好的作文需要善于觀察和發現生活中的點滴和細節，要留心觀察身邊的人和事，從中發現有趣的素材和靈感。怎么寫好高三關于創新的作文？小編給大家分享一些高三關于創新的作文，方便大家學習。

高三關于創新的作文篇1

我們每個人都在成長，都要蛻變。只有蛻變我們才能長大飛翔。經歷一次一次的磨難和挫折，我們這只毛毛蟲化蛹成蝶，最終展翅翺翔，飛向那屬于自己的天空。

毛毛蟲獨行

幼年時的我們，充滿了童稚童趣。記得上幼兒園時，我拉著媽媽的手，不肯放開，怕媽媽離我而去，我不停的哭著鬧著。媽媽只好給我講道理，我似懂非懂，拿著媽媽給我的棒棒糖，背著小小的書包，拉著媽媽的手走進教室。很快就和小伙伴們打成一片，卻不知媽媽什么時候已悄悄離開。我是一只毛毛蟲，第一次放開媽媽的手獨立闖世界。

化蛹成長

時間轉瞬即逝，我已升到了小學，少了幾分幼年時天真可愛。一年級開學時，奶奶陪我報了到，和我找到自己在教室的位子。我不會再拉著大人那溫暖的手不放，但心里仍是深深的不舍。奶奶一直讓我放心，有老師，但我還是沒忍住，放聲大哭，有許多不認識的同學都來安慰我，于是，我不再哭泣，第一次自理自立，同時也擁有了珍貴的同學友誼。隨著時間的推移，我和同學們一起學習玩耍，逐漸長大。我感到，這只毛毛蟲長胖了，快要冬眠蛻變了。

破蛹蝶飛

升入初中的我，完全可以在生活上靠自己，不依賴家人，和最好的閨蜜在一起，什么風浪都不怕。我帶著自己的夢想，學習鍛煉，參加各項活動，像排頭雁一樣領著大伙飛過海洋，飛越高山，飛過森林，在風中，在雨中，在閃電中微笑著，昂首挺胸，飛向那片屬于自己的天地……我告訴自己要堅持：千里之行始于足下，向著前方飛翔，永不停歇。美好的未來就在前面。

一步一步的前行，一天一天的成長，總有一天，我會破蛹成蝶，飛向遠方，開拓那片屬于自己的熱土!

高三關于創新的作文篇2

有一天，風和日麗，鳥語花香。我一個人在家里看一本關于含羞草的書。忽然，看見有一句話說，含羞草的葉子會合攏。我覺得很疑惑，就去查閱了《十萬個為什么》這本書。原來，這是因為含羞草體內帶電的緣故。當用手去觸摸時，它的葉片受到刺激而產生電流，電流沿著葉柄傳入葉片的小球狀器官，引起它們“運動”，從而帶動葉片，使之閉合、下垂，當電流消失后，葉片又會恢復原狀。喔!小小的含羞草中沒想到還包含了不少科學知識呢。

含羞草的這個特點，讓我覺得很神奇，總想親眼看一看證實一下書上的知識。碰巧，我的朋友阿軍打電話來說：“小丁，星期天到我家來，我讓你看一種神奇的草。”當時我猜這種神奇的草會不會是含羞草呢?帶著疑問，好不容易挨到了那一天。好幾個朋友都來到了，我迫不及待地朝院子跑，總算看到了這種神奇的草。

只見它的葉子是碧綠的，由幾十片小葉子組成，中間有一根和我的小指差不多粗的莖，把小葉子串了起來，看起來其貌不揚。我覺得這就是含羞草。我急著想碰一碰它。另一個朋友，已經捷足先登。他伸出一只手，輕輕地碰了一下它。只見它把葉子悄悄地收攏了，像一個害羞的小姑娘，掩住了臉。我們幾個高興得都拍起手來叫：“合攏了!合攏了!”這真是含羞草，它可太真神奇了!

高興之余，可愛的亮亮說：“為什么葉子會合攏呢?”他們你看看我，我看看你。都顯出百思不解的樣子，我看了胸有成竹地說：“那是因為……”。最后，他們聽了都十分敬佩地看著我。

亮亮聽了以后，他的嘴變成了“o”形，疑惑地問：“你……你從哪里看來的?”我告訴他們書上都有。他們聽了，終于明白了讀書的好處，也立下了決心一定要多讀好書。要超過我。

就這樣，我們幾個組成了一個學習小組，經常在一起學習交流，互相促進，因此學習的興趣越來越高，我們讀了大量的科普文章，也真正感受到了“書是打開知識寶庫的鑰匙。”它像一位慈祥的老師，告訴我很多知識，它也像一位知心的朋友，幫我解決了很多問題。現在我的生活離不開書了，它成了我的最好的朋友，我真想對所有的人說：“讀書真好，愛書吧!”

高三關于創新的作文篇3

近來看了一本書，讓我感觸極深，這本書的名字叫做《中國的希望在哪里》。書名很好聽，主要講述的是中國的基礎教育的落后，今后教育改革的方向，以及講述了當今社會需要人才，中國的希望在于對人才的培養。

自從科舉制度發明以來我國教育呈現出日趨完善的境況。科考也受到歷代帝王的重視，因此，教育制度的完善也大大提高了人們的素質，更為國家培養了一批批人才。

的科學家錢學森也說過：“十年樹木，百年樹人”教育是興國安邦的基礎，是文明傳承的紐帶，是塑造靈魂的沃土。古往今來，“教育為民，教學為先”“百年大計，教育為本”教育的問題是關系到國計民生的問題，中國要屹立于世界民族之林，中國要發展強大，必須要有“具備創新思想的新型人才”人才從哪里來?當然是教育出來的，這是教育的第一要務，時代需要更新的人才，時代需要創新的教育。

中國的教育日趨完善，那為什么我們的學校老是培養不出杰出的人才呢?

問題在于，中國還沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式去教去學，都是一些人云亦云，一般化的，沒有自己獨特創新的東西，這是難以出現人才的主要問題。

在近代歐洲，規模并不大的社會經濟轉型，產生了包括馬克思的一個又一個大家，當代中國的轉型規模還是速度都是世界罕見的，去尚未能看到大師產生的蹤影，屹今已有八位華人獲得諾貝爾獎，但是十三億人口的大陸，人才濟濟卻無一人獲獎，中國的希望在哪里，沒有人才，哪來的希望。

至此我們因該明白，光是“教”或是“育”都是行不通的，只有兩者結合，這樣才有用。我們來看看現在的教育，許多青少年感嘆壓力太大，可是，父母的期望，老師的教導，國家的重擔，統統被冠以“教育”之名壓在原本一群活潑的有朝氣的青少年肩上殊不知他們已經喘不過氣來了，我不經要想像魯迅先生那樣發出吶喊：“救救孩子!”試想這樣的教育能培養出真正的人才嗎?

中國需要發展，發展需要人才，人才離不開教育，如果把“教”和“育”割裂開來,我們將永遠都不能解開的“錢學森之問”了。

教育由“教”和“育”組成，“教”是言傳身教，授業，解惑“育”是培養，養成人格之事業也，這兩個字必然緊密的聯系在一起，若，”教”與“育”分開，那教與育的含義就會混淆不清，因為教育的意義為“教授知識，培養人才”，人才造就中國的未來，教育成就希望。

中國需要發展，發展需要人才，人才離不開教育，教育培養人才，人才是中國的希望，只有教育，成才，希望三者互相協調，互相結合起來，才會有中國教育的美好未來，我們的美好未來!

希望本文教育能幫到你。

高三關于創新的作文篇4

美的湖邊靜靜地搖曳著一棵矮矮的小草，在夕陽的映照下，是顯得那么矮小，那么柔嫩。它沒有花香，沒有樹高，只是一棵無人知道的小草。但它從不寂寞，從不炫耀。風兒吹著它，把它吹得壓彎了腰;雨兒打著它，把它的嫩芽折磨的支離破碎。但它從不屈服，它總是那么得堅強，守著“野火燒不盡，春風吹又生”的信念，為人們創造出一片綠地，用自己的身軀換來人們美的享受，努力地做最好的自己。

花中四君子中的梅花，錯過了百花爭艷的春天，因而它推動了牡丹的嫵媚，蓮的婀娜多姿，只能一人冒著嚴寒，開在那一片雪白卻無人欣賞的冬天，它是在冬天中難見的一點紅色，卻只能忍受孤獨。但它始終沒有折服，它冒著嚴寒，頂著寒風，用自己的身軀詮釋著對生命的無比熱愛，對信念的無比追求，讓它成為堅忍不拔，頑強不屈的代表，也成為詩人筆下的情物：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”，因為它努力地做最好的自己。

雪似乎是冬天的代表，說到冬天就會讓人情不自禁地想起雪，想起雪的杰作---那一片雪白大地，盡管雪是那么的單調，雪來時，總是無聲無息地，而雨來時，總是帶著雷聲。但是，雪是謙遜的，宏觀世界用自己的身軀覆蓋莊稼，融化時，又將自己融入莊稼，澆灌著它們。“瑞雪兆豐年”，就是對它最好的評價。它還是孩子們的樂園，它用自己的身軀換來孩子們的歡樂，堆雪人，打雪仗，丟雪球。而對于它來說，游戲能用它的名字命名就是最大的恩賜。大陽出來了，它消融了，帶走了城市的寂靜和歡樂，它的生命是短暫的，但它卻堅持著做最好的自己!

大自然中的一滴一葉，池塘里的魚兒、一片綠葉、一朵紅花、一棵樹、一滴水……，它們的生命都很短暫，但它們卻用自己的生命成就自然的大美，努力做最好的自己。

我們也一樣，命運對每個人都是公平的，掌握在自己的手里，我們不需要去羨慕別人，我們應該用自己的雙手為心靈奏樂，做最好的自己，成就人生中的大美。

高三關于創新的作文篇5

愛迪生在科學上的創新，讓人們在黑夜也能獲得光明;哥白尼在歷的創新，讓人們對浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;喬布斯在科技上的創新，改變了人們以前固有的生活方式。可見，創新是人類探索進步的源泉。創新改變世界，創造未來。

當今世界局勢日新月異，競爭日益激烈。這樣的現實下就要求我們每個人更應具有創新意識。創新是一個企業，民族甚至是國家的希望所在。倘若將這些團體比做飛機，那創新就是將其托上天空的機翼。若無創新意識。好比沒有機翼的飛機，連自己都無法騰飛，那還談什么夢想，什么未來呢。所以身為21世紀的新青年，我們應該去培養自己的創新意識，用創新來實現自己的夢想、民族的夢想甚至幾億中華兒女的中國夢，用創新來創造屬于我們的未來。

創新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創新是屬于每一個人的。每個人都可以創新，只要你愿意創新，如果你想有創新的能力。即使你暫時比不上別人，也沒關系，只要肯努力，創新是不會放棄每一個有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什么不用創新來證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線，倒不如自己披荊斬棘，開辟一條屬于自己的道路。雖然也許會遇上許許多多的艱難險阻，但你卻有了一條專屬于自己的人生道路和經歷。現在這個年代，沒有創新的人或許活得下去，但是沒有創新的國家卻是無法存活的。就如一潭死水，毫無生氣。人民決定了一個國家的未來，但卻是創新賦予了人們這個能力。沒有創新，什么夢想、未來不過是一句空頭支票。

創新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊梁，可以使一個人收獲他所沒有的榮耀地位。它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來。

高三關于創新的作文篇6

高考，是一個分水嶺。為了這一天的到來，大家準備了十多年。它不只是完成幾張考卷那么簡單的事情，更需要完成高中階段應有的成長。了然你每一步成長的，是你的班主任。

有人說，經歷了高考，才能夠慢慢成長，成熟。你們的成年儀式應該是高考。

無論以怎樣的方式，每位家長都為孩子的高考付出了太多太多，拳拳之心，天地可鑒。他們陪著你們熬夜，早起，比你們還忙，比你們還要緊張;他們有的犧牲了許多本該用于工作、生活、休閑與娛樂的時間，過著低質量的生活;有的家長為了孩子讀書、高考硬是拖著病體，咬牙堅持;有的家庭為了孩子能有一個好的前途，幾乎傾盡所有。這些，是促進你們成長的營養，希望你們都要記在心上，用一輩子去感恩和回報。

在父母對你本能的愛之上，還有你的老師，你的班主任，他們有時候唱紅臉，有時候唱黑臉，甚至有時候會是一張猙獰的臉。他們是除了你的父母親人之外敢于對你表達真情實感而又巴望你好的人，他們不求回報，明知道出力不討好，卻偏偏要做這樣的“惡人”，哪怕你厭煩他們，甚至記恨他們，一輩子都不想再見到他們，他們依舊會無怨無悔地陪伴你們。

可是啊，我的學生，你們并不領情，在這分秒必爭的緊要關頭，你們居然還沒有告別自己的陋習甚至惡習，在耗費光陰與青春，糟蹋父母的心血，毀滅他們的希望;你們還在惹老師生氣，誰都懂“氣大傷身”的道理，可是他們還是甘愿犧牲自己的健康來喚醒、換取你們的自覺與努力，只為了你們迎戰高考能夠準備得更加充分，多些勝算，少點遺憾。

高考之后，很多學生將要告別高中，告別家鄉，告別父母親人，去外地上大學。故鄉對你們來說，從此就只有冬夏而無春秋了，你們和父母相伴的時間會越來越少，大學畢業過后，恐怕連這樣的機會都很少了。以前也許非常厭煩他們的嘮叨，可是終會有一天，你們再想聽他們嘮叨，從他們的嘮叨中感受生活智慧與親情溫暖的時候，他們卻與你們已經是陰陽兩隔了……

而現在，你們卻在做著讓他們揪心、痛心的事情。不批評你們，是班主任失職，辜負了他們，更對不起自己肩上這份沉甸甸的責任。

至于你們愿不愿意和陪伴了三年的老師告別，會不會記恨經常找你們茬兒的班主任，那都不重要了。在學校即將停課的時候，有的老師會對學生說“你們再看看書，我再看看你們……”;有的老師會在分別的時候因為三年來訓斥、懲戒學生而真誠地向學生說聲“對不起”或“誤人子弟了”，會謙卑地對學生鞠上一躬，而你們可曾真正口服心也服地認過錯嗎?有的班主任會在高考后很不適應，離開了課堂，離開了相處三年的學生，心里空落落的，就像是自己辛苦養育多年的孩子突然走丟了卻再也找不回來一樣!

所以，請珍惜高中時代這最后的時光，有些美好一旦逝去，就真的是逝去了。

我們曾經在一起欣賞過讓人笑著流出眼淚的電影《三傻大鬧寶萊塢》，有些場景會永遠停駐心間。我只想借用其中的一個鏡頭來表達我的祝愿，也作為告別——古板的大學校長、導師既恨又愛地對他最卓越學生揮揮手說：“去，學習去，考完試就滾!”

高三關于創新的作文篇7

“再過一星期……再過三天……只剩一天了!”經過了一天天苦等，終于迎來我們期待已久的社會實踐活動了!老師說，這是一次實踐，不是為了去玩。可是，相信同學們都覺得：這不是去玩，難道是去上課嗎?我可以對你們說：“這真的是去上‘課’，只不過可以玩罷了。”什么?你不信?我就告訴你我今天上的“課”學到了什么。

第一節課是“找路”活動。我們一組六個女孩，拿起復雜的地圖，東轉一下西轉一下，就是找不到去“海菲德小鎮”的路。不久后，我們遇見了杰民組和雨桐組，他們和我們一樣是找不到路的迷路者，于是，我們三組一起看著路標，走向了“海菲德小鎮”，也走向了第二節課……

第二課是“壯膽”課。我們三組走進了通往小鎮的“竹林踐到”。路中，我們意外發現了一個寫著“竹林里有蛇”的提示標語，六個女孩驚叫了一會兒，只見男生們壯著膽繼續走進了“有蛇”的小路上。走啊走啊，竟真的看見了只細長的蛇!“嘶嘶”的叫著，六個膽小的女孩決定往回走，可是我突然想到，回去的路更長，不如壯膽走出去吧!于是我打頭，帶著大家走出有蛇小路。卻意外發現，有一條更近，而且沒有蛇的路。同學們大喊自己傻。在大喊自己傻的同時也知道在途中學到了“壯膽”。

接下來可真是上課了!我們上了“鳥類課”。我看見了“福朗名歌”火焰鳥，因為它的英語名﹙Flamingo﹚所以我叫它“福朗名歌”。我還看到鷯哥，也就是九官鳥，我們對它像對人一樣說：“你好!”只見它轉了轉頭也說了聲：“你好!”哇!它和《笑貓日記》里二丫一樣，動物會說人話耶!于是我們一字一句的對他說話，結果它竟喊了一句: “你干嘛?”我們愣了一下，轉眼哈哈大笑起來，沒人知道我們在笑什么，而我們就這樣和大自然更親近了。

時間過得飛快，轉眼間到了最后一節課“理財課”。一路上，我們口渴不已，便拿出自己白花花的鈔票準備買一些止渴的飲品。我們看見了“星巴克”走了進去，見各種飲品都要二十幾元，我摸了摸口袋:只有100元要給自己買東西，還要給家人買怎么辦?我決定不買了。等要買飲品的同學買完之后，我們又背起背包繼續買東西了。延路上有幾家紀念品店，于是我們一家一家去串門子。我突然看見了一件令我感到中意的:姓名手環，正要去買的時候，卻被價錢潑了冷水:一個字要價五元，我們一家子加起來一共有20多個字，就得花我100多元。我只好依依不舍放下我已握在手中的字母。我走進了幾家店，然后又空手的走出，最后終于讓我找到了認為最物超所值的紀念品。但是我覺得口渴的不得了，走進一家店問了老板:一瓶水是多少錢?老板冷冷的回答我要6元，我心想這樣的價錢竟是平時價格的好幾倍?所以我選擇貨比三家不吃虧的原則，又走進了另一間店，選了一瓶容量比水還要多得多的可樂，要價10元。

在這一天里，我上了四節課:第一堂課“找路”，我學會怎么看路標和地圖;第二堂課“壯膽”，我學會了怎么克服心里的恐懼并能夠保護自己;第三堂課“鳥類小百科”，我學會鳥類的基本生活習性，如此親近大自然;第四堂“精打細算”，我學會如何理財。就這么一天，我學會了在學校學不到的東西。這一天真的不僅僅只是去玩而已也是在學習，充分達到社會實踐的目的。

高三關于創新的作文篇8

時間漸漸，我們長大了，從瓜瓜墜地的第一聲哭泣，到懵懂無知的孩子;從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。而我們的父母卻在不知不覺中老去，辛勤的工作，簡樸的生活，換來我們蓬勃的生機;滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情歲月留下來的痕跡。

長大，是一種責任。長大，就意味著我們要獨自去面對、去承擔一切，無論是酸的、甜的、苦的、或是辣的，因為我們已經懂事，已不再是那個曾依賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。

小時侯，如果遇到傷心事，我們可以在父母面前哭個痛快，然后身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點蛛絲馬跡，因為怕他們知道后比我們還焦急，平添一份多余的擔心。

小時侯，從來不知天高地厚，從不懂關心與否，總是嫌父母說話過于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進勸告的只字片語，我行我素。而今，當我們已身在異地他鄉，才發現嘮叨是一種關心，一份愛，他們總是無厭，默然為我們驅趕了身邊的一切逆流。

小時侯，總是在內心埋怨，束縛了我們太多的自由，總是努力張開翅膀，想沖破身上的籠子，飛向外面自由精彩的天地。而今，終于明白，家才是我們心靈停泊的港灣。那里沒有重重壓力，沒有種.種煩惱，沒有勾心斗角……那里只有無盡的親請和愛，與生俱來，割舍不斷。

從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數的擔心和淚水。現在，我們已有責任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他們來為我們分憂解愁，為我們擔驚受怕。

雖然，成長的過程中常常伴隨著許多不如意，但是挫折是無法避免的，不是有一句這樣的話嗎：不經歷風雨，怎能見彩虹?面對挫折，決不氣餒，因為我相信，只要努力，命運是掌握在自己手中。

在這花季般的年齡里，我懂得了友情的可貴，真誠的難得，我也知道人生之路遙遙，還有很長的路需要我們耐心去走，因為人生之旅才剛剛開始!

露珠依舊晶瑩剔透，太陽依舊東升西落，散發著耀眼的光芒來普照大地，晚霞依舊溫馨……可我，卻不能永遠的保留童心，不能抓住匆匆流去的時間。

高三關于創新的作文篇9

我們總是在彷徨中度過，我們總是在自己創造的小小世界中度過，我們總是在自己以為的繁華世界，我們總是這樣的天真，以為得到了一點，就得到了全世界。然而當青春狠狠地給你一巴掌時，你才會懂得，這世界并不像我們想象中的那么美好。且行且珍惜吧。 或許，我們一路上會遇到各種各樣的人，或許那個人讓你感動，或許那個人讓你感到溫暖，或許，你們之間只是擦肩而過，或許你們之間水火不容，但遇到了，便是一種緣分，便是值得珍惜。

有這么一個人，傻傻的，呆呆的，總是以為只要自己多做一些，只要自己好好配合別人，只要自己足夠努力，只要自己取得別人的信任，那么她就不會那么孤單，那么她就不會一直一個人。而這一切只是她以為……結果呢，她的善良成了別人利用的資本，她的心一次次的在無形中被好聽似的話語扎的殘破不堪。而她浪費了青春，失了自己的心。

有這么一個人，正值風華，而她卻為了一個剛剛認識的人付出一切，失了青春。或許是難過，或許是覺得放不下，或許是覺得不甘心，或許這一切只是源自于我愿意這三個字，然而，青春不等人，就算你是成功，就算你是失敗，就算你有再大的不甘心，它說走就走，絕不會為了任何人而停留半分。

而我想說，如今的我正值青春，正看它在我指尖悄悄溜走，而我也絕不這樣讓它就這樣無聲無息的消失，或許接下來的時光會不好度過，或許，接下來遇到的人我會不知道怎么應對，但是，我會努力過好每一天，珍惜每一分鐘。終將逝去的青春吶，我知道你沒有半分色彩，我也知道你好似那寒冰，不暖人心，可是我的青春，不想就那么平平淡淡的度過，青春易逝，年華易逝，而人心，而情卻長存，既然選擇了遠方，我便不顧風雨兼程，青春吶，無論你是怎樣的你，或好或壞，我都愿賭上這時光，換你一分色彩，一分暖心。

高三關于創新的作文篇10

假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里須要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。――普希金微笑面對生活。

在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。張海迪說：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學習和工作，唱出了一首生命的贊歌。

生活中，誰會沒有坎坎坷坷?你又何必因為一點小小的障礙而不走路呢?這種例子舉不勝舉。譬如陳平少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父母光耀門庭，不是生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂矛盾，面對一再羞辱忍無可忍，離家出走，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，有不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談，終有一老者，慕名前來免費授徒授課，后來輔佐劉邦成就了一番霸業。這個故事告訴我們，面對挫折面對困境，你只要以積極的進取的心態，最后就可以笑到最后。名人是這樣，生活中平凡的人也是這樣。去年我爺爺突發腦溢血，雖經全力搶救保住了生命，但說話走路都不方便，開始需要幾個人攙扶，到推著輪椅扶著墻，一點一點的鍛煉，現在已經能自己上下樓了。不被困難所擊倒，能勇敢的笑對生活，生活將還你微笑。

讓我們以坦然的心，高昂的情緒去面對生活中的困難和挫折吧，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，快樂的生活在等著你。

泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產的風云人物。1997年的一次金融危機使他破產了，面對失敗，他只說了一句：“好哇!又可以從頭再來了!”他從容地走進街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，他東山再起。

“活著就是幸福，就是勝利，就是一切。”可我卻不這么認為。如果人在生活中，連起碼的微笑也沒有，那他會幸福嗎?如果我們用微笑面對生活，生活也會用微笑像陽光，給大地帶來溫暖;微笑像雨露，滋潤著大地。微笑擁有和愛心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;可以使走入絕境的人重新看到生活的希望;可以使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。俗話說的好，笑一笑，十年少。永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的!微笑猶如陽光揮灑大地的盎然;清風撫摸樹林的溫暖;夕陽燃燒天空的熾熱;浪花沖刷礁石的激情。

幸福的詮釋是微笑;快樂的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵是微笑;堅強的象征仍然是微笑。陽光雨露，鳥語花香，對于每個人都公平給予;歡樂喜悅，煩惱憂傷，卻屬于每一個人私有。生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握。面對生活，不論是失意，還是挫折;不論是陰云密布，還是困難重重，我要選擇微笑。微笑面對你。

讓我們以坦然的心，高昂的情緒去面對生活中的困難和挫折吧，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，快樂的生活在等著你。

高三關于創新的作文篇11

難忘的教訓

誰相信天下最溫和、善良、精細的奶奶，發起脾氣來會讓我一輩子刻骨銘心……

由于奶奶的腳不但小而且常痛，走路腳步很慢。使得奶奶對自己很想做的許多事情不得不放棄，每每讓我掃興!一天天氣特別好，奶奶破天荒地要和我去挑豬草，讓我喜出望外!我鼓勁 拉著奶奶上山坡，進了第一塊深林一樣的玉米地。看到滿地的野草，奶奶就像見到了久違的寶貝，弓起腰就挑。我卻看到了鼓鼓的玉米，忽然想起和伙伴們一起挑草時，她們偷玉米的情景，她們說回家 燒著吃。很香!但我從來都不敢!今天有奶奶，不知是出于給奶奶表現自己，還是出于想吃燒熟的甜甜的玉米?看了一眼奶奶正專心挑草，慌忙剝開一個大玉米頭上的皮 一看， 玉米顆粒已脹滿，就“咯 叭一聲巨響搬了下來，只見奶奶猛然轉過頭，一看傻了眼!罵了一聲，急忙將搬掉的玉米藏到菜簍里剛挑的一把豬草下面，拉著我的手顛顛步就往回跑，那天不知道是怎么跑回家的，反正奶奶的腳從未 那么爭氣過!想必闖下了大禍，我直直站著等著挨打。

只見奶奶一回家先將玉米藏到大門前的草房中的麥草下面，埋得很深!然后悄悄將我拉到院子里，拾起一根棍子，一手拿住我的一只手就是一棍子。奶奶第一次打我!扔掉棍子就厲聲教 訓：”再敢不敢偷人家東西，害人了!“我低頭小聲回答：”不敢了!“小時偷針，大了抽筋。你四婆為偷搬了隊里的一個玉米 ，腿都差點被看田荒的打折了，你今天被抓住腿就會被人家打斷!再想吃 也不能偷，偷來的東西沒臉吃!”記性沒有?“”記性了!“

那天奶奶第一次帶我去遠處挑草，本來是很幸福的!卻讓我搞的那么令人傷心，不僅損害了隊里的包谷，而且連唯一喜歡自己的奶奶都不會再喜歡我了，真是是又失落又后悔!豬草也沒挑 到，只得灰溜溜回家面臨再挨一頓媽媽的罵!

我已經再也不想吃那燒玉米了，可記不住三天后去奶奶家，沒想到奶奶會將玉米燒熟讓我吃，她說等了幾天沒有人來檢查，丟了可惜，讓我保證以后別再偷。我讓她和伯父嘗，從那以后奶 奶再也沒有和我一起去遠處挑過菜。有時在門周園幫我尋豬草。那次教育了我一輩子!讓我至今記憶猶新!

現在回想起來：奶奶那一代人真夠清苦、堅強而且忠實可靠!可是想不通為什么要纏小腳。以”腳像一瓣蒜，臉像一碗面“來審美!聽大人說是外國人受不得中國女人太能，專門想法子殘 害中國女人的!真是中國的悲哀，女人的悲哀啊!而那教訓讓我受益一生。

高三關于創新的作文篇12

即使歲月的藩籬擋住了你堅強的身軀，但擋不住你鏗鏘的步伐，做真正的自我，那是屈原的水中離。

舉世渾濁吾獨清，世人皆醉我獨醒，滾滾的汨羅江，越過春秋，流向戰國，在秦攻破郢都的那一刻，你感嘆，你悲憤，你號哭，江山依舊卻斷壁殘垣，你用生命表達了對祖國的無限忠貞。悲哉，做真正的自我，那是屈原的悲壯抉擇。

即使沉重的夜幕遮住了你滿天星斗，但擋不住你心中的燈火，做真正的自我，那是陶潛的五斗詩魂。

流云伴著坎坷來到美麗的桃花源，云霞挾著美景飄向竹林山水;萬丈紅光透過云霞照在山間小巷，你不為五斗米折腰，告別了污濁紅塵的勾心斗角，在河岸邊，菊花旁，你陶然其間，那是何等的自由不羈，寧靜致遠。快哉，做真正的自我，那是陶潛別樣的追求。

今天，身處如鋼筋水泥禁錮的牢籠中的我們身心難免會倦怠，一場又一場的忙碌接踵而來，在追名逐利中漸漸失去自我，我們注定無法逃離這個社會，像古人那樣采薇而食，臨清流而賦詩，撫孤松而長吟。于是在喧囂紛亂的時刻，我躺在康河柔軟的波蕩里，尋找內心的寧靜，為自己的心靈找一片休憩的場所。

喜歡走進古老樸素的小巷，燕子低飛尋找舊家，寧靜永遠是小巷的主題，老百姓永遠是小巷的主人。遠離了生活的浮躁，走在雨霧氤氳的古道，踏著青石板路，觸摸著斑駁古墻，寧靜的小巷似乎在為你講述一段不為人知的故事。 　　喜歡在雨夜坐在一方清池邊，看雨絲將水中的燈影打碎，漸漸擴散開來，那是一種來自心底的澄澈的呼喚;喜歡聽陽光充滿禪機的語言，帶著溫暖，披著和諧，為我的內心裹上一層輕紗，讓疲憊的心有一處安靜的樂園。

喜歡在某個陽光燦爛的午后，搬一張躺椅，泡一杯香茶，享受著南來北往的風吹走身旁的煩躁，給心靈留一處寧靜的角落棲息。

然而，這是一個欲望充斥靈魂的季節。古時張潮在《幽夢影》中說：“因雪想高士，因花想美人，因酒想俠客，因月想好友，因山水想得意詩文。”現在的我們卻是：因雪想堵車，因花想開店，因酒想公關，因月想星球大戰，因山水想開發批文。

美好的事物隨秋葉悄悄地落下，只留下一個蕭瑟的秋的背影。而我愿在這喧囂的季節中守住靈魂，做內心寧靜的真正的自我。

高三關于創新的作文篇13

每個班都有那么幾個不起眼的人，我們班也不例外，同樣有這么一個一一孟繁璐皮膚偏黑好像怎么洗也洗不干凈一樣，一個簡單到不能再簡單的小平頭，油的發光，常年穿著臟兮兮的校服混雜在穿的“衣著華麗”的同學中。

當在語文課上聽到陣陣嘲笑聲時，即使我在走神也知道這是孟繁璐沒通過。每輪到他時，他便呆滯的站起來，像上了發條一樣的重復著：“表表表，表現了，作作作者然后表表現了作者的思思思念故鄉的的然后思念故鄉的感情。這時班里總有那么陣嘲笑聲，我們一笑他也跟著笑，傻乎乎的，也不知道他笑什么。

他總給我一種傻傻呆呆的感覺。下課后我迫切的下樓上體育，走到半路我便發現我鑰匙沒拿，當我匆匆忙忙的跑回教室時卻發現孟繁璐像木頭一樣，呆呆的做在桌前低著頭，發出好似上了發條的背書聲：“世世有伯樂然然然后有千里馬，千千千里馬不常有…眼睛一直盯著書，像餓狼撲在面包上，絲毫沒發現門口有個人正用無比敬佩的眼光看著這一切…第二天，凜列的寒風吹進袖筒，使我不自覺的收了收衣領，看到樓道墻上帶著一塊明顯污漬，冰冷的瓷磚透出陣陣寒意，想到今天我還要用冰冷的抹布擦拭干凈，我便不寒而栗。走進暖洋洋的教室，我就更不愿意吹著寒風去擦擦瓷磚了，溫暖的教室早讓我要干值日的心思拋到腦后。

當聽到班長說：“今天會有檢查員查衛生打掃情況。”我心想：這下完了，要扣分了。這時班主任走進來說：“我們要表揚韓宇同學，今天瓷磚擦的特別干凈，為我們班爭得了流動紅旗，我們為她鼓掌。接著一陣刺耳的掌聲讓我不自覺的臉紅。下課后，我和脫韁的野馬一樣沖出教室，發現瓷磚上那明顯的污跡消失了，而且瓷磚特別得白，心想是那個好心人擦的啊!為了滿足我的好奇心，中午放學，我故意滴上了一塊墨水，下午早來看看那個好心人會不會再擦。下午我偷偷躲在樓道拐角處，沒多久，我便看到一個人影在擦，仔細一看，居然是最不起眼的孟繁璐，看到他凍得紅腫的手，心中涌上一種強烈的羞愧和歉意…是啊!

世界上并不缺少千里馬，而是缺少伯樂啊!

高三關于創新的作文篇14

暑假的一天，我在家閑著無事。忽然，我聽見“知了，知了......”我家梧桐樹上傳來一陣陣悅耳的聲音。哦，原來是蟬兒在開音樂會哩。我心里一亮：捕幾只蟬吧！

于是，我借來了堂哥捕蟬的工具，來到我家梧桐樹下。我仔細觀察蟬藏身的地方，突然，我發現一只蟬躲在樹身背后，我高興地舉起竹網準備捕。可是，快要捕上時，蟬卻從樹背上“知了”一聲飛走了。我不禁愣住了，為什么沒有捕住呢？

我冷靜下來，仔細分析自己失敗的原因。自己看到蟬，當時心太急了，太激動了，還沒等竹網拿穩就向前捕，把蟬嚇跑了。我又想起一首唐詩：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”這首詩提醒我，捕蟬時，不要出聲，以防驚動蟬兒。有了這些心里準備，我內心已經胸有成竹，信心十足。

我在樹下，仔細朝上看，不一會兒，就發現一只肥胖的蟬躲在樹杈里。我吁了一口氣，拿起竹網向前躡手躡腳地走去。走到樹前，我屏住呼吸，看準目標，拿穩竹網，猛地一揮，蟬兒無可奈何地落入了我的網中。我歡呼起來：“我逮住了！我成功了！”就這樣，一只只蟬成了我的俘虜。

這件事雖然過去很久了，但那個快樂的暑假總是讓我難忘，那份成功的喜悅永遠留在我的心里。

高三關于創新的作文篇15

題目：

假設你是紅星中學高三一班的學生李華，為響應綠化祖國的號召，你班四月十二日去郊區植樹，請根據以下四幅圖的先后順序，介紹植樹活動的全過程，給某英文雜志的“綠色行動”專欄寫一篇以“GreenActioninOurClass”為題的英文稿件。

注意：詞數不少于60

提示詞：郊區suburbs

作文范文：

April12ismemorablebecauseourclasshadameaningfulexperienceonthatday.Inthemorning,webicycledtothesuburbstoplanttrees,talkingandlaughingalltheway.Uponarrival,webegantoworkimmediately.Somewerediggingholes.Somewerecarryingandplantingyoungtrees.Otherswerewatering.Aftergettingtheworkdone,weputupaboardremindingpeopletoprotectthetrees.Beforeleavingwetooksomephotostorecordourgreenaction.Seeingthelinesoftrees,weallhadasenseofachievement.Wefeelit’sourdutytoprotectandbeautifyourenvironment.

【名師點評】

本文是設計巧妙的提綱要點式作文，與環保結合，立意較好。文章思路清晰，要點連貫，在語言的表達上選詞新穎，同時運用了分詞短語作狀語等較好的句式表達。

高三關于創新的作文篇16

花開了，艷了;草長了，綠了;鳥兒在空中自由飛翔，魚兒在水中快樂嬉戲;那亙古的萬里長城佇立在青山白云之中，那巍峨的阿爾卑斯山聳立在皚皚白雪之中……

你看，多美。

鄉村之美

放下詩書，步入田園，你用心傾聽著鄉村的音符，良田美池，溪水潺潺;藍天白云，牛羊相伴。那裊裊炊煙，那點點星光，仿如陶淵明筆下的世外桃源。落英繽紛，那是花的王國，那是樹的天堂，更是人世間的一方凈土。

沒有高樓林立，只有磚瓦低房，抬頭便是蔚藍廣闊的天空。在那里，我們可以任意地放飛理想和希望，思緒可以像展翅高飛的雄鷹一樣肆意翱翔!

沒有城市的車水馬龍，只是綠樹環繞的鄉間小道以及走在小道上的純樸農民。幽靜的小路仿如通向天堂的路途，有鳥語，有花香，更有無窮無盡的美。崎嶇的小道上，有孩童的歡聲笑語，有大人的談天論地，也有青年男女的脈脈之語。

沒有人世的喧嘩嘈雜，只有那寧靜的河，沉穩的山以及那默默無語的星光燦爛。那里的寧靜讓人心靜，使人養性，令人回味，令人陶醉。那沉穩的山和寧靜的河就像忠誠的衛士一樣，默默地守衛著這片寧靜的樂土。

這就是神奇美妙的鄉村，令人向往。

詩之美

登上泰山，領略“一覽眾山小”的愉悅，燃起你心中久熄的斗志;擁抱大海，感知“海納百川”的胸襟，摒棄你心中久藏的郁悶;步入深山，融入“明月松間照，清泉石上流”的寧靜。

“大江東去浪淘盡，千古風流人物”——蘇東坡的浪漫飄逸，天馬行空;“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”——李清照的委婉細膩，似水柔情;“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄”，——杜甫的人間疾苦，筆直下波瀾。

有“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的歡天喜地;有“開軒面場圃，把酒話桑麻”的暢快淋漓;有“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自樂……

這就是詩之美，一篇篇展露人情美之華章。

你看，多美!

高三關于創新的作文篇17

生命是一個奇跡，每一個生命都是。做為奇跡主角的我們，理當感觸幸運!

人為萬物之靈，而我們能夠生而為人，更是幸運中的幸運!

其實，我們應當明了，大自然是一個殘酷競爭的世界，每天不知有多少動物被獵殺，更不知有多少動物餓肚子，所謂順利的情況是甚為少見的，更多的則是不順利、挫折，也就是說，挫折是大自然的常態，順利則是異態。做為大自然一部分的人類，究竟還有多少可以值得報怨的事情呢?

是故，做為人類的我們，實在有太多的情形值得感恩，而不是抱怨。我想，我們應當能夠做到：別驕傲。我們人類沒有什么值得驕傲的東西，我們的所謂發明，發現之類，不過是大自然早已存在的事物，人類不過機緣巧合，適時發現了奧秘所在而已。別抱怨。我們的生命只在呼吸之間，理當把握當下，誠意生活。別仇恨，這是一種太過危險的人類獨有的不良情感，我們可以因需要而殺死動物，而不應當因仇恨而殺戮，更不用說同類相殘了。別貪婪，一個人的生命歷程是十分短暫的，所需有限，生命的死亡不可能帶走任何東西。別虛偽，虛偽或者可以獲得一時的好處，卻會給自己的一生帶來揮之不去的陰影。別……別讓許多的別……存在。

有些人似乎天生地會感恩，令人感佩不已。一位年逾古稀的老人，陸續撿拾領養了十幾個孩子。近幾年每到年關，都會有相關部門的工作人員帶著救助金上門慰問。老人一概拒絕：感謝政府和社會的關心和關注，但我們能夠自給自足，不需要救助;我和我的孩子們生活充實，感覺幸福。一位失去了雙手，又失去了母親的孩子，因偶然的原故，成為一所學校的“編外生”——不用繳書學費，也沒有學籍。小學畢業考試竟為全縣第一，但她并不能夠上中學，卻毫不抱怨，反而寫了一篇作文《我最幸福》，里面有的是感人的感恩話語，卻沒有一句抱怨。她勤奮自學，能夠用腳做所有該手做的事。后來作文在一次征文中獲得一等獎，她的事跡也上了電視，最后為一所大學破格錄取。

我想，人們都應當象上面的這兩位普通人一樣，常懷感恩之心。人類只是自然的一個部分，人類應當理性地看待自己在自然中的地位，學會善待自然，善待其它生物，其實，這也就是善待人類自己。

高三關于創新的作文篇18

現在的社會中，人們常常談論道德話題，但一些有違道德的事情還是頻頻發生。“饅頭老太”為我們出了一道選擇題，讓每一個人對“無人售饃”做出自己的選擇。這五年道德檢測的實際情況包含了她對路人和社會的無比信任，人們也無比信任“饅頭老太”，這體現了一種良性循環，激發出的是強大的社會正能量。

近年來有關道德的爭論很是火熱。“倒地老人為何無人扶起?”為何“事不關己，高高掛起”會如此的盛行?是社會的淪落還是人們道德的敗壞呢?

有人說：“或許是個碰瓷的，繞道而行吧。”也有人說：“這么多人都路過此處，別人都不管，我為什么要管。”是啊!這是人們常有的心理，人們有這種心理的原因是由于一種現象——“吃力不討好。”是幫助別人后，反而被冤枉，時間長了，這種事就誰都不愿意干了，免得掉坑里。

但是，我覺得無論有沒有被冤枉的可能性，這種事只要我們還有一點點道德心，都應該勇于參與的。因為或許只要我們伸一下援助之手，就會挽回一位老人的生命，生命是多么的可貴，人的一生只有那短短的幾十年，所以我們不僅應該珍惜自己的生命，而且也應該珍惜別人的生命。如果因為有這種被冤枉的可能就不去做的話，當你若無其事的從旁邊繞過去時，心里面就沒有一點內疚嗎?我想，如果我是那種人，半夜會被噩夢驚醒，況且就算有那種被冤枉的可能性又怎樣呢!大家不要忘記了，我們現在生活在法制社會中，法律會明辨是非，只要真理站在我們這邊，我們就是清白的，沒有人能隨意誣陷我們。

“倒地老人無人扶起”的事件驗證了我們這個社會某種程度的淪落，而“饅頭老太”卻對我們這個社會還是充滿了信心，對路人和買饃的人有著無比的信任，這種賣饅頭的方式不僅僅賺的是人們的錢，而且是激發社會正能量的體現!

我相信，我們社會中絕大多數人們還是有道德，有涵養的，不然社會中也不會有那么多慈善團體和機構，也不會有那么多的愛心人士。哲學中說過，具體問題具體分析，所以我們不能因為那點壞的可能性，就完全否決一件事，我們應具體事情具體分析。

如果是我遇到這種選擇，我將毫不猶豫地堅守我的道德。

高三關于創新的作文篇19

誠實守信是每位學生必備的美德，一個人不僅在乎他的成績，更要在乎他的誠信。現在，讓我給你們講一個誠實守信的故事吧。

記得那次英語考試后，老師笑容滿面地走進教室，開始發考卷了，我非常自信地坐在座位上，美滋滋地想著：這次我一定能考上一百分，而且媽媽也答應我如果考上一百分就帶我去游樂場玩呢!當老師叫到我的名字時，我興奮地走上去，拿起試卷一看，鮮紅的100分映入我的眼簾。我一蹦一跳地回到了座位上。想象著在游樂場玩我最喜歡的碰碰車的情景，真是過癮。

老師開始評講試卷了，我認真地聽著，突然我發現有一道題改錯了。這時，我心里像十五個吊桶—七上八下，思想斗爭異常激烈。怎么辦呢?讓老師把試卷改過來吧，可是，沒有一百分的話，去游樂場的計劃就泡湯了，不改吧，那我就是不誠實的孩子，《狼來了》的故事告訴了我，小牧童因為說謊，他的羊才被大灰狼咬得死的死，傷的傷，更可怕的是他失去別人對他的信任。老師也常教導我們誠實做人，老實做事。想到這里，我便毫不猶豫地站起來，對老師說：“老師，我這里有一題改錯了，我的應該是98分。”同學們的向我投來贊許的目光，老師走過來看了我的那道題，于是扣了2分，并當著全班同學的面表揚了我的誠實，我的心里像吃了蜜糖一樣。雖然這次我沒考到100分，也沒有去游樂場，但是它讓我感受到了誠實守信的快樂。

雖然這件事過去了很久了，但它讓我明白：誠實就像一滴雨露，滋養我們的心靈。讓誠信永遠陪伴在我的身邊，伴我成長。

高三關于創新的作文篇20

新年的鐘聲緩緩敲響，絢麗的煙花綻放在大街小巷，空氣里彌漫著絲絲年味，縈繞在鼻尖。

過年的味道是怎樣的呢?

許是一家團圓笑著吃年夜飯的幸福吧!每次過年，父母總會拎著大包小包，帶著我，去外婆家吃年夜飯。我們總是中午就到了，看著外公外婆忙里忙外，嗅著不時飄出來的香味。待一切妥當，我這個小饞貓就迫不及待了。不過，在吃飯前還有一個隆重的儀式——-祭祀。對于這種只在書上見過的禮儀我總是好奇的。桌上青煙裊裊，我隨大人們一起叩拜。小時候，只是跟著學樣子，慢慢長大了，才明白那也是一種思念，對逝去親人的思念及祝福。終于等到開飯的時間了，我狼吞虎咽地吃著，大人們則在一旁寒暄著。年夜飯的菜是我的最愛了。總是有平時吃不到的美味，鮮香的味道在舌尖舞動著，才下舌尖，又上心頭。

許是和伙伴一起放煙火的歡樂吧!鮮美的年夜飯結束后，就是娛樂時間。大人們可嗑瓜子聊著家常，孩子們則忙著放煙花去了。各色各樣的煙花在孩子們的手里綻放大大的笑臉。我小時候最喜歡一種“狗尾巴”的煙火。我拆開一大把“狗尾巴”，一根根的點。左右手各拿幾根，徒手在空中畫圈圈。白色的濃煙在空氣里一圈圈的晃著，偶爾我也會被嗆著。玩好這個，就奔出院子和其他人一起放煙火。一群人穿著新衣服，捂著耳朵，看著煙花一朵朵在空中放開，亮麗的顏色照亮了整個大地，新年的祝福傳及家家戶戶。

許是守歲時昏昏欲睡的感覺吧!玩累了，各自回家，還不能立刻就睡。一家人其樂融融的在電視機前邊看春晚邊守歲。我們時而開懷大笑，時而感慨萬千。就在所有人都興奮的等待這時，我卻無比思念我軟軟的床。不知不覺中，我已進入夢鄉。新年的鐘聲敲響了，鞭炮、煙花一齊響起。每個人臉上洋溢著喜悅。兒時的我只是覺得終于解脫，可以好好睡一覺了。慢慢長大，才明白，守歲時一種傳統，帶著美好的寓意。于是我抵住困意，等待新年的鐘聲。

還有什么?拿到壓歲錢時的興高采烈，瘋玩好幾天的開心……這種味道是一種幸福、傳承、思念。時間老人會把這種味道記載在歡聲笑語里，沉淀在歲月里，傳承在祝福里。

高三關于創新的作文篇21

孔子說“人而無信，不知其可也”，巴爾扎克也說過“遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣”。可想而知，誠信是多么重要。

五年級，我的同桌叫曉純，她是我最好的朋友。一天，曉純拿著一支很漂亮，功能很多的筆，她說，那是她姑姑從上海寄給她的生日禮物。下課了，同學們都跑出去玩了，曉純也出去了，我正想出去時，不小心把曉純的筆碰掉了，正當我俯下身子去撿起來時，一個邪惡的念頭閃過我的腦海：“這支筆既好看，功能又多，趁著現在沒人趕緊把它據為己有吧!”我又想：“曉純可是我的好朋友啊，我怎么能拿她的東西啊，再說，這支筆可是她姑姑從上海寄給她的生日禮物耶。”又出現了一個念頭：“曉純可以再叫他姑姑給她再買一支嘛，沒關系的。”欲望戰勝了我的理智，我把筆偷偷地藏在了書包里，就出去玩了。曉純回來時，東翻西找地，找不到她的筆，急得哭了起來，看著曉純哭的樣子，我心里很不是滋味。

一個星期后，曉純買了一本故事書，我問曉純能不能在放學后把書送到我家，借我看兩天。曉純答應了。放學后，我一到家，外面的雨就傾盆而下，我想，這么大的雨，曉純應該不會來了吧。“叮咚~叮咚~”門鈴響了，我跑去開門，是曉純!她從懷里拿出我向她借的那本故事書，抱歉地說：“真不好意思，因為雨太大，來晚了。”她被雨水淋得濕漉漉地，但那本書卻連一點水都沒沾，看著曉純狼狽的樣子，淚水充滿了我的眼眶。曉純遵守信用冒雨把書送到我家，但我卻偷了她的筆，我愧疚極了。

每時每刻，我跟曉純坐在一起時，我望著她，仿佛是望著她那遵守信用的光輝的精神。

高三關于創新的作文篇22

如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關心是一種美好的享受，關心他人是一種高尚美好的品德。

人的本質是愛的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構成的。關心他人，就是要求人們善于理解他人的處境，他人的情感和需要隨時準備從道義上去支持別人，從行動上去關心幫助別人。

現實生活中常常會給人帶來喜悅或煩惱，帶幸福或悲傷，帶來順利或困難，帶來成功或失敗，無論處于何種境地，人都需要別人給予相應的理解和關心。

你的父母應該是很關心你的。也許天天向你噓寒問暖;你生病了，主動侍候;你有困難，主動幫助你;丟三落四時，父母是保姆;提筆忘字時，父母是老師;盡情高興時，父母是小伙伴;心情煩燥時，父母是心理醫生。他們的關心就在一點一滴中，你發現了嗎?

那你關心你的父母了嗎?你記得他們的生日嗎?你在他們勞累時沏過一杯熱茶嗎?你為他們洗過腳嗎?你有靜靜傾聽他們的心聲嗎?這些你的父母做到了，你呢?做到了嗎?

除了父母，你關心過被兒女拋棄的老人嗎?關心過可憐的乞丐嗎?你關心過一只受傷的小鳥嗎?你關心過……

如果沒有，那就從現在開始吧!學會關心，關心父母;關心老人;關心乞丐;關心……，關心一切需要關心的生物。我們需要別人的關心，別人同樣需要我們的關心。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關心。

我認為如果想要得到幸福，那就應該學會如何去關心他人。得到他人的關心是一種幸福，關心他人更是一種幸福。 讓我們一起去關心他人，并因此得到幸福。

是呀!正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。

高三關于創新的作文篇23

題記:青春的美麗既是剎那的輝煌，也是明媚的憂傷。

青春是美麗的,青春又是短暫的;青春是是永恒的,青春也是遺憾的.

青春是一扇無形的門,當你跨入青春的門檻時,總有幾分對往日的懷念;青春是一座神圣的宮殿,當你走進青春的殿堂,總有一絲對未來的憧憬.

青春總是充滿生機與活力,我們用真誠廣結好友,品味友誼;青春總是充滿夢想與追求,我們用堅強努力拼搏,實現夢想;青春總是充滿成功與希望,我們用自信挑戰機遇,收獲成功.正值青春的我們有的是萬千的思緒,有的無限的感慨.

再回首,曾經的我們歡樂過,也煩惱過;曾經的我們甜蜜過,也傷心過;再回首,曾經的我們成功過,也失敗過;曾經的我們拼搏過,也放棄過.我們有時開心的像春天的花朵,燦爛的笑容在臉上盡情綻放;我們有時悲痛的像秋天的落葉,傷心的眼淚從臉頰無情流下.

李太白嘆人生易老,發出"黃河之水天上來,奔流到海不復回"這樣的感慨;而曹孟德卻認為"老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已".杜甫嘆歲月無情,發出"白頭搔更短,渾玉不勝簪"這樣的感嘆;而蘇東坡卻高唱"誰道人生無再少,門前流水尚能西,休將白發唱黃雞".

一年之計在于春,一日之計在于晨.年輕的我們像早晨初升的太陽,散發出無限的光芒.我們要好好珍惜這短暫易逝的青春年華,不能在青春留下遺憾;我們要好好品讀這有滋有味的青春時光,不能在青春留下憂傷.

青春的背影在街道上并不耀眼,但這份獨有的清澀與美麗是世間最美的感覺.讓我們散發青春獨特的激情與活力，向著人生的目標奮勇直前吧！

高三關于創新的作文篇24

責任，當聽到這個詞你的第一反應是什么?

責任，僅僅兩個字包含了太多。它能讓一個人充滿神奇的力量;它能讓我們明白世間的真、善、美;它能讓一位年輕的教師在生死關頭做出出乎意料的事。在世間，責任究竟為何物?

責任的面紗需要我們慢慢揭開，責任的真諦也需要我們慢慢探索。而那件事卻讓我知道了責任的力量多么偉大!那是在唐山大地震的時候，芳老師正在教室里教孩子們讀書，只聽見“人之初，性本善……”在教室里回蕩。整間教室極其潮濕，十幾把椅子放在由木板組成的講臺周圍，老師在黑板上寫著字。盡管如此，孩子們也積極地舉手，教室里被歡樂籠罩了起來，突然芳老師感到地面越來越搖晃，行政樓塌了。緊接著，轟隆隆的悶響從地底傳來，像一只咆哮的怪獸在嘶吼，讓人心悸。教室開始劇烈的搖晃，沒有規則，時而上下，時而左右，大大小小的水泥石塊紛紛落下，發狠似的往下砸。

孩子們驚呆了，一片驚叫，原本以為只是輕微地震的芳老師這才回過神來，發瘋似的把驚嚇過度的孩子們往樓梯口拉，拽了一個又一個，他們所在的教室在二樓的第一間，很快，上面的樓層被撕裂，石頭和水泥塊潑水般往下倒，旁邊的墻體不斷往下壓，教室門框吱吱呀呀著開始變形，很快就要垮下來了。芳老師明明可以自己跑出去，可她沒有，“轟”——隨著一聲沉重的悶響，教室塌了，芳老師和她的學生們在那一霎那消失了……

當救援人員趕到開始挖掘時，已是一片狼藉，一片片慘叫聲，一片片哭喊聲。救援人員推開一塊巨石，眼前的一幕讓他們震驚。芳老師頭部流著血，身體被截成了兩段，雙手張開，抱著兩個孩子。胸前被鋼筋刺破了，只剩下奄奄一息的孩子，孩子得救了。可芳老師卻再也看不到這一切了。

這件事讓我們明白了責任的真諦，也讓我看到了一個師者的偉大，也許這就是責任的力量吧。

高三關于創新的作文篇25

假期游記

8點40，出發。一路浩浩蕩蕩，緊趕慢趕，終于在中午12點，與在百色的同學順利會師。既然來到百色，當然要去百色革命烈士紀念碑，我們在那里，很鄭重的獻了花圈，并上煙拜祭。為什么是“煙”呢?據說，并且，黃廠長講了個神奇的故事，凡是外地生意人，到紀念碑來，都要上支煙，回去后便該發的發了，該干嘛的干嘛了…… 所以，愛財的我們，焉能不拜，不上煙?

午飯后，在澄碧湖玩了一會，照了些美美相片，包括幾張超正點的革命集體照。就出發了。下午5點，來到茶鄉凌云縣，我們在“天下第一壺”下停車止步。我發現，凌云縣城，還蠻富有的。而且風景很不錯，山清水秀，楊柳飄蕩。而后，我們去了凌云水源洞。據說，這個洞流出的水，便是珠江的源頭。

6點多，出發前往樂業火賣村。火賣村在山里，路崎嶇，一路上，我看著車窗外天色漸暗，崇山峻嶺藏在夜幕下，已經壯觀非常，想象著早上起來，看到的風景不更美?傍晚8點多了，終于到達火賣村里我們要住宿的“古龍山莊”。我們在山莊吃了晚飯后，男同學繼續PK酒。女同學則散步去了。火賣村的夜里很冷。8月的天，我居然穿了冬天的外套來御寒。許是在山里的緣故，加上海拔也蠻高，我抬頭望去，天上的星星特別的亮，好象離我們很近。村里的些許牛屎味，順帶勾起了我兒時的回憶。晚上10點多，我和班長楊麗杏進“武林外史”這間房打算睡覺。可是，男同學興致高昂，酒，茶一起PK。攪的我們無法入眠。耳邊一直在響著他們的醉酒后的胡言亂語“風聲水起，掰不……彎(北部灣)。”

19日凌晨3點，好容易安靜了，入睡。凌晨5點，黃振源在樓下大喊：“看日出去咯。”我，盧睿，盧寧，黃央，黃海寧，睡眼朦朧，瞢懵懂懂的也跟著出發了。哪曉得，那向導帶的路真可怕啊，那根本就不是路，一路上荊棘不斷，天又黑，我也顧不的形象了，手腳并用，連滾帶爬的上了山，現在想想真后怕，也許是因為看不見路才無畏，如果是白天，我一定腿軟。快6點時，上到山頂。我直喘大氣，還想嘔吐。但是，一轉身看到了云海。心里美翻了。

傍晚8點半，到達壇洛鎮，我們都又餓又累。晚上10點多，回到溫暖的家。

高三關于創新的作文篇26

青春是邀約與創造，青春有穿透一切的熱忱。一顆陷溺的心躍出，去尋找那些已經失去的東西，去感受另一種樣貌，回到難忘的歲月中去，找回對世界最初的熱愛。

1996年的秋天，你伴隨雨聲的來臨而墜地，你呱呱墜地的哭聲猶如一道閃電刺激了他們的心靈，他們七手八腳的招呼你，你的哭聲還是止不住。最后，你終于哭著睡了，那小臉上還掛著未干的淚絲，惹得人們一陣憐愛。

20_年的夏天，一道閃電嚇得你逃向母親的被窩里，隨之來到的雷聲嚇得你直往母親的懷里鉆，母親鄭重的告訴你：“孩子，你要學會堅強，母親不可能保護你一輩子，你自己要獨立、堅強。”你掉著眼淚看著母親。母親只是微微的點頭。你脫離了母親的懷抱，回到了自己的床上，蜷縮在被窩里發抖。那一夜，你徹夜未眠。

20_年的夏天，你抱著所有的希望應付你人生的第一個選擇。你滿懷信心的跨進中考的戰場，然而你卻失望而歸。可是失敗并沒有徹底將你打倒，你像一個打不死的小強又回到你的作戰中心，再次邁上了征戰的步伐。你說：“沒有不成功的未來，只有不曾努力的借口;不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”

20_的冬天，雖然逃過了世界末日的追殺，但你卻承受不了內心的陰霾。你覺得世界末日會抹殺掉你所有的記憶。你說：“我的青春還沒有走到盡頭，怎么能就這樣喪失了青春。”那一年你17歲，你不曾想到我已到你的身邊有多久了。你望著天空問道：“青春先生，你會降臨到所有人的身邊，但為什么你不到我身邊呢?“殊不知我早已來到你的身邊，和你度過了多少個春夏秋冬。

我看著你哭泣，我的心也被劃上了一道道傷口;我看著你笑，我的心像吃了蜂蜜般一樣甜蜜;我看著你憂傷，我也會跟著你一起憂傷;我看著你喜悅，我也伴隨著你的快樂一起喜悅;我的心跳動著悅耳的旋律曲，為你彈奏出一曲又一曲的天籟之音。

那些年我們一起度過的春夏秋冬。他帶著一條細絲讓你綁在手上，他讓我們永遠手牽手，心連心。青春就像坐火車一樣，溜過的景色那樣美，讓你留戀不舍;可是有時你也需要一個人默默撐起傘，等待未來的列車帶你駛向不知名的遠方。那些流逝的時光，醉人的風景，邂逅的人，終究是漸行漸遠。

作別青春的云彩，一年好景君須記。我是青春，我為自己代言。

高三關于創新的作文篇27

個體生命之于廣大的自然界是渺小的，然而，個體生命從不會因為體量的大小決定其意義之有無。我們無力選擇自己的出身，但是，作為萬物之靈的人，我們可以憑借努力掌握自身的命運。從事創新研究工作是有意義的，將自己的焊接工藝提高到藝術的高度是有意義的，用自己的鏡頭展現豐富多彩的世界同樣是有意義的。生命的意義從來不拘形式，人生的精彩始終來自堅持。

“人貴有恒”，古往今來，有多少通過自身不懈努力“到達光輝頂點”的故事：蘇武持節，牧羊北海19年歸漢而不辱使命;甘地投身民族解放運動，終其一生無怨無悔;陳景潤鉆研數學，嘔心瀝血破-解哥德-猜想。當然，對于我們生活在大千世界的普通人而言，也許注定要度過平凡的一生，但是，只要保持熱情與專注，我們同樣可以讓平凡的生命顯現光彩。我們知道有那樣一些身處偏遠山村的小學教師，辛苦育人而自得其樂;我們知道有那樣一些井下作業的礦山工人，于黑暗中發掘光明而毫無怨言;我們知道有那樣一些出海航行的水手，憑借礁石一般的意志面對與愛人的別離。是的，絢麗多彩的世界不正是來自于這些散在色彩的集合嗎?誠然，一個人的能力有大小。從事創新研究工作，帶領創新團隊為社會所作的貢獻要大于焊接工藝，但是我們知道，大自然的美麗絕不是僅僅由鮮花構成的，綠葉的作用同樣重要。人類需要憑借靈魂交流獲得精神愉悅，藝術產品的功用往往大過食糧，人們渴望通過藝術再現現實，從而思考自身存在的意義。這也許正是藝術產品往往具有更高價值的原因。

一個陽光健康，心態向上的兒子，便是父親眼中“最有風采的人”;一個獨立聰慧，大方善良的女子，便是男友眼中“最有風采的人”;一個剛強勇敢，無畏犧牲的戰士，便是戰友眼中“最有風采的人”。如果要問我，誰是“最有風采的人”?答案就是，生活在這個世界上所有的人。

高三關于創新的作文篇28

我的面前有一個透明的糖果罐，里面有許多顏色的糖果。但你不去嘗一番，怎能體會其中飽含的味道呢?我拿起了一顆藍色的糖果，小心翼翼的放進口中，千萬味蕾一齊分享這味道。原來這顆糖的味道是感動。

母親節那天，許多人都在網上吐露心聲。可我卻想：網上孝子可真多阿，可惜你們的媽媽不上網。我一向不善言辭，想要對母親說幾句真心話可就是不敢。當我幾次望向母親時，我似乎看到了她心中的起伏，迫切地渴望得到一句“媽，我愛您”，但又感覺從我口中不可能蹦出這么矯情的話語。我將目光移向了掛在墻上的鐘，發現我還有半個小時就該去學校了。沉默，還是可怕的沉默，我想，也許我能打破這奇怪的氛圍。

“媽，一會我就要去學校了，我就在家吃晚飯吧。”

“那好，我去做飯吧。”媽媽邊說邊站起來，我看不清她的眼神。

“不用了，今天我來做飯吧。”

我突然想起，除了包餃子，我好像還沒給媽媽做過一頓像樣的飯啊，難免感到有些慚愧和自責。我炒菜時媽媽在一邊看著，我不敢轉身看她的眼神，總覺得很不好意思。偶然轉身拿盤子時眼角的余光看見她在笑，我心里舒服多了。一會兒飯好了，我準備拿碗盛飯時，母親快我一步，我連忙說：“我來吧，您先坐著當一回貴婦人，等著我端到您的面前來吧。”此刻我突然回憶起了小時候的我。那時我偷偷拿柜子頂端的零食卻被母親逮個正著，母親怕我摔倒總會告訴我坐著等她拿來遞給我。我看到了母親如沐春風笑容，可是眼角的皺紋不適宜的出現，有些刺眼，刺進了我的心中。皺紋攀上母親眼角的同時，我也長大了啊。對她來說，皺紋是不可避免的，這頓飯也許是很平常的。但剎那間我發現我錯了，望著母親親切的面孔，一股暖烘烘的熱潮涌向心里，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我心田，流遍我的全身。感動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩啦啦地從心中傾瀉了，但母親仍沒用淺薄的語言表達。吃完晚飯收好餐具，在洗完碗筷后，我也該走了。高三每個星期半天的假期很難得，每周回家母親都會給我做好多好吃的，對我寵溺的更多了。畢業后我也許會去很遠的地方繼續完成學業，看不到母親的日子會更多，或許每年的母親節我都沒辦法趕回家，所以我和母親格外的珍惜今天，記得今天說不清道不明的情愫。

你可以追趕成功人士的腳步，亦可追趕對手的腳步，但你永遠無法超越時間的腳步。或許當你追上時抓住的也只有零星的回憶。時間帶來了很多，它帶給我的感動是母親眼角的皺紋，而我帶給母親的感動只是一頓飯。感動不需要太張揚，也不必太熱烈，無言的感動則恰到好處，如同湖水靜流，不濃不淡散去的慢。

高三關于創新的作文篇29

今年的國慶假期，我們全家人驅車前往湖南省東部的攸縣、炎陵、汝城、仰天湖游玩。我覺得每到一個景點都很好玩，但是給我留下深刻印象的是熱水河漂流、露營和熱水溫泉。

10月3日晚，我們一家人同自駕車出游的同行伙伴一起，從汝城出發，浩浩蕩蕩的車隊開出去，經過三個半小時的車程，就到達福泉山莊。湖南省水溫最高，流量最大的天然溫泉——湯河溫泉，就在這里。

我們進入達福泉山莊，安頓好一切之后，便懷著興奮的心情下水去泡溫泉，希望能消除這幾天旅游的疲勞。

這里有一個非常有趣的池，就是喂魚池，你一動不動地泡在溫泉里面，就會有觸電般的感覺，那就是小魚在身邊游來游去，碰撞你，幫你清除你身上的細菌、死皮，幫你潔膚呢!喂魚池真是有趣極了。

10月4日早上，我們就到熱水河漂流。熱水河的落差不大，但是暗礁多，一不小心小船就會被掐住。熱水河漂流歷經兩個半小時。我和大偉叔叔坐一條船，經過一米多高的水泥板往下沖后，突然，我們的小船被兩塊暗礁夾住了，為了減輕船體重量，我們兩個只好都站到巖石上奮力把船從石頭中間搬開，然后再跳進船里繼續向前漂流。為了爭取漂流第一，我們奮力向前劃船，最后我們如愿以償。這次漂流，讓我懂得了一個道理：遇到困難，冷靜對待，冷靜處理。

10月4日晚，我們到達仰天湖草原風景參觀旅游，這里海拔1350米，是避暑、跑馬、露營的好地方。領隊的獵人叔叔組織隊友們搭帳蓬宿營。接下來就是準備燒烤。他們帶去的燒烤工具有爐、煤氣;材料有各種食品、食用香料。在這里，我居然吃到了我最喜歡吃的豬扒，特香!

第二天早上，我獨自騎在馬背上，讓馬奔跑，讓我領略了草原風光，領略了大自然的美麗。

今年的國慶節，一個非常有意義的假期，將被我牢牢的記在腦海里。

高三關于創新的作文篇30

落日熔金，暮色四合，乘一葉扁舟，來到歷史的彼岸：與蘇軾探討人的渺茫與偉大，與陶潛共享帶月荷鋤歸的美好，與李煜分擔愁如東流水的感傷……用一指墨香，看盡文化之深邃與靈動。

文化從那翻滾激蕩的黃河開始，便扎植于我們的心田，鐫刻于基因。那寓意吉祥的中國結，那元宵佳節的燈謎，那雄偉的華夏庭院，無一不是珍貴的傳統元素。而偉大的中華民族也正因這博大精深的文化而愈發絢爛壯美。 把文化作為生命的行囊，便讓靈魂與文化一道，穿行在歷史的音符與文字墨香之間。

文化，流淌在悠遠的簫聲中，訴說著哀怨與愁緒，文化，也彌漫在阿炳的二胡中，嘆盡人生的跌宕起伏;文化，亦可以流轉于錦瑟之間，輕攏慢捻之間凈化內心的污穢。本無生命的樂器與樂曲結合在一起，便成為了文化的載體，寄予著心靈的世界，承載厚重的文化。

不僅僅在絲竹間，文化也在素凈的宣紙上蔓延而來。張大千伏在洞底繪出的夢幻敦煌，訴說著那千百年前人們的信仰;齊白石著手畫出的自然風物，亦傳達著生命的靈動;壯觀的《清明上河圖》，也刺激著美的神經。中國畫中的水淡云輕，妙手丹青的一點一描，拓開的不僅僅是墨，更是深厚的文化底蘊，文化之魂由筆底傳承。

同樣，龍飛鳳舞的字亦為文化之腑臟;顏真卿規正而又灑脫的筆鋒，王羲之雋秀玲瓏的字體，張風子如帶般拂過的清新之風，無一不是文化的符號。那揮灑自如之間掩蓋不了中華文化之含蓄內斂，那筆鋒回轉之間亦彰顯著文化之典雅深厚。亦深潭微瀾，亦雪底蒼松。

文化如遼遠的江海，包容著一切。既有張翰的“江月年年初照人”的美好幽深，又有李白的“起舞弄清影”的飄渺爛漫。那篇篇詩詞，字字珠璣，詩人惜字如金，落筆生花，留給世人一片芳華。 文化之美常浮蕩于我心間。那里有軒榭廊道，那里有至臻服飾的繡扣，那里更有吟唱千年的戲曲，那是中華之精髓，炎黃子孫之傲骨。它如枝頭的梅花，傲吐芬芳。

愿乘文化之舟，度文化之滄海，享那份美好與摯真，低吟文化之妙語，歌呤一生，幸福一生。

這樣的行囊，希望我們共同擁有，共同打造，共享文化盛宴。

高三關于創新的作文篇31

走在街邊，我們總可見到這樣的情景：音像店中，那轟鳴的音響中傳出的始終是那節奏感極強的英文歌，人們也如過江之鯽般涌向英文歌專賣區，而那零落的、稀疏的民樂CD盒上卻滿布著灰塵。

每每看到這種情景，我心里便涌出一股酸楚：“漢語真的走向衰落了嗎?”大開的國門給我們帶來了繁榮的經濟，而那外來的語言也似潮水般涌入了年輕人的大腦，淹沒了大街小巷。于是少了那字正腔圓、抑揚頓挫，多的是一份沉重的哀思……

在我印象中，漢語是多么的美麗啊!“江南可采蓮，蓮葉何田田。”漢樂府用她那獨特的婀娜帶著江南的清香，伴著燕語呢喃飄入人們夢中，使那夢境亦真亦幻，氤氳的水汽打濕人們的易感動的心，何其妙哉!又或是“昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏。”《詩經》的清新與明媚如同春日的黃鶯穿柳，白鷺登天，將輕靈投向那一如水洗的碧空，也如同獨上高樓的青澀江南女子，將一眼隱隱的凄怨化為一汪美麗的池水，滋潤、迷醉了五千年的華夏古國!這是多么的令人心向往之。

漢語也是神奇的。某位作家曾寫過一篇名為《施氏食獅史》的文言短文。內容淺顯，但據說通篇文字只有一個讀音“shi”(當然，音調不同)，這實在令人驚嘆。也許，世界上也只有漢語能做到呢?

可是，我們擁有著這樣一筆巨大的財富，卻為何要棄之不顧，而去追尋其他民族的語言呢?每個國家的人都會說：“我們的語言是世上最美妙的語言!”唯獨那些不可理喻的崇洋者瘋狂地攻擊著自己的母語，著實令人費解。

德國有這樣的規定：演講者在發表演說時必須使用德語。這不能不引起我們的深思。我們學習英語，本是為了方便與外國友人溝通，而我們甚至連面對同胞時也講英文，這是為哪般呢?百年前，中國被武力奴役，不想百年后的今天，我們卻被語言奴役……

翻開線裝書本，淡的檀香味飄進鼻子———這才是靈魂的味道啊!飄逸的李白，哀怨的易安，豪放的東坡，他們費盡心血構建起了中華民族的靈魂，然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎?不!決不能!請讓我們一起張開雙手，擁緊我們的靈魂吧!

高三關于創新的作文篇32

古有“無須揚鞭馬自蹄”的豪邁，處在青春時期的我們應當心存理想，為之奮斗。

有志者，事竟成。劉翔原是跳高隊的一員，他有理想，他想成為優秀運動員，可他并不適合跳高，于是他帶著理想，帶著追求與信念選擇了跨欄。他激揚著青春的活力，憑著斗志，讓我們看到了飛人奪魁。小時候的李白并不愛學習，可是有一天，他看到一位老奶奶在磨鐵棒。他就上前詢問老奶奶這是干嘛呢?老奶奶的回答讓他震撼了，她要把這鐵棒磨成細細的繡花針。簡直難以置信，可又怎么樣呢?"只要功夫深，鐵杵磨成針。“于是李白立志好好讀書。這才有了”直掛云帆濟滄海“的勵志詩篇。所以說，青春就是要有理想，而且要奮不顧身的去實現它。

”少年心事當拿云“，青春就該志存高遠。

然而青春怎會無挫折，理想怎會無阻礙。那位《我與地壇》的作者，史鐵生老先生，可是病魔纏身。青春時期的他也想過放棄，碌碌過完一生。可是他并沒有，他努力去克服。就像他自己也說過”生病也是生活的游歷，當然這游歷自然是有風險的。難道在大河上漂流就沒有風險了嗎?不同的是，漂流可以事先準備，生病往往猝不及防。漂流是勇敢的前進，生病是被迫的抵抗。漂流也許值得贊嘆，生病確始終不便炫耀。”這是他所遇挫折，也是內心慨嘆。

可史鐵生畢竟是個正值青春，心懷理想的有志青年。所以他又說到“但凡是游歷，往往都是有酬報的。名川大山陶冶情操，激流險阻磨練意志，發燒了才體會不發燒的清爽，咳嗽了才懂得不咳嗽的安詳。”所以說，心懷理想，一切都是最好的安排。有了理想的青春，面對挫折有何畏懼?

理想確實是青春路上的閃光點。樂觀也是必不可少的。

以前有個人問盲人：“黑暗的生活是怎樣的體驗?”盲人說：“和聾子比，我聽得見世界的聲音;和啞巴比，我可以表露自己的心聲;和癱子比，我有健全的手腳。”是啊，樂觀的態度是多么重要。有了樂觀，青春就會煥發光彩。

不論是劉翔還是李白，不論是史鐵生還是那位盲人。他們都最好的詮釋了青春就該放飛理想，青春就高斗志激揚。

理想是人生的燈塔，青春是人生的第二段旅程。用理想的燈塔去照亮青春的旅程，生活便會光芒四射。

高三關于創新的作文篇33

每當下雨天，望向窗外，看著在大雨中行走的路人。這一幕總是勾起我心底的回憶，它一直讓我記憶猶新，難以忘懷。 我有一個非常要好的朋友，我們從上幼兒園到現在都在同一個班級。她有一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的小嘴和一頭烏黑亮麗的頭發。她非常講誠信，這使我很敬佩她。

記得那天我過生日，于是我邀請她到我家里慶祝我的生日，她爽快的答應了我。可是，在下午的時候天空中突然烏云密布，我心里想著：老天爺的臉怎么像小孩子的臉說變就變呢?早上還是晴空萬里、萬里無云的，可現在怎么要下雨了呢?求求你啦!今天是我的生日，就別下雨了吧。但是，老天爺并沒有聽到我的祈求，外面下起了傾盆大雨。短短的時間里，地面上的水已經漫過了腳背，像一條條流淌的小溪。

我沮喪極了，心想她肯定來不了了。這時，媽媽早就把菜和飯端到了桌子上。這可是我第一次邀請朋友到我家來慶祝我的生日啊!我越想越難過。媽媽仿佛猜出了我的心思，她拍了拍我的肩膀，說：“別悶悶不樂了，外面下這么大的雨她來不了也不能怪她，這個生日就讓我和你爸爸陪你過吧!”我及不情愿的點了點頭，用最慢的速度走到了餐桌前。我剛剛切好蛋糕，就聽到了外面一陣急促的敲門聲。我以百米賽跑的速度沖向了門口，迅速的推開門一看，她來了!他朝我綻開了美麗的笑容，并對我說了一聲“生日快樂”，接下來她拿出了送給我的生日禮物，我高興極了。可是她的鞋和褲腳已經被雨水浸濕，雨傘在嘀嗒嘀嗒的不停的滴著雨水。媽媽趕忙拿來毛巾給她擦了擦頭發，又找來了我的衣服和鞋子給她穿上。爸爸給他熬了一碗姜湯，說“好孩子，快喝了吧，別感冒了。”接下來我們高高興興的度過了一個下午。

吹蠟燭時，我許下了一個美好的愿望：愿我們的友誼之花永不凋謝，地久天長。這件事雖然過去了很久，但是它深深的印在了我的心里，時時刻刻提醒我要做一個誠實的人。正如文學家高爾基說“人類最不道德的就是不誠實。”生活中唯有講誠信才會和諧美好。愿誠信之風，長興不消。

高三關于創新的作文篇34

“霽函，你下個星期六能不能和我、王心汝一起去溫州樂園過圣誕夜？”

“真的嗎？”一時聽到這個邀請，我有點難以置信。

“真的，聽說還有篝火晚會呢！”雨洋笑嘻嘻地告訴我。

“哇塞！我當然要去了，不過得事先問一下我媽。”我心中漾起難以言喻的興奮。呵呵，游樂場是我的“寶地”，溫州樂園那就更不能放過啦！我親愛的溫州樂園啊，等著我，我一定會和你團聚的！我的魂仿佛已經飛到了溫州樂園，和蔡雨洋、王心汝她們一起玩耍嬉戲。

我一回家，就向媽媽提出申請，她欣然同意了。

哈！Yammy！最愛媽媽了！我終于能實現夢寐以求的愿望——去溫州樂園玩嘍！上次學校組織去溫州樂園玩時，我因為一厘米之差不能玩過山車，心里的那個悔呀！這次我一定要玩個痛快！

為了更好的計劃這來之不易的溫州樂園之行，第二天我就把溫州樂園的地圖和游戲介紹帶到了學校，和蔡雨洋一起商討玩什么游戲。我們時而在紙上圈圈畫畫，時而在舉手表決該玩什么游戲，時而對游戲的選擇爭執不休……看著我們的成果，我腦海里浮現出那快樂的情景：在“步步驚魂”里，膽小的王心汝害怕得差點摔倒，那令人毛骨悚然的尖叫，；在“激流勇進”中，我們三個一條船，從高處俯沖下來，水花濺起，那濕漉漉的感覺；在玩“碰碰車”時，兩輛車不停地相撞，那銀鈴般的笑聲……

我們盼望了一個星期，我幾乎在夢中都想著我們進溫州樂園后的路線，每天早上一醒來就掰著指頭計算還有幾天才是圣誕節，可沒想到——

圣誕節前一天，蔡雨洋卻告訴我：圣誕狂歡取消了！

怎么可能？我覺得自己的頭有點暈，希望她是騙我的。她又說：“我昨天去訂票，工作人員告訴我因為明天不是下雪就是下雨，所以圣誕狂歡取消了！”

啊？那些在我心中的幻想瞬間幻滅，那些美好愿望在頃刻間化為烏有，我剎那間崩潰了。不！該死的老天爺，你什么時候不下雨，偏偏在這時候下！我寧愿以后天天下大雨，也要換來這一次的幸福！我生氣得直跺腳。

唉，正應了一句俗語“煮熟的鴨子飛了”，這圣誕狂歡也“飛了”，嗚嗚……

高三關于創新的作文篇35

漫無目的地坐在電腦前，搖晃著手里的鼠標，隨意地點擊著界面上的按鈕。說實話，自己不知道這樣浪費了多少光陰，也不知道自己從什么時候開始變得如此閑暇。也許是從鋼琴考完十級開始吧，從那時起，我的光陰被自己瀟灑的揮霍，我的時間在空虛與失落中被奢侈的我肆意的拋棄。

不經意間看到一個網名叫“呆~”的人發的照片——一個女生，身姿修長的漂亮女孩，身著一身雪白的芭蕾舞裙，腳尖直立踮起。高挑的身材，華麗的舞衣，燈光下的她看起來就像一只要飛向藍天的天鵝，在向所有人展現她的高傲與柔美。細細打量，發現她竟是我小學的同學。

記得小學時，我和她是要好的朋友。在一年級時，我們的家人不約而同的把我們送到李發友老師那兒去學舞。最開始時，我們熱情高漲，總是練舞練到深夜。日復一日，年復一年，到了六年級，我厭倦了這樣的日子，退出了陪伴我五六年的舞臺，而她卻一直堅定著自己成為一名舞蹈家的夢想。看著這張照片，我明白了她這九年來的失去與付出，但我也看到了她寫在臉上得到與收獲的喜悅。其實失與得，只在一念間。如果當時我能像最初那樣不放棄，不妥協，那么我失去的會變成我得到的，那張照片上的人——會是我。

突然想到鋼琴，算算日子，也有半年沒有碰它了吧!考完十級后，我已決定安心學習，不再被其他的事物所牽絆，但心里還是涌出一股沖動。我關掉電腦，走到鋼琴前，用手拭去那層薄薄的灰塵，輕輕掀開琴蓋，然后隨意按下一個音符，霎時——

我知道我不會再放棄，不會重蹈覆轍。心里失去的仿佛再次浮現，全世界都似乎在黑暗里發光，我不會再繼續有失落與愁緒，不會再讓得到的失去，失去后感傷——

希望時候還不算晚，還能夠在失去前爭取、補償。