作文是語文的重要組成部分，學好作文能夠提高語文水平，包括閱讀理解、語言表達和寫作能力等方面。寫我的作文五年級作文有什么要注意的呢？這里給大家帶來我的作文五年級作文，希望對大家有所幫助。

我的作文五年級作文篇1

早晨，在清閑的空氣中，我們放聲誦讀詩歌和英語，我喜歡那種感覺，同時我不會感到寂寞，時間就是生命，我們珍惜每一分每一秒。老師也不會錯過這樣的風景線，他們早早起床，和我們一起呼吸新鮮空氣。在學校新建的教學樓前，在音樂噴泉前，在種滿各種花木的花園旁邊，都有我們矯健的身影。

當我走過走廊，來到花園里的涼亭前，看到涼亭中干干凈凈的座椅和優美的圖案，真想找個朋友在這里闊談三天，談學習，談生活，談我們共同的家。輕輕的走上樓梯，眼前有許多鼓勵我們的格言，還有牛頓、雷鋒等每天都帶著永遠的笑容和我們一起聽課，在他們的陪伴下，我們有更大的動力學習。

學校是我們的家，在操場上，同學們心情地游戲，打乒乓球、排球等，不時的傳來笑聲和掌聲，也有許多同學在奔跑，也在談論著他們有趣的話題，看，同學正進行著一場激烈的得比賽，老師很厲害，同學們也不示弱，在游戲中，不僅僅鍛煉了身體，更重要的是加強了師生間的感情。生活中，同學們相互幫助，遇到困難，團結就是力量，團結才是學校最主要的主題：學生團結，老師團結，學校都會更團結向上。

我們的學校受到社會好心人士的幫助，他們每學期都在各方面幫助我們，減輕我們的壓力，為了讓我們更好地學習，他們會來到學校，和我們面對面交談，并且給我們帶來更豐富的社會知識，讓我們了解社會，讓我們茁壯成長。

我們的學校也沒有讓各位家長失望，更吸有支持我們的好心人士失望，每年高考的成績是最好的證明。

我很高興我為這個家庭中的一員，同時我們也張開懷抱歡迎每一位新成員的加入，我為我的這個幸福大家庭感動驕傲和自豪。

我的作文五年級作文篇2

我叫謝祝欣，今年12歲，我讀五年級了，在雷城三小讀書。我有著一頭烏黑的長發，經常扎著一個馬尾辮；圓圓的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛，像黑寶石那樣閃閃發光；小小的鼻子下面長著一張漂亮的小嘴，一笑起來臉上還有兩個可愛的小酒窩！

我是一個比較直率的女孩，什么都說。我的膽子有一些膽小，總是相信世界上有魔鬼什么的。記得一個秋天的晚上，我一個人出去上廁所，外面伸手不見五指，大風“呼呼”地刮著，吹得我直打哆嗦。我裹緊衣服，繼續摸黑走。忽然，我聽見“沙沙”的響聲，我馬上想起神話里的魔鬼，便支支吾吾地說：“魔鬼……大……大王，你饒了……我……吧！”“咦，祝欣，你在這兒干嗎呀？”我回頭一看，唉，原來是媽媽呀，嚇了我一大跳。

我的愛好有很多，例如：唱歌、看書、畫畫。其中，一看就是半個鐘頭呢！因為看書不但可以增長我們的知識，還可以提高我們的.智力，使我們大開眼界。我也很愛唱歌，一唱起歌來就會唱個不停。

我有優點也有缺點，我的優點是熱心腸，喜歡幫助同學，同學一旦有難，馬上幫助。我的缺點是粗心，特別是數學口算時，不是掉了小數點，就是加了零。就因為這樣，數學成績不是特別好。我也很煩惱這個缺點，希望能改掉。

這就是我，一個獨一無二的我。

我的作文五年級作文篇3

我們向陽小學是一所環境十分幽雅的學校，它坐落在繁華熱鬧的淮海路中心。

學校門旁修了一面又大又厚的墻，上面刻著向陽小學四個大字。全校有六十多位老師，二十多個班級，是一所中等規模的學校。

一進學校門，一片綠草坪（操場）展現在你眼前，里面有球門、籃球架，學校東面是用水泥鋪成的小小領操臺，每當星期一都會有四位同學登上領操臺做升旗手。西面是升旗臺，中間是旗桿，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風飄動著。操場前后是一幢幢教學樓，在它下面種著各種花木，有粉紅色的桃花，火紅的雞冠花，還有美麗的一串紅……花叢中，扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對地翩翩起舞。透過玻璃窗，只見嬌艷的花朵在綻放。

我們學校的特點是認真、活潑。不論學習、活動都認真對待，我們個個活潑有精神。聽，嘹亮整齊的讀書聲從教室里傳出來。大家看著一個個公式，一個個題目都被我們理解、記住、解答。每個同學都仔細地做著，算著，那么的全神貫注。

丁零零……下課鈴響了,操場上立即沸騰起來,同學們在里面踢足球，打籃球，跳橡皮筋,做游戲……這里,那里到處都是歡笑。 丁零零……上課了，同學們又都回到教室里安靜地等待老師來上課。

我在這樣的學?！@樣的家里多幸福啊！

我的作文五年級作文篇4

我們班所有人都很愛自己的班級，我就是其中的一個。我們愛班級不只是體現在口頭上，說大家都會說，但是會說還要會做的卻廖廖無幾，真正行動的人才是真愛班級。

我的愛班級體現在我每天早上和中午這兩個時間段，每次只要一到這個時候，我都會出現在我們的包干區上拿著拖把拖我的承包地，當所有人一起努力干活時，我在努力，當有些人想偷懶時，我還在努力。

有時天氣極為炎熱，如今天，我拖到一大半的時候，滿身都是汗，像著了火一樣熱，我一想到如果我不干，就會讓班級扣分，于是我加足了勁使全身最大的'力去完成我的活。

我一共有四個地方，也是四項任務：任務1木頭地，任務2木頭地邊的瓷磚，任務3大樹下的瓷磚地，這三項都是用拖把拖的，所以用的力很大，任務4是撿操場那里草坪和草坪小道的垃圾。每天，我都早早到校，去完成自己的任務。下課后，我也經常會不由自主地走到我的包干區去查看一下衛生情況。

有一天，蔣老師正好經過我打掃的地方，看見了正在認真干活的我，表揚我拖的地閃閃發光，從來都沒有見過這么干凈的地。聽了這話，我心里像灌了蜜一樣甜。其實我知道老師這么說是為了鼓勵我，我還有很多欠缺的地方，我以后一定會更加努力的。我愛我班，我不能給班級抹黑。

我的作文五年級作文篇5

時光如流水般匆匆，轉眼間，我已經在高二這條流水線的下游，回想我的高中生活，我覺得這個學校就是我的第二個幸福的家。

早晨，在清閑的空氣中，我們放聲誦讀詩歌和英語，我喜歡那種感覺，同時我不會感到寂寞，時間就是生命，我們珍惜每一分每一秒。老師也不會錯過這樣的風景線，他們早早起床，和我們一起呼吸新鮮空氣。在學校新建的教學樓前，在音樂噴泉前，在種滿各種花木的花園旁邊，都有我們矯健的身影。

當我走過走廊，來到花園里的涼亭前，看到涼亭中干干凈凈的座椅和優美的圖案，真想找個朋友在這里闊談三天，談學習，談生活，談我們共同的家。輕輕的走上樓梯，眼前有許多鼓勵我們的格言，還有牛頓、雷鋒等每天都帶著永遠的笑容和我們一起聽課，在他們的陪伴下，我們有更大的動力學習。

學校是我們的家，在操場上，同學們心情地游戲，打乒乓球、排球等，不時的傳來笑聲和掌聲，也有許多同學在奔跑，也在談論著他們有趣的話題，看，同學正進行著一場激烈的得比賽，老師很厲害，同學們也不示弱，在游戲中，不僅僅鍛煉了身體，更重要的是加強了師生間的感情。生活中，同學們相互幫助，遇到困難，團結就是力量，團結才是學校最主要的主題：學生團結，老師團結，學校都會更團結向上。

我們的學校受到社會好心人士的幫助，他們每學期都在各方面幫助我們，減輕我們的壓力，為了讓我們更好地學習，他們會來到學校，和我們面對面交談，并且給我們帶來更豐富的社會知識，讓我們了解社會，讓我們茁壯成長。

我們的學校也沒有讓各位家長失望，更吸有支持我們的好心人士失望，每年高考的成績是最好的證明。

我很高興我為這個家庭中的一員，同時我們也張開懷抱歡迎每一位新成員的加入，我為我的這個幸福大家庭感動驕傲和自豪。

我的作文五年級作文篇6

今天下午，我們全家人吃完晚飯，決定趁著夜幕未臨，出去看一下一個池塘里的荷花。

走了好長一段路，終于走到目的地了。來到池塘邊，我們都被這美麗的景色迷住了。

池塘里的荷葉又大又圓，青翠欲滴，就像一把把有高有低的綠色小傘。

當然，更加引人奪目的就是那一朵朵粉紅色的荷花了。瞧，這些荷花有的含苞待放，仿佛舍不得將自己的美麗給別人欣賞；有的雖然已經開放了，但是它好像一個羞答答的小姑娘，將自己的頭低了下來；有的則是無比大方，將自己的頭高高地抬了起來，猶如那些高貴的大小姐，顯得氣勢非凡……

站在湖邊，一眼望去，水波瀲滟，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤的露珠閃爍著光芒，陽光在上面舞蹈，微風在上面歌唱。清風徐來，荷香陣陣。我被眼前這一幅充滿生機和情趣的美麗畫面深深吸引住了。荷花，宛如一位位妙齡少女，一個個嬌艷欲滴，有的天真爛漫，活潑可愛，穿著翠綠的蘿裙，隨著微風的節奏在翩翩起舞；有的則有些害羞，撐著一把可愛的綠傘，遮著自己的面頰要妝扮一會，才把最美的笑容展現給大家；有的`則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放……

我愛荷花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質。

我的作文五年級作文篇7

我見過很多老師，而我對她的印象最深刻。她就是胡老師。胡老師戴著眼鏡，眉毛下有一雙漂亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。她膚色不白，甚至有些黑，但精神飽滿，光彩照人。

胡老師可溫柔了。當你和她說話時，她就會像你的朋友，不是一般的朋友，而是那種無話不說的非常要好的朋友。

胡老師講課挺有趣了。語文課上，我們跟著胡老師走進遠古時代看恐龍，去看舍己救人的哈爾威船長，去認識善良的小人魚……她上課時總是語調不一，表情豐富，有時還會做動作，完全沉浸在講課的情境中，常常把我們逗得哈哈大笑。

我們都覺得上語文課特別好玩，當然也學到不少知識。作文課上，胡老師會教我們一些小秘訣，比如：一波三折、讓人物說起來動起來想起來，學用修辭手法……等學會了小秘訣，我們就會運用這些習作小秘訣修改作文，讓作文內容變得更加吸引人。

胡老師總會想辦法讓我們對習作感興趣。胡老師常用“發布”習作來鼓勵我們。那些想因發布出人頭地的同學，也會努力學習，爭取下次繼續獲得發布。每次聽說自己的'習作獲得發布時，同學們別提多高興了，有的同學甚至一蹦三尺高呢！我們班的許多同學都是胡老師培育出來的“小作家”呢。

有人把老師比作蠟燭，我想胡老師一定是最亮的那支，不但照亮了眼前的路，更是照亮了我們的未來。

我的作文五年級作文篇8

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”而我就是在讀書下走上了進步的階梯，也是在讀書下成長。

小時候讀《狼來了》，讓我知道做人要誠實，讀《小布頭奇遇記》讓我懂得在困難面前不能知難而退，要堅持不懈地勇往直前。小學時，《草房子》令我感受到人間的悲與歡，還有那父母的愛……

記得四下第八課講了以誠待人的故事，當他人需要幫助時不去伸出雙手對他微笑地說：我來幫你吧！”而是一臉不屑、得意洋洋地嘲笑他一句：“真沒用！”這并不是以誠待人。以誠待人應該用自己的行動與一份誠實去幫助他人。而我就在一個下午懂得以誠待人。那天我和媽媽坐公交車回家，碰巧外面傾盆大雨，車上人很多。我們坐在位子上，只見一個笑容燦爛的小男孩與家長上了車，不一會兒，消失在擠擠攘攘的車廂里。突然，我看見小男孩緊張，小腦袋左探右探，找不到家長了，我心想：遇到有困難的'人，應該用實際行動去幫助他！于是，我站起身來，環視周圍，又走向小男孩，對他溫和地說：“小男孩，我來幫你吧！”我輕輕地拉起他的的，把他帶到家長身邊。他的家長連聲說謝謝。于是，我又想起了那篇課文告訴我們要以誠待人，也使我在讀書下成長，懂得以誠待人的道理。

我的作文五年級作文篇9

我的家鄉是一個偏僻的小鎮，簡樸的房樓以及樸實的人們，讓這個歷史悠久的小鎮添了不少的色彩。

這個小鎮有一千多年的歷史，所以人們懂了歷史知識也就多。這里有山有水，車水馬龍，顯得格外的美麗。

這里有一個歷史的故事:清代的一個二品武將，為了軍之秘密，在一個偏僻的地方召集了所有將士，進行選將，之后，他們打了一個勝仗。而他們原本點將的位置現在設計了一個景點。它的名字就叫做——清代將點，在景點的中心，天壇上還有他們的雕塑呢，他們有的虎視眈眈，狠狠注視著你，使你毛骨悚然；有的濃眉大眼，和藹可親的樣子，讓人看著很憨厚，可是還不知他在背后算著什么如意算盤呢！

這里的河顯得很美，著名的就是瓦崗河，這條河清澈見底，小魚蹦來蹦去，有時還有老太太在這里拿著筐子來抓魚呢！夜晚的時候加上楊柳，以及和倒映著太陽的影像。如果再出現一個哀聲嘆息的人，就是“昔我往矣，楊柳依依。”的景象了！

深夜，這里的燈也通明著，因為有的人在趁大人不在家的時候，偷偷看著電視；有的是在鄰居家打麻將、玩撲克；有的`是在晚上玩捉迷藏；有的是在家里等待一些重要的客人，各事都有人干。如果這些都成了事業，那用這里的話來就是“三百六十行，行行有人干?！绷?！

故鄉，我喜歡你那悠久的歷史，喜歡你那熱鬧的景象。喜歡你那河水。以及那些樸實的人們，故鄉，我愛你！

我的作文五年級作文篇10

學校里，有慈祥的校長，有辛勤的老師，還有團結友愛的同學……在學校里，有許多老師表揚過我，但在我的記憶的長河中漸漸消失了；也有一些老師批評過我，那就像刻在我腦子里似的，給我留下了深刻的回憶，時時提醒我要努力學習。

這里有我最美好的回憶，每當清脆鈴聲我們就知道下課了我們有序的走出教室，跑向操場，我們快速的排好隊伍，音樂響起了，我們開始做操了我們歡快的跳躍著，非常的開心，我們個個精神抖擻朝氣蓬勃，到了我們最喜歡的運動——跳躍運動，我們開心地跳著，這就我最和諧校園！

我們的校園還非常的美麗，我們有寬大的塑膠操場，操場的旁邊種著一些美麗的綠色植物，這還不算什么在教學樓之間有一個小的池塘，池塘的中間還有一座假山假山上還有一點小小的植物學習累了看它一眼，放松一下眼睛十分地愜意。

我們的學校是個團結友愛的大家庭。在這里，我們都能感受到家庭般的溫暖。同學們有時會因為一點小事而爭吵，但是相處得非常融洽，非常快樂。在我們有困難的時候，老師就幫助我們；在我們失敗的時候，老師就鼓勵我們；當我們犯錯誤的時候，老師就耐心教導我們……老師對我們的關懷，就像春風化雨一樣，滋潤著我們幼小的心靈！

我們的學校是個溫暖的家，在那里我健康快樂地成長，留下了很多美好的回憶。

我的作文五年級作文篇11

人的一生有許多快樂的事和傷心的事，可最近又發生了一件讓我傷心透了的事。

那是第三單元的數學考試。那天考試，發下試卷我看了一遍后，心想，這可太簡單了，于是我飛快地“操縱”著每一道題，瀟灑地揮舞著手中的鉛筆，"沙沙沙。"的聲音傳遍了整個教室。很快我的試卷做完了。我胸有成竹地交了試卷。心想：得個100分媽媽一定又會好好獎勵我了。

下午，我剛走到座位上，看到桌子上有一張三個紅叉叉和三個問號的試卷_____那是早上的數學試卷。居然只有92分。我的心像被一道閃電給擊中了似的`，疼痛無比，傷心地快昏到了。一題是抄錯數字，當然答案就錯了。另一題計算算錯了，525+30=535，真該死。陸老師在題目邊上寫了"計算??？"還有一題也是計算，陸老師又在題目邊上寫上了"又是計算，你簡直是太驕傲了？？"我看了陸老師的批示，心想：當時一定把陸老師給氣扁了吧。

這是一個令我傷心的分數，我再也笑不出來了，整個晚上我翻來覆去睡不著。我啊我，恨死我自己了。我對不起平時看重我的老師，更對不起每天接送我的媽媽。"粗心，啊，粗心，我一定要和你拜拜！我一定要你遠離我。我氣死你了。"

我的作文五年級作文篇12

文明像一縷陽光，溫暖你我的心房；文明像一眼清泉，滋潤你我的心田；文明像一盞燈，指引你我走向更廣闊的海域。文明，是溝通你我的橋梁。

文明，是人類精神的食糧，是一個人素質高低的體現，如果世界沒有了文明，那么世界將會陷入一片混亂。

文明是一種語言。文明是我們要特別小心養成的習慣，得到幫助時的一句感謝話語，同學之間的一句鼓勵，對老師的一句問好，無處不體現著文明。

文明是一種語言，也是一種行為。公交車上的一個讓座舉動，將地上的.垃圾找到屬于它們的家，制止公共場所吸煙的人，這就是文明。文明，有時只與我們相差一步。

中國自古以來有“禮儀之邦”之稱，那么，做為中國人的我們，完全有責任將文明的傳統繼承下去。

文明，以小而論，使我們的身心健康讓我們心情舒暢，以大而論，使我國民族之間和睦相處，相互了解，相互包容。文明，在中國人的心中。

從小，父母就教我們見到長輩要問好，與長輩一起吃飯時，長輩先動筷才能動筷。在學校，老師教我們見到老師要問好，升國旗時要行注目禮唱過歌，不要東張西望，交頭接耳。似乎時時刻刻，就這樣，潛移默化地，我們養成了講文明的好習慣，文明的行為不分大小，只要文明在心中，走到哪里，你都是受歡迎的人。

如今，人們開始注意文明，從奧運會的整個過程來看，從其他國家的評論來看，講文明、樹新風已成為所有國人的共識與行動，想必以后的中國會更加美麗，會更加受到好評。

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