選擇合適的素材是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。要選擇與主題相關(guān)、具有代表性和說(shuō)服力的素材，并對(duì)其進(jìn)行合理的組織和安排。寫(xiě)好六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)是有技巧的，接下來(lái)給大家分享六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)，方便大家學(xué)習(xí)。

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇1

快樂(lè)的時(shí)光總是如此的短暫，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的寒假過(guò)去了，又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)間了。我拿著頭一天才剛剛趕完的寒假作業(yè)，來(lái)到熟悉的教室。懷著忐忑不安的心情，我把作業(yè)交給了班主任萬(wàn)老師。“要是過(guò)不了關(guān)，報(bào)不了名，我該怎么辦呢？”我腦子里不斷的想著，心里撲通撲通的不停地跳。過(guò)了半晌，萬(wàn)老師終于把作業(yè)放下，對(duì)我說(shuō)：“可以了，把作業(yè)放到桌上去吧。”我大大地松了一口氣，心里那塊大石頭也終于落到了地上。

過(guò)了兩天，在班級(jí)會(huì)上，讓我沒(méi)想到的是萬(wàn)老師竟然頒給了我一個(gè)“最佳寒假作業(yè)獎(jiǎng)”。我很驚訝，但是比起驚訝更多的是心虛。其實(shí)在寒假里，除了在放假前幾天是按學(xué)習(xí)計(jì)劃完成了作業(yè)，幾乎剩下的時(shí)間里，我都敷衍了事，每天打著做作業(yè)的口號(hào)，實(shí)則是在房間里玩平板、看課外書(shū)，寒假作業(yè)完成的不多。直到快開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，在媽媽嚴(yán)厲的督促下，才把剩下的寒假作業(yè)趕完的，整個(gè)假期的收獲是不大的。望著同學(xué)們贊美的目光和老師鼓勵(lì)的眼光，我頓時(shí)覺(jué)得手里獎(jiǎng)狀變得沉甸甸的，拿著它就像拿著一塊大石頭一樣。

回到家里，看著這張沉甸甸的獎(jiǎng)狀，我一點(diǎn)也不開(kāi)心，心里十分糾結(jié)。這時(shí)，我的耳旁出現(xiàn)了兩個(gè)聲音。左邊的聲音說(shuō)：“別去管那么多了，反正已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，它就是你的榮譽(yù)了。”右邊的聲音說(shuō)：“可這個(gè)榮譽(yù)不是真正的榮譽(yù)，是虛假的，不應(yīng)該要”。我左思右想，決定去問(wèn)問(wèn)媽媽的意見(jiàn)。我拖著沉重的步伐來(lái)到媽媽身邊，小聲地說(shuō)：“媽媽，這個(gè)假期我表現(xiàn)的不好，這張獎(jiǎng)狀我是不是應(yīng)該還回去呢？”我原想媽媽會(huì)發(fā)脾氣罵我一頓，可沒(méi)想到媽媽平靜地看著我說(shuō)：“你想成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人呢？還是成為一個(gè)虛偽的人，你自己做決定吧。”我愣了一會(huì)，然后暗下決心，星期一就把獎(jiǎng)狀交還給萬(wàn)老師，等到我可以擁有它的時(shí)候，再把它拿回來(lái)。

雖然我很舍不得這張獎(jiǎng)狀，但是我心里那塊沉甸甸的大石頭卻放下了，我期待把它領(lǐng)回來(lái)的那天。

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇2

成長(zhǎng)道路中，充滿了陽(yáng)光，但“陽(yáng)光”中也蘊(yùn)藏著一些煩惱。

大人們總說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的。”殊不知我們也有許多成長(zhǎng)的煩惱，有的是學(xué)習(xí)的壓力，有的是家庭的種種困擾，有的是與同學(xué)交往中困惑。而我的煩惱是來(lái)自父母對(duì)我的不滿意。

就說(shuō)這次考試吧！發(fā)卷的當(dāng)天，我高高興興的拿著試卷回家，因?yàn)檫@次考試?yán)蠋煴頁(yè)P(yáng)了我，我也覺(jué)得這次進(jìn)步很大，以后要繼續(xù)努力可是誰(shuí)也不知道，當(dāng)我把試卷拿回家讓家長(zhǎng)簽名的時(shí)候，爸爸批評(píng)了我：“怎么錯(cuò)了這么多，你都學(xué)得些什么。”當(dāng)我聽(tīng)到這些時(shí)，不由得在心里說(shuō)：“不就錯(cuò)了幾個(gè)嗎，至于嗎。”當(dāng)看到爸爸馬馬虎虎地在試卷上簽字的時(shí)候，我的心里就沖出一種欲望：我一定要考個(gè)滿分，到時(shí)候讓爸爸無(wú)話可說(shuō)。咳！真是的本來(lái)想這次考得這么好，爸爸肯定會(huì)夸獎(jiǎng)我，可沒(méi)想到會(huì)這樣。“陽(yáng)光”因煩惱失去了溫暖與光彩。

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇3

成長(zhǎng)的煩惱就像灶臺(tái)上的蟑螂，令人生厭；成長(zhǎng)的煩惱就像飯里的蒼蠅，令人作嘔；成長(zhǎng)的煩惱還像夏夜里的蚊子令人憎惡；成長(zhǎng)的煩惱還像冬夜里的老鼠，振人耳膜。然而在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，還有誰(shuí)能沒(méi)有煩惱呢？

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇4

“啊，站的腿都麻了，我真的是被冤枉的！”我委屈極了，腦中不由得浮現(xiàn)剛才的情景……

“今天的陽(yáng)光真燦爛，作業(yè)也不多，我要趕緊寫(xiě)完作業(yè)，下去玩。”我開(kāi)心地說(shuō)。一回到家我就拿出作業(yè)本開(kāi)始認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，細(xì)心地做每一道題，心想：我一定要快點(diǎn)做好作業(yè)，給媽媽一個(gè)驚喜！

寫(xiě)啊寫(xiě)，我就剩最后一項(xiàng)作業(yè)了。誰(shuí)知道媽媽今天回來(lái)的早，當(dāng)我正在拿出作業(yè)時(shí)，媽媽就走到了我的房間里。一看我偷偷摸摸的，手機(jī)又放在我身邊，她還以為我一回家就在玩手機(jī)，現(xiàn)在才開(kāi)始做作業(yè)，便開(kāi)始大發(fā)雷霆，臉紅得像關(guān)公一樣，樣子可怕極了。“陳許諾，你又在偷偷玩手機(jī)！”本來(lái)我還想給媽媽一個(gè)驚喜的呢，可是沒(méi)想到媽媽一回來(lái)就冤枉我，我心里難受極了。委屈地說(shuō)：“我沒(méi)有，我沒(méi)有玩手機(jī)！媽媽，你冤枉我了！”“哼，還狡辯，看來(lái)不給你點(diǎn)教訓(xùn)，你是不會(huì)承認(rèn)的，到一邊罰站去。”

就這樣，我站了整整三十分鐘。刺眼的陽(yáng)光照得我睜不開(kāi)眼睛，我也只能無(wú)奈地繼續(xù)站著。樓下傳來(lái)小朋友們玩樂(lè)的歡聲笑語(yǔ)，而我卻只能孤零零的戰(zhàn)著……

唉，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有多少煩惱，多少次被別人冤枉呀。有的時(shí)候家長(zhǎng)們真應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲，我們可能經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)事情，但有的時(shí)候，他們真的應(yīng)該相信我們。

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇5

在我成長(zhǎng)的道路中充滿了酸、甜、苦、辣、咸。它就像是一個(gè)五味瓶，滋潤(rùn)并豐富著我的生活，它記錄著我成長(zhǎng)的每一步足跡。

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇6

夕陽(yáng)慢慢的西下，陽(yáng)光灑在波光粼粼的大海上，灑在平坦的大道上，灑在我的身上。一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我背著沉重的書(shū)包，一步一步地向家走去。回家后，我打開(kāi)從一年級(jí)到五年級(jí)背的書(shū)包，拿出七本作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)一直寫(xiě)到5點(diǎn)，我正思索著一道數(shù)學(xué)題。

一陣歡笑聲吸引著我的注意力。抬頭看向窗外，在綠油油的草地上開(kāi)滿了花朵，五顏六色，色彩斑斕。大約有10來(lái)個(gè)低年級(jí)的小朋友在玩丟手絹。我是多么羨慕他們呀！真是“時(shí)間一去不回頭，再來(lái)一次不可能”。

望著他們，我回想起低年級(jí)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光：當(dāng)年我和幾個(gè)小伙伴在綠油油的草地上，躺在地上打滾，捉迷藏，賽跑······一會(huì)我們打起了“草仗”，你拔一把，我拔一把，互相扔來(lái)扔去。我們頭上霎時(shí)長(zhǎng)滿了青青的小草，又一次捧腹大笑，又一次跌倒在草地上。

當(dāng)我還在回憶當(dāng)年的場(chǎng)景時(shí)，突然媽媽進(jìn)來(lái)了，“啪”一聲拍在了我的肩膀上，媽媽的臉從晴轉(zhuǎn)到了陰，眉毛成倒八字，眼睛瞪的大大的，鼻翼直煽動(dòng)著，撇起嘴說(shuō)：“喂喂，干什么在？還傻笑！還不做作業(yè)？快，快點(diǎn)！”哎——倒霉！我心里想著：為什么我要做那么多作業(yè)？為什么？······

想著想著都睡著了，夢(mèng)中我看見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人在幫我寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)二十分鐘，語(yǔ)、數(shù)、外、物理······都做完了。于是，我高興的告訴媽媽，媽媽笑著帶我去麥當(dāng)勞美餐了一頓。當(dāng)我醒來(lái)，看作業(yè)時(shí)，一字未動(dòng)，看來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)！

慢慢的我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，我的煩惱也變多了。

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇7

今年我十一歲，可是我心里卻有很大的苦惱。這個(gè)苦惱就是我太胖，有的同學(xué)瞧不起我，不和我玩兒，還說(shuō)些難聽(tīng)的話刺激我，拿我開(kāi)心。

一天放學(xué)后，我看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上打藍(lán)球。我也想?yún)⒓泳团d沖沖地跑上去說(shuō)：“我也算一個(gè)!”。有個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)道：“你是個(gè)胖子，跑不快!要參加就到胖人俱樂(lè)部去吧!”。當(dāng)時(shí)我一下子氣暈了頭，沒(méi)有好氣的說(shuō)：“你瘦子有什么了不起?你不愿意和我玩兒我還不稀罕你呢!”說(shuō)完我轉(zhuǎn)身就走了。

一路上我傷心極了。真想回去揍他一頓!可是我還是控制就我自己。我昂著頭大步往家走，誰(shuí)也不看，誰(shuí)也不理，眼淚在我的眼眶里只打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但是我還是強(qiáng)忍住沒(méi)有讓它掉下來(lái)。

回到家，我看到媽媽時(shí)，我就“哇”地一聲哭了出來(lái)。媽媽問(wèn)我原因，用手模著我的頭，俯下身，微笑著望著我說(shuō)：“哦，我的孩子今天受委屈了是不是啊?沒(méi)關(guān)系，人家不和你玩兒也是對(duì)的啊，你看看你那么胖，肯定跑的比別人慢了，這樣會(huì)影響大家的成績(jī)的，所以同學(xué)才不愿意和你玩的，以后你要減肥就會(huì)好起來(lái)的，男子漢要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才對(duì)!”這時(shí)候爸爸回來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)這件事后，放下手里的東西，十分認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“孩子，胖并不丑，丑的是那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)不好還要講究穿著打扮的孩子。”

爸爸媽媽的話雖然有道理，但是僅僅因?yàn)槲遗郑械耐瑢W(xué)就瞧不起我，不和我玩兒，甚至還拿我開(kāi)心，我還是覺(jué)得不公平。因此，我感到很苦惱。但是我下定決心，一定要減肥，不能再讓同學(xué)拿我開(kāi)心了!

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇8

成長(zhǎng)就像一塊甜甜的奶糖，含在口中張開(kāi)嘴，令你回味無(wú)窮。

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇9

今天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，正是和朋友出去玩的好機(jī)會(huì)。我非常興奮帶著我心愛(ài)的彈跳桿去找我的小伙伴玩，到了小公園看見(jiàn)小伙伴們已經(jīng)聚在一起玩耍了，我見(jiàn)了也跑過(guò)去加入他們。

到了小伙伴那邊我驕傲的炫耀著我心愛(ài)的彈跳桿，小伙伴們用羨慕地眼光看著我的彈跳桿，我看見(jiàn)小伙伴們非常想玩我的彈跳桿。我就說(shuō)：“你們一人一次輪流玩直到學(xué)會(huì)為止。”小伙伴聽(tīng)了我的話高興極了，然后他們拿著我的彈跳桿去玩了，我也跟著去了。我一看小伙伴們可糟糕了，第一只腳上去了沒(méi)等第二只腳上去就已經(jīng)摔了個(gè)四腳朝天。小伙伴們受了不少傷就打算放棄了，我見(jiàn)了說(shuō)：“你們不能就這么容易放棄，只有堅(jiān)持不懈才可以學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能。小伙伴聽(tīng)了又鼓起勇氣繼續(xù)學(xué)彈跳桿。

天色漸漸黑了，他們也學(xué)會(huì)了彈跳桿。過(guò)了一會(huì)他們的媽媽來(lái)叫他們回家吃飯，我看他們都回去了我也快快樂(lè)樂(lè)的回家了。

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇10

每一個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)“邂逅”煩惱，我也不例外。

那天，雨下得很大，天空黑壓壓一片。放學(xué)后，我冒雨跑回了家。進(jìn)了家門(mén)，我不顧全身的雨水，興致勃勃地拿出一張興趣班報(bào)名表遞給媽媽，說(shuō)：“媽，我要報(bào)書(shū)法班！”媽媽接過(guò)報(bào)名表仔細(xì)看了看，慢條斯理地說(shuō)：“還是報(bào)奧數(shù)班吧！書(shū)法對(duì)于學(xué)習(xí)作用不大，就不報(bào)了。”我一聽(tīng)，頓時(shí)像泄了氣的皮球，不高興地問(wèn)道：“為什么一定要報(bào)奧數(shù)班呢？書(shū)法怎么對(duì)學(xué)習(xí)作用不大？”媽媽沒(méi)有回答我，系上圍裙趕緊做晚飯去了，只留下我一個(gè)人在客廳。

不一會(huì)兒，爸爸下班回來(lái)了。我迫不急待地跑上前去，遞上報(bào)名表，對(duì)爸爸輕聲說(shuō)道：“爸，跟您商量件事，我想報(bào)書(shū)法班，不想報(bào)奧數(shù)班！您看……”話還沒(méi)說(shuō)完，爸爸仿佛跟媽媽商量好了似的，回答說(shuō)：“還是報(bào)奧數(shù)班吧！畢竟你現(xiàn)在是高年級(jí)了，功課是不能落下的。”我哪里還聽(tīng)得進(jìn)爸爸在說(shuō)什么，氣呼呼地將報(bào)名表“啪”地摔在了地上，頓時(shí)漲紅了臉，大聲吼道：“為什么我就一定要報(bào)奧數(shù)班？我還有沒(méi)有一點(diǎn)自由了？”廚房里忙碌的媽媽聞聲，趕緊跑了出來(lái)，很是緊張地望著我們，生怕我們“打”起來(lái)。我委屈極了，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，臉也漲紅了，拳頭也握緊了，好像一個(gè)即將上戰(zhàn)場(chǎng)的“斗士”。一見(jiàn)這架勢(shì)，爸爸厲聲喝道：“你這是什么態(tài)度？”媽媽在一旁立馬“拉架”，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“我們這樣還不是為你好？”但我像似被擊怒了的“雄獅”：“你們總說(shuō)為我好，為我好，可有想過(guò)我的感受嗎？”說(shuō)完，我捂著臉跑進(jìn)了書(shū)房。

窗外，雨依舊下得很大，用滂沱大雨形容一點(diǎn)不為過(guò)。望著這下個(gè)不停的雨水，我的心情也像被淋濕了一樣沉重，我喃喃地問(wèn)：“這雨什么時(shí)候才能停？這種天氣什么時(shí)候才能雨過(guò)天晴？”

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇11

“咚咚嗆，咚咚嗆‘’聽(tīng)到這聲音，你一定會(huì)問(wèn)這是在干什么啊？嘿嘿，這是舞龍隊(duì)到我爺爺家了。

果然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一條長(zhǎng)有7，8長(zhǎng)的大青龍?jiān)阼尮穆曋酗w到了我爺爺家，頓時(shí)不管是大人還是小孩子都圍上來(lái)看個(gè)熱鬧。

只見(jiàn)舞龍的人個(gè)個(gè)生龍活虎，精力十足。那一個(gè)布料做的大青龍也好像一條真的龍一樣。走在最前頭的是手拿龍珠的中年人，舞龍的關(guān)鍵就得看他的表現(xiàn)是好還是壞了。

只見(jiàn)鑼鼓聲一響，龍珠一會(huì)兒在空中盤(pán)旋，一會(huì)兒又落了下來(lái)，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右地移動(dòng)，而那條大青龍為了奪取那顆”龍‘’珠，也又一會(huì)兒騰云駕霧在空中盤(pán)旋，一會(huì)兒又隨著龍珠跌入谷底。這時(shí)，鑼鼓的節(jié)奏由緩變快，由弱變強(qiáng)，似乎也預(yù)示這一段是最精彩的部分了。

這時(shí)，觀眾不斷歡呼，不斷的拍手叫好。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)舞龍的人疊起了羅漢。他們把龍盤(pán)起來(lái)，像龍?jiān)谧菹ⅰ｝埿菹⒘似蹋驙敔斁狭艘粋€(gè)禮，笑容滿面得說(shuō)：“祝你家和萬(wàn)事興，萬(wàn)事如意。“我想：咦，萬(wàn)事如意，但是如果爺爺有一萬(wàn)零一個(gè)愿望怎么辦啊？于是，我忙說(shuō)：“不是萬(wàn)事如意，是事事如意。”爺爺和舞龍的人問(wèn)：”為什么？”“你想啊，如果爺爺有一萬(wàn)零一個(gè)愿望的話，那爺爺最后一個(gè)愿望不是不能如愿了嗎？“我一說(shuō)出口，爺爺和一邊的人都哈哈大笑起來(lái)。

從那以后，爺爺總是拿這個(gè)事來(lái)哄我，害得我慘死了。啊，說(shuō)漏嘴了。

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇12

自從我上六年級(jí)，我就經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“我每天寫(xiě)了作業(yè)，還要寫(xiě)三面復(fù)習(xí)，還要聽(tīng)寫(xiě)，還要寫(xiě)兩張真卷，哎！這煩惱也來(lái)得太快了吧！”

回首過(guò)去，快樂(lè)的時(shí)光就像一支動(dòng)聽(tīng)的歌，一直在我的耳畔回旋。而現(xiàn)在動(dòng)聽(tīng)的旋律中總有幾個(gè)不協(xié)調(diào)的音符，雖然這幾個(gè)音符很小，但還是打亂了整首歌的節(jié)奏，這不協(xié)調(diào)的音符就是我的煩惱。

步入六年級(jí)，復(fù)習(xí)、真卷是我的煩惱。望著墻上的鐘表，時(shí)間一分一秒的流逝，真卷、復(fù)習(xí)越來(lái)越多，越來(lái)越難。這些作業(yè)就像一個(gè)無(wú)底洞，不管我再怎么努力也寫(xiě)不完，今天寫(xiě)完了，明天還要寫(xiě)，哎，真煩惱！

煩惱的日子在流逝著，我的侄女雨欣，卻一天天長(zhǎng)大，她也快成了我的煩惱，每當(dāng)我星期五回家買(mǎi)的零食，我才吃了一點(diǎn)點(diǎn)，她幾下就把我的零食全吃光了。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不時(shí)的揪我耳朵，還抓我臉。哎！真煩惱。

我們每個(gè)人都有成長(zhǎng)的煩惱，其實(shí)成長(zhǎng)本身就是一種煩惱。來(lái)，讓我們一起抹去煩惱，快樂(lè)地向前吧！

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇13

還記得嗎?小時(shí)候，你看那些有趣的漫畫(huà)時(shí)，搞笑的漫畫(huà)你的表現(xiàn)是怎樣的呢?是否也跟我一樣捧腹大笑呢?滑稽的人物，有趣的語(yǔ)言，生動(dòng)的背景，構(gòu)成了小時(shí)候最美好的回憶--漫畫(huà)。現(xiàn)在，當(dāng)回想起來(lái)，便欣喜發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)中的我們，最初，就已得到快樂(lè)，而快樂(lè)的源泉便是那些漫畫(huà)，小時(shí)候的漫畫(huà)。

一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地我們成長(zhǎng)為青少年。處于青少年，花季的我們已十幾歲了，好像，感覺(jué)在慢慢地失去快樂(lè)。快樂(lè)漸漸地被壓力和煩惱代替，那嘴角好久了，都沒(méi)上揚(yáng)過(guò)。是成長(zhǎng)中的我們必定慢慢地失去快樂(lè)嗎?不，你錯(cuò)了。是我們不懂如何尋找快樂(lè)，不懂如何放松。在學(xué)校，下課后，講講笑話，聊聊天，談?wù)勑模樕铣林氐淖旖潜阃蠐P(yáng)了。這不也很快樂(lè)嗎?上完一節(jié)課后，便覺(jué)得很累，在課間，若能輕松一笑，也是成長(zhǎng)中快樂(lè)的體驗(yàn)。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)中，最快樂(lè)的是，在學(xué)校的每一天，上完課后，便幾個(gè)人聚在一起，開(kāi)開(kāi)玩笑，講一些笑話。每次，我都覺(jué)得很開(kāi)心，快樂(lè)。這，也是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。不得不承認(rèn)，自己在成長(zhǎng)中有因過(guò)多的壓力而哭過(guò)，但是，我現(xiàn)在懂了：與其成長(zhǎng)中的我們憂郁、煩惱，不如讓自己快樂(lè)、開(kāi)心。等到有天，真正長(zhǎng)大成人，便可以自豪地說(shuō)："以前，我成長(zhǎng)的時(shí)候，很開(kāi)心!"

驀然回首，思索著孩童時(shí)代的我們，曾無(wú)憂無(wú)慮地生活，天真無(wú)邪地笑著。而隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱、壓力漸漸多了.其實(shí)，用心尋找，放開(kāi)心情，現(xiàn)在成長(zhǎng)中的我們依然是快樂(lè)，歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有斷過(guò)。

成長(zhǎng)的道路，該是怎樣的，是由你自己規(guī)劃。我給自己規(guī)劃的成長(zhǎng)道路的樣子是這樣的：快樂(lè)樹(shù)在道路兩旁茁壯成長(zhǎng)著，艷麗的花朵昂著頭，鳥(niǎo)兒用歌聲譜成一首“快樂(lè)頌”......

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇14

我成長(zhǎng)了，生活的陽(yáng)光賜予我熱情，細(xì)雨賜給我滋潤(rùn)，驟風(fēng)教會(huì)我勇敢……在繽紛多彩的生活中，我從懵懂無(wú)知的孩童，一步步成長(zhǎng)為少年。

記得在我七歲的一個(gè)星期天的中午，媽媽叫我去農(nóng)工商買(mǎi)康樂(lè)醋，我一下子愁眉苦臉，忐忑不安地說(shuō)：“不行，不行。

我們小區(qū)里有一條狗，我一聽(tīng)到它的叫聲，就會(huì)害怕。

媽媽看到我驚恐萬(wàn)狀的樣子，拍了拍我的肩膀，說(shuō)“不要怕，我教你一個(gè)對(duì)付狗的好辦法。

如果狗向你進(jìn)攻，就連忙蹲下來(lái)，你就不會(huì)有危險(xiǎn)了。

我聽(tīng)了，半信半疑，問(wèn)：“這……行嗎？”她對(duì)我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

于是我拿了賣(mài)醋的錢(qián)，去小區(qū)對(duì)面的農(nóng)工商買(mǎi)醋。

真是冤家路窄，竟然遇上了那只狗。

那只狗虎視眈眈地站在小區(qū)門(mén)口，對(duì)著我張開(kāi)血盆大口，“汪汪汪汪”直叫，我轉(zhuǎn)身就跑，它緊追不舍，步步逼近……在這迫在眉睫的時(shí)候，我一下子想起了媽媽的囑咐，停下腳步，蹲了下來(lái)，雙手緊緊地抱著頭。

沒(méi)想到那只狗也停下了腳步，在我身邊轉(zhuǎn)了3圈，覺(jué)得無(wú)趣，就往回跑了。

這時(shí)我才松了口氣，終于擺脫了這只狗，我心里像掉了塊石頭，輕松多了。

我成長(zhǎng)了，變得更加勇敢。

我要緊記媽媽對(duì)我說(shuō)的話，下次再碰到狗它就對(duì)我沒(méi)轍了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一種對(duì)付狗的小竅門(mén)。

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇15

成長(zhǎng)就如同一艘船，時(shí)而風(fēng)平浪靜，什么事情也沒(méi)有發(fā)生;時(shí)而也會(huì)遇上驚濤浪，打得你抽手不及。在我的成長(zhǎng)路上，并不是一帆風(fēng)順。酸甜苦辣，樣樣都有。

暑假里，我正在寫(xiě)作業(yè)，做得手都酸死了，終于把一項(xiàng)作業(yè)完成了。我揉揉了那雙疲勞的眼睛，扭了扭僵硬的脖子，抖了抖酸痛的手臂。正想打開(kāi)電視輕松一下，不料機(jī)關(guān)槍就瞄準(zhǔn)你開(kāi)始對(duì)你開(kāi)槍：“還不趕快去寫(xiě)作業(yè)，都快上學(xué)了，作業(yè)還一大堆，不自覺(jué)學(xué)習(xí)，還有閑工夫在悠閑看電視。看看別人作業(yè)早寫(xiě)好了，都預(yù)習(xí)下冊(cè)功課了。”聽(tīng)了我頓感壓力山大，心想：“媽媽真過(guò)分，每次都拿別人和我攀比。要知道，山有山的高度，水有水的深度，不知道我的心里度難受啊!我休息一下不行嗎，竟給我添加學(xué)習(xí)壓力。”我嘟了嘟嘴巴，嘀咕道：“我寫(xiě)完一下作業(yè)了，手都酸了，就休息一會(huì)。”話音未落，我膽怯地偷瞄了一下，只見(jiàn)媽媽拉下了臉。我只好唯命是從，開(kāi)始寫(xiě)起作文來(lái)。可這篇作文是有關(guān)云南地震事件，我打開(kāi)電腦開(kāi)始看起題材來(lái)。不料媽媽不分青紅皂白大聲叫道：“你怎么每次寫(xiě)作文都看例文，平時(shí)不多看看課外書(shū)，臨時(shí)抱佛腳，你的寫(xiě)作水平怎么能提高啊!”

種田人望稻，讀書(shū)人望考。成績(jī)也成了媽媽永恒的話題，每次考試后，媽媽都會(huì)關(guān)心我的成績(jī)。成績(jī)好時(shí)自然會(huì)得到表?yè)P(yáng)，考得不錯(cuò)哦，不要驕傲，再接再厲。成績(jī)差時(shí)有時(shí)也會(huì)批評(píng)，這次怎么考得這么差，是不是不夠用功，下次努力點(diǎn)。成績(jī)到底是什么?是分?jǐn)?shù)還是自我提高，是對(duì)別人的超越，還是對(duì)自己的壓力。我迷惑不解，十分煩惱。

成長(zhǎng)的過(guò)程雖然有許多煩惱和困惑，但同時(shí)給予我信心和勇氣。正因?yàn)闊溃刮覀兂砷L(zhǎng)，我相信風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹。

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇16

今天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，正是和朋友出去玩的好機(jī)會(huì)。我非常興奮帶著我心愛(ài)的彈跳桿去找我的小伙伴玩，到了小公園看見(jiàn)小伙伴們已經(jīng)聚在一起玩耍了，我見(jiàn)了也跑過(guò)去加入他們。

到了小伙伴那邊我驕傲的炫耀著我心愛(ài)的彈跳桿，小伙伴們用羨慕地眼光看著我的彈跳桿，我看見(jiàn)小伙伴們非常想玩我的彈跳桿。我就說(shuō)：“你們一人一次輪流玩直到學(xué)會(huì)為止。”小伙伴聽(tīng)了我的話高興極了，然后他們拿著我的彈跳桿去玩了，我也跟著去了。我一看小伙伴們可糟糕了，第一只腳上去了沒(méi)等第二只腳上去就已經(jīng)摔了個(gè)四腳朝天。小伙伴們受了不少傷就打算放棄了，我見(jiàn)了說(shuō)：“你們不能就這么容易放棄，只有堅(jiān)持不懈才可以學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能。小伙伴聽(tīng)了又鼓起勇氣繼續(xù)學(xué)彈跳桿。

天色漸漸黑了，他們也學(xué)會(huì)了彈跳桿。過(guò)了一會(huì)他們的媽媽來(lái)叫他們回家吃飯，我看他們都回去了我也快快樂(lè)樂(lè)的回家了。

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇17

有人說(shuō)，成長(zhǎng)像一枝美麗的玫瑰，雖然鮮艷奪目，卻也有著被刺扎傷的痛楚。

那是我上二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。不知道從哪天起，我總是在家人不在家時(shí)把寵物狗卡卡抱起，再扔向地面來(lái)取樂(lè)。

有一次，媽媽去衛(wèi)生間洗手，我抱起在沙發(fā)上呼呼大睡的卡卡，壞笑著說(shuō)：“小命難保啊！嘻嘻嘻！”說(shuō)完便將它舉起，扔向地面。

“哦！不！”媽媽正好走來(lái)，看見(jiàn)了狼狽不堪、滿地打滾的卡卡，眉毛立馬成了倒八字。

我嚇壞了，直往茶幾下鉆。可茶幾太小，我進(jìn)不去，只好怯怯地躲在茶幾后面。

媽媽看了一眼小可憐——卡卡，又瞄了瞄四周，看見(jiàn)了我，立馬生氣地向我走來(lái)。

我已經(jīng)無(wú)處可藏，與其遮遮掩掩，不如痛痛快快地投降！我保住媽媽，結(jié)結(jié)巴巴地哭著說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起……媽媽！是……是我欺負(fù)了卡……卡！”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，抱起了卡卡，進(jìn)屋去了。

我的心怦怦直跳，好似跳到了嗓子眼，頭上似乎也懸著一把利劍，隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)。我又急又怕：媽媽會(huì)不愛(ài)我了嗎？媽媽會(huì)放棄我嗎？她是不是在找什么東西要來(lái)揍我呢？終于，我雙腿一軟，癱倒在了沙發(fā)上。

過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了，我嚇了一跳。媽媽的臉上卻轉(zhuǎn)變了神色，她笑著放下卡卡，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“動(dòng)物是需要愛(ài)護(hù)的，你看，我對(duì)它好，她就跟著我跑；你打它，欺負(fù)它，它看見(jiàn)你就躲……明天你想抱她、撫摸她，它照樣以為你要打它……”我邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，媽媽過(guò)來(lái)，擁抱著我，我的心也慢慢平靜下來(lái)了，那一刻，我感受到一種幸福。

卡卡用它的小爪子不停地?fù)现鴭寢尩难澞_，鬧著也要抱。媽媽笑著將它抱起來(lái)，放在我懷里。媽媽摸著我的頭，我便也摸著卡卡，幸福再一次涌上了我的心頭。

看著卡卡，想著剛剛發(fā)生的事情，我的眼淚流了下來(lái)。卡卡轉(zhuǎn)過(guò)頭，以為我在鬧著玩，站在我肚子上，擺動(dòng)著小爪子和我撒嬌！真可愛(ài)啊，我居然曾經(jīng)要去打它？

小狗忠誠(chéng)，感恩、有趣，它是我永遠(yuǎn)的朋友！

成長(zhǎng)的歷程中，不論是喜，或是悲，不管是笑，還是淚，都不要拒絕，不要回避。然后，悄然間，我們就長(zhǎng)大了……

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇18

小時(shí)候，我們哭著哭著就笑了;長(zhǎng)大后，我們笑著笑著就哭了。

“我什么時(shí)候長(zhǎng)大呢?”桂花初開(kāi)，我問(wèn)媽媽。“我什么時(shí)候長(zhǎng)大呢?”桂花再開(kāi)，我問(wèn)媽媽。“我什么時(shí)候長(zhǎng)大呢?”桂花又開(kāi)，我問(wèn)媽媽。桂花年復(fù)一年地開(kāi)著，我年復(fù)一年地問(wèn)著，而每次，媽媽都笑而不答。天真爛漫的我，無(wú)比地渴望成長(zhǎng)。

如今，我終于長(zhǎng)大了，我不再是那個(gè)在桂花樹(shù)下一臉天真的小女孩。可我也漸漸發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大并不像自己想的那么美好。越來(lái)越多的煩惱，越來(lái)越重的負(fù)擔(dān)。小時(shí)候整天嘻嘻哈哈的時(shí)光一去不復(fù)返，與同學(xué)的矛盾，與朋友的不和，父母的期望，老師的期望，一言一行都要小心，說(shuō)錯(cuò)了話，做錯(cuò)了事，不再像小時(shí)候一樣可以一笑置之。青春的叛逆開(kāi)始萌芽，一切都變得無(wú)比煩躁，突然覺(jué)得在桂花樹(shù)下渴望長(zhǎng)大的自己是多么可笑。

曾經(jīng)無(wú)數(shù)次渴望時(shí)光倒流，回到童年，做回天真的自己，然后定格，永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大。可是，我又漸漸發(fā)現(xiàn)，那些隱藏在煩惱之下的，成長(zhǎng)的，美好。煩惱雖多，負(fù)擔(dān)雖重，但我也學(xué)會(huì)了在咖啡中加點(diǎn)糖。矛盾與不和似乎讓我們更加了解彼此，也讓我們學(xué)會(huì)了一種名叫“寬容”的東西。我們漸漸把別人的期望當(dāng)成自己的責(zé)任，努力地向著自己心中的夢(mèng)想奮斗。在一次又一次的叛逆中，父母也逐漸被我們所理解，我們理解了他們的不易，想要抹去時(shí)光留給他們的印記。終于明白，媽媽的笑而不答：長(zhǎng)大是要自己去體會(huì)的，這條路坎坷辛苦，但在跌跌撞撞中，你終會(huì)學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，那時(shí)，你就長(zhǎng)大了。

我又變回了桂花樹(shù)下的小女孩，無(wú)比地渴望成長(zhǎng)。屬于少年的時(shí)光，永遠(yuǎn)在變幻，永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)。

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇19

成長(zhǎng)，每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷的一種快樂(lè)，每一個(gè)人都感受過(guò)或是正在感受著。成長(zhǎng)的快樂(lè)是一種最純粹的快樂(lè)，有時(shí)候甚至不需要什么理由，它是一種人的生命在不斷完善時(shí)的欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。人們總是認(rèn)為長(zhǎng)大了是一種快樂(lè)，而我卻認(rèn)為長(zhǎng)大了是一種煩惱。

“小佳，限你一分鐘之內(nèi)馬上寫(xiě)作業(yè)。長(zhǎng)大了做事就不要拖拖拉拉的了，像什么話呀！快點(diǎn)！”

才剛放學(xué)回到家我就莫名其妙的引來(lái)了老媽的一陣數(shù)落。我連坐都沒(méi)敢坐一下，就開(kāi)始了“工作”。

好不容易熬到了吃飯的時(shí)間，“圣旨”又來(lái)了∶“快，盛飯去，你長(zhǎng)大了，何況你是一個(gè)女孩子家的，生來(lái)就要學(xué)會(huì)勞動(dòng)持家……”

僅僅是為了盛飯這一件小事，媽媽就又要長(zhǎng)篇大論一番，我的耳朵都快起趼子了。為了避免老媽的“緊箍咒”的狂轟，我只好端著碗去盛飯。

“你長(zhǎng)大了，怎么連吃飯都不會(huì)，吃一頓飯掉了一桌子米粒，這怎么行呢？太不文雅了！”

“你長(zhǎng)大了，身體正在生長(zhǎng)發(fā)育期間，吃飯不能挑三揀四！”

“你長(zhǎng)大了……”

終于吃完了飯，可以好好休息一下了。可媽媽的嘮叨聲又來(lái)了∶“你長(zhǎng)大了，吃完飯要懂得收拾，把你自己用的碗筷拿到洗碗池里洗了！”

洗完了碗，我終于可以坐下來(lái)休息一下了，我剛把腳抬起來(lái)―—“你長(zhǎng)大了，女孩子家坐要有坐相，把腳放下來(lái)。”

長(zhǎng)大了的生活就是煩！煩！煩！

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇20

在每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，不一定會(huì)是一帆風(fēng)順的，會(huì)經(jīng)常遇到許多煩惱事，傷心事……當(dāng)然，我也不例外。

小的時(shí)候，沒(méi)有媽媽的約束，可以無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地玩耍，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有煩惱。隨著年齡慢慢地增長(zhǎng)，我步人了學(xué)校，每天的作業(yè)隨著時(shí)間的變化越來(lái)越多，要背的課文也越來(lái)越多，成長(zhǎng)的煩惱也悄然無(wú)聲地靠近我。

一次考試，我考了八十幾分，都是自己的粗心造成的。心一下子跌落在峽谷中，本以為媽媽會(huì)安慰我，可是我想錯(cuò)了，一進(jìn)門(mén)，媽媽那燦爛的笑容展現(xiàn)在我的眼前，“寶貝，今天發(fā)試卷了嗎?你考了多少?”我低著頭不說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)，我小聲地說(shuō);“對(duì)不起，我考了八十幾分，我讓你失望了。”媽媽的臉色一轉(zhuǎn)眼變了，厲聲喝道;“是不是粗心造成的?去!把媽媽給你買(mǎi)的作業(yè)拿來(lái)，一會(huì)往后做一頁(yè)，寫(xiě)完，給我檢查，寫(xiě)不完，不許吃飯!聽(tīng)到?jīng)]有。”媽媽另眼看著我后，轉(zhuǎn)身不理我，給我留下來(lái)的是那一本作業(yè)。

晚上，我寫(xiě)完了學(xué)校的作業(yè)，再回頭寫(xiě)媽媽布置的作業(yè)，已經(jīng)是夜晚9點(diǎn)多了，我望著媽媽給我布置的作業(yè)，密密麻麻的字變成了密密麻麻的蟲(chóng)子，啃著我的心臟。窗外的雨不停地下著，有誰(shuí)知道它何時(shí)停下。

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇21

成長(zhǎng)是魚(yú)，那挫折就是急流，你必須逆流而上;成長(zhǎng)是草，那挫折就是風(fēng)雨，你必須迎風(fēng)而立;成長(zhǎng)是皺鷹，那挫折就是折翅，你必須忍受痛苦。

在成長(zhǎng)中需要挫折，沒(méi)有挫折的成長(zhǎng)是不完美的。挫折意味著戰(zhàn)勝;失敗意味著勝利;風(fēng)雨意味著彩虹。每一個(gè)挫折緊扣著一個(gè)成功，這才是完美的人生，有意義的成長(zhǎng)!

當(dāng)看到雄鷹在天空展翅飛翔，不免有猛雷般的震撼;看到貴族名星優(yōu)雅的身姿，不免會(huì)羨慕;看到大企業(yè)家一日爆富，不免會(huì)很可望而不可及。但你可曾知道，在華麗的背后，有多少痛苦與挫折?在山谷的崖岸邊，皺鷹在一歲前，父母喂養(yǎng)，無(wú)憂無(wú)慮，但在一歲后，皺鷹的羽翼豐滿后，它們的父母會(huì)狠下心來(lái)折斷皺鷹們的翅膀，將其推下山崖，有些來(lái)不及飛的皺鷹則會(huì)摔死，只有幾只忍著痛苦展翅的皺鷹才能活下來(lái)。

那企業(yè)家在未暴富以前，不也是起早貪黑，為一點(diǎn)點(diǎn)的利息拼了命，早上天不亮上班，晚上半夜后才回家，才走上富有的道路，才能成功!成為眾人只能仰慕的大人物!

風(fēng)雨后，才能見(jiàn)彩虹，就如同經(jīng)歷挫折的人生，才最完美。這是同一個(gè)道理啊!小草經(jīng)歷了大風(fēng)大雨的挫折后，才能長(zhǎng)得生機(jī)勃勃;皺鷹經(jīng)歷折翅的痛苦后，才能展翅翱翔在天空中;連動(dòng)植物都懂得這個(gè)道理，何況我們?nèi)?

有人繼承家族企業(yè)，但沒(méi)有經(jīng)歷挫折，才會(huì)導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)。我們應(yīng)該感謝挫折，它讓我們的人生道路充滿坎坷，積累經(jīng)驗(yàn)，最終走上成功。不是那顆種子只要有雨露的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的照射下就會(huì)發(fā)芽。但只要有信心，巖石也低不過(guò)你頑強(qiáng)的生命力。烏云遮不住陽(yáng)光，風(fēng)雨擋不住彩虹。只要你努力了，堅(jiān)持了，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹!

是的，成長(zhǎng)需要挫折!

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇22

每個(gè)人都希望自己能夠每天都過(guò)得很快樂(lè)，但現(xiàn)實(shí)卻總讓人事與愿違。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總有一些事是我們不開(kāi)心。我就有許多，比如遇到作業(yè)不會(huì)做，自己不想做一件事卻又不得不做，被父母和老師批評(píng)時(shí)……都讓我們很煩惱。

現(xiàn)在我們的作業(yè)開(kāi)始變得越來(lái)越多，忙碌的作息時(shí)間，父母安排的考試目標(biāo)，嚴(yán)格的教誨和要求……作業(yè)的繁多是我們不再有太多的時(shí)間嬉戲，壓力的沉重是我的心中漸漸有了成長(zhǎng)的煩惱。

記得有一個(gè)學(xué)期的期末，我考了年級(jí)第六名，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。但可能這讓我太驕傲了，接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)一落千丈。在一連幾次的測(cè)驗(yàn)中，我的成績(jī)都不太理想。語(yǔ)文是這樣，數(shù)學(xué)也是如此。那時(shí)起，我便漸漸失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。只有上課時(shí)的不專心，對(duì)考試的恐懼……這令我很是煩惱。眼看著我的成績(jī)一天不如一天，分?jǐn)?shù)一次不如一次。我才考試意識(shí)到自己正處于危險(xiǎn)之中。我告訴自己不能在這樣下去了，我要總結(jié)之前成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取這次失敗的教訓(xùn)。做回原來(lái)那個(gè)自信、開(kāi)朗、成績(jī)優(yōu)異的自己!從那時(shí)候起，我便開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，努力的使自己想預(yù)定的目標(biāo)邁進(jìn)。

終于，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我又找回了之前的那個(gè)自己，感受到了成功的喜悅。拾回了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與信心，這令我快樂(lè)無(wú)比!經(jīng)過(guò)這件事后，我對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱又有了更深一層的體會(huì)：我們不能被成長(zhǎng)中的種種煩惱打敗，應(yīng)該把失敗、困難和煩惱化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力克服困難，從失敗的教訓(xùn)中獲得更大的成功，讓失敗的教訓(xùn)，成長(zhǎng)的煩惱推著我們走向成功的彼岸。

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇23

每個(gè)人在成長(zhǎng)中都有快樂(lè)，當(dāng)然我也不例外，但給我印象最深的就是滑旱冰。

記的那是一次暑假，我在看電視，“鈴鈴鈴……”一陣刺耳聲的門(mén)鈴向我傳來(lái)。我去開(kāi)門(mén)，一看是爸爸，他手里拎著一個(gè)盒子，我認(rèn)為是好吃的呢，迫不及待地打開(kāi)盒子。這時(shí)，我大吃一驚，一看原來(lái)是一雙旱冰鞋。它的顏色是白色、深粉色(相間而)組成的。于是，我問(wèn)爸爸：“你給我買(mǎi)旱冰鞋干嘛?”爸爸回答：“讓你學(xué)呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好!”

我們選擇了一塊平(坦)的土地，然后，我穿上了旱冰鞋，開(kāi)始滑起來(lái)。“哎呀!”我尖叫著，原來(lái)我摔了一個(gè)大跟頭。(但是)我仍然不放棄，(爬)起來(lái)繼續(xù)滑。剛起來(lái)，我又快(要)摔了，爸爸(手疾眼快)一看，便扶了我一把，我才(有驚無(wú)險(xiǎn))沒(méi)摔。爸爸說(shuō)：“練旱冰鞋，需要的是平穩(wěn)。”原來(lái)是這樣，于是，我讓爸爸扶著我滑，慢慢地我便學(xué)會(huì)了，我像“小燕子”一樣滑了起來(lái)。

從此，滑旱冰成了我人生中的(一份)快樂(lè)。

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇24

成長(zhǎng)就像一條順流而下的小溪，那條小溪中記錄了我許多的成長(zhǎng)故事。小溪中每一顆石頭中都有一個(gè)我成長(zhǎng)的故事，但只有那一件事至今讓我記憶猶新。

在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我漸漸的厭煩了學(xué)習(xí)生活，每天回到家，媽媽都叫我快寫(xiě)作業(yè)，可是我就是不想寫(xiě)。于是吃過(guò)晚飯，洗完澡，才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，但總是寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，所以媽媽說(shuō)了我肯定到八點(diǎn)也寫(xiě)不完。這我才開(kāi)始認(rèn)真做，結(jié)果真和媽媽說(shuō)的一樣，我做到八點(diǎn)還有一個(gè)作業(yè)正在做，結(jié)果做到了八點(diǎn)半才做完。然后我的媽媽帶我去超市買(mǎi)吃的，因?yàn)槟翘焓侵芰晕覀內(nèi)チ顺小Ｔ诼愤吙吹搅艘粋€(gè)乞丐正在要錢(qián)，于是媽媽拿出了十塊錢(qián)給他，那個(gè)乞丐就開(kāi)心的不得了了。媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“女兒你一定要好好學(xué)習(xí)，不然長(zhǎng)大了就會(huì)像那個(gè)乞丐一樣了。”等我們買(mǎi)好東西出來(lái)，那個(gè)乞丐還在那里。于是我們又給了他幾個(gè)面包，他就流下了眼淚。

在車(chē)站，媽媽對(duì)我說(shuō)的話讓我想了又想，最終得到了一個(gè)可以受用一生的啟示，人要活到老，學(xué)到老，特別是還在學(xué)校中學(xué)習(xí)的學(xué)生，一定要好好學(xué)習(xí)。從那以后，我知道了學(xué)習(xí)的重要，我又像一年級(jí)呢，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我成長(zhǎng)了。

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇25

人常說(shuō)：一本書(shū)就是一個(gè)好朋友。書(shū)帶給我的不僅是閑暇時(shí)的樂(lè)趣，孤獨(dú)時(shí)的解悶，更教會(huì)我如何分辨是非，為人處世，讓我通過(guò)小小的方塊字去感知去了解周?chē)氖澜纭？梢哉f(shuō)，因?yàn)橛袝?shū)作伴，人生之路才走得如此愜意如此坦然。

很小很小的我，寧?kù)o的夜里躺在奶奶的懷抱中，聽(tīng)奶奶講那些古老的民間語(yǔ)言。稍稍長(zhǎng)得一些的時(shí)候，我識(shí)得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話了。《格林童話》是我的最愛(ài)，我想象著自己走進(jìn)那開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲;我想象著自己去富麗堂皇的皇宮，去尋找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝之后的故事。童為我們展現(xiàn)出一五彩斑斕的奇妙世界，交給了我什么是真、善美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。

現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著明威的腳步伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基回憶他痛苦又交織著的《童年在人間我的大學(xué)》跟著冰心去回憶那故去的往事和那盞在黑暗里的小桔燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興哀，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。

書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我不斷進(jìn)步，一本本書(shū)伴我迎接燦爛的明天。

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇26

俗話說(shuō)：“分分，學(xué)生的命根，考考，老師的法寶”。我就有過(guò)一段痛苦的事情。

離第二節(jié)課還剩幾分鐘的時(shí)候，我還在津津有味地看書(shū)，聽(tīng)到了讓我火燒眉毛的事情，同學(xué)說(shuō)：“今天考數(shù)學(xué)，你準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了，已經(jīng)OK了”。在一旁聽(tīng)得我心里頓時(shí)一怔，想到：“我還根本沒(méi)全弄明白呢！”我馬上拿起書(shū)來(lái)，急急忙忙地看了一遍，糊里糊涂就上課了。老師發(fā)卷時(shí)，我背上直冒冷汗，自言自語(yǔ)：“上帝啊，試卷不要太難啊！”可是總是不給我好臉色，這試卷不知道有多少難。

這么一整節(jié)課，我一直都在糊里糊涂做，我被弄得實(shí)在太煩了，所以看都不看就交卷了，只能靠運(yùn)氣多一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。

下午，我?guī)е戭澋男那橐活I(lǐng)卷，可是看到的讓我痛心的成績(jī)，25分，我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這樣的分?jǐn)?shù)。

放學(xué)了，我連家也不敢回了，我悄悄地打開(kāi)了家門(mén)，悄悄把到廚房拉開(kāi)抽屜，把試卷用保鮮膜包了一圈，再把它藏在馬桶的后面，然后裝作若無(wú)其事的樣子，安安穩(wěn)穩(wěn)地做作業(yè)。

可是紙包不住火，是怎么被媽媽發(fā)現(xiàn)的也不知道，可能是媽媽__桶時(shí)發(fā)現(xiàn)的吧！我十分害怕不知怎么辦，我被媽媽抓去，直接被臭罵了一頓，說(shuō)我錯(cuò)誤本來(lái)就大，臧試卷就更大了。

我感到十分羞愧，我根本不敢看媽媽那張怒目圓睜的臉。

我再也不敢不把成績(jī)告訴媽媽，也再不敢考這么“振奮人心”的分?jǐn)?shù)。

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇27

天氣實(shí)在太熱了，我吃了午飯到了樓上，打算開(kāi)空調(diào)涼爽涼爽。我還沒(méi)坐下幾分鐘，爸爸就過(guò)來(lái)了。爸爸今天看起來(lái)特別兇，一張臉上的肉似乎都是橫著的，嘴巴緊緊地繃著，好像正在尋找一個(gè)出氣筒。我還在納悶爸爸今天碰到什么事情了，一向樂(lè)觀的他從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)這樣的臉色啊!把走近了，用嚴(yán)厲的眼光看著我，手里拿著我的作業(yè)本，指著那作業(yè)本上我自己都看不清字樣的作業(yè)，說(shuō)：“你這些是什么字?老師教你字是這么寫(xiě)的嗎?這么潦草，你給我把這么字給擦了，然后重新認(rèn)認(rèn)真真地再寫(xiě)一遍，沒(méi)寫(xiě)好，你自己看著辦。”一大堆話像雷聲一樣在耳朵響起，嚇得我不敢多看爸一眼，用發(fā)抖的手接過(guò)爸爸手中的作業(yè)本，然后乖乖地坐在桌上把一個(gè)一個(gè)字擦掉，再一個(gè)一個(gè)字一筆一畫(huà)地慢慢地寫(xiě)著……眼淚也不爭(zhēng)氣地一滴一滴地往我作業(yè)本上掉。

我寫(xiě)好作業(yè)這事才剛結(jié)束，爸爸不知道又有哪里不滿意了，找來(lái)一根皮帶把我按在椅子上狠狠地抽上了。痛得我哇哇大叫，但爸爸就是不解氣還拼命地打，邊打邊說(shuō)：“看你以后寫(xiě)作業(yè)還這么潦草，再——潦草，你再潦草……”爸爸一字一個(gè)抽呀，結(jié)果打得我哭得連整個(gè)地球人好像都聽(tīng)到似的。我趕緊求道：“以，以后，我不敢這么潦草了，我不敢了……”我抽抽噎噎道。還好媽媽過(guò)來(lái)幫我解圍了，終于逃過(guò)了一劫。

煩惱啊，我性子急，寫(xiě)作業(yè)向來(lái)只貪圖快，哪知道會(huì)有這樣的結(jié)果啊!可是，我把字寫(xiě)得端正以后，寫(xiě)字的速度卻慢了下來(lái)，有幾次作業(yè)都熬到深夜才寫(xiě)完，可這也不是辦法呀。煩啊煩。

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇28

在不斷的成長(zhǎng)中，我開(kāi)始成熟了，開(kāi)始變得對(duì)周?chē)氖挛镪P(guān)心起來(lái)，也許這就是成長(zhǎng)中的變化吧！但是，對(duì)于成長(zhǎng)，不僅僅是身高、年齡的增長(zhǎng)，還要明白許多道理，總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。

那是我上三年級(jí)的時(shí)候。那天放學(xué)，媽媽接我，她穿著爸爸發(fā)的制服，騎著破舊的自行車(chē)，就好像是個(gè)鄉(xiāng)村女人。我看到媽媽，心里很不舒服，怕同學(xué)看見(jiàn)媽媽，我很丟臉。我不情愿地坐上自行車(chē)，在車(chē)子上搖來(lái)?yè)u去。媽媽笑呵呵地說(shuō)：“怎么了，是老師罵你了，還是給同學(xué)打架了？”我不理媽媽。快到家了，媽媽又說(shuō)：“是不是嫌?jì)寢岒T的車(chē)不好，穿的衣服不好？”我還是不說(shuō)話，使勁地?fù)u著自行車(chē)。

到了家，我寫(xiě)完作業(yè)，吃完飯，我乖乖兒地站在沙發(fā)旁，等著被媽媽罵，但是，她并沒(méi)有那樣做，而是用一個(gè)故事感動(dòng)了我：一個(gè)小女孩兒家里很窮，她媽媽整天在大街上賣(mài)瓜子，她爸爸是環(huán)衛(wèi)工人，每天在大街上掃垃圾。而那個(gè)小女孩兒在學(xué)校里每次考試都名列前茅。她用過(guò)的本，無(wú)論是正面還是反面，字都是寫(xiě)得滿滿的，非常整齊。她把攢下來(lái)的錢(qián)給媽媽批發(fā)瓜子，給爸爸用，還說(shuō)長(zhǎng)大要報(bào)答父母。故事講完了，我的眼睛濕潤(rùn)了。媽媽又說(shuō)：“你穿得好就學(xué)習(xí)好？交通工具好就學(xué)習(xí)好？”

聽(tīng)了媽媽的話。我想：人不是看外表長(zhǎng)相和交通工具的，而是向那個(gè)小女孩兒一樣，攢下錢(qián)，報(bào)答父母！

這件事真讓我后悔。在這里，我衷心地對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽！”

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇29

我們的成長(zhǎng)中，一定發(fā)生過(guò)許多“可愛(ài)”事，就像天上閃爍的星星似的，數(shù)也數(shù)不清。

一天，我翻開(kāi)了一本相冊(cè)——那是記載著我童年生活的相冊(cè)。看著看著，我就忍不住抿嘴笑，原來(lái)那張照片照片里“繪畫(huà)”出的是個(gè)“國(guó)寶”。其實(shí)，那個(gè)“國(guó)寶”就是我。

這件事要從5年前的一天開(kāi)始說(shuō)起：那天中午，媽媽出門(mén)去了，每次出門(mén)前她都要化妝：她先拿出口紅在嘴唇上涂了涂，接著取出粉餅在臉上拍了拍，最后拿出眼影在眼睛上抹了抹，啊，媽媽變得好漂亮呀，我真的好羨慕呀，便向媽媽請(qǐng)求，但是她毫不嘴下留情，我只得“出謀劃策”。哈！有了，我靈機(jī)一動(dòng)，終于，媽媽出門(mén)去了，我便開(kāi)始了我的行動(dòng)。噓！不要告訴我的媽媽哦！我拿出化妝品盒，“哇！這么多哇！原來(lái)是你們把媽媽變漂亮的啊”我愛(ài)不釋手。我先拿出口紅在臉上涂了又涂，接著跑去照照鏡子，“呀！我的臉怎么成了猴____，嘖嘖，不好看不好看！”，然后拿出粉餅在臉上拍了拍，直到把臉上拍得毫無(wú)瑕疵后，才肯停下，最后我又從化妝品袋里取出一支黑色的筆，“咦，媽媽用記號(hào)筆化妝嗎？”我在眼睛，鼻子，嘴巴旁各畫(huà)一個(gè)粗圓圈，我又跑去照鏡子，“哈！我成“國(guó)寶”了！”

這時(shí)，門(mén)嘎吱一聲響了。糟了！媽媽回來(lái)了，我趕忙把化妝品藏到身后。“喲！我家啥時(shí)候出了個(gè)“熊貓”呀！”媽媽又好氣又好笑地說(shuō)道，此時(shí)，相機(jī)的燈光閃了一下，媽媽把這個(gè)令人回味的一幕記錄了下來(lái)！

瞧！我小時(shí)候是多么的頑皮呀！不過(guò)我現(xiàn)在已經(jīng)不再犯類似的錯(cuò)誤，因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)長(zhǎng)大了！

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇30

在我成長(zhǎng)的道路中充滿了酸。甜。苦。辣。咸。它就像是一個(gè)五味瓶，滋潤(rùn)并豐富著我的生活，它記錄著我成長(zhǎng)的每一步足跡。

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇31

想必大家都聽(tīng)過(guò)這樣一首歌，《我不想長(zhǎng)大》。這首歌的第一句話就是我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就失去了快樂(lè)的童年。是啊，誰(shuí)有希望快樂(lè)的童年在時(shí)光的流逝中漸漸遠(yuǎn)去。“歲月不饒人”，這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，從剛出生的嬰兒到童真無(wú)知的兒童，從天真幼稚的兒童不知不覺(jué)的進(jìn)入了青少年的時(shí)代……這些快樂(lè)的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，直到成長(zhǎng)至青少年才知道童年的珍貴。回想起童年的一草一木；回想起童年的每一個(gè)朋友；回想起童年的每一件往事都能讓人回味無(wú)窮。天真無(wú)邪的笑聲伴隨著我的每一天，看著卡通片自己一人獨(dú)笑。

成長(zhǎng)的煩惱困惑著每一個(gè)青少年，雖說(shuō)可以認(rèn)識(shí)更多的新朋友，可以接觸更廣泛的社會(huì)階層，但是，正因?yàn)槌砷L(zhǎng)，你會(huì)失去很多的東西，包括一生只有一次的童年。當(dāng)然返老還童是例外。每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)樓下的.孩子拿著豎笛，吹著雜亂無(wú)章的曲子時(shí)就令我回想起當(dāng)年學(xué)豎笛的趣事。吹起豎笛的時(shí)候我會(huì)忘掉所有的不愉快。當(dāng)六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我們都是含著淚水離開(kāi)母校，離開(kāi)生活了六年的同學(xué)。這一切的一切都是成長(zhǎng)惹的禍。但是這一切都變化的太快了，讓我無(wú)所適從。

因此，我認(rèn)為，拒絕成長(zhǎng)并不是一件壞事。成長(zhǎng)讓我擔(dān)負(fù)了更多的責(zé)任感，我肩上的擔(dān)更重了。我從一個(gè)無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)一知半解的青少年。開(kāi)始感覺(jué)到生活和學(xué)習(xí)的壓力。成長(zhǎng)讓我更加趨向主觀性，成熟是我不能有兒童時(shí)的任性，說(shuō)話更圓滑甚至是虛偽的恭維。

每當(dāng)經(jīng)歷著一切的一切都是我覺(jué)得成長(zhǎng)的煩惱，是那樣的多，我如果永遠(yuǎn)只在充滿幻想的童年該多好啊。所以我拒絕成長(zhǎng)。

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇32

冬風(fēng)清，冬月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見(jiàn)知何日……

——題記

雨，滴落在杏花枝頭，回憶如散落在地上的花瓣，片片;滴落在湖水中，往事如鏡花水月，毫無(wú)痕跡。不知何時(shí)，你變了……

記得那年寒風(fēng)凜冽，數(shù)年不見(jiàn)的鵝毛大雪不停的狂舞似要發(fā)生什么大事。櫻花樹(shù)下，映襯著兩個(gè)女孩爭(zhēng)吵著的背影，其中一個(gè)女孩臉色蒼白，發(fā)紫的嘴唇微微顫抖，眉頭緊鎖強(qiáng)忍著不適。而另一個(gè)女孩滿臉通紅，即使熱淚盈眶卻還是倔強(qiáng)地問(wèn)了一句：“為什么要走?”那個(gè)女孩輕聲回答：“對(duì)不起，不能告訴你。”另一個(gè)女孩十分生氣：“好，那我們從此不再是朋友，形同陌路。”瞬間轉(zhuǎn)身，終于在轉(zhuǎn)身的那一剎那，緊繃的淚珠像斷了弦似的直往下流……

“這樣……也好。”就在另一個(gè)女孩準(zhǔn)備擦干眼淚時(shí)她卻冒出了這樣一句話，另一個(gè)女孩就是我。就這樣，我重新建立起來(lái)的驕傲、自信、倔強(qiáng)統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有了。我坐在地上號(hào)啕大哭起來(lái)，淚水無(wú)情地拍打在臉上，簌簌墜落，一顆一顆，震碎了我的心……那年我九歲，她十三歲。

然，歲月流轉(zhuǎn)。

櫻花樹(shù)下，一個(gè)孤傲的身子在樹(shù)旁。“你不是說(shuō)過(guò)我們是永遠(yuǎn)的好朋友嗎?你不是說(shuō)過(guò)你永遠(yuǎn)保護(hù)我嗎?為什么你要走?”我站在樹(shù)下抱怨著，淚，滴落在手背上，涼涼的。微風(fēng)吹拂著，櫻花飛舞，似水流年，落在地上，為這干燥的天氣點(diǎn)綴了一筆。

淚水擦干，欲走。卻不知腳下是什么東西，拾起，看了，大笑起來(lái)，卻不知道這笑有多么猙獰，多么刺耳，忽轉(zhuǎn)大哭，淚水無(wú)情的滴落下來(lái)，拍打著大地。“原來(lái)，你是因?yàn)椴∥６x開(kāi)我的，為什么不告訴我?為什么?你變了……你變了……”

知道這個(gè)消息后，我一路狂奔到你家屋檐下。這時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)人軟綿綿的，就像驚濤駭浪的一葉扁舟，隨時(shí)會(huì)被卷進(jìn)狂濤巨浪里，頭也變得昏沉沉的。眼前剎那間蒙了，氣氛因你而走，變得分外凝重，一切都定格了。抬頭仰望，浩瀚的藍(lán)天下只剩下孤零零的我，你可知我有多想你……

感謝你給我大姐般的無(wú)微不至，感謝你在我人生中留下了濃墨重彩的一筆，讓我能在時(shí)光的齒輪里覓到你的蹤跡，似水永不停息。

雨，淅淅瀝瀝，滴在地上泛起陣陣漣漪，只待雨水滋潤(rùn)努力生長(zhǎng)。微風(fēng)拂過(guò)，櫻花盤(pán)旋，她再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，她是我人生長(zhǎng)河中永恒的記憶……

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇33

成長(zhǎng)中有許多事，但有些事隨著時(shí)間的流逝被漸漸的淡忘了，有些事卻仍然讓我記憶猶新。

放暑假了，我們?nèi)页鰟?dòng)，開(kāi)著車(chē)去日照海邊玩。到了海邊，我和哥哥在車(chē)?yán)飺Q好了泳衣，拿好裝備，大步流星的向大海走去。

我們到了海邊，沙灘是金黃色的，走在上面像做按摩一樣。我們迫不及待地游了起來(lái)。海浪不斷地涌來(lái)，讓我們喝了好多水。忽然，一個(gè)大浪向我涌來(lái)，我躲閃不及，被狠狠地拍在了水下，喝了口海水，當(dāng)從水里上來(lái)的時(shí)候，我不由自主地說(shuō)了一句：“這水好咸啊！像吃了一袋鹽一樣！”后來(lái)哥哥也喝了一口，只見(jiàn)他咸得都跳起來(lái)了，想把鹽水吐出來(lái)也吐不出來(lái)。爸爸在一旁哈哈大笑，我和哥哥看見(jiàn)了，合力把海水潑到爸爸身上，他也喝了一口，咸得他上躥下跳，跑去岸上吃西瓜去了。然后我和哥哥像盆子里的衣服一樣，不斷地被海水這位主人洗，我們被洗的有點(diǎn)神志不清。突然，有只小螃蟹爬過(guò)來(lái)，我不小心踢到了它，它生氣了，用盡全身力氣使勁一夾，我情不自禁地大喊一聲：“啊！好痛啊！”我把已經(jīng)脹了的腳抬起來(lái)，把螃蟹拿下來(lái)，使勁一扔，把它扔到了一邊。我流著眼淚跑上了岸。爸爸和哥哥看到流著眼淚的我，問(wèn)清情況后，開(kāi)始咧嘴大笑，我也被他們感染的破涕為笑了。

這就是我成長(zhǎng)中的一件事，一件開(kāi)心的事！

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇34

成長(zhǎng)——煩惱并快樂(lè)著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂(lè)。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。

在家里，我要充當(dāng)乖乖女的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己;而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……

每次出門(mén)之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公事”，重復(fù)一遍罷了。可是這些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂(lè)。盡管街上路人看見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規(guī)矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂(lè)。

我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女?活力的青少年?還是路人眼中的瘋狂少女?不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開(kāi)始，在家里，我文靜但不死板;在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。

成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂(lè)，也享受著煩惱!

六年級(jí)上冊(cè)作文素材成長(zhǎng)篇35

成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有許多的煩惱。它們像空氣一樣，常伴你左右，又像空氣一樣，看不見(jiàn)，摸不著。可是，成長(zhǎng)中都會(huì)碰到煩惱，又很難化解，該怎么辦呢?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)到來(lái)。

開(kāi)心。開(kāi)心是化解煩惱的一種辦法。每天保持一種好心情，以友好快樂(lè)的態(tài)度去面對(duì)煩惱，煩惱會(huì)被這強(qiáng)大的力量趕跑。

爸爸媽媽的嘮叨、管教，也許會(huì)讓你忍受不了。你會(huì)認(rèn)為這是一種煩惱。沒(méi)關(guān)系，開(kāi)心起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)，用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，爸爸媽媽和煩惱。這些不愉快都會(huì)被開(kāi)心給擠掉。

自信。自信是化解煩惱的一種辦法。不要被那些成長(zhǎng)的煩惱__，不要灰心，鼓起勇氣，努力奮斗，那些煩惱一定會(huì)被自信踩在腳下。

在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定會(huì)有許許多多的挫折與失敗，你一定會(huì)有因這些而來(lái)的煩惱。只要自信，就能將你從困難的深淵中解救出來(lái)。

遺忘。遺忘是化解煩惱的一種辦法。那些成長(zhǎng)中的煩惱，你戰(zhàn)勝不了它，你就去遺忘它。忘記你所承受的委屈、壓力、難過(guò)、煩惱，讓那些不會(huì)的統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。遺忘以一種大度的情懷化解煩惱。

不易解決的煩惱，那就去遺忘吧!忘記一切，一切你所承受的。用遺忘來(lái)拯救被煩惱摧殘的心靈。

成長(zhǎng)中的煩惱，是會(huì)永遠(yuǎn)跟隨著你。因?yàn)槟銦o(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)，吸取教訓(xùn)、身體長(zhǎng)高、懂得道理這些都是在成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷中，會(huì)有什么困難與煩惱呢?這要靠你自身去領(lǐng)會(huì)，沒(méi)有人會(huì)告訴你答案，也沒(méi)有人會(huì)給你指路，更沒(méi)有人會(huì)替你解決。你只有獨(dú)自去摸索，去探究。

讓一切煩惱都不見(jiàn)，讓成長(zhǎng)更快樂(lè)!