寫作文要注重邏輯結構和條理性。要合理安排段落和層次，使文章的結構清晰、有條理，讓讀者容易理解。好的400字作文初三描寫是怎樣的？這里給大家提供400字作文初三描寫，供大家參考。

400字作文初三描寫篇1

時光流逝，轉眼間，三年的時光就這樣過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校!”

母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。

在這三年的中學生涯中，我從老師那里學到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。

母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得，我們那朗朗的讀書聲;曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字;曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍;曾記得……親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才!

親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎?十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園，那是多好呀!

再見了，我親愛的母校!

400字作文初三描寫篇2

春夏秋冬，這四個季節中，相信每個人都喜歡他們其中的一個，春天，鳥語花香；夏天，酷熱難擋；秋天，瓜果飄香；冬天，白雪皚皚；而我就喜歡這銀裝素裹的冬天。

冬天，白雪一片，冬天的神使：雪姐姐在不知不覺中悄悄來到人間，她用柔和的雙手，給大地穿上了白色的棉襖。她那緩慢的。柔和的姿態，讓我喜歡上了冬天，想知道我為什么喜歡冬天嗎？就接著往下看吧！

冬天，路邊積滿了厚厚的雪，這是雪兒姐姐個我們的恩賜，踩在上面，咯吱咯吱的響，就像一只冬日贊歌，冬天還可以打雪仗，堆雪人。

記得在我們的學校里，下課的時候，結的冰，積的雪，我拉著我的好朋友，踩在上面滑，我們稍微不注意，就摔個臉朝地。即便這樣，我們卻仍然樂此不疲，我們還常常捏雪球，往別人身上扔，他們反擊，我們就用墻當盾牌，有時，弄到滿身是雪，還把手凍得發腫。

冬天是我最喜歡的季節，冬天，在我的“書”中是最美好的一頁，我喜歡冬天，雖然有的人不喜歡，但我很喜歡，冬天，雖然把我的手凍得發腫，把我的臉凍得發紫，盡管年年如此，但這都絲毫不妨礙我對春天的熱愛，今年的冬天還沒來到，我好期待啊，我等著你來到，冬天，我不會忘掉你。

400字作文初三描寫篇3

“啪！啪！啪！”雷鳴般的掌聲，驟然響起，站在座位上的我，興奮得有點不知所措，那時內心的激動，是無法用言語來表達的……

那時的我，像一朵膽怯的小白菊，每天躲在草叢中。也許你們很奇怪，現在看到落落大方的我，小時候怎么是那樣的？可能你們還不明白，膽小的我就是在那次掌聲中變成現在這么自信的我。

那天上課，老師問了我們一個很客觀又直接的問題：長大后你們想當什么？這個問題使大家沉默了許久——當什么好呢？當“白衣天使”？當偉大的科學家？還是當探索宇宙的宇航員？一連串的問題困惑著大家。我顫顫巍巍地舉起了手，看見大家都沒舉，又趕忙放下。誰知這一幕被老師盡收眼底。老師找到了我的名字，讓我來回答，我當時十分緊張，但心里有一個小天使對我說：“加油，做好你自己，不用在乎別人怎么看。”我清了清嗓子，小聲地說：“我想當一名老師，給學生們灌輸知識，這樣，以后祖國就會變得更加富強！”講完后，教室里鴉雀無聲，老師先帶頭鼓掌，緊接著又傳來了一陣掌聲，那時的我，并不像以前那樣膽怯，而是笑了，笑得那么甜。這時，我心中那個小白菊開放了，開得比牡丹更加艷麗……

其實每個人的心中都有一朵自信之花，只是你們不善于發現而已。

400字作文初三描寫篇4

當我不是那個懵懂的孩子時，我已經在成長中懂得了寬容。

在我和朋友住在一個寢室時，我很開心，因為我知道我們的友情一定會更好。但是沒想到我們的友情居然變得越來越糟糕了。

那天，我把寢友的一個杯子弄碎了，于是我賠給了她，另一個人說了什么，我沒聽懂，也許是我聽錯了吧。我以為她說的是“我得趕緊把我的盆收起來了，否則一會兒盆也沒了”于是我和她開始了爭吵，說了一些不該說的話。后來我才知道原來我是誤會了她，但是我們的友情已經分裂了，其實我和她的友情不是特別好。因為我是因為自己的朋友來住的這里，而我沒想到她居然會幫她，我很氣憤，和她也爭執起來。

這件事情讓我失去了友情，但同時我也獲得了一種東西，那就是寬容。我知道應該在該放手的時候就趕緊放手，不要一直堅持自己的想法，因為也許自己的想法有時也是錯誤的，所以我們應該懂得寬容。

當你寬容了別人的時候，別人和你的感受都是一樣的，會感到開心。

400字作文初三描寫篇5

我愛秋天!雖然她沒有春天的活潑可愛、夏天的熱情奔放、冬天的潔白無暇，但她有“明月松間照，清泉石上流”的空曠與清新;她有“野曠天低樹，江清月近人”的和諧與親切;她更有“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的靜謐與憂愁。

我愛秋天!我愛秋天銀杏葉的黃，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈照著的銀杏樹就仿佛油畫一般，很美!

我愛秋天!我愛秋天楓葉的紅，紅得熱烈，沒有哪一種顏料能調出如此濃烈的色彩。

我設想著哪一天我能去一個很大的楓林，獨自在楓林中倘佯，讓楓葉的紅流進我的血液里。此時，我想起了唐代杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，想必古人對楓葉也是情有獨鐘的。

我愛秋天!我愛秋天雨滴打落在瓦片上的藍，那藍，藍得沉靜，藍得讓人心醉。那雨細細地，斜斜地，閃著光，帶著聲，透明得像空靈的水晶，閃閃耀眼的鉆石般。洗得黃楊更黃，洗得菊花更艷，洗得人們的心靈更美了!被雨洗過的天空，仿佛大海一樣湛藍……

我愛秋天!

400字作文初三描寫篇6

我年方十一，可卻久經考場，雖說成敗各半，卻深諳“失敗是成功之母”之理。每次都精神抖擻。從容應戰。慢慢地品出考試如一盤多喂菜，酸甜苦辣樣樣俱全。

酸——每當考試成績出來時，看到鄰桌及班中狀元的高分，自嘆弗如，心里像吃了酸杏，食之太酸，棄之可惜，要把胃口倒幾天。酸過之后，總是吃飯倍兒香，讀書倍兒棒，學習倍兒努力。

甜——真是盼星星盼月亮，考試卷終于發下來了，粗略瀏覽一番，哈哈，真是天助我也，其中竟然都是我會做的內容，如果不是監考老師在場，我真感站在桌上手舞足蹈地唱著：“考卷考卷我愛你，就像老鼠愛大米。”那喜悅的心情真是難以言表。成績出來了，看到自己喜人的成績，心里就像吃了蜜一樣甜，那滋味別提多每了。

苦——鄰近考試的那段時間，那真叫苦。白天，被繁重的功課昏了頭；晚上，秉燈夜戰，常發斷腸人在天涯，不苦的感嘆。末了，還不忘端上一盤苦瓜菜。

辣——考試中遇到一個難題，想了半天無從下手。眼看時間快到，可越急越想不出，嘴上就流出辣，辣得眼淚花花。

酸甜苦辣的考試，像生活中的調料，伴著我漸漸長大。漸漸成就讓我品味出生活其實也像考試一樣酸甜苦辣樣樣俱全，只要我們勇敢地面對，就會變成催人的力量。

400字作文初三描寫篇7

其實我們就像一群沒心沒肺的軀殼，根本就不知道我們自己的腦子里在想些什么。或是像一具行尸走肉般沒有目標不知道未來要做什么更不知道是為了什么，我們從未靜下心去回想自己一路走來得到了什么，而做下去的話我們又要什么。知道一味的去做一些瘋狂的事，從不考慮后果。

對待父母的心態愈來愈差，聽到父母的教育總是從心底去抵抗去拒絕。把他們當敵人總想遠離他們，卻忘了他們曾經一把屎一把尿把我們拉扯成人。他們把所有的希望都給予我們身上，可當他們發現自己唯一的希望變得瘋狂無知，心情是怎樣的失落!

當我們請好朋友到飯店吃飯的時候父母們卻在辛勞工作。好朋友給自己準備了一份早餐高興得一天都可以不吃飯，而父母幾乎每天每餐都要為我們準備卻招來我們的冷眼相待。

樹欲靜而風不止，子欲養而親不待?別待父母無力與你爭吵時方知后悔。

我們長大了，青春的彩虹理應在此時絢麗綻放，但確應我們的任性與所謂的叛逆而暗沉。青春期的我們只會抱怨怨恨，只會去說不會去做，空有一心抱負行動卻如烏龜般緩慢，整日幻想美好的未來卻從不為之努力，明知道自己是錯的卻不曾要改，只會后悔與父母發生爭吵卻不會努力去克制自己。

400字作文初三描寫篇8

古語有云“月到中秋分外明”，這話很有道理。有道理一年中秋時節，那帶著一圈金環的月兒終于升起來了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過一朵一朵輕煙似的白云，向上升著、升著，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了、變白了!

它高高地升起來了。圓得那樣可愛，那樣有趣，就像一個銀色的玉盤反射出一道道白光。

啊，皎潔的月亮，你引起多少人的豐富想象：嫦娥，因偷吃仙藥，被關在寂寞的廣寒宮內;吳剛，被罰砍那砍不斷的桂花樹;小玉兔，在廣寒宮里為嫦娥搗藥……

我多想和吳剛去做伴，多想去慰問孤獨的嫦娥，多想去逗逗可愛的小玉兔呀……

可你又那么遙遠，我想借大雁的翅膀，在這歡樂的時刻飛向你的懷抱，可大雁也飛不了這么高;我想用長虹架起一座彩橋，去探望你這地球的少年，可當彩虹出現時，你卻不知在何方……

看著這圓圓的月亮，我又思念起去世的奶奶來。她那慈祥的面龐又浮現在我的眼前。一想起奶奶來，我的眼睛就濕潤了，奶奶好像也在我們身旁和我們歡度佳節。這不正應了“每逢佳節倍思親”的詩句嗎?

我凝神望著月兒，口里嚼著香甜的月餅，聽爸爸講著月亮的傳說，我又想起臺灣的小朋友，直到很晚很晚……

400字作文初三描寫篇9

今年暑假，媽媽給我買了好多書，我最喜歡《小王子》這本書，我用了幾天時間就看完了。開始看時，我知道《小王子》是一部法國兒童文學的經典作品，原著是圣，埃克蘇佩里，這本書深受全世界小朋友的喜愛。

小王子居住的星球非常小，只能住他一個人，另外，小王子的有一朵玫瑰花，對于小王子來說，這朵玫瑰花是“獨一無二”的，他還有一只小羊，為了不讓小羊吃掉玫瑰花，他便用草畫了一個羊套。然后，開始了他漫長的旅行，小王子經過了許多小型星球，最終來到了地球，小王子在沙漠中遇到一個飛行員，他給飛行員講述了他的旅行經歷。最后，小王子要回星球的時候，被一條黃蛇咬死，結束了他的旅行。

讀完這本書，我傷心的哭了，小王子有顆純凈的心，有美麗的想象力，他不像實業家那樣歸為己有，不像點燈人那樣辛苦，不像愛慕虛榮人那樣驕傲自大，所以，小王子值得我們學習，他帶領我們走到心靈的最深處，讓我懂得了愛，責任和生命的意義。我喜歡這本書，更喜歡書的主人公小王子!

400字作文初三描寫篇10

匆匆的三年時光，短短的三年交往，譜寫了一曲難以忘懷的歌。

是啊！歲月如歌，正如蘇軾所說的：“瀟瀟暮雨子規啼，誰道人生無再少，門前流水尚能西。”就讓我們珍惜這美妙的短暫時光吧！

從三年前那個矮小、土里土氣到三年后個個都長大成一個在大人似的孩子們，我忘卻不了我們濃濃的友誼和我的老師。

記得剛接觸我的數學老師時，總是感覺到有一股嚴肅的氣氛在空氣中彌漫。那時總是覺得她是一個不茍言笑的人，她的課堂也是毫無生趣的。她有一個不得我們心的規矩：上課時不能隨便亂說話的，如果被抓到是要被罰站一天的。那時我對她是恨之入骨的，只是因為有一天我在下課鈴響起時，大聲的喊了一句“下課了！”我被她罰了站了一個中午。

然而，隨著時間的流逝，我對她的恨，早就隨站歲月的消失而消逝了。那是一又一年的一天，我看到她在安慰一個小男孩，她完全和上課時兩個樣子，在她臉上表露的是耐心和溫柔，就像一個母親在呵護自己的孩子一樣。我知道她是愛我們的。

唉，無奈啊，時光不等人，三年時光，恍如一刻鐘那么短暫，我們就要離別這里，離開我們可敬的老師，那個曾經恨過，曾經愛過的數學老師。

無論怎樣，我想我總是會唱響這首歲月的歌，她是那么的甜美，那么的動聽。

400字作文初三描寫篇11

我聽過許許多多好聽的歌，但是在我的印象之中都不如那次聽雨的感受。

雨下起來了。原來的雨還非常小，突然間變成了傾盆大雨。“嘩啦啦，嘩啦啦……”我往窗外看了看，大樹在扭動著它那粗壯的身軀，仿佛在跳舞;小花在雨中轉來轉去，原來它是主持人;小鳥也清了清她的歌喉，在樹上“嘰嘰喳喳”地唱了起來，就像一位歌唱家……而草叢里有許多小動物，有螞蟻、蚯蚓、蝸牛……原來它們是觀眾啊。

雨，讓河邊的柳枝吐出了嫩芽，讓蘆筍鉆出來放葉透青，讓河面上平靜的水從冬天的素凈中蘇醒過來了，讓大自然被青青翠翠、五光十色的色彩打扮的漂亮極了!讓果民種的水果成熟了，讓農民的莊稼成熟了，讓農民臉上洋溢著幸福的笑容。雨，讓大地得到了清洗。

聽雨，想起了上小學時。多少個夏天的日子，雨驟風狂。為了長大，我們樂此不疲地展轉在頂風冒雨求知途中，雨水在腳下飛濺，腳步在泥濘的路上奔忙，雨珠打濕了我們的衣服，也打濕了我們眼前的迷茫。

雨聲是世界上種.種聲音中最動聽的，它可以帶領我們走進另一個世界，那個世界是美好的。聽雨的感覺真好!

400字作文初三描寫篇12

我自幼脾氣暴躁，只要有人惹我，我就會上前揍得他屁股開花，我的仇敵中，讓我最恨的，也就只有我哥哥了。

有一次，我正在看書，我哥哥立刻跑上來，搶走了那本書，還在前面說：“想要就過來拿呀!”我咬牙切齒地對她說：“放下來!”他看見我被惹怒了，轉身就跑，我追了上去，她又轉進房間里去，鎖上門。我直接飛過去就是一腳，門被踹了咚咚響，可我還是不罷休，拼命的踢，直到腳被踢疼了才放下來。

后來我看過一本書，上面說，如果自己被惹怒了，就在心里說冷靜。雖然我每次發火的時候，都在心里大喊，冷靜下來，葉睿。但是，都沒有用。難道是我天生就愛發脾氣嗎?

一次我和媽媽去散步，媽媽對我說：“葉睿呀!你不要每次被你哥哥惹怒，他的目的就是想看你生氣的樣子，你要這么想，所有罵你的人，都是傻瓜，那你就不會那么激動了。”我似懂非懂的點點頭，快速向前跑走了。

又是一次吵架，當哥哥像往常一樣，繼續激怒我時，我控制住自己，腦瓜里拼命想著他是個傻瓜，他是個傻瓜，他是個腦殘……成功啦!抵擋住了。當哥哥以為我會追他時，但我卻站在那里大笑著，這場戰斗，我順利啦。

雖然以后，我有時也會發怒，但比平常少了，這要感謝媽媽，是她教會了我這個道理。

400字作文初三描寫篇13

日子就像流水一般悄然逝去，每一天都是現場直播、每一天都再往劇終發展!

你看皺紋的拉扯就好像歲月的吻痕、從烏黑秀發到兩鬢斑白、從傲人身姿到佝僂身軀!那一個細節不是幫你計算著年輪的軌跡、這世間對你最公平的也莫過于時間了吧!它給予每個人都是一樣的、而又有多少人去懂得利用、懂得珍惜?又有多少人一生為之荒廢、碌碌無為、得過且過?

我，曾經聽過年老的人無數次說過同一句話：要是我還年輕我一定……你一定怎樣?我不禁好奇、曾經那個讓你現在憧憬的時刻你在做什么?做白日夢還是做著吃飽了不餓的想法平庸的過其一生?為何有人利用同樣的時間去坐著不同的事、從穩扎穩打到步步高升、慢慢的邁向成功的彼岸、另其敬佩!而有人卻利用著同樣時間去拿著微薄的工資知足常樂。逛不完的菜市場穿不完的地攤貨卻還日子緊巴巴的不思上進?

請把握自己的時間、把握人生的倒計時，別荒廢上天賜予每個人的權力、或許我們都能創造奇跡，創造不同的人生!

400字作文初三描寫篇14

今天的太陽照在身上火辣辣的，然而今天我也很倒霉。

我和弟弟一起去杰杰家叫他到我們家來玩，而杰杰又在吃飯，他說：“你們先別走，在我家門口玩一會，我馬上吃完了。”

“好吧，要快點啊!”我說。

我閑著無聊就去旁邊的磚頭上面玩，我剛剛往那邊走，那戶人家的狗突然大叫起來，還把鋒利無比的牙齒對著我，滿臉兇惡的樣子。因為我從小就怕狗，所以見了它我撒腿就跑，狗看到我跑了可能以為我是小偷，便大膽的追了上來，我看見狗追上來了，便不顧一切加速飛奔，突然我的一只鞋子掉了，可我還是繼續跑，跑回了家里。狗見我進了家門就不再追了，掉頭回去了。等狗走了以后，我便撿起鞋子到小瑞子家里玩去了。

隔了許久，我的腳一直在顫抖，我想：那只狗好可怕啊。這件事會讓我一生難忘，從此以后我也會更怕狗了。

400字作文初三描寫篇15

刮目相看

刮目相看出自三國東吳軍師魯肅之口。

東吳呂蒙，勇敢善戰，20多歲就已成為名將，但出身貧賤，早年沒有讀書機會，在吳主孫權的啟發下，于繁忙的軍旅生活中，利用一切空隙時間發憤讀書，越讀越起勁。隨著知識領域的不斷擴大，見解也日益深刻。軍師魯肅領兵經過呂蒙駐地，以為呂蒙是個大老粗，不屑去看他。部下有人建議，呂將軍進步很快，不能用老眼光看他，還是去一趟吧!

魯肅前去看望，呂蒙設宴招待。席上，呂蒙問：軍師這次接受重任，和蜀國大將關羽為鄰，不知有何打算?魯肅答道：兵來將當，水來土淹，到時再說吧!呂蒙聽了，婉言批評說：現在吳蜀雖然結盟聯好，但關羽性同猛虎，懷有野心，戰略應該早定，決不能倉促從事啊!并為魯肅籌劃了五項策略。魯肅聽了，非常折服，并拍著呂蒙的背親切地說：我總以為老弟只會打仗，沒想到學識與謀略也日漸精進，真是士別三日，當‘刮目相看’啊!

400字作文初三描寫篇16

今天，柳老師給我們上了一節別開生面的語文課。

老師莫名其妙地在教室里轉了兩圈，我們心想，應該上課了呀，是不是我們沒坐好呀?我們趕緊坐得端端正正的。老師悄悄地請了一位同學出去。老師讓同學們猜猜：“我請了哪位同學出去了?”同學們異口同聲地說：“羅黃薇!”老師讓我們介紹羅黃薇。

坐在羅黃薇后面的高靜雯舉起手說：“羅黃薇又黑又瘦，一雙大眼睛很有神，頭上還有兩個發夾，真是可愛極了。”柳老師說：“這樣的同學，我們班還有很多。如何含冰、蔣玥繇。”王玥晨補充道：“她有一個小鼻子和一張小嘴巴。她穿著白色的上衣，頭上扎著兩個很短的小辮兒。”老師贊許地說：“觀察得很仔細，不過范圍小了一點。”

過了一會兒，同學們爭得不可開交——-因為羅黃薇的衣服。有人說她穿得是長袖，有人說是中袖，也有人說是短袖。

這時，羅黃薇走了進來。我們端詳起她來。只見她大眼睛，鼻直口圓，又黑又瘦，粉色的上衣，藏青的牛仔褲，白色的鞋，笑瞇瞇地站在講臺前。

“叮叮叮……”下課了，我才知道，老師上這節課是為了讓我們會觀察身邊的人、身邊的事，養成仔細觀察的好習慣呀!

400字作文初三描寫篇17

清晨，微風中含著玫瑰花的香氣，陽光照耀在嫩綠的葉子上，使得葉子更加耀眼。

我又來到了那個地方，我的小秘密基地——那是一片被花花草草遮住的小林子，在這個地方我可以聽見細微的聲音，仿佛有一根針掉在地上，我也能聽見。

雨不知不覺地向我走來。

聽，剛開始的雨聲，是那么的輕，那么的靜，慢慢的，那細微的響聲越來越頻繁，越來越劇烈。

雨聲滴滴答答地落在院子里的花草樹木上，花草樹木已經被打得破破爛爛了。清新而涼潤的空氣浸濕著我的每一個細胞，我接收到了一顆小雨點的滋潤。

我拿著小傘來到了小溪邊，我聽見了溪水流向遠方，雨水落在小溪里的滴答聲。這聲音宛如一位亭亭玉立的女子悅耳的歌聲，是多么的美妙啊!

一個多小時過去了，雨漸漸的變小了。我幻想著自己也是一顆小雨點，飄飄灑灑地落在天空中，哼唱著優美的小曲，在天空中隨風舞動。

突然，一顆小雨點掉落在我的手中，打破了我的幻想，我靜靜的坐在小溪邊，我聽見了那飄飄灑灑的雨絲落在小花上的聲音，聽起來遼遠而切近。

不知在什么時候，雨悄悄地停了。小溪邊一下子變得很安靜。遠處，一只不知名的小鳥在枝頭啼囀起來，也提醒著我該回家了。我帶著滿懷的好心情，好記憶，慢慢的走回了家。

400字作文初三描寫篇18

春去秋來，我的學習生活已經過了_年了，回憶學習的點點滴滴，如打開五味瓶，酸甜苦辣齊涌心頭。

酸

那次期中考試卷發下來了，“76”分，我心中立馬閃過一個鏡頭——被媽媽教訓。想到這，我如坐針氈。放學后，我懷著忐忑的心情走回家。“你的卷子上這么多紅叉是怎么回事？你就不能多考幾分？你看看人家樂樂又考第一了……”聽著這一句句扎心的話，我想起樂樂那得意的神情，她媽媽神色飛揚的樣子，心里涌起一陣酸楚。

甜

學習有時像蜜一樣甜。比如，我們全班為了在長繩比賽中拿到名次，每天一下課就練習，經過幾個星期齊心協力，比賽的時候配合默契，最終沖進了前三。大家興奮地笑著，作為領頭的我更是甜意遍布全身。

苦

在學校里，一天緊張忙碌的學習結束了。回到家，我仍要寫作業，還有復習。做家務更是“家常便飯”。有時為了擠時間，我邊背課文邊炒菜，一不留神被熱油燙得起泡，有時邊洗碗邊構思作文，打破了碗受了傷，吃了不少苦。

辣

“吳敏媫，你看看你的考卷，你居然犯這種低級錯誤！”這是老師的聲音。我在容易得分的題目中丟分了。同學們的目光齊刷刷地聚集在我身上，我臉上火辣辣地燒起來，恨不得鉆進地縫里。

400字作文初三描寫篇19

人生路上，會有許多坎坷，每一個坎坷都會讓我們懂得一個道理，有一個坎坷讓我受益匪淺。

在一次趣味運動會前，同學們都在抓緊的訓練自己的項目，雖然我沒有參加，但是每個班都有團體項目，雖然我對團體項目還是很擅長的，但是，跳繩卻是我的噩夢，我一分鐘也跳不了三十個，同學們一一的指導，老師也為我做了示范，可是我怎么練，也始終跳的很少，同學們不嫌棄的教導我，幫我糾正跳繩姿勢，老師也在一旁教導我，而每當我多跳了幾個時候，同學們也在一旁鼓勵我，有個同學讓我休息一下，還為我倒了一杯水，我心里非常感動。趣味運動會踏著輕快地腳步到來，我跳的也比原來多了很多，盡管還是跟同學有著一些差距，我也是在自己的內心為自己加油：小明，你一定要努力，不要拖同學們的后腿。

跳繩比賽很快就輪到了我們，聽見裁判的哨聲，我像打了興奮劑一樣，跳了起來，跳的時候我不浪費每一分每一秒，因為我知道同學們這些天來對我的照顧，我不能辜負他們的努力，知道裁判的哨聲再次響起，我的“興奮劑”作用貌似才剛結束，最后跳繩賽我們得了第一，我們興奮的一蹦三尺高。

雖然最后比賽我們沒有拿到第一，但我們也受益終身：團結就是勝利。

400字作文初三描寫篇20

讀書能讓我們的人生充滿快樂，如一葉扁舟在浩瀚大海中遨游，讓人心醉神怡：如朵朵白云在湛藍天空中漂游，讓人思緒萬千：如條條錦鱗在碧波中神游，讓人悠游自在，樂不思蜀~徜徉在書的海洋中，似快樂神仙！

“讀書就是與作者談話”。漫步于書海中體味名人的高尚情操，領略哲人的風采，于圣人交流心聲，提高自我素養。無論何時何地，讀書可以讓我們忘記世俗繁華，進入一個忘我境界，舒展身心。

“斜風細雨乍秋寒”“無奈把夢共雨天”看那梳長辮子女子不再獨行與蒙蒙淫雨中，不再雙眼迷離的痛吟詩歌，勇敢面對挫折。

感悟謫居黃城，把酒迎風，酒興一嘆仕途之坎坷，政事之漩渦，滿腹之冤屈。他將“竹杖芒鞋”代替功名利祿，“大江東去”“滄海寄余生”。

讀書賦予我夢想，給我的生活添加許許多多的現實中的精彩和浪漫。

讀書——我讀懂了居里夫人的淡泊名利，獨居寂靜之居：我懂了《采葛》中“彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮”內心的無奈與傷感：我讀懂了智過三秋，中軍帳里出謀劃策，五丈原前求多時間的鞠躬盡瘁，死而后已的中心。

讀書使人明智，讀史使人樂觀，讀詩使人靈敏，讀哲學使人悟人生之道。

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