小學(xué)五年級(jí)作文說明文
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五年級(jí)作文
寫作文是一種文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，能夠讓學(xué)生更具有文化素養(yǎng)，讓他們更能夠了解和欣賞文學(xué)作品。小學(xué)五年級(jí)作文說明文怎么寫才規(guī)范？下面給大家分享小學(xué)五年級(jí)作文說明文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇1
我的語文老師是黃老師，她圓圓的臉，大大的眼睛，留有一頭長長的黑發(fā)，中等身材，每天都穿戴的整整齊齊，很愛笑，有一雙會(huì)說話的眼睛顯得她是那么和藹可親，可是有時(shí)也很嚴(yán)歷。
黃老師和我們相處有一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識(shí)和那一顆愛崗敬業(yè)的思想。記得剛上二年級(jí)黃老師就來教我們的語文，我很喜歡聽她講課，每次都講得有聲有色、聲情并茂，對(duì)課文故事進(jìn)行聯(lián)想，教我們與生活、學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系，不時(shí)還說些名言古句，漸漸的我的說話能力提高啦。
之前，我并不是很喜歡上語文課的，也不舉手發(fā)言。老師總是用關(guān)切的目光看著我，給我鼓勵(lì)，給我機(jī)會(huì)，鍛煉我的膽量，訓(xùn)練我的能力，慢慢地我喜歡上語文，我的語文成績也上升地很快。
黃老師是一位好老師。在此，我要跟老師說聲：“老師，您辛苦了！謝謝您一直以來的鼓勵(lì)，我會(huì)更努力地去學(xué)習(xí)的?！闭?yàn)橛心@樣的好老師，我相信我會(huì)更棒的。
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇2
“隨風(fēng)奔跑自由是方向、追逐雷和閃電的力量……”從小我就愛奔跑。
在田野里和伙伴傻傻地奔跑是我對(duì)小時(shí)侯的唯一的印象。那時(shí)除了奔跑，還是奔跑。可以說我是在奔跑中度過了那個(gè)無憂無慮的年代。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我家樓上般來了一位中年人。至于他姓什么，我記不大清楚了，但我卻記住了他那滄桑的臉，微駝的背，蹣跚的步伐。
他是一位殘疾人，腿摔斷了，拄著一副拐杖。但永不言敗的他每天都在自己練習(xí)走路，希望自己能擺脫拐杖，勇敢地站起來。
那是一個(gè)炎熱的午后，我來到了他家，準(zhǔn)備找他玩。只見他把拐杖仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，自己走了起來。他每走一步都十分艱難，好像一條腿有千斤重似的'，怎么也抬不起來。每邁出一步都?xì)獯跤?，汗流浹背。他走得一瘸一拐，好幾次跌到在地。每次跌到都痛苦萬分，軟弱的雙腿支撐不住自己的身體，但他還是一次次堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。他奮勇向前，屢敗屢戰(zhàn)。此時(shí)已沒有力量能阻擋他的信念，肉體上的痛苦已束縛不了精神上的執(zhí)著。終于，他走出了大門！看到這一幕，我的心靈受到的巨大的撞擊，傻傻地站在那兒，任憑陣陣熱浪撲面而來……
過了幾天，他因故搬走了，走得那樣匆忙……
看到他蹣跚的背影，不禁想起他信中提到的：
“我渴望奔跑，渴望飛翔?？释茉谄床懈形蛉松?、享受生命，畢竟生命貴于拼搏呀。不斷地奔跑，奔向自己的天堂！籠中的小鳥兒渴望自由的天空，漆黑的夜晚渴望光明的未來，美麗的白云渴望湛藍(lán)的天空……孩子，努力奔跑吧，夢就在彼岸！愿你在奔跑中享受屬于你們的金年華吧！”
從此，我渴望奔跑！
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小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇3
2060年，我吃過“營養(yǎng)早餐”，坐著“超級(jí)飛機(jī)”來到了我的故鄉(xiāng)——鄭州。
眼前的鄭州呈現(xiàn)出一幅絢麗多彩的畫面：花兒紅的像火、粉的像霞、白的像雪……；樹葉嫩嫩的、綠綠的像碧玉；河水唱著歡樂的歌兒，清澈見底，小魚在游來游去，自由極了！
然后，我興高采烈地去了我的“母?！薄?jiǎng)?chuàng)新街小學(xué)。“母?！庇袃蓚€(gè)機(jī)器人在忙碌著，一個(gè)是負(fù)責(zé)清潔學(xué)校衛(wèi)生的機(jī)器人，他把學(xué)校衛(wèi)生做得干凈而整潔。另一個(gè)是負(fù)責(zé)迎送來校小學(xué)生的機(jī)器人，他熱情而禮貌的問候著。走進(jìn)校園，一座座高大的教學(xué)樓像極了一個(gè)個(gè)草原上的哨兵挺立在眼前，教學(xué)樓有十八層，每一層都有一間寬敞的教室，每個(gè)教室配有三十臺(tái)電腦。學(xué)生們就用這些電腦來上課，書本的內(nèi)容都下載在電腦里了！而且，這些電腦有保護(hù)膜，不會(huì)傷害到兒童的視力！還有還有，上教學(xué)樓的電梯是“多功能電梯”，只要把你想要去的樓層報(bào)上來，一秒鐘內(nèi)絕對(duì)到達(dá)……
走出了我的母校，真是讓我流連忘返，意興未猶。忽然，“咚”一聲，我被驚醒了，原來是一場美夢！
不過，隨著我國科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)都會(huì)增加，我們的夢想就能實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇4
教師節(jié)那天下午，我班開展了一次有趣的傳悄悄話游戲。唐老師宣布游戲規(guī)則，每一組有7位同學(xué)，由最后聽到話的同學(xué)把話大聲說出來。
游戲開始了，首先是第一組的7位同學(xué)來到講臺(tái)前。唐老師先把話悄悄地說給第一位同學(xué)，一個(gè)傳一個(gè)，輪到最后一位同學(xué)時(shí)，他大聲說出來：“我是開飛機(jī)的。”唐老師和我們聽后都捧腹大笑起來，笑聲后，唐老師把原話告訴了大家：“我吃過早飯后去上學(xué)?！贝蠹衣犃擞忠淮涡ζ饋砹?，連說錯(cuò)話的同學(xué)也不好意思地笑起來了……該第二組的7位同學(xué)上場了，這組同學(xué)看上去還可以，但是到第一位同學(xué)那里就把原話改變了“我要努力學(xué)習(xí)，爭取考上大學(xué)”，應(yīng)該是“我們要努力學(xué)習(xí)，才能考上大學(xué)”?！谌M的7位同學(xué)精神百倍地走到了講臺(tái)前，你看看我，我看看你，互相點(diǎn)頭，好象在說：“加油……”當(dāng)傳到楊雙那里時(shí)，他把張俊微抱著說，同學(xué)們見此情景后大聲笑出來了，甚至還有同學(xué)拍著桌子大笑。傳到最后一位同學(xué)時(shí)，他聲音洪亮地說出來：“我要做新世紀(jì)的小主人”“啪啪啪啪……”全班響起了一片掌聲。
時(shí)間過得真快，不知不覺地游戲結(jié)束了。這次有趣的傳悄悄話游戲告訴我們：要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力才能做好每一件事情！
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇5
生命就像一年中的春，夏，秋，冬四季，它如春一般充滿生機(jī)，如夏一般勃勃生機(jī)，如秋一般碩果累累，如冬一般銀裝素裹。生命如此多姿多彩，我為生命喝彩。
生命像春天，充滿生機(jī)。春天是生命的開始，萬物復(fù)蘇，青草吐出嫩綠的枝芽，迎風(fēng)搖擺著稚嫩的腦袋，任由春風(fēng)吹拂，陽光溫暖它；花兒展開了羞澀的笑臉，露出粉嫩的臉龐，任由雨露滋潤它。柳樹抽出嫩芽站在河邊梳洗自己美麗的柳枝，任由風(fēng)兒輕輕拂起飄逸的長發(fā)。生命就誕生在這個(gè)季節(jié)，它是新的開始。我為生命喝彩，也為春天喝彩。
生命像夏天，生機(jī)勃勃。夏天是生命的延續(xù)?；鹄崩钡奶鞖?，驕陽似火，烤的大地直冒煙。黃燦燦的麥田被太陽曬得金燦燦的，等待著秋天的豐收。人生的夏天，好像青年熱血澎湃滿懷激情。這正是努力學(xué)習(xí)，努力工作的季節(jié)。夏季的我們，決不能有絲毫的放松，為了收獲，必須要不斷努力，不斷付出，不斷積累，才能收獲更多。我為奮斗喝彩，也為夏天喝彩。
生命就像秋天，碩果累累。秋天是生命的收獲。秋天，是個(gè)金色的季節(jié)，秋高氣爽，秋風(fēng)輕搖著大豆，玉米，水稻的.腦袋，把它們吹的金燦燦的，一個(gè)個(gè)露出的豐收的笑臉。一臺(tái)臺(tái)收割機(jī)，在麥田里收割著農(nóng)民辛苦一年的結(jié)晶。這也是我們?nèi)松斋@的季節(jié)，我們付出努力，才有了收獲。我為收獲喝彩，也為秋天喝彩。
生命像冬天，銀裝素裹。冬天是生命的沉思。在收獲之后，大地要休眠，動(dòng)物冬眠，大自然的冬眠，對(duì)人生而言，便是沉思。人只有思考中進(jìn)步，在進(jìn)步中收獲，在收獲中開始新的奮斗。在收獲之后，沉思一番，無疑是大地給我們?nèi)松膯⑹尽?/p>
生命像春夏秋冬，五彩斑斕，斑斕的四季，斑斕的人生，我為人生喝彩，為生命喝彩。
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小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇6
快樂的暑假雖然過去了，但有些事情我始終忘不了。
暑假里，爸爸為我報(bào)了古箏__。__里的老師和藹可親，有時(shí)和我們一起玩。
有一次：下課后，我和同學(xué)們一起玩。這時(shí)，老師走來，問：“你們?cè)谕媸裁茨兀课乙苍囋嚢?！“一聽這話，我們都竊竊思語，但我們?nèi)浴翱犊暗拇饝?yīng)了。
我們玩得是---小鴨子過河。老師自愿當(dāng)了漁夫，我們這些“小鴨子“一會(huì)到這里，一會(huì)到那里。有的時(shí)候我們甚至圍著老師轉(zhuǎn)上一圈再回到岸上。老師被我們轉(zhuǎn)得頭昏腦漲的，根本捉不住我們。這時(shí)上課鈴響了，我們便去上課了。玩得不亦樂乎！到了樓上，我們都不約而同的拿起了扇子，使勁扇風(fēng)，雖然有一絲的涼意，但我們頭上仍然掛著大顆大顆的汗珠，如同黃豆般大小。真熱呀！
快樂的暑假雖然過去了，但這些事情我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，我會(huì)永遠(yuǎn)把它們藏在我的腦海里。
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇7
弟弟生病了，吃了幾天藥也沒見好轉(zhuǎn)，媽媽決定帶他去醫(yī)院打一針，好的快些。我可真得去看看那場面，看看這個(gè)5歲的小毛孩到底哭不哭？一路上，弟弟給自己打氣：“我不哭，我不哭……”
剛到醫(yī)院門口，我們就看見一個(gè)大人抱著一個(gè)小朋友從里面出來，這個(gè)小朋友眼睫毛上亮亮的，一看就知道剛剛哭過，聽媽媽說，平時(shí)弟弟打針也都會(huì)哭，這下，我可能看弟弟的熱鬧啦！
還未進(jìn)入打針房，就聽見里面小孩子的哭聲此起彼伏：粗的、細(xì)的，嘶啞的、清脆的，“哇”聲一片。走進(jìn)房一看，里面的人比平時(shí)多了好幾倍，大大小小的孩子哭相各不相同：揉眼睛的、閉著眼睛張大嘴巴的、鼻子一抽一抽的……我偷偷看了看弟弟，他躲在媽媽身后緊緊拉著媽媽的袖口，兩只大眼睛怯怯地左右打量著，嘴角輕微地撇了撇，想哭，可看我瞧著他又不好意思。
“鑫成，你真的不哭？”我故意逗他。“不哭！”弟弟斬釘截鐵地回答我。
終于輪到弟弟打針了，弟弟緊閉雙眼，小手拽著媽媽衣角，還真的`沒有哭！旁邊的人都夸弟弟很勇敢，弟弟挺著胸膛驕傲地走出了屋。他一出來就左瞅右瞅的，發(fā)現(xiàn)沒人才用手捂著打針的地方，齜著牙小聲說：“哎喲，好疼呀！”
嘿！我這小弟弟，人這么小，還挺要面子的呢！
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇8
暑假到了，我和爸爸一起回了老家。
到了老家，爸爸一直和二姑談話，我感覺無聊，就找門口的幾個(gè)小朋友玩捉迷藏，有一個(gè)小朋友自告奮勇地說：“我來當(dāng)眼，你們?nèi)ゲ?，我?shù)30秒后開始?！庇械?藏在了沙堆后面，有的藏在了小山后，有的藏在了稻草下，我藏在了門后面。
有一個(gè)小朋友說：“我們藏好了?！碑?dāng)眼的人隨著聲音抓到了第一個(gè)人，還沒到規(guī)定時(shí)間，我們就被全部抓到了。
第二局開始了，我的眼，我閉上眼數(shù)了30秒，睜開眼時(shí)，人都跑的無影無蹤，我找了很長時(shí)間還沒有找到，誰知，我一回頭，原來他們站在我的身后，我一下子把他們?nèi)プ×恕?/p>
第三局開始了，有一個(gè)小朋友當(dāng)了眼，我們藏在了原來的地方，誰知，他在原來的地方巡邏了一遍，又把我們?nèi)プ×恕?/p>
第三局結(jié)束的時(shí)候已經(jīng)是下午六點(diǎn)半了。爸爸喊我回家，我才戀戀不舍的回家去了。
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇9
“叮……叮……”
下課了，教室里頓時(shí)如沸如騰，走廊里充滿歡聲笑語，操場上變得人山人海，熱鬧極了!
同學(xué)們的活動(dòng)也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6個(gè)人，其中3個(gè)人圍成一個(gè)三角形，把皮筋套在身上，另外3個(gè)人則跳。跳的形式也是多種多樣：一會(huì)兒把右腳向前，一會(huì)兒向后;一會(huì)兒跨過皮筋，一會(huì)兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂，這還不夠，她們的嘴里還叨念著：“點(diǎn)，點(diǎn)，一朵紅花紅又紅……”真是有意思極了，讓你不能不想加入她們的行列。207
有的在操場上踢足球：他們把腳一歪，往前一踢，球就飛得老遠(yuǎn)，他們又急急忙忙、擁擠著、成群結(jié)隊(duì)地跑去追，只要誰搶到了球，臉上就會(huì)露出無比喜悅的神情，似乎在說：“我終于搶到球了，我一定要把球傳給我的組員，我們一定要贏這場球賽!”
還有的在籃球場上打籃球：其中有的人正在運(yùn)球，眼睛東張西望，好象在尋找自己的組員，忽然，他把球往上一拋，在天空中劃過一道完美的弧線，順利的傳到了自己組員的手里。接到球的那個(gè)人也毫不示弱，邊運(yùn)球，邊朝籃筐逼近，一個(gè)三分球，“好的!進(jìn)了!”在場的人都贊嘆不已。
“叮……叮……”上課了，熱鬧的課間結(jié)束了。
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇10
要說愿望，每一個(gè)人都有，但每一個(gè)人的愿望又各不相同。可能你的愿望是當(dāng)一名醫(yī)生，治病救人，救死扶傷，做人民的健康衛(wèi)士；也可能你的愿望是當(dāng)一名解放軍，守衛(wèi)邊疆，保家衛(wèi)國，誓死捍衛(wèi)祖國和人民的利益與安全；還有的人可能是想當(dāng)一位科學(xué)家，在航空航天，或在人類等自然科學(xué)領(lǐng)域不斷探索鉆研，終將有一日會(huì)獲得嶄新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造發(fā)明。
而我的愿望是當(dāng)一位出色的教師。
這個(gè)愿望在我童年時(shí)就有了雛形，因?yàn)槲蚁矚g上我的小學(xué)老師王蘭。王老師是長沙城來的知識(shí)青年，她不但長得非常漂亮，而且能歌善舞，琴棋書畫樣樣能行。她用一口流利的普通話給我們講課，把我們都帶進(jìn)了童話中的仙境。在我幼小的心靈，她就是我的女神。在我的成長路上，她一直是我的榜樣。
初中畢業(yè)那年，剛滿十五歲的我就考上了益陽師范學(xué)校，這真是天遂人愿。我天天喜笑顏開，時(shí)時(shí)刻刻都不知疲倦地學(xué)習(xí)，只等我的夢想早日成真。三十二年前的一天，我終于登上了我夢寐以求的講臺(tái)。我是一名光榮的人民教師啦！
當(dāng)老師這么多年，我越來越喜歡這個(gè)職業(yè)。老師這個(gè)職業(yè)是非常偉大的，也是非常神圣的。老師是能夠照亮別人的蠟燭，是讓人們攀登的階梯，是默默耕耘的園丁，是學(xué)生心中的楷模。我不僅把自己的知識(shí)傳給學(xué)生，更注重教給他們學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)探索科學(xué)的精神。我把做人的道理教給他們，更以身作則，言傳身教。我珍惜時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)，為提高自己的專業(yè)技術(shù)水平和教育教學(xué)能力，仍夜以繼日的拼搏。
因?yàn)椋业脑竿钱?dāng)一位出色的教師。
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇11
每次放長假前，我們都拼命復(fù)習(xí)，為的是能取得一個(gè)理想的成績，在假期里輕輕松松的。而我覺得考試考好，那當(dāng)然是件好事，值得慶賀。反之，考試考砸的人就會(huì)很傷心。其實(shí)，在我看來，考試考砸了哭一下，那是在平常不過的了。而有些同學(xué)老是悶悶不樂的。不像我，這次，考試考砸了，傷心一下，自己又振作起來，下定決心，下學(xué)期爭取考好。微笑面對(duì)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。而這現(xiàn)實(shí)，是靠你自己去改變的。放松心態(tài)，陽光的面對(duì)暑假的到來。相信自己在暑假中經(jīng)過兩個(gè)月時(shí)間地努力，預(yù)習(xí)新知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)。只要功夫深。鐵杵磨成針！
暑假期間里，認(rèn)真完成老師布置的每一樣作業(yè)，相信自己，考試考砸了，也改變不了了，還不如努力一點(diǎn)呢！自己仔細(xì)思考我到底錯(cuò)在哪里，并且悔改，就把這頁翻過去。我們的路還長著呢！相信很多爸爸媽媽小時(shí)候貧窮，沒有讀好書，他們的希望都寄托在我們身上了。相信自己，加油！微笑地說一聲：“暑假，我來了！”
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇12
星期天，我正在翻看《動(dòng)物百科全書》時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)了企鵝，圖上的企鵝生活在冰上，這時(shí)我發(fā)出疑問：企鵝為什么不怕冷？這時(shí)我便思考起來，可是怎么想也想不到，于是我就求助了電腦博士，據(jù)查找我知道為什么了。
很多南極大陸逐漸據(jù)考古學(xué)家推測,企鵝在6000多萬年以前就出現(xiàn)在地球上。那時(shí)南極大陸離赤道比較近,氣候比現(xiàn)在要溫暖向南漂移時(shí),氣溫慢慢下降,許多動(dòng)物由于不能適應(yīng)寒冷的環(huán)境被逐漸淘汰,而生活在南極大陸上的企鵝,為了適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膰?yán)寒的環(huán)境,其生理特征也發(fā)生了相應(yīng)的變化。例如它們的羽毛呈魚鱗狀此重疊,厚厚的絨毛能容納大量的'氣體,形成絕熱的保護(hù)層,同時(shí)皮下脂肪十分厚,具有良好的保溫性能,這一套特殊的生理構(gòu)造,使它們能在零下數(shù)十度的低溫環(huán)境下捕食、撫育后代。
后來我解決了難題后，便不再管它。但是我經(jīng)常在電視上看見的只是南極的企鵝，我在想，北極有企鵝嗎？經(jīng)過我的調(diào)查，我知道北極為什么沒有企鵝?！按笃簌Z”主要分布在歐洲的斯堪的納維亞半島,亞洲和北美洲沿岸以及北冰洋的一些島嶼上,數(shù)量以百萬計(jì)。距今三四百年前,在歐洲掀起了一股到北極探險(xiǎn)的熱潮,隨著一批探險(xiǎn)家和移民的到來,“大企鵝”成了人們競相捕殺的對(duì)象,數(shù)量急劇下降,當(dāng)最后一只“大企鵝”被捕殺后,它們就永遠(yuǎn)地退出了歷史舞臺(tái)。
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇13
你知道我最熟悉的人是誰嗎？猜不去來吧？告訴你吧！是我們班里的董良宵。他的樣子是：有一雙濃眉可眼睛不是很大，有黑黑的皮膚，個(gè)子高高廋廋的，但是他的嗓門很大，如果他喊一聲，好像學(xué)校的每個(gè)角落的人都能聽到他的聲音，連灰塵都會(huì)被嚇得飛了起來。
他的優(yōu)點(diǎn)可多了！每次上課老師提問，他都是第一舉手的，而且次次回答都正確的。他也是寫作高手。每次寫作文，寫的又快又好，就是字寫得有點(diǎn)難看。老師常常把他的作文當(dāng)作范文讀給我們聽。只有三年級(jí)是他還得過學(xué)校作文比賽一、二等獎(jiǎng)。
董良宵愛玩耍，玩起來什么都忘了。聰明的腦袋瓜就是管不住自己的小手。有一次下課，他和幾個(gè)同學(xué)在玩“抓人”游戲。大家你追我，我追你。每次，都玩得很起勁！有一次，他像離弦的箭一樣猛追對(duì)方。一不小心撞到了一個(gè)過路的小男孩，由于速度快，力道強(qiáng)，小男孩的頭撞出了一個(gè)大包。小男孩痛得哭了起來。老師知道了，就教育他：不能玩得太過火，玩耍也要有個(gè)度。三年級(jí)了，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
我希望董良宵以后能改正錯(cuò)誤，不要再那么調(diào)皮。
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇14
我有一個(gè)又胖又調(diào)皮的弟弟。他今年9歲，是屬豬的，也有一個(gè)和豬差不多的`身體。
他的身高有1米41，可我把他的體重說出來，你會(huì)大吃一驚——80斤。你可能會(huì)想像一下：他臉上的肉堆在一塊；胳膊也像大腿一樣粗?？墒?，你想錯(cuò)了。他的臉上肉是很多，但沒有堆在一塊；胳膊也像平常人一樣，但是我們胳膊上的肉捏起來軟軟的，他的肉捏起來硬梆梆，很結(jié)實(shí)。你知道他為什么那么重嗎？因?yàn)樗活D可以吃上三碗，每次還要把飯按的緊緊的，好多盛一些。
他不僅非常胖，也非常調(diào)皮。
爸爸在家時(shí)，他總要和爸爸鬧著玩。那年夏天，他和爸爸在床上打鬧。他先來個(gè)“神龍擺尾”，爸爸輕身一躲，躲過去了。他再來個(gè)“破天神拳”打上爸爸幾拳，爸爸躲閃不及，被挨上了幾拳。爸爸也開始反擊了。他先來個(gè)“以牙還牙”啊嗚，在弟弟的腿上咬了一口。弟弟不爭氣，被爸爸“打”哭了，這局，爸爸贏了。看弟弟哭了，我和媽媽，又把爸爸打了一頓。
這就是我可愛的弟弟。是這個(gè)家的活寶。
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇15
期盼已久的雪花終于從天而降，它像一只蝴蝶似的在空中翩翩起舞，一眨眼就落到了地上。又好像天女散花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到了人間。雪花是快樂的，它就像我們的開心果;雪花是晶瑩的，它向人們展現(xiàn)了它純潔的一面;雪花是兩面的，它有時(shí)讓人放松，有時(shí)讓人討厭。
雪花給大地穿上了一件白色的外衣;給麥子蓋上了厚厚的被子;給各種花草樹木披上了雪白的棉襖;大山也蒙上了一層雪。它讓小河停止了流動(dòng)，讓萬物得到滋潤，讓世界沉浸在一片白茫茫之中，讓老農(nóng)眉開眼笑，讓我們得到快樂。
大雪過后，主角當(dāng)然是我們孩子了。我們跑到雪地上，有的堆雪人，有的'打雪仗，玩得可開心了。打雪仗的可起勁了。“無敵隊(duì)”的隊(duì)員們一個(gè)在做雪球，另外幾位隊(duì)員拿起雪球拼命地扔，累了就換一下。可對(duì)方“必勝隊(duì)”好像看破了他們的戰(zhàn)術(shù)，趁他們不注意，拿起雪球向他們?nèi)尤ィ醚┣虿黄灰性以诹藢?duì)方隊(duì)員上，取得了勝利。他們高興地一蹦三尺高。堆雪人的也不甘示弱。他們把雪搓成球，然后放在雪地上，慢慢地向前滾。雪球越滾越大，慢慢地變硬。不一會(huì)兒，一個(gè)雪人的下身就做好了。接著，他們按原來的方法又做了雪人上身。又拿來幾顆木炭當(dāng)作它小巧玲瓏的眼睛。最后，他們拿來了一把掃把插在雪人身上，一個(gè)像模像樣的雪人就完成了。有一個(gè)小孩張開雙臂，好像在擁抱大雪，又好像在親吻大雪。頓時(shí)，大雪變得那么親切，那么討人喜歡。
在我們高興之于，大雪也給我們帶來了悲痛。在馬路上，許許多多的汽車來來往往，不免會(huì)給司機(jī)帶來不祥的預(yù)感?？赡軙?huì)造成車子打滑，嚴(yán)重的會(huì)造成事故。行人也得放慢腳步。
總之，大雪既給我們帶來歡樂，也會(huì)給我們帶來不便。
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇16
那一天，我像往常一樣在溫哥華街頭巡邏，天氣挺睛朗，和平常一樣，車輛川流不息。而就是在這一天，我卻深深地印在心里，在安靜的時(shí)候，記憶總是涌上腦海。
我只是個(gè)普通的巡警，在比較繁華的地方工作——這里的珠寶店和銀行較多，出現(xiàn)盜賊的機(jī)率絕對(duì)高。不過今天倒沒什么事，一切平安，又是無聊的一天，我這樣想。
不過我算錯(cuò)了，一件十分有趣兒的事擺在我眼前：一只黑頭白頰的大鴨子帶著一群好奇的小鴨子正以笨拙的步態(tài)搖搖擺擺地過馬路。這些看起來又呆又傻且走路慢吞吞的家伙造成了交通堵塞，好在我不是交警——總不能給鴨子開罰單吧？
于是，我決定對(duì)這件事置之不理。
也不知道過了多長時(shí)間，我猛地發(fā)覺有東西在咬我的.褲腿，我低頭一看——是那只大鴨子！它似乎要把我拖向某個(gè)地方。緊接著它又搖搖擺擺地跑向一個(gè)下水道，可才剛跑幾步，它就發(fā)覺我沒有跟上去，又急匆匆地跑回來繼續(xù)拖。它急促地拍打著翅膀，眼睛中流露出的是急切，也許還有一點(diǎn)點(diǎn)的央求。它一直拖到我邁動(dòng)步子，才肯再次向下水道跑去。這一次，我也跟著跑到了下水道旁。我透過鐵杠，能看見幾片被泥水污染的蛋黃色眸子——是那群小鴨子！我的心猛烈地一跳，不管三七二十一掀開了下水道的蓋子。沒有掉下去的小鴨子急躁地?fù)潋v著小小的翅膀，用輕細(xì)的聲音嘎嘎地尖叫著。我努力地將身子向前探，把手往前伸，終于，我的右手碰到了濕漉漉的毛發(fā)。我心中一陳興奮，兩根手指一夾，就拎起那只被污水淹得半死的小鴨子，又急忙忙地去撈下一只……，這時(shí)，我眼睛余光瞥見那只母鴨正把我剛撈上來的小鴨子摟在身下，將它們?nèi)阶约汉窈竦陌咨鹈小?/p>
當(dāng)我把最后一只小鴨子拎上來時(shí)，它已經(jīng)奄奄一息，看不出有生命的跡象了，母鴨連忙將它拖到身下，但已經(jīng)晚了，那只小鴨永久睡了過去。
母鴨還在用嘴輕啄那只夭折的小鴨——它當(dāng)然不會(huì)有任何反應(yīng)，這是絕對(duì)的，許久，母鴨才明白過來，悲傷地帶著小鴨離開了。
所有駐足圍觀的人都被眼前的一幕震撼了。
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇17
“加油，快用力，就快上來了......”你知道我們這是在干什么嗎？沒錯(cuò)，捕魚！
一個(gè)秋日的早晨，我們伴著冉冉升起的旭日，回到了老家。我們可不是去度假，而是讓懷有身孕的媽媽吃上自家養(yǎng)的魚。
下了車，我興奮地跑進(jìn)屋子，趕緊上二樓拿漁網(wǎng)，我向四周一瞟，那團(tuán)白線應(yīng)該就是了，我拽起一頭，轉(zhuǎn)身就跑，差點(diǎn)摔個(gè)“狗啃泥”，可網(wǎng)還是紋絲不動(dòng)，原來底部還有“重量級(jí)人物”，后來爸爸才告訴我，這是沉錫，其作用是為了能讓漁網(wǎng)更好沉入水底。我費(fèi)了九牛二虎之力才把網(wǎng)拖下樓，正準(zhǔn)備去魚塘，爸爸卻說：“這網(wǎng)有一些線掉了，你得幫我一起補(bǔ)一下?！蔽矣植坏貌换厝?，想到馬上就要捕魚了，心癢癢的。
半小時(shí)過去了，我和爸爸來到魚塘。我們躍躍欲試，爸爸先做了個(gè)示范，收獲頗豐，草魚、鰱魚......應(yīng)有盡有，但像樣的大魚卻不多。輪到我了，我把網(wǎng)的一端掛在肩上，另一只手按順序拿著網(wǎng)，像爸爸那樣撒了一網(wǎng)，收網(wǎng)時(shí)感覺沉甸甸的，一猜就是滿載而歸，結(jié)果還真是，只不過枯枝敗葉占了一大半，其余都是中指長的'鯽魚，而且才兩條。為完成任務(wù)，我們得繼續(xù)捕魚，但魚兒卻機(jī)警地躲到池塘中間漁網(wǎng)觸不到的地方了。這時(shí)，便需要我“獻(xiàn)身”了。我下到水里，在池塘的另一邊用竹竿攪動(dòng)，把魚趕到漁網(wǎng)能撒到的地方去，突然我面前半米處的地方冒起了一連串的水泡，接著三、四條鰱魚同時(shí)“飛出水面”，我猜估計(jì)是驚到他們了。我一邊躲閃，一邊亂舞手中的竹竿，生怕像上次爸爸被魚“親臉”一樣。
功夫不負(fù)有心人，當(dāng)縷縷炊煙升起時(shí)，我和爸爸才載著一車“戰(zhàn)利品”往城里趕，今天我不僅收獲了許多的魚，而且親身體驗(yàn)捕魚的經(jīng)歷！
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇18
暑假，我最開心的事就是去了上海參觀世博會(huì)，這次是大姑姑帶我去的。去世博，我不僅能看展館，還能坐上從來沒坐過的地鐵，真是一舉兩得呀！
我兩天一共去了7個(gè)展館，分別是：丹麥館，中國館，科技館，糧食館，日本產(chǎn)業(yè)館，荷蘭館和瑞士館。這些展館都不錯(cuò)，其中，我最喜歡的是丹麥館。
一進(jìn)丹麥館的大門，我就看見了丹麥的“小美人魚”銅像。聽說她周圍的1000立方米的海水半年都不用更換，因?yàn)槔锩嫜b有一個(gè)凈化系統(tǒng)?！靶∶廊唆~”還是第一次離開丹麥，來到中國上海世博呢！不過有一點(diǎn)很可惜，就是我沒能趕上“小美人魚”93歲的生日，21日到23日一共慶祝三天，好多人都去了。丹麥館的主題是夢想城市，由兩個(gè)環(huán)型軌道構(gòu)成，有室內(nèi)外兩部分，整個(gè)展館就像一本打開的童話書，分：我們?nèi)绾紊?，我們?nèi)绾螉蕵罚覀內(nèi)绾卧O(shè)想未來三章，介紹了丹麥人日常生活，性格愛好及對(duì)未來的展望。
我覺得丹麥館挺好的，就是有一點(diǎn)，因?yàn)槲沂峭砩先サ木壒?，丹麥館就關(guān)掉了室外通道，真是有點(diǎn)遺憾。還有，丹麥人肯定很環(huán)保，他們也應(yīng)該經(jīng)常騎自行車吧。怪不得館內(nèi)免費(fèi)讓你騎自行車呢，而且還有頭盔，護(hù)膝等防止受傷的東西一起借給你哦！
我覺得這次世博會(huì)舉辦得很成功，你們覺得呢？
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇19
助人為樂是一種美德。大家時(shí)?？梢栽谥藶闃分械玫娇鞓贰?/p>
新學(xué)期剛剛開始，我對(duì)身邊的每一位同學(xué)都有著強(qiáng)烈的好奇心，當(dāng)然最表示有好奇心的還是我的同桌。很幸運(yùn)的，我和一位男生成了同桌。聽說他成績不太好，哈哈，這回我又有活兒干了。通過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)啊，我同桌這個(gè)人喜歡抄作業(yè)，但是不喜歡別人給他講題。
有一次上英語課，老師在上面侃侃而談，而他呢，用鉛筆在桌子上亂涂亂畫，涂了擦，擦了涂，整張桌子被他弄得面目全非?！拔?，那個(gè)……你注意聽課??！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。誰知他一臉不耐煩：“你管我嘞！”我……我是為你啊，反過來還責(zé)備我？我當(dāng)時(shí)是又委屈又惱火，心里說不出來的滋味。
到了公共自習(xí)，英語老師布置了作業(yè)后離開了，教室里只聽見刷刷的寫字聲，我也正在專心致志得寫作業(yè)。突然胳膊肘被人撞了一下，害我寫錯(cuò)了字母。我正準(zhǔn)備發(fā)貨，同桌的腦袋湊過來了：“這題，這題，這題，這題，還有這題，都咋寫?。俊毖胶?，幾個(gè)短語就想打發(fā)我?。可衔缒阏?duì)我的咋不說呢？我越想越生氣，用一個(gè)僵硬的笑容回絕了他，繼續(xù)若無其事地寫作業(yè)。我同桌見我不高興，就換了方式：“姐，這題咋寫?。拷探涛覇h！”聽了這話，我的心有些動(dòng)搖，但還嘴強(qiáng)牙硬：“你上午不聽課，現(xiàn)在知道問我了，你上午干啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我唄，啊，副班長，大美女，千金大小姐，你教教我吧?！蔽蚁?，如果不教他，以后給班級(jí)拖后腿怎么辦？還是教吧，于是我耐心的給他講解了起來。
到了下午，老師夸獎(jiǎng)我同桌的作業(yè)有很大的進(jìn)步，我聽了也跟喝了蜜似的，畢竟也有我的功勞嘛！
幫助了別人，開心了自己，這種事一舉兩得，大家為什么不多做一些呢？
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇20
】
在我上小學(xué)前，我和媽媽住在她執(zhí)教的學(xué)校里。那時(shí)，爸爸在市里上班，我們兩個(gè)人的生活是我兒時(shí)最美好的回憶。
在我的印象里，媽媽整天都忙，不過無論多忙都讓我早飯吃好，比如變著法讓我吃雞蛋，喝牛奶，還說這些東西有營養(yǎng)，能長個(gè)子。還真像媽媽說的那樣，我在同齡的五、六個(gè)小伙伴里，我的個(gè)子，理所當(dāng)然成了他們的老大。
那時(shí)，媽媽的教育正和我意，就是在上小學(xué)前讓我充分的玩，只要玩的快樂。不過她有一個(gè)要求，玩的時(shí)候，一定要保證自己的安全，但是，有一次，我還是讓她受到了驚嚇。那時(shí)，媽媽正在上輔導(dǎo)課，我和學(xué)校里的小朋友楊森、馬浩從幼兒園放學(xué)后早早回到了學(xué)校，也不知是誰的主意，我們?nèi)齻€(gè)爬上了一米高的花壇，準(zhǔn)備來個(gè)比賽，我自認(rèn)為他們都不是我的對(duì)手，一會(huì)兒正著跑，一會(huì)兒倒著跑，正得意的時(shí)候，腳下一崴，直直的從花壇上摔了下來，當(dāng)時(shí)我只知道鉆心的疼，哭聲一個(gè)校園都能聽到。只見媽媽從教室里沖了出來，抱著我的身子直發(fā)抖，那種神情我至今都清晰的印在腦子里。好在沒有骨折，不過腳還是疼了幾天，在那幾天里，媽媽拉著我的手，說了好多話，還有沒有照顧好我的自責(zé)。直到現(xiàn)在，我都不再輕易玩冒險(xiǎn)的游戲。
母愛，是那樣的溫暖，或許給我們感覺不過是那樣的輕輕，但它一直一直環(huán)繞在我們的身邊。
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇21
星期天，我和爸爸媽媽一起回鄉(xiāng)下調(diào)查環(huán)境情況。來到鄉(xiāng)下田邊的草坪上，那里雜草叢生，我看到一些生活垃圾在草坪上躺著，有香蕉皮、飲料瓶子、舊衣服等，在陰暗潮濕的天氣里，發(fā)出陣陣臭味，這里似乎很久沒有人去清理過了。
晚上回家，我做了一個(gè)夢：我走在家鄉(xiāng)的水泥路上、池塘邊的草坪上，發(fā)現(xiàn)這些地方都煥然一新了，到處干干凈凈的。我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)變成了一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村。河水像剛泡好的綠茶一樣可愛，清清的。成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪在河里游來游去，好自在。河堤兩旁，小草變綠了，花兒競相開放，菜地里的青菜長出了嫩芽，小嫩芽好奇地看著這花花綠綠的世界。美麗的景色吸引了附近的村民都到這里來散步。
早上，鬧鐘清脆的響聲把我從美夢中叫醒，美好的一天又來了！噢！原來是場夢。多美的夢?。∥叶嗝聪Ｍ藗兡茉缛招袆?dòng)起來，保護(hù)我們身邊的環(huán)境。環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹造林，不踐踏草坪；不污染水源。保護(hù)環(huán)境，我們責(zé)無旁貸！
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇22
在40世紀(jì)里，我成為了一名科學(xué)家，我發(fā)明了一座棉花糖學(xué)校，這是一間宛如仙境的學(xué)校。
光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)在穿梭到了40世紀(jì)的一座棉花糖學(xué)校。
走進(jìn)了棉花糖做的大門，你就會(huì)得到10積分，每天一次，之后，有一朵云會(huì)把你送到一年級(jí)的走廊，地上使用了棉花糖做的燒烤雞翅，是辣的，如果想吃，就伸手去拿，必須付出對(duì)應(yīng)金幣，那金幣從哪兒來呢？就是在操場右邊的按鈕，就會(huì)顯示出一個(gè)屏幕，你就把游戲的名稱輸入進(jìn)去，操場的場景就會(huì)換掉，當(dāng)然，要輸入沒金幣的游戲，或容易得到金幣的游戲都不行。還有一個(gè)棉花糖花生密道，行走是抓一些棉花糖花生吃，但只要1積分，密道可以傳送到12米高的二樓，那么高就不會(huì)影響到其他班上課。
到了二樓，二樓的教室里課桌上有一部部嶄新的電腦，黑板不會(huì)用粉筆寫，而是用手寫，寫出來的字會(huì)有筆鋒，再來到教室辦公室，教室辦公室所有的東西都是棉花糖做的，空調(diào)吹出來的風(fēng)是棉花糖氣味的。二樓的不是密道，而是瞬移棉花糖，上三樓必須找到它，瞬移的速度如閃電般，因?yàn)闃翘菔前俜种话俚酿ぁ?/p>
三樓的電腦更是新奇古怪，有兩個(gè)鼠標(biāo)控制電腦，一個(gè)鼠標(biāo)是白色，另一個(gè)是變色龍的樣子，白色用來點(diǎn)擊東西，變色龍的就與眾不同了，是用來購買學(xué)校吃的食物，還打3折哦！之后可以控制任意東西，搞破壞就不行，比如衛(wèi)星地圖，在一個(gè)地方定位，電腦屏幕就會(huì)顯示那個(gè)地方，還可以發(fā)射炮彈捉小偷，發(fā)大網(wǎng)，抓到小偷加積分50哦！
我發(fā)明的棉花糖學(xué)校神奇嗎？你想擁有這個(gè)宛如仙境的學(xué)校嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇23
暑假的一天下午，天氣晴朗，陽光明媚，我看爸爸拿著釣竿想要出去釣魚，我就跑上去問爸爸：“爸爸，我能跟您一塊去釣魚嗎”，爸爸說：“可以啊！”，接著，我們就出發(fā)了。
來到了池塘邊，爸爸先裝好釣竿，放上誘餌，然后背起釣竿使勁一甩甩出了好遠(yuǎn)，水面上泛起層層波浪，就像一面打碎了的鏡子，我們搬張凳子在旁邊坐著，靜靜的等著魚兒上鉤。過了一會(huì)兒，我看見浮標(biāo)動(dòng)了一下，便興奮地大喊：“爸爸，魚兒來了，快起?！卑职謪s慢悠悠的，一點(diǎn)也不著急，“別急，魚兒還沒上鉤呢，它還只是試探了一下”，“哦”，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)等待，大約又過了十來分鐘，浮標(biāo)一上一下地在水里跳動(dòng)，這時(shí)，爸爸起身了，“青，快去拿漁網(wǎng)，魚兒上鉤了”，爸爸興奮的叫著。爸爸不緊不慢的一邊放線，收線，不一會(huì)兒，魚兒就被爸爸拖出了水面，看著這條活蹦亂跳的魚兒，我的心里已經(jīng)樂開了花。
通過這次釣魚，我明白了做任何事情都要有耐性，學(xué)會(huì)忍耐就一定可以成功！
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇24
她的眼睛不大也不小的，高而挺鼻子下面有一個(gè)不愛說話的小嘴巴，彎彎的眉毛，長長的頭發(fā)，顯得她多么文靜，多么可愛啊！你知道她是誰嗎？對(duì)了她就是我的好同學(xué)林小曼。
她平時(shí)總是那么膽小，那么膽怯，那么沒有自信。那時(shí)，我真想對(duì)她說：“下課之后，你躲在一旁，同學(xué)們肯定沒有發(fā)現(xiàn)你?！辈贿^，在王老師的“精心培育”之下，她“茁壯成長”。漸漸地，她開始大膽了，平時(shí)不敢舉手的她，竟......舉起手來回答問題。我心想:王老師,您用了什么“巧招”，把林小曼的膽小、膽怯、不自信的心魔給趕跑了？現(xiàn)在，王老師總是夸她寫作文寫得越來越好。不僅這樣，她對(duì)待自己的工作總是那么認(rèn)真：她做完口算，就立刻給林老師改，當(dāng)有某一題錯(cuò)了，她不會(huì)抄別人的，她會(huì)自己一步一步地繼續(xù)算，如果再錯(cuò)出了，就繼續(xù)算，算到正確為止，否則，她決不罷休。如果是我，我早就拿別人的來“參考”“參考”了。
你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)她了嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇25
一只狼養(yǎng)著一群綿羊。狼整日里拿著鞭子不停地抽打著羊。天冷的時(shí)候狼還會(huì)拿起大剪子剪掉綿羊松軟的毛做成坎肩披在身上，可最令綿羊恐懼的是狼每隔一天就要?dú)⑺酪恢谎?，因?yàn)槔遣荒艹圆荨?/p>
這天早上，又到了狼殺羊的時(shí)候。
所有的綿羊顫抖著，它們默默祈求死掉的不是自己。
狼選了一只很壯實(shí)的公羊。可這只公羊天生有著倔脾氣。它根本不想死。狼瞄準(zhǔn)公羊的脖子抬起了尖刀。公羊低下頭向狼的胸口撞去！
狼很倒霉，它倒在地上，倒在了自己的尖刀上，狼死了。
所有的羊驚恐之后高聲對(duì)著公羊呼喊：“英雄！英雄！”
英雄驕傲地抬起頭，它說：“我們從今以后再也不會(huì)屈從于這樣的主人！”
這時(shí)，另一只狼走了過來，“可愛的羊們，請(qǐng)讓我做你們的新主人，我保證不鞭打你們、不剪掉你們潔白的長毛，最主要的是我四天才能吃掉一只羊?！?/p>
包括英雄在內(nèi)的所有羊都?xì)g呼起來。
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇26
我的爸爸相貌平平，一雙大大的眼睛布滿了血絲，高鼻梁，一下巴胡渣子。爸爸隔兩三天就對(duì)著鏡子把胡子剃掉，而胡子偏認(rèn)為“天生我材必有用”，于是就“剃刀刮不盡，歲月催又生?！?/p>
我的爸爸十分風(fēng)趣，一旦我們?nèi)值芑驄寢層龅讲婚_心的事，只要爸爸一出面，就會(huì)大事化小，小事化了。但爸爸也有“兇神惡煞”的時(shí)候。記得有一次，我數(shù)學(xué)考了89分，媽媽說我真粗心，本來是95分的，罰了我，我傷心地號(hào)啕大哭。恰好這時(shí)爸爸回來了，看見我哭，就說：“哎喲，外面陽光明媚，晴空朗朗，家里怎么下起了傾盆大雨，是不是房子漏水呢？我得上去瞧瞧?！卑职值脑捯魟偮洌冶恪皳溥辍币宦暺铺槎?。爸爸假裝莫名其妙地說：“我還沒去瞧瞧呢！這雨就停了，停得可真快呀！”我聽了笑得就更厲害了，把傷心的事拋到了九霄云外啦。
這就是我爸爸風(fēng)趣的一面，但也有生氣發(fā)火的一面。
記得那一次，我正在做作業(yè)，外面的陣陣歡笑聲傳到我的耳中，這肯定是我的小伙伴們?cè)谕嬗螒虬l(fā)出的歡笑聲，我心里癢癢地，很想快點(diǎn)寫完作業(yè)跟他們?nèi)ネ?。于是，我便飛快地寫作業(yè)，字寫得像鬼打架一樣，我也置之不理。不一會(huì)兒，作業(yè)就寫完了。正想沖出家門，可爸爸說把作業(yè)給他檢查，我便把作業(yè)交給了爸爸。沒想到爸爸看了我的作業(yè)就大發(fā)雷霆：“這寫的是什么字，東倒西歪，是睡覺還是被風(fēng)吹倒了，重新寫過”。接下來就是“啦”地一聲，那頁紙就分家了。然后爸爸寫了幾個(gè)模范字讓我仿著他寫。我又來到窗前，便埋頭寫作業(yè)，看來我只有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了！
這就是我的爸爸，一個(gè)百里挑一的好爸爸，我愛我的好爸爸。
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇27
萬紫千紅的花朵縱然吸引人，我卻更喜愛柳樹樸素的綠色。這樣的綠，象征了生命的朝氣蓬勃，賦予了柳樹強(qiáng)大的生命力。
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步，微笑著來到人間時(shí)，最先被喚醒的就是柳樹。你看，柳條變得柔軟了，青色的柳枝上長出嫩綠的小芽，散發(fā)出淡淡的.清香，向人們報(bào)告著春的信息。隨著天氣一天天暖活，柳葉也在慢慢地成長。到了盛夏，柳樹的綠葉長大，一陣清風(fēng)吹過，綠油油的葉子發(fā)出沙沙的響聲，小朋友在樹蔭下游戲、玩耍。等到秋天，滿樹的綠葉就會(huì)變成金黃色，秋風(fēng)吹過，黃葉慢悠悠地飄落下來，滑過人們的肩頭，躺在地上，落在湖面上。寒冬時(shí)節(jié)，沒有葉子的柳樹依然昂首挺立，迎接著嚴(yán)寒和冰雪的挑戰(zhàn)。
柳樹不僅美麗，而且它的全身都是寶，柳絮和柳芽可用做枕心，具有催眠作用。柳枝可制成糖漿治療冠心病，柳葉含碘量很高，和茶葉混合泡飲，翠綠悅目，喝起來清香可口。柳樹皮能消炎、明目、祛風(fēng)，是治療感冒的良藥。
同學(xué)們，看到這里你們是不是也愛上柳樹呢?那就和我一起來贊美柳樹、歌唱柳樹吧!
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇28
新學(xué)期開學(xué)第一天的第一節(jié)課，令我終身難忘。
那天爸爸幫我買了本子和筆后回家去了。留下一個(gè)“我”獨(dú)自面對(duì)這陌生的環(huán)境!
我持著本子和筆剛走進(jìn)教室，幾十束新同學(xué)的目光齊刷刷地投來，我不知所措!昂起的頭不自覺地低了下去。老師親切地把我拉到講臺(tái)前，讓我做自我介紹，我當(dāng)時(shí)呆住了，腦海里一片空白!我心想：“為什么只有我一個(gè)新同學(xué)?要是能聽到其他同學(xué)的自我介紹就好了。我的“腦袋計(jì)算機(jī)”里竟沒有一點(diǎn)自我介紹的程序，我很后悔為什么沒有在前一天準(zhǔn)備一下自我介紹的內(nèi)容?！苯淌依镆黄澎o，老師在旁邊小聲地提醒我，我心里有了一點(diǎn)眉目，但還是底氣不足，小聲而又呑呑吐吐地說：“我叫王奕超，我來自漢壽龍池實(shí)驗(yàn)中學(xué)附小。”老師問同學(xué)們聽到了沒有，同學(xué)們卻異口同聲地說：“聽不到!”我頓時(shí)愣住了，如果我能控制時(shí)間，我真希望馬上跳過此刻。
自我介紹完后，老師指了一個(gè)位置，我坐下了，開始上課。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，主要是復(fù)習(xí)上學(xué)期的“數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)”，老師叫我上講臺(tái)做黑板上的題目，我很快完成了。大部分同學(xué)做完之后，老師開始講解，突然，老師又讓我回答約分的過程，“約分”對(duì)我來說簡直就是“小兒科”，但面對(duì)新老師和同學(xué)我還是膽顫心驚，我鎮(zhèn)定了一下，答道：“約分是把分子和分母同時(shí)除以一個(gè)相同的數(shù)，積不變?！蔽一卮鸷?，老師讓我坐下，我的自信心又上來了。不知不覺中，一節(jié)課上完了。
這一節(jié)課讓我終身難忘，它是我接受新環(huán)境的第一天的第一課。它讓我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境。
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇29
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。
秋天的天特別藍(lán)，好像是畫出來似的。秋天的空氣特別新鮮，好像被過濾過一樣。早上，我走在上學(xué)的路上，吸一口空氣，特別清爽，頭腦也清醒萬分。秋天的田野那就更不用說了。稻田一片金黃，遠(yuǎn)看真像是鋪了一層金黃的地毯。稻谷顆顆都非常飽滿，壓得莖稈都彎下了腰。你看那火紅的高粱，遠(yuǎn)看就像一群戴紅帽子的小姑娘，隨著一陣陣微風(fēng)在那里翩翩起舞。你再看那柿子，火紅火紅的，像一個(gè)個(gè)紅通通的燈籠似的，又像孩子們的笑臉。你剝掉一層薄薄的柿子皮，就會(huì)露出那新鮮的果肉，你嘗一口，甜得像蜜一樣。
雖然秋天的花木大多枯萎了，但是只要你細(xì)心地去找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那美麗的秋菊，五顏六色，千姿百態(tài)。你看那一片片細(xì)長的花瓣兒，真令人喜歡，菊花的莖都非常挺直，特別有古松的風(fēng)格。靠近菊花，頓時(shí)，一股股芳香迎面而來……這些秋菊爭奇斗艷，在涼爽的秋風(fēng)中競相開放。
雖然秋天沒有春天那么多美麗的花，也沒有那綠油油的樹林、小草，但是秋天也有秋天的美麗，秋天也有秋天的特點(diǎn)和景色。
?。∏锾煺婷溃覑矍锾?！
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇30
在我的茫茫腦海中有無數(shù)顆小星星，隨便摘下一顆我也許不記得了，但這一顆卻非比尋常！
風(fēng)使勁地拽著人們的衣服，爸爸驅(qū)車帶我去鹽城鄉(xiāng)下奶奶家玩，我興奮得又喊又叫。車窗外綠色的行道樹飛快地離我們遠(yuǎn)去，一輛又一輛的小車被我們摔到了后面，可是我還嫌我們的車開得慢，真希望我坐的是飛機(jī)啊！
兩個(gè)小時(shí)后，終于到了那熟悉的鄉(xiāng)村小道！
到了奶奶那，天氣好多了，太陽公公露出了笑臉，碧空萬里無云。
剛跨入家門，奶奶就喊著吃飯！哇，好豐盛的午餐！有魚有肉有雞……我都不知道吃啥好了，這個(gè)碗里嘗一口，嗯，還行；那個(gè)盤子里品一下，不合胃口，扔了！整桌的菜幾乎被我翻了個(gè)遍，總算找到不少好吃的，可是低頭看看我的桌前，已經(jīng)堆得像一座小山，里面許多飯菜幾乎還沒吃。
見我吃得開心，媽媽很高興，一個(gè)勁的叫我多吃！因?yàn)槠綍r(shí)我在家里很少有這么“饑不擇食”的樣子。爸爸呢，也開心得直笑，不過那笑容讓我覺得另有深意。
飯后，爸爸說帶我去散步，領(lǐng)略田園風(fēng)光。我自然樂意了。
哇，一望無邊的田野，金黃一片，如同厚厚的金色地毯，十分美麗！再做深呼吸，清新的空氣沁人心脾，爽啊！我不禁歡呼起來。
“瞧！’’弟弟的一聲讓我的眼球換了方向！
咦，那咋有個(gè)人啊？只見 的地毯中央，那人一會(huì)彎腰，一會(huì)直立，還不停的揮著手臂。這是在干什么呢？
爸爸告訴我，那是農(nóng)民伯伯在收糧食。我們中午吃的大米飯就這么一點(diǎn)一點(diǎn)收割來的。
爸爸慢慢地接著說：“糧食是國家的根本，對(duì)于一個(gè)大國來說，糧食更是至關(guān)重要。首先，糧食充足，就不用從外國高價(jià)進(jìn)口，就不會(huì)導(dǎo)致全球糧食價(jià)格暴漲；其次，我國是個(gè)人口大國，江蘇等地區(qū)盛產(chǎn)糧食，人們溫飽無憂，但是其他省份好多地區(qū)，特別是山區(qū)，許多孩子連飯都吃不飽??！你中午吃得那么開心爸爸很高興，可是你那么浪費(fèi)是不應(yīng)該的，你懂嗎？”
經(jīng)過了這次，我以后再也不會(huì)浪費(fèi)了，我終于明白了學(xué)校餐廳墻上的那兩句話：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱!
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇31
我的校園非常美麗，讓我?guī)闳タ纯窗伞?/p>
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一座高大的教學(xué)樓，再往里走，就是許許多多的花。每到春天，花壇里的花競相開放。有的已經(jīng)開出美麗的花，有的卻還鼓著一個(gè)飽滿的大花苞。五顏六色的花散發(fā)著淡淡清香，把勤勞的小蜜蜂叫來了。
再往里走就到了孩子們的樂園，操場。每當(dāng)清脆的下課鈴聲響起時(shí)，我們總會(huì)爭先恐后地來到操場，快樂地游戲。操場上常年洋溢著孩子們的笑聲。
操場的左邊就是我們美麗的教學(xué)樓了。教學(xué)樓的外表裝上了白色的磚塊，仿佛教學(xué)樓穿上了一件水晶做的衣裳。教學(xué)樓的前面，種著幾棵昂首挺胸的大樹，它們就像站崗的士兵守護(hù)著我們的校園。還有許多桂花，一到桂花開放的季節(jié)，總是十里飄香的。
操場的右邊便是文化長廊，上面有許多生活小常識(shí)和安全知識(shí)，畫面十分逼真，十分美麗。總是會(huì)有很多同學(xué)在這里學(xué)習(xí)，朗誦。
我的校園美嗎，反正我已經(jīng)深深愛上它了，你呢？
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇32
即將成為六年級(jí)的大姐姐，心里總是有點(diǎn)郁悶。六年級(jí)了，再也不能像以前那么天真、快樂。似乎自己即將成為成熟世界的人。心里總對(duì)童年世界依依不舍。
這五年來過得是如此之快，一下子我就要六年級(jí)了，似乎這一切都是時(shí)間娃娃在搞鬼，把時(shí)間沙漏亂倒來倒去。六年級(jí)了，就只能讀書再讀書，固然不錯(cuò)，但卻失去了所有的快樂。快樂就這樣漸漸地離去，就只留下過去的美好回憶。啊，這是多么殘忍，你可知道快樂是多么重要，失去了快樂，就等于失去了人生的樂趣。
我幻想著自己能在成為以前小時(shí)候快樂的我，幼稚的我，可愛的我，多么的希望……歲月就這樣慢慢地留下身影，讓你忘卻童年。我不想長大，我不想長大！小時(shí)候即使幼稚天真，但還是有美好的幻想，有著快樂和自由。遠(yuǎn)離六年級(jí)，只是個(gè)夢想。
在情不自禁之下，我題了一首詩：
長大
即將長大，卻失去了快樂。
即將長大，卻失去了歡笑。
即將長大，卻失去了童心。
我不想長大，
我只想做個(gè)快樂而天真的小女孩，
幸福的.生活著。
長大請(qǐng)你離我而去吧，
讓我不要失去寶貴的回憶，
不要失去美麗的童心。
我衷心希望，我能慢點(diǎn)兒長大。
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇33
星期五，我們參觀了石燕洲生態(tài)公園。
一進(jìn)門，就看見一條人工制造的大恐龍，它有一雙烏黑的眼睛，張著大嘴，伸出舌頭，張牙舞爪。繼續(xù)走，就到了一條建筑在湖邊的長廊，長廊全部用木板鋪就，長廊的一邊是清澈碧綠的湖水，另一邊則是郁郁蔥蔥的樹木，間雜著鮮艷美麗的花草，行走在這風(fēng)景秀美的長廊上，只覺得空氣中都充滿了花兒的清香，讓人不由心曠神怡。同學(xué)們一路欣賞贊嘆，一路前行，再往前走，就來到了外公橋，外公橋全長有幾十米，用木板鋪在拉就的鋼索上，橋上一次只能上五個(gè)人，走在橋上，搖搖晃晃，感到驚險(xiǎn)不已，過了外公橋，再往前走一段石子路，就來到了游樂園。
游樂園里面的游樂設(shè)施挺多的，有海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬、飛機(jī)、碰碰車等各種各樣的好玩的項(xiàng)目。我早就想玩海盜船了，我已經(jīng)迫不及待的和同學(xué)們跑上了海盜船。游樂園里只聽見了同學(xué)們的尖叫聲和大笑聲，大家都玩得非常開心。
玩完了游樂園，前面還有更好玩的在等著我們了，這不，動(dòng)物們的精彩表演馬上就要上場了，在我們熱烈的掌聲中，馴獸師和他的動(dòng)物們上場了。首先是兩頭可愛的小熊給我們帶來了高難度的花樣表演，轉(zhuǎn)呼啦圈、跨欄、騎單車，這些可都沒有難倒它們哦；接著，山羊還帶著猴子表演了走鋼絲；兇猛的百獸老虎，也在馴獸師的指揮下，乖乖的跳起了鐵圈，大家都看得非常入迷，掌聲和歡呼聲一陣高過一陣……
石燕洲生態(tài)公園還有許多的美景和好玩的地方，真是說也說不盡。朋友們，如果有機(jī)會(huì)，希望你們也能去細(xì)細(xì)游覽，相信一定會(huì)不虛此行的。
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇34
國慶長假期間，我和爸爸、媽媽從杭州出發(fā)，沿著高速公路，去安慶農(nóng)村度假。表弟一家和我們同車前往。
先說說“見”吧。田野里到處都是收割機(jī)，到處都是一片繁忙的秋收景象，火紅的柿子更是讓這秋天的景象增添了一抹鮮艷的色彩。
再來說說“聞”吧。鄉(xiāng)村里最典型的'聲音就是雞犬相聞。我在后面追著公雞跑，公雞在前面叫著逃。在鄉(xiāng)村里，幾乎每家每戶都養(yǎng)著狗，遇到陌生人總會(huì)叫上幾聲。
我在鄉(xiāng)村里跑啊，跳啊，度過了一個(gè)愉快的假期。
小學(xué)五年級(jí)作文說明文篇35
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)美麗的地方—舟山。這里經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，氣候適宜，但缺少的就是綠化。
有一天晚上，我做了一個(gè)夢：我夢見三十年后的家鄉(xiāng)，綠樹成陰，郁郁蔥蔥，仿佛就住在一個(gè)美麗的森林里。我去上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)所有的汽車都變成了環(huán)保車，坐在里面又暖和，又舒服，還不會(huì)污染環(huán)境，真是一舉三得呀！傍晚，我到公園散步。走著走著，我到了水邊，那里的情景令我大吃一驚：水中有個(gè)大圓盤，圓盤中央還有一個(gè)“愛心植物園”，我沿著小橋走到了“愛心植物園”，之間我已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)大大的空間，里面有許許多多的花草樹木，有的可以制造出清新的空氣；有的可以播放出美妙的音樂；還有的會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，冬暖夏涼，氣候剛剛好。我一直走下去，參觀了新版的銀杏樹、廣玉蘭、桃樹、樟樹……不只不覺中，我已經(jīng)走出了這個(gè)空間，走出了“愛心植物園”。我回到家時(shí)，好像聞到了一股香味，原來是媽媽在給我做早飯了。這下，我才徹底得從夢中清醒過來。
雖然這只是個(gè)夢，但我相信，這個(gè)夢一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
