在寫作文中，學生需要對自己的觀點和素材進行分析和整理，這有助于提高他們的思考能力和邏輯思維能力。如何才能寫出優秀的六年級描寫寫景作文？這里給大家分享六年級描寫寫景作文供大家參考。

六年級描寫寫景作文篇1

我的家鄉是一個很美的地方，不過，它的美確美得不同尋常，以往的美景都是一些花繁葉茂、環境優美、鳥語花香的地方，而它的美去表現在一座座土峰上。“一座座黃色的土峰，多么枯燥乏味啊!”如果你這么想，那你就錯了。這些土峰的形狀千奇百怪，有的像匹獨角獸，有點像一只頑皮的小猴子，在土峰上蹦來蹦去，還有的像一位魔法師，真正施展他的新魔法。還有一些土峰的形狀你想也想不出來，猜也猜不到。

早晨，太陽剛升起時，一縷縷陽光照射在這些土峰上，仿佛一切都活了。小猴子睜開了它那雙水靈靈的眼睛，獨角獸正在梳理它翅膀上的羽毛，魔法師正在聯系他的新魔法。居住在土林里的居民也都醒了。螞蟻正在尋找它們的早晨，鳥媽媽也在為她的寶寶們尋找食物，花兒們正迎著微風在做早操。早晨的土林展現出了他富有生機的一面。

到了中午，天氣非常炎熱。知了在花朵上“知了，知了”的叫著，似乎是在說：“好熱，好熱”;花兒們似乎非常懼怕強烈的陽光，把花瓣收得緊緊的。強烈的陽光給土林披上了一層金紗，這似乎是上天對土林的獎勵。披上金紗后的土林顯得格外耀眼了。

漸漸的，太陽落山了。太陽落山時射出的那幾縷霞光把云朵渲染成了紅色和黃色。這時，土林也被陽光染成了紅色，這時的土峰像一棟棟由紅寶石構造的樓房，讓人感覺非常的美，美中還帶有一種輕松的感覺，令人陶醉。

就這樣，土林在最后一縷霞光散盡后進入了夢鄉。

六年級描寫寫景作文篇2

不用說北方巨大的暴雨，綿綿的秋雨，單說那江南的細雨，它的美是與眾不同的，那是一種特別的柔美。它悄無聲息地來，悄無聲息地去，但卻給人留下了寶石般的雨珠，清清的，涼涼的，讓人不由得泛起了一種憐愛之心。

雨來過了，是那么的飄渺，那么的空靈。雨飄飄灑灑的落到小橋上、小溪中。頓時，小舟被籠罩在白茫茫的霧中，是那么的朦朧。忽遠忽近，忽虛忽實，不一會兒就消失在那細細的雨中了。

我漫步在那被煙雨打濕的小橋上，感到那么舒服，那么暢快，不受任何約束。任那純潔的雨滴落在我的身上，滲入我的衣裳，清涼涼、甜滋滋的雨絲浸濕了我的心田。

牧童在雨中快樂地歌唱，絲毫沒有注意到他那濕透了的衣襟。小溪在腳下緩緩流過，好像它從來沒有任何煩惱，永遠都是那么快樂。

我開始注意到那開放在枝頭的閑花了。它在雨中并沒有退縮，是那么勇敢、那么豪放地開著。一顆顆“小寶石”鑲嵌在它的身邊，像給它戴上了一頂美麗的王冠，穿上了華美的衣服。它笑了，是那樣地甜美……

我癡迷地望著這一幕，這哪里是現實呀，簡直就是虛幻中的仙境!

江南的細雨啊，你太讓我陶醉了……

六年級描寫寫景作文篇3

夏日的夜晚，悶熱的空氣和蟬鳴聲在樹林中徘徊。一輪皓月在空中灑下皎潔的月光，給松樹樹梢戴上了一頂王冠。在這月光下，仿佛一切都變得潔白、清涼。林間的溪水清澈見底，“叮叮當當”地唱著歌，在石縫間歡快地流淌。我隨著溪水，伴著月光，悄悄地流了過去。

還是那片熟悉的松樹林，月光穿松枝在長滿青草的地面上畫著抽象的油畫。遠處，一間小屋子里，奶奶坐在木椅子上，伴著蠟燭橙黃橙黃的燈光織著毛衣。我坐在窗子旁仰著頭，看著天空中那無比美麗的明月，拌一點夏夜燥熱的微風，加一點松枝的陪襯，再灑一些月光，就成了一幅極其美妙，令人神清氣爽的月夜風景圖畫。

奶奶放下了手中的活，來到我身旁，輕輕地唱著童謠。林間的知了也為這首歌伴著奏，我飛奔出門去捉知了，奶奶在門口遠遠地看著我。夜深了，知了還是不知疲憊地唱著，月亮還是在向大地各個地方灑著月光，灑到了我那黑黑的眸子中，有了許多幻想。

生命應該就是那樣了吧?在每一個時刻里都有一件事情，答案卻要等很久才會知道，要在時不時的回憶才能知道，會知道生命中的種種道理，知道每一個事件的感情。

月光下，我站在樹林中，癡癡地望著那充滿美好的月亮。

六年級描寫寫景作文篇4

"嘀嗒，嘀嗒......"雨滴從雨棚上一滴一滴地跳到窗戶上，這個清脆的"音樂"把我從睡夢中喚醒。我朦朦朧朧地睜開睡眼，第一眼便看見了無數透明的“水娃娃”從天而降，撞在窗戶上拉出一絲又一絲的“水珠線”。陽光被稀釋了，變得格外陰沉。

我背上沉重的書包，一步一步地向學校走去。我閉上眼睛，深吸一口氣，空氣清新無比，好像把我的五臟六腑都清洗了一遍。我伸出雙手，一陣陣清風在我手掌上跳躍，玩耍，玩膩了，就從我的手指縫里鉆出去，輕柔軟滑，溜走時抓也抓不住。那時，我是無比開心和羨慕：風兒啊，你們是多么的自由，你們能把我也帶到天上去飛嗎?遠處一片都是霧蒙蒙的，好似仙境，有好似一道不知會發生什么事情的人生路。來到學校，老師們笑著問好，也有同學打打鬧鬧，一只跑過鋪上水毯的操場。那濕潤的氣息彌漫在整個學院里。

完成了今天的學習，我終于可以背上那輕松的書包回家了。啊!前面就是一個水坑，我一定要好好整整同學，呵呵。我在心里暗喜者，我邪惡的對旁邊那位胖胖的同學說：“你到我前面去好嗎?”她全然不知發生了什么，一腳踩下去，“啪”的一聲，松軟的石塊寫入深棕色的泥水中。那些渾濁的泥水全部彈到她衣服上，濺開的泥花如同噴泉一般，直往上冒。她生氣了，用惡狠狠的眼神瞪著我們，逗得我們笑得前仰后合，如晦風雨在這片笑聲中輕輕走過……

雨后的成都是美麗的!有趣、清新、美麗、可愛……

六年級描寫寫景作文篇5

今夜天空中的游云不見了蹤跡，大片深藍色的天空，給人一種深邃、看不透的感覺，月光皎潔，少有路人，路燈下的倒影顯得特別孤獨，草叢中若有暗流涌動，那是一片片的葉影在風中搖曳。

我走上天臺，來到了一個小路燈邊，這個路燈已經有點銹跡，燈光變得渾濁、昏暗，在這個前面，似乎正在舉行一個小型蟲子演唱會，幾只小飛蟲翩翩起舞，一只只瓢蟲正在草叢上觀望，邊看邊吃，可謂樂哉！我不好將他們驚動，于是放輕腳步，到一旁也安靜地觀看了起來，這幾只飛蟲上下飛舞，不時地交換隊形，在燈光的襯托下，真是美哉！

不一會兒，居然有一只青蛙千里迢迢地趕過來，從草叢中跳出來，然后開始唱起了“呱呱”之歌，還一邊地跳躍表演著，真有心哉！這蟲子演唱會可真有趣而又令人震撼啊！

又過了一會，演唱會結束，蟲子們都散去了，我意猶未盡繼續前行，發現有許多蟬大聲鳴叫，似乎是在向我示威，于是我靠近探訪，借助月光，想要找找它在哪兒，但還未找到，它便顯露真身，撲騰著翅膀，飛了起來，繞著我警惕地飛了兩圈然后又飛走了，我心中感到很不好意思，沒想到我的造訪把他嚇走了，“對不起！”我看著它飛走的背影喃喃自語道。

我來到了相距百米的小河邊，對魚進行探訪。我剛走近，他便轉身逃跑，激起一片浪花，但見我沒有惡意，便轉了一圈又回來了，然后在岸旁慢慢游著，給我引路似的，帶我游覽了他的生活的天地。

如果人真有來生，我期望我來生是一只知更鳥，幾粒小米，幾粒露水便是一頓大餐，可以無憂無慮、自由自在地在空中飛翔……

六年級描寫寫景作文篇6

小時候，聽大人們說十五的月亮十六圓。可是，今年是十五的月亮十五圓。

剛吃完飯，我拖著媽媽來到院子里賞月。可是一直等到八點月亮才最圓。八點時，月亮一點一點變圓了。由于在外婆家，沒有燈，這才看出了月光很亮周邊的房屋都被照的透亮。

一會，月亮就到了最圓的時候了。我不禁想起了去世的奶奶和爺爺，平時，中秋節都要一起吃飯的，可是爺爺奶奶都已經不在了，所以今年的中秋節已經沒有了以往的氣氛。我和媽媽在院子里找個地方坐了下來，這時，我又想起了嫦娥和后羿，今天，他們又團聚了吧!

我們向家里走去，一路上月亮依舊那么圓，可是，今年的月不是我看到的最圓的，我覺得去年的才是最圓的，因為有奶奶一起過節。

六年級描寫寫景作文篇7

落紅還沒完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而來的是銷聲匿跡已久的第一聲蟬鳴。夏天，就這樣來了。夏天像一個青年人，灼熱的陽光是他燦爛的笑臉，迸發的熱量是他蓬勃的氣息，蔥蘢的草木是他厚密的頭發，水漲潮急的山洪是他的力量，速來忽去的驟雨是他的脾氣。

夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍天白云下，描繪著一幅幅多彩多姿的畫卷。映入眼里的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它是這般的蔥蘢和葳蕤著，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現。它充滿激情地吸納著烈烈的陽光，悠悠的呼吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護中，神清氣爽，盡享清涼。可是那天也有不測風云，帶了陰和陽電的云朵在午后熱吻，閃電是不經意露出的含情脈脈的目光，雷聲是他們快樂的笑語，而雨后七色的彩虹呢是他們愛的結晶。藍的天，白的云，絢麗的彩虹，交織盛夏日最美的風景。

夏天是多姿多彩的，沉靜的是湖藍，純潔的是乳白，高貴的是米黃，熱烈的是大紅，典雅的是銀灰，莊重的是墨黑……繽紛的色彩把溫煦的夏日畫滿了。清雅的雛菊、馥郁的郁金香、嬌艷的山茶花、妖嬈的牡丹……芬芳的香氣把幽幽的庭院溢滿了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉轉的鳥叫……豐富的聲響把輕飄的空氣充滿了，這就是夏的神韻。讓冬蘇醒，讓春燦爛，讓夏多姿，讓秋輝煌，讓生活多彩。有了天地間的滋潤，才有了旺盛的生命力。因為有了彼此的關愛，才有了春華秋實。

走過了春的旎旖，迎來了夏的蓬勃，是這般的繽紛著絢麗，燦爛著熱烈。這夏天很美麗啊，承接著春的生機，蘊含著秋的成熟，展現了抖擻激蕩著夏的精神。

六年級描寫寫景作文篇8

朋友，你見過杜鵑花海嗎？在我的家鄉，有一處美麗的景色——杜鵑花海。今年春天，爸爸帶我到龜山觀看萬畝杜鵑花海。

坐在車里，只見公路兩旁，樹木郁郁蔥蔥，零零星星的杜鵑花點綴其間，清澈的泉水到處可見。車向前行駛著，眼前突然出現一片鮮紅的杜鵑花。遠遠望去，就像一片熊熊燃燒的火海。走下車來，漫山遍野都是杜鵑花的海洋，紅的似火，粉的似霞，到處爭奇斗艷，美不勝收。難怪人們都說“人間四月天，麻城看杜鵑”呢。沿著木頭鋪成的小徑，我們漫步在杜鵑花海中，所見之處繁花似錦如霞，暗香浮動，攝人心魄。杜鵑花大都有是粉紅的和深紅的，還有鮮紅的，每朵有五六個花瓣，花開時，一團團，一簇簇，堆在一起，陽光一照，仿佛千萬顆紅星在眼前閃耀，微風一吹又像千萬面旗幟在高高飄揚。一路上，我們觀看了“杜鵑仙子”、“杜鵑花王”、“杜鵑王后”、“杜鵑王妃”等，最美的要數“杜鵑花王”了，只見“花王”樹上成千上萬朵杜鵑花開得火紅火紅的，你不讓我，我不讓你，遠遠望去，像一片燃燒的紅云，把天都染紅了。

聽大人們說，杜鵑原是白色的，是革命烈士的鮮血灑在花瓣上，它就變成了紅色，看著這萬畝杜鵑花，我不禁想起為革命流血犧牲的先烈們，是他們用鮮血和生命換來了我們今天幸福的生活，我們又有什么理由不好好生活和學習呢？

懷著戀戀不舍的心情，我們結束了杜鵑花海游。

六年級描寫寫景作文篇9

秋天，是一個多彩的季節，她把大地裝扮得五彩繽紛。

樹林里的楊樹，柳樹的葉子已變黃了，調皮的樹葉寶寶從樹媽媽的懷抱里跑下來，好像一只金蝴蝶在飛舞。秋天，是一個涼爽的季節，她趕走了夏日的炎熱，給我們帶來了陣陣涼爽。秋風掠過叢林，樹兒見秋風姐姐來了。就伸著脖子，扯著樹枝，好像在給秋風招手呢!秋天是個豐收的季節，你看，她把金色獻給了田野，稻穗搖擺著自己細長的身材，像一起一伏的波浪，可漂亮啦!你再看菜園，那翠綠的豆角鼓著大肚子，像是要請我們到它家作客呢?秋風穿過果園，柿子你擠我，我擠你地在向秋風打招呼。你瞧，那邊的葡萄樹上掛著晶瑩剔透的葡萄，它們在風中搖曳，饞得我口水直流。

秋之神韻，美麗迷人。

六年級描寫寫景作文篇10

陽光明媚的下午，我和爸爸媽媽懷著高興的心情到深圳灣公園走一走，雖然是冬天，但是太陽光很強，讓人感覺到熱乎乎的。

進到公園，展現在眼前的是一道長長的海岸線，還有望不到盡頭的兩條道路，一條是自行車道，另一條是一塵不染的人行道。人行道的兩側是綠油油的草地和一排排綠樹，還有美麗的鮮花，走在路中間就能聞到濃濃的花香，讓人心曠神怡。

我們沿著長長的海岸線邊走邊欣賞著那美麗的風景。偶爾還看到長著黑乎乎羽毛的野鴨子，在海岸邊快活地游來游去，有時還抬起頭來看看我們這些游客，仿佛在歡迎我們的到來。再走一會兒又看到一群群雪白的海鳥從遠處的海面飛過。

眼前的一切都是那么美麗，我多想每天都留在那兒。

六年級描寫寫景作文篇11

走過迷人的秋，讓我們來到這銀裝素裹的冬。冬天是各種各樣的季節。

冬是打仗的季節，人們把老天爺送到人間的’“小蝴蝶”包成球形，歡樂地像小朋友們扔去，然后，小朋友們又來反擊，快樂極了，他們在干嘛呢?哦，原來他們在打雪仗。

冬是堆雪人的季節，小朋友們拿起一個小雪球，在雪地上跑著滾著，一會兒功夫，小學秋就像被施了法一樣，搖身一變，就變成了一個美麗漂亮的小雪人，腰板挺得直直的，像一個胖乎乎的小娃娃。小朋友們圍著它，幸福地蹦著、跳著。

冬是滑冰的季節，它經過了一個大水池，水池里面的水一見到冬，就像一個善解人意的人，它們無怨無悔地把自己變成一個晶瑩剔透的“鏡子”。讓冬催促人們來自己的身上玩。一群人們穿上旱冰鞋，在冰面上追逐嬉戲，歡樂的笑聲傳遍了千家萬戶。人們也陶醉在著歡樂的笑聲中。

冬來到田野里，給小麥蓋上了一層厚厚的棉被，讓小麥妹妹度過一個暖和的冬天，看到這幕，我不禁想起一句諺語“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”真是瑞雪兆豐年啊，來年一定是個豐收年。

冬來到大街上，人們穿上了美麗的羽絨服，一走動，就像一個被繩子吊著的纜車。大街兩旁，一棵棵茂密的大松柏就像一位位士兵守護著大家。讓人們不受到一點點傷害。

冬，一個多么熱鬧的名字，給人們帶來了歡樂，帶來了豐收，帶來了無限的喜悅，我喜歡冬。

六年級描寫寫景作文篇12

那里，峰巒疊翠；那里，百鳥爭鳴；那里，百花齊放。在溫暖的春天里，我們一家去了那里，它就是——吼山！

在山底下，我仰望整座山，高聳入云，我看了看周圍，讓我想起了“十里桃花相映紅。”這句詩，到處都是桃花，“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”桃花真美，粉紅一片，讓人很舒服，我沐浴在桃花的美景下，陶醉在了其中。

走一段路后，我到了杜鵑花叢中，梅紅和粉紅互相交錯著，杜鵑花有五瓣，花蕊是-，我正觀察著杜鵑。突然，一只蜜蜂從我眼前飛過，看來是來采蜜的，它們停在花叢中，吸收著花粉，感覺很舒適。

終于走到了山頂，好冷啊！我不禁哆嗦起來。突然，我看見清泉從山中流下來，“稀里嘩啦”。我走上前，用手觸碰了清泉，好舒服啊！我瞬間愛上了清泉，它很清澈，小魚在水中歡騰，享受著這美好的世界，我想做小魚，我想享受它那樣的自由，不被禁錮。

夕陽西下，我們也該回去了，我熱愛吼山，熱愛它的花、它的昆蟲、它的山泉。但我更愛我的家鄉。

六年級描寫寫景作文篇13

寫景作文要做到景與情的結合,要么寫景抒情,在一幅幅畫卷中舒展情懷;要么融情入景,將情感注入景物中,給景物賦予生命力。以下是

六年級描寫寫景作文篇14

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”我們嘻笑著來到了萬峰林，這里的山千奇百怪，有的山像五指山，有的山像金子塔，還有的山像一個人，每一座山都很奇怪。

我們坐著觀光車來到第一座山峰將軍峰。

將軍峰作為萬峰林的第一個觀景點，將軍峰的名字由來是因為何應欽將軍，何應欽將軍被稱為貴州名將。他還有一個獨特的傳說：在很久以前，亞當幾個漁民在收漁網的時候，突然海里一陣巨浪，出現了一只巨大的海怪，它長相丑陋，嗜血無比。這時被玉皇大帝看見了，他派出了二郎神去降怪，二郎神迅速趕到了海邊，并使出自己的能力把他打退在水里，二郎神不能給它喘息的機會，便變成了一個高大威猛的山峰聳立在海邊。就這樣將軍峰形成了，保護著所有人。

第二座山是一個很奇特的山，他的名字叫“眾星捧月”，這名字的由來是中間有一座像月亮的山峰，周圍的山猶如星星，所以名字叫眾星捧月。我認為它是最美的山峰。

第三座山峰的名字叫“睡美人”，它的名字由來是因為在一座山峰的右下角有一個山峰，像一個女人的頭，僅看得到眼睛。鼻子。嘴巴和額頭。因為這樣所以叫做睡美人，也是第一個像人的山峰。

第四座山峰叫做“一帆風順”，它的名字由來是因為幾座峰連起來像一只船，行駛在大海上，所以叫一帆風順，也在睡美人的左上方。

這些山峰足以給萬峰林作為代表了，不過還有一些更奇特，這里的山峰讓我們忘記煩惱，忘記痛苦，給人快樂。

六年級描寫寫景作文篇15

看這題目，有不少人可能就是想問了：“現在不少才九月嗎?怎么就成“金秋”呢?”的確，九月還并不少那一個金燦燦的光景，葉子還是墨綠，沒有飄落;果實還尚未成熟，散發青澀，太陽的暮光，也仍不是金燦燦的。

遠離城市，到鄉下去，你會見到，那是一片“金秋”，山野林邊，到處都是農民伯伯勞作時忙碌的身影，收秋了!麥子成熟了，金燦燦的，都笑著彎下腰去，稻谷成熟了，伸著長長的稻穗，遠遠地便向我們招起了手;土豆成熟了，一支支土豆花迎風招展著，笑著，鬧著，誰知道它下面藏匿了多少的“驚喜”。站在山頂，放眼望去，秋風掀起一片金色的麥浪，令人賞心悅目，閉上眼，一陣陣清香撲鼻氣息迎面而來，舒爽宜人。坐著，躺著，都是十分愉悅的。

這里的鄉下，正是“金秋”。

農民忙碌起來了，割麥子，收土豆，磨面粉……一切都那么井然有序。農民伯伯頭上的碩大的汗珠一滴又一滴的落下，陽光反射在上面，金燦燦的。農民們雖然十分辛苦著，但同時并快樂著，望著自己一年辛苦的成果，心中正洋溢著金色的光輝，他們，是幸福的，“金色的秋天”，對他們來說正是這時。到了夕陽下之時，太陽的余暉散落在水面上，如魚鱗般的波紋閃耀著金色的光輝。

“金色的秋天”，不光是一種金燦燦的光景，還是人們心中的收獲的喜悅。張家口的“金秋”，我愛你!

這就是張家口的秋天。

六年級描寫寫景作文篇16

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聽那，蜜蜂嗡嗡地扇動它們的翅膀，我猜他們正在辛勤的工作，然后帶著他們的收獲，快樂的回到他們的巢穴。聽，是哪里傳出了這美妙的歌聲——嘰嘰喳喳，原來是鳥兒在枝頭上歡快地歌頌著一首又一首優雅的小曲，它門的歌聲是多麼美妙啊。

嘩嘩嘩，大雨來臨，花兒和小草探出它們的頭來，它們整吸食著大雨為它們帶來的營養，它們樂的都合不攏嘴了，一陣濕潤的山風吹來了，大樹搖了搖它頭上的雨水，把水甩到了泥土上，又甩到了山路上。轟隆隆，一聲巨響，雷電公公來展示他雄渾的聲音了，他的光芒把天空照亮，那是多麼厲害。

雨停了，葉子上的水滴到小水洼中，發出了滴滴答答的聲音，仿拂是一場山雨的余韻。

六年級描寫寫景作文篇17

我家旁邊有一片美麗的翠竹林，那是我和朋友的天然樂園，我和小伙伴常常到竹林里玩。那滿山遍野都是綠油油的竹子，一走進竹林，你就會聞到淡淡的清香。你會看見十幾米高的大毛竹和只有手指頭粗的黃毛竹，你會聽見小鳥那清脆悅耳的歌聲。

以前，竹林后面還有一條小溪，聽說那還是泉水呢!小溪旁的野花會讓你看得眼花繚亂。

春天，竹林里開滿了五顏六色的花，筍芽兒從地里探出頭來。它穿著那棕色的外衣，它慢慢地睜開眼睛，看著這五彩繽紛的世界。它想：我要快快長大，早日穿上那翠綠的長裙。

夏天，筍芽兒已經長成高高的翠竹了，密密層層的竹葉把竹林封得嚴嚴實實的。擋住了火辣辣的太陽，這時，我們都喜歡在竹林里做游戲，就是在跑步的時候也不覺得熱。

秋天的晚上，皎潔的月亮爬上了竹林，竹林顯得更美了，可愛的螢火蟲提著燈籠在竹林里做游戲。淘氣的蟈蟈也在竹子下開始了演唱會。秋天的竹林充滿了生機。

冬天，竹子都穿上了銀白色的衣服。晶瑩透亮的冰覆蓋在竹葉上，真像一座冰雕。

這是一座讓人陶醉的竹林。

六年級描寫寫景作文篇18

剛剛入冬，我就一直盼著盼著下場雪。可是從放假，一直盼到了開學，我心中期盼的大雪還不見一絲蹤跡。

昨天晚上，我聽到窗外有沙沙沙的聲音，掀開窗簾一看，哇，竟是我千盼萬盼的大雪來了，真是讓我心花怒放呀！我心中興奮了好一陣子，一晚上都祈禱著，雪千萬不要化掉啊！

早上，我迫不及待地收拾好，走出門去。呀，門外已是白雪皚皚。停在路邊的車頂上，像蓋了一層白毛毯；北嶺山也戴上了絨絨的大雪帽子；屋頂上的雪，仿佛棉絮一般，毛茸茸的，讓人忍不住想摸上一摸！我躲在墻角，趁媽媽一出門，就給她來了一個加大加重的大雪球。“咚”的一聲，媽媽的衣服白白的一片。媽媽也不甘示弱，順手從車頂上拿了一把雪，“啪”地拍在我的臉上，我只好就地求饒。媽媽和我都哈哈大笑起來！

到了學校，校園中的雪松變成了名符其實的“雪松”！他們像一名名戰士，戴著白帽子，為我們站崗放哨。早讀時，同學們一起吟誦了毛主席的《沁園春。雪》”北國風光，千里冰封，萬里雪飄”。望著窗外的雪景，同學們齊聲感嘆毛爺爺的描寫真是出神入化！下課了，操場上的雪又白又亮，像一塊巨大的羊脂美玉，分外美麗！

風雨送春歸，飛雪迎春到。一場大雪給我們帶了歡樂，也預示著春天的到來！

六年級描寫寫景作文篇19

一年四季，我最喜歡秋天，因為秋天是五谷豐登，瓜果飄香的季節。

藍藍的天空飄著朵朵白云，大雁一會兒排成一字，一會兒排成人字，真有趣。太陽不再像是夏天那樣火辣辣的，而是溫和的。

田野翻起了金色的波浪，高粱舉起了燃燒的火把。鳳樹和銀杏樹的葉子飄呀飄飄到了樹媽媽的腳下。松柏穿上厚厚的油亮亮的衣服，小魚在清澈的小河里快活地游來游去。

果園里蘋果頭背著頭，臉對著臉，好像在竊竊私語。梨子黃澄澄的，好像舉起了金色的燈籠。還有葡萄呢，有紅的，白的，紫的，暗紅的，淡綠的，五光十色，美麗極了。

秋天真美呀！你給我們帶來了豐收，還給我們帶來了歡樂和快樂，我喜歡秋天，我愛秋天。

六年級描寫寫景作文篇20

“冬天來了，春天還會遠嗎？”這是英國詩人雪萊說過的一句話，如今，寒冷的冬天已經過去了。溫暖的春天也來了，而春天不是單一的只有溫暖，還有她的美——

你瞧！春姑娘展開了她那美麗的笑臉，于是，花開了，草綠了，一切生命都在春姑娘的笑臉之下誕生了，小鳥也迎著春姑娘的笑臉飛向北方。柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！

在地上，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。五顏六色的小花各不相讓，爭奇斗艷，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花在一塊真像一個美麗的大花壇。

在空中，鳥兒在空中不知疲倦的歌唱，麻雀、黃鸝，杜鵑在一起嘰嘰嘰嘰的叫著，就好像一個大樂團在歌唱似的。燕子穿著他那黑色的燕尾服站在五線譜上指揮著這個樂團，尖尖的小嘴還不時的動著，好像在說：嘰嘰，沒有我樂團就癱瘓了！柳絮在空中飄著，仿佛就在講述柳樹媽媽的慈愛，空中，地上，樹上這些美麗的景色，讓春姑娘構成了一副美麗的畫。

春天真美！美得讓人癡迷，讓人沉醉……

六年級描寫寫景作文篇21

白的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的凄切的叫聲。夜的香氣彌漫在空中，織成了一個柔軟的網，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接觸到的都是罩上這個柔軟的網的東西，任是一草一木，都不是象在白天里那樣地現實了，它們都有著模糊、空幻的色彩，每一樣都隱藏了它的細致之點，都保守著它的秘密，使人有一種如夢如幻的感覺。讀完這句話，使我想起了家鄉的精巧五彩池。

在深郁神秘的長海浴過五月雪，踏數原始森林的石階，拾級而下，一泓精致翠綠的水域鑲嵌在靄靄雪原中，如晶瑩的翡翠透人踏足——最精致的五彩池終于展現在我眼前。因為嬌小玲瓏，她也是一百零八個海子中一個沒有被稱為海的，但這絲毫不影響她足以與五花海爭艷的美麗。

高山積雪，綠水相映，湖水墨綠、翠綠、淡青、微綠，一塵不染，如一塊天成的碧玉，不見半點瑕疵。據說在夏秋，池水就像打翻了的調色盤，也會如五花海一般呈現墨綠、暗紫、寶藍、鵝黃等數十種色彩。遙想空谷悠悠之際，芳草青青，啁啾鳥語伴淡紫滴翠，是怎樣迷醉的風情。此際，唯雋秀山林伴如鏡碧水，如幻似真，極目池底，卵石層疊而下，只見墨綠的底色深邃而滄遠，不知通向哪個美麗的時空。

信手拈起池畔雪花，靜賞色如丹青的精致。五彩池，多么美麗的湖水。正是因為五彩池的存在，使我的家鄉格外耀眼!啊!我愛這美麗的五彩池!

六年級描寫寫景作文篇22

春天來了，春姑娘滿懷洋溢的笑聲悄悄喚醒了沉睡的大地，一片繁華的景象迎來了春天。

小草被微風吹彎了腰好像在鞠躬以是迎接春姑娘的到來；柳樹的柳枝隨風擺動好像在與春姑娘嬉戲；幾只小燕子在電線桿上站著嘰嘰喳喳的好像在唱歌；花圃中最顯眼的報春花，長出個小喇叭好像給人報喜“盼望已久的春天終于來啦”！我滿懷喜悅的心情來到田野上，深深的呼吸著春天帶來的清新的空氣，一陣陣泥土的芳香撲鼻而來。那些一望無際方方正正的田野蒙蒙朧朧隱約在云霧中，猶如海市蜃樓；那些田地則猶如山脈連綿起伏。清新的春雨如絲般飄落，滋潤著這剛從冬的寒苦中解脫出來的大地，一切萬物都好像蘇醒過來，大自然重現生機。

我沿著田野的小徑來到小河旁，兩岸的楊柳隨風飄揚，新長出的嫩芽；嫩的仿佛可以捏出水來；我走在河邊上，看見那些花兒也不甘示弱地開放了小花苞，五顏六色，撒在綠綠的草地上；微風吹過，散發著花兒那淡淡的清香，引來了辛勤勞動的小蜜蜂和美麗的花蝴蝶。這樣的春天令人向往，真令人賞心悅目，心曠神怡。

這時候太陽緩緩升起，白色的報春花被朝霞染紅了，既像害羞的紅臉，又好像擦了胭脂，晶瑩剔透的露珠在花瓣上滾動著，在朝霞的照耀下顯得格外珍貴。一條條白色的霧帶慢慢的散開，農民們陸續的來到田野間開始忙碌；播種。插秧。喜悅的臉孔好像看到了豐收的碩果。小孩相互追逐。嬉戲的笑聲。地里勞作的農民們喝彩聲……構成了一幅美麗的“春景圖”。

如今，春季已經到了。春天是一年中最美麗的季節，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。

六年級描寫寫景作文篇23

“滴答，滴答”窗外下起了傾盆大雨。哦，我看見了，那是夏天的腳步。輕輕地，她踏進了山間。山間頓時像披上了一層素白的銀紗。山，模糊了;書、樹，模糊了。這柳絮般的雨仙子飄然而下，瞬間吞噬了這萬里青山。啊，春天——豪放。緩緩地，她邁入了田野。田野里處處飛舞著她靚麗的身影。她快樂地與田野伯伯嬉戲著，水花濺得好高，恰如她那清泉般的笑容。“嘩啦嘩啦”雨大了起來，不正是她那銀鈴般的笑聲嗎?哦，夏天——率真。慢慢地，她走進了校園。天真的孩子們開心地投入夏天的擁抱，以按串串百靈鳥歌聲一樣的笑聲來迎接她。校園里，一把把印著米老鼠的小花傘陸續撐了起來;一雙嬌小的腳丫拍打著水花，多愜意呀!有些有創意的小朋友高舉著小傘，快速地旋轉著傘。打到水泥上的雨水紛紛飛濺出去，濺起那一潭潭可愛的笑聲。哈，夏天——有趣。……

不知過了多久，雨停了。太陽公公迫不及待地探出了頭。田邊小河旁的小女孩扯著媽媽的衣角，用白嫩的小手指了指天上的太陽：“媽媽，媽媽，快看呀!太陽公公變了，變得更加慈祥了!”媽媽停下了手中的活，輕輕地撫摸著小女孩的頭：“看啊，那是夏天的太陽。夏天來了!”是啊，夏天來了，一個新的生機勃勃的季節又開始了。夏雖然沒有春的溫柔，秋的涼爽，冬的潔白，但她那縷縷甜陽，絲絲暖風，卻是無人能及的。朋友們，你們看見了夏天的腳步嗎?

六年級描寫寫景作文篇24

“太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水……”每當聽到這首歌，我都會抹上一層濃濃的鄉情。

被稱為“魚米之鄉”的太湖，位于江蘇省南部，它是中國第二大淡水湖，也是中國的風景名勝區。太湖水產豐富，盛產魚蝦，素有“太湖八百里，魚蝦捉不盡”的說法。

太湖不僅物產豐富，而且風景優美。清晨，天還沒亮，四處灰蒙蒙的一片。輕紗籠罩的湖水溫柔、清澈。朝霞似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡，就把霞光傾注在湖中了。這時，水綠得像碧玉，霞紅得像胭脂，碧玉般的綠和胭脂般的紅，交融在一起。當人們為這湖上的奇觀陶醉時，朝日又把它的光芒射向湖面。微風乍起，細浪翻騰，攪起滿湖碎金。

正午，陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的亮緞。突然，下起了小雨，湖面上是一派迷人的景象：遠處，湖面煙雨蒙蒙，水天相接，近處，水花朵朵，像無數朵盛開的梨花。

傍晚，雨停了，湖面恢復了平靜，宛如一面鏡子。遠遠望去，渺茫的湖水安靜地躺在那里，清風徐來，水波不興。走在湖邊，四周的景色秀麗異常，水里小小的魚兒和蝦兒，在眼前游來游去。比起波浪洶涌的洞庭湖來，太湖是十分平靜、安詳的。大明湖與她相比，不過是一池清水;西湖和她相比，一個像“春山低秀，秋水凝眸”的美艷少婦，一個像樸素自然，貞靜自守的處子。

啊，我愛家鄉的太湖，更愛我的家鄉!

六年級描寫寫景作文篇25

暑假里，爸爸媽媽帶我和弟弟去寧波象山的白沙灘玩，那是我第一次去海邊，第一次親近大海。我把這次神秘之旅稱之為我與大海的美好的約會。它令我至今難忘。

那里的天空很藍很藍，藍得幾乎透明。那里的大海一眼望去無邊無際，波瀾壯闊。大海的水是深藍色的，在陽光的照耀下，金光閃閃，美麗極了！大海的濤聲像一支雄壯有力的交響樂，一朵朵飛濺的浪花就像一群頑皮的孩子，嬉笑著。大海有時風平浪靜，美得像一位害羞的小姑娘；有時波濤洶涌，像一頭發怒的獅子在咆哮。

傍晚，海水慢慢地漲潮了，好像在給沙灘洗澡。等海水退去了，我和弟弟在海邊玩耍著，追逐著，開心極了。忽然，我發現沙灘上有許許多多的貝殼和海螺，貝殼的形狀也各式各樣：圓形的，心形的，水滴形的。看得我眼花繚亂。弟弟撿了一個大大的海螺，用嘴巴一吹，再放在耳朵邊聽，哇，我們好像聽到了大海在歡唱，有趣極了！

大海變幻莫測，真是奇妙無比啊！它給我們一種美的享受，讓人心情愉悅。

六年級描寫寫景作文篇26

俗話說：“眼睛是心靈的窗戶。”我有一雙美麗的大眼睛，我要用這雙美麗的眼睛觀看美麗多彩的大自然。

我用我的眼睛看絢麗多彩的春天。我的眼前浮現出一幅幅生機盎然的春景圖。看，美麗的春姑娘提著花籃正在為人間撒下五彩的花瓣。柳樹姑娘也在盡情的吐著嫩綠的幼芽。小草也害羞的探出了它的腦袋。放遠望去，小草就像給大地鋪了一層綠色的地毯。五彩繽紛的花兒在陽光的照耀下綻開了笑臉。花叢中，一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，蜜蜂也在辛勤的勞動著。到處都是春意盎然的春天景象。

我用我的眼睛看五彩的夏天。在夏天，最美麗的景色要數池塘里絢麗的荷花了。你看那粉紅色的荷花頂著烈日爭相開放。再襯托著那一片片碧綠的荷葉，使人身臨其境。

我用我的眼睛看豐收喜悅的秋天。金秋時節果實累累。到處都是豐收的景象。你看，莊稼地里的麥谷在向我們招手。瓜園里的瓜果熟了，你看那紅通通的的蘋果，金燦燦的大鴨梨……還有人們那豐收喜悅的歡笑聲，“聲聲入耳。”

我用我的眼睛看冰清玉潔的冬天。整個世界都是潔白無瑕的景色。大雪給莊稼地鋪了一層厚厚的棉被，大地進入了夢鄉。雪地里，一群小伙伴們在雪地里盡情的玩著打雪仗，堆雪人，不時傳來“咯咯咯”的歡笑聲。

我愛美麗的大自然。愛春天的生機勃勃，愛夏天的熱情，愛秋天的喜悅，愛冬天的粉妝玉砌。在我的眼中，它們都是最美麗的。

我愛你，美麗的大自然！

六年級描寫寫景作文篇27

“哇噢——”一陣陣感嘆聲從我的口中發出，這是怎么了？原來是我看到金燦燦的太陽從云層中冒了出來。這個國慶長假我和爸爸媽媽去了美麗的黃山，看了日出。

凌晨4點，我被爸爸媽媽從溫暖的被窩中拉了出來，還沒有清醒過來的我，迷迷糊糊的穿上了衣服，背上了背包，準備去光明頂看精彩的日出。我們沿著山脊，來到了光明頂下。當時天還很黑，天上掛滿了一顆顆銀閃閃的星星，我們扶著欄桿，走著崎嶇的道路，向光明頂處進發。

走著走著，我的腿好像慣了鉛似的，每邁一步都那么累這時我心想：要是完了的話前面的努力就白費了！于是我再次鼓起勇氣邁起兩條沉重的雙腿繼續向光明頂處進發。

經過長時間的奔波我們終于來到了光明頂處。可當我看到當時的場景的時候，我傻眼了，光明頂上人山人海，有的披著被子，有的穿著雨衣，還有的冷得直發抖。我心想：人這么多，我根本看不到，這一早上，算是白折騰了！正在這時，老爸蹲下身子對我說：“騎上來，我馱著你看。”我急切地騎上老爸的脖子，視線一下子開闊了！

一分鐘、兩分鐘……在云層之間，突然冒出了一個亮點，人們發出一陣陣歡呼，雀躍不已。慢慢的，小亮點越來越大，變成了一個金燦燦的太陽那樣子就像一顆會發光的明珠，人群中在一次發出感嘆聲。

人群慢慢散場了，而我卻還沉浸在剛才的日出里。

六年級描寫寫景作文篇28

我猜想誰都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風景。

——題記

我深深地戀著外婆家的柳樹灣。

一花一世界。而對我來說，這片柳樹灣就是我的世界。記得第一次來到柳樹灣是蟬鳴的季節，整個大地生機勃勃，流動的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹灣里種滿了柳樹，漫步在大片的綠蔭下，享受著涼爽的風，我的夏天就這樣隨風逝去。

假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的'。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來，抬頭仰望，呵!好一幅柳葉飄落圖!心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹灣是我心靈的過濾器，我的心很高很綠。

轉眼間，冬天就到了。冬天的柳樹灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感動，愛玩的我常常和伙伴們在這里嬉戲，想要為這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。

聽!小鳥在嘰嘰喳喳唱著動聽的歌謠，原來是春姑娘來了!春天是萬物復蘇的季節，灣中的柳樹都抽出了新芽，遠遠望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時給柳樹們送來水分，它們的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭”說的就是這個意思了。

就在這片柳樹灣里，我度過了綠色的童年。它的生命是旺盛;它的顏色是希望;它的本質是頑強，雖然現在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著它，如讀一本厚重的大書。

我猜想誰都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這片柳樹灣則是我心中最美的風景……

六年級描寫寫景作文篇29

雨蒙蒙地下著，不知何時才能停。夜色已朦朧，從早晨一直下到傍晚。不過，我還是挺喜歡這樣的氣氛的。

雨啊!你悄悄地來，在這里磨蹭了一陣子，又悄悄地走了。你一邊走一邊回頭，仿佛還留戀著什么。咦?你是在留戀它嗎?是那面明亮的“鏡子”嗎?你是想看看那貌美如花的你嗎?為什么搖頭?難道你是想與那面明鏡媲美嗎?雨姑娘輕輕的搖頭，可惜，你不會說話。

雨姑娘邁著輕盈的步伐，來到湖邊，用她纖細的手指，輕輕地碰擊草芽兒的草莖。一粒飽滿的露珠從草葉上滾落下來。因沉重而讓飽滿的露珠從草莖上滾落下來。

啊!你是在留戀你走過的地方嗎?微風徐徐，微風吹過她的臉龐，從她的身上撒下絲絲雨滴。滋潤著土壤，剛剛才冒出的草芽兒接受了她甘甜的露水正在貪婪的吸允著。雨姑娘微笑著，慢慢地，輕輕地走了。

就在這一天的黃昏，太陽已經躲到山的另一邊了，只留下半張“臉”灑下星星點點的金輝。給予人們今天最后一絲陽光。雨姑娘走了，撒下的雨珠還留在我的心中，深深地映在我的心中。嬌嫩的草芽兒上留著今天雨姑娘走過的痕跡。我移移腳步，在一株草芽兒的面前，用手指一彈，彈動了草莖，使之讓雨珠從葉子上滑下來。滴落在小水洼中，發出清脆的響聲。叮咚叮咚……

六年級描寫寫景作文篇30

音箱的世界是一個其妙的世界，不同的音響會演奏出一種不同的境界。這更是一種別樣的享受，而我更喜歡傾聽的是那大自然中的雨落聲。

每當下雨的時候，我總是會靜靜地趴在窗臺上，在朦朧的寂靜中閉上眼睛，傾聽雨水滴落人間那輕吟的一聲“滴答”，我知道，在接下來會上演一場難忘的視覺盛宴。

起先是一陣驚雷伴著閃電的光束劃過烏云密布的天空，如同一只歡快的鼓號隊激情的演奏，一瞬間，小魚珠紛紛跳躍下來，來到人間嘻戲，雨聲在四面八方回響，像調皮的小精靈的歌唱從天而降。“沙沙沙”優美的音韻此起彼伏，“滴滴答答”這是雨珠滾動在草叢里發出歡快的唱和聲;“嘩嘩啦啦”那是雨點掉進池塘時的歌唱，仿佛是對這場雨中的音樂會的贊美!不知過了多久，雨停了，我也睜開了雙眼。瞧，這場雨中的音樂會給大地帶來了明凈…….

音箱的世界總是充滿了奇妙的色彩，更是一種別具一格的享受，我是多么感謝上帝，給了我一對會聽的耳朵，讓生活在科技時代的我能聽到大自然如此美妙的音韻。