六年級上冊作文讀書篇12

閱讀，浸潤心靈，讀書讓人充滿知識，世間偉大的人無一不讀書，高爾基也曾經說過，書籍是人類進步的階梯，既然如此，那就踏上這個階梯吧。

讀書可以讓人充滿知識，而知識也可以助教，我們的將來，有的人為此奮發圖強，為將來一分沖天，可就是有這么一些人只看到現在為現在的利益而放棄了未來，他們又因此輕視閱讀，不學知識，不過他們的未來必將來到，這是不可改變的，當現在和未來重合時，他們又會是怎樣的后悔呢，知識改變命運，而知識來源于讀書，就是這么簡單。

古來圣賢都很重視讀書，孔子創辦私學為的不就是培養人才嗎？所以說人才都是知識創造的，而不讀書就艱難獲得未來的精彩。孔子的私學就是來讀書做學問的地方，還有讀書破萬卷，下筆如有神，古代的皇帝不讀書沒有才干也當不上皇帝。

現在我們也有讀書的人才，為中華之崛起而讀書的周恩來，從小就對學習和讀書有興趣，長大了更是到日本留學的魯迅，還有外國的高爾基，這些都說明讀書是非常容易出人。

讀書的想法很重要，不讀好書也是不行的，古典名著就非常不錯，在現在這個社會重視古典名著，想讀古典名著的人少了許多，那是因為現在有許多小說，漫畫，動漫，一大堆千奇百怪的東西都出現在人們的面前，這可比讀那些深奧難懂的名著好多了，但其中現代小說漫畫比名著少了非常多，文藝氣息不足以冶煉情操，更不應該說是長知識了，雖然也有一定的趣味性，但始終在藝術知識上遜色于名著，書中自有黃金屋名著的知識讓我們暢游在知識的海洋里，我們應該用青春把名著文人的過去，轉變為自己努力的方向。

六年級上冊作文讀書篇13

讀書能使人增長知識，收獲快樂;實踐能使人將知識付諸實際，收獲幸福。

快樂地讀書，勤奮地實踐，就能收獲成長，收獲人生。——題記

讀書——躍躍欲試

記得那是去年冬天，我偶爾接觸到了一本介紹滑雪運動的書。滑雪運動起源于什么時候、歷史狀況、滑雪分類、運動項目、運動技巧以及有關動作要領等知識一應俱全。不知為什么，我竟然愛上了滑雪運動。

從那時起，我便開始手機有關滑雪的書——只要內容與滑雪有關，我都會收入囊中，有時甚至是一口氣讀完。

漸漸地，我就產生了要去滑雪的念頭。三番五次地央求爸爸給我買滑雪板、滑雪靴等滑雪的全套用具，準備一有機會就去滑雪場一展英姿。

實踐——遭遇尷尬

在一個周末，表哥來我家串門了——他可是個滑雪愛好者。我們哥倆聊起了滑雪，我也不怕班門弄斧，說得眉飛色舞，有板有眼，表哥眼睛一亮：“小表弟，還真想不到呀，你還是滑雪愛好者!明天我們一塊兒去滑雪場玩玩兒怎么樣?”聽說真要去滑雪，我滿口答應，小雞啄米似的連連點頭。

第二天一大早，我就打點好了行裝，表哥如約而至。我們坐上汽車，一個多小時后，便來到了目的地。藍藍的天空沒有一絲云彩，整個世界銀裝素裹，偌大的滑雪場上早已是人頭攢動……

“滑雪場，我來了!”我可著嗓子大叫。

來到滑雪場指定地點，表哥對我說：“我先指點你一下吧?”我卻不以為然地搖搖頭：“不用!你就滑你的得了。”心中暗想：不就是滑雪嗎?我讀了那么多專業書，滑雪還不容易嗎!

表哥笑了笑，好像說，一會兒看你的笑話吧!他一撐滑雪杖，人就如同離弦之箭飛了出去。

我謹慎地穿好滑雪服，看著眼前起伏不斷的山坡，雙手緊握滑雪杖，猛地用力，人卻向前滾了出去——我整個地蜷縮成了一個大雪球。

我狼狽地爬起來，急忙找到已飛出老遠的另一只滑雪杖，再把滑雪板整理一番，看著不遠處那些滑翔如飛的人們，心里不免有些懊惱：看來書本知識不與實踐結合起來，還真不行呀!

我尷尬至極!生怕表哥看到笑話，可是越怕啥卻有啥。不知什么時候，表哥已出現在我身邊。笑嘻嘻地說：“小表弟，還是我來教你吧!”

我雖有些不甘心，還是乖乖地跟表哥學習起來。

收獲——總結提升

整整一天，我都老老實實按部就班地在初級滑雪道上反復練習著表哥教給我的那些基本動作。

我想：要想在高級滑道上滑翔如飛，就必須經過幾年的刻苦學習和不懈努力。

我在那天的日記里寫道：快樂地讀書，勤奮地實踐，就能收獲成長，收獲人生。

六年級上冊作文讀書篇14

我最愛的就是讀書了。書是知識的海洋，我就像海洋中的一條小魚，自由自在的遨游；書是知識的天空，我就像天空中的一只小鳥，興奮快樂地飛翔。古人曾說過這樣一句話“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，就越能體會到讀書的樂趣。

小時候我愛讀童話，時常看得入迷。我會為書中的主人公而悲而喜。主人公的命運，總能牽動著我的心，也總能給我莫大的教育。

我也愛讀小說。《三國演義》中的諸葛亮的神通廣大，神機妙算，令我贊嘆不已。諸葛亮博學多識，擁有超人的智慧，豁達的心胸和獨特的見解。他讀破萬卷書，知曉天下事。他給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財富。

我更愛讀詩。有時流連于“明月松間照，清泉石上流”的意境，有時發生“國破山河，城青草木深”的傷感，有時又獲得“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的體驗。“讀書破萬卷，下筆如有神。”杜甫的這兩句時，更給我無限的感慨。如果我們讀書只要求“萬”而不求“破”的話，是永遠不會達到“神”的境界的。這個“破”正是研究讀書的質量和效果。所以讀書不但要讀萬卷，還要破萬卷。

讀書，既要看也要讀。朗讀，可以讓你更從容地體味文章韻味，培養語感。閱讀，可以鍛煉你的瀏覽速度。好書要反復讀，以為“好書不厭百回讀，熟讀精思資自知”。讀書，也不只是看或讀而已，還要認真思考體會。體驗過程，領會思想，這才是讀書的最終目的。

書，是青春的橄欖，是甜甜的蜜桃，是清雅的香茶，也是甘甜的美酒。同學們，就讓我們的靈魂入到書的海洋，讓書融入到我們的生命，這樣才會有一個比大海更為廣闊的心靈空間！

六年級上冊作文讀書篇15

讀書的滋味在生活中，各自有各自的愛好。我也不列外，我的愛好就是讀課外書籍。春天在春天，春雨淅淅瀝瀝的下著，我雙手捧著高爾基的《童年》如癡如醉的看著。

忽然天上打起了春雷“轟隆隆，轟隆隆”平時膽小的我一下子就鉆到被窩里去了。今天可不一樣，我的眼睛死死的盯著那本書，絲毫沒有畏懼。過了一會兒天晴了，太陽公公出來了。《童年》這本書我也看完了。我伸了個懶腰，倒在床上。這種滋味可真好啊！夏天夏天，炎熱的太陽烤著我的臉，樹上的知了不聽的叫著“知了”仿佛在說真熱啊！"連平時最好動的小狗也趴在地上吐著舌頭。

我看見一個小朋友抱著游泳圈，朝著游泳館那邊出發時，我真羨慕啊!但是我必須看完這本書，這本書像磁石一樣吸引著我。使我愛不釋。頓時我好象忘記了夏天的炎熱，全神貫注的看了起來。終于，我看完了這本書，我急忙跑到了客廳去，涼快涼快。秋天秋天是豐收的好日子，桃樹上結滿了小桃子，平日晚的我，一定會和小伙伴們玩個痛快。但是我忍住了，我忽然覺得沒有什么比讀書更有趣，我有聚精會神的看了起來。

冬天冬天，雪姑娘讓大地披上了一層白棉襖。大家都在下面打雪仗、堆雪人。而我卻在家看書，我心里很不是滋味，曾有過多次想下去和大家玩的想法，但是回過頭來一想，有什么比看書更好玩的呢？我便拿起書如癡如醉的讀起來。讀書的滋味有酸、有甜、有苦、有辣。有時候看到故事中的小女孩被虐待，我也會黯然神傷。有時也會為公主和王子的幸福生活，感到開心，總之讀書的滋味了一說是五味俱全，希望到家像我一樣愛讀書!

六年級上冊作文讀書篇16

小時候，我常依偎在父母的懷里，聽他們講故事。《白雪公主》仿佛把我帶到了那座矮人小木屋里，同時也告誡我：人不可貌相。《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活。《狼來了》警告著我人不能撒謊。童年的故事激勵著我明白了許多的`人生哲理。

隨著年齡的增長，我越來越喜歡讀書了。不過，已不是以前的童話故事般夢幻。現在，我喜歡看一些現代化的書。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白到做人不能虛度一生。魯迅的《朝花夕拾》使我看到了舊社會不同的人有著不同心境，讓我看透了他們的的內心世界，更讓我懂得了封建社會的壞風氣。我更喜愛看不同的書。每看完一本，我都會摘抄一些好詞好句。還有一些青春系列書籍，豐富了我的心靈世界。我在知識的海洋里盡情遨游，貪婪地吮吸著知識的甘露。久而久之，功夫不負有心人，好書不僅陶冶了我的情操，還開闊了我的視野，而且寫作水平也有了相繼提高。

高爾基說：書是人類文明進步的階梯，是它引領我們漫于知識的殿堂，徜徉于歷史的長河。每當我徜徉在書的海洋中，就好像魚兒游到了大海那樣自由自在;雄鷹在天空中展翅翱翔;駿馬奔騰在草原上無憂無慮。寂寞中，它會給你帶來快樂;苦悶中，它會為你送上溫馨;迷茫中，它會為你指明航程——書默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待著我們。

好書是心靈的窗口，讓我盡情地眺望在多彩的世界;好書是高懸的船帆，讓我歡暢地航行在知識的海洋;好書是結實的翅膀，讓我自由地翱翔在無際的天空。好書，是風雪中的一把傘;是烈日下的一處樹蔭;是嚴寒中取暖的火爐;是酷暑里沁人心脾的涼風。好書是我心靈的良師益友，讓我受益匪淺。

同學們，讓書成為我們最真誠的摯友!讀好書其樂無窮!

六年級上冊作文讀書篇17

清晨的陽光爬進恬靜的小屋，窗欞在地上畫滿了小小的格子，掬一杯清茶，捧一本書，讓書香溢滿心田。

是啊，讀書，就是在與偉人與人生交談。我可以貼近每一位作家的心，去感受不同節奏的跳動，觸摸每一個字流淌出來的情感。在書里，我讀出了李清照的婉約，讀出了她“冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的寂寞與哀愁；我讀出了奧斯特洛夫斯基的堅強，讀懂了他用堅強的意志換來的無悔人生；我讀出了魯迅匕首般的犀利，也讀出了他面對國民阿Q精神的無奈、心痛和滿腔的愛國激情……

讀書真好！失意時，書教會了我收拾起失落的心情，重振旗鼓，堅信明天的太陽依舊燦爛；得意時，書教會了我低下高傲的頭，走好腳下的每一步路，漫長的路途還有許多溝壑等我去跨越；迷茫不知所措時，書是夜空的北斗星，為我指明了前進的方向，即使是星星之火也可以點燃無限希望；缺乏信心時，書給了我勇氣，給了我“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的壯志豪情；偏離人生軌跡時，書是航標燈，讓我在漫漫人海里把握航向，躲開暗藏的礁石，避免誤入人生歧途……

一座沒有書的房子猶如一個人沒有靈魂。書是良師，書是益友；書能讓你領略大自然的美好風光，書讓你懂得人生真諦……

也許，在題海跋涉的我們，早已淡忘了讀書的美味，忽略了讀書的真正意義，只把這精神食糧囫圇吞棗的咽下去；也許，我們真該忙中“偷閑”，靜下心來，品讀精品，品味人生，你會發現——

讀書真好！

六年級上冊作文讀書篇18

閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度和深度。

書，知識的源泉;書，智慧的翅膀;書，人生的方向盤;書，人類進步的階梯。書能使人在知識的海洋流連忘返，我也是其中的一位書迷。

我是一個書迷，我的興趣愛好就是閱讀書籍，閱讀真的讓我著迷。

手拿一本曹文軒的《青銅葵花》，書里那精美的圖畫吸引著我往下讀。翻開書，閱過那些文字，我仿佛看見了一幅幅優美的圖畫，它們正生動的將那故事告訴我。我的眼前仿佛看見了一個蘆葦蕩，一個男孩和一個女孩正在兩岸對望，那無限的思念仿佛通過五彩繽紛的文字直達我的內心，它讓我見識到農村孩子的質樸、善良，深深地感動了我。

翻開《名人傳記》，我從中得到很大的幫助。大膽實驗的愛迪生用了無數方法，為人類發明出了電燈，為夜晚增添光明，方便眾人。可在輝煌的背后，他付出了多少的辛酸，做出了多少犧牲，書都告訴了我，讓我明白成功的不易。牛頓在小事中發現問題，加以研究，最終聞名世界，他告訴我要善于思考，勇于探索。這些名人教給了我好的學習方法，使我輕松學習。

讀書越多，越使我懂得了閱讀的重要性，我一定要多讀書，讀好書。《愛的教育》這本書中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學校》。恩利科的父親對他說：“如果你不去上學，每天將會多無聊，多可憐啊!只要經過一個星期的嬉戲玩耍，你是會感到無聊和厭倦的，到后來，你一定會懇求著回學校。”是啊，書本就是我們的武器，學校就是我們的分隊，整個世界就是戰場，而人類文明就是勝利。看了這篇文章以后，我更加懂得了學習的重要性，而讀書就是學習必不可少的一部分，我們不能做臨陣退縮的逃兵。

高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。是的，“書中自有黃金屋”，閱讀能夠使人詼諧，使人見多識廣，使人陶冶性情。閱讀真的讓我著迷，我從閱讀中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪。

六年級上冊作文讀書篇19

我呀，從入幼兒園開始，就迷上了書籍。一有空，就跑進幼兒園的圖書室，鉆進書的海洋，一直到上課，我才戀戀不舍地離開圖書室，但心里總惦記著那本書。

上了小學，書成了我的好伙伴。每當我被老師批評了，就找來一本書，不知不覺地被書里的小主人公那堅強的意志所感動。當我考試考砸了，就拿起一本書，漸漸地被書里那幽默的語句弄得哈哈大笑，煩心事早拋到九霄云外了。當我覺得無聊時，就翻開一本書，慢慢地融入到他們的世界中，和主人公又唱又跳，摘蘋果、釣魚玩得可開心了。

書也幫了我不少忙。上語文課時，老師在講一個主題，我經常會想起有關的故事或知識，舉手后一一告訴了同學，同學們都向我投來羨慕的目光，老師也對我嘖嘖稱贊。二年級時，我參加了學校舉辦的閱讀考級，考試時，老師問我的每一個問題，我都能對答如流。結果，輕而易舉地通過了考級，而獲得了全校第一名的好成績。

書，給了我努力的機會，給了我成功的喜悅，讓我們學會讀書吧，因為它會使我們終生受益！

六年級上冊作文讀書篇20

我小時候很愛看書，只要手邊有了書就會忘了吃飯忘了睡覺，也發生了很多有趣的事，今天我就給大家講幾件吧。

一個夏天的晚上，廣場上舉辦露天晚會，媽媽想去看熱鬧，可又擔心我在家里害怕，只好把我帶在身邊。我拿了本《名偵探柯南》津津有味地看著，聰明的柯南就要推出理來了，我習慣性地把手握緊給他助威，卻發現媽媽溫柔的大手不見了，我四處張望，仍沒有媽媽的蹤影，我“哇”地大哭起來。我悲傷的情緒與周圍喧鬧的氣氛形成了鮮明的對比，人們很快發現了我，其中一位熱心的阿姨給媽媽打了電話，這才使我們__重逢。

還有一次睡覺時，我迫不及待地想知道在列那狐身上發生的一系列故事，無奈逃不過媽媽雪亮的眼睛。到了半夜，我輕手輕腳地拿來手電筒和書，偷偷地在被窩里美美地看了起來。我的身在床上，心卻早已飛到了遠方的大草原與動物玩耍……后來歡快的笑聲吵醒了媽媽，被她當場捉住，拿“家法”伺候。

每當想起這些事時，我就會情不自禁地捧腹大笑。

六年級上冊作文讀書篇21

高爾基曾經說過熱愛書吧！書籍是人類進步的階梯。下面我就來講講我的讀書故事吧！

我記得那是一個陽光明媚的星期天，我做完了家庭作業，見天氣十分晴朗，天空萬里無云，便和媽媽一起去超市里面買東西，我從超市里買書的地方看見了一本我一直想買的書，我便用懇求的口吻對媽媽說：媽媽，我們買這兩本書吧！當時媽媽并不同意，在我再三地要求下，她終于答應帶我去圖書館借書了。

到了圖書館，我一本書也不放過，仔仔細細地尋找著我想要的那本書，終于，一本和超市里一模一樣的書出現在我的眼前，我馬上拿著那本書,一頁一頁仔細地看了起來,一頁、兩頁、三頁過了一會兒，只見媽媽在一旁輕輕地對我說：已經五點了，我們也該回家了，圖書館還有一個小時也快要關門了，沒有看完的書我們借回家再看吧！我心想：不對呀，我才看了幾頁書怎么就要五點了呢，是不是媽媽又記錯時間了。我腦袋里有很多小問號在打轉，便疑惑不解地問媽媽：怎么會可能五點了呢？你會不會又忘記調整手機里的時間了呢？媽媽便指了指圖書館里的掛鐘說：是五點了呀，不信你看。我抬頭看了看掛在墻上的掛鐘，啊！果然五點了，我來這里已經看了兩個小時的書了！我又看了看我看的書上的頁碼，腦袋里的問號轉眼間全部變成了句號。原來還有幾頁，我就要把這本書全部看完了。我便借了幾本我喜歡看的書，和媽媽一起回家去了。

到了家，我吃完了晚飯，拿起一本剛剛借的書，津津有味地看了起來，過了一會兒，媽媽對我說：九點了，該去睡覺了，明天再去看吧！我一看鐘，又過了三個小時了。

我閱讀，我快樂！

六年級上冊作文讀書篇22

書籍是人們獲取知識的最好渠道。書籍讓人擁有知識，讓人變得聰慧，讓人明辨是非，讓人明白什么是善與惡……

自我小時候起，就被書香包圍著。每天早上起來，爺爺就教我讀唐詩宋詞，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌……”這些一直縈繞在耳邊，想忘記卻又難以忘卻。起初我開始是非常討厭唐詩宋詞的，因為我覺得它們太復雜了，怎么背也背不下來。每背一首，都要絞盡腦汁。

但后來我卻愛上了讀書，那還是得感謝一個人——我的叔叔。我的叔叔是一個文靜的書生，如今卻是一名教師。在我小時候的一個早晨，我拿出書來大聲朗讀，聲音起起落落，七上八下的，難聽極了。我的叔叔今天來爺爺家拜訪，碰巧聽見我讀書，他便轉身走了過來。我反頭一看，只見他皺緊眉頭跟我說：“讀書可不能這樣讀，不然讀出來的文字就像逃荒的難民一樣。讀書就應讀得有感情、有節奏感，這樣才能讀得悅耳動聽。他給我示范了一遍，我頓時感覺到火山在爆發一樣，特別有激情、有層次感。

可是，我不管怎么讀都讀不出書的那種韻味，我想可能是我年紀尚輕，領悟不出文字里的含義吧！但我勤加練習，果然如書中所說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我有一次讀給小區的人們聽，他們都紛紛叫好，為我鼓掌，頓時我心里有一股自豪的熱流噴涌而出。沒錯，就是從這次起，我就與書結下了不解的緣分，難舍難分。

讀書使我快樂、使我興奮、使我永遠都保持著一種激情，永遠不會消耗掉落。讀書也可以給別人帶來快樂與自信，相信我吧，讀書真是個好方法，所以不愛讀書的人趕緊去讀書吧！

六年級上冊作文讀書篇23

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我讀過一本令人著迷的書——《魯濱遜漂流記》，當我讀完這本書后，才不由得感嘆：要成功，自立必不可少。

這本書主要講了魯濱遜因為遭遇海難，從而被困在小島上，憑著遭遇海難的船只的資源，在小島上生活，收復了一個仆人。最后與船長互相幫助，返回陸地的故事。

六年級上冊作文讀書篇24

讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。

讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩!

六年級上冊作文讀書篇25

書是一盞盞路燈，照亮了我們成長的道路；書是一級級臺階，讓我們走向人生巔峰；書是一張張帆，使我們成功的在海洋行駛。總而言之，讀書讓我們的生活更美好。

在我上三年級的時候，我的媽媽給我買了許多各種各樣的書。有著名作家曹文軒寫的書，有海倫。凱勒寫的，還有馬克。吐溫寫的等等。可是，那個時候的我并不怎么喜歡看書，所以看都沒有看一眼。

但是，在到了放暑假的時候，因為暑假太漫長了，而拿起了媽媽買的書看。我第一個拿起來的就是海倫。凱勒的《假如給我三天光明》，這本書所講的是海倫。凱勒從小就眼盲，但卻沒有放棄自己的人生，通過刻苦的學習，最終走向了人生巔峰。讀完后，我懂得了人只要有足夠的信心、恒心與毅力，人類的潛能就會超出我們的想象。

慢慢的，我越來越喜歡讀書了，現在我已經看了許多書。如羅貫中寫的《三國演義》在我心中是一個飽含人生哲理的書，曹文軒的《三角地》讓我懂得了一個終身的道理：人無論在一個什么樣的處境下都不能放棄。

從一開始的討厭讀書，變得喜歡讀書。這使我懂得了許多的道理，增加了許多的知識。在考試的時候，我一點兒都不擔心閱讀理解題和作文題會扣太多分了。因此，我現在寫作業也經常被老師表揚，心里總是樂滋滋的。

讀書，讓我們的生活變得更加美好。就像高爾基說過的：“書籍是青年人不可以分離的生命伴侶和老師。同樣，書教會了我們許多知識，并一直陪伴我們。因為讀書，我們的生活才更美好。

六年級上冊作文讀書篇26

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這幾天老爸逼著我看三字經，我很郁悶，也很苦惱。三字經就那幾個字我背它干什么？老師留得作業就很多，還得背著破玩意兒。

不過好在那些字兒可以在段嘉瑋面前炫耀一下。她還總是理直氣壯地說：“我要是背起來比誰都快。”

六年級上冊作文讀書篇27

世界就像一個五光十色的萬花筒，各種各樣的事物都使人著迷。朋友，你踏進這個世界，有什么事物使你著迷了嗎？是的，有許多東西可令我著迷的。

我可以大聲告訴你，我著迷讀書，有人認為，書是什么？書是一張廢紙，我可不這樣認為，書中自有真情趣，它真讓我著迷。不知從什么時候，我愛上了讀書。從一年級學“一、二、三”到“日、月、山”識字明顯多了，求知欲也多了。啊！讀書真讓我著迷。

從一本小小的連環畫到一本厚厚的長篇小說，書本見證了我的著迷。這不同的書帶給我不同的趣味，有那耐人尋味的童話，有那激斗連篇的武俠小說，有那抱腹大笑的笑話。其中，我最喜歡愛看偵察小說。

有一次，我買來一本偵察小說，厚厚的一本。我坐在床上，聚精會神地看，思索著那一篇為什么寫他的面會變色的，不久才知道它帶著一個透明的面具，在不同的燈光反射下，他也會隨著燈光的顏色變了起來，真令人產生快樂感。這時，門突然打開了，我媽下班回來，問我你吃飯了沒，我才記得我沒有吃飯，我不經不覺地從早上8點鐘看到下午2點鐘了。但是，我腦子里卻吃了“飯”。

還有一次，我表哥送給我幾本偵察小說，我一天也看不完，就把它帶到課室上看，在數學課上，老師在講解正數和負數的時候，我正看著那偵察小說《金田一少年事件薄》，在那斷橋為什么可以重新接起來，而用一只手可以做到呢？到了老師向我提問的時候，我突然大叫起來：“啊！原來這樣，我為什么想不到呢？”同學們大叫叫起來了，便大聲笑了起來，還有人說：“老師，這個愛看偵察小說的大傻瓜又在發傻了，”老師來到了我的坐位上，說：“下課，來我這里，”我心里在哀嘆：“又”要挨罵了……如果有一天我沒有偵察小說看，我可能會發瘋，可能發狂。真不能想象得到。啊！我真愛讀書，讀書真讓我著迷！

六年級上冊作文讀書篇28

我小時候很愛看書，只要手邊有了書就會忘了吃飯忘了睡覺，也發生了很多有趣的事，今天我就給大家講幾件吧。

一個夏天的晚上，廣場上舉辦露天晚會，媽媽想去看熱鬧，可又擔心我在家里害怕，只好把我帶在身邊。我拿了本《名偵探柯南》津津有味地看著，聰明的柯南就要推出理來了，我習慣性地把手握緊給他助威，卻發現媽媽溫柔的大手不見了，我四處張望，仍沒有媽媽的蹤影，我“哇”地大哭起來。我悲傷的情緒與周圍喧鬧的氣氛形成了鮮明的對比，人們很快發現了我，其中一位熱心的阿姨給媽媽打了電話，這才使我們__重逢。

還有一次睡覺時，我迫不及待地想知道在列那狐身上發生的一系列故事，無奈逃不過媽媽雪亮的眼睛。到了半夜，我輕手輕腳地拿來手電筒和書，偷偷地在被窩里美美地看了起來。我的身在床上，心卻早已飛到了遠方的大草原與動物玩耍……后來歡快的笑聲吵醒了媽媽，被她當場捉住，拿“家法”伺候。

每當想起這些事時，我就會情不自禁地捧腹大笑。

六年級上冊作文讀書篇29

書，是人類文明進步的階梯;書，是人類發展的橋梁;書，也是人類智慧的“長生果”。書能把我們帶到古老的地方，還能把我們帶到遙遠的未來，書，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能帶到無邊無際的海洋。

我從一年級就開始看書了，那時候我一直不會拼音，字也認得不多，可還是硬著頭皮把書讀了下來。

轉眼間，就到了五年級。又一次老師帶我問去圖書室里看書，不一會兒下課了，我剛剛看了《愛心媽媽》這本書，但我還想看一會，腦海里一直想著書里的情節，那是因為第一篇文章太吸引我了。回到家，我就每天喊著讓媽媽給我買這本書。

書終于到了，我迫不及待地打開書，坐在床上看得津津有味，一連看了八個小時。到了睡覺的時間，可我卻睡不著，我小心翼翼的走到書桌上，拿起書繼續看著。我在看這本書的時候，看得非常入迷。有時熱淚盈眶，有時捂著嘴哈哈大笑。因為擔心被媽媽發現我還在看書，只能開起臺燈，偷偷的看書。不知不覺中我在書桌上睡著了，當我醒過來時，已經半夜，我悄悄地關了臺燈，輕輕地爬上床，進入了夢鄉。

第二天早上，我又早早地起床，拿起那本書，大聲地朗讀，我已經離不開這本書《愛心媽媽》的書了。

書就像我的好朋友，如我的親人，似個同伴，更是一位老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的心胸開闊寬廣，是它讓我的靈魂高尚純潔。我永遠熱愛讀書!

六年級上冊作文讀書篇30

這個寒假我讀了幾本課外書，讓我印象深刻的是《假如給我三天光明》，她告訴我這樣一個道理：珍惜自己現在所擁有的，不要等到失去時已經晚了。

故事講述了因一次疾病使一個健康的小女孩生活在無光，無聲，無語的生活中，遺憾的是她一生只享受了一年的光明生活。但她對生活沒有去信心，沒有被困難打倒，而是通過自己的努力以及家庭老師沙利文的`幫助下，最終考上了哈佛大學。

看完這本書，我不禁想起了三年級的時候，我有一個漂亮的玩具，但我一點也不珍惜它，直到有一天，那個玩具被媽媽扔了，我才深深感受到難過，但無論我怎么難過，它，還是回不來了。

同時，我們也得珍惜有光明的日子，記得有一次，沈老師讓我們體驗一下當盲人的感覺，跟我一組的是朱臻怡，她幫我夢好眼睛后，就拉著我的手一步一步往前走。雖然有她的攙扶，但我內心還是很恐慌，感覺每走一步前面就有一堵墻擋住我的去路。最后終于膽顫心驚的走完了一條長廊，當我把蒙在眼睛上的紅領巾扯下來看到明媚的陽光時，我在內心快樂的喊了一聲：“有光明真好”。

這本書不僅告訴我們要珍惜現在所擁有的，還告訴我們要珍惜每一天，同時也要感謝我的父母給我一個這么講的身體健康的身體。

六年級上冊作文讀書篇31

小時候，我就喜歡讀書。書開闊我的視野，充實我的生活，陶冶我的情操。

我的房間里，已經有了一個小小的書柜，上面整整齊齊地擺放著各種樣的圖書和雜志。每當我遇到困難時，書兒就會向我們伸出援助的手。

在二年級的時候，媽媽給我買了《十萬個為什么》這一本書，書上奇妙的插圖一下子吸引了我，我打開書認真地看起來，但是我很快就讀不下去了：因為書上有許多字不認識，只能于著急，“新華字典”朋友似乎看出了我的心思，跟我一起消滅了這些“攔路虎”。隨著認識的字越來越多，閱讀量也在不斷增加，我和“新華字典”朋友團結起來，消滅敵人。

我認識字以前，我知道的事情很少，只能在大人口里略知一二，自從我識字以后，我學會了讀書，書本讓我知道太陽、星星、月亮的知識，及它們運轉的規律，書本讓帶我暢游了天空，書本還讓我了解了DMA等世界尖端科技。讓我和世界一下子拉近了距離，使我在知識的海洋嚅大開眼界。每當我遇到困難的時候，書這位啟蒙的.教師，手把手的引導我，使我明白了其中的奧妙，解決了困難。書本還教會了我做人的道理，只要刻苦努力，沒有辦不成的事，黃二娘鐵棒磨成針、岳母在岳飛背上刻下精忠報國的大字就是很好的例子。

書是人類進步的階梯，是的，是書這位親密朋友，陪伴我進步，陪伴我長大。以后，書對我的幫助還會越來越多，我和書的深厚友誼也會一直保留下去，直到永遠。

我永遠記得：“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。”

六年級上冊作文讀書篇32

小時候，我常聽媽媽媽媽說書籍是全人類的營養品。生活中沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀，智慧里沒有了書籍就像天空中沒有了太陽。假如一生能與書為伴，我們的靈魂就不會空虛，頭腦就不會愚鈍。每到書店，媽媽都會給我買許多我喜歡看的書。

回家后就陪著我讀書，先是陪我讀童話書，一篇童話猶如一顆顆清涼無比的露珠，在我的心頭投下了一個個了第一抹讀書的樂趣，許多道理在媽媽的嘴里都變成有一個個趣的故事。

長大以后，媽媽給我買的書變的雜了起來記得有一本《魯濱孫無人島求生記》內容詼諧幽默還配了風趣的畫面，好看極了。這時老師說：讀書破萬卷下筆如有神，多讀書才能寫出好作文來。要學習魯濱孫那種遇事不慌，自己動腦筋克服困難的精神。我聽了不禁高呼我也要去冒險。

三年級時媽媽給我買了一本《三國演義》。還給我講解了一些里面的曲折動人的故事。介紹了里面的一些英雄人物，并且要我每天認真地讀一篇。然后講給他聽，剛一開始我講的結結巴巴不很順利。媽媽又告訴我讀書有三到：心到、眼到、口到。鼓勵我再去看看，漸漸地我的故事越講越好，后來老師還經常夸我故事講的好呢。

現在媽媽不再陪我讀書了。但每天睡前一小時的習慣，我卻從來沒有改變過。

六年級上冊作文讀書篇33

今天是實驗小學五四班的同學去蒲公英圖書館的日子，同學們在教室里大聲議論，我們要去圖書館了，心里非常激動。

到了圖書館，我們將鞋子擺放整齊，穿上鞋套，走進蒲公英圖書館，圖書館管理員給我們講清了圖書館的規則，老師說：“自由活動吧。”我們各自到各自喜歡看的書架旁拿起自己喜歡看的書看了起來。

我剛坐下來就聽見“啊”的一聲，原來是小胖拿了一本立體書，翻開第一頁，一只恐龍跳了出來，他下了一大跳。

圖書管理員拿了一本書為我們講故事，我們十幾個人擠了過去聽故事，我們有的坐在臺階上有的坐在吊籃上，有的坐在椅子上，坐在吊籃上的同學，老師對他說：“我來推你了。”

老師說：“記得做讀書筆記。”我心里想著做讀書筆記可不能忘掉。于是我拿起讀書筆記本，認真寫了一篇讀書筆記。

老師說時間到該集合了，我們排著整齊的隊伍思考著今天的閱讀感想。第一個上來的是我們班的班長，班長說：“閱讀使我們變聰明。”第二個上來的是小明，小明說：“閱讀是學習的基礎，可以讓我們學更多的知識。”我們鼓起了掌，為同學點贊。

這次去蒲公英圖書館的時間里，讓我無比快樂，回味無窮。

六年級上冊作文讀書篇34

我特別喜歡看書，一但迷上了一本書，就愛不釋手。讓我記憶猶新的“偷書”事件仿佛還在我眼前呈現。

通常，每天晚上我都會有十分鐘時間。但是有一次，由于我的作業動作太慢了，時間不夠，媽媽就堅決不允許我看書。

“立刻去睡覺。”媽媽大聲說道。“哦…”我拖腔帶調地回答著。我靈機一動，想順手把書帶進廁所里看。不料，一切都逃不過媽媽的火眼金金。她生氣地大叫：“把書放回原處，說不能看就是不能看！”我撅起嘴，皺著眉頭，極不情愿地把書放回房間。

我幾乎在開始的一剎那就結束了刷牙、洗臉，想盡可能爭取看書的時間。“媽媽，一分鐘也是時間嘛！一秒鐘、一毫秒也是嘛！給我看一下嘛，就一下下嘛。”我撒嬌道。

“不可以，你要看就快點做完作業看。”媽媽河東獅吼起來。我見情況不妙就只能乖乖地說道：“知道了。”可是我的心還在為此打抱不平。

等半夜爸爸媽媽都睡著時，我趁機溜出來。在漆黑不見五指的屋中，慢慢摸索著我要的那本書。哈！找到了。我小心翼翼地打開門，但是還是發出了一點聲音。只見媽媽在床上翻了個身。那時我內心顫抖了一下，完了！我該怎么辦？我屏住呼吸。可在這心驚膽戰的時刻，媽媽的呼嚕聲變大了。啊！我無聲地呼了一口氣，拍拍胸脯，一溜煙的跑進客廳，拿出手電筒看了起來。

看到激動處，我幾乎忘了自己是“偷來的”快樂，情不自禁的發出了感嘆聲。一直看到凌晨2點才放下了手中的書，躡手躡腳地溜進房間，悄悄鉆進被窩睡覺。

偷書很成功，可第二天就慘了，因為上課不在狀態，老師打電話給媽媽了。哎！我又吃“竹筍炒肉”了，但是我無怨無悔。

六年級上冊作文讀書篇35

我愛讀書因為讀書讓我的知識更加豐富，有人生的道理，更有大自然的奧秘。

當我有一本書的時候，我會愛不釋手的拿著它，媽媽叫我吃飯，叫了半天我都沒聽見，最后走到我面前大聲的叫我，我才反應過來要吃飯了。有一本書我走路看,吃飯看，媽媽生氣的說我：“你一天到晚看那本書，姿勢還不是對，早晚把眼睛給看壞了。”雖然媽媽這么說我，可我還是那樣看，兩天就看完了一本很厚的書，媽媽就說我:“這樣看不好，要慢慢看，自已的看，不能一掃而過。”可我不喜歡再把我看過的書在看一遍。我就幾天把書全給讀了。終于，媽媽不再給我買書了。我只好再把以前讀過的書再讀一遍了。唉~~咦？當我再讀一遍的時候，我發現和第一次讀的感覺不一樣了，沒有無聊的感覺了，還發現我有了新的收獲，還知道我以前看書多么不細心，導致我錯過了很多精彩的部分一年級作文：讀書使我快樂文章一年級作文：讀書使我快樂出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500000611679.html，轉載請保留此鏈接！。我把以前的書又讀了一遍，覺得好極了，最近我不想買什么書了，覺得這些書全是我的故友，別人認為這些故事是假的個我卻認為是真的啊！我喜歡讀書，所以我的書很多，我的書櫥幾乎全滿了，我的書有很多類型，有故事書，神話書，科幻書，漫畫書……令我開心的是閱讀的時候，讓我沉迷在主人公的世界中，仿佛我就是其中的一員，忘了煩惱，忘了世界。我就討厭別人叫我，打斷我讀書。讀書使我快樂，使我沉浸在主人公的世界里，使我可以增長知識，豐富自己的見聞。