寫作文要注意用詞準確、句式流暢、表達簡潔明了，同時要注意語法和標點符號的正確使用。寫好小學作文四年級怎么寫不是那么簡單，下面給大家分享小學作文四年級怎么寫，供大家參考。

小學作文四年級怎么寫篇1

看著大人們開著汽車，是多么羨慕呀！多想自己也開一會兒汽車，可那明明是個白日夢！不過你不用擔心。在現在，2023年，有一種新型汽車出現了。它是“全能汽車”！在這種汽車上，就是閉著眼睛也能開汽車！

在這種汽車上，有許多微型攝像頭，他們錄下路上的情況，輸入到車內的電腦里。經過電腦的處理，汽車就能自己自動安全的行駛。在車上的電腦內，有著全國各地的地圖。只要輸入你要去的地方，車子就能把你送到你想去的地方。車內的方向盤只是個樣子，不起作用。大人可以用來練習，小孩可以用來玩耍。

除了這些，車子經過特殊加工，可以根據車外的溫度來調節車內的溫度。車內太干燥了，車子也會自動加濕。“全能汽車”是不需要清洗的。它用小噴頭向自己噴水，再用吹風機把水吹干。車子只要有一點不干凈，就會用這種方法清洗自己，讓你什么時候都有一輛新車。

車內的設置也很齊全：困了，躺在軟軟的沙發上，聽著優美的音樂，讓你沉浸在另一個美好的空間；想玩一會兒，打開游戲機，打打游戲，看看動畫，快樂無比；想學些知識也行。打開筆記本電腦，查查新聞，看看小說，童話，名著，有無限樂趣．．．．．．

現在的科技真是太發達了，為了我們美好的未來而努力吧!

小學作文四年級怎么寫篇2

今天，我們四年級的學生要打麻疹疫苗。

我們排著隊來到了體育館，有的同學歡蹦亂跳，嘻嘻哈哈，好像不是來打針，而是來逛廟會的；有的一副無所謂的樣子，好像來打針的不是他；有的愁眉苦臉，眉頭都擰成疙瘩了；而我則是膽戰心驚，懷里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。唉！平時我最害怕打針。馬上就要打針了，我完蛋了。我要是能變成小蟲子逃跑，那該多好啊！

看著我們班的同學一個個都進去打完了針，呲牙咧嘴地走出來，我緊張得手腳發涼。“武文睿！”天哪！該我了！醫生喊我名字了。我的腿像軟面條一樣，站不直了。唉！真羨慕我們班的冉舜宇，他這次生病了，可以不打針，如果我也生病，那該多好！我慢慢地挪到醫生身邊。醫生讓我捋起袖子，他先給我擦藥，涼冰冰的。我緊緊閉著眼睛，等待著醫生對我下毒手，等待著痛苦的來臨。我心里暗暗地想：既然躲不過去，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！我要做堅強的海燕。“好了，下一個。”醫生拍拍我的肩，示意我離開。我吃驚地望著醫生，簡直不敢相信自己的耳朵。我怎么一點也沒感到疼就打完了？唉！白讓我那么緊張。

通過這次打針，我明白了，只要勇敢，堅強，就沒有闖不過的難關。

小學作文四年級怎么寫篇3

在院子里，我養了三只彩色小雞，我非常喜歡他們就把它藏在了閣樓上，我一直沒有告訴媽媽。有一天我放學回來，小雞們就沒了。

媽媽說：“我把小雞扔了，知道嗎？”我一聽才知道，原來媽媽把那三只小雞扔了。我急忙說：“知道了！”我飛快的跑到了大垃圾池的旁邊，往下一看，小雞們已經不能彈動了。我猜想：肯定是小雞從高處摔傷了。后來我看到那只紫色的小雞和同伴們正在土地上躺著撲著翅膀，他們一定心里想剩不了幾天了，可是還是起來了。一起來它們就爬了上來，在公路旁嬉戲，熱愛著自己剩下的幾天。

啊！一只小動物都在熱愛自己的生命！我明白了要熱愛自己的生命。

小學作文四年級怎么寫篇4

巨人學校天寧寺分校指導老師翟老師

今天早上第一節就是作文課，剛一上課老師就說：“我們一起做個游戲吧！”老師的話音剛落，我們又蹦又跳高興的不得了。

“現在我把游戲規則講給你們聽。”老師說，“我們讓一個同學背對黑板，我在黑板上寫一個詞語，讓另外一個同學面向黑板用三句話來描述這個詞，背對黑板的同學猜出這個詞語中的任何一個字。”這時一個同學說：“是必須三句話嗎？”“沒錯，多一句少一句都不行！”老師肯定地說。

游戲終于開始了，第一個上場猜詞的是李子龍同學。老師在黑板上剛寫完這個詞，同學們就開懷大笑起來。我心想：這個詞這么搞笑，看他能不能猜出來！李子龍看著大家的表情也非常納悶，他左看看，右看看，真是丈二的和尚摸不著頭腦。

郝得甲同學有幸被叫起來進行描述。他由于太興奮不假思索地說：“在西游記里，有一個人，抱老婆。”他的話音剛落。李子龍就脫空而出：“豬八戒。”可是卻笑得合不攏嘴。“我說的有那么好笑嗎？”郝得甲瞪大眼睛不解問。“大家不要笑了，”老師打斷我們的笑聲說：“郝得甲總體上說的不錯，但是有一個致命的缺點，那就是——”“這三句話都不完整！”同學們異口同聲的說：“沒錯!”老師接著說，“誰來接著給這三句話補充完整啊？”一個同學說：“他是西游記里的人物。”另一個同學說：“他說唐僧的二徒弟。”我說：“他是天蓬元帥。”老師微笑著點了點頭，表示非常滿意。

經過這次作文課，我明白了我們做每件事情都應該先用頭腦思考思考，再去做。

點評：

小作者對“有趣的作文課”的過程描述詳略的當，語言幽默，一句“在西游記里，有一個人，抱老婆。”的把整個過程引向高潮，引出事件的重點。不足之處是文章結尾處結論與文中描述事件不太符合。

小學作文四年級怎么寫篇5

今年夏天，我們重慶市連續幾十天的高溫，都在接近40度，35度以下都不常見，這炎熱的夏天，曬得莊稼都要枯死了，曬得我們不敢出屋，整天躲在那開著空調的屋里。

一天我熱得睡著了，在夢里看到玉帝下凡，帶了許許多多的美食，然后玉帝住在五星級的酒店把美食都裝在冰箱里。結果隔了十幾天，他打開冰箱一看，驚訝的叫了一聲，啊！我的美食被上千到萬只螞蟻搶竊了。結果他回到天庭，把所有的大臣請來議論為什么有這么多的螞蟻？結果是這炎熱的季節造成的！

這件事玉帝了解后就去了農村一看，就問農民為什么這些莊稼都枯死了？農民說：“因為這夏天太熱了，熱得比九個太陽還要熱啊！”然后，玉帝又叫了所有的大臣來想方法讓太陽公公降一下溫度，一個大臣說要找一個說服力強的人。玉帝偏偏選上了我柯皓雄。然后我說我怎么一會兒就上天呢？玉帝說：“你是我找來去說服太陽降溫，并下一場大雨的人。”我說：“那我怎么上天了？我又不會飛。”在這時孫悟空來了，他說我的金斗云借你吧。然后我們千里迢迢來到太陽公公跟前，我就說太陽公公您就降一下溫度吧！太陽公公說這溫度好啊，整天就是熱熱熱好啊，我說要不您去看看吧，你看莊稼都要枯死了，人們熱得不敢出屋，哪兒好。太陽公公看了后，才知道自己做得太過分了就降了溫度并下了雨……突然媽媽把我叫醒說：“今天真涼快。”

我往窗下一看，人們出來逛街，莊稼又恢復了生機，動物又出來活動了，這個結局真好，我想一直保持這樣。經過這件事我才知道不是在夢中，而是我們20__年創造出的人工降雨。多涼爽啊！

小學作文四年級怎么寫篇6

我相信有很多人想發明一些東西，比如：可以飛的木屋、太陽能汽車、防身拖把等等，我想發明的東西是：飛行器。

飛行器最兩邊的是機翼，然后兩邊是加速器，中間就是背包的地方了。機翼是翅膀的形狀，加速器是長方形的，背包的地方是正方形的。機翼是紅色的，加速器上面一小半是熒光黃色的，下面是藍色的，背包是棕色的，背帶是黑色的。機翼和老鷹的翅膀一樣大，加速器是肩膀到腰的距離，背包和加速器一樣大。

飛行器有四個功能，分別是：加速、小乙智能語音、夜間發光，變大變小。加速功能可以知道你心里什么時候想加速，它就會什么時候加速。小乙智能語音，你可以和它對話，比如說：小乙，降落。它就可以降落，但你要先說：小乙。夜間發光是加速器上面那一小半熒光黃色的，在夜里的時候，它可以自動發光。變大變小，變大可以有兩個人，變小智能有一個人。

我希望以后它能被我發明出來。

小學作文四年級怎么寫篇7

課外活動真是豐富多彩。有的同學玩游戲，有的同學玩文體活動，有的同學玩科技小組活動。大家玩得真開心。

老鷹捉小雞的游戲真有趣！詭計多端的老鷹，一會兒向左，一會兒向右，一會兒又連繞幾圈，尋找機會捕捉“獵物”.突然，“老鷹”猛一轉身，撲向“小雞”,“雞媽媽”連忙張開雙臂，保護自己的“孩子”,跟在“雞媽媽”背后的“小雞”,左躲右閃。幾次進攻后，“老鷹”見小雞疲憊不堪了，就馬上擺好架勢，接著深深地吸了一口氣，猛一轉身，撲了過去。“雞媽媽”馬上一拐彎，張開雙臂攔截。“老鷹”真狡猾，突然一哈腰，“咕嚕”一下從“雞媽媽”的“翅膀”下面鉆了過去。惡狠狠地抓住了一只丟掉的“小雞”,張開嘴巴就要“吃”掉它。母雞看了火冒三丈。老鷹卻得意忘形了。結果連一只小雞再也沒追著，無可奈何地飛走了。

跑步的同學玩得最有勁了。一個男同學他腳下像踩了一陣風，一口氣沖在前面。還有一個女同學她就像一道閃電，朝百米終點跑去。這兩個同學比得不相上下。這時，跑道兩旁，所有的同學都不約而同地為他們兩個人加油。結果那個男同學是冠軍。那個女同學卻垂頭喪氣。

丟手絹的游戲真好玩！大家手拉手，圍成一個大圓圈，然后松開手，像小雞一樣蹲在地上。“丟丟，丟手絹。”我們唱起來。這回丟手絹的是金影君。她一邊走，一邊唱歌。有時，還在同學們的背后有意做個假動作，讓別人撲了一個空，引得大家發笑。正在大家發笑的時候，金影君又輕又快地把手絹丟在我的背后，她還是裝著鎮靜的樣子一邊走，一邊唱。我發覺身后有動靜，連忙轉身，拾起手絹飛快地追上去。她發現追上來了，也拼命往前跑。我三步并成兩步地趕上她，把她抓住了。大家拍手為我喝彩，還喊著要罰唱歌。金影君認輸了。按規定站在中間不好意思地唱了一首優美的歌。同學們聽了，高興地跳了起來。

其他的同學在玩跳馬，踢毽子，搶位置，跳繩和轉呼啦圈等許多有趣的課外活動。

小學作文四年級怎么寫篇8

漫漫長夜，閑來無事，輕輕的翻開小學時候的照片，腦海中便漸漸地浮現出一個個清晰的畫面……

一張照片上出現的是全班同學在老師的鋼琴伴奏中盡情歌唱的場面吧記得音樂課是同學們歡迎和喜愛的就是充滿樂趣的音樂課了，音樂老師是一位魅力無限的漂亮女老師，她的課總是那么的完美。

阮老師帶領著我們在音樂的天地里游玩：我們時而在歌聲中回首著幼稚可笑的童年；時而展開隱形的翅膀，在孤單中堅強，在絕望后擁抱最美麗的太陽；時而背著裝過希望、惆悵的背包，在成長之路上奔跑……我們確實感受到了音樂的無限魅力，得到了無窮的美的享受。翻過這一張照片，下一張同學和老師在觀看猴子吃食物時莞爾一笑的照片把我的思緒引向春游。記得那時，同學們聽到了要到溫州動物園春游的消息后，樂得一整夜沒有睡著。

第二天，我們各自帶著干糧起程。一路上，同學們載歌載舞，到達了目的地。我們首先參觀了兩棲類動物館，那里的蛇、龜、鱷使同學驚嘆不已，大開眼界。接著我們向猴嶺進軍。一只只活潑可愛的“小美猴王”威風凜凜網，它可愛的外表、玩雜技的熟練、搶奪食物的激烈博得了大家的厚愛，隨后我們還觀看了開屏的孔雀、野性難訓的老虎和豹及獅子、奇形怪狀的豪豬、和平使者的白鴿等動物明星，同學的歡聲笑語停留在了那一刻。再翻閱下幾張照片，它們都記錄著我們班無比自豪的時刻：運動會上，看著體育場上那快速奔跑在前三名的定有我們班女將的身影；那領獎臺上站著的大多數也都是我們班的同學；擲鉛球比賽中，奮力一投力挽狂瀾的還是我們班的健將。我們班的同學不僅四肢發達，而且頭腦也發達。

君不見剪紙競賽，小A力挫群雄拿大獎；君不見數學頭腦比拼，小B奮力拼搏奪冠；君不見作文比賽，小C奮筆疾書妙全市……生活在這樣的集體中，看著一張張他們贏得的獎狀，我們能不為之自豪嗎？

小學作文四年級怎么寫篇9

在茫茫大海的深處，潛水艇像靈活的魚兒一樣自由行駛著，它們可以上下浮沉，來去自如。人類是怎樣設計制造潛水艇的呢？硬骨魚和潛水艇又有什么樣的關系呢？讓我們來一探究竟。

在很久以前，人們就一直在研究一些硬骨魚的游泳樣子，探索魚兒們能在水里忽上忽下游行的奧妙。通過仔細觀察發現，每一條硬骨魚的肚子里都有一個器官，叫做魚鰾。魚鰾在魚的身上起了很大的作用——它能夠使魚在水里沉浮自如。當魚鰾內充滿空氣呈膨脹狀態的時候，魚在水中的浮力大于重力，就緩慢地上浮；當魚鰾內的空氣幾乎全部沒有的時候，魚受到的重力大于浮力，魚就可以快速地往下沉。原來，魚就是通過控制魚鰾內空氣的多少來實現浮沉的。

工程師們發現了魚鰾對魚的作用，就根據魚鰾的原理，在潛水艇內安裝了水艙。當水艙里灌滿海水，連一點兒空隙都不留時，艇身重量的增加能使其潛入到深海中去；想要讓潛水艇浮上來的話，只要將壓縮空氣通入水艙中排出海水，艇內的海水重量減輕后，就可以重新上浮到海面。

此外，設計師們模仿魚的身形——圓頭尖尾的“流線型”，進一步完善了潛水艇的外形，再結合聲納技術，使得潛水艇能像魚一樣在大海里自由航行。

通過研究硬骨魚的身體構造，人類改進了潛水艇的功能，由此可見，大自然中的生物真是奧妙無窮！只要我們在日常生活中，能有一雙善于觀察的眼睛，大膽探索，一定能實現造福人類的夢想！

小學作文四年級怎么寫篇10

我們作為共和國新一代的接班人，應從小樹立保衛國家、維護國家主權的意識，為今后實現祖國的完全統一打下堅實的基礎。

隨著冷戰的結束，國際政治的格局發生了深刻的變化。經過改革開放二十多年的發展和香港、澳門的相繼回歸，中國的崛起已成為不可阻擋的發展趨勢。如今，只有寶島臺灣還沒有回到祖國的懷抱。

____指出：保持香港、澳門長期繁榮穩定是黨在新形勢下治國理政面臨的嶄新課題。要堅持一國兩制、港人治港、澳人治澳、高度自治的方針，嚴格按照特別行政區基本法辦事，不斷開創一國兩制事業的新局面。解決問題、實現祖國的完全統一是黨肩負的神圣使命。要貫徹和平統一、一國兩制的基本方針和現階段發展兩岸關系、推進祖國和平統一進程的八項主張，推進祖國統一大業。堅決反對和遏制分裂勢力，堅定不移地捍衛國家主權和領土完整。

我們一定要深刻理解這一黨和國家的事關中華民族振興的大政方針。樹立強烈的愛國主義觀念，祖國的需要就是我們的需要。

在淵遠流長的歷史長河中，就有許多愛國志士，為保衛國家安全，甚至為此付出寶貴的生命。

小學作文四年級怎么寫篇11

曾經聽到老師語重心長的對學生說：“上帝是時刻刻都會有敗筆，問題在于你在面對它時是高昂著頭顱還是垂頭喪氣，如果你高高地抬起頭來，以快樂的心情面對，那么不吉就會變成大吉，你也會逢兇化吉。”

20__年，全世界的人都在關注著北京奧運會，但是有多少人會以同樣的心態同樣的領會去關注殘奧會。奧運會與殘奧會的最大區別就是運動員的身體狀況。沒錯，一個是正常人是幸運的人，另一個卻是不幸運的人。

一次殘運會，來了一個失去四肢的游泳者，當記者問他怎樣游泳時，那人笑嘻嘻的答道：“用耳朵。”最后知道底細的人告訴了記者一次車禍奪去了他的四肢，他那失去四肢的身體就好比是圓滾滾的梭。由于長久的努力，他的耳朵大而強健，能十分靈活地撲動向前，下水試游，他如同一枚魚雷出膛，速度比常人還快。比賽結束了，他是冠軍。為什么？一個失去四肢的人竟可以比有肢體的人游得快，因為他的堅韌，他并沒有因為自己失去了四肢而頹廢，因為他知道成功在等著他，他終是失敗的克星。

殘疾人因為沒有像我們正常人一樣的能力，所以我們還有理由袖手旁觀嗎？我們應當行動起來，幫助他們。為什么失去四肢的泳者仍然可以獲得比賽的王者，因為愛，因為有人一直在他背后幫助著他，為他開導，為他分析事件的趨勢。

只有這樣，他們才能燃起希望的煙火，重新筑造成功的彼岸。

沒錯，成功在于自己，但有些時候，在自己幫助不了自己是，作為旁觀者的我們還能袖手旁觀嗎？殘疾人是可憐的，他們的心靈是脆弱的。讓我們行動起，幫助他們。建立屬于他們的愛心圍墻。

關注身邊的殘疾人，證實愛心的存在。

小學作文四年級怎么寫篇12

我的校園很漂亮，也很美麗我很喜歡我的校園！

剛進大門就有一塊巨大的假石，上面還寫著字，旁邊還有許多美麗的花兒很漂亮，地上還有五彩繽紛的顏色很漂亮。

繞過假石就可以看到幾個讀書的地方旁邊還有一些銀杏樹，等到秋天的時候銀杏樹的葉子就會落下來非常的漂亮，周圍還有三座大樓，正前面是政教處兩邊都是教學樓，教學樓里面有很多班級班級里面還有許多桌子、椅子后面還有一個大大的黑板報，前面還有一個黑板，用來讓老師教我們知識的，旁邊有一個書柜，書柜后面還有一些掃把、水壺、教學樓有些是老師們的辦公室。

高年級的教學樓后面就有一個大大的操場那里很美麗，周圍有許多樹木還有體育器材，正前面是主席臺，旁邊還有一個國旗，很耀眼。第二節下課我們可以在這里做操，上體育課的時候我們還可以在這里跑步、玩耍，最前面還有一些花兒，有時候還有蜜蜂呢！

這就是我的校園，我很喜歡我的校園！

小學作文四年級怎么寫篇13

這幾天，我生病了。剛開始，頭痛，想睡覺，吃了藥也沒用，體溫越來越高。到第三天晚上我的發燒很嚴重，到了39。5度，爸爸媽媽就帶我到兒童醫院掛鹽水，又要做皮試，皮試是很痛的，我還過敏了。掛完鹽水已經是凌晨1點了。

自從我發燒后，不能跑也不能跳，還不能去學校上課。老師教的新知識我就不能掌握了。還不能和同學一起分享快樂，只能一個人孤零零的在家里。4月29日的親子運動會我已經報名了，可是現在可能不能參加了。

所以，生病是一件痛苦的事情，健康的身體是多么重要啊!

小學作文四年級怎么寫篇14

如果一個人一生戰勝不了任何困難，那這個人就等于一個空殼。戰勝了困難只會讓人變得更堅強。我愿意做一個戰勝困難的少年，因為我深知一個少年戰勝不了困難是永遠也長不大的。下面我給大家講一講，我所經歷過的困難。

有一次，我上床的時候不小心戳到了右手的手指，我以為一會就好，但是越來越疼。老師就帶著我到了整骨醫院，醫生說我的手指是錯了位，正過來以后還要養十幾天，我當時非常著急，因為再過五天就是期中考試，我非常后悔自己那么不小心。我回到學校后，吃飯、洗臉、寫字全部都是用左手，我那時真想哭，但是每當這個時候，我都會想：“我是男子漢，我的理想是當特種兵，如果我連這么一點困難斗戰勝不了的話還怎么保衛祖國。為了不耽誤期中考試，我每天都會鍛煉手指，但是每動過一下都像針扎一樣。雖然疼，但是經過我每天堅持不懈的努力，終于可以寫字了。期中考試之后，試卷發下來，我考得還不錯。當時我開心的笑了，感覺到自己的付出終于有了收獲。

這件事讓我明白了，在困難面前只要堅持面對，我們永遠不會被困難擊敗，我愿意做一個戰爭困難的少年。

小學作文四年級怎么寫篇15

一生中會交到許多朋友，其中有益友，也會有不良的朋友，但你交到的是對你處處著想的益友?還是交到帶你向下沉淪的壞朋友?一生中也遇到許多敵人，但他是陷你于不利?還是與你互相競爭?

益友有三：友直、友諒、友多聞教你走正路，不走錯路，不走冤枉路，就不至于窮途末路。朋友、同學相處之在于平等對待，互相尊敬、禮讓，正所謂：投之以李、投之以桃。我最久的朋友認識八年了，我和他非常合得來，雖然每次都同學校不同班，但是我們總是走在一起、玩在一起、一起上學、一起下課、一起打球、一起吃飯，我的功課比他差一點，他總是耐心教導，他有困難，我也一樣義不容辭。

我上初一那年，不記得為了什么事情，我和一位男同學起了沖突，甚至還大打出手，一旁的人急忙阻止，好不容易拉開之后，兩人都受傷了，都被送進了保健室，到最后鬧到了教官室，但在進教官室之前我在想：“能成為朋友的人又少了一個，還有等等怎么跟教官解釋，回家后身上的傷又如何跟爸媽解釋。”種種的問題浮上心頭，帶著戰戰兢兢的心情進了教官室，雖然被臭罵了一頓，但最后還是平安無事。其實，早在近教官室前，我們就已經合好了，還有說有笑的，因為我覺得畢竟還要當三年的同學，不需要把我們的氣氛搞的那么僵，所以我就主動向他示好，也化解了之間的心結。

我其實也不太喜歡和別人結怨，凡事盡量以和為貴，爭吵、打架之類的事,我也不想使它出現在我的生活中，其實多一份禮讓，一面墻也可開闢成一條道路；相對的，少一份里讓可能使你處處碰壁。

小學作文四年級怎么寫篇16

在星期天的早上，我在家門口玩，在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運糧食。

我轉了轉眼珠，想出了一個餿主意。我跑回家，拿了一個杯子，倒滿水就往外面跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。

有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動彈不了，趟在那里一動也不動。可是，這些螞蟻并沒有死，不一會，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運糧食，他們可真勤勞啊！

簡直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強啊！

于是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這一下子螞蟻在水里拼命地掙扎想爬出來，最后，有的螞蟻使出了吃奶得勁，終于爬出來了他們趕緊逃之夭夭，我想：這些逃出來的螞蟻應該想到留得青山在，不怕沒柴燒把！

就在這個時候，我得到了一個啟示。也明白了一個道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢的面對困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅持到底，才能取得成功。

小學作文四年級怎么寫篇17

暑假終于到來了，想著可以度過兩個月的假期就好開心啊！可是沒過幾天媽媽就安排我上補習班了，補習班學校的名字叫巨人學校。

上巨人學校的第一個早上，我迫不及待地很早起床了，吃完早餐坐上媽媽的電動車來到了學校，此時很好奇新的補習班是什么樣的環境。

一走進教室，整個環境比我想象中的要好，寬敞、舒適。還有一位男老師站在教室的角落，好帥氣的老師啊！難道這位就是媽媽在路上跟我說的班主任桃子老師嗎？我找到自己的座位坐了下來，然后看了看四周，發現同桌竟然是我紗小二（5）班的好同學，袁書宬，我太高興了！我又看看四周，只有三、四個同學是我見過的，有整整二十二個是陌生的面孔，還好同桌是袁書宬，可以一起開心學習了。之后桃子老師就給我們開始了第一節課，老師給我們講課了……

啊！今天的課程終于學習完了，收獲滿滿的，我一共認識了三位老師，分別是：數學小潘老師，英語馬老師、班主任（語文）桃子老師。哈哈！數學和語文老師都是男老師，而且都好年輕帥氣。英語馬老師就是個大美女了，我特別喜歡上她的課，聲音好聽而且人很溫柔。以前在學校沒學過英語，很好奇，我越學越有勁。

今天過得真是愉快又充實，學到了很多新的知識，我的暑假每天就要在補習班度過了！

小學作文四年級怎么寫篇18

今日，我這么一個城市人在外婆家的灶子上燒柴火，那真是個不錯的體驗。看慣了城市，也來品味一下鄉村人的濃厚情趣，好似又留露出一絲絲新意。

做午飯時，我來到灶子旁，激動地說：“外婆，可以燒火了嗎？”“可以！”外婆驚奇地問，“難道你要燒柴？”我渴望地點點頭。然后，我便迫不及待地坐在灶子前面，將柴塞進灶子里。瞧瞧一旁，“怎么沒有打火機？只有火柴？”我好奇地想：“村子里的人就是不同。”無奈下，我點起火柴投進去，火頓時就“刷”一下子著了，鍋上響起了“滋、滋、滋”爆油的聲音。這火隨著煙囪的排泄化成一縷猶如薄絲的煙向空中飄去。過了一會兒，火苗小了些，漸漸的變成一堆熾塊，紅紅的，一盤菜也炒好了。接著第二盤，我將柴一折再折，塞進灶子，火又“刷”得一下著了。那么旺的火正向我招手似的，不時向我這邊撲過來。我扔了根木頭進去，“哎呀”火馬上就滅了一半。我正悶著，為什么木頭扔進去不會燃，而柴易燃？帶著這個問題我反復試驗，仔細琢磨，終于得出了一個答案：原來木頭塊大成份多，顯然是不易燃的。而柴小成份少，所以易燃，從而火就大。之后，我一直塞柴，不塞木頭，火一直很大，溫度很高。臉被烤得熱熱的，像火手在摸著我。

午飯做完了，可我的心還沉浸在燒火中，正期待晚上的做飯時間。

小學作文四年級怎么寫篇19

我家有一只小白兔，它可可愛了，兩只長長地耳朵，雪白的毛，兩顆寶石似的眼睛。它是我生日時我媽媽送我的。

它可調皮了！上次我把它從籠子里抱出來時，它就不安分了，兩只前爪到處亂竄，我一把把它放下來，它就滿“世界”亂跑，我去追它，它還不由自主的和我玩“賽跑”，我追不上它，就低聲說：“好，你再跑，我就不給晚飯吃”。說完，我就去吃我的晚飯了。吃完晚飯后，我去看它，只見它用可憐巴巴的眼神望著我，似乎在說：“小主人，我錯了，你快給我吃的吧！”看在它認錯的.份上，勉強給它拿來了食物。它一見到吃的，立馬就跑過來，似乎再不跑來，就沒的吃了。它這邊吃吃，那邊吃吃，似乎在挑食。我抱起它，把它放進籠子里。

它睡覺的時候好可愛啊！躲在一個角落里，不停的抖動身子，也許還在想著剛才挨餓的時候……白天，我和它玩耍，夜晚，它在籠子里睡覺。有時，它在你不注意時，突然跑來，嚇你一個措手不及。

我和小白兔建立了深厚的感情，我喜歡我的小白兔

小學作文四年級怎么寫篇20

我的家鄉在廈門，那是一個風景優美的地方。

那里有一個地方叫園博園那里一走進前去看看見好多好多花朵，不值再走進去又一個超人的雕像呢。小朋友你們看過嗎？

我的家鄉還有一所學校叫兌山小學那里是全校才有的紅樹林，學校的西邊還有一棵大龍樹。

每次上體育課的時候很熱我就叫同學們都去紅樹林去乘涼，同學們一去，啊！真涼爽啊。

這就是我的家鄉，這就是我的學校我太喜歡了，你們喜歡嗎？

小學作文四年級怎么寫篇21

有時，老師的表揚像是炎炎夏日中的一陣清風吹著我的臉，使我那煩躁的心情一下子平復了，充滿一絲絲涼意。

那天，滿頭大汗的我坐著車前往奧數班，汽車在炎熱烈日的烘烤下__，我越想心里越煩：這痛苦的日子什么時候才是個頭啊！我慢悠悠地走向教室，很不情愿地踏進教室門。“你最近表現很不錯呀！”我聽到一陣表揚聲。我又勸自己：你這爛表現沒人批評你就不錯了，還想讓別人表揚你，做夢!可是一看到老師對我滿面笑容，十分激動的樣子，我就打消了剛才的念頭。可是我又很疑惑，為什么老師無緣無故表揚我，難道是媽媽想通過老師來鼓勵我學習？只看見老師滿面春風對我說：“你最近上課表現不錯，而且發言積極，繼續保持。”我頭上的大汗也一下子被這陣風吹干了，心里像喝了一大瓶冰紅茶似的。我上課一下子干勁兒十足，好像所有題目都變成了我的手下敗將，一節課下來試卷上打滿了紅色的勾勾。

幾次后，滿天的烏云和狂風大雨把我的心情弄得陰沉沉的，一頭的雨水搶走了我光芒萬丈的好心情。我唉聲嘆氣地走向教室門口，好像任何有趣的事都不能讓我打起精神，周圍的一切都是虛無的。我沒任何想上課的__，我慢慢地打開門，聽見一陣陽光的表揚聲：“你最近表現棒極了，一張試卷百分之九十以上全對，就有時失誤錯了幾個。”我的心情就像沖破烏云的太陽，上課時仔細分析每一道題目，不放過絲毫線索。

表揚像神奇的魔法，能讓體力虛弱的我變得身強力壯；表揚像是給迷失方向的我一道光芒，帶領我走向勝利；表揚是萬能的鑰匙，打開我自信的大門......

小學作文四年級怎么寫篇22

大家應該都聽說過螞蟻搬家吧，人們都說螞蟻是氣象預報員。螞蟻搬家，人們往往認為快要下雨了，可事實并非如此。

星期天，我在院子里玩，院子的小花園長滿了各色各樣的花草樹木，我隨意地撥弄小草，驚喜地發現一群螞蟻正在往院子北邊較低的地方搬家。這時，我想起了螞蟻搬家要下雨的說法，就急忙奔回家，對媽媽大叫道：“媽媽，快要下雨了，趕緊收衣服呀!”媽媽不慌不忙地說：“你怎么知道要下雨了?昨天氣象預報說這幾天都沒有雨。”“可是，我看見螞蟻搬家了，你不信，就算了。”我不服氣地說。過了幾天，真的.一直沒有下雨，反而覺的天氣更熱了。這下，我覺的奇怪了，但是也知道了螞蟻搬家不一定會下雨。

過了十幾天，我再一次看到螞蟻搬家，這一次是向院子南邊較高的地方。我想，反正不一定下雨，就多玩一會兒吧。可是結果恰恰相反，我正玩得興起時，陡然下起了傾盆大雨，我被淋成了“落湯雞”，還因此感冒了幾天。

我百思不得其解，為什么螞蟻搬家有時會下雨，有時卻是大晴天呢?我帶著疑問和爸爸一塊上網查了資料，這才恍然大悟。原來螞蟻的感觀能力比人強，空氣中溫度的高低，螞蟻能感覺到。由于空氣過濕，螞蟻知道要下雨了，所以搬到高處居住，而往低處搬家，是由于氣溫過高，螞蟻知道要干旱了，就提前搬到低處，這樣不會感到太熱。

大自然真奇妙啊!今后我要細心觀察。

小學作文四年級怎么寫篇23

生命像不屈的小草，生命像綻放的煙火，生命像燃燒的火焰，在生活中展現它的風采。

一次，我走在馬路上，手里拿著一盆鮮花。突然我摔了一跤，花盆碎了，里面的鮮花也掉了出來，我心想：掉都掉了，大不了再買一盆。所以我就沒有再管它，慢慢地走回了家。過了幾天，我又經過這條馬路，讓我意想不到的是鮮花在那沒有水，沒有土，只有堅硬的柏油路和臭水溝的地方生了根，而且長得比家里的盆栽還要鮮艷、動人。這時，我感覺生命是多么的頑強，讓遺棄變成了驚艷。

不僅鮮花如此，弱小的小蚊子也有著頑強的生命。一天，我坐在柔軟的沙發上看書，忽然，一只蚊子入侵了我的領地，我頓時殺意濃濃，一巴掌就拍下去，蚊子竟然不懼龐然大物向它殺去，繞道向我攻過來。我被這弱小的生命震撼到了，這么小的生命，竟敢和龐然大物做斗爭，真是太勇敢、太堅強了。我慢慢回到房間，心里始終不能平靜。生命就是這樣，有時會遇到挫折，可只要像小草那樣不屈的生長，像蚊子那樣堅強，就一定會遇到彩虹。

小學作文四年級怎么寫篇24

今天是清明節。古人云：清明時節雨紛紛。這天氣也陰沉沉的，我們一家去慈湖踏青。

我們走在路上，看到那堅強的小草又憑著它頑強的毅力破土而出，對迎接春天不甘示弱，它換上了碧綠的新衣裳，綠草中鮮花片片，有紅的，有綠的，有黃的……我們又走了一段路，來到一片田野里，眼前到處是一片賞心悅目的金黃，油菜花精神抖擻的肅立著，一顆顆珍珠般的露珠滑滑梯似的在金燦燦的小花上滾來滾去……慈湖邊，柳樹的一條條楊柳辮上還有綠葉和嫩芽裝飾，真是比任何女孩的頭飾品還要好看。

經過了慈湖陵園，我們情不自禁地走了進去。看著烈士們的墳墓，看著一個個花圈，看著純潔的小白花，我的心中不由波濤起伏。我想了許多許多：我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創造出來的，也是用他們的鮮血換來的。于是，我的心中起了一個念頭：要繼承先烈遺志，發奮學習，努力成為建設國家的棟梁。

接著，我們又去了黃夾岙，山上也人山人海，大家臉上都充滿著懷念，看著這景象，我的心中又有了一些惋惜。希望我的長輩們都能夠長命百歲，身體健康。

這次的清明節踏青給了我更多的感觸，還使我又一次了解了大自然柔美的一面，我的收獲好大啊!

小學作文四年級怎么寫篇25

雨“滴嗒，滴嗒”地下著，淅淅瀝瀝，我的心也越來越不安起來，今天下雨了，可我沒帶傘。

已經是最后一節課了，馬上就要放學了，可這雨看來一時半會兒是停不了了。怎么辦？

我好想讓時間停止，等雨停下來再重新計算，可那是絕對不可能的事情。

我的這個想法剛一出現，鈴聲卻好象跟我作對似的“叮鈴鈴”地響了起來。

這可怎么辦呀？我帶著復雜的心情，一步一挪地走出教室，我放學是自己回家的，沒人來接我。

在校門口，跟老師和同學們互相道了別。“看來今天要成落湯雞了。”我在心里小聲地嘀咕著。

“王伊平，你沒帶傘嗎？”一個聲音傳了過來，隨后頭頂一把傘撐了過來。我不好意思的說“是呀。”本來以為她會嘲笑我，可她卻說：“這把傘借給你，不然你就會淋濕了，我有人接。”我接過那把傘，沖她感激的一笑：“我明天還給你！”

第二天，我帶了好幾把新雨傘，放在教室后面的儲物柜里。把傘還給她的時候，我對她說：“謝謝你，我以后要和你一樣，盡力去幫助有困難的人。”

我們倆都笑了，笑得那么甜。

小學作文四年級怎么寫篇26

哈爾濱烈士陵園始建于1948年。位于哈爾濱市動力區體育街1號，占地面積四萬多平方米。

今天，我和一年級、三年級、五年級的其它同學、老師、校領導和一些省級領導去烈士陵園掃墓。我懷著沉重的心情和對各位先烈的無限懷念和崇高的敬意去哈爾濱烈士陵園掃墓，并為一年級小同學舉行入隊儀式。

我們邁著整齊而堅定的步伐，進入烈士陵園。烈士陵園是那么莊嚴，肅穆，迎門兩側的松柏是那么挺拔、青翠。在朱瑞將軍的烈士墓前默哀1分鐘。我沉思：革命烈士啊，我來看望您們了。是你們拋頭顱灑熱血，犧牲了自己寶貴的生命，換來了今天的美好生活!烈士們啊!您們那寧死不屈的精神，激勵著我們前進，讓我們每個人都充滿著為祖國不懈努力的信心。默哀結束后，舉行了一年級入隊儀式，老師放了音樂。在大隊輔導員的帶領下，我們舉起右拳，在隊旗下宣誓。宣誓過后，由老師獻花圈，校領導鮮花，我們班的四名男同學進行掃墓。

祭掃過后，我們去了烈士館。看見了烈士們曾經用過的槍、桌子、鞋和水袋等。

我懷著沉重的心情走出烈士陵園。同學們，我們今天的好日子，都是革命先烈們用寶貴的生命換來的，讓我們珍惜現有的一切，讓我們學習革命烈士們大無畏的精神!!!

小學作文四年級怎么寫篇27

時間如一條小溪流，緩緩地向遠方流走；時間如一朵花兒，一天天凋謝；時間如一只風箏，越飛越高，看不到蹤影。我已從一個稚嫩的孩童變成了一個成熟的少年。今天我們全縣六年級學生進行了軍訓。第一天的軍訓給我帶來了困難，也令我戰勝了困難。

下午，天氣炎熱無比，周圍的樹木花草沒有聲響，連風吹過來也是帶著一股熱氣。知了的叫聲更令人感到炎熱，一切事物都無精打采。而我們迎來了第一天的軍訓。

一位位表情嚴肅的教官來到我們身邊，其中一位是教我們的。我的心怦怦直跳，擔心自己堅持不下去。剛開始，教官就給了我們一個下馬威：站在操場上一動不動。太陽似乎發瘋了，焦烤著大地。我的汗水已滲透了襯衣，同學們也和我一樣，所以我不能放棄。

帶著這種信念，我們對于困難選擇了堅持，就連十五分鐘的站軍姿也能堅持下去……

我們頂著烈日像雕像一樣一動不動地佇立在操場上。這時太陽更大了，風兒也悄無聲息地溜走了，天氣又干又熱。剛開始我還行，可隨著天氣的炎熱，我對自己越來越沒有信心了。

我揮汗如雨，淚水也快要流出來了。我看著越來越多的同學被送去休息，我的決心也有了動搖：放棄吧，也去休息吧。但看到其他同學一張張充滿汗水又堅定的臉，我也決定要堅持下去。老師和教官不也同樣熱嗎？但他們沒有退縮，也和我們在烈日下“奮戰”，他們是我們的榜樣啊！于是，我的決心不再動搖，盡管腳下仿佛有巖漿用下來，還夾雜著滾燙的鐵釘，但疼痛不算什么，堅持就是勝利。

汗水留到嘴巴里，舔了就行；淚水在眼眶里打轉，克制住就行。就這樣，一切困難都成了輕煙，被微風吹散了，我結束了一天的軍訓生活。

這一天我感受太多了，的收獲是我戰勝了困難，明白了“堅持就是勝利”的道理，這讓我更深一層地理解到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的深刻含義。

如果花兒害怕凋謝，那它永遠不能開放；如果蠟燭害怕熄滅，那它永遠不能燃燒；如果我害怕吃苦，那我永遠不能成功。所以，繼續奮斗吧！

小學作文四年級怎么寫篇28

冬天，在淄博幾乎下不了幾場雪，所愿意下雪在我的腦海中就留下了深刻的印象。我愛雪，愛它的白、愛它的純潔、愛它的美麗。

我還是一個小學生，在校園里生活、學習。雪不僅對我有影響力，對大家也有很大的影響力。一下雪大家都會瘋狂起來。一個個都看著窗外，都期盼著下課能出去玩雪。

窗外銀裝素裹，分外多姿。下課了，我和小伙伴們一起下樓玩兒雪，冷風吹在臉上，可我們一點也不覺得冷，眼前的景色也把我們驚呆了。

天地之間白與白連接，松樹上也落上了厚厚的白雪，變成綠白相間。樓上、操場上、墻上、乒乓球臺上，處處都是白色，沒有了以前的色彩。

銀裝素裹的學校也讓我們的心情美麗起來。

大家忘了所有的煩惱，在白色的雪地上里你追我打，堆雪人的、滾雪球的、打雪仗的什么都有。我們的頭頂上落滿了雪，大家也不管了，漫天的飛雪讓我們無憂無慮。

慢慢的，慢慢的，學不下了，天地之間仿佛靜止了一樣，都是白色的，雪妹妹給大地換上了新的衣裳，但這衣裳，我想他來得快，去得也快。

雪，它帶給了我們很多，更多的是歡樂，是幸福，還有那美好的暢想。

小學作文四年級怎么寫篇29

過年有許多趣事，大年三十的夜晚最有趣。因為那個時候是我們小孩子最快樂的時候。

當我和小伙伴玩得正在興頭上時，“咚，咚，咚……”新年的鐘聲敲響了。爸爸趕緊把煙花都拿了出來，我和小伙伴都圍著那一大袋煙花，都想看看里面有什么稀奇古怪的煙花。我拿出一個“噴泉花王”，點燃了引火索，五顏六色的小火星跳了出來，頓時，地面都變得五顏六色的了，煙花越噴越高，這代表著在新的一年里我們都會步步高升。我偷偷地點燃了“沖天炮”，“嗖”，“沖天炮”在天空中轟的一聲爆炸了，這可嚇到了小伙伴，看到他們害怕的樣子，我便哈哈大笑起來。我和小伙伴同時點了“沖天炮”，又嚇到了正在聊天的大人們。

爸爸點燃了“滿天星”。一顆煙花像導彈一般飛上天空，“啪”，煙花__成一小顆一小顆的小火星，好像一個絢麗多彩的大圓盤。“嗖—嗖—嗖”，“啪—啪—啪”天空中連續不斷地出現大圓盤……。

我點燃了“太空飛碟”，它好像一個急躁的跳蚤，“嗖”，飛去前面的池塘了。

過年真是我最快樂的日子，既可以放煙花，又能夠吃年糕，還能夠穿新衣服。

小學作文四年級怎么寫篇30

童年的生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。童年是微風輕輕吹過我的發梢，讓我永遠也忘不了；童年是太陽照耀在我的臉上，讓我格外溫暖；童年是一次哭泣，一次開心，讓我記憶猶新。

記得我八歲那年，因為多長了一顆牙，所以爸爸帶我去拔牙，我卻一次又一次的大哭起來。

讓我來告訴你是怎么回事吧！那次，爸爸帶我去醫院，問了問大夫用不用把牙拔掉。醫生說：“最好拔掉，要不然牙就不好看了。”爸爸把我帶到拔牙的地方。可是我一進去就嚎啕大哭，害怕極了，爸爸問我：“格格，你哭什么呀！”“爸爸，我、我怕，嗚嗚……”“沒事，拔牙一點也不疼的，不用害怕，你是最勇敢的，不是嗎？”這時我在心里想，沒事，不就是拔牙嗎，不會太疼的！我經過一番思想斗爭后，坐上了那把“充滿恐懼”的椅子。醫生叔叔先讓我漱口，漱完口后，我又掉下了幾滴晶瑩的淚珠。爸爸安慰我說：“格格，沒事的，你只要忍住不哭，不要想這件事就行了。”有了爸爸的安慰我心里好像踏實了一些。

接著，叔叔又給我撒上了可以讓我拔牙時不疼的藥，這個藥撒在牙上一點感覺也沒有，可我一不小心動了一下，藥撒到了我的舌頭上，我又在心里想，這個藥可真難吃呀！

準備拔牙了，我的淚水卻又在眼眶里打轉轉了。醫生叔叔安慰我說：“小朋友，別害怕，叔叔一定會輕輕的，不會弄疼你，你相信叔叔好嗎？”我思考了一下，像豁出去了一樣，說：“好吧，叔叔你拔吧。”結果，我還沒反應過來呢，叔叔就對我說：“好了，拔完了！”“這么快呀，早知道我就不哭了！”我在心里想。拔完牙以后，爸爸對我說：格格，你的淚腺今天怎么這么發達，哭了那么多次呀！“”壞爸爸，有你這么說女兒的嗎！“就這樣，我和爸爸說說笑笑的回了家。

早知道，我就不這么早下”拔牙一定很疼“這個定論了，害的我白哭了一場。我以后，可不能再這么早下定論了呀！

童年，讓人留戀。讓人難以忘懷，大家好好珍惜童年吧，讓童年永遠留在我們的心間吧！

小學作文四年級怎么寫篇31

我所在的學校位于八大處南端，樹木茂盛、花草叢生、風景宜人。

進入校門，映入眼簾的是一塊巨石，這塊巨石是學校的文化石。上面刻著“專心地學習，痛快地游玩”十個大字。這是冰心奶奶為我們的題詞，也是我校學生的座右銘，叮囑我們要在學習中尋找樂趣。學習的時候就專心地學，玩的時候就盡情地玩。的確，二者缺一不可。文化石旁邊有一個木制水車，水車的下面有一個水池，那是學校的文化池，到了夏天，成群結隊的小魚會在池中自由自在地嬉戲，給文化池增添了不少生機和活力。

在文化池的正北方有一個古香古色的“六角亭”，在周邊碧竹的襯托和陽光的照耀，顯得朝氣蓬勃、格外耀眼。亭子的中間是一個圓形的長椅，可供同學們休息。到了春天，綠竹掩映、清水環繞，宛如仙境一般；夏天，六角亭可以擋住驕陽似火的太陽，傾盆如注的暴雨；秋天，泛黃的樹葉散落在亭子周圍，那又是一道別樣的風景線啊！冬天大雪過后，校園里銀裝素裹，六角亭象雪地里的哨兵，矗立在校園里展現出了自己威武的一面。

我愛校園里的美麗風景，更愛學校里的老師們，因為這里有我們成長的身影，前進的腳步。

小學作文四年級怎么寫篇32

親愛的媽媽，我有些話憋在心里不敢對您說，今天就趁這個機會請您聽聽女兒的心聲吧！

媽媽，感謝您一直對我的關心，每當我在風雨中跌倒，您總會第一個把我拉起，是您給我一次又一次的勇氣；媽媽，你總是那么照顧我，每當下雨的時候，我沒帶傘，您總會脫下自己的大衣，披在我身上，生怕我著涼，那一件普通的大衣，包含了多少母愛和溫情啊！我在您的關懷寵愛中成長，十分幸福。但是，我現在想告訴您，我已經長大了，就算自己一個人在家，也會很好地照顧自己，就算你那天很忙，沒有時間檢查我的作業，我也可以自己檢查完，并復習課本的知識，我長大了，我的肩膀已經可以承受書包的重量，再也不用您那勞累的身體再承受多一些的重量了。

媽媽，我已經長大了，再也不用您為我的.成長操心了！記得那天您感冒了，本該好好休息的您卻早早時起床，生怕我著涼，那一刻，我深深的感受到母愛的存在，那種感覺從心間擴散到全身，記得那時，我對媽媽說：“媽媽，請您放心，我已經長大了，不用您再操心了”！頓時，您臉上牽掛的神情沒有了，露出了滿意的笑容。

最后，我想對您說：“媽媽，我已經長大了，感謝您多年來對我的關心與鼓勵，感謝您對我的關懷！媽媽，我愛您！”

小學作文四年級怎么寫篇33

秋天來了，我們的校園變得更加美麗了。

校園的中間有一個小花園，花園的中間有一個叫愛之歌的雕塑。上面有一位女老師一只手中拿著一本書，另一只手放在小朋友的身上，好像是在說悄悄話。雕塑前面是柿子樹，柿子樹有的大，有的小，樹上的柿子有的黃、有的綠。有的幾個圍在一起，像小朋友們在說悄悄話，有的排成一行像一排小朋友在安靜的升國旗，有的藏在葉子后面，像害羞的小女孩。

雕塑的北面是小池塘，小池塘里有些美麗的小魚，小魚在水中歡快的玩耍。雕塑的西面有一棵高高的大樹，好像一把大綠傘，從大地上升起。雕塑的東面是一個葡萄架，葡萄架上還有一串串紫色的葡萄，像一顆顆紫寶石一樣。

我喜歡校園的秋天，校園的秋天真美啊！

小學作文四年級怎么寫篇34

感動像陽光一樣帶給我溫暖，在我五歲那年，有一件事，讓我很感動。

有一天夜里，我正在睡覺，突然覺得嗓子痛，呼吸困難，立刻大喊起來，但是只交了一聲變說不出話來，喉嚨里像堵了塊石頭似的。爸爸媽媽立刻沖過來，看到我一副難受的表情，媽媽立刻把我抱起來，爸爸在第一時間把車子開了出來。我害怕極了，媽媽輕聲安慰我：”寶貝，別擔心，我們很快就到醫院了。“我的心暫時平靜了下來。醫院到了，媽媽抱著我沖了進去，卻發現急診處人山人海，我們又馬不停蹄地奔向下一家醫院……很快，醫生做完了檢查，說：”這是急性喉炎，非常危險。“幸好我們及時趕到，醫生趕快給我做了霧化。那塊堵在喉嚨里的石頭瞬間沒有了。我感覺舒服多了。看著媽媽熊貓一樣的黑眼圈，想到爸爸媽媽第二天那么早還要去上班，我不由自主地心痛了起來。看著爸爸媽媽關切的眼神，我感覺心里暖暖的`……

在爸爸媽媽的悉心照料下，我的病很快好了起來。但是這件事一直留在了我的腦海里，每當我回想起這件事，總會感受到爸爸媽媽對我濃濃的愛。

小學作文四年級怎么寫篇35

人們都說：“君子一言，駟馬難追。”意思是說，君子說出口的話就是連四匹馬也追不上，比喻說話有誠信。誠信，是我們中華民族的一個優良品質。

我們曾經學過一篇課文，叫做《誠實與信任》。這篇課文描述了作者晚上開車回家，因能見度很差，所以作者不小心撞上了另一輛小汽車的后視鏡。這時，四周鴉雀無聲，空無一人。如果作者逃跑了，那位小汽車車主就不會查出作者弄壞他的車子，可作者卻義無反顧地寫了一張小紙條留在車上。事后，作者并沒有賠錢反而受到了小汽車車主的感謝。所以說講誠信，是會讓人與人之間變得和諧，也能得到別人的寬容。

古時候，有一個叫尾生的人。一天，他和另一個人約好在一座橋下見面。可不幸地是，恰好是這天，下起了傾盆大雨，河里的水開始上漲。起初水才剛淹到尾生的腳。可沒過多長時間，水就把尾生的腿淹沒了一大半，而尾生等候的人卻遲遲不來。水越漲越高，上升得飛快，最后，一下子就把尾生淹沒了。尾生堅守約定，抱著身旁的柱子，淹死在水里，這就是尾生抱柱的故事。可見誠信的力量有多么強大，甚至讓人可以連生死也不顧。

有一次，別人托付我明天帶一本課外習題給他，我答應了。晚上回家以后，我卻發現家里已經沒有多的課外習題了。于是，我立即把書包一丟，便又去和媽媽到很遠的地方買習題冊了。回到家時已經五點鐘了，我這才趕忙寫起了作業。到了第二天，我按照承諾，帶了課外習題給那位同學。那位同學見我很守誠信便很開心地對我笑了笑，又不住地對我說：“謝謝你趙賢遠，你真是一諾千金，真守誠信。真是謝謝你！”所以只要誠信待人，就能得到別人的夸獎與感謝。

只要有誠信，誠信待人，就能架起彼此間信任的橋梁，使人們的關系更美好，讓我們的生活更幸福。