五年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文

時(shí)間：2024-07-15 01:52:45 新華五年級作文

在寫作前要對文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行構(gòu)思，確定文章的邏輯結(jié)構(gòu)、段落劃分、重點(diǎn)內(nèi)容的安排等等。接下來給大家分享五年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文，希望對大家寫五年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文有所幫助。

五年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文篇1

最近我發(fā)現(xiàn)我們的手其實(shí)也可以來當(dāng)作乒乓拍，這是我今天才剛剛發(fā)現(xiàn)的，原因是這樣的：下午的時(shí)候，我在練習(xí)乒乓球，打著打著，球落地了，等我撿完球站起來的時(shí)候，我的拍子不小心從我的手中脫落，像從監(jiān)獄里逃出來的犯人解放了一樣。說也奇怪，這拍正好命中了我的腳上的大拇指，疼的我哇哇大叫。覺得這乒乓拍似乎跟我有仇似的。我在仔細(xì)看看我的腳有沒有受傷，我從遠(yuǎn)處看似乎沒什么受傷，把眼睛貼的近些就有點(diǎn)皮破了。

我想打擊報(bào)復(fù)一下乒乓拍，可它又不是人，怎么打擊報(bào)復(fù)呀？于是我就在心里默默的想：乒乓拍的天職就愛活動(dòng)，只要我們不有用它，它肯定會憋的難受，對呀，我就這么打擊報(bào)復(fù)它。想完之后我就立即行動(dòng)起來，我決定用手來當(dāng)拍子。

雖然我來接并沒有像拍子那樣有較高的接住力，但是我覺得這樣好玩，知道了球碰壁后反彈力有力量，打在我的手上挺疼的，我心里想：乒乓拍是多么的痛苦，讓我們的手來代替它，它肯定高興死了。可我并沒有讓乒乓拍上陣，但我想到了這樣一件事：如果鄉(xiāng)下的孩子想打乒乓球，他們買不起可以用我的方法，手是疼了點(diǎn)，但他們總買的起一只手套吧，帶在手上就不怕疼了。這樣他們?yōu)樽约旱募依镒隽藘杉檬拢谝唬核麄兛梢蕴岣叽蚱古业乃健５诙嚎梢詾樽约旱募依锸Ｏ乱诲X。這種想法是多么的好！

五年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文篇2

“6÷2=3，10÷3=3.33……？”在我五歲時(shí)，老媽竟異想天開，把我當(dāng)做神童，給我買了一本《口算題卡》，想讓我自學(xué)成才。沒想到做著做著出來這樣一個(gè)數(shù)，我高興極了，真把自己當(dāng)做了神童：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)一輩子也算不完的數(shù)！”

就這樣，到了幼兒園，我便變得一臉嚴(yán)肅，就像電視上的專家、領(lǐng)導(dǎo)似的，板著面孔，神情肅穆。“高傳博，你怎么了……”“咳咳，”我輕咳兩聲，“本人，高傳博，發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)上罕見的一個(gè)數(shù)。”“什么數(shù)啊？”“別騙我們，快說！”“你們自己算，10÷3=……”“這……”“不可能啊！”于是，我微微抬起頭（雖然個(gè)子已經(jīng)很高了），享受著一束束羨慕的目光。

放學(xué)以后，媽媽到河西區(qū)辦點(diǎn)事，我便來到了一位阿姨家，和一個(gè)當(dāng)時(shí)小學(xué)一年級的同學(xué)說“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天秘密……。”“哈哈哈……”那同學(xué)暴發(fā)出一陣大笑。并把這事告訴了那位阿姨，那位阿姨也捂嘴偷笑起來。可我不明白了。這有什么可笑的嗎？

過了一段時(shí)間，我們便搬家了，來到了現(xiàn)在住的地方，我也漸漸淡忘了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，可是，這件事還未結(jié)束……

三年級時(shí)，媽媽給我報(bào)了“未來之星奧數(shù)班”。來到教室里，老師為我們講解了“循環(huán)小數(shù)的知識”，我立刻爆發(fā)出了和當(dāng)年那同學(xué)一樣的大笑聲，于是，老師和同學(xué)都用一種看神經(jīng)病人的目光看著我。當(dāng)我說出我在五歲時(shí)發(fā)現(xiàn)循環(huán)小數(shù)的秘密，全班都大笑起來，房頂險(xiǎn)些被震漏……

五年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文篇3

五年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文篇4

五年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文篇5

五年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文篇6

五年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文篇7

星期天，我做完作業(yè)。覺得很無聊，突然，我的眼睛落在了桌上又大又紅的蘋果上。于是，我心血來潮，想著，何不榨杯蘋果汁犒勞一下自己呢？

心動(dòng)不如行動(dòng)，我連忙挑了幾個(gè)新鮮的蘋果，用水沖洗干凈削去皮，然后，把它切成一塊一塊的，放在干凈的盆子里。接著，我小心翼翼地拿出榨汁機(jī)，把準(zhǔn)備好的蘋果放入榨汁機(jī)上端的入口里，打開開關(guān)，用手握住一個(gè)塑料手柄，然后將蘋果緩慢地壓到底部。只聽“噴噴噴……”的聲響，蘋果汁如小溪般流入杯子，看得我直流口水，不一會兒，杯子里就滿了，上面還有一層泡沫兒，真像剛倒進(jìn)杯子里的啤酒。正在我觀察的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)蘋果汁的顏色也慢慢地在變，只幾秒鐘的時(shí)間就變成了棕色，我大吃一驚，連忙去問媽媽這是怎么回事，媽媽笑著說：“你自己去網(wǎng)上查一下，不就知道了。”對了，我一拍腦門，怎么忘了電腦專家呢？我迫不及待的打開電腦，一查，頓時(shí)讓我茅塞頓開，恍然大悟，原來是蘋果里含有一種成份叫作酶，因?yàn)樵谡ヌO果汁的時(shí)候，蘋果充分與空氣中的氧氣接觸，發(fā)生化學(xué)作用，變成氧化酶，所以才會變色。

經(jīng)過這次自己親自榨蘋果汁，我明白了一個(gè)道理，生活中處處都是學(xué)問，只要做個(gè)有心人，細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)隱藏在生活現(xiàn)象中的無窮奧秘。

五年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文篇8

五年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文篇9

五年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文篇10

五年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文篇11

五年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文篇12

被燙了，大人就會不由自主地摸一下耳朵,你知道這是為什么嗎?讓我來告訴你。

今天，媽媽做飯時(shí)一不小心被熱鍋燙了一下，然后馬上用被燙的那只手摸了摸耳朵。我問媽媽為什么要這樣做？媽媽說這是小時(shí)候外婆告訴她的，她也不知道為什么。被稱為“小問號”的我決心一定要找出答案，弄明白它。

我搬出厚厚的《生活中的十萬個(gè)為什么》、《日用大全》.......一本一本沿著目錄仔細(xì)地找，沒有查到，我不灰心，又到網(wǎng)上去查，還是沒有查到。到底是什么原因呢？直到媽媽叫我吃飯了，我也沒想出來。

飯?zhí)珷C，我的手被燙著了，我無意間摸了一下耳朵，感覺涼涼的。嘿！我豁然開朗，當(dāng)手碰到熱的東西時(shí)，總想盡早地觸摸冰涼的東西，使它降溫。在附近沒有任何降溫材料的情況下，無論身體的哪個(gè)部分，只要比燙手的溫度低，摸上去都會給人一種涼絲絲的感覺。而這樣的地方都是在身體的邊緣部分，就像耳朵。于是人們就總結(jié)出了“摸耳朵”的經(jīng)驗(yàn)。我趕緊對媽媽說了我的發(fā)現(xiàn)，我說的話讓媽媽目瞪口呆，好半天才反應(yīng)過來。

真長見識，原以為摸過熱的東西摸耳朵是壞毛病的我懂得了一個(gè)道理：可不要小瞧大人們在平時(shí)生活中的一些生活小習(xí)慣。很多習(xí)慣都是在生活經(jīng)驗(yàn)上形成的，蘊(yùn)含著一定的科學(xué)道理。

五年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文篇13

五年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文篇14

五年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文篇15

五年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文篇16

星期天,我到樓下玩耍,發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻,這只小螞蟻正在回“家”的路上，終于走回了“家”。突然，有一個(gè)問號在我的腦海中一閃而過：螞蟻是怎么走回“家”的呢？難道它認(rèn)識回“家”的路？

我仔細(xì)地觀察了一會，發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上有一對觸角，它見到同伴時(shí)，都會用觸角碰一下對方的觸角。它會不會是靠氣味找到回家的路的呢？為了證明它是靠氣味找到回“家”的路的，我特意從家里拿來一些花露水，輕輕地灑在一只小螞蟻身旁。果然，小螞蟻暈頭轉(zhuǎn)向地，找不到自己的“家”了。

回家后，我上網(wǎng)查了查資料，原來，螞蟻是一種嗅覺非常靈敏的昆蟲，它的觸角就是它的嗅覺器官。當(dāng)它走路時(shí)，同時(shí)會在地上留下一些氣味，它就是靠這些氣味互相辨認(rèn)和認(rèn)清回“家”的路的．我灑了一些花露水，所以它就找不到“家”了。為了證明觸角的作用，我把它的觸角剪掉，把它放在地上讓它回家，它就變成了“無頭蒼蠅”了，到處闖，認(rèn)不清自己的“同志”，自己人還打自己人，也找不到回“家”的路了。

生活中還有許多需要我們發(fā)現(xiàn)的事情，讓我們探索其中的秘密去吧！

五年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文篇17

我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實(shí)的性格，更敬佩它們在危難時(shí)互相幫助、奮勇直前的精神。

記得有一次，幾只螞蟻在墻壁上匆匆地爬著。我一時(shí)性起，忙拿著茶杯倒水，向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑。我再用水去淹它們，它們個(gè)個(gè)被大小不一的水珠包著。

頑強(qiáng)的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們?nèi)圆环艞壧优艿臋C(jī)會。它們張開比針還細(xì)的小腿，拼命往干的地方爬，可是已經(jīng)晚了，豆大的水珠如膠水似的粘住了它們，使它們寸步難行。就在這節(jié)骨眼上，只見它們圍成一團(tuán)，手拉手，奮勇搏斗，終于沖出包圍圈，疲憊不堪，背靠背地躺在一起，互相激勵(lì)著。不一會兒，長隊(duì)又排起來了。

它們的隊(duì)伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接著，蠶豆大的蛋糕屑不見了，我把蛋糕屑轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方，螞蟻們也不甘示弱，它們馬上找到了食物。這時(shí)，有一群螞蟻過來了，蛋糕屑馬上從我眼前消失了。

我望著這群螞蟻，感嘆著，確實(shí)米粒大的螞蟻有時(shí)候比某些人更堅(jiān)。

五年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文篇18