好作文的表達方式通常多樣化，運用多種修辭手法和表現形式，能夠讓讀者感受到作者的獨特性和創意。初三作文2025應該寫成什么樣的？快來看看初三作文2025，本文為你提供初三作文2025寫作技巧和示例！

初三作文2025篇1

我的爺爺愛我，我也愛我的爺爺。

歲月不居，光陰荏苒，我的爺爺離開我們已經兩年多了。當我拿起筆試著寫下對你無盡的思念時，又止不住無言的流淚。“爺爺，您在九泉之下是否聽得見孫女兒的呼喚，您的心是否也能感受到我內心的思念?”打開記憶的門窗，一朵朵浪花翻騰跳躍，敲打著我的心扉，我和爺爺共度的歡快時光又再次浮現在我的眼前。

爺爺我愛您，您從不罵我，更沒有打過我。記得小時候我總愛闖禍，一次我在玩耍的時候不下心打碎了玻璃，正好被您看見了，我怕極了，心想“爸爸回來非得打死我不可，這可怎么辦呢?”這時我想出了一個近乎荒.唐的辦法，現在回想起來確實不該，人應該有擔當精神。爸爸托著疲憊的身體從地里干活回來了，我的心都快跳到嗓子眼了，當他看到玻璃碎了，便問我怎么回事?我支支吾吾的說是鄰居家的強強打小鳥時不小心打碎的。這時，經常和藹可親的您一下子變得嚴肅了起來，對我說：“你怎么可以撒謊?我剛才明明看見是你打碎的，怎么能把責任推給別人?要敢作敢當，要做一個誠實、有擔當的人。從小撒謊，那以后還怎么做事呢?誰還會相信你呢?”我聽了，頓時感到很慚愧，認識到了自己的錯誤，從那以后我再也沒有撒過謊。

啊!我親愛的爺爺，是您讓我懂得了怎樣做人，是您教會了我要做一個怎樣的人，也是您教導我要做一個有責任心、誠實、勇于擔當的人，在人生歲月的長河里我將不會孤單。

我最最親愛的爺爺，我一定會好好學習，帶著您的期望完成自己的夢想，我忘不了在我生病時您在我床前的守候，我忘不了在我犯錯是您在我耳邊的教導，我更忘不了在我成長的道路上你默默地關愛與呵護。如果時間可以倒流，我一定承歡在您的膝下不再惹您生氣。

初三作文2025篇2

當黑夜的寂靜逐漸被太陽的光芒占據，當美麗的黃昏過渡到朝氣的黎明，當冷清的街道有了人們的足跡，新的一天又在眼前展開。而昨天所發生的一切都只能成為過去，每一個人在領略今日美好的同時，又開始憧憬明天的風景。

昨天的你或許剛剛經歷失敗，而今天又是一條新的賽道，任由你去奔跑;昨天的你也許剛剛享受了成功，而今天你會發現所有人又站到了一起，前面一切都還是個未知數;昨天的你也許剛剛掉下眼淚，而今當你看見新的朝陽，你又會走出過去的陰霾;昨天的你也許剛剛綻出笑臉，而今天也許就會經歷一場大風大浪。那過去，都只是過去，未來才是真正的未來。

過去常常丟掉。

當你努力地去回憶過去，卻很可能只能記得模糊的輪廓，因為過去早已被你丟棄。可是，沒有過去，也就沒有現在，也更不會有你所向往的未來。當你選擇遺棄過去的那一刻開始，你的人生就已經不再完整，注定要空缺著或悲或喜的記憶。

過去的一切都是歷史的印跡，是一個永遠的存在，卻也是人們最容易忽略的一個細節，人人都想去開拓未來，但未來中也包涵過去。如果雛鳥沒有嘗試飛行，又怎會體會到盤旋在天際的自由和爛漫;如果花朵沒有面對風雨，又怎會在陽光下綻放得霸氣而又堅強;如果你丟掉了過去，又怎會尋找到未來的方向。

過去常常被人忘記。

昨天的一切浮現在腦海，將昨天的失敗和成功都拋在腦后，這只是忘記過去，為的是可以走進新的天地。歷史的印跡不可以被擦去，但歷史的傷痕卻可慢慢愈合。

當你依舊在為昨天的失敗而惋惜，你可以去探索新的目標;當你依舊為昨天的傷悲而哭泣，你可以尋找幸福的源泉;當你依舊為昨天的成功沾沾自喜，你必須要記住那只是歷史，你還不是完美;當你依舊還繼續將過去扔進回收箱，你必須要努力從今天起忘記過去的結果，拾起過去的棱角，去填充新的圖畫。

忘記≠丟掉

丟掉的過去是你不想面對的現實，而忘記的過去是你努力去奮斗的目標。

人生不是沙灘，上面寫滿的一切，不會因為海水的潮起潮落或者大風刮過而消失不見;人生不是巖石，只要刻寫一畫，就能歷經千百年的風霜;人生更不是天平，左右兩邊只需要維持平衡;人生不是沼澤，你陷下去的每一步，都是你的過去，而只有你從不斷陷下去的迷茫轉變為重拾信心，過去的失敗就可以成為今天的成功，但如果你回頭看到那每一個足跡都如此陌生，那你就永遠看不見鮮花、綠草所圍繞的綠地。

一切都會過，但過去卻不只是用來丟棄。努力忘掉過去帶給你的苦辣酸甜，勇敢走進今天帶給你的喜怒哀樂，過去的收獲或失敗引領你找到起航的碼頭，丟棄過去你的美好和經歷，空白的地圖，只會讓你永遠逗留在迷津渡口……

初三作文2025篇3

唉!我拎著張76分的數學期中模擬卷走在回家的路上，一邊百無聊賴地踢著石子兒，“咕咚”一聲石子兒落進了下水道，我再在四周看了看，再沒有石子兒了。討厭!連石頭都欺負我。到了小區門口，因為立冬已過，所以天沉了下去，我無奈抬頭望天，只見一片烏云悠悠飄來遮住月亮，我踏進家門。

吃完飯，作業還未寫完，已經快十點。我小心翼翼捧出那張卷子，正想訂正，忽聽見一陣水聲，好似在嘲笑我的無能，我不禁愈加煩躁怒火中燒，推開房門，大聲吼道：“水開小一點行不行?”一語既出，卻未覺輕松，像一塊大石頭壓在我心口，憋得我喘不過氣來。十點二十分，作業終于寫完了，正準備上床睡覺時，卻想起襪子還沒有洗，我萬分不情愿地走向陽臺。

在陽臺上，我愣住了，一雙綠色的襪子飽含著水晾在盆子上方，未擰盡的水“嘀嗒嘀嗒”落入盆中，正是我剛剛洗澡換下的那雙!

我疑惑地踱著，是誰這么好，幫我洗好了襪子呢?推開臥室的門，看見媽媽還沒有睡，趕緊問：“媽，誰幫我洗的襪子呀?”

“玉玉呀，”她說，“你做完作業還要洗襪子很累，就幫你洗了。”媽媽回答道。

我看著睡得正香，眼睛還有些發紅的玉玉妹妹，心中涌進一股暖流。

“她剛剛幫你洗的時候，水開大了，還被你吼了一頓，哭了好久哩。”媽媽在一旁補充。

我滿心愧疚，準備拉了窗簾上床睡覺，正巧看見那片烏云仍然遮著月光，但是它旁邊的星星卻撲閃著大眼睛。是了，那就是手足親情，雖然不如月光明亮，卻也一直在旁邊默默地支持著你。一次考試失利算什么，一片烏云又算什么，只要心里有一盞親情的暖，這些皆會煙消云散。親情，亦可暖了寒冬里一顆受傷的心。

初三作文2025篇4

天氣陰沉，漫天的烏云籠罩著天空，似乎一種強大的力量正在積累，等待著釋放那一刻。

“又是一個討厭的陰雨天。”我坐在教室中，無聊玩弄著手中的筆，看著眼前堆積如山的作業，我的心中頓時生出一種無力感，輕聲一嘆，望向了窗外陰云密布的天空。于是，種.種回憶便回到了我的心頭。

回想一年前，那時的我剛剛踏入高中校門。對著未來的生活有著無數的憧憬感，我想象著我如何如何好好學習，再如何如何考上一所大學，繼續自己的夢想。毫無疑問我當初的于單純，過于天真，將一切想的太過美好，可事與愿違，面對一個全新的生活我充滿了好奇，逐漸沉淪于這個繁華繽紛的世界，以至于我迷失了自我。以至慢慢地墮落自己，難以自拔。當時的我，只想能夠不斷的通過努力，來證明自己的價值，使自己變得強大。可是我的方向錯了，以至我放棄了學習，以至我與最好的朋友形成對立，甚至爭吵，鬧僵。但我卻不以為意，難道我錯了么?在這一年中，我都在不斷地反省自己，不斷反思自己的行為。

整個高一就讓我這樣渾渾噩噩的度過了，伴隨著摯友的離去，朋友的分離。我漸漸有了領悟。“也許我真的錯了”于是我便開始不斷的糾正自己的行為，不斷地挽回我所失去的，漸漸地，我將我的友誼，我的學業又重新納入了我的生命中，她們又回到了我的身邊。這給了我莫大的鼓勵，我于是便舍棄了我高一所經歷的，忘卻了那一年紛亂的生活，盡力使我的生活又回到了正常，回到了像一個高中生的生活。“我要成一個好學生，不要被別人瞧不起。”

不得不說，我在第一年的經歷使我的心堅忍了許多，同時對生活的領悟也使我的心靈得到了一些凈化，以至我能夠更好的控制自己，防止自己再度誤入歧途，走上不歸路。

“云銷雨霽，彩徹區明。”烏云終于散開，當一縷陽光透過窗戶射入我的臉龐時，我微微一笑，收回了我原有的一陣失神，繼續我的學習之路。

初三作文2025篇5

關愛，猶如在寒冷的冬天里喝一杯熱乎乎的咖啡。關愛，看似一個簡單到不能再簡單的詞，卻溫暖著我們的心。

記得那是一個寒風呼嘯的冬天里，連太陽公公都躲了起來，同學們都穿上了溫暖的衣服，我摩擦著雙手，背著沉重的書包，向教室走去。

鈴聲還沒響，同學們都在教室里打打鬧鬧，好朋友徐可芯見我來了，說：“謝卓恩，幫我把作業交到老師的辦公室吧，我得去掃地。”“那好吧。”我爽快地答應了，誰讓她是我好朋友呢。

老師辦公室離我的教室很遠，為了能在上課之前趕回來，我加快了速度，向老師的辦公室奔去。

可是，我一個不留神，就被一塊小石頭絆倒了，冬天摔倒可痛了。這不，鮮血涌了出來，本子也掉得滿地都是，我拼命忍住，才不讓淚水流下來。

這時，地面上出現了兩個影子——我們班的雙胞胎姐妹。她們驚訝地望著我流血的膝蓋，又忙對我說：“你沒事吧?我扶你起來。”她們說著，便把我扶起來。“嗯，沒事，一點小傷而已，你們也快去教室吧，就要上課了。”我說。“那怎么行，姐，你陪她去校醫室吧。我把本子交到辦公室去。”妹妹一邊說，一邊幫我把滿地的本子一個一個地撿起來。頓時，我非常感動，同時還有一絲絲羞愧：早幾天前，我的書被她們不小心撕爛了一頁，非常生氣。還跟她倆大吵了一架，最后誰也不理誰。可是，她們卻忘了當天我們的吵架，來幫助我。于是，我對她們說：“謝謝你們，謝謝你們原諒我。”兩姐妹對視一笑，姐姐說：“都是同學一場，吵架這件事早就過去了。”妹妹連連點頭。從此，我們仨成了形影不離的好朋友。

關愛，可是是一件平平凡凡的小事，卻能溫暖著我的心。

初三作文2025篇6

從小到大，爸爸媽媽爺爺奶奶老師都一直教育我們要誠實，不能撒謊，我一直都是這么做的，可是，這一次我卻撒謊了!

那一天，老師給我們來了個大“突襲”——第四單元數學考試。我們一個個叫苦連天，因為沒做好準備啊!

開始考試了，同學們都皺著眉頭在埋頭苦算，只有我的同桌急得抓耳撓腮，卷面空白一片，他只盯著我的試卷，我做題他抄一題。我用手遮住試卷不想給他抄，他就伸長了脖子過來看。我捂住試卷，他還一個勁兒地扯我的袖子。正在推推搡搡之際，老師過來了，把我們抓了個正著。老師一眼就看出了怎么回事，可同桌還要狡辯。老師一氣之下扣了他二十分。最后，他只得了六十六分。看著同桌垂頭喪氣的樣子，我卻幸災樂禍了起來：活該，誰讓你抄我的，看你回家怎么交待。

第二天早上去上學，我在學校門口碰到了同桌和他的奶奶。奶奶看到我笑瞇瞇地說：“茂林啊!你們倆都考了96分，真不錯，下次要繼續努力啊!”

什么96?明明是66啊，我才是96!我驚訝極了。這家伙居然敢撒謊，才66分居然敢騙奶奶96，也太膽大包天了!我張了張嘴，想要對奶奶說出事情的真相，可同桌一直沖著我擠眉弄眼，我才忍住沒說。

到了學校，我攔住同桌質問他：“你怎么可以騙奶奶，說你考了96分，你好意思嗎?”

同桌對我抱拳道：“我爸爸媽媽一直在外地工作，我都是奶奶帶的，奶奶現在年紀大了，身體不好，萬一她知道我沒考好，一著急，血壓升上去，就糟了。所以拜托你不要跟我奶奶說。求你了!”說著說著，他的眼圈竟然紅了。

原來是這樣，我思索了半天，說：“好的，這次我就不跟你奶奶說了，不過，以后你可不能再這樣了，你上課要認真聽，爭取下次考到真正的96分。”

同桌鄭重地點點頭，向我保證：“我一定珍惜這次機會，以后發奮學習。”

這是我人生中的第一次撒謊，這違背了我一直以來的信念。但我相信，我這善意的謊言，一定能幫助同桌考到真正的96分的。

初三作文2025篇7

什么是奉獻，奉獻就是不求回報的幫助別人。奉獻的力量能化解災難，撫慰心靈，鼓舞人心。

去年，四川汶川大地震，雖然地震達到了8級，但是，我們還是挺了過來。因為人人都奉獻了愛，全國各地都舉行了捐款活動。在電視上我看到了一位老師在地震來臨時，他并沒有自己一個人逃跑，而是大聲的對學生們喊道：“大家快跑!什么也不要拿!快!”可是，還有四位學生來不及逃生，他立即把那四位學生拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了那四位學生。結果，那四位學生全都存活了下來，可他自己卻犧牲了。張開雙臂，護住學生成了他生命中最后的姿勢。他用自己的生命詮釋了什么叫奉獻。

在捐款的時候，我看見了一位六七十歲撿破爛兒的老爺爺，拄著拐杖一瘸一拐的走到了捐款箱前，捐出了自己所有的積蓄。還有一位上幼兒園的小妹妹也跑到捐款箱前，踮起腳，把幾枚硬幣一枚一枚的往里投，然后仰起紅潤的小臉用稚嫩的聲音對收款阿姨說：“我也要獻愛心。”

看到這一幕，我和媽媽都被感動了，一起捐了50元。

過了幾天，我們學校也舉行了捐款活動，我和同學們都捐出了我們零花錢。我們一個班就捐了將近400元。

沒過多久，一位四川受災的同學來到了我們學校，就在我們班學習。她剛來到學校，許多同學就送了她很多東西。有的送她書包，有的送她文具，還有的送她生活用品。我也送了一些學習用品。因為四川的教材和我們這兒的不一樣。她的學習有許多困難。當她有題目做也不會做時，我就和她一起討論，尋找解題的思路。雙休日的時候，我還和同學們一起陪她做作業，玩游戲，逛公園……

我想，這就是奉獻。

奉獻的力量是無窮的，如果，每個人都奉獻了，那么，再大的災難也能戰勝。只要奉獻了，生活就將更美好，世界將變得更和諧。

初三作文2025篇8

人，往往如此，得到的東西不懂珍惜，一旦失去才知珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣喟嘆，覆水難收，后悔莫及。

陽光雨露，鳥語花香，對每一個人都公平給予，歡樂喜悅，煩惱憂傷，卻屬每一個人私有。生命，總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握。人，并不是非得要得到很多很多，一束鮮花，一個會心的微笑，一句關切的問候，一縷縷淡淡的柔情，一聲同情的惋惜，一滴真誠的淚水……對于一個人，都是極其寶貴的財富。擁有羨慕懂得珍惜，這樣，在愛與恨、悲與傷、得與失之間，就有了一條寬敞的路。無言的微笑告訴我：美好的情操，對生活執著的追求，不會因為風雨的侵襲而凋零，不會因為時光的流逝而淡漠!

春去春會來，花謝花會再開。然而，擁有的東西不懂珍惜，一旦失去，才知去后悔，哀嘆、惋惜，畢竟太遲了。當生活的泉源再也流淌不出那種充滿靈性的生命意緒，一顆受傷的心才帶著遺憾回到自己營造已久的孤獨心屋，開啟思念之門，于無言的沉寂中省察自己，像荒野里一只受創傷的山羊，躲在懸崖深處的巢穴里舔著滲血的傷口。這個世界上，只有自己能推動自己，改變自己，創造自己。人們可以從潮水所留下的痕跡對洪流猜測幾分，但畢竟沒有看到尋留下痕跡所昭示的洶涌澎湃啊!時光稍縱即逝，人生的每一個階段，生活的每一個細節都值得我們去珍惜，去為這平凡的世界叫好，踏踏實實地去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越并永恒。

擁有生命，珍惜善良，志同乃道合，慷慨以助人，寬厚以待人，那么，生命就會像花一們燦爛開放。

“恩愛仇怨兩面刃，榮辱成敗都為名，春夏秋冬誰能定，風風雨雨總要晴。”擁有并懂得珍惜這就是快樂美麗的人生了。

初三作文2025篇9

畢業，遠比我想象的簡單和輕松。

大家湊在一起，填了確認志愿的單子，領了畢業證，打掃了衛生，就畢業了。

哦不，甚至都沒有湊到一起。來一個，填一個，走一個。

每個人就這么走出去了，好像絲毫意識不到，這可能是自己最后一次待在這個教室里，可能再也不會走進來了。我們真的畢業了。

我們在一起過了三年，一生中最寶貴，最美好的三年。我們一起做過社會實踐，被一百個人當做發傳單的推開，又笑著，對第一百零一個人說：“您好，我們來著石家莊外國語學校飛翼二班，可以請您幫忙填份調查問卷嗎?”我們一起接待外賓，看著小語生面目猙獰的練英語笑到停不下來;我們一起開合唱節，聽男生們扭扭捏捏地唱著跑了調的歌;我們一起參加外語藝術節，捧著一個特等獎一個一等獎驕傲得好像有了全世界;我們一起百日誓師，一起中考，然后，一起畢業。

下一個九月一號，我們身邊坐著的，就不再是這群可以隨意的開玩笑，可以肆無忌憚的叫著外號的人了。那些人當然也都是好的，只不過，他們還理解不了獨屬于我們的笑點和只有我們知道的故事。但也沒關系，慢慢的，你們會有新的笑點，新的故事。那些新的同學們，也會遲早，變成另一個“我們”。

我們就這樣，從飛翼二班出發，各奔東西。前程是一片迷霧，不能攜手同行，也只好在心里默默祝愿，祝愿彼此，未來一片光明。

你們都去哪了?我真得好想你們，好想好想。下一次聚會會是什么時候?幾天，幾個月，還是幾年?不管多久，走進乾元樓，從西樓梯上五樓，左轉，北面第二間教室，我們不見不散。

初三作文2025篇10

山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。等待可以創造輝煌，等待可以得到快樂，等待可以取得勝利。

等待成就

諸葛亮未出茅廬之時，雖有滿腹經綸濟世之才，卻一直未遇伯樂，若是常人，必定日日苦悶，郁積于心，或是放浪不羈，自暴自棄。然而孔明卻始終以“淡泊以明志，寧靜以致遠”為誡，處事平和穩重，瀟灑自如。一句“大夢誰先覺，平生我自知”足以見其充實而又自信的生活，而正基于此，諸葛亮終會為伯樂所識，終會聞名天下，功德圓滿。然而，這一切的一切，它的前提是等待。

等待可以使人功成名就。

等待快樂

一位女作家到美國訪問，在紐約街頭遇到了一位賣花的老太太，穿著相當破舊，看上去身體虛弱，但臉上卻露出了祥和和高興的神情。女作家挑了一束花后說：“看起來，你很高興。”老太太說：“為什么不高興呢?”她又接著說到“一切都是這么美好”。女作家隨口又說了一句：“對煩惱，你倒真能看開。”老太太的回答卻令女作家大吃一驚，老太太說：“耶穌在星期五被釘在十字架上時，是世界最糟糕的一天，可三天后，就是復活節，所以，當我遇到不幸時，就會等待三天，一切就恢復正常了。”

等待三天，多么平凡而又充滿哲理的生活方式，它把煩惱和痛苦拋到一邊，心里只有一個念頭：全力去收獲快樂。

人要學會等待三天的生活方式，在現實生活中，有人就不能“等待三天”，而留下了終身遺憾。

在生活中需要“等待三天”的事很多。要學會“等待三天。”嚴冬過去是春天，學會等待吧!

等待可以收獲快樂。

等待勝利

著名的特咯伊戰爭中，雙方一直相持不下，特咯伊人和希臘人的英雄們一個一個的死去，可希臘人依舊無法攻下特洛伊城，后來希臘人中最強大的阿喀琉斯和特咯伊中最強的赫克托爾也都犧牲了。

最后，聰明的奧德修斯提出了世界聞名的“木馬什”，希臘的英雄們全部藏于一個巨大的木馬的腹中，然后，其它人假裝撤兵，特咯伊人在城樓上不間斷地觀察著被希臘人留下的大木馬，一直過了七天，特咯伊人才歡慶著把大木馬作為戰得利品帶回城中，而希臘的英雄們則不吃不喝的在木馬中等待七天，他們一直等待著勝利的曙光，終于勝利女神的微笑給予了希臘人。

等待，等待可以創造輝煌，可以收獲快樂，可以獲得成功。我們可以從等待中看到光明。

初三作文2025篇11

無雨怎能知晴之美好，沒有真善美也看不到人性的溫暖之處，以及它所給人帶來的幸福。

在我只有七八歲時的那天早上，下過我十三年來遇到的最大的一場雨，平時只需十幾分鐘步行即可到校，但那天父親似乎一點都不著急上班，決意開車送我上學。

即便是乘車，速度也一點都快不了。不久，前面一輛車陷在過膝深的水里熄火了，父親不得已把車停在路邊，撩起褲腳管，把我連人帶書包高舉過頭，囑咐我打好傘避免淋濕，自己卻因為舉著我沒法撐傘任憑雨淋著在狂風暴雨中艱難跋涉。

后來，那天我成為了少數幾個按時到校的學生，交通幾近癱瘓，前兩節課被迫改為閱讀課，乘公交車的老師風塵仆仆地在十點后趕來更使我暗自得意。

這件事現在想來充滿著幸福的暖，父親的愛點點滴滴無處不在，不管風吹雨打，他的真情一直關愛我、保護我。

半年多前的一個中午，一場突如其來的傾盆大雨給在食堂中吃飯的同學一個措手不及，確切地說，食堂門口形成了一道透明的雨簾讓人望而卻步，后邊窗外的樹被吹彎了腰，呼呼的風聲煞是怕人。

好不容易向人借來了傘，由于數量有限，我們分撥走，我負責還傘，就比別人多來回一趟。再一次踏上回程的路，風似乎吹得更大了，逆著風，踏著雨，我終于回到了教學樓。抬頭一望，我的好友正靜靜地站在原地，沒說話，就朝我笑了笑，真美!

突然我十分感動，被幸福席卷了心靈，濕衣服濕鞋影響不了我的好心情，因為不管風吹雨打，有人會等著我。

依然還記得，小學執勤時，每到下雨天總有一項特殊的任務——打著彩虹傘送沒帶傘的同學進校，我之前也被他人護送過，所以我興致勃勃地想要一試。

可說得容易做的難，當時在我們眼里，五年級的大同學簡直是巨人，每次把沉重的傘高舉過頭可都要花費不小的力氣。有些低年級的小朋友還會調皮地跑走，就是要和你對著干，更雪上加霜的是學校并不提供雨鞋，在積水的地面上走來走去的結果就是鞋子很快地濕透，以至于很長一段時間的話題都是某人有一雙防水的鞋，真棒!

但即使這樣，我還是樂于做這工作，一是因為有趣，更多的是幫助人使我很有成就感。這正應了這樣一句名言：幸福，不是被動地接受，而是主動地給予。所以說，不管風吹雨打，我要盡全力與人為善。

人間自有真情在，以善心對人，原本“朝來寒雨晚來風”的凄苦處境就會變成“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的閑適恣意。讓人時常充滿幸福感，積極向上的面對未來的無限挑戰。

初三作文2025篇12

傍晚，在天空中懸掛了一天的太陽終于悄悄西去，緩緩落下。晚霞，也漸漸出現了。

太陽的光芒慢慢地柔和了起來，不再那么刺眼。在夕陽的照射下，天空煥發出絢麗的色彩：最里層，是富有生氣、活潑可愛的亮黃色，之中夾雜著純潔的乳白色;向外一層，是雍容華貴、十分靚麗的金黃色;再向外，橘黃色的天空略顯羞澀，還泛起了點點紅暈;接著，是熱情奔放、放浪不羈的橘紅色與紅色;然后，魅力十足、充滿神秘感的紫色合攏雙眼，悄然一笑，令人捉摸不透;最外層，藍色的天空依然保持著那副淡雅素凈的模樣。晚霞的種.種顏色，顏色漸變，風格迥異，五彩繽紛，富有韻律，美不勝收，猶如一位畫技高超的畫家繪成的一幅油畫。

幾朵云彩飄過，遮住了夕陽。在夕陽的照射下，一朵朵本就多姿多彩的云朵，變得流光溢彩，為本來顏色略顯單調的云彩注入了新的生機：左邊，是一架被染成金黃的飛機，在周圍紅紫相間的摩天大樓之間緩緩地飛行;右邊，是一只長著一身紫黛色毛的小兔，在倉惶的奔跑，一對橘紅色的耳朵迎風招展，令人忍不住想要觸摸;前方，是一匹被渾身亮黃，矯健有力的駿馬，在被照射地閃閃發亮的乳白色草原上，肆意奔馳;身后，是一只身上羽毛五顏六色的一只展翅高飛的雄鷹，在這片屬于它的天空中自由翱翔……萬朵云彩，千姿百態，在夕陽這位魔法師的手中，晚霞無論是色，還是物，都是這么的多姿多彩。

終于，日落西山，天地間的一切都黑了下來。這，讓我們想起李商隱的詩句：“夕陽無限好，只是近黃昏。”

初三作文2025篇13

我希望這個國家可以越來越強盛，這就需要一種推動力。而我認為社會的狀態是這個國家的推動力，而社會正是由每個人和諧相處所構成的大家庭。只有人們在友善的前提下互相信任，敬業樂業。社會才有秩序，更溫暖。中國最具魅力的地方，不僅是它的發展速度、風景名勝，尤其還有中國人之間的那份友愛。

但是看當下的社會熱點問題，不難發現人們之間交流越來越少，但社會正能量依舊在。就社會“老人跌倒扶與不扶”的問題來說，扶了一般有兩種情況。第一種被感謝，這自然是好的。但不免出現另一種情況，就是被訛。而不扶，我們就對不起自己的良心。我曾經問過我的同學這個問題，他回答：“扶是當然要扶，但我會看附近有沒有攝像頭，以防被訛。”所以我們不得不承認社會存在這些現象，但它也是少部分的。我相信大部分人都會扶。

人們之間交流越來越少的現象對于大部分人都是存在的。對于青少年來說，我們是一群熱血的處于青春期的孩子，自然對世界上新奇的事物都是好奇的。我們是如此的喜歡游戲、手機、電腦。我們不會和父母有許多交流，我們也不愿他們走進我們的世界。更多我們喜歡和朋友在一起。對于成年人來說，他們離不開朋友圈和強紅包。舉個例子：我身邊有這么一些人，他們吃飯前要拿手機拍照，然后發朋友圈。吃飯時，又在強紅包。飯桌上完全零交流。坐車上，刷著朋友圈。出去旅個游吧，下車到酒店第一件事，問WIFI密碼。我覺得，出去玩是來享受生活的，不是換個地方玩手機。

而上述的這些人偏偏會有各種理由來搪塞，什么用手機聽歌、學習、拍照、聊天……但我覺得，既然喜歡聽歌，為什么不唱出來?既然喜歡學習，為什么不提筆在紙上寫了?既然喜歡拍照，為什么不去給親人、風景拍?少一些自拍，會更好。既然喜歡聊天，為什么不約上朋友，來一場說走就走的旅行了，我想在旅途上會聊得更開心，人生總要做一些瘋狂的事。放下手中的事，多陪陪家人吧，你們需要交流了。

我的中國夢其實很簡單，希望人們多一些交流，社會多一點正能量，讓友愛一直傳承下去。中國不簡單，每個中國夢都是一顆星星，都將指引中國的道路。

初三作文2025篇14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《我有一個夢想》!

為了一個共同的夢想我們會聚一堂，我們秉承文學的血脈，我們背負理想的背囊。我們追求美好的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。

讀一百部書，活一百種人生。對生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。

今天，我有一個夢想。我希望同學們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這里起飛，放飛你的夢想，如夸父逐日般追求我們的夢想。人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來，我希望大家可以不斷進步，超越自我，胸懷天下。

我希望每一個學生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。

文學的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對文學的熱愛，我們來了，我們無所畏懼，因為未了的激情。只要我們去實踐，只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的;只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動，我設想我們的夢想就會成為現實，我們的追求便會有回報。

我想!我做!我成功!

今天，我有一個夢想!

我夢想未來的課堂是自由的精神家園，老師、學生自由地在知識的海洋中遨游。

我夢想將來不再以成績決定一切，我們的學生都會快樂自由的學習。

我夢想同學之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。

我夢想我們的學校是一所知識的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。

這就是我的夢想。然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類社會。東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，及時當勉勵。

讓我們一起來描繪燦爛的前程，來書寫豪壯的誓言，來開創未曾耕耘的處女地。

讓我們攜手并進，放飛夢想，為夢想而奮斗!

初三作文2025篇15

風吹起碎花般的流年，又勾起時光的裙角。從心底，折射出一縷陽光。

落葉，揚起了憂傷。窗外，凜冽的寒風無情地拍打著玻璃。風，怒吼著，猶如我的心情那般壓抑。欲哭無淚，欲辯無言。蕭條的景象，萎靡不振的樹木，蒼白的大地。天地間，空蕩蕩的，一眼望去，看不到一絲生機。

抬頭仰望，誤以為會很刺眼地看到陽光。愕然了，沒有，真的沒有陽光。打心底，一陣失落涌上心頭。我不敢低著頭，因為我害怕，害怕看到那張在書包最底層的試卷，那張給我晴天霹靂的試卷。鮮紅的分數如同一張魚網罩著我，束縛著我，把我壓得不能呼吸。不，幾乎是要窒息。本來以為，只要看到陽光，便會喚醒心底沉睡已久的堅強。但是，希望被泯滅了。在窗前的我，漾在眼里的淚水奪眶而出。

沉默了，我在想：是不是我真的很笨?明明學習也夠努力。努力了，怎么就沒有回報呢?努力了，到底值不值?頹廢?從此一蹶不振?振作?從哪里跌倒，就從哪里爬起來?淚，是不是代表我屈服于人生的挫折?這么一次小小的挫折就把我擊敗了?以前的我呢，以前不畏懼風風雨雨的我呢?

猛抬頭，隱約看到了枝頭的一抹新綠。我心里嘀咕著：怎么可能，我看錯了吧。現在可是冬天，在這個萬物沉睡的季節，能看到新綠?真的會有嗎?擦干淚水，真的是!原來我沒有看錯。我沖下樓梯，在屋后不起眼的墻角，筆直的立著一棵松樹。它抵過了嚴寒，傲然挺立，這一絲綠意便是大地上的點綴。

綠色，它象征生命，它象征活力。我的心一下子猛提了起來。這棵松樹不正向我詮釋了：生命，就是要奮力拼搏。松樹，在冬天來臨的時候，它選擇了堅強，換來了人們贊許的眼光。

這一絲綠猶如一縷陽光折射到我的心田，讓我看到了希望，我有什么理由畏懼，我憑什么退縮，我不禁問自己。沒有，沒有理由。

這縷振奮人心的陽光讓我學會了頑強，學會了接受風風雨雨，不再畏懼。這縷陽光，我將受益一生。

陽光一身，一生陽光。陽光鼓舞我前行，帶給我希望。我將破浪前行，不再畏懼。

初三作文2025篇16

在國慶節那天里，我和爸爸媽媽、表姐他們一起去看表演。

國慶節那天我們一起去了三鄉泉林山莊那里看表演和一起玩。我們先乘這汽車來到了三鄉泉林山莊那里玩，我來的時候我看見到里面真的是用一個成語來形容它真的是人山人海我們來的時候看見了一個非常大的游泳池和一個燒烤場，在這個燒烤場，我們也拿到了一個位置來坐。其實，我們來的是來觀看表演的。

在泳池里我看見了許多人分別有小孩和大人，但是小孩都在兒童泳池里玩和玩水上滑滑梯，而大人在大的游泳池里游泳，但我的見聞是我看見一個不知道是不是奇象還是我在發夢，我居然看到一個大人在游泳池里可以游很多花式和在游泳池里好像在跳舞那樣跳很多美麗的花式在水上，原來是這里舉辦了國慶節水上表演，在這個水上表演，我看得非常入神，我看見到這些姐姐在水上輕松自如的擺出美麗的姿勢，真的是讓我大開眼界，我看見到她們就像在跳舞一下子在水里做出美麗的姿勢，真得似我好像也在這個隊伍里我也在表演了一份。

還在在水上花式單車和水上踩鋼絲這個水上踩鋼絲真的是令我心驚膽寒，我看見一位像我那樣大的小男孩在鋼絲上頭頂著三個碗和手上抓這兩把傘而這兩把傘是幫助他平衡得上面沒有一條線掉著他。開始了，我看見那位男孩小心翼翼得慢慢走而他頭上得碗也沒有掉真厲害，但是走到中途他也有一些不平衡得但是在他再慢慢得走，我看見他的頭直流汗水。就像斷了線的的珍珠掉下來，最后他終于完成了，我也替他害怕松了一口氣，這樣的表演真的是游很多的耐心才行這真是令我說一聲佩服，而周圍的人也在歡呼著，而爸爸媽媽他們也在連聲說：好，太棒了!

這一次我的國慶節是過得豐富多彩得這些見聞也真讓我大吃一驚。

初三作文2025篇17

那天和媽媽在院子中散步，迎面一對老夫婦。老爺爺戴著一頂灰帽，暗紫的血管在松弛的皮膚下微微凸起。他穩穩地推著一把輪椅。老奶奶紫棉帽舒適的扣在她柔軟的白發上，雙手交叉放在腹前，眼神溫和地看向遠方。

放學路上，我碰見了他。寬大的方形鏡架在他花白的兩鬢上，透過那老式的黃色鏡片，是兩只炯炯然的瞳孔，他身衫長褲，一雙布鞋。我本是對這種鄉下式的人十分厭嫌。但當他拎著的布袋里唱出震天的秦腔時，我放慢了腳步。一步踏著一個音符，他開始跟唱了，頭一正，背一挺，秦腔便從胸膛中噴涌出來，他手一揚，臉一頓，仰天一大笑。“一霎時只覺天旋地轉，恨嚴賊逞__威一手遮天。”他推下四面的寧靜，吼下一路的熱血沸騰。一曲終了，他頓了頓，向前走去，矮小的背影漸漸模糊，但那熱烈如火的吼聲依舊清晰、縈繞。

那年拜謁司馬祠后，在家村里，我邂逅了她，她坐在小巷尾的角落，淡紫的布衣是傳統的對襟衫，黑色單褲，白襪裹住腳踝，青色的布鞋邊角起皺卻十分干凈。老奶奶是做花椒餅的。我探身輕語：“奶奶，兩袋花椒餅。”她慈祥地沖我笑笑，陽光正好打在她清癯的側臉上，明媚美好。“好！給你做好看點兒！”她愉悅地回答。我點點頭，在一旁靜靜等候。“小姑娘是來我們村玩得吧？奶奶的餅做得可好吃了，你保準喜歡。”她又沖我笑笑，眼睛瞇成了一條縫。出鍋后，奶娘囑咐我趁熱吃掉，我擺手告別。走到巷子轉角時，不禁駐足回望，青磚的樓，斑駁的墻體，縱橫交錯的石磚，一桌，一籃，老奶奶安坐于木椅。

我忽然想到我的爺爺，聽覺日漸衰弱卻還給我做美味；還有我的奶奶，眼睛慢慢模糊卻依舊看著我叫我乖乖。

人生很快，幾經浮沉后便至暮年，每個人都要面對自己的冬天。這些對于衰老的平靜，對生活本真的熱烈，還有對待時光安然態度是老人們對抗寒冷的努力，努力保留生命最后一絲溫溫的暖意。

時光深處，我邂逅了最美的你們。那些努力生活，熱愛生命的你們。

或許，我對待每一位與我相遇的老人可以多一份陪伴，讓他們在生命的冬天也能溫暖如春。

初三作文2025篇18

《愛蓮說》中云：“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。”純真，亦蓮。

“夫童心者絕假純真”

從呱呱墜地到咿呀學語，純真讓世界更美。

無論在清晨、晌午或是黃昏，無論走在廣場、街道或是超市，無論在何時何地，你會遇見許許多多蹣跚學步的孩提。他們或許外貌長相、家境身世等各不相同，或許并不能用語言表達自己。但，他們都有一樣東西相同——純真。一個對母親的微笑，一次向家人伸出手的信任……我們都會看到、聽到、感受得到云朵折射太陽的彩虹、泉水叮叮當當擊打石子的天籟、春風拂過臉頰的溫暖。是的，這就是‘童’的純真。

“花前自笑童心在，更伴羣兒竹馬嬉”

從初識漢字到知書達理，純真讓世界更美。

回家的路途上、散步的小路旁、購物的大街上，你會看見各式各樣身著校服的身影。他們有挺身而出見義勇為的，有商討著怎樣坑蒙拐騙的。前者的臉上折射出善良純真，但，后者則是經不住誘惑、被社會的各種‘毒素’所感染的的貪婪。高中、大學的“知識分子”的差異則更加明顯，他們有的秉承最初的夢想，并為之而努力拼搏的，有早已被“環境”熏心而喪失心智的。前者的一顰一笑、一舉一動都會使人的心靈得到純真的洗滌，然，后者則會令人嗤之以鼻、避而遠之。所以無論如何，都要堅持自己“人之初，性本善”的純真，讓自己的“豆蔻年華”能夠因純真而美好。

“成年人者，不失其赤子之心者也”

從初入社會到通曉世故，純真讓世界更美。

你或許在茶余飯后會聽到某人談論有人救人于水火，又有人因貪污受賄而被繩之以法。為什么人們在成長的過程中會漸漸迷失、漸漸失去純真呢?智慧高的人，從生活中吸收種.種養分，保持自己的純真;智慧低的人，從生活中吸收種.種毒素，使自己的內心跟面貌越變越丑。或許你現在親耳所聽亦或是親眼所見的種.種不正當行為就是他們在成長過程中不知不覺的“吸毒”，然而那些舍生取義、大義凌然的人一定在成長的過程中從一而終的保持純真。

純真生活，是一種智慧。一杯清水，也能折射出七色的彩虹。

故，無論會經歷什么，同“蓮出淤泥而不染”一樣保持自己的純真吧!純真，讓青草更青、藍天更藍、白云更白…世界更美!

初三作文2025篇19

自然在我的面前展開了一幅秀麗絕倫的巨幅長卷，吸引著我青春的靈魂，去感悟那靈動的美和飛揚的神韻。而在這長卷中，我唯獨喜愛朝陽的蓬勃。

我爬上巍峨的高山，只為目睹朝陽之美，那抹燦爛的金黃。

我沿著小路向上爬，荊棘擋住了我的去路，我只好繞路爬上山去。這一塊雜草叢生，死魔的爪牙般可怕。但為了那一抹金黃，我咬咬牙，頭也不回地向前沖去。終于我穿過了這片草地，但我又必須爬上山坡和石頭。我用手抓住樹枝，一不留神，摔了一跤，疼痛難忍，但我還是要繼續往上爬，只為那抹金黃。

我放棄美麗的鮮花，只為見證朝陽之美，那抹燦爛的金黃。

沿途，有一片美麗的花海，花朵上的水珠，在陽光的照耀下，泛著金光，像一個待嫁的少女在展示自己的風采。所有的一切都醉了，唯獨我醒其間。我真想摘下一把兒花，但我知道：時間是不等人的。我只能加快腳步離開這片深愛著的花海，追尋我那抹金黃。

我吹著寒風等待，只為那抹燦爛的金黃。

山上的風很冷，風直往骨子里鉆，我不由得往緊縮了縮衣服。但風仍不停地刮著，我牙齒凍得“咯咯”直響，嘴唇凍得發青發紫。我終于等到了。朝陽的燦爛金黃灑在了萬物身上。

心中那抹燦爛金黃，你誘惑著我，你激勵著我。為了你，我可以放棄其他唾手可得的東西，可以歷經千辛萬苦，不惜一切。

初三作文2025篇20

一陣清風，載著一個絢麗的夢，飛到藍澄澄的天際;夢駕著白悠悠的浮云往前飛去，飛到夕陽邊，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上了一道絢爛的繽紛。今天，聽完李偉華博士的報告，自己才大夢初醒，原來自己與自己的夢之間隔了一條寬大的河流，自己站在這邊，夢站在那邊，她不會主動向你走來，而等待著你經過自己的努力付出，一步一步地向她走去。

聽完這個報告，我想到自己有夢想，卻不知道去努力學習，這個夢想怎能實現呢?在報告中他講述了自己曾經也是一個愛貪玩的學生，今天能穿上這身軍裝，也是在老師們的幫助下和自己的付出才有今天的。我不禁一怔：自己也是一個愛貪玩的學生，如果我努力付出的話，那么我的夢想，不就也可以實現了!

不光李偉華博士是這樣的，古希臘的德摩斯梯尼，小時候口吃，但他苦加練習，終于成為著名的演說家;中國古代有一個叫陳正之的人，天生反應遲鈍，但他付出了常人無法想像的努力，終成博學之士。夠了，不必再例舉了，我無非是想通過這些例子說明：一個人只有付出才有實現。

此時此刻，我才真正的明白：原來要走向河的那一邊，與夢相會，需要經歷無數次的大風大浪。也許正因為這大風與大浪，那博大，那輝煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。我們的生命與夢想，只有經歷了漫長的跋涉和坎坷，才能到達河的另一邊見到迷人的風景。那風景，也只有經歷期待和失望的磨礪，才會更加美麗、迷人。

從此刻起，我應該好好學習，認真聽講，不怕挫折，把握好自己，不讓自己迷失方向，無論身處逆境還是困難降臨，都不應嘆息，不言放棄，也無須等待，因為只有付出才有實現。

初三作文2025篇21

團結就是力量!只有團結才會有成功的機會。就說拔河比賽，如果不團結，隊員們往左邊用一些力，右邊用一些力，那么這個隊不可能獲勝。

每到校運會，其中必有拔河，我們班為此準備了很久。

我們班與121班比賽，我們班派出了20個“大力士”，121班也不甘示弱。要知道，121班有很多大個子，這一站必是“死戰”!

哨聲一響，比賽開始!我們班的同學使出渾身解數，121班也不落下風。可是他們不團結，發力不一致，所以到最后我們班因為團結贏得本場比賽，獲得進入總決賽的機會。

118班也進入了總決賽，我們兩班比賽隊員休整后，開始終極一戰。

哨聲一響，比賽開始!118班的上陣隊員個個咬緊牙關，我們班的同學也使出了吃奶的勁。沒上場的同學們在旁邊拼命的加油，全班同學擰成了一股繩。“我們一定能贏!”全班同學在心里默念著。兩方隊員不相上下，個個都漲紅了臉。到最后我們班同學一起用力，發出如猛獅般巨吼：“一、二、三。”一鼓作氣，把118班上場的人全都拉倒了。“我們贏啦!”全班歡呼雀躍!118班的人說：“你們班贏的原因是團結。”對呀，如果沒有團結，我們怎么會勝利。

團結就是力量!只有團結才能勝利。團結吧，同學們!團結能使你收獲更多!

初三作文2025篇22

我的暑假計劃14天馬來西亞游學，10天__奧數，4天北京舞蹈學院演出。

散學典禮結束后，收拾好心情準備出發。不料當晚遇上了電閃雷鳴、烏云密布的天氣，就在我擔心飛機會不會晚點時，風雨忽然停啦！哈哈！真是吉人自有天相呀！

我們順利到達馬來西亞檳城啦！xisi阿姨在機場歡迎我們的到來，安排住進了海邊度假酒店，游學學校就在里面方便安全。第二天早晨，我們進入到了學習階段，收獲到了馬來西亞的風土人情和老師的熱情，了解到學校的老師是讓同學在玩中學習，在學習中成長。結識到了很多當地朋友，感受到英語這一門學課的重要。在檳城的14天里，讓我有了個感想：“不管成果怎樣，過程才是最重要”。有了這次游學經歷，相信對我以后的學習很有幫助。

短短的14天就這么愉快的過去了，剛進入狀態的我還有其它任務在身，依依不舍的離開去完成我下一個課程---奧數。

在__里，有些同學是不情愿的去學習，而我不是，我酷愛奧數，自愿地爭取機會，從不__迫。我喜歡挑戰性、思維能力強的東西。我的優點就是自信，相信自己可以做得更好。學習就是如此先苦后甜，__的老師也讓我感受到了學習的快樂，傳遞更多的知識給我們，得好好學習。在家，我的奧數總是最厲害，連爸爸媽媽都比不過我。哈哈！

我期待接下來的北京展演之旅，這個暑期讓我豐富多彩，收獲滿滿！

初三作文2025篇23

運動會雖然已經過去了，但是運動場上那一個個矯健的身姿，一聲聲雄壯的吶喊，一排排整齊的動作，一張張熱情的笑臉卻永遠留在了我的心中。

走進運動場，紅色的環形跑道圍繞著綠色的草坪，讓人覺得特別醒目。微風夾帶著絲絲涼意，迎面撲來，一切都是那么美好。

運動會入場式開始了，每個班級的同學都大顯身手，他們的表演贏得了觀眾一陣陣的掌聲。輪到我們班了，我們班的入場式可新穎了，大大地吸引了觀眾的眼球。我們班的前幾排的同學騎著自行車，戴著頭盔和手套，像專業運動員，可威風了，還沒有走到主席臺就有人為我們叫好。后排的同學也都精神抖擻，邁著整齊的步伐向前走著。當我們來到主席臺前時，“五三五三，絕不一般，虎嘯賽場，玉兔呈祥”的口號聲響徹云霄，震耳欲聾，令裁判們贊嘆不已。作為五三班的一員，我更是自豪，挺起胸膛，邁著大步向前走去。

比賽開始了。經過半小時的`等待，總算到我的兩百米了。我走到了賽道上，可腳一直在發抖，心怦怦地跳著，好像已經到了嗓子眼了。這次我肯定只有最后一名了，我心想著，因為這是我第一次比賽。我環顧四周，突然看見了自己班的同學都在揮舞著旗幟，為我加油吶喊，頓時，我信心百倍。我對自己說：“我一定要努力拼搏，超越自我。”“預備!”只聽“砰”的一聲槍響，我像一支離弦的箭沖了出去。“加油，加油!”吶喊聲在我耳邊回響。我深吸一口氣，鼓足了全部的力氣向前沖，終于沖過了終點，獲得了小組第五的成績。雖然不是很理想，但是我盡力了。

運動場上，精彩不斷。400米，800米，實心球，跳遠，跳高等，運動員們不僅賽出了水平，還賽出了風格。

兩天的運動會很快就結束了，場上那令人振奮的吶喊聲，加油聲，那催人奮力向前的槍聲，都漸漸離我遠去，但運動帶給我的感悟將久久不會散去。因為在運動中，我們體會到了：只要堅持就能有收獲。

初三作文2025篇24

今天是個特別的日子，是我校舉行春季運動會的日子。我們早早來到了下城區體育館，“占據”了主席臺左側的有利地形。這里據高臨下，是觀看比賽的最佳位置之一。

運動會的第一個傳統項目是廣播操比賽。全校同學精神抖擻，像一個個小軍人一樣昂首挺胸地入場。同學們隨著音樂整齊地舞動起來，我的心情也開始激動起來。

我們班在運動會上最有奪金實力的是女子八百米和四百米跑，男子則是二百米和八百米跑。第一個出場的是張鑫洋的男子二百米跑。他的起跑非常好，前五十米是處于領先狀態的，他一直把優勢保持到一百五十米左右，可是最后沖刺時他體力不支，最終屈居亞軍。我們的啦啦隊都沸騰了。

接下來上場的是支偉玄同學。他的任務很艱巨：男子八百米跑和跳高。雖然他很賣力，但結果卻不近人意：八百米跑第四名，跳高沒有進入復賽。我們并沒有沮喪，還紛紛安慰他，因為他已經盡力了。

輪到周海瀅出場參加四百米跑了。啦啦隊已經喊起了“周海瀅必勝”的口號。周海瀅是我們班的“大姐大”，她很有實力，男生也跑不過她。一聲槍響，只見她飛奔起來，像一支離弦的箭，把對手遠遠地甩在了后面。但是，在最后沖刺階段，她可把我們嚇出了一身冷汗：有一個運動員突然加速猛沖，周海瀅漸漸落后。快到終點時，她才超越那個運動員，為我們班爭得了一枚金牌。真是驚心動魄。

過了一會兒，女子八百米的比賽開始了，我們班派出的選手仍然是周海瀅。我們都希望她有足夠的體力跑八百米。她的起跑依舊領先，很快賽程過半，然而我們最不想看到的事情卻發生了：從她的神情上可以看出，她已經筋疲力盡了。我們的啦啦隊高聲喊著口號，她還在堅持著……她縮短了與第一名的差距;…還有一百米……她與一名的差距越來越近……還有五十米……近了……她超越了那一名選手……三十米……二十米……十米……她率先通過了終點，又為我們班爭得了一枚金牌!

其余的比賽結果都不盡人意，但是我們還是要對我們的運動員們說：“你們是我們班的驕傲!”

初三作文2025篇25

沒有繼續的日記和忘歸還的橡皮，上課的紙條、考試的小抄連夜打的排位，通宵的數學題，那些允許任性的年代，叫青春，還是輪回的痛?

記憶追溯于那些年、為歌詠比賽而爭分奪秒的排練節目，為詩文比賽而一遍又一遍的朗誦。

記得那次我們班朗誦《少年中國說》，我有幸被孟老師選為主持朗誦者之一，從聽不懂到倒背如流。嘻嘻，還記不記得我經常忘詞?這個時候尹婷肯定做口型以提示我下一句。記得節目表演當天穿禮服時的窘態，記得我單獨說臺詞時的心跳，記得我們迎來熱烈掌聲時的自豪……

初二下冊為生地會考而精心做著“作戰”的準備，我把概念倒背如流，熟到我睡覺都可以夢見。不論成績如何，至少我們努力過，即使結果再怎么不盡人意，起碼我們都可以坦然接受。

可后來啊，一切都變了樣。剛踏進初三的門檻，我們就被學校解體了。那天我們簇擁而泣，陳老師、孟老師以及二班所有學生，我們就這樣被一張名單分入了不同教室。

二班曾像家一樣溫馨，給我數不盡的感動瞬間。一起玩過的課余周末，一起瘋過的每分每秒，都是我永遠值得珍藏的回憶!

可，后來啊，日記燒了，酒杯碎了，陪我一起喝酒的人也走了。時間不是不讓人痛，也不是讓人忘了痛，而是讓人習慣了痛。

借我孤獨如初見，借我一束光照亮黯然，借我縱容的悲傷與哭喊，借我安適的清晨與傍晚，借我喑啞無言，不管、不問也不念，借我……那，能不能借我一個初一到初二，順便再借我一個十年好不好?

閃光浪潮撲滅我們的吵鬧，我扶手往彩虹的尾巴處逃，背手等待一場煎熬。左岸是將歇的美麗，右岸是翻起的淤泥，我不甘沉淪無怨無悔，罵我能夠沉到那里?

難忘恩師，難忘伙伴，難忘我的初中時光……

初三作文2025篇26

從古至今，時光匆匆流逝。許多事物也因此而改變，人們對謙讓的理解也大相徑庭，而謙讓也隨之變化。

古代，最早的是禪讓。從堯和舜的禪讓到漢先帝曹丕被逼的禪讓。這段過程中，禪讓也在變化。先是由強者繼位，到因禪讓而禁足，再到不禪讓就死。禪讓似乎成了一種習俗。至今，人們還保存著“三讓”的習慣。

現在，科技越來越發達，“謙讓精神”也越來越發達。

餐桌上也經常爆發出謙讓風波。要是有年長的或“老大”在也不必如此謙讓，該坐哪坐哪。但要是是一群“稱兄道弟”的人，情況就不容樂觀了。那些年紀稍小的站在墻角“觀賽”，而年紀差不多大的便在那“謙讓”誰坐上位。這可真是個難解決的問題。有的認定自己應該坐上位卻說“我不坐，應該你來坐。”如果那人半推半就地坐下，就會引起不滿，所以也會說：“不不不，應該你坐才對。”就這樣，一直僵持下去。到最后，誰都不想讓了，這才告一段落，該坐哪坐哪。

要是位子不夠的話便無需謙讓。人們總是在無需謙讓的時候謙讓，需要謙讓的時候不謙讓。

不管是出于哪一種謙讓都一樣，坐哪不是吃飯。站著和坐著也都是一樣吃，為什么一定要假惺惺的呢?

謙讓原來是一種美德，可有人卻虛情假意的謙讓，這不是謙讓，而是虛偽。如果是為別人著想的謙讓是謙讓，但如果只是無需謙讓的時候表現自己的謙讓精神，那這是虛情假意。

歉讓是一種美德，即使已物是人非，請不要玷污了這種美德。

初三作文2025篇27

人生百態，喜怒哀樂都是平常之事，但唯有她那微微一笑，使我念念不忘。

那是一個陽光明媚的早晨，我和媽媽一起來到了集市。大街上琳瑯滿目的商品使我目不暇接。來來往往的車輛像流水一樣，既看不到頭也看不到尾。喇叭聲、叫賣聲、討價還價聲不絕于耳，聽上去像在演奏一曲美妙和諧的生活樂章。

正在我們要過馬路時，突然有一位老爺爺倒在路邊，站了好久也站不起來，來往的車輛，路上的行人都停了下來，街上一片安靜，卻沒有一個人把他扶起來。我在想：會不會是碰瓷的?如果把他扶起來，他說是我把他撞倒了，向我要錢該怎么辦?現在此類事件屢見不鮮，所以我沒有馬上去扶，但看到老爺爺可憐的樣子，我的心動搖了。

到底是扶還是不扶?正當我猶豫不決時，突然來了一個小姑娘，她毫不猶豫地沖過去，吃力的扶起來那位老爺爺，一邊拍著老爺爺身上的土，一邊關心地問：“老爺爺您沒事吧?”老爺爺回答道：“我沒事，我沒事，你真是一個好孩子!”

小姑娘抿著嘴笑了，她的答案是那么美麗，在陽光下閃閃發光，我仿佛覺得這個笑容是見過的最美好的笑容，純真又可愛，望著他們的背影，我的心中頓時流淌著一股暖流，在我的耳邊響起了一首熟悉的歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”

正所謂“贈人玫瑰，手有余香”，小姑娘甜甜的笑容已經深深烙進了我的腦海里!

初三作文2025篇28

“下周五舉行家長會，都通知家長來別想逃跑，我也會在群里通知。”班主任滿臉笑容地說。同學們小聲地議論著，臉上露出不同的神色，有人歡喜有人愁。

吃過早飯，我們學生就去操場上了，把教室留出開家長會。

家長們陸陸續續的進了學校，首先就是找到自己的孩子，然后去教室。正當我和朋友在操場上走時，一個帶著墨鏡的阿姨問“請問五班在幾樓?”我說“五班在二樓，上樓左轉就到了”。阿姨摘下墨鏡，環顧了操場一周，可能是在找自己的孩子吧。隔著幾步距離，仍能感覺到那位阿姨強大的氣場，讓我不禁打了哆嗦，這時那位阿姨展出笑容說“謝謝”，沒想到外表高冷，氣場強大的阿姨居然這么溫柔。

幾位家長結成群討論著孩子的學習，“你家孩子這次第幾名?進步了嗎?多少分?”有一位家長自信的說“我家孩子可是進步了三十名，進前五十了呢!”另一個家長也不甘示弱“我家孩子現在是年級前三十!”家長們眉飛色舞地講述著自己孩子的光輝歷史，話語間充滿了驕傲與自豪。一個阿姨和她的孩子站在一起，她摸摸孩子的頭，眼里滿是寵溺，而孩子也是一臉幸福地望著她親愛的媽媽。這時，校門口一輛轎車上下來一個長的很兇的叔叔，穿過人群，環顧操場，飛快的走向了他的目標，一下子把一個女孩抱起來，“想爸爸了沒，爸爸可是特意回來給你開家長會的。”那位叔叔笑盈盈的對著可愛的小女孩說。原來這位父親是從外地特意趕回來陪女兒的，別看外表很兇，但是若說起寵愛女兒來，比媽媽還要細心，溫柔呢。

操場上大大小小的身影，歡樂快活的聲音，組成了一幅洋溢著無限溫情，既美好又和諧的畫卷，使以往嚴肅的校園，充滿了幸福與快樂。

家長的幸福就是自己的孩子帶回來的一張滿分試卷，就是老師的一句對孩子的夸贊。也許我們并不知道父母的感受，但從他們帶著驕傲與自豪的話語中，從每一個細微的關懷中，從妥善收藏的從小到大的獎狀里，我們就能明白，自己的每一個小小的進步，每一次的努力拼搏，都可以讓父母感覺到幸福，都可以讓他們開心一輩子。

用心去感受幸福，就可以讓家人幸福，讓自己幸福。

初三作文2025篇29

校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……

平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學們平平安安;家長，希望孩子平平安安;我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學姊，學長平平安安……所以一個平安校園，是重中之重……

我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環境隱患、不當的教育方法以及同學們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學會安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發生火災，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學子創造一個平安的學習和成長環境。我校領導、老師們高度重視、積極行動。組織我們聽“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們全校同學，在老師和消防護衛隊的帶領下，進行了激動人心的救火演習，在長達10分鐘的“救火”過程中,同學們都積極配合，順利地完成自己的任務……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多……

平安校園從我做起……從一點一滴做起……構建平安校園，是我們大家的應盡責任。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學平安!

讓我們一起攜手共同創建平安校園吧!讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎;讓花兒不再凋謝;讓我們的笑容永遠掛在臉上;平安校園永遠伴隨著我們茁壯成長!

初三作文2025篇30

20_年的夏天，所有的事，都是最后一次。

踏入校門，拿到畢業證書，就意味著，我畢業了。20_年的夏天，我的初中生涯，也會就此畫上了句號。

我走近那座黑色的大門，正如三年前一樣，步履輕快，只不過心情大不相同。2019年的夏天，我滿懷希望，帶著對未來三年的期待與夢想，走進校園，正式開啟我的初中生涯;三年后，我滿懷不舍，帶著對初中記憶的留戀與對高中三年的期待，走進校園，正式為我的初中時代畫上句號。

同學們三三兩兩地聚在教室里，領完畢業證，簽字確認了志愿，大家又都三三兩兩地離開。沒有人流眼淚，所有人都笑著揮手告別。走出幾步，我又回頭深深地看了一眼教室，在心里默默與他告別。大家走了以后，還會有一群孩子們重新把這間教室填滿，換上新的班徽，貼上新的光榮榜，布置好新的板報。教室里會再次充滿歡聲笑語。他們也會像我們一樣，在這里度過最重要的初三一年。

窗外下起了小雨，操場上空空蕩蕩。20_年的夏天，也是這樣的天氣，我們還是新初一的學生，在教官的指揮下，整齊地排好隊伍，在操場上練著軍體拳。永遠忘不了我們的胳膊練得酸疼，卻還咬牙堅持;永遠忘不了大家稚嫩而熱情的笑臉;永遠忘不了老谷和竇老師在行列中穿梭的身影;永遠忘不了那個愛摳樹皮、溫柔帥氣的陳教官……我們走了以后，還會有另一群孩子，稚氣未脫的臉上洋溢著熱情的笑容，不管在毒辣的烈日下，還是在淅瀝的小雨中，都堅持刻苦軍訓，為校園增添鮮活的青春色彩。

沿著甬路走，不知不覺間走到了盡頭，也走到了我的梧桐樹旁。三年前，我認領了她，她似乎沒怎么變，依舊高大，枝繁葉茂。我張開雙臂，輕輕地環住她，才驚覺她的腰身變得更粗了。這三年，她也在與我們一同悄悄成長，靜靜地陪伴著我們。我們走了以后，也許還會有孩子來認領她，她會換一個新主人。可我相信，她會記得我，因為我們的回憶，有年輪為證，一圈一圈，此去經年，不可磨滅。

下一個夏天，教室里又坐滿了人，可惜不再是我們。但教室里永遠會有一個角落，在我們走了以后，將我們的三年小心封存，永遠珍藏。

我們走了以后，也許多少年都無法再見。倘若某天重逢，愿我們能驚喜地發現，我們依然是我們，依然是記憶里的模樣，悠悠經年，從未改變。

初三作文2025篇31

五一假期里，我和爸爸媽媽到齊祺魚鍋飯店吃魚，趁著假期，好好享受生活。

我們點的是麻辣和番茄兩種口味的鴛鴦鍋和幾樣素菜。不一會兒，素菜就先上來了。又過了一會兒，魚終于上來了。我一看，麻辣鍋里面有一大堆紅艷艷的大辣子，番茄鍋是橘色的，醬很濃。媽媽看到麻辣鍋里的大紅辣子，就立刻想要把辣子都挑出來，但爸爸說這樣才有它正宗的麻辣味，媽媽只好放棄了。

我一開始就選擇吃番茄味的，媽媽先嘗了一口麻辣的，立刻辣出了鼻涕，急忙向我們要紙，她一邊發出“咝——咝——”的聲音，一邊擤鼻涕，擤完鼻涕，她說：“我受不了了，太辣了!”她雖嘴上這樣說，但還是一個勁的吃辣的，吃的不亦樂乎。爸爸也是選擇麻辣的，他吃的滿頭大汗，襯衫的領子都濕透了，但他卻不停地說：“太好吃了，比之前去的那家好吃的多，真過癮!”

在吃的過程中，媽媽只要一看到一個奇形怪狀的東西，就一邊夾起來一邊說：“這是啥呀?”然后立馬放到爸爸的盤子里。結果到最后，爸爸盤子里的骨頭堆得像一座小山。我想：爸爸盤子里的骨頭挑選出一些，一定可以拼出一個完整的魚骨架來。

我們邊吃邊聊，爸爸說：“小時候，只有在過年時，家里才會割點肉，炸點油條，吃點好的。現在，每天都像過年。兒子，你們這一代比我們享福呀!”媽媽接著說：“以后的生活會更好，幸福的生活要靠自己奮斗。兒子，你要靠自己努力。”

因為我們只有三個人，卻點了三斤多的魚，所以在魚吃完后，我們的肚子都裝不下了，最后素菜只涮了一點。爸爸說：“剩下的咱們全部打包，不能浪費。”

生活如此美好，我們真應該好好珍惜。

初三作文2025篇32

長大悄悄的帶來了責任。

還是這片天地，光陰在流，卻才剛長嫩芽，現已是北風呼嘯;還是這個人，是這么的小，卻才蹣跚學步，現已步入青年。光陰來得匆匆去的也匆匆，看是有形，實則無形。轉眼間只剩告別，告別了童年，告別了母校，告別了那份稚嫩。迎來了青春，中學及成熟。

母親總是會說：“你看誰家孩子那么懂事，我家孩子什么時候才能長大呢?”，我只好感嘆地說我也不知道，其實我也期盼著長大，因為長大了就會比較自由了，可我卻不理解長大所背負的意義。

長大，我在努力的追尋。我翻遍了每一個角落——找不到。

一天早上，鳥兒悅耳的鳴叫吵醒了我，揉著朦朧的雙眼，下了床。踢踏著腳上的拖鞋，到處轉悠，可能肚子餓了，不知不覺走進了廚房，發現洗碗池里放著幾只昨晚來不及洗的碗。閑著也是閑著，刷刷記下把碗洗完了，又把洗的晶亮的碗放進櫥柜里。拍拍手，去看電視了。

老媽醒了，自然發現碗被洗干凈了，便夸我長大了。長大就這么簡單嗎?我想不對吧!但老媽說的“長大”這么簡單，何樂而不為呢?漸漸的，我便開始承擔家里的家務了洗衣服，洗碗，煮飯，炒菜……便才知道父母的不容易，他們的艱辛和他們所擔當的責任事都么的重了。

說起以前，我整日悠閑，天天看電視，目光繞過面前母親頻頻閃過，不知道她的勞累，整日早早起來，洗衣服晾被子，做飯，還拖地以保持家里的干凈，早上只有她那匆匆忙的身影，除了中午，很少看見她在休息。父親而總是到處奔波，養家糊口，所以很少回家，而我則每天在家優哉游哉，想著要去哪里玩，計劃著玩，無憂無慮，卻也嫌時間不夠去玩。

比起父母，真是自愧不如，想著自己那些可笑的抱怨，臉上便浮起一片紅霞，我想我們應該多幫父母承擔一些力所能及的事情，減輕他們的負擔。

漸漸的，“長大”，模模糊糊的印在我的腦海中，但是想抓卻抓不到，只能模糊的看著。

有一次，放學回家，而公立學校還在上課，母親也要上班，妹妹放學母親叫我去接，可是我卻忘記了，5點多放學，我6點才去接，妹妹哭的那個悲傷啊，無法用語言形容。為此，母親狠批了我一頓，我不服地說：“不就是晚接半個小時嗎?有必要說來說去嗎?”而母親回了一句話“這是你的責任!”

責任，是啊責任，長大了就要承擔責任，承擔自己所應該承擔的責任，接起父母幫你挑起的責任。

那一刻，我長大了。

初三作文2025篇33

柔和的晨光中，一個美麗的背影，一頭烏黑的秀發;回首莞爾，一抹甜甜的微笑，兩個淺淺的酒窩。這感覺淡淡的，卻又暖暖的。

時光好像回到了幾年前，那時的我9歲，每天一臉的陽光燦爛，無憂無慮。

學校的墻壁需要清理，我們一人帶了一塊磨砂紙。衛生掃除時，所有的同學，拿出自己的“秘密武器”，開始熱火朝天地在墻上“噌，噌”地打磨著。炎熱的夏天，三十幾度的高溫下，我們好像忘記了這一切，大家有說有笑，樂此不疲地干著這項老師交付的特殊的任務。白色粉末在打磨中，混雜在空氣中，不時慢慢飄下。我們好像忘記了，此時的自己，從頭到腳蒙上了一層薄薄的白色粉末。

“大家先干起來了?”呂老師的聲音，從走廊上傳來。“呵呵，呵呵!”我們不由自主地笑了。老師拉起正在蹲著磨墻的我，“你看你這小丫頭，熱得出了這么多汗。這扣子都開了，也不知道。”老師輕輕地幫我系著衣服的扣子，輕輕地戳了一下我的肚子。“噢!”我不好意思地摸著自己的腦袋。

“同學們，咱們一起干吧!齊心協力，力量大嘛!”就這樣，我們師生一起勞動著，說笑著……和呂老師相處的一年，我的成績特別優秀，每學期都被評為“十佳少年”，帶上大紅花，受到學校的表彰。背課文，我會是最快背過的那一個;寫作文，我會是寫得的那一個;上課聽講，我會是最認真的那一個……因為師生之間這種暖暖的愛，頗為民主的氛圍，浸潤著我的心靈，溫暖著我的心。

一幕幕，一瞬瞬，像一場虛晃而又真實的時光電影，場景的轉轉換換，不變的是內心暖暖的，溫溫潤潤的感受。

教師之于學生，發自真心地愛護和關懷，帶來的是值得一生的回味和感動。