細節是構成一篇好作文的重要因素，寫作文要注重細節描寫，通過細節來刻畫人物形象、描繪場景、表達情感等。這里給大家分享關于五年級我的作文，方便大家寫關于五年級我的作文時參考。

關于五年級我的作文篇1

我的老師是一位男老師，他姓池。臉型是南瓜型的，很奇怪吧。

笑的是老師的門牙是爆出來的，每一次他說錯話的時候讓我們的同學笑得肚子都疼了。老師老是愛這樣子教我們讀書：“把書拿起來，有感情一點，預備開始。”當有人把老師發怒了還是不認真讀書的都大聲吼道：“不讀書出去，回家。”別來學校!

老師實在太太太生氣的時候就會說：“你們的爸爸媽媽都把你們辛辛苦苦得養大，你們怎么這樣子表示你們爸爸媽媽的辛苦呢。”可是老師也是有對好的同學發過脾氣，你們的老師是不是都是這樣的呢?應該都是對好的同學好壞的同學壞吧。我們的老師可不是這樣子的他是只要有做的不好就會說而不是不理不睬的!

這就是我的老師，我最敬佩的一個老師!

關于五年級我的作文篇2

我愛我的家鄉。溫暖的春天給大地上的萬物帶來了無比的恩惠，使大地充滿了生機，家鄉里的豬母山上開滿了山花，那山花是粉紅的，可雖然它們沒有玫瑰的氣味濃香，也沒有牡丹的國色天仙，可它卻顯得那樣平凡、大方、善良，還有那一朵一朵的映山紅，紅燦燦的，也十分引人注目。我愛我的家鄉。

炎熱的夏日當空，正烤著大地。白天，我們在大樹下乘涼，驕傲的知了在枝頭上大叫，仿佛在為我們解悶，我們去買冰棒，咬上一口，涼颼颼的，開心極了;晚上，我們把板凳拿出去，放在坪里，一邊聊天，一邊吃西瓜，睡覺還可以在地上、席子上，可涼快了，我愛我的家鄉。秋高起爽的秋天來了，它給人們增添了許多開心而有溫暖的笑容，因為秋天正是豐收的季節，從遠處看那些金燦燦的谷子，就像是一塊塊用金子鑲成的地毯，使人看了心里暖洋洋的。到了秋末的時候，菊花開了，人們可一用它來做裝飾品、做“香包”、泡茶，還可以用來做藥呢！我愛我的家鄉。凜冽的寒風猛烈地刮著，大雪紛紛地下著，它們想凍死所有生靈，征服一切，可堅定梅花卻不以為然，在風中、雪中綻放愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣，正在頑強的對抗風雪。我們便堆雪人、打雪仗，玩得可開心了！

啊！我愛我的家鄉！

關于五年級我的作文篇3

我是一件華麗的長裙，名叫“麗麗”全身紅彤彤，還有幾個彩色的斑點，領子微微翹起，顯得很苗條，漂亮極了！

我被掛在時裝店的櫥窗里，每天都有許多人用羨慕的眼光看著我，都想得到我，因為我美觀高貴，可都被我的身價嚇跑了一位位顧客，拜托，1888元，1888元。我要發耶！這么吉利的數字，為什么不買我？

有一天，來了一位穿著美麗少女，她剛進店，一眼就看中了我“老板，這裙子多少錢？”老板說：“不貴，1888元”那位少女甩給店主2000元，邊跑邊說：“不用找了！”我想：我終于有個好主人了。回到少女的家少女趕快脫下身上的舊衣服換上我，還照照鏡子，滿意地說：“真漂亮！”前幾天，不讓這個摸，不讓那個碰，我就像個嬌滴滴的小女孩兒。過了幾天，那位少女把我脫下，取代我的是一件全身布滿彩色條紋而又嵌著幾顆鉆石的長裙，少女拿起我就往水盆里一按，再拿出來，左輪右輪的擦地，做完一次擦地運動后，還把我坐在下面、把我放在桌子下面墊桌腳把我的胳膊都壓殘了。少女看看我，隨手就把我扔進公共垃圾桶。那天晚上，我已經污跡斑斑、臟亂不堪。有一個撿破爛的婦女，發現了我，她喜出望外。拿起我，回到了家。這位婦女把我洗得干干凈凈，補一補。這時我才發現，墻上貼著“三好學生”“優秀學生”“文明之星”…··獎狀，一個女孩兒看見了我，穿上我，親親媽媽，說：“媽媽你真好！”以后，我住在了婦女的家里，躺在又窄又小的柜子里，舒舒服服，學校有重要的節日時才穿我我心里美滋滋的想：這個家雖然很破，但很溫暖，我有一個好主人了！”

關于五年級我的作文篇4

我是一個人見人愛、花見花開的小女孩。我性格幽默、開朗，經常逗得同學們哈哈大笑。我有一頭烏黑亮麗的長發，同學和小朋友們都說我的頭發好長啊！你們羨慕嗎？嘿嘿，這可是我留了好多年的呢！媽媽想給我剪我都沒舍得剪呀。圓圓的小臉上一雙水汪汪的大眼睛，我特別愛笑。

下面講講我的.愛好吧：我喜歡跳舞、英語、寫字、游泳，不過這些我最喜歡的還是跳舞，因為可以鍛煉身體，還可以使人身姿優美，畢竟我是個小女孩呀，當然喜歡漂亮啦。我很喜歡我的舞蹈老師，她也特別嚴厲，記得有一次我跳錯了，老師糾正我的錯誤，還讓我跳反復跳了好幾次呢。樂于助人、書本整潔、學習認真，這些可以說是我的一些小優點，英語老師經常夸我的英語很棒。小朋友有什么困難，需要幫助的時候，我都盡我所能幫助他們。不過有時候我也會有些小淘氣，學習的時候也會馬虎，本來都會的題，就因為馬虎出錯。有時候我太驕傲了，爸爸給我講題的時候不認真聽，總認為自己都會。這些大家可不要學我哦。以后我一定要改掉這些壞毛病，這些缺點都是不好的。

以后我要做一個做事認真、聽話的孩子。我有個愿望，就是希望我長大了以后，能夠有自己的公司，自己做老板。擁有一間漂亮的大房子，和爸爸、媽媽幸福的生活在一起。賺很多的錢，能幫助需要幫助小朋友們，讓他們也能和我現在一樣，能在學校里和同學一起快樂的學習，做游戲。這就是我，一個天真的小女孩，喜歡幻想。不過，我會為我的理想努力的。

關于五年級我的作文篇5

小學這兩年來，教過我們的老師有十幾位了，其中印象最深刻的老師是王老師，她是一名語文老師，也是一年級時的班主任。

王老師有著瘦瘦的身材，整潔的穿著，扎著長長的馬尾辮。她臉蛋紅潤，總是面帶微笑，彎彎的眉毛下面是一雙美麗又明亮的眼睛，鼻子高高的，嘴唇小小的。

王老師上課的時候經常教育我們：不要只是為了得到別人的贊賞而做事，而是要用心做好每件事，要好好學習、勤奮努力、樂于助人、團結友愛。

有一次，兩個同學為了一點小事吵架，被王老師看見后，就把他們喊到一起調解，王老師對他們說：“同學之間最可貴的是友誼，應該互相幫助、互相理解，這樣班集體才有凝聚力，‘文明班級’這個榮譽是屬于大家的，每個人都要珍惜她。”聽了老師的話，他們不好意思的低下了頭，并握手成為好朋友。

王老師特別有耐心，總是不厭其煩的為我們講解難點，直到我們心中所有謎團解開，她才會放心的露出開心的笑容。

我非常喜歡溫柔的王老師，懷念過去的一年級時光。

關于五年級我的作文篇6

我的老師有許許多多，有幼兒園的賈老師、一年級的周老師、二年級的馮老師、三年級的李老師、四年級的孟老師、五年級的楊老師。但我最喜歡的是一年級的周老師。

他濃濃的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的鼻子，能說會道的嘴巴。他經常和我們做游戲，記得又一次，把我們都逗得哈哈大笑起來。

那是一個星期四的上午，到了大課間，老師把我們喊了過來，說：“我們來玩老鷹捉小雞的游戲，好不好？”“好！”我們都異口同聲的回答道。老師讓他當老鷹、一個個子大些的同學做母雞、其他的做小雞。

游戲開始了，“老鷹”向左一下，向右一下，“母雞”也緊跟著向左一下，向右一下。老師突然說：“飛碟！”“小雞”和“母雞”都向天上看了一下，誰知中了“老鷹”的__計，我和周王、周剛、周倩被抓住了，緊接著，李奇、李卡浩也被抓了。最后“小雞”都被“老鷹”抓了，老師得意洋洋地說：“被抓住了吧”。

上課鈴響了，我們都回到教室里，從此以后，我喜歡的老師就是周老師。

關于五年級我的作文篇7

我有一位同學，他并不引人注目，但他有一種堅持不懈的精神卻值得我們去學習。

以前學乒乓球的時候，教練說要我先學會顛乒乓球，只有能連續顛到50個才能開始學打乒乓球，因為我是比他先學的，所以我已經開始學發球了，而他還在顛乒乓球，回憶以前我顛乒乓球的時候，那絕對是顛一會兒就要休息一會兒的——顛乒乓球可是非常累的呀！再看看他，我可以毫不夸張的說，他就像打了雞血一樣，就算汗如雨下，也一刻都不停，他的進步簡直就是突飛猛進，沒練習幾天，他就超過了我……

再說說近段時間，荊州電視臺的活動“奔跑吧，少年”我們班榮幸的代表荊州小學“參戰”，可他，卻沒有如愿以償的當上主力隊員，而是進入了替補隊員的隊伍。他每天跟著我們訓練，累得汗流浹背，卻沒有半名怨言……有一天，他回到家，他姐姐對他說：“你又不是主力，何必累成這樣呢？”他說：“干什么都要有替補的，就像如果汽車沒有備胎，你敢開上路嗎？所以，就算我是替補隊員，也要努力訓練。”到了比賽期間，有許多同學受傷了，他果然加入了主力的隊伍，最終跟我們一起完成了比賽。

他就是我的同班同學張勁秋，他的這種精神深深地打動著我，值得我們大家向他學習，擁有這種勤奮、努力、不怕吃苦的精神，將受益終身！

關于五年級我的作文篇8

我的課余生活豐富多彩，猶如百花點綴的花園，好似天空繁星點點，有游泳、跳舞、下棋等，但是我最喜歡的還是游泳。

暑假里，我來到游泳館，懷著興奮的心情跳到泳池里。游泳教練在池中間示范浮起來之后應該怎么打水、怎么劃手。教練示范完之后說：“你們學著我剛剛示范的動作自己練習，待會我來檢查。”我把手伸直，腳用力一蹬，浮了起來，可沒過三秒又沉底了，我心想：我怎么就不能像教練一樣浮起來呢？教練看見了，笑呵呵地說：“你這樣做不對，把手伸直后，腳不是用力一蹬，而是放松，水會讓你的腳浮上來。”我按照教練的方法一試，還真浮上來了，而且浮上來不止三鈔，都快有一分鐘了。

浮練好了，要開始練劃手和打水。當浮、劃手、打水這三個動作還不熟練時，所以我游得不怎么樣。可是經過一段時間的訓練，這一系列的動作已經很嫻熟了，所以我游泳也比以前好多了。

到了游泳的最后一天，要開始比賽了。一開始，我游得很慢，心想我游得這么慢，肯定拿不到第一名。可是不行，我不能辜負教練對我的期望。于是，我用勁全力向前游去，終于，我一次次超過對手，結果拿到了第一名。我很開心，因為我沒有辜負教練對我的期望。

游泳不僅充實了我的課余生活，而且給我帶來了無窮的歡樂！

關于五年級我的作文篇9

對我來說，繪畫大概已經是生命中不可分割的一部分了吧，從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要有筆，就是畫筆；只要有紙，就是要畫滿我思想的稿紙。

如此簡單的畫畫是從什么時候開始的呢？已經不太清楚了。因為參加美術班的緣故，畫的畫比別人多，自然畫得好些。自己總是對自己的作品很滿意，是挑不出暇庇的。拿給同學看，大家也是一片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請我評價，我毫不猶豫的給他指出這樣那樣的錯誤。那時覺得他怎么畫得這么爛呢，簡直跟我不是一個級別的。

自己的畫在慢慢變好，快的連自己都能感覺出來。但這快，也是那么一兩年才能發現的。一二年級的.時候，因為老師給的良而忿忿不平，三四年級的時候慢慢變成了優，而看到周圍的同學還是以良為主，膽子便大了起來。大有天上地下唯我獨尊的意識，來要畫的人出現了，不敢怠慢，滿足所有人的需求。然而要畫的人又漸漸少了，因為大家認為這家伙畫的也就那么一回事，海報上畫冊上的要好看得多。我不服氣，不是不服氣海報上的畫更好看，那是現實。隨著年齡的增長，我已經能對一幅畫的好壞作出評價了。看著自己下歪七扭八的人，比例不對頭的身子和手，感到無法忍受。

然而不幸的是有一天回家被媽媽翻了書包，掕著書走到我眼前。我一下慌了神，然后老馬干了我最不想讓她干的事。她把書翻開，看我做的筆記。恩，第一課不錯，第二課也不錯，第三課，這是怎么回事？全都是我畫的人物和圖案。滿滿當當的一本書，我鴉口無言。

畫畫就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。

關于五年級我的作文篇10

家鄉，是個溫暖又寧靜的地方，它不大，但是很溫馨，不小，卻能遮風擋雨，這次，就讓我來說說自己的家鄉——河南吧。

河南是一個歷史悠久，富有古文化的地方，那里有著美食，武術，景點還有河南話的有趣風格，讓我用細致的描述帶大家領略一下我們河南的文化氣息。

先來說一下讓我們河南人最引以為傲的“美食”，在河南省，最的美食就是“燴面”如果廚師手藝良好，那么做出來的面不僅柔軟，還富有彈性，做出來的湯，雖然看上清淡，但是卻有著油而不膩的味道，再撒上一點蔥花，香油，那味道倍兒香！許多外地的游客來這里嘗一口燴面就飄飄欲仙，都舍不得走了呢。

接下來說一下，我們中國人引以為傲的“武術”，河南可是真真正正的做到了“學習武術，弘揚武術”的精神。河南的少林寺，就是一個例子，他們每天都是從早晨練習武術直到深夜，所以我們河南人的身體可都是健健康康，隨便找幾個人基本上都能打幾式拳。武術精神就是強身健體，調節呼吸，保健養生這幾點，這些也就是主旨，難道我們河南沒有做到這幾點嗎？

現在就是許多人關注的“景點”了，河南的景點有很多，比如洛陽的龍門石窟，開封的清明上河園，焦作的嘉應觀，濟源的王屋山等等，都是非常有名的景點，這些景點不僅美麗，而且還有著悠久的歷史文化，我們河南真可謂是得到了“文化城市”這一美稱。

“河南話”也是我們河南的一大亮點，在古代時，還有帝王統治者把河南話作為全國統一使用的話語，可以說，現在我們的河南方言就是古代時候的官話，現在還保留著古代時候的韻味氣息呢。就像普通話中的“昨天”在河南話中就叫“一蓋兒”，普通話中的“走了”，在河南武陟話中就叫“走了昂”盡管用文字表達很不清晰，但是也可以感受出它的有趣。

河南也有許多的“特產”：懷山藥，懷菊花，懷地黃等等，都是我家鄉的特產，都是土生土長的，絕對健康！

這次的河南家鄉了解，到此結束，希望大家更多地了解我的家鄉。

關于五年級我的作文篇11

我有一個好老師，他就是教我打架子鼓的馬老師。

馬老師個子不高，有著一對炯炯有神會說話的大眼睛，和一張能言善辯的嘴巴，一雙靈活的手指能在各種樂器上彈出好聽的音樂。

馬老師是一個有耐心的好老師，在我第一次接觸架子鼓時，我連鼓棒都不會拿，他就手把手的教我怎樣拿鼓棒。學五線譜的時候，總會把五線譜的音符寫錯，他就一個一個的幫我改正。

馬老師是一個很和藹的好老師，有一次我不小心把鼓棒弄斷了。上課的時候，害怕他看見鼓棒被弄斷，擔心被他批評，就磨磨蹭蹭不愿打鼓。后來他發現了這個小秘密，就和藹可親地跟我說，“愛護鼓棒就要像愛護我們的書本一樣”。我明白老師的用心，在以后的練習中好好使用和愛護鼓棒。

馬老師也是一個激勵我上進的好老師，由于我學打架子鼓比別人晚，常常跟不上其他小鼓手的進度，漸漸地產生了退學的念頭。馬老師知道了，就主動找到我，耐心的詢問原因，我小聲的講，“別人都笑話我，說我笨”。馬老師聽了就笑著說：“別人笑你笨，你就要比別人強，你不要被別人的看法把自己打敗”，我把老師說的話深深地記在心里。過了不久，我就超過了笑我的同學，也對打架子鼓產生了濃厚的興趣。

這就是我的老師，一個和藹、有耐心、激勵我上進的好老師。

關于五年級我的作文篇12

“神秘男孩出現!”主持人喊道：“出現了!”我慢慢地走進了舞臺。我來自我介紹一下把!我叫任韋臣，我有一雙大大的眼睛，一張瓜子臉，頭發長長的。嗚嗚……我的缺陷就是——個子太小了!

我在班級里人緣很不錯，女生都很喜歡和我玩，還給我取了一些好聽的“外號”——任哥哥、任弟弟。因為很多女生愛和我玩，所以班級的男生都“討厭”我了!嗚嗚……

我的缺點是上課時眼睛總是歪的，只要有小蜜蜂或者小蝴蝶之類的東西飛過，我的眼睛立馬放光，跟著它們飛走了。這個壞習慣我一定要徹底改掉!

我的優點是我的脾氣非常好，就算忍耐到了極限，我也只稍微用力拍對方一下，我是絕對不會動手打人的。還有我寫作業的速度非常快，但是媽媽不喜歡，說寫得快沒用，光有速度沒有質量。可是我覺得質量還不錯呀!

我的愛好是打籃球，別看我個子小，到了球場上一個能頂倆，有的個子高的同學都不是我的對手呢!

好了，介紹完我自己了，拜拜!

“等等，你的表演呢?”

“哈哈哈，我是來打醬油的!”

關于五年級我的作文篇13

在我短短的人生經歷中，有許多好朋友在我左右，中間就有我最好的同學好朋友——。下面我為大家介紹一下他吧。

他長著一雙不大的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很帥氣。他的個子很高，坐在我后面。他的最大的優點是助人為樂。

在一個晴空萬里的下午，我準備在教室里寫作業，找鋼筆的時候找不到鋼筆了，我在書包里找來找去，都找不到，才想起來，早上走的太急，忘了帶鋼筆。我很著急，汗都下來了，看見了，悄悄地問我：“你怎么了，這么著急？”我小聲回答：“我忘記帶鋼筆了。”他飛快地打開自己的文具盒，拿出他的鋼筆說：“這支筆你先用，用完記得還給我。”我感激的接過筆，飛快地寫起作業來。下課的時候，我把作業寫完了，我把鋼筆還給他，我說：“謝謝你。”他說：“不用謝，同學之間應該互相幫助。”

他不光經常幫助我，當別人有困難時，他也會去幫助他們。他經常幫助同學打掃衛生，還幫老師抱作業……

我的朋友是一位樂于幫助別人的人，你的朋友呢？

關于五年級我的作文篇14

我的家鄉是美麗的“江城”武漢，她位于長江之濱。

武漢有許多名勝古跡，巍峨宏偉的黃鶴樓，古色古香的古琴臺。站在黃鶴樓上，令我想起了李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，深深體會著那對友人依依不舍的離別之情。站在古琴臺前，令我回想起了《高山流水覓知音》里的俞伯牙與鐘子期，我好像就是俞伯牙，正在彈奏著名曲《高山流水》，那感動天地的友情是多么蕩氣回腸啊！

武漢記錄著許多悠久的歷史。武昌起義的第一槍正是在紅樓打響，它宣告著辛亥革命的開始；還有湖北省博物館，陳列著數不盡的古代珍寶與陶器，每一件文物都見證著中國歷史前進的歷程。

武漢不僅擁有悠久的歷史和文化，而且還有很多美味小吃。來到武漢，首先就得嘗一嘗蔡林記的熱干面，加上一點胡蘿卜和小蔥花，面香四溢，美味爽口。不吃蔡林記的熱干面，就等于沒來過武漢。還有那有名的戶部巷，俗稱“漢味小吃”。來到武漢，一定要嘗嘗戶部巷里的小吃，糊湯粉、湯包、豆皮……讓你吃了一碗還想第二碗。

如今的武漢是個充滿蓬勃朝氣的城市，那縱橫交錯的立交橋，還有武漢長江大橋的“兄弟姐妹”們，那一座座嶄新的長江二橋，三橋……它們讓我們城市的交通越來越暢通，那一座座拔地而起的高樓大廈，讓我們的城市越來越繁榮，越來越時尚，這一切，都與我們祖國科技的進步，經濟的騰飛分不開呀！

啊！我美麗的家鄉武漢，你是那么的朝氣蓬勃，你正在一步步地走向更加美好的未來。我愛家鄉的名勝古跡，我愛家鄉悠久的歷史和文化，我愛家鄉的小吃，我愛家鄉的一切。

我發自內心地想對你說：“武漢，我愛你！”

關于五年級我的作文篇15

從小到大，教過我的老師有很多，有的隨著記憶的長河已經淡忘了，可有一位我不會忘記，因為她的名字已經刻在我的心里，那就是我的班主任一一鄭老師

鄭老師一頭烏黑發亮的頭發里夾雜著幾根銀絲，一副眼鏡架在鼻梁上，透過鏡片，能感受到她對神圣的教育事業的熱情。

記得一年級時，我剛剛來到這個陌生的環境，對一切都十分膽怯。上課時，老師叫回答問題，我幾次想回答都縮回了手;下課時，也不和同學玩耍。您好像看穿了我的心思，在一次課堂上，您提出了一個問題，把我叫起來回答問題，我的腿顫顫巍巍的站了起來，結結巴巴地，回答的并不好，以為您要嚴厲地批評我，沒想到，您給我投來一個鼓勵的眼神，還叫同學們為我鼓起了掌聲。從此以后，我的學習成績大大的提高，上課也積極了許多。

老師您的一腔熱血化作清泉，流進求知者的心田。借教師節來臨之際，我的千言萬語匯成一句話：老師，我愛您。

關于五年級我的作文篇16

我有一個愛讀書能廢寢忘食，的同學，也是我的好朋友。他就哦是我們班無人不知無人不曉的何宇軒。他紅撲撲的臉上長著一雙烏黑發亮的眼睛，再戴上一副小眼鏡，讓他更加神氣，雙目炯炯有神地注視著前方，眼睛顯得更加明亮。

他是一個愛讀書，好學習的人。那一次，他讀書正讀得入迷，突然開飯了。他卻好像沒聽見似的，好像也沒有聞到飯菜的香味。我看他那么入迷，叫了好幾次他都沒反應。我打完了飯。用手拍了拍他的背，在他耳邊說：‘’吃飯了。‘’何宇軒這才抖了抖身子，打飯去了。但他打完飯一回來，又把書放在桌子里看，飯都沒顧得上吃。他津津有味地看著。好像那本書里有個‘’魔‘’總在吸引他是的。他亂吃了幾口，送碗去了。回來他又看起書來。唉，真拿他沒辦法。上課的時候，總是第一個舉手，把手舉的高高的，他一站起來，便說出一些我們想不到，深奧的道理。還有一次，我們考英語，上面的題雖然不是很難，但也有一定的難度，考試成積宣布：何宇軒一百分。我們向和何宇軒投去欽佩的目光。他只是那么微微一笑，并不驕傲。只是冷靜而有風度地在臺上站著。

怎么樣？這就是我的朋友小書迷何宇軒。

關于五年級我的作文篇17

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”早在古代，人們對于老師的定義就是無私的，仁愛的。每個人的一生當中都會遇到很多位老師，而令我印象最深刻的是我的語文老師——李老師。

在課堂上時，老師與我們一齊討論魯迅先生風趣的一字胡;用粉筆描繪著詹天佑建設鐵道時的開鑿方位;與我們細細體會居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我們時而聽得入迷，時而又開懷大笑，時而又冥思苦想，能夠說老師為了使課堂活起來，可謂十八般功夫樣樣都使出來了。

而在課后老師可是個賞罰分明的人，只要哪位同學的表現好，就能夠與老師一齊游山玩水。我們時而來到密林石階邊快樂地交談;時而又來到環境優雅的餐廳飽餐一頓;每每老師都會帶給我們意想不到的驚喜。

除了這些，老師的學習方法也是稀奇古怪的，平時我們的作業并不多，可是大部分作業都是背誦一些課外古詩和經典名句，就這樣日積月累，寫作文時我們肚子里就會有許多“墨水”就再也不會愁寫作文了。而且老師還會定時的給我們推薦幾本書，讓我們也領略一下別樣的書香。

都說老師像辛勤的園丁，像無私的春蠶，潛移默化的教導著我們，而我覺得，老師是一位開采者，發現著同學們身上光彩照人的優點，讓它發光發亮。

關于五年級我的作文篇18

每個人心里都有屬于自己的愿望。有的想成為白衣天使，有的想成為一名造福人類的科學家；有的想成為出色的舞蹈家……

我的愿望是成為一名像我們班主任陳老師一樣優秀的老師。

自從上學后，我就被老師這個神圣的職業所吸引。小學一年級我遇到了我們的班主任陳老師，更加堅定了我的愿望。課堂上，陳老師會用自己獨特的方法，生動的語言活躍氣氛，把我們引入知識的海洋，讓我們覺得學習其實并不那么難。總想出各種辦法引導我們積極回答問題，還鼓勵我們不懂就問，不要湊合著過去。讓優秀的同學去幫助一些較差的同學。像媽媽一樣關心著我們每一位同學，讓我們在互相幫助的氛圍中共同成長。

為了實現這個愿望，我有空就會學著老師的樣子，給爸爸媽媽上課，給他們布置作業，批改作業。從中我體會到了老師的辛苦。每當爸爸媽媽對我豎起大拇指時，我心里就甜滋滋的。為了這個目標，我要努力好好學習。上課要專心聽講、認真完成作業，不懂的問題就虛心向別人請教。多看課外書和同學和睦相處，互相幫助，取人之長，補己之短。堅持鍛煉身體，爭取全面發展。相信只要我堅持不懈的努力，一定會成為一名優秀的老師，成為學生們心目中最喜歡、最棒的老師。

這就是我的愿望。當一名優秀的老師，就像我們班主任陳老師一樣真正、無私、真心的關愛自己的每一個學生。

關于五年級我的作文篇19

家鄉，是個溫暖又寧靜的地方，它不大，但是很溫馨，不小，卻能遮風擋雨，這次，就讓我來說說自己的家鄉——河南吧。

河南是一個歷史悠久，富有古文化的地方，那里有著美食，武術，景點還有河南話的有趣風格，讓我用細致的描述帶大家領略一下我們河南的文化氣息。

先來說一下讓我們河南人最引以為傲的“美食”，在河南省，最的美食就是“燴面”如果廚師手藝良好，那么做出來的面不僅柔軟，還富有彈性，做出來的湯，雖然看上清淡，但是卻有著油而不膩的味道，再撒上一點蔥花，香油，那味道倍兒香！許多外地的游客來這里嘗一口燴面就飄飄欲仙，都舍不得走了呢。

接下來說一下，我們中國人引以為傲的“武術”，河南可是真真正正的做到了“學習武術，弘揚武術”的精神。河南的少林寺，就是一個例子，他們每天都是從早晨練習武術直到深夜，所以我們河南人的身體可都是健健康康，隨便找幾個人基本上都能打幾式拳。武術精神就是強身健體，調節呼吸，保健養生這幾點，這些也就是主旨，難道我們河南沒有做到這幾點嗎？

現在就是許多人關注的“景點”了，河南的景點有很多，比如洛陽的龍門石窟，開封的清明上河園，焦作的嘉應觀，濟源的王屋山等等，都是非常有名的景點，這些景點不僅美麗，而且還有著悠久的歷史文化，我們河南真可謂是得到了“文化城市”這一美稱。

“河南話”也是我們河南的一大亮點，在古代時，還有帝王統治者把河南話作為全國統一使用的話語，可以說，現在我們的河南方言就是古代時候的官話，現在還保留著古代時候的韻味氣息呢。就像普通話中的“昨天”在河南話中就叫“一蓋兒”，普通話中的“走了”，在河南武陟話中就叫“走了昂”盡管用文字表達很不清晰，但是也可以感受出它的有趣。

河南也有許多的“特產”：懷山藥，懷菊花，懷地黃等等，都是我家鄉的特產，都是土生土長的，絕對健康！

這次的河南家鄉了解，到此結束，希望大家更多地了解我的家鄉。

關于五年級我的作文篇20

生活中，我們遇到過各式各樣的物品。其中，我最愛不釋手的是我九歲生日時爸爸，媽媽送給我的一塊多功能手表。

從外表看，它是粉色和銀色的。四周有四個不同的按鈕。左上角的按鈕按了屏幕上的字就會閃閃發光。另外幾個是用來計時的。在表盤的外面有兩層銀色的同心圓，看起來很是清爽。

在同心圓的里面，嵌著一層透明的玻璃，像清澈的泉水在里面凝固了。玻璃的里面，電子屏幕被劃分成了三個區域：最下面的是個長方形區域，顯示小時和分鐘;左上方，是個圓形區域，顯示秒;而右上方那個區域里，有七個方格，用來顯示星期幾。在三個區域的交接處，有著菱形、五角星形、條形和圓形的粉色花紋。它色調搭配的十分和諧，使人不會因粉色過多而感到甜膩，也不會因全是銀色而覺得單調。

它不僅美觀精致，而且還是我日常生活中的好幫手，幫助我管理時間，陪伴我一天天成長。有時，我會拖拉，它似乎就在無聲地提醒我：“小主人，加快速度吧，你要遲到了!”每當周日晚上，我要上 床時，它也會提醒我：“小主人，明天是星期一，要穿校服喲!”每晚，在我即將進入美麗的夢鄉前，我總會拿出餐巾紙，小心翼翼地把它擦得一干二凈，并把紙蓋在它身上，這樣既可以擋灰塵，也給了它一張小小的毯子。

我喜歡它，喜歡它美麗清新的外表，喜歡它分秒必爭的嚴謹，更喜歡它與我朝夕相處的友情!

關于五年級我的作文篇21

“寶寶，來來來，把毛筆放進去”。“寶寶”這個曾經那么親切的昵稱，不知何時起，開始令我很不順耳。一開始，還能忍氣吞聲，可漸漸的，我終于“火山爆發”了。起因還是源于那節該死的繪畫課。

記得那天，我賣力地拎著沉重的畫箱向老師家走去。一路上，小鳥在樹枝上不停地跳躍著，“嘰嘰喳喳”的叫聲回蕩在整條路上，路邊的野花迎著風搖擺著，像是和我在打招呼，我開心極了，挽起媽媽的手，大步地向前走。

推開那扇鐵門，映入眼簾的是墻上密密麻麻的同學們的杰作：胖胖的鴨子在水面上無拘無束地游著，杜鵑鳥在空中自由地飛翔著，還有各種各樣誘人的水果散發著撲鼻的香氣。我默默地打開畫箱，擺好筆，拿出調色盤，安靜地坐在座位上等待老師教我畫畫。

老師指導完其他同學后，便來教我畫畫了。只見他擺出一副畫畫的架勢，大筆一揮，開始舞文弄墨起來。正當我看得如癡如醉的時候，在一旁一直不露聲色的媽媽突然插了一句：“寶寶，專心看喲，馬上就要輪到你來畫了。”

我頓時愣住了，整個教室里歡笑聲一片，有的同學露出大門牙，夸張地大笑著；有的同學捂著肚子，上氣不接下氣的樣子……我不停地進行著自我安慰著：一個親切的昵稱而已，有這么好笑嗎？一群沒有見過世面的笨家伙。我仰天大喘了一口氣，心里覺得舒暢了許多，教室力的笑聲也開始逐漸平息了下來。

可當我仔細地看著老師時，竟然發現老師也在偷偷地笑。我的火頓時一下子又沖了上來，我不停地磨著自己的牙。老師笑著對我說：“要是你爸爸回老家，你的爺爺也會叫你爸爸‘寶寶，寶寶’的”。“哈哈哈！哈哈哈！”這次，同學們更是笑得前俯后仰了。我雖然很生氣，但是還是忍不住笑了起來……

唉！“寶寶”這個昵稱真是我的一個煩，你說我該怎么辦呢？

關于五年級我的作文篇22

今年，我已步入了五年級的學習階梯。而在學校里度過的四年中，我每邁出成功的一步，都是老師陪伴我走過的。在我見過的所有老師中，蒙老師最值得我敬仰。

蒙老師身材一般，五官端正，上課十分有趣，但在我五年級的時候，她卻被調到了一年級教書。就算是這樣，我還會時不時想起與蒙老師的點點滴滴，她已深深地印在了我的腦海里。

在我一二年級的時候，數學成績優異，在班里名列前茅，又在班級競選中脫穎而出，成為了班級科代表，更是蒙老師引以為豪的學生。

期末考試快要到了，我已進入了緊張的復習階段，而且蒙老師對我說：“如果你數學考了一百分，我就獎勵你一個小禮物。”就因為這句話激發了我的潛能，使我更加努力地復習，朝著一百分進發！

不出蒙老師所料，期末考試成績出來了，我的數學考了一百分！蒙老師當場送給我一本小冊子，我打開一看，上面寫著一句話：孩子，一個人需要不斷努力才能取得成功，就像你一樣，如果你不抓緊時間復習，也不會取得高分。

三四年級時，我的學習成績正在不斷跌落，蒙老師火冒三丈，把我訓了一頓。

此后我更加努力了：上課認真聽講，回家預習復習。。。

不久，我的學習成績又提上來了，蒙老師笑瞇瞇地對我說：“這才是我的‘得意門生’嘛。”

在我還是一株不懂事的小苗時，蒙老師就用知識澆灌著我，當我長成參天大樹時，樹上結的一顆果實就載滿了蒙老師對我的愛，一名普通教師對一名學生滿滿的愛。

關于五年級我的作文篇23

說起了不起，我倒是有過一次。

我天生就怕狗，每次遇見狗，都躲在媽媽后面。但有一次經歷，卻讓我克服了恐懼。

暑假時，我們在小區里散步，我發現了一個白色的影子，一閃而過。我很奇怪，走向黑暗，想看看是啥東西？那是一條狗，我急忙轉過身，跑到爸爸媽媽身后：“媽媽，有狗，我怕！”“沒事沒事。”媽媽安慰我說。“它呀，被主人丟棄在那里，你們想養就把它帶回家吧。”一個保安對我們講。“好吧，讓我看看他會不會跟我回家。”媽媽無奈的說。

回家路上，那條狗一直跟著我們，我也一直害怕躲在媽媽身后，生怕它會咬我：“聽說有些狗，沒打狂犬育苗，被它咬了就得了狂犬病，那條狗該不會沒有……不不不！不要胡思亂想，也不要自己嚇自己，沒事的`。”我在心底安慰自己。最后，他跟我們回到了家。

它第一次來到一個陌生的地方，顯得有些慌張，到處亂跑，我只好躲在房間里，從門縫里看著它到處亂瘋，直到停下來。剛開始，我不敢摸它，只敢遠遠的看著他，說實話，那條狗，長得還挺可愛的，胖胖的。我和他打招呼，它雖然長得好看，可他一點都不友好，朝我大叫。他也經常追我，我唯一的方法，是跑到床上去，那他就上不來了。

有一次，看著他好像很不開心的樣子，難不成是討厭我了？我壯起膽子，摸了他一下，這次他可沒有咬我，反而我舔了舔我的手，尾巴不停的搖著，表示友好。我欣喜若狂，它終于肯接受我了。時間過很久，我和它的關系逐漸變好，現在，我同意他在我床上睡覺了。

我終于不怕狗了，這是一大進步，那條狗也不怕我了，這也是進步。我們都很了不起。

關于五年級我的作文篇24

“神秘男孩出現!”主持人喊道：“出現了!”我慢慢地走進了舞臺。我來自我介紹一下把!我叫任韋臣，我有一雙大大的眼睛，一張瓜子臉，頭發長長的。嗚嗚……我的缺陷就是——個子太小了!

我在班級里人緣很不錯，女生都很喜歡和我玩，還給我取了一些好聽的“外號”——任哥哥、任弟弟。因為很多女生愛和我玩，所以班級的男生都“討厭”我了!嗚嗚……

我的缺點是上課時眼睛總是歪的，只要有小蜜蜂或者小蝴蝶之類的東西飛過，我的眼睛立馬放光，跟著它們飛走了。這個壞習慣我一定要徹底改掉!

我的優點是我的脾氣非常好，就算忍耐到了極限，我也只稍微用力拍對方一下，我是絕對不會動手打人的。還有我寫作業的速度非常快，但是媽媽不喜歡，說寫得快沒用，光有速度沒有質量。可是我覺得質量還不錯呀!

我的愛好是打籃球，別看我個子小，到了球場上一個能頂倆，有的個子高的同學都不是我的對手呢!

好了，介紹完我自己了，拜拜!

“等等，你的表演呢?”

“哈哈哈，我是來打醬油的!”

關于五年級我的作文篇25

教過我的老師有很多，其中對我影響最深的要數弓老師了。

弓老師是我已近學校我的第一人班主任老師，叫我們語文。記得我剛入學的時候，有一次考試考砸了，弓老師就單獨把我叫過去，說了一些勉勵的話，教我做題細心，不要粗心大意，更不要平時不努力臨時抱佛腳。由此可見，弓老師對我是多關心啊！

自從弓老師教我以后，我的功課就有大的進步，這都是因為弓老師的辛苦教導。

弓老師一直教了我兩年。我們結下了深厚的感情，還有一件事使我記憶猶新。媽媽上班的地方離家很遠，中午我的吃飯問題成了媽媽的心病，當媽媽找到弓老師說過后，那一天下午弓老師主動和媽媽聯系說孩子有地方安置了，還陪媽媽去看了一直到天很晚了才分手，這件事一直讓我們一家人感動。

弓老師在上課時不讓我沒說話，講話就罰站，弓老師管教嚴是為我們著想，是想讓我們改掉壞習慣。我很喜歡這位老師，我就送她一句話吧：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

這就是又年輕又漂亮又時尚又溫柔有又樂觀的一位好老師——弓老師！

關于五年級我的作文篇26

不知怎的，我，失去了我最重要的三個朋友：輕松、快樂、自由。在這一瞬間，它們，消失得無影無蹤。

每天放學回家，書包還未放下，媽媽就從客廳里傳來聲音：“回來啦！快，寫作業去！”我心里一震，即使，我早已習慣了一回家就做作業，即使是這樣！我也想和媽媽聊聊天，談談學校的趣事啊！是作業，讓我和媽媽喪失了談話時間。

每一次月考時，我都會抱有足夠的信心，就是懷著這樣的心情，進入了考場。在考試的過程中，我與平時相比，更認真，更嚴肅！是的，因為我知道自己有粗心的毛病，所以我要認真地去考試，這是我心里早已定下的。在考卷發下來時，為什么？為什么呢？為什么看到這個分數的我，會如此的震驚？是考試，讓我一次，又一次地喪失了信心。

在學校時，我一直都是小心謹慎的上課，在上課時，我的思緒一直一直都在跟著老師的節奏走著，因為我知道，因為我深信，只要每一節課認真聽，成績就會有所上升。鈴聲打響了，下課了，這是大家可以稍稍休息的時刻，而我呢？只是跟在老師的身后幫忙做事罷了。我并不確定，此時勞累的我，是否能上好下一節課，但是有一點，我確信，我會努力去好好聽課！是一大堆的壓力，喪失了我的休息時間。

這三位朋友，漸漸地，漸漸地，從我眼前消失，這是為什么？是我對它們不好？是我惹火了它們？還是？

不，都不是！而是我在成長的壓力、勞累、煩惱當中，漸漸地，漸漸地，把它們遺忘了。

關于五年級我的作文篇27

每個人都想擁有一個屬于自己的世界，而且那個世界還是自己想要的五彩世界。有人可能會想要自己的世界里全是純金和鈔票，一輩子也花不完的錢在自己身邊圍繞，繞得自己頭暈眼花;有人可能想要糖果世界、水晶世界、水果世界……有無窮無盡的世界在遠方等著我們的來臨。

如果是我的話，我會選擇水果世界。我在這個世界里就好像是現在的管理員。水果世界里什么水果都有，只要你一想，那么你所想的水果就會出現在你的眼前。不管是什么世界上有還是沒有，只要你一想水果的樣子和名稱，這種水果就會出現。

在水果世界里是不分春夏秋冬的，水果世界永遠都是翠綠色的，這樣會感覺自己好像就在大自然的懷抱中，全身感到無比的清爽。

在水果世界里，不像在糖果世界里。住的房子是用糖果做的，而是用水果做成的。雖然沒有糖果屋子的絢麗，但比糖果房子結實。糖果房子只要達到一定溫度就會化成濃濃的液體，水果屋子不但不怕火燒，還不怕水沖。水晶屋子不怕水，不怕火，但很怕被敲到，砸到，只要被敲到或砸到就會破碎。破碎的水晶渣子還容易劃破身上的任何一個部位。當然，每個世界都有每個世界的優點。

想要擁有一個屬于自己的世界，就必須靠自己的雙手去創造，這樣才會有一個讓自己滿意的世界。加油吧!我們來創造我們自己的世界吧!

關于五年級我的作文篇28

他，是我的同學。他雖然很瘦，但也挺健壯；他雖然不太聰明，但卻能做事冷靜；他雖然比較膽小，但膽小的背后卻藏著幾分謹慎。他的眼睛是多么地有神，每天都戴著那頂熟悉的帽子。他的雙手很粗糙，臉也有點兒黑。

他，是我學習的榜樣。有一次，我們英語月考卷子終于發下來了，而我又在自己的座位上哭了起來還是99分！這時，好不容易考上了100分的他走過來說：“要不你把我的名字擦掉，換成你的名字？”他的話音剛落，我哭得更厲害了，不過這一次不是為了成績而哭得。

他，是我最要好的朋友。記得有一次，我到食堂里去領了一個我最喜歡的火龍果，不料半路一不小心把它給摔爛了。此時，他的身影又出現了。他將一個新鮮的火龍果遞給了我后，消失在人群中。

他，是一個“膽小鬼”。一天，老師叫他回答一個問題。他“嚇”得不敢出聲，而下午我被同學欺負時，他卻沖過來為我解圍！

他，是我的同學，也是值得我學習的榜樣，還是一個“膽小鬼”，更是我最要好的伙伴。我真想為他再多做點什么。他，是誰？

關于五年級我的作文篇29

有這么一個十一歲的男孩，他長著一張圓圓的臉，濃濃的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，天生大腦袋，微微凸起的后腦勺似乎比別的小孩多裝多少個腦細胞。他就是我們班人見人愛的同學。

提起同學，那可是我們路小學無人不知的優學生。他曾帶表學校參加區作文比賽獲得二等獎，并連年評為三好學生。只要你有機會來到五（）班教室，你就會發現報刊欄里貼著許多同學收集的科學小知識，還有我們班的墻報、黑板報都出自他手。

因為他的學習優秀，所以我有一些問題就會去問他。下課的時候我們經常交流的時間長了幾乎每天下課我們都會在一起，成為了形影不離的好朋友。

但是同學也有不足的地方，就是別人一有新東西，他就會不經過別人同意就動。我希望你能改掉這個毛病。

同學像一滴露水一樣平凡，又像巨人一樣高大。他在我的心中，是我的朋友，也是我學習的好榜樣。

關于五年級我的作文篇30

在我的記憶里，張老師給我留下了深刻的印象，張老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，張老師是多么的無私呀。

張老師高高的個子，她是在我班所有的老師中個子的一個，她有一雙明亮的眼睛，一對敏銳的耳朵，一個秀氣的鼻子和一張能說會道的嘴。

張老師在學習上對我們很嚴格。記得上課時，張老師說：“上課鈴響了，誰回不來就不要回來了。”張老師是不想讓我們浪費寶貴的時間，快點給我們上課。張老師講課時非常專心，把課文講的一清二楚，讓同學們都能聽明白。有一次，張老師要去開會，本來要安排背品德的，但老師怕我們說話和搗亂，不讓我們背品德了，而讓我們做練習冊，做不完不能走。張老師之所以對我們這樣嚴格是因為她以前教過一個非常優秀的班級，是想讓我們想她的優秀班級一樣優秀。

張老師在生活方面對我們也很關心。有一次我們班有一個學生因生病請假了，老師急忙地問我們：“他怎么啦，那里不舒服?”然后下課后又專門去看望了這位同學，張老師讓她自己的言動告訴我們要關心同學，關心他人。又有一次張老師講《陶校長的演講》這課時發現課文中有這樣一句話：人得根本一壞，即使你有很多才華，也會被社會淘汰。張老師不厭其煩地給我們說了一遍又一遍，講解其中的很多故事，她是在告訴我們做人的道理。

這就是我印象最深的張老師，她不僅在學習、生活方面對我們很關心，還在許多方面默默無聞地守護著我們，為我們付出了很多。我一定要努力學習，用優異的成績來報答張老師。