……正是我那親愛的爸爸媽媽啊!

世界上有一本書是永遠也寫不完的，那便是親情。世界上有一本書是永遠也讀不完的，那便是親情。

創意初三作文篇25

母愛是慈祥的笑容，是高大的筑梁，是嚴格的要求，是溫暖的鼓勵。

我的母親是個溫暖的懷抱，她常常工作獲獎，我非常羨慕她，我的母親她是一個對他人體貼，說話有不傷人的母親。我的家里非常溫暖，我愛我的家，但我更愛我的母親。

記得有一天，我因為吃零食太多，導致了留鼻血，我捂著鼻子走到媽媽跟前說“：我留鼻血了。”媽媽趕緊拿來一張紙巾，讓我揚起來頭，用紙巾捂住我的鼻子，說“：寶貝，疼嗎?”就這一點小事媽媽，就把我照顧的那么周到。更別說我生病了，那樣我媽把我照顧才周到呢!

還有一次我半夜三更的，突然發燒了。那時是寒冷的冬天，我叫醒了媽媽說我不舒服，媽媽摸了摸我的頭，感覺我發高燒了。我的媽媽二話沒說趕緊抱著我去了醫院，第二天早晨我從醫院走了出來，媽媽不停的打噴嚏，我問媽媽怎么了，媽媽說沒事沒事。可我感覺媽媽好像也發燒了，我說“：媽媽，你也發高燒了。”可媽媽說“：小孩管那么多事干什么呢!”

回到家以后，媽媽就開始頭疼起來，我的爸爸說帶媽媽去看看，讓我留在家里，我說我也去，爸爸瞪了我一眼，我只好乖乖的坐在了家里。

爸爸回來以后，我連忙問媽媽怎么了?你媽媽為了你生病了!我禁不住淚眼花花。

看吧!我的媽媽就這樣，不顧自己的身體，去照顧別人。我想對媽媽說：“我愛你!”

創意初三作文篇26

“啪啪啪”，五顏六色的煙花在漆黑的夜空中綻放;“哈哈哈”，發自內心的歡笑在人們耳畔回蕩。春節到了!新的一年到了!

說到春節，我不得不想起令我印象最深刻的節日記憶——拜年。

當面拜年

大年初一，我們全家到金壇給爺爺奶奶等人拜年。見到爺爺奶奶，我笑容可掬地說：“爺爺奶奶，新年快樂，祝您們福如東海，壽比南山!”他們笑呵呵的給了我一個紅包。“叔叔嬸嬸，祝你們工作順利、身體健康!”接著我又給叔叔嬸嬸拜了年，又收到了一個紅包。握著一張張壓歲錢，我高興極了。

電話拜年

今年春節，我沒能回故鄉山東，但那兒是我長大的地方，在這個舉國歡慶的春節，怎能不給那些看著我長大的親友和同窗好友道一聲祝福呢?我撥通了故鄉的電話，祝福道：“姥姥姥爺，新年好哦!”“啊哦，你也好!”電話里傳來姥爺那渾厚有力的聲音“您有空要多注意休息，不要累著。”我了解姥爺喜歡干活的牛脾氣，不放心的叮囑道。姥爺欣喜地回答：“好，你要聽父母的話，好好學習啊!”姥爺這樣記掛我，我連忙答應著。之后，我又給好朋友送去了問候。聽著熟悉的聲音，我的心中涌起一股股暖流。

視頻拜年

現在的科技發達了，故鄉的大舅也買了電腦，我可以和他們在qq上進行視頻通話了。我迫不及待的打開電腦，上了qq，拿出攝像頭連上線，焦急地等待著大舅上線。終于，大舅上了!我以迅雷不及掩耳之勢點開了對話框，馬上，大舅的臉便出現了，我興奮地直跳，接著，舅媽的臉也出現了。我給他們拜了年：“大舅舅媽，新年好，祝你們工作順利，開心每一天!”大舅讓我好好學習，舅媽還囑咐我多吃飯，我很感動。接著，一張胖乎乎的冒了出來，用稚嫩的聲音說：“姐姐，新年快樂!”我一看，冒了開了花，這不是我的小表弟嗎!我趕緊祝他也新年快樂。此刻的我心里喜滋滋的。

拜年，如同充滿愛的爆竹，綻放出親情的禮花，讓我們的世界更加美好、溫暖!

創意初三作文篇27

只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。我加入了“家有兒女”志愿組，不久便迎來了我的第一次活動“義賣——圓夢聽障少女”。

我捧著裝滿即將賣出物品的袋子，走入了攤位，頓時覺得捧著的不是義賣品，而是一顆惴惴不安的心。我緩緩抬起頭，略大聲道：“買書了!”一字比一字聲音小，突然，我的聲音引起了兩個大人的注意，他們向我投來了開玩笑的目光，我忙擺手：“不……不是我!”說畢，我整個身子向草坪仰去，以手作枕，扶住頭，在內心凝聚一股力，欲破去內心不好意思的那層桎梏，想象自己在這個小廣場之中四處奔走推銷，成為最大膽的那個，睜開眼，依舊是別人在熱火朝天地賣力，我臥在草坪上什么事都不敢做，好強、不愿被別人比下的我心中燃起了一團火，那團火流入了我的每一塊骨頭，每一根經脈，血脈頓時沸騰，一個鯉魚打挺，一個馬步立直身板，去取上一本繪本與同伴到小廣場外傳銷去了。

生意之路十八彎，今天人家知道我們是義賣，就如此困難，換作平時，那還得了。突然，我看到了一對洽談的母女，我仿佛看到了勝利的曙光。

我疾步前去，道：“買書嗎?”“不用了吧。”那個小女孩玻璃般的大眼睛卻直愣愣地盯著書，眼中流露出企盼的神情，她用纖細的中指扣了扣細細的嘴角，真是望眼欲穿，小女孩羞怯地道：“我想要買嘛。”“媽媽在網上給你買吧，網上便宜。”這位媽媽很精明嘛，可我是誰啊，人稱“老狐貍”。“阿姨，原書30元，我們是降價20元賣的，送念珠，降價22元，不送念珠。”最終以8元成交，我不提10元與8元，而是強調優惠之處，這就是我的精明之處……

我們那天做的一切，都是為了獻愛心。為什么說愛心會成長，因為你做多了好事，發現其中的樂趣，就想再做，這是我那回領悟出的。

創意初三作文篇28

笑可分為狂笑，微笑，開懷大笑，陰毒的笑，譏笑等等，我最喜歡媽媽的微笑，因為它給人勇氣和信心，伴隨著我的成長。

有一次，我去參加奧數比賽，雖然那天晚上媽媽不停地給我復習奧數題目，但我還是有些害怕，困為我是第一次參加比賽，所以沒有太大的信心。第二天早上我心里還是忐忑不安，媽媽迎面而來，拍拍我的肩膀微笑地對我說：“我相信你一定行!”我看著媽媽的笑臉，聽著媽媽的話，信心十足地來到學校參加比賽。在考試中當我遇到難題的時候又想起媽媽的微笑，不久難題就被我攻克了，讓我的信心又增加了一百倍。后面的題目勢如破竹刷刷刷地寫完了，因為我太高興過了頭忘記了檢查，結果只得了第五名，這就是我得意忘形的后果，我十分傷心。這時媽媽又微笑地摸摸我的頭說：“沒關系的，考完了就過去了，只要吸取這次的教訓，但下次決不能這樣了啊!”我的心得到了安慰。

還有一次，我和妹妹出去玩，出去之前，媽媽又微笑地對我說：“如果你們在外面遇到什么事情我都不會管喔!靠你們自己的頭腦想辦法解決。”

我和妹妹來到一家文具店，我買了一個膠布，而妹妹買了一支筆，走出文具店妹妹拿著筆在手上畫，卻畫不出來，妹妹問我：“哥哥，這支筆寫不出來怎么辦?”我看著妹妹一臉茫然和無助的表情，我一下也不知所措，心中猶豫著是幫她去換還是不去換呢?突然，我想起了媽媽的微笑，我心中頓時充滿了勇氣。于是我拿過妹妹手中的筆來到文具店大聲地對老板說：“老板，這支筆寫不出來，能不能換一支?”沒想到老板爽快地回答說：“可以呀!你自己挑吧。”我拿了幾支在紙上畫了幾下，然后選了一支，走出文具店1我覺得自己很了不起。回到家，我把路上發生的事情都講給了媽媽聽，媽媽又露出那熟悉的微笑對我說：“我兒子長大了，今天表現太棒了，是個小男子漢”我看到媽媽那贊許的微笑，心里覺得暖融融的，比吃了蜜還甜。

微笑，不但可以給人帶來勇氣和信心，而且還給人帶來溫暖。所以，我愛媽媽的微笑，更愛給我微笑的媽媽。

創意初三作文篇29

每個人對于冬天的情感都不相同，有喜冬的，有戀冬的，有悲冬的，有厭冬的。情感大都直接純粹，而我則不盡然。我對冬則是喜厭摻半。喜是因為下雪，多了往季沒有的樂趣；厭亦是因為下雪，我著實討厭那種寒冷。

又是一年冬天，這場大雪來的突然，令我有些不知所措。身上穿的尚是剛入冬時的薄棉衣，而且沒有帽子。呼嘯的冷風夾雜著雪花，不由分說的灌進衣領。寒冷，徹入骨髓的寒冷讓我失去了對下雪的喜愛之情。心情也變得煩躁、沉悶起來。

彼時我正在解一道數學題，但心情的煩燥讓我無法靜下心來去解題。題的步驟瑣碎，不容一絲誤差。但我如何能不犯錯？愈寫愈煩，愈寫愈亂。索性筆一摔，不寫了，鬧心。

我向窗外看去，窗外是墨一般的漆黑。這一場雪洋洋灑灑的從日光微醺下到華燈初上，濃厚的云層遮住了月亮的光芒。我心中的煩悶似被無限放大，甚至令我感到些許壓抑。不行了，再待下去定要煩死，我須得出去走走。

恰巧，下課鈴打響了，我連忙叫上好友下樓，我得透透氣。

走出教學樓，我愣住了。哪里有我在樓里看的那樣？濃厚的云層雖然遮住了月亮的部分光芒，但也為它披上了朦朧的面紗，讓本就溫柔的月光更加溫柔。再說那雪，自天上飄落，輕撫過我的臉龐，柔柔的，沁著些許的微涼。

我心中的煩躁瞬間消了大半。我的目光隨著雪花飄落，飄在地上。新雪未霽，一輪朧月遙掛天空，下面鋪著皓影，上面流轉著亮銀。這樣的一幅冬夜雪景圖徹底的消去了我心中的煩躁。對雪的喜愛充斥著我的心，竟覺得這刺骨的寒風也有了些許的溫柔。

“世界如此美好，你卻如此暴躁，這樣不好，不好。”我回到教室，再次望著這道令我費解的數學題，心中突然想起這句話。我不由為自己的行為發笑。正如窗外的黑夜，在我尚未了解它的時候便妄下結論，倘若我未曾下樓，便不知錯過了怎樣的絕色。所以重審眼前這題，也許瑣碎的步驟正是它“窗外的黑”，只需我靜下心去解。

我沉心靜氣，眼前閃過的是樓下的雪景。雪似是停了，題也解開了。

創意初三作文篇30

音樂是情感的表達，是心靈的語言，一首首婉轉動聽的樂曲猶如點點春雨，滋潤著人們的心田。

閉上眼，心靈在音樂中徜徉。

走進我國古典民族音樂的圣地，讓心靈徜徉于高山流水之間，琴聲悠揚，樂聲裊裊，旋律跌宕起伏，讓人心潮澎湃;漫步于十面埋伏之邊，曲風高亢激昂，大氣磅礴，我仿佛看到了西楚霸王被韓信率重兵圍困時走投無路之無奈，聽到了劉項決戰前夜楚營四周凄涼的悲歌;聽《渝樵問答》，我讀出了隱逸之士對漁樵生活的向往與熱愛，以及對世俗的不屑，對隱居生活的企盼，千載得失是非，盡付漁樵一話中……

回味完了我國的古典樂曲，我又將目光投向了現代樂曲：靜下心傾聽一曲《楓葉城》，琴聲婉轉久絕，優美動聽，我仿佛來到中國楓葉之都——遼寧本溪，看到了城內秋季層林盡染的壯闊美景，體會到了作者楊昊昆先生對家鄉的懷念與熱愛。

寫完作文之余撫琴彈奏一曲《無題》，我看到了人從出生到老去的輪回歷程，曲風復雜多變而又玄妙詭譎，讓人回味無窮。

午后，陽光散滿書桌，欣賞一曲《太陽花》，我沐浴在暖陽之下，看秋之枯黃，想起冬天的凜冽與夏天熾熱的朝陽，讓心靈在音樂中徜徉。

走出民族音樂的圣地，我又走進歐洲古典樂曲的殿堂，一曲《阿斯圖里亞斯的傳說》帶我走進了西班牙光復運動時期戰火紛飛，千軍萬馬來往沖殺的古戰場，樂曲仿佛在唱誦阿斯圖里亞斯市古老的歷史。旋律從最開始如夢幻般的空靈，再到中間的舒緩寧靜，再到結尾的優美抒情，我看到了桀驁不馴的西班牙人反抗阿拉伯人英勇而頑強的斗爭和取得的輝煌勝利，我默默坐在城市街頭，神魂出竅，游蕩千載，內心中滄海桑田瞬息萬變。

《櫻花主題變奏曲》又將我帶到了遠處富士山白雪皚皚，近處櫻花盛開的美麗景象，第一部分的琵琶音展示了櫻花如雨般紛紛飄落之美景，曲中的人工泛音旋律晶瑩剔透，我看到了身著和服的日本少女在富士山腳下的櫻花樹翩翩起舞，末段輪指纏綿動人的旋律再一次展現并升華了櫻花之美麗。曲終，我的心靈受到了清水洗滌，變得干凈而無雜質，櫻花那優美動人的旋律還在我心中徜徉，久久揮之不去……

音樂可以陶冶人的情操，也可以洗滌人的心靈，閉上眼睛，靜心傾聽，讓心靈在音樂中徜徉。