寫作文要根據主題和目的的需要，選擇恰當的素材進行組織和加工，以形成具有說服力、感染力和思想深度的文章。這里分享一些初三簡單作文下載，供大家寫初三簡單作文參考。

初三簡單作文篇1

驕陽在空中姿情揮灑金色光芒，熾熱的光線卻被那一片看似尋常的綠色遮擋在外，只有兩三道光線穿過，在地上投下幾個光斑。

這片尋常的綠色誕生在一顆葡萄藤上，和其他植物一樣，春天發芽生長，夏天熬過漫長酷暑，最終在秋風中一點一點飄零，一年一年循環著，這片綠色似乎永遠抹不盡。

這看似尋常的色彩是由千千萬萬根細枝支撐著的。那葡萄藤的根部屹立在一根石柱旁，粗壯的主干猶如一條蛟龍一般破土而出，纏繞著石柱盤旋而上，截止一分二、二分四、四分八……許許多多枝條交織著，托起這片綠色。那一個個巴掌大的綠葉，似一雙雙手在風中招搖。它們一片挨著一片，一簇連著一簇，一層疊著一層，形成了一片綠色的云朵，這綠色充滿生機，活力，既沒有碧綠的深沉，也沒有翠綠的稚嫩。

這綠色不怕烈日。太陽如帝王般在空中俯視著大地，散發著熾熱的陽光，不容許地上任何一物抬頭，挑釁他的威嚴。然而這片綠色卻不為所動，昂首挺胸地抵抗，吸收那熾熱的陽光，太陽也對他無可奈何。

這綠色也不懼狂風暴雨。它在狂風中如云一般翻滾著，被狂風肆意摧殘著，它像一個任人擺布的木偶，風吹向東，葉就向東倒，風吹向西，葉就向西倒。一片片綠葉一會兒被掀翻，一會兒被壓下去，但它依舊不退縮，沒有一片葉子折斷，被狂風卷走。雨水也像子彈似地落下，噼噼啪啪打在葉子上，卻不能傷它分毫。

風雨過后，雨沒有打散它，風沒有卷走它，而它--這片看似尋常的綠色，經過雨水的沖洗變得更加亮麗，清新。

而當這片綠色在阻擋陽光，抵擋風暴時，這片天然護盾下的一串串葡萄悄然生長著。這片綠色一直保護著它們直到成熟。

秋天陽光已不再炎熱，但這片綠色卻泛出了點點枯黃，隨著綿綿細雨，清涼的秋風一點點散去。那一片綠色在秋風中化為一群金黃的蝴蝶消散在天地間。

這片看似尋常的綠色在枝頭展現了他的生機，在烈日下表現了它的堅強，在風雨中它無所畏懼，還有它的無私奉獻，處處彰顯著它的不尋常。

初三簡單作文篇2

沙啦啦，沙啦啦……

一陣濕潤的山風吹得樹上的葉子唱起了美麗的歌謠，仿佛在對你說：“你好，你好!”湛藍的天空一下子暗了下來，輕盈的云霧充滿了整個天空。燕子媽媽飛得很低，嘴里好像在說：“下雨了，要下雨了。”不起眼的我從石頭縫中害羞地探出了頭，高興地說：“終于可以淋個冷水澡啦!”

雨姐姐溫柔地跳起了舞，“嘀嗒嗒，嘀嗒嗒”落在一片樟樹葉子上，雨滴寶寶好像在玩滑滑梯，“嗖”又飛上了天空，落在了水池里，發出清脆的聲響，好像一曲無字的歌謠。一顆水珠落在我的身上，啊!水珠弟弟不要弄癢我了，哈哈哈，哈哈哈……

這時，一陣狂風吹來，我的身體開始劇烈搖晃著，雨姐姐見狂風爺爺要搶她的風頭，就和狂風爺爺來比賽了。雷聲哥哥也來湊熱鬧了。響聲越來越高，從很高的山坡上傳來，從很遠的樹林里傳來，雨聲中，樹葉、石頭、小溪，都成了雨姐姐美妙的琴鍵，每一絲雨滴都是雨姐姐柔軟的手指，彈奏出美麗的小曲兒，“吹——吹——”“嘩——嘩——”“轟——轟——”

悄悄地，音樂會漸漸結束了，雨姐姐又輕輕地跳起了優雅的舞蹈。靜靜的，雨停了，風也屏住了呼吸。整個世界都是新的，空氣也是新鮮的，天空嶄新嶄新的。

“叮——咚，叮——咚——”雨珠落在水坑中，打破了安靜的氣氛，而我呢，正努力地向上爬呢!

初三簡單作文篇3

辛勤付出，總會有好的收獲，付出了努力汗水，回報的不僅僅是勞動成果，而且還有快樂。

幾天前，老師對我們說：“山上的土豆成熟了，我們下午的勞動課去挖土豆吧!”同學們紛紛贊同，誰都希望把勞動成果和自己的好朋友們一起分享。有付出就有收獲，沒有付出的人往往只能看著別人收獲。

好不容易等到下午，同學們拿好工具，準備上山挖土豆。一路上有的同學笑瞇瞇的;有的同學蹦蹦跳跳的;有的同學和旁邊的同學有說有笑的，別提有多開心了。

到達了目的地，同學們都迫不及待的站在土豆旁，做好準備，等待老師的一聲令下。老師說：“預備，開始挖。”同學們就瘋狂的挖起土豆來，生怕被別人挖完了。

我和同學們拼命地挖呀挖，不一會兒，幾個小土豆就在我手中了，同學們搶啊爭啊，不到五分鐘，土豆已經被收入小桶中。有些腐爛的土豆被埋在土里，結果一些同學把手插入泥土去挖，結果被腐爛的土豆“洗”了手。

老師又對同學們說：“順便把胡蘿卜也給拔出來吧。”一場瘋狂的“大戰”又開始了，同學們拔呀拔。有幾個同學還一邊唱著《拔蘿卜》的歌，一邊拔蘿卜呢!又不到幾分鐘，一根根白白嫩嫩的蘿卜又到了小桶中。

拔了蘿卜還不夠，還有蔥。蔥，當然是收成最多的了，土豆雖然收成的還不錯，但是大部分都是有些青的，所以不能吃……

十幾分鐘下來，我們收成的勞動成果已經在同學們的面前了。老師叫我們排好隊來領勞動成果。雖然每個同學都分得很少，但是同學們臉上的笑容已經顯示出了：他們就算拿的少也很開心。

從這次勞動中，我明白了：一分耕耘一分收獲，沒有付出的人，往往只能看著別人收獲。

初三簡單作文篇4

沒有花因為自卑而不綻放;沒有溪流因為大地的干涸而不再流動;沒有鳥兒因為懼怕摔落而不會飛翔。也許暗自擔憂著自己短處的人，正被其他人當做目標，希望改變自己，成為像榜樣那樣的人。

現在的我們，大概是因為知道的多了，見多識廣，從各種渠道了解了哪些“了不起，身懷絕跡”的人。因為自己各方面不如他人，依照不合理的邏輯，給自己定一個位，只要見到，有人某方面比自己好，就消極的暗自埋下頭，極力的想去削弱存在感。之前的我，也是如此滑稽可笑，把信任的目光投向他人。

她，是我從幼稚園到小學畢業的學伴，同樣也是初中不同班的同級生。那時開學還沒多久，就進行了月考，考試過后，我正在為成績沾沾自喜時。她卻告訴我，她考了年級第七名。我的喜悅瞬間戛然而止，從此不敢拿出那份勇氣去與她碰面。即使偶然遇見要快速走開，無可奈何的躲在她的后方。她學習很好，畫畫也學了六年，并且還擅長吉他，學校里有很強的威望，幾乎沒人不佩服她。我于是就這樣消極著，直到有一天，老師夸獎作業完成度高的我時，舞蹈強勁有力的我時，我才恍然大悟，使自己光彩磨滅的，就是這顆不滿足，不相信自己能力的心啊!既然我具有發光的希望與實力，為什么要好好鉆研自身本質，而去認為自己低人一等不滿足呢?

相信自己，學會知足。要判斷好方向發展本質的自己，知足也是有限制的，不能滿足現狀而不去努力，這樣的自己，無論多么有自信，也會從原來的堡壘上跌落。

野花再卑微也會開放，溪流再小也會奔流，鳥再恐懼也會飛向藍天的懷抱里，要做自己做一個擁有自信與知足心的自己。

初三簡單作文篇5

人生，便是人行于路。有時，路的終點是一樣的，只是有人不費吹灰之力，選了最近那條，輕而易舉便到了終點;有人費盡氣力，一路披荊斬棘，筋疲力盡地到達終點，喜滋滋環顧四周時看到那條捷徑，長嘆出聲：“原來這么簡單!”

不記得幾年級了，老師委派了發本子的任務給我。那時課業繁忙，本子又多又厚，偏偏偶爾不按順序，令我叫苦不迭。一節下課本就沒多久，我也有時要訂正作業，常常來不及，兩頭不討好。我也曾嘗試找人幫忙，卻亦是杯水車薪——大家也都有自己的事啊!那本子都是亂的，發起了效率太低，可又有什么辦法呢?為了這個問題，我冥思苦想了好久，卻仍沒有辦法。

一天早上，我打開書包，準備交作業。看著書包中本子的頂端，我突然靈光乍現：因為書太多，打開書包一眼往下看，定然找不到，不免一本本翻找。但我嫌麻煩，于是，便想到了對策：每本書都有厚度，所以它們頂端多少會形成一個平面。而我便在這個頂端平面上寫上“語文家作”“英語書”等字樣。這樣包中有哪些書，便可一覽無余。同理，我也完全可以在本子上做上記號，解決這個難題。我將本子按組摞好，在第1組本子的側面畫了一道豎線，第2組本子側面畫了兩道豎線，以此類推，第3組，第4組……畫到第六組就不用再畫了，最后的第7組就是空白的。這樣，哪一組的本子便一目了然，還不影響本子的使用，換座位也不礙事。那日以后，我發本子果真效率大增。看著不一會兒便矮了半截的本子，不由微微一笑：“原來這么簡單!”

同一個目標，有人卻一開始便選錯了路。是啊，原來這么簡單!相信，只要肯動腦筋，善于觀察，一切難題都將迎刃而解，變得簡單!

初三簡單作文篇6

我最佩服的人是我的同學——張雪，她今年11歲，小鼻梁，薄嘴唇，潔白的臉上時時閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來很有精神，她最大的優點就是學習成績好，每次測驗的成績在班里總是名列前茅;還有她還是個“運動健將”呢。

為什么她的成績在咱班里總是名列前茅呢，因為她平常上課的時候很少說話，注意聽老師說話。雖然她的同桌是我們班級有名的“大嘴巴”，我經常問她為什么能忍住不跟他說話呢。她總是微微一笑，說：“這正是鍛煉我意志的時候。我的同桌很愛說話，但是每次他跟我說話我不理他，他也就拿我沒有辦法了。”張雪才轉到我們班的時候她也很喜歡說話，但是她漸漸改了，不僅自己不說話了，還能讓和她做過同桌的同學或她前后左右的同學都不說話。我非常佩服她，我也想改掉上課亂說話的習慣，但是每次都堅持不長時間就又開始說話了，我一定要像張雪同學學習，學她能克制住自己說話亂的好習慣。

她課間十分鐘安排得也很合理。我們每次課間十分鐘，她都不像我們那樣追逐打鬧，而是去踢毽子或跳繩這樣有益的運動。功夫不負有心人啊，雖然我們現在能踢很多的毽子了，但是和她相比還是差了許多，所以每次踢毽子比賽她總是穩拿冠軍。每次看到她踢毽子比我多很多的時候，我總是不禁贊嘆道：“張雪，你可真厲害呀!”她總是說：“這有什么，熟能生巧嘛!你也可以的。”我也應該像她學習，只有堅持不懈才能成功。

這樣的同學怎能不令我佩服呢!

初三簡單作文篇7

今天是教師節，我校舉行了隆重而簡樸的慶祝大會。

這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點得分外瑰麗。下午，各班應邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞，燈籠高掛;前排是各位領導和企業家代表;后兩排是家長代表、教師代表、學生代表……

午后三時許，徐校長健步走臺前，宣布慶祝大會開始。這時候，禮炮轟鳴，群情振奮。

首先是印校長發言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當他介紹到我校所取得的輝煌成績時，臺下如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業代表、家長代表、學生代表、教師代表依次發言。

發言剛完畢，頒獎儀式開始了。獲得省、市一等獎的老師一一上臺領獎。當徐校長宣布：”在都市數學競賽獲得一等獎的是：四(3)班張邈，二等獎：四(3)班孔令杰……”時，臺下頓時鴉雀無聲。隨后獲獎的學生伴隨著歡快的音樂闊步走上舞臺，同學們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，咱班的數學組長張邈笑容滿面，站在臺上多開心呀!他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽證書，雙手捧著，昂首站立。”咔嚓，咔嚓”照相機記錄下了這一激動人心的瞬間。看著舞臺上手捧證書的同學，我不禁想起了他們集訓時的情景：早上，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室里做起了練習;晚上，我們都背著書包回家了，可他們還在教室里聆聽老師耐心地輔導……是啊!這些成績的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。

最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動的是咱班的獨唱——《每當我走過老師的窗前》。在舒緩的樂曲聲中，”百靈鳥”馬慧出臺亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結的麻花辮有節奏的甩來甩去，活潑極了!看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時的她仿佛自己就是歌中的學生，完全沉浸在老師的窗前。一會兒歌唱，一會兒舞蹈，真是棒極了!她那動聽的歌聲，優美的舞姿博得了臺下經久不息的掌聲。

看到這一張張金光閃閃的獎章，一幕幕絕妙無比的表演，在場的領導、嘉賓、家長、學生無不高興，無不激動。此時的校園像一片歡樂的海洋。

初三簡單作文篇8

我的家在農村。站在村中放眼四望，看到的都是小平房和大片大片的田地。這里的人們都是樸實的，卻又都是充滿渴望的——渴望知識，渴望外面的世界。

小的時候，我的生活很簡單，吃飯、睡覺、村子里和一群小伙伴瘋跑，看見一輛小汽車都覺得那么新鮮。直到我上了小學，認識了很多的生字，才讓我單調如白開水的生活有了改變，因為我可以自己看書了!

學校的圖書室和班級的圖書角，成了我最喜愛、最留戀的地方。每天的課間和午讀時間，成了我最期待的時刻。同伴們帶來的書，大家交換讀，快樂因此變得很簡單。

書，可真是一個神奇的東西!它帶我走進了另一個世界。從開始看動物、看植物，了解大自然。到后來看名人、看經典，懂得大道理。我發現，這個世界可真大啊!它等著我去探索，去發現。

書，可真是一個寶貴的東西!它帶我了解了另一個中國。從最初的苦難歷史，到現在的偉大復興。從70年前的百廢待興，到70年后的百業昌盛。我發現，我們的祖國可真偉大!它值得我驕傲，值得我用一切去保護。

書，更是一雙有力的翅膀!它讓我有了自己的夢想，還幫助我勇敢的飛翔。港珠澳大橋、胡麻嶺隧道、鄭萬鐵路、復興號、上海洋山港自動化碼頭、中國移動互聯網等一個個超級工程，讓我不禁為祖國喝彩，同時也激勵我樹立遠大志向，這些成就都是我們這一代人的榜樣，我們要向著這個目標揚帆起航。

雖然我是農村的孩子，雖然我的課余生活并不那么豐富，但是我有書。它給我知識，給我力量，給我前進的方向。我相信，我最終會走出大山，為了祖國下一個70年，創造更多的美好和輝煌。我相信，書香會伴我成就夢想!

初三簡單作文篇9

倡責任之道，是為仁者;明責任之理，應為智者;行責任之道，當為勇者。----題記

一個小男孩在與伙伴們踢球時，一不小心將足球踢到了一家商店的玻璃門，砸碎了門上的玻璃。商店老板帶著那個闖了禍的小男孩去見他的父母，并說明了事情的原委。小男孩的父親弄清楚事情的經過后，將12.5美元交給了商店老板。然后，他對小男孩說：“你打碎了人家的玻璃，應當有你來賠，那12.5美元算是我借給你的。”在隨后的一年里，小男孩硬是靠著節省零花錢及給人打些零工，最終攢夠了12.5美元。當他把這筆來之不易的錢送到父親的手中時，父親用慈愛的目光注視著他說：“爸爸這樣做的目的，是為了讓你養成從小對自己所做的事負責的態度!”這個小男孩長大后成了美國總統，他的名字叫里根。

里根的父親十億個仁者，更是一位智者，他讓我們知道：每一個人都要對自己的行為負責。這不僅是一種可貴的品質，也是一種態度，更是意志的血液、美德的源頭。

一名公交車司機行車途中突發心臟病，在生命的'最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩的停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全的下車;將發動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完這三件事，安詳的趴在方向盤上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。

黃志全是一個勇者，他讓我們懂得：是責任心使這個社會井然有序的運轉著，責任心是促進我們每一個人進步、推動社會發展的動力。

愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的、金子般的生輝!

初三簡單作文篇10

我的母親今年三十多歲了，是一名大學教師。在我人生的十三個春秋之中，她一直陪伴著我，是我堅強的后盾、堅實的保障與永遠的依靠。

我的母親在青少年時，學習成績非常優異，初中時經常考年級第一，高中也是出類拔萃的。在平時，她非常關心我的學習。雖然從不要求我一定考多少分，但是對學習的過程要求很嚴格。母親經常檢查我的作業，往往輕而易舉地就能發現一些錯誤，引導我改正。她的敏銳和智慧經常讓我佩服得五體投地。她還會留意我的學習狀態，讓我一直在正確的道路上前行。記得在小學四年級時，有一段時間，我的學習成績不盡如人意。母親通過我的作業和課本，推斷出問題出在課堂上。她沒有嚴厲地批評我，而是與我談心，幫我一起分析。了解到我上課很浮躁后，推薦我閱讀幾本優美的散文集和寫青春、未來的書。后來，我的心漸漸地變得平靜，也進一步樹立了自己的學習目標。母親告訴我，在課堂上最重要的就是聽老師講課，要跟上老師的思路，不要被周圍的同學所影響。上課不認真聽，下課需要花好幾倍的時間才能補回來。她與我分享了幾種她在上初中時覺得好的學習方法，供我參考。最終，在我和母親的共同努力下，我的學習問題被解決，在期末考試中取得了十分優異的成績。我明白，這其中也有母親的一份功勞。

在生活上，母親也在無微不至地關心我、照顧我。她每天早上早起給我做好早餐，叫我起床;中午讓我好好休息，保持充足的精力;放學時總是在門口耐心地等候。不論嚴寒酷暑，不論刮風下雨，母親的聲音與身影每天溫暖著我，讓我有安全感，有依靠。我也總是對她微笑著，不嫌她煩瑣，也不沖撞她——我明白，她做的一切都是為了我，我已成為她生命中的一部分。

母親還是一個非常幽默的人，她說的話經常讓人不自覺地大笑。我們在生活中更像是無話不談的朋友，經常分享身邊發生的趣事。讓我也成為母親的“守護者”，陪伴她共同經歷生活的風風雨雨。

初三簡單作文篇11

站在在十字路口的車站上，抬頭望，黯淡的太陽嵌在空中，四周望，熙熙攘攘的人群，我只能聽到嘈雜的吵鬧聲，低頭看，濕漉漉的大街，感受不到絲毫的生氣。背上沉重的書包壓得我有些喘不過氣來。

時間過得很快，在一輛輛汽車呼嘯而過后，遠遠便望見135的駛來，在人群中，我僥幸找到了一個位置，靠窗。脫下外套，閑來無事，便仔細觀察著車上的人，或許是因為太累的原因罷，一上車，那嘈雜聲便消失了，車上很擠，都是學生，每個人的神情都一樣，像是從一個娘胎里生的，呆滯，渙散，無所事事。在位置上的都一動不動的望著窗外，盡管在我看來車外什么都沒有。而站著的，無非便是玩弄手機，或注視前方。

車內的氣氛很壓抑，壓抑的讓我有些受不了，也不知是心理作用還是怎的。我打開窗，本想著呼吸窗外那略顯清新的空氣，但我第一眼看得到，是一個在路邊擺攤賣鴨脖的小販，盡管車開的很快，但只是一瞬間，我看到了那小販與朋友交談而露出了燦爛的笑容，我那顆沉寂在車廂內的心似乎被什么牽動了一下，沒錯，在黑暗的車廂內，我感受到了外面的陽光，可惜它的一瞬而過，我渴望陽光，我仔細觀察著窗外，企圖填補被埋藏在靈魂深處的那份空虛。眼前的景象如幻燈片般撥過，我難以置信我看到了什么，外面每個人都有那陽光的笑容，抱著孫子一起玩耍的老爺爺面帶笑容，路上兩兩結伴回家的學生面帶笑容，站頭上一個個等車的乘客面帶笑容。

初三簡單作文篇12

望眼三年前，當我還是一名剛剛升入中學的稚嫩的孩童時，就對老師有了最深刻的認識，還記得下雨時老師送來的一把傘;還記得老師細心的叮囑:“多喝水，別感冒了。”還記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑;還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。

七年級，初中階段最美好的時段，每天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉移到了學習上，上課時的一句“聽懂了嗎?”卻可以讓我們感到老師的細心，面對著老師對不完成作業的同學的責罵，我們便只能皺一下眉頭，因為我們知道，老師是為我們好的，下課時，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時時透漏的關愛卻沁入人心。

八年級，這是初中生活的轉折點，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責罵，但那證明老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓斥，但那是她怕你聽不清只是點而做的關愛的舉動，就在老師的呵護下，我來到了八年級下學期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級，遇到了新的老師，才讓我發現原來每個老師都是這樣，將無私的.愛獻給每一位同學。

九年級，辛苦的一年，從剛升上九年級到現在，我時時刻刻都沐浴在老師的愛河中，老師的叮嚀也遍布各個方面，學習、健康、體育，似乎都是老師關注的焦點，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個單詞，這樣的機會都不會放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動來回報老師。

老師你是愛的使者，夢的引導者，知識的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠是我們的支持者。

如果現在有一部手機，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，你好。”

初三簡單作文篇13

午后的一抹陽光，鳥兒把詩詞丟進了我的茶杯，小睡過后惺惺忪忪，呷一口綠茶，憶起了古詩詞中的那些失落、美麗、消散的女子，溫婉的陽光讓我沉醉在那片花田。

“紅藕香殘，玉簟秋”，遙看李清照劃著小船而來，憔悴的面孔，“人比黃花瘦，”失去了丈夫，深感百般寥落，只能悲嘆，哀求“云中誰寄錦書來”，一襲白衣，落寞而孤寂。

微風中有人悲泣，恍若隔世，黛玉唱起了葬花詞：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐。”桃花片片，寶玉在遠處張望。紅樓女子命多坎坷，黛玉焚稿自盡、熙鳳受冤而走、元春死不瞑目、睛雯被趕出府，那些曾是翻云覆雨、受盡寵愛、補孔雀裘、撕扇一笑的千金，卻因為怨恨、冤錯而香消玉殞。

再看那些“春日凝妝上翠樓”中的少婦們，在春光明媚中，對窗而愁，于是便有了一聲又一聲的《閨怨》，仿佛看到戴花涂脂的姑娘，坐在窗前蹙著眉，百無聊奈。不如像木蘭一樣替父從軍，“將軍百戰死，壯士十年歸。”痛痛快快地做個巾幗女英雄馳騁疆場，英姿颯爽。不要像瀟湘二妃哭夫哭得竹林滿淚斑。束發系帶像婦好，木蘭一般，保衛國家。

再看看那些紅顏，古詩中不乏她們的影子，《西施》中訴說了國家滅亡本不是西施的錯，當年獻美人計，西與鄭兩位美人相對坐在鏡邊梳妝，連大臣們走過都不無驚嘆。如今卻怪罪西施一個柔弱的女子，實在是一種悲哀。更有寫宮中妃子們的生活不如寒鴉，更不敢訴說，怕鸚鵡學舌的悲傷，宮中繁瑣，妃子們更是小心，不敢出錯一步，倒不如采蓮的女子輕歌痛快，在藉花深處留下笑聲、歌聲。

更有那個“人面桃花相映紅”的女子，與年輕的詩人偶遇，一笑定情，而如今卻只留下一間空屋，只有“桃花依舊笑春風”。

夜間的寂靜，在一片珠翠羅綺溢目中，偏有這樣的詩人，只夢見一個素顏白裳的女子，寂靜而美麗。

那些詩歌，寫了天上的嫦娥，地下的妃子，天上的麻姑，地下的女俠，而她們一起舞動，便成了古詩詞中不可缺的美麗。

我喜歡她們的娟秀和飄逸，在人世沉沉浮浮。

在古詩中曼舞，她們給我的，是令人沉醉的美。

魂歸夢醒，陽光照在茶杯上。

初三簡單作文篇14

春蕾含苞，生機盎然。不知不覺間春天悄悄地向我們走來了。枝頭的嫩芽，樹上的鳥兒，以及道路兩旁的迎春花卻早早的發現了她的來臨，早已準備好了一切只等那一陣春風襲過，花香四溢，鳥鳴不絕。

然而就是在這里，就是在通寶育杰這片土地上，人們早早得開始了忙碌和準備，因為再過不久這里將舉行一場盛宴。二十年前的今天，一個偉大的女人鏟下了這里的第一塊泥土，因而她老人家也成為了這所學校的奠基人。在這二十年間，她為了學校的發展累得彎了腰，白了頭發，添了皺紋。可她卻毫無怨言。在這二十年間，我們叫她校長奶奶，可她依舊有顆年輕的心。在這二十年間，她提出了通寶育杰的辦學理念和辦學宗旨，時時刻刻的提醒著我們——先做人，再做事，尊重生命!

不錯的，正是這種獨特的眼光激勵著一代又一代的通寶學子生生不息，勇往直前，在每次的中、高考和各種競賽中取得了驕人的成績。作為一名“老通寶”的我，早已把這一切看在眼里，印在心里。

記得那還是上初三的時候，在緊張的中考備戰中，驕陽似火熱浪滾滾，放眼望去柳枝垂下了青綠的身姿，鳥兒也在樹陰下躲避太陽，街上的行人少了許多，我坐在教室里做題，雖然風扇已開到最大檔，窗戶也全部打開，可豆大的汗珠還是不斷地從額頭滾下，恨不得把墻都拆了，可回頭看看黑板上的中考倒計時還是無奈得坐了下來。

文科一向是我的弱科，可以這么形象的說自從上了初三文綜就沒有上過一百分。每當我信心滿滿的打開政治、歷史書時就有一種莫名的頭暈和惡心，讓我不想再看下去。正當在看與不看、背與不背之間徘徊時，一雙有力的手拍著我的肩膀說：“有什么不會，我教你。”回頭一看，原來是政治老師。其實老師已經暗暗地觀察好久了，發現了我的煩惱和問題。“老師，我……。”“沒事的，只要還有時間一切都不晚不晚。”聽到這句話猶如一縷清泉澆滅了我內心的煩躁、不安。是啊，時間總是有的，不論長與短，煩躁總是沒用的，只有抓住它、利用它才能成功，接著老師一點一滴的把做題的技巧傳授給我，時間一分一秒的流過，不知不覺間時針已悄悄地停在十二點的位置上，可老師似乎沒有覺察到自己的肚子已經開始咕咕地叫個不停了。

就這樣指針它不停的在轉動，老師終于講完了，可餐廳的門也關了。我呆呆的望著老師額頭上那豆大的汗珠。它是那么的圓潤飽滿，仿佛是一個放大鏡，從它深處我看到了老師日夜操勞而刻下的溝痕，我感動地說：“老師，對不起，看來中午飯是吃不成了。”“沒事，我不餓。”聽了這句話，我的內心猶如翻到的調味瓶，七滋八味的，那種感覺用言語說不清楚，這可能就是對校長奶奶那句話的詮釋吧。

在不久的中考中，由于文科的超常發揮使我可以幸運的繼續留在通寶感受那份“通寶”式的關愛。如今通寶育杰學校已走過了二十年的風雨坎坷路，從稚嫩走向了成熟，從弱小走向了強大。所以我相信通寶的明天一定會更加璀璨、耀眼，照亮更多學子的求學夢。

初三簡單作文篇15

很久以前，有一個將軍帶領自己的軍隊反擊敵國的軍隊，經過幾個月的奮戰之后，由于敵我雙方力量懸殊，他的軍隊覆滅了，于是將軍偽裝成一個農夫逃進了森林。

太陽每天東升西落，不過這時他看到這些已無動無衷了，因為它實在太餓了，沒力氣管這些了。饑餓疲憊的將軍走在森林里，他快要餓暈了。正當他絕望的時候，他忽然看到眼前有一間伐木人的小屋，他敲開了小屋的門，伐木人的太太從屋里走了出來。

將軍問她能不能給他一些吃的，并請求在那里住一晚上。經過幾天的逃亡，將軍身上的衣服破爛不堪，因為他的外表太寒酸了，伐木人的太太并沒有看出他真正的身份。她對將軍說：“如果你能幫我看著這些放在爐子上的面包，我就讓你吃一頓晚飯，我現在要出去擠牛奶，你要仔細地盯著面包，烤糊的話，所有人都沒東西吃了。”

將軍點頭答應后，就倚在火爐旁目不轉睛地盯著面包，但不一會兒，他的腦袋里就全是他的煩惱：怎樣重整自己的軍隊，之后又怎樣抵御敵人。他越想越感到希望渺茫，幾乎快要絕望了，他甚至開始覺得怎么奮斗也是徒勞無功的。

過了不久，伐木人的太太回來了，她看到滿屋子都是煙，面包都變成了燒焦的脆片，而將軍坐在火爐旁，出神地看著火焰，根本就沒有意識到的面包烤焦了。

伐木人的太太氣急敗壞的叫道：“你又懶惰又沒用，看看你都做了什么，你讓我們都沒有晚飯吃了!”將軍這才意識到，自己沒有做好答應人家的事，慚愧地低下了頭。

剛好伐木人回來了，他認出了將軍，他對太太說：“你知道你罵的是誰嗎?這是我們高貴的將軍。”

伐木人的太太嚇得面色慘白，他趕緊給將軍跪下，并請求將軍別和他一般見識，原諒她的愚昧。

將軍把她扶了起來，說：“你沒有任何錯誤，我說好會看好面包，卻把面包烤焦了，我被你罵是應該的。任何人只要接受了任務，不管任務大小都應該努力去做好，已盡到自己的責任。這次是我的錯誤，我會永遠記住這次教訓的。你啟發了我，我沒有完成我的承諾，現在我明白我該做什么了。”

半個月后，將軍重新招兵買馬，并一舉打敗了敵軍。

這個故事讓我明白了，答應別人的事情，無論是大事還是小事，都應該努力去做好，以盡到自己的責任，要堅守承諾，做一個有責任心的人。

初三簡單作文篇16

這是我獨自在外過的第一個中秋，以往這個時候，我都陪伴在父母的身邊，一家人快快樂樂的過完中秋。

但實事卻不是這樣，對于在外求學的學子來說。父母和我們為了能讓自己來到這時讀書，做出了一些重大犧牲，其主要目的是為了能讓我們自己有出息，光耀門楣。如果我們進了學校之后不能好好讀書的話，那就真的太對不起父母了。那就別說在一起吃月餅，連抬頭看一看月亮的勇氣都沒有。

中秋意味著團圓，團圓就是在一起，當我與父母親坐在同一飯桌上吃飯時，我常常會看見父母親的臉上爬滿了皺紋，鬢角又多了幾根銀絲。當我每次看見父母親很早起來干話的時候，我都很想跟過去。但每次都不敢。如果我跟過去了，父母親總會說我沒出息。其實，我知道父母親的心愿就是希望我把書讀好。其它的都不希望。所以每次過中秋節的時候，不管我在哪里，在干什么我都會回到我自己的家里和父母親一起過中秋節。因為我每次回家的時候我都自己問自己有沒有認真讀書。如果有，我便回家，否則，不回家。

記得有一次過中秋節的時候，我就沒回家，因為那一陣子我迷上了打游戲機，天天去玩，學習落了下來。父母親嘴上不說，但他們的心里卻一定是在滴血的。因為我拿了他們的錢卻不是在讀書，而是在扔掉。

這個中秋節我又不能回家，這次不是因為我耽誤了學習，而是因為升初中成績的好差就在這一段時間。我不希望自己為了一個中秋節而放棄了無數個中秋節。

所以，我一定要努力學習，讓自己有臉回家陪父母親過中秋。

初三簡單作文篇17

在我們的生活中，有許多快樂的事情，比如：聽到好消息，得到自己喜歡或滿意的東西，取得好成績，幫助別人解問題……但是，我們的生活不僅僅有快樂，也有煩惱，比如成績下降，學習不好，被家人冤枉，長不高……

快樂

那是我六歲的時候，那時候是秋天，路旁到處都是飄下的落葉，我開始了一次騎車的‘冒險’。

我騎上車后，便開始了‘冒險’。那時，我剛學會騎車，所以，在路上還很害怕;怕自己有什么‘三長兩短’。

果然不出我所料，我的‘預言’實現了。我路過一個小土坡時，竟忘了自己還是一名‘實習生’，心里冒出一個想沖上去的念頭，頓時，不知哪來的力氣，右腳一蹬，我和我的車沖向了土坡。‘啪啦’一聲，車沒沖上去，卻把我摔了個底朝天。

在地上坐了一會兒后，我又爬起來，在心里發誓：一定要沖上去!于是，我又騎上了車，再次奮力沖刺，結果又失敗了。如此反復幾次，我已累得筋疲力盡了。但是我仍然沒有放棄，終于有一回，我沖了上去。我高興極了，心里有著說不出的興奮和喜悅。

煩惱

今天中午的時候，我的妹妹來我家玩。妹妹說：“姐姐，我想玩捉迷藏，好不好啊!”我說：“好吧，我來捉。”

妹妹很快躲起來了，我到處找啊找，可怎么也找不到。

突然，客廳發出了‘啪’的一聲，我急忙跑過去一看，天啊，妹妹打破了媽媽的寶貝——花瓶。這時候，我耳邊響起了熟悉的腳步聲，“不好，媽媽回來了!”

媽媽一進門，就看到一地的碎花瓶，她心疼地大叫一聲，妹妹躲在房間里，所以媽媽就以為是我干的，生氣地責罵我。我一直辯解著，但媽媽就是不相信我，我委屈地回到房間里，自言自語地說：‘哼!這明明就是妹妹做的，卻說是我做的，媽媽為什么總是不相信我呢!我說的明明都是實話!

這些就是我快樂和煩惱的事!在我們的生活中，有快樂就有煩惱，有煩惱也有快樂!

初三簡單作文篇18

尊重，是人與人之間不可缺少的，沒有了尊重，人與人之間便沒有了美好的聯系。

——題記

天下掉下一個大餡餅真的是件好事嗎?我可不這么認為。

在一個陽光明媚的下午，我背著書包，歡快地走在回家的路上。

當我走到樓下時，一個大餡餅從天而降，它撞上我身旁一棵郁郁蔥蔥的大樹，穿過縱橫交錯的樹枝，透過一層又一層密密麻麻的樹葉，“嘭”的一聲落在我的腳邊。

我被嚇得失魂落魄。

天上為什么會突然掉下一個猶如石頭般大的陷阱呢?我緩過神來，目不轉睛地盯著地上那肉色的外皮，黃色餡，表面上沾了一點污泥的餡餅。

看了一會兒，我又抖了抖身子往前走。電光石火之間，又一個餡餅從天上掉下了，剛剛好掉在我腳邊。餡餅分裂成一半，露出黃燦燦的餡。

到底是哪個人扔的餡餅呢?我抬起頭，四處尋找罪魁禍首。我并沒有看到人的身影，只看到有一個餡餅接二連三地扔下來，我慌忙躲閃。

我想：扔餡餅的人的品德根本不值一提，不會尊重別人的人品德一定好不了哪去。假如站在樓下的并不是我，而是一個牙牙學語的小孩子，那怎么辦?搞不好可是一個命案。

對了!我猛地想到了自己曾經所做的事情，簡直比豬還愚蠢!我曾向樓下扔過糖果、餅干、垃圾，還有小石塊。我當時怎么就沒想到呢?我所扔的小石塊，可能了結一個嬰兒寶貴的生命!

我要制止自己這種不好的習慣，不然我也會成為那個“不會尊重別人的人”，我也不想成為不會尊重別人的人。

大家如果有高空拋物的習慣，請快點停止吧!我相信大家也不想成為“不會尊重別人的人”。

尊重別人就是在尊重自己。

初三簡單作文篇19

長大是遇到事情懂得承擔責任，長大是懂得幫父母做家務，長大是擁有一顆善良，沉著，遇事不慌的心。那一刻，我長大了！

——題記

長大的含義是遇到事情懂得承擔責任。一個人身體上的長大并不是真正的長大，心理上的長大才是真正的長大。而那一刻，我長大了！

小時候，總是希望自己能夠快快長大，像大人一樣自己照顧自己，能夠獨立。比如在過去的一年里，如果我長高了許多，我就會興奮地在爸爸媽媽面前說：“爸爸媽媽，我長高了，也長大了，我是個小大人了！”而爸爸媽媽卻總是搖搖頭，嘆氣地說：“孩子，那不是真正的長大······”每當這個時候，我總會很迷茫，不知道真正的長大究竟是什么······一次，妹妹到我家來玩。天性好動的她拿來幾只碗和筷子，用筷子輕輕地敲擊碗，發出清脆的聲音，這聲音就像一個個美妙的音符演奏出一首清脆動聽的歌曲。不一會兒我就被這聲音深深地吸引住了，我也開始像妹妹那樣用筷子輕輕地敲擊碗，就這樣時間隨著清脆的聲音飛速地流逝著······突然，妹妹拍了我一下肩膀，我手中的碗因為驚嚇以閃電般的速度“嘭”的一聲掉到了地上，碗已經“粉身碎骨”，我也因為碗的破損而被嚇的不輕，我的內心十分焦急，怕爸爸看到后批評我，不知道如何向父親解釋。看到年幼的妹妹，總不能把錯誤扔給妹妹吧？

父親因為那聲巨響走了過來，看到地上破損的碗，十分生氣。我知道我應該為自己的行為承擔責任，哪怕受到懲罰！我有點膽怯地說 ：“對不起，爸爸，是我打碎的。”聽到這話，父親陰沉的臉出現了笑容，他欣慰地說：“孩子，你長大了······”

長大是懂得承擔責任。你要知道世界就是你的，關鍵是你用什么樣的精神奮斗，去獲取世界對你的青睞以及你對世界的喜歡，生命由你選擇，輝煌還是平庸，源自你的內心！

長大并不是身體上的長大，而是懂得承擔責任，這是長大的標志，也是真正的長大，而那一刻，我長大了······

初三簡單作文篇20

人的一生只有一次青春，如何度過才能給將來的自己留下充實無悔的記憶?青春之路有千萬條，哪一條才能讓自己的青春綻放光芒?只有奮斗的青春，會讓我們不悔。現在的你，充滿活力與熱情，擁有好奇心和拼搏的心。可同時，任性是你的另一面。現在的你，吃喝不愁，但是未來的事有人可以說的準嗎?同學少年，風華正茂，這是我們的青春。我們不能看著時間流走，看著落日下山，看著天上的星星，數著一步一步走。我們是時代的創造者，是書寫未來的執筆者!為何要嘆息生命和它的不盡人意。

在人生路上，往往是失去才懂得珍惜。面對現在的我們要好好珍惜時間。盡管很苦澀，但回憶起來永遠是那么美好。因為那是我們奮斗成長的足跡。珍惜現在的時光。因為青春不會再來!正是有四季的努力才不負著春日的美好。品味心中的那抹光彩，熱血青年富有朝氣;所以，披星戴月，風雪兼程!青春是一抹最紅火的陽光，不要在該奮斗的年紀選擇安逸。當一個人老去后，才能不悔這一生的風雨。《平凡的世界》中寫到：只有永不遏制的奮斗，才能使青春之花即便是凋謝，也是壯麗的凋謝;用一場轟轟烈烈換取人生的價值和意義，這就是我們奮斗的一生。

人不會老去，直到悔恨取代了夢想;夢想于人，就像光熱于草木，人有了夢想，才會有為之奮斗的方向，便有了拼盡全力的理由，便有了爆發出無限潛力的可能性，在產生夢想的時候，就是你一生最美好的時候。

現在的我們，處在人生中最好的時光，現在的我們，是最好的我們。去做你想做的，去拼你想要的，只有這樣，當你青春逝去，熱血不在的時候，你才不會因為你當初的所作所為而后悔。春去秋來，時光易逝，少年莫將光陰虛度，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

趁著你青春年華，乘著理想之馬，從此啟程!只有這樣，才能不負年華。

初三簡單作文篇21

俗話說“人心齊，泰山移”不僅生活如此，打籃球更是如此。團結就是一群狼，狼王一聲令下，成千上萬只狼，齊頭并進地向獵物撲過去，次次成功。

還記得今年的運動會，我們和九班“狹路相逢”，明歌教練告訴，我們只要團結一心，贏十一班也不在話下。我們決定好了誰防誰，時間就到了，我們行過禮之后，隨著陳老師的一聲哨響，比賽正式開始。

陳老師把球一拋，我高高躍起，將球打給了隊友，我和隊友們上前接應，那名隊友把球傳給了我，我想：我的投球命中率并不高，如果我投籃，很可能不進。這時，我靈機一動，把球傳給了我方的一名投籃高手，他一個投籃，球進啦!頓時，我方士氣大漲，球場上人聲鼎沸，我若有所思：如果剛才我單打獨斗，一定比分不變，所以團結就是力量。接下來，我們雙方靠著團結又進了好幾個球打的不相上下，再后來，我方搶到了球，我把球帶過半場，一名隊友在我的右邊，我把球傳給了他，他一看，竟有兩名對手防守他，他對我說：“接著!”說著，他把球傳給了我，我一個三步上籃，球進了，我欣喜若狂。不過，要不是他把球傳給了我，我也不會進球了，所以團結真的很重要。

轉眼比賽就結束，我們勝利了!汗水浸透我們的衣服，我們每個人不顧自己受的傷，只把微笑掛在紅彤彤的臉上，激動地高呼：“團結就是力量”。

初三簡單作文篇22

豈曰無衣，與子同袍

——題記

當街頭巷尾變得寂靜，那些新年的氣息不再振翅，我們都知道，疫情爆發了。

勢如洪水猛獸來得猝不及防，將接近新年應有的快樂封存在一顆顆心內。從此人們過上了”深居簡出”的生活，一點點消耗春節帶來的喜悅。

在危機時刻，那些堅強的人便出現了。

或大雨傾盆時，或除夕歡樂夜，或新婚甜蜜日，他們都毅然決然，選擇將美好的時光，奉獻給祖國的需要。

有親威朋友接到任務要動身去抗疫，看他收拾必需品時噙著淚都要掉下來，偏偏他還不以為意，笑嘻嘻地同我們說：“祖國的一塊磚，哪里需要哪里搬。”

臨行前，看見他的朋友圈發表了一句話：請期待春暖花開的一天吧!

這竟然是難熬日子里唯一的記掛。

疫情時還能繼續送物資的司機，捐款籌資支持戰疫的人們，還有匆匆放下口罩消毒水后離開的群眾，最小不過同我們一般給予祝福的普通人。每個人，都是危難中的“逆行者”，懷揣奉獻的心，像那夜暗方顯的萬顆星，像那燈明始見的一縷塵。

那是父母捧在掌心的寶貝，愛人心頭的朱砂痣，兒女倚靠的撐天樹。哪有所謂歲月靜好，不過是有人替你負重前行。

豈日無衣?與子同袍。醫袍，警服，隔離服。甚至人們一同抵抗疫情的心織就的溫暖的袍，都足以詮釋豐獻與希望。

面對這些困難，我們依然如同風雨中飄搖的花枝，巍巍顫顫，瑟瑟而立。但是，所有細微之下，都隱藏著春暖花開，冰面破裂的巨響。微弱的希望之火，卻足以燎原。

沒有一個冬天不能逾越，沒有我等的春天不會來臨。

青山一道同云雨。當街頭巷尾被重新注入生氣，新春喜悅雖遲但到。我們都知道，那是奉獻之心得來的盛世太平。

初三簡單作文篇23

人過留名，雁過留聲。

——題記

殘陽已漸漸被昏暗的山峰所吞噬，一行大雁從高空掠過，幾聲嘶叫一直傳向南方。仰望那片人際罕至的荒涼戈壁，“精忠報國”的岳飛曾在此與金人進行了一場殊死搏斗。瑟瑟的寒風吹亂了他昔日的戎裝，怒發沖冠，追云逐月，使“三十功名塵與土，八千里路云和月”，流芳百世。

中華上下五千年，有多少英雄豪杰\文人雅士闖出了一番驚天動地的事業而被載入史冊。然而更有多少人碌碌無為地度過了一生，不為人知。不知眼前的你想沉默一生還是想轟轟烈烈闖一番?但我認為，你我都難得來世上走一遭，便不如在這有限的生命中發揮出無限的價值，讓五湖四海都傳便你的名字，讓我們的子孫后代都為曾經喲你的存在而感到自豪。

要想能夠自己尊姓大名永遠留在這個世上，是何等的不易!司馬遷嘔心瀝血數十年，在昏天暗地的條件下塑成了《史記》;屈原毫不吝嗇地舍棄了自己風華正茂的生命才博得了人們對《楚辭》的喜愛;韓信苦苦忍受了跨下之辱才最終成為了一位家喻戶曉的能屈能伸的大丈夫……彩虹的美麗必須要經過風雨雷擊，成功的道路更是用亂石雜草鋪墊的。要想自己成為一名“大寫的人”真是難于上青天，只有任重而道遠，從小便像孟子一樣立下雄心壯志，才有可能有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的一天。

要想流芳百世，讓人們心中都留下你的名字，并非要像“多少長安名利客”一樣追名逐利，與他人勾心斗角。這樣只會躍到了它的對立面，只會像秦檜\和紳一般遺臭萬年。

流星在空中遨游時會留下一片令人遐想的美麗光焰，人在歷史長河中走過時更應留下自己的名字，讓歷史這個大花籃更加豐富多彩。

初三簡單作文篇24

快樂猶如一弘清泉，讓我在饑渴時感到暢飲的愉悅;快樂，猶如一縷清香，讓我在煩惱的時候也能把它拋到九霄云外;快樂猶如一碗淡茶，在品嘗后感到生活的甘甜。在我看來，生活中的付出，也是一種快樂。

還記得初一的校運會，各個班的同學們都紛紛報名，想在比賽中為自己、為班級、為榮譽而努力拼搏。因此，我報的是全部都是我強項，想必得到好名次也會很容易。想到這里，我的心樂滋滋的，迫不及待地想明天就是運動會。

而開心的時候是短暫的。第二天，老師拿著報名表走進課室來說，要改一改一些比賽的項目。我挺擔心改了我的，急忙走過去看，果然老師將我報的項目改了，800米和110米跨欄。我看到時，心里楞了一會，不知道該如何是好。

沒辦法，我只好跟老師說：“老師，這兩項都不是我的強項，我更不會跨欄。”

“盡了力，拿不到名次無所謂了。”老師和藹可親地說。

反正都給老師報上去了，沒辦法，只有這幾節體育課，快點練好它來。我向同學們一說，她們都安慰我說，順其自然，只要你努力了，我們都會支持你的!聽了自己的同學這么說，心里感到很貼心。我決定快點練好來，不讓老師、同學們失望。

上體育課時，在烈日的太陽底下，老師叫我們訓練自己比賽的項目。看到同學們開開心心去活動了，我有點動搖。但是，想到老師、同學們的期望，我暗暗地告訴自己，一分耕耘，一分收獲。只要努力付出，才會有收獲。因此，我堅持在操場上苦練800米和110米跨欄。汗像一粒粒小水珠一樣，流呀流呀，汗流浹背了。

經過幾天訓練，全部辛苦就在今天收獲成果。800米比賽開始了，我利用體育老師教我跑長跑的方法來跑。當我跑剩最后一圈時，明顯感覺到體力跟不上，我想放慢一點。這是，我看到在不遠處，有我的同學、我的老師在為我加油吶喊。我想，我不僅是在為我自己，也是在為他們，更是在為我的班級而戰，我應該拼盡全力，才能無悔。我拼命沖向了終點，獲得了第4名的好成績。在110米跨欄時，雖然我剛練不久，但是有了前面比賽的經驗，我也順利地完成了比賽，并取得了名次。

通過這次運動會，讓我真正感受到用汗水換來的成績，那種快樂是任何東西無法比擬的。如果沒有老師、同學的鼓勵，沒有了艱苦的訓練，我是無法感受到成功的喜悅。

原來，付出就是一種快樂。

初三簡單作文篇25

光陰似箭，日月如梭，家鄉這幾年的變化可說是恍如隔世，桑田滄海。比不過湖南張家界，也比不過海南亞龍灣……但是我的家鄉在我心中是最美麗的人間天堂，這就是我可愛的家鄉——唐山。唐山——萬里長城腳下的一座英雄的城市。三十年前那場震驚世界的大地震沒有把她震垮，如今她又巍然屹立在世界的東方。唐山從毀滅、再生到振興的不平凡的歷程，是英雄的人民用生命、鮮血和汗水鑄成的抗震精神，濃墨重彩地描繪出抗震救災、重建家園、發展經濟的宏偉畫卷。三十年里，用血與汗筑起了一座嶄新的鳳凰城。更令我沒想到的是，唐山人民將再生鳳凰的羽毛梳理得如此靚麗多姿。新唐山，是一座不朽的豐碑!

公而忘私、患難與共、百折不撓、勇往直前的抗震精神，激勵著唐山人民昂首闊步，創造一個更壯觀、更繁榮、更美好的現代化城市!唐山有一座美麗的公園，那就是鳳凰山公園。它雖然沒有桂林那么秀麗，沒有泰山那么壯麗，更沒有故宮那么著名，但是，它卻給周圍的居民帶來了良好的環境。還有原來塌陷區內人跡罕至，雜草叢生，生態環境和自然景觀遭到嚴重破壞，黑水流溢、飛灰蔽日的'荒蕪景象滿眼皆是。變成現在湖水碧綠清澈，明如玻璃的南湖生態公園。春天，冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃伴著春風，帶著春雨，悄悄地來到了公園，頓時，公園大地萬物復蘇，烏語花香，呈現出一派生氣。夏天，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

滿湖的荷花荷葉，卻不顯得擁擠難看，荷花顏色很多，白的、粉的、紅色的。在陽光的照射下，顯得異常妖艷。秋天，秋風颯颯，滿公園飄飛著金黃色的蝴蝶。金色的蝴蝶呀!你是在為誰而翩翩起舞呢?哦，原來是為這個美麗的南湖公園。冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘在這廣闊的公園上，閃著寒冷的銀光。在市中心的廣場上，四周環顧著錯落有致的現代化建筑和寬敞的柏油馬路，看著享受都市生活、沉浸在幸福中的人們，誰能想到，三十年前，這里發生了二十世紀全球“十大災難”之一的唐山大地震呢?唐山的幢幢高樓鱗次林比，條條馬路通達寬闊，街上的行人臉上都掛著幸福的微笑，車輛川流不息，呈現出一派生機勃勃的動人景象。街道兩旁整齊地排列著一座座漂亮的住宅樓，在那寬大明亮的陽臺上，整齊地擺著絢麗多彩的鮮花，猶如一個個讓人賞心悅目的花房

令人目不暇接我愛我的家鄉，不僅因為她給了我許多歡樂，更重要的是從這座城市的崛起中，我看到了中華民族的精神和才智。我決心好好珍惜這美好的時光，珍惜這幸福生活，努力學習，用自己所學到的知識把我的家鄉建設得更加美好。

初三簡單作文篇26

親愛的老師，同學們：

大家好!

時間如白駒過隙，仿佛昨天，我們還在綠茵場上歡快的踢著足球，肆意揮灑著汗水與笑容;還坐在教室里上著音美，和老師貧著嘴，光明正大的看著小說;還能在午休時間不顧一切的睡上一覺，還以為自己是個天才，什么知識一聽就全會了。初一初二多么美好。可是一覺醒來，還是那片明朗的天空，那縷迷人的陽光，不同的是，我們失了那時的純真，蛻變成初三的學生。可能是缺少準備，一不留神，一個多月過去了，兩次考試過去了，幾個單元過去了。現在面對的，就是每天重復的科目，聽無數知識飛快的從老師嘴里說出，沉浸在書山題海之中，有時上課還要憑堅定的信念支撐著上下眼皮……好吧，事實沒有那么殘酷。聽學姐說，初三，就是要樂觀面對。

面對書本。莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光;智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在他眼中，讀書讓地球得到陽光，讓小鳥擁有了翅膀。以書為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好品質，寧靜中透視出一個人的美好追求;以書為友，無形中使人內涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視為圣人;多讀幾天書，才知道自己的膚淺。

面對考試。幾乎每場考試我們都會元氣大傷，主要是因為太緊張，害怕平時自己不會的知識考到。于是面對自己的弱項，我們要解決它，不斷練習。在每次考試中做到心如止水，效果才是極好的。

面對更強者。對于強者，我們大概只有仰慕、敬佩的態度，認為他們就該比自己強。非也。他們只是付出了更多的汗水。除了人前的輝煌，我們更應注意到他們的努力，自己也要更拼，為了有朝一日做個更強者。

面對挫折。挫折也是人生的財富。每一個人都期望一帆風順。許多人都說：前進的路上，即使沒有鶯歌燕舞和盛開的鮮花，那也沒有風雨和挫折。這是不可能的。聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善于從別人的失敗中總結經驗教訓。其實只有經歷過，才更有發言權，不是嗎?

如果初中是一葉舟，它或許在海岸邊擱淺;如果初中是一首歌，它可能正低回宛轉;如果初中是一只不知疲倦的飛翔的小鳥，它也許正身處囚籠。初三，就是要使擱淺的舟重新擁入大海的懷抱，要使沉悶的歌變得活躍生機，要使小鳥重獲自由，飛的更高。同學們，面對初三，你們準備好了嗎?讓我們一起在初三的天地，盡情翱翔吧!

初三簡單作文篇27

今天，我早早地起了床，卻發現爸爸也起來了，我很驚訝，也很疑惑。

“早上你要不要和我一起跑步，正好鍛煉鍛煉身體？”爸爸問我。

怎么可能拒絕！我從沒晨跑過，非常渴望嘗試。我急忙去洗漱。

爸爸又補充道：“別忘了問大妹要不要去。”

我連忙搖醒大妹，像爸爸一樣問她，妹妹跟我一樣，聽到這個消息，興奮得手舞足蹈。

洗漱完畢，我和妹妹按照爸爸的吩咐，喝了一杯水。

一出門，就看見太陽照射在鄰居家的盆栽樹上，金色的陽光像把利劍穿過樹葉的縫隙打在地上，刺眼得很。

但我們三人依然意氣風發，踏著清晨的第一縷陽光，呼吸著新鮮空氣，開始了晨跑。

起初，我還精神抖擻，漸漸地，就有點力不從心了，嘴巴也發干，加上過往車輛排放的尾氣，我就更難受了。爸爸在旁邊不斷地為我鼓勁兒打氣。妹妹也在堅持，我怎么好意思退縮呢？

終點近在咫尺，而我早已累得筋疲力盡，眼冒金星。

一路上，好幾次還差點兒掉進水溝里呢。

耶，我終于堅持下來了！

當我踏進家門，看見以前那不屑一顧的稀飯配榨菜，猶如餓虎一般，兩眼發光，巴不得一口氣消滅掉這人間第一美食。

這時，爸爸的聲音響起：“不行！休息十分鐘后再吃，現在不能喝水，也不能坐下休息，運動后要好好放松一下。”

我只好忍住，呆呆地立在那，終于熬過了十分鐘，早就饑腸轆轆的我根本不顧平時的淑女形象，立馬端起碗，狼吞虎咽吃個精光。

一旁的奶奶見了，連連搖頭笑個不停：“乖孫女，慢點兒吃，別噎著！看來運動真不錯，你平時不愛吃飯，今天跑完步胃口大開，那以后要好好堅持呀！”

我邊吃邊點頭答應。

晨跑很累，但一想到可以長高，我就斗志昂揚。

初三簡單作文篇28

轉眼間，自己已是初三的學生了。踏上了初三的軌道，這才知道，初三的生活真猶如打仗一般，自己就像一個經受磨礪的戰士。這樣那樣的困難和挑戰總是迎面而來，與你相遇。

學業上很艱苦，一天九節課，早出晚歸，披星戴月。六點半，鬧鐘就叮叮叮地響個不停。十分不情愿地起了床，就要開始一天的學習了，邊聽英語邊刷牙。來到學校，朗朗的書聲就要響起了。就這樣一節一節課地“熬”下來，晚上七點半才回家。一天的學習還沒算完，再看兩三個小時的書，直到上下眼皮開始打架。啊，終于可以去就寢了!

初三的測驗往往兩三天就來和你碰一次面，對于一張張花白的試卷，不得不讓人麻木。再想想，初三的老師們也挺忙的，每節下課都被同學們追著問問題。我們“爭搶”老師的現象也就時常出現。抱著一本本教材，輔導書，聽到下課鈴就以百米沖刺的速度趕到辦公室，然后聽到上課鈴才不得不離去。如此學習生活，雖然忙得不亦樂乎卻讓我倍感充實。當然，面對考試分數和成績排名，面對各種競爭，壓力和困難也常來找你的麻煩。當你與它們相遇的時候，就又得鼓起勇氣，敢于面對了。

初三的體育課也真讓我刻骨銘心，感覺體育老師就象發號司令的“奴隸主”，而我們只能乖乖地照他的話去做。在初三和體育課相遇，就不是一件樂事了。可怕的體能訓練，高強度的力量練習，讓人感到艱辛，難熬。但當我汗流浹背，終于堅持下來的`時候，我就會有一種滿足感。高興自己能夠堅持下來，暗暗贊嘆自己竟有如此能耐。

其實體育鍛煉和學習是一樣的，很苦，很累，但是苦和累是不會占據全部的。即使有困難，有難受的時候，但肯定也會有欣喜和快樂的時候，會有滿足感和自豪感，這是我們朝目標繼續前進的動力。老師常常說：“付出和收獲是成正比的。”只要有認真努力，就一定有回報。現在的困難不要緊，明天一定是陽光燦爛，沿途一定是芬芳撲鼻。須知道：“未經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香!”

相遇困難，又何曾不是相遇快樂呢!

初三簡單作文篇29

我睜大眼睛，不放過這個年老的女人臉上一絲細微的表情。

我看見，她就那樣靜靜地坐在稻草堆里燒著火，那滿是溝壑的蒼老臉龐在火焰中忽明忽暗，與昏暗的燈光、跳躍的火焰融合進了濃墨般的夜色。她的眼皮微闔著，只是在爐灶里的火焰漸小時，她能立即從身旁抓起一把稻草塞進灶里，看著稻草立刻被火焰吞沒，眼睛深沉而睿智。

這是我回安徽拜年的第一天，仍沉浸在外婆患上老年癡呆癥的事實里無法回神。腦海里又浮現出舅舅的話，她總是絮絮叨叨的，也愈發忘事兒了，有時候連誰都分辨不清楚。可她分明認得我是誰啊!

夜色暈染，雪花無聲地飄搖又落下，屋內燈光昏暗，只有爐灶里的火在跳躍燃燒。天真冷!我想。來的時候沒帶衣服，如今凍得手腳冰冷。我沉默著，內心在與寒冷作斗爭。突然手被一股溫暖包裹，我斂眉，入目的是一雙蒼老嶙峋的手，這雙大手裹著我的手伸向爐灶口，火光跳躍的時候我感到了無比的溫暖。“褲子穿少了，冷喲!”安徽方言特有的溫軟口音里包含著疼惜的斥責。我看見，她有些顫顫巍巍地從稻草堆里的小板凳上站起，佝僂的背已和地面平行，就像是在給我鞠躬。我蹲下身平視她，笑容恬靜而溫暖。我用生澀的安徽方言開口道：“你別忙，我不冷。”她仍是看著我，目光不知何時有些渾濁呆滯，反復絮叨著一句話：“褲子穿少了，冷，褲子放哪兒去了?我來找，我來找。”

終于，她從一個老舊的柜子里翻出一條像夜色一般的褲子，她將它折在臂彎里，走到我面前給我。我望著她關切而喜悅的神情，不知該如何開口，這條褲子根本不適合我呀!二哥冷眼看了一天，這時終于憋不住了，語氣有些沖：“她不冷，你非拿出來干什么，一天到晚煩這個煩那個!”我惡狠狠地瞪了二哥一眼，從外婆手里接過褲子套上。肥大的褲子直往下掉，我用繩子繞了兩圈，又將褲腿向上卷了兩道，這才勉強穿上。看見外婆蒼老的臉在火焰搖曳中忽明忽現，眼神幽深而溫和。這幅畫面定格在我心里，真是永生難忘!

每每回想起這幅畫面，鼻酸欲泣時，我總是告訴自己：人是會老的，牙齒會松落、眼睛會昏花、手腳會變得遲鈍，但思想和情感不會停滯;人也是不會老的，老去的只是容顏，時間會讓一顆靈魂越來越動人。所以，當你老了，頭發白了，靠著壁火，睡意昏沉時，我會靜靜地愛護你那永恒不變的靈魂。

初三簡單作文篇30

“心底無私天地寬”，這是人們都希望得到的一種思想境界，然而真正要做到這種境界，卻是一件非常困難的事情，絕非說做得到就做得到的。

許多種的人群，都自以為就已經是這種境界的人，可是往往也是這種人，只是表面上很無私，其實心底很狹窄的。通常都在發生了一些患難的時候，就會原形畢露，將自己的真正面目暴露出來。也應如此，古時候，許多的判官都利用這種人的特性，將一些看似無從下手的案子理得井井有條，很快就把案破了。

可是，也有一部分的人，正在向這種境界邁進。處處都是為別人著想，一見到別人有難，都會毫不猶豫地幫助他，哪怕他是一個素不相似的陌生人。

還有這樣的一種人，自己做不到的事情，看到別人在做，就用各種手段，各種途徑，打擊別人。他們通常會說那些樂于助人的人沒事找事干，自己給自己找麻煩，或是說人家幫助別人僅僅是為了出出風頭而已……這些人是最可恥的!

但是，心底無私天地寬，這幾乎在我們現實生活中不可能實現，當今的社會上，每個人都總會有那么一點點的私心，例如，每個母親都會對自己的孩子有哪怕些許的私心，每一個母親都會十分疼愛自己的孩子，所以說，母愛對于孩子來說是無私的，可是從別人的角度來看，母愛便是自私的了。再有，即使是真心要幫助別人，也得在自己的生活情況允許下才可能幫助，不可能自己飯也不吃，就去幫助別人，這種所謂的幫助就會轉化為了一種逞強的表現，自己都顧不上自己，就更別說顧上別人了。

所以說，我們得努力學習，爭取能生活的更好一些，不去計較個人的一點點得失，待人處事得誠懇、直率，幫助那些有困難的人們，將“心底無私天地寬”作為自己的做人目標，一直努力奮斗!

初三簡單作文篇31

曾經有一個人說：“每個人最大的對手不是別人，而是自己，只要能戰勝自己，真正的對手就不多了。”確實，只要不輸給自己，就能超越任何選手，我親身經歷過。

我是一個陽光、樂觀、向上的男孩子，別看平常什么都不怕的我，也有不為人知的一面——恐高癥。這個癥狀害得我不敢往高處爬，可是在今年暑假的旅游中，我勇敢的克服了。

暑假里，我和父母來到五A級重渡溝景區，那里山清水秀，風光秀麗，涼爽舒適，不愧是避暑圣地啊!在熱天中的沉悶、燥熱與煩惱，就這一瞬間消失的無影無蹤。在山上，你能感受到一陣小小的清風，涼氣直透毫端，神清氣爽。

我們游山玩水，其樂融融，真是逍遙自在，可是恐懼卻依舊不請自來，我回想當時的場面，可是驚險。

在我們爬山到達半山腰時，發現了一個驚險刺激的游樂項目——網紅抖音打卡橋。我走近一看，有兩座橋橫跨兩山之間，一個是用木板搭成的，一個是用七根鐵索搭成的。爸爸問我們玩不玩，媽媽說試試吧!我可沒這膽子，但不得不去，我開始邁步，走一步，心提起一點，這座橋橫跨北和南兩座山，中間可是萬丈深淵，雖然有護身，可依舊危險。

爸爸鼓勵我看一眼，可是我很害怕，我嘗試著往遠處看，感覺還好，可往下一看，頓時天旋地轉，頭腦發暈，有點站不穩，我努力克服著……終于，感覺好多了，看來我的恐高癥就地解決了，我再也不用擔心爬高時害怕了。

我戰勝了恐高，這個對手已經被我找敗了;我戰勝了自己，我讓自己變得更自信了。

真的，一個人只要成功的戰勝自己，世界就沒什么不可戰勝的困難。

初三簡單作文篇32

一本好書，蘊涵著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是非常美妙的事情的事情。“書籍是人類進步的階梯”，讓我們在書的世界里遨游吧！

你可以把一本書讀上一百遍，甚至還可以把它背下來。因此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿在見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。

從某中意義上說，它是你自己的東西，因為世界沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。書就像一位循循善誘的老師，書這位好老師，好向導，讓我游覽了祖國壯麗的萬水千山，眾多名勝古跡，也讓我在數學的王國里認識了新朋友。是她帶我領略了風景如畫的《桂林山水》，又到了氣勢非凡的《長城》，看見一片美麗的《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國的山山水水。也是她帶我了解了加.減.乘.除等一些有趣的符號……

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。書像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，在書的心扉中，知識恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快的音符的頁章。都說：“一日無書，百事荒芫。”如果，一天沒有書，那你所有的樂趣以及事情全都會破滅。所以，書的價值是可能以用人的生命來代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養，從而走上了成功之路……

“書籍是巨大的力量。”有了書，不可能的事也有可能實現了。只要你善于讀書，你就會領悟出人生的真諦。一生都會與好書相伴！

初三簡單作文篇33

希望對你來說，是什么樣呢?如同太陽那般，唯一而近似永恒;還是像大海中的泡沫一樣，數不勝數卻又稍縱即逝?

沉默地看著眼前的數學題，直到最后都不算太難。一般人都會欣喜若狂地馬上寫完吧?可是我，卻放下了筆。

我想放棄了……

不止是這份數學題，而是所有的學科，我都想放棄。盡管我有著優異的成績，卻無法填補我內心的痛苦與空虛。因為在我的心目中，我為它失去的東西遠比它本身重要得多。

從一開始放棄自己喜歡的周刊;接著失去報考美術特長生的機會;然后把最喜歡彈奏的電子琴封入箱子;一個一個，連最后的“繪畫”都守不住了。那么我又為什么學習呢?如果為了學習而失去夢想，那么學習的目的不就沒有了嗎?

第一道數學題需要做輔助線，于是我站起身，在茫茫書海中尋找我的刻度尺，卻無意間看到書柜頂端露出的一角藍色的封面。原來是小學的畢業紀念冊。望著它，我腦海中浮現的并不是同學，也不是班主任，而是那個瘦削的身影，我的音樂老師。

之所以這樣稱呼他，是因為他是唯一一個沒有做過自我介紹的老師。我記得最清楚的，是那一天在學校外面偶然遇到他時，他穿著一件淺綠色的衛衣和紅黑格子的緊身褲，要多扎眼有多扎眼。后，我漸漸地發現，老師似乎總是穿著樸素卻又扎眼的衣服。但我沒有像別人一樣嘲諷他，我認為，他一定有自己的理由吧。

后來，我們漸漸知曉了他的過去。曾經，他也是一個滿腔熱血的青年，懷揣著想要成為歌手的`夢想，到社會中打拼，卻接連受挫。甚至在酒吧里當過歌手。無數次的碰壁，無數次的無奈，到了最后，終于還是在我的小學落了腳，成為一名音樂老師。

我終于明白他為什么要穿的那么扎眼了。因為他沒有放棄自己的夢想，仍然想要成為一個耀眼的明星。學習對于他來說，是最后一個能讓他不離開音樂的希望所在。正是因為學習，才讓他能夠在最后一刻不必放棄夢想，并仍然能夠懷有對夢想的期望。

那么學習對我來說是什么呢?或許它不如繪畫在我心中的分量重，但它也能為繪畫出一份力。我的夢想，是用我的畫講述一個故事，一個在戰爭中遙望和平的夢，由此來呼吁世界上的人民反對戰爭，珍惜和平。這就需要大量的知識做支持。因此，學習對我來說，也是希望，并且是唯一不變的希望。

我會心一笑，拿起數學課本下壓著的刻度尺，認真地在示意圖上做起輔助線來。

或許，我的希望越來越少，直到只剩一個。但就是這剩下的一個，卻幾乎能代替所有的希望，并且觸手可得。