好的作文應(yīng)該有獨(dú)特的創(chuàng)意和新穎的角度，能夠給讀者帶來新的思考和啟示。高考作文范例議論文應(yīng)該寫成什么樣的？快來看看高考作文范例議論文，本文為你提供高考作文范例議論文寫作技巧和示例！

高考作文范例議論文篇1

掀開神秘的面紗，露出真實的自己，這一瞬間，才猛然發(fā)現(xiàn)生命竟是如此平淡無奇。不懂得把生命變得精彩，不懂得把人生寫得華麗。在自己折磨自己，在消磨了漫長的歲月之后，我才發(fā)現(xiàn)自己活得竟是如此空虛。

照鏡之后，蒼白的臉上滾下令人厭惡的淚水，眼睛放射出那絕望的光芒。“哼!”我扯著一邊嘴角冷笑。早已習(xí)慣、習(xí)慣在寂靜中享受孤獨(dú)，在失落中陪伴憂傷，在無奈中祈盼希望，在無助中承受驚慌。鏡子反射那微暗的燈光，照亮蒼白之顏，嘲弄我的絕望。我咧咧嘴，才發(fā)現(xiàn)我是那么微不足道。

一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我打了一個寒噤，"自己這般無力，有什么資格去闖?"我反問心，可心卻駁：“水滴石穿，因為水有堅持不懈之力;鐵杵磨針，因為鐵杵有持之以恒之道。認(rèn)為自己無力的人，生活就會向你展示你的無力!人生就像一把雙面劍，雖然翻來覆去都是疼痛，但我們還是要選擇堅強(qiáng)的盾牌，問問我，我會給你想要的答案。”我閉上眼睛，無力地癱在地上，想起了我因考試沒考好而挑燈奮戰(zhàn)，想起了別人諷刺我、嘲笑我，而我，居高臨下地望著他們沉默，想起了我無數(shù)次半夜起來痛哭的場景??。心向我展現(xiàn)了我的“走馬燈劇場”，我才驚訝發(fā)現(xiàn)，竟然沒有笑片，而我的心，托我之情，已長滿了可怕的皺紋。“不!不!”我突然大喊，絕望的聲音一次次在房中盤旋。

又一次，陽光從窗外透進(jìn)來，而我，正在修飾我的心。我的臉被陽光綴上一圈柔和光暈，整張臉變得生動起來，把淚水裹藏在心里，讓它們?nèi)プ虧櫺奶铮寻自戚p輕托在手里，柔軟細(xì)致。

對!給一點(diǎn)堅強(qiáng)，讓自己沐浴在堅強(qiáng)之中，向著朝陽出發(fā)，我會：”“留一點(diǎn)堅強(qiáng)給自己”。

高考作文范例議論文篇2

祖國到處都是“詩和遠(yuǎn)方”

黎明驅(qū)走了黑暗，日出帶來了光芒，祖國的光輝好似陽光，照亮了我們的前程，指明了我們前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)全國各族人民從貧窮走向富裕，從勝利走向輝煌。

中華人民共和國國旗旗面為紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。星用黃色是為著在紅地上顯出光明，四顆小五角星各有一角正對著大星的中心點(diǎn)，表示圍繞著一個中心而團(tuán)結(jié)。每逢國慶，去_廣場看升國旗是無數(shù)人心中的夢想。因此，利用國慶長假去北京游玩的人們，通常會趕早來到_廣場看國旗班的軍人升旗，以表達(dá)對祖國的無比熱愛，看著五星紅旗徐徐升起，心中的激動無以言表。每年10月1日是我國的國慶節(jié)，我國于1999年修訂發(fā)布《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》，將國慶節(jié)與相鄰的周六、日組合為7天的國慶長假，被稱之為“國慶黃金周”，用放假的形式，讓老百姓共同感受國慶的歡樂。

回首這70年，中華人民走得每一步都是步履蹣跚，每一步都付出了巨大犧牲。這70年，中華人民永遠(yuǎn)忘不了，抗美戰(zhàn)場上精神與鋼鐵的較量;忘不了，我駐南斯拉夫大使館的悲憤與恥辱;忘不了，南沙群島護(hù)我主權(quán)時對手的無恥與卑劣;這犧牲包含了所有的付出，既有先烈的浴血、也有我輩的拼搏，所有的一切，都離不開大家的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，離不開大家不懼犧牲，勇往直前的精神。

但是如今中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展：《輝煌中國》之《圓夢工程》透過港珠澳大橋、胡麻嶺隧道、鄭萬鐵路、復(fù)興號、上海洋山港自動化碼頭、中國移動互聯(lián)網(wǎng)等一個個超級工程，領(lǐng)略五年來一張張中國基礎(chǔ)建設(shè)的大網(wǎng)，如何編織起人民走向幸福、美好的希望版圖，托舉起中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

無論你的家鄉(xiāng)在哪里?無論你最想去到哪個地方?祖國到處都是“詩和遠(yuǎn)方”。我們牢記著祖國的風(fēng)風(fēng)雨雨，也奮力創(chuàng)造更美好的生活!

高考作文范例議論文篇3

是什么，如稚拙的圖畫，刻在出土文物那滄桑的剖面；是什么，如風(fēng)霜渲染過的楓葉，夾在唐詩宋詞發(fā)黃的紙頁間；是什么，如行云如流水，從老人的唇齒間娓娓道來，印在納涼頑童神往的雙眸；又是什么，千百年來在中華大地遍地流淌、生生不息……

是母語。是母親親切的話語，是中華民族視為根的話語，是中國遍地開花的話語。

一直覺得，我的母語是世界上最動人的話語。它歷經(jīng)五千年文明的浸潤和刀槍火石的歷煉，讀起來才能如此字正腔圓，如珠玉落盤。千百年來，中國話在無數(shù)龍之傳人的唇舌間輾轉(zhuǎn)，亦使它本身都有了靈性。我們珍視它又漠視它，而它，卻一如繼往，在東方古老的.華夏大地上錚然作響，向世界發(fā)出自己莊嚴(yán)的喉音。

在古埃及人信奉的眾神里，有一位叫瑪特，乃掌管真理、正義及法度的女神。瑪特頭上佩戴羽毛，人死后至冥府，心臟必須稱重，瑪特便把她的羽毛至于天秤的另一端，以稱出那人心的重量。

我喜歡這羽毛。

母語就是這樣一根有大重量的羽毛，它或許填不了天，補(bǔ)不了龜裂的大地，而它恰恰足以稱出一個民族文化積淀的份量。

如此看來，中國話定然有著撼動世界的力量。《詩經(jīng)》中那么多攝人心魂的妙語，定要用中國話吟誦，才會抑揚(yáng)頓挫、感人肺腑。新中國成立之時，城樓上那一聲莊嚴(yán)的宣告，也定要用中國話喊出，才實踐了一個民族復(fù)興的全部意義。“靜水流深”的微妙意境，或是“明月松間照，清泉石上流”的禪意，倘若翻譯成英文或是德文，其間的神妙定要大打折扣。

也終于明白，為什么有人會說，即使雪芹先生在世，《紅樓夢》完篇，也難獲諾貝爾文學(xué)獎。因為《紅樓夢》是太中國化的東西，唯有用母語讀來，其間的辛酸苦淚才能慢慢品出。

也終于明白，為什么泰戈爾文似織錦的《飛鳥集》，在我讀來卻總覺一分隔閡。因為語言，正如沒有任何一種語言可取代中國語一樣，印度語言的奧妙也無可替代。

任何民族的母語都是本國視為珍寶的活的文化，而中國話大概是其中最厚重的。

我愛自己的母語。這如夢如曲如詩的中國話，這在龍之傳人的唇舌間輾轉(zhuǎn)千年的中國話，我仍聽到它如詩的韻律：平平仄仄平。

高考作文范例議論文篇4

流星放棄了與太陽爭輝，而是在漆黑的夜空劃破天際，于是追求到了炫目的光彩。小草放棄了與群芳爭奇斗艷，而是選擇在人煙稀少的郊外生長，于是才創(chuàng)造了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的神話。小溪放棄了九曲回折的長路，而選擇了峻峭的懸崖，于是才有了“飛流直下三千尺”的追求。歷史的車輪轉(zhuǎn)過五千年。秦磚漢瓦，至今記憶猶新;唐風(fēng)宋雨，至今歷歷在目。英雄的光彩綻放環(huán)宇，光照千古。他們?yōu)榱藗€人節(jié)操，為了民族榮辱，為了兄弟恩義而選擇放棄;為了人生價值，為了滴水之恩，為了天下蒼生而追求。

大義凜然——關(guān)羽

他有著“百萬軍中取上將首級如探囊取物”的稱頌，他武藝高強(qiáng)，天下無敵。孫權(quán)和他說親，他沒有動心，他放棄了美色;曹操給他榮華富貴，他沒有屈服，他放棄了

為了個人的的人生境界，他放棄了官場的名利，而追求一種清新高尚的生活。“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”，他無比的逍遙快樂;“采菊東蘺下，悠然見南山”，他無比的清閑自在。面對現(xiàn)實地黑暗，既然無不抗?fàn)帲欠艞壐蝗A，歸隱田園也許就是最好的追求。

鞠躬盡瘁——孔明

他是足智多謀的代名詞，他也是鞠躬盡瘁的典范。為了先主的遺言，他竭盡全力的輔助后主。放棄了個人的安危，他六出祁山，均無功而返，“出師未捷身先死”，但對兌現(xiàn)了給先主的承諾。放棄個人安危，追求國家興亡之責(zé)，這就是孔明的高尚。窗外云卷云舒，庭前花開花落。放棄了才會擁有更多的美好。勇于追求是一種境界，勇于放棄，更是一種精神。讓我們循古人之路，找尋前進(jìn)的方向!

高考作文范例議論文篇5

他終于又一次站在了這座橋上。

他用皺巴巴的手掌摸著橋上滿是缺口和裂痕的欄桿，在心中這么想著。

這座橋很高，離水面至少有十米，長年累月的江風(fēng)錘煉著這座舊橋，在它的身上刻下了一道道的傷疤。

橋很老，而人更老。比這座已經(jīng)五十多年的橋還要大上幾歲的他再一次來到了這座橋，因為他決定，在他人生的最后時刻，再做一次讓自己懷念無比的事——跳水。

他慢慢地摸索到了橋邊的缺口，步幅緩慢而無力，仿佛一座隨時可能倒下的老朽雕像，做著最后的掙扎。

今天的風(fēng)很大，不由得讓他想到了和發(fā)小一起跳水的日子。那些日子的風(fēng)也很大，常常吹得橋上的他們搖搖欲倒，但他們都不以為意。“有風(fēng)的日子更能劃出漂亮的弧線”，這是他們公認(rèn)的道理。

他繼續(xù)移動著，然后從欄桿的缺口探出了頭，十米的高度讓他有些頭暈?zāi)垦！２恢挥X地，他又想起了少年之時，他第一次站在橋上也是這么的頭暈?zāi)垦！Ｊ走h(yuǎn)的水面讓年輕的他不自覺地打顫。“跳吧！沒關(guān)系的。”水中的發(fā)小這么喊著，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。水花濺了一米多高，將他的發(fā)小徹底地打濕。“沒關(guān)系吧？”發(fā)小問。“嘿。”他摸了摸紅紅的屁股，咬了咬牙答道。然后在發(fā)小促狹的笑聲中，狠狠地給了他一拳。

“年輕真好。”他回過神來，繼續(xù)看向了水面，盯著，盯著，仿佛看到了當(dāng)初的自己。年輕，健康，有活力，和現(xiàn)在的他完全不同。從胸口的口袋中摸出了藥和一張照片，他突然笑著將藥順著風(fēng)扔了出去，落在了水面上，濺出一朵小小的水花。

藥是醫(yī)生給的，但他覺得自己不需要了。生老病死是人之常情，只要自己的心還年輕，他就無所畏懼。

靜靜地，風(fēng)再次起了，他最后看了眼自己當(dāng)年從水中爬出時的照片，然后猛地跳了出去。

風(fēng)吹到了最大，將他的身子拉出了一條漂亮的弧線，在那一刻他臉上的皺紋徹底綻放，宛如夏花。“就是這樣。”他想到，“人至死都是少年！”

高考作文范例議論文篇6

十·一晚上，在奶奶家，大姑送給我兩張龍塔恐龍展和貝殼展的票。回到家中，我還是久久不能入睡。雖然我已經(jīng)13歲了，但我還從未到過龍塔，更何況龍塔有亞洲第一高鋼塔之稱。

第二天早上，我趕緊讓媽媽領(lǐng)我去龍塔，雖然早飯有許多好吃的，但我腦子里只有龍塔，食無滋味。坐上了公交車，我心想，平常風(fēng)馳電掣的公交車，今天怎么像一只蝸牛一樣，慢慢吞吞地，恨不得一下飛到龍塔前。

到了龍塔，我抬頭看去，與這個巨大的建筑相比，二十多層的高樓，變得異常矮小。恐龍展區(qū)在二樓，我和媽媽走進(jìn)恐龍展區(qū)，耳邊傳來一聲聲鳴叫，一具具恐龍骨架展現(xiàn)在眼前，仿佛自己已經(jīng)來到了幾億年前的恐龍時代。在恐龍展區(qū)，最令我吃驚的要數(shù)巨型永川龍。它是亞洲發(fā)現(xiàn)的侏羅紀(jì)最大的肉食龍，身長達(dá)8米，頭長近1米，嘴中長著鋒利的牙齒，像匕首一樣，用以捕殺、撕裂獵物。其后肢強(qiáng)壯，兩足行走，善于奔跑。同時代的素食恐龍常是它的犧牲品。

在貝殼展廳，那美麗的貝殼更令人驚奇。展翅欲飛的“天使之翼海鷗蛤”、潔白如玉的“白鉛螺”、金光燦燦的“黃金寶貝”、色彩絢麗的“澳洲海扇蛤”、形似眼睛的“貓眼蠑螺”以及著名的活化石“紅翁絨螺”和“鸚鵡螺”。這里展出的不僅有各種貝殼，還有各種魚類，其中翻車魚引起了我的注意。翻車魚在海洋動物中算是一個奇特的魚，因為翻車魚沒有尾鰭，吃食后喜歡在水面上橫臥著，又名“太陽魚”。翻車魚體重二噸半，可產(chǎn)下1000枚卵，雖然體形巨大，但性情溫和，經(jīng)常遭到人類和海豹的襲擊。

看著這些色彩斑斕的貝殼，心想：它們要是總能陪伴著我，該有多好啊！正巧，今年爸爸在秦皇島買了一棟房子。暑假的時候，我就可以和奶奶、爸爸、媽媽一起到海邊迎著海風(fēng)，漫步沙灘，尋找那些被海浪沖到沙灘上的貝殼，讓這些美麗的貝殼時常陪伴著我。多么希望下一個暑假早日到來啊！

高考作文范例議論文篇7

前幾日和朋友聯(lián)系，朋友說不想在國外干了，想回國，我說國內(nèi)可能你會不適應(yīng)，他反問道為什么，我沒說什么，隨聲附和了一句呵呵，其實，說到不適合的原因不言而喻，我清楚他也明了。他說:.要不你畢業(yè)后也來迪拜，到時候哥罩著你”,我也不言語，亦隨口附和一聲呵呵，那天和他聊很多，很是盡興。我問他既然那么想回國工作，那當(dāng)初為何那么拼命的爭取去國外，他的回答讓我一下子僵住了，.趁年輕，到處走走，走不同的路，看不同的風(fēng)景，老了就走不動了，畢竟這一輩子，能夠年青幾回，”我說你真能折騰，也真會折騰。

林子大了什么樣的鳥兒都有，這話乍一聽來略有些讓人不適，可細(xì)細(xì)品來著實讓人不得不信服信服，畢竟現(xiàn)實生活中這已然是一種現(xiàn)象。不同的人有不同的想法，所以我們的生活才會如此的千姿百態(tài)，不同的選擇有不同的結(jié)局，所以我們的圈子才會如此色彩繽紛，轉(zhuǎn)角相遇誰會紅著臉，誰又會紅著眼，喜怒哀樂全然已是再熟悉不過的事，走在不同的路上，看過不同的風(fēng)景，遇到過不同的人，經(jīng)歷過不同的事兒，猛然回首時卻無意間發(fā)現(xiàn)，這一路上竟然有這么多收獲，有這么多感想。曾經(jīng)以為平平淡淡的在這個世界的一隅過著自己的小情調(diào)，不理會這世界的紛紛擾擾，安靜的在清晨早起，淡然的在黃昏煮酒飲茶，夜幕落下伴著漫天星火讀著容若亦或者是清照，然后枕著燭火入眠，以為這就是自己想要的生活，可是，有時候自己也會不甘落寞，也會不自覺的否定這一切，這般平靜得像湖面一樣的存在是不是活得有些糊涂，沒有色彩，畢竟同樣的風(fēng)景，同樣的旅途，我們卻不再有同樣的青春。

是我的偏執(zhí)嗎?我一直想去北京，北京那座大城市到底是什么吸引著我?在上高中的時候我可以給自己一個明確的理由：北京有北大，北大有圖書館，全國最大的圖書館，藏書量最大。于是我渴望去北京，在北京的哪里都可以，至少我離北大又近了一點(diǎn)點(diǎn)。好簡單的理由，簡單到我自己都懷疑自己是有多傻。現(xiàn)在我不確定了，我不確定要去北京干什么，每一座城市都有它自己的特色，武漢也有他自己的特色，我為什么不留在武漢，也不回柳州?我想現(xiàn)在唯一可以支撐自己的理由是：我想感受不一樣的北京，我想在那座大城市里做一個安靜的平凡人。在北京同他們一樣去奮斗，去努力，去成長。在哪個城市壓力都一如那么大，為什么不選擇一個自己喜歡的。我喜歡北京，一直喜歡它。在北京遇到一個人，相親相愛，結(jié)束自己一生的旅程。不要求擁有太多，只是不要有那么多無奈，對世界、對生命有一種認(rèn)知，為世界帶來一些歡樂。

在北京，我也可以過自己想要的生活，鬧中也能取靜。靜中有自己的堅持，是一件完美的事情。人生中沒有那么多為什么，我也不相信那么多為什么，更不想去想那么多為什么。不去爭取太多東西，不太在意別人眼中的功成名就，做內(nèi)心的自己，沒什么東西值得太過畏懼。別人的成功也是付出了代價的，總有令自己感到遺憾的，總有不完美。每個人對于這一切都有他自己的處理方式。

2015年黑龍江高考滿分作文點(diǎn)評：

文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

高考作文范例議論文篇8

歲月匆匆，韶華易逝，“逝者如斯夫，不舍晝夜。”回首忘卻，時光早已從縫隙溜走，我還能找回來嗎?

少時不懂何為年華，只是在陽光下無憂無慮玩樂。兒時總是小舅帶我感受自然。田中如若是捉到只蟲子，我總是抓著“戰(zhàn)利品”飛奔向小舅，開心的在他身邊亂跑。有時我戴著一頂草帽，坐在田埂邊看金色的麥浪起起伏伏，田野的風(fēng)光印在了我心里。河灘撿石同樣是我的樂趣之一，赤著腳丫在水中撿拾一些光滑閃亮的石頭裝進(jìn)口袋，放在自家園子里“供著。”我似它們?yōu)橛瘛簳r的歡樂時光是無盡的。

兒時的時光是無盡的，只因我們保持著一顆童心倘若失去了，便也就來到了七八歲的年齡。

八歲，九歲時終于明白時間是什么概念，只可惜不懂珍惜，以為時光離自己很遠(yuǎn)。那時已然上小學(xué)的我選擇了安逸。在本該為學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)時卻接觸了網(wǎng)絡(luò)，無所事事大概就是我生活的概括，時光的揮霍，生活的虛度，現(xiàn)在想來悔恨不已，幸好閱讀的習(xí)慣一直保持至今。

現(xiàn)如今，我終于懂得了珍惜光陰，懂得珍惜身邊一切，可這是不是有些遲了呢?一次，突然覺得自己是個青少年了。是個青少年了。我才開始日夜苦讀，將任何閑暇的時間都用在了學(xué)習(xí)上。我開始尋找時間，尋找過去學(xué)習(xí)上被我荒廢的日子。

是啊，過去的時間如青絲，被微風(fēng)吹散了;“如薄霧，被初陽蒸融了。”朱自清先生對世間時光感嘆道。不光要在學(xué)習(xí)上找尋時間，而是要縱覽我們整個的歲月歷程。

我大費(fèi)周章，不停地找尋時光，竟不可得。我惶惶然癱坐于地上，不知所措。

時光早已從指縫溜走，我還能找得到嗎?

答案是肯定的，那些美好的時光如：河灘撿石，麥田風(fēng)光……，都存與我們的回憶當(dāng)中。

尋找時光不僅可以從記憶中尋找，它更是在我們手中，在當(dāng)下。

正值青春年少。時光掌握在我們手中，便應(yīng)該“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。用如今尋找的時光做一番值得去做的事!

我尋找到了，時光。

高考作文范例議論文篇9

記得高二時，聽高三的同學(xué)說高三如何如何，還不屑一顧，認(rèn)為高三有什么了不起的，不就是復(fù)習(xí)考試嗎？現(xiàn)在想想，當(dāng)時真是太幼稚了，如今我才體會到了“高三”這兩個字的分量。

人活在世上，生命的本質(zhì)就是喧鬧的。無論是陶醉于城市的霓虹，還是徜徉于山水之間，抑或是享受媒體帶來的樂趣，人們總是喜歡熱鬧的。

但是，上了高三，第一難題就是要耐住寂寞。而耐住寂寞，需要一種強(qiáng)大的力量，需要勇氣。每天，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去，說實話，很枯燥，常常也會覺得壓抑，但是，這就是高三，這就是一個準(zhǔn)大學(xué)生應(yīng)該經(jīng)受的歷練。我們不是常說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”嗎？的確，高三讓我們學(xué)會了接受，接受寂寞，奮力前行。

考試總是一次接一次，總有如履薄冰之感。上了高三，不記得大大小小的考試有多少次了，考好了還行，考不好自己往往要承受較大的壓力，因為畢竟高三了，每一次的成績在我們看來都很重要，通過比較，我們就可以大體知道自己在全市什么名次上，高考的形勢怎樣。而且，大家現(xiàn)在都在拼，熬到11點(diǎn)、12點(diǎn)都很平常，所以，成績往上提很難，如果自己落后了，當(dāng)然就會懷疑自己的實力。或許，有些同學(xué)還陷在里面不能自拔。

我想說的是，朋友，相信你自己的實力，高考前的考試，就是要查找問題的，對于考試中暴露出來的問題，及時解決掉它，不要太關(guān)注成績，堅持自己的努力，不要懷疑，不要半途而廢，最終我們都會取得好的結(jié)果的。

高三還教會了我們要堅持。或許感到有些力不從心，或許以后還會遇到難以克服的困難，但我們還要堅持自己的信念，堅持到底，就是勝利。行百里者半九十嘛！大家的情況基本上都差不多，就看誰能真正地堅持下去。

高三最苦，高三最美，在這段日子里，有汗水，有淚水，甚至有血水；有痛苦，有迷茫，甚至有無助。但我們更應(yīng)看到的是，高三也有快樂，也有精彩，它讓我們成熟了起來，為人生添加了一筆寶貴的財富。當(dāng)今年秋天，我們踏進(jìn)大學(xué)校門的時候，不要忘記：這段備戰(zhàn)高考的日子……

高考作文范例議論文篇10

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放張紙鳶。”春風(fēng)輕拂，小草冒頭，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)！

周末，我們一家四口，搭上春天的列車，一路歡歌來到了碧湖公園。碧湖公園的廣場上已聚集了不少人了。瞧，我同學(xué)小張也來了，“林可，你們也來放風(fēng)箏……”小張風(fēng)似的從我身邊飛馳而過，他的老鷹風(fēng)箏也在空中耀武揚(yáng)威。看著空中一只只風(fēng)箏，我的心也跟著飛起來了。

我和弟弟兩人緊緊抓著我們的蝴蝶風(fēng)箏，找了一個比較沒人的空地，弟弟托著風(fēng)箏，我拉著線軸，總以為只要我一奔跑起來，風(fēng)箏也會跟著飛起來。可是，我已跑得滿頭大汗，氣喘吁吁，我的蝴蝶風(fēng)箏卻像一只笨重的“呆頭鵝”怎么也飛不起來！弟弟也是一愣一愣的，我的心情一下子跌到了谷底，沮喪極了！我只好呆呆地在那里，羨慕地看著別人的風(fēng)箏……爸爸走了過來，對我說：“孩子，風(fēng)箏是逆風(fēng)而行的，風(fēng)箏輕，如果順著風(fēng)，那么風(fēng)箏只會隨風(fēng)打轉(zhuǎn)，飛不起來。”爸爸的話似有哲理，我似乎也有了勇氣。我一手托著風(fēng)箏，一手拉著線軸，撒開腿的迎著風(fēng)奔跑起來，風(fēng)箏仿佛也感受到了我的力量，徐徐上升。我滿心歡喜，越跑越快，心想：這次風(fēng)箏肯定能飛得起來了！正當(dāng)我跑得起勁，突然風(fēng)箏“嗖”的一聲，一頭扎進(jìn)了草叢里！“是怎么一回事？“我額頭冒出了一個個問號！看著我不解的神情，媽媽鼓勵我：“不要灰心，慢慢來。世上無難事，只怕有心人。”學(xué)習(xí)中的那股不服輸?shù)膭艃簛砹耍揖筒恍盼曳挪缓眠@風(fēng)箏。接著我又嘗試了幾次，一邊跑一邊拉一邊放……經(jīng)歷了幾次，我發(fā)覺，在這一拉一放中力量要均衡，拉得用力了，風(fēng)箏的頭會往下掉；放得急了，風(fēng)箏就會被風(fēng)卷走了。原來放風(fēng)箏也是一門學(xué)問！

蝴蝶風(fēng)箏越飛越高了，仿佛也在向我招手，“林可，你的蝴蝶真厲害，飛得那么高！瞧，它和我的老鷹正一起飛呢。”突然耳邊傳來了同學(xué)小張的聲音，聽了他的夸贊，我的心情也飛揚(yáng)起來。是啊，生活處處有學(xué)問，只要我們細(xì)心琢磨，總能找到那個方向。

夕陽西下了，我在媽媽一再的催促下收起了蝴蝶風(fēng)箏，戀戀不舍地回家了。可碧湖的廣場上的這份快樂和收獲卻收進(jìn)了我的記憶里。

高考作文范例議論文篇11

細(xì)水長流，靜悄悄的，從未有過的安寧。

就在這一瞬間，仿佛整個浩瀚的人生凝結(jié)了，不再嘻嘻哈哈。

不再紛紛攘攘。

一切就像變了個樣子。

是成長打破了沉寂的寧靜，讓人擔(dān)憂，害怕，抵觸。

童年隨口而出的言語，隨風(fēng)而揚(yáng)的姿勢，和那從容不迫的習(xí)慣。

整個人的身心都感到歡快自如，可僅僅只意味著童年。

以前什么都不懂，只想到說玩就是孩子最大的樂趣，快樂就是孩子最渴望的人生。

哪怕是到土里抓一坨泥巴，隨意的發(fā)揮想象，捏著各式各樣的造型。

都會覺得幸福如此簡單，包括有很多有趣的事兒，花樣繁多。

滾鐵環(huán)，插秧苗，捉螃蟹，打彈珠。

這些不都是很有意義的事情嗎?

可是事實上我們會忽略的往往就是學(xué)習(xí)，什么都不懂得年紀(jì)，我們要去學(xué)習(xí)漢字，拼音，以往按照我們的說法就是：“啊.波.吃.的.一”。

這些只能夠讓我們模糊的讀起的只有字母，那個時候又怎么會明白是什么，只需要知道老師教學(xué)生讀。

慢慢的一步步往上，我們知道了1+1=2這回事兒。

如果說這是人生路上必須有的鋪墊，那也只能咬著牙，挺挺。

漫長的歲月伴隨我們成長最多最有趣的就是時間和小伙伴，沒有這些，有怎么度過童年。

一談到學(xué)習(xí)，不知道是為什么，好像整個世界上只有我一個人會覺得有些許吃力，再怎么努力，都沒有著陸點(diǎn)。

就好像一架無人偵察機(jī)，如果你不設(shè)置好它的航線，一旦飛出去了，在想等著它飛回來，恐怕不能夠辦到。

這些損失又拿什么來彌補(bǔ)呢!在現(xiàn)實生活中，我發(fā)現(xiàn)了一個至關(guān)重要的問題，所做的每一件事情，必須要通過努力，堅持。

才有希望完成，不然再怎么想都是望洋興嘆。

但是另一類事例也表明了一個觀點(diǎn)，就是現(xiàn)實生活中也有很多沒有得到知識普及的人，他們照樣要生活。

想到這我就有點(diǎn)奇怪了，為什么有些人擁有很高的學(xué)歷，知識豐富，卻在現(xiàn)實社會中站不穩(wěn)腳跟。

而沒有知識的人，在這個社會中能夠找到屬于自己的那一份工作，維持自己的生活，甚至過得更好。

難道說學(xué)習(xí)并沒有什么用處嗎?

留下的這個問題，我曾經(jīng)在許多人面前高傲的提起，卻得到的只有默默的笑聲，不管是同齡人還是經(jīng)歷過比我還要大的人。

只要有一絲機(jī)會我都沒有放過，最終這個結(jié)果我是很不滿意。

就覺得我問的這個問題是不是不對，或者說簡單的問題是我自己想的復(fù)雜了。

我不想就這樣被打敗，我試圖閱讀書籍，可是對于我的年齡和文化水平來說我還做不到面面俱到。

哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)深奧，我就不懂。

知道成長過后，我才明白，還是我自己問的方式不對。

所以得不到解決，就好像一個人拿著魚竿，一個人拿著漁網(wǎng)。

再問誰能夠捕到更過的魚。

“學(xué)習(xí)”包括一直到高中生涯的我，都還是沒有弄明白怎么學(xué)，怎么做，才能夠掌握，才能學(xué)好。

不但沒有更好的結(jié)果，還逐漸地復(fù)雜凌亂，根本不再有目標(biāo)，就變成了沒有目的性的學(xué)習(xí)。

理解不到精華，付出再多都是枉然。

后來我的學(xué)習(xí)不再是學(xué)習(xí)，而是更深層次的探討了。

我學(xué)習(xí)了心理學(xué)，哪怕我沒有基礎(chǔ)，沒有功底，沒有任何鋪墊，就這樣踏上了第一步，我開始了解心理。

各種各樣的嘗試，讓我學(xué)到了一點(diǎn)東西。

于是我覺得這條路視乎我能夠繼續(xù)走下去，沒想到一次經(jīng)歷，狠狠地打擊了我。

簡直可以用不堪一擊來形容，從未有過的痛苦，一次性的加持在我身上，讓我覺得到了人生低谷。

再也無法站立，再也不想去研究了，就是這樣我才感覺荒廢了好多光陰，覺得現(xiàn)在根本不是我學(xué)這些東西的時候，我了解這些并沒有什么用。

慢慢，我學(xué)會了墮落，變得可以舍棄一切，每天不是吃就是睡，一直沉浸在放縱的節(jié)奏里，變得逃脫一切，不敢面對，就導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)生涯，走到了瓶頸，沒有人理睬，就好像在一片廢墟，連最不受歡迎的一處都不接受我。

又加上生活上遇到的一些事，種種原因。

根本不知道從哪里下手，學(xué)習(xí)成績就再也沒有提升過。

哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都沒有。

甚至直接向放棄學(xué)業(yè)。

我并不是一個果斷的人，而且再遇到很嚴(yán)重的事情過后，自己不能夠作出決定，就算是當(dāng)時想到是這樣，但是過后又覺得是不是不能夠這樣，該怎么辦。

其實這就應(yīng)該是沒有主見吧。

所以一直考慮，做不出選擇，就是最糟的行為。

但是沒有主見不代表，不敢挺身而出，不面對，始終有一句話，該來的總會到來，不會延遲，不會早到，就在那一刻，也可以算突然襲擊。

所以我有責(zé)任，敢面對，但是沒有主見。

缺點(diǎn)習(xí)慣久了就真的變成習(xí)慣了，應(yīng)該慢慢改掉不好的習(xí)慣。

人生就應(yīng)該真心實意付出，只有付出了，才會收到回報，事實上就算是未成年的人，也不能夠再叫他們?yōu)楹⒆樱驗樗麄円苍诔砷L，也在經(jīng)歷，不論好與壞。

只要有心，一套一套的大道理，其實說得多了，就普遍了，誰都知道了。

是這樣，是應(yīng)該這樣，但是一到困難來臨該解決的時候，又說沒事慢慢來。

總會有人這樣，但要知道自己的人生需要自己做主，需要自己完成。

但是不能夠掌控，所以要考慮好，怎樣做才滿意，我不是人生的主考官，但我能改變我的人生。

坦誠至關(guān)重要。

人生就像是一杯熱茶，剛泡好的時候苦苦的，慢慢一次次的過濾。

就變得平淡了。

人生就是這樣。

高考作文范例議論文篇12

德智體美勞，五育并舉，任何一育都不能缺失。特別是體育，它上承德智，下啟美勞，地位不可謂不重要。甚至從某種意義上可以說，體育是其他四育的基礎(chǔ)。有句話說得好，身體是革命的本錢，沒有身體這個“1”，后面再多的“0”，也只能是“0”。

體育可以改變?nèi)说捏w質(zhì)。人天生的體質(zhì)是會有差別的，但是這個差別可以通過體育鍛煉縮小，甚至扭轉(zhuǎn)。天生的強(qiáng)者，哪怕是至強(qiáng)者，如果缺乏體育鍛煉，身體也會逐漸變?nèi)酢Ｌ焐娜跽撸呐率侵寥跽撸灰軋猿煮w育鍛煉，身體也會慢慢變強(qiáng)。

體育可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。我們都知道“勞逸結(jié)合”“張弛有度”，一直學(xué)習(xí)，大腦就會疲倦，甚至產(chǎn)生厭倦情緒，這種時候，“堅持”就不再是什么優(yōu)秀品質(zhì)，而成了“死腦筋”和“不知變通”。我們可以到操場上跑兩圈，可以到?jīng)]人的地方翻兩個跟頭，再喊幾嗓子，之后再回來學(xué)習(xí)，前后的精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)效率那簡直得有天壤之別。

體育可以防止關(guān)鍵時候掉鏈子。越是害怕關(guān)鍵時候掉鏈子，關(guān)鍵時候還就越容易掉鏈子。船到中流浪更急、人到半山路更陡，因為越是到關(guān)鍵時候，壓力就會越大，學(xué)習(xí)就會越吃力，這時候越是需要一副好體格。有好體格的人，吃力雖然吃力，咬咬牙也就挺過來了。體格不好的人，體格就成了他的短板，平時看不出差別，一到較勁的時候，他不是感冒發(fā)燒就是咳嗽失眠，帶病堅持吧，發(fā)揮不出平時的水平；請假休息吧，那豈不是不戰(zhàn)而降？

雖然體育有這么好的功效，雖然體育的重要性一提再提，但我們身邊的現(xiàn)實卻不忍睹視。

課程表里有體育課，但體育老師總是“被請假”，有時候連他自己都不知道他什么時候該生病。高一的時候大課間做完操還可以溜達(dá)溜達(dá)，高二的時候老師就開始往回喊了，高三干脆直接就不讓你去做操了。

好不容易放假回家一趟，想補(bǔ)補(bǔ)覺，想逛逛公園打打球，可是不行，老爸老媽三連問：“新學(xué)的課能跟得上嗎？”“舊的知識有沒有遺忘？”“有沒有哪一部分掌握得不牢？”求求你們別問了，所有的答案不都指向輔導(dǎo)班嗎？！

我不是天生的至強(qiáng)者，我又缺乏必要的體育鍛煉，眼見著我的身體越來越虛，目前只是仗著年輕維持著最低檔的運(yùn)轉(zhuǎn)。不敢跑不敢跳不敢大喊大叫，不敢喜不敢怒不敢大哭大笑，這樣的我，是社會需要的嗎？這樣的我，能成為國家的棟梁嗎？

所以我呼吁：把好事干好，把實事干實，把該開的體育課開起來，把該給學(xué)生的時間給學(xué)生，把學(xué)生趕出教室、趕出輔導(dǎo)班，讓他們動起來，并長期堅持。

身體一天天變強(qiáng)壯，精神也會跟著一天天變強(qiáng)大，意志變堅強(qiáng)，精力變充沛，干什么事情都會事半功倍。野蠻了體魄，才能文明精神。只有真正發(fā)揮了體育的基礎(chǔ)性作用，上承德智，下啟美勞，并且能夠反哺德智和美勞，五育才能真正并舉，我們才能真正成為新時代全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)子、優(yōu)秀的人、大寫的人。

高考作文范例議論文篇13

親愛的孩子：

孩子，我希望你是一個有信念的人。當(dāng)前行的道路鋪滿荊棘，被亂石覆蓋，心里不免生出一種畏懼，一種沮喪，一種失望。也許你對未來的路感到迷茫，感覺你的前途被黑暗籠罩。但這只是想法而已，用信念支持自己，把丟失的信心找回來。在沙漠中行走了三四個月的人為什么能奇跡般的走出？那是他心里一直裝著一個信念。正是因為信念，他獲得了重生的希望。

用信念走出艱難，走出坎坷，走出一條自信的道路。

孩子，你需要學(xué)會微笑，不要吝嗇你的微笑。有時微笑可以鼓勵他人；有時用微笑可以消除兩個人之間的隔閡；有時微笑可以帶來溫馨的回憶。

用微笑樂觀地面對苦難、面對艱辛、面對不公……

孩子，人生走的每一步，都需要知識的陪伴，懂得用知識裝扮自己的人，才能領(lǐng)悟到真正的財富，金錢可以買到學(xué)位，但是買不到知識。“缺乏知識就無法思考，缺乏思考也就得不到知識”。

用知識讓自己看得更遠(yuǎn)。

孩子，我希望你是一個專注的人。春蠶有廢寢忘食的專注，才會結(jié)出蛻變成蛾的繭，溪水有勇往直前的專注，才會匯成浩瀚無邊的海洋，只有刻苦勤奮的專注，才會得到風(fēng)光無盡的勝利。

用專注創(chuàng)造奇跡，專注培養(yǎng)心性，專注激發(fā)進(jìn)取。

不求進(jìn)取，不可能邁向更高的目標(biāo)。世界上沒有越不過的高峰，沒有辦不成的事情，只要有所追求，才能知道高樓的挺拔，大海的浩瀚。

未來的媽媽

高考作文范例議論文篇14

人，必有成功，也必有失敗．俗話說：＂失敗是成功之母．＂是的，成功之環(huán)離不開失敗之鏈．要是沒有了失敗也就一

定沒有了成功.

人生的春天，莫過于童年．人在孩提時代，是最幸福的，是最快樂的，是無憂無慮的，是天真爛漫的．沒錯，春天是百花爭艷的季節(jié)，在著生機(jī)盎然的季節(jié)中，孩子那純真燦爛的笑臉，不正是那含苞欲放的花骨朵兒嗎?不正是那迎風(fēng)招展的楊柳,小草嗎？他們在父母的呵護(hù)下，一天一天地健康成長！準(zhǔn)備長大后為祖國作出巨大的貢獻(xiàn)!

人生的.春天，莫過于成功之時．往往一個人在成功時，是那么的興奮，是那么的激動．流下喜悅和驕傲的淚花．在中國運(yùn)動員獲得金牌時，他望著在賽場上冉冉升起的五星紅旗的時候，沒有人知道，這塊金牌的分量．在這塊金牌的背后，流下了多少血汗！受傷了，他們堅持下去．在多少人睡午覺時，他們還在辛勤地耕耘著，在想家與父母通電話時，他們強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來，父母何曾知道，孩兒正在外面飽經(jīng)風(fēng)雨啊！

人生的春天．莫過于失敗之時．在你即將成功的那一刻，你會想到金錢，你會想到利益．然而，在你忘乎所以的那一刻，其實成功與你擦肩而過．你經(jīng)過無數(shù)次的失敗，也許就是在這無數(shù)次的失敗中，找到了自信，找回了自己，去超越自我，超越極限．所以每個人都需要失敗.

在人生的道路上，要跨荊棘，得到鮮花；要走過坎坷，獲得掌聲．雖然著掌聲的確不容易,但還是的堅強(qiáng)地去拼搏!＂金無足赤，人無完人．＂這句話說得十分有韻味．也許，正是春天，才能讓人把握自我，完善自我．做一個合格的掌舵人，卡揚(yáng)起風(fēng)帆,去那波濤洶涌的茫茫大海遠(yuǎn)航人生之途！

高考作文范例議論文篇15

古有李白“莫使金樽空對月”的豪邁，杜甫“天地一沙鷗”的沉郁，柳永“執(zhí)手相看淚眼”的婉約。與古人對話，思接千載，不禁問我將要怎樣的人生？留給后人是智慧，是沉思還是艷羨？活得真，夢得深，主觀的自我，客觀世界的較量。

尋找自己，活出自己的個性和灑脫，若問留給明天，不是紅袖添亂，亦不是青衣傲慢，現(xiàn)實給了我不缺席的挑戰(zhàn)，我也不無黑色幽默的自衛(wèi)。生活的舞臺上，我是個不俗的演員。人是思想的動物，思想亦是我的尊嚴(yán)，一個徹底地道的矛盾結(jié)合體。

舒展心靈的時刻，偏偏總有風(fēng)雨襲來，那樣的措手不及甚至不堪一擊，思索其間滋味，定會走出陰霾。確實，做生活的強(qiáng)者，不相信宿命，樂于聲討。可是，今天的自我似乎走進(jìn)了泥淖，渴望內(nèi)心的真實，獨(dú)有一層人格亮色。

青春的張揚(yáng)中，總在煩囂里。他人的腳步如袋鼠的輕快而我卻像刺猬，稍有異樣，便會縮著慢慢地滾動。同時，心懷幾許應(yīng)變的傲慢技巧：強(qiáng)蠻蒙蔽著意志的脆弱，埋藏心愛、偏顧左右又言它。行為背叛真實的意愿，無論隨意還是故意，常有一種敗北感襲來，因為靈魂能敏感到一種深刻的困境，今天的我，如此。

明天的我，迷霧散盡，一切終見清晰，繁花散落天際，渴望單純與純粹，所有復(fù)雜皆出于人為，也許我是無病呻吟或老氣橫秋，這確是現(xiàn)實的文明給我的感觸，古人思想折射的光輝給我的洗禮。

明天的我，純屬將來時態(tài)，不求名存千古和遺臭萬年，我也敢大言不慚，本人今日之思亦能折射出一米陽光，在未來的某一時刻有某人的應(yīng)和足矣。

留給明天，是我的傲慢，我的倔強(qiáng)，我的真誠。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，慎抓時光的纖繩，一切都來得及，來得及的愛，來得及的飛揚(yáng)，來得及的期許和低回。給心情涂上顏色，一個跳躍的心靈，明朝的舞臺上依然有你的幻影，明天書籍的某頁里定有你的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，不過，朋友何不瀟灑走一回說一句，留給明天，即使什么也沒有。人就是這樣的不可思議，我也想渴望成為千古佳話的女一號，可我更會坦然面對留給明天的必然。

明天是個智者，一個裁判，在“人事本”上給你我?guī)追郑灰苍S我留給明天的只是來去匆匆的回眸一笑。

高考作文范例議論文篇16

當(dāng)前語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量教學(xué)、社會生活實踐，我以為，三者并不沖突。前兩個途徑是為了更好地讓語文知識內(nèi)化，更有利于讓語文投入到社會生活實踐中去。語文素養(yǎng)培養(yǎng)的生活化需要我們?nèi)ブ匾暎屨Z文更“接地氣”，讓文學(xué)素養(yǎng)更加切實、深刻地影響我們的生活。

可是，當(dāng)前語文教學(xué)陷入了一個死循環(huán)：為了語文而語文。語文教學(xué)為了一個標(biāo)準(zhǔn)答案而僵化，甚至扼殺學(xué)生的思維創(chuàng)造力和想象力，可謂是背離了語文教學(xué)的初衷。

教育紀(jì)錄片《盜火者》對語文教學(xué)進(jìn)行了深刻的剖析和解讀。其中，作家周國平提到了一個令他啼笑皆非的故事：一個朋友家的女孩子在學(xué)校做到了一篇以他的改編成的閱讀題。當(dāng)他親自去做那篇閱讀題時卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，其中的某些題目自己也無從下手，成績還不如那名女孩。談到這里，周國平顯得格外無奈和擔(dān)憂：難道我們的語文教學(xué)就成了一門為了考試的學(xué)科？作家情感的表達(dá)和烘托僅僅是考卷上固定的答題模式？如果語文只是試卷上的答案，怎么可能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，甚至讓生活更加美好？

這種語文教學(xué)的尷尬境地值得每一個語文教育工作者反思。在這個全球化高度發(fā)展的時代，一方面是外來文化的強(qiáng)烈沖擊，一方面是我們國民語文素養(yǎng)的滑坡以及語文教學(xué)與生活的脫節(jié)，長此以往下去，我們的文化實力如何和經(jīng)濟(jì)實力同樣強(qiáng)大的發(fā)達(dá)國家相匹敵？一個國家的精神食糧不夠分量，多少鈔票都拯救不了沒了文化脊梁、文化精神的軟塌塌的國家。所以，讓語文生活化的重任需要得到重視。

從個人層面來講，學(xué)習(xí)語文的過程，其實是一個在書香中沉浸的過程。享受在浮華塵世難得的安寧之中，在精神的王國里，自己就是國王。佛曰：一沙一世界，一樹一菩提。我們是塵世中微小的一粒塵埃，卻可以在精神的王國中唯我獨(dú)尊，享受不被人束縛、自由自在思考的快樂。

帕斯卡爾有言：人是會思考的蘆葦。也就是說，人之所以為人，正是因為能有著自己獨(dú)立的思考。一個在工業(yè)化社會被異化了的“流水線上的肥皂”，稱不上是擁有獨(dú)立人格的、完整的人。語文對于人情感和思維的培養(yǎng)，使人的靈魂和思想更加獨(dú)立，完整。

看似是無用之學(xué)的語文從功利主義角度來講，確實不會帶來財富的極速膨脹。因為，語文學(xué)習(xí)是一種情感的陶冶，類似于修行，對個人心性的修煉更為重要。當(dāng)我們把視線放遠(yuǎn)就會發(fā)現(xiàn)：國民語文素養(yǎng)的成功培養(yǎng)會是一件功在當(dāng)代、利在千秋的大事。語文，讓個人與國家生活更美好。

高考作文范例議論文篇17

你睜眼，外面居然還在下雨，可是我的心情卻不錯。因為今天是中秋節(jié)，可以吃很多好吃的，包括我已經(jīng)久等的月餅。

起床的第一件事當(dāng)然是穿衣服，媽媽說一會兒中午要去一個叔叔家吃飯，讓我多穿一點(diǎn)，可是我的那幾件衣服，媽媽居然都洗了，連外套都洗了，我一時也不知穿什么，就隨便挑了兩件比較薄的穿上了。

吃過中午飯就開始寫作業(yè)，寫著寫著才發(fā)現(xiàn)自己的手越來越?jīng)觯南?要知道就多穿一點(diǎn)衣服了，可是現(xiàn)在是在叔叔家也沒辦法換，到家了之后我馬上穿了一個厚一點(diǎn)的外套，然后開始找那兩箱月餅有沒有好吃的第一個箱子里有:草莓、奶黃椰蓉、紅棗、五仁……第二個箱子里的也跟第一個差不多。而且，我覺得都挺好吃的，就全部弄開吃了一口就覺得好像沒有那么好吃，有的太甜，有的不好吃，可是媽媽硬讓我把弄開的，全部吃光，吃完月餅后，我也就不想吃晚飯了，因為快把我撐死了……

雖然外面又下雨又冷，但是家里是溫暖的。

高考作文范例議論文篇18

蘇格拉底說，世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗。理想，是人們?yōu)橹簧^斗的，過程中必然有艱辛，但艱辛中更多的卻是歡樂，追逐理想的完美，不在于結(jié)果，重要的是過程。人生的完美，是靠我們自己去創(chuàng)造的，有結(jié)果雖然可喜，失敗也也要從中找到原因，繼續(xù)奮斗。

每個人都要有理想，沒有理想的人生就是一片空白。

很多成功的人，他們并非生下來就是超出常人的&39;天才，但是他們都有自己的理想，理想帶給他們力量，使他們的人生充滿光輝，絢爛多彩。

諾貝爾就是這樣一個百折不撓的人。他為了把烈性炸藥改成安全炸藥，開始對的研究，其中的過程十分危險，在一次進(jìn)行炸藥實驗時，實驗室被炸得無影無蹤，助手和他的弟弟也因此而犧牲了，這次的失敗對他為說是一道刻在心里的傷疤，難以表達(dá)的痛苦，可他繼續(xù)研究直到發(fā)現(xiàn)了雷酸汞，成功地解決了炸藥問題，為科學(xué)道路做出了一個重大突破。

諾貝爾因有理想成就了精彩人生，無論是誰，在理想的道路上，都必將經(jīng)過一番磨礪，正如梅花香自苦寒來。

《史記》，我們都明白這部偉大的著作，魯迅曾高度評價過它，“史學(xué)之絕唱，無韻之離騷。”而這部著作的作者就是一位有理想的人——司馬遷。他曾被捕入獄，受盡屈辱，甚至已經(jīng)打算，可理想最終使他堅持了下去，于是他忍辱奮起，歷時十八年最終完成了《史記》。這部著作開創(chuàng)了我國紀(jì)傳體通史的先河，史料豐富而翔實，備受人們推崇。

從司馬遷的身上，我們看到了理想對一個人的重要性。若他沒有寫一部史書的理想，恐怕他的才華就會埋沒在歷史的長河中，他的心愿也將成為遺憾，他受過的屈辱也不會被人們熟知，不會得到任何人的惋惜。可見，理想對一個人的人生起著至關(guān)重要的作用，它能戰(zhàn)勝苦難，使人在困境中逆風(fēng)飛翔，得到一片嶄新的天地，一個精彩的人生。

理想，如一盞引路燈，它使我們不斷超越自己，使我們不斷為人生填充色彩，最后繪成一幅秀麗的圖畫。人生，會因理想絢麗耀眼。

高考作文范例議論文篇19

如果年輕人與老人之間就某個問題觀點(diǎn)產(chǎn)生分歧，且不論真理站在哪一方，老人總會用不屑的語氣說：你懂什么!我吃過的鹽比你吃的米還多，我過的橋比你走的路還多!

然而在科技、文化、思想瞬息萬變的現(xiàn)代社會，“吃過的鹽”“走過的橋”這類“經(jīng)驗論”真的還能占上風(fēng)嗎?誰又能保證年輕一代創(chuàng)造的新文化不比傳統(tǒng)文化豐富?文化反哺不是兇惡的暗流，是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。年長一代也不必驚慌抗拒，正如韓愈所說“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”因此在不同的“道”之間，施教者與受教者之間，往往會發(fā)生角色轉(zhuǎn)換。

很大一部份時間里，年長一輩是施教者，他們作為傳統(tǒng)文化的傳承者，向后輩講述經(jīng)久不衰的故事，描述所見所聞以及體會感悟。那么獨(dú)特的習(xí)俗或是家族精神，構(gòu)建起年輕一代文化根基，使之吸取傳統(tǒng)文化土壤中豐厚的營養(yǎng)。年輕人這才得以站在前人的肩膀上，看得更遠(yuǎn)。

當(dāng)年輕一代吸收了足夠的養(yǎng)分破土而出時，往往又會發(fā)現(xiàn)世界與長輩的描述不盡相同。年輕人憑借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩的文化的沖擊。傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、民族的和世界的、陽光的和晦澀的各種文化，年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由于這些額外的養(yǎng)料，年輕一代或許能成長地更快，有一天，超過了年長一輩。

觀察社會進(jìn)程我們會發(fā)現(xiàn)，因為生活條件的逐漸改善，年輕一輩的平均身高一般會超過前輩。同樣的，因為思想觀念的開放，年輕一輩的學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)于前輩。于是，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。

年輕人能從受教者轉(zhuǎn)換成施教者還有一個原因：他們在創(chuàng)造文化，新文化中蘊(yùn)含了鮮明的時代活力，這正是年長一輩所缺乏的。

文化反哺與鳥類反哺一樣是自然社會的正常現(xiàn)象。角色轉(zhuǎn)換期間也可能發(fā)生一些沖突。面對沖突，我想年輕人即使變成了施教者也要給予長輩充分的尊重，一如雛鳥長大后仍要聽取老鳥的經(jīng)驗;同時即使長輩不再是施教者，也不必認(rèn)為地位受到了動搖，學(xué)無止境，見賢思齊，才能終身增長文化內(nèi)涵。

只有不斷地角色轉(zhuǎn)換，才能使文化永葆新鮮，成為社會進(jìn)步的不竭之源。

高考作文范例議論文篇20

棋理有“本手”之平正，“妙手”之出奇，“俗手”之爛著，生活中同樣有遵循正道的從容，宕開新路的創(chuàng)舉，以及岔入迷途的不慎。子曰：“可與共學(xué)，未可與適道;可與適道，未可與立;可與立，未可與權(quán)。”雖說他人，亦戒己也——只有篤志“學(xué)道”，“適道”，“立道”，方能在孜孜守正的同時通達(dá)權(quán)變，走出自己的康莊大道。

然而，世上總有人一心求快，不扎牢基礎(chǔ)，不學(xué)深學(xué)透，摒“本手”而不顧，滿腦都是“妙著”，自以為創(chuàng)造博大精深真妙法，實則滿手臭棋惹人笑。君不見多少“演員”不扎實演技，吃青春飯，最終無聊過一生;君不見多少公司不優(yōu)化產(chǎn)品基礎(chǔ)設(shè)計，直奔“高精尖”，反落得華而不實名。凡此種種，皆不知守正、開新兩者的辯證關(guān)系，自然落人笑柄。

創(chuàng)新與守正互為表里，只有從長期的生產(chǎn)生活實踐，從前人的正確經(jīng)驗中，找到正確的方法，反復(fù)運(yùn)用熟練掌握，方能“造化存乎一心”。

那么，如何守正，又如何開新?我的回答是：一切皆以實際條件為轉(zhuǎn)移。主觀條件上，只有通過深入的學(xué)習(xí)與實踐，不斷磨礪自己的品格、能力，掌握了“正”，方能在日后的工作生活中在“有度可依”的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新;客觀條件上，我們固然需要前面提到的“正”——正確的世界觀、方法論以及科學(xué)經(jīng)驗，但現(xiàn)實世界變化萬千，只要依據(jù)實際情況做出最能放眼長遠(yuǎn)而又盡量保證當(dāng)下，最能有利全局同時也綜合考慮部分的決策，就是“妙著”。譬如淮海戰(zhàn)役中，在華野、中野一圍杜聿明、一圍黃維兵團(tuán)，皆不能速勝的關(guān)鍵時刻，粟帥選擇將部分華野的精銳兵力調(diào)去支援缺槍少彈的中野，迅速解決了士氣、實力都要更弱的黃維兵團(tuán)，將主動權(quán)牢抓手心，就是結(jié)合主客觀情況守正開新的光輝案例。

當(dāng)然，在工作生活中，除了如何守正與開新，如何處理好守正、開新的度也是我們需要具體情況具體分析的一大課題。在學(xué)習(xí)生活中，我們固然要不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，但與自己固有的學(xué)習(xí)方法的結(jié)合不能落下，進(jìn)度上也不宜操之過急;在抗疫的過程中，固然要根據(jù)實際情況和已有科技不斷創(chuàng)新抗疫手段，但動態(tài)清零、聯(lián)防聯(lián)控的優(yōu)越機(jī)制決不能丟棄。

“湯、禹儼而祗敬兮，周論道而莫差。”從古到今，“守正”、“開新”一直都是中華民族不懈的追求。讓我們學(xué)好“本手”，用好“妙手”，減少“俗手”，在守正開新中走向光明的未來!

高考作文范例議論文篇21

初春的青草在乍暖換寒的季節(jié)中悄悄探出頭，瘦小的身軀在寒風(fēng)中左右搖擺，脆弱的花兒無法穿越春冬的隔閡，達(dá)到理想的天堂。但在夏季終于綻放足以證明自己存在的花朵。因為它很堅強(qiáng)。

又是一個秋天，又是落葉滿地。我拿著成績單，獨(dú)自走在校園里，抬頭望了望天，灰蒙蒙的，正如我此時的心情。這學(xué)期的第二次月考，我考得非常糟糕，望著成績上可憐的分?jǐn)?shù)，我便像一只折了翼的小鳥，不知去向。同學(xué)們似乎漠然甚至逃避我，使我更加懷疑自己，是不是我不行了?內(nèi)心的恐懼，頓時使我麻木起來。

一向懦弱的我，遇到失敗挫折后，總是會停滯不前。失敗后的我，很喜歡坐在寧靜的地方痛哭一場。夜深了，人靜了，月亮飄著迷迷蒙蒙的花香，風(fēng)里云里似乎夾著一絲憂愁，陪伴我的只有淚水和月光。哭完后，仍是不知所措。之后的考試屢戰(zhàn)屢敗，那次失敗的陰影總影響著我的發(fā)揮，總是揮之不去，沖洗了我前進(jìn)的動力，也冷卻了我心中的熱火。

我仰望天空，看天上云卷風(fēng)舒，問蒼天為何這般絕情，回答我的卻是一場瓢潑的大雨。

我將事情經(jīng)過如實的告訴了母親，母親撫摸著我的頭說：“堅強(qiáng)不只是勝不驕，敗不餒，更重要的是在日常生活中遇到問題要冷靜思考。”我仔細(xì)品味，想起了黑暗中的那雙眼睛，想起“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的堅強(qiáng)不屈。

我想起普希金說過：“憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨;一切都是瞬息，一切都將會過去。“堅強(qiáng)是對困難的不屈和在困難中顯現(xiàn)的雄心壯志。我想起愛默生所說的：“強(qiáng)者容易堅強(qiáng)，正如弱者容易軟弱”。

我想起父親說：“在黑暗的時候你若抱怨，停在原地?zé)o濟(jì)于事，但如果點(diǎn)亮蠟燭，尋找光明才是堅強(qiáng)的表現(xiàn)。而困難并不只是考試，更是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的考驗。想起班上一位同學(xué)說過：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!是阿。如果沒有挫折的陪伴，怎能造就亮麗的風(fēng)景線呢?沒有流過血的手指，彈奏不出世間的絕唱!

傾聽落葉飄舞的旋律，欣賞落葉輕柔的舞步。重新拿起手中的筆繼續(xù)編程那條還沒走完的“路”。

之后的考試進(jìn)步非常明顯。堅強(qiáng)地去迎接每一次的暴風(fēng)雨。

高考作文范例議論文篇22

人人都有理想。小時候，我想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷，讓更多人重獲生的希望;后來長大了，又想當(dāng)一名老師，培育人才，讓他們成為國家的棟梁;現(xiàn)在，我最渴望的是成為一名筆耕不輟的作家。

或許有人會說，你作文寫得好又怎樣，比你寫的更好的人不計其數(shù)，當(dāng)你在現(xiàn)實中摸爬滾打被生活摧殘地遍體鱗傷時，想后悔都來不及了。女孩子嘛，找個穩(wěn)定的工作，吃穿不愁，當(dāng)作家能有個什么好前途。但我想說的是，沒有了理想，生活也就失去了為之奮斗的目標(biāo)。沒錯，在長大的路上，我們總會撞幾回南墻，傷痕累累，最后在社會的浪潮下磨平棱角，打磨成光滑的圓。人總是多活一天懶一天，在成長的過程中，我不要變成因為自己的一步失足而留下遺憾的人。父母給我們創(chuàng)造了這么好的條件，一定要好好珍惜，并為自己的理想不懈奮斗。

有人說，如果你感到迷茫，找不到方向，就去書中找找答案吧。不知從哪兒聽到了這句話，從小我就異常喜愛書籍，閱讀幾乎成為了我的一種習(xí)慣。每逢雙休日，我都會纏著母親去書城。無論是浪漫主義的歐洲古典文學(xué)，還是較為深刻的現(xiàn)實主義作品，喜愛書籍的我都來者不拒，如饑似渴地吸收著每一個文字中飽含的哲理。以至于到現(xiàn)在，只要媽媽的閨中密友來訪，必會被她強(qiáng)塞幾本回去帶著孩子看。豪不夸張地說，家中所到之處必有書本的存在，正因如此，豐富的閱讀量才為我的文章打下了堅實的基礎(chǔ)。或許是從那些作家的筆下粗略地了解了一些人間冷暖吧，我的作文總會獲得一個不錯的分?jǐn)?shù)。

因為熱愛寫作，我筆下出現(xiàn)的每一個字都是經(jīng)過反復(fù)推敲得來的。舉一個例子，我曾經(jīng)寫過一篇作文——《這段木頭里一定有蟲》，當(dāng)時的我不知從哪兒迸發(fā)出來的靈感，坐在客廳里一只寫到了十二點(diǎn)，直到母親催促時，方從這個渲染著人心險惡的故事中抽離出來。功夫不負(fù)有心人，我獲得了作文的滿分。我欣喜若狂，老師的肯定更加堅定了我在這條路上走下去的信念。

又有人會質(zhì)疑了，即使你堅持了自己的理想，你的名字也終究不會像魯迅、貝多芬那樣載入偉人的花名冊里，呵，你終究還是那個渺小的自己。我認(rèn)為，理想沒有大小貴賤之分，只要未來的我能活出一個自己最喜歡的樣子，能讓筆下的文字帶給人們一些溫暖和慰藉，于我而言，即使名字沒有出現(xiàn)在名人錄里，我也會充滿成就感，因為我無負(fù)了韶華，無負(fù)自己。

只怕一生碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。別在的年紀(jì)選擇了安逸，應(yīng)當(dāng)為了自己所堅持的理想而努力。加油吧，少年的我!

高考作文范例議論文篇23

在那一個風(fēng)雨交加的晚上，我送哥哥上了火車。哥哥在那狹小的車窗上探出頭，向我微笑。

緊接著，火車長嘯一聲，在那巨大的轟鳴聲中開走了。我的姑媽依然不肯離去，直到那火車尾部消失在我們的視線，姑媽才肯走了。

這位哥哥并不是我的親哥哥，而是我姑媽的兒子，我和他從小玩到大。他經(jīng)常住在我家，也是我兒時玩伴之一。

他高高的個子，瞇瞇眼，瘦削的臉頰，細(xì)長的眉毛。挺立的鼻梁和他那張吃起零食就停不下來的嘴，為此我還經(jīng)常和他搶零食大戰(zhàn)呢。

在我初成長的小學(xué)階段，我常常和他打架，但是我從未贏過一次，畢竟他比我高，比我年長嘛。

記得有一次，我和他打得非常兇。那天好像是在看電視的時候，不知道為了什么，我和他打了起來。

我們在床上扭打起來，我揪著他那馬桶蓋似的長發(fā)，他也用他那雙鉗子一樣的手緊緊鎖著我的手。

我們邊打邊罵，一會兒在床上打，一會兒以滾到了地上。我們都不服軟，用手打?qū)Ψ剑媚_去踹對方，用頭支頂對方。這樣打來打去，一來一往，打碎了壁櫥的玻璃，踹壞了一只熱水瓶。把床單弄亂了，還弄臟了。

最后，我倆都掛了彩。我的手破了，而哥哥則一跛一跛地走了。從那以后，我們很少說話，似乎我們之間的感情已如斷了線的珍珠。

他很少帶我去玩了，很少來我家了，很少和我打鬧了；他不理我，我自然也不答理他了，處處刁難他。雖然我們已經(jīng)不再生對的氣，但礙于面子，誰也不好首先認(rèn)錯，于是這樣僵持了許多個月。

直到現(xiàn)在，他走了，他對我的那一個微笑，我已經(jīng)明白分原諒了我，但我們之間很少有機(jī)會相逢了。他在外地上學(xué)，。很少回來。

在這一刻，我終于懂得了珍惜，要珍惜我和他之間好不容易建立起來的友誼。如果有機(jī)會，我一定會向他道歉，說一聲久違的“對不起”！

高考作文范例議論文篇24

逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會。只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開車時間費(fèi)，對于視時間如金錢的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因為長時間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時時警醒，不敢掉以輕心。事實證明，他們的做法是明智之舉。

無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去干，才能走出困境。愛迪生花了整整十個年頭，經(jīng)過五萬次的實驗，發(fā)明了蓄電池;著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦!人生的價值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說明。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會抗?fàn)帲脢^斗走出逆境，這將會成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”

高考作文范例議論文篇25

逆鋒起筆，藏而不露;中鋒用筆，不偏不倚;停滯迂回，緩緩出頭。如是，方可寫就一個端正的“人”字，可供描紅。隱藏在漢字撇捺、書法墨紙間的為人處事之道，行云流水，一氣呵成。醞釀?wù)遄谩⑸钏际鞈]方為正道。我們都將耗費(fèi)一生的時光，只為寫好這個“人”字。

行草——少年·近岸沉潛

行草用筆，如蒼龍人海，如鳳舞九天，飄逸灑脫，無跡可尋，卻在關(guān)鍵用筆時，逆鋒而不露，于狂放中見沉穩(wěn)，其當(dāng)如我輩少年。提及少年一詞，應(yīng)與平庸相斥。在最美好的年華里，我們看春風(fēng)不喜，聽夏蟬不厭，感秋風(fēng)不悲，觸冬雪不嘆，懶理滿身富貴，敢面不公不允。因為你我是少年，便有了意氣風(fēng)發(fā)，有了揮斥方道，指點(diǎn)江山的氣魄與胸襟，有了逆風(fēng)翻盤，向陽而生，發(fā)光發(fā)熱的果敢與決絕。少年時的我們，滿眼滿心皆是前途似錦，樂觀豪邁。此時，我們更應(yīng)沉心靜氣，學(xué)會收斂鋒芒，韜光養(yǎng)晦。做事做人，多一點(diǎn)思慮，方可護(hù)所愛之人，保所向之志。學(xué)會會近岸沉潛，喜形不于色，方可不負(fù)時光，不負(fù)你我。

楷書——中年·穩(wěn)中求勝

楷書講究筆筆分明，流暢自然。其字沉穩(wěn)含蓄，于轉(zhuǎn)折收筆時卻露鋒芒。當(dāng)如人之中年，歷經(jīng)千帆，巋然不動。人到中年，有了一定的積淀，便應(yīng)行穩(wěn)致遠(yuǎn)，凡事思慮周全，做多方打算，將東風(fēng)何時吹來掌握在自己手中，青衿之志，履踐致遠(yuǎn);高山不語，靜水流深。一身正氣，兩袖清風(fēng)，步步為營，方可攻城略地，成為最后的贏家。

隸書——老年·大智若愚

蠶頭燕尾，一波三折，隸書雄渾古樸，平淡處方顯不平凡，波瀾不驚，心如止水。正如人近黃昏，笑看風(fēng)云。人生至此，韶華將逝，繁華漸遠(yuǎn)。真正懂得“舍得”二字，有舍才有得，俗話說“吃虧是福，難得糊涂”。有時候，忍一時退一步，換來的不僅僅是當(dāng)時的海闊天空，柳暗花明，更能為后來的自己創(chuàng)造機(jī)遇。為人處事，不能太過計較得失，眼光高一點(diǎn)，格局大一點(diǎn)，做事委婉含蓄一點(diǎn)，學(xué)會審時度勢，此時便無愚，大智終可顯。

懷瑾握瑜，風(fēng)禾盡起。用一生細(xì)細(xì)描摹一個“人”字，便寫得出溫潤之容，秀勁之骨。從落筆到回鋒，處處干凈，得見功夫。如是，不枉此生來過人間。

高考作文范例議論文篇26

閱讀書籍不僅給我?guī)砹丝鞓罚€給我?guī)砹嗽S多知識。在書的海洋中遨游，這是一件多么快樂的事情呀！

從小我就有一個習(xí)慣，那就是睡前看書。這是因為受爸爸媽媽的影響，還在咿呀學(xué)語的時候，爸爸媽媽睡前都會給我講《格林童話》《一千零一夜》……這讓我養(yǎng)成了睡前看書的習(xí)慣。

上了小學(xué)，媽媽給我買了許多色彩明艷的書，讓我從“a、o、e”開始學(xué)拼音，從“大小多少”開始學(xué)漢字，從“床前明夜光，疑是地上霜”開始學(xué)詩句。晚上，總喜歡躺在爸爸媽媽的懷里，聽他們講故事。當(dāng)時識字、看書是我最大的理想。小時候，記不得有多少次，大人在看書時，我就捧起一本兒歌書，裝模作樣地在書上指指點(diǎn)點(diǎn)，高聲唱著自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負(fù)有心人，在老師和父母的指導(dǎo)下，慢慢地，我學(xué)會了很多生字和詩句。

每當(dāng)周末我和爸爸媽媽都會到圖書館借自己需要或喜歡的書，我不僅從書中積累到了很多好詞好句，還獲得了很多知識。在書的海洋中遨游，是一件多么快樂的事呀！讀的書越來越多啦，在《十萬個為什么》里，我知道了狗狗的老祖宗給它留下了什么利和弊；在《三國演義》里，我認(rèn)識了上知天文下知地理、神機(jī)妙算的諸葛亮；在《中國上下五千年里》里，我知道了許多英雄好漢，他們?yōu)橹袊冻隽撕芏啵踔粮冻鰧氋F的生命。

你們還記不記得“為中華之崛起而讀書”這句名言呢，是一個稚嫩而堅定的聲音曾這樣宣誓。這個人我想大家都認(rèn)識，他就是周恩來

在那個黑暗的年代，日本侵略中國，中國人民從沒害怕，而是迎刃而上。一群少年在學(xué)堂里上課，校長問了同學(xué)們一個問題：“大家為什么而讀書？”“為未來而讀書呀”“為做官而讀書”“為名利而讀書”這些回答沒有一個讓校長滿意，一個稚嫩而堅定的聲音說道：“為中華之崛起而讀書！”校長笑了，一片熱烈的掌聲響了起來。這個人是誰呢？他就是我們偉大的周總理——周恩來！

細(xì)細(xì)一想，讀書給我們帶來了多少好處。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”這一些語句還朗朗上口，一句話——加油吧！少年！ 

高考作文范例議論文篇27

伸手觸不到的天際，也可看到希望。

誰能說自己一生從未誤入歧途？幸福必是苦后品味才開感受到其精彩，若不懂坎坷為何物，又怎么能知道什么是希望？

獨(dú)自走在空蕩蕩的大街上，黑幕籠罩著天空，預(yù)示著一場滂沱大雨即將來臨。街道上也可以看到零星的幾盞路燈，昏昏暗暗的，似乎照不亮身下的那一片土地。渾渾噩噩，這是怎樣的一種心情？凄楚，悲傷，還是無忘。我想，若是心中載滿了希望，面對同樣這般的景象，也許又是另一番風(fēng)味。

要相信，希望就在空中，即使早已分不清白天黑夜。那一輪又圓又亮的太陽，似乎觸手可得，而又亂入云中，背對著大地。辛勞的農(nóng)人看到了這是希望，那炙熱的陽光知道農(nóng)人的內(nèi)心，攏了一片云，為他們遮住自己。待炎炎正午，再現(xiàn)于當(dāng)空，給了莊稼所渴望的光照。那一輪又大又紅的驕陽，如天空中的向日葵，待成熟的秋天，也便收獲了希望的種子。

在伸手觸不到的天際，也可有希望，為世人所擁有的希望，即使在空闊的山谷中也為你架起了一根面向彼岸的獨(dú)木橋。其實，希望就在頭頂，就在腳下，只是需要你自己去發(fā)現(xiàn)。一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛帶來的不僅僅是美好的事物，更多的，是藏在鮮為人知的地方的那一縷陽光。若是有意，拾起它，一方廣闊的天地便通過它指引著你去到達(dá)，待你發(fā)現(xiàn)了那長滿向日葵的.田園，內(nèi)心應(yīng)該會泛起一道又一道快樂的波瀾。

心若在，夢就在，在你我心中，是否都有一片洋溢著清香的向日葵莊園，是不是比天空中的那一顆大大的向日葵更加迷人，更加耀眼。在不經(jīng)意間，拾起地上的一片花瓣，也應(yīng)該是欣喜的，希望的種子發(fā)芽了，成長了，結(jié)果了……

擁抱希望，是對人生的肯定，是對挫折的熱愛。希望是成功必不可少的一層階梯，它帶著成功的通行證，失去了它，便意味著灰心喪氣。那么，在黑暗的路燈下的耀眼的陽光，便成了可望而不可即的遠(yuǎn)方。試著，在無論什么逆境中，尋找希望，播撒一顆顆的種子，在金黃的秋季，定會用辛勤的汗水去換取成功的通行證。

面對大海，有的人看到的是無邊無際的內(nèi)心的害怕、緊張，最終丟了性命，而有的人看到的則是另一方海岸，最終開心地到達(dá)了彼岸，欣賞著彼岸花開。

在金秋，收獲了天空中散落的葵花籽，那是希望的果實，又是希望的種子，好好把握住，這來之不易的希望。

高考作文范例議論文篇28

歷史的車輪緩緩碾過，留下了許多風(fēng)流往事。當(dāng)我們在為歷史上的那些英雄人物的事跡大加贊賞的同時，也要為新世紀(jì)的杰出人物點(diǎn)贊。

“必須敢于正視，這才敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)”，魯迅先生的話道出了許多人的心聲。于敏，先前致力于基礎(chǔ)研究，后來從事氫彈研究工作。開始這一項工作意味著于敏將要放棄光明的學(xué)術(shù)前途，隱姓埋名。而且繁重的研究任務(wù)可能會使他難以承受。但是他并沒有考慮到這些問題，奮不顧身地投入到祖國的核武器事業(yè)中。他克服了重重困難，在漫長的歲月中一步一步地夯實基礎(chǔ)，集聚各方力量，終于在我國核武器研究歷程中創(chuàng)下了不可逾越的輝煌。于敏本人也獲得了20_年國家最高科技獎，成了“20_年感動中國人物”之一。

不畏艱難險阻的人敢于正面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。披荊斬棘，跋山涉水，一步步接近勝利的頂峰。

江一燕，本來在娛樂圈還小有名氣，她卻放棄拍戲的機(jī)會，投身于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村支教，大力興辦公益事業(yè)。有人認(rèn)為她這樣做完全是為了“炒作”。但是我們想想，一個活躍于熒屏上的當(dāng)紅明星能將自己的全部精力花在山區(qū)貧困的孩子身上，幾十年的堅持怎能輕易被“炒作”二字抹殺？她的這種做法是讓我們敬佩的，她的精神品質(zhì)值得我們每一個人去學(xué)習(xí)。

泰戈爾曾經(jīng)說過：“上天完全是為了磨練我們的意志，才在道路上設(shè)下重重障礙。”是啊，只有經(jīng)歷過狂風(fēng)暴雨的洗禮，才有機(jī)會看到掛在天空那一抹絢麗的色彩。

馬云在上小學(xué)和初中時成績平平，一點(diǎn)都不起眼，高考后又復(fù)讀了一年，之后上了一所普通師范學(xué)校。畢業(yè)后他做了一名老師，但他并不甘于自己的命運(yùn)，于是他選擇了創(chuàng)業(yè)，做過翻譯工作，成立電腦公司。雖受到過多次打擊，但他并未低頭，幾經(jīng)周折后馬云創(chuàng)辦了阿里巴巴，開啟了他事業(yè)的輝煌之旅。20_年他成為了亞洲首富。他的經(jīng)歷告訴我們：“人生要敢于拼搏，敢于迎接未知的挑戰(zhàn)，這樣才能看到遠(yuǎn)方最美麗的風(fēng)景……”

“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。”真正的君子，是擁有堅定的意志與博大的胸懷。堅定的意志可以讓我們朝著自己的夢想和事業(yè)前進(jìn)，寬闊的胸懷可以使我們放眼世界，志存高遠(yuǎn)。如果缺乏了這兩樣?xùn)|西，那么這個社會終究不可能涌現(xiàn)那么多令我們鼓舞或感動的故事，就不可能出現(xiàn)那么多璀璨明星般的人物了。

“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”所以說要數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝啊！

高考作文范例議論文篇29

TheDragonBoatFestival,alsocalledDoubleFifthFestival,iscelebratedonthefifthdayofthefifthmoonofthelunarcalendar.ItisoneofthemostimportantChinesefestivals,theothertwobeingtheAutumnMoonFestivalandChineseNewYear.

TheoriginofthissummerfestivalcentersaroundascholarlygovernmentofficialnamedChuYuan.Hewasagoodandrespectedman,butbecauseofthemisdeedsofjealousrivalsheeventuallyfellintodisfavorintheemperorscourt.

Unabletoregaintherespectoftheemperor,inhissorrowChuYuanthrewhimselfintotheMiLowriver.BecauseoftheiradmirationforChuYuan,thelocalpeoplelivingadjacenttotheMiLoRiverrushedintotheirboatstosearchforhimwhilethrowingriceintothewaterstoappeasetheriverdragons.

AlthoughtheywereunabletofindChuYuan,theireffortsarestillcommemoratedtodayduringtheDragonBoatFestival.

高考作文范例議論文篇30

老李是市社會科學(xué)研究所的副所長。他有兩大愛好;一是品茶，二逗寶貝孫女玩。

說起品茶，老李是行家，怎么辨茶、聞茶、敬茶，怎么區(qū)別各種不同類的茶，什么信陽毛尖啦，清香茉莉啦，牡丹繡球啦，他能跟你說得一套一套的。

說起孫女，老李有兩個，大的叫大蘭，小的叫小蘭。雖然兩個女孩一樣乖巧可愛衣著打扮完全相同，但老李私下里更喜歡小蘭，不僅僅因為大蘭不是他的&39;親生孫女，還有一個原因，那就是小蘭嘴更甜，手腳更勤快。每天老李回家，小蘭總是為爺爺捧上一杯濃香可口的茶，而大蘭不是正在看書，就是躲在房里。“到底是親生的孩子疼爹媽呀!”老李想。

一天下午，老李緊皺眉頭一邊思索著工作中的難題，一邊往家里走去。剛一進(jìn)門，就是小蘭捧著冒著熱氣的茶迎上來，脆生生地喊：“爺爺，請喝茶!”然后一邊把茶杯捧到爺爺手中，一邊把他扶到沙發(fā)邊。老李打心眼里高興。工作中的煩惱一下子煙消云散了。他一邊撫摸著小蘭的頭，一邊問：“大蘭呢?”

“她呀，看書呢。”小蘭不以為然地朝里屋呶呶嘴。老李不再說什么，細(xì)細(xì)地品起茶來。

第二天上午，老李突然回到家中取資料，一進(jìn)門就見小蘭正在看電視，見爺爺回來了，小蘭習(xí)慣性地端起茶幾上的杯子，甜甜地喊著：“爺爺，您喝……”這才發(fā)現(xiàn)杯子里什么也沒有。她忙倒上茶葉去拎茶壺，只見她晃晃悠悠的舉起碩大的茶壺，那壺嘴就像個左顧右盼的蛇頭，突然“呼”地一下吐出一股熱水，直撲杯底，杯里少得可憐的幾片茶葉全被撲出來了。小蘭忙放下茶壺，撿茶葉，撿好茶葉卻又打翻了壺蓋。老李詫異地看著這一切。大蘭一聲不吭地從里屋出來了，她默默地洗好杯子，熟練地倒入茶葉，又仔細(xì)地倒好了水，然后輕輕吹了吹，把杯子遞給小蘭，看了爺爺一眼，又默默地轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了。小蘭高舉著杯子，歡天喜地地喊著：“爺爺，爺爺，您喝茶!”

老李一下子明白了。原來每天為自己泡茶的，不是自己視為掌上明珠的親孫女小蘭，而是一直被自己冷淡了的大蘭。而自己卻……老李木然地接過杯子，卻再也品不出先前的味來。他突然找到了那個這幾天一直困擾著自己的社會學(xué)難題的答案：“感情親疏不能代替對事物的正確認(rèn)知”，釋然地放下茶杯，匆匆向所里趕去。

高考作文范例議論文篇31

竹筍因追求燦爛的陽光，破土茁壯地成長;雄鷹因追求廣闊的天空，開始勇敢地飛翔;蝶蛹因追求明媚的春光，破繭成蝶翩翩起舞：萬物都有各自的追求。作為“宇宙的精華，萬物的靈長”的人類更是如此，人生因追求而富有。

追求，讓自己的經(jīng)歷富有。他從小就想跳到美麗的月亮上，這成為了他的夢想，讓他為此不斷努力。終于他成功地登上了月球。他就是阿姆斯特朗。因為有了追求，他充滿了動力，讓自己不斷向目標(biāo)前進(jìn)，并最終開闊了眼界，有了與別人都不同尋常的經(jīng)歷。他的人生經(jīng)歷也因追求而變得富有。

追求，讓自己的精神富有。陶淵明向往“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，成為了一代田園詩人;李白不屑x場的黑暗，崇尚一身正氣，盡管有時生活不如人意，卻能高喊出“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪言，成為一代詩仙;范仲淹追求“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想，留下了膾炙人口的名篇。他們都有著不同的追求，或許人生有些不得志，卻因此讓他們對生活有了更深刻的領(lǐng)悟，讓他們攜著理想更執(zhí)著地前進(jìn)，讓他們的精神更加富有。他們的精神讓世人無限景仰，更激勵了許多有志氣的青年奮發(fā)圖強(qiáng)。追求讓精神富有，更讓人生輝煌。

那些沒有追求的人，人生便不充實，時常碌碌無為。愛迪生是個很偉大的發(fā)明家，他的一項項發(fā)明令人稱贊，但他暮年時，沉浸在自己原來的發(fā)明中而驕傲，失去了原來對新創(chuàng)造的追求，再無新的發(fā)明，令人感到遺憾。他原來富有的人生因沒有了追求而失去了動力，更讓后來的生活不再像以前那樣充實，讓自己的人生前后形成了鮮明的反差，讓人覺得可惜。可見，人生需要追求，唯有追求才使人不斷前進(jìn)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，讓人生變得富有。

作為高中學(xué)生，我們不應(yīng)因小成績而驕傲，或因失敗而放棄追求。我們應(yīng)堅持自己的追求，去不斷拼搏，拓寬人生的道路。只有不斷追求，生命之水方能激起絢麗的浪花，人生之路方能披荊斬棘。追求，讓我們的視野更加寬廣，讓我們的思想更加豐富。請記住，人生因追求而富有!

高考作文范例議論文篇32

每天都會有不同的心情，經(jīng)歷不同的人，遇到不同的問候，做著不同的事情，還會遇到不同的人，說著不同的話，這就是生活！在無形中，它在繼續(xù)。

人總要仰望點(diǎn)什么，有抱負(fù)，要勇于拼搏，敢于奮斗。不能浪費(fèi)時間，因為生活它在繼續(xù)。

人的一天，快樂是一天，不快樂也是一天，因為它不會因為你而停留，你要因為它而懂得變換，生活在繼續(xù)。

如果你今天是快樂的，那么就請你什么也不去想，不去想煩惱，放下所謂的憂愁與糾結(jié)，認(rèn)認(rèn)真真的思考未來，去達(dá)成你的理想，因為生活還在繼續(xù)。在你學(xué)有所成或者功成名就時，也不要放棄一分一秒，因為時間仍在繼續(xù)，你沒有權(quán)利說放棄。

加油吧，生活在繼續(xù)！

人際關(guān)系從小學(xué)到初中，從幼嫩到成熟，正處在過渡期的我們心理上會出現(xiàn)變化，心理問題或多或少地浮出水面，而作為成長中不可或缺的“交往”我們又了解多少呢？

人際交往是日常生活中必要的事，就連啞巴也懂得用手語與人交流，但是，現(xiàn)在的城市人在社會交際時已有些不知所措。

所以，通過心理課，我了解到，要想懂得交往，就必須創(chuàng)造交往的空間，并積極地與人互動。積極的人際交往會讓我們的身心健康發(fā)展，在各方面都會有幫助：可以傾訴自己這段時間所受的苦；可以分享自己的所見，所聽，所感；可以解決自己不懂的問題等。

看，人際交往能給予我們?nèi)绱硕嗟暮锰帲瑸槭裁慈藗冇謺λ绱藷o奈呢？這正是因為，人們不懂得給人際交往創(chuàng)造適當(dāng)?shù)目臻g與時間。在生活中容易出現(xiàn)分歧、爭吵、唔會，這個時候，人與人之間的溝通啟到很大的作用，你可以為自己與對方創(chuàng)造一個空間與時間，將自己的想法說出來，讓對方理解。這樣既不用受旁人的冷眼，使氣氛變得古怪，又不用害怕心里話被第三個人聽到，對方也知道自己的心思，這樣不是很好嗎？所以，這時間和空間是必要的。通過心理課，我還知道如何積極地與人交往、互動。在與人交往時，動作要自然大方，要使用文明用語，不要嘩眾取寵，保持適當(dāng)?shù)木嚯x等等。

人際交往，正確的人際交往會為我們的成長道路增添一行美麗的風(fēng)景！增添了一點(diǎn)一滴美好！

高考作文范例議論文篇33

仰望星空與腳踏實地

——致墨子的一封信

尊敬的墨子：

這是兩千年后的一個學(xué)生寫給你的信。我不知緣何想要寫信給你，只知道我因你而懂得了一個簡單卻又深邃的道理：仰望星空也要腳踏實地。

記得小時候，我無意間從書架的最底層摸到一本古樸的線裝書，這便是我與你的第一次?邂逅?。但這第一次似乎并不大美妙，因為從你那黝黑的臉上我看不到一點(diǎn)情感，只有?守不竟，即赴死?的嚴(yán)苛與冷酷。

那時我覺得，你一定不是個有遠(yuǎn)大理想的人，一定不是個會仰望星空的人。

但終究，我沒有放下這本書，而是日益被它吸引。?天下之人皆相愛，則強(qiáng)不執(zhí)弱，眾不劫寡?——書中的每一個字都散發(fā)著一股奇特的稻香。于是每每書頁翻動，我便仿佛回到那個人人?交相虧賊?的紛繁亂世。

蒼茫中，我看到了那塞外騎著青牛緩緩西去的老者，望天吟詠?功遂身退，天之道?；也望見那杏壇上侃侃而談的翩翩君子，仰天大呼?天何言哉？天何言哉?；我看到了臨淄稷下學(xué)宮中百家爭鳴的一派繁榮，也見到了楚河上鼓盆而歌的隱士，正陶醉地?獨(dú)與天地精神往來?。

終于，我一眼望到了你。你并未選擇歸隱，也不愿去與諸子整日無謂地論戰(zhàn)。你只是奔波在華夏大地上，以行者的姿態(tài)現(xiàn)于人間，奔走疾呼，救百姓于水火，解萬民之憂苦。?盡天下之卵，其石猶是也?，你是如此腳踏實地，你的腳步是如此堅實、不屈。

我終于明白，你并非不會仰望星空，你的繁星是?天下大同?。只是比起那些只知仰望星空，只能制造蒼白無力的口號的其余諸子，你寧愿腳踏實地地踐行自己的理想，讓?兼愛?——你的這片星空劃出更絢爛的光芒。所以，你總在不停地奔忙。你曾不遠(yuǎn)千里游說楚王，并?九拒魯班攻城之機(jī)變?，拯救宋國一方百姓；你又四處奔波，?非攻??非樂??非命??非儒?，為的就是切實地為這亂世提出真正的?濟(jì)世良方?。你仰望星空，又總是不忘腳踏實地。因而你的腳步從不停息，你的足跡遍布神州大地。而在這浮夸虛假仍存于世的兩千年后，你的腳步也越發(fā)顯得堅實、有力。

原來，你的雙眼永遠(yuǎn)仰望著星空；原來，你的雙腳從未離開過大地！

黑衣黑發(fā)、黑眼黑面，眼望星空，腳踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的閃電，劃破天際，穿透重霄，為這九州五岳點(diǎn)燃永不熄滅的火焰！

人類需要仰望星空，因為沒有星空的照耀，我們的路不會有前方。但是，在仰望星空的時候，也不能忘了腳踏實地，為他人為社會切實地做點(diǎn)什么。畢竟，星空的美麗永遠(yuǎn)不屬于大地，只有我們腳踏實地，才可以用自己的每一個腳印折射出星空的絢麗。

墨子，感謝你，讓我明白了這簡單卻又深邃的道理，也感謝你讓我的生命擁有了最恒久的動力。

專家組評分：標(biāo)卷作文一（一類文上）內(nèi)容20分表達(dá)20分發(fā)展20分總分60分

注：這是一篇較為傳統(tǒng)的?舊文化作文?，但同時也是一篇?新文化作文?：從譚蘅君老師關(guān)于文化作文的概念來判斷，一它具有雅語的特征，是經(jīng)過雅語訓(xùn)練，并能優(yōu)美表達(dá)的作文。二是不管它運(yùn)用什么材料，古代也罷，當(dāng)代也罷，材料只是一種載體或手段，關(guān)鍵是文章里有沒有文化精神與文化情懷。從以上兩個方面，我們確認(rèn)：這也是一篇新?文化作文?。

我的青春我做主

高考作文范例議論文篇34

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

高考這個詞語，熟悉卻也陌生。熟悉，是因為自小耳熟能詳。誰落榜了?誰通過了?高考結(jié)果像安了擴(kuò)音器似的，我總能從長輩口中聽說。至于陌生，自是因為自己從沒經(jīng)歷過吧!

從字面上理解，高考其實就是一次考試，與我們平時的考試似乎無異。但它又有一種不尋常的特性在其中，它是考生們12年努力的結(jié)晶，稍不留神，就會變成13年，14年，甚至更多。

或許正因為如此，自1977年高考制度恢復(fù)以來，人們千罵萬罵，認(rèn)為應(yīng)該考查這個人的真正實力而不是僅憑一張卷子就決定他的去留。可是，如果那些知識你真的掌握了，又何必畏懼一張卷子呢?連“紙上談兵”都做不到，又何談?wù)嬲蠎?zhàn)場呢?這種看似正確的偽正義，不過是那些知識匱乏、內(nèi)心空虛的人們?yōu)樽约赫业慕杩?

這時候就有人要推出馬云，韓寒這一類人物了。馬云高考兩次落榜，第三次才勉強(qiáng)過關(guān)，現(xiàn)在人家創(chuàng)立阿里巴巴成為首富;至于韓寒，人家高中都沒畢業(yè)，現(xiàn)在多成功!看來，高考也不決定命運(yùn)嘛!

對，高考不決定命運(yùn)，但只針對極少數(shù)人。你沒有馬云的經(jīng)歷，你讀的書也超不過韓寒，又如何能保證成功?他們的成功，是與自小經(jīng)歷有關(guān)的，是與知識水平有關(guān)的，是與個人理想有關(guān)的，我們又如何能照葫蘆畫瓢恰到好處地成功呢?在將來社會，在一個滿是研究生博士后抑或是富家子弟的年代，你，又該以什么樣的方式存活呢?

我想，高考這個制度可能并不完美，但它卻是一個相對公平的制度，成千上萬的學(xué)生通過努力，就可以踏進(jìn)理想的殿堂!

那么，拿起武器，隨時準(zhǔn)備開始戰(zhàn)斗吧!

高考作文范例議論文篇35

我的鄉(xiāng)愁是浪漫而略近頹廢的，帶著像感冒一樣的溫柔。

記得有那樣一個傳說：人死了，他的鬼魂要把生前留下的腳印一個一個都撿起來。為了做這件事，他的鬼魂要把生平所經(jīng)過的路再走一遍。車中、船中、橋上、路上、街頭、巷尾，腳印永遠(yuǎn)不滅。縱然橋已塌了，船已沉了，路已翻修鋪上柏油，河岸已變成水壩，一旦鬼魂重到，他的腳印自會一個一個浮上來。

有那么一天，我們要在密密的樹林里，在黃樹葉底下，拾起自己的腳印，如同當(dāng)年撿拾堅果。花市燈如晝，長街萬頭攢動，我們區(qū)分開密密的人腿撿起腳印，一如當(dāng)年拾起擠掉的鞋子。看看那個湖！有一天，我們得砸破鏡面，撕破天光云影，到水底去收拾腳印，一如當(dāng)年來集鵝卵石。在那個供人歌舞跳躍的廣場上，你的腳印并不完整，大半只要腳尖或只有腳跟。

在你家門外、窗外、后院的墻外，你的燈影所及，你家梧桐的陰影所及，我的腳印是一層鋪上一層，春夏秋冬千層萬層，一旦全部涌出，恐怕高過你家的房頂。

我的一肩一背能負(fù)載多少腳印，一根針尖上能站多少天使。

如果可能，要連你的腳印一并收拾妥當(dāng)。

而我，我要撿回來的不只是腳印。那些歌，在我們唱歌的地方，四處有拋擲的音符，歌聲凍在原處，等我去吹一口氣，再響起來。那些淚，在我流過淚地方，熱淚化為鐵漿，倒流入腔，凝成鐵心鋼腸。舊地重游，以往的記憶還原成漿還原成淚，老淚如陳年舊釀。人散落，淚散落，歌聲散落。我一一仔細(xì)收拾，如同向夜光杯中斟滿葡萄美酒。