暑假看了一部電影《銀河補習班》，很感人。

在影片的開頭，兩位宇航員在準備去太空之前接受了采訪，然后開始了英雄馬飛的回憶錄。他的父親，一位偉大的橋梁建造者，被陷害了，但是他建造的董培大橋倒塌了。

他為了保護別人成了罪犯，進了監獄。幾年過去了。馬飛去了城里最好的寄宿學校，但他的成績在班上墊底。他貪玩任性。在他即將被開除學籍的那一刻，父親找到了他，幫助了他，鼓勵了他，支持了他，答應導演期末考前十。在大家的疑惑下，他們開始了一場精彩的銀河教程之旅。他考了全年級前十幾三年后，是北大清華最有前途的孩子。馬飛堅持自己寫的夢想，收到了飛行員錄取通知書，最終成為一名宇航員。

在太空中，由于千分之一的空間碎片破壞造成的困難，他們與地球總部失去了聯系。在等待死亡的時候，馬飛想起了他的父親和他的鼓勵，心里大喊。馬飛花了三分鐘來移動他的大腦，修復連接器，成為一名航天英雄。

在這部電影中，馬飛的父親說了一句讓我感動的話：我不會放棄!這句話也激勵我在學習和生活中不要放棄。影片還告訴我，人不要有太大的壓力，要勞逸結合，走進自然。我不禁想到，每次考試，爸爸都會耐心的陪我復習;每年寒暑假都帶我出去玩

《銀河補習班》我喜歡它，它應該是給我爸爸和全世界爸爸們最好的禮物!

銀河補習班觀后感850字篇2

今天，我和媽媽看了一部感人的電影——《銀河補習班》。

“永遠不服輸”是這部電影的核心。這部電影主要講了一天上午，馬飛的爸爸馬皓文光榮的參加了火炬手運動會，介紹自己設計建造的橋，橋突然塌了，指責都落到馬皓文身上，他為所有的人背了黑鍋，被人們稱為混蛋，他被判坐七年牢……

過了七年時間，馬皓文終于出來了，而他的孩子馬飛因各種原因，成為一名“問題男孩”，馬飛也基本快自暴自棄了，這時馬皓文和小高老師通過各種努力，讓馬飛從學校墊底逐步升到年級第一，這個過程也讓閆主任意識到自己教育的一些問題。

后來，馬飛通過自己的努力成為了飛行員，又選拔成為宇航員，就在航天發射的前一天，父子兩人見面，可這次卻不是喜悅，馬飛的爸爸無意間聽到當年東沛大橋出事是他徒弟干的，他覺得事業可以翻牌，可馬飛卻為了自己的遠大前程勸爸爸不要在折騰了。

飛船升空一天后，被太空碎片給破壞了，無法和地面通信，馬飛憑著“永遠不服輸”這句話，在只有4分鐘氧氣的情況下，冷靜沉著修好了飛船。回到地球后，父子倆又和好了。

人生就像射箭，夢想就像箭靶，如果你連箭靶都找不到，那你每天的拉弓還有什么意義?如果每個人只知道學習，卻找不到方法方向，那么盲目的忙碌有什么用呢?

如果世上的每個人都能像這位偉大的爸爸一樣，身處黑暗，還能給他人光明，那么這個世界將不會有黑暗。

我一定要向這位父親學習。

銀河補習班觀后感850字篇3

鄧超主演的《銀河補習班》讓我明白：夢想可以讓一個囚犯被冤屈后依然堅信知識的力量和拼搏的意義，夢想可以讓一個學渣逆襲學霸并成了萬眾矚目的航天英雄。父親用自己不服輸的信念引導教育兒子，兩代人共同經歷，一起成長。銀河補習班真是天價補習班，這是任何補習班都不能替代的。陪伴孩子成長是每個家長不可錯過的時光。看完這部電影，我觸動很大，也想到了現行教育的諸多狀況：

第一、成績定終生。從學生到家長，從學校到社會都過于看重成績。成績的高低成了衡量一個孩子優秀與否的標尺，一個家長教育成功與否的標準，一個學校好壞與否的標準。用一個標準去衡量，那些個性差異大的孩子們都要放在同一標尺下，符合的即合格貼上所謂優秀的標簽享受眾星捧月的待遇，不符合的則貼上學渣的標簽遭受萬人唾棄。反思我們的教育，評價機制太單一，功利心太強，忽視了孩子身上的其它優秀品質。家庭和學校乃至社會不能為孩子的終身發展考慮，未有效地幫孩子建立自己的理想并為之奮斗終生的信念。惟成績論對孩子的發展方向和人生軌跡弊大于利。幫助孩子樹立遠大夢想，增強學習內驅力是每個家庭和學校必須思考的大問題。

第二、標準答案高于一切。數理化這些需要標準答案情有可原，自然科學來不得半點馬虎。但人文科學除了注重嚴謹外還得注重多樣性。語文本身就是結合所學運用想象創作出獨特的作品。百花齊放，一千個讀者一千個哈姆萊特，金陵十二釵也各有千秋，四大名著亦是各有特色，民族的才是世界的。我們國家在自然科學方面建樹頗豐，但成就遠低于西方的根節就在于標準答案。不允許有自己的想法，不允許另類，長期標準答案束縛下孩子們已喪失了獨立思考的能力。獨立思考對于個人、學術、民族意義重大。放眼望去學術論文造假比比皆是，我們臣服于標準答案之時即放棄了對科學多樣性的探究之機。美更沒有標準!我們的孩子現在不僅創造不出美，也被馴化地喪失了發現美的能力。

第三、寄宿制度貽害人。大部分家長認為掙錢是第一位的，陪伴孩子是第二位的。錯過了孩子成長期，這個損失是掙多少錢都彌補不過來的。家長們沒時間管理孩子索性往寄宿學校一扔便萬事大吉。成長中的孩子遇到的學習問題、心理問題、生理問題全部不管，一概交給老師學校，家長沒時間過問。只是習慣性地問問成績，這個成績背后的東西毫不關心。面對成績高的孩子家長們慶幸自己選擇了寄宿，全然忽略孩子成長所需要的關懷和陪伴。面對成績低的孩子家長們痛心疾首后悔自己怎么生了這么不爭氣的孩子，全然忘記了這只是一個結果成績低的根源在自己身上。如何高質量的陪伴孩子已經是一個社會問題，我們只知道讓孩子學習，家長也應該學習。言傳不如身教，身教不如文化熏陶，榜樣的力量是無窮的!寄宿制度能看到父母嗎，父母的榜樣力量如何傳達?寄宿看似省事，實則費事，這個單得以后買!寄宿制度等于主動放棄了陪著孩子成長的義務和樂趣。每一百個孩子只有十個是最優秀的，我們卻用這10%的孩子作為標尺，套在所有孩子身上，讓90%的孩子痛苦不自信，連帶著家長學校社會一起焦慮。家長不可跟風，學校不可激進，社會不可功利。家長得有承認自己的普通的勇氣，接受孩子的普通就會水到渠成。

教育理念不轉變，多先進的教育方法都不會起效。影片中馬浩文說他第一次做爸爸難免會錯，孩子原諒了他。馬飛說第一次做兒子不知道該怎樣，父親也原諒了他。不管怎樣我們要陪著孩子，幫孩子插上翅膀，與孩子一起成長!那是我們不可錯過的時光。每一個人、每一個家長、每一個學校、每一個民族都有自己不可錯過的時光。

銀河補習班觀后感850字篇4

暑假中我和爸爸看了《銀河補習班》這部電影。它講的是一位父親因為他建的橋塌陷入獄，出獄后他的兒子因為學習不好被所在的學校開除了，但是父親和校長打了個賭，只要兒子考到年級前十就還可以在本校上學。后來父親帶著孩子走遍了半個中國，只為看一次航展。他們白天玩，晚上瘋狂補習，經過孩子的努力，他考到了年級前十，兌現了諾言。最后他們都有了自己的榮譽---爸爸找到了當年橋塌的真相平了反，兒子上了太空，把飛船修好后成功返回，得到了“榮譽飛行員” 這個獎章。

電影讓我感受最深的是最后一幕，父親說：“這個魔術太棒了，你可以再變一次嗎?”，這讓我陷入了思考，一是父親對兒子的愛心，二是當年兒子對父親講的，這時父親給兒子也說了，說明父親有一顆未泯的童心。

電影中也有很多啟示。比如，在電影里父親說的：“不要放棄你的夢想。”“你一定可以的、你不要停止思考”等，這些話語給了我向上的正能量。從這部電影里，我學到了永不服輸，努力向上的精神，是父親的這種精神讓兒子發生了巨大的改變。

希望大家都可以看一看這部好電影-- 《銀河補習班》。

銀河補習班觀后感850字篇5

1、一定要做自己喜歡的事

年輕的我們，在五彩繽紛的世界里很容易就迷失了自己。要問自己將來想成為什么樣的人，我們可能每周都會有不同的答案。但，光彩照人，人中龍鳳可能是我們大家都想要的。是執著，走屬于自己的路，還是轉彎。

每個人都有自己心中的答案!

2、如果靶不知道在哪，天天拉弓有什么用?

如果人生能在早期找到自己的“靶”的話，那他一定是一個很幸福的人。這么多年了，我只聽到何冰在圓桌派上說過，大概的意思是：他是一個很幸運的人，在很小的時候就喜歡戲劇，經常去看評論。有的人到了而立之年，還不知道未來的路在哪。

如果現在的教育能在早期幫助孩子發現自己的興趣所在，那社會可能就不會有那么多的抱怨了!

3、一定要用腦子

馬飛有嚴重的不自信，對自己沒有想法，對未來沒有憧憬。不是他不努力，而是他努力過卻被各種內心的自卑給否定。

要一直想辦法，總會能解決。可生活中，我們經常被自己設定的障礙給束縛，不敢向前邁出一步。我們在溫室中成長，從小被家長呵護。遇到事情首先想到的求助。這是我們學會了語言以后的做法，不會說話的時候就大聲哭。一個人的成長就是發現并改正自己的弊端。有時自身難以發現，就需要通過一些文藝手段來提醒。電影中的孩子，就是很多人的縮影，可是電影中的爸爸卻鳳毛麟角。

“想辦法”，這三個字再熟悉不過了，可真遇到事情的時候，依賴心就會占據主動。以后遇到事情的時候，想想鄧超的呼喊：“想辦法，動動腦子”!

銀河補習班觀后感850字篇6

類似于反應父子題材的影片在中國實屬不少，客觀的講，類似題材的作品比《銀河補習班》好的有很多。俞白眉，鄧超這次做這個主題的電影有沒有拍出新的花樣和高度，從電影的角度其實并沒有。但有一點我們必須去肯定的是，他們最起碼拍出了沖突與共鳴。這里的沖突來自于他們對教育體制提出的反思，共鳴則來自于我們對父子關系的一種拷問。影片看上去似乎是一部現實題材作品，但我覺得更多的是一種虛實轉換之間平衡。

對于大多數當下的家長而言，對于小孩的教育都會有各種不一樣的闡述。然而在中考高考的緊箍咒面前，似乎我們的所有設想都沒有太多的卵用，補習班，輔導班，成績已經把大多數的孩子都框的死死的。

我相信很多的小孩看完《銀河補習班》都會有一種從未有過的釋然，內心在不斷地肯定著，嗯，這才是我真正想要的生活和相處環境嘛。當然他們心里很清楚，他們更多的釋然局限于電影院，回歸現實，他們依然是在一種被左右的環境下生存。一場電影，成為了他們現實里的一個烏托邦。

電影里的鄧超是一個技術高超的工程師，他非常有自己的思想和主見。為此，他在對自己兒子的教育問題上實施了自己的想法。他從來不想去要求兒子做作業，也不想去打壓兒子的任何興趣愛好。相反，所有的一切都以孩子為主，他所愿意做的是通過事件給孩子建立不怕失敗的勇氣，以及不服輸的精神，最終讓孩子慢慢清晰自己的夢想與追求。

學校里的教導主任跟鄧超兩個角色更像是兩種教育的激烈沖突。而影片里鄧超的教育還贏下了教導主任的教育。不得不說，影片在對傳統應試教育的批判上立場非常鮮明。但我不知道回歸現實而言，有多少的家長看完影片之后認為事情就應該是電影里這樣的。我們真的能為此改觀我們對孩子的態度嗎?我們真的能臨考前，偷偷帶著孩子去旅行嗎?真的可以不完成作業拉到嗎?我想大家都回去搖頭。事實上我們現在所有家長所標榜的教育僅僅是一個交待，而不是真正意義上成長的陪伴，因為我們無法做到。我們得上班，得掙錢養家。所以從這個角度而言，《銀河補習班》更像是拍了一部烏托邦的故事，而烏托邦的現實其實是挺無奈的。

當然不可否認這部影片應有的亮點，那就是作為父親的榜樣力量。兒子并不知道爸爸為何一輩子要伸冤證明橋梁的倒塌不是他的問題。父親因為橋梁的倒塌作為設計師承擔主要責任，做了七年的牢，當他出獄之后，兒子親眼看見父親被當成過街老鼠人人喊打。當父親的心里很清楚，他必須給兒子樹立一個好榜樣。很多影評人認為這條線非常多余，其實不然。所以當兒子奉勸父親沒必要再去伸冤的時候，父親說：我以為我的教育是成功的，其實是失敗的。因為兒子總以為他僅僅是為了自己的名譽，殊不知，他只是想做好一個父親的榜樣，而不是為了自己。

最后的篇幅我想留給鄧超。對于鄧超我一直有一句話：認真起來的鄧超，是中國最優秀的演員之一。但過多的綜藝節目浪費了他太多的精力。我們不能怪罪鄧超，當下中國的明星在一起似乎不是比作品，而是比炒作，比有錢。拍一部電影片酬未必很高，還要辛苦付出，綜藝節目玩著玩著就把錢掙了。這都是當下娛樂圈非常不好的現象。鄧超說：今年四十歲了，才明白什么是表演。我想四十歲并不晚，最主要你能明白觀眾對你的需求是什么?那就是一部又一部的好電影。

銀河補習班觀后感850字篇7

要不是一個好朋友推薦，最近比較忙，我是不會去看這部電影的，她說自己陪孩子去看，很感動，自己的小孩哭的很投入，哭的都不讓她看自己，最后甚至跑出電影院進廁所哭了一會才又進來。只可惜我的小孩太小，我只好寫下來，等他大了，看看我看完后的心境。我自己確實也哭了，我也是第一次作父親，抱歉，我也在學習中。

鄧超作為導演和主演都值得點贊，確實演技越來越成熟了，代入感很強，讓人一直在電影中。

當 電影中描述1998年百年洪水時，兒子丟了，在洪水中掙扎求生，鄧超聲嘶力竭的要求拿話筒喊一句，就喊一句的情節，讓我瞬間淚流滿面，我想作為一個父親，在自己的孩子面臨生死的時刻，內心爆發出來的吶喊足以震撼所有人。

我們正在進入一個孩子教育焦慮的時代，而且這種焦慮正在快速加劇，每個孩子都在上各種補習班，從小學開始到高考之前，最可怕的越是好的學校，越好的學生上的補習班越多，這種情形似乎真真切切地愈演愈烈，家長在解決了自己買房買車之后立馬進入孩子教育的競賽當中，這種情形至少在可見的三五年內沒有看到切實可行的解決方案，我們自己在接受了國家的高等教育之后也并沒有變得有任何不同，依然被這種洪流裹挾著往前走，看不到盡頭。至少現在我們對于孩子不同的成長軌跡尊重和保護都遠遠不夠。

一部電影本不應該有這么多的意義，但我們也看到了近兩年上映的《我不是藥神》《親愛的》等電影在醫療改革、拐賣婦女兒童等立法和頂層政府治理層面都得到的回應，這也是政府對民眾關切的重視和執政能力提高的具體體現。

我們在回到一個小的切入口，每一個人在一生都會遇到困境，有時候是來自現實世界有時候是來自我們的內心世界，我們到底該如果面對我們心靈的絕境;我想爸爸對兒子在生死考驗時刻的吶喊就是最好的答案：

你要冷靜，看看你周圍，有什么能夠幫助你!你要勇敢，不要害怕!!!你一定能行的!我們有沒有發自內心的為小孩說過類似的話。

我們每一個成年人活著活著，就越來越不愿意，也不敢向外尋求幫助了，我們失去了勇氣，變得世故，卻誤以為是成熟!什么是勇氣，不是你沒有害怕，是你在感受到巨大的恐懼時，即使身體在顫抖，依然選擇相信自己，依然追隨了自己的內心，向前走。

多希望我自己的孩子能在一生中都沒有丟失活出自我的勇氣，能在各種困境面前即使顫抖也選擇去行動，不去顧及旁人的眼光，勇敢地做自己!

最后依然要大贊《銀河補習班》，從故事到情緒調動都恰到好處，電影和生活本來都沒有什么真正的意義，我們在不斷需求意義的同時就是在尋找生活的希望，走下去的動力而已!