寫作文在選擇和運(yùn)用材料時(shí)，要注重材料的典型性和新穎性，同時(shí)要注意材料的真實(shí)性和可信度。優(yōu)秀的剪窗花作文六年級(jí)記敘文是什么樣的？下面給大家?guī)?lái)剪窗花作文六年級(jí)記敘文，供大家參考。

剪窗花作文六年級(jí)記敘文篇1

中國(guó)，一個(gè)擁有著五十六個(gè)民族的國(guó)家，每個(gè)民族又有著不同的地域特色，不同的文化風(fēng)俗，在傳承和包容中交織成了絢爛的中國(guó)特色。今天，我想說(shuō)一說(shuō)我們民族的傳統(tǒng)工藝品：剪紙。

剪紙這門工藝是看上去簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。偶然的一次機(jī)會(huì)，我邂逅了她。我在一家店里看到了中國(guó)味十足的剪紙與中國(guó)結(jié)，令我驚嘆的是剪紙的簡(jiǎn)單卻不失特色和美。各種造型都有，細(xì)看中，發(fā)現(xiàn)它們各自都有自己的韻味。我拿起一副少女模樣的剪紙，問(wèn)老板這些剪紙是不是用機(jī)器裁出的。老板笑著說(shuō)：“當(dāng)然不是，是我親手剪出來(lái)的。”我被眼前的剪紙?bào)@呆了：那紙中的姑娘宛如不染凡塵的仙女，她身著古代長(zhǎng)裙，手中拿著一把油紙傘，三千長(zhǎng)絲卻只由一支叉子綰起，仿佛要從畫里走下來(lái)似的。我望著剪紙，久久不能平靜，沒(méi)想到眼前的這幅精美的剪紙竟然出自男性之手，也沒(méi)想到，一張普通的紙竟然能被打造得如此楚楚動(dòng)人。從此，剪紙?jiān)谖倚闹械姆至块_(kāi)始重了起來(lái)。

剪紙不用太多的工具，只要一把剪刀、幾張紙罷了，如果覺(jué)得自己一次性剪不好，可以先拿筆畫圖案，然后再剪。那張剪紙?jiān)谖倚睦飺]之不去，于是我也想嘗試一下。我想剪一條魚(yú)，因?yàn)樗馕吨昴暧杏唷傞_(kāi)始，我覺(jué)得剪紙是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事，所以，我就拿著紙三下五除二地剪了起來(lái)，但我的第一條魚(yú)卻沒(méi)有了魚(yú)尾，被我剪掉了，我并沒(méi)有放棄，而是一遍遍地重新嘗試起來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，最后一次，我嘗試剪出了一條生龍活虎的魚(yú)。我內(nèi)心充滿了喜悅，原本的壞心情也隨之蕩然無(wú)存了。我看向窗外，仿佛天更藍(lán)了，草更綠了，花兒也揚(yáng)起了笑臉，太陽(yáng)的光也更亮了。我的思緒飛向了遠(yuǎn)方，我想著那條小紙魚(yú)，它在池塘中……

剪紙的魅力吸引著我，而且我認(rèn)為剪紙永遠(yuǎn)不會(huì)被機(jī)器所替代，因?yàn)樗仨氉⑷胫谱髡叩撵`氣和念想，才能看起來(lái)有活力。我想所有被流傳下來(lái)的民風(fēng)民俗都是獨(dú)一無(wú)二的，它們都是中華文化的瑰寶。希望它們都有推廣者和傳承者。

剪窗花作文六年級(jí)記敘文篇2

春節(jié)是我們中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，而除夕，也就是大年三十，是辭舊迎新，合家團(tuán)圓的日子，幾乎家家戶戶都會(huì)貼春聯(lián)，掛燈籠，放鞭炮，吃年夜飯，開(kāi)開(kāi)心心，熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備過(guò)大年，我家也不例外。

一大早，家里的大人都忙活起來(lái)啦：外公外婆在包餃子，爸爸在貼春聯(lián)，媽媽拿著一個(gè)窗花走過(guò)來(lái)，“哇，這窗花真漂亮啊，快給我看看”我不禁喊道。媽媽笑瞇瞇地把窗花遞給我，說(shuō)“過(guò)年貼窗花是一種習(xí)俗，既可以裝飾家里，又可以烘托喜慶的節(jié)日氣氛。”我接過(guò)窗花，多么精美別致啊：一對(duì)活靈活現(xiàn)的老鼠手托金元寶，周邊有各種各樣的奇花異草，中間還有一個(gè)大大的福。這一定是出自一雙巧手，我以前學(xué)過(guò)剪紙，今天也好想試試。媽媽好像看出了我的心思：“你想不想自己嘗試剪窗花呀!”“可以嗎?太好啦!”我喜出望外。

我找到了一些紅色方形紙和一把剪刀，準(zhǔn)備剪窗花。我先將一張紅紙對(duì)折兩次，變成一個(gè)迷你的三角形。折好后，我剪了許多圓形，愛(ài)心形和曲線，把紅紙打開(kāi)后就成了一個(gè)窗花。雖然不是那么精美，但我還是很喜歡，因?yàn)樗俏业牡谝粋€(gè)作品，我給它起了個(gè)名字：“團(tuán)團(tuán)圓圓”。做了一次后我有了經(jīng)驗(yàn)，我決定做第二個(gè)，我將紙對(duì)折兩次，然后用鉛筆在上面畫了一個(gè)中國(guó)結(jié)，沿著中國(guó)結(jié)的外形剪了下來(lái)，一打開(kāi)，變成了四個(gè)中國(guó)結(jié)，太有趣了。我又將紙對(duì)折一次，畫上半個(gè)燈籠，剪了一些三角形和波浪線，打開(kāi)后就成了一個(gè)有著各種花紋的燈籠。我把自己剪好的窗花拿給家人看，爸爸和媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“做得真好!”，外公外婆也豎起了大拇指，對(duì)我說(shuō)：“你做得真漂亮!”聽(tīng)了他們的話，我心里甜得像蜜一樣，將自己剪的窗花貼在了窗戶上，感覺(jué)家里立刻變得得紅紅火火，喜氣洋洋!

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千家萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”下次過(guò)春節(jié)，我還要剪窗花!

剪窗花作文六年級(jí)記敘文篇3

這是一頭老牛，一頭在田里耕作了十余年的老牛。現(xiàn)在，它早已卸下田役，轉(zhuǎn)而成為了兩個(gè)孩子的玩伴。它很享受現(xiàn)在的生活。兩個(gè)孩子已經(jīng)成為了它生命中不可或缺的一部分。

一天，如往常一樣，兩個(gè)孩子分別從東西兩邊跑來(lái)。老牛在路口等著他們——被繩子拴著呢。兩個(gè)孩子嘻嘻哈哈地解開(kāi)繩索，靈活點(diǎn)的孩子先爬到牛背上，再把另一個(gè)孩子拉上去。

不需驅(qū)使。長(zhǎng)久以來(lái)，老牛已經(jīng)熟知也走慣了兩個(gè)孩子每天玩耍的路線。炎熱的夏天，不一會(huì)兒，太陽(yáng)就讓兩個(gè)玩耍的孩子汗流浹背。終于，大一點(diǎn)的孩子先開(kāi)口了：“天這么熱，不如我們?nèi)ゴ逋獾暮镉斡景伞！边@也說(shuō)出了小一點(diǎn)的孩子的心聲，于是他也立刻應(yīng)和：“好啊，這太陽(yáng)太毒了，去游泳吧。!”于是他們偏離了原本的路線，向村外兩里路的湖走去。

驕陽(yáng)似火，老牛和孩子們來(lái)到了湖邊。兩個(gè)孩子見(jiàn)到了清涼的湖水，立刻都來(lái)了力氣。把衣服脫了往岸上一扔，“撲騰、撲騰”，都跳到了湖中，享受著這酷暑之中的涼爽。兩個(gè)孩子在水中盡情地玩鬧。大一點(diǎn)兒的孩子提議道：“嘿，敢到深水那邊去嗎?”小一點(diǎn)的孩子似乎很懼怕深水，說(shuō)：“我可不敢，不去不去。”大孩子笑著說(shuō)“膽小鬼，那我可去了。”說(shuō)完，便頭也不回地向深水游去。

突然，深水那邊傳來(lái)了呼喊聲。小孩子扭頭一看，那個(gè)大點(diǎn)的孩子被水草纏住了腳，拼命地掙扎，想要浮出水面。他想要去幫他，可卻仍不敢接近深水。于是他愣了一下，就立刻跑上岸去叫人來(lái)幫忙。但人圍了不少，里三層外三層，卻沒(méi)有人敢下水去救他。

就在人們議論紛紛的時(shí)候，那頭老牛下了水，用盡力氣趕到那個(gè)孩子的身旁，用牛頭把孩子從水中頂出，邊頂邊往岸邊挪。見(jiàn)孩子露出了水面，人們也趕緊下水幫忙，使勁往上拽那個(gè)孩子。終于，水草斷了，孩子得救了。可老牛的蹄子卻深深地陷進(jìn)了淤泥，再也上不來(lái)了。

孩子得救了，老牛卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。這件事，一傳十，十傳百，很快附近幾個(gè)村子的人都知道了。

隔壁村剪紙的王阿姨知道了，就剪了一幅剪紙。正是一個(gè)孩子拉著另一個(gè)孩子蹬上牛背，旁邊還有三個(gè)字：好朋友。這并不是兩個(gè)好朋友，而是三個(gè)好朋友。

這幅剪紙，讓人們永遠(yuǎn)記住了那頭舍身救人的老牛。

剪窗花作文六年級(jí)記敘文篇4

那天，無(wú)意之間，發(fā)現(xiàn)：媽媽的文件夾里，有幾張小小的剪紙。有花朵、有小動(dòng)物、還有瓶瓶罐罐……從來(lái)不知道，媽媽還有這種愛(ài)好!不過(guò)，看上去真的挺好看。

剪紙我見(jiàn)過(guò)，過(guò)年的時(shí)候，或者是準(zhǔn)備結(jié)婚了，人們都喜歡在窗戶上貼上幾個(gè)，以示喜慶。那些兒比較復(fù)雜，喜歡但不感興趣。媽媽這個(gè)我喜歡，因?yàn)槠粒从诤?jiǎn)單。

告訴媽媽，我也想學(xué)。媽媽告訴我：剪紙是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，已經(jīng)有一千多年的歷史了。看上哪個(gè)，她可以教我。在微博上，有個(gè)任建鯤叔叔，是我們滎陽(yáng)六小的老師，是個(gè)高手。還打開(kāi)微博，給我看了任叔叔的作品，真的漂亮!任叔叔還把我們滎陽(yáng)的象棋文化和剪紙藝術(shù)合二為一，真是太棒了!我也喜歡任叔叔給學(xué)生設(shè)計(jì)的卡通作品，很可愛(ài)，很有趣。

接著，媽媽開(kāi)始教我剪紙，今天的作品是一個(gè)帶花邊的五角星。媽媽說(shuō)，這個(gè)簡(jiǎn)單，只要學(xué)會(huì)折，剪不是問(wèn)題。需要的材料有：剪刀、彩紙。彩紙我的書包里有，所以我就直接開(kāi)始做了。先把紙對(duì)角折，再分成五份，然后朝著一個(gè)方向折成五份，最后拿起剪刀，只要一下，五角星就成了。因?yàn)樾枰由匣ㄟ叄鸵M(fèi)點(diǎn)功夫。接著媽媽教我加花邊的方法，還鼓勵(lì)我自由發(fā)揮，讓花邊的樣子變得豐富多彩。同時(shí)注意，不要把五角星的花邊剪到紙張外邊。媽媽手把手地教，我認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)練習(xí)之后，我的五角星越來(lái)越漂亮了，明天，我要把今天的作品送給好朋友一起欣賞。

今天，我學(xué)會(huì)了剪帶花邊的五角星，真開(kāi)心!剪紙藝術(shù)是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，我一定要把它發(fā)揚(yáng)光大。

剪窗花作文六年級(jí)記敘文篇5

過(guò)年了，到處洋溢著一片歡樂(lè)的氣氛。

我們家自然也不例外，大家忙得熱火朝天。我也想去做一做，試一試。媽媽在貼福字，太老套了，沒(méi)意思。爸爸在寫對(duì)聯(lián)，我又不會(huì)，算了吧。爺爺不知道在做什么，一會(huì)兒折，一會(huì)兒在紅紙上涂涂畫畫，一會(huì)兒又用剪刀剪。爺爺?shù)降自诟墒裁茨?我非常好奇，于是我走到爺爺身邊，想弄個(gè)明白。啊，原來(lái)是剪窗花呀!只見(jiàn)爺爺靈巧的雙手不停地上下舞動(dòng)，畫出一個(gè)個(gè)圖形，一條條花紋，剪刀仿佛就是爺爺?shù)碾p手，一會(huì)兒就剪出了一朵美麗的窗花。我看得入了迷。我問(wèn)爺爺：“您能教我嗎?”爺爺爽快地答應(yīng)了。

于是我開(kāi)始跟爺爺認(rèn)真地學(xué)起來(lái)，爺爺耐心地教我各種技巧，我仔細(xì)地聽(tīng)著，一步步小心翼翼地操作起來(lái)，眼看只差最后一步了，我反而猶豫了，最后心一橫牙一咬，“咔嚓”一刀下去……我滿心期待地打開(kāi)了窗花，啊!這哪是窗花呀，分明就是散落的幾張紙片。唉，我的窗花失敗了!沒(méi)關(guān)系，我鼓勵(lì)自己：俗話說(shuō)得好，失敗是成功之母，只要不放棄，就一定會(huì)成功。看著困惑的我，爺爺分析道：“紅紙有上邊和下邊，出發(fā)時(shí)要從下邊出發(fā)，結(jié)束時(shí)要在同一條邊上，可以上下?lián)Q，但結(jié)束時(shí)如果兩邊不統(tǒng)一，就會(huì)發(fā)生變成好幾份的現(xiàn)象。”我聽(tīng)了之后恍然大悟。按照爺爺?shù)姆椒ǎ旨袅艘欢洌?dāng)我把窗花打開(kāi)的時(shí)候，我的心就像一只調(diào)皮的小兔子，按也按不住，都快從喉嚨眼里跳出來(lái)了。哇!成功啦!幾塊半圓形拼成了一個(gè)大大的圓，中間漏空出“2020”的字樣，旁邊點(diǎn)綴著璀璨的煙花，真是天下無(wú)雙啊!

望著貼在窗戶上的“2020”的艷麗窗花，我期待著自己快快長(zhǎng)大，希望我們?nèi)铱鞓?lè)健康，幸福永遠(yuǎn)。

剪窗花作文六年級(jí)記敘文篇6

窗上一抹鮮亮的紅色，與窗外雪白的世界相映成趣。那抹鮮亮的紅，是貼在窗上的窗花。

我瞥見(jiàn)地上的陰影，那陰影的圖形好似一只雄雞。順著光線望去，窗上貼的正是一張雄雞圖形的窗花，雄雞的雞冠高高聳立，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像世界地圖上的中國(guó)，金雞報(bào)曉，蓄勢(shì)待發(fā)。窗花上的公雞栩栩如生，好似要從窗中跳脫出來(lái)。我輕撫過(guò)這靈動(dòng)的圖案，線條一分不多，一分不少，恰到好處，寥寥幾筆湊成了新年美好的愿景，使得它韻味十足。

祖母推開(kāi)房門走了進(jìn)來(lái)，靜靜地站著我的身旁。詢問(wèn)這些窗花的出處，她頗有些自豪地說(shuō)是她自己動(dòng)手做的。我來(lái)了興趣，纏著祖母，讓她教我。祖母笑了，捏了捏我的鼻子，轉(zhuǎn)眼出房拿進(jìn)來(lái)一摞鮮紅的彩紙和一把剪刀，背對(duì)著陽(yáng)光教我剪窗花。

剪刀猶如活了似的，靈活地穿梭在紙間、手間，不一會(huì)一張窗花就剪成了。祖母剪窗花很嫻熟，以致我看得眼花繚亂。等她察覺(jué)后，她手上的動(dòng)作放緩了，手把手教我動(dòng)手去剪。微熱的大手覆在我的手上，引領(lǐng)著我穿梭在紙間，并詳細(xì)描述著每一處的細(xì)節(jié)應(yīng)該如何操作。我試著像祖母那樣剪，但我握住剪刀的手有些生硬，拐角處留下的痕跡并不是優(yōu)美的曲線，而是僵硬的直線，直到完工后總有一些說(shuō)不出的奇怪，但我還是很滿意的。

祖母輕輕地嘆息了一聲。我略帶抱怨地問(wèn)她：“您是不是覺(jué)得我剪得很丑?”祖母愣了一下，摸了摸我的頭說(shuō)：“傻瓜，我是在感嘆還有多少人會(huì)記得這些傳統(tǒng)的手工呢?”我看著祖母落寞的神情，趕緊從頭腦里搜索書上看的句子來(lái)安慰她：“歲月極美，在于它必然的流逝。舊的不去，新的不來(lái)嘛。更何況我不是在跟您學(xué)著剪嗎?以后我會(huì)比您剪得還要好的!”祖母先是一怔，隨即寬慰的笑了笑。

窗花，雖在時(shí)間的長(zhǎng)河里漸漸隱匿，但我相信仍舊會(huì)有有心人將它撿拾起來(lái)，釀出那傳統(tǒng)的味道。

剪窗花作文六年級(jí)記敘文篇7

過(guò)年了!家家戶戶都忙著辦年貨、置新衣、備禮物。我們?yōu)榱私o家里添些喜慶，外婆操起剪刀熟練地剪窗花。

“咔嚓!咔嚓!”半個(gè)小時(shí)過(guò)去，外婆手里火紅的紙就變成了桃、荷、菊、梅環(huán)抱的福字窗花。“真漂亮呀!我要學(xué)!”“好好好，我剪個(gè)‘福’字給你做示范。”只見(jiàn)外婆把紙對(duì)折兩次后，上半部分分成三等份，下半部分分成二等份，展開(kāi)后左右分別向內(nèi)折，最后剪掉要鏤空的部分，一個(gè)對(duì)稱的“福”就完成了。我也依葫蘆畫瓢，興奮地向大家炫耀自己的“杰作”。

這時(shí)，媽媽撓撓后腦勺：“可這福字缺乏裝飾，太單調(diào)了吧?咱們?cè)僭诰W(wǎng)上找一個(gè)窗花的邊框，就好看了!”一查，各種各樣美輪美奐的窗花邊框看得人眼花繚亂，為了方便操作，我們選定了一個(gè)三角形和圓形結(jié)合的邊框，著手剪了起來(lái)。

首先，我把紙沿著對(duì)角線對(duì)折兩次，量了量尺寸，可是怎么分成一樣的三角形呢?騎驢看唱本——走著瞧吧。我大致分成五等份開(kāi)始裁剪。可惜因?yàn)楸壤М?dāng)，圖形太小，白白糟蹋了一張紅紙，我沮喪萬(wàn)分。媽媽安慰我：“失敗乃成功之母，沒(méi)有風(fēng)雨怎么會(huì)有彩虹呢?”對(duì)呀，吃一塹長(zhǎng)一智，我吸取了剛才的教訓(xùn)，決定東山再起，相信這一次定會(huì)馬到成功。

媽媽認(rèn)真細(xì)致地看完網(wǎng)上邊框的教程后，和我齊心協(xié)力埋頭苦干。這次，把紙對(duì)折三次后，我仔細(xì)地按比例在折痕上做好標(biāo)記，再畫上圓圈，最后將需要鏤空處剪斷，小心翼翼地展開(kāi)紙，一個(gè)精美的邊框大功告成了。我大喜過(guò)望，三下五除二就在中間剪好了福字，終于把窗花完成了。大家看著我的成果，不禁拍手叫好。外婆笑瞇瞇地直夸：“人有兩件寶，雙手和大腦。咱家的曉曉一學(xué)就會(huì)，真是心靈手巧。我不愁后繼無(wú)人啦!”

我好不得意，趁著興頭提議：“我們?cè)僮鲆粋€(gè)吧!”須臾間，我們又做好了邊框。這時(shí)，媽媽突發(fā)奇想：“福字我們已熟能生巧，不如剪一個(gè)春字吧!”我十分不屑：“春字是個(gè)對(duì)稱圖片，太簡(jiǎn)單了!”于是我在剪好的邊框上畫好春的輪廓，“咔嚓咔嚓”地剪起來(lái)。開(kāi)始我還興味盎然，可是剪著剪著越發(fā)覺(jué)得不對(duì)勁了。我急忙展開(kāi)一看，真是讓人啼笑皆非。紙上，要鏤空的竟然留著，“春”字卻被剪了下來(lái)。媽媽哈哈大笑：“你真是粗心大意!剪福字是畫出來(lái)的要剪去，剪春字卻恰恰相反，可不能千篇一律，依樣畫葫蘆啊!”

真是樂(lè)急生悲呀!原來(lái)剪窗花這看似簡(jiǎn)單的活兒卻是一門蘊(yùn)藏著豐富智慧和做人道理的藝術(shù)呀!難怪和藹可親的外婆一生樂(lè)此不疲呢!今后我可真得拜老人家為師，好好傳承這絕活呀!感謝這次設(shè)計(jì)不同窗花給我許多啟示。馬克思說(shuō)過(guò)：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讓我們無(wú)論學(xué)什么，都要像剪窗花一樣，多動(dòng)手勤用腦，去開(kāi)創(chuàng)美好而詩(shī)意的新年吧。

剪窗花作文六年級(jí)記敘文篇8

在我生日那天，奶奶送我一幅剪紙作品，剪紙上，是一個(gè)小女孩在蒙古包里讀書，讓我聯(lián)想到這樣一個(gè)故事。

蒙古包里，一切都那么平常，稍有破損的書柜，矮矮的小桌，以及羊毛織的地毯，而外面，太陽(yáng)還沒(méi)升上來(lái)，草上掛著露珠。

當(dāng)山邊露出一絲閃爍的紅光，一滴雨滴，落到牽頭花上，接著一滴、又一滴，天空下起了毛毛雨，雨中有隱隱約約的讀書聲。

“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……”，那讀書聲如同風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，如魚(yú)擊碎河境，摻雜在雨中，錯(cuò)亂而有序，激情而平緩，宛如夏天的雨聲淅淅，又宛如春天的花苞綻放。

小桌的旁邊，留有一杯未喝完的奶茶。這便是她的早飯，蒙古人好奶食，又不喜早上吃肉，所以早餐也極簡(jiǎn)。但每天早晨，這朗朗讀書聲震撼著整個(gè)草原。小桌旁，還有一樣?xùn)|西—那就是一本書。每天的早晨，像今天一樣，被雨淋濕又被太陽(yáng)曬干，不知曬黃了多少書頁(yè)。那皺巴巴的，硬邦邦的一頁(yè)頁(yè)，不知被打開(kāi)、關(guān)上，再打開(kāi)、再關(guān)上多少次了。

讀書聲依舊不停，仿佛在等待太陽(yáng)的召喚，天已放晴了，雖沒(méi)日光，卻帶一絲神秘，雖沒(méi)陽(yáng)光，卻有著一絲燭光。

這書聲，永不困倦。這書聲，永不停止，一切看起來(lái)那么平常，又那么特殊，時(shí)間，在這一刻停止，只有書聲依舊。

也不知過(guò)了多久，書聲嘎然而止，紅色的太陽(yáng)迎著風(fēng)，冉冉升起……

我看著這幅剪紙，看入了迷，直到媽媽叫我，我才回過(guò)神來(lái)。這，是一幅剪紙。

剪窗花作文六年級(jí)記敘文篇9

走在路上，看著家家戶戶都貼著窗花，原來(lái)是春節(jié)到了，窗花又寓意著幸福美滿、吉祥喜慶之意。因此，在這一天，人們會(huì)紛紛拿出精美的窗花，貼在房前屋后，來(lái)寄托辭舊迎新、接福納祥的愿望。

今天，奶奶就教我剪窗花。只見(jiàn)奶奶用筆在一張紙上輕輕地刻畫起來(lái)，待畫完后，又用剪刀沿著線剪下，剪刀猶如活了似的，靈活的穿梭在紙間、手間。奶奶的動(dòng)作很嫻熟，橫剪、豎拉，能做到千刻不落、萬(wàn)剪不斷，這靈活的手法以致我看的眼花繚亂。果不其然，剛過(guò)一會(huì)兒，一張窗花就栩栩如生地展現(xiàn)在我的眼前。

我照著奶奶的步驟去做，先折紙，再在紙上刻畫。奶奶用大手包裹著我的小手，就這樣，兩只手在紙間穿梭了起來(lái)。金魚(yú)、福娃在我的筆下，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在紙上。這福娃有一張圓潤(rùn)的小臉蛋，小臉上有個(gè)淺淺的酒窩正笑嘻嘻的看著我哩!

下一步就是用剪刀剪下來(lái)，這是最關(guān)鍵的一步。我立刻屏住氣，拿起剪刀一絲不茍地操作起來(lái)。奶奶繼續(xù)摟住我的手，認(rèn)真地教起來(lái)，還一邊講解著。就這樣，一只大手，一只小手，不停地蠕動(dòng)起來(lái)。剪刀在我手中飛舞，隨著一剪一折，那些圖案在我眼中呈現(xiàn)出來(lái)。我迫不及及待地?fù)伍_(kāi)，我看呆了，時(shí)間仿佛凝住了，但福娃好像活了似的，跳躍、旋轉(zhuǎn)，他抱著那一只大金魚(yú)跳起了舞。我仿佛也來(lái)到了這個(gè)熱鬧的世界，鞭炮聲在我耳畔回想;年夜飯的香味彌漫在空氣中，吸引著我。我和胖福娃一起跳起了舞，我們手牽著手，此時(shí)此刻，充滿了歡聲笑語(yǔ)。四周五光十色，彩色的霓虹燈在我眼前閃爍，我深深地沉醉在其中。

我回過(guò)神來(lái)，望了望奶奶，那張慈祥的臉僵硬了。奶奶嘆了一聲氣，我詢問(wèn)她：“奶奶，您怎么了?”突然奶奶擠出了一絲笑容，笑容中帶著一種無(wú)耐與心酸，她說(shuō)“這樣美好的藝術(shù)，傳承了上千年，看來(lái)要在我們這一代失傳嘍!”

奶奶的眼角濕潤(rùn)了，我怔了怔，隨即安慰道：“歲月極美，何必在意它的流逝呢。舊不去，新的不來(lái)嘛。更何況我現(xiàn)在不是在跟您學(xué)嗎?以后肯定剪得比您還好呢!”奶奶先是一怔，隨即用那長(zhǎng)滿繭的手摸著我的頭，向遠(yuǎn)方望去。

春節(jié)，是多么一個(gè)美好的節(jié)日啊!窗花，雖在時(shí)間的長(zhǎng)河里漸漸隱匿，但我相信仍會(huì)有人將它撿拾起來(lái)，釀出那傳統(tǒng)的味道。

剪窗花作文六年級(jí)記敘文篇10

瞧這張剪紙，一張紫色的紙上，剪出了一位美麗的少女在花叢中翩翩起舞是多么有趣。仔細(xì)一看，仿佛也進(jìn)入了這張美麗的剪紙之中。

在歡慶節(jié)日之時(shí)，一位蒙古族的姑娘在色彩繽紛的花叢中跳起來(lái)民族舞。她的頭上編著圖案精美的綢帶，有用綢帶編織而成的辮子，后面還有一朵美麗的花，她的身上穿著一條美麗裙子，裙邊上海繡著了栩栩如生的幾朵花，臉上還帶著甜甜的笑容，她就像一只美麗的蝴蝶在這花叢中翩翩起舞，那漂亮的裙子，仿佛是要與花兒比美，她的頭上頂著一個(gè)漂亮的碗，只看一眼會(huì)誤以為這是中國(guó)的某種傳統(tǒng)雜技，但這是一種叫碗盅舞的舞蹈。姑娘頭上扎著四根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，在風(fēng)中飄動(dòng)。花兒們就像她的舞伴也隨著節(jié)奏輕輕擺動(dòng)，姑娘也樂(lè)得合不攏嘴，一派其樂(lè)融融的景象。

這張精美的剪紙差點(diǎn)讓我沉浸在這個(gè)故事之中。這張剪紙形象生動(dòng)，內(nèi)容豐富，她的動(dòng)作很是漂亮，以她的舞蹈來(lái)看，周圍一定有不少人在贊嘆，贊嘆她的動(dòng)作漂亮和標(biāo)準(zhǔn)，贊嘆她的服裝精美、漂亮。姑娘也很高興，眼睛笑得瞇成一條縫，嘴巴也咧開(kāi)，笑得很開(kāi)心。我想這位姑娘的心里也一定也很高興吧!有這么多人觀看。她心里一定在想：怎么會(huì)有這么多人，是我跳得好還是不好呢?看他們的表情，我應(yīng)該做得很好吧。

看這張色彩繽紛，形象生動(dòng)，內(nèi)容豐富，美不勝收的剪紙。它是一個(gè)精美的藝術(shù)，是中國(guó)歷史沉淀遺留下的精品，也是僅僅由一張普通的彩紙和一把普通的剪刀就做出來(lái)的藝術(shù)結(jié)晶。中國(guó)廣大勞動(dòng)人民智慧與技巧高度融合在一起的民間藝術(shù)——剪紙。

剪窗花作文六年級(jí)記敘文篇11

我喜歡剪紙，剪紙也是我生活中重要的一個(gè)興趣愛(ài)好。但是我可算不上什么大師，也從沒(méi)有專門向什么人學(xué)過(guò)，我僅是憑借一點(diǎn)興趣，自己探索，把剪紙當(dāng)做一種樂(lè)趣罷了。

剪紙可是我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，它的樣式和種類可是數(shù)也數(shù)不清，有什么對(duì)稱的、不對(duì)稱的、五角的、六瓣的……不同的種類剪法也不同。比如五角的就是要把正方形的的直線對(duì)折呈三角形，在平均的折成三折，若是折的不平均，最中間出來(lái)的圖案也不會(huì)勻稱。但只要掌握了這些基礎(chǔ)的規(guī)則，無(wú)論圖案再怎么千變?nèi)f化，剪出來(lái)的圖案也都會(huì)美輪美奐，這是一件多么有趣的事情啊。而且，我時(shí)常會(huì)覺(jué)得這和我們學(xué)知識(shí)很像，掌握了基礎(chǔ)，無(wú)論題目變得再如何天花亂墜，也總是能找到突破口，這不就是其中的道理嗎?

剪紙雖然叫“剪紙”，但有的時(shí)候要剪一些細(xì)小部分的時(shí)候也要用小刀。但小刀可不像剪刀一樣好控制，用力過(guò)猛劃破圖案可是常有的事。幾天前就有一次，我正在剪一個(gè)“年年有余”的圖案，整個(gè)圖案已經(jīng)初具雛形，眼看著就要完成了，就只剩下中間的幾片魚(yú)鱗，可手下一個(gè)力道沒(méi)用好，整條魚(yú)就被我劃成了兩半。看著我半天的努力就這樣付之一炬，我難受地把自己關(guān)在屋子里一整天，最后終于把這個(gè)圖案完完整整的剪了出來(lái)。在失敗中成功，這不也是一種別樣的樂(lè)趣嗎?遇到挫折不只是一味地自怨自艾，而是重新打敗它，這樣難道不是我們?cè)谌松缆分袑W(xué)會(huì)的嗎?

我把剪好的剪紙貼在家里的柜子上、門上……毫不夸張地說(shuō)，進(jìn)了我家，就好像參觀一場(chǎng)剪紙展。第一次到我家做客的人最先聊起的幾乎都是這些剪紙，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)特別開(kāi)心，就好像是自己珍愛(ài)的寶物得到了別人的肯定。

既需動(dòng)腦又需動(dòng)手，有成功又有失敗，有開(kāi)心又有難過(guò)，這是剪紙的樂(lè)趣。

剪窗花作文六年級(jí)記敘文篇12

剪紙，早已成為家戶喻曉的“名人”了，一張普通的彩紙，一把普通的剪刀，居然能剪出一張栩栩如生的藝術(shù)作品。

傳說(shuō)古時(shí)，有位窮書生隨手在書上寫下一個(gè)“福”字，他的妻子把這個(gè)"福"字撕下來(lái)，這就是剪紙的起源。推開(kāi)剪紙這扇藝術(shù)大門，剪紙包羅萬(wàn)象：有窗花、柜花、喜花、鸰鳥(niǎo)花卉、花蟲(chóng)魚(yú)獸。

我躍躍欲試，找了一張彩紙和剪刀，現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠“東風(fēng)”——剪紙圖案啦!我打開(kāi)手機(jī)登錄百度，搜索“喜字剪法”，琳瑯滿目的圖片看得我眼花繚亂，我只能“傻大姐下棋——走一步看一步”了。我精挑細(xì)選，選中了其中一條，點(diǎn)了進(jìn)去，步驟似乎很簡(jiǎn)單，可說(shuō)著容易做著難啊!我搓搓手準(zhǔn)備開(kāi)始了。我先將紙對(duì)折兩次，根據(jù)百度圖片指示，用鉛筆在相應(yīng)的區(qū)域畫出許多大約長(zhǎng)4厘米，寬3厘米的長(zhǎng)方形，并依次剪下。我小心翼翼地剪，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，生怕“失之毫里，差之千里”而前功盡棄，很快剪紙就初現(xiàn)雛形了。我輕輕地將折紙打開(kāi)，一個(gè)“喜”字躍入我的眼簾，再接著打開(kāi)一層，兩個(gè)“喜”手拉手，好像兩個(gè)人正跳著優(yōu)美的舞蹈旋轉(zhuǎn)呢!第一次剪竟然如此成功，我的心里美滋滋的，原來(lái)這就是所謂的“雙喜臨門”，古代婚禮上裝飾的柜花，紅彤彤真好看呢!“哇，我成功了。”我連忙把我的“雙喜”給媽媽看，媽媽豎起大拇指夸贊我，我心里有一抹抹不去的成就感。

剪紙，表達(dá)了中國(guó)人對(duì)吉祥幸福的追求，對(duì)美好生活的向往，我下定決心，要把剪紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，讓更多人感受到我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

剪窗花作文六年級(jí)記敘文篇13

我是一個(gè)“小小手工迷”，喜愛(ài)動(dòng)手操作。今天我就跟著威海晚報(bào)小時(shí)記者團(tuán)一起進(jìn)行剪紙和衍紙手工制作。

我們先做了一個(gè)立體的春字剪紙，緊接著開(kāi)始剪小老鼠。我的手握著剪刀舉棋不定，再看看旁邊的同學(xué)已經(jīng)剪好了眼睛，我一看可急了。不管三七二十一，拿著剪刀就向紙上捅，可只聽(tīng)“咝”的一聲，紙碎了一個(gè)小口，好像小老鼠流的眼淚。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我一下子看到了我的救命稻草——老師，讓老師教我。老師說(shuō)：“要有耐心，剪齒輪兒時(shí)要讓剪刀左右擺動(dòng)……”

我細(xì)心的聽(tīng)著，點(diǎn)著頭，照著著老師說(shuō)的去做，慢慢的，我剪得熟練了，剪刀也不再是頑皮的小娃娃，而是馴良的小松鼠啦!很快我就剪好了，可愛(ài)的小老鼠用鼓勵(lì)的眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：“你真棒!”

剪紙完成，老師又教我們?cè)鯓幼鲅芗埉嫛Ｊ紫饶贸鲅芗埞P，把衍紙條插在中間的小縫里，再用手比劃出“七”——食指和中指捏住，快速轉(zhuǎn)就做出了一個(gè)實(shí)心圓，用它做花心，如果用食指頂住放一放就是水滴形了。俗語(yǔ)說(shuō)“眼是懶蛋，手是好漢。”我要?jiǎng)邮肿鲆蛔觯谑俏夷煤昧恕拔淦鳌毕蚣垪l發(fā)起進(jìn)攻。可繞的時(shí)候只總是不聽(tīng)我使喚，老是出來(lái)，原來(lái)是我使用的方法不對(duì)，經(jīng)過(guò)一番調(diào)整，我終于做出了一朵花。接著，又做了兩只乖巧的小老鼠，再用我的“馬良神筆”畫出了背景，一副“鼠鬧新春”就完成了。

我拿著我的作品，老師給我拍照留念，老師夸我做得真棒，能得一等獎(jiǎng)!

這次活動(dòng)不僅讓我懂得了不管做什么事都要耐心，細(xì)心，還體會(huì)到了動(dòng)手的樂(lè)趣，收獲滿滿!

剪窗花作文六年級(jí)記敘文篇14

中國(guó)是一個(gè)古老的國(guó)家，傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，風(fēng)俗習(xí)慣更是豐富多彩。有清明節(jié)掃墓，端午節(jié)賽龍舟，中秋節(jié)吃月餅……不過(guò)最值得一提的就是春節(jié)剪紙了。

今年除夕夜的早上，我和爸爸媽媽去買春聯(lián)。在賣春聯(lián)的地方，有很多精美的剪紙作品。這些剪紙風(fēng)格迥異、精美絕倫。有的像生動(dòng)的八仙過(guò)海，剪出了八仙各顯神通;有好玩的老鼠上燈臺(tái)，剪出了老鼠上燈臺(tái)時(shí)的慌張;還有壯觀的飛龍戲珠，剪出了飛龍的威武。“這些剪紙的人，手可真是巧呀!”我心里想。

回到家里，我讓媽媽給我找了一些關(guān)于剪紙的視頻。視頻里的老師，手特別靈活，剪刀像蝴蝶一樣翩翩起舞。老師很快就剪出了漂亮的圖案來(lái)，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單。也想來(lái)試試，于是我找來(lái)了剪刀和紅紙，學(xué)著視頻里老師的樣子剪起來(lái)。一開(kāi)始并不順利，不是因?yàn)榧翦e(cuò)了，就是折錯(cuò)了，把五角星建成了六芒星，怎么也剪不出來(lái)。我又把視頻看了好幾遍，對(duì)著視頻一邊看一邊剪。這一次我把紙折成了三角形，再用鉛筆畫出美麗的圖案，用剪刀小心翼翼地剪著，左邊一刀，右邊一刀。跟著視頻一起剪。終于剪好了，生怕又剪錯(cuò)了，我很小心地打開(kāi)一看，高興極了，我終于剪成了一個(gè)小窗花。

別看這一個(gè)小小的剪紙，在過(guò)年的時(shí)候，還是特別講究的。也更顯示出中國(guó)人對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日的重視。這次剪紙也讓我明白，做事情不能光看表面簡(jiǎn)單，要靠實(shí)際行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。