六年級上冊第五單元的作文【篇1】

誠信，是所有人都應遵循的道理，遵守誠信，一諾千金的人才會被人稱頌。我曾經聽說過這樣一個故事：

格特是一個誠實守信的人，可是命運之神卻不怎么關照他，他在生活中處處碰壁，原本經營得風生水起的百貨公司被小人所毀滅;原本是堂堂經理，現在卻成了流落街頭孤獨的流浪漢。加上家中生病的老母親，他不得不向其他公司硬著頭皮乞求。可是，他并沒有什么突出的才能，只有一個優點———誠信，他曾經欠一個老人一美元，最后想方設法的還給了他。

好不容易拿到了來之不易的一美元，格特決定不把它輕易交給任何人。狂風暴雨中，他僵硬地走著，這時，他看到了這位年邁的老人，只聽老人說：“年輕人……能不能……給我一美元，我想買……一個面包和……一碗水。”格特猶豫不決，不過，善良的他把這寶貴的一美元交給了這位老人。

在此之前，老人家已經覺得沒有什么戲了，可是看到這位和自己遭遇相同的年輕人竟然不惜把這一美元交給自己，他得知格特的名字后，第二天就立刻向政府報告，政府給格特一筆豐厚的獎賞，并獲得了一個非常好的職位。

這個故事告訴了我們誠信的重要性，接下來，我要舉一個自己的例子。

那次，語文考試極其不易，我取得了寶貴的一百分。我興高采烈的在教室里蹦來蹦去，可一拿到試卷，我就發現了一個非常小的錯誤，我謹慎的看著四周，并沒有人發現，接下來我的內心開始掙扎起來：“怎么辦?怎么辦?是交給老師改還是不改?”最后誠實誠信戰勝了謊言，我叫老師把分數改成了99。5分。

誠信是為人之本，只要誠信，你的人生就如萬里晴空一樣明媚。

六年級上冊第五單元的作文【篇2】

因為天氣的原因，在我生活的城市是很難看到雪的，就更不用說玩雪了。這個寒假，我可是美美地玩了一回雪哦。怎么一回事呢?聽我慢慢說來。

寒假中的一天，媽媽說要帶我和哥哥去西嶺雪山玩，我樂翻了天。來到西嶺雪山，坐在上山的纜車中，我看到外面像披上了一層厚厚的雪毯，地上、樹上、山間到處一片雪白茫茫，銀裝素裹。

下了纜車，我迫不及待地捧起一捧雪，仔細一看，我發現雪花晶瑩純潔、亮晶晶的，再一瞧，小雪花是六角菱形的，上面還有細致的花紋，這真是老天爺的杰作啊!這些飄落下來千姿百態的雪花，有的像天女撒下的花瓣，有的像頑皮的小孩在翻跟頭，有的像玉雕的圓球抱在一起。當這些美麗的雪花飄揚下來時，我總忍不住伸手去接住它，小雪花在我手中像一顆顆明珠，然而曇花一現，它轉眼間就融化在我的指間。

來到了雪場，到處都是玩雪的人們。這邊堆雪人，那邊打雪仗;遠處滑雪，近處拉雪橇。我和哥哥也開始快樂地堆雪人，我們先滾出了一大一小兩個雪球，我們小心翼翼地把它們立在了地上，再找來一個胡蘿卜做起了雪人的鼻子，又找來兩顆小黑石子做雪人的眼睛，還找來兩根樹丫做雪人的手，這樣一個可愛的雪人就做好了。我和哥哥往后走了走，又看了看，總覺得少點什么，我靈機一動，取下自己的紅圍巾圍在了雪人的脖子上，哥哥又把自己的帽子取下來戴在了雪人的頭上。這下雪人就更可愛、更漂亮了，我和哥哥高興得手舞足蹈。我倆爭著這個可愛的雪人留影，路過的行人，也稱贊我倆堆的雪人漂亮，紛紛和我們的雪人留影。堆完雪人，我和哥哥還玩了雪地摩托、雪地碰碰車、冰雕長城等等……我和哥哥在雪場中玩得怎么都不愿離去……

這真是一次快樂的經歷啊!

六年級上冊第五單元的作文【篇3】

國慶期間，爸爸媽媽帶我到廈門旅游，我玩得可開心啦!特別令我難忘的是游覽廈門的海底世界。

登上鼓浪嶼，我們來到海底世界門口。一開始我以為要坐潛水艇去海底呢!其實，海底世界就像一座陸地上的“龍宮”。跨進海底世界的大門，展現在眼前的是一個巨大的兩層玻璃房，房子十分高大，像個大會堂，兩邊和房頂都鑲著玻璃，一間連著一間，就像修筑在海里的水晶宮一樣，漂亮極了。人站在房子中間，像來到海洋中一樣。海底世界的兩層樓中間有一根巨大的圓形玻璃柱，像撐起這座“龍宮”的“定海神針”，透明發亮，里面有成群結隊的魚上下遨游。看到這根柱子，我不禁想起《西游記》里孫悟空去龍宮借金箍棒時的情景。我想：這是不是當年孫大圣的金箍棒?

海底世界有許多巖石，上面長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海底世界的魚真多呀!千姿百態、美麗奇怪。魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去。有的周身插著好些扇子，游動時飄飄搖搖;有的張著大嘴巴，像要吃東西似的;有的眼睛圓溜溜的，長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。我注意地看著，眼睛應接不暇。

我們游覽完上層，又來到下層。首先映入眼簾的是一個長長的玻璃隧道，像彩虹掛在海底。人站在電梯上，穿過玻璃隧道，就像潛入海底，更有身臨其境的感覺。魚兒游來游去，好像能聽到它們呼吸的聲音。

我饒有興趣地觀察著各種魚。我發現幾種魚特別有趣。一種金花魚，像草一樣，很少動。我第一次見到它的時候，以為是草呢!后來發覺它動了一下，又慢慢地游了過去，才知道它是魚。

有一種飛行魚，它的身體兩邊長著長長的魚鰭，尾巴小巧玲瓏，可朝下長著七根針，從介紹欄中，我了解到那七根針是毒針。如果碰到了它，就有生命危險。它們游的時候，可好看了，魚鰭拍打著兩邊的水，頭向前伸，尾巴拍打著后面的水，像小船在搖櫓。

游覽完了，我們戀戀不舍地離開海底世界。在門口，我還不時地回頭看。這次旅游真令我大開眼界，神奇、美麗的海底世界給我的童年生活留下了永恒美好的回憶。

六年級上冊第五單元的作文【篇4】

去年暑假的一天，我跟爸爸回老家。爺爺要到莊稼地里拔草，爸爸硬拉著我，說：“走，咱們也勞動去!” 在玉米和大豆兼播地里，我跟在爸爸和爺爺的后面，不情愿地拔著豆地里的雜草，忽然聽到爺爺的嘟囔聲：“你這吸血鬼!看我把你滅了!”“什么，地里還有吸血鬼?”我迷惑不解，爸爸忙解釋道：“是菟絲子吧，它是植物吸血鬼。”我沒有見過菟絲子什么模樣，忙跑到爺爺跟前，“爺爺，我看看，哪是菟絲子?”爺爺把連根拔起的菟絲子寄給了我，我細細打量著，它的莖呈絲線狀，橙黃色，無葉，纏繞在一株大豆秸上。

回到家里，爸爸進一步向我介紹，有“植物吸血鬼”之稱的菟絲子，它是寄主蟲，吸附在各種植物或樹木上，不斷吸取營養物質，使寄主生長減弱并逐漸死亡，豆地一旦有它，攀緣在豆秸上，交織覆蓋著黃色藤蔓，使大片大豆絕產。為了進一步研究認識菟絲子，我拿起放大鏡對它觀察，花簇生，外有膜質苞片;花萼杯狀，5裂;花冠白色，頂端5裂，裂片向外反曲;雄蕊5，花絲短，與花冠裂片互生;鱗片5，近長圓形。

我又上網搜索了它的其他資料，菟絲子是一種寄生植物，不容易被人發現，因為它細小微紅色的細弱枝條頂著線團般的粉紅色小花，纏繞在植物的莖上。在它線狀的莖上看不到葉子，而是一些幾乎看不分明的半透明鱗片。它是一年生寄生草本植物，它的朔果近球形，成熟時被花冠全部包圍;種子淡褐色。花果期7—10月，種子含脂肪油及淀粉，又可入藥，為滋養性強壯收斂藥。菟絲子打著如意算盤靠著別人生活，索性連葉子也不長，在它看中的植物莖上纏繞得十分牢固，決不會掉下去，這是因為菟絲子莖上長有許多細齒，被它纏繞過的莖上會留下被細齒嵌入的傷痕，傷痕很深，就像被牙咬過。它的細齒就像是微形吸水器，把它所需的糖、水、礦物質等都從被它寄生的主人那里抽到自己體內。只因它吃喝不挑剔，各種農作物它都能寄生，因而成為農業上的禍害之一。菟絲子的危害性不僅僅是它吸取植物養分，養肥自己，拖死別人，而且還傳播傳染病，把病害傳染到植物上去。

看來，菟絲子確實是植物的吸血鬼，另人厭惡，但我們要一分為二地評價它，它也可入藥，這又是它的優點。菟絲子，我算真正認識了你!

六年級上冊第五單元的作文【篇5】

同學們，我們都要即將畢業了，我們不久就要離開母校了，要結束小學階段的生活，走進初中了……尚未離別，已依依難舍了。我感覺自己的手在微微顫動，終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會為母校如癡如醉。激動，惶惑;暢笑，沮喪;變調的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都容入了心田。

難道真的要離別了嗎?美好的校園已經容入了我自己感情的深宮，那么長又那么清晰，我又怎么可能忘記?難忘在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍天，白云，陽光都幻成溢光流金的圖案。難忘校園里的風兒，似變幻魔術，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。難忘在夜晚的時間，如一卷佳畫，皓月當空，月光，星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢幻般誘人的色彩……

六年如流水般瞬間即逝，小學生活即將結束，我們即將揚起中學的風帆，在中學更深的知識海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的學習路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過了這一段學習之路。

舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋;陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師;告別了，可愛的同學。一點一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時，我帶著在胸前如火焰般跳動的紅領巾，朗讀著書本。老師走來，扶過我的肩頭，語重心長，指著獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關愛，攪起了我心中萬頃情潮。

真的要離別了嗎?美麗的校園給予了我們無盡的歡樂，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學生了，我們要為之而努力。