好作文通常有一個清晰的開頭、中間和結尾，層次分明，符合邏輯。好的優(yōu)秀六年級作文記事應該怎么寫？快來看看，小編給大家分享優(yōu)秀六年級作文記事的寫作技巧和示例，供大家參考！

優(yōu)秀六年級作文記事篇1

我難忘的事有很多，數(shù)不勝數(shù)，但其中，給了我最多感悟和樂趣的，莫過于第一次買菜。

今天是星期五，老師給我們布置了一個特殊的回家作業(yè)——雙休日去菜場買一次菜，然后寫一篇作文。我回到家里就向爸爸媽媽說了老師布置的這一個特殊作業(yè)。他們就笑著答應同意下一天和我一起去買菜。

星期六早晨，爸爸媽媽去菜場買菜的時候，叫我一起去。我立刻跟著父母一起走出了家門。路上，我問媽媽：“媽媽，今天我們去菜場買什么菜呢？”媽媽說：“隨便你，你喜歡吃什么，就買什么，回家燒給你吃，只要你好好讀書。”我說：“好呀。我一定會努力學習的。今天，我們就買一些青菜、花菜、魚、醬鴨來吃，好嗎？”“好呀！”

于是，我們走進菜場就先來到賣醬鴨的地方，請他們切了半只醬鴨。他們切了半只醬鴨，放在秤上稱，然后對我們說：“這半只醬鴨十二元錢。”爸爸付錢，媽媽拿醬鴨，我跟在他們身后走到別的地方去買小菜了。接著，我們來到賣蔬菜的地方，看到那里有許多新鮮嫩綠的青菜，花菜……我和媽媽就挑選起來。我挑花菜，媽媽挑青菜。我挑好還讓媽媽看了看。媽媽說：“你挑的花菜好，就買這一棵花菜吧！”這一棵花菜一斤多，付了五角錢。媽媽挑的青菜也付了五角錢。然后，我們就到賣魚的地方去買魚。我們買了一節(jié)草魚，付了五元錢。菜全部買好了，我們就走出菜場回家去了。

回到家里，爸爸媽媽立刻動手整理。我也洗花菜。中午到了，我們吃了一頓豐盛的午飯。我吃得津津有味。

優(yōu)秀六年級作文記事篇2

我是一個幸福的小孩，因為我得到了好多人的疼愛！

外公的疼愛是慈祥的。每天，外公都騎著破舊的老自行車，堅持送我上學，不管刮風下雨，感冒咳嗽，從不拉下。每當爸爸訓我的時候，外公立刻挺身而出，焦急地對爸爸說：“好孩子是夸出來的！”。每當我流利地背出外公教的唐詩的時候，他的臉上總是充滿了滿足而慈祥的笑容。

媽媽的疼愛是溫暖的。“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。”記得上學期，我突發(fā)傳染病，別人都害怕靠近我。我一個人待在家里，覺得很孤單。這時，只有媽媽對我不離不棄，帶我去看病，陪我去掛水，還喂我吃藥喝水。我問媽媽：“你不害怕嗎？”媽媽笑著說：“只要和你在一起，我什么都不怕!”我摟著媽媽，心里就像春風拂過一樣，溫暖無比。

老師的疼愛是嚴格的。語文老師要求上課認真聽講，寫字不許歪歪扭扭。數(shù)學老師提出做題認真仔細，不要粗心大意。體育老師強調在操場上聽從指揮，遵守紀律。音樂老師希望感情飽滿，聲音洪亮。當我調皮搗蛋的時候，老師會表情嚴肅，威嚴無比；當我表現(xiàn)出色的時候，老師會摸摸我的頭，毫不吝嗇地豎起大拇指，大大地夸獎一番。這時，我看到老師的眼里充滿了疼愛的目光。

我得到的疼愛有很多，有的慈祥，有的溫暖，還有的嚴格。如果我是一棵小草，疼愛就是肥沃的泥土。如果我是嬌嫩的花朵，疼愛就是溫暖的陽光。如果我是一只小鳥，疼愛就是寬廣的藍天。疼愛，讓我感到無比幸福！

優(yōu)秀六年級作文記事篇3

今天天氣很熱，城市像燒透了的磚窯，讓人喘不過氣來。蟬在樹上叫個不停，仿佛和我一樣熱得受不了。家家戶戶的空調水滴滴答答地掉到街面上，讓人感到心煩氣躁。

突然，屋里傳來一陣刺耳的電話聲。哦，原來是大媽媽叫我們去游泳。我既興奮又激動，全身每一根汗毛都活躍得跳了起來，腳像踩了彈簧似的，蹦得老高老高。

一路上，我和姐姐弟弟們嘰嘰喳喳地吵個不停。車窗外，一座座高樓，一棵棵大樹一晃而過。我不再感到熱了，仿佛已經(jīng)進入了冰涼的水的世界。

來到游泳館，我發(fā)現(xiàn)這里的人真多，他們穿著各式各樣的游泳裝在水里嬉戲。我也迫不及待地跳下了水。哇！真涼快，從身上一直涼到了心里。這時，姐姐弟弟們玩起了水上排球，我也興高采烈地參加了進去。當我向右邊走，準備去接排球的時候，沒想到我一腳踏進了深水區(qū)。水迅速地淹沒了我的胸，淹沒了我的脖子，淹沒了我的嘴，淹沒了我整個身子

這時，我驚恐萬狀，六神無主，我的手腳在水中不停地亂劃。但是，一點作用也沒有，我依然被水淹沒著。我想呼吸了，于是我張開嘴，結果，水立刻灌進了我的肚子，我感到難受極了。我想我快死了，我再也見不到我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶了。我真的很后悔，我應該聽媽媽的話不來游泳。

求生的本能讓我在水里繼續(xù)掙扎。突然，我的腳好像觸到了水里的階梯，我使勁往前一蹬，竟出乎意料地上了淺水區(qū)。我爬了上岸，嚇得心都快蹦出來了，我用手使勁地捶打著我的心口，但還是不能平靜下來。我再也不想游泳了，于是我一個人垂頭喪氣地回到了家。

這件事讓我深刻地理解了：要愛惜生命，因為生命只有一次。

優(yōu)秀六年級作文記事篇4

孩子生性好玩，又有很強的好奇心，對一切新奇的事物都想親身體驗一下，有種“打破沙鍋問到底”的精神。這，就是小孩子的天性。

小的時候，幼兒園的作業(yè)少，每次完成了作業(yè)，我都要纏著爸爸媽媽陪我玩。

有一次，爸爸媽媽有事外出，把我留在了家里，我東瞅瞅，西瞧瞧，唉！沒有一點好玩的東西！這時，奶奶拿著一根細繩，神秘地對我說：“來，奶奶給你變‘魔術’！”一聽有“魔術，”我便一溜煙跟著奶奶跑了。

只見奶奶拿出一根細繩，轉眼間打好了一個結。奶奶的手指無比靈活，用那根繩子變出了許多東西，比如金魚、蚊子、熱氣球……“哇，太神奇了！”我開心地大叫起來。

從那以后，我便迷上了翻花繩，天天纏著奶奶給我翻這個，翻那個，奶奶也總是不厭其煩地答應我。

一天，奶奶翻出了一只可愛的小公雞，我忍不住問：“奶奶，這是什么啊？”奶奶撫摸著我的頭，笑著說：“傻孩子，這不是你嗎？”我恍然大悟，原來我屬雞，所以奶奶翻了個小公雞啊！奶奶笑得合不攏嘴，臉上的皺紋更多了。末了，她又補充了一句：“小公雞永遠在我心里！”

那時我還不明白這句話的意思，長大后才知道，奶奶是多么愛我。雖然她變老了，不能在翻花繩了，但我永遠愛她！那個會翻花繩的奶奶！

優(yōu)秀六年級作文記事篇5

“書，是人類進步的階梯”我深深的體會到了這句話的含義。因為自從我喜歡讀書后，我的詞匯量就越來越多，語言表達越來越順暢，作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，并時時與我心靈共鳴。

我每周都會去一次書城。因為那里有許多許多的書，我可以盡情的品讀，體會書中的點點滴滴。我是“雜食動物”，因為我什么書都喜歡看，不管是天文還是地理，漫畫還是童話，只要是對我有益的書我都會津津有味地讀起來。

有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個大書櫥，里面有著很多書。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打個招呼后，便箭一般的沖到書櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開始“品味”起來。中午，姑姑叫我們來吃飯，我說等會兒，可我這一等，就等了一個小時，沒辦法，姑姑和姐姐只好強行把我?guī)У讲蛷d里。雖說是吃飯，但我心里卻還想著那本書。可我以后再不那樣了，因為我不專心吃飯，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭……

我讀書的意義不光是因為增長知識，還因為我可以盡情的隨著書里主人公的喜、怒、哀、樂，一同高興悲傷;跟隨著書指引，來到一個世外桃源，讓我盡情發(fā)揮自己的想象力。

書讓我明白了中國歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽對我的用心良苦，讓我看到了一群天真的孩子，還讓我知道了許多知識……現(xiàn)在我的作文經(jīng)常被老師當作范文來讀，我真的好開心!看來，人不能不讀書，而且要用心去讀，決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)呀。

這就是我讀書的生活，有酸又有甜。我相信，書，將會像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自己的星星!

優(yōu)秀六年級作文記事篇6

重重的考驗，你是以什么樣的心態(tài)來對待？是自信，還是恐懼？——題記

每個人的成長故事，都是由自己親自下筆描繪出你的燦爛，遇到了那重重考驗，自己來決定自己的跌宕起伏，這次考驗，受益匪淺。

暑假，琴行，鏡頭轉移到了那時。古箏考級的日子已經(jīng)來臨，每個人都像那熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們班的老師讓我們在教室里練琴，她在一旁指導，在最后一刻糾正了我們的一些小錯誤。

我在門外等候，心里忐忑不安，這是我的第一次考級經(jīng)歷啊。聽著周圍同考的學生唧唧喳喳的談論著彈奏的要點和考試的步驟，緊張的氣氛像蒸籠一樣圍住我，讓我汗珠直往下掉。考場的大門忽的打開了，我立刻繃緊了神經(jīng)，排好隊走向考場，考場內，風扇在頭頂上飛快地旋轉，卻絲毫趕不走我心里的緊張和身上冒出的汗水，望著我前面的同學一個個彈奏著自己的考級曲目，漸漸便輪到我了。我深呼吸三次，穩(wěn)定住那顆緊張的心，站了起來。

站到座位旁邊，深深地一鞠躬，報了姓名、級別和曲目后，轉身坐到座位上，開始了演奏。我又有些緊張了，手不禁顫抖起來，差一點就彈錯了琴弦，腿也不受控制了，不斷的抖動。越緊____容易顫抖，越顫抖越容易緊張，我按捺下情緒對自己說：“不緊張，不要出錯，加油！”安慰一陣想了一下后果，情緒穩(wěn)定下來，相信了自己。隨音樂慢慢忘記考場的一切，“停吧。”只聽溫和的一聲，我停止彈奏，抬頭一看，考場老師朝我微笑著點點頭說：“可以了，不錯。”

我說“謝謝老師！”，便離開考場。只覺得腳步變得輕盈起來，考場外，老師和媽媽都在，她們問我考的怎么樣，我說可以，過關了。笑臉洋溢在臉上，這是勝利的笑容。重重的考驗，你是以什么樣的心態(tài)來對待？是自信，還是恐懼？這次，我以自信戰(zhàn)勝了考驗，下一次，我依然能！

優(yōu)秀六年級作文記事篇7

童年如畫，定格著無數(shù)精彩的瞬間；童年如歌跳躍著無數(shù)歡樂的音符；童年如河；翻騰著無憂無慮的歡樂浪花，童年如同奇妙的萬花筒使人永遠沉浸在愉悅之中——那無數(shù)的幻想和傻傻的童稚會拼湊成一件又一件趣事，想起來總會笑破肚皮。

我從小就羨慕那些在大舞臺上表演的明星們，通過電視會有很多人都知道他們，成為他們的粉絲，因而在我4歲那年，在我那充滿幻想的心靈中冒出了這樣一個想法：讓我自己也到大舞臺上表演一下，讓我出名，有粉絲。但是聽大人們說要去大舞臺上表演的話是要坐火車的并且要好幾天才能到，怎么辦呢？我想我得想個辦法快點去表演。我想啊想？忽然我看見媽媽打開房門就進廚房了，我一下子就想到了一個好辦法：我也可以把電視門打開，然后走進電視，登上大舞臺上不就可以了嗎？那里有大人們說的那么麻煩，“嘻嘻”大人真笨，看到爸爸媽媽都走了，我來到了電視前“開門”了，可是我左拉拉右拉拉始終沒拉開“電視門”，咦？么回事？“電視門”呢？呀，爸爸回來了我

又回到沙發(fā)上想，我雖然沒想出一個比較好的辦法但是可以把電視砸開再進去。說做就做我到院子里拿了一個比較輕的磚頭，悄悄地走進屋，走向電視這是爸爸突然來了，看我這個樣子，就問我要干什么，我見這情景，就乖乖地把事情一五一十的說了出來，爸爸聽完，哈哈大笑起來，我很奇怪地問爸爸：“爸，你笑什么啊？”爸爸說：“你要去表演也不能砸電視啊？你砸了它，不但你進不去，電視也不能看了。”“為什么啊？”“唉，你還太小，腦子里的知識少，等你長大就明白了。”

為什么不能砸電視，我現(xiàn)在也知道了，像“打電視門”和“砸電視”這樣的傻事我也不會在做了。

哦！童年如畫，童年如歌，難忘的童年趣事，使人永遠沉浸在愉悅之中。

優(yōu)秀六年級作文記事篇8

在我童年的成長道路中，發(fā)生過許許多多有趣的事情，數(shù)也數(shù)不清。有開心的，有搞笑的，有難忘的。其中有一件事至今讓我難以忘懷。

記得那年我四歲，我在陽臺上玩耍，一盆仙人掌吸引了我的眼球。我仔細的觀察著，嘴巴還不停的嘟囔著：這個花為什么滿身長的都是刺呀！是不是媽媽忘記給它修剪了。花兒，花兒，你身上長滿刺疼嗎？我來幫你把刺拔掉吧！

年幼無知的我伸出手就拔起仙人掌身上的刺來，手剛碰到，就疼的我大叫起來，接著就是大哭。媽媽聽到我的哭聲急忙跑了過來。“媽媽，仙人掌，它，它好壞呀！它身上長滿了刺，我?guī)退未蹋鼌s刺我的手。”我語無倫次的哭訴著。

媽媽哭笑不得的說：“傻孩子，仙人掌就是帶刺得植物，它身上的刺是用來保護自己的。”媽媽一邊說一邊把我?guī)нM屋，忙著給我消毒拔刺。

沒能為仙人掌拔掉刺，結果被仙人掌刺傷了，又讓媽媽為我拔手上刺，真是搞笑。

從那以后我再也沒敢碰仙人掌之類的植物了，只是遠遠地欣賞它。

優(yōu)秀六年級作文記事篇9

今年，我養(yǎng)了一只小烏龜，它只有瓶蓋那么大，媽媽把它養(yǎng)在小魚缸里。

小烏龜很可愛，圓圓的小腦袋上鑲嵌著一雙滴溜溜轉的小眼睛，嘴巴成W型，好像在沖我微笑。小烏龜還有一個硬邦邦的龜殼，一有點動靜，它一不躲。二不閃，索性把頭和四肢全縮進殼里，小心翼翼地躲著，不敢再出來，好玩極了。

我正在高興之際，忽然想起了電視上的一則科學小故事。烏龜從高空掉下來不但不會摔死還會安然無恙。這個故事一直到現(xiàn)在我還半信半疑，現(xiàn)在眼前就有一只小烏龜，我不是可以解開疑團了嗎？想到這里我開心極了。急忙把小烏龜高高舉起，剛想往下扔，可是看著小烏龜我又猶豫了，因為小烏龜實在太小了，我怕它受傷呀！于是我高高舉起的手又放下了。

一天，我又和往常一樣，把小烏龜喂飽后，帶著它在桌子上散只見小烏龜越爬越快，很快就爬到了桌子的邊緣我來不及接住它。一不小心，從桌角掉了下去，我的心都提到嗓子眼了，卻見小烏龜不緊不慢地翻了個身，殼朝下，四肢張開，伸出了小腦袋四處瞧，跟沒事人似的，大搖大擺爬了出去我那顆懸著的心落了回去。原來，小烏龜?shù)挠舶畎畹耐鈿ぞ褪撬拿孛芪淦靼。?/p>

我真感謝小烏龜，是它讓我解開了疑團，明白了這個科學道理。

優(yōu)秀六年級作文記事篇10

百草園，是鄉(xiāng)下姥姥家，后門外面的園子。

里面除了百草，還有花，還有菜，還有魚……

園里到處都是草，草里還加雜著些許小花。一種不知名的小花，絲絲縷縷點綴在古樹下面。油菜花倒有很多，金燦燦的，開出一大片。有時，一只蝴蝶飛過，那素凈的白色在綠草中非常顯眼，真是“百綠叢中一點白”。

泥墻根上，橫著一排花，它們可都是姥爺?shù)男难　＠褷攼刍ǎ@些經(jīng)過精心伺弄的花，開的分外燦爛，紅的、黃的、粉的……

剛進園的時候，還能看到門邊的兩棵迎春。開的真漂亮!每想到這里，都會忍不住地折下幾枝子，插在屋中的小花瓶里，再在底下放個小佛像，相映成趣。好像是佛印在菩提樹下參禪。

園右邊有一塊正方菜地，里面種著許多我愛吃的菜。邊上的葡萄架上，爬滿了葡萄藤。想想那成熟時又紅又紫的葡萄，口水都要流下來了。

古樹下的陰涼處，是兩個大的魚缸。魚缸里全是美麗的金魚。大大的眼泡，火紅的尾巴，金色的鱗片，漂亮極了。而對于金魚，我有種忘不了的愧疚。

那時三四歲吧，記得自己當時剛吃過早飯，穿一條小花裙，就跑到園里玩。看到缸里的魚，想想姥姥還沒給它們喂食，就跑進廚房拿了一包胡椒粉，像魚食一樣的粉狀物體，一股腦撒進缸里。后來的一段，只記得姥爺和一個陌生大叔蹲在魚缸旁，快速的換了水，金魚瘋狂的游著，大概是被辣的吧。可真沒想到會是這樣。姥爺?shù)聂~被我整得只活下來兩條，死魚安葬在花盆的泥土里。當時不知道它們被我整死了，還呆呆地在那站著。

隨著年齡的增長，我就被接回城市里去了。那些快樂的日子，一晃就真的再也回不去了。

優(yōu)秀六年級作文記事篇11

理想，相信每一個人都有。因為它，可以改變一個人的一生，改變一個人的靈魂，它在人的一生當中，擔任著一個重要的角色，使一個有理想的人會奮力去追求上進，使自己的一生過得有滋有味，有意義，死而無憾。

每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。一個成功的人士必定有理想，如果沒有理想，那永遠也成不了器。

偉人之所以偉大，是因為他們有遠大的理想，他們?yōu)榱俗约旱睦硐敫冻隽顺龇踩说拇鷥r，歷經(jīng)無數(shù)的坎坷卻毫不退卻。他們身上有著永不熄滅的燈：為理想，而奮斗。這并不是一個偉人的信念，而是千千萬萬有巨大成就的人士的信念。諾貝爾為了實現(xiàn)理想，實驗時炸傷了親人;居里夫人為了理想，冒著壽命縮短的危險接近鐳。終于，為科學創(chuàng)下了奇跡，為人類做出了貢獻，為自己的理想踏出了成功的階梯，這是他們理想的結晶。世界上的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。

每一個人都有理想，但理想并不是當憑想，而不行動，你有理想，你就應該朝它去奮斗，否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。

當然，我也有理想，過去我總是不知道該怎樣去奮斗，常常在頭腦里想著我實現(xiàn)理想后的樣子很神氣，但現(xiàn)在我知道這樣是沒用的。我明白了：只有根據(jù)實際，一步一個腳印的去努力做好自己，定下自己近期的目標的話，才能有能力去實踐自己的遠大理想，這樣的人生才充實有意義，既然是實現(xiàn)不了，當然也就不會抱恨終生。一個有理想的人就能成功。

理想是石，敲出星星之火。理想是火，點燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。為理想，而奮斗吧!

優(yōu)秀六年級作文記事篇12

他，用我的話說，是一個“不折不扣”的“摳門兒鬼”。

別的先不說，先讓我說說他的樣子吧!他的鼻子大大的，眼睛水靈靈的，鼻梁向上翹起，看起來挺斯文的，其實，是一個饞鬼，當然也是一個摳門兒鬼(兩鬼全占，還是人嗎?)我就介紹一下他的兩件“英雄事跡”。

那一天，我有點兒嘴饞，就用自己“”的“私房錢”買了一小包辣條，我左看右看，確定沒人之后，才小心翼翼的打開辣條包裝袋，誰知他令我防不勝防，趁我掩耳之際竟把我的一包辣條吃光了!我正準備教訓他一頓，他卻“功成名就”“逃之夭夭”了。真是氣死我也，我心里默默的說：咱們騎驢看唱本走著瞧!

終于，我報復的機會來到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒有好事兒，就悄悄的跟著他。到了小賣部，我看見他買了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就說：“哥們兒，被我逮住了吧!”他說：“有事兒嗎”我說：“我要報復了，你給我辣條吧!”說著，就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說：“好好，我給你!”沒想到，他竟然只給了我一根。真是死我也。我又默默的說：君子報仇十年不晚!

過了幾天，老師讓我們?yōu)榈卣鸬娜司杩睿l知，他竟然捐款了五十元錢，真是令我們大吃一斤(驚)，后來，我漸漸覺得他其實也挺好的，只是有一點兒摳門兒，但它是一個助人為樂的好學生。我暗暗下定了決心：一定要向他學習，學習他助人為樂的好精神，讓我的紅領巾更加光彩!

哦，我好像忘了告訴你他叫什么吧!你如果有興趣的話，就可以來我們學校看一看，你一定會發(fā)現(xiàn)，他又在做好人好事兒了，不信，就來看看!

優(yōu)秀六年級作文記事篇13

要數(shù)我寒假中的一件趣事那就是放鞭炮了。放鞭炮是一件很有趣的事，那些鞭炮有：沙炮、擦炮還有那種很大形的沖天炮。

過年了，我下去放我的鞭炮了，我?guī)У谋夼谟袥_天炮和叫紅蜘蛛和黑蜘蛛的擦炮，我先放了叫紅蜘蛛的鞭炮，我還帶來一個塑料瓶子，我把這個紅蜘蛛點燃了，放到來塑料瓶子里面，五秒鐘之后紅蜘蛛爆炸了，那個塑料瓶子差不多快炸出一個窟窿了，塑料瓶子里面裝滿了紅蜘蛛發(fā)出的煙，現(xiàn)在把這個塑料瓶子擠一下就會發(fā)出煙了。你要是在塑料瓶子里面放很多很多的紅蜘蛛的話，要是運氣好的話可以把煙搞成一個小的圓圈，你就很厲害了。

接下來我要放黑蜘蛛了，我還帶了一個廢鍋，我把黑蜘蛛點燃了放到了廢鍋下面把黑蜘蛛蓋住了，突然一聲響聲，哇，鍋就飛了，哇，飛得真高呀，爸爸來說“：哇，你真厲害，你居然有這么多的玩法”。我說“：我還要更多的玩法呢”。

我把黑蜘蛛和紅蜘蛛擺成五角星，鍋就飛的比剛才還高來。不過一會兒，我?guī)У募t蜘蛛和紅蜘蛛就全部放完來，不過我還有沖天炮，我放了二根，我就想到了一個很好玩的玩法，我把塑料瓶子放在沖天炮的上面，哇，塑料瓶子居然跟沖天炮一起飛來，真是太厲害了，太好玩了，我真聰明呀。我的鞭炮放完了，我還依依不舍地回家來。

這就是我的寒假中的一件趣事。

優(yōu)秀六年級作文記事篇14

早晨起床，一看手表7：50，嗯，還早。等到做完了白日夢，再懶懶地翻個身子，摸起表來看，咦?還是7：50，難道手表停了?我的心一下子懸了起來，慌忙穿上鞋，去看客廳的大鐘。沒想到，大鐘也不走了。在家找了一遍，也沒個電池的蹤影。哎!今天算是沒時鐘看了。

剛才盤算的8：00的電視，10：00的逛街，一下子全被這突如其來的變故打亂了。

我無奈的坐到書桌旁，趁著困勁還未消退，死死的趴在桌上。當臉碰到桌面的一剎那，我瞥見了和書桌在同一水平線上的太陽，閃著金光，柔和而溫暖。漸漸的桌子上的光線開始平鋪開來，從最遠的書桌沿兒一直往前鋪，面積越來越大，像一扇門，先只裂開了一條縫，后來便漸漸敞開了。

我把手掌放在桌面上，讓它與我的臉一起享受這早晨的特殊禮遇。第一次觸摸、體會這陽光獨有的溫存，我把手向上抬起，承起一滿捧的陽光，如金子般充盈手心，偶而露出一條小縫，它便像金水一樣傾泄而下，映出我一臉的燦爛。

輕撥開收音機，正巧聽到整點報時，那時陽光已在桌面上劃過一道整齊光滑的割線。我饒有興趣的用鉛筆沿著那金邊畫上一道黑線。筆觸到陽光的一刻，仿佛連黑色都閃閃發(fā)光，黑夜也會感受到陽光的溫暖吧!以后的每一次報時，我都重復一樣的動作，體會到的是陽光愈加熱烈的輕撫筆尖。

12點，陽光只剩下窗邊的一小塊區(qū)域，它卻是那樣的炙熱、滾燙的金子啊!

看著桌面上留下的黑線，回味著它們曾有過的美麗，我由衷的笑了。當手邊的最后一縷陽光即將消失時，我下意識的想要抓住它，可它含著笑又一次傾瀉而下后便匆匆逃走了……

門關了，窗開在哪里呢?……

突然，房門被推開了，媽媽手中輕晃著兩節(jié)七號電池，嘴里念叨著：

時鐘來了……

優(yōu)秀六年級作文記事篇15

我家樓下種了兩棵桃樹，左邊一棵，右邊一棵，像是大樓的守護神。很久以前我和媽媽種了兩棵樹，一直郁郁蔥蔥。綠葉讓人眼前一亮，粉色的花讓人心曠神怡。一直很受歡迎的桃樹，看起來條件很差。在過去，健康而有力的樹枝變得蒼白而脆弱。經(jīng)過最近幾個晚上暴風雨的洗禮，明亮的樹葉似乎在一夜之間變黃了。

我開始對兩棵大樹的病害進行實地調查。現(xiàn)在還是盛夏，但是地上的'黃葉卻是一片蕭瑟。我撫著干桃樹，卻不想。不知道是我用力過猛還是樹干太弱，樹皮被我硬生生的“碰”到了。我驚呆了，不敢擅自行動，跑上樓叫爸爸下來看看。爸爸清了清嗓子說：“首先，可以肯定的是，這棵樹絕對有病。而且，可能是這幾天大風大雨把樹給害了。”我在一旁問：“怎么回事？那里有情況嗎？”“具體情況我不清楚。”爸爸慢悠悠的說。

我太愛樹了，我會再問媽媽，奶奶，鄰居。總之，身邊的人問了一個問題，沒有答案。最后在網(wǎng)上搜了一下，發(fā)現(xiàn)桃樹有“木腐病”。桃樹腐爛病又稱心腐病，主要危害桃樹的枝條和心材，引起心材腐爛。病原菌在患枝患病部位越冬，在條件適宜時，產(chǎn)生大量擔孢子，經(jīng)風雨播散，經(jīng)切口和傷口侵入。患病樹的木質部白色疏松，柔軟易碎，腐朽易碎。經(jīng)常導致樹體衰弱，葉子發(fā)黃或者葉子過早，導致產(chǎn)量降低或者沒有果實。

看了資料，感觸良多。當然，治愈兩個“病人”才是重點。當天，父親買藥，幫我“帶”了“病人”。幾天后，健康的桃樹又站在了小區(qū)門口。

生活充滿了學習。我想學好科學，多了解一些科學知識，為社會和人民做貢獻！

優(yōu)秀六年級作文記事篇16

每當看見電視里的籃球明星投籃的颯爽英姿，我就不禁蠢蠢欲動，真想拍拍那只出神入化的籃球，一顯身手。

有一天，我和爸爸站在了籃球場上，原以為我們會“大戰(zhàn)三百回合”，誰知在球星手里仿佛有魔力的籃球，到了我的手里卻怎么都不聽使喚，不是投高了，就是扔低了。球籃也似乎高不可攀，張著“大口”，任憑我滿頭大汗，就是不讓我的球進去。爸爸耐心地教我投籃的動作，告訴我?guī)虻囊?guī)則，我對籃球才有了一點了解。

我的好朋友鄭佳操是我們學校的“籃球高手”。有一次，他約我去打籃球，我哪里是他的對手，剛開場就被打了個8比2。我連忙向他請教，他說投籃手腕的力量很重要，一邊說著一邊壓著手腕給我做示范。從此我們倆有空就到樓下院子里練球，我和他的比分漸漸縮小了，有一次居然打到了10比7，盡管還是他贏，但他夸我投球的腕力大有長進。我越來越愛打籃球了。

在一節(jié)體育課上，同學們練習運球和投籃，輪到我了，我接過老師傳的球，騰空一躍，手臂自如地一伸，籃球飛向籃板，在籃筐邊上轉了個圈，像被施了魔法似的鉆了進去。第二次，我在空中單手將球送入籃筐。不知誰大叫了一聲“好”，我更加有勁了，仿佛借了“上帝之手”。第三次投籃，眼看隊友傳給我的球快要落地了，我大步流星，一個“海底撈月”把球接住，起身奮力一躍，球不偏不倚，徑直飛進籃筐，同學們都為我這個漂亮的“空心球”喝彩。

打籃球真是太令我著迷了，它不僅能鍛煉身體，而且?guī)Ыo我許多快樂，我愛籃球，我是快樂的“籃球小子”。

優(yōu)秀六年級作文記事篇17

今天早上陽光明媚，龐老師、梁老師帶領著參加作文興趣班的全班同學到醫(yī)藥公司三樓教室包餛飩。

我們走到醫(yī)藥公司，上到三樓教室，靜靜地等待著老師的命令。老師先發(fā)好皮、肉給我們，再吩咐幾句，就叫我們開始包餛飩了。

老師一說開始，教室里就熱鬧了，有的邊說話邊包，有的正在想怎么才能包得好看。我呢?先用左手拿住皮，再用右手拿筷子，接著，我拿著筷子把肉刮到皮里面，然后用皮把肉、筷子卷起來，最后，再把筷子拔出來，一個餛飩就包好了。可我包的這個餛飩的肉太多了，而且兩邊尖尖的，中間大大的，像個肥肥胖胖的月亮。我把這個“月亮”餛飩拿去給老師看，讓老師評價，老師說：“這個‘月亮’餛飩雖然很有趣，但肉放得太多了，有兩個缺點：一是浪費肉，二是很難煮熟。”我聽了老師對我包的餛飩的評價與建議，立即去修改一下，這次這個餛飩還是月亮形，只是身子苗條了很多，看起來比較美觀了。

我們包好了，就給老師拿去煮，然后在自己的座位上迫不及待地等著。餛飩煮好了，老師還沒有走到教室門口，我們就聞到了一陣陣香噴噴的餛飩香味，大家都情不自禁地流出口水，像一只只小饞貓。等老師分好了餛飩，我們狼吞虎咽的吃了起來，好像好久沒吃過飯似的，吃得津津有味，真好吃!吃了一個又一個，真是你回味無窮!

這件事讓我明白了包餛飩與學習是一樣的，學問學問不恥下問。

優(yōu)秀六年級作文記事篇18

暑假里的生活真是多姿多彩。在這個暑假里，我又去一次西塘。

在西塘里，河很長、很寬，好像一不小心就會掉下去。初入西塘，那時人山人海。擠都難擠進去，我和爸爸媽媽費了九牛二虎之力才擠了進去。里面的商品各種各樣，光是一個商鋪的東西就讓我看的眼花繚亂:手機套裝、錢包、衣服、貝殼、鞋子、玩具，牛皮梳子……數(shù)不勝數(shù)。那里的小吃更是讓我口水流不停，有燒烤、油炸土豆、涼粉、炸魚肉……我邊走邊吃邊看，突然間，在一家商店門前停了下來。因為我看見了幾個特別小的口琴，看著好玩就買了。在路上我慢慢地吹著口琴，口琴發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的聲音，逗得老媽捧腹大笑，爸爸還說我不會吹口琴。走著走著，就走到了一座橋上，我看見橋上的人在木頭上、墻上寫了：“-X”到此一游。我看了心里想：“難道他們不知道愛護環(huán)境嗎?”

一個上午的時間就這樣過去了，中午已經(jīng)到了，太陽都已經(jīng)走到了頭頂上。我們吃過了中午飯，就接著繼續(xù)游玩。剛走出門，我就被一樣圓圓的東西給吸引住了，走近一看才知道原來是夜明珠，我于是好奇地買了下來。

突然爸爸說該回家了，然后我們就開開心心的回家了。在回家的路上，我在想什么時候我才能再來一次呢?

優(yōu)秀六年級作文記事篇19

前幾天，我和外公還有外公的同事一起去葡萄園摘葡萄。我可高興了。

我們坐車來到了葡萄園。有一個大姐姐，在車上，我一直和她玩。下車后，我們先來到一間屋子里，品嘗了幾個品種的葡萄。我們覺得，一種很紅、很大的葡萄最大、最好吃。于是，我們來到葡萄園里尋找那種葡萄。找到后，我們便拿起剪刀摘葡萄。前剪刀時，要從葡萄的根部剪。這樣才能將葡萄整串剪下來。

摘葡萄時，還要用手在下面托著，以免葡萄掉到地上。我先用托在一串葡萄下面，再在根部使勁一剪，它就摔到我的手上，最后，我把它放在籃子里。那天，我總共摘了三串葡萄。但是沒過多久，我們就經(jīng)受不住火辣辣的太陽的炙烤，于是我和那個大姐姐先回來了。不一會兒，其他人也回來了。我們又在那間屋子里吃了許多葡萄，然后請別人幫我們摘葡萄。葡萄摘好了，我們就趕去吃飯。

我們是在一艘船上吃飯的。當我聽到吃飯的地點時，我既興奮又期待，可是船周圍的水卻不干凈。不過船里有兩個大魚池，里面養(yǎng)了許多五顏六色的金魚。

那天，我真開心。我也有收獲，我知道了如何摘葡萄，還親手摘了幾串。

優(yōu)秀六年級作文記事篇20

在每個人的心目中應該都有讓自己始終難以忘懷的事，我也有很多難忘的事，可這件事使我終身難忘。

在我四歲的一天，姥姥騎自行車從幼兒園接我到少年宮上美術課。因為我小時候非常淘氣，坐車時腳老是亂動，愛把腳放在車輪旁，這樣可以發(fā)出一種“當、當、當……”的聲音。那天我的腳不慎被卷進了車輪里。自行車跑偏了。我被重重的摔倒在地上，自行車壓在了我的身上。這時候我想：完了，這下子腳得骨折了。

這時候，我們剛好停在一個汽車修理部的大門前，三個修理部的工人看到了這一幕，就飛快地跑了過來。他們其中一個幫我把自行車扶起來，慢慢地把我的鞋帶松開，讓我把腳伸出來。另一個拿著工具，想要把我的鞋從車輪里捅出來。最后一個，等我把腳伸出來，幫我把襪子脫下來，想看看是不是傷得很厲害。他小心翼翼的幫我脫襪子。一不小心，襪子碰到了傷口，疼得我“哇、哇、哇”亂叫，他怕疼得厲害我受不住，就馬上安慰我，又怕我的傷口感染，所以更加小心翼翼了。蹲在一旁的姥姥這時候慢慢地站了起來，說道：“謝謝你們的幫助，我這就帶他去煤炭醫(yī)院！”他們說：“這算什么，這都是我們應該做的！”最后，他們還把我小心翼翼地扶上了自行車。我坐在自行車上，回頭看著他們，感覺他們的背影十分高大。

使我始終不能忘記的不僅是第一次受重傷，而且它還讓我明白了“一方有難，八方支援。”的深刻道理。

優(yōu)秀六年級作文記事篇21

敘事作文的故事情節(jié)有跌宕，容易吸引讀者，特別加時賽扣人心弦。

優(yōu)秀六年級作文記事篇22

我想找到那個模糊的影子，但我不知道它是什么，也不知道該去哪里尋找它。但我會繼續(xù)尋找的，不管要找多久，我會一直一直的尋找下去的。——題記

人生是一個不斷失去，又不斷尋找的過程。在尋找的過程中，兒童漸漸長大，少年漸漸成熟，青年漸漸衰老……

一個青年思索著自己的心理路程，或許是在尋找失去的微笑，或許是在尋找失去的童真，又或許……

一位老人翻看著相冊，在回憶尋找著。或許是在尋找以往的青春，或許是在尋找以往的甜蜜時光，也或許……

一只熒火蟲展開雙翼，點著微弱的光芒，在月光下尋找著什么。或許是在尋找迷失在路口的小孩，或許是在尋找它未歸的孩子，亦或許……

那我呢?我又在尋找什么?這幾年來，我學會了很多。我學會了忍耐，我學會了拒絕，同時也學會了偽裝……可是我也失去了很多，失去了以往是幽默，失去了往日的歡笑，失去了昔日的自然```在眾多的失去當中，我似乎失去了一件好重要好重要的東西。但我不知道它是什么，也不知道它在哪里。可它的失去卻又是真實，它的失去使我陷入了沉思……

我好像在夢里見過它，也好象在我發(fā)呆的時候遇到過它。但模糊的輪廓讓我始終看不清楚它究竟是什么樣子的。它——就離我?guī)撞街b的地方，每次，我都跑過去。但卻怎么也追不到它，反而離我越來越遠，最終消失不見了。

我想，我要尋找的東西就是它了吧!雖然我不知道它是什么，也不知道要去哪里才能尋找到它。但我總要尋找下去的吧?那就繼續(xù)尋找下去咯!直到我尋找到了為止。不管在哪里。

優(yōu)秀六年級作文記事篇23

“叮叮叮”鬧鐘響了，我向鬧鐘了一眼，七點半了，“晚了晚了”，我叫起來，我立刻跳下床，抓起一條褲子、一件上衣就穿上了，洗洗臉，刷刷牙，穿上鞋，背上書包就沖出家門。

到了班，沒遲到，太好了，心里的石頭終于落下了。

早讀開始了，我拿起書，檢查別的同學，在不在認真早讀，和我一起檢查的馬逸凡（班長）看了看我就哈哈大笑起來，我問她笑什么，她指了指我的褲子，我低頭一看才發(fā)現(xiàn)褲子穿反了，我用書打了一下馬逸凡，告訴她不許說出去，然后跑回坐位上，她還一直在笑。

上課了，她坐在我后面，她還在笑，時不時笑出聲來......

兩節(jié)課過去了，該上課間活動了，我更害怕了。

課間活動開始了，我做一個動作，看看馬逸凡有沒有告密。做一動作看看她，上課也是，我一聽見她說話，我就回頭看看她。幾節(jié)課過去了，我看了馬逸凡無數(shù)次，也被老師點了無數(shù)次。

時間過的好慢，我真希望早點放學、早點回家、早點把褲子反過來。

……

終于，放學了，我原本以為只有她知我知天知地知我把褲子穿反了，但出乎我意料的是：就在放學路隊解散時，馬逸凡大叫：“陳思宇的褲子穿反了。”瞬間全班人的眼睛都聚集在我的褲子上，然后，各個抱著肚子哈哈大笑起來。

這時的我真想變成只地鼠，打個地洞轉進去。

優(yōu)秀六年級作文記事篇24

在新冠疫情期間，我只能在家里呆著，還不能下樓玩。最近疫情終于有了好轉，媽媽答應帶我和哥哥一起去公園玩。我趕忙把我最心愛的飛盤和毽子帶上就跑出去了。

我們來到了公園。一進門就看到了一個竹林園。這里雖然叫竹林園，但竹子都沒幾個。這里種著梧桐樹、鳳凰樹、芒果樹……各種各樣。每一棵樹下都有一塊石頭，上面寫著品種和植樹人。

我們來到了草坪上，我把毯子鋪在一個陰涼處，從包里拿出水果、飛盤、毽子放在毯子上。興高采烈地說道：“哥哥，你閉上眼睛，你摸到什么我們就玩什么！”結果哥哥摸到了飛盤。

我把飛盤拿起來，又蹦又跳的喊道：“快來玩我最心愛的飛盤！”哥哥聽到自己摸到飛盤也很開心，急忙跑過來。這時候我突然喊道：“看箭！”飛盤果然像箭一樣的沖了過去。不好！眼看“箭”要飛到哥哥的臉上，叔叔突然出手把飛盤擋住了，又說了一句“流水”。嘻嘻，對了！我們每發(fā)一次飛盤，就說一個詞或一句話。“流水”的意思是飛盤像水一樣兇猛的流著。不好！飛盤飛過來了，我急忙來了個下腰，眼看就要掉下去了，我馬上跑了過去接住了。然后說了句：“咬蛇！”說著我又把飛盤飛向了哥哥。太好了，哥哥沒接住，哥哥很不服氣，拿出毽子說：“我會踢毽子，那我們比踢毽子吧！”

“這次規(guī)矩一樣，每踢一次都說出踢哪塊地方。首先毽子不能掉，然后詞語不能重復。好吧？”我說道。哥哥聽后同意了。“我先踢。”我說：“腿！”哥哥說：“腳。”我說：“腳！”哥哥說：“后腳跟！”“腿！”這時候，叔叔突然沖了過來，幫哥哥抵住了一個毽子。這時，我慌了，因為叔叔的花樣太多了。我一邊抵著一邊喊：“阿姨！媽媽！快來幫我！”阿姨跑了過來，生氣地說：“欺負小朋友！”接著給叔叔來了個飛毛腿。叔叔看到后也假裝生氣了“不幫我們，卻幫他們。”這時候，媽媽也過來了。大家一起玩著，不管是輸是贏，真的很開心。

慢慢的天色晚了，我們也依依不舍的回家了。

優(yōu)秀六年級作文記事篇25

童年，是一幅迷人的畫，勾勒出多少動人有趣的故事；童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑像茉莉散發(fā)出醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣，是一個個童年美好的回憶。

我六歲那年，最喜歡吃媽媽那可口的飯菜，當我每次去廚房觀察媽媽怎樣炒菜時，媽媽總是會下“驅逐令”，讓我在客廳玩。

媽媽的“驅逐令”越多，我對炒菜的興趣越大。一日，媽媽到樓下去買鹽，我趁著媽媽不在，請求表哥教我炒菜。表哥開始不愿意“這么小，學什么炒菜！”可我不甘心，對表哥又是死纏爛打，又是軟磨硬泡，可種種方法都沒管用。只好使出了殺手锏，不讓表哥看“NBA”，他見我使出殺手锏，并且抵不住NBA的誘惑，只好說：“小祖宗，好，我答應你，不過下不為例。”我的心里像吃了蜜那么甜。

表哥打開煤氣，把火打了起來，把媽媽的青菜切好，正準備下鍋時，哥哥跑出了廚房，回到了電視機前，大聲地喊“加油！加油！”，我連忙拿起一瓶“金龍魚”食用油，往鍋里狂力加著油，倒了一半，聽見哥哥還在喊加油，把所有的油都倒了進去，鍋里的油滋滋地響，“投出去，投出去。”我拿起一把青菜，往鍋里“投”著。媽媽從門口走了進來，哥哥還在客廳津津有味地看著，突然想到了什么，急忙大喊：“煤、油、菜。”媽媽也隨機走了過去，看到了鍋里的“爆油炒青菜”，不由得大驚失色，又笑得前俯后仰。

這就是我豐富多彩的童年。它是我生命中第一個階梯，也是我成長進步的第一個腳印。

優(yōu)秀六年級作文記事篇26

在我的成長歷程中，有許多人幫助過我：爸爸教我做練習題，媽媽幫我打掃房間，老師幫我修改作文……總之，關心我的人不計其數(shù)，但是，我依然忘不了奶奶的關心，盡管它已經(jīng)過去五年了，我依然記憶猶新。

那時我剛七歲，正上小學一年級。

一天下午，我放學了，當時天正下著傾盆大雨，同學們都陸續(xù)被接走了，只剩下我一個人孤零零地站在校門口，我焦急地向外張望。因為我在等一個人來接我——那就是我的奶奶，那時我的爸爸媽媽在外地打工，所以我和弟弟都住在爺爺奶奶家，因此我和奶奶的感情非常好。等了又等，盼了又盼，也不知過了多久。終于，透過一層朦朧的雨簾，一個矮小的身影出現(xiàn)在了我的視線中。沒錯，絕對是奶奶，我對她再熟悉不過了。我喜出望外。

奶奶微笑著來到了我面前，說：“哎呦，奶奶來晚了，讓我的寶貝孫女久等了！”“奶奶！”我一邊流淚一邊撲入奶奶的懷里，就像是久逢干旱的小草觸碰到雨露似的。因為下大雨，一條能到家的路變得十分泥濘，而奶奶為了不讓我受苦，決定背著我走。可奶奶的腿有病，一過度勞累就會疼痛，盡管學校離我家不遠，我還是很擔心奶奶。開始時，我不愿意讓奶奶背，我們倆爭辯著。眼看奶奶就要生氣了，我只好極不情愿地趴在她的背上。在奶奶的身上，我清清楚楚地看見她的銀發(fā)，那是歲月的印跡，上面還有幾顆雨珠，我轉過頭去，看見了泥濘路上那一步步腳印，奶奶背著我向家的方向走去。一顆顆熱淚從我的臉頰上流了下來。

我非常感謝奶奶！是她讓我懂得了人間最溫暖的是親情，是她教我學會了什么是無私的愛，也是她幫助我走過了那一條泥濘的路……

優(yōu)秀六年級作文記事篇27

人的一生中會遇到許許多多的困難，一路上，因為有了你，在我失敗的時候，你鼓起了我前進的風帆;因為有了你，在我成功的時候，你和我一起分享成功的喜悅;因為有了你，在我取得一點兒成績而驕傲的時候，你耐心細致地撥正我們前進的航向……你就是我的老師。

記得上小學的一次考試，我三兩下便把卷子做完，沒有檢查，當時認為題目好簡單，所以寫完后便交給了老師，到了發(fā)卷子那天，我高興不得了，幻想著我考得很好，老師表揚我，心里得意極了，但卷子發(fā)下來時，我呆住了，只見滿卷子的叉叉，幾乎看不到打勾的題目，看得我的眼睛有些發(fā)紅了，突然有種想哭的沖動。下課后，老師讓我去辦公室，我知道我死定了，這次考試考得這么低，不批評我一頓是不可能的，我忐忑不安地走到辦公室門口，呆了一會兒才走了進去，老師正在改作業(yè)，看見我進來了，便停止改作業(yè)，看著我，我以為她一定會狠狠地把我說一頓，但令我吃驚的是，她沒有，只是對我微微一笑，接著便問我怎么考得這么低，于是我如實地告訴老師，說完后，老師安慰我，我鼻子一酸，淚水終于流了下來，老師就像我的母親一樣，最后她講給我聽，直到把卷子上的題講到我懂為止……

老師就像我們的父母一樣，在我們的身邊陪伴著，陪伴著我們成長，一路上因為有了你教我們知識，讓我們都有知識。感謝我的老師!

優(yōu)秀六年級作文記事篇28

在假期中你肯定有很多難忘的東西吧。它可以是一個人，一件事，一次活動，一個景點使我難忘和常常想起的是一件事。

那天早上我很不情愿的被我的媽媽叫起來了，我迷迷糊糊的說：“為什么把我叫這么早呀？”媽媽沒有回答我，便叫我趕緊吃飯。這之后我便被媽媽拉到了車站，在車上我一直東倒西歪就有想睡覺的感覺。不一會我便不知不覺的到了水冶。在那里媽媽拽著我去那里找去她想去的景點車。在路上我才知道我們連知道那個景點的位置在哪里都不知道。就這樣我們迷迷糊糊的坐了兩個公交車。到了山腳開公交車的人說在走不遠就到了那個景點，他說完之后我們一行人便走一段很長的路我爸爸說我們被騙了，我一聽到這句話就晴天霹雷了，就在我們絕望的時候一個很好的他說他要到那個景點去賣水可以載我們一程；在坐車時我看了全路程，將近有一公里左右。到了景點我先進去了一秒后又出來了太黑！景點看完了，沒有人送我們下山，我們只好自己走下山的，在下山的過程中，我看到了整個山的面貌，突然有個盲奶奶，我本想去幫忙指路，可是被我的爸爸搶先了一步，我在遠處看著爸爸指路和把那個盲奶奶面對著正確方向走之后我們才走我真沒想到爸爸會這樣做，真出乎我的意料了！

我會永遠記住那個場面的。我會常常想起它的。

優(yōu)秀六年級作文記事篇29

你做過月餅嗎？嘻嘻，我做過，但是做的月餅太難吃了！

星期五，我媽媽告訴我她做了一些月餅，我說我也會做。于是，媽媽回來的時候，我也開始做月餅。

我先搓面粉，在規(guī)定時間內搓80塊面粉。我試著搓，試著搓，結果只有七十下。第二步打蛋。二十秒內，你要打十二個雞蛋。我盡力了，只打了四五個雞蛋。“哎呀，怎么這么難！”我有點氣餒。“沒關系。”我媽鼓勵我說：“我剛做的時候比你還慘！”我又自信了。最后一步，當然是烤月餅了。將月餅放入烤箱50秒至80秒，按下確定按鈕，月餅就準備好了。還是這一步最容易！你知道月餅是什么味道嗎？呵呵。

爸爸也加入了進來。他說：“我肯定能行！”哎，爸爸真的是爸爸。第一次做月餅，搓粉符合要求。只是在打蛋的時候，因為手不靈活，沒打幾個。最后，是最簡單的。當然是爸爸干的。試試爸爸做的月餅。我也覺得不怎么好吃。

結果我們每個人又做了幾個，要么搓粉不符合要求，要么打蛋打得很慘。

這個家庭很有趣，也很奇怪。告訴你，我們家不是真的在做月餅，而是在玩一個做月餅的游戲。做完之后，屏幕上總會出現(xiàn)一行字：“天哪，這是什么味道……”要問成績，唉，不好意思說好久沒做像樣的月餅了。真不知道什么時候能在屏幕上看到：“哇，這月餅真好吃！”

優(yōu)秀六年級作文記事篇30

一個周六的早上，我和姐姐去外婆家玩。那是一個陽光明媚的日子，天空飄著幾朵白云。

我說：“妹子，今天走吧！平時不愿意長途跋涉的姐姐，今天居然答應了，一路上我們興致勃勃。

當我們來到一個十字路口時，我們看到一個拿著白色袋子的老人停下來走了。我很好奇。他在忙什么？距離越來越近，才發(fā)現(xiàn)他是個收垃圾的：70歲左右，衣著樸素，蒼老的臉上流露出慈祥和善良。這時，他撿的垃圾幾乎是一個袋子。他好像出去很久了。那是誰的老人？這是老人的家人嗎。心里頓時生出了無數(shù)的疑惑，但更多的是同情，于是我對妹妹說：“妹妹，我們給他點錢，看看老人。”姐姐答應了，從口袋里拿出五塊錢給了我爺爺，說：“我和哥哥給你的。請收下。”爺爺用慈祥的目光看著我們，慢慢地說：孩子們，你們以為爺爺是乞丐嗎？你善良的爺爺很感激，但我沒有錢花！”我莫名其妙地問：“你撿垃圾不就是為了錢嗎？”爺爺笑著回答：“孩子，不是你想的那樣。我所有的孩子都很孝順我。我是個無所事事的老人。我不會有太多的時間為社會做貢獻。就拿撿垃圾當鍛煉吧！”說完把錢塞到我手里，笑著轉身離開。

看著漸行漸遠的身影，感覺他好像越來越大。這種終身奉獻、不求回報的精神，一直啟迪著我，讓我刻骨銘心。

優(yōu)秀六年級作文記事篇31

奶奶家的屋后有一棵柿子樹。每當紅彤彤的柿子掛滿枝頭，我和叔伯家的哥哥姐姐就去摘樹上的柿子。轉眼間，哥哥姐姐都上大學了。我呢?也都十幾歲了，上小學六年級，有時真懷念小時候摘柿子的時光。

記得有一次，我和哥哥姐姐吃早飯前就約好在奶奶家屋后的柿子樹下見面。哥哥還讓我們每個人都帶個小籃子。

我拿的籃子是最小的一個，因為那時候我只有五六歲，拿不動大籃子。哥哥爬上了樹，摘了柿子往下遞，姐姐接著。一個接一個，眼看姐姐的籃子里就要裝滿了，我的籃子里卻是空蕩蕩的，急得眼淚汪汪的。忽然，我扭頭看到旁邊一根垂下來的樹枝上全都是紅彤彤的柿子，就自己跑去摘了起來。姐姐的籃子快滿了，我的籃子也快滿了，就差最后一個了。哦耶!我的籃子也滿了。

我跑到姐姐那里去，伸手摸了一下姐姐籃子里的柿子，那柿子好硬，沒有我摘的柿子軟，也沒有我摘的顏色紅。我正和姐姐說著話，突然有一個不明物體砸到了我的頭上。我把它給拿了下來，一看，原來是柿子皮。我犯傻了：只聽過天上掉餡餅，沒聽過天上掉柿皮的呀!抬頭一看，原來是哥哥坐在樹上吃柿子扔下來的皮。姐姐哈哈大笑，我也忍不住哈哈大笑起來。

我和哥哥姐姐都吃好了，就各自提一籃子柿子回家了。我到家了，媽媽看我又驚又喜，驚的是早晨是一個空籃子，回來的時候怎么是一籃子的柿子呢?喜的是媽媽聽我說完整個摘柿子的過程，便大笑了起來。

童年的趣事讓我至今難忘，常常記起哥哥姐姐帶我去摘柿子和哥哥在樹上扔柿皮的情景，也常常想起那棵碩果累累的柿子樹。

優(yōu)秀六年級作文記事篇32

曾經(jīng)有一位哲人說過，一個人學會了感謝，他就成熟了。在我們的成長經(jīng)歷中，有很多人，很多事，都給了我們的教育、幫助和啟迪，我們都應該需要感謝他們。

在生活中，有許多人都幫助過我、關心過我。他們給我們的愛，他們都應該得到報答。于是，我首先要感謝的是我的爸爸媽媽。因為他們給予了我生命，也給予了我所得不到的唉。

我記得給我印象最深的就是那一次。一個下著傾盆大雨的早上，我嚴重發(fā)燒感冒。我躺在床上，很難受。爸爸媽媽知道了我身體脆弱。就請了兩三天的家來照顧我。把我送到醫(yī)院去。爸爸媽媽坐在椅子上，靜靜地看著我。很擔心我的身體。我為此感到慚愧，明知道爸爸媽媽工作很忙。為了我掙錢哄我讀書，還為我操心。感覺自己長這么大了，什么也沒幫到爸爸媽媽，還要依賴。媽媽溫暖的大手握著我冰冷的小手，我的心也感到一絲溫暖。爸爸在一邊削這蘋果給我吃。媽媽總是溫柔地對我說：“你愛吃什么我給你買，你愛吃爸爸媽媽做的什么菜，我都給你做去……”我身體弱弱的，一直躺在病床上，吃也吃不下什么。可我知道他們一直都在關心我的身體。

過了幾天，我的身體有些好轉了，終于不同一直躺在床上了。那天早上我早早地起了床。給爸爸媽媽做了愛心早餐。到了中午，爸爸媽媽買了很多菜，給我做了大餐。我也成了爸爸媽媽的“小助手”過后，爸爸媽媽還常帶我去鍛煉身體。為此我感到很性都，感覺我的病友好了一半。

爸爸媽媽，我感謝你們，在生活中給予了我那么多的愛。現(xiàn)在是你們照顧我，到我長大以后，我也會像你們照顧我一樣照顧你們的。爸爸媽媽，我愛你！

優(yōu)秀六年級作文記事篇33

經(jīng)過了一個歡樂的暑假，我們迎來了一個新的時段：六年級。

走進一個新的教室，新的生活也開始了。不小心走到以前的教室，看著小學弟、小學妹們的一張張燦爛的笑臉，聽到一陣陣銀鈴般的笑聲，我心里那個小小的死結，也一陣錐心的痛。

校門口，經(jīng)常有一些低年級的小朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著我們。他們也如以前的我們一樣，幻想過六年級、羨慕過神氣的六年級，覺得六年級可以做許多事情、會懂許多東西、有許多特權。他們是那么的向往的六年級，但是，你們可曾知道，現(xiàn)在的我們，卻那么的羨慕你們？

六年級了，我們成長了，體會到了成長的苦澀與無奈，也被學業(yè)壓得無法喘氣；也常常羨慕過低年級的小朋友可以那么的自由歡樂；也經(jīng)常希望自己可以依舊像小時候那樣，什么也不去管、可以徹底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的面面俱到，也倔強一回做回真實的自己；更希望自己也童言無忌，還是那么的純潔，不諳世事，這樣就不會整天為了考試、父母的壓力、興趣班、升學而愁眉苦臉。

但是，六年級也讓我懂了多、會了許多。會操縱電腦，會用各種各樣的句子，會品讀。也讓我懂得了許多處事的道理。

長大了，心思也細密了許多。想到我們已從一年級的小朋友，出落成了一個個有模有樣的六年級學生，這好像夢一樣過了六年。一想到這個，我就想到了我們就要很快的度過中學、高中、大學時間，去工作，成立自己的家庭，也會這樣老去、死亡。一想到，我就異常恐懼。也許這就是長大的苦惱。

我對六年級有著抵觸、向往和茫然，但我知道，我必須這樣成長。

優(yōu)秀六年級作文記事篇34

早晨是忙碌的，是著急的，每天早上最重要的事情就是上學，所以每天早上，都非常忙碌，非常著急。

每天早上鬧鈴一響，噩夢就來臨了，最重要的一個困難就是——起床。我起來時，就想再想睡一會兒，可是卻不敢一睡幾個小時就過去了。過了五分鐘左右終于清醒了，可是面臨選擇困難癥的我又有一個難題了，今天該穿什么衣服呢?這件粉色的、白色的、黑色的、綠色的......最后只能請媽媽來幫忙了。“：今天穿白色的吧!”媽媽說。

穿好衣服準備吃飯了，吃飯前肯定還是要洗漱的我用了五分鐘左右就洗漱完畢了。吃飯的時候一看手表呀，已經(jīng)七點十分了，馬上上學就要遲到了。隨便吃了兩口。吃完之后梳頭發(fā)“：媽媽，媽媽這邊編一個三股辮哪里編一個兩股辮這里串一下那里揪一下”。我給媽媽說，媽媽給我梳著不是一會兒頭發(fā)就被媽媽梳的漂漂亮亮了，準備上學。

走在路上我哼著歌，蹦蹦跳跳的，不過走到小區(qū)口的時候，還看見了我們班的一個同學，他問我“：昨天晚上有沒有卷子。”我說“：有啊，不信我給你看。”我翻開書包。來找昨天晚上寫的語文卷子把線拉到家里了，我飛快的跑回家。拿上卷子就往學校跑，哎呀，還是遲到了，不過遲到了五分鐘，還好老師沒有發(fā)現(xiàn)我，嘻嘻逃過了一劫。

這就是我忙碌的早上，有驚險有可怕。你們有沒有這同樣的經(jīng)歷呢?

優(yōu)秀六年級作文記事篇35

剛上-年級的時候，每次上學看見別的同學都騎著自己的自行車高高興興的去學校，可我孩得步行，因為我不會騎自行車，于是我決定學騎自行車。作文范文網(wǎng)

一個周六的上午，我拉著爸爸叫他教我。我先把自行車推了出來，扶著車把坐上了自行車座，爸爸在后面推著我，不知不覺的爸爸松開了手，我正在要拐彎的時候，由于速度過快，一下子撞到了墻上，給我的腿摔青了。爸爸看見了趕緊趕過來，給我扶了起來。我生氣的對爸爸說：“你怎么松手了，害我摔的這么狠，疼死了。”爸爸連聲道歉，孩一個勁的鼓勵我繼續(xù)加油。于是，我又坐上了車座，爸爸仍然在后面扶著。這次比上次平穩(wěn)多了，爸爸看見我騎的好一些了，就又松開了手，我還不知道。不料，前面有一塊打石頭，我的車輪壓到了上面，一下子滑倒了，我這才發(fā)現(xiàn)爸爸又沒有扶我了。我一-坐在地上，大聲對爸爸叫道：“不騎了，不騎了！疼死我了，你老是松手，不騎了！”爸爸蹲下來扶起我，語重心長的說：“騎自行車要掌好車把，要眼觀六路，遇到情況要冷靜處理，再說爸爸總不能老扶著你呀，那樣你什么時候學的會呀！我相信我的女兒是很棒的很塊就能學會的，這點小傷算的了什么！”聽了爸爸的一席話，我又有了信心，再說本來也是自己堅持要學的，做事情就要不怕吃苦。我再一次坐上了車座，不讓爸爸扶了，我按照爸爸說的去做，終于成功的學會了。我心里別提多高興了，然后我騎著自行車逗了一會兒風。爸爸也跟著我跑的滿頭大汗。

晚上回到家，爸爸媽媽一個勁的夸我學的快，我自己也高興極了。