好作文都有一個(gè)明確的中心思想或主題，能夠讓讀者清晰地理解作者的意圖和所要表達(dá)的內(nèi)容。好的作文六年級(jí)讀后感怎么寫應(yīng)該怎么寫？快來看看，小編給大家分享作文六年級(jí)讀后感怎么寫的寫作技巧和示例，供大家參考！

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇1

老舍的這篇《駱駝祥子》描寫了祥子從農(nóng)村到城市里來，由一個(gè)善良的車夫變成了一個(gè)無賴的悲慘遭遇，描述了勤奮、進(jìn)取、健康向上的祥子是如何在經(jīng)歷一次次的傷害與侮辱后，由人變成失去靈魂的“走獸”，控訴了黑暗社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的剝削與壓迫，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。

老舍從多個(gè)方面來描寫祥子，如買車后祥子的心情，車被搶去的神態(tài)和心理變化與錢被騙去時(shí)祥子所說的話，從這些細(xì)節(jié)上都能體現(xiàn)祥子的淳樸、善良，也能表現(xiàn)舊社會(huì)人們自私自利的丑惡嘴臉。

每當(dāng)看到祥子被騙，遭到欺負(fù)，我的心中也不禁為祥子感到悲傷，也氣憤于那些欺負(fù)祥子的人。弱者需要我們的關(guān)懷照顧，而不是利用他們善良的心來騙他們的錢，雖然只有30元錢，但那幾乎是祥子的命，對(duì)于一個(gè)車夫那便是一個(gè)不小的數(shù)目了。

想一想，像孫偵探這樣的人，在我現(xiàn)實(shí)生活中又何嘗沒有呢?用別人的血汗錢來滿足自己的要求，可他們有沒有想過，這就是一個(gè)人的全部，甚至是生命。

在槍斃阮明時(shí)的一個(gè)句子，足以體現(xiàn)舊社會(huì)人們的劣根性：殘忍、自私、麻木，‘槍斃似乎太簡(jiǎn)單，他們愛聽凌遲，砍頭剝皮活埋，聽著像吃冰淇淋似的’，多么殘忍的話!殺害自己同胞本應(yīng)該悲傷，他們卻把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，這種陰暗的甚至有些變態(tài)的心理反應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)扭曲的價(jià)值觀和人生觀。

駱駝祥子是一部現(xiàn)實(shí)主義的杰作，作者通過祥子的悲劇控訴了社會(huì)的不公平與黑暗，老馬說過“螞蟻只要成了群，一會(huì)兒就能吃掉整頃的莊稼，誰也治不了。”如果壞人成了群，好人成不了群，又能如何?

生活在這個(gè)和平?jīng)]有戰(zhàn)亂，法律嚴(yán)明的時(shí)代，我們應(yīng)該感到幸運(yùn)，如果祥子出生在我們的年代，我想他會(huì)生活的很幸福。

那個(gè)黑暗的社會(huì)已經(jīng)成為過去，我們要珍視當(dāng)下，‘莫等閑，白了少年頭，空悲切’。

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇2

提到偶像，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)聯(lián)想到這個(gè)歌星，那個(gè)球星，又是這個(gè)影星。但在我腦海中會(huì)浮現(xiàn)出我的爺爺?shù)男蜗蟆２徊m您說，我還真崇拜我爺爺，無論是哪一個(gè)方面。

我爺爺原來是一個(gè)建筑工人，今年68歲了，是一個(gè)幽默風(fēng)趣的“小老頭”。

別看他這樣，本領(lǐng)大著呢。唐詩三百首，脫口而出的就有一兩百首。還會(huì)幾十種生活小竅門。我爺爺可以出口成章，隨時(shí)都能講出幾個(gè)大道理。我從小住在爺爺家，受到”“熏陶”，三歲就會(huì)背幾十首唐詩。

也有主張民主，所以我們家都不打人，通常用互相溝通的方式來讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。因?yàn)闋敔斦J(rèn)為在這個(gè)家里，人人都是平等的，有事兒好商量。有一次，我犯了錯(cuò)誤，被爸媽“教訓(xùn)”了一頓，他們足足被爺爺教訓(xùn)了倆鐘頭。

爺爺熱愛音樂，吹笛子，吹口琴，吹簫，拉二胡，唱歌，唱京劇樣樣精通（別說，還真有點(diǎn)那種韻味）

其實(shí)，爺爺?shù)纳眢w并不好，去年查出是肺癌，并且是晚期，因?yàn)檫@事，我整整哭了三天。送去遵義時(shí)都快不行了，還認(rèn)為撐不了多久了。誰知，現(xiàn)在精神頭還好著呢。成天從樓底爬到樓頂，去打理他的花花草草，這些花在他的精心培育下，茁壯成長。在做化療時(shí)，爺爺?shù)念^發(fā)全掉光了，現(xiàn)在長出來的頭發(fā)比爸爸的還黑。現(xiàn)在無論怎么看都不像一個(gè)病人。我曾經(jīng)問過他，是什么讓他戰(zhàn)勝病魔？他說：“人總是要死的，無非就是早點(diǎn)還是晚點(diǎn)。很多人是被嚇?biāo)赖模灰獦酚^，用正確的心去沉著地面對(duì)一切，其實(shí)就沒那樣的情況發(fā)生了。再說了，爺爺能舍得你嗎？能舍得你的弟弟妹妹，爸爸媽媽他們嗎？”

我相信，你一定羨慕我有這樣一個(gè)偶像爺爺！

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇3

人生在世，有許多高興的事，自然也少不了有許多煩惱。有的人由于太懶而被父母罵，還有的人因?yàn)榭荚囉幸淮蠖杨}不會(huì)而煩惱，但是我的煩惱是想玩電腦，但是一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒有。

早上，我為了得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，飛速的穿好衣服，然后吃完飯，還倒了一杯水討好媽媽。然后問媽媽：“讓我玩會(huì)電腦好嗎？”媽媽兇恨地說：“你爸在玩呢，你要想玩問他去。”“哎！為什么碰電腦的機(jī)會(huì)也沒有呢？”我真命苦啊！求完媽媽還得求爸爸，但是據(jù)我長期以來的觀察，要想使自已玩一會(huì)電腦，最終還得求老媽呀！

做什么事兒能讓媽媽高興呢？“對(duì)了！媽媽不是喜歡我的功課好嗎？我現(xiàn)在去寫作業(yè)。”我默默無聲地說。我把作業(yè)一一拿出來，認(rèn)真地寫起來，終于把作業(yè)漂漂亮亮地寫完了！我馬上過去給媽媽看，媽媽看完，我小心翼翼地問：“媽媽，我可以玩電腦子嗎？”媽媽說：“不行，你寫完作業(yè)是不是該休息一下眼睛呀。”“啊！”對(duì)于我來說，這句話真是晴天霹靂呀！我苦思冥想的大計(jì)，竟然……被媽媽的“鐵鎖連環(huán)__”給攻破了。可惡！看來我只能照辦了，如果媽媽心情不好，我以后連看電視的機(jī)會(huì)也沒有了，今后的機(jī)會(huì)會(huì)更少。

小睡一會(huì)兒，我起來趕快把床單疊好，又馬上拖地。媽媽回來看到了解說：“今天挺勤快嘛，去玩二十分鐘電腦吧。”“啊！二十分鐘呀！打開電腦，打開想要的網(wǎng)頁可能時(shí)間就過去了，二十分鐘只能和電腦握一下手！

”為什么，為什么呀？上網(wǎng)也是一種學(xué)習(xí)呀！如今社會(huì)不會(huì)上網(wǎng)的人等于文盲。媽媽什么時(shí)候才能改變教育方法，解除我的煩惱呢？“

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇4

這世間有種情感無法用語言表達(dá)，但它卻時(shí)刻伴著人們，是我們失意時(shí)的擁抱，是我們挫敗時(shí)的鼓勵(lì)，是我們傷心時(shí)的依靠。它是偉大的，同時(shí)也默默無聞，因?yàn)閻郏槐匦鷩蹋碎g更多的愛是沉靜無聲的。

當(dāng)太陽在天邊射出一道光芒照在我那初醒的睡臉上時(shí)，母親已在廚房中叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)毓ぷ髦S著悠揚(yáng)、清快的聲音，我就已在飯桌邊等候，然后風(fēng)卷殘?jiān)疲谂哉f：“慢慢吃，沒人和你搶。”他寵溺的笑容就像春日的暖陽，溫暖著我的心，曾經(jīng)她風(fēng)華正茂，現(xiàn)在卻被皺紋所覆蓋，每一個(gè)都是愛的痕跡，她用青春換來了我的成長，用笑容滋養(yǎng)了我這顆幼苗般的心，她毫無怨言，她是最好的，在我這被她孕育的意識(shí)中，她永遠(yuǎn)是第一。

都說母愛如水，那么我說父愛如山，偉岸卻沉穩(wěn)。

他不愛說話，卻用行動(dòng)表達(dá)了一切，生活中每一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，都流露出他對(duì)我的關(guān)愛，這些動(dòng)作已深深的刻在了他的骨子里，在我身處在什么情況下時(shí)，他的大腦便會(huì)激起一種反應(yīng)，來保護(hù)著我，每次過馬路，他總會(huì)拉著我的衣服，直到過去時(shí)再放下。每次沿著街道走，他總會(huì)將我拉到路邊兒的臺(tái)階上，自己則靠著車水馬龍的馬路上。每次吃菜他總會(huì)將肉夾給我，雖然他也喜歡吃肉。他的愛不是洶涌的浪潮，而是沉著、平靜的海面。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這多形容老師的，是的，師生情始終令我們琢磨不透，他是暴躁的，時(shí)常暴跳如雷，我們有時(shí)很厭惡這種方式，卻何曾想過，他只想我們會(huì)更好，每當(dāng)我們做了一些錯(cuò)事時(shí)，他會(huì)痛斥我們，然后說著不管我們的話，可最后他還在辦公室默默地修改我們的錯(cuò)誤，刀子嘴，豆腐心，他心口不一，這成語是貶義，卻在這里改變了詞性，因?yàn)閹熒甑那檎x，改變了它的含義。

愛是偉大的、無私的，這句話小學(xué)就會(huì)寫，可誰真正理解了它的含義?

愛是微小的、常見的，卻使每個(gè)人都心生暖意。

星星之火，可以燎原，那就讓這細(xì)小的愛，溢滿人間，讓這不起眼的愛在人間流傳!

愛不喧囂，因?yàn)樗鞘篱g最美的天籟!

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇5

今年的年三十，親戚們都要到我們家里來吃團(tuán)圓飯。一大早，爸爸就買了香燭、紙錢，鞭炮等祭祀用品回來。

不一會(huì)兒，嬸嬸、叔父和弟弟他們一家人就到了。還沒來得和弟弟玩一玩，爸爸就讓我跟他去一起去買魚。魚買回來后，爸爸立馬開始打理。爸爸先把魚放到菜板上去除魚鱗，再去除魚的內(nèi)臟，然后放一些姜片和蔥段在魚肚子里去除腥味。爸爸一共打理了三條魚，這三條魚要做成不同的味道。一條做成紅燒魚，一條做成酸菜魚，還有一條做成清蒸魚。

晚上，桌子上擺滿了好吃的菜。可是大家都沒有坐下來吃飯的意思。原來今天這頓飯和平時(shí)吃飯不一樣。開飯之前，爸爸在桌子前點(diǎn)燃了香燭和紙錢，聽媽媽說這是在請(qǐng)各路神仙和故去的親人們吃飯。等他們吃完后，我們才可以吃。

終于可以吃飯了，我毫不猶豫地夾起最喜歡吃的魚頭，卻被爸爸叫住了：今天的魚頭不可以吃喲！“”為什么不能吃魚頭呢？＂我不解地問。爸爸說：“今天既不能吃魚頭，也不能吃魚尾，魚頭魚尾都要留著，寓意新的一年有頭有尾。”原來，吃團(tuán)圓飯有這么多我不是道的規(guī)矩呀！今天可算是長知識(shí)了！

吃完團(tuán)圓飯，我們一家人就圍坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。這時(shí)，長輩們就開始給我和弟弟發(fā)壓歲錢。哇！一下子得到了這么多錢，我感覺自己成了世界上最幸福的人！

每年的除夕，爸爸都讓我和他一起守歲，也就是我們常說的跨年。不過要守到凌晨十二點(diǎn)可不是件容易的事，我經(jīng)常困到不行就提前睡下了。在睡夢(mèng)中迷迷糊糊地聽到午夜的鞭炮聲時(shí)，我知道新的一年真的來了。

同學(xué)們，你們是怎么過年的呢？與大家分享分享吧！

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇6

2050年的一個(gè)早上，陽關(guān)明媚，天空萬里無云，鳥語花香。我在街上慢慢的走著，突然眼前一亮，一座奇特的建筑出現(xiàn)在我的眼前一所剛建成的學(xué)校。

我走進(jìn)那所學(xué)校，在中間有一座大的黃白相間的教學(xué)樓，地上有5層，是教室，地下有4層，那是美術(shù)、音樂、體育等等教室。學(xué)校里還有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)應(yīng)有盡有。最顯眼的要數(shù)學(xué)校東邊的那個(gè)仙女雕塑了。她身姿優(yōu)美，亭亭玉立。吆！她是嫦娥。再仔細(xì)一看，原來雕塑的表面是一層太陽能板，用來給整所學(xué)校發(fā)電的，余下的電存起來，以備后期使用。在雕塑旁，是四座噴泉，陽光下波光粼粼，就像一顆顆繁星，好看極了！學(xué)校的周圍是大花壇，里面的花兒競(jìng)相綻放，環(huán)境很是美好。

走進(jìn)教學(xué)樓，我驚呆了，這里沒有老師，一個(gè)機(jī)器人來回走動(dòng)著，正在上課。期間除了機(jī)器人和學(xué)生，其他人不得隨便進(jìn)入。課上很安靜，學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真聽講。我趴在窗臺(tái)上往里看。定睛一瞧，原來每個(gè)學(xué)生的書桌上都嵌著一臺(tái)電腦，同學(xué)們?cè)诶锩姘l(fā)言、提問，上課生動(dòng)有趣。我不禁聽了入了迷，過了好一會(huì)兒，我才回過神來我是來參觀的。

我又來到足球場(chǎng)，學(xué)生們正在機(jī)器人的組織下舉行足球比賽呢。我坐在觀眾席上，津津有味地看著。不好！足球向我飛來了！可是，當(dāng)它快要飛過來時(shí)，被一層碳纖維網(wǎng)擋住了，彈了回去。真是有驚無險(xiǎn)！比賽是機(jī)器人計(jì)分，由機(jī)器人當(dāng)裁判，其效果不亞于電視特效。

比賽結(jié)束后，我還參觀了新校園的各個(gè)角落，意猶未盡此時(shí)已到傍晚時(shí)分。我回到家，想：未來有許多事情等待著我們，只要我們努力，未來就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇7

文明是一座橋梁，加強(qiáng)人與人之間的友好關(guān)系；文明是一面鏡子，對(duì)反應(yīng)一個(gè)人的修養(yǎng)；文明是一種法則，維系著社會(huì)的秩序。

有一次，在新聞上看見一個(gè)報(bào)道。在一個(gè)車水馬龍的十字路口，一大群人不顧紅綠燈直接橫穿馬路，不但不文明，而且十分危險(xiǎn)。車流量那么大的大街上，卻不顧自身安全，去爭(zhēng)奪那幾十秒在死亡獨(dú)木橋上的“寶貴”時(shí)間。

后來，有一位老人出現(xiàn)了，他每天牽著一根紅繩子，紅燈一亮，他就把繩子拉起，擋住闖紅燈的人們。

久而久之，有一些人不滿意，他們本就是想要遵守交通規(guī)則的，可他這一欄對(duì)他們的自尊心很是打擊。那位老人也很無奈，他也不想這樣，可違規(guī)的人太多了，為了大家的安全，他只好這樣。

對(duì)于故事中的那個(gè)老人，他的行動(dòng)是為了大家的安全，但卻傷害了好多人的自尊，這只能說現(xiàn)如今有太多的“中國式過馬路”了。對(duì)于這種不良行為，我們不但不能仿效，而且要積極勸阻這種不文明行為。

試想一下，如果人人都不遵守交通，那么整個(gè)交通網(wǎng)就會(huì)癱瘓，到那個(gè)時(shí)候，誰都走不了，而且交通事故頻發(fā)。

只有抱著“我為人人，人人為我”的想法，才能維持社會(huì)的治安，讓文明過馬路成為一種生活態(tài)度，以文明的生活態(tài)度回報(bào)社會(huì)，讓社會(huì)開滿文明之花。

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇8

一天早上，我在我家——飛行房子里吃早餐，當(dāng)然了，飛行房子是會(huì)飛的，每天都可以一邊吃早餐一邊去學(xué)校。

第一節(jié)課是語文，我在電子語文書上輸入9，語文書就自動(dòng)翻到我要找的第9課，我朗讀完課文就下課了。下一節(jié)美術(shù)，我畫錯(cuò)了的地方就會(huì)自動(dòng)消失……

我們放學(xué)了，我穿上多功能鞋，按一個(gè)按鈕，不到10秒鐘就到家了。

到了飛行房子里，自動(dòng)機(jī)器人已經(jīng)幫我從它的兜里拿出碗筷和折疊桌子，我吃完飯，自動(dòng)機(jī)器人又把碗筷和折疊桌子放回兜里。又該上學(xué)了。

每天下午只有一節(jié)課，是聯(lián)歡課。同學(xué)們只要都坐在圍成一圈的椅子上，教室中央就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)舞臺(tái)。只要有同學(xué)上去，就會(huì)出現(xiàn)那個(gè)同學(xué)表演需要的用品，我上去了，臺(tái)上出現(xiàn)了我需要的電子琴。舞臺(tái)兩邊會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)桌子，其中一個(gè)桌子上會(huì)出現(xiàn)許多好吃的，比如：果凍、蛋糕、巧克力、蘋果派、漢堡包、薯?xiàng)l……所以同學(xué)們不用帶吃的，另一個(gè)桌子上會(huì)出現(xiàn)好玩的，比如：芭比娃娃、奧特曼、布娃娃……

晚上，我去永和新店吃了飯，又在那里玩了一會(huì)兒健身器材，那里的健身器材誰都能玩，不管是大人、小孩還是老人。然后我就回到飛行飛行房子，躺在棉花床上睡了。我心想：明天又該是多么美好的一天呀！

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇9

節(jié)假日，閑暇時(shí)，我有時(shí)也要到寺廟里去逛游逛游。入鄉(xiāng)隨俗嘛，我也要燒燒香，磕磕頭，拜拜佛，甚至往功德箱里投點(diǎn)功德。每當(dāng)我在大雄寶殿的釋伽牟尼佛祖塑像前燒香跪拜時(shí)，總有眾多的香客也在跪拜。她(他)們一邊磕頭作揖，一邊閉著眼，口中念念有詞。我知道，她(他)們都是希望得到佛祖的保佑。

這時(shí)，入鄉(xiāng)隨俗的.我，總是要想，面前的菩薩明明是泥塑木雕，它又怎樣來保佑你呢？世上到底有沒有佛？有誰能保佑我？篤然，我想起了釋伽牟尼“成佛”前的一個(gè)故事。他先前曾是“西天”一個(gè)王國的王子，他又是一個(gè)孝子。一次為了給他的母親治病，他竟不顧自身傷痛割下臂上的一塊肉獻(xiàn)給慈母。

剎那間，靈光一閃，母親慈祥的面容出現(xiàn)在我的眼前。我明白了，人們苦苦尋找，要想侍奉的佛，應(yīng)該就是母親。于是，一幕幕往事浮現(xiàn)在我眼前。那年漲水，母親卷起邊背著我，淌過一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學(xué);我考試失敗、犯了錯(cuò)誤，甚至很大的錯(cuò)誤，母親總是以寬恕來對(duì)待我的過失。凡是在我失意、憂傷、無助無奈之時(shí)，母親的微笑就像佛光一樣，為我映出一片光明。從而，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，不管我被卑微和落魄怎樣困擾，母親永遠(yuǎn)是我可以停泊棲息的港灣;她的關(guān)愛和呵護(hù)總會(huì)把我渡上一條風(fēng)雨無阻的航船。

母親，對(duì)于我們每個(gè)人來說，永遠(yuǎn)都是偉大的。

母親，就是我心中永遠(yuǎn)應(yīng)該侍奉的佛。

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇10

放寒假前，學(xué)校組織了一次環(huán)保活動(dòng)，我和媽媽還有我的朋友們一起去撿垃圾。

我們來到集合地點(diǎn)，等同學(xué)到齊后，我們就去撿垃圾了。

我們來到親水平臺(tái)，我一眼就看見不遠(yuǎn)處的欄桿上有幾個(gè)煙頭，煙頭上還冒著煙，我趕緊走過去，小心地把煙頭撿起來，放在地上，用腳使勁踩了幾下，等到完全熄滅了，我才把煙頭放進(jìn)垃圾袋里。

我們繼續(xù)往前走，就來到了新碼頭，那里的垃圾可真多，有紙屑、煙頭、吃完的零食袋等等，它們都靜靜地躺在地上，好像迷路的孩子，找不到回家的路。我走過去，彎下腰，小心地把垃圾撿起來，放進(jìn)垃圾袋里。

我們?cè)偻白撸惺篮褪危郎蠑[放著沒吃完的面條，我小心翼翼地把沒吃完的面條放進(jìn)垃圾袋里，生怕潑到了地上。沿著親水平臺(tái)走到了廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上可真熱鬧，有的放風(fēng)箏、有的玩平衡車……我多想去玩一會(huì)兒啊，但是!我有責(zé)任在身，要貢獻(xiàn)出一份愛護(hù)環(huán)境的心。

我們集合后，清點(diǎn)了一下人數(shù)，就散開了。這次的環(huán)保的活動(dòng)真是太有意義啦!我們也要保護(hù)大自然，保護(hù)我們的地球母親。

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇11

關(guān)于小時(shí)候的“理想”故事，有些早已模糊不清了，可這并不重要，重要的是我從理想中走到了今天。

作為教育工作者，我現(xiàn)在的理想就是努力做好本職工作。這個(gè)理想是我實(shí)現(xiàn)人身價(jià)值、提高生活質(zhì)量的根本動(dòng)力。我們不必為教育事業(yè)貢獻(xiàn)終身，但只要我們做一天教師就應(yīng)該盡心盡力做好；我們無 法決定未來，但我們可以將握好自己的每一天。人生當(dāng)志高遠(yuǎn)，但脫離實(shí)際，理想就成了無本之木，無源之水，只有從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，才能體味生活的甜美。任何一個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，都離不開理想 的每一天，以及為理想付出的每一份努力。就如無數(shù)顆水珠匯成了江河一樣。

人，不能沒有理想，如果名與利是改善生活質(zhì)量與生存狀態(tài)的基礎(chǔ)，那理想就是精神的家園，沒有理想就沒有沒有靈魂的安靜與心靈的快樂。有了理想，人的物質(zhì)生活就不會(huì)輕易陷入惟利是圖的泥 潭；有了理想，人的精神生活就不會(huì)飄忽不定，遙不可及，就會(huì)變得親切、真實(shí)而可信。

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇12

就在前幾天，我嘗到了成功的滋味。雖然是一件小事……

那天美術(shù)課的時(shí)候，我們正在認(rèn)認(rèn)真真的畫畫的。這時(shí)不知道哪位同學(xué)突然大叫一聲“啊”！霎時(shí)，班上五十多雙的眼睛齊刷刷地看了過去。原來，一只黃色褐色的，__后面還長著一根長針，嗡嗡作響的小東西，飛了進(jìn)來。我們仔細(xì)一看，天哪！那是體型小、威力大的蜜蜂！班上霎時(shí)炸開了鍋。

有些調(diào)皮的男生，其實(shí)并不害怕，可是他們可不能放過這個(gè)可以放肆的機(jī)會(huì)。他們正大光明地扯著嗓子嚎叫起來。還有一些膽大的，拿著一些原始工具——書本，在空中亂揮，似乎是希望能把蜜蜂趕跑。這時(shí)有個(gè)人看到后，連忙大喊：“別打他！”那個(gè)倒霉人就是我。因?yàn)椋疫@一喊，使蜜蜂馬上注意到了我，并朝我飛來。我頓時(shí)，嚇得愣住了，開始胡思亂想起來：他會(huì)不會(huì)蟄我？然后我會(huì)中毒？然后我……于是，我顧不上一切，拿起我的書包，往蜜蜂那一打，將他的翅膀打斷了。同學(xué)們見了，朝我投來感激的目光。不知誰大聲說了一句：“你真棒！”我心想：我會(huì)不會(huì)成為同學(xué)們心中的“英雄”呢？我的如意算盤還沒打好，受傷，蜜蜂卻沒頭沒腦地向上飛去了。

受傷的蜜蜂迷迷糊糊地往上方飛去。被轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇給打死了。因?yàn)檫@件小事，讓我嘗到了成功的滋味。

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇13

“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動(dòng)員群眾參加造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)。通過這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)國土綠化，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。是為了動(dòng)員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日，也因?yàn)檫@是孫中山先生的紀(jì)念日。中國曾于1915年由政府頒令規(guī)定清明節(jié)為植樹節(jié)即3月12日。后來到了1928年的4月7日，民國政府頒布了植樹令：以后舊歷清明植樹節(jié)應(yīng)改為總理逝世幾年植樹式。”民國政府之所以頒布這道令，是因?yàn)閷O中山先生幼年就對(duì)“樹藝牧畜”十分熱愛的緣故。他在海外留學(xué)時(shí)，經(jīng)常利用假期回故鄉(xiāng)種植桑樹。1925年3月，孫中山逝世與南京。1979年2月23日，第五屆全國人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定，仍以3月12日為中國的植樹節(jié)，以鼓勵(lì)全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。

而我們也應(yīng)該從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，這是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然。植樹節(jié)——是一個(gè)營造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛護(hù)環(huán)境的特別日子。因此，幼兒園的環(huán)保教育很重要，并把環(huán)保教育要深入到孩子們的日常生活中，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)一些植物的名稱，加強(qiáng)護(hù)養(yǎng)，觀察植物的變化，使幼兒對(duì)種植產(chǎn)生興趣，使之逐漸成為愛護(hù)花草樹木的小公民，這樣不僅可以綠化幼兒園還可以起到美化教室的作用。

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇14

歲月匆匆，時(shí)光不待人。轉(zhuǎn)眼，那快樂的小學(xué)生活即將離去。回首望去，唯有在母校的歲月依然閃閃發(fā)光。

剛踏入母校，我聞到的是花兒的清香;我聽到的，是哥哥姐姐們親切的問候;我看到的，是一個(gè)全新的世界。這一切，是多么陌生，但又新奇啊!

步入教室，同學(xué)們十害羞。一些勇敢的男生主動(dòng)向大家問好。老師來了，十分親切地打招呼并自我介紹。

“誰自告奮勇來介紹自己?”老師笑著，做出舉手的樣子，“舉手哦!”說完，就有幾只稚嫩的小手舉了起來。有的看到那些舉手的，也慢慢舉起手;也有的趴在桌上，依舊觀望，害羞著。

老師叫了一名同學(xué)到講臺(tái)上介紹自己。之后，同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)地走上講臺(tái)……我們從陌生到相識(shí)。

校園里，那鮮紅的跑道在烈日下暴曬著。挺立在一旁的小樹也不甘示弱，汲取養(yǎng)分，茁壯成長。籃球架默默注視空蕩蕩的球場(chǎng)，那些揮灑汗水的孩子去了哪里?

二班的小孩在校園里走過六載春秋，如今他們要去哪里了?

一個(gè)聲音在我腦海里回響：都去了——都去了——

……

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇15

又見到那一抹春色，時(shí)間大概是在今年3月份。

超山的桃花開了，爺爺一定要將我?guī)タ匆豢础]想到，那一株桃花已經(jīng)長得1層多樓高了。在下面望去，再襯著淅淅瀝瀝的小雨，那種粉的顏色，粉里還透著幾分紅色，一片一片盡情盛開著。我撐著傘，站在桃樹下，靜靜地享受著這株桃賜予我的一片寧謐，和一片芬芳……

兩年前，它曾是一株被我栽在小角落而不太起眼的微小的桃花，花的顏色也不是那么好看，微微有一些黯淡。我撫摸著它那細(xì)小又不細(xì)膩的枝干，覺得自己種下的這一棵小苗根本活不下去，基本上都不來澆水，甚至忘記種了它這一回事。而它現(xiàn)在已經(jīng)枝葉茂盛，非常高大了。

它徹底地向我解釋了：就算弱小也要發(fā)芽！也要長大！生命頑強(qiáng)的它，成功擋住風(fēng)雨的侵蝕，在危難中長大、汲水、扎根。我不要給它水，它就自己找水；不要修理，它就自己脫落舊葉；我不穩(wěn)固它，它就自己扎根……面對(duì)困難，直面而上，才能有今天粗壯而茂盛的綠葉。人也要在不確定中成長，磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，鍛煉出____自主的心。

生活并非永遠(yuǎn)都是________的，愿自己在不斷挫折、摧殘面前成長，成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)不屈的人！

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇16

伙伴，還是最信任的。大家肯定說，伙伴當(dāng)然很多啦，人緣好，伙伴就多。我認(rèn)為都不對(duì)，值得你信任的伙伴才是好伙伴。

值得我信任的這個(gè)人是我的好朋友，陳佳佳。陳佳佳，比我大一年零三天，是我姐姐(不是親的)。她很漂亮。烏黑的瞳仁在一雙大眼睛里轉(zhuǎn)悠，烏黑的長發(fā)末肩，一張棗紅嘴，喜歡紫色。聽說喜歡紫色的人都非常值得信任，果真如此。

記得有一次她說要到我家來玩，我還對(duì)她說一起吃個(gè)飯。那天，我正在寫作業(yè)，媽媽就叫我:“玥玥，飯做好了，快出來吃飯。”“來啦!”剛要吃飯，忽然想起佳佳姐還沒來，就放下筷子:“媽媽，佳佳姐還沒來呢，上次我和她約好要到咱家玩!”“佳佳要來？那我再去做幾個(gè)好菜!”說完就進(jìn)廚房了。我也不能坐在這里等啊，趕快站在門口等著，7點(diǎn)了。我怕她有什么事，就下樓等。時(shí)間一分一秒的過去，我突然想起上次她媽媽對(duì)她說今天要去她姥姥家!她能趕回來嗎？那時(shí)已是秋天，秋風(fēng)吹在身上冷極了，再說我只穿件襯衫。“玥玥，快回來吃飯，佳佳恐怕來不了了，別等了!”媽媽在樓上對(duì)我說。“沒事，我再等等，她會(huì)來的，要相信她。”“你先回來，別凍病了。”“朋友之間要互相信任，她會(huì)來的!”嗒嗒嗒，我聽見了熟悉的腳步聲。“啊，佳佳姐，你終于來了!”“齊玥妹妹，對(duì)不起，在路上堵車了。”“呵呵，沒事，快進(jìn)屋吧!”我們?cè)跉g笑聲中度過了這個(gè)快樂的夜晚……

朋友之間信任最重要，如果沒有信任，就沒有了現(xiàn)在的友情。

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇17

我想找到那個(gè)模糊的影子，但我不知道它是什么，也不知道該去哪里尋找它。但我會(huì)繼續(xù)尋找的，不管要找多久，我會(huì)一直一直的尋找下去的。——題記

人生是一個(gè)不斷失去，又不斷尋找的過程。在尋找的過程中，兒童漸漸長大，少年漸漸成熟，青年漸漸衰老……

一個(gè)青年思索著自己的心理路程，或許是在尋找失去的微笑，或許是在尋找失去的童真，又或許……

一位老人翻看著相冊(cè)，在回憶尋找著。或許是在尋找以往的青春，或許是在尋找以往的甜蜜時(shí)光，也或許……

一只熒火蟲展開雙翼，點(diǎn)著微弱的光芒，在月光下尋找著什么。或許是在尋找迷失在路口的小孩，或許是在尋找它未歸的孩子，亦或許……

那我呢?我又在尋找什么?這幾年來，我學(xué)會(huì)了很多。我學(xué)會(huì)了忍耐，我學(xué)會(huì)了拒絕，同時(shí)也學(xué)會(huì)了偽裝……可是我也失去了很多，失去了以往是幽默，失去了往日的歡笑，失去了昔日的自然```在眾多的失去當(dāng)中，我似乎失去了一件好重要好重要的東西。但我不知道它是什么，也不知道它在哪里。可它的失去卻又是真實(shí)，它的失去使我陷入了沉思……

我好像在夢(mèng)里見過它，也好象在我發(fā)呆的時(shí)候遇到過它。但模糊的輪廓讓我始終看不清楚它究竟是什么樣子的。它——就離我?guī)撞街b的地方，每次，我都跑過去。但卻怎么也追不到它，反而離我越來越遠(yuǎn)，最終消失不見了。

我想，我要尋找的東西就是它了吧!雖然我不知道它是什么，也不知道要去哪里才能尋找到它。但我總要尋找下去的吧?那就繼續(xù)尋找下去咯!直到我尋找到了為止。不管在哪里。

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇18

每個(gè)人都有自己的心愿，既然是“心愿”，那就是要發(fā)自內(nèi)心的，“心愿”沒有合理之分，更沒有“高尚”與“低俗”之分。

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇19

今天，為了迎接即將到來的地球日，我們學(xué)校決定在每個(gè)班選出兩名同學(xué)代表班級(jí)去參加學(xué)校組織的植樹活動(dòng)，經(jīng)過老師的評(píng)選，我獲得了代表班級(jí)參加這次活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

第二天中午，我們帶著提前準(zhǔn)備好的植樹工具在學(xué)校大廳集合整隊(duì)，在帶隊(duì)老師的指揮下，同學(xué)們有秩序的乘上學(xué)校安排的大巴車，當(dāng)汽車發(fā)動(dòng)的瞬間，我又興奮又緊張，腦海里浮現(xiàn)出一幅幅以前在電視上和網(wǎng)絡(luò)中看到的植樹畫面，感覺這是一件很簡(jiǎn)單的事情。不知不覺中我們來到了目的地，一下車我發(fā)現(xiàn)有很多叔叔阿姨在等待著我們的到來，帶隊(duì)老師給我們介紹后，我才知道，原來這次的植樹活動(dòng)不僅有我們學(xué)校，還有英特爾公司和其他公司一起組織舉辦的，經(jīng)過分配我們分出很多小組，每組都有兩位叔叔阿姨和四名同學(xué)，再分別負(fù)責(zé)鏟土、扶樹苗、澆水。在叔叔阿姨的幫助下，同學(xué)們輕松了許多，我看叔叔鏟土很輕快，便躍躍欲試的想親自試試，我偷偷的跑到一邊學(xué)著叔叔的樣子，用力的鏟向土里，又連著鏟了幾次后我便體力不支，停了下來，心想看似簡(jiǎn)單沒想到這么吃力，回頭一看產(chǎn)出來的土卻少的可憐，還沒叔叔一鏟子鏟的多，我們組的叔叔看到后笑著來到我身邊，在叔叔的幫助下我成功的種下了一顆小樹，看著小樹我很有成就感，心里很激動(dòng)也不覺得累了，我們一鼓作氣種下了一顆又一顆小樹，每一顆我們都精細(xì)的培土、澆水，希望它們能快快長大。真是人多力量大，轉(zhuǎn)眼間小樹苗全被種到空地里了，原來的空地變成了一片小樹林，今天的活動(dòng)也進(jìn)入了尾聲，我們分別向叔叔阿姨們告別后坐車回到了學(xué)校。

夜晚，我躺在床上睡不著，看著窗外的星星心里還在想著那些小樹，希望今天的小樹會(huì)在不久的明天能夠長成參天大樹，綠化我們美麗的家園。

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇20

我生在福清，長在福清，福清是我永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)！從我記事起，福清一直在變化，變得越來越美！

還記得以前，我們的學(xué)校被夾在幾棟樓的中間，讓人感到壓抑。現(xiàn)在可不同了：寬闊平整的操場(chǎng)，綠色的草皮，在風(fēng)中搖曳，仿佛召喚人們?cè)谒砩蠐]灑汗水，紅色筆直的塑膠跑道，就如一條連接運(yùn)動(dòng)世界的通道。大門正對(duì)面的科藝樓，煥然一新，像一位美麗的姑娘，她頭上的時(shí)鐘，大大圓圓的，像玉盤，里面的指針歡快有節(jié)奏地跳動(dòng)著，似乎暗示著我們，畢業(yè)季的到來。如今的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，就是向高街最美的風(fēng)景線！

走出校門，來到聞名的以明代宰相葉向高命名的向高街。曾經(jīng)的向高街，是雙行道，一到上下班高峰期，擁堵異常，喇叭聲叫賣聲，聲聲不息，繁華中憑添吵鬧，讓人靜不下心來。但自從道路改造，雙向兩車道改為單行道后，環(huán)境徹底改變：車輛有序行進(jìn)，少了過去的擁堵和吵雜聲，帶給人們更多安寧和便利。

穿過一拂街，我們一眼就能望見福清的母親河——龍江。在我印象中，福清的龍江水渾濁不堪，淤泥積淀，夏季還會(huì)散發(fā)出工業(yè)廢水的臭味。而如今，經(jīng)過政府嚴(yán)格專業(yè)的治理整頓，龍江重新煥發(fā)青春，江水變得清澈了，它倒映著江邊的柳樹，宛如一面鏡子！江水因?yàn)榫G樹的襯托，變得更綠了，它像是青翠欲滴的翡翠，惹人憐愛！

依偎在龍江畔的是美麗的龍江公園！在過去,人們沒有做好環(huán)境保護(hù)措施,導(dǎo)致公園垃圾遍布，隨時(shí)隨地能撿到塑膠袋或是易拉罐。隨著人民生活水平和文明素質(zhì)的提高，對(duì)生活質(zhì)量和優(yōu)美環(huán)境的追求也更高，大家開始重視并愛護(hù)環(huán)境。現(xiàn)在的公園綠化越來越漂亮，環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語隨目可見，垃圾桶合理擺放。在華燈初上的傍晚，公園里到處都是運(yùn)動(dòng)休閑的市民，勾畫出一幅和諧幸福的城市風(fēng)景線。福清，正變得越來越美！

福清在變化，我的家鄉(xiāng)在變化，我與我的家鄉(xiāng)一定會(huì)共同成長。我相信在不久的將來，福清會(huì)變得更加漂亮。福清，愿你越來越美！

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇21

《尼爾斯騎鵝旅行記》梗概

六年級(jí)二班周林責(zé)

《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》是瑞典的女作家塞爾瑪。拉格洛芙寫的。這本書結(jié)合了瑞典的地理，文化，生物等，是一本既有趣又可以學(xué)習(xí)知識(shí)的書。

書中的主人公是一個(gè)名叫尼爾斯的小男孩。他本來是一個(gè)調(diào)皮搗蛋，不愿學(xué)習(xí)，愛捉弄小動(dòng)物的壞孩子。一天父母不在家，他捉弄了可愛的小狐仙，被變成了一個(gè)拇指大的小人。之后，尼爾斯遭到了動(dòng)物的欺凌，在發(fā)現(xiàn)雄鵝馬丁要飛走的時(shí)候竭力抓住它，卻被它帶上空中，混入了雁群，騎著鵝開始了他的別樣旅行。

雁群的首領(lǐng)阿卡發(fā)現(xiàn)了尼爾斯，于是讓馬丁和尼爾斯回去，因?yàn)樗X得人類是動(dòng)物的敵人。尼爾斯想要證明自己并在雁群里待下去。晚上，狐貍斯密爾偷襲雁群，捉住一只大雁時(shí)，尼爾斯勇敢地拉老狐貍的尾巴，救出了大雁。于是雁群便收留了尼爾斯。在旅途中，尼爾斯用魔哨將灰鼠引出了耶里格大樓;把狐貍斯密爾派出的貂、水獺擊敗，防止他們?nèi)肭盅闳?幫助白羽烏鴉殺死了黑烏鴉大王……

尼爾斯在旅途中，學(xué)到了關(guān)于祖國的不少知識(shí)與文化，還有動(dòng)植物生存技巧等，逐漸變成了一個(gè)非常愛國懂事、善良的人。隨著大雁北遷尼爾斯又與馬丁回家啦!尼爾斯變大了，與自己的父母團(tuán)圓，而且他變得聽話極了，由于見多識(shí)廣，他談吐頗有紳士之感，令人刮目相看。

這本書的知識(shí)面廣，讀來非常有趣，請(qǐng)大家快快讀讀看吧!別忘了，他還是世界第一部獲得諾貝爾獎(jiǎng)的童話書呢!

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇22

我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長。其中陳宇豪是最值得我夸贊的。陳宇豪個(gè)子不高，也不算胖。他紅紅的圓臉，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，他一笑，就會(huì)露出一排潔白而整齊的牙齒。

陳宇豪喜歡幫助別人，每當(dāng)別的同學(xué)需要幫助時(shí)，他會(huì)毫不猶欲地沖上前去，幫助別人，他真是同學(xué)們的“及時(shí)雨”呀!一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他是我們班識(shí)字較多的同學(xué)，大家有什么字不認(rèn)識(shí)，都紛紛跑去向他請(qǐng)教，他也很耐心地教大家。

記得那是二年級(jí)的一天下午最后一堂課，陳老師要我們?cè)诿佬g(shù)本上畫一幅畫，在下課前必須完成。我翻遍了書包，找遍了桌空，就是找不到美術(shù)本，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我急的不知道怎么辦的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音對(duì)我說：“彭博，給你!”我轉(zhuǎn)過頭一看，是陳宇豪呀!他正把一本新美術(shù)本遞給我，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，剛才焦急不安的心情也一掃而光了。

我感動(dòng)的說：“謝謝你，你真是雪中送炭啊!”我連忙在那新美術(shù)本上畫起畫來，那是我畫得最認(rèn)真的一幅畫了。“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室。我追上陳宇豪，對(duì)他說：“謝謝你”。“不客氣，我們是同學(xué)，同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛互相幫助呀!”他一邊說一邊走，我想了很多感激的話還沒有說完他就已經(jīng)走遠(yuǎn)了。望著他那遠(yuǎn)去的背影，我的心情久久不能平靜，我為有這么好的同學(xué)而感到由衷的高興。

現(xiàn)在我和陳宇豪已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。我和他成為好朋友，并不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)樗菢酚谥说母呱衅犯瘛ｊ愑詈肋@種助人為樂的精神，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇23

我的家鄉(xiāng)是漯河，在漯河最大的節(jié)日是12月初八，古代稱為“臘日”，俗稱“臘八節(jié)”。

在之前，臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。據(jù)說佛教創(chuàng)始人釋迦悉尼的成道之日也在12月初八，一此臘八節(jié)也是佛教徒的日子，稱為佛成道節(jié)。

臘八節(jié)這一天有喝臘八粥的習(xí)俗，臘八粥也叫做七寶五味粥。我國喝臘八粥的歷史，已有1000多年。最早開始于宋代。每逢臘八節(jié)這一天，無論是朝廷、官府、寺院還是百姓家都要做臘八粥，到了清朝，喝臘八粥的風(fēng)俗更盛行。在民間，家家戶戶都要做臘八粥祭祀祖先；同時(shí)，合家團(tuán)圓在一起食用，贈(zèng)送自己的親朋好友。

臘八粥是由各種豆類和干果熬制而成的，豐富又營養(yǎng)。

剛才，臘月28還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如寶石，醋也有了些辣味，色味雙美。

我和媽媽一起熬過臘八粥，熬出來的臘八粥可口誘人，甜美香醇。

這就是我家鄉(xiāng)的習(xí)俗，臘八粥美容，臘八蒜保健，你喜歡嗎？

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇24

一大清早，清風(fēng)徐徐，風(fēng)和日麗，太陽也沒有怎么露臉。本該是平靜祥和的一天，可卻因?yàn)槎膛芙簜冏兊臒峄鸪臁?/p>

健兒們站在起跑線上，一個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，跑道上充滿了火藥味兒。三位選手我瞪你一下，你瞪我一眼……一號(hào)選手是我們班的陳昕宇，他不甘示弱，活動(dòng)活動(dòng)手腳，往上躥幾下，身高優(yōu)勢(shì)使他蹦得格外高；二號(hào)選手也不想輸在起跑線上，他用力清清喉嚨，拉拉伸，然后看看陳昕宇；三號(hào)選手為兩位選手的間接挑釁感到氣憤不已，他突然一個(gè)猛子躥出去十幾米預(yù)熱，搞得人心惶惶。

“啪”！發(fā)令槍開火了。在操場(chǎng)旁邊，可以看見三個(gè)人幾乎是同時(shí)沖了出去，并駕齊驅(qū)，慢慢的呈倒“V”字形。一號(hào)選手陳昕宇領(lǐng)先大概五個(gè)步子的距離，他咬著牙，紅色的嘴唇漸漸發(fā)白，手握空心拳，一步跨得極大；二號(hào)選手看著陳昕宇漸漸遠(yuǎn)去的背影，他既著急又無可奈何；三號(hào)選手與陳昕宇差三大步，氣喘吁吁的他只能保持速度，再加速可能就會(huì)喘不上氣。

快了，快到了，三個(gè)人的倒“V”字已經(jīng)不存在了，三個(gè)人都在極速奔跑。陳昕宇的步子跨得更大了。最后，他以領(lǐng)先第二名兩步的成績(jī)?nèi)〉昧说谝唬?/p>

我們的健兒陳昕宇，為我們班和自己創(chuàng)造了榮譽(yù)。

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇25

4月1日是愚人節(jié)，這一天，不管小孩或大人，都喜歡捉弄家人朋友尋尋開心。這個(gè)節(jié)日并不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，這民間傳統(tǒng)節(jié)日起源于法國。我覺得中國的傳統(tǒng)節(jié)日太傳統(tǒng)了，偶爾捉弄一下別人會(huì)不會(huì)快樂些呢？

去年的愚人節(jié)，我早早就想好了我的“計(jì)策”。我還清楚得記得那天早上我吃早餐時(shí)，問了媽媽這樣的一個(gè)問題：“從前，有一個(gè)傻子，無論別人問什么他都會(huì)說‘沒有’，你吃過飯了嗎？沒有。你幾歲啦？沒有……媽媽，你聽過這個(gè)故事嗎？”媽媽很爽快地回答：“沒有！”我頓時(shí)哈哈大笑，小聲說了一句：“媽媽，你原來是那個(gè)傻子！哈哈……”媽媽也笑了，說：“你這個(gè)小家伙！”

中午，我對(duì)媽媽說：“媽媽，爸爸說今天不回家吃飯啊！”媽媽說：“知道啦！”我還在暗自偷笑呢。爸爸回到家，媽媽嚇了一跳，爸爸好奇地問：“怎么了？”然后又看看飯桌，我只說了一句話：“愚人節(jié)不能捉弄人嗎？”結(jié)果不堪設(shè)想……

下午我也被人捉弄了呢！好幾次同學(xué)們叫我上辦公室，說是老師找我，上去了，老師卻開會(huì)去了，我當(dāng)場(chǎng)暈倒……回去課室后，同學(xué)們捧腹大笑。

愚人節(jié)，愚人過的節(jié)。大家都是愚人，當(dāng)愚人的感覺真好。這一天，我真快樂！

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇26

讀書，是一種享受，也是一種快樂。

從上一年級(jí)起，我就愛上了讀書。書成了我精神的伙伴、快樂的源泉。記得在很小的時(shí)候，媽媽就給我買了《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》等書。每當(dāng)媽媽讀到精彩的情節(jié)時(shí)，我就會(huì)沉浸在里面，幻想著自己也能成為故事里面的主人公。聽到好玩的內(nèi)容，我會(huì)情不自禁開心地笑起來。我對(duì)書中的童話故事充滿了遐想，對(duì)故事中的公主、巫婆、仙女、魔法……充滿了向往，常常希望掃帚會(huì)飛，刀子、碟子在廚房開音樂會(huì)之類的事情發(fā)生。現(xiàn)在我長大了，不再對(duì)童話故事愛不釋手，又喜歡上了一些描寫大自然、宇宙之類的書籍。在這些書里，我常為人類的智慧而折服，為宇宙的神秘而感嘆，為大自然的美景所陶醉……在讀書的過程中，我感到自己的快樂，在健康成長。

在豐富多彩的書世界，我懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。讀了《名人故事》，我明白了一個(gè)人只要愿意吃苦、勤奮，就會(huì)有所成就；讀了《親情的故事》，我懂得了感恩；讀了《十萬個(gè)為什么》，我養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋、愛提問、愛探究的好習(xí)慣。

書，教給我許多知識(shí)；書，帶給我無窮無盡的快樂，所以，我讀書我快樂！

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇27

小朋友們，大家好！歡迎來到2100年，這是你們未來的世界，也是一個(gè)高科技的世界，就連房子也顯得神奇無比，今天就讓我?guī)銈內(nèi)⒂^一下我們現(xiàn)在的房子吧！

房子的外形就有很大的不同。你們看大街上，為什么有的房子是黑的，有的房子是紅的，有的房子是白的？我告訴你吧，那是因?yàn)槲覀兊姆孔泳拖褡兩垼魅说男那椴灰粯樱孔拥念伾蜁?huì)不一樣。心情不好，房子外面就成了黑色的，就像一朵烏云；心情好，房子外觀就變成了綠色、粉紅色，讓人一看就心曠神怡！

除了神奇的顏色變換功能外，我們的房子還有防盜、防風(fēng)、防火、防水、防地震等功能。在各種惡劣的環(huán)境下、天氣下，各種突發(fā)狀況下，我們的房子都能保持狀態(tài)，這點(diǎn)一定讓現(xiàn)代的你們羨慕不已吧！

讓我們?cè)俚椒孔拥睦锩嫒タ匆豢窗桑∫贿M(jìn)門你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，靠門的墻上有四個(gè)按鈕，分別寫著春夏秋冬四個(gè)字。按下“春”，屋內(nèi)一下子變得春意盎然，你聽，有鳥叫聲、溪水叮咚聲，深深地吸一口氣，你會(huì)聞到一陣淡淡的清香。按下“夏”，哇，客廳中間竟然出現(xiàn)了一個(gè)大大的游泳池，趕緊換上泳裝，在清涼的水里玩?zhèn)€痛快吧！“秋”一按，房子又變了，在家里就能感受到豐收的快樂。這里一串葡萄，那里掛著石榴，還有香甜的蘋果、誘人的哈密瓜……不用出門，就能品嘗到各種新鮮美味的水果。按下“冬”，房子的地面竟然變成了雪地，堆個(gè)雪人，打個(gè)雪仗。只有你想不到的，沒有做不到的。

未來的房子還有很多新奇的地方，我就不一一介紹了，你想知道的話，趕緊乘坐時(shí)光飛船來我們未來世界旅游吧，我在這里等你哦！

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇28

今天開學(xué)了，當(dāng)我來到學(xué)校時(shí)，我非常快樂，而后來的事情竟然出人意料，而當(dāng)時(shí)的快樂也成了沮喪。

“開門紅”——挨訓(xùn)

來到教室后，與同學(xué)交流起暑假的酸、甜、苦、辣，可是令人想不到的是，倒霉的步履正向我慢慢靠近。“快，快去上樓打掃衛(wèi)生！”一位同學(xué)從門口大喊到。“哎，煩不煩，今天又不是我值日，管我什么事。”我生氣地說。那位同學(xué)無奈地走掉后，楊老師走進(jìn)來，大聲吼道：“你們來了怎么不上樓打掃衛(wèi)生，坐在這干嘛？”我急忙跑上樓。“哎，倒霉！”我無奈地自言自語：“訓(xùn)斥，這滋味不好受，提防一點(diǎn)，可別再嘗這受訓(xùn)斥的滋味了！”

“意外消息”——痛

當(dāng)我們坐進(jìn)寬敞的教室，卻聽到有一個(gè)同學(xué)說：“于老師不教我們了。”這怎么可能，明明是到初中再換老師嘛，難道——學(xué)校出爾反爾了？我心想。這時(shí)，班主任楊老師發(fā)布了一條震驚的消息：我們班換了語文、數(shù)學(xué)老師了。這一條消息像萬把刀刺向我的心，考試時(shí)叮囑我們的老師；上課時(shí)，把知識(shí)教給我們的老師；當(dāng)我們受傷時(shí)關(guān)心我的老師，竟然……哎，我希望這種痛苦的滋味永遠(yuǎn)不會(huì)碰到我！

盡力改錯(cuò)——決心

當(dāng)新老師介紹自己時(shí)，說自己的脾氣非常不好，上課做小動(dòng)作是堅(jiān)決不允許的。啊，我在心里想說：小動(dòng)作是我上課的第一項(xiàng)任務(wù)，那想著想著便做起了“夢(mèng)”。“夢(mèng)”到自己在挨訓(xùn)，所以我決定自己要改，盡力地改，一定要改，不然的話我會(huì)吃虧。

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇29

那是一個(gè)寒冷的夜晚，放學(xué)了，爸爸媽媽還沒有來接我，我一個(gè)人走在街上，突然間感覺孤單又害怕。

風(fēng)在呼呼咆哮著，把路邊的樹木吹得彎腰，好像快要斷了，原本彎彎的小草都已經(jīng)被風(fēng)給壓平了。風(fēng)像一把匕首，無情地從我的臉龐擦過，好像要將我的臉刮傷。我的鼻子凍得通紅，冰涼涼的，失去了知覺，里面的血液已經(jīng)凝固了，就像一個(gè)小丑的鼻子。風(fēng)鉆進(jìn)我的衣服，我感覺脖子涼颼颼的，便把頭使勁往衣服里鉆，總想找到一些溫暖，頭發(fā)隨著風(fēng)到處亂飄，擋住了我的視線，我不禁咒罵這可惡的天氣。

我獨(dú)自在路上行走著，忽然看到旁邊有一間屋子，我向里面張望，看見一家人團(tuán)聚在桌子旁，手里拿著筷子，正在談?wù)撝恍╅_心的事情，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，桌上的飯菜還冒著熱氣。我是多么憧憬自己已經(jīng)回到了家，一邊吹著暖風(fēng)，一邊吃著香噴噴的飯菜，那該有多好啊！可是照我現(xiàn)在的速度還要走好久好久，到晚上七八點(diǎn)才能到家呢！

忽然，我眼前閃過了一個(gè)熟悉得不能再熟悉的身影，他是我的同學(xué)，瘦弱的他拎過我的書包，顯得有些吃力，他把書包放在自行車的前方，蹬著車對(duì)我說：“上來吧，天氣這么冷，我?guī)夏悖蹅円黄鸹丶野桑　币宦飞衔野l(fā)現(xiàn)自己不那么冷了，因?yàn)轱L(fēng)都無情地打在了他的身上，我感覺此時(shí)我是多么得溫暖。路邊的燈也陸續(xù)亮了起來，現(xiàn)在馬路上不再充滿寒冷，而是暖意融融。

朋友，有你真好。

作文六年級(jí)讀后感怎么寫篇30

公元前20__年，位于太陽系的地球上有一個(gè)名叫民辦福山正達(dá)外國語小學(xué)準(zhǔn)備向周浦花海和月亮船兩個(gè)地方進(jìn)發(fā)。因?yàn)椋琓oday是一個(gè)特殊的日子，就是傳說中的遠(yuǎn)足活動(dòng)。

經(jīng)過漫長的一個(gè)小時(shí)，我們到了周浦花海。剛進(jìn)去，最先進(jìn)入眼簾的就是成片成片的花朵。大家走走停停，有的拿出手機(jī)，拍照片；有的坐在長凳上面拿出水喝，休息了一會(huì)兒，又去和大家一起玩。這里有許多花：有薰衣草，一串紅，雞冠花……

到了吃午飯的時(shí)候，我和鄧某，李某，陳某＊2，王某一起在小賣部那邊吃午飯……（后面PASS過，反正不光彩。）

今天可真“不好玩”呀！