通過作文來記錄下自己的成長歷程、見聞和感受，可以留下寶貴的回憶，同時也可以為未來提供參考和借鑒。關于六年級的生活作文應該寫成什么樣的？快來看看關于六年級的生活作文，本文為你提供關于六年級的生活作文寫作技巧和示例！

關于六年級的生活作文篇1

生活的滋味在小學生活的六年里，我嘗遍了生活中的各種滋味。

酸的感覺

唉，惱人的作文，煩人的奧數，這次肯定考砸了。成績公布下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，仿佛大家的嘴里都嚼著一枚青橄欖。“哭有什么用呢？考試不相信眼淚。”老師對同學們說。對，擦干淚水，找回自我，奮勇向前，一次失敗算什么，也許以后正是這青橄欖會讓我們回味無窮！

甜的享受

“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，考試終于得了第一。聽著同學們的祝賀，我的心里升起一股甜甜的感覺。放學回家的路上，鳥兒叫得多么清脆，花兒開得多么艷麗，河水流得多么歡暢，他們也在和我這份甜蜜。我加快腳步，我要把這份甜蜜盡快帶給爸爸媽媽。

苦的滋味

甜的滋味有，哭的滋味更有。期末學習生活就是苦的感覺。這不，語文老師留下的重點句導讀剛抄完，數學老師又帶來了考卷。真是“無邊作業蕭蕭下，不僅考卷滾滾來”啊！沒有幾個同學不伸長舌頭拉長臉的啊，苦啊苦！

辣的滋味

“哇，靠得這么好啊！”同學們的話里帶著一絲辛辣啦。我低頭不語，看著試卷上那個鮮紅的分數，不知是高興還是難過。有的筒靴嘴一瞥，眼睛斜了一下；還有的同學疑惑的望著我……我把頭埋得更低了，我不愿看到同學那火辣辣的目光。可我的臉異樣的發燙了，像是辣椒醬擦過一樣。怎么辦？終于，我鼓起勇氣，一把抓過那張帶有不光彩分數的試卷向老師走去。

生活像一杯清茶，細細體會，偶爾會有酸甜苦辣的小插曲。在今后的學習生涯中，辣的味道我不要再體會；我要努力學習，讓生活的每一天都洋溢著甜美的氣息。

關于六年級的生活作文篇2

美，在生活中隨處可見。

清晨，我們背著書包，走在去學校的路上，哼一曲小調兒，盡情沐浴著陽光的溫暖，享受著和煦的輕風，傾聽著鳥兒的歡呼。美妙的的詩情畫意，帶給我們無限輕松之美。

一路快快樂樂來到學校。嗬!看校園里的小花壇，有杜鵑、有月季等嬌艷的花兒，為同學們送來了多少迷人的芳香。此多姿多彩的景象，讓我們體驗美妙的自然之美。

走進教室，同學們爭先恐后地打掃著教室。有的在擦黑板，有的打水，干得那么起勁。雖然天氣涼了，可大家還是爭著搶著干活，生怕自己沒有活干，生怕自己落后。看到這里，不管是誰都會自覺加入到這支隊伍中去。多么好的班集體啊，使我們感受到了心靈之美。

不知不覺已經上課了。伴著一聲清脆的鈴聲“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”老師面帶微笑來到了教室，那微笑，很美，很溫暖。老師開始給我們講課，同學們在細細地品味著，品味著語言帶給我們的美妙，品味著思考和計算帶給我們的樂趣。我們自由遨翔在知識的海洋，這是一種潛移默化的美。

下課了，同學們陸續走出教室。操場上頓時熱鬧起來。男生們有的在打籃球，有的在跑步，還有的在扔沙包;女生有的在跳繩、有的在跳皮筋，花樣可真不少!大家一個個滿頭大汗，臉上卻都掛著燦爛的微笑。整個校園呈現出歡樂的氣氛。這是多么富有活力的童年之美啊!

只要你留心觀察生活中的每一天，你就會發現許許多多的美。生活中的美真是無處不在!

關于六年級的生活作文篇3

生活中的許多美，也許你沒去注意，但生活中的點點滴滴是需要我們用心去發現的。

今天，朱老師帶著我們去一個地方，讓我們實地去觀察。到了那里，我深深地吸了一口氣，啊！這里的空氣很新鮮。走進去，有一條彎曲的小路，小路的兩旁種著許多花。突然，我看到一大片野菊花，它那細細的花莖，襯托起了整朵花，小小的花瓣又柔又薄，圓圓的花朵像縮小版的太陽，金黃金黃的。再走進去，我看到薰衣草，一朵薰衣草由好幾朵紫色的小花組成的。咦，那邊似乎有像映山花的顏色的花朵。這朵花紅彤彤的，有三片很柔嫩的花瓣，還有從中心伸出來的三條花芯，它的葉片也很奇怪，是橢圓形的，兩旁的葉齒尖尖的，顏色翠綠翠綠的。這里的樹棵棵都很挺拔，就像一個個威武的士兵。這里的樹有的高有的低。翠綠的小草很密，每一個都對我笑嘻嘻的，每一個都對我很友善，好像我是它們從遠方來的客人，而它們，就是這里的主人。把這里都游覽了一遍，要回去的時候，我還真有一點依依不舍。

在這一次的實地觀察中，同學們都摘一些花回來，我卻沒有。因為我覺得這樣的習慣很不好，這些花花草草都是有生命力的，就連踩草地，我也是輕輕地踩，因為，我覺得，踩太重的話，小草也是會痛的。因此，我覺得，小草小花也是需要我們去好好地愛惜它的。這些，都是我們生活中的美，我們都要去注意它，愛護它。

關于六年級的生活作文篇4

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”顏如玉我是不去看了，我就去書里看一看黃金屋就行了。

俗話說“書是知識的源泉，書也是知識的海洋”。那么，與書的對話，一定是神圣且莊重的。如果我遇到喜歡的書，是不會到圖書館借閱也不會在網上閱讀，而是會去書店親手買回家，親手拆開封皮，一遍一遍的仔細、認真的看，恨不得把書頁都翻爛。然后仔細的收藏到書柜里。

十月國慶的一天，我坐在窗前，手里捧著一本書，陽光透過茂密的樹葉照在書上，我用手輕輕翻過書頁，全身都放松了下來。“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”是辛棄疾的豪邁與情思；“人生自古誰無死，留取丹心照汗清。”是文天祥的堅強不屈；“長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海。”是李白直面困難的樂觀與豁達。跨過千年時光，穿過歷史滄桑，在書中與古人進行對話，在書中體會古人的心理。列車疾馳，駛過歷史滄桑，開向歷史深處。

若說李清照筆下的賭書潑茶是理想生活，而我所期望的理想生活，不過是靜下心來看一本書，自己親手做一杯奶昔，坐在窗邊，讓陽光曬在我和書的身上。如果有的人想在空閑時間打打游戲，看看電視，唱唱歌，那我會覺得太浪費時間了。

不如坐在沙發上，看一本《紅樓夢》，感受一時歲月靜好，度一場現世安穩。

讀書，真的能讓生活變得更美好，不防，你自己親自去試一試？

關于六年級的生活作文篇5

在小區里，我經常看到有人騎平衡車，騎車的人雙腳踩在踏板上，身子直立，用腳控制，任意直行拐彎，顯得輕快又自如，樣子簡直帥呆了。

那時我就想：我要是有一部平衡車就好了。我相信我也可以靈活地在人群中，在小道上，穿來穿去，迎接所有人羨慕的眼光。但是我想擁有一臺平衡車，跟一個窮人想擁有一臺汽車一樣困難，因為聽說平衡車很貴，爸爸媽媽是不可能為我買平衡車的。

但是我的運氣太好了：一輛從天而降的平衡車被我給撿到了。事情是這樣的：我家在金麓小區，而我媽媽的辦公室就在附近，她就買了個平衡車，想以后騎著去上班，但是她不敢輕易騎這個平衡車上街，所以這個平衡車已經差不多是我的了。

第一次騎平衡車的時候，我根本不敢上去，怕從平衡車上掉下來摔個狗啃泥，把大門牙摔掉。在我的一陣折騰下，平衡車已經快沒電了，但我還是不敢上車。終于，平衡車沒電了，我只好悻悻然地回家了。

第二次騎平衡車的時候，我讓我爸扶著我，奇跡出現了，我突然就會騎了，直行拐彎我都站得穩穩的。那時我開心極了，那種感覺跟學騎單車練了三天后突然會騎了一模一樣。現在我幾乎每天騎平衡車，我的技術進步飛快，比如我在大道上疾馳，可以一個神龍擺尾拐入小道，動作干脆利落。我還可以倒著騎：只要我頭往后看，腳往后稍稍用力，就可以背朝前倒退了。

當然也有樂極生悲的時候，有一次我正在馬路上疾馳，平衡車突然一倒，我像子彈一樣飛出去，手臂，膝蓋擦出血，至今還沒好。

學會了平衡車，我的生活變得更加豐富多彩，和朋友們有了更多話題。平衡車，有你，真好！

關于六年級的生活作文篇6

在我們的生活中常常有這樣的人,他們抱怨在生活中找不到美,其實,美就存在于我們身邊。

黎明,當我們還在酣睡時,母親早已悄悄起身,在廚房為我們準備早餐,等我們起床,熱氣騰騰的早餐擺在桌上。

匆匆地走在去往學校的路上,腳下的路也在匆匆后退著,心里想著該如何渡過這漫長的一天。卻不曾留意到,這時的路已經變得十分干凈,遠處還有清潔工那忙碌的身影。

母親為了讓孩子的早餐有營養,便不惜昨日工作的辛苦,早早起床準備早餐。清潔工為了讓道路能在第一時間變得干凈,在人們都酣睡時,已經開始工作了,難道這不是生活中的美?

走進校園,看到同學們在校園里讀書的身影與老師往返于教學樓與辦公樓之間的忙碌身影,不覺的感受到這也是一種美?

在街上,你有時也許會發現,有人在把自己手中的食品袋扔進垃圾箱的同時,也會將桶外的垃圾隨手扔進去。

在公交車上,有人給老人讓座;走在校園里,有向老師問好的聲音,這也是美。

身邊美好的事處處存在,只是我們缺乏對美的認識和理解。

當我們合家團聚,歡度佳節的時候,我們祖國最可愛的人,他們還在守邊疆,我們的監護人員也都在自己的崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣年復一日的繼續著,這不禁使我們贊嘆他們的美。

春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著,他們也應該是美的擁有者。

其實,生活中的美隨處可見,只要我們用心去尋找、去體會,就會發現,原來,美就在我們身邊。

關于六年級的生活作文篇7

種花讓我們的生活變得很美好，看著花種，長出小苗，葉子開出美麗的花朵，我心頭就會涌上一股成就感，讓我感到生活很美好。

那是我第一次種花，我從市場買來幾株月季幼苗，我小心翼翼地把它們栽在花盆里，我像照顧寶寶一樣照顧著我的月季。我每天起床第一件事就是和它們說早安，把它們拿到陽臺上呼吸新鮮的空氣，怕它們被太陽曬到，我還用紙折了一個涼棚，為它們擋太陽，遇到刮風下雨，我會趕緊把它們拉進房間，在照顧它們的日子里，我的生活變得更美好，因為我心里有對它們的牽掛，有對它們的期望。

終于有一天，我發現月季花開花了，那層層疊疊的花瓣伸展著，散發出淡淡的清香，多美的花啊！就是因為花兒，陽臺從雜亂無章變成了令人賞心悅目的“花園”，后來它們又陸續散發，開了好幾朵花，它們點綴著陽臺，讓陽臺充滿了生機與活力！

自從種了花以后，我的性格改變了不少，從大大咧咧變成了文靜乖巧，連爸爸媽媽都夸我，種花真好啊！

鄰居們看到我家陽臺上開放的月季花，都愛到我家做客，每當他們贊美我種的月季花開得艷、開得美時，一股成就感油然而生，以至于我覺得周圍的一切事物都在夸我，生活多么美好！

在媽媽生日那天，我用月季花包裝成漂亮的花束，送給媽媽作為生日禮物，媽媽開心地說，這是她收到的最漂亮的生日禮物，看著媽媽的笑容，我心里甜甜的。

種花讓我對生活充滿了期待，美麗的花又給我帶來了美的享受。啊！種花使生活更美好。

關于六年級的生活作文篇8

在生活中處處都有科學。今天由我來為大家講述幾個我與科學的“親密接觸”。

中午，我正在窗戶旁邊安安靜靜地寫作業，陽光火辣辣的照射大地，可我們家里還得開著燈讓我們寫作業。突然，奶奶把燈一關，屋里立刻光線暗淡。我嚇了一大跳，問我奶奶為什么要關燈，奶奶沒有回答。而是從電視機背后拿出一塊白色的鐵板放在被太陽照射的窗戶上，哇!原本光線暗淡的房間瞬間亮了起來。我趕緊問哥哥是什么原因，哥哥得意地說:“這是因為陽光反射所造成的。”“陽光反射是什么東西?”我問道。……哥哥被我繞糊涂了。為了滿足我的好奇心。哥哥拿出了一個放大鏡和一張紙，我問:“又要干嘛?”“待會兒你就知道了。”哥哥神秘地說。哥哥把放大鏡對在陽光下，只見陽光通過放大鏡后竟然變成了一束“小陽光”!咦?放大鏡不是把物體變大嗎?陽光怎么變小了?難道放大鏡壞了?見那束“小陽光”射在小紙條上。過了三分鐘，啊!小……小紙條被燃燒起來了!我趕緊問哥哥怎么回事。哥哥告訴我：“物體燃燒必須滿足三個條件，可燃，助燃，和熱點，小紙片是可燃物，放大鏡是助燃物，太陽光就是熱點。當太陽光被放大鏡聚集在一起，溫度就會升高達到燃燒的熱點，這樣以來物體就開始燃燒了。

原來生活中到處都有許多的科學，想到偉大的科學家愛迪生，愛因斯坦，牛頓，我的心里不禁泛起一絲敬仰和欽佩之心。

關于六年級的生活作文篇9

美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經意地出現在你面前;有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去發現。

我發現了美，生活的美。蜿蜒于群山中的萬里長城是一種氣勢磅礴的美;巴黎鐵塔是一種竦峙的美;麗江古城是一種典雅的美;威尼斯水城是一種浪漫的美;波浪滔天的大海是一種浩瀚的美……

適逢春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發、鳥語花香。路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來活動活動筋骨了。一陣陣微風吹來，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在風中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動了我?是美，精神之美，生命之美。

處于美，我發現美;懂得美，我品嘗美;創造美，我珍惜美……

就讓我們去發現美，去珍惜美。

關于六年級的生活作文篇10

書，是一條小船，載著我飄蕩于知識的海洋；書，是一對寬大的翅膀，帶著我翱翔在真理的天空；書，是一把智慧的鑰匙，為我打開知識的大門。讀書能讓生活更美好。

在今年暑假的一天，爸爸媽媽都出門了，家里只剩我一個人。我飛快地把今天安排的作業給完成了。我把作業從書桌上收起來，從書包中掏起一本《哈利·波特》津津有味地看了起來。哈哈哈，有時我看到了一段搞笑的內容，就情不自禁的笑了起來；有時看到了主人公的悲慘命運，就想為他打抱不平；有時看到刺激的部分，也不由自主的緊張起來。

“咕咕咕！”一陣聲音傳來，原來是我的肚子在抗議了。我抬起頭看了一下鬧鐘，呀，已經12：15了我來到冰箱前，打開冰箱里面有一些牛肉和蔥。可以煮牛肉湯，可是應該怎么煮呢？我靈機一動，腦子中浮現出那一本“美食大全”，里面應該有做牛肉湯的方法。我在書架中找出了那一本書，在目錄中找了起來。雞湯，鴨湯，排骨湯，雞蛋湯……“怎么沒有牛……”我語意未盡，就看見了“牛肉湯”這三個字。

十幾分鐘后，一碗香噴噴的牛肉湯解決了我的饑餓。

俗話說：“生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”果真如此，簡單的兩本書充實了我的一個早上。書是人類的朋友，更是人類的導師。

讀書讓生活更美好。

關于六年級的生活作文篇11

站在窗邊，抬頭，看見陰沉的天泛起了紅暈，我不禁想起“高樹曉還密，遠山情更多”。遠遠望去，那些山的線條是那么模糊，層次卻是那么分明。

多少個秋天逝去，《早秋》這首詩描寫的場景，是多少人能看到的呢？琴瑟清音，棲留殘螢，樹木拂曉，葉落知歲暮?

充滿著美好的氣息，令人向往，也正是因為詩人為詩意生活的追求，才得以使這些詩讓我們見到。

記得一個春風和煦的早晨，我站在書柜前，拿出一本詩集，向外走到草坪上，翻看著一首首詩。手輕搭在額頭上，時而皺眉，時而舒展，慢慢，慢慢地品味著這些有著靈魂的詩。

這時，我讀到“殘螢棲玉露”這句，仿佛看見幾只殘存的螢火蟲，棲息在沾滿白露的野草上。不禁低頭一笑，繼續沉迷于詩海中。

讀詩，品詩，感受萬物的聲音。

許渾，也就是《早秋》的作者，以清麗的筆調描繪了清瑟、西風、殘螢、玉露、早雁、遠山等初秋景色，仿佛世外桃源般讓人深陷其中。初秋的夜景與早晨描寫的讓人流連忘返。漫漫長夜，蕩漾著清冷瑟音，清秋拂曉，一行大雁掠過星光淡淡的銀河。

每一首詩包含著的含義融入生活各個層面中，展現著美好，和諧等我們需要做到需要擁有的。而詩中的美景也告訴了我們，保護家園多么重要。

“身在無間，心在桃源。”

關于六年級的生活作文篇12

音樂是生活的調劑品，簡單的幾句歌詞，往往卻能品出一個個故事。它能使你煩躁的心情平靜下來，能緩解你的壓力。經常聆聽美妙的音樂，會改變我們的氣質，會讓我們的生活更美好。

寧靜的樂曲我最喜歡。如《歲月神偷》、《像風一樣》、《起風了》等等。每當聽到這些歌曲時，我會感到非常放松。這些歌曲的歌詞也比較有深意，像《歲月神偷》中“時間是讓人猝不及防的東西，晴時有風陰時有雨，和歲月是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風景”。這兩句歌詞，詞句優美，朗朗上口，表達了時間的可貴，引人深思。

生活的每個角落，音樂都可以陪伴。寫作業時，我習慣點一首歌曲;晚上跑步時，我喜歡跟著音樂跳動;心情不好時，我總會聽一會兒歌曲;晚上睡不著覺，更是會聽一首柔和的曲子。音樂總能讓我煩躁的心靜下來，它像一劑藥，總能治好我各種不適。

音樂既能調劑緊張單調的生活，讓神經得到放松，又可以凈化人的心靈，讓人心情愉悅。除此之外，它還能幫人排除短暫的憂愁和悲傷，讓人們從痛苦中得到解脫。讓自身得到良好的成長。

好聽的音樂和好看的書本一樣，百聽不厭。音樂，讓生活更美好!

關于六年級的生活作文篇13

生活的滋味在小學生活的六年里，我嘗遍了生活中的各種滋味。

酸的感覺

唉，惱人的作文，煩人的奧數，這次肯定考砸了。成績公布下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，仿佛大家的嘴里都嚼著一枚青橄欖。“哭有什么用呢？考試不相信眼淚。”老師對同學們說。對，擦干淚水，找回自我，奮勇向前，一次失敗算什么，也許以后正是這青橄欖會讓我們回味無窮！

甜的享受

“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，考試終于得了第一。聽著同學們的祝賀，我的心里升起一股甜甜的感覺。放學回家的路上，鳥兒叫得多么清脆，花兒開得多么艷麗，河水流得多么歡暢，他們也在和我這份甜蜜。我加快腳步，我要把這份甜蜜盡快帶給爸爸媽媽。

苦的滋味

甜的滋味有，哭的滋味更有。期末學習生活就是苦的感覺。這不，語文老師留下的重點句導讀剛抄完，數學老師又帶來了考卷。真是“無邊作業蕭蕭下，不僅考卷滾滾來”啊！沒有幾個同學不伸長舌頭拉長臉的啊，苦啊苦！

辣的滋味

“哇，靠得這么好啊！”同學們的話里帶著一絲辛辣啦。我低頭不語，看著試卷上那個鮮紅的分數，不知是高興還是難過。有的筒靴嘴一瞥，眼睛斜了一下；還有的同學疑惑的望著我……我把頭埋得更低了，我不愿看到同學那火辣辣的目光。可我的臉異樣的發燙了，像是辣椒醬擦過一樣。怎么辦？終于，我鼓起勇氣，一把抓過那張帶有不光彩分數的試卷向老師走去。

生活像一杯清茶，細細體會，偶爾會有酸甜苦辣的小插曲。在今后的學習生涯中，辣的味道我不要再體會；我要努力學習，讓生活的每一天都洋溢著甜美的氣息。

關于六年級的生活作文篇14

我的科學老師說過：“學科學不只是為了應試，還是為了發展技術讓我們的生活更美好。”

科學和技術，簡稱科技，探索科學需要技術，發展技術需要科學。也就是說，科學和技術是互相依賴的。為什么說科技讓生活更美好呢？

若是沒有科學，人類文明社會一直停留在原始的石器時代、封建社會，甚至還可能稱不上文明。人們對一切事物都沒有正確的認知，他們只信奉宗教迷信，常常干出現在看來是愚蠢的事情。

有了科學，社會才會進步，人類才能進化出更聰明的大腦，才能成為食物鏈頂端的生物。若是沒有技術，科學難以發展，人類在探索時就會很困難，往往事倍功半。愛迪生當年發明燈泡經歷了成百上千次的失敗，正是因為他沒有良好的技術支持，雖然最后他還是用枚舉法試出燈芯的材質了。技術在生活中帶來的好處是最顯而易見的。

原始社會中，人們要到某個地方，要么是騎動物，要么是步行，要么是人力、馬力、牛力拉車；近代，人們用的是自行車、蒸汽火車、老式汽車；而現在人們用的是地鐵、電車、飛機、新能源汽車等等工具。這就是技術發展給生活帶來便利的體現。

而科學呢，可以算作文明的根基，社會的基石。在生活中的體現并不大，但沒有這塊“基石”，文明就會坍塌，退步，直到崩潰。

回到開頭那句話，科技使生活更美好，這是句實實在在的話，也是未來社會發展的信條。

關于六年級的生活作文篇15

哲學家培根曾經說過：“友誼讓歡樂倍增，讓傷痛減半。”

友誼就像一棵不斷長大的碩大無朋的樹，它會為你遮風避雨。友誼是一種思想，當你想方設法地去幫對方，對方也絞盡腦汁地來幫你的時候，純潔無瑕的友誼就會在兩人的心中慢慢發芽成長，變成一棵堅不可摧的樹、一道牢不可破的墻。

有一次，我和我閨蜜一起上課外班。下課的時候，一個男生和我吵了起來。閨蜜不顧自己文靜優雅的形象，沖上去卯足了勁大聲喊：“她惹到你了嗎？而且好男不跟女斗，這一點點小事都要吵成這樣！”她的聲音不大，但充滿了憤怒。一字一句都是責備的口氣，仿佛那個男孩惹下了天大的禍一般。我在一旁聽著，心里淌過了一股暖流……

在古代，也有這樣純潔無瑕的友誼。

管仲和鮑叔牙做生意，管仲出小錢而分大頭，幫鮑叔牙出好幾次主意都是幫倒忙，打仗的時候又總是第一個逃跑。別人問鮑叔牙：“你為什么和這么庸俗的人當朋友啊？”鮑叔牙說：“管仲家有老母，他偷錢回去是侍奉老母，他逃跑也是怕自己死了沒人照顧老母，這有什么錯呢？”如果不是總能設身處地地為朋友著想，他怎么會說出這樣的話呢？

如果你有了朋友，再大的困難也可以一笑而過；如果你有了朋友，不論多快樂的事都能跟他分享；如果你有了朋友，難過的事跟他傾訴……

有了友誼，你的生活將更加快樂，更加精彩，更加美好！

關于六年級的生活作文篇16

友情像五彩斑斕的蠟筆，給我的生活增添了無數靚麗的色彩;友情就像良藥，治愈我許多傷口;友情，讓生活更美好。

我依稀記得，那是一個烏云密布的下午，剛放學沒多久，就“嘩啦啦”得下起了雨，聽著傾盆雨聲，我自言自語：“哎，真倒霉，偏偏在我沒帶傘時下雨。”旁邊的同學幸災樂禍：“看來，今天又有人要淋成落湯雞咯!”我狠狠地瞪了他一眼，便不再理會他。轉頭看看天，看看漸漸遠去的同學們，眉頭越蹙越緊。

雨越下越大，正當我絕望時，一抹彩色由遠而近，逐漸映入眼簾——同桌小明撐著一把傘一路小跑來到我跟前，氣喘吁吁：“你……你忘記帶傘，怎么……不早點告訴……我，我可以和你一起……撐傘回家啊!”看著小明的“狼狽”樣，聽著他暖心的話語，不知道為什么，剛才被同學冷嘲熱諷的委屈頃刻間化為烏有。頭頂的彩色雨傘，我感覺我們友誼路上的小花開得更加絢爛多彩了。

記得還有一次，我和朋友小旭因為一點小事鬧了矛盾，一氣之下我提出絕交。之后悶悶不樂地走在回家的路上，邊走邊憤憤不平：不就是弄臟了一本書嘛，至于這么小題大做嘛!可慢慢地腦海中涌現出了和小旭一起玩耍，一起學習的畫面，三四分鐘后我想通了，扭頭奔向小旭家，主動跟小旭道了歉。小旭接受了我的歉意，那一刻，我們都懂了：朋友之間，就應該互相體諒，友誼才能永久。

友情像一縷春風，吹走你所有煩惱，我珍惜和朋友們在一起的每一天，友情讓我們的生活更美好。

關于六年級的生活作文篇17

有一天，寫作業時，媽媽下班回來了。手里還拿著一個袋子。

我問：“這袋子里是什么？”“兩包種子。”，說著并給我了一包。“這是長壽花的種子，你試試自己種一棵吧。”于是我跟著媽媽，翻土，種種子，澆水，施肥。做完這些后，我覺得很無趣，寫作業去了。

之后的幾天里，我除了做作業，上課等項目，還會給種子澆些水，松下土。希望它早些發芽。直到有一天，種子發芽了，白綠白綠的，看著很可愛。我興奮極了，作業還沒寫完就去給花澆水，施肥。看著這小嫩苗，我仿佛看到了它開花的樣子。

之后，我每天給它澆水，給它說些生活中的趣事。有時會說些令我感到奇怪的事情，也把我的心事訴說給它。

它越長越大，最后已是一顆樹苗大小了。我開始盼著它開花。過了幾天，我忘澆水了，連忙去看陽臺上的長壽花怎么樣了。不看不知道，沒想到已經開花了！只見不同顏色的花爭妍斗艷，在陽光的照射下，顯得越加美麗。有幾朵花苞含苞待放，鼓鼓的，仿佛隨時準備開放。我再也不覺得種花無聊了，因為這是我勞動的結晶呀！我漸漸開始享受這當中的樂趣了。我發現，自從種上長壽花后，整個陽臺都變得生機勃勃，一些花草因為被我澆水而重新煥發第二春。整個陽臺的空氣都是新鮮的，開朗的。我也被這所感染，更活潑，開朗了。

天下無難事，只怕有心人。種花并不難，關鍵在于要對任何事物有耐心和細心。只要有一個堅持不懈的心，任何困難都會像堅冰遇到太陽一樣化為烏有。

關于六年級的生活作文篇18

一個熱愛生活的人，一定會喜歡運動，因為運動就會讓人擺脫世間煩惱，去發現生活中的美好。

這天，我睜開了睡眼惺忪的眼睛，望向窗外，看著一顆顆豆大的雨點沖刷著街頭的樹木，回想起昨天考試的失利，整個世界的活力似乎都被沖走了。穿上衣服，吃完早餐，我無精打采地回到書桌前，一本本書，一張張試卷，一道道數學題……我的思緒又回到了考場的那一幕：老師前一天才講的兩道題剛好出現在試卷上，而我和同學聊天中剛好沒聽到……我后悔沒有聽到。成績出來時，老師的批評，媽媽的責備，我的內疚一起堆積在我的心中。

這時，爸爸走進我的房間說：“多多，在想什么呢？還在自責昨天的考試嗎？跟我走，我帶你去個地方！”

雨還在簌簌地落下來，緊跟著爸爸，我們一步步走向公園。“我們要干什么？我作業還沒寫完呢，爸。”我問道。“跟我走就對了！”于是我就一頭霧水地走到了足球場。“來吧，踢會兒球，忘掉分數，忘掉考試，忘掉痛苦！”爸爸放下雨傘，拿出球，扔在地上，水花濺到了我臉上。看著滾到我面前的足球，似乎我內心的小宇宙也激發了出來。一腳把球踢向了天空中，在球場上我酣暢淋漓地跑步，傳球、射門……我全身上下濕透了，可我分不清哪些是雨水，哪些是汗水。不知不覺，半小時過去了。全身心投入運動，讓我忘掉了考試失利的煩惱，讓我明確了前進的方向。不知什么時候，雨，風，也屏住了呼吸，太陽探出了腦袋，把陽光照進了大地，也照進了我的心房。我豁然開朗，我發現一次考試失利并不是我的終點，學習也不是一件難事，只要你能靜下心來，努力奔跑，就能抵達勝利的彼岸。

回到家，打開練習冊，看著那些題目，我不再選擇逃避，而是迎難而上。

在生活中，你不一定要去糾結一次失敗，而是去發現其他事物的美好。而在我的世界里，運動就讓生活更美好！

關于六年級的生活作文篇19

有人說微笑讓生活更美好；有人說誠實讓生活更美好；有人說創意讓生活更美好……而我倒覺得讀書讓我的生活更美好。

以前我覺得生活苦燥乏味，沒有一點兒樂趣，在我的世界中只有與同學們玩耍時能尋找到快樂，但是，我感覺的內心仍是那樣空虛，世界是那樣灰暗。從書籍中體會到的快樂似乎離我遙遙無期，我很少看書，知識的積累是那樣貧乏，雙指便可以數得過來。但是自從媽媽給我買了那本書，我好似發現了一片新的天地，就如同捕魚者發現了一片新的海域；喜愛快樂的人發現了新的樂園。

看完那本書之后，我覺得內心久久不能平息，原來，在書的海洋中遨游是這般快活，在書中就如沐浴春風，讓我神清氣爽。我的內心世界像是忽然之間照進一束陽光，陽光是那樣溫暖，直射我的心田。而對詞語的積累也越積越多，我的語言表達能力也日漸增長。缺失的那般文采和筆墨也回來了，它們就像錢塘江大潮飛奔而來的“千軍萬馬”一樣向我奔涌而來，我覺得豁然開朗，內心的空虛被“裝”的充充實實，更加得五彩斑斕，陽光明媚！

毛澤東說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”從這一句話中，我真正的體會到了毛爺爺這些名人成功背后的精神支柱！我愛讀書，讀書時，我的生活更加燦爛美好！

關于六年級的生活作文篇20

在我們生活中紅綠燈是很常見的。在人行街旁，在交又十字路口上，在擺著琳瑯滿目的商店前。

紅綠燈是個很有用的東西。它能讓道路通暢，讓行人安全過馬路，還能讓事故盡量少的發生。讓這個世界變得更文明，更安全。但是，還是會有意外發生：一輛大卡車把十幾輛小車撞飛，闖紅燈，把過路行人撞飛……所以有了紅綠燈，我們還是需要小心、警惕。

在我的生活中也有“紅綠燈”。那些事情是我們不能做的，那些是能做的。比如：隨地扔垃圾、踩踏草坪、隨地吐痰都是不能做的。而在學習中不能去抄同學的答案……是不能做的。而能做的事有幫助他人解決問題、關心他人……但是如果你做錯了事情是會遭到懲罰。

上一次，我在學校上學時，抄了別人的答案，被發現后，被批評了一頓，還被打了手板心。當然如果你犯的是小錯是可以原諒，罰幾百塊；但犯的是大錯就可能會坐牢、進看守所……所以我們要分清楚那些事該做，那些事不該做。就像看紅綠燈一樣。

如果你犯下了錯誤，輕則罰錢，重則坐牢或進看守所，還可能會被判刑。

當然如果你做的是對的，會受到表揚。

那一次，我把垃圾桶外面的垃圾撿了起來，被老師看見了，在班上表揚了我。所以說我們應該在對的時間做對的事情，就會受到表揚。

紅綠燈讓生活更美好，“紅綠燈”讓生活更美好。

關于六年級的生活作文篇21

美，無處不在；美，不在于你的外表，不在于你的身份；美，只在于你的心靈。

美，天天都在我們周圍游蕩，只要你認真去觀察，用心去發現，你，就會察覺，原來在我們的身邊有著許許多多的美，但這些美都美在不同的地方。

我讀了關于一個帽子的故事，故事講的是一個小女孩得了癌癥頭發都掉光了，為此，媽媽給她買了頂帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學們都沒戴帽子，她一個人戴著帽子，反而顯得搶眼。她的老師想了辦法讓全班的同學都戴上了五顏六色帽子。這位富有愛心的女教師的小小舉措，化解的只是一個孩子的痛苦和尷尬。是這個老師，使我感受到了最美麗的心靈。

美就在我們身邊，就在我們的生活中，用心去發現美，用心去感受美吧！

關于六年級的生活作文篇22

終于來到了海灘邊住下，可雨一連下了幾天，不免有些令人失望，雨水洗去了空氣中的塵埃，也沖淡了我內心如火的熱情。這一天，雨終于停了，從遠方吹來的陣陣海風驅走了厚厚的烏云，太陽也露出了久違的笑臉。于是我們打算第二天早晨去看日出。

凌晨5點，我們一行人已經收拾好東西，踏上了去海灘的路。此時的道路上，黑暗仍然沒有散去，即使是在夏日也仍有些許涼意。但是人們的熱情卻絲毫不減，在我們到達前，已經有許多人在海灘邊，或許大家都在等候那隱藏多日的光芒吧。

時間一分一秒的過去，我們的心充滿了期待。漸漸地，天空泛出了魚肚白海面上出現了一層淡淡的金色，仿佛是一層輕紗遮蔽著天空，緊接著，海面上空全都被染成了鮮艷的澄紅色，仿佛是用畫家神奇的畫筆一層層疊加著涂抹上去的。這時，在海天相交的地方露出了一個金色的小點，慢慢地慢慢地，這個小點漸漸上升，漸漸變大，泛著溫和的白光。他的周圍圍繞著一圈紅色的火焰，似乎是一個正在火中熊熊燃燒的鐵球，由內而外，顏色由深至淺，如詩如畫。“日出江花紅勝火”是呀，太陽的光芒倒映在海面上，如一朵朵怒放的紅花開在水中。太陽仍在不斷上升，光芒漸漸變得刺眼，天邊的紅色也在漸漸消失，取而代之的是云朵后面射出的一縷縷金光。陽光灑向海面，灑向人間。這時，一朵調皮的云彩遮住了太陽四散的光芒，可是太陽并沒有因此而停滯不前，他仍然在不斷努力，不斷上升，繼而是沖出云霄后更耀眼的光芒。

看日出的時候，生活中的一切煩惱，一切的不愉快，都被我拋在腦后，只覺得自己被一束金色的光芒籠罩著，緊接著，我就感到身體表面越來越溫暖，心中有著光明，希望。再抬起頭來時，卻已經無法直視陽光了。

每天清晨，太陽都會經歷這樣的過程，即使只有短短的兩分鐘，他卻撒下自己的光芒照亮人間，溫暖了早晨，給以人光明與希望，帶給我溫暖。日出，給人以希望，積極向上，它讓我體會到了生活有著無限希望，充滿著美好。雨后天晴，換來一場美妙絕倫的日出，這何嘗不是一份美好呢?

日出，給予我們希望，帶給我們溫暖。日出，讓生活更美好。

關于六年級的生活作文篇23

寒假是一年中最快樂的假期，它似樹葉，輕輕一飄就拂袖而去了，它又似小溪，一眨眼就流過去了，在這短暫的日子里，我有過“驚濤駭浪”，也有過“風平浪靜”，比如說，口頭作文演講臺上的緊張心情、登上長城的驚心動魄，這些都屬于“驚濤駭浪”，總之，這次的寒假生活收獲太大了，讓我難以忘懷！

今年寒假我參加了濰坊奧數組委會組織的寒假全國中小學生寫作精英賽全國總決賽活動，比賽分為二場：第一是筆試，第二是口頭作文。

雖然我自覺準備得很充分，但真正到了比賽會場，一見那陣勢，原本像麻雀一樣嘰嘰喳喳的我們一下都成了啞巴，一想到張口要出作文，我們便大眼瞪小眼的張口結舌了。怎么辦？老師讓我們靜下心來，在腦子里背、背、背！后悔也來不及了，已經上了“賊船”，只有拼上了！好在我的小腦袋還算爭氣，安靜了一會，滾瓜爛熟的作文就清晰地浮現出來了。一會，叫到我的前一個同學了，我的心已提到了嗓子眼上，我閉上眼睛做了幾個深呼吸，好受點了。聽到“蔡易倫”的叫聲，我又一緊張，大腦一片空白，我慢慢上臺走著，深呼吸，深呼吸，等走到臺上，我也回過神來了，準備好的作文也象開了閘門的洪水汩汩滔滔，一瀉千里。原來不過如此嘛，我松了一口長氣，這次“驚濤駭浪”總算過去了。“不到長城非好漢”，一聽爬長城，我就搖搖欲試，興奮異常。在談論中不知不覺我們已經到了了，首先我們要爬許多臺階，看上去很容易，其實那些臺階垂直距離要幾百米的路程，就在爬臺階的過程中，我有些堅持不住了，實在太累了，而且還不知道前方有多少臺階，其實不只我一個人叫累，許多同學都抱怨起來，還沒到長城呢！就有這么多的臺階，沒辦法要想看到長城就得努力，加油一直向前走。這讓我想起了我們學過的課文《在山的那邊》，我們現在就正在努力想要成功，要到長城頂峰，就得堅持，永不放棄。在不懈努力之后，終于來到長城2號垛口，古老的城墻，民族驕傲，我們還見到了烽火臺，長城象征著中華五千年的歷史,不到長城非好漢！我們離目的地第還很遠，還要不停地爬，走過了一個垛口，又是一個垛口，我們不知道前方還有多少個垛口，前方路程是否遙遠而艱辛，迷茫而曲折。我不停的爬，邁著沉重的步伐，一步接著一步慢慢的爬，過了很長時間，我們才登上了4號烽火臺，回頭望著那些走過的路程，遙遠而又曲折，像一條蜿蜒的巨龍。我心里有一種火熱的感動，有一種驚心動魄。我真的沒有想到我今天能夠站在長城上，心里是特別驕傲。

你的寒假生活過得怎么樣，是不是也像我一樣充實而又快樂呢？

關于六年級的生活作文篇24

有人說，看看書愉快心情；有人說，畫點畫忘記煩惱；有人說，種種花愜意生活；而我，唯愛聽歌。《裂縫中的陽光》可以說是我的最愛，它總能激起我的對生活的熱愛。

這首歌是林俊杰唱的。整首歌的旋律平穩舒緩，就像一個人在平靜地娓娓道來，安撫另一個人受傷的心靈；又像輕風拂過水面，微微漾起波紋。聽者很容易從自己的煩惱中走出來，心情得以平復。

歌詞十分勵志，充滿陽光和正能量。歌詞的高潮部分——“等到黑夜翻面之后會是新的白晝，等到海嘯退去之后只是潮起潮落……”這句歌詞就像心靈的創可貼。每當我在學習上遇到難題想要放棄時，我的耳邊就回旋著這兩句歌詞，我的斗志又被激發起來，我沒有后退了，而是選擇更加努力的面對。

我還很喜歡這一句——“心臟沒有那么脆弱，總還會有執著，人生不會只有收獲，總難免有傷痛。”這句話讓我明白失敗在所難免。我不會像以前那樣，一遇到一些小事就不知所措。每當我吃了虧，被占了便宜，我也不會像以前那樣忿忿不平。我學會坦然面對，一笑而過。

“不如就勇敢打破，生命中的裂縫，陽光在每個裂縫中散落。”這是一句多么陽光、多么溫暖的歌詞，放在歌曲的結尾，讓人聽了不禁心頭一暖，走出陰霾。這樣一首勵志的歌曲，我聽完之后，總會忍不住聽第二遍，第三遍……直到歌詞和旋律深深地回蕩在心間。

有人說，音樂是不分國界的，它能使每一個聽到它的人感到溫暖，有所頓悟，凈化心靈。

生活，不可以缺少音樂：音樂，讓生活更美好！

關于六年級的生活作文篇25

科學喂養生活更美好，也會讓生活變得更簡便。還會讓以前想得變成現實來。科學發達了，真好啊!

現在，當我們去北京或上海時，都會有飛機和汽車或其他的交通工具。但在以前時，我們要去很遠的地方，都要走路或拉馬車才可以到。要去一些遠的地方，必須要上幾天或幾個月才可以到，而現在，大家都可以用交通工具去，這樣以來，大家的時間都能接省一大半。所以，科學很好。

還記得我五六歲時，去我爺爺奶奶那里，都是走的土路，土路上還有許多大大小小的坑，開車去那里的時候，都會一不小心車輪掉進了坑里，很難上來。而現在，我們都是開車在高速或馬路上過去。這樣不僅平整，而且還很安全。

上次，我七八歲出去買菜時，到菜市場挑完菜準備算賬時，錢忘帶了。那時我非常生氣，生氣也沒有辦法呀，誰讓是自己沒帶呢。但是現在，比如說支付寶，打開支付寶掃一下，在輸入一下密碼就可以了。

以前還沒有手機，如果在家里生病了，想要請假，但是不知道怎么說。而現在，直接可以用手機給老師發消息或打電話請假，多方便啊!

科學讓世界更發達，科學讓生活更美好

關于六年級的生活作文篇26

唐代大詩人王維曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句話說明了閱讀的好處，閱讀不僅開闊了我們的視野，還增加了我的知識，而且還讓我的生活變得更加豐富多彩。

無聊時，我便會潛入書海中，在書海中慢慢暢游。《三國演義》讓我見識到了諸葛亮“草船借箭”“空城計”的足智多謀;《紅樓夢》讓我感受到了多愁善感的林黛玉……各式各樣的書籍都讓我愛不釋手，有時我讀書入迷了，就會隨著書中人物的情緒、情節的變化而變化，仿佛自己成了書中的主角，沉浸其中無法自拔。

讀書增長了我的知識。我知道的許多知識都是從書中獲得的，不僅如此，閱讀還提升了我的理解能力。

此外，讀書還能讓我舒緩情緒。有一次，我和弟弟吵架了，我生氣地回到了房間，憤怒地關上了門，坐在了床上，越想越生氣，感覺一肚子氣沒地釋放，只能隨手拿起在旁的一本書看起來，轉移注意力。誰知，這一看便一發不可收拾，在書海中，我似乎忘記了和弟弟吵架的不愉快，也忘記了剛才那滿肚子的氣從何而來。總之，書籍讓我把一切煩心事都拋到了腦后，讓我心情舒暢。

我愛上了閱讀，癡迷閱讀。閱讀不僅是我的摯友，更是我的良師。它會時刻提醒我，教我做人的道理。“不精不誠，不能動人。”教會我誠信;“人的一生中，永遠回不來的事有很多。”教我懂得珍惜……

閱讀，充實了我的生活，讓我的生活更美好。

關于六年級的生活作文篇27

愛是什么?愛是一個人給予另一個人的關愛，正如媽媽的那一場手術。

媽媽把到院安排好床號之后，就收到了我們的視頻通話，

媽媽說：“不用擔心，現在還沒有做手術，離手術還有幾天時間。”

我們每天都跟媽媽視頻通話，可是有一天媽媽沒有接電話，這下可把我們一家人都急壞了。

爸爸開著車帶著我們趕快奔向醫院，到了醫院之后，進門的第一刻爸爸對我們說了一句：“噓。”

看到了什么呢?只見媽媽躺在病床上，臉上掛著恬靜笑容，姑姑趴在床邊，兩人都睡著了，窗外的陽光照進房屋內，顯得格外溫馨。

爸爸帶著我們下樓去帶弟弟散步，讓媽媽先在樓上休息，等一會兒再過來看她。

當我們回來的時候，媽媽已經醒了，我們急忙問道：“您沒事吧?”媽媽笑著回答：“我沒事。”

我們對媽媽的愛是永遠不會消失的，也正是因為媽媽對我們愛是無限的。

關于六年級的生活作文篇28

生活的美好之處就在于事事皆能改變他。今天加了一分，你就會感到〝啊，生活是多么美好!〞今天你的新鞋被踩了一腳，你可能就會郁悶上半天。不過所有美好都是只及時性的，來得快也散得快。唯有思考，持久不散，所以也是最特別的美好。

這學期我們上一堂公開課，老師非常厲害，從數對延伸出了幾十個知識點，把我們大腦燒的云里霧里，只有為數不多的人能被老師牽著鼻子走。

倒數第3道題了，這道題目是你確定兩個點，請根據這兩個點畫出長方形，能畫多少畫多少。

前面的一半答案大家立刻就發現了。這兩個點，因為在點子圖上的同一條直線上，大家便立刻想到這另外兩個點應該在與這條直線平行的線上。簡單來說定好的兩個點構成一條長或一條寬，而另外兩個點構成另一條長或寬，這樣一來我們就有無數個長方形了。

雖然我們有了無數個長方形，但老師堅定的搖了搖頭，還有!

我想一定是還有另一個思路。我開始斜著脖子看，試試換個角度看，雖然我又看見了一個特殊的長方形，為什么之前看不見呢?原來，我們認為定下來的兩個點是一條邊的，不過為什么不能讓他們成為相對的點呢?我舉手說出了我的新發現，老師說我正確。我高興極了，啊，我的生活因為就是發言而變得更美好了，臺下的老師給予我掌聲，同學給予我掌聲，思考的美好，就在于那段艱苦的過程后的輕松，那些掌聲，那些記憶。

不過這個思考也并沒有讓我一直保持開心，因為老師說：〝這位同學已經打開了另一個思路的大門了，但是，還有。〞

思考是一件讓生活更美好的事，美好不在于他的贈品，不在他的榮耀，而在于思考者所得的思考，是的，我還要思考找到剩下的答案!

關于六年級的生活作文篇29

生活中許多看似平常的小事都可能蘊藏著大道理。

比如，隨手把垃圾桶邊沒有扔進去的垃圾撿起來，分類扔進垃圾桶，這件事就說明了一個道理：文明，只差一步而已！

其實，不止這一件事有大道理，有許多事也一樣。

事情發生在一個炎炎夏日……

那天，正好是星期六。姐姐來我家做客，媽媽不在家。于是，我們倆中午就去下館子。當時，我們正好坐到了最外面那一桌。開始吃飯了，四雙筷子不停地在菜盤上穿梭。突然，只聽見“哐當”一聲，又“哐當”一聲……姐姐看見對面停放自行車那的自行車就像多米諾骨牌似的，一輛壓著一輛，一輛接著一輛地倒成了一排。忽然，姐姐站了起來，正要邁出一步，我攔住她，問：“姐姐，你走哪里去？”“扶自行車呀！你沒看見對面倒成了一排的自行車嗎？”姐姐說，“我去做好事呀！”“做好事干嘛呀？政府會給你獎金嗎？再說了，那自行車又不是你弄倒的！”姐姐很生氣，沒再理我，只是轉身走向對面。我明白了姐姐的意思：其實扶自行車就好像撿起垃圾桶旁邊的垃圾一樣，是在助人為樂啊！我感到了慚愧，感到了自己的卑微。于是，我飛奔過馬路，和姐姐一起扶起了一輛輛自行車。

扶完后，我見姐姐已經不生氣了，便和姐姐開了一個玩笑，我對姐姐說：“姐姐，要不我們拿一張紙，在上面寫著：自行車乃__和__扶起也。好不好？說不定，他們還會感激我們呢！”“得了吧。”“哈！哈！哈！……”

這件事使我明白了一個道理：其實，做一件好事很容易！只要你去做。

關于六年級的生活作文篇30

羅丹的一句話使我深有感觸，其實美無處不在，它可能躲在暗處，在你不經意間悄然流去。

我的老家后邊是一座山，我常跟隨外婆上山來。

清早，陽光透過密密的樹葉，撒在山間小路上。小動物們都醒了過來，愉快地開啟了新的一天。鳥兒展開翅膀，站在樹枝上放聲歌唱，它們清脆明亮的歌聲像在說：“新的一天開始啦，陽光多么溫暖啦。”就這樣一場森林音樂會拉開了序章。昨夜的露珠順著葉尖滴落，像一顆顆晶瑩的珍珠散落在碧綠盤上。

中午，太陽發出萬丈光芒溫暖大地，草兒興奮地吸收著陽光，花兒則對太陽露出了燦爛的笑臉。蟲兒蹦跳活躍在草叢中，用特殊的語言來談天說話。

傍晚，一輪新月掛上天空，鳥兒疲憊地回到家中，在月光的安撫下睡著了。蟲兒不叫了，動物回巢了，一切又回歸了平靜，只有密密的樹陰和還在風中舞動的葉片兒做伴。

你看這些小動物、植物難道不美嗎?在生活中有多少這樣的美等著被我們發現？答案一定數都數不清。所以我們要學會觀察、體會，要有一雙發現美的眼睛。

關于六年級的生活作文篇31

幫助的意義是什么？是為了給老師看？是為了得到同學的贊揚，還是為了得到受益者的感謝？

我是組長，為三號魏子飛操了不少心，他詞語掌握的不牢固，我每天都要負責給他聽寫，浪費了我不少時間和精力。又要給他聽寫了，自作聰明的我故意來晚一點，裝作睡過頭不給他聽寫。當我洋洋得意地走進教室時，我看到趙琴藝正一字一字地認真批改，看到錯字用紅筆圈起來。她不像我瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊有板有眼地給魏子飛講解和提醒：“生字一橫就是一橫，一豎就是一豎，橫要平，豎要直。”讓他下次注意。直到魏子飛懂后，她那緊皺的眉頭才舒展得綢緞一樣光滑。我不禁內疚了：當一個組長的任務沒有執行，只想著自己的利益，幫助的意義是什么？是一種責任，一種做人的品質，別人不求自己也會主動幫助，那才叫真正的幫助，而不是做給別人看。她突然抬起頭，看到了我，抱歉地說道：“我看你沒來就幫魏子飛聽寫了，他魁梧·懲罰。這些詞掌握的不牢固，你重新給他聽寫一遍吧！”我羞愧的低下了頭。

幫助的意義是什么？不是為了做給老師看，不是為了得到贊揚，不是為了得到受益人的感謝。而是自己在上進的同時，也以一顆樂于助人的心幫助同學上進，如果你認為這樣只會給自己添麻煩，一點也不美。然而美與不賣，不是麻煩不麻煩的問題，而是怎樣從麻煩中發現美的心靈。

世界上不是缺少美，而是缺少懂得美的人。

關于六年級的生活作文篇32

近年來，我國科技方面已經得到了很大的發展，老百姓在衣食住行方方面面都享受了科技帶來的便捷。尤其是支付方式的轉變，真的給我們帶來了太大的方便。

那是一個美好的上午，我和朋友一起到她家門口的一家小店里買東西。我拉著她的手，慢慢地走進了店里。

剛進店門，我就被一些食物所吸引，很快我的小袋子里便出現了許多零食。要付錢了，我拎著被零食撐得鼓鼓的袋子，走到收銀臺前，把小袋子里的零食們倒在了收銀臺上，對著收銀員說：“阿姨我要買這些。”話音剛落，零食以過安檢一般的速度又回到了我的小袋子里。

“這些一共26元。”收銀員打了一張發票出來給我，對著我說。

于是我就把手伸進了我的衣袋里。原本我是想掏錢包的，可是小手伸進口袋的那一刻，我被嚇出了一身冷汗：“完了！我把錢包落在家里了。”

我的朋友見我這幅表情，就知道我沒帶錢，就對我說：“嘿，如果你帶了手機的話，我就可以給你共享流量，然后你可以用手機微信支付。”

我聽了說：“對呀，我怎么沒有想到呢？”說完立刻從褲袋里掏出了手機，等她共享我流量后，點開微信，找到“收付款”，等手機跳出二維碼的頁面時，我就把手機對準了一個長方形的二維碼掃描器上。只聽見“嘀……”的一聲，那個掃碼儀器說了一句：“您已支付成功。”

聽到這句話，那顆懸著的心終于落到了肚子里。從那天以后，我出門就只需帶一只手機，再也不用擔心錢包落在家里啦。科技讓付款更加快速更加方便。科技讓我們的生活變得更加美好。

關于六年級的生活作文篇33

美，是一種品德。在公交車上，老人看見一夜都沒睡覺的年輕人，會把座位讓給那個年輕人；別的年輕人看見老人沒座位，連忙扶著老人上座，并且對老人說：“您坐吧，我站著坐著都一樣。”當然，老人會說：“謝謝你，這位好心的年輕人。”年輕人會說：“不客氣。”這就是一種美。

美，也可以是助人為樂，當時雷鋒出差一千里，好事做了一火車。當同學有不會的問題的時候，你應該挺身而出，教他（她）題，并且，還要給他（她）指__路。當做值日時，應該是搶著去做值日，而不是一個人都不出來干。當同學們遇到困難時，你要伸出你那雙善良的手。美，也可以是風景的美。公園的噴泉一夜不休息地噴起水的花朵，潺潺的水中在幽靜的公園之中更顯動聽，那聳立的香山，被繚繞的煙云籠罩著，這也是美。

最美鄉村教師為了同學的安危，不顧一切，全力保護學生，這不是美嗎？慈愛的母親為了孩子犧牲一切，這不是美嗎？那藍天白云，這不是美嗎？高鐵從鐵路上呼嘯而過這不是美嗎？……

生活中的美還很多，正等著你發現呢！

關于六年級的生活作文篇34

外貌美不算真正的美，心靈美才是真正的美，有錢的人不算真正的有錢，心靈美才是真正的有錢。

一天，陽光明媚，小鳥在枝頭唱歌，我走在上學的必經路上看見一大群人圍在一起我擠了進去，看見一個老人躺在地上，聽同學說：“一個刀疤臉把老人撞倒了還說，有沒有長眼，真皮的，撞壞了怎么辦啊！”大家都讓刀疤臉把老人扶起來，他說：“呸，萬一他是碰瓷的怎么辦呢？”然后刀疤臉憤憤不平的走了，這時，一個長的有些難看而且滿臉都是麻子的叔叔來了，我上下打量了他一下，他穿著一個爛衣服和一個爛褲子還有一個爛鞋子，他把老人扶起來了，并打了119，一會，救護車來了，醫生把老抬到了擔架上放女一進了車里，他也進去了他笑了。

這時，我感動了，只要心靈美才是真正的美，真正的有錢。

關于六年級的生活作文篇35

你每天都會微笑嗎？你給我一個微笑，我也還你一個微笑，生活就在不經意間變得美好。

微笑究竟有怎樣大的魅力？它憑什么讓生活更美好？

微笑可以傳遞快樂。我是一個愛笑的人，我的生活充滿笑聲。早上醒來，我笑著對媽媽說：“媽媽，早上好！”媽媽笑得眼睛瞇成一條縫。來到學校，我笑瞇瞇地向老師問好，老師笑得像一朵花。放學路上遇見熟人，我會主動迎上去，微笑著打招呼，他們回報我微笑，并夸我有禮貌。我想，這就是微笑的魅力吧！把微笑掛在臉上，以笑臉迎接生活的挑戰，以笑臉面對身邊的人，把快樂傳遞，生活就會更美好。

微笑讓人充滿魅力。黃老師總是笑瞇瞇的。她講課的時候，提問的時候，表揚同學的時候，我都能覺察她目光里的微笑。黃老師笑起來真好看啊！我喜歡她的微笑，每天都盼著她的課。“笑一笑十年少。”微笑的魅力是無窮的，微笑美化了人，微笑讓你的每個細胞都充滿活力。

微笑可以收獲珍貴的友情。俗話說：“一笑泯恩仇。”一天我們班上體育課，蔡老師讓我們賽跑。哨子一響起，我們風一般地跑起來，一個個像離弦的箭。跑在我前面的是“飛毛腿”陳冰，我一心想超過他，在搶道時絆了他的腳，只聽到“啊”的一聲，陳冰撲倒在地下。我連忙扶起他，后退出一步，生怕他打我一頓。沒想到他竟微笑著說：“小事一樁，沒關系。”此刻，我覺得他的笑容比鮮花還要美，他那白白的牙齒比玉石還要好看。他迷人的笑容，展示的是他寬容友善的心。從此，我和“飛毛腿”成了知心好友。微笑，讓我收獲了珍貴的友情。微笑像陽光灑進我的心房，讓我享受到生活的美好。

微笑是一縷陽光，溫暖你冰涼的心靈；微笑是一股清泉，滋潤你干涸的心田。

早晨，輕輕抬起頭，對著藍天，微微一笑，新的一天笑著向你走來。