作文是語文的重要組成部分，學好作文能夠提高語文水平，包括閱讀理解、語言表達和寫作能力等方面。寫關于高二議論文作文有什么要注意的呢？這里給大家?guī)黻P于高二議論文作文，希望對大家有所幫助。

關于高二議論文作文篇1

時間匆匆的流逝，而我們的暑假生活也即將告一段落，回想著我已經成為過去的暑假生活，不僅有趣，而且讓我學會了許多的道理。

暑假生活，是伴隨著炎熱款款而來。而炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。

隨著那炎熱的夏季到來，我聽說學校要辦數(shù)學奧賽班，我報名參加了。但是許多同學怕熱怕累在家避暑乘涼。也就把這大好的學習機會錯過了。俗話說：“學無先后，達者為師。”只要我努力利用這個暑假，我相信我一定比那些沒補習的同學見識廣、收獲多。

終于到了開學前幾天，天氣涼爽，我每天早到校，認真聽老師講課，仔細記錄，把不明白，的問題畫上圈，問老師。沒過幾天，天氣逐漸增熱，坐在教室里一絲風也沒有，頭昏腦脹，心煩意亂，樹上知了不停的叫。老師講課我一點都聽不心去，我打了退堂鼓，不想了去了。

我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”多么好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。我們高高興興地捧著戰(zhàn)利品，等待下一關的挑戰(zhàn)。時間如流水，一去不返回。在這短短的時間里我們得到老師的培養(yǎng)，知識的澆灌。并使我們堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。

這個暑假生活，我學到了許多在課本上沒有的知識，也讓我感悟到生活中的許多的小道理，讓我終生受益。

關于高二議論文作文篇2

“我宣布：華為副董事長、首席財務官(CFO)孟晚舟保釋成功。”12月11日，加拿大的溫哥華，法官威嚴的聲音在法庭上久久回蕩，余音繞梁。

一行清淚悄然滑過一位絕美女子的臉頰，這是喜極而泣的淚，是以祖國為傲的淚。她沒有艷麗的裝束，卻出落成一幅色彩斑斑的工筆畫，眉不描而翠，唇不點而紅，膚如白雪，眼含煙波，就是這樣一幅畫面，深深地定格在我的心中，久久不散。

孟晚舟，華為副董事長、首席財務官(CFO)，一位在商業(yè)界叱咤風云的女英雄，一位在談判桌上游刃有余的“花木蘭”。

她優(yōu)雅的臉龐，掩飾不住多日被拘留的疲倦，但一雙眼睛仍透露出自信和睿智的光芒，她的一顰一笑如雨后天晴，纖塵不染;又如出水芙蓉，純潔無瑕。因為她知道，她的身后，有十五億中國人在支持她，有強大的祖國做堅強的后盾。

透過華為CFO被拘事件，我看到了中國企業(yè)的快速崛起，看到了“東方雄獅”幡然醒來，看到了“中國制造”向“中國創(chuàng)造”、走向世界堅定前行的步伐。目前，華為已投入數(shù)十億元在全球范圍內開展5G基礎設施建設，在74個國家建設基站，業(yè)務覆蓋192個國家，比日韓兩國之和還多，規(guī)模世界第一。

透過華為CFO被拘事件，我也看到了中國正以開放包容、富強民主、和平發(fā)展的理念影響著全世界，中國聲音越來越響，中國力量越來越強。孟晚舟被拘第7天，中國外交部九問九答霸氣發(fā)聲，令世界感嘆。甚至以其人之道還治其人之身，拿起法律武器將加拿大前外交官康明凱批捕。中國的這一舉措，告訴世界：人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人。中國愛好和平，不挑事，但絕不怕事。

透過華為CFO被拘事件，我看到了中國人民空前的團結。就在剛剛過去的這個周末，人民日報、新華社分別發(fā)出評論員文章，從法律和人權的角度，強調“中國公民合法權益不容侵犯”;中國網民更是活躍，以嬉笑怒罵的形式諷刺美國的“長臂”管轄，唾罵加拿大的趨炎附勢。

我不禁想到多年以前的12月13日，中國發(fā)生了慘絕人寰的南京大屠殺，30萬同胞一夜之間化作冤魂，人為刀俎我為魚肉……以史為鑒，可以知興替，我們不會忘記那段屈辱的歷史，但“任人宰割”的時代將一去不復返，中國人民站起來了!中國人民強起來了!

孟晚舟，那個堅強的女子，那個從容淡定的華為CFO，你讓我看清了祖國的強大，看清了以美國為首西方國家的丑惡嘴臉。孟晚舟雖只是一個人，但她的身后有偉大的祖國，有13億華夏兒女與她同呼吸、共命運。

關于高二議論文作文篇3

《夏目友人帳》里有這樣一句話：“我想成為一個溫柔的人，因為曾經被溫柔的人那樣對待，深深了解那種被人溫柔以待的感覺。”溫柔如春風細雨一般撫慰人的心靈，就像冬日里的暖陽，驅趕寒冷，消除人們心中的不滿和憂愁。

每個人都渴望被溫柔對待，細心呵護，妥善珍藏。然而現(xiàn)實卻是，隨著科技的發(fā)展，人們心中的隔閡也越來越深，許多人都住在為自己壘起的高墻里，事不關己，高高掛起，冷眼旁觀著別人的故事，甚至以自己狹隘的內心惡意揣度他人的善意。

早前看到這樣一則新聞，60多歲的民工易師傅在某高新區(qū)委員會所在地火炬大廈附近工作時，突然內急，情急之下，進入大廈里上廁所。由于易師傅覺得自己的鞋子太臟，廁所的地面又較為干凈，于是便脫了鞋赤腳進入衛(wèi)生間。這一幕恰巧被路過的李先生看到，拍了照片并上傳到網絡，引發(fā)網友熱議，在多數(shù)網友感動于這個有些心酸的故事時，卻還有一些人在質疑此事的真實性，更有甚者，有人認為這只是某些人刻意的炒作。

網絡是一個復雜的世界，或許有許多人想出名，但不是所有人都這樣想。雖說多些理性總是好的，但如果過于理性，就變成了冷酷和麻木。總是作文懷著惡意去揣度心懷善意的人，只會使人與人之間的隔閡越來越深。為什么不能帶著善意，溫柔地對待這個世界呢?

試想一下，如果上文中的易師傅是你的親人或身邊的人，你還會那樣惡意揣度嗎。如果你也被無數(shù)人懷疑和否定，你的內心會是怎樣的感受。相反，如果我們以溫柔平和地心態(tài)對待他們，世間必將多一些溫暖，少一些冷漠。

隨著年齡和閱歷的增長，我們或許會變得溫柔。因為越長大越明白冷暖自知，每個人都有自己的難處，所以就越不敢輕易傷害誰。正如蒂娜劉在《越長大越溫柔》所言“越知道每個人都有難處，就越不敢隨隨便便瞧不起誰，以免不小心傷害了誰。

這不是粉飾，更不是虛偽，而是懂得了體諒和溫柔，溫柔地和這個世界相處。”溫柔對待這個世界，不僅僅是一種生活態(tài)度，更應該是一種處事待人的方式。通過溫柔不僅能使別人感到溫暖，也會使自己的內心得到升華。

“謝謝你曾經這樣溫柔的對待這個世界。在這樣的世界里可以用自己的溫柔的方式生存下去的人，是了不起的人。”如果你用溫柔對待這個世界，世界定會對你也報以溫柔。希望我們每個人都能成為或努力成為了不起的人，以溫柔對待這個世界。

關于高二議論文作文篇4

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書是揚起夢想的的風帆。休斯說“緊緊地抓住夢想，因為一旦夢想幻滅，人生將是斷翅的鳥兒，再也不能飛翔。緊緊地抓夢想，因為一旦夢想消滅，人生猶如一片荒原，終年雪地冰天。”而夢想則需要書籍點燃。

拒絕平庸，用書筑夢。古代詩人有許多生活不得意，官場不得志的，但他們不甘平庸，不斷在書中探索夢想，實現(xiàn)抱負。才有了李白“仰天大笑出門去”的豪邁，他高吟“天生我才必有用”，雄心壯志激蕩著滄浪之水，點綴了他一生的精彩，于是他繡口一吐，便是半個盛唐;才有了辛棄疾“醉里挑燈看劍”的雄心勃勃，于是他沙場秋點兵，聽五十弦外的馬蹄聲，醉眼迷離，成就一生英雄氣概;才有了范中淹“將軍白發(fā)征夫淚”的決心!他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，于是即使饑寒交迫，他也雄心不變;才有了勾踐“臥薪嘗膽”的氣魄，他忍辱負重，與信念堅守，于是苦心的人終“三千越甲可吞吳”，成就一方霸王。

拒絕平庸，讓書飾夢。清華大學保安員賈作勝被山東師范大學錄取，這是駐首都高校保安系統(tǒng)20--年來唯一通過自學考上大學的保安，到清華大學圖書館當保安員，為他提供了一個博覽群書的良好環(huán)境，業(yè)余時間他一直刻苦學習，還常到教室旁聽各種課程和名家講座。好的書籍可以讓平凡的人有非凡的夢想，讓人有積極向上的生活態(tài)度，追求完美夢想是美好明天的昭示，讀書是進取人生的驛站，讀書成就夢想，突破平慵。

拒絕平庸，用書燃夢。偉大總理周恩來為中華之崛起而讀書，在國危難之際，激勵了多少讀書人前仆后繼投入救中國的行列。在離開家鄉(xiāng)時，他給父親寫了封信，孩兒立志出邊關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山，一代梟雄氣概展露無遺。就是這樣一個讀書人，創(chuàng)造了歷史，實現(xiàn)了中華民族的獨立，。一轉眼，中國夢的概念響徹中華大地，鼓舞著人們向著民族偉大復興的夢想而努力。中國夢的實現(xiàn)，離不開讀書人的參與，民族的偉大復興，需要知識來作為推動力，而讀書獲取知識，知識武裝大腦，從而實現(xiàn)個人夢，點燃中國夢。

努力讀書，找一片書香縈繞的土壤茁壯成長，即使是一株不知名的小草，也要用一生綠，成熟一個金色的夢，活出自己的模樣

關于高二議論文作文篇5

今天我讀了《小抄寫員》這篇文章，我被敘利奧和父親之間的父子之愛深深的感動了。

敘利奧為了幫助父親維持一家人的生活，每晚寫簽條，直寫到深夜，反而被父親責罵，并且是一次比一次嚴厲，以至最后父親不再管敘利奧了。每次受到責罵，敘利奧都想說明一切，可是話到了喉嚨又咽了下去，心理反復說：“哎呀，不能說，還是一直瞞下去，幫爸爸做事吧。學校的功課是非學好不可的，但是更重要的是幫助父親養(yǎng)活一家人，稍微減輕父親的疲勞。”讀到這里，我被感動得淚流不止。敘利奧多么懂事，敘利奧跟父親的感情多么深啊!我想，現(xiàn)在的少年朋友，在這種困難的情況下，是很容易動搖自己幫助父親的決心的。特別是家庭經濟狀況比較富裕的同齡人，能為父母分憂的恐怕越來越少了。我愿意像敘利奧那有，對父母多一份理解，對家庭多一份責任感。

課文還有一處特別感人，就是敘利奧知道父親發(fā)現(xiàn)了自己所做的一切時，他像做了錯事一樣叫著說：“爸爸原諒我!原諒我!”其實，他做了一個少兒童力所難及的好事。這時，他的父親忍住淚水，吻著兒子的臉說：“倒是你要原諒我!一切都明白了，我真的對不起你。”父親的心中充滿了無限的懊悔和慈愛。讀到這里，我感受到了他們父子之間比海還深的感情。

我以前不知道體貼爸爸，只要自己吃好，穿好，同好就行。我的爸爸在銀行工作，整天早出晚歸，埋頭工作，十分辛苦。可我有時還惹他生氣，以前我從來不想大人累不累，辛不辛苦。敘利奧是我的一面鏡子，從鏡子里我要照到自己是多么的幼稚，多么不懂事!我從內心感到慚愧。

我想像敘利奧那樣，學會理解和體貼父母，長大之后再好好的報答父母。

關于高二議論文作文篇6

沒有理想的人像草木，在春天發(fā)芽，到秋日枯黃，對于生死它做不出總結，面對絕望它提不出希望。

沒有理想的人像死水，為什么聽不見它的歌唱?原來它已為現(xiàn)實的泥沙逐漸淤塞，變成污濁的池塘。

沒有理想的人像一間空屋子而無主人，它緊緊閉著門窗。生活的四壁堆積著灰塵，外面在叩門，里面寂無音響。

一個人若是沒有確定的目標，任何風向對他都不是順風。打從記事開始，我們便不斷編織七彩斑斕的夢，夢的始源是相同的，但它會隨著時間的步伐不斷的變幻。

在涼爽的夏夜，常常會飛來一只只螢火蟲。那幽幽的藍光很美，映照著我們的第一個童話夢，用螢火蟲穿一串項鏈，佩戴在胸前，很美。

脫去了孩子的稚氣，我開始理智的思維，想著自己考入大學，得到一份受人羨慕的工作，一家人過著幸福、充實的生活。

可當我眼前浮現(xiàn)出英法聯(lián)軍在中國土地上肆無忌憚的燒殺搶掠;滿清政府在武力威逼之下被迫簽訂一系列不平等的條約;在南京那片寂寥地下，有無數(shù)的冤魂的呻吟……我又有了新的想法：丈夫所志在經國，期便四海皆衽席。冥冥之中，我心中油然升起一種“天下興亡，匹夫有責”的使命感。

十七八歲的我們，不再相信中國的地大物博，因為早在上個世紀之前，外國殖民者就開始瓜分中國，所謂的“天朝上國”已不復存在，我們自恃四大發(fā)明而洋洋得意，最終還不是被自己發(fā)明的火藥轟開了家門。“落后就要挨打”，一個國家要生存和發(fā)展，就必須強盛起來。

無論是廟堂之高的文天祥，還是處江湖之遠的顧炎武，只要是炎黃子孫、華夏兒女都有義務肩負起祖國復興的責任，都應該為生于斯長于斯的祖國添磚加瓦，奉獻自己。假如中國是一個浩瀚的海洋，我甘愿是其中的一滴水;假如中國是一無垠的森林，我甘愿是其中的一顆小草。只要我活著，就要為祖國發(fā)光發(fā)熱，死了，羽毛也要腐爛在九州大地上。

“天下興亡，匹夫有責”。唯有這個理想，我們的國家才有希望。

關于高二議論文作文篇7

童年就像時光一樣，來也匆匆，去也匆匆，我是多么的留念啊。

前年寒假還沒到十天的某一天早上，我還在睡夢中就被敲門聲吵醒了，我開門一看，原來是我大舅，然后問他有什么事嗎，大舅說：“你外公去世了。”起初我不敢相信，后來奶奶又問：“是真的嗎?”大舅嚴肅的說：“我沒事干嘛跟你們開這種玩笑啊。”我還是半信半疑，在心里想著：我上次回去看外公的時候外公不是好好的嗎?怎么就會突然去世了呢?肯定是假的，于是我同弟弟和大舅一起回去了。

回去了之后，我看見他們每個人的眼睛都是紅紅的，好像剛哭過，于是我趕緊跑進屋里去看，只見客廳正中間的兩個凳子上放著一口棺材，棺材前面的桌子上放著外公的照片，這讓我想起了外公活著時候睡得床就不怎么好，去世了以后睡的地方也不怎么好，眼淚就情不自禁的落了下來，我想起了以前我在老家上學的時候，有一次考試沒考好，試卷發(fā)了下來，我非常害怕外公會打我，他卻只說了，“這次沒考好沒關系，下次考好就行了。”想起了外公有好吃的都留給我，媽媽不在家的時候，外公還哄我，給我講故事。我不禁哭出了聲，表哥和表妹臉上也掛著幾顆淚珠卻安慰我道：“別哭了，我們理解你現(xiàn)在的心情。”于是我擦擦眼淚，我對自己說：“雖然外公去世之前我沒有見到他，但是他去世之后，我一定要見見。”可是我卻始終沒有見到，而如今我卻只能看外公的遺像了。

春天過去了，暑假過去了，秋天過去了，寒假又來了，可是外公卻一去不復返了，我是多么的想念他啊!

關于高二議論文作文篇8

教師節(jié)快到了，我們應該送給老師什么那，一個賀卡，一束鮮花，而我覺得感恩老師是最重要的。

老師，我們每一個人都有老師，包括每一位成功人士，每一位偉大的人物，他們不都是在老師的辛勤的培育下才成長起來的，老師是園丁，把我們培養(yǎng)成鮮艷的花朵，老師是一艘輪船，帶著我們駛向成功的彼岸，老師是一只蠟燭，燃燒自己，照亮他人，老師在知識的海洋里陪伴我們一年又一年，歲月在老師的頭上又添上幾絲白發(fā)，又有皺紋在臉上顯露出來，這些的出現(xiàn)是老師為我們日日夜夜勤勞的象征，老師總是無私的奉獻著自己，生病了也不請假，還要能堅持就堅持來為我們上課。

在教師節(jié)來臨之際，我想祝天下所有的老師身體健康，每一天都開開心心，我們也辜負老師的希望，好好學習天天向上。

是誰，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了快樂;是誰，把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——宋老師。

感恩老師，感謝您對我無微不至的關心。你上的課生動有趣，同學們都聽得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小，不敢舉手，后來經過您的幫助及指點，我變得自信起來，有什么活動我也想參加，因為這活動是機不可失，時不再來的。在這兒我要對您說一聲：“感謝您——老師。”

感恩您為了我們的學習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間，專心地為我們講題。夜晚，當我們都進入夢境時，您還在燈下批改作業(yè)。在這兒我想對您說：“老師，你辛苦了!”

感恩老師，感謝您無私的奉獻。您只懂得付出，但從不回報。您就像是燈塔，為我們照亮遠方的路……

感恩您，老師!在此我再對您說一句：“老師，您辛苦了!”

關于高二議論文作文篇9

一個人，應當是蔓延在草原上隨風起舞的韻律，亦或是一匹染了胭脂的若水，流連波轉，無一抹靜的姿態(tài)。正如北島先生所言：“在沒有英雄的時代，我只想當一個人。”

在這人世間，有些路是非要一個人單獨去面對的。每一條走過來的路，都有不得不這樣跋涉的理由，都有不得不這樣選擇的方向。即使我與我的靈魂相距如此之遠，而我的存在卻如此真實。

蕭紅，那抹呼蘭河畔落寞的紅。她的一生絕不說得上是熱鬧的，流浪時，饑寒交迫下她把甚至想偷隔壁面包圈的念頭寫進文章里，又痛苦地剖析自己的“墮落”。得到一個餃子的興奮，獨自走在冬日大街的落寂，春日里洗洋芋的歡喜，她將這些走投無路的絕望、形影不離的孤獨感、細微的些許感動，紛紛訴諸筆端，讀之如見當時景，柔弱的身軀里風骨彌堅。雖默默承受這暗黑漫長之路，她卻從未割舍過對故鄉(xiāng)的熱愛，她將痛苦淬煉，將熱愛凝聚，寫下著名的《生死場》。

蕭紅在生死場中說：是山么，是山你就高高的!是河么，是河你就長長的!她從不叩問命運，僅憑單手只筆，以滿腔的熱愛，對抗命運的孤獨。

心之何如，有似萬丈迷津，遙橫亙千里，其中并無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助。

藤纏樹上，樹立藤上，枝頭吐綠，樹倒了呢?找不到另一顆能纏的樹，只會在塵埃中埋葬生命。這是藤的悲哀，也是無數(shù)“藤人”一族的悲哀。生活在這個世界而不知其要義，如同身處巨大的圖書館卻不閱讀書籍。那么，你還在等待什么?要知道，戈多如今還未等到答案。與其等待別人的攙扶和指引，不如自己動手，自渡才是要義。

三毛曾說：如果有來生，我愿做一顆大樹，從不依靠，從不尋找，是啊，在風雨中成長，靜默安詳，總有一天，會撐起一片陰涼。

每一個獨特的個體在與外界融合的過程中總是寒氣逼人的，你大可像魯迅般感慨“唯黑暗與虛無乃是實有”，然而若能在自渡、體悟一切之后對生命有所潤色，在心靈留下修飾的痕跡，方可成就一身，撥云見日。

唯有自渡，才能渡過心中的萬丈迷津。才能閑聽花落，坐看云起。

關于高二議論文作文篇10

觀看閱兵儀式，整齊的隊列，莊嚴的敬禮，我感受到了莊重;拜訪魯迅故居，幽靜的小路，凝神的傾聽，敬慕的眼神，我感受到了莊重;參加成人儀式，盛大的場面，真情的擁抱，感恩的眼神，我感受到了莊重……在朱以撒看來，莊重的含義是對某些場景懷揣莊嚴和深重的心情，而在我看來，莊重不僅是一種形式，更是我們內心的一種態(tài)度。

不知道你小時候有沒有幻想過自己在成人時穿上高跟鞋或穿上西裝的那一刻?那時的我們，僅僅是對成人禮的一種向往、一種期待，但當我們真的穿上西裝、系好領帶的那一刻，那是我們對成人的一種敬畏，一種莊嚴。當我們即將踏入成人門之時，內心的莊重感油然而生。走過成人門，我們的肩上又會擔起一份責任。接過老師手中的花和家長手中的信，我仿佛感受到了責任的重量。當我們舉起握拳的右手，面向國旗莊嚴的宣誓，心中對生命的敬畏更甚。在這鄭重其事的儀式中，心懷敬畏，便是莊重。

“春秋出孔子，南宋有朱熹。中國古文化，泰山與武夷。”文化是立國之本，中國傳統(tǒng)文化的血脈一直流淌在這片土地上。傳承民族文化，是我們應有的莊重。文化是一個民族的靈魂，沒有文化的民族只是一個沒有信仰的奴隸之邦。當今社會，信息發(fā)達，文化之間的交流也愈加頻繁，我們并不反對文化間的交融互通，而一些年輕人卻厚今薄古，或一味的去追求西方文化，崇洋媚外，甚至惡搞自己民族的文化。我們要重新認識我們的文化，重新學習我們的文化，熱愛它的同時去傳承它，取其精華，去其糟粕，并將其融入到我們的現(xiàn)代生活當中，這才是我們對待文化的態(tài)度，是我們對傳統(tǒng)文化的莊重。安靜地翻閱一本本經典，朗聲吟誦一首首古詩，用心傳承燦爛的中華文化，便是莊重。

在這個經濟飛速發(fā)展，社會心浮氣躁的時代，工匠精神顯得尤為重要。所謂工匠精神，是指工匠對自己的產品精雕細琢，精益求精，追求完美的精神理念。這種精神便是工匠對自己手中的產品演繹的最高級莊重。當今這個時代，企業(yè)都在追求投資少、周期短、見效快所帶來的即時利益，從而忽略了產品的品質靈魂。這些熱衷于“圈錢，做死某產品，再出新品，再圈錢”的企業(yè)，是無法與堅持“工匠精神”的企業(yè)相提并論的。工匠們把自己的情感注入到產品中，不斷改善自己的工藝，以一種虔誠享受產品在雙手中升華的過程。工匠精神不僅體現(xiàn)在工匠身上，更體現(xiàn)在各行各業(yè)中。他們敬業(yè)，樂業(yè)，在自己的崗位上盡職盡責，工作時永遠一絲不茍。他們在完善工作的同時，也在完善著自己，這是一種對職業(yè)的莊重。

有時莊重并不需要多么盛大的形式，而是需要一種發(fā)自內心的敬重。它體現(xiàn)在我們生活中的每一個細節(jié)中，莊重讓我們懂得銘記，懂得敬畏，懂得傳承，讓我們學會去追求生命最本質的東西，追求生命的最高境界。

關于高二議論文作文篇11

“當語文回到《憶讀書》，數(shù)學回到正負數(shù)，英語回到the firstday at school，政治回到寬容，歷史回到夏商周，地理回到地球的轉動，生物回到細胞，一切的一切回到最初的起點，初一那年，記憶中你們還很青澀的臉。”初一那年，我們一起走過。

我們185班并不算是一個很好的班，但真是一個努力的班、可愛的班。

記得嗎，七年級手語操比賽前夕，我們班所有同學一改學操時的懶散態(tài)度，都認認真真地練習，希望取得好成績。雖然并沒有獲得榮譽，但我們大家團結的精神和認真的態(tài)度都是隨著音樂與節(jié)拍一點點能看到的。廣播剛響起時大家的會心一笑，領操員下達口令時標準完美的動作，宣布結果時焦急、期待的神情，都是時光軸上我們一起走過的證明。

可曾想起那次圣誕party?大家一起布置教室時的歡樂與會上精彩有趣的節(jié)目是其他東西都無法比擬的。我們所有同學都參與其中，有才藝的在臺上賣力表演搏得大家陣陣歡笑，沒有表演的也默默在背后幫忙，這是一個多么歡樂、值得銘記的場面!愿這記憶像絢爛的花永遠綻放在心間，不會因為現(xiàn)在的煩惱而凋零。

我也是185班的一份子吧?我記得我也賣力地練習過手語操，也在圣誕晚會上表演了舞蹈。我很感謝同學們在我取得成績時為我喝彩、加油，讓我有動力去繼續(xù)努力，也為班爭光。我希望大家都記得、永遠記得那個揮兩只手打招呼、有點“自戀”、唱過“money money”的班長。因為我也是會記得你們每一個人的呀。

我知道一些屬于185班的小秘密。比如我們談論的GZY，比如政治老師被全班崇拜的原因，比如“明明”上課的睡姿，還比如全班同學私下里才露出的“第二張臉”。這些都成為我們一同走過的證明。等我們都長大了再回憶這些，會不會覺得很好玩呢?

我們共同走過七年級、正在走過八年級、將要走過九年級。我真的很喜歡你們，185班。可是我們只剩下不到兩年，即將要與生物地理說再見。余下的時間，我們要好好走。歡樂依然存在，但愿不要被繁忙的學習任務沖淡。不要喪失自信，記得我們一直占據(jù)年級第一的數(shù)學成績嗎?我相信其他科也可以。185班，fighting!

關于高二議論文作文篇12

春的繁花爛漫，夏的樹木繁蔭，秋的風霜高潔，冬的寒風蕭瑟。四時之景。怎能只注重這些無限風光的美景，卻忽略了那些不起眼，似微小塵埃微不足道的風景呢?

“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生……”心中的事好似漫天繁星。

但是每當這首歌響起時，我都會不由自主地感嘆小草的生命力竟是如此的頑強。雖然一株小草的一生是那么的平凡，是那么的卑微。可是沒了它誰來襯托出小花的美麗?沒了它誰來給這個世界帶來無限生機?

一年前，我還是一個剛踏入初中的一個稚嫩小丫頭，和許多人一樣內心充滿了激動與憧憬。再加上當時放寒假正值新春佳節(jié)，我回到了老家見到了許久未見的小伙伴。于是就約著去一處小山上聚一下。由于我一年回去不了幾次，內心就更加高興了，連午飯也沒顧上吃就急忙跑過去了。

漫無目的地在那里游走，因為這是一座全是枯枝爛葉的小山。所以那堆土墻下的一抹綠就顯得格外惹人注目。那是一小株三葉草，嫩綠色的三片葉子緊密地湊在一起，由每一片葉子構成的一個形似半圓的生物在這一片寒冷喝肅殺中似乎在向我們宣揚著生命的頑強。的確，這一片土地確實不適宜小草們的生長。再加上這寒冷的天氣，它們的存在就像是一個意外……

雖然那時并沒有在意那株小小的草，但現(xiàn)在想來卻覺得心里不是滋味。一株小草，那么的不起眼，卻能夠在逆境中生長存活下來。而我們人呢?卻連一次失敗都經歷不了，常常不能戰(zhàn)勝挫折在逆境中成長。我明白自己的夢想必須去付諸行動去追逐，只有領悟了其中的酸甜苦辣，讓自己的羽翼更加豐滿，才能夠到遙不可及的未來，擁有唾手可得的幸福。

那個本來被忽略的風景教會了我許多道理，按理說它其實最不該被忽略。

這是一處不該忽略的風景，讓它成為我們人生中的一道風景線吧!

關于高二議論文作文篇13

小時候的我只是很喜歡讀書，因為我覺得一個呆在書中，感覺無聊又無趣。在故事里，我找不到能和自己說說話的朋友，相比之下，我更喜歡對著鏡子傻笑，在哪里，有我的夢，我心靈的歸處。但鑒于媽媽對我的管束，我必須每天堅持讀書并寫些心里感受。就這樣，不管堅持了一個月，自幼愛動的我便堅決擺手不干了。

記得那是一年暑假，那是我第一次接觸《西游記》，那時是每天早上守在電腦旁。等待他的播出，可能是因為小孩都對像孫悟空這樣無所不能的人展現(xiàn)出莫大興趣。所以我也會聚精會神的觀看每一集。后來因大結局被錯過便哭鬧著讓媽媽幫我買了本《西游記》，當我接過這本書時，心里是充滿著喜悅，竟可以感觸自己的心跳。之后，便耐心的將這本書讀完。讀著時就感受書被排成電視劇便喪失了許多原汁原味的東西，譬如說作者對自己作品的情感以及在字里行間所體現(xiàn)的神秘感，給人無限想象空間，盡管電視劇給人實物的感覺，但限制了人的思想，這本書充滿了神奇，對于其中的人物描寫得也有頗有效果，使人有種身靈其境的感覺，漸漸地喜歡上了這種感覺。

后來，便漸漸地對書產生了興趣，因為我從書中找回了屬于自己的生活，找到了作者的情感。每當黑夜的時候，一個人靜靜的坐在窗邊，觀察著天邊的每一顆星星，他們難道不是每本書的靈魂嗎?是啊!書是如此的多啊，就多得如繁星一樣，但找到屬于自己的那一本就如找回屬于自己的那顆星星一樣遙不可及。

記得還是中學時代，我曾經看過《歐也妮。格朗轉》這部電影，那是前蘇聯(lián)電影藝術家門拍攝的影片，但由于國家之間的差異，我對這部劇并不太深刻，直到今天接觸到它，對于他的癡迷便變得一發(fā)不可收拾，在書中，歐也妮的純真執(zhí)著，老格朗臺的吝嗇刻薄，青年夏爾的玩世不恭都表現(xiàn)的相當?shù)纳鷦佣稚羁蹋€有，整本幾書籠罩著的那一種陰森慘淡的色彩和情調也給我留下深刻的印象。事實上，我對于外國名著的了解少之又少。但第一次面對巴爾扎克的作品之一，而且是我最愛的法國文學作品之一。平心而論。這部小說敘述的不過是一個非常簡單而又普通的事。沒有離奇的情節(jié)，也沒有驚心動魄的事件。而能讓讀者如癡如醉就是因為它吧一個多么渺小的畫面加上時代和社會環(huán)境下，而且具有獨到的藝術風采和震撼人心的藝術魅力。

其實，每本書都有自己獨到的含義，一千個讀者就有一千個哈姆萊特，你是其中一個，如果你能深悟自己所讀的書，你就真正的品了它。

讀書并不是在于它的文學價值有多高，而是在于它給你的感悟。我在書中讀到最大道理就是心靜自然涼，在任何時候都保持平靜的心理。

在21世紀的今天，書是不可缺少的東西。近代有周恩來為中華之崛起而奮斗。作為21世紀青年，我們應該為自己的夢想而讀書，讓書擴大我們的視野吧!

關于高二議論文作文篇14

有時候，放棄亦是一種擁有。當我們仍舊在原地轉了好幾個圈、糾結著腳下的路時，總會抬頭突然發(fā)現(xiàn)，早已有一條光明大道出現(xiàn)在了自己的身邊。

不懂得放棄，終究是得不到自己想要的，納蘭容若即是如此。容若至死都不能釋然的，便是他那無法完成的經國偉業(yè)。一生優(yōu)越閑適的生活，是他那身為宰相的父親納蘭明珠所給予的，于是便注定了容若成為了康熙帝與自己父親間政治較量的犧牲品。倘若，倘若容若能明白，放棄這一仕途，那他就不會郁郁而死，反而得到的是一個健康的身體以及長壽的生命。

不懂得放棄，擁抱的是苦恨與欲言無淚，而李煜又何嘗不是呢?這一錯生在了帝王世家的千古詞人，最后還不是因為他那帝王的身份而罹受“牽機”-，以落寞孤潦結束了自己的生命，如若，他肯放下帝王這身份，肯放下這燕歌鶯語、紅燈酒綠的宮中世界，投身于做一代撼動千古世人的詞人，那么他將不會，將不會帶著一切痛苦和罪孽死去。

懂得放棄，是一切光明的開始。

我敬重文天祥。即使戰(zhàn)士死了，國家滅亡了，自己被擄了，但面的元軍豐厚的待遇，文天祥選擇的是放棄，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”!這是怎樣的一句豪言壯語?決烈不悔地投向死亡，文天祥的氣魄不僅撼動了無數(shù)亡國故人的心靈，更撼動了元軍那干涸的心。不，這不僅是撼動，更是以一種詭異得近乎破碎的光照出現(xiàn)在中國大地的上空，這樣一照，就是前年!

懂得放棄，亦是一種堅守。

她是-佳人，卻又絕頂聰睿。王昭君，放棄了一生宮廷榮華放棄了漢帝的愛，可卻讓得到她的那個男人心滿意足甘心放棄爭霸天下的念頭而對大漢朝俯首稱臣。這，便是王昭君的堅守。“一往情深深幾許”?倘若昭君只屈身于宮女抑或成為漢帝嬪妃，那么，大漢朝是否會提前結束?昭君的堅守，正如她的青冢，終年青草離離。

為何要放棄?放棄亦是一種擁有。無論是文天祥還是王昭君，即使-不在了，卻讓人永遠的記住。為何?因為他們，正是他們，讓我們擁有了精神上這廣袤的晴空。

關于高二議論文作文篇15

野花被路人忽略，但它依然芳香;花朵凋零，但它依然甘做落紅;曇花短暫，但它依然驚艷;海棠深夜未眠，但它依然讓人感動。是什么讓它們有了讓人贊美的資格?是寬容，因為它們寬容了世人對它們的不理不睬，依然如故，于是就有了華美詩篇對它們的贊賞。

佛陀之所以有超凡的境界，即是因為他們可以與世無爭，寬待他人，這就是佛陀的高明之處。和一個一路都在謾罵你的人一起行走，也許你會心中厭惡，也許會采取同樣的方式與他對抗，可是佛陀只是對那個人講：“假如有人送你東西，而你拒絕，那么這個禮物屬于誰呢?”答案很簡單當然屬于那個送禮的人。而佛陀也只是在告訴他，只要我不理睬你的謾罵，就等于那個被拒絕的禮物。

佛陀寬容了別人的侮辱，也維護了自己的尊嚴，這也許就是佛陀的何處惹塵埃吧!

野花被踩在了腳下，但卻把香味留在了它的鞋下，這亦是寬容。寬容了他人，怎可以說不是一中美德?善待了自己，怎可以說不是一中收獲?

無獨有偶，古哲學家蘇格拉底，在路上碰到討厭自己的人，那人對他說：“我從來不給愚蠢的人讓路。”而蘇格拉底卻平靜地說道：“而我恰恰相反。”說著偏過身子讓那個人過去。蘇格拉底用寬容的心捍衛(wèi)了自己的人格與自尊，他沒有用更加具有諷刺的的話去回擊那人，而是大度地說道而我正好相反。

寬容是種品德，更是一種魅力。而寬容也并不是去一度的忍讓，而是不僅原諒了他人的錯誤，而且還維護了自身的利益，這才是真正的寬容。是的，寬容他人就是善待自己。

因為藺相如寬容了廉頗的無禮，才換來了國家的太平與昌盛，更換來了人們對他的欽佩，人們在他的身上看到了“宰相肚里能撐船”的氣度，于是乎，他的事跡，千古傳載。任何人都可以成為佛陀，成為蘇格拉底，成為藺相如，因為我們都可以學會寬待他人，為何要對別人的錯誤深深怨恨，本可以輕而處之，為何不讓自己，他人都活的輕松自在?寬容是尚的靈魂，也是人最美好的品質。

不論是誰，都請銘記：寬容他人就是善待自己……

關于高二議論文作文篇16

謹以此文，紀念遇見你我們的幸福時光。——題記

昨天，你走了。你永遠的離開了我的身邊。看著殘破不堪的你，我的心臟就像被凌遲一般的疼痛。夜間，看著漆黑的屋頂，我的眼淚不住的往下掉，我，是一個不稱職的主人。

還記得當初遇見你的時候，我匆匆趕去把你接過來，放在我手心里。雖然你可能只是流水線上的一個產品，但是在我手里，你，仿佛有了生命。

初二，我一個人在上海生活。在上學路上，望著窗外車水馬龍的世界，我仿佛無所適從。回到家，沖進臥室，黑暗再次將我包裹，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻拿它尋找光明。”，我拼命尋找，似乎尋到一絲光亮，那是你，小小的屏幕上，閃著燦爛的光，在寂靜的深夜，把我害怕的沖散，在你身上我看到了歡聲笑語，看到了與以前同學的暢所欲言。

在學校，我與同學發(fā)生矛盾，不開心時可以向你傾訴，自己做錯事，我也可以與你討論如何處理。這時，你就像我的朋友。當然，我也學會了成長。

還記得我們的一次網絡購物嗎?那是我買了一箱水果，本想等著新鮮的水果送到家時，那收到的，卻是一箱大蒜，那是啥也不懂的我，不知道如何索賠，我只能向你詢問，最后追回財產的時候，我如釋重負。你也和我一起上網課，一起交作業(yè)，一起休閑。

你對我那么好，可是我又是咋么對你的呢?想到這里，我窮迫辭藻不知該如何回答。只記得，有一次我走在路上，拿著你看著小說，一入神，沒注意到有一個人跑過，“啪嚓”，你摔在地上，屏幕四分五裂，我似乎感受到了你的痛。后來，我還是犯了許多錯事，考試作弊，害你在信封中躺了半年……

就在昨天，我上完課希望拿著你躺在床上想休息一會，

結果沒玩多久，父親就沖了進來，怒氣沖沖的沖了進來，

一把從我手中搶過你，狠狠的摔在地上，那一刻，我四分五裂。我不知道，他們?yōu)槭裁匆岩粋€活生生的生命摔在地上。我不怪他們，我只能責備我自己，是我沒有保護好你。那一晚，我想向你下跪，那是我的一片濃濃的自責。

黑夜又到來了，光明已逝，我咋么找到光明啊，黑暗終究把我裹挾。我懷著滿心的悲痛向你表達全部的歉意，遇見你，我的手機，是我的幸福。

關于高二議論文作文篇17

父母對我們的愛表現(xiàn)在方方面面。我認為父母經常對你嘮叨，那也是對你的一種愛。

因為我們家離學校遠，我就每天騎著自行車回家。在回家的路上，路旁的污水結了一層厚厚的冰，我從那里經過的時候，不小心摔倒了，褲子擦破了，手背上也擦破了一層皮。一路上我一直在想回到家后媽媽會不會怨我，會不會說我。到了家，果真如我想的一樣，媽媽嘮叨個沒完沒了，聽得我耳朵快起繭子了。但是我又靜下心來仔細思考了一下，忽然覺得媽媽的嘮叨也是對我的愛，怕我再一次犯同樣的錯誤。

還有一次，是上學快要遲到了，于是我加快了騎車的速度，像是長了一雙翅膀似的飛快地在馬路上行駛著。到了十字路口，綠燈變成了紅燈，我見沒車便飛快地騎了過去。晚上放學到了家，媽媽為我闖紅燈的事，又嘮叨個沒完沒了——原來是我們家鄰居看見了我騎著自行車闖紅燈過馬路了，于是，給媽媽說了。我當時非常生氣，因為他們根本就體會不到我當時心里的那種焦急。又一次上學，到了十字路口，紅燈閃爍，我停了下來，親眼目睹了一次交通事故：一輛三輪車由于和我一樣為了趕時間而闖紅燈與一輛小車相撞。這時，我心想：如果沒有媽媽的嘮叨，發(fā)生這次交通事故的可能是我?此時，我才明白，其實媽媽的嘮叨也是對我的愛。

怪不得媽媽一天到晚都在嘮叨，吃飯、睡覺、穿衣……都會嘮叨，每天總是嘮叨個不停。不過，我現(xiàn)在已經完全理解了媽媽對我的嘮叨。如果媽媽不嘮叨了，反而總覺得我身邊像少了一樣什么重要的東西似的，不習慣。

所以對于媽媽的嘮叨，我想在這里告訴大家：這絕對是一種愛。

關于高二議論文作文篇18

六月，我們即將離開母校，回想這六年時光，總有一些事情深深地印在腦海中，成為我永遠抹不去的記憶。

忘不了四年級時的元旦節(jié)，班主任趙老師說要慶祝一番，同學們興奮極了。趙老師印了橫幅，上面寫著“元旦快樂”，同學們帶來了氣球、彩帶等物品。趙老師將橫幅和吹好了的五顏六色的氣球掛在了窗戶上面，我們唱歌、朗誦、吹葫蘆絲……開心極了。別班的同學路過我們班時，好奇地伸進頭來看，羨慕得直咂嘴。這條橫幅在我們班掛了好長時間，它旁邊的氣球如果沒氣了時，我們就自覺地換一個，所以這美麗的色彩就一直高高地掛在墻上，把我們班裝扮得像一個溫馨的家。

忘不了五年級分班時的情景。分班前，孫老師給我們上了一節(jié)與以往不同的班會，他含著淚說六年級不會再教我們，希望我們一定努力學習，不虛度光陰。教室里氣氛十分凝重，每個人的鼻子都酸酸的，甚至有些同學還落下了淚珠。孫老師雖然只教了我們一年，可是他上課幽默風趣，他好像有魔力一樣吸引著全班同學專心致志地聽講。他從來不挖苦任何一個同學，而是耐心地給我們講道理。對這樣的老師，我們怎能舍得分開?老師讓一些同學發(fā)了言，他們的聲音都很哽咽，是那么依依不舍。

還忘不了六年級上半學期的一幕。王老師正在講一張試卷上的題目，她邊講邊在教室里巡視，指導一些同學改錯。我漫不經心地聽著，還隨手擺弄著一只中性筆。突然，中性筆筆帽掉到了地上，但這時恰巧老師走過來了，我也不敢撿。因為老師說過上課不能玩筆，我心里忐忑不安，等待著暴風雨的降臨。王老師走過來了，他彎下腰，幫我撿起筆帽，并輕輕地放到我的桌面上，然后繼續(xù)講題。我心里一片感動：王老師，謝謝您，您不但不批評我，還彎下腰為我撿筆帽，這是多么高尚的品德啊!

忘不了，永遠忘不了美麗的校園里發(fā)生的一幕幕，在這離別的時刻，我想大聲喊一聲：“謝謝您，母校!”

關于高二議論文作文篇19

溝通是人與人之間不可缺少的一部分。溝通是一塊磁石，可以把兩顆心緊緊系到一起;溝通是一盞明燈，可以照亮彼此的內心;溝通是一地甘霖，可以化解緊張的關系。

有些人因為不善于溝通，導致了性格孤僻，不再愿意與人交流。但是，與之相反的是善于溝通的人。無論是與家人或朋友與社會都會融洽相處，溝通與不會溝通會導致兩種截然相反的結果。

在現(xiàn)代化程度越來越高的今天，電腦。手機電話等許多高科技產品的被人類接受，并完全融入的人類社會當中。但是，不知您發(fā)現(xiàn)沒有，從始至終的交流過程之中，您沒有跟任何一個人見過面，你面對的只是毫無表情的機器。

今天，這些機器的地位也越來越高了，越來越顯得重要了，它不只是融入到我們的生活之中了，我們也漸漸開始依賴它了，甚至離不開它。但是與此同時，我們之間面對面交流的機會也越來越少了。我們曾以日以先進的科學水平而驕傲時，我們也為這個年代缺少人情味。缺少親情而煩惱。科技化的世界給我們帶來了方便。快捷的同時，也讓我們真正的體會到了科技水平那冰冷無情的一面。如今人們寧愿呆在家里與一個遠在千里的陌生人在網上聊得熱火朝天，也不愿意與近在咫尺的老鄰居問聲好。

隨著年齡的增長，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關門聲。很多時候，人與人面對面的溝通，就可以更好地完成事務;人與人面對面的溝通，是心與心的對話，有時它無需冗繁拖沓的語言只要你肯伸出你的雙手。敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情。也許只需要一個眼神。一個手勢。一句很簡短的話語就足以讓人感到一顆赤誠的心在他面前跳動。

溝通可以很容易，一個微笑，一次擁抱，卻可以讓愛伴隨著我們，只要我們帶著一顆有愛的心面對，就可以接近完美。

關于高二議論文作文篇20

我常常想什么是奮斗？該為什么去奮斗呢？可媽媽說：奮斗其實是一個過程，不是一個目的，并不是說你付出了努力，就一定要取得什么樣的成績才算是奮斗。今天的奮斗可能沒有什么明顯的結果，但長期的奮斗你會看到你巨大的成功，看過《士兵突擊》沒有？高城有一句評價許三多的話，說的就是這個意思了：說許三多對任何事情的態(tài)度都想抓住一根救命稻草一樣，猛地一天抬頭，他抱著的已經是一顆參天大樹了，看看這個吧很有意思的連續(xù)劇。

該為什么去奮斗呢？很簡單，每一個人都在奮斗，在競爭，奮斗是必然的，能讓我們更好的生活著，奮斗是一個人生存的意義，一個人的人生如果不奮斗，那么人生就沒有價值了，奮斗能給我們很多東西，榮譽，金錢...讓你的人生更有價值啊，每一個人都必須為自己的生活奮斗，這是常識。

“奮斗是萬物之父。”這是中國歷史上偉大的人民教育家——陶行知的一句話。與我所要說的很貼切。因為有奮斗，所以才有成功，所以才有一切的一切。“奮斗是萬物之父。”我把它理解為——奮斗。

奮斗改變命運，俗話說：人懶，富不久，人勤，窮不久。意思是：青年時，偷懶不勞動（干活）到老年時，就一點東西也沒有，過時后悔也難；青年時，努力不懈（工作勤奮）不偷懶，到老年時，就會很高興，因為現(xiàn)在什么東西也不缺（過的很富裕）。

有一次，我的好朋友問我：每天辛辛苦苦的我們到底是為了什么？是什么讓我們能夠為此而努力奮斗呢？而我說了兩點，第一點：為了自己、為了親人、為了心中的牽掛、太多太多的理由，是什么樣的挫折才會讓如此想這問題呢？問下自己是否真的沒有為之努力、拼搏的人了嗎？第二點奮斗是想明天不想辛苦總有一天你會自由只是根據(jù)努力實現(xiàn)的快慢而已最慢的是只有當你停止呼吸的時候才能自由很悲哀但是大部分人都選擇這條路。希望你不是加油吧。

大家都會為命運而奮斗（努力˙創(chuàng)造）。

關于高二議論文作文篇21

許多人喜歡把周立波和小沈陽、郭德綱相提并論，而周立波卻謙遜地說：“如果由南向北，周立波可能是第一;但如果由北向南，那周立波可能是最后”。是啊，娛樂界紛繁復雜、新人輩出，而周立波之所以長期受大眾的喜愛，就是因為他堅持自己“海派清口”的特色，不在競爭中迷失自我。

我以前認識一個女孩艾艾，她是一個“野心”比較大的孩子，事事都想爭第一。我記得她還有一個同學，從小學習舞蹈，舞藝高超，拿過很多比賽獎項，也在學校的文藝表演中嶄露頭角。艾艾見同學在這個方面超過她，十分不服氣，也不甘示弱，立刻跟風過去學舞蹈。她其實很刻苦，練習也很認真，為了超過同學，亦是舍棄了練習多年的鋼琴，在舞蹈上花費了大量的時間。原來彈琴時，她臉上的表情生動而精彩;現(xiàn)在改練舞蹈，因為急功近利，她面容疲倦而僵硬。她不知道，為了攀比，她迷失了自我，失去了自己最獨特的魅力和風格。

當然，我也承認，“有志者事竟成”。生活中也有許多人通過努力干出一番事業(yè)來，但是為了攀比、跟風，又有多少人失去了自己的特別之處呢?

我不禁想起了我學畫畫的事。以前，我都是照著書或是例圖畫，滿足于臨摹得一模一樣。有一天，我的美術老師對我說：“你的畫就像翻拍的照片，沒有自己的風格。就好像一些旅游景點，原本是古香古色的小鎮(zhèn)，卻因為隨大流，跟著別的景點進行改建重設，變成了千篇一律的模樣，失去了自己獨特的特色和韻味。”聽了這些話，我一下子茅塞頓開。后來，我開始有意識地在畫中堅持自己的東西，并敢于進行適當?shù)摹案牧肌薄＝K于有一天，我的一幅水墨畫《山中淋雨》獲得了老師的肯定：“有了自己的特色，這滿頭雨水墨跡酣暢尤其是點睛之筆。我要推薦它參加縣里的展覽!”

“親愛的，做你自己吧!別的角色都有人了。”其實，我們每一個人都是獨特的存在，只要不迷失自我，堅持自我，就能像周立波那樣有所成就，受人尊敬喜愛。

關于高二議論文作文篇22

是什么，不需要人們的精心培養(yǎng)，頂著炎炎夏日，悄悄地綻放;是什么，當種子被埋在泥里千年之后，悄然萌發(fā)，創(chuàng)造生命的奇跡;是什么，自古被詩人千古傳誦，有“出淤泥而不染”的美譽。它，就是蓮花。

一群鳥銜著食物，向家飛去，突然，槍聲響起，食物掉落，掉落在一片曾經種過荷花的荷塘。接著，它們飛走了。

第二年，種子發(fā)芽了，它們飛快地吸收營養(yǎng)，茁壯成長。過了不久，這里便成了一大片荷塘，吸引了許多人來觀看。

遠遠望去，一片碧綠。從中星星點點地散著粉色，像一幅畫家畫出來的畫。碧綠的荷葉，一大片，一大片滿是的。看那荷花，有的還是個小青包，不肯露臉;有的雖變紅了，可還是個小紅包;有的張開了點兒小口，似乎在打探外面的情況，等天氣好了才開放似的;有的雖然還未到盛放的時期，可也是傲然怒放，全身散發(fā)出一種蓬勃的朝氣，向著太陽，并不把那個大火球放在眼里。

荷葉只是默默地在荷花下連成片，當作背景，也為小魚小蝦撐著傘。

過了一年中它們獨有的時光，它們好像卸下了千斤重的擔子似的，蔫的蔫了，黃的黃了，唯一的風景是人們忙碌采摘蓮藕的身影。而荷葉呢，被人們采下來，既可當食材，還可當藥材。它的一生豐盈而圓滿。

我愛夏蓮，愛它夏天的豐姿綽約，愛它蓮葉田田，愛它“小荷才露尖尖角”的詩意，愛它的果實，“才蓮南塘秋，荷花過人頭”。

而我亦愛秋蓮：西風起，北雁南飛時，不眠的秋夜里，“留得殘荷聽雨聲”的凄美況味也令人遐思。

恍惚中，蓮向我走來，我亦加入其中，幻化成當中最美的一朵。

關于高二議論文作文篇23

窗外有雨，落在花葉上發(fā)出好聽的聲響。窗外有音，播放器不知疲倦地循環(huán)播放。

曲子到了激烈的部分，完全掩蓋了自然的旋律。筆尖在紙上走走停停，忽然折了鉛芯，發(fā)出“咔嚓”一聲。這突如其來的意外讓我一驚，隨即按掉了播放器，離開桌前去尋找筆芯。這個時候窗外的雨聲像止不住的洪流，全部傾瀉進了我的耳朵。我回過頭，看見了窗外的絲雨和綠樹。

是有多久沒有注意這咫尺的景色了?似乎自己也沒有辦法回答吧。此時再去留心，竟多了一份驚喜。平日里一味地埋頭做自己的事，空閑的時候也把時間耗在了電子產品上，對自己的關注非常少。在這期間，我到底丟失了多少這樣的美好呢?

回想起了彼時去臺灣旅行的日子。那是一個環(huán)境非常好的城市，繁華程度比不上香港，但是當?shù)氐淖匀伙L景卻讓我深深陶醉。七月的臺灣的確是有些炎熱的，可空氣里沒有任何悶熱的成分。我漫步于森林小徑，看見的是滿目的蒼翠，呼吸的是滿腔的清新。在繁茂的樹蔭下，人感覺到的是不屬于快節(jié)奏的城市的涼爽與愜意，一抬眼，是那片湛藍的恰到好處的天空，配以云朵作簡單的裝飾。似乎到了這里，可以讓我們卸下說有的煩惱與偽裝，回歸到最原始的自我。

一路上我都沒能停下按相機快門的動作。枝葉間透出的明媚光柱，石階旁渺小的草本植物，家人漫步于鄰近的笑臉……一切事物都值得被珍藏，被紀念。

可現(xiàn)在的我們呢?在心靈的最深處，最珍貴的到底是什么，是金錢，是分數(shù)，是權力，還是外貌?在這樣一個匆忙塵世中，我們一路走來，漸漸遺忘了最初的心情。坐在教室里，看見的是握著手機發(fā)短信，表情淡漠的青年，連等待紅燈的時候都不忘瀏覽最新消息的潮流追隨者。我們忘記了若是不去斤斤自然、運動身體，我們根本沒有辦法完成這些動作。

再大的成就，沒有健康的身體也不能愉快的享受。在強大的電子產品，沒有好的心態(tài)，他又能給我們帶來什么?只能疏離人心罷了。

我推開窗。些許雨絲飄進來打濕了圖案上的畫稿，或許這才是追完美的上色。我看著窗外被雨水近視的綠地，豁然開朗。

靜好心境，孕育與自然之中。我們尋尋覓覓，兜兜轉轉，想追求的終究是那份最初的感覺，那個最原始，最健康的心靈。

關于高二議論文作文篇24

最令人觸目驚心的一件事是——看著鐘表上的秒針一下一下的移動，每移動一下就是表示我們的壽命縮短了一部分，再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每天撕下一張就是表示我們的壽命又縮短了一天，因為時間即生命，沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時間，如果想在有生之年做一點兒什么事，學一點兒什么學問，充實自己，幫助別人，使生命成為有意義，不虛此生，那么就不可浪費光陰。這道理人人都懂得，可是很少人能積極不懈的善于利用他的時間。

自從我學了作家朱自清的散文《匆匆》后，我對時間有了進一步的認識，特別是有兩句話讓我認識深刻，第一句是這樣的：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?世上萬事萬物能自然逝世，又自然恢復，但只有時間是一去不可能再復返的，是的，燕子飛走了，等到明年的春天又會飛回來的，楊柳枯萎了，到春天也會青的，桃花謝了，到春天也會盛開的，唯獨只有時間走了永遠也不會回來了，我一定要好好珍惜每一分每一秒，一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰，光陰似箭日月如梭，無論你多么有錢，也買不到時間，時間一旦流逝，就永不再回來。

第二句是這樣的：去的盡管去了，來的盡管來了，去來的中間，又是怎樣的匆匆呢?早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的陽光，太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。在這里我知道了時間是有腳的，它每時每刻都沒有停止過，在上課的時候，時間在你玩筆的手中過去了;課間的時候，時間在你和同學追打的腳步中過去了;寫作業(yè)的時候，時間在你一次次訂正的筆尖下過去了，在行走的路上，時間從腳下過去了，我坐在凳子上望著黑板發(fā)愣時，時間從我恍惚的腦海里不知不覺地走了。時間是不會等你去做一件事情的，少壯不努力，老大徒傷悲。我一定要把握現(xiàn)在的時光，好好的學習，不要浪費時間。

時間十分喜歡捉弄人，當你沒事閑著的時候，時間過得十分漫長，當你忙的不可開交的時候，時間卻十分緊迫，短暫。時間是匆匆的，而我還是不知道珍惜時間，今天的事情推到明天做，明天的事推到后天做，正如明日復明日，明日何其多，以后我一定要好好利用時間去做一些有意義的事情。

關于高二議論文作文篇25

我是從那個遍布黃土的泥濘小鎮(zhèn)上來的，在金風浩蕩的八月，這個如詩的季節(jié)，邂逅了如畫的二中校園。

八月未央，記惦著那個充斥著檸檬水的夏天。在那里，我遇見帶著外鄉(xiāng)口音的女孩、膽怯內向的男生，還有早已陪我走過三年夏天的老友……

那時的我，對這個傳說中的高中期待著。不知是因年少輕狂而口出妄言，還是因為年少的活力才如此堅定。我想要那個夏天沉睡成標本，我先要這里成為我扎根的土地，我想倚著這桌椅望向朝陽，我想沐浴著朝露踏向輝煌！

可是，我高中生活的美好比想象中的短暫，各種思緒滋生蔓延猛烈地沖擊著我的大腦皮層。它像巧克力慕斯那般香甜而有韻味，又像苦瓜汁那樣苦澀，它像洪水猛獸一樣闖進我的世界。注定的不平凡，卻又這般平凡。

它是六點五十五的開始，十點三十的結束。是十二節(jié)課、十二個小時又十五分鐘的凝聚。漫長得好像地球要轉N圈，卻又短暫得看不見影子。

我的高中生活有著六點五十五的趕點，食堂包子的難以下咽以及晚上未及十二點的停電。它是在爭論黛玉和寶釵誰更適合寶玉的面紅耳赤，是為數(shù)學幾何抓破腦袋的蹙眉，是英語單詞的讀聲瑯瑯。

或許高中生活沒你想的那么高大上，但為著這些雞毛蒜皮，我每天都樂此不彼，我的高中生活就像媽媽廚房里的油鹽醬醋糖，一點一滴。它會是最好的營養(yǎng)，在這片土地，沙沙，開花……

我的高中生活獲取沒那么美麗，沒那么有名氣，或許老師會說著說著跑題，坐在下面的我們也一點不乖，但這沒關系。因為這樣才是我的高中，畢竟它就是我青春的全部。一點也不矯情的說：我的高中時光將要沉淀在這里，所以，我愛這里。

關于高二議論文作文篇26

“最近比較煩，比較煩，比較煩……”最近真得比較煩。考試的分數(shù)真是“飛流直下三千尺”，紀錄在一天天被我刷新，新的歷史也在一天天被我創(chuàng)造。唉，這境遇怎一個“愁”字了得。

回到家，看見盆中的四只烏龜在無憂無慮地嬉戲，真是羨慕。擁有一方天地，自由自在，動物的生活竟是如此簡單而快樂!“生活如此無聊，引無數(shù)學子苦嘆息”，我翻了翻今天的作業(yè)，又是厚厚的一沓試卷，無奈地搖了搖頭。三點一線的緊張，我對生活漸漸失去了興趣。

夜深人靜，已近十二點，爸爸還沒有回來。我邊做作業(yè)，邊和媽媽等著他。“嗨，嗨……”一陣叫喊聲打斷了我的心緒。循著門望去，昏黃的路燈下停著一輛卡車。仔細一看，那車上裝的竟是西瓜!大概是樓下的小販又進西瓜了。隱隱約約我看見一人站在卡車上，一人站在路邊的空地，一個接一個地傳遞著西瓜。“真不簡單，都半夜了，還忙著運西瓜!”我心里暗暗地想。

“那小販又進瓜了，明天去買個吧!”不一會兒爸爸回來了，顯然他看見了小販。“這小販還真客氣，看見就喊我‘大哥’‘大哥’。”爸爸笑著說。“人家也真不容易，這么晚還忙著生意。”媽媽說道。“你別看他忙，整天小調兒吹著，看著比誰都自在。”爸爸往門外看了看說。媽媽聽到這兒，嘆了一口氣：“這就叫心態(tài)。人家忙得高興，忙得充實，人家找到了生活的樂趣。人還是要過得高興，做事積極些。”爸媽就這么你一句我一句，我也沒心思寫作業(yè)，他們的話我聽得一清二楚。

“這就叫心態(tài)”，媽媽的話在我耳邊回響。想起平日里小販那常掛的笑臉，心里突然一陣莫名的感動。他的生活比我辛苦，他的事情比我多，他的快樂亦然比我多!我突然發(fā)現(xiàn)，生活并不是我所認為的那么無聊。想起余秋雨說的那句話：“真正進監(jiān)獄的人并不多，更多的是人們將自己關進心造的監(jiān)獄，倍受折磨。”

是啊，我還年輕，充滿朝氣，生活如此美好，豈能因為學業(yè)上的點點困難而攪得對生活失去興趣?欣賞生活，陽光一直很燦爛!

關于高二議論文作文篇27

“堅持”二字說起來十分簡單，但是我們做起來卻是十分困難的。

只要做起事來都要靠我們的毅力來完成并且做好。這個力量都是來自于“堅持”，只要堅持就可以勝利。

在生活中我也親身經歷過堅持的力量到底有多大。在我小的時候，經常在家門口看見有人在賣字畫賺錢，而且很多人買。我每當見到這些場景的時候，就十分羨慕，想拜賣字人為師學習寫字，總是很好奇的看著賣字人現(xiàn)場寫字，并且在手上模仿他寫字。總是要看很久很久。爸爸媽媽好像知道了我的這個心愿。就在我過生日的時候，爸爸媽媽說有一個驚喜告訴我。后來我才得知爸爸媽媽在外面報了一個學習寫字的班級。我高興的不得了。

第一次上課時我很興奮，又很認真。前幾次課都十分仔細認真。但是老師一直在教我學習握穩(wěn)筆和畫線條。學著學著我就不耐煩了，吵著要學習寫字。老師見我沒有耐心學習，便找了一個機會語重心長的對我說：“孩子，學習寫字就和練功是一樣的，需要把基本功給練扎實。才可以繼續(xù)練習其他的東西。而且學習起來十分輕松，學習效果也會成倍的提高。”我也慢慢懂得了老師對我的良苦用心，開始愿意聽從老師的一切指揮。老師父母好像都看到了我的這一點點的改進，對我說話的態(tài)度也變化了。我自然也是樂滋滋的。但是沒有過多久我的偷懶毛病又犯了。父母十分嚴厲的地懲罰了我，還讓我去深刻地寫了一封保證書做保證。自從那以后我就再也沒有犯過類似的錯誤。練起字來十分認真，進步十分快，得到的表揚十分多。我深深地體會到了堅持的重要性。

進過了我五年的奮斗努力，終于在今年有了成功。我獲得了毛筆書法九級的證書和硬筆書法九級的證書。我十分為自己自豪。這些的成功都是源于“堅持”二字。

其實，世界上并沒有什么天才，但我們可以做一只腳踏實地的蝸牛，一步一個腳印地向著心中的目標前進，只要堅持不懈，持之以恒，我們都能登上人生的珠峰。

同學們!堅持就是勝利。讓我們以堅持不懈的精神，喚起心中學習的激情，乘著知識的列車，邁著堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。

關于高二議論文作文篇28

如果你對這個世界，有太多的抱怨，跌倒了，就不敢繼續(xù)往前走，為什么人要這樣的脆弱，墮落?請你打開電視看看，多少人在為夢想努力而勇敢的走下去，我們是不是該知足?擦干淚水接著向前走?

人生何其短，三萬三千日，昨天，今天，明天又能有幾何?昨天是歷史，不必傷悲，欣喜，今日是現(xiàn)實，須將勇奮斗，明日不知數(shù)，不抱空幻想。有人說：“一寸光陰一寸金，存金難買寸光陰。”當你埋在面具下偷偷的再為昨天哭泣或欣喜，孰不知，已有多少光陰已悄然遠逝。近日你又抓住了幾分之幾?人的一生只有三分鐘;一分鐘睡覺;一分鐘吃飯;一分鐘學習。算算，當你還沉浸于昨天，今日又有多少個一分鐘離去?過去的，就像大江東流，一去不返。蘇軾說得好：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”時間是不可抵抗的，我們能做的只有在有限的時間里，做更多有價值的事。如果李白還沉浸在昨日的《望廬山瀑布》，我們還有機會欣賞《將進酒》中將進酒，杯莫停的千古豪邁，以及《蜀道難》中蜀道之難，難于上青天的千古絕句嗎?如果曹操還沉浸與昨日的官渡之戰(zhàn)的勝利，會有火燒赤壁的千古經典嗎?如果勾踐還沉浸在昔日的亡國之痛，整日痛不欲生，他最后會復國成功嗎?夫差和他就是很好的對比、夫差整日沉浸在滅越的得意中，不理朝政，而勾踐呢?他卻臥薪嘗膽，把握一分一秒，最終起兵生擒夫差。這告訴我們一個什么道理呢?那就是把握今天，告別昨天，昨日之日不可留。

不要為昨日困擾，也不要為今日煩憂。告別昨日，把握今朝，勇往直前，每一天都是一個新的開始。向前沖，你一定會更有作為;向夢想沖，你會離他更近;向未來沖，你一定會在歷史上留下屬于自己的一頁。

關于高二議論文作文篇29

就像歌詞里說的，我們一個像秋天，一個像夏天。彼此溫暖著，彼此陪伴著。

在17歲的記憶里陪著我成長的，除了畫不完的畫做不完的卷子，還有你們。我們大概就像一群瘋女子，然而我覺得，17歲的青春就應該瘋狂。那時候的我們呀，每天會干許多很無聊很幼稚的事情。但正是那些無聊幼稚的事情讓我們的高中生活變得那樣，無比精彩。那時候我最不喜歡的大概就是寫作業(yè)了吧。然后等每次交作業(yè)的時候，你們就會幫我寫作業(yè)。那時候的你們一定很不喜歡給我寫作業(yè)吧。但還是在我的威嚴之下，你們寫完了我的作業(yè)。我們每天都會因為一件特別小的事情而開心。比如今天去吃什么東西，明天去買一個向往已久的小物件。這些永遠都是我內心深處最美好的回憶啊。

時光悠悠，鉛華散盡，多年后再次徘徊于回憶的邊緣，回首著那些逝去的歲月，或許才恍然感悟，原來在這段青春的人生中，我們一起歡笑過，回首仰望，朦朧的燈火珊闌的深處，有一張稚氣的臉正和一群小孩子嬉戲打鬧，原來那正是高中時候的我們呀。突然我淚流滿面，純真年華，自由歡笑，有群經常和自己玩的伙伴，小時候心不會孤單，長大了突然發(fā)現(xiàn)自己越來越孤單了，如果有遺憾，或許只是當時年少輕狂的我，不懂得珍惜。

流年如繁花逝去已經遠走了，時光回不了過去，也回不了當初我親愛的舊時光，我親愛的你們。這將是我永遠內心深處最溫暖的回憶。很感恩，很開心，這一路成長的道路上有你們的陪伴。

時間過得真的好快，在不知不覺中我們都已經上了大學。開始了我們各自的生活。在大學里，我經常會想念那時候的我們，想念那種時光，想念你們在我身旁的日子，想念，我每次遇到困難時，你們給我的鼓勵給我的幫助。可是呀，我們卻再也回不到從前了。但是沒有關系，現(xiàn)在的我們，也在各自的忙碌，各自的過著自己很精彩的大學生活。這樣就很好了。就算我們不在一起，就算我們之間的距離很遠，但是我始終相信我們的心連在一起，我們每天都在為彼此祝福。

愿我們在以后的日子里歲月靜好，時光安然。

關于高二議論文作文篇30

求知的過程如穿越一片森林，有時，重重大霧讓我迷茫，不知去向，而你總會提著燈為我指路;有時種.種受傷是難免的，倒地的那刻，你會把我扶起，會鼓勵我，支持我……

那時，爺爺每逢我回到家，都會拉著我到他的書臺前講授許多知識。從《百家姓》、《三字經》到《辭海》，爺爺總細致地講完。

那年春節(jié)，爺爺拉著我，要教我查室典。因為那時小，一心只想著玩，加上查字典是一年級的知識，心緒早已飛到了屋子旁的沙池上了。記得那時爺爺邊講，臉上還洋溢著笑容，一個曾是文科老師能把自己的知識傳授給孫子，那該是多令人興奮的事!可心智還如此幼稚的我，哪還管得了那么多?一心想著：反正消耗完這段時間，就可以去玩了。隨著時鐘一聲一聲的滴答聲，爺爺講完了，我立馬奔向沙池……

爺爺?shù)臅鴿u漸發(fā)黃，黝黑的書柜也漸漸褪色。又是一年春節(jié)，爺爺還像往常一樣，把我拉到了書桌旁，這次不是字典，也不是《百字姓》，而是他最心愛的《辭海》，現(xiàn)在，他漸漸老去了，視力也不如從前，但他依然學著。我確定是在那時，當他視力不如從前，眼前不時會有一群飛蛾飛過，還依然把自己所學的傳授于我時，我篤定，在求知的路上，我最想依靠的人是爺爺。我與他共同討論一些問題，與他在《辭海》中遨游……

求知路漫漫，卻永遠少不了你的陪件。

關于高二議論文作文篇31

偶然間，看到樹上掛著一只蠶蛹，不知何時已經破繭成蝶，化成翅膀，來展示自己的美麗。

媽媽曾經告訴我，蝴蝶之所以美麗，是因為它在黑暗里等待了太長的時間，最后用堅強的毅力，一點點撕破黑暗，才支撐起了自己稚嫩的雙翼，才有了飛翔的美麗。如果有一絲放棄的念頭，陪伴它的將永遠是黑暗，一雙美麗的翅膀背后，同樣隱藏著許多不為人知的辛酸。人生也如化蝶一樣嗎？我認真地問自己。也許媽媽說得對，成功的背后必然會有困難、挫折和荊棘。但是無論怎樣，年輕的我們不可以輕言放棄，不可以放棄飛翔的夢想。

小時候總是渴望自己能有一雙翅膀，像小鳥一樣在藍藍的天空中自由自在地飛翔，那樣多么的快樂，多么的美好！

其實每個人都渴望有一雙翅膀。年幼時，我們渴望有一雙“獨立”的翅膀去掙脫父母無微不至的關懷；長大后，我們渴望有一雙“追夢”的翅膀能達到自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望有一雙“超越”的翅膀能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望有一雙“自由”的翅膀到達任由思緒翱翔的世界……

長大后我才明白，原來每個人都要一雙無形且美麗的翅膀，它能帶著我們飛向我們想去的地方，做自己想做的事。

你瞧，蝴蝶用它的翅膀在綠蔭中嬉戲，在艷陽下翩翩飛舞；蜜蜂用它的翅膀在花叢中勞作，在芬芳中舞蹈。而我用我的那雙翅膀在高高的天空中自由自在的翱翔……

現(xiàn)在正處于青春的我們要好好把握，展開翅膀向著我們的理想飛去。

青春，多么美好的字眼！青春，如初升的驕陽，光芒萬丈；青春，如燦爛的云霞，絢麗奪目。青春之美，美在熱血沸騰，美在壯懷激烈。現(xiàn)在正處于青春的我們應譜寫出壯麗的青春樂章。

青春是五彩的羽衣，美麗、絢爛，花一樣的年齡可以盡顯芬芳，可以激情四射，但也可能讓人迷失方向。在我們破繭成蝶之前，我們應該懂得珍惜自己，提升自己，完善自己。那么，有一天多彩而美麗的羽翼一定花落你身上，那雙美麗的翅膀會帶著你飛向夢想的彼岸！

關于高二議論文作文篇32

一個人走了過去，他走得歪歪扭扭，我便看了他一眼：他少了一只腳!我有些吃驚，殘疾人雖不少，但也不常見到。而那個人對我投去的目光并不在意，仿佛已習以為常。我不禁佩服他的勇氣和淡然。

不過這件事引發(fā)了我的思考：到底是他身體有缺陷，還是我們心里有缺陷呢?

人們會對與自己有異的人產生排斥感。

假使在大街上見到一個金發(fā)碧眼的外國人，想必大部分人都會對他們異樣的膚色與瞳色感到好奇，前去圍觀甚至議論紛紛。哪怕同為華夏同胞，生活的區(qū)域不同，生活習慣不同，語言不同，也會遭到排斥。

那么在面對有缺陷的人時呢?或是與生俱來，或是天災人禍，讓他們有了缺陷，這是不幸的事。更不幸的是他們失去了健康的身體，原本的生活被打亂，還要被其他所謂的正常人在背后閑言碎語。這種不幸也造就了一種“幸運”，那就是他們會經歷旁人沒有經歷過的苦難，從苦難中走出的人能夠擁有頑強的意志力。

我家樓下有一家漢堡店，那里的老板是一位叔叔，他沒有右手，可他仍然努力地用那只完好的手和那只殘缺的手為顧客打好袋子的結。

如漢堡店老板這樣身懷缺陷但努力生活的人，值得我們欽佩。而那些排斥甚至歧視別人的所謂正常人，也有缺陷，這種缺陷藥石罔效，因為他們的缺陷是在心里。

有的人看不起殘疾人，認為他們沒用，活該貧窮困苦;有的人認為他們手腳不干凈，不是乞討就是小偷。這些以高人一等的姿態(tài)隨意評價別人的缺陷的人，他們缺什么呢?心肝脾胃腎，手腳鼻眼口耳，樣樣不缺，不過缺了作為一個人本該有的同情心和包容心。

殘疾人只是某些身體機能被損傷了而已，他們也是普通人，任何的歧視與排斥都是毫無道理的。誰說殘疾人沒有用，孫臏不是有腿疾嗎?但他最后還是成為了著名的軍事家，無人敢小覷。他們即沒做傷天害理之事，又并非五毒俱全之人，為什么要得到無端的嘲諷與歧視?

蘋果被蟲咬過，落下來還是可以解人饑渴。誰又敢保證一生下來就是完美的?

有些人的缺陷是外在，而有些人的缺陷卻是內心。

關于高二議論文作文篇33

旭日漫過窗紗，柔光圈著白紙黑字愈漸迷離，沉寂在指尖翻頁的摩挲聲中。欲淺嘗輒止，奈何卻陷在這無限溫暖里。我所渴望的，不過是一縷暖陽，一本閑書罷了。

待這天破曉，陽光入懷，最閑適的，自然是剛好從床頭捧出一本你最喜歡的書，剛好氣溫適宜，剛好耳邊伴著鳥鳴嚶嚶，剛好周圍安靜。此時無需多言，便是最佳。若是渴了，泡一壺清茗，微抿一口，嘴角帶著沁香伴讀。

讀《紅樓夢》，仿佛置身大觀園，門欄窗皆是細雕，并無朱粉涂飾，賈寶玉樹下無奈的嘆息，一介才子，多情叛逆，與林黛玉情投意合卻因種.種坎坷未結成連理。我獨坐窗前，輕瞥窗外樹影婆娑，悲憫賈寶玉的坎坷一生。記憶中與清朝才子納蘭容若的形象重疊，不由得唏噓這兩人的命運是如此相似。

納蘭容若的一生，沿著宿命的軌跡行走，不偏不倚，不長不短，整整三十載。在佛前，他素淡如菊，卻可以度化蒼生。在人間，他繁花似錦，卻終究不如一株草木。他是多情的，每一次愛情的結束都是苦澀的，青梅的離開，正妻盧氏的死亡，而他最終也還是辜負了夢里江南的另一位絕代佳人。他的一生輸給了愛情，但他的友情、他的成就卻是無人能及的。康熙視他為知己，封他做侍衛(wèi)，而他將柔情所就的一部部詩作融合在一卷“如魚飲水，冷暖自知”的《飲水詞》詩集中。品納蘭容若的人生，好似打撈一場深沉如海的清朝遺夢。我們能夠做的，不過是透過黃土的涼，給予一縷清風，一米陽光，一剪月影，而這些足夠捂熱他們的寒冷。

上午領略完幾百年前的舊事佳人，下午的閑暇時光總是美妙的。踱步戶外靠近大自然，聞盡夏日芳香，眼眶裝滿世界。在街頭小店輕啜冰飲，在復古情趣的街區(qū)漫步，稀疏光影捎上最溫暖的光芒環(huán)繞，把我們擁入懷中。若是累了，便倚一床柔軟，枕著書香，淺淺而眠。

其實，我所渴望的，不過是一縷暖陽，一本閑書，一份自如罷了。

關于高二議論文作文篇34

堅持是一種守望，是靈魂深處執(zhí)著的追求。唯有堅持，在人生的路上，不斷地思考，不斷地解決著新的問題。在問題解決過程中，思想有了不斷地提升，于是多了份理智。在靜聽花的聲音中，守望著那份期待，守望在堅持中獲得的幸福。

堅持是一種信念，是對人生層次的追求，堅持意味著面對很多風險與困難，“明知山有虎，偏向虎山行”，那是信仰，是一種不撓不屈的精神，正因為有了冒險精神，所以面對困難，便仰天長笑，以豪邁灑脫的姿態(tài)，毅然走向那條布滿荊刺之路。

堅持是一種思想，是對懈怠的對抗，是對瑣事纏身，斷然做出的決定，這種決定是積極的，有效的，它必將激勵堅持者奮起。唯有堅持，所以放眼世界，一切美好。有了堅持，回首走過路，更多是幸福的結晶，當然也有著過程中那種讓人懈怠時的困惑。這些都將停泊在記憶心頭，成為永久的回憶。當須發(fā)飄白之時，坐在夕陽里，欣然自樂，不再為因蹉跎歲月而遺憾。

堅持是一種美德，這種美德在生活的長河中，不斷地凈化，不斷升華，堅持成為一種.種習慣，似湖水蕩起的漣漪，波及著周圍的人和事物。以自己的行動影響著別人，以自己的思想感染著別人，唯有堅持，才會贏得別人的贊嘆，唯有堅持，自己的生活才覺得充實。

堅持是行動與思想的有機結合。知行合一的堅持，將更加完美，盲目的行動，即便堅持再久，那必將是南轅北轍，最終是一事無成。靜坐空想，不付諸于行動，最終是“黃粱美夢”一場。

堅持是懶惰與勤奮的較量。懶惰者的堅持，演化成墮落庸俗，以至于觸及任何人或者物，便產生厭惡之情，即便是陽光明媚的春天，在墮落者眼里也是寒冬臘月，怨天尤人，悲嘆人生不濟;在勤奮中堅持，即便淌汗流血，那也是快事一件。即使電閃雷鳴，河水暴漲，面臨死亡的威脅，那也是對勇者堅持的挑戰(zhàn)。生與死搏斗的過程，對勤奮者是的磨練。

堅持是一種精神的支撐，一句輕聲細語：“堅持”，讓慘遭天災人禍的人們，重新拾起生活的希望。堅持，讓瀕臨死亡線上的人，燃起生的火焰，即使短暫的幾秒鐘時間，為挽救生命贏得了寶貴的時間，正因為有了精神的支撐，多少癌癥，多少突發(fā)其來的受傷者，在堅持中得到了生還的奇跡。

堅持是走向成功的動力，堅持是痛苦的，必將付出超常的想象，必將諸多困難，但它會給予你意外的收獲，生命沒有完結，生命只有前進，只有耐心地堅持，才會有風雨后的美麗彩虹。

馬克思說：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸”，是啊!人生，唯有堅持，生活處處充滿陽光。

弱者，在堅持中駐足，半途而廢。強者，在堅持中奮進，最終到達勝利的彼岸。

關于高二議論文作文篇35

相逢是一杯酒，相逢是一塊糖，相逢是一本相冊，相逢更是一首歌，一首難忘的歌。

相逢時，我們還很天真、很稚嫩，常常因為一件小事而生氣，找老師或家長來幫忙。隨著時間的流逝，我們慢慢長大，幾乎所有的事情都會想辦法自己解決，不會再像小孩子一樣，因為受了委屈在大人們面前哭泣，也不想讓大人知道自己的脆弱。

相逢時，我們對彼此很陌生，一眨眼，六年的時光轉瞬即逝，從陌生的環(huán)境、陌生的人、陌生的事物，到再熟悉不過的環(huán)境、朋友、事物，這一切都過得太快了，不是嗎?的確，時間就像一支鉛筆，從我們的作業(yè)本上劃過;時間就像一個音符，從我們的歌聲里跳過;時間就像一個沙包，從我們的身邊飛過。

相逢時，我們天真的認為有大把的時間可以揮霍，于是，我們沒有好好地珍惜。如今，即將離別，我們總是情不自禁地回想起那些相逢時的喜悅，玩耍時的快樂，那時純真無邪的我們又怎能想到離別時的苦痛呢?

我常想：為什么會有離別?也許這一次的離別是為了下一次的相逢做鋪墊，也許這就是命中注定!就像生老病死一樣是人生中必不可少的一種磨練吧!

我們忘不了校園的一草一木，忘不了老師的辛勤哺育、諄諄教誨，忘不了同學間的真摯友情，更忘不了小學六年的學習生涯。這六年有成功的喜悅，也有失敗的苦惱;我們哭過，我們也笑過……

相逢是首歌，令人難忘的歌!