筆尖流出的故事作文六年級（精選篇1）

冬日的黃昏，陸天一邊用嘴朝手哈氣，一邊跺著腳等著過十字路口，晚自習他可不能不去啊，“拜托!時間，你過得快一點，我還要上晚自習呢!”陸天喃喃自語道。“十秒……六秒……三秒……哈!到綠燈了!”正當陸天準備過馬路時，出乎意料的，他身旁的那位與他一起準備過馬路的老人一下子倒了，陸天是一個特別有愛心的少年，他想:“晚自習我可以擱一擱，但畢竟人命關天啊。”他俯下身去一邊用手輕輕搖晃著，一邊問老人:“奶奶，你怎么了?”就在陸天搖晃老人時候，一個藥瓶掉了出來，上面赫然寫著三個大字——“救心丸”陸天忽然明白了，這位老人應該是心臟病突發(fā)，一下子暈倒了，得趕緊讓她把藥吃了才行。

就在這時，一旁的志愿者徐明走過來問:“怎么了小朋友?你怎么這么著急啊?這位昏倒的老人是你奶奶嗎?她怎么了?你需要我?guī)兔?”陸天望著這個大叔，覺得可以相信他，便說:“不是的，這位老人不是我的奶奶，她不過是心臟病突發(fā)，我們不過是萍水相逢，我想救救她而已。”

望著這位有愛心的少年，徐明心里不由地一暖——冬日的黃昏好像不那么冷了。

指導教師：唐正明

點評：小作者能夠充分利用選材里邊的人物和環(huán)境，故事創(chuàng)編有條理，事情發(fā)展的自然。通過冬日黃昏街頭一個小場景的描寫，讓愛心少年“陸天一”的形象躍然紙上。

筆尖流出的故事作文六年級（精選篇2）

每個人都有自己的拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、畫畫、變魔術……我的拿手好戲就是下象棋。

一個星期六的下午，我和同學們在公園下象棋，遇到了一個強敵——小明。象棋比賽開始了，小明夸下海口說自己一定能贏，真是王婆賣瓜——自賣自夸。由于粗心，我一連被他吃掉了好幾個棋子，不一會兒，我的帥就被將了一軍，我有些手忙腳亂，這時，我想起爸爸的告誡：下象棋如同作戰(zhàn)，不能慌亂，要沉著。

我慢慢平復心情，然后用我的馬來保護帥，再搬來救兵，帥終于保住了。我想：這次一定要殺你個片甲不留。我當頭炮，他馬來跳;我跳馬出車，他飛象橫炮;我拼死進攻，他防不勝防。一連十幾個回合，我倆棋術相當，難分勝負，氣氛非常緊張。這時，我把兩個炮搭進敵方內(nèi)部，大聲喊道：“你中計了，這是雙重炮，你輸了，哈哈哈!”他看著棋盤愣得半天都沒眨眼，呆若木雞。

通過這件事使我明白了一個深刻的道理：做什么事都不能魯莽，必須要冷靜對待，才會事半功倍。否則，會離成功越來越遠。

筆尖流出的故事作文六年級（精選篇3）

暑假，子鹿和他的朋友嗣童結(jié)伴西行。七月如火，車在高高的黃河大堤上爬行。黃河底龜裂，河水時斷時續(xù)，給人一種茍延殘喘的感覺，完全沒有“黃河在咆哮”的氣勢。在黃河拐彎處，有一個村子，村子因樹而得名，叫“五棵樹村”村內(nèi)有一個苗圃，一片碧綠讓楊子鹿和馬嗣童在干渴勞累中有一絲涼意。村內(nèi)有一個小姑娘，她拿著一碗清水，在每棵樹上滴幾滴水，好像在安撫干渴的嬰兒。

嗣童說：“小姑娘，我們長途跋涉走來，很累很渴，給我們一些水吧!”

小姑娘遲疑了一會，向遠處的一位老奶奶望去。 老奶奶慈祥地望著小姑娘，點了點頭。老奶奶一瘸一拐地走到小姑娘面前。她給了小姑娘一把鑰匙。小姑娘向一口井走去。

她走到那口井前，井上有一個厚厚的木板，井被一把大鎖緊緊的鎖住。小姑娘小心翼翼地打開了鎖，打上來一碗水，給了楊子鹿，說：“給，走了那么長時間的路，累了吧。哦，對了，我馨怡。”

子鹿看了一眼瓷碗里的水，水上漂浮著一些細小的顆粒，在白瓷碗里顯得更加渾濁。

子鹿讓嗣童往地上倒水，他想用清涼的水滋潤一下被汗水漬痛的臉。

聽到水的落地聲，“作孽啊!”老奶奶一下從輪椅上摔下來，摔倒在地。小姑娘飛奔過來，沒有扶老奶奶，而是先把子鹿手中的水奪來，將地下的濕泥捧起，埋到小樹根旁，這才去扶摔倒在地的老奶奶。

嗣童和子鹿驚呆了，良久，小姑娘才解釋道：“ 村子周圍的小樹苗都是我奶奶辛苦培育出來的，這水窖也是我奶奶挖的。前年大旱，這水窖里的水也快保不住了。我的奶奶為了我們和小樹苗的存活，不得不翻山越嶺，步行20多里去挑水。不料有一次，我奶奶一不小心踩空，瘸了一條腿。”

最后老奶奶意味深長地說：“不是我小氣，天氣這么熱，我的苗圃一天才用那么一點兒水，你們不知吃水的苦，這樣糟蹋水，我心疼呀!”

筆尖流出的故事作文六年級（精選篇4）

在一個風雪交加的早晨，街道上白茫茫的一片。人們都蜷縮在被子里，街道上空無一人。一會兒后，終于出現(xiàn)了一群打著傘的男孩。他們一邊走，一邊談笑。這時，一個高高瘦瘦的男孩忽然奔跑了起來。

“陸天，你怎么了?”同學詫異地問道。他邊跑邊回答:“在街頭的右邊有一個箱子在動!”同學們聽了，馬上朝那兒看去，果然，一個快遞盒慢慢動著。他們喊:“別去看了!不然會遲到的!”可陸天還是跑了過去。一翻開箱子，原來是一只奄奄一息的小狗。

陸天觀察著這只小狗:爪子凍得紅紅的，身子一直在發(fā)顫，瘦得皮包骨頭。陸天一向老實善良，見到這種情形自然很生氣。“是誰把小狗扣這兒的?太……太沒人性了。這可是一條生命啊!”說著，從書包翻出了他中午的便當，夾出里面的肉，放在了小狗面前。

小狗警覺地看著陸天，在它印象中，沒人會對它這么好。“吃吧，吃吧!”陸天說著，在地上墊了幾張衛(wèi)生紙，讓地不那么冰涼，然后把小狗又扣在箱子里。“我回來再看你!”陸天一邊急忙跑向?qū)W校，一邊說。

中午放學后，雪更大了。陸天急忙跑到了箱子那兒。小狗正在箱子里乖乖坐著，迎接著陸天。陸天抱起了小狗，小狗也不掙扎。他觀察著小狗，認為小狗不大像剛生下來就流浪的狗，而是像被人拋棄了的狗。陸天把小狗放在了箱子里，抱著箱子回家了。

來到了小區(qū)后，陸天把箱子放在了單元門口。他兩步并一步地跑回家，氣喘吁吁地對父母說:“我撿到一只流浪小狗，我想收養(yǎng)它。”父母一下子沒反應過來，異口同聲說:“你要養(yǎng)一只狗?”陸天點點頭。父母對視一眼后，產(chǎn)生了不同的想法。爸爸說:“流浪狗太臟了，不同意!”

在他們倆辯論時，陸天拿了兩個紙盒，三條破毛巾和一把小刀下樓了。他把兩個盒子合到了一塊，用小刀劃出了一個小口，鋪進了三條毛巾，把狗放了進去。然后，他帶著這個“窩”上了樓。

父母還在吵架。陸天把小狗抱了出來:“你們別吵了，看一看它。”母親見到可愛又干凈的小狗，一下心軟了，也同意了陸天的想法，于是，陸天帶來的小狗就在陸天家的陽臺上定居了。

日子一天天過去了，小狗長大了些。陸天認為不能叫它“小狗”了，因為它長大了，決定給它取名。爸爸反應最強烈“叫‘陸小小’吧!”陸天聽了，覺得行，點了點頭。媽媽認為不好也不壞，所以沒表態(tài)。于是，小狗的名字就這么定了。

有一天，陸天的同學們來他家了。當他看到陸小小時，一個家長在寵物店工作的同學失聲叫了出來:“天啊，這不是純種金毛犬嗎?價值好幾千呢!”說完，又好奇地問陸天:“哪買的?貴不?”陸天摸摸后腦勺:“是我收養(yǎng)的一只流浪狗呢。”同學們立刻七嘴八舌說道:“你運氣真好!省了好幾千塊呢!”“不一樣的流浪狗!”陸天聽見了這些話，驕傲地說:“是的，它的確是不一樣的流浪狗!”

筆尖流出的故事作文六年級（精選篇5）

他是一位籃球小將，在球隊關鍵時候能挺身而出，他防守出色，進攻總是以他帶球。

在東臺市第29屆萌芽杯比賽中他帶領頭灶隊參加此屆比賽，在第一場與實小打第一節(jié)時，他搶到籃板慢慢地帶球過半場，當他走到離三分線一米處時，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時候，他就轉(zhuǎn)身畫去，對栽判做了個三指爆頭的動作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網(wǎng)，當再次輪到他們的球權(quán)時，他利用隊伍幫他的掩護，再次站上右側(cè)45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進了網(wǎng)

第二場與唐洋的比賽中，他死纏著對手，對手連球都接不到，當比賽還剩最后兩分半時，球權(quán)在他手上，他迎著對手做了一個假動作，一個變向晃暈了對手，在罰球線上出手兩分，球進了!球進了!教練叫了一個暫停，教我們?nèi)绾稳シ朗兀荣惱^續(xù)，對手帶球還沒到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對手，并成功把球斷掉，夏藝軒見身后沒人，自己沖了去上籃，可惜!球打偏了，他緊跟身后，并將球補進，最后比分定在18：11。我們贏了!

沒錯，那就人就是我，賽后隊友一一和我擁抱，夸贊我，我們喜迎二連勝。

筆尖流出的故事作文六年級（精選篇6）

大家好，我是你們新班主任李軍，也是你們這屆六年級的語文老師。

老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上唰唰唰地寫了幾個大字“開滿丁香花的校園”。老師二十四五的樣子，高高的，人精瘦精瘦的，眼睛明亮亮的，黑色的褲子，黑色的皮鞋，連 T 恤也是黑的，臉卻是白白凈凈的，笑起來像個親切的大哥哥，怎么看也不像我們的老師。

老師笑著說：“咱們初次見面，就先來個以文會友吧!今天作文的題目是《開滿丁香花的校園》。巴金說過，只要寫就能寫出好的文章;魯迅說，只要改就能改出好的文章。剩下的時間留給大家構(gòu)思，構(gòu)思完成的寫出提綱和我討論!”

一堂課張明都抓耳撓腮，下課鈴終于響了，老師剛一走，張明就跳起來嚷嚷著：“啥意思，剛來就給我們一個下馬威、那以后的日子還讓人活不活了?《開滿丁香花的校園》哼哼，有啥，這學校光禿禿的，就他們宿舍有兩棵半死不活的丁香樹，還哪有?”張明胖乎乎，肉嘟嘟的，眨巴著小眼兒，臉憋的通紅。

“你嚷嚷啥，就你一天瞎嚷嚷，你看那個老師待見我們班，作文都差成球樣了，心里還沒點兒數(shù)?”班長張寒冰瞪著大眼睛，虎著臉站了起來。“你就是老師的一條哈巴狗”張明做了個鬼臉跑了。

老師宿舍的前面，淡紫色的丁香花落了一地，星星點點，像紫色的小火星兒，像丁香花的小眼淚。“李明，你干嘛?你膽子也忒大了吧!”班長氣呼呼的說。

“噓!千萬別嚷嚷，說出去我的小命兒就沒了。放學咱倆吃酸辣粉、麻辣燙、炸雞去?”李明的食指放到了嘴上，討好的說。“哼!你少來，這次你可真的死定了，哥們實在是給你兜不住!”班長生氣的走了。“你就是老師的一條狗，老子二十年又是一條好漢!”

下午的語文課，老師若無其事，先是在教室的大屏幕上放了一首《丁香花》，問大家好不好聽，大家都說好聽。老師合著音樂又唱了一邊，問大家喜不喜歡，喜歡這節(jié)我們上音樂課。

說真的，老師唱的比電腦都好聽，那憂傷的旋律，聽的人鼻子酸酸的，眼圈紅紅的。這下女生炸了鍋，這么帥的老師，歌還唱的這么好，一致要求改音樂課。小胖驚得丈二和尚，摸不著頭腦，班長也是莫名其妙。

“那大家說說，這里的丁香花指的是什么，這首歌表達的是什么，你們又感覺到了什么?”大家熱烈的討論著，好像誰又都忘了這節(jié)是音樂課。老師的笑像午后的陽光，連眼睛也是暖暖的。

“大家說的真好，這首歌表達的是生命的纖細，柔弱，短暫而又美好，旋律里透著動人的憂傷，和對年輕生命如花朵般凋零的懷念，年輕的生命，像一顆晶瑩剔透的露珠，它連早上的太陽都沒有看到就凋零了，你說弱小的生命該不該受到保護呢?”

有幾個女生哭了，連小胖的眼睛也紅紅的。下課鈴響了，廣播室的喇叭又傳來了那首憂傷的，令人心碎的《丁香花》，我們不由的又跟著唱了起來，校園里充滿了丁香花的氣息和味道。

第二天，小胖的作文里寫到：“花沒有傷害我，而我卻不小心傷害了花，我想對那顆丁香花說一聲，對不起!”

筆尖流出的故事作文六年級（精選篇7）

“十八般武藝，樣樣都是好戲。”每個人都有不同的特長，可能是唱歌、跳舞，也可能是挑西瓜、釣魚，而我的拿手好戲是——精算。

生活中不可少的是數(shù)字運算，然而我對數(shù)字敏感，而且情有獨鐘。

記得有一次，一連好幾天的大雨傾盆，似乎要把這個城市吞沒掉了。坐上公交車已是7：15，一路上堵車，走到大路上車壞了，又換上了另一輛慢悠悠的行至大橋，眼看就快7：50了，公交車還堵在大橋中間，按現(xiàn)在每分五米的車速，到站起碼得8：15，加上我走路的五分鐘，肯定得遲到20分鐘。我忙打電話讓媽媽給老師請20分鐘假，等我一路趕到學校，不多不少，剛剛好遲到20分鐘。

由于我的計算能力不錯，相應的數(shù)學科目也不落后。起初我的數(shù)學不好，每次都是八十多分，漸漸地年齡增長，我的視野越來越開闊，計算能力強大起來，能考到九十分以上了。“臺上一分鐘，臺下十年功。”每一個成功的背后，都少不了刻苦的練習。媽媽寒暑假，天天會讓我在家中學習，寫著厚厚的資料，這一些付出直接讓我的成績順流而上。為此，我贏得過老師獎狀、同學夸獎。

這就是我的拿手好戲——計算，它將伴隨我一生，我也會為此努力的。

筆尖流出的故事作文六年級（精選篇8）

在一個小小的村莊里，有一戶貧困的人家，家里只有一個小男孩兒和一位老爺爺。小男孩兒叫鐵蛋——今年10歲，沒有上過學。爺爺常年臥病在床，每天都要喝湯藥。

鐵蛋每天上午打豬草，下午賣給養(yǎng)豬人，換來的錢都給爺爺買了藥。

全村的房子都是瓦房。在村子的盡頭，就是鐵蛋的家。他的家是用稻草蓋成的，冬天漏風，夏天漏雨，整個屋里潮乎乎的。

鐵蛋是一個缺少父愛母愛的可憐小孩。在他5歲時，爸爸媽媽到城里打工。回來的途中，出了車禍，父母雙雙死亡。

可是，鐵蛋沒有哭也沒有叫，只是靜靜地跪在墳前發(fā)呆，他記得以前爺爺說過，奶奶不在了，她到天上當天使了。他天真地想:說不定爸爸媽媽也到天上當天使了呢，他們有可能還可以碰見奶奶呢。唉——那該有多好!

可是今天鐵蛋的心情就不一樣了，因為今天阿龍表哥就要來了。他可激動了，在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，爺爺?shù)难劬镆查W爍著光芒。

鐵蛋等不及了，他忍不住到村口去等著。大約過了一刻鐘，一個高大的身影走了過來，他背著一個鼓鼓的雙肩包，還拖著兩個大行李箱。

是阿龍，阿龍表哥來啦!

鐵蛋高興地又蹦又跳，他跑過去。阿龍表哥把最大的那個藍底，印著美國隊長的行李箱遞給鐵蛋，鐵蛋問:“這是什么?”“里面都是你的東西，回家看吧!”阿龍表哥笑著說。

到了家，鐵蛋迫不及待地打開行李箱。哇!這么多漂亮的衣服，全村的小朋友可都沒有呢!在另一邊，還有好多玩具:遙控汽車、陀螺、機器人……什么都有，鐵蛋的眼睛都看花了，要知道，他可是那些小紙船都沒見過呢。

夜晚，月光下，阿龍表哥和鐵蛋一起給爺爺煮藥，鐵蛋小心翼翼地把藥端給爺爺。阿龍表哥問:“爺爺，這藥…苦嗎?”外公笑了笑，說:“這藥可甜啦，不苦不苦。”

是啊，兩個大寶貝外孫煮的藥能不甜嗎?

指導教師：唐正明

教師點評：小作者利用選材中提供的人物和環(huán)境的特點構(gòu)思了一個合乎情理又感人的故事。通過人物語言和內(nèi)心活動的刻畫，凸顯人物性格特點。結(jié)尾讓故事情節(jié)發(fā)生轉(zhuǎn)折，升華人物情感。

筆尖流出的故事作文六年級（精選篇9）

秋夜，天氣微涼，風兒習習地吹著，送來了陣陣蛐蛐的歌聲。皎潔的月亮升起來了，月光穿過樹梢的縫隙，灑在村邊的樹林中，也灑在村莊的每一個角落。

鐵蛋和表哥走在村莊的大道上，如水的月光灑在他們的身上。他們就這樣走著，沒有說一句話。突然，鐵蛋開口了：“表哥，非要明天走嗎?”表哥只是“嗯”了一聲。鐵蛋的臉色一下子變了，他的嘴角微微抽動了一下，鼻子酸酸的，眼淚快要流出來了。“為什么非要明天就走?我不同意!”鐵蛋撂下一句話，捂著嘴向前跑去。

表哥在后面追著他，“鐵蛋，鐵蛋，你聽話，停下，聽我說!”鐵蛋還是不聽話地往前跑。

從小，鐵蛋就非常粘他的表哥。表哥和他一起玩耍，陪他長大。他們雖只有六歲的年齡差，但是表哥成熟得像個大人。自小，表哥被寄養(yǎng)在外婆家里，一直到三年前才被接回自己家里。從此，鐵蛋就很少再見到他的表哥了。

鐵蛋的父母常年不在家，自記事起，是表哥一直陪伴著他，是表哥教他如何打彈弓、怎樣在河面打好多水漂、怎樣捏泥人，怎樣做老鷹捉小雞的游戲。就連上學寫字，也是表哥握著他的小手一筆一畫地教他寫的……幼年的時光，表哥是他唯一的玩伴，唯一的朋友。

可是，表哥明天就要離開他了。下次見面又指不定是何時，鐵蛋心里是那樣不舍。他的腳步慢了下來，用衣袖抹去了噙在眼角的淚水。

“鐵蛋，聽我說。表哥的家雖然遙遠，但是我向你承諾，一有機會我就會回來看你和外婆。你要乖，要好好學習，放學回家后多幫外婆做做家務，她的年紀越來越大，別總讓她操心了!”鐵蛋還是不說話，身子仍止不住地抖動。表哥知道，那是鐵蛋同意他離開了。

如水的月光下，鐵蛋停止了抽噎，望著表哥，笑了起來……

筆尖流出的故事作文六年級（精選篇10）

每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是折紙。

有一次，我正在玩手機，一不小心翻到了一個視頻，這個視頻是關于折紙的。看著一張印滿蘿卜花紋的紙，被一個人折來折去，一會兒就變成了一個精美的籃子。我心中產(chǎn)生了一個想法：折紙居然這么簡單，我也可以學一下。我說干就干，嚷嚷著媽媽給我買彩紙，媽媽說不過我，便只好答應。我拿著一張新的彩紙，學著視頻上的動作。對折，展開，壓，再對折……不一會兒，一個籃子在我手中產(chǎn)生了，我跟視頻上的一對比，簡直是一個天上，一個地下。她做的籃子，小巧玲瓏，我做的籃子，稍微有點大了，這邊沒有翻過去。

我的第一件作品失敗，所謂，失敗乃成功之母，我又拿出一張紙，學著視頻上的樣子，重新折，我發(fā)現(xiàn)原來是這個地方?jīng)]有對稱。現(xiàn)在好了，一個精美的籃子，在我手中產(chǎn)生了。原來折紙居然這么簡單，接著我又做了漂亮的千紙鶴，可愛的小兔子，趾高氣揚的大白鵝……一個個栩栩如生的作品在我手中誕生了，媽媽見了都夸漂亮。

學任何本領都不能半途而廢，一定要堅持，所謂，有志者，事竟成。要努力，下決心。任何困難都會化解，成功就在下一個拐角處，我的拿手好戲——折紙，就是堅持不懈，學成的。