好的作文應該注意語言表達的準確性和流暢性，用詞得當、語法正確、句子通順、表達清晰。這里分享一些初三作文描寫下載，供大家寫初三作文描寫參考。

初三作文描寫篇1

放眼眺望，一切景物都沉沒于淅瀝的小雨中。

秋風蕭瑟，為這悲涼又增添了一重色彩。強撐在樹上的樹葉，被他所斷送地一干二凈，也許隨波逐流是他最好的選擇方式，當他一踏進那沖蕩的河水中時，身不由己的前進、前進，直到海枯石爛的那一刻，他才發現，自己走過的日子路有多漫長。

漫漫長夜，枯葉拼命回溯自己所走過的路程。這一刻，他笑了，他欣賞過了許多美妙的風景，踏足了一切，但緊而跟隨的，卻是一眼的后悔，他為什么沒有留下一點值得紀念的東西?他好想重來走一回，但卻是有心而無力，最終迫不得已向前流動。

也許時間也是如此，他帶走了我們的年少無知，牙牙學語和天真爛漫一起走了，留給我們的只是殘酷的現實和青春的煩惱。可能，我們會后悔，可能我們會感到自豪，后悔之前沒能好好讀書，整天只知道吃喝玩樂，但我們又會自豪地說：“我戰勝了自己!我是成功者!”，但這一切的`感覺都是時間所造成的。如果時間總是停留在一刻，我們永遠是我們，不會改變，也不會成長。只是停在那里，不曾前進和后退!

但在時間中的我們，也是十分被動的，我們必須要依賴它向前。希望這一刻的他總是那么的絢爛，沒有煩惱，十分享受的過每一刻。

但這一切的一切都是虛無飄渺，不可實現的。也許只有真心地付出，真心地對某一件事也付出，換來的，就是無盡的自豪。

但如果選擇的是碌碌無為，那這一切的一切，都會欺騙你，而你選擇的，也是欺騙時間。

時間不等人，但只有人等時間，希望永遠記得這一點!

初三作文描寫篇2

有些人，不會給我講知識，也不會告訴我許多道理，她們只會和我玩一些有趣的游戲，或和我一起分擔痛苦。她們是我的好朋友、好同學。

我要感謝我的朋友。上課時，我們一起熱烈的討論;下課時，我們一起開心的玩耍。她們帶給了我快樂。

我們的好東西總是一起分享。我們在公園里的長椅上聽著爸爸媽媽給我八音盒的曲子;我們在誰家里玩著芭比娃娃，給他設計服裝、頭型;我們在暑假里和爸爸媽媽一起摘野果子;我們在晚上互相通電話，聽著毛骨悚然的鬼故事……有趣極了。

好朋友不僅一起分享快樂，有時還一起分擔痛苦。有一次，我期中考試考得非常差，幾乎是我考得最差的一次了。下課時，我自己靜靜的坐在座位上，眼淚流了出來。我的好朋友走到我的桌子旁，拿出紙巾，輕輕地擦去我的淚花，悄悄的說：“別哭了，這只是一次期中考試，并不代表一個學期的總成績，你不必太傷心，俗話說得好：‘失敗乃成功之母’嘛。”聽了這句話后，我的心便覺得暖暖的，使我有了勇氣和信心。

好朋友會互相幫助，寧愿犧牲自己。有一次，放學了，窗外下起了瓢潑大雨。而且我并沒有帶傘，我急得想熱鍋上的螞蟻，心想：又要淋著雨跑回家，萬一淋感冒了怎么辦?正當我即將絕望的時候，一句溫暖的話語從好朋友嘴中說出：“我借你用吧，我讓我爸爸來接我行了。”直到第二天早上我才知道，她并沒有叫他爸爸來接她，而是自己跑著回家的，都發燒了，而且很嚴重。

我要感恩我的好朋友，是她們在我需要幫助我的時候，伸出了援助之手;是她們讓我有了信心和勇氣;是她們給予了我開心與快樂。

我愛我的好朋友!

初三作文描寫篇3

親愛的老師，同學們：

大家好!

時間如白駒過隙，仿佛昨天，我們還在綠茵場上歡快的踢著足球，肆意揮灑著汗水與笑容;還坐在教室里上著音美，和老師貧著嘴，光明正大的看著小說;還能在午休時間不顧一切的睡上一覺，還以為自己是個天才，什么知識一聽就全會了。初一初二多么美好。可是一覺醒來，還是那片明朗的天空，那縷迷人的陽光，不同的是，我們失了那時的純真，蛻變成初三的學生。可能是缺少準備，一不留神，一個多月過去了，兩次考試過去了，幾個單元過去了。現在面對的，就是每天重復的科目，聽無數知識飛快的從老師嘴里說出，沉浸在書山題海之中，有時上課還要憑堅定的信念支撐著上下眼皮……好吧，事實沒有那么殘酷。聽學姐說，初三，就是要樂觀面對。

面對書本。莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光;智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在他眼中，讀書讓地球得到陽光，讓小鳥擁有了翅膀。以書為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好品質，寧靜中透視出一個人的美好追求;以書為友，無形中使人內涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視為圣人;多讀幾天書，才知道自己的膚淺。

面對考試。幾乎每場考試我們都會元氣大傷，主要是因為太緊張，害怕平時自己不會的知識考到。于是面對自己的弱項，我們要解決它，不斷練習。在每次考試中做到心如止水，效果才是極好的。

面對更強者。對于強者，我們大概只有仰慕、敬佩的態度，認為他們就該比自己強。非也。他們只是付出了更多的汗水。除了人前的輝煌，我們更應注意到他們的努力，自己也要更拼，為了有朝一日做個更強者。

面對挫折。挫折也是人生的財富。每一個人都期望一帆風順。許多人都說：前進的路上，即使沒有鶯歌燕舞和盛開的鮮花，那也沒有風雨和挫折。這是不可能的。聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善于從別人的失敗中總結經驗教訓。其實只有經歷過，才更有發言權，不是嗎?

如果初中是一葉舟，它或許在海岸邊擱淺;如果初中是一首歌，它可能正低回宛轉;如果初中是一只不知疲倦的飛翔的小鳥，它也許正身處囚籠。初三，就是要使擱淺的舟重新擁入大海的懷抱，要使沉悶的歌變得活躍生機，要使小鳥重獲自由，飛的更高。同學們，面對初三，你們準備好了嗎?讓我們一起在初三的天地，盡情翱翔吧!

初三作文描寫篇4

千年回眸，歷數無數功與過;晨昏內省，獨具謙謙君子風。當幼發拉底河和底格里斯河一片死寂黯然，當恒河上下破敗不堪，當尼羅河四周危機暗潛，黃河、長河依然邁著穩健的步伐奔流入海。是什么讓黃河與長江的前進如此激昂有力?是什么支持了它們孕育的中華文明歷經磨難，屹立不倒?太多的人給出了不同的答案。

而我想說的是中華文化的與時俱進性使文明有了更多的生命力。這生命力不僅來源于尋求發展，而且來源于懂得高效發展，懂得反省，這才是問題的關鍵。發展進步是人人都懂得的道理，但時常反思自省的習慣卻并非人人具備。而恰恰是這自我反省是長盛不衰的秘訣。

試問：劉邦若不諳其中之道，逢戰便虧的他如何成就漢家天下?唐太宗如不納魏征之言，一意孤行，怎能開創大唐盛世?沒有五四運動的一聲驚雷，催人自檢，我們腳下的這片土地此番又該是何等模樣?

反省，讓發展踏入了正確的道路;反省，給人生指引了方向;反省，令民族更新完善，漸臻完美。但作為年少者，放蕩輕狂，無所羈絆，常常使我們忽略了反省，只一味地向著理想前進，跌得頭破血流。孰不知，停在原地的反省有時比向前猛沖重重要。它給予我們冷靜思考后的智慧靈泉，沖開路上的層層阻撓，而不必經歷盲目前進所帶來的一次又一次的打擊。

反省絕不是墨守成規，將自己罩在經驗的框架之中，而是一樣修煉自我的工具。華夏子孫正是憑此培道育德，深化涵養，積淀為閃耀千年的君子風度，延續了古老的中華文明。我們又何嘗不能保留下這份謙和禮讓，讓唐裝的翩翩衣衫拂過史冊時，漫開一片懂得自省的德行馨香?

拋開浮燥，別讓反省成為嘴上虛詞。就從現在開始，輕輕地問自己：“為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?

初三作文描寫篇5

高高的書架上疊放著琳瑯滿目的書本，從下往上望去，幾乎一大半的書都是我讀過兩三遍的，當然能讓我翻閱了一遍又一遍的還要屬那本厚厚的同學錄了。

這是本封面絢麗的，夾雜著小學畢業照以及同學們的愛吼與日記的厚本子。與其說它是本厚本子，倒不如說它是讓我們回到過去的任意門。翻開第一面，上面有畢業照和同學們的簽名。照片上，每個人的姿勢都不一樣，但嘴角都微微上揚。年輕稚嫩的臉龐，都微微有些苦澀。我們知道，我們，即將分別，或許，會一年不曾見面，或許，會五年不曾見面，再或許······青春飛揚，我們不散。同學們歪歪扭扭的簽名，在我眼里，是那么可愛、親切。

依稀記得拍那張畢業照的地方，是陪伴我們6年的`操場。六秒的咔擦聲，結束了六年的小學生涯。照片上的同學，照片上的操場，照片上的老師，熟悉得不能再熟悉了。在操場上，我們嘻嘻哈哈地上著體育課，有時，摔倒了，總有一群同學詢問，他們臉上是關心不是嘲笑。四十二位同學，四十二個夢想，四十二個不一樣的人生。

終究，要分別。終究，要說再見。終究，還是要哭著離開。

記得分別前的一天，我與死黨沉默不語。那天，我送了她一本自己耗費半個月的手繪本。手繪本上，是我和她在一起的點點滴滴，雖畫風稚嫩簡單，畫得也不多，60張畫是承載了對她所有的珍惜與不舍。初中，我們未曾在一所學校，她在這座城市的北邊，而我在這座城市的南邊。初中后，我們之間很少會聯系。我，有了自己的圈子：而她，易是。我們約好，高中一起奮斗，一起拼搏。所以，請你，一定要努力，我在前方等你。也希望我深愛的她，不要輕易放棄，即使前方困難重重，我依舊陪伴在你身側。一起加油，為了自己，也為了對方，好嗎?

其實，有時候真的很奇怪，我們怎會走的如此親密。性格詭異的你和我，愛好完全不同的你和我，怎會有如此深厚的情感。我想，是你在那六年里曾給予我最大的鼓勵。長情永遠是最好的陪伴。

我親愛的她，已經大半年未曾與你聯系了，希望你，一切安好。

初三作文描寫篇6

北風呼嘯的冬日，寒風刺骨。黃昏時，穿著棉襖的人們在川流不息的車流中匆匆來往。

徐明是被學校選中的志愿者，他心地善良，經常幫助那些有困難的人。這天，徐明剛掃完大街，在回家的路上，看見了一位奇怪的老爺爺。老爺爺衣著單薄，沒穿鞋子，頭發亂糟糟的，整個人瘦得像一張紙。徐明心想：咦，大冬天的，老爺爺怎么穿得那么少呢?會不會迷路了呢?不行，我得去看看。徐明像離弦的箭一樣飛奔過馬路，來到了老爺爺身邊，對老爺爺說：“老爺爺，您有什么需要我幫忙的嗎?”老爺爺一言不發。

這時，陸天走了過來。陸天也是充滿愛心的人，他經常幫清潔工掃大街。陸天看見老爺爺一直在發抖，二話不說便脫下自己身上的棉襖，披在老爺爺的身上，又從自己的背包里拿出一壺水，給老爺爺喝。看到老爺爺胸前的牌子，陸天心想：老爺爺胸前的牌子有住址和他家人的聯系電話，所以老爺爺很可能患有阿爾茨海默病。

陸天看了一下徐明的穿著，對他說：“你好，你是志愿者吧?”“是的，請問你是……”“哦，我叫陸天，你呢?”“徐明。”“你好，徐明，我猜這位老爺爺可能患有阿爾茨海默病，我們得聯系他的家人，可是我沒有電話。怎么辦呢?”說著，陸天用手抓了抓腦袋，徐明摸著下巴說：“我也沒有電話。不過我們可以向路人借一下手機，只是不知道他們愿不愿意。”

徐明走到一位路人前面，很有禮貌地對他說：“叔叔，您好，這位老爺爺好像迷路了，我們想打電話給他家人，可不可以借您的手機用一下?”叔叔拍了拍徐明的肩膀，說道：“當然可以了，現在像你這樣樂于助人的孩子已經不多了。”這位叔叔照著老爺爺胸前的牌子上的聯系電話，打電話給了他的家人。老爺爺的家人接到電話就馬上趕了過來，看得出老爺爺的家人十分擔心他。他的家人非常感激地對他們說：“謝謝你們了，要不是你們，我們不知道還要找到什么時候。”說著，他們拿出了一筆錢，“給，這些錢給你們當作報酬吧!”徐明和陸天搖了搖頭，異口同聲地說：“謝謝，你們的心意我們心領了，這不過是舉手之勞，天色不早了，我們該回去了。”

北風依然像刀一樣刺骨，但人們的心中早已是陽光明媚。

初三作文描寫篇7

終于又盼來了期待已久的暑假，我可開心了，終于可以好好給自己放個假，輕松輕松了，可是看到爸爸、媽媽還要每天去上班，覺得他們真辛苦呀！我該做點什么，來慰勞一下還在辛苦上班的爸爸、媽媽呢？我想了想，決定親手制作一份小白兔點心來送給他們，以表達我的一份小心意。

于是，我找來我想要的各種材料，開始動起手來。首先，我先拿起兩塊比較大的棉花糖，做成小白兔的頭和身體；接著，拿出四個白巧克力球做成小白兔的四肢；然后，再在頭的兩邊各放上幾片杏仁，做成小白兔的耳朵；再拿出一塊棉花糖，做成小白兔的尾巴；最后，我再拿出二個黑巧克力球做成小白兔的眼睛，放上一塊糖做成小白兔的鼻子，再在鼻子下面放上一根細細的彎彎的胡蘿卜絲，做成小白兔的嘴巴。這樣，一只可愛的小白兔點心就做好了。我將做好的小白兔點心小心翼翼地放在盤子里，再在旁邊放上幾片綠油油的菜葉，盤的四周再放上幾小塊沾了奶油的水果。于是，一個小白兔樂園就在我手中誕生了。看著自己的杰作，我的意極了，想象著爸爸媽媽看到后的驚喜表情。

好不容易等著爸爸媽媽下班回來，我趕緊迎上去，將親手做好的點心端到他們面前，并說：“爸爸媽媽，你們辛苦了！這是我送給你們的禮物！”。爸爸媽媽接過我手上的點心，高興地說：“我們的甜甜長大了！這是我們收到的最好的禮物！”看著爸媽如此開心的樣子，我的心里也滿是歡喜。

初三作文描寫篇8

桂林是世界的旅游城市，有著舉世無雙的喀斯特地貌。桂林是一座文化古城，有著兩千多年的歷史，所以使它具有豐厚的文化底蘊。

我準備去桂林啦!媽媽和奶奶為我準備了許多物品。終于，我等到了去桂林的那一天。我懷著激動的心情上了飛機，心里想著：“桂林究竟美不美呢?‘桂林山水甲天下’是真的嗎?我可要一探究竟。”經過我感覺漫長得像一個世界一樣的1小時飛行，我們終于到了桂林啦!下了飛機，一陣清新的氣息撲鼻而來。

我們靜靜地休息了一天，我在夜里競興奮地睡不著覺了。一大早我們先去了漓江。漓江山色美，水也美。那清澈的水能看到江底的沙石，綠得猶如翡翠一樣。漓江太美了，比我想象中美百倍，不，千倍!漓江的黃布倒影可謂一絕，黃布灘旁，有七座大小不一的山峰，亭亭玉立，人稱“七仙下凡”。

然后，我們去了銀子巖。銀子巖宛如一個巨大的天然盆栽，四周群山懷抱，被法國地質學家譽為“世界溶洞奇觀”。

接著，我們來到了興坪佳境。它是一座有1300多年的歷史古鎮，興坪周圍群山環繞、碧水長流，有“三巖”、“五井”、“十二山”等名勝。七星景區位于漓江東岸，因有“七星山”、“七星巖”而得名，是桂林歷史悠久的綜合性景區。

最后，我們來到了九馬畫山。漓江右岸有一座九峰相連、聳峙江畔的`大石山，山體峭壁屏立，高、闊各一百多米，仿佛畫著一群駿馬，它就是九馬畫山。

漓江，你那山，峰巒雄偉!水，清澈見底!桂林，你那景色神乎其神，令我留連忘返。以后有機會一定再睹你的風采!

初三作文描寫篇9

曾經有一個人說：“每個人最大的對手不是別人，而是自己，只要能戰勝自己，真正的對手就不多了。”確實，只要不輸給自己，就能超越任何選手，我親身經歷過。

我是一個陽光、樂觀、向上的男孩子，別看平常什么都不怕的我，也有不為人知的一面——恐高癥。這個癥狀害得我不敢往高處爬，可是在今年暑假的旅游中，我勇敢的克服了。

暑假里，我和父母來到五A級重渡溝景區，那里山清水秀，風光秀麗，涼爽舒適，不愧是避暑圣地啊!在熱天中的沉悶、燥熱與煩惱，就這一瞬間消失的無影無蹤。在山上，你能感受到一陣小小的清風，涼氣直透毫端，神清氣爽。

我們游山玩水，其樂融融，真是逍遙自在，可是恐懼卻依舊不請自來，我回想當時的場面，可是驚險。

在我們爬山到達半山腰時，發現了一個驚險刺激的游樂項目——網紅抖音打卡橋。我走近一看，有兩座橋橫跨兩山之間，一個是用木板搭成的，一個是用七根鐵索搭成的。爸爸問我們玩不玩，媽媽說試試吧!我可沒這膽子，但不得不去，我開始邁步，走一步，心提起一點，這座橋橫跨北和南兩座山，中間可是萬丈深淵，雖然有護身，可依舊危險。

爸爸鼓勵我看一眼，可是我很害怕，我嘗試著往遠處看，感覺還好，可往下一看，頓時天旋地轉，頭腦發暈，有點站不穩，我努力克服著……終于，感覺好多了，看來我的恐高癥就地解決了，我再也不用擔心爬高時害怕了。

我戰勝了恐高，這個對手已經被我找敗了;我戰勝了自己，我讓自己變得更自信了。

真的，一個人只要成功的戰勝自己，世界就沒什么不可戰勝的困難。

初三作文描寫篇10

我不曾喜愛過任何一幅風景，無論是那桂林山水，還是那蘇州園林，都不曾與我的內心產生過共鳴;而我卻唯獨對這晚霞有一絲別樣的情感，對其有一種過度的留念，我認為它美得不同于其他的山水風景，自然景觀;它美得深沉……

時光飛逝，周圍一片寂靜，窗外日落的聲音仿佛驚到了我;我打開窗，坐在窗臺上，向外遠眺，見那天邊的水霧將那欲落卻又未落圓日照射出的光線折射為七彩的光——晚霞又一次向我靠攏，我的心，在一次被震撼。

天邊的晚霞向外界展露著絢麗的色彩，紅似火，粉似霞;晚霞的光輝穿過厚厚的云層，照落在碧綠的樹梢上;透過綠葉，印在大地上的是那七彩的光，如寶石般閃耀。我雖還置身于家中的窗臺上，心卻已飄向遠方深邃的大地上，遨游其中，仿佛置身于花海，心與萬物共鳴。而那晚霞還在竭力向四周擴散著它的光輝，使整個世界籠罩在一個薄薄的屏障之下，使萬物充滿光明。

晚霞介于晝夜之間，明知光明已去，黑暗就要來臨，卻仍不忘竭力向世界展現自己的光輝，將長久的光明留予人間。頓時，我心頭一震，“夕陽無限好，只是近黃昏”這一句古文浮現在我眼前——晚霞真如一位“近黃昏”的深沉老人，明知自己已至暮年，黑暗將把自己吞噬，卻仍然竭力留守光明，延遲黑夜的到來，即使命運不可改變，但在命運降臨之前，他將自己最后的光輝奉獻給了世界，實現了自己的意義。

我忽然明白自己對晚霞的別樣的情感，和那一種過度的留念。因為我也向往同晚霞一般，在光明之時不斷發展、創新，直到晚霞之際也不忘奉獻，實現自己的意義，延續自己的光明。

初三作文描寫篇11

轉眼間，自己已是初三的學生了。踏上了初三的軌道，這才知道，初三的生活真猶如打仗一般，自己就像一個經受磨礪的戰士。這樣那樣的困難和挑戰總是迎面而來，與你相遇。

學業上很艱苦，一天九節課，早出晚歸，披星戴月。六點半，鬧鐘就叮叮叮地響個不停。十分不情愿地起了床，就要開始一天的學習了，邊聽英語邊刷牙。來到學校，朗朗的書聲就要響起了。就這樣一節一節課地“熬”下來，晚上七點半才回家。一天的學習還沒算完，再看兩三個小時的書，直到上下眼皮開始打架。啊，終于可以去就寢了!

初三的測驗往往兩三天就來和你碰一次面，對于一張張花白的試卷，不得不讓人麻木。再想想，初三的老師們也挺忙的，每節下課都被同學們追著問問題。我們“爭搶”老師的現象也就時常出現。抱著一本本教材，輔導書，聽到下課鈴就以百米沖刺的速度趕到辦公室，然后聽到上課鈴才不得不離去。如此學習生活，雖然忙得不亦樂乎卻讓我倍感充實。當然，面對考試分數和成績排名，面對各種競爭，壓力和困難也常來找你的麻煩。當你與它們相遇的時候，就又得鼓起勇氣，敢于面對了。

初三的體育課也真讓我刻骨銘心，感覺體育老師就象發號司令的“奴隸主”，而我們只能乖乖地照他的話去做。在初三和體育課相遇，就不是一件樂事了。可怕的體能訓練，高強度的力量練習，讓人感到艱辛，難熬。但當我汗流浹背，終于堅持下來的`時候，我就會有一種滿足感。高興自己能夠堅持下來，暗暗贊嘆自己竟有如此能耐。

其實體育鍛煉和學習是一樣的，很苦，很累，但是苦和累是不會占據全部的。即使有困難，有難受的時候，但肯定也會有欣喜和快樂的時候，會有滿足感和自豪感，這是我們朝目標繼續前進的動力。老師常常說：“付出和收獲是成正比的。”只要有認真努力，就一定有回報。現在的困難不要緊，明天一定是陽光燦爛，沿途一定是芬芳撲鼻。須知道：“未經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香!”

相遇困難，又何曾不是相遇快樂呢!

初三作文描寫篇12

生活中的點點滴滴，或許微不足道，可都值得被關注。——題記

馬路上，車來車往，我彳亍在人行道上，來到路口，一輛輛車在我面前疾馳而過，我小心的過著馬路。這時，遠處的一輛車，緩緩駛來，在斑馬線前停下，一只手伸出窗外，揮著，示意我過去。那只手好似一盞明燈，守護著我通過他的車前，我下意識回頭，贈予他感謝的微笑。

走進小區，望著前方的一塊招牌“便民服務點”，我又想起修車師傅的樣子：中年發福，戴著副邊框眼鏡，樸實老練的樣子。那天，爸爸帶我出去騎車，恰巧車胎的氣漏光了，爸爸找到師傅結論個氣筒打氣。打氣的時候，我看見一位阿姨，推著車走了過來，喊道：“師傅，我胎上扎了個釘子，可以換一下嗎?“”好的，我來看看。“師傅應道。只見他熟練快速地拆下輪胎，將釘子取出，檢查了一下輪胎，確認沒有其他破損后，拿出粘補的膠，最后用清水洗了一下，充足了氣，裝上車。整個過程也就十幾分鐘，我看見阿姨對師傅連聲說“謝謝”后，滿臉微笑地推著車離開了。我心中暗暗，佩服著這位師傅。

我繼續向前走著，頭頂的太陽，不停地照耀著大地，散發著溫暖，這光愈發燦爛，如同這些“金子”一般，照亮著身邊隱秘的角落。

回到家中，看見窗臺上架著的毛筆，我緩緩拿起……寫到“借問瘟君欲何往，昏船明燭照天燒。”我抬起頭，望向窗外，看著遠方那些依舊奮戰在一線的醫護人員，他們又是如何的燦爛啊!他們盡管渺小，但萬眾一心定能打贏這場戰役。

自然界中，每一一樣生物、事物，都是一個細節，因此細節無處不在，億萬細節可以構成一幅篇章，或喜或悲，或美好或殘酷，可他們都值得我們去發現，去記錄。他們也許深藏，可那些燦爛一直指引我們，留意身邊的點點滴滴，他們會成為那些燦爛的細節!

初三作文描寫篇13

那天，我和哥哥從老家回來，哥哥不怎么熟悉我們的小區，作為哥哥的導游，我當然要帶著哥哥四處轉轉嘍!所以我們一到家就拿著十元錢開始了我們的環“小區”之旅。

我們一邊嬉戲著，一邊欣賞著小區里的花花草草。一直玩到下午，肚子不勉有些餓了，我才想到口袋里還有10元錢，就提議：“不如我們去買點零食吃怎么樣?”估計哥哥也餓了，毫不猶豫的就答應了。

就這樣，我們很快來到了小區的超市門前，這時哥哥說他要去上廁所，讓我幫他買一包薯片就行了，說完就急急忙忙往廁所跑去了。我走進了超市，選兩包新出來的“大波浪薯片”，我想，就兩包薯片而已，應該也花不了多少錢吧，可是結賬的時候我才發現，居然要12塊錢，怎么辦?我對老板娘說：“阿姨能少點嗎?”阿姨說：“不行，這里是超市，不能隨便降價的，不如你先把薯片拿回去，我給你墊兩塊錢，到家后再把錢拿來還我。”我紅著臉答應了。

哥哥回來的時候我把薯片遞給他，哥哥的嘴巴張成了O型：“不會吧，你不是只有10塊錢嗎?一包至少需要6元，你是怎么買到的?”我支支吾吾：“我……我們這邊……的東西，比…比你那邊的……東西便宜一些。”“可是……”哥哥還想說些什么就被我打斷了：“你還吃不吃了?不吃就給我。”哥哥只好閉上了嘴。

我們到家的時候，媽媽也回家了，她問我們說：“又買零食了啊?”“對呀!”我隨口回答到，接著她看了我們倆手中的零食一眼說：“上次你不是給我說這個薯片要6塊的嗎?”“是啊”“那另外兩塊錢你從哪兒來的呢?”“阿姨給我墊了兩塊錢，叫我給她送回去，我才沒有那么傻呢。”媽媽義正言辭的說：“怎么能這樣，你從小我怎么教你的，你這叫不守承諾……”最后，在媽媽的要求下，我拿了2塊錢還回了超市，那位阿姨還夸我是一個講誠信的好孩子，可我的心里卻是酸酸的。如果不是媽媽，我在別人心中是不是會換一種模樣呢?

最后我明白了，人與人之間必須要遵守誠信，如果你連這個都做不到，別人也不再會信任你。

初三作文描寫篇14

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

只要你決定下個決定，且已經決定，那就請你要堅信，堅信自我的選擇是正確的、堅信自我有本事突破萬難、堅信自我會成功，當你堅信著自我，不輕易的受到別人的言語或行為而左右自我的意志時，你的夢想或目標就會在前方出現，但若你一邊聽著甲方說的路而決定自我的方向、一邊聽著乙方報的路而選擇自我的路線，一下往右一下往左，最終別說擁有邁向目標的機會，連個樣貌可能都瞧不見。

你能夠聽從別人的意見，但你得堅信自我的選擇跟方向，別人給的意見我們能夠參考，但并非要我們開始懷疑自我的選擇跟方向，或許意見是好，可是不要把意見變成自我要走的方向，他人的意見不會是你想要的目標，而是從意見中找尋到適合自我的道理來運用，邁向自我堅信的目標。

你有屬于自我的夢想藍圖，這才是屬于你的完美，不是別人要求的才叫完美，可是當我們在遭受挫折、失敗、痛苦的時候，你會不會繼續堅信自我的夢想呢?要是你后退了，你的夢想也就失去了蹤影，或許減少痛苦跟挫折的考驗，但也失去完美的人生體驗，萬一你繼續堅信著屬于自我的美夢，可能還會有挫折跟失敗，但因為堅信自我，所以肯定能夠產生沖破困境的力量。

不要懷疑自我的夢想，人因夢想而偉大，也別懷疑自我的本事，人因為堅信而有力量，輕易的放棄最終只會讓夢想的果實一顆顆的爛掉，堅信自我的本事，歹竹也會出好筍，擁抱自我的夢想、堅信自我就能產生突破險惡的力量。

別說自我沒本事，那是因為你不堅信自我能夠辦到的歪理，相信自我，給自我勇氣，每個困境只是夢想前的幻境，沖過去就能完成你想要的使命，放棄卻會對不起自我的實力，別懷疑自我該有的氣力，因為堅信自我就不會有任何事物困住你。

初三作文描寫篇15

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

成長，是一個熟悉的不能再熟悉的字眼。每個人都在成長，在成長的歷程中，有人需要理解;有人需要關懷;有人需要守護;而我，確認為成長需要挫折。

我是一個貪玩的學生，所以成績從小學五年級時就開始下滑，異常是數學滑的厲害。父母擔心我考不上好的中學，便給我買了一大堆“營養補品”——“課堂達標練”、“考試巧得手”、“名師考考考”……·還有一大堆測試卷。每一天放學回到家就被逼在屋里“大補”。我當然很不情愿，所以給自我留了一手——抄答案!每一天都在抄，努力抄!直到小升初那天……

記得那天下著大雨，考鈴響后，我自信滿滿地走進考場。“我必須會考上的!”考卷發到手中，我的眼珠瞪得有籃球那么大!哈哈哈——我都不會!這可怎樣辦呢我絞盡腦汁也想不出這一道道跟我作對的難題。不管了!“abc”、“123”，亂填!考鈴再次響起，我也明白——最終一刻結束……

兩天后，我便得到分數，呵呵!諷刺的是，我“死在了門口”——差_分!這天也下著大雨，并且是傾盆大雨。我在屋里哭，外面的天也在流淚。是嘲笑還是惋惜更多的是憤怒!“為什么會是這個結果!為什么早的時候不明白學習!”我對著窗外大吼，像只被踩了尾巴的貓。這時，我看見不遠處的泥潭里，一只美麗的蝴蝶正在努力地扇動著它那已經斷了一只的翅膀，它飛起來了!看到這一幕，心里不禁有些小小的波動。“轟隆!”一道閃電劃過，一大聲雷聲在空氣中回蕩。而那只蝴蝶，它又再次陷入泥潭。它會放棄，它會死的!我又再次惋惜：多美的蝴蝶啊!于是，我轉身準備離去。不!就在轉身這一剎，我看到了——它更努力地扇動著受傷的翅膀，抖落了雙翅上的污泥，它，飛起來了!不管雨多大!不顧雷多響!它越飛越高!最終，消失在我的視線……

這時，心里的波動更大。它成功了!那你呢難道你就打算躲在那里偷偷哭泣嗎不!我會飛起來!

于是，因為某些關系，我還是進了一所較好的中學。考試后，我又開始大補，但此次不一樣的是，我是自我一個一個的把難題攻破，一個一個的解開。

此刻我在我們班成績還算良好，但我必須會繼續努力，努力提高成績!

蝴蝶有了斷翅的經歷，能夠再次飛翔;我，雖不是它;但我經歷了挫折，必須會學會勇敢!

初三作文描寫篇16

擔當，意為承擔并肩負起責任，它是一種態度，一種義務，一種行動。

古往今來，在幾千年的歷史長河里，已有無數關于擔當的佳話。蜀相諸葛亮，“鞠躬盡瘁，死而后已”，因為治理國家的擔當，于是他開創了蜀國的繁榮富強；太史公司馬遷，在獄中忍辱負重，因為重于泰山的擔當，于是他寫下了《史記》的不朽篇章；愛國詩人陸游，臨危之際，因為憂國憂民的擔當，于是他吟出了“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的字字血書。擔當，是一個個偉人身上閃耀的人格光輝。

“士不可以不弘毅，任重而道遠”，這樣的擔當，也許距我們太過遙遠。但有一種平凡的擔當，隨處可聞。平日里干凈的大街上，四處都有鮮黃色的身影。他們拿著低廉的工資，無論春夏秋冬、酷熱寒暑，始終默默無聞地工作著，為城市的潔凈奉獻出自己的汗水；大巴車上，司機被飛來的玻璃碎片扎傷了腹部，危急關頭，他腳踏剎車，拼盡最后一絲力向身后的乘客喊出了那聲“小心”；平時上學途中那些來來往往的人們，他們中有的也許是為了妻兒，背井離鄉，外出打工；有的或許是兩點一線的上班族，為了家庭，疲于奔命……他們為了各種各樣的原因，肩負起自己的擔當。

我曾看到一則報道，說是在南極幾千米下的冰層中，發現了生命的存在。看完后，我心中竟有一種說不出的滋味。為什么要在那里生存？它們是怎樣在冰層下保持著不竭的生命力的？它們的存在，是否意味著生命的擔當呢？還曾讀過一個故事，講的是山谷中的野百合。我認為野百合的開放不需要人們來評頭論足。它只是不甘淪為草，它的開放本就是出于作為花的尊嚴和開花的責任。

在忙碌的學習中，沉重的壓力下，不知不覺，我似乎已經迷失于生活的方向。這樣的學習是為了什么？這樣的生活是為了什么？是為了擔當。作為一個人，我有生存下去的責任；作為一個中學生，我更有義務努力學習。我必須擔當起屬于我的責任和義務，為祖國，為世界，為未來奉獻出自己的一份力。

初三作文描寫篇17

好想念我們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海里揮之不起，我的筆墨無法表達出這種別離的傷痛，可是，我們就要長大了，我們就要離開這個滋養我們的二十九中了。好懷念。——題記

也許是出于對即將告別的校園的一種留戀，總喜歡在放學后，一個人慢慢走向夕陽下那綠色的草坪，獨自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過的白云，白天握有的煩惱與疲勞統統跑到遙遠的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……

曾經無數個清新的早晨，曾經無數個美麗的黃昏;當太陽隱進云海，當星星閃爍夜空，我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩篇，還是老校友遺留的蹤跡;是尋找三月的江南雨，還是十月的楓葉情;是尋找父親的威嚴，還是尋找母親的溫柔……

五彩繽紛的海報，迷茫過眾多的選擇;周末華爾茲的旋律里，感知過心靈的寂寞;演講臺的雄辯聲中，追求過麥克風的魅力;幻影林的燈光里，沉淀過咖啡色的回憶，品嘗過每一個真實或虛假的情節。

細雨飄飄玉蘭芬芳的季節，獨自的身影流連成樹干不可言說的等待，誕生了“在紅葉飄零的季節，你沒有來;在芬芳開遍天空的時候，你卻走了”的永恒詩句。

又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無力揮灑出遠去的珍重，忽然想起你臨別的贈言：“只要心是近的，再遠的路途也是短的。”心中即刻溢滿一片濃濃的溫馨。

在你的懷抱里，有過海的咆哮，也有過浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火，清晨運動場上充滿生機的身影;樹林里落葉與大地的對話，課堂上老師期待的深沉的目光……如今，這一切即將成為一種記憶，一種充滿力量與感情的回憶。

我曾經幼稚過、天真過、痛苦過、失落過么?

我曾經奮斗過、拼搏過、消沉過、思索過么?

親愛的校園，許許多多的人來了，留下了許許多多的故事，許許多多的人又走了，這便組成了校園的歷史。母校，請不要忘了我，我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花，無論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風采，廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來了，可我現在無法輕輕地走了，這里畢竟傾注了我奮斗的淚水，畢竟孕育了我不息的講情，帶給了我許許多多沒有開始也沒有結局的故事。

一片綠色的草地，充滿著我對初中生活的回憶，好像再和同學們打打鬧鬧，好想再和老師一起討論奧數題，好想再和閨蜜們肩并著肩買著一樣的發卡——可是，我們就要分別了……多么令人傷感。

母校——永別了!

初三作文描寫篇18

聽到老師“要換組”的消息后，我的心一沉。斜眼瞥她，她似乎滿不在乎的樣子。我知道，我不過是她所有朋友中的一個，換組后，她仍舊可以和新組的同學聊個熱火朝天。

我有幸能和她同組兩次：第一次她坐在我前面，第二次她坐在我旁邊。分別在即，回顧著我與她的點點滴滴，才發覺我竟是格外地珍惜我們一起走過的日子。

她天生一張能說會道的嘴，而我總是沉默寡言，所以跟她在一起時，我始終是一個絕對忠誠的傾聽者。她留著長長的辮子，看樣子像是一個文靜的淑女，可是當她一張嘴，就會“原形畢露”。她愛替人打抱不平，為此竟會和其他男生吵起來，天生的大嗓門再加上揮舞的拳頭，顯示出十足的露氣，連男生也懼她三分。因為她的名字叫周琴，所以男生都戲稱其為“琴姐”。

有一回，我第一次騎自行車來學校，車子推到車庫里，竟找不到我們班的車位。低頭一看表，糟了，還差5分鐘就上課了。索性把車子一放，也沒上鎖，就猛沖向教室。到了座位，央求經常騎車的同組的男生帶我去找班級車位。可是他因為快上課了不想去。本來車停錯位置就夠慘了，車子又沒鎖，麻煩就更大了。我急得不如如何是好。這時，琴姐大義凜然地站了起來：“我帶你去!”隨后轉而去批評那兒個男生：“你們這些男生都干什么吃的，一點兒都不懂得助人為樂。”唉，都這時候了，還不忘“教訓”男生。“可是快要上課了。”男生趕忙為自己辯解。我剛想說“要不就不去了”，周琴就拉著我的手飛奔下樓，一路狂奔到停車場。我指著那輛藍色自行車上氣不接下氣地說：“這就是我的車子，車位在哪兒?”她二話沒說，直接把車子推到了指定位置。我還沒回過神來，她就問：“鑰匙呢?”我連忙跑過來遞給她，她替我鎖好了車子又把鑰匙給我。隨后又是拉著我一路狂奔。“快跑，不然要晚了。回頭被班主任發現可就慘了。”原來她也怕班主任責罰呀，那她為什么又幫助我呢?她熱情而真誠的幫助，把我和她的距離又拉近了一步，我也從此注意起了這個善良的女孩兒。

到了下學期，我有幸做了她的同桌。后來，我被車撞了，住進了醫院。她來看我，我更是十分感動。那天下午，她特意請假和另一個同學來看我。事后，我才知道她因為看我落下了一節地理課。過了幾天，我就去上學了。醫生說我沒什么大礙，只是右鎖骨骨折了，不能背書包。此后，每天下午放學，總能看到一個長辮子的女陔子夾在兩個大書包之間——她背著她自己的書包，手提著我的書包。我和她一起從教室門口走到校門口，她再把書包交給我媽媽，就這樣，陪我走啊，走啊，一直走到了學期的盡頭——我們放假了。

現在開學了，我們的“一起走過的日子”也隨之結束了。幸運之神并未第三次降臨在我頭上。我們終于還是分別了。回想一起走過的日子，我們一起嬉笑，一起玩耍，一起讀書，一起學習……但愿我還能和你一起“走”，“走”到天長地久……

初三作文描寫篇19

父母為我們這些年的付出，是一景最動人的秋色;父母對我們的無底限的寵愛，是一首最美麗的情詩;父母為我們毫無怨言的陪伴，是一段最長情的告白。

為人之本，是心存感恩。學會感恩，學著去感恩，更是我們一生的信仰。父母，所給予我們的愛，不與世界的浮華，不染任何的纖塵，好像一抹最純凈的夕陽，溫暖、質樸。

那時候，你一無所有的來到這個世界上，你對周圍的一切感到惶恐不安，是他們，默默地守在你身邊，帶著一種平息的力量，給你依賴。

漸漸地你長大了成了那個活潑好動，到處闖禍的小搗蛋，是他們，默默地守候在你身邊，聽著你童言無忌的說著夢想。

直到現在，你已亭亭玉立，帶著青春的懵懂無知，探索者成長的道路，是他們，默默地守在你身邊，陪著你一起跨越漫漫長路。

然后歲月流經，當有一天，你終于長大了，看著他們兩鬢斑白，歲月在他們臉上留下了一道道痕跡，你是否會感到滄桑，是否覺得快要窒息。

人生苦短，而正處于青春期的我們卻渾然不覺，我們漠視著生命，用叛逆、傲然、放肆的態度叫囂著，把心中所有的不滿都會發泄在他們身上，可他們呢，那群最愛你的人，卻未曾遠離你半步，他們苦口婆心的勸說，被你當做耳邊風，一掃就過，他們用自生的經驗，血的教訓來開導你，卻被你視為笑料拋之腦后，可他們呢?他們未曾向你抱怨過半句，也許他們的不甘心，可終究在你的背后，選擇退讓，他們選擇用最寬容的態度包容一切，卻被你一而再，再而三傷害他們的利器。在他們一次又一次傷心絕望的時候，他們卻仍未后悔過。所以，想想吧!看看過去的自己，想想未來的他們!

謝謝您，感恩之情一言難盡，卻常駐心中。

初三作文描寫篇20

這個學期，學校給我們發了一本名叫《“雷鋒車”的故事》的書。剛拿到手，我便迫不及待地翻看，這本書里有許多感人的故事，才看了幾篇，我就對它愛不釋手了。

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這句話人人皆知，現在為了弘揚雷鋒精神，連云港市的余友云和她的姐妹們組建了雷鋒車組。雖然當時的她很瘦弱，但是她一心為人民服務的熱情并不比別人低。余友云和她的姐妹們在近期年的服務中受到表揚信上百封，錦旗十幾面，“雷鋒車”從此成為一面高高飄揚的學雷鋒的旗幟。余友云就是第一任雷鋒車組長。

20--年11月3日上午，一對盲人兄妹乘車從灌云沂北去新浦上學，不巧把旅行包忘在了車上，焦急的兄妹倆只得向雷鋒車手們求救，雷鋒車手們了解到這一情況后，立即多方聯絡查找，終于找到了旅行包。哥哥封士兵無意告訴雷鋒車手他的眼睛不是全盲，而是弱視，可他家里太窮，買不起眼鏡。說者無心，聽者有意。雷鋒車手們買了很多日常用品，送給了兄妹倆，還帶眼睛治療有希望的封士兵去了市眼科醫院治療，經過一個多月的努力，封士兵的視力大有好轉。當他能看清雷鋒車手們的時候，又激動又高興，難以置信的他好像第一次來到這個世界一樣，一遍又一遍地打量著十分熟悉而又那么陌生的世界，他朝窗外的太陽興奮地喊道：“我看到太陽了！我看到太陽了！”聽著他一邊流淚一邊說的感謝話，所有人眼里都噙滿了淚花。后來，雷鋒車手們還將封士兵家的六間危房改成了六間新瓦房，他們一家老小住進了夢寐以求的新居。讀到這里，我不禁潸然淚下。雷鋒車手們所做的事真是太令人感動了，他們不僅讓絕望的孩子們重新振作，還無微不至地照顧他們，像父母一樣，使人產生一種非常親切的感覺，從內心里感激他們。這是個多么感人的故事啊！

我深深地佩服這些樂于助人的雷鋒車手們，現代社會就缺這種“雷鋒精神”，如果我們每個人都為社會做一點貢獻，那么這個世界不就會變得更加和諧、美好嗎？所以我們要從現在做起，從小事做起，讓“大愛連云”的港城精神永遠流傳下去！爭取人人都做雷鋒！

初三作文描寫篇21

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

人無所舍，必無所成。一個人，能抓住期望的僅有自我，能放棄期望也僅有自我。怨恨、嫉妒只會讓自我失去更多。無論成敗，我們都有理由為自我喝彩!跌倒了，失去了，不要緊，爬起來繼續風雨兼程，且歌且行。擦亮你的眼睛，別讓迷茫蠱惑了自我。僅有心中有岸，才會有渡口，才會有船只，才會有明天。

活著，經歷著、堅持著，本就是多么的可喜。人生就是一場艱難的跋涉，我們總要經歷各種各樣的苦痛折磨，沒必要將苦處放大，也沒必要怨天尤人。放下心中負累，生活從沒有拖欠過我們任何東西，不用總哭喪著臉。世界很大，風景很多。喝杯咖啡不加糖，品品苦滋味。

未來少預想，盡量別假設。把擁有當全部，看當下成永遠，若浮躁過甚、浮夸過多、浮華過累，必欲壑難填、心境難平、負贅難卸，終勞力傷懷，徒增煩憂。人生需要爬坡過坎、涉險渡困，無須心耿于一處，駐足于一地，唯苦中尋樂、轉苦為樂，方能抬寬視野、壯闊胸襟，看遠了簡便點，想開了超脫些。

相信自我的堅強，但不要拒絕眼淚;相信物質的完美，但不要傾其一生;相信人與人之間的真誠，但不要指責虛偽;相信努力會成功，但不要逃避失敗;相信命運的公平，但不要忘了，當一扇門關上的時候，學會給自我畫扇窗。

靜坐常思己過，閑談莫論人非，能受苦乃為志士，肯吃虧不是癡人，敬君子方顯有德，怕小人不算無能，退一步天高地闊，讓三分心平氣和，欲提高需思退步，若著手先慮放手，如得意不宜重往，凡做事應有余步。事臨頭三思為妙，怒上心忍讓最高。切勿貪意外之財，知足者人心常樂。

學會理解殘缺，是人生的成熟。人無完人，缺憾是人生的常態。人生有成就有敗，有聚就有散，沒有誰能得天獨厚，一手遮天。魚和熊掌，不可兼得，這是人生的無奈。成熟的人，能淡然地應對一切不完美，所以不強求不執著，凡事盡人事，隨緣而安。追求完美是完美的夢想，理解殘缺是完美的心態。

年輕時最好不要過分關注社會的陰暗面：要不然內心會越來越分裂，慢慢侵蝕掉進取向上的力量，滋生黑暗力量。無論面臨的社會情景多么糟糕，我們都有自我能夠掌控的部分。社會變革可能需要上百年的時間，可我們的生命僅有一次，也沒那么長。所以要在有限的時間，盡可能做我們能夠掌控的事。

初三作文描寫篇22

秋高氣爽，我們又迎來了一年一度的中秋節，我愛中秋節，愛它月餅的金黃飽滿，還愛它的花好月圓。

十五的月亮十六圓，所以我們決定在十六的晚上再去賞月。夜色降臨了，我們來到了廣場，我們在草地上坐下，當時月亮還沒出現，天空是一片灰暗的藍色，但在廣場的路燈上都掛滿彩燈，大街上洋溢著過節的喜慶氣氛。人們手中都拿著發光的熒光棒，五顏六色的，把大街裝扮的更加美麗了。月亮似乎想跟我們玩捉迷藏，始終不肯出現。天空只有幾顆零零散散、散發著微弱光芒的星星。忽然天空中出現了一些白色，好像月亮要來了，看著從西方徐徐升起的月亮。此時的月亮還不是很圓，也沒有什么光亮，一陣黑云來襲，月亮經過一次又一次的考驗，終于以一個完美、漂亮的姿態展現在人們面前，人群__動了。大家不約而同的放起了煙花，煙花的笑容和皎皎圓月構成了一道美麗的風景線，一會，煙花放完了，人群安靜了下來。開始欣賞月亮，我又不禁想起了遠在老家的奶奶、爺爺，中秋是一家團聚的時候，我多么想奶奶、爺爺，能在身旁與我們一同享受這夜色的靜寂、美麗，還有月亮的明亮、柔情。希望家鄉的月亮也是這么美，這么圓。在月亮中，似乎有那么點點滴滴黑影，這讓我想起了《嫦娥奔月》的故事，那點點滴滴黑影應該就是嫦娥在思念后裔吧，“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。回到家后，我們一家人圍在桌子旁切月餅，月餅有杏仁、冰皮、雙黃等等，但我最喜歡的還是雙黃，因為它外表金黃飽滿、皮薄餡靚，吃起來口感豐厚。我要趕緊去吃月餅了!

氣爽秋高，我愛中秋，也愛中秋的所有風俗、習慣。

初三作文描寫篇23

無需嬌艷，無需嫵媚，只需一眼，您就輕輕松松俘虜了我的靈魂;不要粉飾，不要雕琢，只要一言，您就簡簡單單占據了我的心扉。親愛的媽媽，您知道嗎，在我心中，您永遠都是世界上最美的女人，最善良的女人，最賢惠的女人，最關心我的女人，最照顧我的女人，更是最愛我的女人。

匆匆飛逝的時光像無情的機器一樣，決絕的刪除了我的無知，我的童真，然后把我丟在冷冰冰的塵世間，逼著我成長，催著我成熟，讓我一時之間心亂如麻，不知所措……不過更加殘酷的是，那臺薄情的機器除了折磨我之外，竟然也貪心不足的把魔爪伸向了您，伸向了我最深愛、最感激的媽媽，這讓我更加痛心疾首，難以釋懷!所以，我敬愛的母親啊，您知道當我看到您眼角的皺紋，發現您發間的白絲時，我是多么的難以置信，多么的心如刀割……

人們總是說，生育之恩，無以為報，養育之恩，更是此生難還，以前小的時候并不懂此中真意，自然而然，總是把它當做耳邊風，任由它隨著歲月的長河消逝在風中，湮滅在往昔中，但是悲哀的是，當我慢慢明白什么是母愛之后，當我漸漸懂得什么叫做感恩之后，您卻已經老了，老得我可以看到您為我粗糙了一雙手，為我染白了一頭青絲，為我累彎了苗條的腰，為我犧牲了寶貴的青春，為我奉獻了精彩的人生，這樣無情的現實讓我悲從中來，難以接受，這種殘酷的結局讓我自慚形穢，愧為人子……

所以，趁著還有時間，趁著還有機會，我不想要再保持沉默了，我不想要在逃避了，我不想要再諾諾弱弱的躲在您身后了，我更不想要沒心沒肺的看著您為我奔波了!

媽媽，我可愛的媽媽，我想要誠摯的跟您說一聲對不起，您為了我忙前忙后十幾年，可我卻把您的愛當做理所當然，肆意揮霍，所以我想跟您說聲對不起，希望您能原諒這個不懂事，不孝順的混孩子。

媽媽，我親愛的媽媽，我想要真心的向您道一句謝謝您，這么多年以來，您像一顆參天大樹一樣，無時無刻都在為我擋風遮雨，不可否認，您把我保護的很好，沒有讓我受過任何傷害，遭過什么痛苦，卷入什么是非，所以我想跟你道謝，感謝您的一次又一次的庇佑，感謝您一回又一回的付出。

媽媽，我敬愛的媽媽，我更想要誠懇的對您說一句我愛你。在一輪又一輪的四級循環中，我早已記不清您對我有多少次掏心掏肺的教誨，也早已想不起，您對我說過多少回不厭其煩等的叮囑，更加數不清您對我說過多少次心意滿滿的“我愛你”，可是令人羞憤的是，叫人痛恨的是，讓人不甘的是，無憾的是，我竟然從來沒有說過一次“我愛你”。媽媽，您一直知道吧，您知道你的孩子一直都這樣不知回報，一直都這樣沒心沒肺，一直都這樣冷漠無情，可是您居然一次都沒有抱怨過，沒有后悔過，沒有生氣過，這樣的您，簡直叫人又憐又恨。媽媽，您知道嗎，倘若您因為這件事情責罵我一次，痛扁我一頓，今天我就不會如此羞憤難安了。

不過，過去的已經過去了，我沒有辦法讓時光倒流，傷害的已經傷害了，我沒有能力讓以前的傷痛痊愈無痕，我所能做的，只是做好現在的自己。對，沒錯，從今天起，我要當一個留心觀察的好孩子，能隨時為自己的母親排憂解難，也能英勇無畏的站在自己的母親前面，好好保護她，憐惜她照顧她。更重要的是，我能做一個嘴甜的孩子，能每天誠心誠意的對媽媽說一句“我愛您”，讓她知道，她的孩子也是愛她的，在意她的。

今天便是我改變的起點，所以媽媽，我想告訴你，我在乎你，很在乎很在乎，我也想讓您知道，我愛您，很愛很愛您。

初三作文描寫篇24

藍天將希望寄托在云朵上，想讓它將這一成不變的藍色點綴得更美。

大海將希望寄托在河流上，想讓它匯入自己的胸膛，充實自己的力量。

太陽將希望寄托在所有的生命上，想讓它們茁壯地成長，見證陽光的價值。

而我，只能將希望寄托在自己的身上，因為我知道，前方的路還是要自己來走!

作為學生的我，怎么可能不希望自己成績優異，受到周圍人的好評?只是這優異的成績是要用許多的汗水換來的，過程的艱辛也是非比尋常。可我也知道只要付出就會有收獲，艱辛過后就會是成功。心中的希望會激勵我堅定地邁出前進的`步伐，為夢想不懈地奮斗，直到實現了內心的渴望。希望之光也會照亮前方迷茫的道路。

作為學生的我，怎么可能不希望自己樂觀開朗，結交許多良友?只是為人處事之道太難掌握。或許正如那句話所說：“友誼要用真誠去播種，要用汗水去澆灌，用耐心去呵護。”或許這個過程十分漫長，但真正的友誼是經得住時間的考驗的。心中的希望會提醒我多為他人著想，幫助我糾正自身的缺點。希望之光也將會為我找到真正的友誼之花。

作為學生的我，怎么可能不希望自己美好幻想成為現實?只是那不過是幻想罷了，現實中是不可能發生的。但是，對于可以實現的夢想，就一定要努力奮斗。抓住機會，用正當的手段，憑自己的力量贏得勝利。至于那些幻想，就讓它存留在腦海中勾勒一幅幅美麗的畫卷，成為美好的回憶吧。

云朵沒有辜負藍天的希望，用自己的絢麗多姿將藍天裝扮的那么醉人。

河流沒有辜負大海的希望，用自己的頑強意志將大海充實的浩瀚寬廣。

所有的生命沒有辜負太陽的希望，用自己的健壯身軀將陽光的價值展現得淋漓盡致。

我，也不會辜負自己的希望。我會向自己交上一份滿意的答卷，為自己的人生描繪出絢爛的一頁!

初三作文描寫篇25

我最佩服的人是我的同學——張雪，她今年11歲，小鼻梁，薄嘴唇，潔白的臉上時時閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來很有精神，她最大的優點就是學習成績好，每次測驗的成績在班里總是名列前茅;還有她還是個“運動健將”呢。

為什么她的成績在咱班里總是名列前茅呢，因為她平常上課的時候很少說話，注意聽老師說話。雖然她的同桌是我們班級有名的“大嘴巴”，我經常問她為什么能忍住不跟他說話呢。她總是微微一笑，說：“這正是鍛煉我意志的時候。我的同桌很愛說話，但是每次他跟我說話我不理他，他也就拿我沒有辦法了。”張雪才轉到我們班的時候她也很喜歡說話，但是她漸漸改了，不僅自己不說話了，還能讓和她做過同桌的同學或她前后左右的同學都不說話。我非常佩服她，我也想改掉上課亂說話的習慣，但是每次都堅持不長時間就又開始說話了，我一定要像張雪同學學習，學她能克制住自己說話亂的好習慣。

她課間十分鐘安排得也很合理。我們每次課間十分鐘，她都不像我們那樣追逐打鬧，而是去踢毽子或跳繩這樣有益的運動。功夫不負有心人啊，雖然我們現在能踢很多的毽子了，但是和她相比還是差了許多，所以每次踢毽子比賽她總是穩拿冠軍。每次看到她踢毽子比我多很多的時候，我總是不禁贊嘆道：“張雪，你可真厲害呀!”她總是說：“這有什么，熟能生巧嘛!你也可以的。”我也應該像她學習，只有堅持不懈才能成功。

這樣的同學怎能不令我佩服呢!

初三作文描寫篇26

幸福如果是一座碉堡，那么，閱讀就是構筑這座碉堡的磚塊;幸福如果是一泓清泉，那么，閱讀就是泉源。因為，只有閱讀，才能打開幸福寶庫。在閱讀中，總能找到幸福的身影。

小學的時候，最愛讀作文選。讀作者如何給小貓刷牙，貓兒不領情，反咬作者一口時的那種童趣;讀作者一家，在暮暮黃昏中，爸爸炒菜，媽媽刷碗，“我”和弟弟幫忙擦飯桌。把糖果含在口里，心兒卻比糖還要甜的融融樂意;讀作者第一次春游，對幽美的風景滿懷著無比的好奇和興奮……

我便從那一個個大方格字中，收獲到一份開心，一份幸福。我也開始懂得，幸福是什么。

后來長大了一點了，開始迷戀上武俠小說，每天如癡如醉地感受著英雄的內心世界;為他們的快樂而快樂，為他們的憂傷而憂傷。為他們人在江湖、身不由己而感嘆;為他們義薄云天豪情壯志、舍生取義而感動;為他們英雄風姿卻內心孤獨而感慨。書一旦放下便開始滿腦海浮想聯翩。化身為一名孤獨的劍客，劫富濟貧;化身為一名武功絕頂的武林盟主，為家人而放棄一切，隱身深林，過樸素的生活。連做夢都夢到了自己在江湖中做一番轟轟烈烈的事業。每每到此，我的內心不由得膨脹，極度興奮起來。這就是閱讀給我帶來的幸福。

有句名言說;有夢想總是幸福的，我的夢想，我的幸福，就是閱讀給予的。

后來，我又長大了一點了。我開始讀一些中外名著。我讀的第一本名著，就是《簡·愛》，我很喜歡這本書，因為它就是打開幸福的鑰匙。前部簡·愛的遭遇催人淚下，接著她遇到了羅伯斯特——她的主人。他們一起在果園訴說心事，在馬車上拌拌嘴，在燦爛星光中熱情高歌。整部書彌漫著絲絲縷縷的甜蜜。感到他們被一股力量包圍了，這就是幸福。最后羅伯斯特為簡的離開傷心不已，又被無情火災奪去一只手臂和雙眼。可他們最后依然能再相遇，相愛，走向幸福的殿堂。

這是一部耐看書。每次我不開心，都會翻開書扉，汲取幸福的圣水，就會體現到，我，也是幸福的。我感謝它讓我看到一個幸福的愛情。

有人問幸福是什么?我說：幸福是一種內心的滿足。

初三作文描寫篇27

在我們的生活中，有許多快樂的事情，比如：聽到好消息，得到自己喜歡或滿意的東西，取得好成績，幫助別人解問題……但是，我們的生活不僅僅有快樂，也有煩惱，比如成績下降，學習不好，被家人冤枉，長不高……

快樂

那是我六歲的時候，那時候是秋天，路旁到處都是飄下的落葉，我開始了一次騎車的‘冒險’。

我騎上車后，便開始了‘冒險’。那時，我剛學會騎車，所以，在路上還很害怕;怕自己有什么‘三長兩短’。

果然不出我所料，我的‘預言’實現了。我路過一個小土坡時，竟忘了自己還是一名‘實習生’，心里冒出一個想沖上去的念頭，頓時，不知哪來的力氣，右腳一蹬，我和我的車沖向了土坡。‘啪啦’一聲，車沒沖上去，卻把我摔了個底朝天。

在地上坐了一會兒后，我又爬起來，在心里發誓：一定要沖上去!于是，我又騎上了車，再次奮力沖刺，結果又失敗了。如此反復幾次，我已累得筋疲力盡了。但是我仍然沒有放棄，終于有一回，我沖了上去。我高興極了，心里有著說不出的興奮和喜悅。

煩惱

今天中午的時候，我的妹妹來我家玩。妹妹說：“姐姐，我想玩捉迷藏，好不好啊!”我說：“好吧，我來捉。”

妹妹很快躲起來了，我到處找啊找，可怎么也找不到。

突然，客廳發出了‘啪’的一聲，我急忙跑過去一看，天啊，妹妹打破了媽媽的寶貝——花瓶。這時候，我耳邊響起了熟悉的腳步聲，“不好，媽媽回來了!”

媽媽一進門，就看到一地的碎花瓶，她心疼地大叫一聲，妹妹躲在房間里，所以媽媽就以為是我干的，生氣地責罵我。我一直辯解著，但媽媽就是不相信我，我委屈地回到房間里，自言自語地說：‘哼!這明明就是妹妹做的，卻說是我做的，媽媽為什么總是不相信我呢!我說的明明都是實話!

這些就是我快樂和煩惱的事!在我們的生活中，有快樂就有煩惱，有煩惱也有快樂!

初三作文描寫篇28

春蕾含苞，生機盎然。不知不覺間春天悄悄地向我們走來了。枝頭的嫩芽，樹上的鳥兒，以及道路兩旁的迎春花卻早早的發現了她的來臨，早已準備好了一切只等那一陣春風襲過，花香四溢，鳥鳴不絕。

然而就是在這里，就是在通寶育杰這片土地上，人們早早得開始了忙碌和準備，因為再過不久這里將舉行一場盛宴。二十年前的今天，一個偉大的女人鏟下了這里的第一塊泥土，因而她老人家也成為了這所學校的奠基人。在這二十年間，她為了學校的發展累得彎了腰，白了頭發，添了皺紋。可她卻毫無怨言。在這二十年間，我們叫她校長奶奶，可她依舊有顆年輕的心。在這二十年間，她提出了通寶育杰的辦學理念和辦學宗旨，時時刻刻的提醒著我們——先做人，再做事，尊重生命!

不錯的，正是這種獨特的眼光激勵著一代又一代的通寶學子生生不息，勇往直前，在每次的中、高考和各種競賽中取得了驕人的成績。作為一名“老通寶”的我，早已把這一切看在眼里，印在心里。

記得那還是上初三的時候，在緊張的中考備戰中，驕陽似火熱浪滾滾，放眼望去柳枝垂下了青綠的身姿，鳥兒也在樹陰下躲避太陽，街上的行人少了許多，我坐在教室里做題，雖然風扇已開到最大檔，窗戶也全部打開，可豆大的汗珠還是不斷地從額頭滾下，恨不得把墻都拆了，可回頭看看黑板上的中考倒計時還是無奈得坐了下來。

文科一向是我的弱科，可以這么形象的說自從上了初三文綜就沒有上過一百分。每當我信心滿滿的打開政治、歷史書時就有一種莫名的頭暈和惡心，讓我不想再看下去。正當在看與不看、背與不背之間徘徊時，一雙有力的手拍著我的肩膀說：“有什么不會，我教你。”回頭一看，原來是政治老師。其實老師已經暗暗地觀察好久了，發現了我的煩惱和問題。“老師，我……。”“沒事的，只要還有時間一切都不晚不晚。”聽到這句話猶如一縷清泉澆滅了我內心的煩躁、不安。是啊，時間總是有的，不論長與短，煩躁總是沒用的，只有抓住它、利用它才能成功，接著老師一點一滴的把做題的技巧傳授給我，時間一分一秒的流過，不知不覺間時針已悄悄地停在十二點的位置上，可老師似乎沒有覺察到自己的肚子已經開始咕咕地叫個不停了。

就這樣指針它不停的在轉動，老師終于講完了，可餐廳的門也關了。我呆呆的望著老師額頭上那豆大的汗珠。它是那么的圓潤飽滿，仿佛是一個放大鏡，從它深處我看到了老師日夜操勞而刻下的溝痕，我感動地說：“老師，對不起，看來中午飯是吃不成了。”“沒事，我不餓。”聽了這句話，我的內心猶如翻到的調味瓶，七滋八味的，那種感覺用言語說不清楚，這可能就是對校長奶奶那句話的詮釋吧。

在不久的中考中，由于文科的超常發揮使我可以幸運的繼續留在通寶感受那份“通寶”式的關愛。如今通寶育杰學校已走過了二十年的風雨坎坷路，從稚嫩走向了成熟，從弱小走向了強大。所以我相信通寶的明天一定會更加璀璨、耀眼，照亮更多學子的求學夢。

初三作文描寫篇29

俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”氣象萬千、風姿綽約的唐詩不僅是流傳千古的智慧結晶，更是陪伴我一起成長的一道美麗的風景。

“鵝……”

“鵝……鵝……”

“曲項——”

“——向……天歌”……

牙牙學語之時，溫柔而親切的細語引領著那稚嫩無知的童聲走進了唐詩、走進了懵懂的歲月。“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。”為什么大白鵝要彎著脖子向天上唱歌呢?直著脖子唱歌聲音不是更響嗎?每次讀到唐朝李白的“危樓高百尺，手可摘星辰。”我都會哭鬧著讓媽媽帶我去樓頂上摘星星，每當這時，媽媽都會笑著搖搖頭說我傻。那時的我就是不明白，我怎么傻了呢?李白不是說“危樓高百尺，手可摘星辰”嗎?

漸漸的上學了，自己會讀書了，我常抱著帶拼音的《唐詩三百首》裝模做樣地看，雖然對其中的詩是一知半解，但這樣的一幕常常再現……

“遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。”我把雙手背到身后，小大人似的對媽媽說，“媽媽，您知道是什么嗎?”每當這時，媽媽都會閉上眼睛冥思苦想了一會說：“是山?”“不對!”“是水?”“也不對!”然后我會咯咯笑著說：“媽媽真笨!是畫!”“頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。這又是什么呢?”這時的媽媽總會眉頭緊皺，愁眉苦臉地嘆息：“此生只恨讀詩少，今日又被兒難倒!”這時的我感覺好自豪呀!更是和《唐詩三百首》形影不離了。

今年暑假，我同《唐詩三百首》再續前緣，對這位老朋友又有了更深刻的認識。當讀到王翰的《涼州詞》：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回!”這首詩時，我眼前仿佛浮現了戰士們將生死置之度外，奮勇殺敵的場景。我覺得我雖然不能像王昌齡《出賽》里“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”詩句中的飛將李廣那樣英勇善戰，但我可以好好學習知識，用知識來建設國家，讓自己的祖國更加富強。當讀到“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”這樣的詩句時，我不禁跑到廚房抱著媽媽親了親。那一刻，我覺得媽媽連眉毛都在笑。當我讀到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這樣的詩句時，我又為大自然的美麗神奇而震撼!“野火燒不盡，春風吹又生”、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”又讓我變得堅強勇敢，知難而進。有時我又沉醉在“大漠孤煙直，長河落日圓”中……

我從小就與唐詩結緣，我愛唐詩，不僅因為它提高了我的文學素養，更因為唐詩這道風景里——濃濃的愛意在其中……

初三作文描寫篇30

千根針，萬根針，掉到水里變不見，猜猜看!是什么呢?答案是雨。每當下雨天時大家總不能開開心心的出去玩，但是有些動物卻要等到下雨天時，才能出來玩，例如像是小青蛙、小蚯蚓、小蝸牛，都是雨天會出來的小動物呢!

下雨天就像老天爺在澆花，希哩嘩啦從天空灑水下來，有時不小心澆太多水，還會造成土石流和大雨。雖然被雨淋到，會濕濕涼涼有點不舒服，而且還有點痛，可是那嘩啦啦的聲音，聽起來卻是悅耳動人，讓我都把不舒服忘光了，就好像所有的'不開心都被洗干凈了。

下雨天最開心的應該是小青蛙了，因為小青蛙總是首當其沖，率先跑出來呱呱叫，而且還呼朋引伴，變成一個大樂隊。下雨天最生氣的應該是蜘蛛了，因為靠打獵為生的蜘蛛，碰到下雨天就只能餓肚子，只剩下肚子咕咕叫。

我有時喜歡下雨天，因為下雨天比較涼快，而且平常躲不見的小生物，都會跑出來和我打招呼;我有時也不喜歡下雨天，因為下雨就不能出去玩，只能留在屋子里頭。下雨天有好有壞，雨后七彩繽紛的彩虹、惡心的爛泥巴，都為雨天增加了不同的樂趣。

天氣真的是很特別，有時天氣好，有時天氣壞，不過不管是下雨天，還是大晴天，都各有各的好處和特別的地方，我愛下雨天也愛大晴天，因為不管是什么天，每一天我都充滿了期待，期待學新東西，期待和同學見面，也期待每一天發生的新鮮事。

初三作文描寫篇31

什么是奉獻，奉獻就是不求回報的幫助別人。奉獻的力量能化解災難，撫慰心靈，鼓舞人心。

去年，四川汶川大地震，雖然地震達到了8級，但是，我們還是挺了過來。因為人人都奉獻了愛，全國各地都舉行了捐款活動。在電視上我看到了一位老師在地震來臨時，他并沒有自己一個人逃跑，而是大聲的對學生們喊道：“大家快跑!什么也不要拿!快!”可是，還有四位學生來不及逃生，他立即把那四位學生拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了那四位學生。結果，那四位學生全都存活了下來，可他自己卻犧牲了。張開雙臂，護住學生成了他生命中最后的姿勢。他用自己的生命詮釋了什么叫奉獻。

在捐款的時候，我看見了一位六七十歲撿破爛兒的老爺爺，拄著拐杖一瘸一拐的走到了捐款箱前，捐出了自己所有的積蓄。還有一位上幼兒園的小妹妹也跑到捐款箱前，踮起腳，把幾枚硬幣一枚一枚的往里投，然后仰起紅潤的小臉用稚嫩的聲音對收款阿姨說：“我也要獻愛心。”

看到這一幕，我和媽媽都被感動了，一起捐了50元。

過了幾天，我們學校也舉行了捐款活動，我和同學們都捐出了我們零花錢。我們一個班就捐了將近400元。

沒過多久，一位四川受災的同學來到了我們學校，就在我們班學習。她剛來到學校，許多同學就送了她很多東西。有的送她書包，有的送她文具，還有的送她生活用品。我也送了一些學習用品。因為四川的教材和我們這兒的不一樣。她的學習有許多困難。當她有題目做也不會做時，我就和她一起討論，尋找解題的思路。雙休日的時候，我還和同學們一起陪她做作業，玩游戲，逛公園……

我想，這就是奉獻。

奉獻的力量是無窮的，如果，每個人都奉獻了，那么，再大的災難也能戰勝。只要奉獻了，生活就將更美好，世界將變得更和諧。

初三作文描寫篇32

俗話說得好，人生百態，人生就是酸甜苦辣咸，每個人的人生都被揉和了各種味道，每一種味道都有它獨特的特點，而且我們不能夠將它拋棄，并且需要學會享受它。

我們的人生第一個就是“酸”，算是一種味覺，它能夠讓人的精神得到刺激，一說到酸我們就會想到醋，但是人生中的酸，其實指的是酸楚，心酸。因為每個人的人生并不是像自己想象的那樣好，有可能上天給你的道路跟你所想的不一樣，盡管自己努力了，盡管和他人出身一樣，可最終的結局并不是一樣的，所以說我們的人生是酸的。

但是我們的人生也處處充滿了甜。和一家人團聚時的甜蜜，好友久別重逢時的甜蜜，幸運的自己得到獎項那種甜蜜，等等等等……我們的人生也充滿了甜。

除此之外我們的人生也會充滿了各種苦。我們都知道每個人生來不可能都是幸運的有些人經受餓肚之苦，有些人受到皮肉之苦，還有的人心中的苦澀，難以言表。所以說人生也有苦。

還有一個我要說的就是人生也到處充滿了火辣。每個人都有雄心壯志，當我們的目標當我們的理想完成那一刻，內心熊熊圣火在燃燒，那一刻心頭火辣辣的，這種激情，這種澎湃，人生中也充滿了各種辣。

人生在世幾十載，千姿百態，我們并不能選擇自己的人生，但是我們可以通過自己后天的努力去改變我們的人生。人的命天注定，七分靠打拼，有夢想，有理想，通過自己的努力，我們才能成功。

初三作文描寫篇33

三年的生活啊!我們一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠留住，卻無法實現……

七月是一個離別的季節，也是一個流火的季節，我是一個剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場里考試，看著周圍一張張陌生的臉，我感到了一中離別的酸澀滋味。

我們在校的最后一天，處處彌漫著傷感，飄灑著不舍，我們都恍恍惚惚的問道，為什么這么快就到了離別之際?當初第一次來到學校報到，第一次參加軍訓，站在火熱的烈日下，我們都在想著怎么裝暈倒。但是，那都已經成為回憶，世上有些事物是不能重來的，比如回憶，比如生命。我們只能珍惜。

初中的三年稍縱即逝，回想當初我們在課堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現歧異而爭吵，在遇人節的時候和老師們開玩笑，把粉筆藏了，在運動會上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術節上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是我們共同一起走過的青春時光，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。

也許時間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著中考倒計時上的數字一天天變小，直到我們逐漸感受中考的來臨，感受這份離別的酸楚與戰斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們曾經共同生活過的笑容。我靜靜地仰望藍天，我曾經在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。

在離別時我沒有哭，我認為我很堅強。當我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校，還有三年初中的感慨生活。

三年的生活啊!我們一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠留住，卻無法實現。

初三作文描寫篇34

我曾經多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量;我曾經多次與同學共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商。

團結就是力量，合作就是橋梁。每當我在窗前看見那個密密麻麻的“中國結”時，總會想起那個同窗好友-楊柳。

這是一堂美術課，學的是編制中國結。真沒想到，小小的中國結里竟會包涵這么多的技巧。這節學習編制中國結的課程，同學們大都學得糊里糊涂-太難了!下課了，我與楊柳一起琢磨來琢磨去，終不得結果。回家后，我按照書上的步驟做，始終都不成功。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個課間，我們行動起來了，下決心一定要把這個中國結做出來。我們用一個大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書上的步驟做著，而書上的`步驟圖太復雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒有成功，真急死人了，但干著急是解決不了問題的，還是求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個已學會了的同學教我們。他們耐心地教著，我們專心地學著。忽然，楊柳恍然大悟了“原來如此，我明白了!”，在楊柳的指導下，我也很快學會了。

不久后，就編成了這個盤長結，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠不如書本上的樣品，但這卻是我們合作的結晶。

繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的生生息息，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作!

合作，繁衍了生命，進化了生命;合作，也必將讓世界日新月異!

初三作文描寫篇35

從小到大，我想感謝的人很多，但我最想感謝的是我的爸爸。

我的爸爸是快40歲的人了，他看上去精神煥發，爸爸有點胖，個子176厘米，一雙眼睛看上去略帶“殺氣”，但他真的很溫柔，一雙大耳朵可厲害了，我在學校有哪一點表現不好，他都知道。

我的爸爸有點胖，但是干活很厲害，是家里的頂梁柱，重活、累活都是他做，我看著都心疼。每次我看見爸爸這么累，都叫他休息一下，爸爸卻說：“不累。”可晚上我都會聽見他在屋里對媽媽說：“我的腰好疼，快過來幫我捶一下。”媽媽邊捶邊說：“你不要這么累。”可您卻說：“小聲點，別讓孩子們聽到，我死不了的，忍忍就過去了。”我好幾次都聽見您和媽媽的對話，我真想說：“爸爸，您辛苦了。”可我沒說出口，只是淚水模糊了我的視線。

還有，我每年過生日，都是您親自下廚，說要給我做一個蛋糕，每次我看見您在廚房燒菜，我都幫不上忙，記得有一次您為了給我過生日，特意從工地上請假回來，您燒菜，菜剛剛放下鍋，油就濺了起來，把你的手燙傷了，燙得有點嚴重，起了很多泡，但為了不讓我們擔心，您忍痛繼續燒菜，此時我的視線又一次模糊了，但您卻說：“一點小傷，沒事。”直到現在那個傷還沒有好，一直在手上，那只手經常會疼，可更疼的是我的心。

爸爸，您為我付出的太多太多了，謝謝您，我一定會好好學習，將來報答您，我永遠愛你。