作文可以按照總-分-總的結(jié)構(gòu)來(lái)安排內(nèi)容，讓讀者可以清晰地了解文章的整體架構(gòu)。這里提供優(yōu)秀的六年級(jí)記事萬(wàn)能作文，方便大家寫(xiě)六年級(jí)記事萬(wàn)能作文參考。

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇1

今天是周末，天氣很冷，媽媽卻要加班，我只好跟媽媽去上班。

我們坐出租車(chē)到了海峽創(chuàng)業(yè)城，一進(jìn)辦公室，就各自“開(kāi)工”了，我寫(xiě)著作業(yè)，媽媽做著自己的工作。

不知不覺(jué)，我的肚子咕咕叫了起來(lái)：“媽媽?zhuān)茵I了!”媽媽朝我笑笑說(shuō)：“我們點(diǎn)外賣(mài)吧!”我們打開(kāi)手機(jī)翻出美團(tuán)，點(diǎn)開(kāi)了必勝客，我點(diǎn)了一份牛肉焗飯，媽媽點(diǎn)了一份沙拉。

下單后，外賣(mài)遲遲沒(méi)有送到，我不斷地打開(kāi)手機(jī)，查看訂單，看看外賣(mài)到哪兒了。當(dāng)我不知是第幾次打開(kāi)手機(jī)的時(shí)候，有人打進(jìn)來(lái)了電話，我連忙把手機(jī)給了媽媽?zhuān)宦?tīng)手機(jī)里傳來(lái)了一個(gè)禮貌的聲音，我想應(yīng)該是外賣(mài)小哥吧!他說(shuō)：“因?yàn)槎萝?chē)有點(diǎn)兒晚了，如果超過(guò)了最晚送餐時(shí)間，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)扣我的積分。您能先簽收一下訂單嗎?”媽媽笑著說(shuō)：“可以的，你注意安全。”

我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳退夭幌嘧R(shí)，為什么這么信任他?您提前簽收了，如果他不送來(lái)，豈不是錢(qián)去了，食物也沒(méi)拿到?”

媽媽朝我笑了笑：“放心，他不會(huì)的，每個(gè)人的工作都是不容易的，他這么做一定是有苦衷的，我們要學(xué)會(huì)體諒他人。”

我從媽媽的眼神里看到了真誠(chéng)和信任。

大約又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有門(mén)鈴聲，我像百米沖刺一樣飛奔到門(mén)口，媽媽緊隨其后。我見(jiàn)外賣(mài)小哥站在門(mén)外，頭上留著豆大的汗珠。我們說(shuō)了聲謝謝，就把飯拿進(jìn)辦公室。

今天吃外賣(mài)，我感受到了可貴的誠(chéng)實(shí)和信任。

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇2

今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來(lái)。

好不容易熬到了下午。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌;想試試自己的力氣。

我們來(lái)到了操場(chǎng)上，一條大粗繩子壓在操場(chǎng)當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰(shuí)能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過(guò)靠自己一頭的白線，誰(shuí)就贏了。

“預(yù)備!”裁判員大喊一聲。雙方隊(duì)員抓緊了繩子。

“嘟——”哨聲響了，比賽正式開(kāi)始。兩邊的同學(xué)們聞聲，立即抓緊繩子，互不相讓?zhuān)贡M了吃奶的力氣向后拉，可繩子竟然紋絲不動(dòng)。李若谷同學(xué)是我們隊(duì)的排頭兵，只見(jiàn)他的`雙手緊緊抓住身旁的繩子向后拉，前腿弓，后腿蹬，整個(gè)身子像一張弓一樣繃得緊緊地，腳底像生了根一樣穩(wěn)穩(wěn)地扎在地上。而后面壓陣的呂源林

是班上的小胖子，大力士。可他今天卻有點(diǎn)吃不消啦，胖胖的小圓臉上已漲成了一顆小番茄，一顆顆黃豆般大小的汗滴從他的面頰上滾落下來(lái)。而站在中間的王超捷雖然個(gè)頭小，卻十分頑強(qiáng)，幾次摔倒，又站起來(lái)繼續(xù)拔。

布條兒一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒向?qū)Ψ侥沁呉啤＠?duì)都在為各自的一方興奮地加油。

漸漸地，布條慢慢的朝著對(duì)方的白線緩緩移動(dòng)。快了，快了!布條快要接近對(duì)方的白線了!可我們?cè)趺匆怖贿^(guò)來(lái)了，我們輸了。

交換場(chǎng)地再戰(zhàn)。這次我們吸取了失敗的教訓(xùn)，由“大嗓門(mén)”張雅雯指揮我們的拉拉隊(duì)喊號(hào)子，這樣大家一起有節(jié)奏的用力向后拉。“一、二、三哪!加油拉呀!。”終于，經(jīng)過(guò)幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們勝利了!

對(duì)方不服，要求再戰(zhàn)。老師惋惜地說(shuō)：這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，體力消耗很大，不能再戰(zhàn)了，要不過(guò)幾天你們?cè)诒劝伞！?/p>

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇3

他，用我的話說(shuō)，是一個(gè)“不折不扣”的“摳門(mén)兒鬼”。

別的先不說(shuō)，先讓我說(shuō)說(shuō)他的樣子吧!他的鼻子大大的，眼睛水靈靈的，鼻梁向上翹起，看起來(lái)挺斯文的，其實(shí)，是一個(gè)饞鬼，當(dāng)然也是一個(gè)摳門(mén)兒鬼(兩鬼全占，還是人嗎?)我就介紹一下他的兩件“英雄事跡”。

那一天，我有點(diǎn)兒嘴饞，就用自己“”的“私房錢(qián)”買(mǎi)了一小包辣條，我左看右看，確定沒(méi)人之后，才小心翼翼的打開(kāi)辣條包裝袋，誰(shuí)知他令我防不勝防，趁我掩耳之際竟把我的一包辣條吃光了!我正準(zhǔn)備教訓(xùn)他一頓，他卻“功成名就”“逃之夭夭”了。真是氣死我也，我心里默默的說(shuō)：咱們騎驢看唱本走著瞧!

終于，我報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)來(lái)到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒(méi)有好事兒，就悄悄的跟著他。到了小賣(mài)部，我看見(jiàn)他買(mǎi)了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就說(shuō)：“哥們兒，被我逮住了吧!”他說(shuō)：“有事兒?jiǎn)帷蔽艺f(shuō)：“我要報(bào)復(fù)了，你給我辣條吧!”說(shuō)著，就伸出我的“爪子”去搶。他陰險(xiǎn)的說(shuō)：“好好，我給你!”沒(méi)想到，他竟然只給了我一根。真是死我也。我又默默的說(shuō)：君子報(bào)仇十年不晚!

過(guò)了幾天，老師讓我們?yōu)榈卣鸬娜司杩睿l(shuí)知，他竟然捐款了五十元錢(qián)，真是令我們大吃一斤(驚)，后來(lái)，我漸漸覺(jué)得他其實(shí)也挺好的，只是有一點(diǎn)兒摳門(mén)兒，但它是一個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生。我暗暗下定了決心：一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)的好精神，讓我的紅領(lǐng)巾更加光彩!

哦，我好像忘了告訴你他叫什么吧!你如果有興趣的話，就可以來(lái)我們學(xué)校看一看，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，他又在做好人好事兒了，不信，就來(lái)看看!

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇4

”叮鈴鈴——雙腿自然放松，雙手自然搭在腿上……“這時(shí)，下午第一節(jié)課的下課鈴聲響起來(lái)，緊接著，眼保健操的鈴聲也響。蔣筱蝶站起身，緩緩地向教室后方走去，拿起水果筐，準(zhǔn)備給我們發(fā)水果。

我全神貫注地做完六節(jié)眼保健操以后，慢慢地睜開(kāi)。蔣筱蝶正好把兩個(gè)蘋(píng)果放在中間，在這兩個(gè)蘋(píng)果中，其中一個(gè)又大又紅，另一個(gè)卻又黃又小。我的同桌衛(wèi)文俊做一個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作：”鐘一丹，你先挑吧!你想吃哪一個(gè)就拿哪一個(gè)，剩下的一個(gè)蘋(píng)果我來(lái)吃吧!“我伸出右手，迅速地抓一個(gè)既大又紅的蘋(píng)果，張開(kāi)大嘴就吃起來(lái)。衛(wèi)文俊卻拿一個(gè)又黃又小的蘋(píng)果吃起來(lái)。放學(xué)鈴聲響以后，我就像一支離弦想箭一樣沖出校門(mén)，神采奕奕地跑回家，像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)家門(mén)。我把今天分蘋(píng)果這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)著聽(tīng)著，臉上慢慢地變地變嚴(yán)肅。最后，媽媽又溫和地對(duì)我說(shuō)：”你這樣做就錯(cuò)，你要懂得關(guān)愛(ài)他人，顧及他人的感受啊!你看人家衛(wèi)文俊，多有紳士風(fēng)度啊!雖然你不是男孩，但是你要懂得謙讓?zhuān)@樣做，才是一個(gè)優(yōu)秀的女孩的所作所為啊!

我聽(tīng)媽媽的話，感到很慚愧。我的臉羞得通紅。

第二天下午，分水果員蔣筱蝶又把兩只鴨梨放在課桌中間，我也學(xué)著衛(wèi)文俊上次的樣子做一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)，道：“今天你先挑吧!剩下的一個(gè)我來(lái)吃!”衛(wèi)文俊呢?卻又挑一個(gè)小小的鴨梨，說(shuō)：“小的鴨梨我來(lái)吃，你吃一個(gè)大的鴨梨吧!”從這件事中，我懂得給予別人是快樂(lè)的。把好的東西讓給別人，一個(gè)人要是從小受到這樣的教育的話，長(zhǎng)大以后會(huì)懂得與別人分享。

原來(lái)，關(guān)愛(ài)他人，也會(huì)讓自己快樂(lè)。

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇5

近朱者赤，和優(yōu)秀的人在一起，你總會(huì)保持一個(gè)積極上進(jìn)的心態(tài)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。知之者，不如好之者;好之者，不如樂(lè)之者。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以艱苦卻十分快樂(lè)的探索之旅。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的真諦!

然而，我也有我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，那就是向我們班的第一名看齊。第一名就是海龍，他的外號(hào)很多，有叫豆豆，有叫巴豆的、也有叫綠豆、黃豆、傻大個(gè)等!是不是很搞笑啊啊?最近他又更新一個(gè)外號(hào)叫做邢海蟲(chóng)，當(dāng)時(shí)我真是笑透了。不僅如此，我們班里還有叫包子的，稀飯!還有兩個(gè)壯漢!熊大、熊二，雖然這兩位壯漢學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但是，我最敬佩的就是他倆為班級(jí)作出的貢獻(xiàn)。

如果你要問(wèn)我為什么找這個(gè)豆豆做我的榜樣，那我會(huì)毫不猶豫地回答別看他外表有點(diǎn)傻傻的，走個(gè)路大咧大咧的，但是，他的腦子里裝的都比黃金還要寶貴!

他人不僅僅是學(xué)習(xí)好，其實(shí)也是很幽默的，那天上體育課，他為了讓同學(xué)們開(kāi)心，走路就像一只鴨子一樣搖搖晃晃的，同學(xué)們看的都是津津有味的，他最后見(jiàn)同學(xué)們都在笑他，他又來(lái)了一句話，更是同學(xué)們變得不安起來(lái)了，說(shuō)道：都看啊，抱著自己的胸口，自言自語(yǔ)說(shuō)：“老娘我有胸了!”哈哈哈，同學(xué)們各各都是心花怒放，合不攏嘴，露出了那一顆顆的牙齒!而他卻紅撲撲的蓋著自己的嘴，為了掩護(hù)那又長(zhǎng)又大的白牙齒!

我們班里的第一名搞笑吧!他還有一個(gè)外號(hào)叫做-蟲(chóng)!一放就不停!好似那機(jī)關(guān)槍。我和同桌說(shuō)道，別放了，他卻說(shuō)道：“臭死你!”我和我同桌都無(wú)可奈何地大笑起來(lái)!

哈哈哈!我的逗比同桌，還不錯(cuò)吧!

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇6

今天的風(fēng)確乎很大，但是，隨著雨點(diǎn)漸而變密變大，風(fēng)反而是遜色了許多，柔和下來(lái)，與那清爽的水汽混雜，掃盡了肉體的燥熱，撫平了靈魂的不安。

雖說(shuō)已是進(jìn)入夏季，但這涼意襲襲的天氣著實(shí)給人以一種享受。但，原本相對(duì)較為舒適的教室，現(xiàn)在卻讓人痛苦難耐，一層又一層細(xì)密的汗在不停的滲出皮膚，那粘粘的感覺(jué)實(shí)在是讓人痛恨，這樣反而更加讓人渴盼那清雨的淋灑，于是，就在課間，干脆就在雨中站定，一點(diǎn)一點(diǎn)感受著大自然調(diào)皮輕快的吻。

空氣中彌漫著一股淡淡的幽香——似是炊煙的氣味，不濃，所以并不嗆人，反而可以令人尋得一絲兒時(shí)的氣息——兒時(shí)，我最喜歡在外婆家的炊煙中亂竄，炊煙是淡藍(lán)色的，猶如煙云寥寥，自己就恰似仙人。

夜色是迷蒙的，就像是月光化了一般，世界被籠上了一層細(xì)細(xì)的模糊的感覺(jué)——雖然并沒(méi)有月——似有非有，膘渺夢(mèng)幻，仿佛自己并不處于真實(shí)之中，倒像是游覽仙境一般。想象著，要是就在這幻象一般的景色中有一株染井吉野，那該多棒！那鮮艷的色彩，妖媚的感覺(jué)，再與這夜雨之姿相稱(chēng)，一切可謂不言而喻之美好！若是山櫻，也是相當(dāng)不錯(cuò)的，它開(kāi)得自然，融于自然，看著它更是一種靜謐與淡然，并沒(méi)有染井吉野的惹人，卻另有一番淳樸的風(fēng)姿，加之有清雨的淋灑，不知是否會(huì)平添一份嬌滴滴的可愛(ài)呢？又念及櫻花的狂謝，如飛雪一般，若又在這一片茫茫之景下，是否更顯其悲哀與壯美呢？

這無(wú)疑是一副奢侈的畫(huà)。

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇7

小學(xué)生六年級(jí)是學(xué)生人生中非常重要的一個(gè)階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、自信、有責(zé)任心的人。在這個(gè)階段，學(xué)生需要學(xué)習(xí)各種知識(shí)，掌握各種技能，并且開(kāi)始學(xué)會(huì)思考和表達(dá)自己的想法。

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇8

回想起來(lái)，從小時(shí)到現(xiàn)在，我還真與書(shū)結(jié)了不淺的緣呢?

小時(shí)侯，我家離書(shū)店很近。所以，我便經(jīng)常和小伙伴們一起去書(shū)店看連環(huán)畫(huà)，書(shū)中那精彩的故事和生動(dòng)的畫(huà)面想磁石一樣吸引著我，讓我如癡如醉。每次，我們都看到書(shū)店要關(guān)門(mén)，店員來(lái)趕才肯走。面對(duì)像我這樣的小顧客，他們嘴里說(shuō)著無(wú)奈，臉上卻掛著笑容。當(dāng)時(shí)，我媽媽也是非常支持我看書(shū)的，她經(jīng)常會(huì)給我買(mǎi)一些我喜歡的連環(huán)畫(huà)，就這樣，到了上一年級(jí)的時(shí)候，我已攢夠滿(mǎn)滿(mǎn)一大箱子連環(huán)畫(huà)了。

就是這一箱連環(huán)畫(huà)，可讓我風(fēng)光了好大一回呢!記得那是學(xué)校組織的一次讀書(shū)活動(dòng)，老師讓我們把自己的小書(shū)帶到學(xué)校里來(lái)。第二天，我讓爸爸幫忙，把那整整一箱的書(shū)全搬來(lái)了，果然不出我所料，我的這一舉動(dòng)在班里引起了一場(chǎng)不小的轟動(dòng)。“哇!好多書(shū)呀!”同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光，就是在老師的心目中，我的形象也一下提升為一個(gè)“愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生”，也就是這點(diǎn)小光榮，使我對(duì)讀書(shū)的興趣更加濃厚起來(lái)。

后來(lái)，當(dāng)我大些時(shí)，就已經(jīng)開(kāi)始讀名著了，當(dāng)時(shí)經(jīng)常會(huì)有很多不認(rèn)識(shí)的字，只能自己動(dòng)手去查字典，一些不懂的句子，也要自己去理解，去向別人請(qǐng)教。因此，我或許比同齡人多掌握一些“字詞句”。當(dāng)然，這也是當(dāng)初讀書(shū)賜與我的好處了。

直到現(xiàn)在，我已經(jīng)有200多本書(shū)了，它們是我的財(cái)富，也是我最值得自豪的東西。書(shū)的滋潤(rùn)讓我健康成長(zhǎng)，也希望我在以后的道路上“與書(shū)結(jié)緣，愈結(jié)愈深”。

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇9

世界上有許多盲人，他們看不見(jiàn)湛藍(lán)的天空，看不見(jiàn)蔚藍(lán)的大海，看不見(jiàn)金黃的沙灘，看不見(jiàn)火紅的太陽(yáng)，也看不見(jiàn)五彩繽紛的世界……來(lái)，讓我們體驗(yàn)一回盲人吧，讓我們?nèi)ジ惺芤幌旅と说纳睿瑢W(xué)會(huì)去關(guān)照盲人，去體貼盲人，去幫助他們。

“蔡宇席！你來(lái)試試！”老師說(shuō)。大家鼓著掌，終于把他給哄上來(lái)了。

老師用一塊手帕給蔡宇席蒙住了眼睛，拉著他胡亂轉(zhuǎn)了幾圈。這時(shí)已經(jīng)痛得他暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北了。但他不像別的同學(xué)會(huì)在原地停會(huì)兒，他直接開(kāi)始走了。分不清方向的他朝教室后走去，差一點(diǎn)兒就撲到在窗臺(tái)上。沒(méi)有辦法的他停下來(lái)辨別方向，準(zhǔn)備前進(jìn)。

出發(fā)了，他摸索著前進(jìn)，一小步一小步的。這時(shí)，大家也開(kāi)始擺障礙物了，這一個(gè)凳子，那里一張桌子。眼看他就要過(guò)去，老師一下把桌子拉出來(lái)了。于是，他就手腳并用——開(kāi)始退化，在地上爬行，他摸索著，一會(huì)兒用手摸摸，一會(huì)兒用腳踢踢，一會(huì)兒又用頭頂頂。搞的大家哄堂大笑。他站起來(lái)了，可又碰到前面的一起摔了一跤。

好不容易到了黑板前面，又碰到了麻煩。當(dāng)老師把筆給他，要他在黑板上寫(xiě)上自己的名字時(shí)。老師耍了點(diǎn)小把戲，在他手上畫(huà)了幾道橫線。終于蔡宇席準(zhǔn)備要寫(xiě)字了，不料，他剛落筆，就被老師用東西遮住了白板。擺弄了好幾次，他才把字寫(xiě)好，而且字還寫(xiě)的歪歪斜斜，還說(shuō)自己寫(xiě)得很好。

這個(gè)游戲很好玩，不但給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，還讓我們?nèi)ジ惺芰嗣と说暮诎凳澜纭?/p>

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇10

今天天氣很熱，城市像燒透了的磚窯，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。蟬在樹(shù)上叫個(gè)不停，仿佛和我一樣熱得受不了。家家戶(hù)戶(hù)的空調(diào)水滴滴答答地掉到街面上，讓人感到心煩氣躁。

突然，屋里傳來(lái)一陣刺耳的電話聲。哦，原來(lái)是大媽媽叫我們?nèi)ビ斡尽Ｎ壹扰d奮又激動(dòng)，全身每一根汗毛都活躍得跳了起來(lái)，腳像踩了彈簧似的，蹦得老高老高。

一路上，我和姐姐弟弟們嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停。車(chē)窗外，一座座高樓，一棵棵大樹(shù)一晃而過(guò)。我不再感到熱了，仿佛已經(jīng)進(jìn)入了冰涼的水的世界。

來(lái)到游泳館，我發(fā)現(xiàn)這里的人真多，他們穿著各式各樣的游泳裝在水里嬉戲。我也迫不及待地跳下了水。哇！真涼快，從身上一直涼到了心里。這時(shí)，姐姐弟弟們玩起了水上排球，我也興高采烈地參加了進(jìn)去。當(dāng)我向右邊走，準(zhǔn)備去接排球的時(shí)候，沒(méi)想到我一腳踏進(jìn)了深水區(qū)。水迅速地淹沒(méi)了我的胸，淹沒(méi)了我的脖子，淹沒(méi)了我的嘴，淹沒(méi)了我整個(gè)身子

這時(shí)，我驚恐萬(wàn)狀，六神無(wú)主，我的手腳在水中不停地亂劃。但是，一點(diǎn)作用也沒(méi)有，我依然被水淹沒(méi)著。我想呼吸了，于是我張開(kāi)嘴，結(jié)果，水立刻灌進(jìn)了我的肚子，我感到難受極了。我想我快死了，我再也見(jiàn)不到我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶了。我真的很后悔，我應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話不來(lái)游泳。

求生的本能讓我在水里繼續(xù)掙扎。突然，我的腳好像觸到了水里的階梯，我使勁往前一蹬，竟出乎意料地上了淺水區(qū)。我爬了上岸，嚇得心都快蹦出來(lái)了，我用手使勁地捶打著我的心口，但還是不能平靜下來(lái)。我再也不想游泳了，于是我一個(gè)人垂頭喪氣地回到了家。

這件事讓我深刻地理解了：要愛(ài)惜生命，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇11

重重的考驗(yàn)，你是以什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待？是自信，還是恐懼？——題記

每個(gè)人的成長(zhǎng)故事，都是由自己親自下筆描繪出你的燦爛，遇到了那重重考驗(yàn)，自己來(lái)決定自己的跌宕起伏，這次考驗(yàn)，受益匪淺。

暑假，琴行，鏡頭轉(zhuǎn)移到了那時(shí)。古箏考級(jí)的日子已經(jīng)來(lái)臨，每個(gè)人都像那熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們班的老師讓我們?cè)诮淌依锞毲伲谝慌灾笇?dǎo)，在最后一刻糾正了我們的一些小錯(cuò)誤。

我在門(mén)外等候，心里忐忑不安，這是我的第一次考級(jí)經(jīng)歷啊。聽(tīng)著周?chē)嫉膶W(xué)生唧唧喳喳的談?wù)撝鴱椬嗟囊c(diǎn)和考試的步驟，緊張的氣氛像蒸籠一樣圍住我，讓我汗珠直往下掉。考場(chǎng)的大門(mén)忽的打開(kāi)了，我立刻繃緊了神經(jīng)，排好隊(duì)走向考場(chǎng)，考場(chǎng)內(nèi)，風(fēng)扇在頭頂上飛快地旋轉(zhuǎn)，卻絲毫趕不走我心里的緊張和身上冒出的汗水，望著我前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)彈奏著自己的考級(jí)曲目，漸漸便輪到我了。我深呼吸三次，穩(wěn)定住那顆緊張的心，站了起來(lái)。

站到座位旁邊，深深地一鞠躬，報(bào)了姓名、級(jí)別和曲目后，轉(zhuǎn)身坐到座位上，開(kāi)始了演奏。我又有些緊張了，手不禁顫抖起來(lái)，差一點(diǎn)就彈錯(cuò)了琴弦，腿也不受控制了，不斷的抖動(dòng)。越緊____容易顫抖，越顫抖越容易緊張，我按捺下情緒對(duì)自己說(shuō)：“不緊張，不要出錯(cuò)，加油！”安慰一陣想了一下后果，情緒穩(wěn)定下來(lái)，相信了自己。隨音樂(lè)慢慢忘記考場(chǎng)的一切，“停吧。”只聽(tīng)溫和的一聲，我停止彈奏，抬頭一看，考場(chǎng)老師朝我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“可以了，不錯(cuò)。”

我說(shuō)“謝謝老師！”，便離開(kāi)考場(chǎng)。只覺(jué)得腳步變得輕盈起來(lái)，考場(chǎng)外，老師和媽媽都在，她們問(wèn)我考的怎么樣，我說(shuō)可以，過(guò)關(guān)了。笑臉洋溢在臉上，這是勝利的笑容。重重的考驗(yàn)，你是以什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待？是自信，還是恐懼？這次，我以自信戰(zhàn)勝了考驗(yàn)，下一次，我依然能！

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇12

今天早上陽(yáng)光明媚，龐老師、梁老師帶領(lǐng)著參加作文興趣班的全班同學(xué)到醫(yī)藥公司三樓教室包餛飩。

我們走到醫(yī)藥公司，上到三樓教室，靜靜地等待著老師的命令。老師先發(fā)好皮、肉給我們，再吩咐幾句，就叫我們開(kāi)始包餛飩了。

老師一說(shuō)開(kāi)始，教室里就熱鬧了，有的邊說(shuō)話邊包，有的正在想怎么才能包得好看。我呢?先用左手拿住皮，再用右手拿筷子，接著，我拿著筷子把肉刮到皮里面，然后用皮把肉、筷子卷起來(lái)，最后，再把筷子拔出來(lái)，一個(gè)餛飩就包好了。可我包的這個(gè)餛飩的肉太多了，而且兩邊尖尖的，中間大大的，像個(gè)肥肥胖胖的月亮。我把這個(gè)“月亮”餛飩拿去給老師看，讓老師評(píng)價(jià)，老師說(shuō)：“這個(gè)‘月亮’餛飩雖然很有趣，但肉放得太多了，有兩個(gè)缺點(diǎn)：一是浪費(fèi)肉，二是很難煮熟。”我聽(tīng)了老師對(duì)我包的餛飩的評(píng)價(jià)與建議，立即去修改一下，這次這個(gè)餛飩還是月亮形，只是身子苗條了很多，看起來(lái)比較美觀了。

我們包好了，就給老師拿去煮，然后在自己的座位上迫不及待地等著。餛飩煮好了，老師還沒(méi)有走到教室門(mén)口，我們就聞到了一陣陣香噴噴的餛飩香味，大家都情不自禁地流出口水，像一只只小饞貓。等老師分好了餛飩，我們狼吞虎咽的吃了起來(lái)，好像好久沒(méi)吃過(guò)飯似的，吃得津津有味，真好吃!吃了一個(gè)又一個(gè)，真是你回味無(wú)窮!

這件事讓我明白了包餛飩與學(xué)習(xí)是一樣的，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)不恥下問(wèn)。

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇13

有時(shí)候需要睜一只眼，閉一只眼，如果事事都要較真，那就沒(méi)法活了。可話又說(shuō)回來(lái)，有些事情你要是見(jiàn)了，想不較真都不行。這不上周我就遇到一件讓我實(shí)在不想較真的煩心事。

星期四的下午我有一節(jié)課外班，是下午五點(diǎn)鐘上的英語(yǔ)。我們學(xué)校下課一般都四點(diǎn)半了。這天媽媽有事回家了，就剩下我跟爸爸。媽媽打電話過(guò)來(lái)說(shuō)，讓我們?cè)谕膺呝I(mǎi)一餐吃算了，要不然等上完課了差不多有八-點(diǎn)了，再去做飯吃怕給我餓出胃病來(lái)。

到補(bǔ)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，才4點(diǎn)半，離上課還有30分鐘。爸爸說(shuō)：“咱們?nèi)コ燥埌伞！蔽艺f(shuō)：“好啊！”“你想吃什么？”我問(wèn)道。“It'sonyou！”他說(shuō)。

我們沿著馬路往前走，到了一條街上，街道的兩邊都是賣(mài)小吃的。我們邊走邊看，其中好些我以前都吃過(guò)，這次我要吃一樣以前沒(méi)有吃過(guò)的。

走著走著，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣(mài)麻辣串的，只見(jiàn)兩個(gè)長(zhǎng)方形的鍋里擺放著好多菜串，有葷又素。鍋里咕嘟咕嘟的冒著誘人的香氣，饞的我直流口水。我說(shuō)：“我想吃涮串。”

我們?cè)阱伵宰讼聛?lái)，攤主給我們每人端過(guò)來(lái)了一個(gè)盤(pán)子和一個(gè)碟子，碟子里盛了些醬汁。我們就開(kāi)始了這天的晚餐。

每按串計(jì)費(fèi)，每串八毛，我們兩個(gè)大概吃了二十串左右，也覺(jué)得差不多了。這事情爸爸說(shuō)咱們吃點(diǎn)燴面就走吧，我表示同意。

于是我們就請(qǐng)老板給我們扯燴面。可老板在給我們下?tīng)Z面的時(shí)候他做出了一個(gè)非常惡心的動(dòng)作，使我吃的東西幾乎要吐出來(lái)。

這真是一件煩心事，如果不是當(dāng)時(shí)我用我的壓歲錢(qián)來(lái)付的這頓飯，我會(huì)站起來(lái)就走的。

在回學(xué)校的路上，爸爸問(wèn)我，今天的飯?jiān)趺礃印Ｎ艺f(shuō)你就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，眼不見(jiàn)為凈，當(dāng)年朱元璋還喝過(guò)乞丐煮的珍珠翠玉湯呢！

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇14

理想，相信每一個(gè)人都有。因?yàn)樗梢愿淖円粋€(gè)人的一生，改變一個(gè)人的靈魂，它在人的一生當(dāng)中，擔(dān)任著一個(gè)重要的角色，使一個(gè)有理想的人會(huì)奮力去追求上進(jìn)，使自己的一生過(guò)得有滋有味，有意義，死而無(wú)憾。

每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。一個(gè)成功的人士必定有理想，如果沒(méi)有理想，那永遠(yuǎn)也成不了器。

偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄冇羞h(yuǎn)大的理想，他們?yōu)榱俗约旱睦硐敫冻隽顺龇踩说拇鷥r(jià)，歷經(jīng)無(wú)數(shù)的坎坷卻毫不退卻。他們身上有著永不熄滅的燈：為理想，而奮斗。這并不是一個(gè)偉人的信念，而是千千萬(wàn)萬(wàn)有巨大成就的人士的信念。諾貝爾為了實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)驗(yàn)時(shí)炸傷了親人;居里夫人為了理想，冒著壽命縮短的危險(xiǎn)接近鐳。終于，為科學(xué)創(chuàng)下了奇跡，為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)，為自己的理想踏出了成功的階梯，這是他們理想的結(jié)晶。世界上的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。

每一個(gè)人都有理想，但理想并不是當(dāng)憑想，而不行動(dòng)，你有理想，你就應(yīng)該朝它去奮斗，否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。

當(dāng)然，我也有理想，過(guò)去我總是不知道該怎樣去奮斗，常常在頭腦里想著我實(shí)現(xiàn)理想后的樣子很神氣，但現(xiàn)在我知道這樣是沒(méi)用的。我明白了：只有根據(jù)實(shí)際，一步一個(gè)腳印的去努力做好自己，定下自己近期的目標(biāo)的話，才能有能力去實(shí)踐自己的遠(yuǎn)大理想，這樣的人生才充實(shí)有意義，既然是實(shí)現(xiàn)不了，當(dāng)然也就不會(huì)抱恨終生。一個(gè)有理想的人就能成功。

理想是石，敲出星星之火。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。為理想，而奮斗吧!

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇15

我想找到那個(gè)模糊的影子，但我不知道它是什么，也不知道該去哪里尋找它。但我會(huì)繼續(xù)尋找的，不管要找多久，我會(huì)一直一直的尋找下去的。——題記

人生是一個(gè)不斷失去，又不斷尋找的過(guò)程。在尋找的過(guò)程中，兒童漸漸長(zhǎng)大，少年漸漸成熟，青年漸漸衰老……

一個(gè)青年思索著自己的心理路程，或許是在尋找失去的微笑，或許是在尋找失去的童真，又或許……

一位老人翻看著相冊(cè)，在回憶尋找著。或許是在尋找以往的青春，或許是在尋找以往的甜蜜時(shí)光，也或許……

一只熒火蟲(chóng)展開(kāi)雙翼，點(diǎn)著微弱的光芒，在月光下尋找著什么。或許是在尋找迷失在路口的小孩，或許是在尋找它未歸的孩子，亦或許……

那我呢?我又在尋找什么?這幾年來(lái)，我學(xué)會(huì)了很多。我學(xué)會(huì)了忍耐，我學(xué)會(huì)了拒絕，同時(shí)也學(xué)會(huì)了偽裝……可是我也失去了很多，失去了以往是幽默，失去了往日的歡笑，失去了昔日的自然```在眾多的失去當(dāng)中，我似乎失去了一件好重要好重要的東西。但我不知道它是什么，也不知道它在哪里。可它的失去卻又是真實(shí)，它的失去使我陷入了沉思……

我好像在夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)它，也好象在我發(fā)呆的時(shí)候遇到過(guò)它。但模糊的輪廓讓我始終看不清楚它究竟是什么樣子的。它——就離我?guī)撞街b的地方，每次，我都跑過(guò)去。但卻怎么也追不到它，反而離我越來(lái)越遠(yuǎn)，最終消失不見(jiàn)了。

我想，我要尋找的東西就是它了吧!雖然我不知道它是什么，也不知道要去哪里才能尋找到它。但我總要尋找下去的吧?那就繼續(xù)尋找下去咯!直到我尋找到了為止。不管在哪里。

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇16

今天媽媽一早出去打針了，爸爸也在醫(yī)院，到了吃飯時(shí)間，爺爺要我叫爸爸回來(lái)，我去后就留在醫(yī)院了。回來(lái)時(shí)，只有我和媽媽沒(méi)吃飯了，爸爸回來(lái)后就做飯了。

吃完爸爸被隔壁伯伯叫去了，爺爺奶奶去樓上搞清潔了，媽媽睡覺(jué)去了，我來(lái)看電視，看著吃完的碗，我不禁萌生了一個(gè)念頭：大家都忙去了，不如我把這碗洗了吧！于是，我馬上就開(kāi)工了。把池子放滿(mǎn)水，拿起清潔液在碗上滴幾滴，用抹布搓了幾下，再用清寫(xiě)事的作文，最后可以通過(guò)這件事情來(lái)闡明或者講述自己從中發(fā)現(xiàn)的道理或者自己的情感。水沖一下，最后在重新洗一遍，這樣就搞定了。唉，也許太高興了，以為我又幫家里做了一件事，誰(shuí)知在最后把碗擦干的關(guān)頭，一只很小的瓷杯子從我手里溜了出去。“咔咔——”杯子碎了。清脆的破裂聲引來(lái)了爺爺奶奶，“怎么回事啊，怎么碎啦？”爺爺奶奶急忙地問(wèn)。“我本想把這兩個(gè)碗擦干，誰(shuí)知這個(gè)杯子從手里滑了下來(lái)。”“哎呀，人沒(méi)事就好了。玩去吧，奶奶來(lái)弄吧。”“唉，怎么回事啊？”我嘟囔著。

看似簡(jiǎn)單的洗碗，可在我的手下，卻出了差錯(cuò)，以后洗碗時(shí)一定要小心，不能再出這樣的偏差！

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇17

我家樓下種了兩棵桃樹(shù)，左邊一棵，右邊一棵，像是大樓的守護(hù)神。很久以前我和媽媽種了兩棵樹(shù)，一直郁郁蔥蔥。綠葉讓人眼前一亮，粉色的花讓人心曠神怡。一直很受歡迎的桃樹(shù)，看起來(lái)?xiàng)l件很差。在過(guò)去，健康而有力的樹(shù)枝變得蒼白而脆弱。經(jīng)過(guò)最近幾個(gè)晚上暴風(fēng)雨的洗禮，明亮的樹(shù)葉似乎在一夜之間變黃了。

我開(kāi)始對(duì)兩棵大樹(shù)的病害進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。現(xiàn)在還是盛夏，但是地上的'黃葉卻是一片蕭瑟。我撫著干桃樹(shù)，卻不想。不知道是我用力過(guò)猛還是樹(shù)干太弱，樹(shù)皮被我硬生生的“碰”到了。我驚呆了，不敢擅自行動(dòng)，跑上樓叫爸爸下來(lái)看看。爸爸清了清嗓子說(shuō)：“首先，可以肯定的是，這棵樹(shù)絕對(duì)有病。而且，可能是這幾天大風(fēng)大雨把樹(shù)給害了。”我在一旁問(wèn)：“怎么回事？那里有情況嗎？”“具體情況我不清楚。”爸爸慢悠悠的說(shuō)。

我太愛(ài)樹(shù)了，我會(huì)再問(wèn)媽媽?zhuān)棠蹋従印？傊磉叺娜藛?wèn)了一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有答案。最后在網(wǎng)上搜了一下，發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)有“木腐病”。桃樹(shù)腐爛病又稱(chēng)心腐病，主要危害桃樹(shù)的枝條和心材，引起心材腐爛。病原菌在患枝患病部位越冬，在條件適宜時(shí)，產(chǎn)生大量擔(dān)孢子，經(jīng)風(fēng)雨播散，經(jīng)切口和傷口侵入。患病樹(shù)的木質(zhì)部白色疏松，柔軟易碎，腐朽易碎。經(jīng)常導(dǎo)致樹(shù)體衰弱，葉子發(fā)黃或者葉子過(guò)早，導(dǎo)致產(chǎn)量降低或者沒(méi)有果實(shí)。

看了資料，感觸良多。當(dāng)然，治愈兩個(gè)“病人”才是重點(diǎn)。當(dāng)天，父親買(mǎi)藥，幫我“帶”了“病人”。幾天后，健康的桃樹(shù)又站在了小區(qū)門(mén)口。

生活充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)。我想學(xué)好科學(xué)，多了解一些科學(xué)知識(shí)，為社會(huì)和人民做貢獻(xiàn)！

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇18

敘事作文的故事情節(jié)有跌宕，容易吸引讀者，特別加時(shí)賽扣人心弦。

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇19

在這個(gè)精彩的寒假里，我的身邊發(fā)生了許許多多趣事，其中最有趣的要數(shù)大年三十的“篝火晚會(huì)”了。

在大年這一天，我和表妹兩家人來(lái)到大舅的農(nóng)場(chǎng)玩耍。中午，太陽(yáng)火辣辣地曬著咸寧這片紅色的土地，大人們閑著沒(méi)事，便去打撲克牌去了。我和表妹呢?根本就沒(méi)事干，只好去農(nóng)場(chǎng)里看母豬剛剛下的一窩“小豬崽”。看著看著，我突然想到了這里有許多茅草，我靈機(jī)一動(dòng)，哎呀!我們可以去割草，晚上來(lái)個(gè)“篝火晚會(huì)“呀!

我向大舅要了一把鐮刀，便拉著表妹跑到野外。我割草，表妹搬草。我割呀割，嘿!這鐮刀和草發(fā)出的聲音可真像一首交響樂(lè)!“吱吱——吱……”可真有趣!我和表妹把草抱回農(nóng)場(chǎng)，還感覺(jué)太少，便跑到山坡下?lián)炝嗽S多木頭和被人砍伐的小樹(shù)，“嗨喲-嗨喲”地把這些東西放進(jìn)了院子。

吃過(guò)年夜飯，我們便舉行了一場(chǎng)歡樂(lè)無(wú)比的“篝火晚會(huì)”。我們拿了很多玉米棒子，用打火機(jī)把一堆堆柴草點(diǎn)燃了。火紅的火苗躥了上來(lái)，我們趕緊往火里加木料，我和表妹全放進(jìn)火里，便拉著手，圍著火跑起了舞，唱起了我們自編的山歌：“嘿----!農(nóng)家的玉米甜又香，嘿呀!甜又香!香甜的玉米吃在口，嘿呀!脆崩崩呀!脆崩崩!……”聽(tīng)著我們編的山歌，農(nóng)場(chǎng)到處成了歡樂(lè)的海洋……

這就是我豐富多彩的寒假生活!

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇20

“咯咯咯、哈哈哈……”歡樂(lè)的氣氛縈繞在我們的身旁，原來(lái)我們班在玩一種有趣的游戲那就是“一二三，木頭人”。

首先登場(chǎng)的是項(xiàng)子越，用筆敲了黑板三下，這個(gè)動(dòng)作做的是一本正經(jīng)，不過(guò)帥不過(guò)三秒，畫(huà)風(fēng)突變，項(xiàng)子越一扭頭，便說(shuō)：“我是一朵美麗的小花，你們快笑吧!”他的這句話似乎沒(méi)用，我們依然無(wú)動(dòng)于衷。可是我們班的笑星張子寧卻憋不住了，“噗嗤”一聲笑了，接著他又逗笑了曹心澎，最后以?xún)蓚€(gè)的好成績(jī)，完美收官。

第二個(gè)登場(chǎng)的是鮑科宇,他并不像項(xiàng)子越那樣用語(yǔ)言，而是目轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)人，這種辦法還挺奏效，就這樣輕而易舉的把曹心彭，曹心浩逗笑了，他接著去逗我們班的實(shí)力干將吳奇。鮑科宇的盯人技術(shù)對(duì)吳奇不管用，無(wú)論如何也沒(méi)有把吳奇逗笑，吳奇真不愧是班里的干將。

最后一位登場(chǎng)的是實(shí)力逗將鮑柯安，一上場(chǎng)就自己自己笑，可謂是鬼哭狼嚎，群魔亂舞，我實(shí)在沒(méi)忍住，與其他兩位同學(xué)一同笑了起來(lái)，可是老師卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，只發(fā)現(xiàn)了另外兩位同學(xué)，我逃過(guò)了一劫，“實(shí)力逗將”又去對(duì)陣“實(shí)力干將”一會(huì)兒朝他臉上吹氣，一會(huì)兒朝他耳朵里吹氣，一會(huì)兒又用起自己笑的方式，可是實(shí)力干將還是無(wú)動(dòng)于衷，我真佩服吳奇呀，同學(xué)們千方百計(jì)的想辦法逗笑你，你怎么就不笑呢?厲害厲害!

我想逗的人還要加一些笑話，要不一直靜著不好逗，沒(méi)有笑點(diǎn)。

這真是一堂開(kāi)心的課，我們?cè)谶@節(jié)課上收獲了許多快樂(lè)，希望這樣的課堂再多一些。

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇21

燦爛的陽(yáng)光照耀著整個(gè)校園，使得剛上省級(jí)的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節(jié)日，專(zhuān)門(mén)舉行了一個(gè)豐富多彩、趣味昂然的游園活動(dòng)。

游園活動(dòng)的項(xiàng)目有：釣魚(yú)、射門(mén)、吹蠟燭、投籃、猜謎語(yǔ)、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺(jué)得最有趣的項(xiàng)目要算吹蠟燭。這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對(duì)獎(jiǎng)券;如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對(duì)獎(jiǎng)券。

當(dāng)我興致勃勃地來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)有20多人在那排隊(duì)等候，所以，我只好排在隊(duì)伍的最后面耐心等待。隊(duì)伍象流水一般，緩緩向前流動(dòng)，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。此時(shí)，有的同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會(huì)看我的!有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭;還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒(méi)有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊(duì)伍的后面繼續(xù)排隊(duì)。看著他們的表演，我的心里既高興又緊張，真擔(dān)心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒(méi)意思了。

一會(huì)兒工夫，就輪到我上場(chǎng)了，我快步走到擺放蠟燭的臺(tái)前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動(dòng)并用的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒(méi)想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來(lái)。裁判老師獎(jiǎng)給我兩張對(duì)獎(jiǎng)券，此時(shí)，身后的同學(xué)紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。

后來(lái)，我還玩了許多項(xiàng)目，感覺(jué)都挺好。當(dāng)游園活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我已滿(mǎn)頭大汗，衣服也已濕透，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂(lè)的心情!

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇22

在假期中你肯定有很多難忘的東西吧。它可以是一個(gè)人，一件事，一次活動(dòng)，一個(gè)景點(diǎn)使我難忘和常常想起的是一件事。

那天早上我很不情愿的被我的媽媽叫起來(lái)了，我迷迷糊糊的說(shuō)：“為什么把我叫這么早呀？”媽媽沒(méi)有回答我，便叫我趕緊吃飯。這之后我便被媽媽拉到了車(chē)站，在車(chē)上我一直東倒西歪就有想睡覺(jué)的感覺(jué)。不一會(huì)我便不知不覺(jué)的到了水冶。在那里媽媽拽著我去那里找去她想去的景點(diǎn)車(chē)。在路上我才知道我們連知道那個(gè)景點(diǎn)的位置在哪里都不知道。就這樣我們迷迷糊糊的坐了兩個(gè)公交車(chē)。到了山腳開(kāi)公交車(chē)的人說(shuō)在走不遠(yuǎn)就到了那個(gè)景點(diǎn)，他說(shuō)完之后我們一行人便走一段很長(zhǎng)的路我爸爸說(shuō)我們被騙了，我一聽(tīng)到這句話就晴天霹雷了，就在我們絕望的時(shí)候一個(gè)很好的他說(shuō)他要到那個(gè)景點(diǎn)去賣(mài)水可以載我們一程；在坐車(chē)時(shí)我看了全路程，將近有一公里左右。到了景點(diǎn)我先進(jìn)去了一秒后又出來(lái)了太黑！景點(diǎn)看完了，沒(méi)有人送我們下山，我們只好自己走下山的，在下山的過(guò)程中，我看到了整個(gè)山的面貌，突然有個(gè)盲奶奶，我本想去幫忙指路，可是被我的爸爸搶先了一步，我在遠(yuǎn)處看著爸爸指路和把那個(gè)盲奶奶面對(duì)著正確方向走之后我們才走我真沒(méi)想到爸爸會(huì)這樣做，真出乎我的意料了！

我會(huì)永遠(yuǎn)記住那個(gè)場(chǎng)面的。我會(huì)常常想起它的。

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇23

今年，我養(yǎng)了一只小烏龜，它只有瓶蓋那么大，媽媽把它養(yǎng)在小魚(yú)缸里。

小烏龜很可愛(ài)，圓圓的小腦袋上鑲嵌著一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的小眼睛，嘴巴成W型，好像在沖我微笑。小烏龜還有一個(gè)硬邦邦的龜殼，一有點(diǎn)動(dòng)靜，它一不躲。二不閃，索性把頭和四肢全縮進(jìn)殼里，小心翼翼地躲著，不敢再出來(lái)，好玩極了。

我正在高興之際，忽然想起了電視上的一則科學(xué)小故事。烏龜從高空掉下來(lái)不但不會(huì)摔死還會(huì)安然無(wú)恙。這個(gè)故事一直到現(xiàn)在我還半信半疑，現(xiàn)在眼前就有一只小烏龜，我不是可以解開(kāi)疑團(tuán)了嗎？想到這里我開(kāi)心極了。急忙把小烏龜高高舉起，剛想往下扔，可是看著小烏龜我又猶豫了，因?yàn)樾觚攲?shí)在太小了，我怕它受傷呀！于是我高高舉起的手又放下了。

一天，我又和往常一樣，把小烏龜喂飽后，帶著它在桌子上散只見(jiàn)小烏龜越爬越快，很快就爬到了桌子的邊緣我來(lái)不及接住它。一不小心，從桌角掉了下去，我的心都提到嗓子眼了，卻見(jiàn)小烏龜不緊不慢地翻了個(gè)身，殼朝下，四肢張開(kāi)，伸出了小腦袋四處瞧，跟沒(méi)事人似的，大搖大擺爬了出去我那顆懸著的心落了回去。原來(lái)，小烏龜?shù)挠舶畎畹耐鈿ぞ褪撬拿孛芪淦靼。?/p>

我真感謝小烏龜，是它讓我解開(kāi)了疑團(tuán)，明白了這個(gè)科學(xué)道理。

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇24

一個(gè)小小的金魚(yú)缸里住著一條又美麗又可愛(ài)的小金魚(yú)。它還有一個(gè)好朋友——親愛(ài)的媽媽。小金魚(yú)長(zhǎng)著一個(gè)胖嘟嘟的腦袋，披著一身粉紅色的婚紗，甩著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。因此得名：“小可愛(ài)寶貝”。

可是，漸漸地“小可愛(ài)寶貝”開(kāi)始挑食了。有一天，小主人在給“小可愛(ài)寶貝”-喂食。媽媽搖著尾巴飛快地游去。可是“小可愛(ài)寶貝”不管媽媽怎么呼喚，它都不過(guò)來(lái)。媽媽把它背過(guò)去，她才慢吞吞地吃下一點(diǎn)。因?yàn)樘羰硶r(shí)間久了，“小可愛(ài)寶貝”變丑了，變瘦了。本來(lái)，好朋友和她形影不離，可現(xiàn)在，好朋友都不喜歡和它一起玩東玩西的了。

她哭著回到了家，向媽媽訴說(shuō)好朋友對(duì)它的冷淡。媽媽摸摸“小可愛(ài)寶貝”的頭，和藹可親可地說(shuō)：“小可愛(ài)寶貝”水草、鵝軟石、、、、、你的朋友們都躲著你，是因?yàn)槟闾羰沉耍宰兊糜殖笥謑。好朋友又因?yàn)檎J(rèn)不出你而不認(rèn)識(shí)你，你以后可不能再挑食了！”“小可愛(ài)寶貝”聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，流下了淚。從此，“小可愛(ài)寶貝”再也不挑食了。她又變得又美麗又可愛(ài)的小金魚(yú)了！

小朋友，你有沒(méi)有挑食的毛病？有，就快改掉吧，可不要像“小可愛(ài)寶貝”一樣一個(gè)朋友也沒(méi)有了！

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇25

暑假到了，爸爸和媽媽將要帶我去北京玩，而且是乘飛機(jī)，得到這個(gè)消息后我興奮的跳起來(lái)，追問(wèn)什么時(shí)候走，爸爸說(shuō)：“就明天吧，”我又一次高興地拍手跳起來(lái)，這是我-次乘飛機(jī)。

這一時(shí)刻終于到來(lái)了，我們坐車(chē)來(lái)到機(jī)場(chǎng)大廳，辦好登機(jī)手續(xù)后進(jìn)入候機(jī)廳，這里的人好多呀！高的，矮的，胖的，瘦的······各色人種都在耐心等待乘機(jī)。

這時(shí)，播音室傳出我們乘坐的飛機(jī)將要登機(jī)了，我的心怦怦地跳起來(lái)，跟隨著大人們通過(guò)擺渡車(chē)來(lái)到飛機(jī)面前，這架飛機(jī)好大呀！像神鷹一樣伸展著翅膀停在寬闊的機(jī)場(chǎng)上。我們走上云梯進(jìn)入機(jī)艙內(nèi)，飛機(jī)的內(nèi)艙也很大，一排排的座椅整潔干凈，空中小姐面帶笑容向每一個(gè)旅客問(wèn)好。十五分鐘之后，飛機(jī)的馬達(dá)啟動(dòng)了在跑道上滑行，我的心里就像揣著一只兔子，“咚咚”地跳個(gè)不停，飛機(jī)的滑行速度越來(lái)越快，“呼”的一聲，離開(kāi)地面，沖上藍(lán)天。

飛機(jī)漸漸地平穩(wěn)下來(lái)，我問(wèn)媽媽它是否飛在高空了，媽媽說(shuō)：“是的，你看一看地面吧”，我透過(guò)窗玻璃向地面望去，只見(jiàn)寬闊的馬路就像長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，馬路上的車(chē)好像爬行的螞蟻，高樓大廈也像模型。幾分鐘過(guò)去，再次往窗外看去時(shí)，地面已看不見(jiàn)了，只見(jiàn)翻滾的云海，白白的浩瀚無(wú)垠，非常壯觀。

我穩(wěn)定了心情，閉上眼睛想小憩一下，這時(shí)飛機(jī)開(kāi)始劇烈地抖動(dòng)，我的心提到嗓子眼了，生怕飛機(jī)從空中墜落，手緊緊的抓住媽媽?zhuān)@時(shí)播音員甜甜的嗓音響起，“前方遇到氣流，請(qǐng)大家扣好安全帶坐好”，聽(tīng)了廣播后，我的心稍微平靜很多。

大約一小時(shí)后，我們平安到達(dá)首都機(jī)場(chǎng)，下了飛機(jī)，我特意回過(guò)頭看一眼這只神鷹，它帶給我的是一次驚奇的體驗(yàn)。坐飛機(jī)的感覺(jué)真好！

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇26

人的一生總會(huì)有那么幾件事讓你感動(dòng)，而每一個(gè)人的感動(dòng)都是不同的，有的是看電視時(shí)遇到感人的情節(jié)，眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)；有的是被爸爸媽媽的辛苦和付出而熱淚盈眶。而我卻被幾個(gè)陌生的清潔阿姨所感動(dòng)。

那是一年的冬天，寒冷的北風(fēng)刮在臉上像刀割一樣。我縮著脖子，瑟瑟發(fā)抖地走在上學(xué)路上。看見(jiàn)幾位清潔阿姨正用冰冷的水清除墻上、電線桿上的小廣告，阿姨們動(dòng)作很熟練，先是用水把小廣告濕透，待一會(huì)兒再用專(zhuān)用的小鏟子清除。

可恨的是那些小廣告粘得特“頑固”，阿姨們每清理一個(gè)都需要好幾分鐘，中間她們總是把凍僵的雙手放在嘴邊，用哈出的暖氣趕走手上的冰冷。她們一個(gè)接一個(gè)的清理，沒(méi)有一點(diǎn)的煩躁，那份認(rèn)真和專(zhuān)注深深打動(dòng)了我。

忽然，一位清潔阿姨站在一個(gè)廣告前，嘆了一口氣，走了。接著，第二位清潔阿姨站在那個(gè)小廣告前，低聲說(shuō)了句什么也離開(kāi)了。

“咦？咋回事？看來(lái)這份小廣告很難清理，要不，兩位阿姨早就清理干凈了。看來(lái)，是想把困難留給別人啊！”我不僅對(duì)前兩位阿姨多了幾份鄙夷。

正思索間，第三位清潔阿姨走近了小廣告。不知第三位阿姨怎么做？我停了下來(lái)，靜靜地看著第三位阿姨，猜測(cè)著她會(huì)怎么辦。

第三位阿姨已經(jīng)走到小廣告面前，她先是用抹布在水桶里擺了幾擺，然后把濕得滴水的抹布高高舉起，就在將要去浸濕小廣告的一霎那，她的手停住了。而后，把抹布扔進(jìn)水桶里，嘆了口氣，提著水桶走向下一個(gè)小廣告。

咋回事？好奇心促使我走向那個(gè)小廣告。“趙文宣，女，21歲，精神失常，于3月6日離家出走，身穿淺藍(lán)色雞心領(lǐng)毛衣，下穿黑色牛仔褲……”

原來(lái)是這樣！是清潔阿姨們不忍下手，那是一份沉甸甸的希望啊！也許因?yàn)檫@個(gè)廣告，她們會(huì)挨批評(píng)，也許她們會(huì)被扣工資，但她們還是給那家人留下了希望。

看著清潔阿姨們忙碌的身影，忽然間，我覺(jué)得她們?cè)谖倚睦锾貏e高大。

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇27

寒假的第一天，雖然北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，可我的心卻是暖暖的。因?yàn)檫@一天，我們班陽(yáng)光小隊(duì)的隊(duì)員們要去兒童福利院獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心。

我們小隊(duì)在兒童福利院的門(mén)口集合，院長(zhǎng)熱情地迎接了我們，并帶我們上樓，來(lái)到一間教室門(mén)口。

院長(zhǎng)告訴我們：這里的孩子有的是被狠心的父母拋棄的；有的是有殘疾和智力障礙的；有的是父母都死了的。他們都非常可憐。我們迫不及待地走進(jìn)了教室，有幾個(gè)孩子圍了上來(lái)。隊(duì)員們紛紛把用自己的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的很多好吃好玩的東西拿出來(lái)，放在他們手上，熱情且有禮貌地向他們問(wèn)好。孩子們開(kāi)心極了，雙手接過(guò)禮物，圍著我們一起叫哥哥，姐姐！謝謝你們！教室里一片歡騰。

我們陽(yáng)光小隊(duì)的隊(duì)員們和兒童福利院的小朋友們一起唱啊，跳啊，大家玩得好開(kāi)心，好快樂(lè)，好興奮。首先，兩位小隊(duì)長(zhǎng)帶頭給兒童福利院的小朋友唱了《青春-手冊(cè)》，悠揚(yáng)的旋律在空中久久回蕩，小朋友們屏息細(xì)聽(tīng)，不時(shí)地點(diǎn)頭稱(chēng)贊。一曲終了，優(yōu)美輕快的節(jié)奏博得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。

接著，周省最又教小朋友們折紙鞭炮，他個(gè)個(gè)興致勃勃，躍躍欲試。一陣陣鞭炮聲此起彼伏，比過(guò)年的時(shí)候還要熱鬧。

最后，隊(duì)員們和小朋友們又一起唱起了《新年好》，互相祝福新年快樂(lè)，讓人歡悅不已。教室里處處洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，他們被我們的真情所感動(dòng)，感染著。

活動(dòng)漸漸接近尾聲，我們依依不舍地離開(kāi)了兒童福利院，心里暖洋洋的。我想：以后我長(zhǎng)大了，也要多資助他們，給他們溫暖和快樂(lè)。

這真是一次難忘的活動(dòng)啊！讓我深刻感受到：人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心！我們的生活處處洋溢著真情和溫暖。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇28

小時(shí)候，看了一檔關(guān)于雞蛋的電視節(jié)目，我就幼稚的認(rèn)為，我也可以把雞蛋孵出小雞。一次，聽(tīng)媽媽說(shuō)外婆家的母雞下蛋了，我心中就萌生了一個(gè)計(jì)劃，然后纏著媽媽要去外婆家。

周末，我如愿以?xún)數(shù)匾?jiàn)到了外婆和母雞。陽(yáng)光照耀下，銹跡斑斑的鐵籠中，幾只母雞，彎著脖子啄食，我從籠前經(jīng)過(guò)，母雞立即抬起頭，左右邁開(kāi)腳步，壓低圓滾滾的身體，提起一只爪子，黑珍珠般的雙眼盯著我，我像被只餓鷹盯著一般傻在籠前，母雞察覺(jué)沒(méi)有危險(xiǎn)后，才肯放下爪子，低下頭，左一啄右一啄地啄食去了。

午休時(shí)，我偷偷溜到雞籠前，看見(jiàn)籠中躺著幾個(gè)橢圓的土黃色的東西——雞蛋。我便朝屋里喊：“外婆，我把雞蛋收了。”我走到籠前，拾起那幾枚雞蛋，輕手輕腳地溜進(jìn)廚房，把雞蛋放在碗里，然后朝窗外左看右看，才放下心，在碗里挑了一枚俊俏的雞蛋，包在衣服里，跑出廚房。

太陽(yáng)躲在云層后，把陽(yáng)光收斂了許多，似乎為我的行動(dòng)所擔(dān)憂。盆栽前幾只蜜蜂嗡嗡地鬧著，而我一跑出來(lái)，就馬上收起翅膀，為我打掩護(hù)。

我坐在院子中，端祥那枚雞蛋，土黃色的外殼十分光滑，就像我稚嫩的皮膚，上端有兩個(gè)突兀的黑斑，就像是蛋里“小雞”的雙眼。我心存希望地把它放進(jìn)衣服里，弓起背，雙臂謹(jǐn)慎地抱著肚子。雞蛋涼涼的外殼貼在肚子上，我感到幾絲瘙癢，像“小雞”在拱我的肚子，我忍著不笑，便抱的更緊了。

幾分鐘后，我累得滿(mǎn)頭大汗，時(shí)不時(shí)挪動(dòng)椅子到陰涼處，這使得雞蛋還是冰涼。忽然，媽媽推開(kāi)門(mén)出來(lái)了，問(wèn)我在干什么，我嚇得慌忙站起，說(shuō)：“沒(méi)什么!沒(méi)什么!”但雞蛋卻從衣服中滑出，摔在地上蛋液隨機(jī)流出，就像落入山澗的石頭，那黃色的蛋黃流動(dòng)著，似乎在嘲笑著我的愚蠢。我像媽媽解釋道歉，媽媽哭笑不得，最后向我解釋了這是為什么，我才明白。

如今，想起那時(shí)愚蠢的行為，不免失笑，那枚雞蛋雖然“粉身碎骨”，但他仍埋在時(shí)間深處，埋在我的內(nèi)心，明白雞蛋不能孵出小雞的同時(shí)，我也明白，成長(zhǎng)就是在無(wú)知和探索實(shí)踐中磕磕碰碰地尋找光明。

在時(shí)間深處，那枚雞蛋再次破開(kāi)，蛋中的小雞搖搖晃晃向前走動(dòng)，就像成長(zhǎng)中的自己……

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇29

小時(shí)候家里條件差，很難買(mǎi)上葷菜。暑假里有一次來(lái)了客人，家里沒(méi)有什么菜招待客人，爸媽正焦急。這時(shí)哥哥說(shuō)：“媽你不要焦急，我有辦法。”然后哥哥把我和弟弟叫來(lái)說(shuō)；“我們幫媽媽買(mǎi)菜去。”我說(shuō)：“你哪來(lái)的錢(qián)？”哥哥說(shuō)：“跟我來(lái)就是了。”哥哥拿著盆就叫我們出去了。

哥哥帶著我和弟弟一起到了外面，走啊走，走了一會(huì)兒。剛到了一個(gè)水很淺的池塘邊，我對(duì)說(shuō)：“哥哥到哪里去買(mǎi)菜，媽媽還在家里等著”。哥哥說(shuō)：“就在這里。”

我正納悶時(shí)，哥哥已下到池塘里，然后叫我和弟弟一起下來(lái)，接著說(shuō)：“這里就有我們的菜。”我問(wèn)哥哥，“菜在哪里？”哥哥說(shuō)：“你按我的辦法就是。”這時(shí)哥哥吩咐我和弟弟和他一起到池塘中心來(lái)攪動(dòng)池水和稀泥。沒(méi)多久哥哥叫我們停下來(lái)，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“菜馬上就有了。”我們還不相信，這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，平靜的泥漿面上冒出來(lái)一個(gè)個(gè)的“小竹筍”。哥哥抓住“小竹筍”一提。哈哈，原來(lái)是泥鰍！我和弟弟都按哥哥的辦法把“小竹筍”提到盆里.

把“小竹筍”提完后，哥哥又吩咐我和弟弟一起再次攪動(dòng)池水和稀泥，沒(méi)想到“小竹筍”又冒出來(lái)了，我們?cè)俅伟选靶≈窆S”提到盆里。這樣幾次，我們就捉了半盆泥鰍。這時(shí)哥哥說(shuō)：“算了，媽媽等不急，還會(huì)為我們當(dāng)心呢!”

我們上了岸，飛快跑回家。這時(shí)媽媽正準(zhǔn)備出去找我們，看到我們?nèi)齻€(gè)”泥人”，先是一愣，然后看到盆里的泥鰍，一切就明白了。要我們?nèi)ハ丛瑁床巳チ恕?/p>

吃飯時(shí)客人問(wèn)泥鰍怎么來(lái)的，媽媽把經(jīng)過(guò)告訴了客人，客人夸我們真有辦法，我們心里美滋滋的。

六年級(jí)記事萬(wàn)能作文篇30

這幾天，我迷上了一種既古老又傳統(tǒng)的玩具——陀螺。它是由一根栓著小繩的木鞭子和一個(gè)木質(zhì)的，刷著紅漆的陀螺組成的。

剛開(kāi)始玩得時(shí)候，我連如何發(fā)陀螺都不會(huì)，經(jīng)常叫爸爸幫助我發(fā)，但是我不甘心。一次，在廣場(chǎng)上玩得時(shí)候，我也鸚鵡學(xué)舌一般學(xué)著爸爸的樣子，把陀螺立在地上，兩只手扶著陀螺的兩邊，用力搓，想讓陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)。可是，這陀螺很不聽(tīng)話話，并沒(méi)有按照我想的那樣轉(zhuǎn)起來(lái)，只是在地上左右擺動(dòng)了幾下就倒地了。任憑我如何去擺弄，陀螺也不向在爸爸手中那樣聽(tīng)話，急得我是滿(mǎn)頭汗。一直站在旁邊的爸爸拍了拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“別著急，爸爸教你一種方法，絕對(duì)能讓陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)。”只見(jiàn)爸爸蹲下身，把鞭子上的繩子纏在了陀螺身上，然后用力一拉，嘿，這小陀螺乖乖得轉(zhuǎn)了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“你們小孩不像大人有力氣，手勁小，手搓得力到不夠，陀螺就不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，但用這種方法就可以了。”“我試試。”我按照爸爸說(shuō)得去試了一下，陀螺果然轉(zhuǎn)了起來(lái)。但是新的問(wèn)題又出來(lái)了，我用鞭子抽陀螺時(shí)，陀螺就像喝醉了酒一樣，搖搖晃晃的轉(zhuǎn)了幾圈就倒在地上，不再動(dòng)了。“這是怎么回事啊？”我疑惑得問(wèn)爸爸。爸爸又給我講道：“你抽陀螺的部位不對(duì)，你應(yīng)該用鞭子抽陀螺的中間，而不是只抽它的上邊。如果只抽上邊，陀螺會(huì)不平衡的。”說(shuō)完，還給我演示了一遍。我又學(xué)著爸爸的樣子做了起來(lái)，真管用！我用小鞭子把小陀螺打得溜溜轉(zhuǎn)，我高興得直蹦。

打陀螺既可以鍛煉身體，也可以起到游戲的目的，真是一舉兩得啊！伙伴們，如果你們也有興趣咱們一起玩吧！