在寫作文中要注意語言的規范性和準確性，盡量避免使用生僻詞匯和復雜的語句結構，讓讀者能夠輕松地理解自己的意思。優秀的作文六年級成長應該是怎樣的？快來學習作文六年級成長的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

作文六年級成長篇1

天氣實在太熱了，我吃了午飯到了樓上，打算開空調涼爽涼爽。我還沒坐下幾分鐘，爸爸就過來了。爸爸今天看起來特別兇，一張臉上的肉似乎都是橫著的，嘴巴緊緊地繃著，好像正在尋找一個出氣筒。我還在納悶爸爸今天碰到什么事情了，一向樂觀的他從來沒有出現這樣的臉色啊!把走近了，用嚴厲的眼光看著我，手里拿著我的作業本，指著那作業本上我自己都看不清字樣的作業，說：“你這些是什么字?老師教你字是這么寫的嗎?這么潦草，你給我把這么字給擦了，然后重新認認真真地再寫一遍，沒寫好，你自己看著辦。”一大堆話像雷聲一樣在耳朵響起，嚇得我不敢多看爸一眼，用發抖的手接過爸爸手中的作業本，然后乖乖地坐在桌上把一個一個字擦掉，再一個一個字一筆一畫地慢慢地寫著……眼淚也不爭氣地一滴一滴地往我作業本上掉。

我寫好作業這事才剛結束，爸爸不知道又有哪里不滿意了，找來一根皮帶把我按在椅子上狠狠地抽上了。痛得我哇哇大叫，但爸爸就是不解氣還拼命地打，邊打邊說：“看你以后寫作業還這么潦草，再——潦草，你再潦草……”爸爸一字一個抽呀，結果打得我哭得連整個地球人好像都聽到似的。我趕緊求道：“以，以后，我不敢這么潦草了，我不敢了……”我抽抽噎噎道。還好媽媽過來幫我解圍了，終于逃過了一劫。

煩惱啊，我性子急，寫作業向來只貪圖快，哪知道會有這樣的結果啊!可是，我把字寫得端正以后，寫字的速度卻慢了下來，有幾次作業都熬到深夜才寫完，可這也不是辦法呀。煩啊煩。

作文六年級成長篇2

周四那天，我們進行了一次期末模擬考試。試卷很快就改出來，以至于我都懷疑老師的手是飛手，改完一張卷子只需0.1秒鐘。

總共考了三科語文、數學、英語。我只關心數學成績，因為那是我的弱項。說不會吧!我都會做，可都因粗心寫不對。那粗心的地方偏偏又是高分值的“解決問題”類型題。因為粗心，我的數學成績始終在8589分之間徘徊，就是考不了90分。

下課了，我費力地擠到講臺前，小心翼翼地問老師，一個不理想的分數怦然擊中我的心靈，我瞬間崩潰了。上次就考80多，這次還是，而且又是解決問題錯。上次是因為讀題粗心才導致錯誤，這次考試中我已經很認真了，為什么還是出錯，是我的努力還不夠嗎?

整個30分鐘的大課間，我的心情一直波瀾起伏，情緒飄忽不定，耳邊始終回響著老師的那句話。可我努力了啊，大家不都公認有努力就會有回報嗎?我如此努力，為何“顆粒無收”呢?難道是我努力的不夠，可是這不合常理呀!在這30分鐘里，我心亂如麻，臉上一副呆呆的表情，整個人仿佛沒了魂一樣。

回家后，我的心依然糾結，可當我看到姐姐在書桌前奮斗的身影時，頓時豁然開朗。姐姐同我一樣，也沒有考好，但她并沒有因此一蹶不振，而是在默默積蓄力量，等待著爆發。

我努力了沒有錯，我也在一點點成長。但是我太急躁，急于取得很大的進步，卻看不到自己的點滴扭轉。

在逆境中，不應只圖猛然改變，而是應該一點一滴去積累，慢慢扭轉局面。今后，“不積小流，無以成江海;不積跬步，無以致千里”這句至理名言，將成為我奮斗的信條，因為成長需要慢慢來。

作文六年級成長篇3

成長的故事就像是一串串璀璨的珍珠串起我七彩的童年；像一幅水彩畫，深藏在我記憶的匣子里，里面記著許多讓人難以忘懷的的故事。或是美好的，或是快樂的，或是傷心的……接下來就讓我給你們講講兩個讓人忍俊不止的小故事吧！

三四歲的時候，下了場大雪。爸爸媽媽帶著我到樓下去推雪人，恰巧樓下也有許多小朋友，于是，我們興高采烈地推起人雪人。我們給雪人做了一頂“雪帽子”，還把不知從哪撿來的掃把給它當手安上，就這樣一個栩栩如生的雪人就推好了。我們欣賞著自己的“杰作”，都不想回家。爸爸說：“走吧，明天再來看。”我很天真地問：“它會不會被偷走啊？”爸爸說：“不會的，這么大，小偷偷不走。”我每天都要看看好朋友雪人，沒想到：第三天是艷陽天，我像往常一樣去看雪人，可雪人卻“跑”得無影無蹤。我號啕大哭，對爸爸說：“你不是說它不會被偷走的嗎？你騙人！”“傻孩子，它不是被偷走的，太陽出來了，它就被曬化了！”爸爸笑著說。于是我就盼著再下一場雪，好讓我們重新再推一個雪人。

還有一次，我早上喝了一杯水和一大碗稀飯，本來我應該去上廁所的，可是因為貪玩，我沒有去上廁所，這時上課鈴響了，我才發現我沒有上廁所。剛上課，肯定是不讓廁所的。可我實在是憋不住了，于是我看了一下表。這不看不知道，一看嚇了一跳。還有35分鐘才下課。我的額頭滲出了汗珠，老師講的什么我都沒有聽見，我如坐針氈，眼睛只盯著表，不看黑板，心里念叨著：時間呀你快點過吧！30分鐘，20分鐘……“叮零零，叮零零”下課鈴打響了，我就像離弦的箭一樣沖了出去。上完廁所后，我立刻感到很舒服，心想：以后再也不要像這樣，課前不上廁所了。

以上只是我成長故事的點滴片段，現在回想起這些故事讓我感覺到還是那樣的溫馨、甜蜜。每個人都有每個人的成長故事，而我的成長故事，深藏在我的記憶深處，任憑歲月如何沖洗，永不褪色，值得我永遠去記憶。

作文六年級成長篇4

我的成長故事有許多許多，有精彩的，有高興的，有傷心的，有難忘的，有為我喝彩的，也有受批評的……這些成長的記憶就像是一個精致的木匣，打開它，里面放著許多珍珠，每一顆珍珠都是我成長的一點一滴。今天，我就來講述一件我的成長故事……

那一年，我差不多快一周歲了。我和吃完晚飯的爸爸在院子里休息，突然爸爸給我穿好小紅鞋，把我從懷里放到地上，然后，爸爸開始不斷向后退去。我開始不知道爸爸想要干什么，后來明白了——原來爸爸是想讓我學會獨立走路。從來未曾獨立行走的我害怕極了，我努力地向爸爸伸出我的雙手，希望爸爸能將他的大手遞給我，像往常一樣用他的大手牽著我的小手一起走。可是等來等去，爸爸始終沒有握住我的手來。他站在我的對岸，揮著雙手，遠遠地大聲地喊著：“婷婷小寶貝，不要怕！快點過來找爸爸！快點來，爸爸等著你！”

我六神無主，不知所措，望著對面的爸爸，沒辦法只好選擇向他走過去。于是，我輕輕地抬起左腳向前邁去，哎，沒有摔到喲。我又小心翼翼地向前用右腳向前又邁出一步，身體開始有點搖搖晃晃的。我開始有點心慌，喊著爸爸。爸爸依然沒有過來，只是很溫柔地向我揮動雙手說：“加油，寶貝！你一定可以的！來爸爸這兒！”我又嘗試向前邁進，竟然走了好幾步也沒摔倒。很快，走到最后一步時，爸爸趕緊抱住了我。他把我高高舉起喊：“我的女兒終于會走路了！太棒了，我的小寶貝！”后來在爸爸的引導下，他反復地牽著我的手又放手我獨立走路，在那個晚上，我終于學會了獨立走路了！

雖然這件事過去很多年了，但我永遠不會忘記那雙牽著我走路的手！因為我覺得，這是那些珍珠中、最璀璨的一顆！

作文六年級成長篇5

在每一個人的人生道路中，并不是只有陽光、鮮花，更多的卻是坎坷和荊棘。它們就是一個有一個接踵而至的煩惱，令人防不勝防。

這個暑假，對于許多孩子來說，一定是十分快樂的！但對于我來說，卻是受難日。不信？你看：早上7點，我匆匆的爬起來，穿衣服，可越急它就越和我作對，不是一會兒穿反了，就是扣不上扣子，好不容易收拾好了，才想起英語還沒預習呢！我只得一邊預習。一邊喝牛奶。糟糕！要晚了！只好抓起一個面包飛也似地沖出去。緊趕慢趕，還是趕到了。剛進去，一問同桌，7：28，啊！？嚇死我了，差兩分鐘就遲到了。

快上英語課了，才想起：天哪！練習冊還沒寫呢。“喂！楊卓翰，英語練習冊寫哪幾頁呀？”我心急火燎的問。他呢，則慢條斯理地說：“哦，讓我看看，嗯，寫5/6單元的。”我一聽，二話不說，就提起筆“刷刷刷刷”的寫了起來。終于在英語老師剛跨進教室的一剎那，大功告成——寫完了。

中午回到家，胡亂扒幾口，又提起書包向書法班沖去。到了那里，就開始練字。由于心不在課堂上，字寫的一塌糊涂。好不容易熬完，回到家歇了一會兒，又去上數學課，就這樣，一天一天的周而復始。

我有時在想：家長這是何苦呢？一點兒也不體諒我們，暑假作業一大堆，還要讓我們上這么多補習班，唉，我要崩潰了！但又轉念一想，他們也是為我好呀！我不能辜負父母的期望，我一定要堅持下去！

雖然一天天的很累，到我也從中收獲了很多，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，加油！

作文六年級成長篇6

成長，需要什么？有人說，成長需要堅持；有人說，成長需要贊賞；有人說，成長需要挫折……可是，我認為，成長需要鞭策！你們可能會疑惑為什么我會認為成長需要鞭策吧。我認為鞭策會讓我們知道自身的錯誤；鞭策會讓我們知道人不能驕傲；鞭策會讓我們知道我們不能對自己的一時成功，就沾沾自喜！

洋溢在快樂的我，不禁想起了一件事兒。

那一天，成績公布下來，我一看試卷，激動地說：“考了個96分！回家把這件好消息告訴老爸！”

在回家的路上，總覺得天空格外的藍；樹葉格外的綠；湖水格外的清。心情十分的愉快。

一回家，門還沒關，我就欣喜若狂的對爸爸說：“老爸，我數學考了個96分，不錯吧。”本以為會得到爸爸的表揚，誰知爸爸卻坐在沙發上若無其事的說了一句：“哦。”我氣急敗壞，生氣地問爸爸：“爸爸，為什么我考了好成績，你不表揚我？”爸爸語重心長的對我說：“你上次考98分，這次考96分，這樣明顯的對比，你覺得我要表揚你嗎？”我的臉變得很燙，很紅，心想：哼，明明我考了個好成績就應該表揚嘛。爸爸似乎看穿了我的心思，又對我說：“‘虛心使人進步，驕傲使人落后。’這句名言聽過吧？它告訴我們虛心的人會努力學習就會有進步，驕傲的人會覺得自己很厲害后來越來越落后！”我似乎認識到了自己的錯誤，心想：我會讓爸爸知道我能行的。

又一次數學考試即將來臨，我在考試之前，做好了充分的準備—我把一些以前有做錯的習題全部都看過了一遍。考試時，每題我都仔仔細細的看過一遍又一遍，把爸爸的話銘記在心！

成績公布下來了，“太好了，考了個100分。”我的100分不僅有我自己在考試前的復習，還有爸爸對我的教導，對我的鞭策。

感謝鞭策，是鞭策讓我明白了做人要謙虛；感謝鞭策，是鞭策讓我明白只有謙虛學習，才會有好結果的；感謝鞭策，是鞭策點亮了我的成長道路！

作文六年級成長篇7

曾經，我們厭惡這童年的時光，覺得自己總被低估，別人總說我們是小孩，不懂大人的世界，可到如今我們終于將要結束小學的生活，成為大人的時候，卻留戀著兒童的世界，想念無憂無慮的生活。

因為長大了意味著自己身上有著重任，信任，以及家長們對我們的期望，不再像小時候那樣保護我們，當自己再像小時候向父母撒嬌時，卻會被大人責備，認為我們沒大沒小，一點也不像一個大孩子。未來初中生活的壓抑，作業日益增多，每天聽著老師枯燥無味的講課，而那一個個英文字母卻進不了我們的耳朵，因為我們的思緒早已飛回了童年。成長伴隨著煩惱，現在我們已經長大，意味著我們已經回不去了。

成長雖然煩惱，但我們會以最最美麗的笑容面對未來，因為我們是祖國的未來……

作文六年級成長篇8

有一句話說:“每個人都滿足己的智慧，卻不滿足于自己的財富”，這句話正好說明──人的__是無限的。人人都希望過著美好的物質生活，都希望一切的事情可以順心無阻，都希望可以沒有挫折磨難，只不過，常常事與愿違，況且，沒有暗礁，哪能激起美麗的浪花呢?

并不是所有人都明白這個道理，就好像身心都剛開始發育的青少年，常常感受到自己的行為被一大堆瑣碎的規定__，可能是來自學校，也可能來自家庭，又或是別人的眼光或期望。為什么只有悲傷才能讓喜悅更加突出呢?為什么非要揮汗播種才能含淚收割呢?難道一定要有舍才能有得嗎?還沒有多少人生歷練、血氣方剛的少年自然而然就會想要突破這個無形的框架，無視這些法則。其實這才是人的本性，沒有人喜歡付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的結果，因為一點勞力和精神都不必花費，這不是最輕松的嗎?

“只要我想要，有什么不可以?”這樣的思維就是這么來的，一心只想去尋求一個世外桃源，沒有想過做出這個行動所帶來的后果、所必須付出的代價，于是行事就有些魯莽，而且以我為中心。有些人并不會想到那么多，只看見眼前有一束光等這自己去追尋，過程中卻往往暗中刺傷別人。一個叛逆的青少年就是如此，成天沉迷在自己所滿意的世界中，并且想辦法排除妨礙自己的問題，于是衍生出了惡劣的親子關系、跟師長頂嘴、成為大家公認的“問題學生”……等等。

正因如此，基本上擁有這種想法并不是錯誤，人人都有，只是人生必經的其中一段時期，不過克服這種想法是必要的，以免拖累其他無辜的人，也為自己打造一個更加寬闊、容得下挫折與阻礙的心胸，并更加珍惜自己已有的。

作文六年級成長篇9

我成長了，生活的陽光賜予我熱情，細雨賜給我滋潤，驟風教會我勇敢……在繽紛多彩的生活中，我從懵懂無知的孩童，一步步成長為少年。

記得在我七歲的一個星期天的中午，媽媽叫我去農工商買康樂醋，我一下子愁眉苦臉，忐忑不安地說：“不行，不行。

我們小區里有一條狗，我一聽到它的叫聲，就會害怕。

媽媽看到我驚恐萬狀的樣子，拍了拍我的肩膀，說“不要怕，我教你一個對付狗的好辦法。

如果狗向你進攻，就連忙蹲下來，你就不會有危險了。

我聽了，半信半疑，問：“這……行嗎？”她對我肯定地點點頭。

于是我拿了賣醋的錢，去小區對面的農工商買醋。

真是冤家路窄，竟然遇上了那只狗。

那只狗虎視眈眈地站在小區門口，對著我張開血盆大口，“汪汪汪汪”直叫，我轉身就跑，它緊追不舍，步步逼近……在這迫在眉睫的時候，我一下子想起了媽媽的囑咐，停下腳步，蹲了下來，雙手緊緊地抱著頭。

沒想到那只狗也停下了腳步，在我身邊轉了3圈，覺得無趣，就往回跑了。

這時我才松了口氣，終于擺脫了這只狗，我心里像掉了塊石頭，輕松多了。

我成長了，變得更加勇敢。

我要緊記媽媽對我說的話，下次再碰到狗它就對我沒轍了，因為我學會了一種對付狗的小竅門。

作文六年級成長篇10

成長的一路中跌跌撞撞，煩惱可不少，每個人在成長中都會有自己的煩惱，我也不例外。

我也希望自己的成績能再提高些，也想跟同學相處好，可是呢，我恨自己太笨、恨自己脾氣不好。每天的作業就像一個大包袱壓在我身上，媽媽總說我作業做得太慢，做事拖拖拉拉的，不停地在邊上喊快點、快點等等，面對父母的責罵我保持沉默。

我上課精力總是集中不起來，有時在課堂上心里還想著別的事，有時課堂上老師講什么我也弄不清楚，晚上的作業當然也不會，媽媽還要在燈光下給我講，我每天都要十點多鐘才能__休息，弄得我特別累，這怪誰呢，怪自己在課堂上不認真聽老師講，不會又不敢說。慢慢的我把自已封閉起來，什么事也不跟別人說，喜歡藏在心里，像一個孤獨的野獸一樣，受了傷也只是一個人躲起來，默默地舔傷囗罷了。

嘮叨，是我媽媽最擅長的一項，也是我最反感的一項，每次提到我的學習，我都會聽到媽媽嘆氣的聲音。有一天，我忽然發現媽媽的眼角有了好多皺紋，那一刻，我開始理解媽媽，明白她為我用心良苦：每天總是最早一個起床，最晚一個休息，我做作業她陪著我，我的煩惱就是成績差，父母的責罵，老師的批評，同學的冷眼，這些讓我變得不開心，擦干所有的淚，把一切煩惱都化成風，父母的嘮叨、老師的批評都為我好，都希望我成績有所提高，我非常感謝她們，但我辜負她們了。

成長的路上沒有煩惱就不正常，遇到煩惱關鍵要看自己處理的心態，只有這樣，我們才能在成長中前進，在前進中成長，我們的生活才會更加燦爛輝煌。

作文六年級成長篇11

“王佳琳，快來，給你60元錢，一人20元!”爸爸的喊聲從大屋傳來。

“來了來了!”我像小鳥一樣飛進大屋。

今天是元旦，老爸才會給我們三人一人20元錢。這三個人分別是姐姐，弟弟和我，姐姐是我叔叔家的姐姐，弟弟也是我叔叔家的弟弟。

下午，我開開心心的去找我姐姐和弟弟，把錢給了他們，并約姐姐一起出來玩。

姐姐邊走邊對我說：“真是太好了，媽媽給了我10元錢，大大給了我20元錢，爺爺也給了我10元錢……”

“啥啥啥，爺爺也給了你10元錢?”姐姐的話還未說完，就被我打斷了!

姐姐并不在乎，接著說道：“是啊，不但給了我10元，也給了弟弟10元錢……”

姐姐接下來說的什么我也沒聽進去，腦海中只重復著一句話，那就是爺爺個了姐姐弟弟一人10元錢，為什么偏偏沒給我1分錢?她是姐姐和弟弟的親爺爺，不也是我的親爺爺嗎?為什么只給姐姐和弟弟錢而不給我呢?給弟弟前倒也正常，爺爺是山東人，重男輕女的思想很重，可給姐姐錢……

記得小學一年級時，因為我和姐姐都很小，所以有爺爺負責來接送我們。有一天放學，爺爺進超市去給我們買好吃的，可出來時，爺爺手里只拿了一袋奶，并把他給了姐姐。我于是便問爺爺：“爺爺，我有嗎?”“沒給你買!”爺爺只撇下這一句話就開始繼續騎三輪車上送我們回家。這一路上，姐姐在那兒喝奶，而我就只能在旁邊眼巴巴的看著!

以后，爺爺每次買好吃的，都只給姐姐買而不給我買。并且只要是我和姐姐吵架了，不論誰對誰錯，爺爺都說姐姐是對的，我是錯的。包括今天給錢，爺爺也是只給姐姐和弟弟，不給我。

爺爺什么時候才能平等看待我們三個，而不是總偏著姐姐和弟弟呢?

作文六年級成長篇12

光陰似箭，日月如梭。初中生活已經快一年了，在這期間，我產生了許多煩惱。比如，政治讀不透題，答非所問；數學用同樣的時間，別人做三道，我連一道都做的一知半解；歷史背的慢還忘得快；身體素質不佳，體育課跟不上老師的節奏，跑操老掉隊……這些煩惱中最令我頭疼的還是體育這方面。

我在小學時原先非常瘦，別人總說：“這娃瘦的跟猴似的。”可現在別人對我的評價卻是：“你看這娃胖都胖敦的。”原先體育50米競賽，我用九秒的時間就能跑完，可現在11秒都氣喘的慌，看見別的同學像離弦的箭一樣，沖向終點，而我自己卻像烏龜一樣慢吞吞的在后面“偷懶”，級的同學們都給我加油打氣，可我依舊辜負了他們對我的期望。我想這大概與我平時不喜歡鍛煉，不知和別人出去玩，總是喜歡宅在家里，抱著手機在床上已達到思想上的“放松”有關吧！

初中的生活對我來說簡直就是“上刀山”“下火海”一般，完全不是正常生活，尤其是每天早上的跑操，我稱它為“要命的時刻”。每次跑操我都要上“光榮榜”，成了全年級皆知的“掉隊小胖”。我也不想這樣，所以我在假期期間堅持鍛煉，每天兩千米，但好沒起任何作用，還是一直掉隊，影響班級形象。我有些失落，想放棄努力。每當這時，一個聲音就在我耳邊響起：“先堅持跑到終點，然后速度再慢慢提高！”這是我們班主任董老師鼓勵我的話。

董老師每天都要跟操，對我班的跑操情況還是了解，知道我真的是跑不動，就讓我和我的那些“同行”跑小圈，以減輕我們的負擔。當時一聽我就非常高興，因為這對我來說真的可以算是一個天大的“福利”了。于是，我就想，既然老師都把話說到這份上了，我一定不能再次丟人，所以我每天奮力的跑，爭取不掉隊。相信我，只要堅持下去，一定能遠離這個煩惱！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。人生中，有無數的煩惱與考驗等待著我們，這就要我們在煩惱中磨練自己，提高自己，改變自己，做自己的主人。“天空飄來五個字，那都不是事”，相信我們，只要有戰勝煩惱的決心，和堅持不懈的毅力，就一定會有所改變，擺脫煩惱，度過美好的中學生活！

作文六年級成長篇13

看著低年級的同學們像小鳥一樣無憂無慮地玩耍和放聲地說笑，我就會陷入對兒時無限的懷念和沉思——幾年前，我也曾經這么小，也是這么快樂地笑!可是現在我漸漸長大了，笑的聲音卻變小了，變少了……

在寒假里，我放棄了許多愛好，少看電視，盡量不與朋友出來去玩，想快點預習新課。快開學時，爸爸給我做了一張測試卷，我沒考好，為此爸爸就說我“心不在焉。”不然，學習怎么沒進步呢?于是爸爸開始從我的“言行”中找起原因來。

一天，爸爸下班后，我很興奮地跟他講某個娛樂節目頻道上的搞笑環節……本來想讓爸爸也樂一樂，沒想到爸爸聽后臉色一沉，話里有話地說：“怪不得學習不進步，天天盡關注這些沒用的東西!你如果全身心投入在學習上，你的成績不會不進步的。”我一聽，先是一愣神，然后解釋說：“我沒瞎混，也沒有不學正事兒，只是在繁重的學習之外尋找一些開心事。”爸爸一聽，認為我與他針鋒相對，更生氣了：“你現在的任務就是學習，除了學習，其他娛樂活動都不重要，特別是那些娛樂節目、娛樂明星，現在他們已經變味了。好的壞的都在一起混，對青少年來說準不會有什么好的影響!”

我不服氣地回到了自己房間，默默地想，長大了，難道就該被父親懷疑和束縛嗎?原本他對我的理解和關愛都到哪兒去了?想著想著，我情不自禁趴在桌子哭了。

這時，媽媽走了進來，溫柔地望著我，給我講了很多名人勵志故事，并告訴我，不應該過度關注那些娛樂明星，而應該崇拜科學家，崇拜宇航員，他們才是國家的棟梁，是社會發展的推動者。聽著媽媽語重心長的話語，我的心情豁然開朗。我要帶著多彩的夢，沖破云霧，不負韶華，走向成功。

作文六年級成長篇14

每一個人的成長中，都充滿了五味雜陳、喜怒哀樂。我也不例外。

記得我二年級的時候，我放學回來，到家的時候，爸爸正在做飯，我去寫作業，我終于寫完作業了，爸爸讓我把桌子整理一下，我一不小心，把煙灰缸給打碎了，爸爸聽見了嘩啦啦的聲音，說：“怎么了？”我膽戰心驚地說：“煙灰缸掉掉……掉在……地上了。”爸爸趕緊走過來。我以為爸爸要訓我一頓。爸爸說：“夢瑤，你有沒有刮傷。”我說：“沒有刮到，爸爸你的煙灰缸……”“沒有事。”爸爸說。“好。”我說。

有一次，我記得是三年級的時候，媽媽和爸爸出去了，只有我在家里。我把作業做完后。我閑的無聊就看書，我在書中看到了一個科學實驗，我很無聊，就做了一個科學實驗，我把材料準備了一下。然后開始做。可是都沒有成功，爸爸媽媽突然回來了。看見我在做科學實驗。我說：“爸爸媽媽我在做科學實驗，可是我這個總是失敗。”媽媽說：“夢瑤，失敗是成功之母。”“夢瑤，我們教教你。”爸爸說。媽媽看了看書，又看了看我說：“夢瑤，你看這個，事先弄這個，再弄那個，明白了嗎？”我說：“明白了。”我最后成功了，可是我把家里的陽臺弄得亂七八糟的。媽媽說：“沒關系，我們一起打掃一下。”好的，媽媽。“我說。

每個人都有成長的經歷，成長的經歷有許許多多的。

作文六年級成長篇15

成長——煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個快要成為花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。

在家里，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子里已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己;而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……

每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重復一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。

我是一個什么樣的我：媽媽的乖乖女?活力的青少年?還是路人眼中的瘋狂少女?不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以后，不，從現在開始，在家里，我文靜但不死板;在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。

成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱!

作文六年級成長篇16

你或許會立馬斷定我是個小矮人，殊不知，我正在居高臨下地看著你呢！唉，你可能要問了，高個有什么可煩惱的？其實，高個的麻煩之處可多呢！

我從二年級起，個子就在同齡人中較為突出。一到四年級，我的身高就如雨后春筍般“噌噌噌”瘋長起來，一下子從原來的一米三五猛增到現在的一米六五，這種可怕的生長速度連珠穆朗瑪峰都會為之驚嘆吧。在我“一覽眾山小”的時候，我也有不少麻煩事呢。

比如買衣服的煩惱就首當其沖。某年夏天，媽媽給我買衣服時特意選擇了大號的衣服，以備我個子長高時還能再穿。可沒料到的是第二年夏天，那些衣服看起來都像嬰兒服！老媽無奈之下只好再次大出血給我重整衣柜，但歷史一年一年繼續重演……直到現在，童裝店里陳列著的樣式可愛、色彩鮮艷的衣服我都穿不下了，只能“望衣興嘆”。而父母鼓鼓的荷包面臨著“囊中羞澀”的危險。

個子高的難處還有很多。比如我從二年級起去公園、坐公交車都不能享受半價優惠了，再比如座位只能在后排，我只好“翹首遙望，那字卻在黑板朦朧處。”除了這些經常發生的煩惱，去年暑假發生的一件事也令我記憶猶新。

去年暑假，我經常到附近的一個同學家串門兒。有一次去時，恰逢一個兩三歲的小孩在和他的奶奶坐在門口共享天倫之樂。我看著那個小孩水靈靈的大眼睛和白嫩嫩的皮膚，不禁在心里贊嘆道：“真可愛呀！”那個小孩子也看著我，用胖胖的小手指著我說：“阿姨。”他的奶奶稱贊道：“寶寶真聰明。”什么，我是阿姨？！我連忙苦笑著辯解道：“不，不，我不是阿姨。”那個奶奶笑出聲來：“噢，是姐姐。”我啼笑皆非。

成長的道路漫長而艱辛，我在成長的道路上的煩惱雖然帶給我一絲陰影，但我堅信這些煩惱已經不是難題，關鍵在于我們對待它的心態。

作文六年級成長篇17

不知不覺我已經在人生的歷程上寫下了十一個春秋，我在不斷成長的過程中，有成功，也有失敗；又自豪，也有悲觀；有快樂，也有煩惱。同時，我也學會了尊重別人。然而尊重別人，給我帶來的不僅僅是快樂，還有煩惱。

記得有一次，我的一位同學做錯了一道題，我不僅沒有嘲笑他，也沒有對別人張揚他的錯誤，而是用鼓勵的話語幫他找回信心，分析原因，改正錯誤。因為我知道，誰都有錯的時候，失敗是成功之母。

幫助別人是快樂的，但是，幫助別人的快樂一飛走，煩惱就來到了我身邊。當我有錯的時候，他并沒有鼓勵我，反而不斷地嘲笑我，還對別人張揚我的錯誤，我難過極了。煩惱的陰影覆蓋了我的心靈。我想：我尊重了別人，別人為什么不尊重我？老師經常教育我們，尊重別人，尊重自己，才能贏得別人的尊重。而為什么他卻這樣嘲笑我呢？

這件事一直在我心里埋藏著，它時刻提醒我：要做一個自尊自重的人，自立自強的人，不要嘲笑別人，也不要因為別人的嘲笑而灰心喪氣，要堅強！

每個人都要長大，只有經歷了重重艱難考驗的人，才算是生活的強者。一個人，如果不鍛煉自己，不磨煉自己，那么，他就克服不了生活中的艱難險阻，就成為一個被人瞧不起的弱者。挫折與煩惱時刻向你挑戰，要想真正長大，就要努力克服挫折，戰勝煩惱，努力擺脫心中的陰影，使自己不斷堅強，一步步地走向成功！

作文六年級成長篇18

“小小少年，很少煩惱，眼望四季陽光照……”相信許多同學一定聽過這首歌吧。是啊，童年是每個人心中最美好的回憶，兒時的天真無邪，活潑可愛，全都灑進在這個里面，一兩歲時的蹣跚學步、三四歲的幼兒時期、七八歲的小學時代，這些都深深的印在我們腦海里，有些事情想起來我們會哈哈大笑、有些事情我們想起來會略帶苦澀、有些事情會讓我們覺得懊惱與苦悔…….

可是歲月如梭，時光飛逝，轉眼間我們就十一歲了，跨入六年級了。啊！六年級，畢業季。曾幾何時，認為六年級是那么神圣，只知道那時我們長大了，可以跨入一個新的成長階段。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解即將到來的畢業季所蘊藏的豐富內涵，但我明白，意味著我又將邁入一個新的學習時期，也許只有通過學習我們才能收獲豐富的勞動果實。

成熟與穩重已在我們心中深深扎下了根，我們不在像兒時那樣無憂無慮，我們正在成長，成長成一個有禮貌、有學識、有責任、有擔當的青少年，為自己的夢想而努力！為自己的努力而創造，其實，人的一生就像五味瓶，有時酸、有時甜、有時苦、有時辣，還有一點點咸……

作文六年級成長篇19

成長，這是一個熟悉的字眼，每個人都在成長，成長可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時成長，可以在知錯時成長，也可以在困難的磨練下成長……

還記得我上小學一年級時，聽到大人們說起“__大”，可是我一點也不知道“__大”到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個問題：“寧寧，‘__大’是什么呀?”我順口回答：“是十六個大人在開會。”聽了這句話，親戚們哈哈大笑起來。爸爸告訴我說：“寧寧，‘__大’是黨和國家領導人召開的第十六次人民代表大會。”

現在，我長大了，已經是一個六年級的小學生了，已不再是那個什么都不懂的“小可愛”了，我會自己扎頭發，會自己挑衣服穿，會自己整理房間，會自己去上學……我有空時還會幫媽媽做一些家務活，爸爸媽媽累了，我會用我的小手為他們按摩按摩。

昨天，阿姨單位加班，她把弟弟帶到我家，讓媽媽臨時看管一天。沒想到，爺爺來電話，說奶奶身體不舒服，叫媽媽陪她去醫院。無奈，管弟弟的差事就只能交給我了。媽媽臨走時很不放心，千叮嚀，萬囑咐，要我照顧好弟弟。媽媽走后，頑皮的弟弟一會兒在床上蹦來蹦去，一會兒拿起掃帚說：“俺老孫來也!”危險動作一個接一個，這樣下去可不行，我想，弟弟平時最喜歡聽《孫悟空三打百骨精》的故事了，于是，我使出了渾身解數，弟弟果然聽得津津有味。接著，我教弟弟拼拼板、畫畫、做數學題……很快已到了下午四點，媽媽回來了，看到這情景，她的臉上露出了欣慰的笑容。

現在，我覺得自己確實長大了，有很多事都能獨立解決了。我希望自己今后在遇到困難時也能勇于面對，頑強克服，不斷進取。這才是真正的成長。

作文六年級成長篇20

今天風和日麗，萬里無云，正是和朋友出去玩的好機會。我非常興奮帶著我心愛的彈跳桿去找我的小伙伴玩，到了小公園看見小伙伴們已經聚在一起玩耍了，我見了也跑過去加入他們。

到了小伙伴那邊我驕傲的炫耀著我心愛的彈跳桿，小伙伴們用羨慕地眼光看著我的彈跳桿，我看見小伙伴們非常想玩我的彈跳桿。我就說：“你們一人一次輪流玩直到學會為止。”小伙伴聽了我的話高興極了，然后他們拿著我的彈跳桿去玩了，我也跟著去了。我一看小伙伴們可糟糕了，第一只腳上去了沒等第二只腳上去就已經摔了個四腳朝天。小伙伴們受了不少傷就打算放棄了，我見了說：“你們不能就這么容易放棄，只有堅持不懈才可以學會一項技能。小伙伴聽了又鼓起勇氣繼續學彈跳桿。

天色漸漸黑了，他們也學會了彈跳桿。過了一會他們的媽媽來叫他們回家吃飯，我看他們都回去了我也快快樂樂的回家了。

作文六年級成長篇21

在我成長的道路上，遇到過許多坎坷和挫折，但是我為什么能夠坦然面對呢?因為我知道成功需要很多條件，包括順境，逆境等。

剛開始學走路時，我們幼小的心靈是多么的害怕。當我們用自己的腳去探索世界的時候，我們曾一次次跌倒過，然而我們再一次次地爬起來，又繼續向前走去。這時為什么?

上幼兒園時，我們還小，什么都不懂，就要經受學校正規的教育，多少人能適應?有多少逃學的，哭鼻子的，喊媽的，丑態百出，不一而出。但是我們過不了多久，再看見父母的背影，我們也不會再掉眼淚。哭是不起作用的，雖然我們不懂，狠心的父母為什么要這樣做?但是，隨著時間的推移，我們也漸漸適應了這里的生活，幼兒園也是一個溫暖的家，有好多好多玩具，好多好朋友，好多漂亮的老師。雖然，還有很多困難橫在我們面前。

上小學了，我覺得什么都變了，我才真正感受到了讀書的樂趣。但是這里有許多大哥哥，姐姐，老師總是顯出一副威嚴的神態，教我們拼拼音，教我們記阿拉伯數字。當初覺得不好玩，但相處久了，覺得同學更可親，老師更可敬了。雖然還有討厭的作文和體育。

現在，我已經讀初中了，也漸漸明白了許多道理。考試失利，我不在氣餒，而是樂觀面對;犯了錯誤，勇于總結教訓，改正錯誤。成績好了，也不驕傲自滿。所以，我覺得我更懂事了，又因為我是班干部，也是科代表，要協調關系，幫助同學，鍛煉能力，學習進步呢。

一路走來，我懂了許多許多，但是，我還有許多許多不懂。但有一點是，只有我們勇敢地抬起頭，挫折就會低下頭;如果你低下頭，挫折就會抬起頭。千萬記住：成長，有時需要挫折伴隨!

作文六年級成長篇22

在成長的過程中，不可能沒有煩惱，可能來自學習的、家庭的，還有生活上的。

“這日子沒法過了，離婚！”迷迷糊糊聽見爸媽那屋傳來吵架聲，我一下子從朦朧中醒了過來，連忙跑了過去。只見媽媽在一旁哭，爸爸卻看著我不耐煩地說：“沒有小孩的事兒，回去睡覺！”爸爸的氣很大，我也不敢“抗命”，乖乖回到我的臥室，靜靜地聽著爸媽那屋，暗暗地抹著眼淚。媽媽走到我的臥室，對我說：“不要擔心，不管爸媽離婚了還是沒離婚，媽媽都會把你撫養長大的，媽媽永遠不會拋棄你的……”媽媽眼眶中含著淚水，說完便走了。

原本以為生活在無憂無慮的我，一下子像墜入了萬丈深淵。我不想爸媽離婚，我不想這個往日充滿溫馨的家就此分離。

……

這次風波漸漸被爸爸的“對不起”沖淡，似乎已從我的記憶中消失，但我的內心依然充滿著恐懼，恐懼著在某一天，這個家不再禁受得住種種困難的考驗。

我不想做一個有這樣煩惱的小孩。

作文六年級成長篇23

看見廚師在煎牛扒、羊扒、雞扒，那些菜看起來好吃極了，看得我直流口水。過了一會兒，我的頭腦里出現了一個幻想，這個幻想就是：假如我可以像電視里面的廚師一樣，煎牛扒、羊扒、雞扒就好了。就在這時，媽媽問我今天的晚餐吃什么菜，我一聽，心想：這次我可以大顯身手了。

然后立刻對媽媽說：“我想吃牛扒。”媽媽說：“好的。”媽媽把牛肉了買回來后，我說：媽媽，今天不用辛苦你了，讓我來煎牛扒吧，你們等著。”我開始煎牛扒了。首先，我先把油倒到鍋里，再放一塊牛扒進鍋里等十秒鐘再翻轉。本來煎的很好，可是倒醬油的時候不小心倒了半瓶，結果第一塊牛扒弄糟了。到第二次的時候因為我最喜歡的卡通劇開始了，害的我又把牛扒弄糟了。到了第三塊牛扒我很專心，一直沒最后我和爸爸媽媽吃上了好吃的晚餐。最后我和爸爸媽媽吃上了好吃的晚餐。

在我的成長路上，發生了許多事情，在每件事中都有一個道理，例如：從這件事，我終于明白了一個道理，世上無難事只怕有心人。世界上沒有什么可以攔倒我們，只要我們用心做好每一件事，再大的困難我們也不怕。

作文六年級成長篇24

成長需要鼓勵。鼓勵，前進時給人以動力;沮喪時給人以信心……

鼓勵，前進時給人以動力。記得有一次，我去爬黃山。爬到半山腰時，我已經累得氣喘吁吁，而媽媽卻毫不費力的甩了我一大截。我疑惑不解，問媽媽：“難道你不累嗎?”媽媽回過頭，笑著說：“累啊!但是我懂得堅持。來，萱萱，快爬上來吧!我相信你一定能爬到山頂的。”我聽了之后，一股暖流在我心里徘徊蕩漾，使我充滿動力。在媽媽的掌聲和鼓勵之下，我成功的爬上了山頂，感受到了成功的喜悅。

鼓勵，沮喪時給人以信心。有一次考試，我考砸了。真是感到羞愧難當，回家之后，把試卷偷偷地藏在抽屜里。媽媽知道后，不但沒有大發雷霆，而且語重心長的對我說：“孩子，并不要沮喪、傷心。失敗乃成功之母，只要找出自己的不足，并改正，而且預習下一個單元，考試前認真復習。相信你一定能取得好成績!”我聽了媽媽的鼓勵之后，信心倍增。夜以繼日的努力，最終，功夫不負有心人，在下一個單元中，我取得了好成績。

一個人想要成長，有太多的需要，有的人需要的是無限的挫折、關懷、理解和空間;有的人需要的是一個上學的機會，這些我都擁有。每個人的成長過程中，最需要的是更多的鼓勵，給人以動力、信心、促人削進。

作文六年級成長篇25

人常說：一本書就是一個好朋友。書帶給我的不僅是閑暇時的樂趣，孤獨時的解悶，更教會我如何分辨是非，為人處世，讓我通過小小的方塊字去感知去了解周圍的世界。可以說，因為有書作伴，人生之路才走得如此愜意如此坦然。

很小很小的我，寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱中，聽奶奶講那些古老的民間語言。稍稍長得一些的時候，我識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話了。《格林童話》是我的最愛，我想象著自己走進那開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲;我想象著自己去富麗堂皇的皇宮，去尋找丑小鴨，問問它變成白天鵝之后的故事。童為我們展現出一五彩斑斕的奇妙世界，交給了我什么是真、善美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。

現在，散文小說成了我的摯友。伴著明威的腳步伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪著高爾基回憶他痛苦又交織著的《童年在人間我的大學》跟著冰心去回憶那故去的往事和那盞在黑暗里的小桔燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興哀，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。

書，讓我有了自己的理想，讓我不斷進步，一本本書伴我迎接燦爛的明天。

作文六年級成長篇26

我的成長中有許多的事情，可是有一件事情我始終忘不了，這件事情對我的啟發很大，這個事情讓我終身難忘，我就給你們說一下這個事情吧！

這件事情和我的媽媽有關，我在上幼兒園的時候，我有一件非常傻的事情，但是這件事情讓我啟發很大，當時因為我年紀小，一不小心將這個東西給弄爛了。我本以為我的媽媽會打我的，可是我猜錯了，我的媽媽不但沒有打我，還給我好好說，教育我，對我說什么不該摔，什么給摔。媽媽的行為讓我有了新的志向，那次我從幼兒園回來以后，回到見我吃完幼兒園發的東西以后，就在床上睡覺，我在家里沒什么干就想找點東西玩，可是我左找找右找找，還是沒有找到可以玩的東西，這是我看到了放在小柜子上的碟子，因為我當時不知道這種碟子很貴，所以我就像那碟子當飛碟玩，可是因為小柜子實在太高了，我夠不著，所以我就站在桌子上，我踮著腳，就說我踮著腳我還是拿不到碟子，我不小心往后一到，我便從桌子上摔了下來，這一下可把我摔疼了，我就像斷了翅膀的天鵝，只能用腳游水了，我實在忍不住了，就打上的叫了起來，我的`媽媽聽見了趕緊跑上樓，看到了跌倒在地上的我，還以為進賊了呢！大叫一聲，我就多媽媽說，說我從桌子上跌了下來，媽媽這才放心，然后拿出消炎藥，涂在了我的腿上，我的腿過幾天就痊愈了，我還沒有給媽媽說一件事，就是我在跌倒的時候把碟子已給弄下來了，為了不讓我的媽媽發現，我就把碟子的碎片給收拾了一下，所以我的媽媽才沒有發現。媽媽還教育我說，你不是猴子，不能爬高上低，然后我就對媽媽保證，自己以后絕對不會爬高上低的，不會再讓我的媽媽為我擔憂。

我的媽媽的這句話讓我終身那忘！

作文六年級成長篇27

童年的回憶就像一顆閃閃發亮的藍寶石，美麗而可貴。童年時的一舉一動還歷歷在目，揮之不去。從我四歲那年起，我的人生便被注射了一道光，那便是彩虹之光。這道光，讓我在六歲前，過著幸福而毫無坎坷的生活！

當時我的樂園就是我家后面的一塊菜地。不必說那穿著金色衣服的玉米，也不必說那穿著紅色長裙的辣椒，單是那顆粒飽滿的稻穗，就使人心動不已。遠遠望去，整個稻田就像一片金色的海洋，風兒一吹，就像許多姑娘穿著迷人的彩裝，正在跳舞一樣。煞是美麗！螞蟻在這里“約會”，蟋蟀在這里打斗，有時我們還會捉蒼蠅當寵物養。躺在果樹下的草地上，打兩個滾兒，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風兒跟著我們歡笑，太陽公公也跟著我們嬉鬧。

有一次，我和幾個朋友來到草地里，準備玩過家家，柴米油鹽都準備好了，就是沒有菜，于是我們決定去偷菜。因為當時還小，不懂，就踩爛了許多白菜。偷菜完畢，我們剛準備溜走，就聽見一位中年婦女的聲音傳了過來：“是哪些小鬼偷了我的菜？”這聲音急燥又可怕。于是我們抄起家伙就開跑，直到抵達安全的地方。大家便哈哈大笑起來。

但在六歲之后，這種快樂的日子就消失的無影無蹤，因為爸媽要把我送進小學了，或許是因為我在草地上玩過家家吧！總而言之我將不能回到我的樂園了！ade,我的自由，ade，我的蟋蟀和螞蟻們！

我的彩虹飛走了，接下來迎接的便是可怕的風雨。在學校我被語文老師批評，玩游戲時被同學推到，頭被撞了一個洞，這些都不算什么！還有更厲害的呢！

那次，數學課上，我經不住零食的__，就撕開一片口香糖放進嘴里，以為只要用書遮住嘴就可以了，但還是不幸被老師發現了，老師非常氣憤，叫我把口香糖吐了，站上講臺去，我只好照做，同學們用異樣的眼光望著我，我臉比猴子的__還紅，巴不得挖個地洞鉆進去！

作文六年級成長篇28

成長，像一棵蒼天大樹，樹的年輪記載著我許多的足跡。成長，也像一首詩，描繪著我許多的記憶。每天我們在變化，我們在收獲。每個人的成長里都有一件不可難忘的事，而在我的成長里，有一件事讓我深深難忘，下面就讓我來描述一下這件事吧！

那件事發生在一個星期天，我跳完了舞寫完了作業，媽媽決定帶我們出去走走，走去哪兒呢？弟弟馬上說去荔枝公園！于是我們出發向荔枝公園。我們走了一段路，來到荔枝公園的一個小賣部門口坐了下來。我看見有一個小姑娘在小賣部門口看了很久，她在看什么呢？其實她是在看一些小烏龜。這些烏龜是用一個小盒子裝起來，周圍用一些彩色石子裝飾起來，然后拿來賣的。小姑娘拿出了所有的錢買了兩只小烏龜，我原本以為她是拿來養的，可是我錯了，她不但沒有拿來養，還把烏龜放進了附近的湖里。我清楚地聽到她再說："烏龜你們快走吧，回到大自然中去吧！"

我看完了這一幕后，她的行為深深地感動了我，我問媽媽："這些烏龜是從哪里來的呀？"媽媽說："肯定是從大自然里抓回來的，其實不管什么小動物都是有生命的，都是有爸爸媽媽的。我們人類把它們抓住，有的養著它，但它們孤孤單單的在籠子里，失去了自由。有的甚至殘忍的傷害了它們。所以瑩仔，我們一定要做個善良的孩子，我們要懂得愛。"媽媽的一番話讓我頓時覺悟，我也掏出我口袋里的所有的零花錢，買一只小烏龜，也把它放進大自然。

這件事情讓我懂得了，動物們也是有爸爸媽的，也是有生命的！我們不能去傷害它們，我們應該要保護它們！讓它們回歸大自然。同時也讓我懂得了我們應該要做一個善良有愛心的好孩子。

作文六年級成長篇29

成長的煩惱就像灶臺上的蟑螂，令人生厭；成長的煩惱就像飯里的蒼蠅，令人作嘔；成長的煩惱還像夏夜里的蚊子令人憎惡；成長的煩惱還像冬夜里的老鼠，振人耳膜。

作文六年級成長篇30

每個人在成長中都有快樂，當然我也不例外，但給我印象最深的就是滑旱冰。

記的那是一次暑假，我在看電視，“鈴鈴鈴……”一陣刺耳聲的門鈴向我傳來。我去開門，一看是爸爸，他手里拎著一個盒子，我認為是好吃的呢，迫不及待地打開盒子。這時，我大吃一驚，一看原來是一雙旱冰鞋。它的顏色是白色、深粉色(相間而)組成的。于是，我問爸爸：“你給我買旱冰鞋干嘛?”爸爸回答：“讓你學呀!”我點了點頭：“好!”

我們選擇了一塊平(坦)的土地，然后，我穿上了旱冰鞋，開始滑起來。“哎呀!”我尖叫著，原來我摔了一個大跟頭。(但是)我仍然不放棄，(爬)起來繼續滑。剛起來，我又快(要)摔了，爸爸(手疾眼快)一看，便扶了我一把，我才(有驚無險)沒摔。爸爸說：“練旱冰鞋，需要的是平穩。”原來是這樣，于是，我讓爸爸扶著我滑，慢慢地我便學會了，我像“小燕子”一樣滑了起來。

從此，滑旱冰成了我人生中的(一份)快樂。

作文六年級成長篇31

在大人的眼里，他們一致認為我們小孩總是無憂無慮地生活，過著“衣來伸手，飯來張口”的神仙般的日子，整天暢游在歡樂的海洋里，永遠沒有煩惱與憂愁。可是他們都錯了。

在小孩自己的眼里，生活像是一杯飲料，其中味道各異。面對父母無微不至的關心與呵護，這杯飲料當然是甜的；面對學習中遇到的困難與挫折，這杯飲料自然是苦的；面對父母跟老師限制我們的許多自由，（比如上網、零食等）這杯飲料是酸的。大人們何嘗想過，我們小孩也有自己的煩惱與憂愁！

下面我就來講講我的煩惱吧！

我的爸爸媽媽總認為我還是一個翅膀沒長硬的小小鳥，整天無時無刻地把我關在對于他們而言是無比安全，而對我而言是無聊透頂的小窩里，他們可知道，我多么想飛到湛藍湛藍的天空中去啊！例如同學來找我出去玩，或者讓我上網游戲游戲，他們肯定會無比堅定地說兩個字？“不行”！

我還有一個毛病，那就是“馬虎”。考試時，面對一些簡單的試題，我不是因為計算錯誤就是因為寫錯別字而得不了高分，從而傷心難過。可是，想改也力不從心啊！

我在一天一天地長大，也開始又了嫉妒心，慢慢地煩惱也來了。曾經，班上有一個不被我看好的學習差勁的女生，我的成績遙遙領先于她。可是，她經過一天天地努力，不僅超過了我，而且遠遠地把我甩在她的名次之后。她的成績一天天的在進步，而我呢？卻一天天的自暴自棄，漸漸地變成了她從前的樣子，我為此煩惱極了！

曾經，我的數學成績在班上名列前茅，是數學老師的得意門生。可是我有了驕傲之心，便得不了高分，光榮“退崗了”……取代我的就是那個不被我看好的女生！

生活中，大人們總是說小孩沒有煩惱與憂愁，想變回小孩，可是他們哪里知道小孩也有自己的煩惱，那就是成長的煩惱啊！

作文六年級成長篇32

成長中的故事像天上的星星一樣，數也數不清。

但有一顆星星是最明亮的，最耀眼的。

每當看到那書柜上的一本本書，就會想起父親濃濃地愛。

因為那是父親千辛萬苦才買回來的。

那是一個讀書月的時候，學校建議每個學生購買一套《感動中國學生閱讀系列》。

回到家以后，我便跟著爸爸一起去書城買書，卻被售貨員告知書早已賣空。

此后，我們跑遍了附近大大小小的書城，都空手而回。

那時我火冒三丈，氣沖沖地跟著爸爸回家了。

回到家以后，我一聲不吭，氣鼓鼓地坐在那兒。

爸爸看到了，走過來安慰我說：別傷心，爸爸一定回給你買到的。

說完，便出門了。

晚上，我躺在床上翻來覆去地睡不著，心想：爸爸會給我買到書嗎？想著想著，就睡著了。

第二天，我醒來的時候，突然發現床頭邊整齊到擺放著一摞書。

這時，爸爸微笑地走進來說：快起床，書已經跟你買好了，上學去吧！

后來，從媽媽口中得知爸爸為了我買那一套書，跑了很遠很遠的地方，而且連晚飯都沒有吃呢。

聽后，我的鼻子感覺酸酸的，突然，我想起了楊洛的名言：真正的幸福，雙目難見：真正的幸福存在于不可見的事物之中。

是啊，在成長的道路上，我感謝如山般的父愛，伴我一路前行。

作文六年級成長篇33

“再見!”這句話，在我們生活中太普通了，我們每個人每天幾乎都要說。但是這次我離開媽媽到中國來時向媽媽他們說的“再見，”卻有說不出的滋味兒。

我從小就沒離開過家，更沒有離開過父母。這次到中國，是我第一次出遠門。我想了很多:我一個人能生活嗎?要是病了，會不會有人來幫我呢?要是想媽媽、想弟弟怎么辦呢?中國的飯菜好吃嗎?那兒的天氣冷不冷，我受得了嗎?要帶些什么衣服?……媽媽和弟弟這幾天也跟我一起忙。

終于到了離別的時刻，我家里好像出了大喜事。親戚和朋友們都來為我祝福，祝我一路平安、留學生活愉快。但我似笑非笑，心里有說不出的感覺。雖然心里高興，但第一次要離開親人和朋友，真舍不得呀!我暗暗告誡自己絕不能在朋友面前流眼淚，但這并不容易。時鐘一分一分地奪走了我和家里人在一起的時間.我恨不能讓鐘停下來。

我走后，媽媽和弟弟過得好嗎?要是我不在，弟弟習慣嗎?天天來我房間找麻煩的弟弟，我走后，誰來幫他呢?我懷著這許許多多的心事上了飛機。我記得最清楚，媽媽一雙明亮的眼睛直盯盯地看著我離去。弟弟大聲喊著:“姐姐!姐姐!你別走啊!”親戚朋友們不停地向我招手道別。

飛機慢慢地起飛了。我感到心被捏緊了，不禁喊了一聲:“媽媽再見!弟弟再見，祝你們健康!”飛機飛到了高空，我心里默默地說:“再見，媽媽!再見，親戚朋友們!再見，我的祖國——美麗的小島毛里求斯!再見……”淚水順著臉流了下來，我急忙拿出手帕擦干凈。想起了媽媽那充滿希望和鼓勵的眼睛又增加了我獨立生活的信心和勇氣。