好的作文應(yīng)該有獨(dú)特的見(jiàn)解和創(chuàng)新性，能夠給讀者帶來(lái)新的思考和啟示，同時(shí)也要注意不要過(guò)于偏激或主觀。好的小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)應(yīng)該怎么寫？快來(lái)看看，小編給大家分享小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)的寫作技巧和示例，供大家參考！

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇1

國(guó)慶節(jié)這天，和媽媽一起到供應(yīng)花園去玩。幾場(chǎng)雨下過(guò)之后，天氣變涼了，盡管樹木還是綠色的，但公園的地下，飄滿了黃色的落葉，公園們是秋天的名片，告訴人們秋天到了。秋風(fēng)吹在臉上，不象夏天的風(fēng)那么熱，也不象冬天的風(fēng)那么寒冷，公園的感覺(jué)是那么柔軟，那么舒服。偶爾聽(tīng)到幾聲蟬鳴，公園們的叫聲也仿佛安靜了許多。天藍(lán)藍(lán)的，飄過(guò)幾片淡淡的云，我使勁地吸了幾口公園里的空氣，好新鮮啊！

我和媽媽到了公園的假山上，這里有高大的松樹，有漂亮的八角亭子，還有黑漆漆的山洞。很快我們爬到了山頂，這里是公園最高的地方，從高處可以看到公園的全景，公園里美得就象一幅五顏六色的畫。有蜿蜒曲折的紅色長(zhǎng)廊，有彎彎的白色石拱橋，綠波蕩漾的水里有成群的小魚在游來(lái)游去。我最感興趣的是假山上的那只石頭老虎，終于我靠近了公園，摸到了公園光滑的身體。在公園的身邊，我有個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)，那就是——石縫里的小草，公園長(zhǎng)得很茂盛，翠綠的枝葉伸展著，展現(xiàn)著蓬勃的生命力。好堅(jiān)強(qiáng)的小草啊！

傍晚，天邊的晚霞給公園涂上了一抹金黃色的色彩，公園里更美麗了。我聽(tīng)到蟋蟀在洞中唱著歌，小鳥唧唧叫著，飛回鳥窩要休息了，真舍不得離開公園美麗的地方啊，可是我肚子咕咕地叫著，不知道爺爺奶奶又給我做什么好吃的了。再見(jiàn)了美麗的公園，我明天再來(lái)和你一起玩。

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇2

“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”這是宋朝詩(shī)人葉紹翁所描寫的春天。一園子都是紅杏，都是美麗的春色，這園子，自然關(guān)不住這么多美麗的景色咯！因此，一枝調(diào)皮的紅杏偷偷地鉆出墻來(lái)，多么美妙的景色啊！

那么，在我們的身邊，有春天嗎？如果有，那它在哪兒呢？讓我們跟隨著春天的腳印，一起去找一找它吧！

春天在花叢里。春天到了，桃花開了，花叢中自然會(huì)多了桃花的蹤影。桃花像個(gè)羞澀的少女，微笑著，在春風(fēng)中綻作文放笑臉。它們有的還是個(gè)花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的，像一個(gè)羞答答的少女，想笑，又不敢笑。有的花瓣全展開了，像聽(tīng)了什么笑話似的，咧著嘴大笑著。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它無(wú)論哪一種姿態(tài)都很美。

春天在田野里。大地綠意盎然，萬(wàn)物萌生，真美啊！我眼前的畫卷緩緩鋪展，一碧千里，許多花草在微風(fēng)中翩翩起舞。這時(shí)，我仿佛也成了它們中的一員，與它們一起隨風(fēng)飄動(dòng)。

春天真美啊！這么美的景色，使我對(duì)明年的春天有了更多的期待。

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇3

我的爸爸相貌平平，一雙大大的眼睛布滿了血絲，高鼻梁，一下巴胡渣子。爸爸隔兩三天就對(duì)著鏡子把胡子剃掉，而胡子偏認(rèn)為“天生我材必有用”，于是就“剃刀刮不盡，歲月催又生。”

我的爸爸十分風(fēng)趣，一旦我們?nèi)值芑驄寢層龅讲婚_心的事，只要爸爸一出面，就會(huì)大事化小，小事化了。但爸爸也有“兇神惡煞”的時(shí)候。記得有一次，我數(shù)學(xué)考了89分，媽媽說(shuō)我真粗心，本來(lái)是95分的，罰了我，我傷心地號(hào)啕大哭。恰好這時(shí)爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)我哭，就說(shuō)：“哎喲，外面陽(yáng)光明媚，晴空朗朗，家里怎么下起了傾盆大雨，是不是房子漏水呢？我得上去瞧瞧。”爸爸的話音剛落，我便“撲哧”一聲破涕而笑。爸爸假裝莫名其妙地說(shuō)：“我還沒(méi)去瞧瞧呢！這雨就停了，停得可真快呀！”我聽(tīng)了笑得就更厲害了，把傷心的事拋到了九霄云外啦。

這就是我爸爸風(fēng)趣的一面，但也有生氣發(fā)火的一面。

記得那一次，我正在做作業(yè)，外面的陣陣歡笑聲傳到我的耳中，這肯定是我的小伙伴們?cè)谕嬗螒虬l(fā)出的歡笑聲，我心里癢癢地，很想快點(diǎn)寫完作業(yè)跟他們?nèi)ネ妗Ｓ谑牵冶泔w快地寫作業(yè)，字寫得像鬼打架一樣，我也置之不理。不一會(huì)兒，作業(yè)就寫完了。正想沖出家門，可爸爸說(shuō)把作業(yè)給他檢查，我便把作業(yè)交給了爸爸。沒(méi)想到爸爸看了我的作業(yè)就大發(fā)雷霆：“這寫的是什么字，東倒西歪，是睡覺(jué)還是被風(fēng)吹倒了，重新寫過(guò)”。接下來(lái)就是“啦”地一聲，那頁(yè)紙就分家了。然后爸爸寫了幾個(gè)模范字讓我仿著他寫。我又來(lái)到窗前，便埋頭寫作業(yè)，看來(lái)我只有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了！

這就是我的爸爸，一個(gè)百里挑一的好爸爸，我愛(ài)我的好爸爸。

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇4

弟弟生病了，吃了幾天藥也沒(méi)見(jiàn)好轉(zhuǎn)，媽媽決定帶他去醫(yī)院打一針，好的快些。我可真得去看看那場(chǎng)面，看看這個(gè)5歲的小毛孩到底哭不哭？一路上，弟弟給自己打氣：“我不哭，我不哭……”

剛到醫(yī)院門口，我們就看見(jiàn)一個(gè)大人抱著一個(gè)小朋友從里面出來(lái)，這個(gè)小朋友眼睫毛上亮亮的，一看就知道剛剛哭過(guò)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，平時(shí)弟弟打針也都會(huì)哭，這下，我可能看弟弟的熱鬧啦！

還未進(jìn)入打針?lè)浚吐?tīng)見(jiàn)里面小孩子的哭聲此起彼伏：粗的、細(xì)的，嘶啞的、清脆的，“哇”聲一片。走進(jìn)房一看，里面的人比平時(shí)多了好幾倍，大大小小的孩子哭相各不相同：揉眼睛的、閉著眼睛張大嘴巴的、鼻子一抽一抽的……我偷偷看了看弟弟，他躲在媽媽身后緊緊拉著媽媽的袖口，兩只大眼睛怯怯地左右打量著，嘴角輕微地撇了撇，想哭，可看我瞧著他又不好意思。

“鑫成，你真的不哭？”我故意逗他。“不哭！”弟弟斬釘截鐵地回答我。

終于輪到弟弟打針了，弟弟緊閉雙眼，小手拽著媽媽衣角，還真的`沒(méi)有哭！旁邊的人都夸弟弟很勇敢，弟弟挺著胸膛驕傲地走出了屋。他一出來(lái)就左瞅右瞅的，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人才用手捂著打針的地方，齜著牙小聲說(shuō)：“哎喲，好疼呀！”

嘿！我這小弟弟，人這么小，還挺要面子的呢！

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇5

期盼已久的雪花終于從天而降，它像一只蝴蝶似的在空中翩翩起舞，一眨眼就落到了地上。又好像天女散花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到了人間。雪花是快樂(lè)的，它就像我們的開心果;雪花是晶瑩的，它向人們展現(xiàn)了它純潔的一面;雪花是兩面的，它有時(shí)讓人放松，有時(shí)讓人討厭。

雪花給大地穿上了一件白色的外衣;給麥子蓋上了厚厚的被子;給各種花草樹木披上了雪白的棉襖;大山也蒙上了一層雪。它讓小河停止了流動(dòng)，讓萬(wàn)物得到滋潤(rùn)，讓世界沉浸在一片白茫茫之中，讓老農(nóng)眉開眼笑，讓我們得到快樂(lè)。

大雪過(guò)后，主角當(dāng)然是我們孩子了。我們跑到雪地上，有的堆雪人，有的'打雪仗，玩得可開心了。打雪仗的可起勁了。“無(wú)敵隊(duì)”的隊(duì)員們一個(gè)在做雪球，另外幾位隊(duì)員拿起雪球拼命地扔，累了就換一下。可對(duì)方“必勝隊(duì)”好像看破了他們的戰(zhàn)術(shù)，趁他們不注意，拿起雪球向他們?nèi)尤ィ醚┣虿黄灰性以诹藢?duì)方隊(duì)員上，取得了勝利。他們高興地一蹦三尺高。堆雪人的也不甘示弱。他們把雪搓成球，然后放在雪地上，慢慢地向前滾。雪球越滾越大，慢慢地變硬。不一會(huì)兒，一個(gè)雪人的下身就做好了。接著，他們按原來(lái)的方法又做了雪人上身。又拿來(lái)幾顆木炭當(dāng)作它小巧玲瓏的眼睛。最后，他們拿來(lái)了一把掃把插在雪人身上，一個(gè)像模像樣的雪人就完成了。有一個(gè)小孩張開雙臂，好像在擁抱大雪，又好像在親吻大雪。頓時(shí)，大雪變得那么親切，那么討人喜歡。

在我們高興之于，大雪也給我們帶來(lái)了悲痛。在馬路上，許許多多的汽車來(lái)來(lái)往往，不免會(huì)給司機(jī)帶來(lái)不祥的預(yù)感。可能會(huì)造成車子打滑，嚴(yán)重的會(huì)造成事故。行人也得放慢腳步。

總之，大雪既給我們帶來(lái)歡樂(lè)，也會(huì)給我們帶來(lái)不便。

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇6

我們的校園位于陸城鎮(zhèn)的東邊。

一進(jìn)大門走過(guò)第一幢教學(xué)樓，就來(lái)到最迷人的花園的旁邊，花園的中間有一個(gè)假山。假山上面有棵小榕樹。樹葉是那么翠綠，在陽(yáng)光的照耀下，顏色綠得閃閃發(fā)亮。假山上的石塊形態(tài)萬(wàn)千，有的像大象，有的像猴子，有的像小貓，還有許多叫不出名字。山腳下有一條盤延而上的階梯，真像一長(zhǎng)龍卷在這半山腰。假山周圍是一個(gè)水池，水里爬著一個(gè)大石龜，但是石龜?shù)念^不見(jiàn)了。仔細(xì)一觀察，原來(lái)石龜把頭縮到龜殼里去了。池里的小金魚緩慢地游出水面，陽(yáng)光射到魚鱗上，閃閃發(fā)光。像是穿了一套金衣。當(dāng)小金魚們看到有人走過(guò)來(lái)時(shí)就全消失了，躲進(jìn)水里的石洞里，等人走后才游出來(lái)。水池周圍圍著四個(gè)花園。花園里的花五顏六色，有吊鐘花、大紅花、太陽(yáng)花等等。這數(shù)不清的花，在花園里堆了三個(gè)小花環(huán)。最引人注目的要數(shù)大紅花了，大紅花長(zhǎng)在枝頭上，又大又紅，中間還有一個(gè)小小的花蕊，等花蕊旁的花枯死，小花蕊就會(huì)謝開了，發(fā)出陣陣清香，路上的行人會(huì)感覺(jué)到神清氣爽。還有太陽(yáng)花，每當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)就會(huì)開花，如果太陽(yáng)在東邊，花就會(huì)向東邊，如果太陽(yáng)在西邊，花就會(huì)向西邊，不管太陽(yáng)在哪邊，太陽(yáng)花跟著開到太陽(yáng)下山才慢慢合回來(lái)。

不知不覺(jué)中時(shí)間過(guò)去了，我突然想起來(lái)上學(xué)時(shí)間超過(guò)了，我要遲到了，便依依不舍的離開了這美麗的地方。

啊，我們的校園真美。

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇7

在歡快、喜慶的的鞭炮聲中迎來(lái)了20的春節(jié)。

因?yàn)橐欢缣欤汗?jié)過(guò)后，在初五初六晚上空中下起了這個(gè)冬季的第一場(chǎng)雪，早上醒來(lái)，穿上衣服，出門一看，哇！漫山遍野白茫茫一片，清冷的空氣沁人肺腑，樹枝房頂上都蓋了美麗的雪花，真似一片白色的世界，讓人感到神清氣爽。

我見(jiàn)奶奶早已拿著掃帚在掃路邊的雪，我和弟弟急忙拿起掃帚，跟著奶奶去掃雪，我們從家門口一直掃到大街上，頭上都冒出了熱汗。我問(wèn)奶奶為什么我們要掃這么長(zhǎng)的道路呢？奶奶說(shuō)：“下雪了，道路很滑，行人很難走路，我們趁天還早，把道路打掃通暢，等到人們出門時(shí)就方便行走，不會(huì)滑倒了。這也是在做好事，你們從小就要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)、善良、樂(lè)于助人、多做好事，這樣才能養(yǎng)成良好的品質(zhì)和自身的素質(zhì)，只有幫助別人，尊重別人，才能得到別人的尊重。

我聽(tīng)了奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，讓我懂得了做人的道理。在春節(jié)以后的寒假，只要下雪，我就急忙拿起掃帚，把道路掃的干干凈凈，因?yàn)槲抑乐挥袔椭鷦e人，尊重別人，才能得到別人的尊重，我一定要多做好事，來(lái)幫助別人。

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇8

今天早上，我打開電視機(jī)觀看了《開學(xué)第一課》電視節(jié)目，《開學(xué)第一課》的主題是“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”。

首先，畫面上出現(xiàn)了雜交水稻專家袁隆平教授，他一生為了研究雜交水稻，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的經(jīng)歷。此時(shí)此刻，我想：我長(zhǎng)大以后也要像袁隆平教授一樣。為了夢(mèng)想而奮斗。

接著，班長(zhǎng)豆豆請(qǐng)上了李連杰老師，李連杰老師給我們介紹了他不同年齡段有不同的夢(mèng)想，他小時(shí)候是想練武術(shù)，幫家里分擔(dān)一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，等他再大一些時(shí)，他又想拍電影向世界傳播中國(guó)武術(shù)，等他20歲時(shí)，拍了第一部電影《少林寺》。當(dāng)他遇到了海嘯，是社會(huì)各界人士幫助了他和所有遇難的人，從那時(shí)起，他的夢(mèng)想又是想用感恩的心回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)公益事業(yè)而貢獻(xiàn)自己的力量。他現(xiàn)在的夢(mèng)想是向世界傳播中國(guó)太極拳而努力。

我最感動(dòng)的是楊孟衡和劉偉，因?yàn)椋麄冸m然失去雙臂，但他們的夢(mèng)想還在，他們用雙腳代替雙手來(lái)完成夢(mèng)想，這種精神多需要我們來(lái)學(xué)習(xí)。

我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名優(yōu)秀教師，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多人才，讓他們?cè)谧鎳?guó)各地不同的崗位上，為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。從今天起我要為自己的夢(mèng)想而更加努力。

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇9

我的家鄉(xiāng)每天都在變化，每天都在發(fā)展，未來(lái)的家鄉(xiāng)變化十分巨大。

人類己在地球上生活了幾千年，自人類工業(yè)革命后，地球就一直受到破壞。眾多工廠所制造的煙氣正逐步損害大氣層，人們砍樹木制造用品，卻有大部分人不懂得植樹。人們將森林踏為平地建樓房；亂扔垃圾；殺動(dòng)物……這一切都是在破壞生態(tài)環(huán)境。

可在未來(lái)，就不一樣了。人們離開地面，在空中云朵上建起了房子，而地球表面，是一座座高山、一片片森林，一條條小河……云朵上的房子材料很特別，它們不比一片樹葉重，卻可以擋住原子彈的攻擊，云中是用了特殊的納米構(gòu)成的，隨時(shí)可以移動(dòng)，再也用不到飛機(jī)、公交車一類的交通工具了，既方便又節(jié)儉。

世界上的陸地融為了一體，沒(méi)有了硝煙，沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，到處是和諧的景象。家家戶戶脫離了貧困。因?yàn)槊總€(gè)人手上都有一個(gè)手表，手表可以造出事物，而用的，僅僅是一點(diǎn)基因！

世界太平后，人們開始享受生活。靠手表，可以進(jìn)行傳送，因此，人們穿梭在各大景區(qū)之間。因不受人類的傷害，樹木長(zhǎng)得非常茂盛，花兒開得十分鮮艷。地上，也見(jiàn)不到垃圾，環(huán)境被保護(hù)得十分好。天更藍(lán)了，水更清了，動(dòng)物們歡快奔跑著，場(chǎng)景十分迷人。

想著，想著，我就醉了。

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇10

我喜歡那毫無(wú)喧鬧的夜晚，在課桌上低頭看著那一本本精彩的名著，它讓人仿佛置身于幻想的境界，久久不能自拔。

我喜歡柔美的音樂(lè)，在心情煩躁時(shí)，聽(tīng)上一首優(yōu)美的歌曲，會(huì)讓人心曠神怡，沉迷于音樂(lè)的海洋里。

我喜歡清晨那一陣陣柔和的清風(fēng)，喜歡它那所有人都向往的自由，喜歡它的清涼。雨后的微風(fēng)往往是最美的，輕輕一吹，就能讓人嗅到花草的清香。

我喜歡那秋天的樹林，喜歡它那金黃色的葉子，給蒼老的大地公公鋪上了金黃的地毯，給它增加了一些少年的朝氣。

我喜歡那山間的'小溪，喜歡它在大樹伯伯的庇護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮的流淌著，這正是我向往的感覺(jué)。

我喜歡陽(yáng)光，特別是那冬日的光芒，溫暖的陽(yáng)光照射在人們稚嫩的臉頰上，給寒冷的冬天增加了一絲暖意。

我喜歡蔚藍(lán)的天空，藍(lán)的那樣耀眼，藍(lán)的讓人陶醉，藍(lán)的讓人癡迷。

我喜歡國(guó)寶熊貓，喜歡它那濃濃的引人發(fā)笑的黑眼圈，吃竹子時(shí)憨厚可愛(ài)的樣子，可算是動(dòng)物界的“萌寶”呢！

我喜歡雄偉的高山，它像一位威嚴(yán)的武士，守護(hù)著我們的家園，保護(hù)著我們的大好河山。

我喜歡皎潔的月光，喜歡它柔柔軟軟的光芒。

我喜歡活在這個(gè)充滿了歡笑聲，充滿了知識(shí)的世界，喜歡和小伙伴們一起去鑄就成功，創(chuàng)造精彩。

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇11

在我的茫茫腦海中有無(wú)數(shù)顆小星星，隨便摘下一顆我也許不記得了，但這一顆卻非比尋常！

風(fēng)使勁地拽著人們的衣服，爸爸驅(qū)車帶我去鹽城鄉(xiāng)下奶奶家玩，我興奮得又喊又叫。車窗外綠色的行道樹飛快地離我們遠(yuǎn)去，一輛又一輛的小車被我們摔到了后面，可是我還嫌我們的車開得慢，真希望我坐的是飛機(jī)啊！

兩個(gè)小時(shí)后，終于到了那熟悉的鄉(xiāng)村小道！

到了奶奶那，天氣好多了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，碧空萬(wàn)里無(wú)云。

剛跨入家門，奶奶就喊著吃飯！哇，好豐盛的午餐！有魚有肉有雞……我都不知道吃啥好了，這個(gè)碗里嘗一口，嗯，還行；那個(gè)盤子里品一下，不合胃口，扔了！整桌的菜幾乎被我翻了個(gè)遍，總算找到不少好吃的，可是低頭看看我的桌前，已經(jīng)堆得像一座小山，里面許多飯菜幾乎還沒(méi)吃。

見(jiàn)我吃得開心，媽媽很高興，一個(gè)勁的叫我多吃！因?yàn)槠綍r(shí)我在家里很少有這么“饑不擇食”的樣子。爸爸呢，也開心得直笑，不過(guò)那笑容讓我覺(jué)得另有深意。

飯后，爸爸說(shuō)帶我去散步，領(lǐng)略田園風(fēng)光。我自然樂(lè)意了。

哇，一望無(wú)邊的田野，金黃一片，如同厚厚的金色地毯，十分美麗！再做深呼吸，清新的空氣沁人心脾，爽啊！我不禁歡呼起來(lái)。

“瞧！’’弟弟的一聲讓我的眼球換了方向！

咦，那咋有個(gè)人啊？只見(jiàn) 的地毯中央，那人一會(huì)彎腰，一會(huì)直立，還不停的揮著手臂。這是在干什么呢？

爸爸告訴我，那是農(nóng)民伯伯在收糧食。我們中午吃的大米飯就這么一點(diǎn)一點(diǎn)收割來(lái)的。

爸爸慢慢地接著說(shuō)：“糧食是國(guó)家的根本，對(duì)于一個(gè)大國(guó)來(lái)說(shuō)，糧食更是至關(guān)重要。首先，糧食充足，就不用從外國(guó)高價(jià)進(jìn)口，就不會(huì)導(dǎo)致全球糧食價(jià)格暴漲；其次，我國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，江蘇等地區(qū)盛產(chǎn)糧食，人們溫飽無(wú)憂，但是其他省份好多地區(qū)，特別是山區(qū)，許多孩子連飯都吃不飽啊！你中午吃得那么開心爸爸很高興，可是你那么浪費(fèi)是不應(yīng)該的，你懂嗎？”

經(jīng)過(guò)了這次，我以后再也不會(huì)浪費(fèi)了，我終于明白了學(xué)校餐廳墻上的那兩句話：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱!

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇12

在我心中，我們班的班主任，語(yǔ)文老師是最善解人意的老師。

我們班的語(yǔ)文老師姓于，非常年輕，可我們卻開玩笑似的總叫她于老。于老師，您知道嗎，我很喜歡你！你總是把我們當(dāng)成自己的孩子，給予了無(wú)限的愛(ài)，我們把您當(dāng)成朋友，和您嬉戲打鬧，無(wú)話不談。我清楚地記得，我同桌成績(jī)下降時(shí)，您特別著急，把他叫到辦公室，試卷上的錯(cuò)題一道一道細(xì)心且耐心的跟他講，他成績(jī)有了好轉(zhuǎn)，您欣慰的笑了，給他準(zhǔn)備了禮物，鼓勵(lì)他繼續(xù)加油，可是，我知道，這一切都?xì)w功于您，您卻對(duì)他說(shuō)：看吧，這次你用心做，就做得很好，其實(shí)你是很有潛質(zhì)的......我也記得，那天，我們班的一個(gè)同學(xué)在學(xué)校生病發(fā)燒了，您特別著急，先把那個(gè)同學(xué)接到辦公室，讓她好好休息，然后把電話打到那個(gè)同學(xué)家里，那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)很快趕來(lái)了，把那個(gè)同學(xué)接回了家，您才舒了口氣，似乎心中懸著的石頭才落地了，那是因?yàn)椋阉?dāng)成了自己的孩子，所以您才會(huì)如此擔(dān)心她，對(duì)嗎？

于老師，這些您沒(méi)跟我們說(shuō)，但您別以為我不知道，您跟我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都會(huì)銘記于心，將來(lái)我畢業(yè)了，就得考初中了，但我不會(huì)忘記您，我也會(huì)時(shí)常回來(lái)看您的，好嗎?

于老師，天上的.星星一顆又一顆，數(shù)都數(shù)不清，每一顆都是您對(duì)我們的期待，地上的花朵成千上萬(wàn)，每一朵都是您對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)嗎？您的學(xué)生們，都記得呢

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇13

同學(xué)們，大家在暑假都玩得很開心吧！下面由我來(lái)說(shuō)說(shuō)我在暑假里發(fā)生的有趣的事吧！那天，媽媽買回了一群泥鰍，那泥鰍活蹦亂跳的可有趣了。我和妹妹正愁不好玩呢！看見(jiàn)這些泥鰍，一碰頭，有了主意。

我和妹妹舉行了一場(chǎng)別開生面的抓泥鰍比賽，爸媽當(dāng)裁判。規(guī)則如下：裁判先將泥鰍分成兩半分別放入兩個(gè)盆子中，一分鐘計(jì)時(shí)看誰(shuí)抓得多，便贏了。

比賽開始了，妹妹可厲害了，馬上進(jìn)入角色，使出她的絕招——九陰白骨爪，那情景一點(diǎn)也不亞于平時(shí)抓我。不一會(huì)便抓了七條。說(shuō)實(shí)話，這樣的比賽對(duì)我這個(gè)大大咧咧的人來(lái)說(shuō)，還是蠻有壓力的。但我也不甘示弱，使出了咱家祖?zhèn)髅丶_氏金剛爪。誰(shuí)說(shuō)男人只能抓錢，我還能抓泥鰍呢！一下子就抓了十來(lái)?xiàng)l。我倆斗得熱火朝天，本來(lái)很熱的屋子里又加了一把火。我由于緊張，一條泥鰍趁機(jī)溜出了手中，我也沒(méi)時(shí)間管它，又繼續(xù)抓了起來(lái)。

時(shí)間到了，妹妹最終還是小不敵大以37比35輸給了我。看著我們累得滿頭大汗，滿屋子的水，爸媽笑得不可開交。爸爸更像孩子似地跳了起來(lái)。突然，從爸爸的口袋里蹦出了一條泥鰍……

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇14

夢(mèng)想是什么?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是個(gè)人的理想。沒(méi)有夢(mèng)想的人就比是沒(méi)有方向盤的車。夢(mèng)想就像是黑暗中的燈塔指引我們前進(jìn)的方向。我的夢(mèng)想是成為一名探險(xiǎn)家。

這個(gè)夢(mèng)想是我在看過(guò)《魯濱遜漂流記》后產(chǎn)生的。書中的主人公魯濱遜不想呆在家里，一心想去探險(xiǎn)。在探險(xiǎn)的過(guò)程中，他的船因?yàn)橛錾巷L(fēng)暴而沉沒(méi)了，全船只有魯濱遜一人存活了下來(lái)。他發(fā)現(xiàn)自己被漂到了一個(gè)小島，在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，利用和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。就這樣他在孤島生活了28年后才回到了故鄉(xiāng)。我夢(mèng)想成為想魯濱遜一樣的探險(xiǎn)家，去探索大自然的奧秘，挖掘精彩的科學(xué)知識(shí)，讓自己的生活多姿多彩。當(dāng)然成為一個(gè)探險(xiǎn)家絕非隨口說(shuō)說(shuō)容易的事，它需要許多方面的能力，首先要有好的體力，能夠在許多險(xiǎn)要的地方徒行;其次需要隨機(jī)應(yīng)變的能力，面對(duì)危險(xiǎn)能夠沉著冷靜;然后需要有長(zhǎng)時(shí)間在野外的生存能力以及許多的求生技能與豐富的科普知識(shí)……

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途一定是坎坷的，所以我們更需要有敢于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣，正如《魯濱遜漂流記》的作者笛福所說(shuō)：“害怕危險(xiǎn)的心靈比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”我相信，只要我們勇敢的向著夢(mèng)想前進(jìn)，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇15

中秋節(jié)那天，我們?nèi)胰I湖公園游玩，聽(tīng)說(shuō)那里的景色美不勝收呢！

進(jìn)入公園大門，那可真是人間仙境的地方，最先映入我的眼簾的就是那波光粼粼的湖面了。微風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起波紋，湖水一波一波往岸上涌，小魚兒在水中嬉戲著，有一些人還拿著魚食喂給魚兒們，小魚兒吃得津津有味，在陽(yáng)光的映襯下，湖面上映著金黃色的光線，真是讓人心曠神怡。

這里的山美。山峰一座座連綿起伏，像一條騰空而起的巨龍一樣，保護(hù)著云龍湖，景色蔚為壯觀！云龍湖玉綴珠聯(lián)，風(fēng)物如畫，三面青山，疊翠連綿，一湖波光，盡收眼底，令人胸襟豁然。

這里的花草樹木美。我一邊興奮地奔跑，一邊瀏覽這美麗動(dòng)人的景色。忽然，我發(fā)現(xiàn)一些美麗的鮮花，吸引住了我。濱湖公園的花到了秋天還是那么旺盛，鮮艷。有紅色的，像火紅的太陽(yáng)，有黃色的，像美麗的的朝霞，有藍(lán)色的，像一顆顆藍(lán)寶石……五顏六色的鮮花組成了一個(gè)五彩繽紛的大花園。

濱湖公園不僅景色優(yōu)美，而且還有許多讓人們鍛煉的場(chǎng)所。

欣賞了優(yōu)美的景色，我們來(lái)到了健身場(chǎng)所。我的眼前一亮，那里有許多我喜歡的健身器材。我先鍛煉了臂力，攀登了“金字塔”，它是由十幾條繩索連接起來(lái)的，然后，我又玩了獨(dú)木橋，滑滑梯，蕩秋千……真是開心極了！歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們依依不舍地離開了濱湖公園，期待著下次還來(lái)這里游玩。

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇16

垃圾桶，誰(shuí)家都有，誰(shuí)都認(rèn)識(shí)。而我家的垃圾桶卻與眾不同，可謂天下無(wú)雙。它的外形和普通的.垃圾桶沒(méi)什么兩樣，可它真桶不露相，露相嚇?biāo)廊恕Ｈ缛舨恍牛蔷吐?tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

一天早上，我發(fā)現(xiàn)家門前無(wú)緣無(wú)故地?cái)[放著一個(gè)垃圾桶。這就奇怪了，媽媽問(wèn)遍鄰居這個(gè)垃圾桶是誰(shuí)的，可鄰居都說(shuō)不是他們的。也許是另有其人，把不用的垃圾桶扔在我家門前了吧。由于我家的垃圾桶壞了，因此媽媽就用上了這個(gè)垃圾桶。這件事，我們就沒(méi)再去追究了。

可它來(lái)我家的第一天，我們就吃驚地發(fā)現(xiàn)這個(gè)垃圾桶有一個(gè)特異功能：把垃圾倒進(jìn)去的時(shí)候，不到一分鐘的時(shí)間，垃圾竟不翼而飛了。真是太令人不可思議了！這到底是什么垃圾桶呢？倒進(jìn)去的垃圾到哪里去了呢？

經(jīng)過(guò)科學(xué)家們用“黑暗探險(xiǎn)機(jī)”來(lái)測(cè)試，得出結(jié)論：這些垃圾到了另一個(gè)星球上——原來(lái)這個(gè)垃圾桶還是個(gè)太空隧道呢！這真讓人驚詫呀！我家居然撿到一個(gè)“寶貝”，太令人興奮了。

于是，我們想了一個(gè)好辦法：送人去到另一個(gè)星球旅游。我們就開了一家“穿越時(shí)空”旅游公司，讓地球上每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)到那里去探索其中的奧秘，一起尋找外星人的足跡。不久，生意便紅火了，那可要感謝垃圾桶啊！

但是，那些從太空隧道踏上另一個(gè)星球的人，能不能回來(lái)呢？科學(xué)家們也難以猜測(cè)。那么，在這里，讓我們一起祝福他們能平安歸來(lái)，與我們一起分享探索其他星球后的收獲吧！

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇17

一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六，媽媽對(duì)5歲的我說(shuō)：“甜甜，媽媽要去做指甲，你也一同去嗎？”我高興地一蹦三尺高，連連拍手：“好呀！好！”說(shuō)著，我和媽媽一路蹦蹦跳跳地來(lái)到了美甲店。

一進(jìn)美甲店，我禁不住大叫了一聲，因?yàn)槲冶谎矍傲宅槤M目的指甲油吸引住了，真可以叫五彩繽紛阿，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，顏色樣樣都有，樣樣都那么誘人。不過(guò)一會(huì)兒，我就把目光集中在一個(gè)五顏六色，鑲滿鉆石的假指甲上，這個(gè)假指甲與眾不同，令我陶醉，此時(shí)的我心想：這個(gè)指甲真好看，我要把它帶回家。想不了那么多，我以上廁所的名義把指甲偷偷的塞進(jìn)了口袋，滿心歡喜。媽媽做完了指甲，帶我回了家。我自以為貪了一個(gè)大便宜，把閃閃發(fā)光的假指甲給媽媽看，不料媽媽給我一記重重的耳光：“孩子，一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了個(gè)大筆財(cái)富。”說(shuō)著，媽媽便拉著淚流滿面的我再次去了美甲店，歸還了指甲，店主阿姨摸摸我的頭：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的好孩子！”聽(tīng)了店主阿姨的話，我仿佛明白了什么。

是啊！我錯(cuò)了，誠(chéng)實(shí)比金錢地位更重要，誠(chéng)實(shí)就是人生的真理。

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇18

暑假里，發(fā)生了一件有趣的事。

7月13日上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，媽媽帶著我到李家村看望外婆，正好二姨媽和二表姐也在外婆家，我十分高興。

這天，我跟二表姐在一起玩，我們兩個(gè)你弄我一下我弄你一下的，玩得可高興了，接著，我又和二表姐一起去河邊撿鵝卵石，我們撿了好多千奇百怪的石頭，其中有的像五角星、有的像汽車、還有的像人的心等等。

我們撿了一些石頭又到旁邊的一座廟里去玩，廟里面有一座金燦燦彌勒佛，救苦救難的觀世音菩薩等。我們?cè)趶R里玩了一會(huì)兒，就回到外婆家了，晚上，我和姐姐正在追逐打鬧的時(shí)候，姐姐突然踩到了一塊石頭，摔了一跤，腳被摔破了，我笑得合不攏嘴，還挑逗她說(shuō)：你這個(gè)大笨蛋。她生氣地說(shuō)：你這個(gè)壞家伙，看我不打死你!說(shuō)著又追著我跑第二天早晨，我們要回家了，姐姐也要跟我們?nèi)ィ覀冊(cè)诼飞贤嬗螒颍娴檬珠_心。

伙伴們，你們的暑假有趣嗎?快告訴我們吧!

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇19

冬天，百草蕭殺，萬(wàn)木凋零。大地便像是睡去一般，一切顯得毫無(wú)生機(jī)，滿目蕭然。

冬，真的如此凄涼、悲傷嗎？不，這不是我眼中的冬。

我贊美冬季，冬季也確實(shí)有太多值得我贊美的地方。在我眼里，世間再也什么能賽得過(guò)冬的潔凈、一塵不染了。

在冬季，最美的算是雪了吧。大雪過(guò)后，漫山遍野都披上了銀裝素裹，放眼望去是一片耀眼的世界，玉樹瓊枝，山舞銀蛇，真是壯觀極了；孩子們盡情地玩著，鬧著。或是堆雪人，或是在打雪仗，有些調(diào)皮的孩子一面走在雪上，一面陶醉在鞋子與雪發(fā)出的“咯吱、咯吱”的摩擦聲中；我并不忍心破壞了這美麗的景觀，有時(shí)默默地欣賞大自然所賜予的美景，也是別具一番趣味的。

冬季的風(fēng)，在很多人眼中都是不愉快的，它寒冷，或是太過(guò)單調(diào)。可仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，那風(fēng)聲更像是一首首稍帶悲傷的曲子，盡管有些凄涼，卻又引人深思。夜，長(zhǎng)而寒冷，傍晚放上一杯水，黎明就成了一柱冰。太陽(yáng)升起很晚，睡的得卻很早。傍晚時(shí)，天際常常出現(xiàn)幾縷動(dòng)人又不耀眼的光，晃來(lái)晃去的。那時(shí)，太陽(yáng)是那般美，那般紅，那般有詩(shī)意，渲染了一片天。可惜，時(shí)光短暫，那片景色很快便被夜所覆蓋。

夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏啊。可這又有什么好悲傷的呢。明日的傍晚，美景依舊。

冬天如此美好，讓我怎能說(shuō)得完呢……

用欣賞的眼光看待冬，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，冬是這么美！其實(shí)，何止是冬呢！？學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待事物吧，生活中的一切都就會(huì)變得如此美好。

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇20

我從小到大，都有一個(gè)夢(mèng)想，就是做服裝設(shè)計(jì)師。

有一次，我和媽媽、姐姐去海雅逛街，我看到一個(gè)服裝品牌叫《童話故事》。那兒的衣服可真漂亮！如果那些衣服都是我設(shè)計(jì)的那該多好呀！

當(dāng)天回到家，我拿了一大堆的白紙出來(lái)，鄰居芷珊姐姐問(wèn)我：“小晴兒，拿那么多白紙做啥呢？很浪費(fèi)資源呶！”姐姐替我回答：“管她呢！有人又要表現(xiàn)自我咯！”

我拼命的畫，終于畫了件像模像樣的衣服，但媽媽看了，卻說(shuō)：“比起你自己穿的衣服，難看多了！”因此，我下定決心，要“抄襲”自己的衣服！

我“抄襲”完畢！拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：”還真不錯(cuò)呀！我家女兒還真是個(gè)天才。“

聽(tīng)完媽媽的鼓勵(lì)后，我下定決心，現(xiàn)在要好好讀書，考上服裝設(shè)計(jì)大學(xué)！

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇21

我們的校園一年四季都很美：桃紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，鮮果飄香的秋天，冰天雪地的冬天。

春天太陽(yáng)公公早早的起了床，金黃色的陽(yáng)光灑在了美麗的校園。這時(shí)，過(guò)完冬的小草紛紛探出頭來(lái)東張西望。柳樹姐姐正更換新衣，在粗糙的樹枝上長(zhǎng)出了嫩綠的小芽?jī)骸Ａ鴺涞闹l在春風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳的唱歌，為柳樹伴奏。花朵被這優(yōu)美的歌聲叫醒了，慢慢張開臉頰，露出迷人的微笑。在教室里的同學(xué)都被這美麗的景色迷住了，不約而同的來(lái)到了操場(chǎng)上。

夏天，校園里最美的算是那荷花池了吧！亭亭玉立的荷花張開了她那翠綠欲滴的手臂和那嫩蕊凝珠的身子。你湊近鼻子一聞，會(huì)聞到一股清香。給炎熱的天氣帶來(lái)一絲涼意。瞧！小蝌蚪正躲在荷花下乘涼呢。

秋天，校園里的果樹上掛滿了果實(shí)，一個(gè)個(gè)都露出了喜悅的面容。葉子使者紛紛飄落，告訴大家馬上要過(guò)冬了。蝴蝶在落葉中翩翩舞動(dòng)。

冬天，雪后的校園好像鋪上了厚厚的毛衣，同學(xué)們都匯集過(guò)來(lái)，他們都在打雪仗，你追我趕，到處都是歡聲笑語(yǔ)。

我們的校園一年四季都有著與眾不同的景致，令你回味無(wú)窮！

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇22

很多人都看過(guò)《狐假虎威》和《狐貍和烏鴉》的故事，感慨很深，狐貍從來(lái)都是一個(gè)不勞而獲的化身，它依靠狡猾的欺詐和厚顏的獻(xiàn)媚來(lái)滿足自己的私欲，屢屢得逞之后經(jīng)常忘乎所以，驕傲自大。

有一天，狐貍碰到了一只正在搬運(yùn)面包屑的螞蟻，螞蟻大汗淋漓的樣子激起了狐貍的傲氣，于是他大聲的對(duì)小螞蟻說(shuō)：“喂，小東西，你不感覺(jué)到累和無(wú)聊嗎？”螞蟻非常有禮貌的說(shuō)：“累是有點(diǎn)累，可我們祖祖輩輩都是靠自己勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的勞動(dòng)來(lái)生活的，不圖什么大富大有，只要平安、健康、快樂(lè)就心滿意足了。”

狐貍鄙夷的搖了搖頭譏笑到道：“笨蛋的后代當(dāng)然是笨蛋，雞窩里飛不出金鳳凰！看我們狐貍家族，從來(lái)不勞動(dòng)，卻只靠一個(gè)‘聰明’的腦袋就會(huì)衣食無(wú)憂，呼風(fēng)喚雨，應(yīng)有盡有。你看‘森林’的老虎和那只能占卜人類生死的烏鴉都敗在我的手下，為我服務(wù)，這就叫‘聰明’你懂嗎？你看你那土包子樣，讓人看了都煩，讓開。”

螞蟻什么也沒(méi)說(shuō)讓到一邊，仍然在勤勤懇懇的搬著自己的食物。

狐貍踱著方步，腆著肚子，哼著小曲直向前走，“咚”的一聲，掉進(jìn)了獵人的陷阱，把后邊不遠(yuǎn)處的螞蟻下了一跳，螞蟻不解的問(wèn)到：“喂，狐貍先生，跳陷阱也是“聰明”的選擇嗎？”

到底陷阱里的狐貍能否聽(tīng)見(jiàn)，螞蟻就不得而知了！

其實(shí)，生活中也有像狐貍一樣的人，總是使用自己認(rèn)為很“聰明”的伎倆，做一些偷耍滑，欺上瞞下的壞事。殊不知天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。冷不防哪天就會(huì)學(xué)狐貍跳陷阱了！還是踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，開開心心生活的好！

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇23

暑假終于到了，又可以盡情地玩了，不用怕遲到而起的早早，也不用怕作業(yè)沒(méi)做完，擔(dān)心被老師罵。早暑假里可以睡懶覺(jué)了，作業(yè)再遲做也不用擔(dān)心被罵了。但是也不能整天誰(shuí)懶覺(jué)啊！所以，老爸老媽就給我制定了一個(gè)暑假生活日程表，讓我按照日程表來(lái)做。可是，你說(shuō)我會(huì)照著日程表來(lái)做嗎嘻嘻！我肯定不會(huì)啦！因?yàn)槲蚁矚g無(wú)拘無(wú)束的日子，不喜歡受拘束的過(guò)日子。

在暑假里，我沒(méi)事就看看書，寫寫作業(yè)，記記日記什么的。如果，我心情好的話，就和同學(xué)通通電話，聊聊天。和爺爺奶奶拉拉家常什么的，有趣極了！不過(guò)，最有趣的事還是聽(tīng)聽(tīng)爺爺講故事，和他談古論今，還不時(shí)引出許多笑話來(lái)呢！

我記得有一次，我和哥哥爭(zhēng)論起曹操來(lái)，我說(shuō)："曹操是個(gè)__詐小人，不是個(gè)好東西。"哥哥說(shuō)："他不是什么__詐小人。"爺爺聽(tīng)見(jiàn)了就笑話我不懂事說(shuō)："曹操的確不是什么__詐小人，他是一個(gè)有名的詩(shī)人和政治家。知道了沒(méi)有，傻孫子，以后別這樣說(shuō)啊，會(huì)笑死人的。"我聽(tīng)了后，連連點(diǎn)頭說(shuō)："知道了，知道了。我以后不說(shuō)他是__詐小人就是了。"

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇24

在這個(gè)暑假里發(fā)生了很多有趣的事情，其中，最有意義的要數(shù)我和媽媽給小狗剪毛的事情。

雖然昨天已經(jīng)立秋了，但是，炎熱卻絲毫沒(méi)有減退。中午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著地面，知了躲在葡萄樹葉下扯著嗓子不停的喊“熱了，熱了”。小狗趴在地上吐著粉紅色的舌頭。

看著小狗一身的毛發(fā)，我提議：讓媽媽和我一起給小狗剪毛。說(shuō)干就干，媽媽拿來(lái)了把剪刀，我輕輕地按住小狗的身子，生怕它亂動(dòng)。說(shuō)來(lái)奇怪，小狗很聽(tīng)話，順勢(shì)倒在了地上，任憑我和媽媽怎么擺弄，它都一動(dòng)不動(dòng)地躺著。只見(jiàn)媽媽拿起剪刀，左一剪刀，右一剪刀，就像一個(gè)理發(fā)師。先剪掉小狗頭上的毛，然后再剪四肢的，尾巴上的……

大約半個(gè)小時(shí)后，小狗穿的“毛衣”在媽媽的剪刀之下慢慢的脫掉了。我端來(lái)一盆溫水，擠了一些沐浴露，給小狗痛痛快快地洗了個(gè)澡。洗完澡后的小狗，全身上下像是清爽極了，還帶著淡淡的香味。只見(jiàn)它晃著圓圓的小腦袋和光溜溜的身子，輕快地跑到我的身邊，好像在說(shuō)：“主人，謝謝你！”看著濕漉漉的小狗，我感覺(jué)自己也涼快了許多，心里有種莫名的成就感。

這是平淡而又充實(shí)的一天，它讓我體會(huì)到了做事的快樂(lè)。

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇25

不論日子的匆忙，抑或歲月的悠揚(yáng)，那淡淡的書香一直警醒著我。

——題記

仲夏，驅(qū)車前往鄉(xiāng)下老宅，路旁，林蔭小徑，微風(fēng)搖曳，鳥蟬和鳴，恍如那空曠的音樂(lè)廳中清新悠揚(yáng)的音樂(lè)。綠袖農(nóng)田，偶爾風(fēng)來(lái)，禾香沁鼻。

一下車，映入眼簾的是座唯美小院。穿過(guò)小院，走進(jìn)書房，墨香撲鼻。只見(jiàn)爺爺弓著腰低著頭，大背頭在燈光的照射下油亮油亮的，尤其那駝成小山似的背，是為子女們操勞而至，承受家庭的重?fù)?dān)。

黑色檀木的書桌雕刻著雙龍戲珠的花樣，爺爺站在桌前，手執(zhí)毛筆，凝神定氣，宣紙上的墨字一氣呵成，遒勁有力。他寫得入神，我踮著貓步，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抱住了他，嚇得他筆都掉地了，爺爺點(diǎn)著我的腦門兒說(shuō)：“你這個(gè)小淘氣。”

看著那筆精墨妙的字，我仰頭說(shuō)：“爺爺，你的字這么好！我什么時(shí)候才能寫得像你一樣呢？”

“只要你跟著爺爺學(xué)，三五年后也會(huì)寫得棒。”

“這么長(zhǎng)時(shí)間啊！”我就像泄了氣的輪胎，瞬間失去了方向和動(dòng)力，覺(jué)得爺爺對(duì)書法的執(zhí)著追求和熱愛(ài)，是我也無(wú)法懂得的幸福。

“那你想成為什么樣的人呢？”爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō)。我斬釘截鐵地說(shuō)：“當(dāng)然想做一個(gè)勤奮而有智慧的人！”……

蒼老精瘦的爺爺再次執(zhí)筆，我默默地看著，似乎懂得了收獲成功不易。勤奮不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是實(shí)際行動(dòng)。

那淡淡的墨香，它讓我懂得了累也是一種享受，一種幸福。正如爺爺說(shuō)的：“成功沒(méi)有捷徑，要有鐵杵磨針的精神。”

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇26

我們的校園是個(gè)美麗、干凈的校園。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色的墻上鑲嵌著五個(gè)金光閃閃的大字“中央路小學(xué)”。進(jìn)入學(xué)校，首先映入眼簾的是激情洋溢的前操場(chǎng)。前操場(chǎng)中央矗立著兩棵高大的梧桐樹。每當(dāng)夏天來(lái)臨，梧桐樹枝繁葉茂。玩累了，我們就坐在梧桐樹下乘涼，感覺(jué)十分涼爽、愜意。操場(chǎng)兩側(cè)是教學(xué)樓。教室的四周有一扇扇鋁合金透明窗戶。一排排桌椅十分整潔。教學(xué)樓下面有一塊正方形的黑色屏幕，上面滾動(dòng)播放著天氣預(yù)報(bào)和學(xué)校通知。教學(xué)樓前方有一根十幾米高的旗桿。每周一，全校師生排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上升旗。五星紅旗與旭日一同升起，在空中迎風(fēng)招展。教學(xué)樓旁邊是一條木質(zhì)長(zhǎng)廊。上面記載了我們學(xué)校近幾年來(lái)獲得的各種獎(jiǎng)項(xiàng)。穿過(guò)教學(xué)樓，來(lái)到后操場(chǎng)，只見(jiàn)綠油油的草坪柔軟舒適。后操場(chǎng)有籃球架、乒乓球臺(tái)、4人跑道……午休時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到操場(chǎng)上，有的跑步，有的跳繩，還有的打球……后操場(chǎng)沸騰起來(lái)了。

我們的校園真是個(gè)美麗、干凈的校園。

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇27

座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言.我的座右銘是：“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。”愚人往往錯(cuò)失良機(jī)，抱怨命運(yùn)的不公平。智者則善于抓住機(jī)會(huì)，成功者會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)利用它走向成功。所以說(shuō)機(jī)遇總是偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人。

現(xiàn)實(shí)生活中有一些人總是坐等機(jī)會(huì)，看上去像守株待兔。可是能否抓住機(jī)會(huì)、利用機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于人們的準(zhǔn)備，善于觀察、勤奮努力。如眾所周知的三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)軍師諸葛亮，他以聰明、機(jī)智而聞名，善于用兵。赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮抓住機(jī)會(huì)借箭成功。周瑜命他十天造十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻借來(lái)20只快船用布蒙上，堆滿干草。借助江上大霧天，利用曹操多疑的性格，只叫士兵們擊鼓吶喊，就成功的從曹軍手中借到了十二三萬(wàn)支箭。諸葛亮正是這樣善于觀察，才抓住機(jī)會(huì)借箭成功。

生活中有些人總是抱怨，為什么別人總能幸運(yùn)的抓住改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，而自己卻一再錯(cuò)過(guò)。其實(shí)很多時(shí)候，機(jī)會(huì)就擺在我們面前，可是常常只有少數(shù)人能抓住這些機(jī)會(huì)并取得成功。所以說(shuō)成功絕非偶然，能抓住機(jī)會(huì)的人都是有準(zhǔn)備的人，背后一定埋藏著長(zhǎng)久的努力。

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇28

我們的校園回民小學(xué)一年四季都是美麗的。

春天，梧桐樹綻出嫩芽；小草也從土里偷偷地伸出頭來(lái)。每天早上你都能聽(tīng)到從教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，這是同學(xué)們奔向未來(lái)前進(jìn)的“腳步”聲啊！到了大課間，操場(chǎng)上充滿了歡笑聲。大家在一起快樂(lè)的嬉戲，玩耍，做游戲，跳長(zhǎng)繩……

夏天，枝葉覆蓋的梧桐讓你覺(jué)得有了一絲涼意，走進(jìn)校門，地上的數(shù)學(xué)公式一目了然，在樓道里我們可以看見(jiàn)美麗的燈籠，如果從教室的窗戶往下望，校園里的景色盡收眼底。體育課上我們會(huì)跑得滿頭大汗，不過(guò)這是強(qiáng)身健體的好辦法。

秋天，樹葉漸漸變黃了。一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，黃色的樹葉在空中隨風(fēng)飛舞，然后慢慢地飄在地上，像鋪上了一層厚厚的地毯。

冬天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房子上落的是雪，白白的，松松的。太陽(yáng)光照在白雪上，發(fā)出耀眼的光，刺得人們睜不開眼睛。再看看樹上，光禿禿的，但是又一想明年春天小樹又會(huì)綻出嫩芽。想到這里我笑了。

在這美麗的大花園里，我們就像美麗的花朵茁壯成長(zhǎng)！

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇29

閆瀟琛：

你好！

在小學(xué)生活的三年里，你學(xué)會(huì)了怎樣做人，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。如今，你已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，更應(yīng)該學(xué)會(huì)生存的能力。

你是一個(gè)聰明、文靜，還有點(diǎn)內(nèi)向的孩子，不怕困難也不怕失敗，對(duì)所有的事都能坦然面對(duì)，不會(huì)放棄。可是，你卻在一個(gè)星期天里，因?yàn)橐呀?jīng)晚上10點(diǎn)了而作業(yè)還沒(méi)完成就大哭起來(lái)。難道你沒(méi)有說(shuō)過(guò)，自己是不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就言棄的嗎？

你非常聰明，那不是因?yàn)槟阍诎嗬锏某煽?jī)名列前茅，而是因?yàn)槟隳軌蛟诙虝r(shí)間內(nèi)理解一道題的做法，并迅速說(shuō)出這道題的解法......

你的悟性很好，你記得嗎？這得從你三年級(jí)剛學(xué)乒乓球時(shí)說(shuō)起，在那以前，你還連乒乓球是什么都不清楚。可從接觸乒乓球的第一天開始，你才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)乒乓球里也有許多學(xué)問(wèn)。到現(xiàn)在，你的乒乓球技術(shù)已經(jīng)有了大幅度提升，都可以和別人對(duì)決了。要知道，你才學(xué)了八個(gè)月呀！

你的記憶力很好，這我無(wú)可否認(rèn)。因?yàn)椋阍诒痴b課文、筆記、概念時(shí)，不是去背，而是邊想邊背，沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間，就全記住了。

你的缺點(diǎn)也很多：不愛(ài)說(shuō)話，做什么事都會(huì)想很多......但的缺點(diǎn)——總是粗心。粗心，這可能誰(shuí)也有過(guò)，可是，你的粗心總是釀成大后果：在四年級(jí)的期中考試中，你做語(yǔ)文試題時(shí)，連作文的題目都沒(méi)仔細(xì)看，就開始寫，結(jié)果被扣了6分。

在以后的生活中，我希望你的優(yōu)點(diǎn)能夠越來(lái)越多，讓缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，你的明天會(huì)更好！

寫信人：閆瀟琛

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇30

假如我可以變成世界萬(wàn)物的話，那么我要變成一棵樹，我又為春天增添生機(jī)，我要為夏天緩解炎熱，我要為秋天進(jìn)化涼爽，我要為冬天給予熱量，假如我是一棵樹。

假如我是一棵樹，我要給生機(jī)勃勃的春天添加更濃的春意，當(dāng)萬(wàn)物都在復(fù)蘇時(shí)，我便要促進(jìn)我快些長(zhǎng)大，好給春天的萬(wàn)物起一個(gè)模范的作用，當(dāng)人們來(lái)到我身邊時(shí)，我要散發(fā)出一股清新的氣息，是他們能夠更深的感受到春天來(lái)了！如果他們餓了，我便要變成一顆蘋果樹，擺動(dòng)一下身子，蘋果便可以落到他們身邊，他們就可以吃蘋果充饑了，假如我是一棵樹。

假如我是一棵樹，我要給炎熱的夏天帶來(lái)清新、涼爽的空氣，當(dāng)大地被太陽(yáng)公公照射的非常炎熱時(shí)，我便要從身上散發(fā)出一股涼爽的氣息，是大地不會(huì)被烘烤的導(dǎo)致迸烈，使地球不再缺少水資源，當(dāng)人們走路走累了時(shí)，在我的身體下休息時(shí)，我便要散發(fā)出那股涼爽的氣息，為了他們抵擋著太陽(yáng)的照射，當(dāng)孩子們來(lái)到我的身體下觀察“知了”時(shí)，我便要變成一棵小樹枝，好使他們能夠準(zhǔn)確的觀察到“知了”，也緩解了他們的好奇心，假如我是一棵樹。

假如我是一棵樹，我要在落葉的秋天時(shí)，給它增添涼爽的氣息，是空氣更加清新，當(dāng)農(nóng)民伯伯經(jīng)過(guò)了一天辛苦的勞動(dòng)時(shí)在我的身體下休息時(shí)，我便要呼喚“風(fēng)兒姐姐"讓他吹來(lái)一陣涼風(fēng),使農(nóng)民伯伯能夠涼爽些，我便要當(dāng)他的扇子；當(dāng)一群小朋友來(lái)到我的身體下玩時(shí)，我便要把我的枝條編成一個(gè)秋千，讓他們?cè)谖业闹l上蕩秋千，聽(tīng)著他們玩耍時(shí)的歡笑聲，我的心情也好極了，假如我是一棵樹。

假如我是一棵樹，我要在嚴(yán)寒的冬天，帶給人們溫暖，當(dāng)孩子們?cè)谘┑刂写蛘虝r(shí)，玩累了，我便要散發(fā)身體中的熱量給他們帶來(lái)溫暖，假如我是一棵樹。

假如我是一棵樹，我要全身心的為人民服務(wù)！

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇31

“教訓(xùn)”一詞大家并不陌生，生活到處都有教訓(xùn)，每一件事大概都會(huì)有一個(gè)教訓(xùn)，時(shí)而意義非凡，時(shí)而平淡無(wú)比。今天講到教訓(xùn)，我給大家講一個(gè)身邊發(fā)生的一個(gè)小教訓(xùn)吧！

最近，這幾天天氣都挺熱。噢，不能說(shuō)“挺熱”，應(yīng)該是“很炎熱”。天氣也干燥，我一不小心，有點(diǎn)“上火”。一天中午，我們一家三口在家里吃媽媽做的可口的飯菜，還在暢談趣事。我們一人說(shuō)一件，輪著來(lái)。每次我們都哈哈大笑，笑得都停不下來(lái)。接二連三的趣事，讓我們笑不停。

可不好的事來(lái)了，今天我們吃魚，可魚有骨刺，我們又在說(shuō)說(shuō)笑笑。我們一邊聊天一邊還得把魚刺吐出來(lái)。這一心兩用可不行。不一會(huì)兒，我就一不小心把舌頭咬出血了。我痛得哇哇大叫。咬傷舌頭算好的了，還有更壞的——魚刺卡喉嚨了。我大呼救命，當(dāng)時(shí)我怕極了，如果魚刺刺到了氣管，可不是鬧著玩的。幸好魚刺卡得不深，媽媽用鑷子把刺夾了出來(lái)，這時(shí)我才松了一口氣。

吃飯的時(shí)候說(shuō)話很容易受傷的，特別是吃魚時(shí)，可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇32

助人為樂(lè)是一種美德。大家時(shí)常可以在助人為樂(lè)中得到快樂(lè)。

新學(xué)期剛剛開始，我對(duì)身邊的每一位同學(xué)都有著強(qiáng)烈的好奇心，當(dāng)然最表示有好奇心的還是我的同桌。很幸運(yùn)的，我和一位男生成了同桌。聽(tīng)說(shuō)他成績(jī)不太好，哈哈，這回我又有活兒干了。通過(guò)一周的觀察我發(fā)現(xiàn)啊，我同桌這個(gè)人喜歡抄作業(yè)，但是不喜歡別人給他講題。

有一次上英語(yǔ)課，老師在上面侃侃而談，而他呢，用鉛筆在桌子上亂涂亂畫，涂了擦，擦了涂，整張桌子被他弄得面目全非。“喂，那個(gè)……你注意聽(tīng)課啊！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。誰(shuí)知他一臉不耐煩：“你管我嘞！”我……我是為你啊，反過(guò)來(lái)還責(zé)備我？我當(dāng)時(shí)是又委屈又惱火，心里說(shuō)不出來(lái)的滋味。

到了公共自習(xí)，英語(yǔ)老師布置了作業(yè)后離開了，教室里只聽(tīng)見(jiàn)刷刷的寫字聲，我也正在專心致志得寫作業(yè)。突然胳膊肘被人撞了一下，害我寫錯(cuò)了字母。我正準(zhǔn)備發(fā)貨，同桌的腦袋湊過(guò)來(lái)了：“這題，這題，這題，這題，還有這題，都咋寫啊？”呀呵，幾個(gè)短語(yǔ)就想打發(fā)我啊？上午你咋對(duì)我的咋不說(shuō)呢？我越想越生氣，用一個(gè)僵硬的笑容回絕了他，繼續(xù)若無(wú)其事地寫作業(yè)。我同桌見(jiàn)我不高興，就換了方式：“姐，這題咋寫啊？教教我唄！”聽(tīng)了這話，我的心有些動(dòng)搖，但還嘴強(qiáng)牙硬：“你上午不聽(tīng)課，現(xiàn)在知道問(wèn)我了，你上午干啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我唄，啊，副班長(zhǎng)，大美女，千金大小姐，你教教我吧。”我想，如果不教他，以后給班級(jí)拖后腿怎么辦？還是教吧，于是我耐心的給他講解了起來(lái)。

到了下午，老師夸獎(jiǎng)我同桌的作業(yè)有很大的進(jìn)步，我聽(tīng)了也跟喝了蜜似的，畢竟也有我的功勞嘛！

幫助了別人，開心了自己，這種事一舉兩得，大家為什么不多做一些呢？

小學(xué)五年級(jí)的作文上冊(cè)篇33

杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”每當(dāng)我回憶小時(shí)候讀書時(shí)的場(chǎng)景，腦海里便出現(xiàn)許多童年景象，我想你們一定也很想知道吧！讓我來(lái)告訴你們吧。

記得那一次，我才剛上一年級(jí)，媽媽，給我買了一套動(dòng)物小說(shuō)。我隨便翻了幾下，就把它放那了。還沒(méi)等媽媽開口，我就底氣十足的說(shuō)：“插圖太少，全是字！”“你呀，自己看著辦吧！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。說(shuō)完媽媽就走了。我心里暗暗發(fā)誓，不看就不看，誰(shuí)怕誰(shuí)！”

轉(zhuǎn)眼間一上午過(guò)去了，我閑的沒(méi)事干，在屋里瞎轉(zhuǎn)悠，用媽媽的話來(lái)說(shuō)，就是沒(méi)事瞎走，一會(huì)就撞墻。突然我看見(jiàn)了那些書想翻開看看，但想起我跟媽媽說(shuō)的.話又趕緊走開，但是好奇心讓我不由自主的翻開一本《小灰狼白牙》，看著看著我就被書里的故事情節(jié)吸引了，就連媽媽喊我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。從那時(shí)起我迷上了讀書。

讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，讀書使我變得快樂(lè)，書像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。我要為祖國(guó)的強(qiáng)盛而讀書！