寫作文要突出重點和關鍵點，讓讀者能夠快速了解文章的核心內容。好的高考作文個人要怎么寫？小編給大家帶來高考作文個人，供大家參考。

高考作文個人篇1

歐洲金雕筑巢于高山懸崖，它以尖利的喙和強壯的爪宣布自己是天空的王者。金雕一窩，只孵出兩只幼雛。在食物不足的年代，小金雕就會挨餓，金雕媽媽也只能眼看著孩子餓得嗷嗷叫。到這時，兩只小金雕就用力互相擠靠，結果總是相對弱小的那只被擠下山崖摔死。而這時的金雕媽媽又總是容忍這種“獸行”。

人是難以理解金雕的，但是面對殘酷的饑餓環境，金雕必須如此，否則就是全部餓死。豈止金雕，我們人類不也時時面對著痛苦的舍棄嗎?“魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也。”兩千多年前，孟子就以形象的比喻把舍與取問題，引入深刻的哲學。

魚和熊掌全都要，這是的，最理想的，但這種可能也最小，一般情況下是不可能的;魚與熊掌選一個可取的，這是理智的，是現實的，雖然僅得一個，其實恰是成功;魚和熊掌一樣也沒撈著，是悲劇，其原因又多是出自什么都不想放棄，吃著碗里看著鍋里，結果是雞飛蛋打。舍棄是理智的注釋。如果“得兼”已限定為“不可”，說明已經不再屬于他，愛也沒用。舍棄是痛苦的，但是不舍更慘。

在大興安嶺，被夾住的狼會咬斷自己的腿。它明白，想當完整的狼已經沒有可能，等下去皮會變成褥子，肉會被燜在鍋里。當瘸狼總比釜中狼強，于是它理智而果斷地咬斷了被夾住的腿。而我們人在面對舍棄的痛苦時，卻常常不如金雕和狼的果斷。

舍棄是大自然的規律，舍棄是生存的一種方式，舍棄是勇敢者的行為。應該勇敢地面對，該舍棄時就舍棄。成功者是那些善于取舍的人。

舍棄是一種境界，當你面臨金錢、美色、權利的誘惑時，學會舍棄，不沉迷于富貴，不貪念于美色，不屈服于名利，才能夠任理性的泉水洗滌……與其整日怨天尤人，煩惱一生，不如學會舍棄，歡歡喜喜，坦坦蕩蕩，瀟瀟灑灑地行走于天地之間。

高考作文個人篇2

有人放鳥，有人捉鳥。如此之惡性循環，何時了……

——題記

天穹蒼茫，映你孤弱身影如海洋里的一葉孤舟，舉你欲起的雙翅如斷崖間飄蕩的一片秋葉。你背負長天飄然萬里，整個天空都是你的。你一路東風來去自由，所以一路東風也是你的。想云路遙遙，關山冷落，一莖葦葉下的渡宿，異鄉的夢里，可有親朋的呼喚？遠天的云影，誤作北上的`列車，可憐的孤雁，哪里才是你的棲身之地？

麻雀的舊調，布谷的民歌，斑鳩的土謠。如今這仙樂，又有幾人聞？面對兒童一雙雙質問的眼睛——哪兒能聽到夜鶯的歌唱？滿懷虔誠地跪向蒼茫的落日，殷殷渴盼人類的朋友——鳥。人類在不斷地扼殺自己的朋友，自然的大手，總有一天伸向我們，如同我們扼殺自己的朋友一樣。

曾幾何時，枝頭的歌唱已停止。曾幾何時，人類的魔爪伸向了你。一個可憐孤弱的生命，就在那一刻停止。小鳥自由歌唱、自由飛翔的權利被剝奪了。不知何時，小鳥搬家了，從枝頭搬到了籠子里。籠扼殺了天籟之音，扼殺了自由飛翔的夢。鳥是朋友，我們應該保護朋友。

兒時，那一群屋檐下的啾啾，那枝頭的高歌，還有那漂亮的外衣……人與鳥應該建立一種彼此依賴、彼此共存的關系。當我們看到受傷的小鳥時應該主動為它們包扎，還原它們的亮麗；當我們看到孩子用彈弓打鳥時，我們應該及時制止，告訴他鳥是我們的朋友，我們應該保護它；當看到城市街邊一個個人工搭建的鳥巢時，我們感到欣慰，因為我們已經行動了。讓我們加入到愛鳥的行列中來。

讓我們用雙手托起愛的鳥巢，讓我們用心去為受傷的小鳥包扎，讓我們用行動來證明一切。奧運即將來臨，我想那“鳥巢”是你我愛的見證。那“鳥巢”不僅是奧運場館，更是對人類朋友的一種呵護，讓我們用心為小鳥搭建一所鳥巢吧。

高考作文個人篇3

當我瞥見這個話題時，我立刻轉過頭去沉思，期待著靈感。

我的眼睛擠過窗簾的縫隙，突然撞上了外面的房地產。我伸出長頸鹿的脖子，試圖探索更遠的地方。房產都是密不透風的房產。他們一個個站在水泥的脊梁上，靠在鋼筋的“鐵頭”上，用巨型廣告狂妄地標榜自己的社會地位......

哦！《城市的森林》。我的心微微顫抖，突然恍然大悟：為什么現在的城市很多人都這樣稱呼？

我不禁想起了我的家鄉。在那個偏遠的山村，有一片茂密的森林，生長得非常茂盛。祖父一生都在森林里度過，現在已經老得像枯木；我父親從森林中賺了一大筆錢，成了村里最富有的人。我，自然也觸碰到了森林的光芒。這是一個農村的寶寶，但是我爸爸帶著啤酒肚把我送到了城市。青梅竹馬眼巴巴地看著我，含淚向我招手。那一刻的感覺真的很棒——去市里讀書，我期待的東西。

一開始我像狼一樣貪婪地看著這個叫城市的地方。手里拿著父親留給我的一大摞錢，我幾乎瘋狂地吃著這個城市的特色菜——麥當勞和漢堡。直到我發現口袋里的錢突然不見了。我把頭垂在馬路對面，一輛尖叫著疾馳而過的汽車“咔嚓”一聲，差點把我帶到了天堂......那天晚上，我突然慌了。抬頭看，陰天，一排排魔鬼般的建筑；環顧四周，霓虹閃爍，像一雙噴火的眼睛；聽著，我的耳朵里充滿了叫喊聲，就像惡鬼的嗚咽聲。我開始思考森林。就在幾天前的晚上，我還在森林里仰望天空：星星在閃爍，螢火蟲在飛翔，蟋蟀在低語。爺爺輕輕咳嗽了一聲，大黃狗跳起來搖搖頭，搖尾巴......

想著想著，就安然入睡了。哪個思想？在接下來的日子里，生物鐘為我安排了這樣一個“日常思維”。那是我靈魂最愉快的時光，雖然有時候只是一瞬間，只是幸福的一瞬間。

在我在這個城市的第一次考試中，我被命名為孫山。沮喪地回老家。當我父親終于放下一棵百年老樹時，他正在推著一臺轟鳴的伐木機器。他嘿嘿一笑。轉過身，看見我像一根木頭一樣站在那里，臉上立刻堆積起皺紋，就像樹樁上的年輪。“你還有臉見人！”父親狠狠地罵了一句。我心里知道，善良的班主任已經在電話里和我父親進行了“溝通”。“只有這一點，怎么才能專注呢？”班主任打電話的語氣和樣子我完全可以想象。

爺爺拿著鋤頭回來了，雙手顫抖著摸了我一個咸蛋。就像在異國他鄉遇到知己一樣，我向他傾吐心聲。城里的同學那么好，我跟不上；他們的英語發音標準，我跟不上。說完，我的眼淚就掉下來了。祖父臉上抽搐著黃色的肌肉，吸了幾口旱煙，突然說：“別怕！說不定會回來，有吃的……”

“扯淡！”父親一邊數錢賣樹一邊罵。

深夜，樓上月圓，我看著童年的森林。突然發現她不再“豐滿”了。黑土地上有許多排樹樁，就像墳墓的墓碑一樣。樓下，父親正在和一幫有錢人喝酒。“搬城入山，干杯！”聽到這樣的話，我心里直打顫。

我又要去上學了。父親帶著嚴肅的表情開車送我去城里。祖父拍了拍窗戶，厲聲說道：“別瞎混了！”我知道老人的擔心。他把這些告訴了他的父親。

寫到這里，突然發現作文格快滿了。嚇壞了！我在考場上胡思亂想，胡亂涂寫，把語文老師的話全忘了。現在怎么辦？我跑題了怎么辦？得不到重點怎么辦......脊梁骨上已經出現冷汗，心如鹿撞。突然想起昨天晚上爺爺的電話：“別怕，考不上我就回來。跟著我去森林里干活，我餓了。”哈哈！是的，你怕什么？權作夢游，阿清歡......

高考作文個人篇4

朋友，如果你問我，當黑夜已鋪天蓋地席卷而來，白晝的明媚已無處遁形的時候，我又在哪里?我說，我就在天空的背后，化作一顆星星，光芒沖破濃厚的黑夜的掩映，來到夜幕前，淡淡地看著夜空之下的所有生命在黑暗中歸于平靜。這個時候，你會不會"撲哧"，笑出聲來?可是，你一定要相信，在這個時候，我就在那里，將自己的全部靈魂與生命幻化成那顆星星，看著你們嬉笑打鬧，然后再看著你們進入夢鄉，獨自守護著你們到天明。也許你永遠不會看見我，也許因為我的平凡，會被你們遺忘。可是在漆黑的夜里，你獨自走在空寂的小路上時，你一定會想起我，這微弱的光芒，在你的頭頂上，陪你前行，為你照亮前進的路。當你聽到我這樣說時，也許會疑惑，然后笑著問我，我怎么不知道?不過，請你一定要相信，在這個世界上，總會有一些人存在于世界的某一處角落里，他們是為了陪伴你而存在，也許是父母、老師、同學、朋友。他們總是會在最恰當的時機出現在你身邊，為你分憂，幫你解難。所以，你一定要堅信，無論他們與你相隔多遠，都會穿過洶涌著的人群的阻礙，冰冷的鋼鐵線條，穿過無數崇山峻嶺，大河高山，也無論何時何地，都會懷著一顆用力跳動著的心，跨過無數溝壑，不懼千難萬險，向你走來。這個時候，也許你想要抬起頭看看天空，尋找那顆星星，可是卻發現太陽已經升起，明媚的陽光充斥著世界的每個角落，任何黑暗都會在這樣燦爛的陽光中灰飛煙滅。不過沒有關系——朋友，請你一定要相信，在天空的背后，還有滿天的繁星。不管黑夜，還是白晝。他們永遠存在，只不過是在黑夜里，在你孤單的時候陪著你，當你開心的時候又會遁入某個角落里，默默地看著你，陪著你開心。

所以，你要珍惜你身邊的所有人，只有他們無怨無悔地為你付出，他們永遠在天空的背后，永遠守護著你。

高考作文個人篇5

歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，大家悄悄地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀念。

沙灘上有顆飽經滄桑的貝殼，那是猶太人民族的故事。在二戰被逼迫得流離失所，無家可歸的時候，猶太大家仍抱著復興的期望，他們從不放棄，從不妥協，他們堅守信念，傳遞勇氣，由于他們有一個信念―――來自于哭墻。那堵飽經歷史滄桑的哭墻，記錄著民族的苦難與過去，光榮與夢想。每個猶太人都會在某個特定的&39;時刻來到哭墻下，紀念我們的前人，正是這份紀念的心情，讓這個民族保存著自信、堅韌，讓他們再一次在地平線上高高站立。

沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是居里夫人對民族的懷念。居里夫人一生清貧，在年少求學之時已離開祖國。在科學范圍里孜孜不倦追求多年之后，她終于在金屬中提煉出“釙”這種放射性元素。她知道這元素將帶給她數不盡的榮譽，而她，這位感恩的科學家，立即想到以“Po”來命名這元素，以紀念她的祖國波蘭，可能正是這份時刻惦記著祖國的心情，讓居里夫人一直不懈努力著。之后，她又提煉出“鐳”，并成為少數兩次獲得諾貝爾獎的女人。

沙灘上有一顆感恩的貝殼，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在異地求學時曾經失落無助，就在這個時候，有一位陌生的同學送給她一棵不起眼的小草，并鼓勵她振作起來。三毛的心靈十分感動，她在《有人送我一棵草》中寫到：“草會枯萎，我不知道用什么方法紀念這位不知去向的同學。我只有把這份協助人的心，這份感恩的心傳遞開去，去協助更多的人。”三毛用她的真切行動做到了，她用細膩的文字和真摯的感情，感動和滋潤著讀者們的心靈，這便是她的紀念方法。

有人從黃河的各水段中采集不一樣的樣板，來紀念創造燦爛華夏文化的先人；有人羈旅在外，仍隨身帶著泥土，紀念我們的祖國；而大家，在細雨紛紛的清明時節，總會帶著思念，去紀念為大家幸福獻出生命的烈士們。懷著一份感恩，懷著一份信念，我在沙灘上拾取幾顆貝殼，珍藏在身，紀念歷史，心中已籌備好，創造將來。

高考作文個人篇6

互聯網上有張表情包，是一個老大爺的圖片。“只要每天熬夜，你就會如此精神矍鑠，圖中人20歲”。杜衡芳芷，蕙于嘉園。逸性壯思，鐘于精靈。修身矯思、立義以行，是古仁人踐行理想的忠厚正途。但依我觀之，許多我的同輩也許在第一關，就已然和先賢南轅北轍了。

“好的身體是革命的本錢”，身體如果垮了，那一切都付烏有。君子六藝為“禮、樂、射、御、書、數”。楊子云喻修身以射，可見他對操弓弄矢頗為自得。“駕馭戎車，四牡骙骙。戰車是君子所依、小人所腓。編篡詩三百的孔夫子身高臂長、孔武有力，門下弟子也都受過軍事訓練，自然是夫子倡導君子在車戰中為士兵之先。而戰車被淘汰的后世，不少記載中的先賢也都文武雙全。直至有明一代，心學大家王陽明的.弓馬嫻熟仍為人稱道。

而如今青少年的身體，就大不如前了。“中國青少年體質健康”連續26年下滑，高校已經將傳統的三千米跑取消——像上海應用技術大學這般堅持不取消的，就要忍受九成學生不合格這種難看的紙面數據。而大學生國家體測標準中的引體向上避無可避，有五成以上的男生的成績是刺眼的不合格。

這樣的情形從何而來？在高考競爭相對緩和的經濟發達地區，學生們尚且有文體活動的自由。但在那些特別“卷”的省份，譬如山東、河南等省，高一結束后，每天都是伏案苦讀，而體育課早就不見蹤影。“案牘之勞形”為甚之處，往往要學習至十一二點，而次日又要早起晨讀。

長此以往，學生們彎了腰、花了眼、禿了頭，早早地喝上了枸杞、吃上了安眠藥、戴上了厚重的眼鏡。雖名為青年，卻沉沉暮氣，身體健康狀態甚至不如每天鍛煉身體的爺爺奶奶。古書中會射箭、會騎馬的君子去哪里了？學生們沒機會練嘛。哪怕時代變了，會射擊、會騎車也好啊！學校沒經費教啊。

“人之性也善惡混。修其善則為善人，修其惡則為惡人”。身體壞了，本性難善。身體垮了，人就沒了。今日的青年學子，或也算是“同業眾生”。高中階段的知識點只有那么多，說實話，少做一本習題、少開一頓小灶，少點亮一盞通宵達旦的孤燈，在高考中損失的或許是熟練度帶來的一分兩分，但個人的理想、民族的未來、國家的希望，卻都在其中了。

高考作文個人篇7

勇于挑戰

柔弱的蚯蚓，沒有強勁的筋骨，鋒利的牙齒，卻能夠上食埃土，下飲黃泉，用柔弱之軀開辟出屬于自己的一片土地，讓生命煥發光彩。

笨拙的蝸牛，沒有寬闊的翅膀，雄健的利爪，卻能夠鍥而不舍，堅持不懈，讓渺小的自己堅定地站立在金字塔之巔，來俯視整個大地。

蚯蚓、蝸牛，都敢于向自己挑戰，天然的不利沒有使他們屈服，種種不足它們想辦法克服，奮斗，為自己的理想而奮斗;挑戰，為自己的夢想而挑戰。我想，即使蝸牛沒有達到金字塔頂，它也是無悔的，因為它為自己的目標付出了行動，它為自己的夢想作出了努力。

敢于挑戰自己，是不僅僅需要心目中的目標，更需要那種吃苦耐勞，不屈不撓的堅強意志。

“也許我的聽覺沒有常人好，但在其它方面，我相信自己能比常人做得更好”。這是“感動中國”節目中邰麗華一句普通的言語。但正是這句普通言語中蘊含著她對人生的勇敢挑戰。一個聾啞女孩不甘于命運的安排，她憑著自己的直覺和努力，使人生夢想的光輝終于綻放出了絢麗的色彩，《千手觀音》等一系列的舞蹈形體藝術留下了她瑰麗動人的姿彩。面對那曼妙的舞姿，美麗的圖畫，我竟然不敢想象這真的是一群殘疾人的創造。我的內心充滿了敬意，她是不屈服人生命運的智者，她是敢于挑戰自己的勇士。

生活中，總有一些人會抱怨自己有某方面的缺陷，而不能達到自己的目標。并以此當作自己的借口，來掩蓋自己的懦弱。然而，歷覽成功者的足跡，哪一個不是自我挑戰的勇士!

李陽，一個最初連國家英語四級都沒通過的平凡大學生，誰會想到他能創造出英語學習的神話來?但是在失敗面前，他沒有選擇逃避，而是勇敢挑戰，“believeyourself”，他心中發出勇敢的呼喊，他邁過英語學習道路上一道又一道門檻，他讓英語學習不僅成為了一種學習的藝術，也讓英語學習成了每個中國人邁向語言殿堂的階梯。試想當日他面臨失敗，不敢大膽地去挑戰困難，那又何來今日的瘋狂英語的成功?

偉大的拿破侖知道自己身材的矮小，但他不灰心，不泄氣，以自己堅強的意志攀上世界頂峰，發出“我比天高”的呼喊。

是的，我們每個人都不是完美無缺的，都有這樣或那樣的缺陷，但我們不能夠失去勇于挑戰的勇氣。

朋友，你看，峭壁絕巖上一棵松樹傲然挺立，艱苦的環境、貧瘠的土地沒有讓它喪失挑戰的勇氣!

朋友，你看，白雪蒼茫中一叢梅花凌寒怒放，襲人的寒風、凌烈的冰水沒有使它放棄迎春的信心!

朋友，心若在，挑戰就在!讓我們滿懷信心去挑戰自己的人生吧!

高考作文個人篇8

42歲的宜賓高縣人鐘福培刑滿釋放回家后，發現自己的合法妻子陳某竟然變成了別人的合法妻子，而他持有的結婚證和陳某現任丈夫持有的結婚證，都是民政局頒發的。7月28日，高縣民政局婚姻登記處經辦人李定紅承認，自己誤將陳某的結婚證信息打印在了離婚證上，而陳某將錯就錯拿此證另和他人結婚。

鐘福培想不明白，自己在監獄服刑，既沒有收到妻子的離婚協議，也沒有收到法院判決書。在自己毫不知情下，老婆怎么就變成了別人的老婆？民眾更是好奇，明明去辦結婚證，怎么變成了離婚證？

民政局經辦人解釋，因為疏忽，把結婚證錯拿成離婚證，但是這個理由太經不起推敲：一者離婚和結婚是完全不同的經辦事項，離婚證和結婚證應該分別放置，何以會弄錯？試想一下，如果高高興興的新人們來辦結婚證，經辦人給錯成了離婚證，會掀起何種軒然大波？二者按規定，夫妻雙方到場才能辦理結婚證，經辦人何以違規？既然當事人陳某清楚說明是來辦結婚證的，為什么要把離婚證同時拿出來？三者，僅僅10來天后，陳某就與他人登記結婚，還是同一個經辦人辦理，沒離婚何以再婚，為何“又沒細看”，錯上加錯？

高縣民政局稱，此事確因窗口經辦人工作不嚴謹造成。同時，也有人員配置過少的客觀因素，按民政部規定，53萬人口的高縣婚姻登記窗口應配6個人，但高縣民政局婚姻登記處只有2個人。“2個人干6個人的事情，忙中出錯也是原因。”貌似有理，然而仔細查閱相關規定，“民政部門應當根據轄區人口和婚姻登記數量確定婚姻登記員人數。”，換言之，轄區人口與工作量都是確定婚姻登記員人數的要數，高縣民政局何以選擇性應對？是對政策規定學習、領會不足還是明知故犯？

服刑人員不愿意離婚、妻子再三要求離婚不成，結婚證辦成離婚證，妻子在丈夫不知情的情況下迅速再婚……將此線索串聯在一起，民眾不難看出其中的貓膩。經辦人與當事人是何種關系，是否存在權錢交易、高縣民政局是否知情，是否存在監管失責，還有待相關部門深入調查，而非“辦事不嚴謹”那么簡單。

陳某的“兩任”丈夫手中的結婚證都是合法證件，都是同一個人頒發的，無疑是一個辛辣諷刺。結婚證“變臉”，公共服務“跑調”。婚姻登記工作關系千家萬戶，是政府部門面向社會公眾，覆蓋人群最廣、社會影響最大、塑造政府形象作用最強的一項重要的社會事務管理工作。婚姻登記員應當熟練掌握相關法律法規，文明執法，熱情服務，講求效率。但有調查顯示，群眾對婚姻登記工作滿意度普遍不高，員工素質參差不齊、服務意識不強、工作質效不高甚至的現象飽受詬病，“結婚證辦成離婚證”雖是個案，卻是公共服務工作長期不到位的投影，加強崗位培訓，提升職業素養，增強服務意識，加大績效考核力度，確保婚姻登記工作的質量須提上議事日程。莫讓結婚證“變臉”的荒唐，加劇家庭矛盾，污染政府公信，影響社會和諧。

高考作文個人篇9

話題一：標語

“帶病回村，不孝子孫”、“口罩還是呼吸機，您老看著二選一”……相比城市一貫的嚴肅正經，鄉鎮宣傳以其硬核風格在網上受到了大量追捧，成為這個春節屈指可數的樂趣之一。這些樸實中帶著絲絲土氣，又狠又讓人想笑的標語和防疫宣傳工作的嚴肅形成了反差萌，讓人在鋪天蓋地的壞消息中有了一點慰藉和希望。

一直以來，標語都是重要的傳播工具。從城市到農村，隨處可見。作為一種宣傳方式，標語優勢明顯。比如防疫標語：“口罩你不戴，病毒把你愛。”口罩和病毒，名詞對名詞，“戴”和“愛”都是動詞，且韻母為“ai”，對仗又押韻，十分好記。同時也利用了大家對生病的恐懼心理，號召大家戴上口罩。如此機智又實用的標語，真是讓人點贊!

話題二：醫者仁心

面對來勢洶洶的新型冠狀病毒感染疫情，華中科技大學同濟醫院的一位醫護人員在志愿申請書上寫道：“如有需要，我自愿報名申請加入醫院的各項治療病毒性肺炎的活動。不計報酬，無論生死!”這些天，很多醫護工作者奮戰在疫情的第一線。

健康所系，性命相托。危難面前挺身而出，誓言“不計報酬，無論生死”，彰顯了醫者的職責和本色。從一線參與救治的醫護人員，到參與決策的高級專家，醫者既需要專業的醫療知識，更需要無畏的職業操守。大災面前見本色，關鍵時候看品格。在這場人與病毒的戰斗中，醫護人員用自己的實際行動踐行了醫學誓言。

話題三：同胞情誼

“你們應該承受了更大的壓力，也許還有家人在武漢，在這種時候我們應該共渡難關。”1月27日，在首爾飛往杭州的CA140航班上，機長在廣播中對乘客這樣說，“杭州有專業完善的醫療，杭州做好了準備歡迎你們，很榮幸成為你們的機長，歡迎回家。”

回家的路上，有最深的親情牽掛，有最深的同胞情誼。正因為各方的共同努力，才有了航班上乘客的熱烈掌聲，才有了武漢人回家后的安心與期待。互相理解，冷靜對待，做好疫情防控的同時，也要照顧好每位旅客的心態。共克時艱更需要凝聚大愛，回家的路依舊會溫暖如初。

高考作文個人篇10

大隱隱于樂

古人有言：小隱隱于山；大隱隱于市。

在我們的印象中，只是仙人道士必傍山而居，不聞世事。蔡志忠曾以漫畫對此作了解釋：仙，“人”在“山”旁則為仙，看來，古時造字便點明了其中真意。

傍山而居，和山水融為一體，這本來就是不食人間煙火的象征，偏又練就一身道行，滲透了禪意，方以道入土，歸隱于山。千百年來，文人墨客莫不對此動了凡心。其中，陶淵明便是這樣一個典型，當他一篇《桃花源記》出世，那顆厭倦仕途，向往幻想中的桃花源的心也就出世了。是的，他想要的是歸隱，是閑適，是寧靜的生活，可是如果不是官場失意，懷才不遇，桃花源這么一個避難所就要永遠與他絕緣，并遠離世俗而絕跡于他未來純樸的生活。

要知道不是所有的人都抵御不了意志的消沉。“出世”有之，“入世”亦有之，所以又有許多“英豪”浮出水面，大隱于市。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，意氣風發的李白，對前途充滿著無限的憧憬。他想通過官場仕途一展才華，報效國家，揮灑人生。然而，多年的官場生活，多年的仗劍游歷，讓李白反思起來。有過得意，也有過失意，他終于看清了從仕之路的艱辛與黑暗，高力士為其穿靴實則銬住了他的雙腳，朝廷賞賜實際上是主子施舍的乞食。于是“鐘鼓饌玉不足畏，但愿長醉不復醒”，以美酒清洗心中的抑郁，以山泉清洗世間的污__，每一次醉后醒來，他又重新開始放眼世界自然，跋涉大江南北。他始終有一種信念，始終有一種火熱的詩情沖動，始終有超俗的“出入”灑脫！他不被世事摒棄，也不被百姓遺忘，更不被朝廷重用。于是他不斷地重拾希望，不斷地將自己“大隱于市”，也許他的人生哲學便是“宇宙人生，既入乎其內，又出乎其外”吧！李白啊！不愧為“詩仙”，卻是個依市而居的一個仙人。

“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，世事內外變化多端，觀念出入繁雜無比。我們不一定都要像陶潛一樣“出”，也不一定都要像李白一樣“入”，而是要萬物歸乎一心。俗話說得好，“心凈自然涼”，只要內心真誠、純凈，又何去理會污__的俗事呢？我們不妨靜下心來：大隱隱于“樂”。

高考作文個人篇11

“你的理想是什么”從小開始老師就經常問我這個問題，我一直沒有回答過。但是，在我的內心一直有無數的力量支持著我，走好我生命中的每一步。親情，友情，愛～，我生命中的每一個人，我都很重視他們，因為是他們讓我有了信念，讓我有了方向……

曾經，我痛苦過，父母在我身邊陪我度過，給了我無限的愛。

曾經，我無助過，朋友在身邊幫助我，給了我無限的力量。

我的信念？我一直相信，上帝使每個人的生命中出現挫折，只是為了讓你的信念更加堅定。躺在床上想回憶些什么，卻驚奇的發現，有很長的一段時間，我的世界一片空白，初三的生活是緊張的，每天都是安排的滿滿的，上學，放學，回家，上學，放學……這樣的生活仿佛不是自己在把握自己的生命，是已經被人安排好的，沒有任何意義。只有唯一的快樂，就是跟筆友通信，也許是我太理想化了，我一直認為躲在房間里獨自看著世界另一頭的好朋友給我的信，問我生活快不快樂，過的好不好，我會發自內心的笑。應該是精神支柱吧，知道無論發生什么總有一個朋友在關心著我，惦記著我，是一種幸福，也是一種鼓勵我勇敢的信念。它會伴隨著我一直走下去，就算前方有多少困難，我都會用勇敢走下去……

從父母離異后，堅強便不知不覺的占據了我大部分的思維，記得第一次離開媽媽的時候，哭的很慘，但這次我懂得頑強的抗拒生命。曾經有老師警告過我的朋友，說讓她離我遠點，父母離異的孩子嘛，心理總是不好的。可是我沒有，這次，我哭了。但是一咬牙，我的實際行動推翻了任何的謠言，從這之后，我更懂得了堅強。

我把自己的一部分心靈冰封起來，在現實生活中努力用真心與任何人碰撞，只有這一部分，承載著我太多的愿望，秘密，它始終不曾被任何人觸碰。

以前沒有理想，現在依然沒有，但信念卻始終堅定……

高考作文個人篇12

Healthisourmostimportantpossession,soweshoulddoourbesttomaintainit.Asweallknow,goodhealthisnecessarytohappinessandsuccess.Onthecontrary,peoplewhoareinpoorhealthareoftenpessimisticordepressed.Asarule,badhealthmeansmiseryandfailure.

AsfarasI&39;mconcerned,therearethreeprincipalsuggestionsforustofollow.Firstofall,weshouldadoptascientificdiet,whichprovidesthenecessitiesforyourbody.Thesecondoneisthatwearesupposedtopersistintakingphysicalexercise,especiallythepeopleworkingindoors.Lastbutnotleast,wearesupposedtostayinacheerfulmood.

Asforme,inordertokeepfit,Iforcemyselftokeepaway from the"junkfood"althoughitusuallytastesgood.Moreover,Ievenformgoodhabitsofdoingmorningexercises,listeningtobeautifulmusicandreadinggoodbooks,whichalwayscheermeup.

Allinall,onlybycarefullyobeyingthelawsofhealthcanwekeepourselveshealthy.

高考作文個人篇13

隔著代溝，我望見了您。

已經不記得上一次好好地看您是什么時候了，父親。

我只記得那時的您，頭發烏黑，皮膚泛著古銅色的光。青年時期的下鄉生活，讓您有了健康的體魄，也讓您在紛繁的社會中變得寡言少語，

自我上高申以來，您就很少管過我，有人說"兒隨母，女隨父"。在我的生活中，更多的是媽媽的教育和關懷，我幾乎每天都要和她談笑，卻很少能跟您講上一句話"媽媽總是關心我這，關心我那，而在我眼中，您總是坐在您自己的角落里，研究著自己的股票。我總覺得您根本不關心我，我總覺得您是家中的一個外人"

隨著感情的疏遠，我發現我漸漸地不認得您了。"代溝"，這可真是個神奇的東西。

高考離我越來越近，可您卻離我越來越遠。雖然您也開始不時地說些什么，您也開始每天按時往我嘴里塞各種各樣的補品，可對我來講，那些話遠不如媽媽講得動聽。而塞藥時我甚至感覺，您是一個"醫生"，而不是一個父親。感情的疏遠，似乎真的隔斷了認知。

考前的那幾天學校放假，您讓我到您的學校復習。您帶著我去了您的學校，讓我在辦公室等著，自己去清理一間教室出來。我一人待在辦公室里無聊，就走下樓去，走到那間教室門口。教室里您忙碌的身影晃動著。我突然意識到我很久沒有好好看看您了。

我一聲不響地走進去。您還在忙著。光線并不明亮，我卻看到了您頭上幾點晃眼的光。我頭一次注意到您有白頭發了。您費力地搬著桌子，額頭上已經閃著瑩瑩的光。這就是我的父親啊，曾幾何時家里重活一人包的父親，竟也變得這樣虛弱!您還是老了啊!

那一刻，我突然感覺一股沖擊從心底噴薄而出，震動著我的全身。我覺得那是源自割不斷的親情，那是心底的回音。突然找回了被父愛包圍的感覺，這父愛不像從前那樣廣博而無微不至，但它卻更深沉，更能激起我內心的共鳴。我覺得我重新認識了您。

也許您還沒有感覺到我的覺醒，也許在您眼中我還是那個對您冷若冰霜不屑一顧的小男孩。可您一定知道，只要親情不斷，血脈相連，我一定會認識到父愛的偉大。感情也許會疏遠，可無論這代溝有多寬，我終究會望見您的!

高考作文個人篇14

"何須淺碧深紅色，自是花中第一流"，桂花無己、無功、無名，所以擁有了三秋。"受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方"，陽光敞開胸懷，擁有了全世界;人打開門窗，才會永遠行走在至真、至善、至美的陽光里。這就是中華兒女傳揚和踐行的"眼界格局說"--眼界無窮世界寬!

花木因眼界不同而境界各異。"墻角數枝梅，凌寒獨自開"是眼中充滿自我的孤芳自賞，桀驁中透著孤寒，所以它只能絢爛一隅。"草木知春不久歸,百般紅紫斗芳菲"是滿眼功名的你爭我搶，積極進取中透著自我，所以它們只能哀嘆春之歸去。"何須淺碧深紅色，自是花中第一流"是渡人渡己的物我合一，平和淡然中洋溢著高尚與豁達，所以桂花與秋永恒。它不將群芳爭艷視為進取，也不將自我封閉視為高潔，而是將全部精神用于醞釀：每一粒花都凝聚了秋之精華，每一次呼吸都散發著靈魂的芳香!為什么柳永熱情地歌唱"有三秋桂子，十里荷花"?為什么人們殷切地期望"蟾宮折桂"?因為桂花是深深體味秋之真諦的哲人，是深沉、濃郁、成熟的象征。它彰顯了秋天，也彰顯了自己。

人在理解宇宙的運行中提升境界。"受光于隙見一床，受光于窗見室央，受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方"，原來陽光與人都在成長。當陽光的眼界與身影由窗欞間、窗戶、庭戶擴大至天下時，它擁有的世界也由一床、室央、一堂擴大至四方。魏源正是在太陽的運行中領悟了眼界和境界提升的關鍵：所受者小，所見者淺;所受者大，則所見者博。滿足于一米陽光的人怎能體味真正的光明與溫暖;睜開雙眼看世界才能擁抱時代，擁抱世界。

杜甫說"會當凌絕頂，一覽眾山小";王安石說"不畏浮云遮望眼，自緣身在層";莊子筆下望洋向若而嘆的河伯，用巨鉤巨餌、踞會稽、投竿東海的任公子，井底之蛙與東海之鱉，還有"摶扶搖羊角而上"的大鵬......汪洋恣肆的筆端分明流淌著兩個詞:眼界與格局。哲人的話言猶在耳，社會上卻早已喧囂著浮躁、自我、狹隘與淺薄。君不見，"秀"成了"規定動作"：秀顏值，秀財富;秀孩子，秀愛人;秀仁善，秀孝順!到底是要彰顯對方，還是虛榮自卑自私自利地彰顯自己?君不聞，"保護自己"成了"必修課"：不與陌生人說話是保護自己的法寶;思想和內心是不敢被陽光觸碰的堡壘;"世界那么大"的__敵不過"社會充滿陷阱"的恫嚇!到底是陰霾太多還是我們自我封閉太小家子氣?

"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"，是落霞成就了孤鶩，還是秋水彰顯了長天?"問汝平生功業，黃州惠州儋州"，是蘇軾成就了赤壁與黃州，還是命運與歷史成就了大師?我想，成熟的人一定能給出正確的答案：擁有大眼界和大格局才能趨向真善美的境界。是為"眼界無窮世界寬"。

高考作文個人篇15

隨著互聯網的發展，網紅像泛濫的洪水那樣污染了祖國的花朵，掀翻了歷史的根基，顛覆了人們腦海中原有的世界觀和價值觀，所以，我認為莫讓網紅“紅透”互聯網，要還互聯網清凈向善的環境。

顧名思義，網紅就是通過互聯網來販賣低俗劣質的內容走紅的普通人，他們依附迎合了大眾的低級趣味，卻忘了中華優秀傳統文化不容他們污染，因此，我們應借助互聯網這個平臺來發揚優秀文化，拒絕網紅傳播的低俗劣質的內容。

張愛玲說過：“出名要趁早。”如今，大多數網紅都是年輕貌美的人，利用自己的美貌來博得網民歡喜正如網紅papl醬了，她是北影的在讀學生，偶然一次的視頻吐槽，迅速走紅，她用銳利敏捷的語言批判當今社會的某些現象，但她拒絕商業化，多次拒絕接廣告，拍電影，試著想想，有多少網紅能像她那樣面對利益誘惑，保持純真崇高的節氣。

我想少之又少，所以，讓有作為有素質有文化的網紅在互聯網上紅透是可以的，但必須拒絕與之相反的，這樣才能達到傳播正能量的目的。

三毛說過：“人，真是奇怪，沒有外人來證明你，就往往看不出自己的價值。”為此，她為了尋找人生的價值，率性地走了一回撒哈拉沙漠，去尋找遠方的詩和遠方的夢。

但在現今網紅眼中，他們不是為了追逐夢想，而是追逐那豐厚的金錢。俗話說，。網紅們出了名車也來了，狗仔隊也天天守著身邊，尋找爆料的份子，時不時也想盡辦法鬧出個緋聞來。

網紅更希望借此來提高知名度，擴大吸金影響力。而對比之下，諾貝爾文學獎獲得者莫言，依舊呆在書房里，別著精致的發夾，埋頭創作，拒絕外界來訪，低頭思念他那高密老家，更顯示了大作家的文藝范。因此，網紅一時的名聲大起是不能成氣候的，應像莫言甘坐幾十年冷板凳，游暢于文學之中，方能有大作為。

在這“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”的時代，更應擦亮眼睛，莫被蠅頭小利蒙蔽了雙眼，面對網紅“紅透”半邊天的現象，我們更應接受優秀文化的熏陶，提升品味和情操，要做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。政府更應加強網絡管理，加大宣揚優秀的網絡文化的力度，莫讓網紅“紅透”互聯網。

行動起來吧，讓我們還互聯網一片凈土，還它一隅書香四溢的地方。

高考作文個人篇16

人們總習慣計劃未來。誠然，在很多時候，一份好的計劃對人們的生活工作有很大作用的，但如果總把時間花在“計劃”上，也將一事無成。

托斯尼卡卡是舉世聞名的指揮家。他到過很多地方，指揮過無數樂團，也見過無數達官顯貴。80歲的時候，兒子好奇的問他：“你覺得什么是你一生中做過的最重要的事？”

“我現在做的事，就是我一生中最重大的事。不管是在指揮一個交響樂團，或是在剝一個橘子。”托斯尼卡卡回答說。

現在做的事，就是最重要的事！

我有一個同學最喜歡為自己接下來的一段時間作一大堆的計劃？？我要在假期看完《紅樓夢》，巴金的《家》《春》《秋》，還有現在要把余華的《活著》看完，再看郭敬明的《夏至未至》，還有還有《飄》也很好看吧，我還要看《飄》。不行！我一定要在今晚晚修后把數學作業、英語作業，前幾周落下的幾篇周記統統補上！！！真實計劃周詳，信誓旦旦，但很快他又會很快找到更多冠冕堂皇的理由為自己未完成計劃辯解。再多的理由，其實只能欺騙自己。

作為一個學生在課堂上免不了要做筆記，好記憶不如爛筆頭，這是不爭的事實。時間長了，學生只能從筆記中得到考試所需的知識。我不是老師，不知道老師是不是就喜歡那種一上課就埋頭作筆記的學生。他們都很努力，很認真地寫。單他們全部掌握他們所記下的知識嗎？片片段段的抄下來，知道的也只是片段，記下上一句話，下一句也就錯過了，如此顧此失彼難道不將一再錯過？

在做一件事的時候就必須全情投入，盡自己所能全情投入，仿佛此時此刻世上惟有此人惟有此事。

有人問凡高：“你的畫里那一張？”

他說：“就是我現在這一張。”

幾天后，那人又問。

凡高說：“就是我現在畫的這一張！”

沒錯，現在做的事，現在能把握的事，就是生命中最重要的事！即使你在剝一個橘子。

高考作文個人篇17

【歲月的秋千】

歷經季節的濯洗，青春的流云在蔚藍的天空中飄飄浮浮、起起落落，醞釀出一段絢麗的色彩。

——題記

隨著歲月的流逝，我在人生道路上起起落落已經十七載。依偎藍天，在歲月的秋千上細數著那逝去的點點滴滴。

小時候，為第一次考第一而歡欣，為第一次學會唱歌而喜悅，為爸爸媽媽的表揚而高興。那時候最喜歡蕩秋千，喜歡蕩到最高點時，發出一聲驚呼，向全世界昭示著自己的幸福。

蕩秋千總是有起有落，落下時，心中不免有沉重的失落感。初中時，數學成績徘徊不前，每次沒有考好時，我的心都難以平靜，坐在秋千上也無心玩。每當這時，媽媽總是在背后推我，讓我飄蕩起來。“人生就像蕩秋千，有落才有起啊!落下后，只要雙腳用力蹬地，就能重新登上高處。”媽媽的話觸動了我，也啟發了我，我用力一蹬，秋千頓時蕩向高處，風拂過耳際的長發，留下了微末的痕跡。

十七歲了，面臨高考升學的壓力，蕩秋千的時光似乎早已遠去，我仿佛總是在高高低低的分數間游走。高考是一座險峻的山峰，不攀登而上就無法領略頂峰的風光;高考是一條湍急的河流，不能橫渡便無法繼續前行;高考更是萬人擁擠的獨木橋，不奮勇直前就會跌入萬丈深淵，永遠無法到達通往夢想的遠方。我迎著朝暉，送走晚霞，夜以繼日，用辛勤和汗水來構筑心中的理想。看著起起伏伏的名次，我曾彷徨過、失落過，甚至想過放棄。每當這時，老師就會鼓勵我說：“‘勝敗乃兵家常事’，學習就像在秋千上飄蕩，起起落落是很正常的。這次沒有考好，下次努力爭取考好。”于是我又全身心地投入到學習中，好似雙腳用力蹬地，期待下一次地爆發。

是的，人生有時就像蕩秋千，蕩起時，你可以感受微風拂面的涼爽，心底會涌出一種不言而喻的喜悅;落下時，你也許會渾身無力，內心疲憊沉重，無力去雀躍高歌。尼采曾經說過：每一個不曾歌唱和起舞的日子，都是對生命的辜負。即使走向了人生低谷，我們也應有勇氣、有志氣去歌唱夢想。在歲月的秋千上，我們不可能總是待在頂峰。當落下時，我們也要努力重新蕩起。

你還在無動于衷嗎?做好準備吧!蕩起你人生的秋千，感受風的聲音，經歷如歌的歲月吧!

高考作文個人篇18

在逆境中生長，當你身處逆境，行為不便，處事待人都很不方便的時候，然而有些人就會去看你的笑話，趁機打擊你，不，我們就算再艱難，也要笑給那些打擊你的人看，要讓他知道你不是在強顏歡笑，也并不是絕望地笑著，而是希望地笑著，痛快淋漓地笑著!就有許多名人處事待人的時候，無論自己是否身處逆境，他們都會擺出一張謙卑恭敬的臉。

大音樂家貝多芬出生于貧寒的家庭，他的生父是個話劇演員，很愛酗酒，母親是女仆，在貝多芬童年時期和少年時期生活窮困潦倒，還經常受到他父親的打罵，然后13歲當上了大風琴手，他的日子在一天天變好，在1792年11月份他離開了自己的故鄉，前往音樂之都維也納，1796開始他的聽覺能力日益衰退，但是他有過兩次愛情，終究毫無結果，第一次愛情就是1801年他愛上了一個姑娘但由于貝多芬自身的原因那個姑娘離開了他，他在這時被愛情拋棄，身處在逆境，然后他也創作了許多有名的曲子，比如《英雄交響曲》，《熱情奏鳴曲》……然后第二次愛情在1806年，貝多芬要與布倫瑞克訂婚，不幸的是愛情又一次拋棄了他，未婚妻和另一個人結了婚，哎！可憐的貝多芬啊，你的命運本該如此嗎？雖然這是他最痛苦的時期，同時也是他創作的鼎盛時期，他面對生活的苦難，并沒有向命運和病魔屈服，他憑借自己的力量扭轉了維也納當時的作風，為他的人生譜寫下了一個光輝的色彩，他的人生圓滿的畫上了句號。

蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在創作名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的時候，他從11歲開始當童工，16歲在一次戰斗中受了重傷，23歲雙目失明，25歲全身癱瘓，32歲就離開了人世，他從29歲開始創作《鋼鐵是怎樣煉成的》歷時三年，在多么惡劣的環境下，他克服了自己難以想象的困難，最終創作了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大不朽的著作，他好像就拿小說中的主人公保爾·柯察金來比喻成自己，而奧斯特洛夫斯基在現實中并沒有那么幸運，他把小說寄給雜志社后，經歷了退稿，所幸他還有朋友，經過他朋友的努力下，最終在一家雜志社出版成功。

他們兩個人都是在惡劣的環境中成長，即使前方是懸崖峭壁，只要里學會在逆境中成長你就能在懸崖上長成大樹，并茁壯成長!

高考作文個人篇19

書法是我們的前輩們留傳下來的文化，有名的書法家很多，王羲之、顏真卿、柳公權、米芾等。在我們的生活中，也有很多書法，如對聯、條幅、題款等。我很喜歡書法，因而，我參加了學校的書法興趣小組，跟著書法老師暢游軟筆書法的世界。

“收峰、回峰”，這聲音是哪來的？是我校的書法興趣小組，正在摩拳擦掌練功呢。走進去咋眼一看，映入眼簾的是許多的條幅，當然這些都是以前練習的那些學生作品。說實話，我真羨慕他們，羨慕他們寫出的每一個字，如“志當高遠”、“風華正茂”等，那種筆法，使我精神為之一振，心中暗說：我一定要像他們這樣。這就是我第一次加入時的感受。我為什么選擇書法呢？是因為我從書中得知了那些書法家們的風采，深感敬佩。下面跟我一起來看看他們的艱辛成才之路吧。

米芾，是著名書法家。小時候，他便喜歡書法，認真練習，可寫出的字不像樣，連先生都說：“你不行，還是回家種地吧！”米芾聽完，回到家中，心想，我就不信。他繼續練習，可效果還是不好，米芾開始心灰意冷了。有一天，米芾正在苦惱，在村口大樹上一拳一拳的砸，這時，來了一個秀才，他是去趕考的，迷路了，走進了他們的村子，秀才問他怎么了，米芾心不在焉地說，我寫不好字，可是我就是想寫，唉，怎么辦呀？秀才說，我可以幫你。米福喜不自勝，忙問：“怎么寫？”秀才說：“我給你一張紙，你用它寫，不過，它很貴，要五兩銀子。”米芾一聽，一張紙就能寫好，不會吧，不過還是試一下吧。他回到家，向母親要了銀子給了秀才，秀才說，我要出去一下，中午我來檢查。米芾開始細細分析。中午，秀才回來了，便問：“寫在哪里了？米芾說，我還沒寫呢。”那寫一個吧，“秀才說。米芾提筆寫了一個“永”字，神了，寫得極好，秀才又指導了幾天就走了。臨走時他留下一個小布包，告訴米芾自己走了在看，他走后，米芾打開一看，是那五兩銀子。米芾心如初升的太陽，高興極了。

后來，他勤加練習，終于成為著名的書法家。“有志者，事竟成。”書法是一門嚴謹的學科，我一定要像書法家們那樣，傳承書法文化，將我們優秀的文化精髓發揚光大。

高考作文個人篇20

拉近與真相的距離

“人類其實一直生活在后真相時代，在信息不發達的時代被蒙蔽，在信息爆炸的時代只相信符合自己價值觀的事實。”如今，在未經篩選的無法判斷真偽的信息洪流中，我們是離真相更近了，還是更遠了呢?

【佳作賞析】：拉近與真相的距離

能被思考的東西必定是虛構的東西。——尼采

法國作家加繆在《鼠疫》一文中說：“這一切里面并不存在英雄主義，這只是誠實的問題……方式只能是誠實。”誠然，真相本身并不造成恐慌，真相的缺席才令人恐慌。

在這個前所未有的全民發聲時代，每件事都有可能出現無數個“真相”。有人說，“一個新聞事件出來，不反轉三次都不能表態。”20_年有個在泳池打孩子的視頻頗受關注，輿論一邊倒地譴責打孩子一方時，當事人安醫生受不了壓力選擇自殺。此時才有人關注起事件整個過程，孩子被打是因為做了不當行為，打孩子視頻只是整個事件一部分，然而大眾卻片面猜想原因，致使原本無辜的人成了眾矢之的的謾罵對象。面對隨時切換的熱點，如果不注意事件敘述的全面性和客觀性，就發表偏激觀點造成信息誤傳，那么拿起這把殺人不見血的刀的人，有可能就是身邊的你和我。所以，在對待“真相”時，我們再也不能簡單地選擇接受或相信。

細思現在眾多社會熱點，在事實真相浮出水面之前，發現大眾輿論的情緒已占據了道德制高點。我們往往更容易接受與我們現有思維模式相符的“真相”，而抗拒那些與我們內心觀點相沖突的“真相”。羅一笑事件中，輿論主流從同情到譴責，李文亮去世后，從散布謠言到致敬英雄，無疑都是給遲到的真相一記口向亮的耳光。美國新聞評論家李普曼說：“人們總是按照既有的成見解釋世界并采取行動。”也就是說，我們在對待一件事時，往往是用自己所持有的價值觀、知識、思維去“分析”這件事情。與其說我們是在解讀新聞事件背后的“真相”，倒不如說我們是在尋求大眾情緒上的共鳴。而某些既得利益者正是利用大眾的偏見思想隱藏或歪曲事情“真相”，引導事情向著他們認為有利的方向發展。故而，作為“吃瓜群眾”的我們，面對熱點新聞“真相”時，是不是應該多點理智、少些起哄，多點等待、少些激憤，讓“新聞飛一會兒”，不要輕意妄下定論以至掀起“網絡暴力”的狂歡。

其實，很多事情的真相我們往往很難得知，即便得知真相我們也無力改變什么。作為年輕吾輩，應在情緒占上風時能夠不忘理性面對，在觀點形成時能夠不忘對真相探索，做一個理性討論的傳播者，而不是一個情緒無處安放的發泄者。

我想，只要內心葆有理性的價值標桿，你想“看見”的真相就不會太遠。

【點評】考生的開篇，運用了一個小眾的尼采題記和一句精準的加繆名言，除了本身的閱讀積累外，也能感受到考生的思考深度。尤其是開篇懸念“真相的缺席令人恐慌”，直擊命題——焦慮的現代人，渴望盡可能的探尋、拉近事情真相的心理。起筆有深意，讀來啟深思。

高考作文個人篇21

示例一：

Dear____,

Therewilla_____(內容)at/in______(地點)on____(時間).Wewouldbehonoredtohaveyoutherewithus.

Theoccasionwillstartat_______(具體時間).Thiswillbefollowedbya____(進一步的安排).Ataround______(時間)，__________(另一個安排)

Ireallyhopeyoucanmakeit.RSVPbefore______(通知你的最后期限)

Yourssincerely

LiMing

高考作文個人篇22

在久旱的土壤里，生出一個嫩芽，一天、兩天一個月過去了，那里竟然長出一朵生命之花，它是頑強不屈的生命的象征。正如冰心所說的；“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

一代偉大的學者、教育家張海迪姐姐，5歲患脊髓病，導致胸以下全部癱瘓。小小年紀的她便開始忍受著他人所無法想象到的困難與痛苦。不甘墮落的她開始坐在輪椅上刻苦讀書，隨著病情的加重，臥病在床的她，甚至利用鏡子來看書。如海綿吸水般，在享受到學習的樂趣后，她又開始攻讀英語、日語、法語、俄語等多個國家的語言，后來她成了一名翻譯家，曾經翻譯過無數外國書本、典籍。她的成就源于她對生活的熱愛，對知識的渴望和對困境的克服。她，是沙漠中的一片綠洲，人們心中永遠的姐姐。

梵高是我最崇敬的一位畫家，他的一生，可謂是磨難重重。從小就家境貧寒的他也是曾有凌云壯志，但命運似乎在給他開玩笑，他一挫再挫。直到二十幾歲時，他開始接觸了繪畫，并瘋狂的癡迷于這個領域。對于他來說，畫畫是他苦難生活的寄托和落魄心情的釋放，他按自己的認識表現世界，他把千瘡百孔的心靈寄托于五彩斑斕的圖畫。梵高的畫作，色彩鮮明，色調明亮。他以真誠，熱情對待生活，他投師不成，選擇自學，工作認真，被開除，后來靠親戚的救濟和賣畫為生，他畫呀畫呀，但是很少有人能欣賞他的作品，最后換來的還是食不果腹的困境，經歷的種種精神磨難后，他在37歲時，選擇自殺結束了自己的一生。在他死后很長一段時間，人們追溯起他的畫并細細研究時才發現，他的畫張張都是精品，幅幅富有真情，人們競相追逐他的作品。現在想想，在溫飽都無法解決的艱苦條件下，在不被世人認可的情境下，他是怎樣堅持自己的畫畫夢想，在困境中創造奇跡的。或許正是這種持之以恒精神，他的作品才在后來享譽整個歐洲，乃至全世界。

形成鮮明對比的是少年的仲永，當時的奇才，后來由于安于現狀，不思進取，終究落了個平庸的結局。試想如果當時他的家庭突然變故，或者是他經歷的磨難多點，那么他還能在安逸中走向平庸嗎？多么可悲可嘆呀！生于憂患，死于安樂。

人生就是這樣，只有經歷過苦難，才會珍惜眼前美好的生活，才會為以后更加努力奮斗，不斷進取，在困境中創造奇跡。

高考作文個人篇23

古人云“言為心聲”“文如其人”，在歷史的滾滾紅塵中，這句話是無數文人志士的寫照，他們超然于燈紅酒綠的名利場，一如出生時的勇猛和無邪，向我們生動地展示了“作品即人品”，于世間之雨落風驚中靜水流深。

作品恬淡，人品泰然。

杜牧走入江南，著一襲青衣飄過江南的煙雨樓臺，享用一份心的靜謐。心無旁騖，靜如止水。其作品也因其寡欲而塑造出一個孤寂靈秀的詩魂。于是嘆道：“清時有味是無能，閑愛孤云靜愛僧。”納蘭性德，厭惡官場的爾虞我詐，無心功名利祿，只盼寄情于詩詞歌賦之中，于是寫出“顏昨非，才華尚淺，因何福薄”“被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時知道是尋常”。納蘭公子的超然成就了一位以哀婉清麗的詩詞行走于世間的男子，其作品也因其不慕媚俗的品格而愈發惹人鐘愛。

作品博大，人品寬厚。

蘇軾被貶杭州，他卻以一顆寬厚之心容忍，對此不以為意，照樣為百姓做實事。他疏通西湖、修筑“蘇堤”，勤政愛民，體恤百姓。而他的作品“菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風露香”，正流露出他以淡然的態度處在被貶之地，卻激起了對西湖美景的熱愛。還有林則徐，被貶伊犁仍不改“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的忠心，將他作品中的主張用實際行動展現給世人，使得伊犁從此多了一條造福世代的靈渠。

作品堅定，人品忠誠。

林清玄曾說：“人應站在傳統上，內心才會深刻。”而他也始終堅守著一顆敬畏傳統的心進行創造。面對都市病態的浮躁，林清玄先生堅守本心，讓我們從他的作品中所闡述的佛教與禪道中，體會出無盡的哲理。巴爾扎克痛斥資本主義的丑陋，擔起了重構人們失卻的精神家園的任務。在《貝姨》中痛斥“有錢人從來不肯錯過一個表現俗氣的機會”。讓觀眾不僅從他的作品中深刻的反省社會道德的缺失，而且也更加敬佩他堅定不移、敢為人先的人品。

世事如雪中觀鶴，有清凈，亦有混雜。這些作家，人品明亮，作品也不摻一絲雜質。如弘一大師一句“華枝春滿，天心月圓”，天地間便盈滿了純凈。作品即人品，不隨波逐流，便可如一枝墨梅，靜靜地綻放于生命的絹帛之上。

高考作文個人篇24

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

曾經，在鄉下，談閑幾乎是最重要的休閑方式。春天，望著窗外萌發的新綠，大家談閑。夏天，勞作的間隙，守著樹蔭，在田間地頭隨意坐著，大家談閑。秋天，坐在屋檐下，望著收割后的土地，大家談閑。冬天，幾個人圍著火爐，在家吃著爆米花，喝著茶，大家談閑。我們就這樣在一起談閑。

然而，如今，我們都匆匆忙忙。

對于這則材料，你有何感受、聯想和思考?要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲;書寫規范，正確使用標點符號。

思路點撥

這則材料運用大部分文字回顧鄉下曾經擁有的“談閑”，這里的“談閑”可以理解為一種閑適的生活狀態，而材料的最后則使用一個轉折性的詞“然而”，提到了如今人們的生活方式，顯然這種生活方式是與過去人們閑適的生活方式不同的，也是讓人反思的一種生活方式。因此，可從“曾經”和“如今”兩個不同的角度來立意。

從“曾經”的角度：曾經，一年四季，大家無論是勞作還是休息的時刻都在一起談閑，在談閑中欣賞自然風景，感受著生活的美好，增加了人與人的情感，因此，回首往事，感受美好，享受生活，體味人間真情。

從“如今”的角度：大家珍惜當下，感受到生活的快節奏，但是在忙忙碌碌的同時，我們似乎又缺少了什么，缺少的其實就是材料中大部分篇幅敘述的“談閑”，因此，我們在爭分奪秒的同時，也應該學會反思，適當放慢腳步，感受一下生活的美好，看看身邊的風景，體味人間真情，回味一下曾經的過去。

值得注意的是，如果一味肯定如今的生活方式，這與材料的本意是相違背的。

高考作文個人篇25

細碎的陽光伴春天獨有的花香紛飛，鳥兒嘰喳，樹兒蓬勃，空氣中洋溢著綠的氣息，一縷光輝灑在石頭上，映出它的堅強與不懈……

“啪!”“為什么我的努力只換來別人的冷眼與嘲笑?”我內心咆哮著。心隨著冰冷的杯子碎了一地。晶瑩冰涼的液體從臉頰滑過，這種感覺既熟悉又陌生。我把頭埋在臂彎里，任淚水肆虐，一陣寒風襲擊了原本滿懷激情與熱血的心。

一陣微風拂過臉頰，“吱嘰”門開了，父母悄悄地走了進來，突然一雙溫暖的大手撫摸著我的臉頰，輕輕拭去眼淚。我抬起頭來，看到母親的微笑，笑得那樣燦爛，那樣美麗。“一次失敗不要緊，跌倒了站起來就好，門外陽光依舊!”

我無語，父親也沉默著，只是默默地站在我的身后。母親用水一般輕柔的語氣說：“一次失敗就打倒了你，你仔細想想門口那些石頭，豈不是更慘!”是啊，它們沒有嘴巴，心中的委屈只能存封在堅硬的軀體之下。慢慢黑夜，無盡的寒冷與孤獨在夜空中彌漫。它們別無選擇，只有默默承受。“你不必害怕，你不會像石頭一樣飽受孤獨的與寒冷。我們一直在你身后。”一直沉默的父親也開口了，他溫暖的大手放在我的后背上，一股能量在身體里流動，血液再次奔騰。我轉過身去，看到地上摔碎的杯子，懦弱的我也隨之消失。父母教導我要堅強、樂觀、自強不息的話語在耳邊回蕩，此時，心中豁然開朗，作為中華兒女，中華民族的家風——不畏困難，自立自強，應在我們身上體現。

一次失敗，完成了我的蛻變，讓我成為一塊堅不可摧的石頭!堅強的意志和我的身體高度融合，是這種自信、自強、樂觀的家庭風氣讓我懂得堅強的含義!社會是一個大家庭，我們每個人都是這個大家庭里的一份子，我們應該互幫互助，弘揚正能量，讓社會更溫暖，更和諧。堅強的意志在人與人之間傳播，懦弱與畏懼落荒而逃。

陽光透過玻璃灑滿屋子，空氣中溫暖的氣息在流動，烏云密布的心底剎那間晴空萬里，良好的社會風氣給我心中添了一抹紅色的激情與永不放棄的堅持!

花瓣紛飛，綠色的正能量在空中傳播，鳥兒依舊嘰喳，在一切喧鬧的背后，堅強的石頭默默努力著……

高考作文個人篇26

有人問臺灣作家林清玄，這個社會最缺的是什么東西?他認為，一是“從容”，一是“有情”。這兩樣珍貴的東西，貴州盲人女教師劉芳都有。

整整十年，她從光明走向黑暗，卻迸發出奪目的光彩。她教書，課堂充滿歡聲笑語;她做心理輔導，多次成功挽救自殺者，解開了成百上千農村孩子的青春期“心結”;她寫書，先后完成兩部幾十萬字的長篇小說。

人們好奇，她是一個什么樣的人，她如何做到這一切。在散文《我是誰》里，劉芳說，我看不見別人的表情，但是大家看得到我的行動，這就夠了。她說，當然，總還有難受的時候，我就會找一個沒人的地方，號啕大哭一場。哭過，問自己：“你還好吧?”然后自答：“還好，走，干活去!”

這就是“中國大山里的海倫·凱勒”。她堅強、平和、快樂，感動了許多人。一位素不相識的退休職工甚至寫信表示：“我愿意捐一只眼睛給你。”作家沈從文說，生命都是太脆薄的一種東西，并不比一株花更經得住年月風雨。但有時，生命在困頓絕望處的堅韌，令人驚嘆。

18歲的江蘇女孩謝芳麗遭遇嚴重車禍，四肢僅剩右臂，當時她覺得，人生、希望、夢想“全毀了”。但在治療過程中、在與“鐵老大”對簿公堂過程中，她漸漸堅強起來。從學會坐，到學會單手打字，到創辦文印店、經營水晶淘寶店，她成為“輪椅上的創業玫瑰”，有了疼惜自己的丈夫和漂亮的女兒。

和她交流，很多時候會忘卻她身體上的殘缺，而為她心靈的充盈感動。經歷過那么多苦和痛，謝芳麗只愿記住那些給她鼓勵和溫暖的人，并且努力把愛心傳遞給其他人：那些大街上的討飯老人、那個云南山區的貧困學生、那個從湖南打來電話說要聽到她聲音的自殺者、那個從安徽趕來的失去一條腿的女孩……

高考作文個人篇27

在我的心中，雪是純潔的，雪是純粹的，是孤傲的，也是孤獨的……雪，是冬的象征。

在這大雪紛飛的季節里，雪很輕很輕地來了，不讓一個人注意到她，就這樣來了。那毫不惹人注意的一片片白色雪花落了下來，幾近透明，落在地上，便再也找不到了。很快，一片銀裝便覆蓋了整個世界，沒有其他色彩，只留下一襲白影。

冬，是一個漫長而又孤獨的季節，它不同于別的三個季節，春天萬物復蘇，到處都有從南方飛回的小鳥為你伴奏。夏，與冬而對立，一個灼熱，一個冰冷，兩者永不可同存，它是一個充滿歡聲笑語的世界，時刻總能看見一個個活潑的身影，多熱鬧，那是不屬于冬的生機，秋從來是忙碌，人們都忙著收獲那些如海般的金色莊稼，為今后做準備。而冬，與其相伴的只剩下那遺留的笑聲，以及那一片雪。

冬，永遠是冷清的，渺茫的生機全被那場雪覆蓋，最后一絲生機也被寒風吹走，一切植物全部陷入沉睡，鳥兒也不愿靠進這個白色的世界，大家都在美夢中無法自拔，不愿醒來。

每當看到一切又恢復生機時，雪卻悄無聲息地走了，冬也該走了，只留下一條玻璃帶駛向遠方。將生機帶向遠方，也沒人知道那潔白的雪去了哪里，也沒人在意這一切。

高考作文個人篇28

我想生活在沒有高考的時代。那時候就不用整天埋頭在教室里，被眼前那一摞摞厚重的書本遮住人生的視野。那樣，親愛的老師們不用埋頭在一摞摞卷子里，為我們有意、無意的考次糟糕的成績而大費頭腦，更無需為了讓我們能夠專心做那么些累人的習題、背誦一些枯燥的教條而大費口舌進行說教。外界的世界是燦爛的、開闊的，藍天、白云都會那么真切，大可沒有必要讓書本把整個頭腦折磨的迂腐而木訥!

我想生活在沒有高考的時代，那時候可以漫山遍野的欣賞花草，觀察、記錄、思考一些身邊的自然景象，感受最真切的生活。假若可以，每天都可以躲在樹蔭下，悄悄讀幾頁書，或者與身邊的小花小草、天空的小鳥，偶爾玩一些小游戲，不必擔心被各學科煩躁的知識所包裹，沒有太多空洞的精神說教，更無需為那么些繁瑣的試題而累大頭腦，整垮身體與意志。

我想生活在沒有高考的時代。那么，親愛的老師們的主要精力，就不是那么些空洞的理論與推理，有的時間，我們在現實中總結、發現點點滴滴的知識，無需估計這個題會考、那個題不會考而受____綱的束縛，有的時間，我們每個人可以去發現自己的一點點特長。假如，高考之前就可以獲得那些自由，那么就可以找尋一片沒有骯臟分數與作弊的純凈學術氛圍，選取自己喜歡的一兩門課程去認真地咀嚼與揣摩，不必顧忌刁蠻的考試，專門選擇那么些自己不喜歡的問題去考。自己就是自己精神世界的主宰，只要身邊有那么一些智慧通達的師長，不是那么些為了謀求個虛榮而違心地強迫大家學習的書匠，從身邊指導我們每個人生活的道路，多么自由、多么開闊。知識的世界固然繁瑣，然而，在自己的世界里，所有的事情都變得簡簡單單。

我想生活在沒有高考的時代。那時，就沒太多的考試壓力，對人才的認識也不是以死板的分數為標準，那時，我們可以自由的博學，不必在乎會因為對一兩科知識的厭煩，而讓高考體制抹殺自己的全部才能。假若可以，知識的疆界就不單單是做數學題、背各種各樣繁瑣的問題。那時，就可以放開手腳在各種名著里攻讀，感受名人的精神生活，而不必被一些鉆進習題集的迂腐書生的認識綁架個人的追求，更無需為各種讓人不開心的考試而遠離自然與生活，進行各種繁瑣的訓練。

我想生活在沒有高考的時代。那樣就沒有各種各樣的學術論文、職稱評審的________現象，老師們無需費盡心思去討好各級領導，并傾盡一生的去追求各種骯臟的榮譽，他們在教育學生的時候，目光放在讓學生獲得最有益發展的角度。而不會像現在這樣，為了一而再的提高分數，歇斯底里的布置各種各樣的作業，那些做法早已讓學生厭煩，然而，那些所謂的精神說教者們，還在苦口婆心的嘮叨著：不好好兒學習，考不出去，就在家種地吧!然而，看看那些費盡氣力、耗盡家中無數資財考出去的，還不是在大城市的一角里，拿著低微的工資享受著“月光族”的貧窮與無奈嗎?還有，今天的教師們只是為了考試而教育，又有幾人真正深通與遵循教育規律育人?一個高考的體制，讓全民都陷入追求高分數的惡性教育循環之中，多么迂腐，多么不智不值呢?

我想生活在沒有高考的時代。那時候，就可以學習一些狩獵的基本常識，可以養殖自己喜歡的小動物，可以學習有趣的耕種知識，更可以探索大自然的奧妙，曾經，那時候的教育天地是多么的開闊呢?然而，即使像今天這樣，呆頭呆腦的鉆進了書本教條的深處，我們依然不能抱怨知識對庸人的捉弄。依然要調整自己的厭煩狀態，高呼著：“考過高富帥!戰勝官二代!”

高考作文個人篇29

有句話叫：贈人玫瑰，手有余香。漆工在干好本職工作的同時，為船主著想，順便把漏洞補好。結果避免了一場海難，挽救了別人的生命和財產，得到了船主的酬謝。漆工誠心誠意去補漏，并沒有想得什么回報，卻遇到懂得感恩的船主，得到了巨額贈金，留下了一段“誠心補漏手有余香，知恩圖報真心感恩”的佳話。

生活中，我們就要做漆工和船主這樣的人。要象漆工那樣，真誠為他人提供服務，即使是分外的事情，也要盡已所能、為人著想，做真誠善良之人。又要象船主那樣，懂得感恩，懂得回報，尊重他人的付出，感謝他人的付出，做知恩感恩之人。君不見，社會上的一些人，眼里只有利益沒有責任，只有索取沒有貢獻。這樣的人，常把自己與他人分的一清二白，把自己與社會分的清清楚楚。他們在自己的分內工作中，推推動動，支支轉轉，對分外的工作更是“事不關已，高高掛起”，一幅“不管天搖地轉，我自巋然不動”的樣子。更有甚者，把一些事故隱患看在眼里，卻如同無視，反懷著看人笑話、幸災樂禍的心態處之，真是令人不齒。人與人之間，因此而冷漠，社會也因此失去熱情和活力。

君不見，還有一些人，眼里只有自己沒有別人，別人怎么對他好都好似應該的，對他人的付出沒有一點感謝。這樣的人，平時為人處事，總覺得自己虧，總覺得別人欠他似的。別人怎么對他好，都處之泰然，欣然接受，對得到的恩惠，卻視若無睹。更有甚者，不但不感恩，還倒打一耙，把人家的恩惠當不是，甚至對簿公堂。報載某地街頭，某人倒地，別人來扶，他卻把對方誣為撞人者，這樣的事情，真是令人唾棄。

漆工的最美之處，在于他不計個人得失，盡職盡責做事的高尚情操;船主的最美之處，在于他知恩感恩，懂得回報他人回報社會的可貴品質。

我們真誠的呼喚高尚情操與可貴品質的回歸，每個人都要從自己做起，認真思索個人與他人的關系，認真反省個人與社會的關系，這個世界需要的不僅是物質的繁榮，更需要美麗精神支柱的支撐。

今天，我們聽到了漆工和船工的故事，他們把這枝美麗的玫瑰傳到我們這里，就讓我們把這美麗的玫瑰傳遞下去，傳遍整個社會，讓我們的世界變得更加美麗，充滿醉人花香。

高考作文個人篇30

在我的粗淺印象中，與老師的相處是一件循序漸進的事。剛開始對其有點懼怕，因為老師總比我們懂得知識多一點，這就是所謂的資本。可有時也未必是，那一次歷史老師說起張獻忠江口沉銀的話題，初開始以為說的不錯。可我讀過與此相關的文章，就知道答案并非是如老師說的那般確鑿，張獻忠失敗是多種原因造成的，這需回到歷史現場才能清楚其中的一二，而不是簡單下個結論就完事的。這是與老師交往的一種方式。從前，班主任教代數幾何，無論如何都難以達到理想的分數，這或許是欠缺理科思維的緣故。老師一直給予鼓勵。這樣的情感在今天似乎少見，我想那是沒有對的老師。

要知道，讀初中時是在名不見經傳的初中，好在憑借老師的幫助和個人的努力，升入高中。這只是萬里長征的第一步，因為一個人的未來成績如何，除了主觀努力之外，與周圍的學習環境也有密切的關系。

當看到這一幅漫畫，不由得讓我浮想聯翩。要知道，師生之間看上去更像是古時候的學徒，在日積月累中訓練，熟練運用各種技能完成未來的工作。不過，這樣的“匠人”生活繁復，看上去也是簡單無趣，卻是在磨練我們如何成就自我。試想，若沒有老師恰到好處的給予指點，在學習的路上指不定走上怎樣的彎路。

回顧這些年在學校讀書的經驗，除了課本上的內容與老師的教導有關，而自我閱讀的訓練必不可少，那就是在大海里選取適宜自己的一滴水滋養下去吧。

最近有一部電影，名字就叫《老師好》，從那里依然感受到尊師重教的美好世界。古人云：“師者，傳道授業解惑也。”此教育理想傳承的是教育文化。在我的讀書生涯中，遇見形形色色的老師，比如曾經的物理老師，因為偶然機會知道他是小說家，原來他們都有自己的精神世界。可以說，他們以不同的方式給我以影響力，讓我從知識中汲取營養。

我理解，這師生況味，所追求的是相得益彰。有人說有的老師一本教案可以用多年。以前可能是這樣，但在今天不愛學習的老師可能就是教育中的落伍者，有被淘汰的危險。如今說起的文化復興，在某種程度上是需要老師與學生共同完成。

高考作文個人篇31

成功者往往是自信的人。自信，在某些時候就是"我能"的代名詞。自信這個伴侶，對于你我來說都很重要，我們應該自信，因為自信與成功是密不可分的，自信是取得成功的最基本的前提。朋友，揚起布滿自信的"我能"風帆，讓成功伴你一生。

布滿自信的"我能"是人生中的一盞明燈，它照耀著我們成長，它照耀我們走向成熟的人生。

布滿自信的&39;"我能"是荒漠中的一壺甜水，它給予了我們希望，它是支持著我們走出荒漠的希望。

哥白尼就以他持之以恒的自信告訴世人：只要有自己的觀點，就會脫穎而出。以前，人們都認為地球是方的、平的，可哥白尼卻不這么認為。經過長期的實驗，他終于證實了自己的觀點，后來一舉成名。哥白尼正是靠著"我能"的自信，將自己領入成功之門。

居里夫人曾說過："我們應該有恒心，尤其要有自信！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發生什么事情，活著的人總要照常工作。"正是自信，面對挫折的"我能"，支持她在經受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲諾貝爾獎，為人類的科學事業作出了突出貢獻。

古今中外的無數事實說明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。有了自信，我們才會看到成功的曙光。擁有布滿自信的"我能"，成功就在眼前。

"我能"它體現的是自信，而不是自負，更不是自卑，它是我們對自己的肯定，對自己的信任。自信也不是心血來潮，它是一種持之以恒的毅力，相信自己"我能行！"

愛迪生說："自信是成功的第一秘訣。"是啊，這句話說得多好，自信是成功的基石，成功的人，他一定自信，只有相信自己，肯定自己能行，才能為理想目標努力奮斗，才能到達事業輝煌的峰巔。試想，一個人假如連自己都不相信，那么他又怎么會相信別人呢？所以要相信別人，首先要相信自己，要勇敢地說"我能"。

朋友，面對人生的進取，堅信"我能"！只有堅信"我能"，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生，才會擁有輝煌燦爛的未來！讓我們揚起自信的風帆，蕩起"我能"的力槳吧，順利劃向成功的彼岸！

高考作文個人篇32

新時代的中國，歲月靜好，卻也前路茫茫，危難橫擋。我國正處于實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵時期，在這個征途漫漫的新時代，我們新青年們大有可為，立可為之志，做有為之人，爭為祖國的發展貢獻力量。

當今時代是一個大有可為的時代，如今的中國已然屹立于世界民族之林，擔當著大國責任，展現出大國風范。我國是聯合國五大常任理事國之一，在世界GDP總量排行中位居第二，我國擁有世界上最大的望遠鏡fast，成功發射了到達火星的天問一號，不斷建立完備太空艙天和核心艙，同時在服務業、農業等方面均穩步發展。我們在中華民族偉大復興的新征程上昂首闊步，奔赴美好藍圖。這正是一個提供給我們許多可為之事，期待我們爭做有為的時代。

走可為征途，要我們以國為夢，心系國家命運，承擔為國分憂，振興國家的使命，做到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。

可為與不可為，取決于我們的行為是否符合當今時代的發展規律與需求，是否以國家穩步前進發展，最終實現中華民族偉大復興為根本目的;是否將人民放在第一位，把人民利益作為根本原則。追憶那些令人敬仰的英雄與烈士：李大釗心系國家，在國家危難之時首當其沖，竭盡全力為國出謀劃策，開辟新路;楊靖宇至死都堅貞守國，不出賣、背叛祖國，以身報國;焦裕祿在身體狀態欠佳的情況下，仍堅持下鄉扶貧，幫助百姓發展生產，豐衣足食……可見，做可為之事，即要求我們將國家大義放于心中，培養國家國情懷，以人民利益為根本原則，做符合時代需求的事。

做有為青年，要我們奮發向上，努力拼搏，用汗水譜寫新時代的篇章，相信“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

有為，在于奮斗，奮斗是青春最亮麗的底色。__指出：只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生，廣大青年應該在奮斗中釋放青春激情，追逐青春理想，在艱苦奮斗中凈化靈魂，磨礪意志，堅定信念，做新時代的有為青年。奮斗是我們必不可少的精神標識，我們應培養頑強奮斗，努力拼搏的精神，在日常生活中不畏懼挑戰，迎難而上，鋪就青春奮斗的畫布。

大河不息，歲月不止，奮斗無疆，大有可為。我們應走可為以實現中華民族偉大復興為己任的可為征途，做有為青年，爭創輝煌。

高考作文個人篇33

每次去外婆家，剛抵達的第二天早晨，叫醒我的總是肚子里的饞蟲，那只饞蟲已經聞到隔壁早餐店腸粉的味道。

外婆家的隔壁是一家腸粉攤，剛進門迎面的就是一個大大的方形案板，案板上有個正方形的蒸籠，一層層的抽屜。誘人的煙霧不斷的從巨大的蒸籠里冒出來。笑瞇瞇的老板站在后面不斷的忙碌著。只見他一手拉出抽屜中的其中一層，一手舀起一勺面糊倒在抽屜平板上，熟練的輕輕顛幾下敲幾下，面糊馬上變得平整并且慢慢透明起來。接著他麻利的推回抽屜，馬上配起蛋液和肉末和青菜。等再拉開抽屜的時候，腸粉皮已經明晃晃的攤鋪在那里，老板把配料一鋪，一卷再一鏟，我期待半年的腸粉就出爐了。閩南人喜歡管小店叫“攤”，每次想到這個字，就會想到老故事里的小巷子里挑著點心擔子叫賣的感覺。這種流動的擔子，因為不知道什么時候來，不知道今天會不會來，結果讓每一次等來的擔子上的點心變得無比美味。連帶著叫賣聲都有著勾人的煙火香氣。

即使現在在哪里都能吃到各種各樣的南北菜，但是我最愛的還是外婆家的這種人間煙火味的腸粉攤小小的店面，幾張簡單的折疊桌，塑料椅子，笑瞇瞇的老板，沒有菜譜，今天鹵點什么，配菜是什么，完全看老板覺得今天哪個菜新鮮，哪個菜好吃。有時候我只是經過，腸粉伯伯叫住我：“妹崽，這個肉剛鹵好，剪一塊給你甲看看。”于是我時不時能吃到一塊香噴噴的鹵豆腐，一塊烤得脆脆的鴨皮甚至半個鍋里鹵破皮的次品蛋。在記憶里，這些“邊角料”卻美味過任何一盤五星級擺盤的菜。這種腸粉攤，不像餐館，像家里的廚房。饑腸轆轆的早上，饞蟲亂爬的夜晚，溜達進去。總有一個讓你安心的美味一個安心的人在等著你。

以前我跟我那老是黑暗料理的媽媽討論過食物的味道是什么，那是記憶，記憶里的香甜酸咸就是食物的酸甜苦辣。而腸粉攤老板的廚房煙火氣，讓這一份簡單的腸粉變得無比美味無可代替。