好的作文應該有邏輯性，段落之間銜接緊密，條理清晰，觀點明確。優秀的六年級理想的作文應該是怎樣的？快來學習六年級理想的作文的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

六年級理想的作文篇1

蘇格拉底說過一句話：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”理想是每個人一輩子追求的目標。有了理想，生活才有方向，學習才有動力，人生才有價值。

古往今來，有多少人為了理想付出了不懈的努力，最終創造了輝煌。美國第十六任總統林肯就是這樣的一個人。他從小的夢想是當上總統，為民造福。林肯出生在一個荒涼的農場里，十五歲才開始認字母，每天都要走私里路到校求學。他買不起算術書，就向別人借來抄，訂成自制的書。他胸懷大志，肯在艱難的情況下發奮讀書，不肯向命運屈服，最終如愿以償，當上了總統，成為了美國人民的“救世主”。俗話說得好：“有志者事竟成”。林肯正好應了這句話。理想是一個需要奮斗的目標，它是需要我們用行動來實現的。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵;鳥兒的理想是建造堅固的巢穴。而我的理想是當一名老師。老師是一個令人尊敬的職業。老師像一位船工，將學生渡向知識的彼岸;老師像一位園丁澆灌著幼嫩的綠芽;老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮了學生;老師像一把鑰匙，為學生開啟了學問之門……老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養了一批批優秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，做數學。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大成為一名小學生了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰;當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真偉大，就像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。從此以后我愛上了老師這個職業，我立志一定要當一名出色的老師。

我知道，雖然距離我的理想實現還有很遠，但是，為了實現我的目標，從現在開始我就要為我的理想打好基礎。首先，我要做好課內的作業，從課堂上的一次次小測驗中做起，認真對待每一堂課，積極發言，好好學習。接著，要在課外提高自己的閱讀量，擴展自己的知識，多看書，吸取書中的精髓，還要多做練習題等等。當老師不僅要懂得多方面的知識，還要有耐心、有愛心，培養良好的思想品德，端正的品行，高尚的情操。除此以外，老師還要講出一流標準的普通話以及練就一手好字。魯迅曾經說過一句話：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”只要我能夠把空余時間都用到學習上去，那我的成績將更上一層樓，那離我的夢想實現又前進一步了!

如果我當上了老師，我會登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么美好的事情啊!我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的魅力;讓他們從一個個活蹦亂跳的數字中感受到數學王國的神秘。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”;當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。

理想是石，能敲出星星之火;理想是火，能點燃熄滅的燈;理想是燈，能照亮夜航之行。只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，相信我將會一步一步地沿著成為老師的道路，到達理想的境地!

六年級理想的作文篇2

理想，似夏夜天空中璀璨的群星，光華四溢，令人沉醉；理想，亦如沙灘上繽紛貝殼，引人拾取，珍藏永久。我在這境界立下理想，去當一個作家。

作家，是每一本小說的根。他們可以使文章情節曲折復雜，也可以使文章情節簡單幽默。我，要當一個作家。為人們寫下一則則故事，一部部書。有人問我：“為什么不去當醫生、老師或演員，偏偏要選擇當一名作家呢？”因為作家可以為讀者帶來快樂，使讀者知道的更多，明白的更多。作家，可以是小說家，可以是散文家。不管是哪種作家都可以引領我們進入故事的幻境和了解歷史的塵埃。當一個作家，可以用筆來抒發愁悶，用墨來散發想象，用紙來絢麗人生，用字來充足生活，多么愜意又勞累的職業生涯！可是就算有一點累又算得了什么？我可以用勞累去換取讀者的喜愛，以艱辛來博得世人的認可。讓讀者乘著書的文符乘風破浪。

我如果是一個作家，也許我可以以想象來揭密某人的生活，描繪幻想的藍圖。

作家，并不容易當。要用想象去畫書的框架，用筆去描書的“美貌”，用積累去涂書的空白。在一段時間做到這些談何容易？不過我會努力的。因為人生不在于理想的難與易，而在于有沒有為這個理想而奮斗。無論成功與否，你拼搏后留下的疤痕都是美麗的回憶。

理想，像流星轉瞬即逝，燦爛瞬間，但當你抓住后，理想已變成你生命的永恒。所以，我愿用理想扯一葉船帆，駕長風破巨浪，劃一柄木漿，引領生命之舟。

六年級理想的作文篇3

每個人都有自己的理想，每個人的理想也都不一樣。如果何在一塊兒，就成了一片五彩繽紛的天空。在我心靈深處也埋藏著一個美好的愿望，那就是成為像愛因斯坦那樣偉大科學家。

小時候，幼稚的我經常聽大人們說想讓我成為科學家，當時的我不知道科學家是什么職業，只是無端地覺得這種職業可那會很好玩。長大以后，才慢慢的了解了這種神圣的職業。

2008年5月12日，四川省汶川縣發生了里氏8、0級特大地震，我看見一奶同胞的尸體堆積成山的情景時，想成為科學家的理想，深深地扎進了我的心田，在我的心中生根發芽了。我想為他們做些什么，可我太小，無能為力，只有空想罷了，只能在長大些，用行動來實現自己的夢想，來告慰死去同胞們。

我現在有好多夢想：想找到可以跟種放射性物質抗衡的物質，以減輕核武器對人們的傷害；想發明一種磁能城市防護罩，以減輕自然災害，戰爭對人民的傷害，減少戰爭；發明一種不用燃料的宇宙飛船，以探索發現宇宙的奧秘，找到另一個人類的家園……為了這些夢想，為了實現理想，為了千千萬萬的苦難離民，為了無辜的同胞們……我從現在開始，要好好學習，刻苦努力，開拓視野，刻苦鉆研，為了目標堅持不懈。

理想是我們每個人進步的動力，每個人為了它堅持不懈，努力奮斗。我也會為了我理想的方向努力，我堅信，我的理想總有一天會成現實的，只要努力，一切皆有可能。

六年級理想的作文篇4

理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。

每個人都有美好的理想。有的想當白衣天使醫生，有的想當人類靈魂的工程師老師，有的想當國家棟梁管理國家大事。而我的理想是當一名導游。

每當我看見導游小姐向自己的客人介紹當地的風俗、名勝古跡、悠久歷史時，我的心里不禁暗暗佩服、羨慕她們。她們那么有才干、知識豐富，能和世界各地的游客打交道，我能不羨慕、佩服她們嗎?

假如我的理想實現了，我便飛往孔雀之鄉西雙版納。向中外游客介紹“花謝花開無日了，春來春去不相關”的西雙版納。西雙版納是個美麗、神奇的地方。有茫茫無邊的原始森林，奇花異草人眼花繚亂，千年古樹比比皆是，有的甚至活了100萬年。

西雙版納是個天然的動物園。有陸地脊椎動物500多種，珍禽300種，有爬行動物60多種。像孟加拉虎、長臂猿等動物，在品種和數量上都居全國之最。

為了實現我這個理想，我一定要努力學習，拓展知識面，學會多門語言，學會和陌生人打交道。

這就是我的理想當一名出色的導游。

六年級理想的作文篇5

盡管我還是小學生，但我有自己的理想。

一個沒有理想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥，所以，我們都在考慮要有自己的理想。我的理想是當一名教師。

我真喜歡老師，他們多么偉大、慈愛，心里裝著多少知識啊!慢慢地，我從喜歡老師，開始愛上老師這一行工作了。將來成為一名光榮的偉大教師。老師教給學生知識，教給學生做人的道理，鼓勵學生努力長進，很多的教授、專家和領袖，都是教師培養出來的啊。教師的價值和作用是沒得比的。看到我們學校老師辛勤的勞動，他熱情地關懷我們，和我們一起學習、勞動。

自從我有當老師的理想以后，我就常常夢見自己已成為一名老師了，自豪地走上講臺，在黑板上板書，用原來老師教給我的知識和故事去教我的學生。媽媽告訴我：“當個老師，不容易啊!要備課，要批改作業，每天很晚才能睡覺……”但我認真地說道：

“我想當老師，我一定要當老師!”我想我的理想一定會實現的。

六年級理想的作文篇6

不同人有不同的理想，姑姑希望我長大以后從事律師職業，媽媽卻希望我能成為一名救死扶傷的醫生，但我一直夢想著當一名考古學家。

我一直對歷史很感興趣，拿起一本有關歷史的書，我從頭到尾看幾遍也不會厭倦;拿著奶奶收藏幾年的玉器仔細端詳，想從中找出更遠的歷史;在泥土中挖出的瓷器碎片我也得沉思半天;看到北京的故宮博物院，我會興奮不已;登上雄偉的萬里長城，我更是激動難奈!雖然老媽說干這一行是吃人嚼過的饅頭(因為其他考古學家已經考證過的歷史，我再去研究不就是吃人家嚼過的饅頭嗎?)況且在老媽眼里考古學家都是一些邋邋遢遢的人，整個一出土文物的形象，對我這種白面書生來說，常年的野外生活實在很不適合，但我還是喜歡這一行。

要當考古學家，首先要閱讀大量的歷史書籍，掌握足夠的歷史知識，再從書籍中的某個字眼中找出漏洞，從而__某個時代的歷史，那樣我就出名啦!另一種是實地考察，根據地質地理情況，推斷出墓主人的身份和所處的年代，再估一估文物的價值，那就需要有豐富的歷史知識。可我膽子太小，自己走夜路都不敢，如果我挖墓挖到人體骨骼，我這幾夜就甭想睡覺了!所以我還應該努力增加自己的膽量，(是不是應該晚上自己去墳地轉一圈呢?哈哈!)還應該腳踏實地的學習，為以后的理想打基礎。不論是媽媽還是姑姑，她們希望我從事的職業總歸是她們的夢想，我的理想還是一名出色的考古學家!

有人說：寫下你的夢想，哪怕是在一張不起眼的廢紙上。

六年級理想的作文篇7

每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。

我的理想是當一名小學教師。因為我覺得作好一名好的教師并不容易，而且我覺得老師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮了別人;老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵;老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人;老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識……因此，我非常崇拜老師。

如果我的理想實現了。我一定先讓學生們逃脫對學習的煩惱。我還會把我會的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學生知識，我也要教會我的學生們如何做人，使他們成為全面發展的好學生，成為國家的棟梁。讓學生們有一顆愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。學生們要學會寬恕別人，給別人一個改過自新的機會。我還會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續發揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會他們誠實守信，說到做到，不可以說話不算數，并給他們講宋慶齡小時候誠實守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個誠實守信的好學生。

這就是我的理想。我將要像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識來灌溉祖國的花朵。

六年級理想的作文篇8

人人都有自己美好的夢想，有的想做醫生，治好病人的病。有的想做宇航員，登上月球。但我的夢想卻是想做一名律師。

人人都說，律師是一個很難的工作，不僅要背法律而且還要幫別人辯解。但我的觀點卻一點也不同，我認為律師是個正義的化身。他不僅幫助好人辯解，而且還讓許多壞蛋坐牢。就是因為律師有這份助人為樂的精神，所以我的夢想就是當一個律師。

如果我真的當上律師后我該怎么做呢?首先我要把各項法律背好，得到一定的實力。然后再幫人打官司。那樣的話許多犯人也就不能逃之失天了!

除了幫助別人打官司外我還有一個目的!大家都知道法律是公正的，所以我當上律師后我還要把法律教給一些小朋友，讓他們知道法律的作用是多么的大!如果讓法律充滿世界的話，這個世界就不會再有任何罪犯!而且變得更加有光彩與魅力!我要告訴大家法律是消滅罪惡的種子讓世界充滿法律，就是讓世界充滿愛!就是因為這樣，所以我想當一名律師。

這些就是我想當律師的理由，做律師并不難!想助人為樂?就來當律師吧!想讓世界歡笑?就來學法律吧!想消滅你痛恨的罪犯嗎?就來當……

六年級理想的作文篇9

理想，是人們導航的燈塔;是人們進步的階梯;是人們迷失方向的指南針;是人們口渴時的一碗清水;是人們饑餓是的一碗米飯;是人們炎熱是的一陣清風;是人們寒冷是的一件棉襖;是人們生病時的一句問候;是人們失落時的一句鼓勵。

在我很小的時候就有一個理想，這個理想一直陪伴著我到現在，那已經是七歲時候的事情了。那年春天，我在紅嶺小學學校。二年極時我覺得自己不但相貌平平，而且成績也一般，我自認為低人一等。別人能考到100分的試卷，我也只能考到80分，上課也經常吃零食，開小差。開家長會時，我媽媽也常常遭到老師的批評。

有一上完課，同學們都回家去了，只有我一個人被班主任雷老師叫到了辦公室。我想大概又是我上數學課寫作文的原因吧，于是我早與做好了挨批的準備。正當我慢慢騰騰地走到辦公室時，抬頭看見老師慈祥的臉。看來老師不會罵我了，我暗喜。“玉兒你來了呀，坐吧!”老師親切的說，我卻摸不清頭腦。明明是我上數學課時寫作文，老師應該罰我才對，怎么會親切的叫我坐下，老師唱的是哪一出呀?正當我摸不清頭腦是，老師似乎看出我我的心失。她伸手輕輕地在我的小臉蛋上摸了摸，這樣只使我更加摸不著頭腦。老師從抽屜里拿出那張稿紙，我想我猜對了。老師輕聲說道：“這篇作文我看了，寫的特別棒!你把文中小女孩的形像描寫的特別生動。我特別欣賞你，覺得你很有潛力。雖然你現在比別人差一點，但是只要你努力，我相信你一定能比他們更優秀。”我有些不敢相信，抬起頭看了看老師，老師臉上的笑容卻早已笑開了花。

從那以后老師的話時常在我的耳邊回蕩，我便產生了一個念頭___長大以后一定要成為一名作家，我要努力去實現我的理想。所與，我要多看書，總節別人的寫作方法，并加人一些自己自己特有的思想，對自己所寫的文章反復推敲，不斷修改。現在，我的小品還不少呢!

啊!讓我的.理想伴著我的成長越飛越高吧!

六年級理想的作文篇10

理想，是一個催人奮斗的目標。沒有理想，就像一直航船的巨輪沒有導航標；沒有理想，就一定會在人生的海洋里迷失方向。

老人們常說：天空中每顆閃亮的星星就是孩子們一個個純真，美好的理想。我總是抬頭望天空尋找我自己的那一顆星星，最亮的星星。當我找到屬于我的那一顆星星時，一個理想出現了。我的理想就是當一名藝人。為什么呢？，因為我覺得當一名藝人能讓自己有更多藝術氣質。記得小時侯，我常常又哭又鬧，媽媽、爸爸哄我，也不行。有一次，我哭了起來，媽媽慌張急了，突然，我們家旁邊的幼兒園里放了一首歌：“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷……”我聽了一下子停住了哭聲，抹了抹眼淚，就跳起舞來了。一邊手舞足蹈，一邊嘻嘻哈哈地笑了起來。媽媽看了更是哭笑不得。一想起來，覺得我跟做藝人還挺有緣的！現在有不少學生經常高談闊論自己遠大的理想跟抱負，但卻只是心中的想法而已。但我卻不同，因為我了我這個理想而奮斗。當然，首先是要好好學習，因為我還只是一個學生，學習才是我的主要任務。我要多看課外書，多吸收課外知識，開闊自己的視野，這樣才能實現我自己的理想。同時，我也要克服自己膽小的心態，遇到困難也要樂觀面對，為了實現理想而加油！

同學們，理想是人生導航的燈塔；也是風浪中勇往直前的小船。每個人都應該有自己的理想，在自己的理想天地里遨游吧！

六年級理想的作文篇11

每個人心中都會有一盞明亮的燈，這盞燈就是——理想!

每個人的理想都是渾然不同的，但都是遠大的，都是為人民、為老百姓服務的。它可以是醫生、設計師、售貨員......

我的理想是當一名老師，因為我覺得老師是特別光榮的一份職業，它很偉大，所謂“一日為師，終身為父”。這份職業可以為社會做貢獻，可以為祖國培育出熱愛祖國、熱愛人民、對社會發展有好處的人才。所以，360行里邊，我選擇了做教師。而我并不是與大多數老師一樣在城市中教孩子，而是去山區里教那些小朋友。

這個理想要從兩個方面說起：一、小時候，我和小伙伴玩一些小朋友玩的游戲，玩枯燥乏味了，就想玩點新鮮的游戲。這時，有個人便說玩當老師的。經過大家的一致同意后，我們各自回到家里，拿出自己的小畫板和寫得，匯集在一起再經過“慎重”(其實是石頭剪子布)的考慮，由我來擔任“老師”一職。我意想不到，膽顫的走到那三尺講臺——一個比較高的臺階上，拿出準備好的物品，在上面歪歪扭扭的寫上字，嘴里還依依呀呀的念著，挺像幾分老師的摸樣。從此，我便對這門職業產生了濃厚的興趣。

二、我曾經在電視上，報刊中看到過一些新聞報道，山區里有些家庭困難的人家，沒錢供小孩讀書，再加上遙遠偏僻導致孩子們大字不識。為此，我非常可憐他們。

通過這兩方面，我決心幫助他們，讓他們的生活也如我們一般幸福美好。

因此，我必須要嚴格管理自己，要有求知的精神。每當遇到難題時、偷懶時、驕傲時，總有一股力量在提醒我，不要退縮，不要偷懶，不要驕傲，那就是理想!

理想就像是一盞明晃晃的燈一樣，指引我們明確的方向，不讓我們迷失......

六年級理想的作文篇12

當寒冷的西風把天空刷得愈加高遠的時候，當陌上阡頭的孩子望斷最后一只南飛雁的時候，當遼闊的大地上青草被搖曳成株株枯黃的時候――這便是秋了。

和著涼爽秋風的艷陽，稻田上的谷子愈加低重，這是谷子們的歡迎儀式，歡迎著的農民伯伯們。麥田上三三兩兩的人腰一彎一直和著金黃的麥浪的節奏地進行著。爸媽領著我們坐在田梗上。一陣陣稻香襲來，暖暖的甜甜的。爸媽的臉濕了又干……

我們終究耐不住秋日好時光，拿出早已備好的風箏，在農人們勞動過后的寬曠的稻田上放肆地奔跑。風箏時而高，時而低，時而盤旋，時而俯沖。揪著我們童真的心。在藍天下，金黃的麥浪上飄飛，忽而親吻白云，忽而邂逅飛鳥，忽而躺在金黃的稻浪上。田野上充斥著歡樂地笑聲。

傍晚，天空一片火紅。風箏被穿上了一件紅色的外套。爸媽收拾了農具，也披上了那件外套。吆喝著我們回家。田野上恢復了平靜，稻浪在歡送我們。

走過高低不平的田埂，趟過小溪，閃入果園。園里大大小小的“燈籠”掛滿枝頭。紅的天，紅的燈籠，紅的落葉，是誰家在辦喜事嗎?是誰裝點了這一切呢?

越過寬闊的柏油馬路時，滾燙的路面讓我們光著的小腳丫紅紅的。

夕陽撒下一抹余暉，鄉村里，炊煙四起……我們三姐弟搬來桌子椅子，一家人圍在一起吃晚飯。飯后，我們照舊搬著小板凳到庭院里，聽爺爺奶奶講他們的歷史，講抗日戰爭，講新中國。

六年級理想的作文篇13

迎著明媚的春光，在小學的最后一個學期開學了。2月8日終于來了，想到又能和時隔一個月的好朋友們見面了，我的心里甭提有多高興了。

今天是我們學校的第__屆科技節。一進教室，同學們都在討論這個話題，紛紛議論著會有怎樣的實驗，會以怎樣的形式進行……大賽前的氣氛已經產生了。

9點到了，活動終于開始了，大家都蠢蠢欲動，爭先恐后的沖出教室。個個臉上都寫滿了興奮，迅速地排好隊伍沖下樓。

到了操場，升完國旗后，小主持人說一些名人科學家也穿越時空，來到了活動現場，進行科技活動。我心里頓時一陣激動，天啊，連科學家都來了，這次“科技節”一定很壯觀。一會兒，“科學家”們便來到了現場。他們陣容龐大：英國的“牛頓”似乎十分自豪，雙眼直視上方;美國的“居里夫人”端莊嚴肅;“蔡倫”則笑容可掬地望著我們似乎有話要與我們說……真邪科學家們是誰呀?他們是我們和藹可親的老師們呀!介紹完一位位名人后，活動便正式開始了。

拿著活動菜單，帶上兩個小妹妹，我向最近的一個活動地點飛奔過去，準備在正確的時間，有利的地點，同厲害的敵人，來一場實實在在的比賽。

剛跑到那里，不料，已經有人在那里排隊了，唉，早知道再快一點了，甚是可惜，不過，機會還是有的是嗎!做完這個溫度計的實驗后，我又迅速到了下一個活動地點，沒想到竟然是自己班的。雖然只是裝一個零件，而且又是同學，可傅昱成和張磊絲毫不馬虎，直盯著我，毫不留情地斷了放水這條路。弄得我手忙腳亂，本是同班生，相煎何太急呀!我慌慌張張地做好實驗后，又馬不停蹄地連奔了好幾個地點，活動章也不知不覺中變多，當我模模糊糊地看了一眼后，發現已經有九個章了，便欣喜若狂地跑到了四(二)班的場地，那兒的實驗是有兩根吸管插在一個裝有半瓶水的容器中，吹一個吸管，水就會從另一個吸管涌出來。我初看時，心里便想，這么容易，不就吹一口氣嗎!誰不會呀!太簡單了!可是好多選手都是因為將吸管插到水中使空氣沒有釋放的空間而失敗，可見任何實驗都有科學的道理而不容小視。

科技節之旅，讓我明白了不僅要明白科學依據，還要動手實踐。這次活動，讓我收獲了很多。

六年級理想的作文篇14

夢想，是堅信自己的信念，完成理想的__和永不放棄的堅持，是每個擁有她的人最偉大的財富。

——題記

每個人的心中都有理想：有的人想當特種兵，有的人想當數學家，有的人想當老板。而我卻想當一名服裝設計師。

人靠衣裝，佛靠金裝。人要穿的漂漂亮亮的才能覺得體面，才能贏得行人的回眸。

我喜歡裁剪。有一次，我還給一個小模特做過衣服呢。這個小模特是是我的一個玩具——芭比娃娃。

那是一年冬天，媽媽出去買菜了，我自己閑著沒事干，轉過頭，看到了床頭的芭比娃娃。心想：芭比娃娃冬天還穿著夏天的衣服會不會冷呀!不如我自己給它做一件衣服吧。說干就干。我去衣柜找了一件破衣服，又找了些棉花和針線，開始動工了!

我先縫了一件上衣。先把布對折，把第一層布縫成外套的形狀，然后把衣服反過來往里面放點棉花，最后縫上幾顆小扣子，就大功告成了!

我又給它做了一件裙子，穿上后覺得天衣無縫了!

媽媽回來后，看到我的芭比娃娃多了一件冬裝，媽媽為此還表揚了我呢。

我的理想是我人生中的財富，要用心去完成。

六年級理想的作文篇15

謊言我聽過，但從沒有聽過這么美麗的謊言：8歲的小欣月是一名活潑可愛的小學生。一天，在排練舞蹈時突然摔倒在操場上……醫院的診斷給這個天真爛漫的孩子判了“死刑”：髓母細胞瘤，絕癥。病床上的小欣月腦部積水，頭部變大，雙目失明。可是，她時常唱著一首歌：“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么嘹亮……”

她的夢想就是能站在北京天安門前看升旗儀式，聽國歌響起……為了不讓欣月留下遺憾，欣月的父親和眾多熱心人一起，用一重重精心編織的“謊言”，在長春圓了欣月的北京之夢。升旗儀式結束了，無論是病重的小欣月，還是打造一連串謊言的志愿者們，透露出來的只有一份神圣的愛國之情，一份深深打動在場每一個人心靈的愛國之情。

回想每次學校升國旗儀式，我總是感到厭煩，它沒有生動有趣的活動，也沒有活潑奔放的天地，而且升國旗儀式時身體要受到很大的束縛：立正，眼望國旗，行隊禮。我沒有足夠的自控能力，總喜歡去拉拉扯扯前后面的同學，也總愛左顧右盼，跟旁邊的人講話。因為我從來都不認為這有什么不對。

讀了這個故事以后，我才深深明白，原來這神圣莊嚴的升旗儀式是愛國的一個表現。人們常說：天下興亡，匹夫有責。我們的祖國多么勇敢，多么勤勞，多么可愛，作為新一代的小公民，更應肩負起將來建設祖國的重任。設想，如果從小沒有愛國之心，談何為祖國做貢獻呢？

我們都忘不了北京申奧成功時的那個激動人心的不眠之夜。狂歡的熱浪波及祖國的每一個角落，也延伸到海外華人的聚居地，凡是有中國人的地方，都成了歡樂的海洋，但表達的都是同一種感情，那就是對偉大祖國最深沉的愛。還有我們改革開放的總設計師鄧小平爺爺曾經這樣說道：“我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。”你看，多么平凡的話語，卻又多么真摯的愛國之情。

我們是龍的傳人，是華夏的炎黃子孫，誰不眷戀自己的祖國母親，誰不對她報以最深沉最熱烈的愛呢？讓我們懷著這份真摯熱誠的愛，付諸于平時的一言一行中，為把祖國建設得更加富強美麗而努力。

六年級理想的作文篇16

俗話說：“人無志而不立”，每個人都有自己的理想，有的人想當救死扶傷的白衣天使；有的人想當保家衛國的解放軍；有的人想當舉世聞名的作家，我的理想是當一名平凡而又偉大的老師。

我經常聽見別人這樣稱贊老師：老師是人類靈魂的工程師；老師是一支蠟燭，有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。我心里總想著：如果長大后我成為了一名老師，我會在教室里和孩子們快樂地學習，快樂地生活，把我所學過的知識一字不漏的教給他們；我會在孩子們潔白無暇的心靈上寫下做人的道理；下課時我們可以向朋友一樣一起聊天，一起說笑，可以互相傾訴，互相分享。這樣的日子多快樂呀！每每想到這些，我心里就猶如喝了蜂蜜一般，甜滋滋的。

但是我知道，通向理想的路途是遙遠而艱辛的。如果你不付諸行動，那么理想就是一句空話，一文不值。

所以，我想要將來成為一名老師，就必須付諸行動。要做老師，首先應該擁有豐富的知識。現在我就要在課堂上認真聽講，下課認真完成作業，不會的問題虛心向別人請教。當一名好老師，就要具備良好的品質。現在我就要尊敬老師，和同學和睦相處、互相幫助。當一名老師，需要不斷擴大知識面。我要用我的零花錢多買一些對學習有益處的課外書，利用課余時間認真閱讀，不斷擴大知識面。

曾記得張海迪阿姨說過：“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。”那么，我一定會把好船舵，我相信，只要我努力，只要我堅持，我的小船一定會駛向成功的彼岸。

六年級理想的作文篇17

理想是人生的導航燈。有的人想當一名醫生，像天使一樣，給予病人生的希望；有的人想當一名人民教師，像辛勤的園丁一樣，培育出滿園的花朵；有的人想當一名畫家，將美麗的祖國裝入畫卷。而我的理想，則是當一位像巴金、老舍和蕭紅那樣有名的作家。

如果你問我為什么想當作家，我會告訴你從很小的時候起，我就很崇拜那些作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力。讀朱自清的散文《匆匆》，文中寫著“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我留著些什么痕跡？……”作者這種無窮的語句讓我感到深深地震撼，寫出了時間的寶貴。讓我感受到了時間的匆匆流逝；讀林清玄的《桃花心木》讓我懂得了人在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，學會生存的道理。這些美文猶如天邊最美的云彩，又似天空中最璀璨的繁星，為我指引著前行的路，堅定了我當作家的決心。

我知道，渺小的我離這個理想還太遠。為了讓這個理想早日成為現實，在日常的學習生活中，我時刻堅守著這樣的理念，多讀、多看、多聽、多學、多練。多讀就是博覽群書，我如饑似渴地閱讀著名篇名作，從中汲取著養分，曹文軒、沈石溪、高爾基……；多思就是在欣賞佳作時，多看和多聽就是積累生活中的小事，從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品；多學指多學習寫作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語上下死工夫，寫出的文章就是空洞的、華而不實的；多練就是勤動筆，這是提高寫作水平的最重要的一個環節。

我希望通過我的不懈努力，不斷嘗試，寫出讓人驚艷的作品，在浩瀚的文學海洋里實現自己的價值。早日實現我的理想——成為一名出名的作家。

六年級理想的作文篇18

尊敬的老師，愛的同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是“我的理想”。每個人都有童年里美好的理想和愿望，有人的理想是當老師，有的人的理想是當一位記者，有的人的理想是成為一位外交官，有的人的理想是成為一位工程師，還有的是當一位解放軍，理想像一盞指路的明燈，指引我們走向成功，走向光明。理想，是一個人前進的動力，帶領我們實現遠大的抱負。如果一個人沒有理想，就好象失去方向的小船。我也有自己的理想，我的理想是當一名作家。

在我小的時候就愛聽童話故事。每當夜晚睡覺前，媽媽會給我講一些美麗的童話，奇妙的傳說。每當這時，我望著天上一顆顆閃爍的星星，天真地想：我長大了，也要當一位作家，寫出一篇篇文章讓大家閱讀欣賞。

隨著時間長河的緩緩流逝，我童年這個美好天真的理想卻永久地深深刻在我的腦海中，我的心中，化作了一種動力催我前進。于是，我開始為這個理想而努力。我大量的閱讀作文書、積累素材，好使自己的閱讀面更廣。終于，功夫不負有心人，經過我不懈的努力，一張張作文競賽的獎狀被我捧回了家。就這樣，我更加堅定了當作家的信心，我也漸漸明白了一個道理：作家不是那么容易就可以當的，它需要經過無數條曲折之路，需要遭受無數次風和雨的打擊。

所以在今后的日子里，不管我遇到任何難攀之路，要奮力拼搏。插上遠大理想的翅膀，敞開心靈，去展翅飛翔，搏擊長空。要像大作家文豪那樣，在靈巧的筆下，用優美流暢的詞句，寫出一部部絕世華章。

我的演講完了，謝謝大家。!

六年級理想的作文篇19

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

六年級理想的作文篇20

理想——就是奮斗的目標。

小時候，我的理想是當科學家，因為科學家能發明各種機器，還有許多人追捧，而且工資還高。所以有很長一段時間，我的理想都是當科學家，可是，在我長大一點后，我知道了當科學家的艱苦。于是在一段時間里，我都沒有理想可奮斗。

在三年級的時候，我遇到了一位好老師——白老師，在后面的一年里，我都為當老師而奮斗，而在四年級的時候。我扁桃體發炎，在品嘗到扁桃體發炎的“酸爽”滋味后，又想到老師聲音發啞，有很大可能性得扁桃體發炎或重病，我對當老師的想法越來越淡。

在五年級的時候，我想當一名足球運動員，于是，我開始拼命訓練。每次我訓練完，腳和腰就痛。這讓我成為足球運動員的心開始動搖，后來，原本只是下午訓練的足球，變成了早、中、下午都要訓練，我不但要早起，還沒有玩的時間。于是，我的第三個夢想破滅了。

如今，我已經是小學六年級了，即將步入中學的殿堂，我已經有自己新的想法，那就是做一個對社會有用的人。不管是工人、掃地的、開店的，只要是對社會有貢獻，都是可以的。我相信，梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。我一定會成為一個對社會有用的人。

六年級理想的作文篇21

我現在發現我有很多理想，小時侯，現在的……

小時侯6歲是我對舞蹈有著濃厚的興趣，那是我理想就是長大后當一名舞蹈家，跳一支好看的舞!讓別人敬佩我。

在我讀一年級時我對唱歌有興趣，那我理想就是當一名歌唱家，唱一首自己創的歌，讓人們都聽我唱那美妙的歌聲。

在我讀二年級時，我對教師這工作也感興趣了，那時我想：還是不當律師了!當教師多好呀，同樣都有個師字，而且，可以任意去給學生布置作業!還可以給國家栽培一些棟梁!

三年級的時候，我對律師這工作感興趣了，那時我想：我長大后，要當一名律師!讓人們不再受壞人的欺負!

四年級的時候，我開始發現老師這職務很累人!有的時候，班上的同學上課搗蛋，不聽課。有的時候，還要熬夜給學生改作業，還有些學生作業的書寫很差讓你發脾氣的地方都沒有。還有的呢，不是不做、就是寫得亂七八糟的!還有的時候，生病了，擔心學生們沒有人代課，所以，還得冒病去給學生上課等等累人的問題，所以，我又不想做老師了。

五年級的時候，我學會了很多字，所以我經常看電視、報紙、我發現有一些在社會上有點知名度的人，有一點誹文時就會被一些娛樂報紙等報社寫成文章登上報，后來報社就會被告他誹謗，就在這個時候就是需要律師的幫助。還有些老百姓受到了什么困難或被其他人告入法庭，但是他是無辜的。那我就會為他們排憂解難，不讓無辜的老百姓被人冤枉。

我的理想當一名律師，為人們排憂解難，不讓他們被壞人冤枉。

六年級理想的作文篇22

每個人都要走一段路，它的名字叫人生;每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想。有一句名言曾說過：人活著沒有理想是可怕的。的確，沒有理想，哪來的奮斗?所以，我從小就樹立了自己的理想。

在我小學二年級時，媽媽為了培養我的自信，帶我去學了主持和舞蹈。可能我有這樣的天賦吧，我學主持總是順利一些，相反，我學習舞蹈的過程總有許多的坎坷，所以，在強烈的反差下，我愛上了主持。

在特長班里，我是最用功的學生，又有那么一點天賦，所以，在多次活動中心組織的活動中，我常常是其中的主持人之一，甚至是唯一。從此一顆理想的種子便埋在了我心里，我就要開始為我的理想而奮斗!

臺詞常常很多、很長，讓只有二年級的我有些頭暈，可我有我自己的夢，“臺上一分鐘，臺下十年功。”這就是我當時的座右銘，我堅信，我辛勞的付出總會有回報!終于，在省教育電視臺，全省支持人評比中，我這個“小主持人”受到評委的一致好評。從此，我的理想也生了根，發了芽，而且讓我更加堅定我的理想!

我的理想是當一名著名的節目主持人，可我也知道，理想不是夸夸其談的，要為理想而不懈的奮斗。

我要向我崇拜的主持王小丫學習，學習她的博學多才;我要向我崇拜的主持人何炅學習，學習他的聰明睿智;我更要向我崇拜的主持人崔永元學習，學習他的光明磊落。

所以，我現在更要刻苦的學習，不為別人，只為我自己，只為我自己的理想。

六年級理想的作文篇23

每個人都有自己的理想，如果沒有一個遠大的理想，我們可能失去了生活下去的意義。每個人的理想都不一樣，有人想當醫生、作家……而我的理想是當一名語文老師。

古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可見老師的偉大。有人說：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師。”但在我心目中，老師和普通人沒什么特別，只是老師的心和普通人不同。教師是神圣的職業。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優美詞句，手里有永遠也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。

我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。

我敬佩老師，所以以后要做一名優秀的老師，讓那些孩子們成為祖國的棟梁，成為祖國的驕傲!可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要放棄。

為了理想，讓我加油加油再加油，為理想而前進吧!

六年級理想的作文篇24

出門之前，也許我們每一個人都會好好打扮一番，事關自己的面子，還直接關系到給別人的第一印象。我有這樣的理想——長大后當一名服裝設計師。

有句俗話說得好：人靠衣裝，佛靠金裝。我想一定有許多人為了衣服犯愁，因為買不到又合身又好看的衣裳，我何嘗不是如此，為了買衣服去逛街，到頭來走到腳斷也沒有找到合適的。那時我多希望自己能設計并做出漂亮合身的衣服啊！其實我們也不必去計較衣服的好與壞，比起沒有一件像樣的衣服的窮人，我們還在挑三挑四，窮人的衣服如果破了個口，就拿撿來的布塊縫上，那時我多么憤憤不平，也多想為窮苦人們設計一些比城市還時髦的衣服！

光耍嘴皮子不動手是空想，要從實際做起。我很清楚服裝設計需要干些什么，無非就是繪圖、計量、動手，為了實現愿望，我不斷地從生活中得到鍛煉，吸取經驗。

從小，媽媽就投資我學習畫畫，加在一起大概有四年了吧！我不敢說自己畫得很好，但是也算得上精煉。對于計量是數學上的知識，數學是主科，肯定要學好。雖然我的數學成績不算拔尖，也在中等之上。說到動手能力，就要從生活中做起，做家務就能得到鍛煉。

隨著時間的腳步，我最終會邁向我的理想——一名為人們設計服裝的設計師！

六年級理想的作文篇25

我有一個理想，長大后當一名動物學家。

上個星期五，同桌借我2只蠶寶寶，讓我代養3天，我很開心。一回家，我就把它們放在一個小盒子里，仔細地觀察它們的樣子。蠶寶寶現在個頭還比較小，灰色的身子上面一圈又一圈，好像戴了許多游泳圈。剛開始它不停地蠕動著身子，微微抬頭去吃桑葉。過了一會，它就吃吃停停，最后干脆就一動不動了，好像在思考著什么。我的腦海里冒出一個念頭：難道蠶寶寶在想家了？好奇的我三步并作兩步地跑去找媽媽，請她幫我上網查查一些關于蠶寶寶的知識，媽媽告訴我：又白又軟的蠶絲可以做蠶絲被；又黑又細的蠶沙可以做蠶沙枕頭；那些蠶寶寶褪下后又灰又硬的皮可以入藥；而且蠶蛹還可以食用呢，蛋白質含量還很高。總之，蠶寶寶全身都是寶！

三天過去了，我戀戀不舍地把蠶寶寶送還了同桌。媽媽見我這么喜歡蠶寶寶，就從同事那里要了一些蠶寶寶給我，我高興極了！便下定決心要把它們養大養肥。

其實除了蠶寶寶，我還喜歡狗、貓、兔子等小動物，我希望長大后，成為一名動物學家，研究這些動物的生活習性，解開一些動物身上未解之謎，讓動物們和人類能更和諧的生活在一起。

六年級理想的作文篇26

一個人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發現了燈塔一樣，便會為之而努力奮斗。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學習過程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國的現代化建設添磚加瓦。當一名教師是一個神圣，辛苦的職業。它的任務是為祖國的未來培養人才。作用很大，很神圣，全國到處都需要教師。但這個職業同樣也很辛苦。每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發雷霆，遭受那些不聽話的學生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他。

每天晚上，當人們都進入夢想時，有一個屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦。正因為這樣，我更想要做一名老師，為祖國培養人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。從很小開始我就很想做一名教師。在家里還經常把自己當成老師，學習講課。現在我覺得，當一名教師，要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好的傳授給同學們。另外，還要把性格變的開朗些。

最后，還要有耐心。教師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，為理想的實現而奮斗！

六年級理想的作文篇27

每個人都有著自己遠大而美好的理想：有的想當醫生，有的想當律師，還有的像當志愿者……

而我的理想，是成為一名人民教師。教師，是一個多么神圣的職業!有的人曾經贊美過教師們，說他們像園丁，像蠟燭，像春蠶，像明燈……當然，我并不是想為了得到他人的贊美而成為一名教師，而是因為我想把我所知的、所得的只是傳授給別人，使別人懂得蘊含在這其中的道理。

正如我的老師所說：“學習是你自己的事情，老師只是做為一個引路人引導你去學習。”是的，學習是我自己的事情，通過老師的引導才懂得了這些知識。如果現在不好好學習，長大后才知“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。實現理想的第一步，就是要努力學習。沒有知識，你就不可能成為醫生;沒有知識，你就不可能成為律師;沒有知識，你就不可能成為志愿者……更不可能成為一名教師。

我，愿意成為春蠶，成為蠟燭，實現“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句;我，愿意成為園丁，為祖國的花朵們辛勤付出;我，愿意成為鑰匙，幫助學生們開啟知識的寶庫……

我多么希望能夠實現我的理想，我一定要加倍努力，不會使我的理想成為泡影，不會使我的理想變成空話，更不會使我的理想可望而不可及。我要努力努力再努力，以實際行動來實現我的理想。

六年級理想的作文篇28

我的理想，我的理想是做一名人民教師，在課上為同學們解除難題，課下與同學們打成一片，和同學們一起交流，每天早起，聽小鳥的歌聲，呼吸新鮮空氣，感觸到大自然，隨后，我便走到學校或騎車到學校，遇到校領導和老師們，就打聲招呼;遇到同學們，就一起笑笑……

我的理想，我的理想是當一名廚師，每天在廚房里干活，“鹽放了嗎”?“調味精呢?”每天在廚房指指點點，大部分時間要自己做菜給客人們吃。做好了，客人們豎起了大拇指;沒做好，客人們對我說“再接再厲”……

我的理想，我的理想是做一名鋼琴家，每天生活在琴的旋律下，生活也變的和琴一樣美好、自在。在音樂的旋律中，把一切事情拋到腦后，用心去感受音樂，音樂會給你極大的快樂與樂趣，讓你在琴海里再有飛翔……

我的理想，我的理想是做一名舞蹈家，條著那熟悉的步伐，在舞臺上，在燈光下，多么閃亮，多么耀眼……

我的理想，我的理想是當一名作家，每天悶在屋里寫作，寫出了春天的魅力，寫出了夏天的童趣，寫出了秋天的豐碩，寫出了冬天的耀眼;寫出了清晨的美好，寫出了中午的快樂，寫出了下午的茶色，寫出了夜晚的寧靜……

我的理想，我的理想是……

六年級理想的作文篇29

十七歲，一個不羈的年齡；十七歲的我，有梭有角；十七歲的我，追求真、追求善、追求實實在在的理想，追求理想中的課余生活……

夢想

真的，我要當一個作家，我不僅要寫出“留得殘荷聽雨聲”的凄涼，我還要寫出“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的悲壯，我更要寫出“大雨落幽燕，白浪滔天”的豪邁。我要將我的思緒慢慢地沉淀，瀉于我的紙張上，讓別人來觀賞它，感受它。我知道，理想中的生活需要它的點綴。

聞到鉛字的墨香，我又想起了我的作家夢。學寫文章，學取材，學構思，精心地研究，一次又一次地嘗試，終于有了“豆腐塊”的第一次公開亮相，興奮不已！驚奇于蒙娜麗莎的永恒的微笑，折服于“揚州八怪”的瀟瀟竹影！

色彩

我要提起畫筆，充實自己的課余生活。

我要展現出“山光悅鳥性，潭影空人心”的清新自然，要描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的勃勃生機，還要勾勒出“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的晶瑩剔透！

展開青春的畫布，提起十七歲的畫筆，畫顆草，那是昨天--默默無聞，畫匹馬，那是今天--轟轟烈烈，再畫只大鵬凌空飛，那是我十七歲對天空的預言！

自由

我已經長大，不應該再受父母的束縛。我理想中的課余生活，我是自由的。

足球場上揮汗如雨，電視機前手舞足蹈，院子里引吭高歌，伙伴間調皮搗蛋……不再生活在牢籠之中，被父母了解得透透徹徹！

……

我理想中的課余生活是多么的完美啊！那是我所追求的，為了實現它，我還得努力，但我得讓自己過得開心，讓自己的生活轉動如三棱鏡，每一面都折射出奇異的光彩！

六年級理想的作文篇30

山的理想是更加高大，刺破蒼穹。海的理想是更加寬廣，吞沒萬物。而我的理想，是當一名作家，用手中的筆墨寫出五彩的詩文。

小時候，每當我看見那一幢又一幢的書籍，便會十分驚訝，是誰，寫出這樣多的文章呢？當我看了第一本書，里面的內容深深地吸引了我，敬佩之情便油然而生，我曾經一次又一次地讀那本書，一次又一次得到新的感悟，當我得知是作家寫出這美妙又動人的故事，我的心中便埋下了作家的種子。

六年級，我才發現，這些作品中，竟沒有一篇是相同的內容和體裁。我才知道，要想寫出好作文，不能一味地去模仿，只有自己創作，寫出真情實感，才能讓自己的作文大放光茫，才能落筆如行云流水，真正地走上作家這條路，我會意了，我又開始了自己新的創作，又得到自己新的感悟，使我的作家夢更上一層樓。

我雖然知道，自己離作家仍很遙遠，但是我知道，“有志者事竟成。”只要我努力，看的書更多，知識面更廣，離夢境，離理想就不遠了。

六年級理想的作文篇31

沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。

——題記

我的理想不是富甲一方的商人，不是為人治病的醫生，也不是高不可攀的科學家。

我的理想是當一名普通的老師。老師站在三尺講臺上，無私地為同學們傳授知識，日復一日，同學們的眼界更加開闊，頭腦更加豐富，老師和同學在校園里共享樂趣，正如“知識是海洋中的一葉小舟：文史理工是船槳，情感智慧是風帆，老師學生是知識的孩子。”

六年的時光，我和我的老師們在知識的海洋里遨游，在這里，我遇到了很多優秀的老師，他們知識豐富又平易近人，他們嚴謹的治學態度和精益求精的工作精神為我樹立了榜樣。這好比一粒種子，在我心里生根、發芽。當好一名普通老師，就是我的理想。

如果我當上了老師，我會像我們的老師那樣教導學生。課間，和學生們圍在一起嘻嘻哈哈，和他們一起做游戲，和他們成為好朋友。上課時，我不僅能講得頭頭是道，還會讓我的課堂氛圍很活躍。這樣的話，我應該會很受大家歡迎吧！

如果我當上了老師，我要讓他們走進生活，感受快樂。春天，我帶他們到安富陶捏泥娃娃；夏天，我帶他們到基地參觀折扇工藝；秋天，我帶他們到清流采摘血橙；冬天，我帶他們到食堂，熬制火鍋……這些活動給他們不僅帶來快樂，又增長課外知識。我就不信，這樣的生活，學生們不喜歡；我就不信，這樣的童年，學生們會輕易忘懷？

看到我的老師教導學生，我要下定決心，像他們一樣默默無聞，勤奮好學。雖然將來路還很長，但我堅信，只要努力學習，堅持就會成功，就會當上老師的，有句名言叫“堅持就會成功”。加油吧！少年！

六年級理想的作文篇32

小鳥有理想，理想著能夠在天際中，自由翱翔；理想著有一片屬于它們的樹林。

花兒有理想，理想著能開出絢麗奪目的花朵；理想著所有人都喜歡它們。

水也有理想，理想著能夠流進大海，成為大海的一份子；能想著自己變得更清澈。

每一個人都有一個理想，這個理想在他人眼中都是無比龐大的，為此，他們在不斷的努力中，不停的拼搏中，只是為了能實現這個龐大的理想，這些人是勇敢的化身；但是有些人去放棄了，放棄了用自己寶貴的青春年華去實現理想，因為他們覺得，這個理想是他們一輩子也無法企及的，這些人便是懦弱的代表。

我也一個理想，雖然這個理想對于現在的我來說，是無法用雙手觸摸的，但，正因如此我才在努力，努力學習，努力拼搏，努力戰勝一切阻擋我前行的困難，用自己雙手的力量，去實現這個遙不可及的理想。

我想告訴那些，在通往理想的道路上，遇到了困難，想放棄的人們：陽光走在風雨后，請相信有彩虹。只有經歷了大風大雨，才能看見勝利的彩虹和充滿希望的陽光。所以，請不要被困難__，站起來，繼續拼搏。加油吧！！

六年級理想的作文篇33

老師如同黑夜里的星星，給我們帶來光明；如同寒冬里的爐火，給我帶來溫暖。他們為了我們的成長，傾注了自己的心血。我愛老師，在我小小的心靈里，除了父母便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；將來我也要做老師，這就是我夢寐以求的理想。

小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師把智慧的門打開。在我們的成長經歷中，濃濃的師愛一直隨伴左右。

當絞盡腦汁不知道隨筆該寫什么時，當忐忑不安不敢上臺演講時，當難得長假卻要去讀枯燥的名著時，當練字無果只是浪費光陰時，我們對老師的作業有不解，更多的是抱怨，不明白為什么去做這些考試根本就用不上的無用功。然而，當作文一篇篇在報刊上發表時，當我們在眾人面前演講已落落大方時，當我們的字跡日漸俊秀時，當我們的語文成績都有很大的提高時，我們不由得想到不辭勞苦，默默付出的老師們。我就要當一名有如此奉獻精神的老師，將來讓我的每一個學生都成為祖國的棟梁。

當老師可不是件容易的事，應該具有扎實的知識結構和精湛的教學藝術，懂得學生的心理活動規律，以及獨特的魅力來吸引學生，授課條例清晰，簡介而富有哲理。語言生動幽默；手勢表情配合恰當，趣味盎然；板書工整，簡明扼要，善于引導學生去思考和解決問題。只有這樣我們培育的種子才能灑在神州大地生根，發芽，開花，結果。

此時，我的眼前出現的不是石灰，而是飄飄灑灑的粉筆屑，是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講臺上的老師啊！“泉水挑不干，知識學不完。”我一定要好好學習，為將來成為一名優秀的好老師而不懈奮斗。

六年級理想的作文篇34

理想，是一盞明燈;理想，是一粒稻谷;理想，是一朵花苞;理想，是一棵嫩芽。列夫?托爾斯泰曾說過：“理想是人生路上的一盞指路明燈。”理想，在每個人的心中。

我的理想是當一名老師。老師可謂祖國的園丁，含辛茹苦地培育著祖國的花朵。老師默默無聞地無私奉獻著，這難道不是一種偉大嗎?

一天，我來到老師的辦公室交作業，一進辦公室，就看見老師正仔仔細細地改作業，老師沒有看見我。老師桌上堆滿了作業本，卻仍一絲不茍地檢查著每一道題。老師改作業不像粉刷匠那樣“唰唰”地改完，而是一字不漏地檢查。看著老師頭上那豆大的汗珠，我想：如果換成是我，這么一大疊作業本，我肯定受不了。我于是又回想起老師平時教導我的情景，老師平時上課那么辛苦，沒想到平時也同樣辛苦。老師真是偉大，孜孜不倦地工作，卻從不抱怨，我長大后也要當老師。這時老師才看見了我。于是，老師又仔細地檢查我的作業，并耐心地給予我一些提示，我認真地接受了這寶貴的饋贈。交完作業后，我當老師的決心更加堅定了。

要當老師，首先得學習許多知識，自己有足夠的知識才能教導別人，所以，在我實現理想的途中，少不了刻苦學習，克服困難，披荊斬棘。從現在開始，我就要努力學習，天天向上，開始為我的理想而奮斗，為我的理想而拼搏!

我相信，只要我堅定地往前走，我成為一名老師的理想就一定能實現。

六年級理想的作文篇35

童年充滿了神奇的幻想，童年充滿了對未來的追求，有的人想當傲視天下的大官，有的人想當掙錢無數的精算師，而我的理想是當一個數學家。

我從小對數學有著無限的興趣。自我上學以來，經常中午不讓爸爸媽媽睡覺，出數學題給我做。日久天長，我逐漸產生了想當數學家的理想，希望通過我的努力，使科學更先進，為人民造福。

當一名數學家談何容易?為了理想，我要加倍努力學習。嘴動不如手動。現在一有時間，爸爸就給我出一些奧數題，寒假這一段就做了100多道，并且把第四屆“希望杯”六年級的奧數比賽第二試的題也做了，那個難啊!幾乎每天要用去兩三個小時。其實，有一句話說得好：陽光總在風雨后。

當數學家，是要計算、研究結果的，我曾發現了一個規律——奇妙的495(用三個不同的數字先組成最大的數，再組成最小的數，經過一次或多次計算，最后的差總是495)，很巧妙，我激動不已，向爸爸說了后，上網一查，才知道已經有了這個規律，我很灰心，但并沒有放棄，雖然現在我還沒有在數學王國里發現奇妙的成果，可是只要繼續努力，有朝一日，我就可能發現一些規律，愛迪生在經過無數次的試驗后才發明了電燈，我相信，上天不會讓努力的人失望的。

人的一生，是從理想開始的，這個當數學家的理想一直在激勵著我。我的心頭一直展現著這樣一幅畫面：我精神抖擻的站在大廳里的話筒前，拿著諾貝爾獎，在說明我發現在東西，下面的人們靜靜地聽著，用崇敬的目光看著我……

我那時會多么喜悅!那時，想想以前付出的汗水，我會多么高興!

我要為自己的理想去奮斗，去努力!