語言是作文表達的基礎，有力的語言表達可以讓讀者更加深入地理解和感受到作者的表達。要怎么寫記敘文小學四年級作文呢？下面給大家分享一些記敘文小學四年級作文，供大家參考。

記敘文小學四年級作文篇1

在一個秋高氣爽的日子，爸爸和媽媽帶我一起到東湖植物園游玩，那里景色秀麗，是個讓人看了感覺心里非常舒服的好地方。

去東湖植物園路上要經過東湖，東湖可真大啊!像海一樣，無邊無際，遼闊無邊，一陣陣風把浪都吹了起來。在車上爸爸告訴我，東湖是中國最大的城中湖，東湖植物園是華中最大的植物種質資源收藏中心。

車子很快到了東湖植物園，我剛進大門就看見很多花、草、樹、木，好像展示著迎接我們的到來。那里有櫻花園、彌猴桃園，還有梅園。每到過年的時候，在寒冷的風中這里會綻放出許多高雅艷麗的梅花。彌猴桃園正在舉辦彌猴桃節，人們可以自由的采摘，品嘗這種收獲的快樂，哎!可惜我們去晚了一點，就不讓摘了。不過，我也有收獲，正好聽聽怎么吃彌猴桃。溫室館里的植物許多許多，有的直奔屋頂，有的矮的貼在地面，各種花草爭奇斗艷。還有那里有一座橋，下完雨后，橋會有水蒸氣從橋下慢慢地散出霧來，像天上的橋一樣的神秘、美妙。

我覺得東湖植物園花多、草多、人也多，那里真是小橋流水、鳥語花香，漫步其中、樂趣無窮呀!

記敘文小學四年級作文篇2

下午，老奶奶去買菜的時候，突然下起了傾盆大雨。天下上灑落下來的雨滴，就像一粒粒的小豆豆從天上掉下來。幸虧老奶奶帶了雨傘，老奶奶走路的時候，不小心踩到了水坑，就滑倒了。小明剛好要回家，路上看到了老奶奶摔倒了，小明想：年邁的老奶奶坐在水坑里，又冷又濕，肯定會感冒的，還有老奶奶的雨傘掉在了地上，雨水淋到老奶奶的身上，實在太可憐了。小明就打算把老奶奶扶起來。當然，扶老奶奶還真不容易啊！于是，小明就用九牛二虎之力才把老奶奶扶起來。雖然，小明很累，但是他能夠堅持已經很棒了。小明關切地問：“老奶奶您疼嗎？”老奶奶說：“我沒事，你不僅董事，還乖巧。謝謝你，好孩子。”小明高興地笑了一笑。

記敘文小學四年級作文篇3

每個人都有一個喜歡的樂園，而我也不例外，我的樂園就是超市。

超市很大，像一個賽車場，里面的小推車像賽車一樣，而購物的人就是觀眾，一般超市里面的人不會有很多人，所以這里就是我最喜歡的樂園。

我們一般是五六周去一次，去買一些吃的飯菜或者是生活用品，有時間可能還會買一兩個玩具，超市帶給了我像是在開賽車的快樂。記得印象最深刻的一次，爸爸給我買了一把玩具狙擊槍，深黑色的槍桿，逼真的八倍鏡，當時就愛不釋手，腦海里瞬間浮現出作為一名軍人的形象，穿梭于叢林中的各式各樣復雜的訓練場景……爸爸拍了拍我，我倆相互對視了一下，情不自禁地笑了。

那你想知道我是怎么推小推車怎樣像開賽車一樣嗎？先用手推一會，然后兩只腳站在小推車后兩個柱子上，這樣就可以自己滑一會了，但是我更喜歡用手用力推，這樣速度就像開賽車一樣。

這里是我最喜歡的樂園，沒有一個樂園能像超市一樣給我帶來的快樂，也是因為這一點，它成了我現在最喜歡的樂園，沒有之一！

記敘文小學四年級作文篇4

每個人都有自己的爸爸。也許他的爸爸是一位大老板，也許你的爸爸是當官的?？晌业陌职謪s很平常，是一位下崗工人。他長著一頭烏黑濃密的頭發，粗粗的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴。雖然爸爸表面看起來很粗糙，但他的心很細。

在我的記憶里，爸爸十分孝敬老人，他用他的實際行動為我們做出了好榜樣。逢年過節，爸爸總是買雙份的肉和菜，一份送給爺爺家，一份給姥姥家送去。爺爺退休了，在家里很寂寞，爸爸一有空就陪爺爺下棋、聊天，還變著花樣給爺爺做可口的飯菜，有時爺爺發脾氣，爸爸從不頂嘴……

爸爸不但尊敬老人，而且還很關心我和弟弟。

爸爸總是很早起來，為我和弟弟做好早飯再去打工掙錢。爸爸雖然掙的錢不多，但沒有虧待我們，他自己舍不得吃，舍不得穿，卻舍得給我和弟弟買好吃的和新衣服。爸爸很愛我們，但從來不護短，如果我們有了錯，他會給我們講道理，讓我們認識到錯誤，并且改正。

這就是我的爸爸，我愛我的爸爸，愿我的爸爸天天快樂。

記敘文小學四年級作文篇5

前不久的母親節，對我來說是一個難記的日子。5月8日是母親節，大家皆知講母親節是5月的第二個禮拜天，正佳在這天我的媽媽要出差回來.還挺巧的!

這天，我像平常一樣，早上寫完了功課。半夜樂不可支地騎著不久前媽媽剛給我購的新自言車回到了奶奶家。吃完飯后，又騎著車子回到了家面。爸爸檢討完了息業，我立即跑到電腦前玩伏了游戲。速到3點了我和敵人舊豪斌騎著各從的車子一訖去打乒乓球。二個小時的打乒乓球末于完了，爸爸帶著我、李宇桐跟鮮豪斌去吃麻辣燙。我惦念著媽媽有不回來，爸爸給媽媽打了個電話，媽媽說：“在路上很鈍就回去了，隨意帶點吃的就走了。”

一個小時后，我們把李宇桐和陳豪斌逐一迎回家之后我們也回到了家里，我看到媽媽回來了即說：“媽媽什么時候回來的?”我關懷地答了一句。“剛回來非常鐘吧?！蔽页虻綃寢尠褷敔斀o的一大箱子餅干抬在茶多少下，未經猜想到媽媽沒吃飯了，爸爸讓我把點皮遞給了媽媽。媽媽說：“給媽媽把電視打開，惡嗎?”我沒有談話，給媽媽打開了電視。一會，我和媽媽在沙領上左顧右盼地望著電視，媽媽說：“給媽媽倒杯水，可以嗎?”，我看了望媽媽，把水給她倒謙。媽媽看著我似乎清楚我似的說：“昔天是媽媽的節日，你還不應當為媽媽服務服務?”

睡下我在想：昨天母親節，媽媽剛沒差歸去，我卻只能替媽媽倒點水，翻開電視作這種小事而且是媽媽說了爾才曉得往做。盼望大野千萬別像我這樣母親節只是一天，咱們應當平時自動給媽媽倒點水，擊啟電視干一些能夠輔助媽媽的小事件。

記敘文小學四年級作文篇6

我熱愛春夏秋冬四季，但我更秋季。

星期六，爸爸帶我到鄉下，我站在路旁向四周遠看，美麗的影像便呈現在我眼前，兩旁都是金黃的稻田，遠遠望去，好像是金色的海洋，微風一吹，就像是大海翻起了金色的波浪，近看就像是美麗的姑娘在梳理著它那金黃的頭發。還有那棉花，它像是一位美麗的小姐，正咧開嘴露出“小白牙”對著人們笑呢。站在一旁的高粱姐姐再也忍不住了，它趁人們不注意，把腰笑彎了，把臉也笑紅了。

這時，收割機載著農民伯伯來收割莊稼了，田野里的稻子輕輕的舞動著好像是在說“歡迎、歡迎”，收割機張開了它的大嘴巴，把稻子“吃”進“嘴”里，然后從尾巴里“吐出”金黃的稻谷。

好一幅秋天豐收的圖畫呀！秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給農民伯伯的是一首歡樂的歌！

記敘文小學四年級作文篇7

我生活在一個有著香氣芬芳的校園，一年四季，有著不同的景象。

每年，春姑娘將春的種子首先播到我們的校園，今年楊樹終于被春姑娘的勤勞感動了，樹枝上悄悄地綻開了幾篇嫩綠的小樹葉，葉子精巧玲瓏，既想讓人摘下欣賞個夠，又怕它會失去現在的美麗。小草也不甘落后，慢條斯理的探出頭來，既不是文雅，也不是體面。校園后勤也將花兒種植到了花壇內，從小到大，從內至外，五顏六色，在陽光的照耀下顯得璀璨奪目。

夏，一個熱情的女孩，驕陽似火，將大地烤熟了，但我們卻一點也不懼畏它，在烈日下走廣播體操，每一個動作都代表我們對學校的愛，在夏的帶動下，我們的熱情被激活了，在烈日跑步，跳長短繩……哪一幅幅活潑可愛的景象，使陽光的光芒隨著我們的激情而定。

秋，一個深沉的女孩，將校園換成了金黃色，樹葉在陽光在陽光的折射下將校園變成一座宮殿。風輕輕一吹，那葉子就會便便起舞，隨著節奏慢慢地飛舞到地下……

冬姑娘非常的純潔，她將大地變成白色。這時我們開心的不得了，紛紛地帶上鏟雪的工具，將地上的雪弄干凈，在干活的同時我們還會娛樂;人多力量大，我們沒過幾個小時就將校園里的雪鏟成了好幾堆，雪堆在陽光的折射下變得閃閃發光。

美麗的校園，我愛你，你是我的家。

記敘文小學四年級作文篇8

看到家里的海豚娃娃，就讓我想到那難忘的旅行，那娃娃就是在海洋公園買的。

去年的八月初，大家坐上火車展開了三天二夜的夏令營旅行，在車上我們看到蔚藍的海洋、綠油油的田埂和那古老的院落，在火車上有些人在聽音樂，有些人在聊天，有些人在吃零食……。

“目的地到了！”我們的導游喊著，這是第一天的事。到了第三天我們去海洋公園玩，那里的海盜船像一座大吊橋，在那里餐廳吃飯，就像在船倉里吃飯。

哇！街上來了好多動物，原來是海洋公園的嘉年華會，有許多人扮成海洋中的動物在街上走來走去，吸引了一窩蜂的人潮，那些人唱唱跳跳的，讓在看的人不禁也跳了起來，看完嘉年華會后，我們一群人就開始血拼，買紀念品。紀念品店里擺滿了琳瑯滿目的東西,讓我看得目不暇給,買完東西后大家就陸陸續續的走到大門口集合，為美好的旅行畫下了完美的句點。

現在回想起那次旅行，就讓我回味無窮，那海洋公園中刺激的海盜船，有趣的嘉年華會，還有那讓人意猶未盡的瘋狂巴士。如果大家也想來海洋公園玩，建議你一定要去坐空中覽車，坐在那上面往下看一定會讓你大飽眼福。

記敘文小學四年級作文篇9

暖暖的春風吹進了我的校園，吹到了樹上、草坪上、墻根下……就像母親喚醒自己的孩子一樣，校園里的一切都蘇醒了。

太陽笑了，給我們送來了溫暖。校園里各種樹花苞、葉芽都悄悄地從樹枝里鉆出來，沐浴著早春的陽光。小鳥“嘰嘰喳喳”地在大樹的枝頭上追逐著，歡叫著，迎接春風的到來。你看那高大的楊樹，昂起頭，伸開它那翠綠的“胳膊”和春風擁抱在一起，還開出黃茸茸的'花絮來，掛滿枝頭，把自己打扮的十分美麗。

春，來到了校園里。年輕的馬老師正在上晨讀課。她講得有聲有色，讓知識的泉水淙淙地流進孩子們的心田里。孩子們一個個瞪著水靈靈的眼睛，聚精會神地聽講，接著同學們舉手發言。一個女同學說：“我長大了要當一名教師?！币粋€胖乎乎的小男孩站起來說：“我要當一名海軍，駕著一艘很大很大的船在海上巡邏?！闭f完還用小手比劃了一下。噢，這不是正是祖國的花朵正向春天訴說著理想嗎？

我喜歡我的校園。

記敘文小學四年級作文篇10

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今天早上，我和姐姐、媽媽和爸爸一起去了美麗的東戴河。

我們來到了海邊，首先映入眼簾的是無邊無際的大海，它像一匹看不到盡頭的蔚藍色的綢緞，那樣光滑，那樣細膩。

在海風吹拂下，海面上出現了幾束晶瑩的浪花，就像綢緞上的碎花圖案，淡雅，別致。

海浪時而輕輕地揉著岸邊的礁石，就像母親撫摸著嬰兒，有時海浪涌上岸灘，激起道道銀白色的海浪線，仿佛又給這蔚藍色的綢緞鑲上了花邊。

我們興奮地撲向大海，盡情地游泳嬉戲。

遠處湛藍的天空，潔白的云朵，時隱時現的山，和遠處的海灣，構成了一幅天然的美麗畫卷。

我們從海里出來，又到了金沙灘。

成片的沙灘在陽光的照耀下泛著柔和的光芒，好像一條用金絲做成的地毯，腳丫踩上去，松松的，軟軟的，熱熱的，舒服極了，讓你舍不得離開。

于是有的人干脆躺在沙灘上，帶著遮陽帽，打著遮陽傘，愜意地閉著眼睛，那舒適的姿態，真讓人羨慕不已!

美麗的東戴河，美麗的景色說也說不完，我真喜歡這美麗的東戴河呀!

記敘文小學四年級作文篇11

有一首歌是這樣唱的：“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”

老師——一個多么平凡而神圣的職業！我打心眼里佩服老師。是老師教我們識字，是老師教給我們做人的道理，是老師帶領我們遨游知識的海洋……

從我踏進學校門檻的那一刻起，我們便無時無刻不是在老師的關懷下成長。敬愛的老師，你用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種希望，傳遞知識……

老師，你的職業是那么崇高，哪位科學家不是在老師的教導下，逐漸進步、最終取得成功的？如果科學家是“寵兒”，那么老師，你則是“寵兒”的母親。

白色的粉筆將你的黑發染白，不知不覺中，你的眼角又多了一條皺紋，你把畢生的精力都奉獻給了教育事業，那精力是多可貴！

作為新世紀的小主人，我應該努力學習，成為一個“有道德、有理想、有文化、有紀律”的人。長大后，我愿意做一名人民教師，來繼承你默默無聞、無私奉獻、不求回報的精神，繼續為下一代做貢獻。

“……長大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長大后，我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。”那首歌，又回蕩在我耳邊。

我最敬佩您，老師！

記敘文小學四年級作文篇12

溫暖的事情猶如夜空，是那樣閃爍，又那樣多，而在星群里，你總能發現一個獨一無二的月亮。

那是風和日麗的一天，大人們還在上班，而孩子們卻可以在家里，無憂無慮，想干什么干什么，我也不例外。

那天，放假了，我到鄰居家離合一個小小哥哥玩，我們在玩“高達”，我們則只會他們打架，時間過得飛快，我們玩的不亦樂乎，可晚上卻讓我發了愁，媽媽叫我回家，我卻意猶未盡，明天我就要去托管班了，玩不到高達了，我依依不舍的看著高達，正要回家，他大度的`說：“借你玩一周吧!”我說了一聲謝謝就回到家。第二天，我玩著高達，突然一個腿動不了了，我心急如焚，不管三七二十一，使勁一掰，完了!腿和身體分家了，我更加著急，拿起白魯膠開始粘，等過一會兒，我才發現：他按反了，我一掰，由于后面是死的，所以高達就被“二馬分尸”了。晚上回家，我看著高達干著急，在屋里走來走去，時不時看著高達，心想：完了，完了!不是被人家罵一頓，就時人家讓我賠。我就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我眉頭緊鎖，我一屁股坐到沙發里，我咬了咬嘴唇，小聲嘟囔：“還是直接跟他說實話吧，大不了不就賠一個么?”

一周過去了，我聽見砰砰的響聲，就知道他來了，我一開門，他就問：“我的高達呢?”我支支吾吾的說高達的腿……斷了!。“他說：“啊!”我解釋說：“我剛玩腿，就斷了我想插回去單一使勁就斷了》”他怒目而視，我想含羞草一樣深深低下了頭，過了一會兒，他平靜下來說;”算了，沒事，我拼的太快，沒按緊，你只想把它修好，也不應該來你?！罢f完了，他聳了聳肩，頓時，有一股暖流涌到我的心頭，眼睛里的淚珠情不自禁的流淌出來了。我們兩個的友誼又加深了。

從此以后，我有好東西都和他一起分享，他有好東西都和我一起分享，我們成了好哥們。這件事是我永生難忘。

記敘文小學四年級作文篇13

我的表弟才出生10個月，他可愛極了，雖然不會說話，但依依呀呀的說著不明白的“爸爸、媽媽”。說起他來，故事還挺多呢！

他六個月時，經常說：“媽，我不哇?！蔽覀児室舛核瑢W著他說。他呢，不說了，“嘻嘻哈哈”地笑起來。

上周星期六，我們上山玩，在滑冰場滑冰，大舅媽抱他來看我們，我們滑過去，見他在說：“爸爸，爸爸?！蔽覀冇謱W著他叫起來，他笑了笑，把臉扭過去，又“爸爸，爸爸”的叫起來。你說好笑不。

大姨說，會爬的孩子才聰明，外婆、三姨就抱他到地毯上去爬。他卻不爬，坐在那“哇哇”的哭起來。外婆把他最喜歡吃的手指餅干拿來，讓他爬過來拿，可他呢，手一伸，把手指餅干拿來就吃，外婆生氣了，說：“真笨，爬都不會?！彼麉s“哈哈哈”地笑開了。

你們不知道吧！他可是個好吃狗，牙齒沒長幾個，什么東西都要吃。早在他沒長牙齒的時候，他就可以把手指餅干咬得“咯嚓咯嚓”的。什么面啦，泡粑啦，都要吃。要是他看見你有什么好吃的，你不給他，他就要哇哇地大哭起來。

這就是我那可愛的小表弟。

記敘文小學四年級作文篇14

我愛海，它像一個藍色的夢，環繞在我的心間。

早晨的海是富有活力的，浪潮無休止的打過來，一浪迎一浪，濺出一朵朵白玉似的浪花，好像有使不完的力量和精力。略帶咸味的海風撲面而來，迎合著海浪，席卷快樂，席卷溫馨，席卷一切的情感，向我們招手，號召我們一起去探尋，去發現，那一個個遺留深邃的海的秘密。

中午的海是充滿歡樂的，它把人們拉向快樂深谷，一次次捧起，一次次摔下，彈起一支支動聽的樂曲，打開快樂之門，快樂地、沒有約束的玩耍，擺脫束縛，擺脫煩惱，擺脫疑惑，擺脫一切不安和焦慮，放任自己，盡情嬉戲，迎接海的快樂洗禮。

晚上的海是神秘浪漫的，浪兒緩緩地移動，像在訴說一個個哀怨的故事，偶爾的月光、星光交織在一起，為海蒙上了一層靜謐的面紗。海風呼呼地吹過，把寂靜吹至耳畔，一切都顯得迷茫，叫人為之動情。此時的海多么寂靜，沒有早晨的活力，仿佛一個疲勞的人需要休息一般?！八桑！?，我低語著“當東方出現第一抹晨光時，再醒來吧，海，再重新擁有活力，為人間增添笑語?！崩顺睋渲聊_邊，好像在說：“我該休息了?！?/p>

我喜歡海，因為它的活力，它的歡樂，它的神秘與浪漫。

海，我愛你！

記敘文小學四年級作文篇15

轉眼間，又到了母親節，一年又過去了。大家都在忙活著為母親送什么禮物，怎樣陪母親度過一個快樂的節日，我也盤算著今年的母親節該送什么禮物。但又有些猶豫，想起去年的母親節心中難免有些傷痛。

記得去年我花費一個晚上精心制作好的一張卡片，就是為了在母親節的早上送給媽媽，想讓媽媽在上班的路上拆開這份禮物。當然母親也照我想的做了，看見媽媽在路上拆開賀卡時，物的心情很是激動，也有點害羞。當時我心想媽媽一定會把這卡片精心的保存起來，畢竟這多年來女兒的第一份禮物呀。

可晚上媽媽回來是卡片卻被肉的鄒巴巴的了，也被媽媽隨手扔在了衣柜的一角。當時看見媽媽這一舉動我的整個心都碎了，認為這是媽媽對我的不重視和不關心。會想到這里我真的鼓不起勇氣再次去受那般的痛，但是我還是不甘心，我不相信媽媽會如此的“冷漠“。

就在母親節的早上我問明了此事。我走進了廚房里正在奔忙的母親身邊，看見他一頭林亂的頭發，一個熟悉的人正在為我準備早餐。我終于鼓起了勇氣問：“媽，今天是母親節，你，你。想要什么禮物啊?”“母親節?哦，對了今天是母親節了。你想送我什么禮物啊?”“我也不知道，不過去年我送了你一張卡片您卻沒有好好保管哦?！薄笆菃?可能那天太累了，我回頭去找找?！薄芭丁蔽壹彼俚呐軓N房，留下那滿臉蒼桑而又疑惑的表情。

走出廚房的我心中又多了一份感傷。整天忙碌連自己的節日都忘了的女人，她都是為了這個家，為了你，你有什么資格怪她。他畢竟是你的母親，是生你養你的親人。難道就因為他的勞累而占時遺忘了你就要怪她一輩子嗎?不，那太遙遠了，你未免太自私了，太不成熟了。你必須要彌補，彌補你心中的那份不該。

你應愛對她說：“母親對不起，祝您節日快樂?！?/p>

記敘文小學四年級作文篇16

春節掛貼年畫在城鄉也很普遍，濃黑重彩的年畫給千家萬戶平添了許多興旺歡樂的喜慶氣氛。年畫是我國的一種古老的民間藝術，反映了人民樸素的風俗和信仰，寄托著他們對未來的希望。年畫，也和春聯一樣，起源于“門神”。隨著木板印刷術的興起，年畫的內容已不僅限于門神之類單調的主題，變得豐富多彩，在一些年畫作坊中產生了《福祿壽三星圖》、《天官賜?！?、《五谷豐登》、《六畜興旺》、《迎春接?！返染涞牟噬戤嫛⒁詽M足人們喜慶祈年的美好愿望。我國出現了年畫三個重要產地：蘇州桃花塢，天津楊柳青和山東濰坊;形成了中國年畫的三大流派，各具特色。

我國現今我國收藏最早的年畫是南宋《隨朝窈窕呈傾國之芳容》的木刻年畫，畫的是王昭君、趙飛燕、班姬和綠珠四位古代美人。民間流傳最廣的是一幅《老鼠娶親》的年畫。描繪了老鼠依照人間的風俗迎娶新娘的有趣場面。民國初年，上海鄭曼陀將月歷和年畫二者結合起來。這是年畫的一種新形式。這種合二而一的年畫，以后發展成掛歷，至今風靡全國。

記敘文小學四年級作文篇17

蝦米（網絡用語，即“什么”）？家有三貓？聽到這兒的你一定感到吃驚，別急，接著往下看，你一會兒一定會茅塞頓開！

“夜貓”老媽

“咚咚”一陣沉重的聲音傳入我的耳朵。我下意識地睜開眼睛，腦海里閃過一個念頭：有賊！我慢慢地向床邊移動，想夠著掃把和賊對抗，正當我快要成功時，身邊浮現出黑影，我一個勁地禱告：不要發現我，不要發現我……這時黑影說話了：“你怎么還沒睡呀？”話音未落，整個房間亮堂堂的（開燈了嘛），我終于看清了那個黑影，她，不，她居然是……是老媽！你們說，“夜貓”這個稱號適合老媽嗎？

“抖貓”老爸

“抖貓”就是老爸，就是愛玩抖音的老爸。這不，老爸剛下班回來，我和弟弟的喊叫聲吸引不了他，爺爺房間里的電視聲吸引不了他，媽媽在廚房的炒菜香味吸引不了他，突然他口袋里的手機響個不停，爸爸連忙拿出手機去看消息的源頭。抖音了，有了抖音互動，爸爸更加“放肆"了，吃飯看，睡覺看，連上廁所都看。我也是醉了……你們說，“抖貓"這個稱號適合老爸嗎？

睡貓〞我也

要說我的睡技，肯定是天下第一，絕對是“前無古人，后無來者”，何出此言？看看就知道了。

晚上因為明早要去領成績報告單，我特地把時間調到了明早六點才安心睡覺了。到了六點，鬧鐘叫個不停，我依然是雷打不動，睡得正酣，一旁的老弟大叫，吵死了，吵死了，驚得我趕緊起床。一抬頭，已經六點了，我望了弟弟一眼，想：幸好有你這個“鬧鐘”叫我，不然我都睡過頭了。你們說，“睡貓”這個稱號適合我嗎？

這就是我家的“三貓”，你喜歡我們嗎？

記敘文小學四年級作文篇18

老師曾對我說：“友情是一條小溪，它流瀉出真誠的贊美?！?/p>

父母曾對我說：“友情是一盞燈，在黑夜中為朋友照亮一片天?！?/p>

他們說的話都沒錯，而我也有自己的理解。我心中的友情，是冬日中火爐旁的傾談，它傳遞的不僅僅是光和熱，還有朋友之間真切的感情和美好的祝福。

我這樣比喻友情，是有原因的.。

兩年前，父親出了車禍，當時我們正圍在家里看電視，突然一個電話打來，母親接了電話，“??！”當她得到父親出車禍的消息后，大聲失態。但她為了不讓我和姐姐受驚，盡量控制情緒，急忙出去了。后來她給家里打了一個電話，告訴我和姐姐，爸爸出了車禍。我當時大哭了一場，以為父親死了！

以后的幾天，我的情緒一直都沒好起來。在學校，當伙伴們都在盡情玩耍時，我卻躲在教室里，伏在桌上想爸爸。平時我最不喜歡、甚至討厭的同學注意到了這一點。當時，他走到我旁邊安慰我，并且問我發生了什么事，我一把推開他并對他說：“走開，不要你管?！彼坏珱]有棄我而去反而繼續安慰我：“行了，別難過了，有什么事說出來，讓大家幫忙分擔不更好嗎？這樣你會輕松許多的。”“會嗎？”我問?！翱隙〞?！”可我還是有些不相信，我認為說出來大家都會嘲笑我。但他一而再，再而三地勸我，我終于想通了，我告訴他我爸爸出了車禍，他便開導我：“別傷心，你爸爸那么善良，那么堅強，一定不會有事……”他一直安慰我，我也一直聽著。晚上回家后，媽媽來電話告訴我們：“你爸沒事了，醫生說他很快便能康復?！蔽倚闹械年幵圃谀且凰查g消失了，我又恢復了往日的活潑。現在想想，我真想好好謝謝他??！可他走了，我也許永遠也見不到他了。

友情也許就是一句貼心的話語，一塊小小的手帕或是一個溫柔的動作，但即使是一句話語、一塊手帕、一個動作，也能撫慰你心靈的傷口，成為你心靈的依靠。友情很簡單，很美好！

記敘文小學四年級作文篇19

大家一定都期待有一次變得機會吧！

我想變成山泉，叮叮咚咚的從山崖上面嘩啦啦的流淌出來，經過小樹，繞過鑲嵌著黑里透綠的青苔的石頭，流進潭里，為人們奏響輕快的樂曲。

我想變成一條金色尾巴的小金魚，不怕辛苦的穿過小河去大海暢游，在奇妙的大海里自由自在地游玩，探索大海的奧秘。

我更想變成一只俊俏的小鳥，在蔚藍的天空中自由自在的翱翔，我會在天空中展翅高飛，像老鷹一樣一邊飛翔，一邊俯視著大地，環游美麗的天國，在云海的'奇景中穿梭。和白云一起飛舞，和微風一起嬉戲。

當電閃雷鳴的時候，我會不管在哪里，第一時間先去通知鳥兒們躲進巢里或者趕緊找一個地方去避一避，全力保護小鳥兒，把它們安全的送回窩中。

當下了鵝毛大雪的時候，我要趁大雪還沒有下下來的時候，就趕緊去告訴其他的同伴，如果有同伴被大雪壓在底下的話，我就要以最快的速度用爪子扒開大雪，趕緊小心翼翼的把同伴叼回巢中。

當到了冬天，鳥兒的食物不夠吃的時候，我就會把自己的食物抓緊時間送給別人，讓它們盡量吃飽。

現在你知道我想變成什么了吧！我想變成一只助人為樂的小鳥，全心全意地為大家服務。

記敘文小學四年級作文篇20

老家的婆婆家，養了許多可愛的小鴨子，我可喜歡它們了，今年暑假，我還去看了它們呢！

暑假時，我去了婆婆家，婆婆家養的小鴨子可招人喜歡了，黃黃的毛，短短的鴨掌，扁扁的小嘴巴，可愛極了！

小鴨子雖然很吵，但它們是有理由的，不像雞那樣。

小鴨子早上起來先成群結隊的去吃菜葉子，吃的時候，還有小鴨子搶呢！小鴨子吃飽后，又嘰嘰喳喳到小河邊去嘻水，然后再成群結隊的去小河游泳。

看的就是小鴨子搶食物，五只小鴨子站在一片菜葉邊上“3、2、1、GO。！”搶食大賽開始了！五只鴨子打呀，打呀，把菜葉子的事給忘了，熱鬧的開始了一場可怕的戰斗……最后菜葉子誰也沒有吃到，被另一只小鴨子吃掉了。原來在搶食物時，小鴨子們把菜葉子放到了身后，所以誰也沒有吃到。！哈哈……

暑假的時間一晃就過去了，望著這群可愛的小鴨子，我真的有些戀戀不舍，下次暑假我還來看小鴨子們！

記敘文小學四年級作文篇21

正能量是指引人們前進的燈塔、是鼓動人們前進的風帆和是團結各種力量共同奮斗的紐帶。社會需要愛，時代呼喚愛。贈人玫瑰，手留余香。在當今社會，我們需要正能量。

尋找微塵的蹤跡，我們發現了這樣一個新名詞正能量。它把微塵融入其中。起初微塵是青島一位數次捐款不留姓名的普通市民；后來，逐漸擴展成一個關愛他人的'愛心符號。再后來，以微塵命名的愛心群體，走進青島的大街小巷。

20__在我們身邊，紅飄帶、微塵等越來越多的人積極投入到傳播“正能量”的洪流中。

生活中，“正能量”帶來的正效應確實不少。正如我們在生活中，阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去“捧場”，這里面有感動，也有“正能量”的傳遞。還有黑龍江最美女教師張麗莉，為救學生被壓斷雙腿。

其實，在我們有困難時、無助時、煩悶時，在我們渴望他人幫助時，我們也需要一個充滿正能量的環境，這樣，這些煩惱就可以化為烏有了。

現在，當美麗這一并不新穎的詞匯與中國、青島相連時，給人的感受是全新的，它不僅是一個形容詞，更是一個動詞！

記敘文小學四年級作文篇22

我喜歡百合花，那是因為它那潔白的花瓣討人喜歡。

記得我4歲時，媽媽帶我去迎豐公園玩。剛走進公園，我的注意力便被旁邊的百合花吸引了過去。哇!這么白的花我還是第一次看到呢?我邊看邊想，它看起來就像一個特殊的花苞，它那碧綠的葉子顯得好小。我好奇地向前走去，呀!近看其實不同，如果把花倒過來就像花鈴鐺一樣，葉子一樣有一點點秀氣。

一陣微風吹過，一陣陣淡淡的清香撲面而來。過了一會兒，有許多蝴蝶飛來，我也情不自禁地和它們翩翩起舞。好一會而蝴蝶還沒走，真是“留連戲蝶時時舞，自在嬌蔦恰恰啼”。呀!

百合花我愛你的美麗!

記敘文小學四年級作文篇23

我常常想：生命是什么呢？

一天，我在家里吃米飯，不小心把一粒米掉進了地上，螞蟻聞到了氣味，就爬來，試圖把米粒搬走，結果被我看見了，我就伸手將她捉住，但他沒有放棄求生的__，在我的手中拼命的掙扎著，想要擺脫我的雙手，即使他知道這是一個不可能的事情，我被螞蟻深深的感動了，就放了他。

還有一次，我在去學校的路上，碰到了一只小狗和小貓，他們在嬉戲打鬧，沒注意有什么危險，就在這時，一輛車像小狗和小貓緩緩的行駛過來，他們拼命的奔跑，可見，他們的求勝__是多么的強烈呀！

雖然生命短暫，但我們卻可以好好的利用有限的生命，展現出無限的光彩！

記敘文小學四年級作文篇24

邵武，在崇山峻嶺之中，它的四季美如一朵盛開的鮮花，使人心曠神怡。

春天，熙春公園的小草長得非常嫩綠，它那濕潤的綠葉，摸上去，光滑而柔潤。還有它那向外張開的姿態，猶如一個美麗的姑娘張開了她那潔白的雙手。在微風中，小草那飄起來的身姿美麗極了，似乎從中隱藏著，它的善良和可愛。

夏天，富屯溪的水面上蕩漾出一層層美麗的漣漪，是快樂的人們在水面上嬉戲玩耍。他們踴躍著，歡樂地播撒出燦爛的笑容。撿起的水滴，如同晶瑩剔透的珍珠，它們在陽光的照耀下閃爍著迷離的光點。

秋天，福山上那一片片絢麗多彩的樹叢，構成了邵武的一道奇特的風景。那一幅美如畫的景色是辛苦的樹媽媽養成的一片片五顏六色的葉寶寶拼成的。

冬天，邵武的一場如酥小雪帶來了一冬的歡笑與快樂，那一個個雪白的雪人琳瑯滿目，大街小巷都滿是。那慢慢飄在空中的雪花，好像一只只雪白的蝴蝶在空氣中翩翩起舞。

邵武的四季，美如畫，你們一定要來好好游賞。

記敘文小學四年級作文篇25

教學目標

一、知識與技能

體會課文精當、華麗的語言特色，揣摩文中比喻、襯托等修辭方法的表達效果。

二、過程與方法

學習抓住景物特點，按照一定的表達順序寫景狀物的方法。

三、情感態度和價值觀

培養學生熱愛祖國美麗富饒的大好河山的感情，體會作者通過記敘游覽天山的見聞所流露出來的熱愛祖國、熱愛新生活的深厚感情。

教學重點

掌握組織材料的順序和方法，可以比喻、映襯等表現手法為講析重點，學習運用貼切、鮮明、生動的語言寫景狀物。

教學難點

學習如何按照一定的順序把材料組織得井井有條。

教學方法

講讀法、感受法。

課前準備

教師制作幻燈片，收集與本課相關素材。

課時安排

一課時

教學過程

一、導入新課

同學們，江南的山水、溶洞真實奇妙無比，引人入勝，每當想到那奔

騰咆哮、一瀉千里的長江黃河，那千姿百態、氣勢雄偉的三山五岳，一股民族自豪感便油然而生。北國的天山又是一番怎樣的景象呢？

二、學習新課

（一）出示課題，明確學習任務

1.同學們，今天我們將要學習一篇閱讀課文《七月的天山》，請同學們讀一讀課文前面的閱讀提示，明確我們今天的學習任務是什么？（板書課題《七月的天山》）

抽生說學習任務（課件出示：學習任務）齊讀學習任務

2.唐代大詩人李白有詩云：“明月出天山，蒼茫云海間?！碧焐降降资莻€什么樣的地方呢？請同學們看大屏幕。（天山簡介）

3.作家碧野描寫的天山綿延數千里，地域廣袤，景物優美。那就讓我們隨同《七月的天山》的作者碧野一同騎著馬去天山看一看吧！

4.請同學們同桌論讀課文，注意讀準生字、生詞的字音，互相糾正字音。請同學們看大屏幕，你發現哪些字需要重點識記？

（二）根據“閱讀提示”速讀全文，理清全文所記敘的游覽順序，引導理解內容

文章似乎是個向導，帶著你游覽天山，你能看出導游線路嗎？請同學們默讀課文，用波浪線勾出相關的句子，也就是地點變換的句子。（“進入天山”“再往里走”“走進天山深處”）

記敘文小學四年級作文篇26

時光荏苒，光陰似箭，轉眼間已過去了十三個春秋。驀然回首，留下的只有星星點點的回憶，童年的節日，竟是如此短暫。

氣球

依稀記得幼兒園時，懵懂年少的我們穿著小巧的演出服，秀出了人生中第一次表演。盡管沒有絢麗的舞姿、夸張的表情，奪目的服裝，但我們有我們的童真無瑕。當表演結束，氣球飛上天空的那一刻，也是我們最幸福的時候。誰又想過，這氣球還會回來嗎？

蛋糕

初入小學時，節日禮物是一塊大大的蛋糕，上面鋪滿了甜膩的奶油，看在眼里，甜在嘴里，樂在心里。明明吃得肚子鼓鼓的卻還要硬塞進嘴里，說的就是我們了。那些華麗的歌舞，優雅的樂器，逗人的小品，都不及一塊兒蛋糕對我們有吸引力。因為我們明白，那些繁華景象再好還可以拍視頻重播，但是，蛋糕只有一塊，吃晚了就會被別人搶去甚至變質。

白鴿

“咔嚓”一聲，一張照片被拍了出來，是一只正在飛翔的白鴿。它微微抬頭，前面是摸不透的光明，背景則是我們六年級級部一張張惆悵而又糾結的臉。每每看到這張相片時，昨天的笑顏就映在眼前——熟悉的，陌生的，一面之緣的，吵過架的，一起放肆笑過的……還記得我們放飛白鴿時它們自由的歡叫，還記得它們一去不復返的逆光的身影，還記得背后同學們微微濕潤的眼眶……

那一天不知為什么，再精彩的節目也勾不起我的興趣，再美味的蛋糕也沒有食欲，整個人提不起精神，以往松閑的時光卻變成了傷感的道別。

那一年的六一，很幸福，也很悲傷。回顧走過的路，無論是繽紛的氣球，美味的蛋糕還是飛翔的白鴿，都已一去不復返。我們的節日，我們的童年又何嘗不是呢？

致，我們逝去的六一。

記敘文小學四年級作文篇27

春天來了，萬物復蘇。小草發芽了，大樹發芽了，校園里的一草一木都發芽了。但是，校園里的花草老是被同學們摧毀，我為此而感到悲痛。

每當這是，我心里總是想：為什么同學們要去破壞校園里的一草一木。你可知道，花草樹木對我們的生活是有很大的幫助。如果沒有他們，我們現在可能生活在非常艱難的環境中。你可以彎下腰去撿取一個塑料袋，撿取所有的垃圾，那我們的生活該是多么美好。

所以，請同學們愛護校園里的一草一木，讓不文明的行為離開我們的身邊。讓地上的垃圾離開我，離開這個快要充滿愛的世界。

記敘文小學四年級作文篇28

風拂過，葉吹過，樹木“莎莎”作響。我站在高處眺望，一切都是那么美好!

站在山腳，一層層臺階令人發顫，仿佛一個巨人矗立眼前。我今天就要戰勝它，取得勝利。剛走幾步，速度飛快?！八⑺ⅰ眱上伦颖阕吡松先ァ６嗝摧p松啊!我想著，高山也并沒有那么可怕嗎。看看慢慢吞吞的妹妹，早已遠遠超過半數。嘿，她肯定追不上來，我勝券在握。

可萬萬沒想到，看似近在咫尺的距離是那么遙不可及。越到高處，呼吸越來越急促，氣喘吁吁的我真的一步也走不動了。頭上豆大的汗水緩緩流下，正好那時烈日當空，陽光的`照射下，讓人眼睛難受，仿佛不讓我繼續前進。我在心底鼓勵自己，加油，你能行!毛澤東曾說：“世上無難事，只怕有心人!”我支起沉重的身體，緩緩向前，妹妹不知不覺趕了上來，還朝我吐口水：謙虛使人進步，驕傲使人落后。我燃起了斗志，均勻好呼吸，拼了命的加速，沖上前去。妹妹仍然領先一步，取得了勝利!

這場登山好比一場龜兔賽跑，驕傲者必敗!

記敘文小學四年級作文篇29

自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當她在一顆大樹上歇歇腳時，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。

烏鴉見又是那只笨笨的烏鴉就又有想騙肉的念頭了。烏鴉那邊烏鴉也想：“那只狡猾的狐貍又來了！這次，我要他吃不了兜著走！”他又想：“我該怎么做呢？”想著，他看見身旁有一堆碎玻璃，心想：“我可以吧碎玻璃填到肉里。”它一邊填著碎玻璃填進肉里。

狐貍那邊呢狐貍想：“上次烏鴉被我騙了，這次，我要升級一下我的騙法！”果然不出狐貍所料烏鴉竟直把肉放了下來，其實那只是烏鴉用來迷惑對手的招數而已。狐貍就說：“烏鴉大哥，上次我是迫不得已的，因為我的母親得了重病窩床不起，需要一些可口的肉，所以我才偷你的肉的?！敝灰姙貘f叼起肉轉身就要回家，狐貍立刻：“說烏鴉先生您這么帥氣為什么不去參加森林選美呢？”烏鴉突然哈哈大笑，肉從它的最里掉了出來，狐貍見狀立刻跑到烏鴉旁邊，一把把肉全吃了進去，這下狐貍嗷嗷大叫。

烏鴉卻哈哈大笑！

記敘文小學四年級作文篇30

光陰似箭，日月如梭，不知不覺的，樹上的葉子、地上的小草，脫去了綠色的單衣，換上了__的外套，一跳一跳地到地面上去玩兒了，我們也漸漸地穿上了棉衣，加入這秋天的節奏。

天冷了，太陽也不愛早起了，我們代替了太陽的職務，早早地把這校園喚醒，雖然天還黑著，但是我覺得這一刻是很美的?？矗窃诤诎抵腥綦[若現的房子、樹木，四周還籠罩著一層薄霧，好像給校園又加入了一絲夢幻！你看，太陽來了。為這個校園拂去黑暗，帶來了新的一天，太陽照在每個同學的身上、臉上，似乎是想讓同學們帶著陽光、帶著溫暖來開始一天的學習。你看，陽光照在墻角的一小團蘑菇上，小蘑菇在太陽的照射下閃閃發光，好像也想為學習增添一絲美麗……

下午太陽要回家了，他用那最后一絲陽光照在那落葉上，似乎每一片葉子上都有一個金色的生命隨著微風在跳動……隨著太陽的遠去，這一切又開始沉睡。這時月亮升起來了，她用那溫秀的目光看著正在趕往宿舍的同學們。

夜深了，一切都靜了下來，所有都在沉睡，為新的一天養足精神。

這就是秋天的校園！