好作文都有一個明確的中心思想或主題，能夠讓讀者清晰地理解作者的意圖和所要表達的內容。好的作文六年級讀后感怎么寫應該怎么寫？快來看看，小編給大家分享作文六年級讀后感怎么寫的寫作技巧和示例，供大家參考！

作文六年級讀后感怎么寫篇1

老舍的這篇《駱駝祥子》描寫了祥子從農村到城市里來，由一個善良的車夫變成了一個無賴的悲慘遭遇，描述了勤奮、進取、健康向上的祥子是如何在經歷一次次的傷害與侮辱后，由人變成失去靈魂的“走獸”，控訴了黑暗社會對勞動者的剝削與壓迫，表達了對勞動人民的深切同情。

老舍從多個方面來描寫祥子，如買車后祥子的心情，車被搶去的神態和心理變化與錢被騙去時祥子所說的話，從這些細節上都能體現祥子的淳樸、善良，也能表現舊社會人們自私自利的丑惡嘴臉。

每當看到祥子被騙，遭到欺負，我的心中也不禁為祥子感到悲傷，也氣憤于那些欺負祥子的人。弱者需要我們的關懷照顧，而不是利用他們善良的心來騙他們的錢，雖然只有30元錢，但那幾乎是祥子的命，對于一個車夫那便是一個不小的數目了。

想一想，像孫偵探這樣的人，在我現實生活中又何嘗沒有呢?用別人的血汗錢來滿足自己的要求，可他們有沒有想過，這就是一個人的全部，甚至是生命。

在槍斃阮明時的一個句子，足以體現舊社會人們的劣根性：殘忍、自私、麻木，‘槍斃似乎太簡單，他們愛聽凌遲，砍頭剝皮活埋，聽著像吃冰淇淋似的’，多么殘忍的話!殺害自己同胞本應該悲傷，他們卻把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，這種陰暗的甚至有些變態的心理反應了當時社會扭曲的價值觀和人生觀。

駱駝祥子是一部現實主義的杰作，作者通過祥子的悲劇控訴了社會的不公平與黑暗，老馬說過“螞蟻只要成了群，一會兒就能吃掉整頃的莊稼，誰也治不了。”如果壞人成了群，好人成不了群，又能如何?

生活在這個和平沒有戰亂，法律嚴明的時代，我們應該感到幸運，如果祥子出生在我們的年代，我想他會生活的很幸福。

那個黑暗的社會已經成為過去，我們要珍視當下，‘莫等閑，白了少年頭，空悲切’。

作文六年級讀后感怎么寫篇2

提到偶像，大多數同學都會聯想到這個歌星，那個球星，又是這個影星。但在我腦海中會浮現出我的爺爺的形象。不瞞您說，我還真崇拜我爺爺，無論是哪一個方面。

我爺爺原來是一個建筑工人，今年68歲了，是一個幽默風趣的“小老頭”。

別看他這樣，本領大著呢。唐詩三百首，脫口而出的就有一兩百首。還會幾十種生活小竅門。我爺爺可以出口成章，隨時都能講出幾個大道理。我從小住在爺爺家，受到”“熏陶”，三歲就會背幾十首唐詩。

也有主張民主，所以我們家都不打人，通常用互相溝通的方式來讓我們認識到錯誤，并及時改正。因為爺爺認為在這個家里，人人都是平等的，有事兒好商量。有一次，我犯了錯誤，被爸媽“教訓”了一頓，他們足足被爺爺教訓了倆鐘頭。

爺爺熱愛音樂，吹笛子，吹口琴，吹簫，拉二胡，唱歌，唱京劇樣樣精通（別說，還真有點那種韻味）

其實，爺爺的身體并不好，去年查出是肺癌，并且是晚期，因為這事，我整整哭了三天。送去遵義時都快不行了，還認為撐不了多久了。誰知，現在精神頭還好著呢。成天從樓底爬到樓頂，去打理他的花花草草，這些花在他的精心培育下，茁壯成長。在做化療時，爺爺的頭發全掉光了，現在長出來的頭發比爸爸的還黑。現在無論怎么看都不像一個病人。我曾經問過他，是什么讓他戰勝病魔？他說：“人總是要死的，無非就是早點還是晚點。很多人是被嚇死的，只要樂觀，用正確的心去沉著地面對一切，其實就沒那樣的情況發生了。再說了，爺爺能舍得你嗎？能舍得你的弟弟妹妹，爸爸媽媽他們嗎？”

我相信，你一定羨慕我有這樣一個偶像爺爺！

作文六年級讀后感怎么寫篇3

人生在世，有許多高興的事，自然也少不了有許多煩惱。有的人由于太懶而被父母罵，還有的人因為考試有一大堆題不會而煩惱，但是我的煩惱是想玩電腦，但是一點機會也沒有。

早上，我為了得到媽媽的獎勵，飛速的穿好衣服，然后吃完飯，還倒了一杯水討好媽媽。然后問媽媽：“讓我玩會電腦好嗎？”媽媽兇恨地說：“你爸在玩呢，你要想玩問他去。”“哎！為什么碰電腦的機會也沒有呢？”我真命苦啊！求完媽媽還得求爸爸，但是據我長期以來的觀察，要想使自已玩一會電腦，最終還得求老媽呀！

做什么事兒能讓媽媽高興呢？“對了！媽媽不是喜歡我的功課好嗎？我現在去寫作業。”我默默無聲地說。我把作業一一拿出來，認真地寫起來，終于把作業漂漂亮亮地寫完了！我馬上過去給媽媽看，媽媽看完，我小心翼翼地問：“媽媽，我可以玩電腦子嗎？”媽媽說：“不行，你寫完作業是不是該休息一下眼睛呀。”“啊！”對于我來說，這句話真是晴天霹靂呀！我苦思冥想的大計，竟然……被媽媽的“鐵鎖連環__”給攻破了。可惡！看來我只能照辦了，如果媽媽心情不好，我以后連看電視的機會也沒有了，今后的機會會更少。

小睡一會兒，我起來趕快把床單疊好，又馬上拖地。媽媽回來看到了解說：“今天挺勤快嘛，去玩二十分鐘電腦吧。”“啊！二十分鐘呀！打開電腦，打開想要的網頁可能時間就過去了，二十分鐘只能和電腦握一下手！

”為什么，為什么呀？上網也是一種學習呀！如今社會不會上網的人等于文盲。媽媽什么時候才能改變教育方法，解除我的煩惱呢？“

作文六年級讀后感怎么寫篇4

這世間有種情感無法用語言表達，但它卻時刻伴著人們，是我們失意時的擁抱，是我們挫敗時的鼓勵，是我們傷心時的依靠。它是偉大的，同時也默默無聞，因為愛，不必喧囂，人間更多的愛是沉靜無聲的。

當太陽在天邊射出一道光芒照在我那初醒的睡臉上時，母親已在廚房中叮叮當當地工作著，隨著悠揚、清快的聲音，我就已在飯桌邊等候，然后風卷殘云，而她在旁說：“慢慢吃，沒人和你搶。”他寵溺的笑容就像春日的暖陽，溫暖著我的心，曾經她風華正茂，現在卻被皺紋所覆蓋，每一個都是愛的痕跡，她用青春換來了我的成長，用笑容滋養了我這顆幼苗般的心，她毫無怨言，她是最好的，在我這被她孕育的意識中，她永遠是第一。

都說母愛如水，那么我說父愛如山，偉岸卻沉穩。

他不愛說話，卻用行動表達了一切，生活中每一個不經意的動作，都流露出他對我的關愛，這些動作已深深的刻在了他的骨子里，在我身處在什么情況下時，他的大腦便會激起一種反應，來保護著我，每次過馬路，他總會拉著我的衣服，直到過去時再放下。每次沿著街道走，他總會將我拉到路邊兒的臺階上，自己則靠著車水馬龍的馬路上。每次吃菜他總會將肉夾給我，雖然他也喜歡吃肉。他的愛不是洶涌的浪潮，而是沉著、平靜的海面。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這多形容老師的，是的，師生情始終令我們琢磨不透，他是暴躁的，時常暴跳如雷，我們有時很厭惡這種方式，卻何曾想過，他只想我們會更好，每當我們做了一些錯事時，他會痛斥我們，然后說著不管我們的話，可最后他還在辦公室默默地修改我們的錯誤，刀子嘴，豆腐心，他心口不一，這成語是貶義，卻在這里改變了詞性，因為師生三年的情誼，改變了它的含義。

愛是偉大的、無私的，這句話小學就會寫，可誰真正理解了它的含義?

愛是微小的、常見的，卻使每個人都心生暖意。

星星之火，可以燎原，那就讓這細小的愛，溢滿人間，讓這不起眼的愛在人間流傳!

愛不喧囂，因為它是世間最美的天籟!

作文六年級讀后感怎么寫篇5

今年的年三十，親戚們都要到我們家里來吃團圓飯。一大早，爸爸就買了香燭、紙錢，鞭炮等祭祀用品回來。

不一會兒，嬸嬸、叔父和弟弟他們一家人就到了。還沒來得和弟弟玩一玩，爸爸就讓我跟他去一起去買魚。魚買回來后，爸爸立馬開始打理。爸爸先把魚放到菜板上去除魚鱗，再去除魚的內臟，然后放一些姜片和蔥段在魚肚子里去除腥味。爸爸一共打理了三條魚，這三條魚要做成不同的味道。一條做成紅燒魚，一條做成酸菜魚，還有一條做成清蒸魚。

晚上，桌子上擺滿了好吃的菜。可是大家都沒有坐下來吃飯的意思。原來今天這頓飯和平時吃飯不一樣。開飯之前，爸爸在桌子前點燃了香燭和紙錢，聽媽媽說這是在請各路神仙和故去的親人們吃飯。等他們吃完后，我們才可以吃。

終于可以吃飯了，我毫不猶豫地夾起最喜歡吃的魚頭，卻被爸爸叫住了：今天的魚頭不可以吃喲！“”為什么不能吃魚頭呢？＂我不解地問。爸爸說：“今天既不能吃魚頭，也不能吃魚尾，魚頭魚尾都要留著，寓意新的一年有頭有尾。”原來，吃團圓飯有這么多我不是道的規矩呀！今天可算是長知識了！

吃完團圓飯，我們一家人就圍坐在一起看春節聯歡晚會。這時，長輩們就開始給我和弟弟發壓歲錢。哇！一下子得到了這么多錢，我感覺自己成了世界上最幸福的人！

每年的除夕，爸爸都讓我和他一起守歲，也就是我們常說的跨年。不過要守到凌晨十二點可不是件容易的事，我經常困到不行就提前睡下了。在睡夢中迷迷糊糊地聽到午夜的鞭炮聲時，我知道新的一年真的來了。

同學們，你們是怎么過年的呢？與大家分享分享吧！

作文六年級讀后感怎么寫篇6

2050年的一個早上，陽關明媚，天空萬里無云，鳥語花香。我在街上慢慢的走著，突然眼前一亮，一座奇特的建筑出現在我的眼前一所剛建成的學校。

我走進那所學校，在中間有一座大的黃白相間的教學樓，地上有5層，是教室，地下有4層，那是美術、音樂、體育等等教室。學校里還有籃球場、足球場、排球場應有盡有。最顯眼的要數學校東邊的那個仙女雕塑了。她身姿優美，亭亭玉立。吆！她是嫦娥。再仔細一看，原來雕塑的表面是一層太陽能板，用來給整所學校發電的，余下的電存起來，以備后期使用。在雕塑旁，是四座噴泉，陽光下波光粼粼，就像一顆顆繁星，好看極了！學校的周圍是大花壇，里面的花兒競相綻放，環境很是美好。

走進教學樓，我驚呆了，這里沒有老師，一個機器人來回走動著，正在上課。期間除了機器人和學生，其他人不得隨便進入。課上很安靜，學生們在認真聽講。我趴在窗臺上往里看。定睛一瞧，原來每個學生的書桌上都嵌著一臺電腦，同學們在里面發言、提問，上課生動有趣。我不禁聽了入了迷，過了好一會兒，我才回過神來我是來參觀的。

我又來到足球場，學生們正在機器人的組織下舉行足球比賽呢。我坐在觀眾席上，津津有味地看著。不好！足球向我飛來了！可是，當它快要飛過來時，被一層碳纖維網擋住了，彈了回去。真是有驚無險！比賽是機器人計分，由機器人當裁判，其效果不亞于電視特效。

比賽結束后，我還參觀了新校園的各個角落，意猶未盡此時已到傍晚時分。我回到家，想：未來有許多事情等待著我們，只要我們努力，未來就一定會成為現實！

作文六年級讀后感怎么寫篇7

文明是一座橋梁，加強人與人之間的友好關系；文明是一面鏡子，對反應一個人的修養；文明是一種法則，維系著社會的秩序。

有一次，在新聞上看見一個報道。在一個車水馬龍的十字路口，一大群人不顧紅綠燈直接橫穿馬路，不但不文明，而且十分危險。車流量那么大的大街上，卻不顧自身安全，去爭奪那幾十秒在死亡獨木橋上的“寶貴”時間。

后來，有一位老人出現了，他每天牽著一根紅繩子，紅燈一亮，他就把繩子拉起，擋住闖紅燈的人們。

久而久之，有一些人不滿意，他們本就是想要遵守交通規則的，可他這一欄對他們的自尊心很是打擊。那位老人也很無奈，他也不想這樣，可違規的人太多了，為了大家的安全，他只好這樣。

對于故事中的那個老人，他的行動是為了大家的安全，但卻傷害了好多人的自尊，這只能說現如今有太多的“中國式過馬路”了。對于這種不良行為，我們不但不能仿效，而且要積極勸阻這種不文明行為。

試想一下，如果人人都不遵守交通，那么整個交通網就會癱瘓，到那個時候，誰都走不了，而且交通事故頻發。

只有抱著“我為人人，人人為我”的想法，才能維持社會的治安，讓文明過馬路成為一種生活態度，以文明的生活態度回報社會，讓社會開滿文明之花。

作文六年級讀后感怎么寫篇8

一天早上，我在我家——飛行房子里吃早餐，當然了，飛行房子是會飛的，每天都可以一邊吃早餐一邊去學校。

第一節課是語文，我在電子語文書上輸入9，語文書就自動翻到我要找的第9課，我朗讀完課文就下課了。下一節美術，我畫錯了的地方就會自動消失……

我們放學了，我穿上多功能鞋，按一個按鈕，不到10秒鐘就到家了。

到了飛行房子里，自動機器人已經幫我從它的兜里拿出碗筷和折疊桌子，我吃完飯，自動機器人又把碗筷和折疊桌子放回兜里。又該上學了。

每天下午只有一節課，是聯歡課。同學們只要都坐在圍成一圈的椅子上，教室中央就會出現一個舞臺。只要有同學上去，就會出現那個同學表演需要的用品，我上去了，臺上出現了我需要的電子琴。舞臺兩邊會出現兩個桌子，其中一個桌子上會出現許多好吃的，比如：果凍、蛋糕、巧克力、蘋果派、漢堡包、薯條……所以同學們不用帶吃的，另一個桌子上會出現好玩的，比如：芭比娃娃、奧特曼、布娃娃……

晚上，我去永和新店吃了飯，又在那里玩了一會兒健身器材，那里的健身器材誰都能玩，不管是大人、小孩還是老人。然后我就回到飛行飛行房子，躺在棉花床上睡了。我心想：明天又該是多么美好的一天呀！

作文六年級讀后感怎么寫篇9

節假日，閑暇時，我有時也要到寺廟里去逛游逛游。入鄉隨俗嘛，我也要燒燒香，磕磕頭，拜拜佛，甚至往功德箱里投點功德。每當我在大雄寶殿的釋伽牟尼佛祖塑像前燒香跪拜時，總有眾多的香客也在跪拜。她(他)們一邊磕頭作揖，一邊閉著眼，口中念念有詞。我知道，她(他)們都是希望得到佛祖的保佑。

這時，入鄉隨俗的.我，總是要想，面前的菩薩明明是泥塑木雕，它又怎樣來保佑你呢？世上到底有沒有佛？有誰能保佑我？篤然，我想起了釋伽牟尼“成佛”前的一個故事。他先前曾是“西天”一個王國的王子，他又是一個孝子。一次為了給他的母親治病，他竟不顧自身傷痛割下臂上的一塊肉獻給慈母。

剎那間，靈光一閃，母親慈祥的面容出現在我的眼前。我明白了，人們苦苦尋找，要想侍奉的佛，應該就是母親。于是，一幕幕往事浮現在我眼前。那年漲水，母親卷起邊背著我，淌過一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學;我考試失敗、犯了錯誤，甚至很大的錯誤，母親總是以寬恕來對待我的過失。凡是在我失意、憂傷、無助無奈之時，母親的微笑就像佛光一樣，為我映出一片光明。從而，我進一步認識到，不管我被卑微和落魄怎樣困擾，母親永遠是我可以停泊棲息的港灣;她的關愛和呵護總會把我渡上一條風雨無阻的航船。

母親，對于我們每個人來說，永遠都是偉大的。

母親，就是我心中永遠應該侍奉的佛。

作文六年級讀后感怎么寫篇10

放寒假前，學校組織了一次環保活動，我和媽媽還有我的朋友們一起去撿垃圾。

我們來到集合地點，等同學到齊后，我們就去撿垃圾了。

我們來到親水平臺，我一眼就看見不遠處的欄桿上有幾個煙頭，煙頭上還冒著煙，我趕緊走過去，小心地把煙頭撿起來，放在地上，用腳使勁踩了幾下，等到完全熄滅了，我才把煙頭放進垃圾袋里。

我們繼續往前走，就來到了新碼頭，那里的垃圾可真多，有紙屑、煙頭、吃完的零食袋等等，它們都靜靜地躺在地上，好像迷路的孩子，找不到回家的路。我走過去，彎下腰，小心地把垃圾撿起來，放進垃圾袋里。

我們再往前走，有石桌和石椅，石桌上擺放著沒吃完的面條，我小心翼翼地把沒吃完的面條放進垃圾袋里，生怕潑到了地上。沿著親水平臺走到了廣場上，廣場上可真熱鬧，有的放風箏、有的玩平衡車……我多想去玩一會兒啊，但是!我有責任在身，要貢獻出一份愛護環境的心。

我們集合后，清點了一下人數，就散開了。這次的環保的活動真是太有意義啦!我們也要保護大自然，保護我們的地球母親。

作文六年級讀后感怎么寫篇11

關于小時候的“理想”故事，有些早已模糊不清了，可這并不重要，重要的是我從理想中走到了今天。

作為教育工作者，我現在的理想就是努力做好本職工作。這個理想是我實現人身價值、提高生活質量的根本動力。我們不必為教育事業貢獻終身，但只要我們做一天教師就應該盡心盡力做好；我們無 法決定未來，但我們可以將握好自己的每一天。人生當志高遠，但脫離實際，理想就成了無本之木，無源之水，只有從身邊的點點滴滴做起，才能體味生活的甜美。任何一個理想的實現，都離不開理想 的每一天，以及為理想付出的每一份努力。就如無數顆水珠匯成了江河一樣。

人，不能沒有理想，如果名與利是改善生活質量與生存狀態的基礎，那理想就是精神的家園，沒有理想就沒有沒有靈魂的安靜與心靈的快樂。有了理想，人的物質生活就不會輕易陷入惟利是圖的泥 潭；有了理想，人的精神生活就不會飄忽不定，遙不可及，就會變得親切、真實而可信。

作文六年級讀后感怎么寫篇12

就在前幾天，我嘗到了成功的滋味。雖然是一件小事……

那天美術課的時候，我們正在認認真真的畫畫的。這時不知道哪位同學突然大叫一聲“啊”！霎時，班上五十多雙的眼睛齊刷刷地看了過去。原來，一只黃色褐色的，__后面還長著一根長針，嗡嗡作響的小東西，飛了進來。我們仔細一看，天哪！那是體型小、威力大的蜜蜂！班上霎時炸開了鍋。

有些調皮的男生，其實并不害怕，可是他們可不能放過這個可以放肆的機會。他們正大光明地扯著嗓子嚎叫起來。還有一些膽大的，拿著一些原始工具——書本，在空中亂揮，似乎是希望能把蜜蜂趕跑。這時有個人看到后，連忙大喊：“別打他！”那個倒霉人就是我。因為，我這一喊，使蜜蜂馬上注意到了我，并朝我飛來。我頓時，嚇得愣住了，開始胡思亂想起來：他會不會蟄我？然后我會中毒？然后我……于是，我顧不上一切，拿起我的書包，往蜜蜂那一打，將他的翅膀打斷了。同學們見了，朝我投來感激的目光。不知誰大聲說了一句：“你真棒！”我心想：我會不會成為同學們心中的“英雄”呢？我的如意算盤還沒打好，受傷，蜜蜂卻沒頭沒腦地向上飛去了。

受傷的蜜蜂迷迷糊糊地往上方飛去。被轉動的風扇給打死了。因為這件小事，讓我嘗到了成功的滋味。

作文六年級讀后感怎么寫篇13

“植樹節”是一些國家以法律形式規定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節。通過這種活動，激發人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態環境的目的。是為了動員全民植樹而規定的節日，也因為這是孫中山先生的紀念日。中國曾于1915年由政府頒令規定清明節為植樹節即3月12日。后來到了1928年的4月7日，民國政府頒布了植樹令：以后舊歷清明植樹節應改為總理逝世幾年植樹式。”民國政府之所以頒布這道令，是因為孫中山先生幼年就對“樹藝牧畜”十分熱愛的緣故。他在海外留學時，經常利用假期回故鄉種植桑樹。1925年3月，孫中山逝世與南京。1979年2月23日，第五屆全國人大常務委員會第六次會議決定，仍以3月12日為中國的植樹節，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環境，造福子孫后代。

而我們也應該從小對幼兒進行環保教育，這是現代幼兒教育更新的具體體現，讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然。植樹節——是一個營造綠色環境，期待綠水青山，呼喚人們愛護環境的特別日子。因此，幼兒園的環保教育很重要，并把環保教育要深入到孩子們的日常生活中，加強幼兒的環保意識，認識一些植物的名稱，加強護養，觀察植物的變化，使幼兒對種植產生興趣，使之逐漸成為愛護花草樹木的小公民，這樣不僅可以綠化幼兒園還可以起到美化教室的作用。

作文六年級讀后感怎么寫篇14

歲月匆匆，時光不待人。轉眼，那快樂的小學生活即將離去。回首望去，唯有在母校的歲月依然閃閃發光。

剛踏入母校，我聞到的是花兒的清香;我聽到的，是哥哥姐姐們親切的問候;我看到的，是一個全新的世界。這一切，是多么陌生，但又新奇啊!

步入教室，同學們十害羞。一些勇敢的男生主動向大家問好。老師來了，十分親切地打招呼并自我介紹。

“誰自告奮勇來介紹自己?”老師笑著，做出舉手的樣子，“舉手哦!”說完，就有幾只稚嫩的小手舉了起來。有的看到那些舉手的，也慢慢舉起手;也有的趴在桌上，依舊觀望，害羞著。

老師叫了一名同學到講臺上介紹自己。之后，同學們便陸陸續續地走上講臺……我們從陌生到相識。

校園里，那鮮紅的跑道在烈日下暴曬著。挺立在一旁的小樹也不甘示弱，汲取養分，茁壯成長。籃球架默默注視空蕩蕩的球場，那些揮灑汗水的孩子去了哪里?

二班的小孩在校園里走過六載春秋，如今他們要去哪里了?

一個聲音在我腦海里回響：都去了——都去了——

……

作文六年級讀后感怎么寫篇15

又見到那一抹春色，時間大概是在今年3月份。

超山的桃花開了，爺爺一定要將我帶去看一看。沒想到，那一株桃花已經長得1層多樓高了。在下面望去，再襯著淅淅瀝瀝的小雨，那種粉的顏色，粉里還透著幾分紅色，一片一片盡情盛開著。我撐著傘，站在桃樹下，靜靜地享受著這株桃賜予我的一片寧謐，和一片芬芳……

兩年前，它曾是一株被我栽在小角落而不太起眼的微小的桃花，花的顏色也不是那么好看，微微有一些黯淡。我撫摸著它那細小又不細膩的枝干，覺得自己種下的這一棵小苗根本活不下去，基本上都不來澆水，甚至忘記種了它這一回事。而它現在已經枝葉茂盛，非常高大了。

它徹底地向我解釋了：就算弱小也要發芽！也要長大！生命頑強的它，成功擋住風雨的侵蝕，在危難中長大、汲水、扎根。我不要給它水，它就自己找水；不要修理，它就自己脫落舊葉；我不穩固它，它就自己扎根……面對困難，直面而上，才能有今天粗壯而茂盛的綠葉。人也要在不確定中成長，磨練出堅強的意志，鍛煉出____自主的心。

生活并非永遠都是________的，愿自己在不斷挫折、摧殘面前成長，成為一個真正堅強不屈的人！

作文六年級讀后感怎么寫篇16

伙伴，還是最信任的。大家肯定說，伙伴當然很多啦，人緣好，伙伴就多。我認為都不對，值得你信任的伙伴才是好伙伴。

值得我信任的這個人是我的好朋友，陳佳佳。陳佳佳，比我大一年零三天，是我姐姐(不是親的)。她很漂亮。烏黑的瞳仁在一雙大眼睛里轉悠，烏黑的長發末肩，一張棗紅嘴，喜歡紫色。聽說喜歡紫色的人都非常值得信任，果真如此。

記得有一次她說要到我家來玩，我還對她說一起吃個飯。那天，我正在寫作業，媽媽就叫我:“玥玥，飯做好了，快出來吃飯。”“來啦!”剛要吃飯，忽然想起佳佳姐還沒來，就放下筷子:“媽媽，佳佳姐還沒來呢，上次我和她約好要到咱家玩!”“佳佳要來？那我再去做幾個好菜!”說完就進廚房了。我也不能坐在這里等啊，趕快站在門口等著，7點了。我怕她有什么事，就下樓等。時間一分一秒的過去，我突然想起上次她媽媽對她說今天要去她姥姥家!她能趕回來嗎？那時已是秋天，秋風吹在身上冷極了，再說我只穿件襯衫。“玥玥，快回來吃飯，佳佳恐怕來不了了，別等了!”媽媽在樓上對我說。“沒事，我再等等，她會來的，要相信她。”“你先回來，別凍病了。”“朋友之間要互相信任，她會來的!”嗒嗒嗒，我聽見了熟悉的腳步聲。“啊，佳佳姐，你終于來了!”“齊玥妹妹，對不起，在路上堵車了。”“呵呵，沒事，快進屋吧!”我們在歡笑聲中度過了這個快樂的夜晚……

朋友之間信任最重要，如果沒有信任，就沒有了現在的友情。

作文六年級讀后感怎么寫篇17

我想找到那個模糊的影子，但我不知道它是什么，也不知道該去哪里尋找它。但我會繼續尋找的，不管要找多久，我會一直一直的尋找下去的。——題記

人生是一個不斷失去，又不斷尋找的過程。在尋找的過程中，兒童漸漸長大，少年漸漸成熟，青年漸漸衰老……

一個青年思索著自己的心理路程，或許是在尋找失去的微笑，或許是在尋找失去的童真，又或許……

一位老人翻看著相冊，在回憶尋找著。或許是在尋找以往的青春，或許是在尋找以往的甜蜜時光，也或許……

一只熒火蟲展開雙翼，點著微弱的光芒，在月光下尋找著什么。或許是在尋找迷失在路口的小孩，或許是在尋找它未歸的孩子，亦或許……

那我呢?我又在尋找什么?這幾年來，我學會了很多。我學會了忍耐，我學會了拒絕，同時也學會了偽裝……可是我也失去了很多，失去了以往是幽默，失去了往日的歡笑，失去了昔日的自然```在眾多的失去當中，我似乎失去了一件好重要好重要的東西。但我不知道它是什么，也不知道它在哪里。可它的失去卻又是真實，它的失去使我陷入了沉思……

我好像在夢里見過它，也好象在我發呆的時候遇到過它。但模糊的輪廓讓我始終看不清楚它究竟是什么樣子的。它——就離我幾步之遙的地方，每次，我都跑過去。但卻怎么也追不到它，反而離我越來越遠，最終消失不見了。

我想，我要尋找的東西就是它了吧!雖然我不知道它是什么，也不知道要去哪里才能尋找到它。但我總要尋找下去的吧?那就繼續尋找下去咯!直到我尋找到了為止。不管在哪里。

作文六年級讀后感怎么寫篇18

每個人都有自己的心愿，既然是“心愿”，那就是要發自內心的，“心愿”沒有合理之分，更沒有“高尚”與“低俗”之分。

作文六年級讀后感怎么寫篇19

今天，為了迎接即將到來的地球日，我們學校決定在每個班選出兩名同學代表班級去參加學校組織的植樹活動，經過老師的評選，我獲得了代表班級參加這次活動的機會。

第二天中午，我們帶著提前準備好的植樹工具在學校大廳集合整隊，在帶隊老師的指揮下，同學們有秩序的乘上學校安排的大巴車，當汽車發動的瞬間，我又興奮又緊張，腦海里浮現出一幅幅以前在電視上和網絡中看到的植樹畫面，感覺這是一件很簡單的事情。不知不覺中我們來到了目的地，一下車我發現有很多叔叔阿姨在等待著我們的到來，帶隊老師給我們介紹后，我才知道，原來這次的植樹活動不僅有我們學校，還有英特爾公司和其他公司一起組織舉辦的，經過分配我們分出很多小組，每組都有兩位叔叔阿姨和四名同學，再分別負責鏟土、扶樹苗、澆水。在叔叔阿姨的幫助下，同學們輕松了許多，我看叔叔鏟土很輕快，便躍躍欲試的想親自試試，我偷偷的跑到一邊學著叔叔的樣子，用力的鏟向土里，又連著鏟了幾次后我便體力不支，停了下來，心想看似簡單沒想到這么吃力，回頭一看產出來的土卻少的可憐，還沒叔叔一鏟子鏟的多，我們組的叔叔看到后笑著來到我身邊，在叔叔的幫助下我成功的種下了一顆小樹，看著小樹我很有成就感，心里很激動也不覺得累了，我們一鼓作氣種下了一顆又一顆小樹，每一顆我們都精細的培土、澆水，希望它們能快快長大。真是人多力量大，轉眼間小樹苗全被種到空地里了，原來的空地變成了一片小樹林，今天的活動也進入了尾聲，我們分別向叔叔阿姨們告別后坐車回到了學校。

夜晚，我躺在床上睡不著，看著窗外的星星心里還在想著那些小樹，希望今天的小樹會在不久的明天能夠長成參天大樹，綠化我們美麗的家園。

作文六年級讀后感怎么寫篇20

我生在福清，長在福清，福清是我永遠的家鄉！從我記事起，福清一直在變化，變得越來越美！

還記得以前，我們的學校被夾在幾棟樓的中間，讓人感到壓抑。現在可不同了：寬闊平整的操場，綠色的草皮，在風中搖曳，仿佛召喚人們在它身上揮灑汗水，紅色筆直的塑膠跑道，就如一條連接運動世界的通道。大門正對面的科藝樓，煥然一新，像一位美麗的姑娘，她頭上的時鐘，大大圓圓的，像玉盤，里面的指針歡快有節奏地跳動著，似乎暗示著我們，畢業季的到來。如今的實驗小學，就是向高街最美的風景線！

走出校門，來到聞名的以明代宰相葉向高命名的向高街。曾經的向高街，是雙行道，一到上下班高峰期，擁堵異常，喇叭聲叫賣聲，聲聲不息，繁華中憑添吵鬧，讓人靜不下心來。但自從道路改造，雙向兩車道改為單行道后，環境徹底改變：車輛有序行進，少了過去的擁堵和吵雜聲，帶給人們更多安寧和便利。

穿過一拂街，我們一眼就能望見福清的母親河——龍江。在我印象中，福清的龍江水渾濁不堪，淤泥積淀，夏季還會散發出工業廢水的臭味。而如今，經過政府嚴格專業的治理整頓，龍江重新煥發青春，江水變得清澈了，它倒映著江邊的柳樹，宛如一面鏡子！江水因為綠樹的襯托，變得更綠了，它像是青翠欲滴的翡翠，惹人憐愛！

依偎在龍江畔的是美麗的龍江公園！在過去,人們沒有做好環境保護措施,導致公園垃圾遍布，隨時隨地能撿到塑膠袋或是易拉罐。隨著人民生活水平和文明素質的提高，對生活質量和優美環境的追求也更高，大家開始重視并愛護環境。現在的公園綠化越來越漂亮，環境保護的標語隨目可見，垃圾桶合理擺放。在華燈初上的傍晚，公園里到處都是運動休閑的市民，勾畫出一幅和諧幸福的城市風景線。福清，正變得越來越美！

福清在變化，我的家鄉在變化，我與我的家鄉一定會共同成長。我相信在不久的將來，福清會變得更加漂亮。福清，愿你越來越美！

作文六年級讀后感怎么寫篇21

《尼爾斯騎鵝旅行記》梗概

六年級二班周林責

《尼爾斯騎鵝歷險記》是瑞典的女作家塞爾瑪。拉格洛芙寫的。這本書結合了瑞典的地理，文化，生物等，是一本既有趣又可以學習知識的書。

書中的主人公是一個名叫尼爾斯的小男孩。他本來是一個調皮搗蛋，不愿學習，愛捉弄小動物的壞孩子。一天父母不在家，他捉弄了可愛的小狐仙，被變成了一個拇指大的小人。之后，尼爾斯遭到了動物的欺凌，在發現雄鵝馬丁要飛走的時候竭力抓住它，卻被它帶上空中，混入了雁群，騎著鵝開始了他的別樣旅行。

雁群的首領阿卡發現了尼爾斯，于是讓馬丁和尼爾斯回去，因為她覺得人類是動物的敵人。尼爾斯想要證明自己并在雁群里待下去。晚上，狐貍斯密爾偷襲雁群，捉住一只大雁時，尼爾斯勇敢地拉老狐貍的尾巴，救出了大雁。于是雁群便收留了尼爾斯。在旅途中，尼爾斯用魔哨將灰鼠引出了耶里格大樓;把狐貍斯密爾派出的貂、水獺擊敗，防止他們入侵雁群;幫助白羽烏鴉殺死了黑烏鴉大王……

尼爾斯在旅途中，學到了關于祖國的不少知識與文化，還有動植物生存技巧等，逐漸變成了一個非常愛國懂事、善良的人。隨著大雁北遷尼爾斯又與馬丁回家啦!尼爾斯變大了，與自己的父母團圓，而且他變得聽話極了，由于見多識廣，他談吐頗有紳士之感，令人刮目相看。

這本書的知識面廣，讀來非常有趣，請大家快快讀讀看吧!別忘了，他還是世界第一部獲得諾貝爾獎的童話書呢!

作文六年級讀后感怎么寫篇22

我的同學有很多很多，他們各有千秋，各有所長。其中陳宇豪是最值得我夸贊的。陳宇豪個子不高，也不算胖。他紅紅的圓臉，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，他一笑，就會露出一排潔白而整齊的牙齒。

陳宇豪喜歡幫助別人，每當別的同學需要幫助時，他會毫不猶欲地沖上前去，幫助別人，他真是同學們的“及時雨”呀!一年級剛入學時，他是我們班識字較多的同學，大家有什么字不認識，都紛紛跑去向他請教，他也很耐心地教大家。

記得那是二年級的一天下午最后一堂課，陳老師要我們在美術本上畫一幅畫，在下課前必須完成。我翻遍了書包，找遍了桌空，就是找不到美術本，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我急的不知道怎么辦的時候，一個熟悉的聲音對我說：“彭博，給你!”我轉過頭一看，是陳宇豪呀!他正把一本新美術本遞給我，頓時，一股暖流涌進了我的心田，剛才焦急不安的心情也一掃而光了。

我感動的說：“謝謝你，你真是雪中送炭啊!”我連忙在那新美術本上畫起畫來，那是我畫得最認真的一幅畫了。“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，同學們爭先恐后地涌出教室。我追上陳宇豪，對他說：“謝謝你”。“不客氣，我們是同學，同學之間就應該團結友愛互相幫助呀!”他一邊說一邊走，我想了很多感激的話還沒有說完他就已經走遠了。望著他那遠去的背影，我的心情久久不能平靜，我為有這么好的同學而感到由衷的高興。

現在我和陳宇豪已經成了形影不離的好朋友了。我和他成為好朋友，并不是因為別的，而是因為他那樂于助人的高尚品格。陳宇豪這種助人為樂的精神，真是我們學習的好榜樣!

作文六年級讀后感怎么寫篇23

我的家鄉是漯河，在漯河最大的節日是12月初八，古代稱為“臘日”，俗稱“臘八節”。

在之前，臘八節都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。據說佛教創始人釋迦悉尼的成道之日也在12月初八，一此臘八節也是佛教徒的日子，稱為佛成道節。

臘八節這一天有喝臘八粥的習俗，臘八粥也叫做七寶五味粥。我國喝臘八粥的歷史，已有1000多年。最早開始于宋代。每逢臘八節這一天，無論是朝廷、官府、寺院還是百姓家都要做臘八粥，到了清朝，喝臘八粥的風俗更盛行。在民間，家家戶戶都要做臘八粥祭祀祖先；同時，合家團圓在一起食用，贈送自己的親朋好友。

臘八粥是由各種豆類和干果熬制而成的，豐富又營養。

剛才，臘月28還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如寶石，醋也有了些辣味，色味雙美。

我和媽媽一起熬過臘八粥，熬出來的臘八粥可口誘人，甜美香醇。

這就是我家鄉的習俗，臘八粥美容，臘八蒜保健，你喜歡嗎？

作文六年級讀后感怎么寫篇24

一大清早，清風徐徐，風和日麗，太陽也沒有怎么露臉。本該是平靜祥和的一天，可卻因為短跑健兒們變的熱火朝天。

健兒們站在起跑線上，一個個蓄勢待發，跑道上充滿了火藥味兒。三位選手我瞪你一下，你瞪我一眼……一號選手是我們班的陳昕宇，他不甘示弱，活動活動手腳，往上躥幾下，身高優勢使他蹦得格外高；二號選手也不想輸在起跑線上，他用力清清喉嚨，拉拉伸，然后看看陳昕宇；三號選手為兩位選手的間接挑釁感到氣憤不已，他突然一個猛子躥出去十幾米預熱，搞得人心惶惶。

“啪”！發令槍開火了。在操場旁邊，可以看見三個人幾乎是同時沖了出去，并駕齊驅，慢慢的呈倒“V”字形。一號選手陳昕宇領先大概五個步子的距離，他咬著牙，紅色的嘴唇漸漸發白，手握空心拳，一步跨得極大；二號選手看著陳昕宇漸漸遠去的背影，他既著急又無可奈何；三號選手與陳昕宇差三大步，氣喘吁吁的他只能保持速度，再加速可能就會喘不上氣。

快了，快到了，三個人的倒“V”字已經不存在了，三個人都在極速奔跑。陳昕宇的步子跨得更大了。最后，他以領先第二名兩步的成績取得了第一！

我們的健兒陳昕宇，為我們班和自己創造了榮譽。

作文六年級讀后感怎么寫篇25

4月1日是愚人節，這一天，不管小孩或大人，都喜歡捉弄家人朋友尋尋開心。這個節日并不是中國的傳統節日，這民間傳統節日起源于法國。我覺得中國的傳統節日太傳統了，偶爾捉弄一下別人會不會快樂些呢？

去年的愚人節，我早早就想好了我的“計策”。我還清楚得記得那天早上我吃早餐時，問了媽媽這樣的一個問題：“從前，有一個傻子，無論別人問什么他都會說‘沒有’，你吃過飯了嗎？沒有。你幾歲啦？沒有……媽媽，你聽過這個故事嗎？”媽媽很爽快地回答：“沒有！”我頓時哈哈大笑，小聲說了一句：“媽媽，你原來是那個傻子！哈哈……”媽媽也笑了，說：“你這個小家伙！”

中午，我對媽媽說：“媽媽，爸爸說今天不回家吃飯啊！”媽媽說：“知道啦！”我還在暗自偷笑呢。爸爸回到家，媽媽嚇了一跳，爸爸好奇地問：“怎么了？”然后又看看飯桌，我只說了一句話：“愚人節不能捉弄人嗎？”結果不堪設想……

下午我也被人捉弄了呢！好幾次同學們叫我上辦公室，說是老師找我，上去了，老師卻開會去了，我當場暈倒……回去課室后，同學們捧腹大笑。

愚人節，愚人過的節。大家都是愚人，當愚人的感覺真好。這一天，我真快樂！

作文六年級讀后感怎么寫篇26

讀書，是一種享受，也是一種快樂。

從上一年級起，我就愛上了讀書。書成了我精神的伙伴、快樂的源泉。記得在很小的時候，媽媽就給我買了《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》等書。每當媽媽讀到精彩的情節時，我就會沉浸在里面，幻想著自己也能成為故事里面的主人公。聽到好玩的內容，我會情不自禁開心地笑起來。我對書中的童話故事充滿了遐想，對故事中的公主、巫婆、仙女、魔法……充滿了向往，常常希望掃帚會飛，刀子、碟子在廚房開音樂會之類的事情發生。現在我長大了，不再對童話故事愛不釋手，又喜歡上了一些描寫大自然、宇宙之類的書籍。在這些書里，我常為人類的智慧而折服，為宇宙的神秘而感嘆，為大自然的美景所陶醉……在讀書的過程中，我感到自己的快樂，在健康成長。

在豐富多彩的書世界，我懂得了許多課堂上學不到的知識。讀了《名人故事》，我明白了一個人只要愿意吃苦、勤奮，就會有所成就；讀了《親情的故事》，我懂得了感恩；讀了《十萬個為什么》，我養成了愛動腦筋、愛提問、愛探究的好習慣。

書，教給我許多知識；書，帶給我無窮無盡的快樂，所以，我讀書我快樂！

作文六年級讀后感怎么寫篇27

小朋友們，大家好！歡迎來到2100年，這是你們未來的世界，也是一個高科技的世界，就連房子也顯得神奇無比，今天就讓我帶你們去參觀一下我們現在的房子吧！

房子的外形就有很大的不同。你們看大街上，為什么有的房子是黑的，有的房子是紅的，有的房子是白的？我告訴你吧，那是因為我們的房子就像變色龍，主人的心情不一樣，房子的顏色就會不一樣。心情不好，房子外面就成了黑色的，就像一朵烏云；心情好，房子外觀就變成了綠色、粉紅色，讓人一看就心曠神怡！

除了神奇的顏色變換功能外，我們的房子還有防盜、防風、防火、防水、防地震等功能。在各種惡劣的環境下、天氣下，各種突發狀況下，我們的房子都能保持狀態，這點一定讓現代的你們羨慕不已吧！

讓我們再到房子的里面去看一看吧！一進門你就會發現，靠門的墻上有四個按鈕，分別寫著春夏秋冬四個字。按下“春”，屋內一下子變得春意盎然，你聽，有鳥叫聲、溪水叮咚聲，深深地吸一口氣，你會聞到一陣淡淡的清香。按下“夏”，哇，客廳中間竟然出現了一個大大的游泳池，趕緊換上泳裝，在清涼的水里玩個痛快吧！“秋”一按，房子又變了，在家里就能感受到豐收的快樂。這里一串葡萄，那里掛著石榴，還有香甜的蘋果、誘人的哈密瓜……不用出門，就能品嘗到各種新鮮美味的水果。按下“冬”，房子的地面竟然變成了雪地，堆個雪人，打個雪仗。只有你想不到的，沒有做不到的。

未來的房子還有很多新奇的地方，我就不一一介紹了，你想知道的話，趕緊乘坐時光飛船來我們未來世界旅游吧，我在這里等你哦！

作文六年級讀后感怎么寫篇28

今天開學了，當我來到學校時，我非常快樂，而后來的事情竟然出人意料，而當時的快樂也成了沮喪。

“開門紅”——挨訓

來到教室后，與同學交流起暑假的酸、甜、苦、辣，可是令人想不到的是，倒霉的步履正向我慢慢靠近。“快，快去上樓打掃衛生！”一位同學從門口大喊到。“哎，煩不煩，今天又不是我值日，管我什么事。”我生氣地說。那位同學無奈地走掉后，楊老師走進來，大聲吼道：“你們來了怎么不上樓打掃衛生，坐在這干嘛？”我急忙跑上樓。“哎，倒霉！”我無奈地自言自語：“訓斥，這滋味不好受，提防一點，可別再嘗這受訓斥的滋味了！”

“意外消息”——痛

當我們坐進寬敞的教室，卻聽到有一個同學說：“于老師不教我們了。”這怎么可能，明明是到初中再換老師嘛，難道——學校出爾反爾了？我心想。這時，班主任楊老師發布了一條震驚的消息：我們班換了語文、數學老師了。這一條消息像萬把刀刺向我的心，考試時叮囑我們的老師；上課時，把知識教給我們的老師；當我們受傷時關心我的老師，竟然……哎，我希望這種痛苦的滋味永遠不會碰到我！

盡力改錯——決心

當新老師介紹自己時，說自己的脾氣非常不好，上課做小動作是堅決不允許的。啊，我在心里想說：小動作是我上課的第一項任務，那想著想著便做起了“夢”。“夢”到自己在挨訓，所以我決定自己要改，盡力地改，一定要改，不然的話我會吃虧。

作文六年級讀后感怎么寫篇29

那是一個寒冷的夜晚，放學了，爸爸媽媽還沒有來接我，我一個人走在街上，突然間感覺孤單又害怕。

風在呼呼咆哮著，把路邊的樹木吹得彎腰，好像快要斷了，原本彎彎的小草都已經被風給壓平了。風像一把匕首，無情地從我的臉龐擦過，好像要將我的臉刮傷。我的鼻子凍得通紅，冰涼涼的，失去了知覺，里面的血液已經凝固了，就像一個小丑的鼻子。風鉆進我的衣服，我感覺脖子涼颼颼的，便把頭使勁往衣服里鉆，總想找到一些溫暖，頭發隨著風到處亂飄，擋住了我的視線，我不禁咒罵這可惡的天氣。

我獨自在路上行走著，忽然看到旁邊有一間屋子，我向里面張望，看見一家人團聚在桌子旁，手里拿著筷子，正在談論著一些開心的事情，每個人臉上都洋溢著笑容，桌上的飯菜還冒著熱氣。我是多么憧憬自己已經回到了家，一邊吹著暖風，一邊吃著香噴噴的飯菜，那該有多好啊！可是照我現在的速度還要走好久好久，到晚上七八點才能到家呢！

忽然，我眼前閃過了一個熟悉得不能再熟悉的身影，他是我的同學，瘦弱的他拎過我的書包，顯得有些吃力，他把書包放在自行車的前方，蹬著車對我說：“上來吧，天氣這么冷，我帶上你，咱們一起回家吧！”一路上我發現自己不那么冷了，因為風都無情地打在了他的身上，我感覺此時我是多么得溫暖。路邊的燈也陸續亮了起來，現在馬路上不再充滿寒冷，而是暖意融融。

朋友，有你真好。

作文六年級讀后感怎么寫篇30

公元前20__年，位于太陽系的地球上有一個名叫民辦福山正達外國語小學準備向周浦花海和月亮船兩個地方進發。因為，Today是一個特殊的日子，就是傳說中的遠足活動。

經過漫長的一個小時，我們到了周浦花海。剛進去，最先進入眼簾的就是成片成片的花朵。大家走走停停，有的拿出手機，拍照片；有的坐在長凳上面拿出水喝，休息了一會兒，又去和大家一起玩。這里有許多花：有薰衣草，一串紅，雞冠花……

到了吃午飯的時候，我和鄧某，李某，陳某＊2，王某一起在小賣部那邊吃午飯……（后面PASS過，反正不光彩。）

今天可真“不好玩”呀！