作文可以按照總-分-總的結(jié)構(gòu)來(lái)安排內(nèi)容，讓讀者可以清晰地了解文章的整體架構(gòu)。如何撰寫優(yōu)秀的六年級(jí)400字寫景的作文？這里分享一些六年級(jí)400字寫景的作文寫作案例，供大家參考。

六年級(jí)400字寫景的作文篇1

我國(guó)的風(fēng)景秀美如畫：有奔流不息的河流，有連綿不斷的山川，我去過(guò)一些有名的旅游勝地，其中最喜歡的是內(nèi)蒙古大草原。

中國(guó)有句古詩(shī)“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。以前還有點(diǎn)不信，現(xiàn)在親眼見(jiàn)到才相信：我一下車便看到內(nèi)蒙古大草原的草足有半個(gè)人那么高，完全把牛，羊擋住了。可是風(fēng)一吹，綿羊那雪白的皮毛便出現(xiàn)在我的視野里，我不禁贊嘆道：大草原真美啊！

草原上最有趣的要算騎馬了。當(dāng)我們到達(dá)草原的第二天，導(dǎo)游帶我們?nèi)ヲT馬。騎馬的價(jià)錢可不理想，騎一次就要三百元，可是媽媽還是讓我騎了。

剛開(kāi)始的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，生怕從馬背上掉下來(lái)……過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸會(huì)騎馬了，但是馬慢吞吞地走著，我趕緊拍馬-，但又不敢大力拍，生怕它一下子狂奔起來(lái)，把我從馬背上扔下來(lái)。

正當(dāng)我玩得高興的時(shí)候，騎馬的時(shí)間已經(jīng)到了，我依依不舍地跳下馬背……

通過(guò)我的介紹，你是不是覺(jué)得大草原真的很美呢？

六年級(jí)400字寫景的作文篇2

一大早起來(lái)，按照我和我的朋友的約定一起到我家外看書，所以我急匆匆的走出家門，頓時(shí)，一股清風(fēng)撞向了我，早晨好清爽!

早晨的空氣使我的目光變的不一樣了，瞧，前面的那棵老樹(shù)您站了多久呢?太陽(yáng)火辣辣的照在我的皮膚上，我跑向老樹(shù)，‘啊，涼快!’我喜滋滋的說(shuō)。等了許久，他還是沒(méi)來(lái)，我便自己拿出書來(lái)讀。10分鐘到20分鐘。突然，一股陽(yáng)光爬到我的書上來(lái)，莫非它也想看書?我心想。轟轟隆隆，一股劇大的生音鉆進(jìn)我的耳朵，我抬同一望，天上烏云密布，一道閃電打到天上，天姑娘的臉上好像留下了一道不可磨滅的傷疤，天姑娘的臉原本就是黑的，再一道傷疤，天姑娘是真破相了，所以她久忍了淚水像洪水般流了下來(lái)。我拿起書，狼狽的跑回家。

我透過(guò)窗戶看到我剛剛坐的地方有無(wú)數(shù)條蝌蚪，不過(guò)它們是綠色的，仔細(xì)一看，哪來(lái)的蝌蚪?是一顆顆嫩綠色的小草!過(guò)了許久，天姑娘終于藍(lán)了起來(lái)，傷疤也不見(jiàn)了，她停止了哭泣，露出了笑容。我再次走到大樹(shù)底下，那些嫩綠色的葉子還在滴著水，仿佛重溫者剛剛的情景，再看看小草，它們的腰板再一次挺直了，我被它們的堅(jiān)韌所感動(dòng)了。

這時(shí)，它們已成為世界上最美的風(fēng)景!

六年級(jí)400字寫景的作文篇3

在我的學(xué)校里有兩個(gè)草坪，草坪上都種著爭(zhēng)奇斗艷的鮮花兒，這時(shí)您該明白我所指的生機(jī)是什么了吧!

草坪的周圍種著茂盛的龍爪槐和美麗的美人蕉，龍爪槐就像一位士兵一樣保衛(wèi)著自己的家園。而美人蕉的葉子就如鐵扇公主的芭蕉扇一樣大。草坪的中間種著黃色的向日葵，向日葵用她燦爛的笑容迎接著每一位學(xué)生的到來(lái)。在草坪中最顯眼的就是串紅了，她的莖上綴滿了許許多多的紅色的小鈴鐺，微風(fēng)一吹，就像是發(fā)出了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟Ｎ液芟矚g木棉花，木棉花就像一個(gè)粉色的大喇叭，好像正在吹奏出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符。同時(shí)我還很喜歡對(duì)葉菊，對(duì)葉菊有黃的、粉的、橘的……更有意思的是，對(duì)葉菊的葉子都是兩兩相對(duì)的。在微風(fēng)的吹動(dòng)下，對(duì)葉菊用她婀娜多姿的舞蹈吸引著每一根人的目光。但是，在這草坪里我最喜歡的花是菊花了，菊花有白的、粉的、黃的、紫的……這些顏色讓我看得眼花繚亂，數(shù)也數(shù)不清到底有多少種顏色。這一簇簇的菊花多的就猶如天上的星星一樣之多。草坪的邊緣鑲嵌著波浪狀的花邊，美麗極了。

是花把我們的學(xué)校把我們的學(xué)校更加優(yōu)美，是花把我們的學(xué)校變得更生機(jī)勃勃了，是花給了我們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

六年級(jí)400字寫景的作文篇4

我的校園一年四季景色很美。

春天，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間。在校園里，小草紛紛探出頭來(lái)。五顏六色的花朵熱烈地歡迎著春天的到來(lái)，你看這些花朵，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)芳斗艷，有趣極了！在花的另一邊就是一排排榕樹(shù)，這些榕樹(shù)像一個(gè)個(gè)士兵在站崗。同學(xué)們?cè)陂艠?shù)下一邊沐浴著明媚的陽(yáng)光，一邊看著迷人的書。

夏天，學(xué)校里綠樹(shù)成蔭，一顆顆大樹(shù)像一把綠色的大傘，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。有的同學(xué)在樹(shù)蔭下看書，有的同學(xué)在樹(shù)蔭下游戲，還有的同學(xué)在樹(shù)蔭下打羽毛球，真是一番生氣勃勃的景象啊！

秋天，翠綠的小草悄悄地?fù)Q上了金黃色的上衣。一片片枯黃的葉子在樹(shù)上隨風(fēng)飄落下來(lái)，在天空中翩翩起舞，像一只只黃蝴蝶在那兒歌唱，雖然失去了黃葉的陪伴，樹(shù)卻顯得那么精神，在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。

冬天的校園是那么地?zé)狒[。放學(xué)了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)了操場(chǎng)。打籃球、踢足球、跑步成了同學(xué)們最愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。笑聲、叫聲、雀躍聲充滿著整個(gè)校園。冬季的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，洋溢著生機(jī)與活力。

啊！我的校園多么美麗，希望你有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)游賞。

六年級(jí)400字寫景的作文篇5

美麗的田野在四季里各有特色，假期的我從校園來(lái)到田頭，從城市來(lái)到農(nóng)村，感受著農(nóng)田四季美好風(fēng)光。

春天，農(nóng)田是嫩綠的。所有的農(nóng)作物都發(fā)芽了，綠油油的麥田遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像舒服的大床，身子也跟著搖晃。嫩芽就像一個(gè)個(gè)鮮活的小生命，迫不及待的抬起頭環(huán)望著這個(gè)生機(jī)盎然的世界。

夏天的農(nóng)田則是一派忙碌的景象，在南方，農(nóng)民伯伯開(kāi)始種植水稻，而有的田地種植了小小的西瓜，還有的田里種了黃豆和玉米。放眼望去，郁郁蔥蔥，好一個(gè)繁忙的世界。

秋天，是豐收的季節(jié)。金燦燦的田里像金子一樣發(fā)著光，風(fēng)一吹，麥田里掀起了麥浪。高粱像喝醉了酒的叔叔，臉上紅紅的，頭擺得低低的。尤其在夜晚更能看到昆蟲(chóng)在飛舞，好像在為農(nóng)民伯伯慶賀豐收的喜悅!

冬天的田野被蓋上了厚厚的“棉被”，小河的水也結(jié)上了冰，田里的麥苗和過(guò)冬的油菜在白雪的覆蓋下也頑強(qiáng)的露出了綠葉，這就是它們對(duì)來(lái)年春天的渴望!冬天的農(nóng)田雖然是寒冷的，但是農(nóng)民伯伯的家里卻是暖意融融，個(gè)個(gè)臉上都充滿著喜悅，準(zhǔn)備過(guò)春節(jié)!

感受了四季的農(nóng)田美景和農(nóng)民伯伯的辛勞，從田頭回到校園，從農(nóng)村回到城市，我會(huì)告訴我身邊的每位同學(xué)，讓他們享受美景的同時(shí)，也讓他們珍惜糧食，愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)地球!

六年級(jí)400字寫景的作文篇6

一年有四個(gè)季節(jié)，而我卻唯獨(dú)偏愛(ài)秋天。

秋季的早晨，一打開(kāi)窗戶，就會(huì)迎面吹來(lái)一陣清香。山洼的空氣中飄散著淡淡的瓜果香，讓人情不自禁的想去瞧上一眼。站在山林的處，放眼看著整片已被五色的果實(shí)覆蓋了的樹(shù)林，再由鼻子聞聞那芳香四溢的各種水果的香味，又有誰(shuí)能把持的住不去看看呢？

進(jìn)入果園，我首先看到的是金黃的桔子，那圓潤(rùn)的身形，就知道它里面的果肉有多飽滿，它們一個(gè)一個(gè)掛在樹(shù)上“翩翩起舞”，像是在等待人們把它收入囊中，享受它的香甜。再者就是一顆顆掛在樹(shù)上的柿子，火紅火紅的，倒是為這原本一片黃色增添了一絲鮮艷；說(shuō)起柿子，它可是個(gè)很實(shí)用的東西，它可以做成像餅干一樣的食物，但比餅干厚點(diǎn)兒，在我們這兒叫柿餅，它的味道不僅讓人回味無(wú)窮，還特別可愛(ài)，把它放在手里，只有巴掌那么大，吃起來(lái)又甜又解渴……

秋天，是豐收的季節(jié)，也是孩子們臨近大考的時(shí)候，但是秋天也是臨近冬天的呀，冬天到了就能過(guò)年，這不是孩子們所期望的嗎？

秋天，天天都能聞見(jiàn)清新的瓜果味，使人神清氣爽！這就是我喜愛(ài)球天的理由。

六年級(jí)400字寫景的作文篇7

靈巖山位于蘇州的木瀆，只要乘幾站公交車就到了。

靈巖山不高，但爬起來(lái)很吃力，就跟爬黃山差不多，但一路上來(lái)，充滿了情趣。

一開(kāi)始，你覺(jué)得精神充沛，好像靈巖山不夠高似的，可爬到半山腰，你就會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)吃力了，但你往下看，怕了那么多了，你又會(huì)覺(jué)得信心十足，最后爬到山頂，你就會(huì)覺(jué)得快斷氣了。這時(shí)，你欣賞一下美麗的荷花池，看著曬太陽(yáng)的小烏龜，你就會(huì)忘掉一切的勞累。

爬了那么半天了，累了，也餓了，這時(shí)你最想做的就是找個(gè)地方坐下來(lái)，好好慰勞慰勞自己饑餓的肚皮。

你四處找找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一家面館，告訴你，這就是你一直想來(lái)吃的齋面!這就是鼎鼎有名的齋面!沒(méi)想的在這兒碰到它吧，老實(shí)告訴你，這就是靈巖山齋面!

雖然是和尚開(kāi)的，但面不比其他正宗面館里的差!面里有香菇，蘑菇，平菇，香菇，保你飽餐一頓!

靈巖山還是吳王和西施見(jiàn)面的地方呢!它不僅充滿情趣，充滿美味，還充滿浪漫哦!

我愛(ài)你，靈巖山!

六年級(jí)400字寫景的作文篇8

古人說(shuō)：“一葉落而知天下秋。”的確，那繽紛的樹(shù)葉就是秋天的使者，向人們傳遞著秋的信息。

正當(dāng)我看著滿樹(shù)五彩繽紛的秋葉時(shí)，突然，一片銀杏葉飄飄悠悠地落到了我頭上。我捧在手中，仔細(xì)地觀察起來(lái)：只見(jiàn)它的中間是一片青綠葉，而它的尾邊卻有著一層淡黃色，最外面還有一層灰色，看起來(lái)好像一只五彩繽紛的花蝴蝶。我又看了看其它銀杏葉，發(fā)現(xiàn)它的顏色有很多種：有的綠中泛著黃像花蝴蝶；有的全是青綠色，軟軟的，仿佛輕輕一掐就能冒出水來(lái)；還有的全部都是黃色的像一件美麗的連衣裙。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一棵冬青樹(shù)，冬青樹(shù)上竟長(zhǎng)出了紅色的葉子，摸一摸軟軟的，嫩嫩的，厚厚的，在葉子旁邊，還有一群綠葉子，再摸一摸，硬硬的。但它的“血管”卻能看得很清楚，它的顏色綠中泛著黃，看起來(lái)如同一只小船。不管是紅葉還是綠葉，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：它的邊上像鋸齒一樣密密麻麻的，摸起來(lái)非常刺手。

人們常說(shuō)：“一年之計(jì)在于春。”我卻認(rèn)為：一年之美在于秋。秋天是美麗的，秋天的落葉更美麗，我愛(ài)秋，更愛(ài)秋葉！

六年級(jí)400字寫景的作文篇9

今年夏天，北京的雨格外的多。這一個(gè)月以來(lái)，多數(shù)都是陰陰沉沉的天，斷斷續(xù)續(xù)的雨，到處充滿潮濕。

說(shuō)實(shí)話，內(nèi)心極其討厭這種讓人覺(jué)得窒息般悶熱的天氣，老天一點(diǎn)都不爽快，下就下個(gè)痛快；不然就放晴到萬(wàn)里無(wú)云。現(xiàn)在的天氣，反而像人的性格磨磨唧唧，一點(diǎn)都不爽快。

潮濕的天氣里，往往我的心情也是濕的。

這樣的天氣最易惹我回憶往事，往日里內(nèi)心藏得很安全的點(diǎn)滴都紛紛涌了出來(lái)，弄得心里七上八下，不知如何收拾才好。

有時(shí)候，甚至想一直沉浸在這些過(guò)往里，就像一直沖動(dòng)地想將自己完全浸泡在這雨里，渾身都淋透才好，洗刷掉所有的不快。

有朋友說(shuō)我是不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己真實(shí)內(nèi)心的膽小鬼。對(duì)，我就是膽小鬼。一旦傷心起來(lái)，就妄想著與世隔絕，即便聽(tīng)到手機(jī)持續(xù)不斷地想，也裝作若無(wú)其事，不聞不問(wèn)。

這時(shí)候的我，內(nèi)心是脆弱的，需要平靜和安慰的，實(shí)在不愿被不想聽(tīng)到的聲音打擾。于是就任手機(jī)就這么響下去……就當(dāng)我從人間蒸發(fā)，不復(fù)存在吧。

雨，現(xiàn)在是晚上11點(diǎn)了，你還在下，你就這么下吧。太陽(yáng)公公總歸會(huì)來(lái)收拾你的。

六年級(jí)400字寫景的作文篇10

你悄悄的走來(lái)，默默無(wú)聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。

你悄悄走來(lái)，走進(jìn)田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠(yuǎn)看好似翻滾的千層波浪;近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂(lè)開(kāi)了懷，地里的人忙及了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國(guó)家埃"悠洋的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。

你悄悄的走來(lái)，帶來(lái)一見(jiàn)黃衣裳，一見(jiàn)紅衣裳，瞧著邊的山，象是渡上了一層金色。飄飄悠游從上面飛下無(wú)數(shù)黃蝴蝶，一伙在半空中盤旋，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間深黃的衣裳變成了淺黃;淺黃又變成了赫石，你看，它多像一個(gè)頑皮的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，簡(jiǎn)直是一片紅海，遮蓋了半個(gè)天際，和霞光連在一起，紅的像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說(shuō)不出的溫暖，甚至都忘了在過(guò)幾天，寒冬就要來(lái)臨了。

你悄悄的走來(lái)，帶來(lái)了美麗的秋光美景，帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，聽(tīng)，鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的人們臉上露出了內(nèi)心壓仰不住的喜悅："又迎來(lái)了一個(gè)豐收年。"

我迷戀著秋!秋--絢麗多彩的時(shí)節(jié)，果實(shí)收獲的時(shí)節(jié)，欣欣向榮的時(shí)節(jié)。

六年級(jí)400字寫景的作文篇11

冬天像一塊兒夾心糖，含在嘴里，最先感受到的是薄荷清涼爽快的味道，然后是巧克力的香醇濃厚。

冬天的空氣是薄荷味的，人們一出門，全身的汗毛一個(gè)激靈，全都乍了起來(lái)。光禿禿的樹(shù)枝上，有幾只依偎在一起取暖的小麻雀，它們也受不了了，真冷啊!下了雪，薄荷味就更濃了。天上、地下都是一片潔白，小草躲在天然的白色棉被下，準(zhǔn)備美美地睡上一冬天。松樹(shù)上覆蓋了一層雪，在陽(yáng)光的映照下，顯現(xiàn)出五顏六色的光芒，真像一顆誘人的圣誕樹(shù)呀!瞧!我們班的男生正在雪地里踢足球呢!他們個(gè)個(gè)精神抖擻，如猛虎撲食般追逐著足球，不時(shí)“撲騰”一聲滑倒在地，之后又堅(jiān)定地站起來(lái)。女孩們看著滿地的雪，不禁捧了一把，放在臉旁一碰，呀，真涼!像枝冰糕!再仔細(xì)看，小雪花有六瓣，每片只有針尖那么大，好神奇呀!最令人神往的，是一連串的冬日驚喜：圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)、元宵節(jié)……一個(gè)個(gè)節(jié)日令人興奮，寫到這兒，我不禁歡呼起來(lái)，哦!好高興呀!如同吃了巧克力一般，回味無(wú)窮。

我喜歡冬天這塊兒夾心糖!

六年級(jí)400字寫景的作文篇12

春雨貴如油，夏雨狂如牛，秋雨靜如湖，冬雨安如眠。雨是世界上永遠(yuǎn)下不完的，而且每個(gè)季節(jié)的雨都不一樣。

今年暑假，我見(jiàn)過(guò)一場(chǎng)我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的夏季狂雨。我在奶奶家過(guò)暑假，一天下午五點(diǎn)左右，陰暗壓了下來(lái)，烏云趕走了太陽(yáng)，風(fēng)在狂號(hào)，預(yù)示著一場(chǎng)暴雨的來(lái)臨。奶奶急忙收好衣服，往屋里躲。這時(shí)，閃電、雷聲接二連三地出現(xiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨大的雷響，緊接著“嘩啦”一聲，像倒什么東西似的，花生米一般大小的雨點(diǎn)，從黝黑的天上掉了下來(lái)。狂風(fēng)猛烈地咆哮著，我和妹妹卷縮在屋門口的沙發(fā)上，抱著被嚇呆的小狗，看著大雨，只感覺(jué)一陣雨滴朝我散來(lái)，呀!竟然雨能吹到這兒來(lái)，真是太不可思議了，我正愣著，只聽(tīng)“嘩”一聲，雨滴像斗牛一樣沖過(guò)來(lái)，奶奶趕快關(guān)好屋門，我被嚇傻了，急忙躲到靠南的板凳上，透過(guò)門上的玻璃，靜靜地欣賞著這如狂牛奔騰、與眾不同的大雨。

不一會(huì)，雨也停了，云也散了，只剩下那一大片被即將落山的太陽(yáng)公公照射得閃閃發(fā)光的雨水。我教妹妹讀起了童謠：“雨停了，云散了，太陽(yáng)公公出來(lái)了……”

六年級(jí)400字寫景的作文篇13

“在那金鳳凰起飛的地方，是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，心中總有一種莫名的激動(dòng)。是啊，三都真是一個(gè)像鳳凰羽毛一樣美麗的地方。特別是養(yǎng)育我們?nèi)既嗣竦哪菞l都柳江，為三都的風(fēng)景錦上添花。

長(zhǎng)長(zhǎng)的都柳江讓人一看便覺(jué)得心曠神怡，清澈見(jiàn)底的江水泛著層層漣漪。夏天的午后，那漣漪上更是灑上了一層耀眼的金黃。河畔上，到處都是圓滑的鵝卵石和翠綠的青草。薄薄的一層草地，像是人工做的，毫無(wú)任何雜物插在其中。兩岸的風(fēng)景，更是值得一提。

春天，柳樹(shù)搖曳著她那柔柔的頭發(fā)向人們打招呼，一些嫩綠的芽?jī)合胄殞殻沉~包圍著，從遠(yuǎn)處看，都是一些寶石般的綠。夏天，蟬在初上沒(méi)完沒(méi)了地叫，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地歌唱，就像一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌謠。秋天，落葉紛飛，讓人難免有些傷感之情，真是有點(diǎn)“香山落葉”的意境。冬天，寒風(fēng)呼嘯姜強(qiáng)的梅花仍然努力的開(kāi)放，好似迎風(fēng)起吭。

每次我加來(lái)了遠(yuǎn)親，他們最想親眼看到的，就是三都的都柳江。有位叔叔說(shuō)：“來(lái)三都不看都柳江的景，不觸都柳江的水，就等于白來(lái)了。”“在那金鳳凰起飛的地方，是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)……”耳邊又響起這熟悉的旋律。

六年級(jí)400字寫景的作文篇14

去年放暑假，我們一家去鄉(xiāng)下。

來(lái)到鄉(xiāng)下，一切都很新鮮，既然連狗屎都覺(jué)得清香撲鼻，到了奶奶家，家里的小貓小狗一擁而上，興奮地叫著：“歡迎歡迎，熱烈歡迎!”我奇怪地問(wèn)奶奶：“奶奶，小貓小狗不是性格不合，老愛(ài)打架嗎?”“小貓小狗是不打不相識(shí)”奶奶說(shuō)。我說(shuō)：“奶奶，人家初來(lái)乍到，帶我們?nèi)ビ^賞一下吧!”“來(lái)，把裙子換上。”媽媽說(shuō)。換好裙子后，奶奶說(shuō)：“我來(lái)給你們做一次‘導(dǎo)游’吧!”

我們首先來(lái)到了果園，蘋果樹(shù)，葡萄樹(shù)最引我注意，紅彤彤的蘋果，紫色的葡萄，讓人一看，簡(jiǎn)直要流口水，我一走近，它們好像發(fā)現(xiàn)了我，左搖搖右搖搖，好像在說(shuō)：“摘摘我，我最新鮮!”我問(wèn)奶奶要了一個(gè)籃子，唉，因?yàn)閭€(gè)子太小，只好爬著梯子摘，被我們摘到的個(gè)個(gè)喜氣洋洋，好像在說(shuō)：“看吧!我最新鮮!”中午到了奶奶說(shuō)：“走中午到了，回家吃飯去!”

中午睡起來(lái)，奶奶說(shuō)：“悅兒，去奶奶家菜園玩吧!”“哦，太棒了!”我一蹦三丈高，因?yàn)橐郧澳棠炭傉f(shuō)我小，不讓我去，今天，我終于可以去了，我能不高興嗎?走進(jìn)菜園，哇塞!太美了，簡(jiǎn)直美不勝收，綠油油的菠菜，火辣辣的辣椒……

晚上，在奶奶的小床上睡著，心想鄉(xiāng)下真美啊!

六年級(jí)400字寫景的作文篇15

音箱的世界是一個(gè)其妙的世界，不同的音響會(huì)演奏出一種不同的境界。這更是一種別樣的享受，而我更喜歡傾聽(tīng)的是那大自然中的雨落聲。

每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總是會(huì)靜靜地趴在窗臺(tái)上，在朦朧的寂靜中閉上眼睛，傾聽(tīng)雨水滴落人間那輕吟的一聲“滴答”，我知道，在接下來(lái)會(huì)上演一場(chǎng)難忘的視覺(jué)盛宴。

起先是一陣驚雷伴著閃電的光束劃過(guò)烏云密布的天空，如同一只歡快的鼓號(hào)隊(duì)激情的演奏，一瞬間，小魚珠紛紛跳躍下來(lái)，來(lái)到人間嘻戲，雨聲在四面八方回響，像調(diào)皮的小精靈的歌唱從天而降。“沙沙沙”優(yōu)美的音韻此起彼伏，“滴滴答答”這是雨珠滾動(dòng)在草叢里發(fā)出歡快的唱和聲;“嘩嘩啦啦”那是雨點(diǎn)掉進(jìn)池塘?xí)r的歌唱，仿佛是對(duì)這場(chǎng)雨中的音樂(lè)會(huì)的贊美!不知過(guò)了多久，雨停了，我也睜開(kāi)了雙眼。瞧，這場(chǎng)雨中的音樂(lè)會(huì)給大地帶來(lái)了明凈…….

音箱的世界總是充滿了奇妙的色彩，更是一種別具一格的享受，我是多么感謝上帝，給了我一對(duì)會(huì)聽(tīng)的耳朵，讓生活在科技時(shí)代的我能聽(tīng)到大自然如此美妙的音韻。

六年級(jí)400字寫景的作文篇16

剛剛?cè)攵揖鸵恢迸沃沃聢?chǎng)雪。可是從放假，一直盼到了開(kāi)學(xué)，我心中期盼的大雪還不見(jiàn)一絲蹤跡。

昨天晚上，我聽(tīng)到窗外有沙沙沙的聲音，掀開(kāi)窗簾一看，哇，竟是我千盼萬(wàn)盼的大雪來(lái)了，真是讓我心花怒放呀！我心中興奮了好一陣子，一晚上都祈禱著，雪千萬(wàn)不要化掉啊！

早上，我迫不及待地收拾好，走出門去。呀，門外已是白雪皚皚。停在路邊的車頂上，像蓋了一層白毛毯；北嶺山也戴上了絨絨的大雪帽子；屋頂上的雪，仿佛棉絮一般，毛茸茸的，讓人忍不住想摸上一摸！我躲在墻角，趁媽媽一出門，就給她來(lái)了一個(gè)加大加重的大雪球。“咚”的一聲，媽媽的衣服白白的一片。媽媽也不甘示弱，順手從車頂上拿了一把雪，“啪”地拍在我的臉上，我只好就地求饒。媽媽和我都哈哈大笑起來(lái)！

到了學(xué)校，校園中的雪松變成了名符其實(shí)的“雪松”！他們像一名名戰(zhàn)士，戴著白帽子，為我們站崗放哨。早讀時(shí)，同學(xué)們一起吟誦了毛主席的《沁園春。雪》”北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。望著窗外的雪景，同學(xué)們齊聲感嘆毛爺爺?shù)拿鑼懻媸浅錾袢牖∠抡n了，操場(chǎng)上的雪又白又亮，像一塊巨大的羊脂美玉，分外美麗！

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。一場(chǎng)大雪給我們帶了歡樂(lè)，也預(yù)示著春天的到來(lái)！

六年級(jí)400字寫景的作文篇17

校園在春天特別美！

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開(kāi)。我的學(xué)校有花草樹(shù)木、小噴泉、教學(xué)樓、主席臺(tái)、升旗臺(tái)。我在校園里可以看到一棵棵、一排排的樹(shù)木高大挺拔地站在那里，就好像在歡迎我們的到來(lái)。

剛一入門，就可以聞到一陣陣花香，讓人不由得陶醉在其中，我去一探究竟，看看這花香在哪，只見(jiàn)有幾個(gè)人圍在一起。我擠過(guò)去看到了一大片的花朵，這花香連同蜜蜂都引來(lái)了。花朵五彩繽紛，使人眼花繚亂。再向前走，就可以看見(jiàn)小噴池了，小噴池里還有小蝦小魚，它們?cè)谒凶杂勺栽诘赝嫠Ｄ兀∥覄傄幻∥r和小魚就害羞地躲起來(lái)了。小噴池的水可甜了，有的時(shí)候我也會(huì)喝幾口呢！

在操場(chǎng)的外面還有一排的竹子。只要風(fēng)姑娘一來(lái)，小花小草和竹子都搖了搖頭，好像在歡迎我們的到來(lái)一樣。

“鈴鈴鈴”上課了，我們都戀戀不舍地走進(jìn)教室。在上課的同時(shí)，小鳥(niǎo)們也來(lái)了，在外面嘰嘰喳喳地唱起了歌，好像在和我們瑯瑯的讀書聲比賽呢！

我的學(xué)校里有個(gè)主席臺(tái)，上面立著一根旗桿，有一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗升到頂端。每到星期一，我們都要在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。每當(dāng)升旗的時(shí)候我都會(huì)想：紅旗是用革命烈士的鮮血染紅的，將來(lái)我也要為國(guó)效力！

這就是我的學(xué)校了，有時(shí)間我?guī)銈儊?lái)參觀吧！

六年級(jí)400字寫景的作文篇18

鄉(xiāng)村的景色常常美得讓人留連忘返，而我家就是在這樣一個(gè)空氣新鮮風(fēng)景優(yōu)美的小山村。不同于城市的繁華，鄉(xiāng)村是多么地質(zhì)樸，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

當(dāng)太陽(yáng)從東邊升起時(shí)，大地還沉睡著。這時(shí)你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)公雞的叫喚聲，“咯咯咯---”的聲音打破了鄉(xiāng)村的寧?kù)o。只見(jiàn)小鳥(niǎo)兒也開(kāi)心地嘰嘰喳喳在聊天;叮咚叮咚的小溪也在歡快地唱著歌兒;而太陽(yáng)公公也悄悄地跑到空中去了;旁邊的柳樹(shù)也不耐煩了，不停地?cái)[動(dòng)著柳條，讓人們知道它的存在很重要。周圍的一切動(dòng)靜促使著人們快快起床，開(kāi)始他們一天的勞動(dòng)和工作。

到了中午，天空萬(wàn)里無(wú)云，煩人的知了無(wú)精打采地叫著：“知了、知了。”讓人無(wú)法休息，小黃狗沒(méi)心情地趴在地上，伸著舌頭發(fā)呆。可是，周圍的小孩子們卻一個(gè)個(gè)都快樂(lè)地跳進(jìn)了清涼的小河里，大伙兒就像魚兒一樣不停在游來(lái)游去，還不時(shí)形成一個(gè)“水中大戰(zhàn)”的樣子。孩子們痛快的歡笑聲讓悶熱的正午不再單凋，反而樂(lè)趣無(wú)窮。

一到晚上，夜空總是被滿天的小星星點(diǎn)綴著，月光也溫柔地照耀著大地，周圍沒(méi)有吵雜的聲音，有的只是大自然的寧?kù)o，在我的家鄉(xiāng)總是能在舒適的環(huán)境下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)美麗的小山村。

六年級(jí)400字寫景的作文篇19

我的家鄉(xiāng)有一個(gè)休閑娛樂(lè)的好地方一一太陽(yáng)山。那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，讓去過(guò)的人們留連忘返。在鳥(niǎo)雨花香的春天，一進(jìn)太陽(yáng)山門就是一片綠油油的草地，中間有一大花園，花園里盛開(kāi)著五顏六色的花朵，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，黃的勝金……在綠色的襯托下，多姿多彩，顯得更加美麗。小蜜蜂和蝴蝶在花叢中嬉戲，盡情飛舞，惹人喜愛(ài)。

花園的前面是一片湖，湖水清澈明凈。里面有魚兒暢游，偶爾還會(huì)跳出水面，像在跟游人嬉戲。要是有游人乘坐汽艇觀光，就打破了湖面的平靜，后面濺起一朵朵白色的浪花。湖岸有長(zhǎng)長(zhǎng)的大橋，可以在上面閑庭信步，與游伴漫步談心，愜意極了!走過(guò)橋，拾級(jí)而上，就到了半山腰的涼亭，涼亭里面有個(gè)圓形的石桌和四個(gè)小石凳，游人可以在上面休息，下棋打牌……山上樹(shù)木郁郁蔥蔥，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌唱，動(dòng)聽(tīng)極了!山腳下有一座廟叫“常泰寺”，外觀古樸雄偉，莊嚴(yán)肅穆。里面有很多佛像，這些佛像神態(tài)各異，栩栩如生，許多虔誠(chéng)的香客到這里上香拜佛，祈求平安幸福。太陽(yáng)山就是一幅美麗的山水畫，游客就成了畫中人。多么美麗的太陽(yáng)山啊!我愛(ài)我們家鄉(xiāng)的太陽(yáng)山!

六年級(jí)400字寫景的作文篇20

我家旁邊有一片美麗的翠竹林，那是我和朋友的天然樂(lè)園，我和小伙伴常常到竹林里玩。那滿山遍野都是綠油油的竹子，一走進(jìn)竹林，你就會(huì)聞到淡淡的清香。你會(huì)看見(jiàn)十幾米高的大毛竹和只有手指頭粗的黃毛竹，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)那清脆悅耳的歌聲。

以前，竹林后面還有一條小溪，聽(tīng)說(shuō)那還是泉水呢!小溪旁的野花會(huì)讓你看得眼花繚亂。

春天，竹林里開(kāi)滿了五顏六色的花，筍芽?jī)簭牡乩锾匠鲱^來(lái)。它穿著那棕色的外衣，它慢慢地睜開(kāi)眼睛，看著這五彩繽紛的世界。它想：我要快快長(zhǎng)大，早日穿上那翠綠的長(zhǎng)裙。

夏天，筍芽?jī)阂呀?jīng)長(zhǎng)成高高的翠竹了，密密層層的竹葉把竹林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。擋住了火辣辣的太陽(yáng)，這時(shí)，我們都喜歡在竹林里做游戲，就是在跑步的時(shí)候也不覺(jué)得熱。

秋天的晚上，皎潔的月亮爬上了竹林，竹林顯得更美了，可愛(ài)的螢火蟲(chóng)提著燈籠在竹林里做游戲。淘氣的蟈蟈也在竹子下開(kāi)始了演唱會(huì)。秋天的竹林充滿了生機(jī)。

冬天，竹子都穿上了銀白色的衣服。晶瑩透亮的冰覆蓋在竹葉上，真像一座冰雕。

這是一座讓人陶醉的竹林。

六年級(jí)400字寫景的作文篇21

春風(fēng)擠走了寒風(fēng)，趕走了寒流，喚醒了大地，翻開(kāi)了一頁(yè)閃閃發(fā)光的日歷！瞧呀！之前清瘦的高山漸漸變得豐滿，蔥蘢茂密。山坡上，草兒從夢(mèng)中醒來(lái)，慢慢地吐出嫩芽?jī)海媸潜叹G如茵。這么美的風(fēng)景，我怎么不去看看呢？

我坐著汽車來(lái)到山間，旁邊，帶著嫩芽?jī)旱臉?shù)被>溫暖的春風(fēng)吹得搖搖擺擺，仿佛喝醉了酒，又仿佛在歡快的向我招手——在歡迎我呢！山上，到處都是春的使者——嫩芽?jī)海鼈冏跇?shù)枝上搖啊搖地玩蹺蹺板，同時(shí)把春姑娘寫的來(lái)到的信傳給大家。有些花已經(jīng)迫不及待地開(kāi)了，小蜜蜂嗡嗡地采著花蜜，它們聚精會(huì)神地，我靜悄悄的走過(guò)去，生怕打擾它們。有些候鳥(niǎo)已經(jīng)收到嫩芽?jī)旱男牛w回來(lái)了，在樹(shù)上筑窩，同時(shí)歡快的享受溫暖的陽(yáng)光。一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)梢立刻發(fā)出悅耳的響聲，像春姑娘癡情地?fù)崦呐畠骸?/p>

春天到了，連沉默了一冬的泉水也活躍起來(lái)，流水，唱著快樂(lè)的歌，一直流到山下。隨著天氣變暖，泉水邊，山道上，從早到晚，打水的人不斷。這里的泉水清澈、甘甜，泡出的茶水清亮亮，香氣撲鼻。

俗話說(shuō)得好，“一年之計(jì)在于春”，春天是個(gè)迷人的世界。它是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)光榮而又艱巨的閃光日歷。

六年級(jí)400字寫景的作文篇22

秋天，是收獲的季節(jié)，也是金黃的季節(jié)。秋姑娘挎著裝滿果實(shí)的籃子笑瞇瞇地趕來(lái)了。

快樂(lè)1

我家鄰居種的一棵石榴樹(shù)被秋姑娘點(diǎn)紅了!石榴樹(shù)的枝條很長(zhǎng)，像千手觀音一樣，在空中揮舞著它的手臂，一半伸出了圍墻。一只只石榴掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上。心情不好了，看看石榴，心情馬上會(huì)好些的。路過(guò)的行人都會(huì)停下來(lái)，看看石榴，有些人留下了他的嘖嘖稱贊。

快樂(lè)2

一次，幾個(gè)淘氣包，偷偷地帶著長(zhǎng)竹竿來(lái)到樹(shù)下，舉起長(zhǎng)竹竿去鉤石榴。可是人太小了，一連鉤了好幾次也沒(méi)鉤著。另一個(gè)小朋友想出了一個(gè)辦法說(shuō)：“我抱著你，你去鉤，這樣肯定行!”于是抱起那個(gè)小朋友，但力氣小，他們一會(huì)兒向左，一會(huì)兒又向右邊，“撲通”一聲，鄰居聽(tīng)到了聲音，出來(lái)看。小朋友剛要逃，鄰居早到一步，對(duì)他們說(shuō)：“你們不要這樣對(duì)待石榴樹(shù)，這樣會(huì)減少明年石榴產(chǎn)量的，你們要，我每次都給一個(gè)。”小朋友爭(zhēng)先恐后地說(shuō)要哪個(gè)。他們臉上洋溢著最可愛(ài)的笑容。

秋天就是每一個(gè)人最幸福、最快樂(lè)的季節(jié)。我愛(ài)你，快樂(lè)的秋天。

六年級(jí)400字寫景的作文篇23

這是一個(gè)很小很小的小書亭，當(dāng)汽車駛過(guò)靠近田地的小路時(shí)，你甚至還來(lái)不及發(fā)現(xiàn)這樣的一個(gè)小書亭。

你可以試一下遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他就是一個(gè)那么小的一個(gè)小紅點(diǎn)。當(dāng)汽車快要靠近這個(gè)小書亭的時(shí)候，你可能也許才能看到這個(gè)外形奇特的小書亭。他有一個(gè)紅色的長(zhǎng)方體的“腦瓜”，仔細(xì)看，上面還畫著許多的白色的小圓點(diǎn)，看上去就好像一個(gè)方方正正的大“蘑菇”。因此，那里被稱為“紅蘑菇”小書亭。

“紅蘑菇”小書亭坐落在天日中路上的天地的旁邊，書婷的周圍種滿了一排排的李樹(shù)。到了春天，他們就披上了綠色的新衣服。舒婷在這里可所謂為“萬(wàn)叢花中過(guò)，葉片不沾身。”他那玻璃的門面其實(shí)就是一個(gè)大的窗口，窗口開(kāi)的很高，所以我們小朋友都可以從外面十分清楚的看見(jiàn)里面的情況，而且工作人員也只有一個(gè)。

這個(gè)書亭再簡(jiǎn)單不過(guò)了，連書架也沒(méi)有，可看起來(lái)還是那么的一一有序。書包和雜志用木夾子夾住，用繩子串起來(lái)掛在屋檐的四周。每天都能看見(jiàn)一群一群的小朋友在這家書店里看書，特別是在星期六，就更熱鬧了。大人和小孩都來(lái)這里買書，甚至還有小孩子說(shuō):“我要這一本，那里那里，還有這本……”。

這就是我家鄉(xiāng)的小書亭，雖然那里已經(jīng)變成破房子了，但那里也是我兒時(shí)的回憶，再見(jiàn)了童年!

六年級(jí)400字寫景的作文篇24

不知不覺(jué)中，已經(jīng)入冬已久。

站在窗前，望著窗外，一切都是那么的蕭條，沒(méi)有春天那樣生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天那樣生龍活虎，也沒(méi)有秋天那樣凄美。

沒(méi)有了綠色，沒(méi)有了黃色，沒(méi)有七彩的顏色，外面一片朦朧，有些單調(diào)吧。

我記得曾經(jīng)，天是那么的藍(lán)，一眼望去，無(wú)邊無(wú)際，萬(wàn)里無(wú)云。還有高掛的太陽(yáng)，暖洋洋的，照耀著整個(gè)世界，給我們溫暖，給我們光明。

而如今，在寒冷的冬天里，太陽(yáng)呢?太陽(yáng)去哪兒了?這么寒冷的天氣中，這么蕭條的環(huán)境中，這么單調(diào)的世界里，難道不更需要暖洋洋的陽(yáng)光嗎?

可我為什么?沒(méi)有看到一絲陽(yáng)光，晴朗的天氣越來(lái)越少了，每天都是陰沉沉的，似乎下一秒就突然會(huì)飄起雪來(lái)，或者下起大雨。

總之，就是一句話。我已經(jīng)很久沒(méi)有看到太陽(yáng)了。難道太陽(yáng)也怕冷嗎?或許吧，或許因?yàn)樘鞖馓洌?yáng)也經(jīng)不起寒冷，偷個(gè)懶，睡個(gè)懶覺(jué)，一睡就睡上癮了。

你看窗外，朦朧的世界中，有幾棵稀疏的樹(shù)木，葉子已經(jīng)飄落了，只留下了幾枝干枯的樹(shù)枝。偶爾有幾只小鳥(niǎo)從那兒飛過(guò)，但是也不會(huì)在樹(shù)上逗留。

以往的熱鬧變得寂靜起來(lái)，我好想念春天，想念其他的季節(jié)，希望冬天能夠快點(diǎn)過(guò)去，希望……

六年級(jí)400字寫景的作文篇25

今天一大早，小小報(bào)童就來(lái)到公園賣報(bào)紙。可不一會(huì)兒，天上就飄起了雨絲。

細(xì)雨中走過(guò)荷塘，小小的池塘已變成了一片“綠”的海洋：漂泊的浮萍你挨著我，我挨著你，密密匝匝地?cái)D在一起。池塘中心，輕柔的雨絲打在荷葉上“沙沙”地唱著溫柔的歌兒。幾朵荷花小心地藏在碧玉般的荷葉下，悄悄探出頭來(lái)，更是嬌嫩可愛(ài)。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷香陣陣襲來(lái)，晶瑩透亮的雨珠在荷葉上不停地晃動(dòng)，盈盈欲滴。

經(jīng)過(guò)荷塘繼續(xù)前行，我們來(lái)到了年嘉湖邊。雨水落在湖面泛起一圈圈波紋，漸漸地向四周擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，形成一個(gè)個(gè)大大小小的圓圈。雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)濺起一朵朵水花，水花落在水面又變成了一個(gè)個(gè)小水泡，看起來(lái)就像從湖面憑空冒出一頂頂透明的小帽子。在簾簾雨幕的籠罩下，湖面升起一層蒙蒙的水霧，煙波浩渺，周圍的景物好像也披上了一層薄薄的輕紗，遠(yuǎn)處的亭臺(tái)樓閣一片朦朧，若隱若現(xiàn)，就像童話中的仙境一般。

大雨，雖然沒(méi)能完成賣報(bào)的任務(wù)，但是欣賞了雨中的美景，我依然非常高興!

六年級(jí)400字寫景的作文篇26

雨，是基本上每個(gè)月都會(huì)有的。雨，根據(jù)大小可以分為：暴雨，細(xì)雨，毛毛雨。雨，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有，可以分為：春雨，夏雨，秋雨，冬雨。我們今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)四季的雨。

春雨，即春天的雨。它淅淅瀝瀝地落下，細(xì)小而又繁多，一下就是好幾天。春雨可以幫助莊稼快速生長(zhǎng)，對(duì)于農(nóng)民伯伯們來(lái)說(shuō)，春雨就是一場(chǎng)及時(shí)的雨，是他們的好幫手!

夏雨，即夏天的雨。它飛快的掠過(guò)地面，豆大的水滴，飛快的落下。在天空中滑下出了一串串美麗的印記，在偌大的天空中形成一個(gè)巨大而又美麗的水簾。夏雨來(lái)之前沒(méi)有任何的預(yù)兆，說(shuō)下就下。幫助大地帶走了一絲炎熱，幫助滋潤(rùn)干涸的土地。

秋雨，即秋天的雨。他與春雨一樣的淅淅瀝瀝，但不是一下就是好幾天。秋雨把已經(jīng)成熟了的果實(shí)上的灰塵洗凈，讓果實(shí)變得更誘人，更美麗!

冬雨，即冬天的雨。冬天天氣寒冷，冬雨經(jīng)過(guò)寒冷的云層落下來(lái)就變成了雪花。冬雨，可以凍死害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼地。來(lái)年春天，當(dāng)冰雪融化的時(shí)候。冰雪融水也可以滋潤(rùn)土地，讓農(nóng)民伯伯少些辛勞。

四季的雨，都各具特色!無(wú)論是春雨還是夏雨或是秋雨和冬雨都是我們?nèi)祟惖暮脦褪郑瑤椭覀內(nèi)祟惤鉀Q一些我們根本就辦不到的事情!

六年級(jí)400字寫景的作文篇27

一輪皓月正從江岸后面冉冉升起。涼風(fēng)拂過(guò)小草小花，拂過(guò)林間，江水倒映著如水的月光。

我站在江邊的橋上，涼風(fēng)吹在我的臉龐。我看著微波粼粼的江面上頓時(shí)灑滿了銀光，月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。我的思緒也隨著月光回溯，一直到八歲時(shí)和媽媽散步的那一晚。

月光從樹(shù)梢上爬下，來(lái)到石頭鋪成的小路上。我和媽媽走在林間的小路上，微風(fēng)習(xí)習(xí)，讓我心情放松下來(lái)，同時(shí)腳步也更輕盈了。走到小路的盡頭是座橋，我和媽媽走了上去，我看到了江，江面上有一座更加長(zhǎng)的橋，我問(wèn)媽媽：“媽媽，那是什么橋?”“那是鋼索橋，它的名字叫‘甌南大橋’。”聊了幾句后，我們便看起了江面美景。

回憶總是短暫的，但也是美好的。在昨天，我還以為月色，是總被包裝得猶如孤獨(dú)者的戰(zhàn)利品，是總照映他們凄涼的夢(mèng)，而今天我恍然醒悟，月色是釀酒美好記憶的蜜罐。

在透明的月光之下，來(lái)自遙遠(yuǎn)記憶的輕聲絮語(yǔ)，令人神往。那些而在靜夜里的美好生活，讓月色與呼吸逐漸變得沉重起來(lái)。

六年級(jí)400字寫景的作文篇28

清晨，剛下了雨，露珠殘留在葉瓣上，在太陽(yáng)的照射下發(fā)出耀眼的光芒，看起來(lái)超美。

我又來(lái)到那個(gè)地方，那是我的秘密——一片被綠萌遮住的小屋。

起先，我認(rèn)為那一片綠萌很普通，可并不是，以后我經(jīng)常去觀察，那天，我看到了一個(gè)薔薇編織的圍欄，帶著暗鎖;后來(lái)，我又看到了一個(gè)小屋，一個(gè)鑲滿彩色寶石的小屋。這僅僅是一個(gè)童話吧?怎么有這么好的事兒讓我遇上?

我不再來(lái)了，因?yàn)楹屯瘍撼臣芰耍瘍菏俏业呐笥眩疑踔料嘈潘嘈诺竭B秘密小屋的暗鎖都告訴她了，我也不敢相信這是事實(shí)。

在我心情低落時(shí)，并沒(méi)有忘記秘密小屋，“不如……帶上嬌兒去吧!”

“小艾，這就是你說(shuō)的秘密小屋?看起來(lái)很普通嘛。”嬌兒指著立秘密小屋有三四米的高樓問(wèn)我，滿臉疑惑的樣子。

我瞪了她一眼，喊著：“哪里，大樹(shù)里面。”

我們踏著濕淋淋的草葉繼續(xù)往里走，不知不覺(jué)撞上了一個(gè)人。

“呃……那個(gè)……對(duì)不起!對(duì)、對(duì)不起!”我彎著腰不停鞠躬，然后睜開(kāi)眼打量了一番這個(gè)人。

好、好帥的大哥哥!我心里暗暗想著。

“小妹妹?”那個(gè)人在向我招手，“你沒(méi)事吧，小妹妹?”

“唔……嗯……我沒(méi)事啦”

可是……嬌兒去哪里了?

六年級(jí)400字寫景的作文篇29

我們的校園是個(gè)美麗的大花園。教學(xué)樓前面是操場(chǎng)，右邊是花壇，那就先給大家介紹介紹操場(chǎng)吧。

春天，操場(chǎng)上的雪融化了，校園的水泥路上都是水，那些水都是從操場(chǎng)上流下來(lái)的。有時(shí)還會(huì)有許多的小朋友在水里玩耍。

夏天，操場(chǎng)上的臺(tái)階上擺滿了花，有粉的、紫的、紅的。同學(xué)們經(jīng)常圍在那里賞花。操場(chǎng)的四周是榆樹(shù)墻，夏天的時(shí)候榆樹(shù)墻就長(zhǎng)出嫩綠的枝葉，有很多一年級(jí)的小弟弟小妹妹在榆樹(shù)墻下玩捉迷藏，榆樹(shù)墻很密，如果躲在密的地方準(zhǔn)會(huì)看不見(jiàn)你。

秋天，校園操場(chǎng)上都是從樹(shù)上、榆樹(shù)墻上落下來(lái)的黃樹(shù)葉，就像是鋪上了一層薄薄的黃地毯。操場(chǎng)的中間立著一個(gè)高高的旗桿，旗桿頂端迎風(fēng)飄揚(yáng)著一面鮮艷的五星紅旗，好像在告訴我們要好好學(xué)習(xí)。

冬天，校園像是蓋了一層薄薄的白被子，上去一踩被子就象是被施了魔法一樣，馬上就會(huì)變成黑被子，樹(shù)上也覆蓋了一層白雪，好象披上了一件白棉襖，用手上去一摸，它就會(huì)把白棉襖脫掉。

啊！我愛(ài)我美麗的校園。

六年級(jí)400字寫景的作文篇30

天，蒙蒙的開(kāi)始亮了起來(lái)，這時(shí)，魚塘是最美的。

早晨，平靜的湖面飄著一層蒙蒙的霧氣，朝霞透過(guò)霧氣，反射出五彩的光環(huán)，使湖面一半明，一半暗：偏后的湖面，因?yàn)楸煌硐嫉恼丈湎拢兊酶用髁?湖面上的荷花千姿百態(tài)，有的像害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下;有的好奇的探出頭來(lái)，望著這可愛(ài)的人間;有的像俊俏的仙姑正對(duì)著平靜的湖面，細(xì)心的梳妝打扮。不管荷花的樣子是怎樣的，倒影在湖面都是美麗的。微風(fēng)輕輕的搖著荷花，倒影也跟著搖晃，平靜的湖面好像活動(dòng)起來(lái)了。

魚塘里的魚也迎著朝霞漸漸醒了過(guò)來(lái)，五顏六色的魚兒歡快的游著，在清澈的水里游著：有的再可愛(ài)而美麗的荷花底下捉迷藏;有的小魚們?cè)阪覒?有的小魚在哪談天說(shuō)笑……歡快的不得了。忽然，有一條大草魚從石縫中蹦了出來(lái)，嚇得周圍的小魚都散開(kāi)了，還以為是什么怪東西呢。

湖面上飄游著的霧氣，霧氣中映射著朝霞，朝霞里顯現(xiàn)的倒影，倒影中游動(dòng)著魚兒，構(gòu)成一幅美麗的魚塘早晨的畫面。