今天的古典吉他自學(xué)，來到了第八講。

　　古典吉他自學(xué)第八講

　　主旋律在高聲部的練習(xí)

　　吉他的低音非常渾厚動(dòng)聽，再加上提琴般的揉弦，可以演奏出大提琴般富于歌唱性的旋律，或象男低音般充滿感情地呤唱，許多樂曲發(fā)揮了吉他這一特點(diǎn)，如我們常見的維拉-羅伯斯前奏曲第一號(hào)“抒情旋律”及他的練習(xí)曲第十一號(hào)“亞馬遜河的傳奇”，還有大家都很熟悉的小品《小羅曼斯》等等。

　　主旋律在低聲部的練習(xí)和主旋律在高聲部的練習(xí)相同，都要求主旋律突出、音量飽滿、音色優(yōu)美，同時(shí)其他聲部的和弦或分解和弦伴奏要適當(dāng)弱一些，使各聲部平衡。低聲部的主旋律大部分都用 p指演奏，除非低音旋律音之下還有低音時(shí)才會(huì)出現(xiàn)p指連撥，或p指演奏低音，i或m指演奏旋律音的情形。

　　在本書所選的大量樂曲中，找出低音旋律的片段或在練習(xí)分解和弦時(shí)把低音旋律化，而不僅僅把低音當(dāng)作普通和弦中的低音對(duì)待，這樣不但能增加練習(xí) p指和低聲部主旋律的機(jī)會(huì)，還能在既使最枯燥的練習(xí)中創(chuàng)造出一些音樂性來，使練習(xí)輕松愉快，并逐步培養(yǎng)大腦對(duì)音樂的敏感。

　　另外，p指在演奏旋律時(shí)除了靠弦不靠弦的變化外，比起ima指還有更多的變化，如普通的指甲--指肉彈法、單用指甲或單用指肉彈法等。在低音聲部發(fā)展變化、對(duì)比、反復(fù)時(shí)，通過p指撥弦位置的調(diào)整創(chuàng)造性地運(yùn)用p指三種截然不同的音色，不但能更加深入細(xì)致地刻畫音樂，而且能更好地發(fā)揮古典吉他管弦樂般的表現(xiàn)效果。

　　本書中的第一、二、四、六、七、十六等各首分解和弦都是練習(xí)P指演奏旋律的好材料，除此之外，我們還選擇了考斯特的吉他教程中的一首優(yōu)美練習(xí)曲和現(xiàn)代吉他演奏家與作曲家布洛威爾著名的練習(xí)曲二十首中的第一首供大家選練。其中布洛威爾的練習(xí)曲盡管篇幅很小，也仍然和他的許多著名大作品一樣充滿了二十世紀(jì)新的和聲和連續(xù)切分的節(jié)奏撞擊，十分引人入勝，最后我們還為初學(xué)者準(zhǔn)備了兩首外國(guó)民歌改編的小獨(dú)奏曲。　友誼天長(zhǎng)地久　喀秋莎

　　在學(xué)習(xí)了主旋律分別在高聲部和低聲部的樂曲，掌握了突出主要聲部的各種方法之后，我們有必要對(duì)吉他表現(xiàn)不同音樂織體的技術(shù)特點(diǎn)做一個(gè)總結(jié)。除了單聲部的單音音樂外，多聲部音樂可分為一個(gè)旋律聲部為主，其他聲部起輔助伴奏作用的主調(diào)音樂和各聲部多個(gè)旋律同時(shí)進(jìn)行發(fā)展變化，各聲部均具有獨(dú)立性又相互結(jié)合為統(tǒng)一整體的復(fù)調(diào)音樂。

　　主調(diào)音樂的主旋律最常出現(xiàn)于兩個(gè)易引人注意的外聲部，首先是上聲部，其次是下聲部，主旋律出現(xiàn)于內(nèi)聲部的情形不很常見，既使偶爾出現(xiàn)也不會(huì)持續(xù)很久。不論主旋律出現(xiàn)于哪個(gè)聲部，都要保證主旋律音樂形象突出、鮮明，從技術(shù)上來說就是要使用本章與上一章所講的突出旋律聲部的各種方法，使主旋律在音量、音色、揉弦、起伏及音樂表情上都超越于伴奏之上。

　　復(fù)調(diào)音樂中突出各個(gè)聲部旋律的技術(shù)方法和主調(diào)音樂類似，但唯一的區(qū)別是復(fù)調(diào)音樂突出各聲部的同時(shí)要特別注意各聲部的平衡，在同時(shí)演奏多個(gè)聲部時(shí)要特別注意保持各個(gè)聲部線條的流暢，這就需要不僅僅在技術(shù)上注意各聲部的平衡，如在幾個(gè)聲部同時(shí)出現(xiàn)時(shí)就不能都用靠弦彈法，而要在不靠弦時(shí)控制各聲部的音量;在技術(shù)上注意各線條的流暢，如在中聲部的旋律演奏上盡量使用統(tǒng)一的手指，如全用 p指或全用im指等以取得音色的統(tǒng)一等等。更重要的是要注重對(duì)音樂的學(xué)習(xí)、理解各個(gè)時(shí)代、不同作曲家的作品風(fēng)格，不同的復(fù)調(diào)特點(diǎn)，并多聽包括吉他在內(nèi)的各種樂器的演奏，積累足夠的感性和理性的音樂經(jīng)驗(yàn)，只有在充分理解和掌握特定的作品風(fēng)格后，才能談得上運(yùn)用所掌握的技術(shù)正確地表現(xiàn)音樂。