小學四年級作文半命題篇10

我的家鄉座落在一個小山村里，那里雖然沒有名勝古跡，也不是四面環山，但我愛我的家鄉—潢川。

春，一個充滿生機的字。在春天里我的家鄉呈現一派欣欣向榮的景象：小燕子在春姑娘的召喚下，迫不及待的趕了回來;天空上白云朵朵飄，天空下小河解凍，冰塊撞在了一起，發出叮叮咚咚的聲音，十分悅耳;小草也耐不住性子了，爭先恐后地探出小腦袋，想看一看外面的世界;柳樹擺動著嫩綠的枝條，枝頭上停著的小鳥在嘰嘰喳喳地歡唱;小燕子飛過一間間平房，穿過一片片小樹林，掠過一條條小河流，落在了電線桿上。呀!燕子們在譜寫五線譜呢—原來它們要譜奏春天的樂章來歡迎春姑娘的到來。

夏天來了，咦?是誰告訴你的呢?是停在樹上的知了吧!看!它們在不停的叫著：“熱死了，熱死了。”熾熱的陽光，火辣辣地照射著大地，坐在家里還熱得渾身是汗，這時候，就是有用的最佳時間，我們穿上泳衣，縱身跳進小河，在河里潑水，嬉戲，歡笑聲隨風飄動……

秋高氣爽的秋天正值收獲的季節，果園里的果實壓彎了樹枝，農民伯伯拿著鐮刀，到田里割稻谷，那里的稻谷笑彎了腰，金黃色的一片又一片，農民伯伯們從早上一直忙到傍晚，也不覺得累。

冬天來了，雪靜悄悄的下著。不一會兒，大地就披上了雪白的大衣，屋頂上，樹枝上，道路上到處是白茫茫的一片，讓人不忍心踩上一腳。咦!那怎么有一串腳印?噢!原來是孩子們去小河邊堆雪人，留下的腳印。

我愛我的家鄉，現在愛，以后愛，永遠都愛!

小學四年級作文半命題篇11

盼望著，盼望著，夏天來了，六一的腳步近了。雖然天公不作美，但是我們的心情依舊非常HAPPY，校園里張燈結彩，四處奔波著我們的身影。不僅如此學校里精彩紛呈的活動也讓我們喜出望外。

六一大聯歡讓我們大看眼界，沒見過這種吃法吧---“非吃不可”……這其中令我印象最深刻的還是“踩氣球”我們用繩子將氣球綁在自己的腳上，然后大家要保住自己氣球的“生命”去踩別人的氣球。“開始”茅老師一聲令下，全班的氣氛馬上活躍起來，我就使勁單腳跳，瞧趁一位同學不注意，氣球可被我踩爆了，教室里發出了一連串的“爆炸聲”，可謂響聲連連，“啪啦！”又是一個。這不，剛才那位被我踩爆氣球的仁兄找我為氣球“報仇”來了，我拼命往前逃，可這氣球真不爭氣，自個兒漏氣了，我說氣球老兄，你可別泄氣呀。沒辦法，我只好解下氣球繼續“戰斗”……時間流逝得真快呀，這游戲每一會兒就結束了，不過大家可都戰功累累。要說到戰功，我的同桌可就利厲害了，她呀趁別人不留心，把我們班“黑幫之首”王佳偉的氣球給踩破了，實乃高手。

再說說剛才的“非吃不可”，真是酸甜苦辣四味俱全，我瞄準楊梅向前出發，可走歪了方向，不料吃到苦瓜，我的天哪，想苦死我呀，說道這兒，我的同桌笑了起來，看著她那滑稽之樣，我呀“噗哧”一聲笑了，撓撓頭，捏著鼻子把它咽了下去……還有后來的“出水龍珠”，把大家吹得面紅耳赤，“快樂跳跳糖”，我們呀，一蹦三尺高，“壓氣球”也讓我們用盡了心思，“功夫頂”你不妨也來洗個澡吧，快樂的事情還有非常多，這不能夠一一記述。

這次的兒童節真是爽歪了！相信我們班的每一位同學都玩的非常開心，希望年年的六一節都這樣過。不過在玩樂之余，我們也要提醒自己不要忘記學習，做到勞逸結合，才能夠讓自己獲得更多的豐富的只是。再這一刻，校園里將永遠洋溢著我們的笑臉，我們又往自己的人生舞臺的回憶上添了一道亮麗的風景線。

小學四年級作文半命題篇12

在美麗的貴港里，鑲嵌著四顆璀璨的明珠。有氣魄雄偉的新世紀廣場，有鳥語花香的南山公園，有百花齊放的馬草江公園，還有水平如鏡的東湖。進入公園，首先映入眼簾的是千姿百態的樹木，樹下到處是綠綠的草地，草地上盛開著各種各樣的花兒，它們有淡黃的、粉紅的、桃紅的、雪白的、淡紫的……漂亮極了!它們不但顏色不一，而且形狀千姿百態。有的競相開放，像節日的禮花;有的似放非放，像慵懶的睡美人;有的含苞欲放，像彩色的繡球……美麗的花仙子精心地打扮著東湖公園，吸引了許許多多的游客。

接下來，我們來到了公園的“荷城”。抬眼望去，一盆盆、一縷縷鮮花在溫暖的陽光中，正開得爛漫。黃色的荷花淡雅，白色的荷花高潔，紫色的荷花深沉。有的荷花早已含苞欲放，如同天使把潔白的翅膀打開，又像團結的“千手觀音”，把婀娜多姿的美獻給大家;有的還是膨脹的花骨朵，似乎要裂開似的，外面好像渲染了一層淡淡的粉色，讓你覺得一身輕松，心花怒放。它們把自己的美、芳香無私地獻給了大家。青翠的柳絲又長又嫩，好比小姑娘頭上細長的小辮子。湖水綠綠的，它綠似樹葉，可比樹葉綠得深沉，它綠如草地，可比草地鮮明。它綠似顏料，可比顏料綠得深湛。

天色漸漸暗下來，該回家吃飯了，我心不情愿地向公園說了聲“再見”。再見，春意盎然的公園，再見，帶給我開心的公園。

小學四年級作文半命題篇13

山澗的青翠孕育這眼泉水。它吐納著造化的靈秀，豐蘊著自己的生命，去則遠去。它撫摩過山石的棱角，徜徉過古木的盤繞，經歷一路神奇，卻發現已經踩了懸崖的一角。泉水從未想過回頭，便會聚起所有的清流，縱身跳下懸崖。一瞬間，山中的委婉在半空中翻騰成波瀾。仿佛所有的昨天就只為此時驚破山林的震撼年。泉水為自己陶醉了，當生命化做了一掛銀瀑，便可以盡情領略陽光的快樂。哪怕只是剎那，也足以抵得上在山林蔭蓋下流淌的千萬個日夜。把剎那當作永恒的，或許只有那壯懷激烈的瀑布。終于，泉水神魂飄搖的從瀑布墜下，全部重新歸于平靜。于是，山谷中，一汪潭水出現了，沒有山上泉流的纏綿，它平淡;沒有懸崖瀑布的威勢，它無言。

這凝碧的一潭，融化了山泉的坎坷，瀑布的驕橫，用記憶中山路的崎嶇，懸崖的陡峻，換來了幽深山谷中的這片深沉。歲月如織，深潭固守著這片山谷。它用深厚的心胸收容了無數滴水的精靈，有用一汪凝碧感動了無數的生命。久久地，我的思緒顫動著，想是被這潭水征服，驚愕的不知如何表達。腦海中似乎也有一汪水，浩浩渺渺淹沒了我的記憶，把故事擱斷在對岸，飄忽如煙。潭水歡快掠過山上的風光，留戀過空中的燦爛，卻最終陪伴著山谷的平靜。難道我們的生命，不正是潭水的身影?無論此時身處何境，切莫迷失生命的歸程。燈光下，多少身影來去匆匆。舊時心情舊時人，擦肩之際，心中已尋不出一絲痕跡。也許這正是生命中的樂曲，莫念此時歌不成歌，調不成調，豈知此時不會仙樂繚繞。

銘記潭水的容顏，清醒時沒一天的跋涉，讓生命擁有自己的山谷，讓自己的山谷不在寂寞，銘記潭水的容顏，注視著這一程的腳步，讓路途指向自己的歸宿，讓自己的歸宿不再孤獨。潭水依舊平靜，平靜的吸引著生命的聆聽。愿聆聽潭水的生命，含笑告別彷徨的曾經，走上自己的征程。

小學四年級作文半命題篇14

今天上午，媽媽輕笑了幾聲問我：“女兒，我想跟你說件事。”“又要我大掃除是不是？”我說完，媽媽臉上露出了燦爛的笑容：“那我去上班了。”

媽媽剛走，我就手忙腳亂的投入到了勞動中。我拿好吸塵器，目不轉睛地盯著“敵人”，分秒必爭，一個也不放過。我一按按鈕，吸塵器就“嗡嗡”地把“敵人”消滅了。可“他們”也不甘示弱。竟然趁我沒注意，躲了起來。哼！你們別得意得太早，我一定會把你們找出來的！于是，我把家里的每一個角落都找遍了。敵人果然在。這下，一些敵人總算魂飛魄散了。

可是，有些還是沒有消滅。地板就像一張“花貓臉”。看來，我得使出最后一件武器了——拖把。我先把拖把弄濕，再拿到地面上，然后，我一會兒豎著拖，一會兒橫著拖。我在家里拖來拖去，一個角落也不放過。拖了好幾遍，敵人終于消滅了。

大掃除終于完成了。這次，我不但得到了寶貴的經驗，還體會到了父母平常忙碌的辛苦。

小學四年級作文半命題篇15

馬原本不叫馬，他的原名叫暇，是空閑的意思。的確，他的日子過得很空閑，因為他實在是太丑了：黝黑的皮膚沒有一點光澤，從頭頂到尾尖，披著硬硬的、好像鎧甲的東西，凹凸的雙眼里閃爍出無助的光芒。

這天，暇像往常一樣在森林里散步。可見到他的動物都躲了起來，因為他太丑了。不過，慶幸的是，他已經習慣了這樣寂寞的生活，這也使得他想變美的欲望更強了。

這是不可能的，我們家族的不可能變漂亮。他又想起年幼時媽媽說的話。為什么我們家族就不能變漂亮呢?他一遍又一遍地問自己，可始終找不到答案。他正想著，突然，一陣尖叫聲從遠處傳來，他跑過去一看，原來一只小鳥落巢了。這是多么可愛的一只小鳥啊!全身長著五彩斑斕的羽毛，那尖尖的小嘴粉嫩粉嫩的，正在痛苦地尖叫著。暇想都沒想就銜來草藥，為小鳥療傷。

一個月后，暇在那片森林里發現了他救活的那只小鳥，不，應該是宇宙之王宙斯笑盈盈地站在他面前，親切地對他說：謝謝你，我的.救命恩人，你想要什么愿望，說吧，我會幫你實現的。暇吃了一驚，不過他很快反應過來，堅定地問：您可以把我變漂亮嗎?當然可以。宙斯笑著說。

諾，拿著。說著，宙斯把一顆種子放在他頭上。你要把它種下去，等它秋天最后一片葉子落下的時候，你就可以變漂亮了暇高興極了，不過，要承受天大的代價。宙斯的表情突然嚴肅起來。我不怕，暇堅定地說，為了變美馬與暇

宙斯笑了，之后化作一股青煙揚長而去。

暇小心地把它種下去，看著它春天發芽，夏天成樹，等到秋天葉子落。他是多么高興啊，因為他馬上就會變漂亮了。很快，樹上的葉子都要落光了，只剩一片掛在樹枝上搖晃不定，欲欲墜落。

也不知是什么時候，葉子被風吹落了，像一個小傘兵，在風中搖搖晃晃。又似一個小舞蹈家，在風中翩翩起舞，最后，徐徐地落下。

滴答伴著葉子飄落的聲音，暇倒下了，他倒得是如此壯烈，如此英勇。金燦燦的陽光照在他黝黑的皮膚上，變成了檀紫色，風輕輕吹過他的肩，可他依然沒有呼吸他死了，可他依然不后悔。突然，一只可愛的小東西蹦了出來，這就是現在的馬。而暇呢?他騎著玫瑰色的云越升越高、越升越高……最后消失在天空中。

小學四年級作文半命題篇16

我有一個朋友，它既不是人，也不是植物，而是一只可愛的小狗。因為他全身都是黑乎乎的，所以我給它起名為小黑。

小黑有一雙水靈靈的小眼睛，像兩顆大寶石在彎彎的眉毛下。兩只耳朵是半圓形的，中間那個潮濕的小鼻子黑乎乎的，尾巴是又黑又短的，特別可愛。每當他看見我就會給我搖尾巴，好像在跟我說：“你快過來看啊，我的尾巴好不好看？”

小黑其實是一只小流浪狗。大家現在是不是特別著急地想知道我和小黑是怎么認識的呢？聽我慢慢的來告訴你們。

有一次我吃完飯要去我哥哥家的時候，突然發現我家門口有一只小流浪狗。它看起來是我好久沒有吃東西了，虛弱地躺在地上。我二話不說直奔家里去，在飯桌上拿了一個饅頭，跑出去把饅頭放在那只狗的面前。那只虛弱的小流浪狗看見我給它饅頭，開心地吃了起來。我還沒有緩過氣來的時候它已經吃完了，我心想：這得多久沒有吃飯了呀？那只小流浪狗吃完之后對我汪汪了幾下。好像在對我說：“謝謝，謝謝你。我好久沒有吃這么飽啦！”

我和小黑就是這樣認識的，我非常喜歡我這個朋友。

小學四年級作文半命題篇17

一頭黑色的卷發，不大不小的眼睛，加上一個大鼻子和肉嘟嘟的嘴唇，這就是我！

我是一個粗心大意的人，記得有一次，我在上學路上想看看書包里也沒有裝筆袋，幾乎將書包翻了個“底朝天”，還真不在，我急忙跑回家取，可是到了家，筆袋竟然不在桌子上，沒辦法，我只好繼續出門。結果，到了學校，我摸到了筆袋竟然被放在書包的側邊袋子里，唉，真是“背著娃娃找娃娃”，讓我白白浪費了十分鐘。

雖然我很粗心，但是也是有優點的，先來說說我的愛好——唱歌。每次要表演的時候，我只能選擇這一項了，畢竟，本人也不是超人，沒有那么多特長，可唱歌是我的最愛之一，而且在三年級時我幸運地加入了學校的金帆合唱團，每周排練都能學到好多新歌，交到了很多好朋友，在數百人的合唱團里不同聲部合作出悅耳的歌聲真是太開心了。

除了唱歌，我還有另一個愛好，那就是看書。只要沉浸在書本的樂園時，周圍的一切就都不重要了，我好像跟著哈利波特走進了魔法學校，和李小雨在故宮里暢游，在安徒生的帶領下來到了童話世界。有幾次我正津津有味地看著書時，都會有一個聲音又把我拉回到了現實世界，“小書呆，吃飯啦！”原來是姥姥在叫我吃飯，我只得告別他們，坐在餐桌邊心不在焉地端起飯碗，心里別提有多不情愿了。

小學四年級作文半命題篇18

感動像陽光一樣帶給我溫暖，在我五歲那年，有一件事，讓我很感動。

有一天夜里，我正在睡覺，突然覺得嗓子痛，呼吸困難，立刻大喊起來，但是只交了一聲變說不出話來，喉嚨里像堵了塊石頭似的。爸爸媽媽立刻沖過來，看到我一副難受的表情，媽媽立刻把我抱起來，爸爸在第一時間把車子開了出來。我害怕極了，媽媽輕聲安慰我：”寶貝，別擔心，我們很快就到醫院了。“我的心暫時平靜了下來。醫院到了，媽媽抱著我沖了進去，卻發現急診處人山人海，我們又馬不停蹄地奔向下一家醫院……很快，醫生做完了檢查，說：”這是急性喉炎，非常危險。“幸好我們及時趕到，醫生趕快給我做了霧化。那塊堵在喉嚨里的石頭瞬間沒有了。我感覺舒服多了。看著媽媽熊貓一樣的黑眼圈，想到爸爸媽媽第二天那么早還要去上班，我不由自主地心痛了起來。看著爸爸媽媽關切的眼神，我感覺心里暖暖的`……

在爸爸媽媽的悉心照料下，我的病很快好了起來。但是這件事一直留在了我的腦海里，每當我回想起這件事，總會感受到爸爸媽媽對我濃濃的愛。

小學四年級作文半命題篇19

俗話說得好：“王婆賣瓜，自賣自夸”，今天我就夸夸我自己！我是一個活潑開朗的小女孩，喜歡跳舞、畫畫，可我最擅長的是唱歌。

小時候，我最喜歡唱歌，只要一有歌聲響起，我就會情不自禁地哼起來，而且哼一兩天就能學會。突然有一天，我無意中看到電視上一個小姐姐在邊彈邊唱，是那么生動、活潑、帥氣、動聽，我目瞪口呆，深深地被吸引和打動了。后來我才知道她彈的這種小琴叫尤克里里，從此開啟了我的彈唱之旅！

經過一段時間的學習，我已經學會了很多歌曲。我記得那是我第一次在老師和同學們面前，彈唱了一首《小手拉大手》，那時我還有點小緊張，可看到同學們被吸引的眼神和可愛的笑臉，我越來越放松，彈唱的也越來越好，大家都好像沉浸在我的歌聲里，而以前膽小的我這一刻不再害怕，變得勇敢和自信了！

讓我印象最深刻的是我和好朋友孟可橙在校長和外國友人面前彈唱了一組歌曲串燒，那是我最開心放松的一次。聽著我倆如黃鶯出谷的歌聲，和那經久不息的掌聲，我更是游刃自如，自信滿滿，也讓我更加喜歡彈唱這種表演！

小學四年級作文半命題篇20

今天，老師在作文課上開展了“成語對對碰”的游戲。

游戲規則是這樣的。一共三大關，老師把紙片放在金碗里，讓我們隨意抽取成語的零部件，然后找朋友，弄得我們是“丈二和尚摸不著頭腦。”

游戲開始了，準備出發!岑杰一馬當先，從老師的碗里抽出一張紙片，還沒打開，同學們就爭先恐后地涌到他身邊。他打開紙條，立馬脫口而出“捧腹大笑”沈搏也不甘示弱“還有腹背受敵”岑杰聽后，又叫道“大腹便便”也是。可聽完這些，同學們又都傻眼了，到底花落誰家呢?于是我們又繼續抽紙片，這次換我來抽，我一拿到紙片就心急火燎地打開，咦?是個”笑”我看后不假思索地說“笑口常開、笑逐顏開”也有人說是“捧腹大笑”。后來我們又繼續抽，當大字出現后，我們更加肯定成語是“捧腹大笑“了。接著，我們開始繼續往下抽取了，阮佳妮又抽到一個”笑“字，這下我們犯難了，到底怎么回事呢?老師手里明顯還有四張紙片，我們幾個討論了一下，最終確定了”捧腹大笑“和”眉開眼笑”。當我們一臉期待看著老師時，老師對我們豎起了大拇指。耶!第一關圓滿結束。

因為第二關的難度提高，我們腦海中一片空白，老師見狀只好把所有零部件在黑板上呈現出來。這下我們火眼金睛一瞥，答案呼之欲出。

緊接著第三關也是如此。

通過這次活動，我知道了自己成語積累的不足，今后我一定要多積累成語，爭取成績蒸蒸日上。

小學四年級作文半命題篇21

教學目標

一、知識與技能

體會課文精當、華麗的語言特色，揣摩文中比喻、襯托等修辭方法的表達效果。

二、過程與方法

學習抓住景物特點，按照一定的表達順序寫景狀物的方法。

三、情感態度和價值觀

培養學生熱愛祖國美麗富饒的大好河山的感情，體會作者通過記敘游覽天山的見聞所流露出來的熱愛祖國、熱愛新生活的深厚感情。

教學重點

掌握組織材料的順序和方法，可以比喻、映襯等表現手法為講析重點，學習運用貼切、鮮明、生動的語言寫景狀物。

教學難點

學習如何按照一定的順序把材料組織得井井有條。

教學方法

講讀法、感受法。

課前準備

教師制作幻燈片，收集與本課相關素材。

課時安排

一課時

教學過程

一、導入新課

同學們，江南的山水、溶洞真實奇妙無比，引人入勝，每當想到那奔

騰咆哮、一瀉千里的長江黃河，那千姿百態、氣勢雄偉的三山五岳，一股民族自豪感便油然而生。北國的天山又是一番怎樣的景象呢？

二、學習新課

（一）出示課題，明確學習任務

1.同學們，今天我們將要學習一篇閱讀課文《七月的天山》，請同學們讀一讀課文前面的閱讀提示，明確我們今天的學習任務是什么？（板書課題《七月的天山》）

抽生說學習任務（課件出示：學習任務）齊讀學習任務

2.唐代大詩人李白有詩云：“明月出天山，蒼茫云海間。”天山到底是個什么樣的地方呢？請同學們看大屏幕。（天山簡介）

3.作家碧野描寫的天山綿延數千里，地域廣袤，景物優美。那就讓我們隨同《七月的天山》的作者碧野一同騎著馬去天山看一看吧！

4.請同學們同桌論讀課文，注意讀準生字、生詞的字音，互相糾正字音。請同學們看大屏幕，你發現哪些字需要重點識記？

（二）根據“閱讀提示”速讀全文，理清全文所記敘的游覽順序，引導理解內容

文章似乎是個向導，帶著你游覽天山，你能看出導游線路嗎？請同學們默讀課文，用波浪線勾出相關的句子，也就是地點變換的句子。（“進入天山”“再往里走”“走進天山深處”）

小學四年級作文半命題篇22

生命是什么?生命是沙漠中的一粒粒細沙，一點兒也不起眼;但生命又像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。生命是短暫的，不過生命雖然短暫，但我們可以讓有限的生命體現出無限的價值，例生命穿梭時空，成為永恒。一粒種子，一只螞蟻，都聯系著一條小小的生命。不過他們并沒有覺得命苦而放棄了自己寶貴的生命，而是發奮圖強，讓自己的人生更加光彩，更何況是人呢?比如說張海迪吧，5歲時因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從此，他就成為了一個殘疾人開始了自己獨特的人生歷程。但是張海迪并沒有因此對未來的生活失去信心，于是他發奮學習，讀完小學、中學的全部課程，有自學了英語，日語，德語，世界語，并攻讀大學，碩士和研究生的課程，創作了許多作品。張海迪以自己的勤奮和堅韌不拔的精神經受了嚴峻的考驗，最后終于成功了!看，張海迪就是一個很好的例子，不過還有一些青年很無知，一時想不開就自殺、偷竊……使自己的人生道路留下了污點，走向了犯罪的無底深淵。朋友，我們不應該這樣，我們應以張海迪為榜樣，做一個熱愛生命的人!

生命只有一次，我們每個人都要珍惜它，你就會過得很有意義，燦爛多姿;可如果你不珍惜它，便會虛度年華，不但不會多姿多彩，而且會暗淡無光，所以，我們要珍惜生命，這樣才會快樂無比!

小學四年級作文半命題篇23

我的家是一個豐富多彩的動物園，時刻歡迎你來參觀。

先來說說我爸爸吧！他真是個比樹懶還懶的人。他就是一個“樹懶中的樹懶。”我爸爸每天都9點多起床，比我遲了3個小時，有時候10點多還賴在床上玩手機。樹懶喜歡吃樹葉，他也喜歡吃葉子菜，比如青菜。南瓜藤。

再來說說媽媽吧！媽媽像只綿羊，頭發有點兒卷，還有毛發，跟綿羊一樣。雖然媽媽很喜歡吃蔬菜但也愛吃羊肉，我想，媽媽，你可別把自己吃了。

她有時性格很溫柔，當我考了100分時，她都會獎勵我，給我買一些零食、讓我看一會電視。有時卻一點兒也不溫柔，當我考得不好時，媽媽總會讓我把錯的題目再看一遍，重新做一遍。有錯別字時，她總是讓我抄幾遍。

他們都愛吃蔬菜，但我可不一樣。我是一只大老虎，正好，我也屬老虎！這與我的身份十分相稱。因為我是食肉動物，我吃肉可歷害了！如果有一天的晚餐全是肉，那多好啊！但這是不可能的。我吃魚能吃得一條不剩，吃羊肉串吃得一串不留，吃雞、鴨吃得只剩骨頭。

這就是我們家的動物園，平平靜靜，幸福滿滿！

小學四年級作文半命題篇24

今天已經是星期天了，但是媽媽依然還是叫我呆在家里好好學習。可是，我的心早已經飛向那栽滿又大又甜的草莓的地方了。于是，我情不自禁地唱起了一首傷心的歌：“我沒自由、失自由，傷心痛心眼淚流......”突然間媽媽對我說：“小濠，你真的很想去草莓場摘草莓嗎？”我連忙點點頭并且說：“是”。“那就快去吧”媽媽說。

于是，我和弟弟就馬上騎著自己的“寶馬”以360公里秒的速度去到了草莓場。我們先停好車后就馬上下草莓場摘草莓了。我們就像兩個餓狼一樣，一看到“食物”就馬上狼吞虎咽地吃起來了。我不說你還不知道，一說出來就嚇了你一跳，我們居然做出那種事——吃完場主三畝地的草莓；不過你可不要誤會了，我們只是各在場主的每一畝地吃完兩斤草莓而已。

到了最后，我和弟弟一致認為如果不買兩、三斤草莓回家那也太對不起場主和媽媽了。于是，我們通過剛才吃過那么多的草莓一致認為第三畝地的草莓是的，因為它又大又甜。于是，我們就馬上開始動工了，我們選了又大又甜的草莓裝在剛才進來時場主給我們的那兩個盤子。直到裝滿為止我們才依依不舍地離開草莓場，把草莓端到收銀臺去付錢，經過一稱是3.5斤，我付了14元錢后就帶著“勝利品”回家給家人嘗一嘗。

這就是我快樂的周末！每位讀者們，你們也有過這樣的周末嗎？如果你們也被你的媽媽叫在家里學習而你也想出來輕松一下子的話，那你就不防使用我的那一招，我可是不介意的!

小學四年級作文半命題篇25

暑假里，我到了外婆家去玩，捉到了許多蟬，度過了愉快的一天。

那天下午，蟬鳴陣陣。爸爸對我說：“對岸好像有許多蟬，要不我們去捉蟬吧。”“好呀，好呀，我還沒去捉過蟬呢。”我們一道來到河對岸“偵測”一下蟬多不多。哇！只見幾棵樹上，每棵都有五六只蟬！我興高采烈地和爸爸回到外婆家，就開始制作網兜，準備捉蟬。爸爸找來一根又長又軟的廢電線、一個網和一根長木桿。我們把電線穿過網的外圍，然后綁在木桿上，一個簡易網兜就做好了。我和爸爸帶上網兜和一個放蟬的塑料袋，就前往對岸了。

來到河對岸，爸爸先給我演示一遍，只見他悄悄地把網兜伸到一只蟬的.正上方，猛的一套，一只蟬就到手了。我迫不及待地想試一試了。我也學老爸的樣子，偷偷地把網兜伸到看一只蟬上面，用力的往下一套。只聽“啪”的一聲，我的網兜沒有套住蟬，反而打在樹上了，把樹上的蟬都嚇跑了。連續幾次都這樣。但是我并不氣餒，又一次開始了捉蟬行動。這一次，我很謹慎，網兜到蟬上面，我問爸爸：“到了嗎？可以套了嗎？”爸爸一聲令下：“套！”我突然向下一套，網中響起了祝賀我成功的聲音——“知了！知了！”我急忙把網兜拿了下來，一只蟬正在里面唱歌呢！我高興極了，把蟬放進塑料袋中，繼續捉蟬去了。

今天，我捉住了許多蟬，度過了令人愉快的一天！

小學四年級作文半命題篇26

高爾基說：“書記是人類進步的階梯。”莎士比亞也說過：“書籍是全世界的營養品。”而對于我這種如饑似渴讀書的少年，她的功用更是不言而喻。

我以前并不是很愛讀書，媽媽也很為我著急，說我都快上三年級了，應該增加閱讀量，才能提高寫作能力。有一次，媽媽帶我到書店買書，我開始并不愿意買，可媽媽卻非要叫我買。我迫于無奈，只好勉強選了一本童話書。誰知一翻開書，我就看得如醉如癡。我被書中的內容深深地打動了。于是，我買下了這本書。

自從我愛上了讀書，我的作文便常常居全班之冠。寫風景，寫人物，寫想象作文，都是我的強項。我的作文也常常會被老師當做范文在全班朗讀。醉心閱讀大大提高了我的寫作能力，也大大加強了我的理解能力。

可是隨著年級的升高，媽媽不允許我看太多的課外書了，說是怕耽誤我的學習。怎么辦呢？我就趁媽媽睡午覺時偷偷的看。我一邊看書，一邊看表。兩點十分，兩點十五分……媽媽的鬧鐘是兩點二十分，還有五分鐘。過了一會兒，從臥室里傳出了“叮鈴鈴”的聲音，老媽的鬧鐘響了！我趕緊把書藏在沙發墊子下面，裝著什么事也沒有發生。

書是圣潔的泉水，是知識的海洋，是人類智慧的搖籃，是我最親密的朋友！

但愿天下無盡書，化作生生世世伴。

小學四年級作文半命題篇27

“喂，幫我看著老師，我翻書看看！”正在為小測的抓頭撓耳。“嗯，好！”于是我小心地翻開早已夾好的頁面。“快……快……快老師來了！”同桌壓低了聲，用手肘戳了戳我。抄著正入迷的我沒聽她。此時語文老師那四只眼睛瞥來瞥去，只見那鷹似的眼眸，突然停了下來，像是鷹尋找到食物的樣子。她悄無聲息地走到我們身邊，我沒注意，同桌又用手肘戳了戳我。“快好，快抄好了，等會兒……”還沒等我說完，你把我的小測奪走，瀟灑地留下幾個字：“下課來辦公室找我！”然后留下那訣然的.背景走了。

“鈴……鈴……鈴”下課了，我磨磨蹭蹭地很不情愿地來到辦公室，她眼睛瞪的咕嚕大，那眼神令人毛骨悚然。我的手心急得冒汗，不敢看你，我感覺后脊透涼，冷颼颼的感覺，待我做好準備，迎接你那鷹似的眸子，你說：“不懂？還量缺補漏，蒙混過關，害得是你自己，事不過三，下次別再作弊了！”我抬起頭看到你的眼睛，那眸中帶著溫柔……

“唉，又沒考好，怎么辦？”我無精打采地托著頭說道，你走了過來說：“怎么？沒考好？”想著前日子作弊的情景，我低著頭，難為情地回了你“嗯”。你說：“別灰心，第一次失敗不代表永遠失敗！努力啊！”然后你走了，我望著你的遠去的背影，難以言說。

眼見初中三年即將過去，老師，我想對你說，你是一個很盡責的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是你的寫照。你工作很盡力，很操心，你的一言一行都深深地留在我的心中。謝謝你，我的恩師。你在我心中，是指導我前進的太陽。

小學四年級作文半命題篇28

又到了秋天，天高云淡，秋高氣爽，菊花開得生機勃勃，到處生機盎然，飄著一陣清香，小鳥在枝頭上唱歌。

在這美好的日子里迎來了一年一度的國慶節，我在家里認真地做作業，突然，聽到了一陣陣叫聲，原來是鄰居家的小孩，阿姨讓我帶半天他們，我猶豫不決地就答應了，我就讓他們自由活動，誰知他們把我家弄得亂七八糟，有個小孩提出了建議，她說：“大姐姐，你還不如教我們學習呢。”我覺得這個建議不錯，因為我從小就愛當老師，這次還不如嘗一下當老師的滋味!我說：“起立。”他們卻說：“大姐姐好。”我非常氣憤地說：“現在我是你們的老師，你們應該叫老師好，我們重來一遍。”我說道：“起立。”他們說：“老師好。”聽了這叫聲，我還挺舒服的。我先教他們漢語拼音，我讀一聲，他們跟讀卻走調了，我又說了一遍，他們還是走調了，我火冒三丈說道：“不教了，不教你們漢語拼音了。”

這一次我想教他們畫畫了，我給他們每人發了一張白紙，讓他們自己畫自己的，我畫好了，給他們看了一下，他們都驚嘆不己，我給他們打了一下分，小李98分，小悅97分，小米100分，突然，我聽見門口的腳步聲，原來是他們的爸爸媽媽來帶他們了，阿姨問我他們乖不乖，我說：“乖，非常乖。”我又嘟嘟囊囊說道：“乖什么乖，還不給我惹了一大堆麻煩。”

現在我終于知道，老師培養人才不容易，爸爸媽媽把我們從小撫養到大也不容易。

小學四年級作文半命題篇29

大自然真是既神奇又有趣，如果你仔細觀察就會有所發現，它給我們帶來了許多有益的啟示。

去年夏天的一個晚上，我家的陽臺里飛進了一只__上掛著燈籠的小家伙——螢火蟲。我靈感頓發，便想了解一下它是如何發光的。我找出法布爾寫的《昆蟲記》，找到了答案。原來，它的皮上有一種發光的物質，緊靠著這物質，有一根奇怪的氣管，上面長著許多細枝，這些細枝深入到身體里和發光層上，氧氣遇到物質就會發光。

根據這個原理，我找來兩個圓形的飯盒，兩節5號電池，一個電池盒，一只小燈泡，五根導線，一個開關和一卷雙面膠準備做一個燈籠。我先把電池裝到電池盒里，再把導線接好，然后裝好燈泡和開關，最后把兩個飯盒粘合起來。我一按開關，燈籠亮了，我的發明成功了。

大自然是人類的好老師，處處都可以模仿大自然，就會有更多更好地發現。發明和創造，讓我們的生活變得更加美好。

小學四年級作文半命題篇30

我家里有一只小貓，我給它取了一個好聽的名字——小老虎。為什么叫它“小老虎”呢？因為它和老虎一樣，身上的毛由黃、白、黑三種顏色的條紋組成，雖然它的頭上沒有老虎頭上的“王”字，但是它還是很像老虎的。“小老虎”的`眼睛是藍色的，由于貓的眼睛里有一種成分叫硫磺酸，在晚上可以發出紅色的亮光，讓人見到了會產生兩只大蜘蛛在快速移動的錯覺。它有六根白色的胡須，如果你有強迫癥，非要看見它的胡須左右對稱，心里才會舒暢許多。它的腦袋上面有一雙尖尖的耳朵，耳朵的外圈是黃黃的。“小老虎”不僅很可愛而且很淘氣。有一次我在寫作業，它慢慢的向我走來，用它那可愛的小貓爪緊緊的抱著我的腿，腦袋一側，在我的腿上蹭來蹭去，好像在說：“主人，主人，我要吃小魚干，不吃貓糧了！”我只好去給它拿小魚干。

還有一次，我也是在寫作業，它卻一下子蹦到我的作業本上，剛開始還以為它是來看我寫作業的，想讓我寫完作業早點和它一起玩。可出乎意料的是，它直接用腳踩在了我的作業本上，還印上了幾朵小梅花，我只好重新寫。那時候我恨不得上去給它兩個耳光，可是當我看見它可愛的外表時，瞬間打消了這個念頭。

這就是我家可愛又淘氣的小貓，有人想領養它嗎？