寫作文要突出重點和關(guān)鍵點，讓讀者能夠快速了解文章的核心內(nèi)容。如何撰寫優(yōu)秀的高考作文范文最新？這里分享一些高考作文范文最新寫作案例，供大家參考。

高考作文范文最新篇1

【學(xué)會放棄】

佛曰：斷愛近涅槃。——題記

一

“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。”

那一眼，滄海無邊的眷戀。偶爾見你，在雨天，似乎深一眼，淺一眼，都是云煙。

正是這不經(jīng)意的邂逅，讓我平靜的生活起了波瀾。我開始在那些空落的白天后的黑夜，那些失眠的黑夜后的白天，意猶未盡地想起你。

想念如水般柔美，但我卻惶恐了。因為我將要面對的，是人生中最重要的一戰(zhàn)，亦是人生中最重要的驛站——高考!我又怎么在此刻分神呢?于是，我總會在不經(jīng)意間想起你后，一遍一遍對自己說：畢竟時間已經(jīng)不多了，高考在即了，可我還是會在下雨天莫名其妙地憂傷起來，有一種淺淺的惆悵和彷徨，我該怎么辦呢?

二

“壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。”

有一次看書時，突然看到了一句佛偈：斷愛近涅槃。我立馬被吸引住了，嘴里反復(fù)念著，像在吟唱一首歌謠。佛家的思想固然高深，我也自然無法一下子參透，但我多少有了些感悟;

斷愛，我要學(xué)會放棄。

對于我，這并不是一份成熟的情感，而且萌發(fā)在不合適的時間。對于現(xiàn)在的我，我的“涅槃”，便是高考勝利，要收獲勝利我一定要付出一些，畢竟，這一時期關(guān)系到我的未來前程，我要對自己負責，更要對關(guān)心我的人負責。

人的一生總會遇到不同的人，他們會影響到自己，人的一生亦會錯過不同的人，他們也會影響到自己，遇見你是美麗;錯過你是刻骨銘心。那么遇見你，再錯過你，便是我此生刻骨銘心的美麗了。

這樣想過之后，我就小心將這份只有我一個人知道的情愫，深深埋葬在了心底——心的墳?zāi)梗撬詈脷w宿，抑或是說領(lǐng)地。于是，下雨天我不再變得茫然。

近涅槃，我選擇了放棄。

三

“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點滴到天明。”

不管高考成功與否，當我年事已高，在我微笑著回憶起這份刻骨銘心的美麗時，我不會后悔當初選擇的放棄。席慕蓉曾說過：每一條走過的路，都有不得不這樣跋涉的理由;每一條要走的路，都有不得不這樣選擇的方向。我的選擇，理由和方向是負責任的。其實，這份美麗于我本身，已是一片朦朧的溫馨與寂寥，一分成熟的希望與絕望。是它陪我走過那么多個無法排遣的苦悶的日子，是它讓我的青春綻放了額外的美麗，它，也成了我此生不會蒼老的風景。

四

學(xué)會放棄的同時，其實也收獲了不少，不是么?

高考作文范文最新篇2

美國黑人億萬富翁約翰遜有句格言：“遇到障礙我會詛咒，然后搬個梯子爬過去。”誠如斯言，我們的人生中不可能沒有挫折和阻礙，關(guān)鍵是如何對待挫折、對待阻礙。如果“搬個梯子爬過去”，我們可能會翻越大山，獲得成功。相反，若沒完沒了地抱怨、詛咒，就只會碌碌無為，被擋在成功群體之外。

魯迅先生筆下的祥林嫂便是如此，她的悲劇固然有社會封建吃人的客觀因素，卻也是有不可忽視的主觀原因。天意弄人，當她痛失了孩子阿毛以后，她的的生命似乎就沒了意義。因為她無休止的抱怨和嘮叨，人們由最初的同情變?yōu)槁槟荆踔潦钦{(diào)笑。在這樣的心態(tài)中，祥林嫂孤獨悲寂的埋葬了本應(yīng)積極不屈的后半生，帶著這份苦和怨，離開了人世。在為祥林嫂感到悲哀的同時，我們也應(yīng)該想一想，怎樣引以為戒，避免重蹈覆轍。

信息爆炸是我們這個時代最為顯著的標志，事物不斷的變更，社會飛速的發(fā)展，無論我們是否愿意，變化時時刻刻都在進行。有句話說得好：世界上唯一不變的就是變。只有變化才能有出路，變則通，通則達。人的出生是沒法改變的，我們能做的，只能是用自己的思想和行動，對自己的生活擔負起全部的責任。所以當我們無法改變環(huán)境，就應(yīng)該改變自己，使之適應(yīng)環(huán)境；改變不了過去，就學(xué)著去接受，然后改變現(xiàn)在和未來，改變會給事情帶來轉(zhuǎn)機。

每個人無法選擇命運，也無法操縱生存環(huán)境，但可以調(diào)整自己的心態(tài)，去選擇適合自己的生活方式，去駕馭自己的人生，從而實現(xiàn)人生的意義。

高考作文范文最新篇3

你是否看見一株松柏，在皚皚冰雪中顯示著樹的擔當?

你是否看見一株臘梅，在凜冽的寒風中彰顯著花的但當?

你是否看到那一個又一個普通人，在自己的崗位上默默擔當?

同志曾說，勇于擔當，堅守責任，是共產(chǎn)黨人的責任和使命，而中國復(fù)興號這艘巨輪，也在每個人的擔當之下駛向遠方。

擔當是對自己人生的負責，保爾柯察金曾說，人最寶貴的是生命，生命屬于我們，只有一次，射在這繁華的世界之中，每個人生而如一張白紙，需要之后的你在上面涂抹繪畫，只有承擔好畫好自己這幅圖畫的重任，才能讓生命之花綻放奪目的光彩，殘疾人海倫·凱勒，身受宮刑的司馬遷，癱瘓的霍金，根本不都是在最艱難的困境中承擔起對自己的責任，昭示著對生命的擔當嗎?在這擔當之中，心靈因此而璀璨，靈魂因此而升華。

擔當是對社會應(yīng)盡的一份義務(wù)，人是社會性的動物，因此每個社會成員都對整個社會負有責任，當老人摔倒在路邊的時候，當?shù)赖陆壖苡萦业臅r候，當偽捐詐捐騙捐建成常態(tài)的時候，你是選擇站出來還是選擇退縮?退縮是一種懦弱，而站出來則是一種擔當，就是沒有擔當?shù)奶搨魏推垓_，將會橫行，真善美將會被拋棄，若是沒有擔當，那么社會將變成污濁的染缸，丑惡和厄運將會腐蝕人的心靈，只要人人有一站出揭露種.種不公，我們的社會才能多一些溫暖，多一點愛。

擔當是對國家的回報，從古至今，無論是為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平的張載，還是受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方的魏源，他們都懷有一顆赤誠心，為他人，社會乃至國家作出了不可估量的貢獻，而如今我們有讓中國標準成為世界標準的高鐵，有史無前例的國產(chǎn)大飛機，c919，有重獲新生的絲綢之路經(jīng)濟帶，更有體現(xiàn)大國智慧的亞投行，我們可上九天逐月可下五洋捉鱉，取得這一項成就，哪個不是因為一代又一代的人的付出和擔當?哪個不是因為炎黃子孫蓬勃的愛與夢想?

同志曾說，不忘初心，繼續(xù)前進，人生區(qū)區(qū)數(shù)十載，只有一份擔當能讓生命綻放光彩，無論是為自己，為他人，抑或為國家，一份擔當，讓人生在歷史長河中奏出樂章，多么壯麗，多么恢弘。

高考作文范文最新篇4

摘不到的星星總是最閃亮的，溜掉的小魚總是最美麗的，錯過的電影總是最好看的。大概所有的人都認為別人的人生多美滿自己的多殘破。然而很多時候我們所看到的那些閃光也不過他人賴以生存的一絲希望罷了。——題記

家中有一個親戚的女兒在高考中失利。她的母親大為不悅，決定取消帶她游北京的暑期旅行計劃，早早為她報了一個暑期補習班，假期結(jié)束，她又要為穿過“黑六月”再復(fù)讀一年。

這個女孩子本來成績并不差，只是因為心理壓力所致，考試發(fā)揮失常。像這樣的女孩子，我覺得做父母的更應(yīng)該帶她到北京來旅行，一來舒緩心情，見識一下外面多彩的世界；二來看看北大、清華，可能更容易激發(fā)她的斗志。不幸的是，母親就簡單把她趕回了高考的牢籠里了事。

之前在報紙上看到一串數(shù)據(jù)，想和大家分享一下。根據(jù)教育部公布的數(shù)字，參加國內(nèi)高考的報名總?cè)藬?shù)是1010萬人，而全國普通高校的錄取總?cè)藬?shù)只有567萬人，這就意味著有近一半的考生會成為“落榜生”，他們絕不是邊緣人，而是另一大主流，這些人還有什么其他的人生出路嗎？

當然有。高考按照分數(shù)來評定學(xué)生的好壞，這應(yīng)該只是整體社會的評價系統(tǒng)之一，而不是全部。高考成績好，一定程度上證明你的考試水平高，書本學(xué)習能力強，但是這種評定方式實在太過單一，不足以囊括一個開放社會需求的更加多元的精彩要素。每一個高考落榜生要想在未來的社會競爭中立于不敗之地，所要關(guān)注的根本應(yīng)該是，我既然不擅長書本學(xué)習，應(yīng)付考試，我的比較優(yōu)勢到底在哪里？我怎么跟哪些名校的畢業(yè)生競爭？或者，我怎么樣找到一個他們根本無法跟我想比的領(lǐng)域？

這些決定了你未來事業(yè)成就的高度，你必須得去找。成功的人有成功的規(guī)律，失敗的人有失敗的規(guī)律；幸福的人有幸福的規(guī)律，不幸的人有不幸的規(guī)律——而在這些規(guī)律里，學(xué)歷只是一個非常渺小的要素。

比如，你可以選擇去踢球，你可以選擇去彈琴，你可以選擇去寫作，你可以選擇去做銷售，你可以選擇去做程序開發(fā)，你可以選擇去到培訓(xùn)中心教課，你也可以選擇去創(chuàng)立一家企業(yè)，許多比較成功的人，他們并沒有大學(xué)的學(xué)歷證書。趙柏聞曾在記者的提問中回答：“我不反對高考，只是覺得高考很無聊。因為高考那些東西頂多準備3個月就夠了，要拿出來一年準備是一件很無聊的事。高三那一年我干了很多比準備高考有意思的事。別人參加高考是他的自由，我不參加高考是我的自由。”

延參法師說：人生的道路千千萬，哪一條都可以實現(xiàn)生命的意義，不要讓這一場高考決定自己一生的命運。延參法師講的話很實在。生活的無奈，有時并不源于自我，別人無心的筑就，那是一種陰差陽錯。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛，讓無奈加上了喜悅的等待。

我們存在于高考的世界，而高考之外的世界更加的美好。這不意味著我們要放棄高考，而是想告訴大家在為著高考而努力的閑暇之余也要注重于其他方面的發(fā)展。不要只顧著刻苦學(xué)習而冷淡了德智體美的，否則它們會在冷淡中死去，不再復(fù)存。若是你還未注意到高考之外的重要，那么請從現(xiàn)在開始培養(yǎng)吧。高考之外的天空，更加美麗。

我喜愛茶。茶，是無聲的，于無聲之中勝似有聲，于靜默之中給人以強大的力量。

茶，是感性的，在你孤獨無助時，像母親般溫柔，撫慰你所有的感官，愉悅你的靈魂，鼓舞你奮發(fā)前進。

茶，是理性的，像導(dǎo)師一般，讓你在安靜的氛圍中沉著思考，理清思路，不被外界所侵擾。

茶，世間的滄海桑田、斗轉(zhuǎn)星移的變數(shù)盡收納于它的浮浮沉沉之中，如明鏡般洞悉世間萬事萬物，每一次都能傾聽你的內(nèi)心獨白，與你進行一場心靈對話。

擁有的時候，便細細品味，好好珍惜。愿自己是一盞茶，安然地品，安靜的想，用一生換得茶客一種緩慢的享受。

高考之外的人生并不枯燥，反而走出高考看高考之外的人生會更加有意義。高考之外，世界更加精彩。

高考作文范文最新篇5

失敗，對于人來說是一種莫大的悲哀。但我要把失敗珍藏，從零開始，讓我渴望飛翔的激情迸發(fā)，讓我這只小鳥的羽毛更豐滿。

花落了，但他又重新汲取養(yǎng)料，經(jīng)歷了無數(shù)無言的等待，終于花又一次綻放笑顏。

潮退了，但他又重新蓄勢翻滾，忍受了多少沉默的時光，終于海又一次將吞天的氣勢推出地平線。

花落好開，潮起潮落，每個輪回都令人贊嘆，因為他們懂得珍藏失敗從零開始。成功和失敗，都是人生的十字路口，從零開始，才能永遠有新天地

看那會岐山的勾踐，山河破碎，身世浮沉，何等悲慘；為吳王洗馬，為夫差嘗糞，何等恥辱。但他明白，一切從零開始，臥薪嘗膽，一嘗便是十個年頭。終于，三千越甲克吞吳。

看那烏紅的項羽，同時落魄，同時慘敗，但他只是妄自哀嘆，怨天尤人，卻不知江東子弟多才俊，卷土重來未可知

面對失敗，勾踐懂得去珍藏失敗，從零開始；而項羽去不知從零開始，也就不會有柳暗花明之時。

不要被成功絆住你重新站起的雙腳；不要被成功遲到了你重新站起航的航帆。

登上了阿爾卑斯山，我們知道，我們才剛剛站在珠穆朗瑪峰的山底；登上世界屋脊青藏高原，我們知道，我們才剛剛到了浩浩大洋的岸邊。珍藏失敗從零開始，我們才能等得更高，走的更遠。

珍藏失敗，從零開始，讓堅強與自信劈開牢籠，然淡然和平和收獲成功的豐收

人生其實很簡單，珍藏失敗，從零開始，勇往直前！

高考作文范文最新篇6

鞏固并完善傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老機制

農(nóng)村傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老是老年人的最佳養(yǎng)老模式。就老人而言，居住在家里，一方面可以充分利用現(xiàn)有的家庭物質(zhì)資源，根據(jù)自己多年的生活習慣安排日常生活、飲食起居，保持原來的生活節(jié)奏;另一方面老年人可以通過照料孫輩、簡單的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方式在家庭中繼續(xù)發(fā)揮積極作用，從而得到心理上的認同感。政府應(yīng)該促使家庭養(yǎng)老由傳統(tǒng)的道德軟約束轉(zhuǎn)變成法律、制度的.剛性約束，使家庭養(yǎng)老逐步由“倫理型”向“倫理型+法律型”轉(zhuǎn)變：加強道德建設(shè)和思想教育，大力弘揚敬老養(yǎng)老的傳統(tǒng)美德。對善待老人的家庭,給予物質(zhì)與精神的雙重獎勵，提高子女贍養(yǎng)父母的自覺性;依法打擊不盡贍養(yǎng)義務(wù)甚至虐待老人的惡劣行為，發(fā)揮法律的震懾作用和典型案例的教育作用;同時對部分由于子女殘疾、失業(yè)等原因而無力贍養(yǎng)老人的家庭，當?shù)卣陀嘘P(guān)社會組織在就業(yè)、救濟等方面給予特殊照顧。最后，通過制度建設(shè)促進和改善農(nóng)村家庭養(yǎng)老狀況，將家庭養(yǎng)老由道德層面上升為制度層面。

高考作文范文最新篇7

遠遠地，不顧一切，它向你奔來，照亮了所有，可當你離去它時，自己卻只是漆黑。

夜深人靜，空蕩蕩的小區(qū)更加寂靜，只是黑漆漆的一片，旁邊的路燈已經(jīng)罷工了不知多久，身旁的那幾片綠意早就泛黃，卻從未被人注意，也許因為它身邊少有光吧！

我靜靜站在路上，望著小區(qū)外那棵高高的樹，它的樹梢?guī)缀跖c路燈齊平。路燈孤零零地撐起光的傘，遮住了樹冠的一側(cè)。那些清亮的黃色在燈光下顯得更加明亮了。清晰可見的輪廓讓我想起了油畫里的筆觸，微風扇動葉子在枝樹尖小心地起舞，搖搖欲墜后又穩(wěn)穩(wěn)地抓住。不免有些凌亂，但他們?nèi)允莾?yōu)美的，有詩意的。這樣的景象只有在梵高的筆下才能找到相似的痕跡。葉子起舞的瞬間，蕩起了絲絲灰塵，那平時很難看到的顆粒卻在燈的照耀下清晰分明，無形之中給那抹清亮的黃增添了一絲活力。

就是這樣一棵原本黑暗普通的樹卻在燈光下變成了那晚夜色中最美的一筆亮色。同是樹葉子因為光，熠熠生輝；另一個卻只能靜靜等待蜘蛛網(wǎng)的光臨。我想說，那棵被路燈照亮的樹是幸運的，光的傘給了它無限的舞臺，它們互相成就了一處極好風景。

可現(xiàn)實中的我們也會一樣幸運地找到那片照亮自己的光嗎？無疑我們要在這兒畫上大大的問號？倘若我們真的找到，可又會有誰能一直照亮自己呢？當燈光黯淡后，自己也會變得漆黑。所以，不妨把自己變成一束光，那樣所有的生活都會變得明朗，一切都可以被自己點亮，在散發(fā)光芒的同時還能照亮別人的舞臺。

希望每個人都可以成為自己的光。

高考作文范文最新篇8

詩人說過，我們要認真感受生活的美好，盡管生活并不是十全十美的，那么語文，每天回蕩在我們生活中不可缺少的物質(zhì)精神文化之一，我們是否也應(yīng)該去認真地感受呢？

認真地去品嘗語文的神韻，能夠讓你久久不能忘懷。“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落石出者，山間之四時也”。是歐陽修對四季的感悟。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，是李煜對離別的感受。“但愿人長久，千里共嬋娟”。是蘇軾對友誼的詮釋。“才下眉頭，卻上心頭”，是李清照對愛情的獨白……語文，她的精湛就在這里，古往今來人們用精辟的語言表達自己的內(nèi)心世界，將語文的風采淋漓盡致的展現(xiàn)在讀者面前。

語文，你從歲月深處走來，染一路美麗動聽的故事，灑一地醉人心田的話語。語文，你是一條流香溢美的彩帶，飄動著迷人的智慧。語文，你是打開心扉的魔杖，是步入社交的金鑰匙。

語文的魅力是人人可見的，她的魅力同樣也感染了我，讓我不只不覺的愛上了她，癡迷與她。她的魅力也影響著每一個人，她以她的千姿百態(tài)，向時代傳遞著人類的憧憬和理想，是人類美好感情和燦爛智慧的結(jié)晶。

語文是人類感情最豐富最生動的表達，是人類歷史最形象的詮釋。古代的人們，用最簡潔的文字詮釋自己的內(nèi)心世界，如“海上升明月，江春入舊年”“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”……各種不同的境界，體現(xiàn)著人們的心境，體現(xiàn)著語文的深奧、獨特，使我瘋狂的熱愛語文，各種優(yōu)美的語句使我難以忘懷。

語文是我生活中不可缺少的一部分，她那獨到的魅力吸引著每一個人，也讓人們學(xué)著去熱愛她，了解她的博大精深。學(xué)語文的人永遠不會落伍，她是時代最強音，是時代主題，是生活的必需品。語文的范疇決不在你我之間，語文同樣是無國界的，自每個人呱呱落地起，就與語文結(jié)下不解之緣。每個人的生活中離不開語文，語文呢，也離不開每個人。

我與語文的情愫，是難以描述，此時無聲勝有聲。學(xué)語文，讓我懂得了許多人生哲理，明白了許多人世滄桑，更了解了許多的古代人物，讓我學(xué)習他們，和歷史進行交流，觸摸遠古的文明和蒼涼，和現(xiàn)實進行交流，泛起真善美的河流，和未來進行交流，憧憬無際美好的未來……

語文，我的摯愛，面對著你，面對著從歲月沉重里走來的這一串形象而生動的深深的腳窩，起伏飛揚的思緒隨著一瀉千里的江水響起拍岸的濤聲融進遠古的一縷雄風。

高考作文范文最新篇9

不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。——題記

若想做雄鷹翱翔天空，不是去追求渺茫的夢想，等待著一蹴，而應(yīng)該日積月累。

牢房·月光·史記

夢回大漢，從時光的罅隙中我窺見你在牢房里伏案。因為為別人說情而惹怒了漢天子，你被迫入獄，受了宮刑的屈辱，我曾在想是什么支撐你重新崛起。在暗無天日的日子里，在無人問津的牢房間，司馬遷，你只有將滿心抱負鑄成一本書，成為“史家之絕唱，無韻之離騷”。日光灑在史記的扉頁上，我的心被牽入漢時明月，你可知你站起來是一位英雄，倒下去是一種豐碑？讓我沉醉的不僅是書的內(nèi)容多么精彩，也不是你的涅槃重生，而是你如何能數(shù)十年如一日的敘述，不管有沒有聽眾。悵然間，我聽見你說：“如果我放棄每日的積累只等到自己送來的成功，豈不成了傻瓜？”噢！原來如此。

烈日·田間·水稻

英語書上說，你是最像農(nóng)民的科學(xué)家，見到你的照片，枯黃的皮膚在灰白襯衫下顯露出中國人的種種特性，仿佛你并不是拯救了數(shù)于萬人的性命，讓數(shù)千萬人免受饑餓的科學(xué)家，而是在田間勞作，等待每一季豐收的農(nóng)民伯伯親切而和藹。試曾想過你為何非要親自動手，事必躬親？聽到你說你的夢想，你希望長出齊人高的麥穗，而你和你的助手便這樣漫步田間。袁隆平爺爺，我懂了，您是要一點一點去接近你的夢想，直到那看似渺茫的東西變?yōu)楝F(xiàn)實，對嗎？

高三·高山·我們

坐在月考的考場里，想起班主任說：“把每一次月考都當做高考，全力以赴。”是啊，一次次的進步變成階梯，讓我們登上高考的巔峰。也該多一點愚公移山的精神去搬走高三這座高山。若想在布滿荊棘的途中勇往直前，需要日積月累，若想在太行雪山的路上直掛云帆，需要日積月累。老師的諄諄教導(dǎo)也讓我們明白：在那不遙遠的地方，埋著我的夢想，但通往我夢想的路，需要一步一腳印。

勢做翱翔天宇的雄鷹，必定積善成德，不放棄點滴，讓那并不渺茫的夢想成為現(xiàn)實。勤如春起之苗，不見其長，日有所增，隋如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

高考作文范文最新篇10

父親的`愛是無私地，是偉大的，和母愛一樣偉大，誰說父親就沒有愛，俗話說的好，父愛如山，父愛重如山。

有一次，我出去玩，騎著我的自行車，我三拐兩拐的，一不小心撞在了埋在路邊里的磚角上，我瞬間就趴在了地上，也不知為何，左手也趴在地上，戳了一下，我的車也爆了，沒了氣，幸好我的朋友把我送回家，要不我還在那趴著呢，我回到家，我的奶奶嚇壞了，不知所措，就給爸爸打電話，讓他回來，我的爸爸一看說：“沒事，只是戳了一下。"我的媽媽說：“要不我們?nèi)ス强漆t(yī)院看一下吧，要是大人還好，大不了就這樣了，這可是孩子，要骨折了，可是孩子一生的大事。爸爸稍微懂點醫(yī)術(shù)，最后決定先別去，觀察觀察，到了晚上，我覺得骨頭有點不對勁，告訴了爸爸。我的爸爸可嚇壞了，爸爸給我穿上了小襖，就準備送我去醫(yī)院，爸爸把那輛不太年輕的摩托車退了出來，我坐上了摩托車，在去骨科醫(yī)院的路上，我的爸爸一直問：“兒子冷不冷，痛不痛。”我說：“一點也不冷，一點也不痛。”我看著爸爸并不寬厚的背影眼前模糊了，流下了眼淚。我和爸爸很快到了骨科醫(yī)院，還好骨科醫(yī)院沒有關(guān)門，我爸爸來到交錢處，問醫(yī)生骨科醫(yī)生在哪個房間，醫(yī)生很快把我們帶到了那個房間，那個骨科醫(yī)生輸入了病例，然后去拍片子，不一會兒，片子拍好了，醫(yī)生看了看說：“骨頭有些變形，但是沒有折。”聽了這個消息，我爸爸心中的大石頭終于落下了，緊皺的眉頭終于舒展了。醫(yī)生準備正骨了，在正骨的時候有些疼，我有點想哭，我看父親一下，爸爸沖我微微一笑，我的痛意少了許多，終于正完了看見爸爸去交錢了，我平時覺得他特別的摳，可是爸爸毫不猶豫交錢的場面，我對他有了新的看法，我們回家了，在回家的路上，我看到爸爸身上發(fā)出溫暖的光芒，我想，這就是愛的光芒吧。

我愛我的父母，我們做兒女的千萬不要質(zhì)疑父母的愛。

高考作文范文最新篇11

二、立意

高考作文對立意的要求有四點：

一是立意要正確。所謂“正確”包括兩個方面：首先是思想內(nèi)容正確，其次是文章的立意要符合題意的要求，即切題。

二是立意要新穎，就是有自己的獨特感受和發(fā)現(xiàn)。

三是立意要深刻。“深刻”就是能“見人所未見，發(fā)人所未發(fā)”，寫出“人人心中皆有，人人筆下俱無”的意思來。

四是立意要集中。一篇文章立意必須單一明確，多中心就等于沒有中心了，思想可以豐富，主題必須集中，即只能有一個主題。

三、方法技巧

1、領(lǐng)悟主旨法

理解新材料文段的主旨，并由此處深挖立意。

2、把握關(guān)鍵詞句法

關(guān)鍵詞句往往是“文眼”，蘊含著材料的主旨。在材料作文的材料中，關(guān)鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。

3、由果溯因法

生活中有很多事物或現(xiàn)象都是以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的。寫材料作文，審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往能找到的立意。

4、逐句切入法

有些材料，結(jié)構(gòu)層次明顯，每一句都有具體的含意。逐句分析各句的含意，然后綜合，可找到合適的`立意。

5、求同存異法

如果提供的組合性材料內(nèi)涵是一致的，可以抽取其共同的、本質(zhì)的內(nèi)容，提煉出一個論點;如果提供的材料之間內(nèi)涵不一致，甚至相差很遠，那么應(yīng)摒棄相異的面，尋找交叉、重合的點。

篇2：高考作文如何審題立意呢

二、立意

高考作文對立意的要求有四點：

一是立意要正確。所謂“正確”包括兩個方面：首先是思想內(nèi)容正確，其次是文章的立意要符合題意的要求，即切題。

二是立意要新穎，就是有自己的獨特感受和發(fā)現(xiàn)。

三是立意要深刻。“深刻”就是能“見人所未見，發(fā)人所未發(fā)”，寫出“人人心中皆有，人人筆下俱無”的意思來。

四是立意要集中。一篇文章立意必須單一明確，多中心就等于沒有中心了，思想可以豐富，主題必須集中，即只能有一個主題。

三、方法技巧

1、領(lǐng)悟主旨法

理解新材料文段的主旨，并由此處深挖立意。

2、把握關(guān)鍵詞句法

關(guān)鍵詞句往往是“文眼”，蘊含著材料的主旨。在材料作文的材料中，關(guān)鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。

3、由果溯因法

生活中有很多事物或現(xiàn)象都是以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的。寫材料作文，審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往能找到的立意。

4、逐句切入法

有些材料，結(jié)構(gòu)層次明顯，每一句都有具體的含意。逐句分析各句的含意，然后綜合，可找到合適的`立意。

5、求同存異法

如果提供的組合性材料內(nèi)涵是一致的，可以抽取其共同的、本質(zhì)的內(nèi)容，提煉出一個論點;如果提供的材料之間內(nèi)涵不一致，甚至相差很遠，那么應(yīng)摒棄相異的面，尋找交叉、重合的點。

高考作文范文最新篇12

有人說，這是一個最好的時代。也有人說，這是一個最壞的時代。而我想說，這是一個剛剛好的時代。

從先秦民歌到明清煙雨，生不逢時是“君生我未生，我生君已老”的惆悵無奈；是“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的壯志難酬；是“半生落魄已成翁，獨立書齋嘯晚風”的蕭索凄涼……如今，我們生逢其時，重任在肩。未來的發(fā)展，取決于今天的奮斗。對我們來說，生逢其時，是個人的人生際遇，更是宏大的時代機遇。

生逢其時，意味著我們的理想要遠大。“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”歷史上，已經(jīng)有無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女為我們樹立了榜樣：面對列強的欺侮，他們?yōu)榫韧鰣D存呼喊奔走，流血犧牲；面對國外技術(shù)的封鎖，他們身赴戈壁大漠，隱姓埋名，上下求索。如今，接力棒傳到了我們的手中，我們豈能辜負他們的殷切期望？我們要把理想同國家、民族的前途緊密聯(lián)系在一起，在祖國最需要的地方披荊斬棘，乘風破浪。

生逢其時，意味著我們的意志要堅強。“志不求易者成，事不避難者進。”在疫情防控工作中，在汛情、火情最嚴峻的時候，直面生與死的考驗，中國青年已經(jīng)展示了自己的日漸成熟，讓世人看到剛剛脫掉稚氣的青年，已經(jīng)成為國家的脊梁。時代的每一次迅猛發(fā)展中，往往都孕育著新機，我們應(yīng)堅強地面對變局，劈波斬浪，闖出新天地。

生逢其時，意味著我們的腳步要踏實。“幸福都是奮斗出來的。”只有走出來的精彩，沒有等出來的輝煌。我們要以黃文秀、陳陸、張玉滾等模范人物為榜樣，把奮斗作為青春最亮的底色，腳踏實地，知行合一，以青春之我、奮斗之我，書寫不負韶華、不負時代的答卷。

是的，我們還很年輕。但我們已經(jīng)懂得，青年一代有理想，有本領(lǐng)，有擔當，國家就有前途，民族就有希望。“我們比歷史上任何一個時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標，從來沒有像這樣接近。”“你們年輕人，處于一個偉大的時代，有著這么偉大的目標，可謂生逢其時，為之奮斗吧！”是啊，我們生逢其時，為之奮斗吧！

高考作文范文最新篇13

每當我看到電視上那些苦難的人們接受捐贈的那刻，我便會從心里由衷地感到快樂。這似乎如一場場的馬拉松接力賽，最終會溫暖你我的心靈。

但我更希望您從精神上給予苦難的人們一些鼓勵。就例如張海迪，雖殘疾了，但在家人的心靈的撫慰下，重燃了生存下去的勇氣，艱難而又堅強地學(xué)習、生活。之后，她還創(chuàng)辦了慈善愛心組織。她經(jīng)常說道：在苦難中，假若正常人需要一倍的關(guān)懷，那殘疾人就要兩倍。他們的心靈脆弱，太需要社會的幫助了。她還在不斷地履行著自己的諾言，一直做著，做著……

或許有些時候，你認為你所援助的只是很小的一部分，那你就錯了。總理說道；再小的力量乘以十三億后也能變得很巨大。再者幫助他人，快樂自己。你所伸出的援手是微不足道，但對那些窮苦人們來說，這就是一個天一個地的差別。

我十分贊同慈善捐助，但卻并未要功利性。一些大富豪甚至還排什么排行榜。你三百我四百。一個個互相攀比，跟拍雖然錢是多了，卻只是數(shù)目上，卻失去了慈善那顆真誠的心。如若你傲慢地捐了，這也只是一萬元的作用；而你真誠地捐了一百元，將溫暖傳遞下去，卻有時能改變他人，甚至世界。

不管是從雪災(zāi)到汶川，還是從金融危機到玉樹，再到七二三事故。每到國家千鈞一發(fā)之際，人民還是慷慨地捐助著，互相團結(jié)著，在中華民族的光輝如下燦爛的一筆，

在這個經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，本來就是各管各，壓力很大，讓我們在利益熏心的牢籠里迷失了方向。總是要以有錢、有車、有房為幸福標準，熟不知這快樂不是長久的。佛家說：萬事萬物皆是空，都是短暫的，真正的快樂在于真正的快樂在于真正的快樂在于永恒。研究人員也曾經(jīng)得出結(jié)論，當人為他人付出的快樂值大于自我滿足。你能嘗試著去幫助他人，將心比心，或許你能收獲一份超越金錢的快樂。

但在郭美美事件中，我看到了群眾的強烈反應(yīng)，這很正常。群眾的愛心款究竟用在何處，這是至關(guān)重要的。望那些管錢員，心里心里多裝著苦難人，讓這個愛心中介做的更加敬職，因為你們的職業(yè)是十分神圣的、不可褻瀆的。

火炬在全世界每個角落穿行，而愛心慈善也在傳遞，將一顆顆愛心涌動，將一股股力量匯集，最終流遍全世界。

高考作文范文最新篇14

用心感受，自然近在咫尺

看天光云彩，能測陰晴雨雪；漫步林間，能觀草長鶯飛，枝葉枯榮，可無法細說萬物之性。打開電視，輕點鼠標，可知萬物原理，可無法身臨其境。自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。在我看來，身臨其境，用心感受，即便不知萬物原理，自然也并不遙遠。

看來山峻嶺，清流激漓，即便你不懂山的形成，你卻能用心感受山的巍峨，水的靈動；看萬花紅遍，綠蔭環(huán)繞，即便你不懂花的種美，樹的生長，你卻能用心感受花的甜美，樹的奉獻；看繁星閃爍銀月懸空，即便你不懂星星的距離，你卻能感受黑夜的神秘與趣味。由此可見，如若心有自然，心系自然，雖不知萬物進化理論，卻能感受自然的魅力，自然的靈魂。自然，近在咫尺。

身臨其境，用心感受自然，使人獲得身心愉悅。古人有云“讀萬卷書，不如行萬里路。”當你貼近自然，你會收獲不少意外的驚喜。當你與家人朋友出外旅游時，因為有清泉叮咚，你會收獲趣味；因為有雄偉瀑布，你會嘆為觀止；因為有蟲魚鳥獸，你會驚喜不斷。當你在自然給予你的一切中享受，當你被自然親切納入懷抱之時，你是否有發(fā)現(xiàn)，即便你不懂鳥性不

懂花語，你卻已經(jīng)與自然如此貼近？你是否有發(fā)現(xiàn)，是自然帶給你的喜悅與驚奇，讓你覺得自然其實并不遙遠？

身臨其境，用心感受，自然使人得到精神上的升華。蘇軾被貶黃洲時發(fā)出“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨，是自然的雄洋壯立，使他認識到人生短暫，何必難為自己？才會有他積極樂觀豁達的生活態(tài)度；嵇康喜愛竹林，喜愛竹林中悠閑的雅士生活，是自然的清高秀麗，使他擁有竹子般正直的性格，不愿與世同流合污。我認為，我們從自然中感受到的力量，吸收到的精華，能使我們的涵養(yǎng)進一步提升，使我們的信念更加堅定，使我們的生命更加圓滿。而這一切，難道懂得萬物表面的原理能比得上嗎？

誠然，有人認為懂得物性更重要。不可否認，通過現(xiàn)代的信息技術(shù)，我們可現(xiàn)清楚了解一草一木，一山一石。然而，這一切卻只停留在表面，你未曾用心去感受自然，你亦未曾得知自然的真諦，所以這樣，自然只會“越來越遠”。

嗅一嗅花草的清香，感受清風的靈動，融摸水的溫潤，你便會窕爾一笑，用心感受自然，你會發(fā)現(xiàn)，自然，就在身邊。

高考作文范文最新篇15

“生而強者不必自喜，生而弱者不必自卑”，這是____1917年4月《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文中提出的觀點。

1917年，當時的____正值青春風華年代，當時的國家也正遭受外國列強欺凌蹂躪時代，我們的國家，從實力上來說，是弱國，外國列強從國力上來說，是強者。但是，強者，你不要沾沾自喜，弱國，我們更不自卑。強者，如果隨意欺凌踐踏那些弱小者，必定是失去道德，失道寡助，人民的力量，如涓涓細流，匯集在一起，可以是一條奔騰不息的河流，濤濤江河，滾滾向前。

從____當時所處時代來看，我們當自強，弱者要變強者，必須自強，自強則需要要努力，需要勤奮，有奮斗精神，有戰(zhàn)斗力，有自信心，有搏擊長空的青春力量！

生而弱者，不可悲；只生而強者，不必喜。強者，更強，則要有一顆良善之心，不可以強欺弱，正如列強之國，以自己的強勢來侵犯弱國，這就不是真正的強大了，這種強，終究失去民心，這種強，必將將世界推向戰(zhàn)爭，失去和平，將歷史推向倒退！所以，如果不是懷有大愛懷有良善的不是從歷史和世界和平的強，不可以稱之為強！我們需要的強，不是霸權(quán)，不是獨裁，不是唯我獨尊的一言堂！

生而弱者，是可以強大起來的，正如一個的體質(zhì)，弱小多病，倘若勤鍛煉，勤堅持，不放棄，對身體和生命懷有熱愛之情，那么，日積月累，你的體質(zhì)是可以由弱變強的，你的身體是可以日日強健起來的。同樣的道理，一個企業(yè)，一個國家，也是可以從弱至強的，前提是，一個企業(yè)，一個國家，有奮斗心，有敢戰(zhàn)敢搏的精神，不自棄，有信心！

其實，強與弱，是辯證的，真正的強，來自不舍的努力，永遠的熱愛，持久的勤奮，如果能做一點，我想，即使是暫時的弱，也會在堅持的努力下，步步為強的。個人如此，國家也如此！

高考作文范文最新篇16

中外官員同臺發(fā)言時，我總心生羞愧之感：西方的官們風趣、幽默，觀點新穎、條理清楚，思維敏捷、表達優(yōu)雅;而我們官們幾乎都是滿口的套話、空話，顯得平庸無趣，江郎才盡，大失水準。口拙的背后的原因應(yīng)該是：我們官們大概是不怎么讀書的。

不讀書的不限于官們，更可擴大到“國人”。不少人對“不讀書”有著切膚之感：很多人離開學(xué)校以后就幾乎與書籍絕緣了。許多家庭，高檔電器一應(yīng)俱全，唯獨沒有幾本書。有資料稱：以色列每年人均讀書是55本，俄羅斯是50本，美國是44本，我們只有4本，而且百分之九十是教參和教科書。相比之下，還有幾本真正意義的書可稱得上讀過?

中國人不讀書當然有很多理由。政府官員無暇讀書，他們忙著應(yīng)酬，忙著出國考察和談項目;商人不用讀書，因為中國是“仕場經(jīng)濟”，而不是知識經(jīng)濟，讀書值幾個錢?工人農(nóng)民讀不進書，他們受教育程度低，收入也低，讀書對于他們是一件奢侈的事情。教師沒有精力讀書，中學(xué)教師工作太累，沒有精力讀書，大學(xué)教師在為課題交差而讀書，確切地說，是翻書，是查書。真正的閱讀，超越功利的心靈閱讀，恐怕是很少很少的。

一個民族不讀書，這個民族的文化就喪失了創(chuàng)造性、批判性，個人就會被群體所淹沒。國人為什么不讀書?我仔細揣摩，大致有以下幾個方面的原因：一是國人貧怕了，窮慣了，掙錢的機會突然多了起來，大家忙于掙錢，心浮氣躁，自然難以靜下心來讀書。二是中國傳統(tǒng)中缺乏對于純粹精神的崇尚。“萬般皆下品，唯有讀書高”，只因為讀書可以做官，可以成為“勞心者治人”的“人上人”，赤裸裸的功利取向。三是沒有培養(yǎng)起良好的閱讀習慣和理智的好奇心。應(yīng)試教育的泛濫使學(xué)生自由閱讀的空間變得十分狹小，并使學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀的功利取向。

一個讀書的民族一定是一個智慧的民族，一個充滿生機與活力的民族，一個必定有著光明前途的民族。過去我們講：一個人的心靈，高尚的東西不去占領(lǐng)，低下的東西就會趁虛而入。一個不讀書的民族，是不會具有智慧和力量的，也不會具有崇高。以色列是全世界人均讀書量的國家。直到今天，以色列人口也不過六百多萬，而它在全世界是一個很有影響力的國家。讀書對于一個民族的重要性可見一斑。

看過一幅對聯(lián)：“為善最樂，讀書更佳”，為善之樂在于“予”，讀書之佳在于“取”。讀書是一種可以忘乎所以悠然的自足，只要一卷在手，便可以擁有許多許多。是的，有兩種東西能讓人的心靈永葆青春：真愛與好書。為了讓我們的內(nèi)心不再脆弱，讓我們的心靈擁有力量，讓讀書成為幸福人生的秘訣。

高考作文范文最新篇17

謊報病情者治療費自理：財政不為添亂行為埋單

河北唐山市3月13日發(fā)布公告，對境外入(返)唐人員刻意隱瞞接觸史、旅居史，故意謊報病情或拒不執(zhí)行疫情防控措施，引起新型冠狀病毒傳播或者有傳播危險的，依法追究其法律責任。同時，本人一旦感染新冠疫情，所有相關(guān)治療費用由本人承擔。

最近幾日，隨著我國疫情防控形勢穩(wěn)中向好的發(fā)展，輸入性病例逐漸成為防控重點任務(wù)之一。但陸續(xù)發(fā)生的幾起境外返國人員瞞報事件，再次讓一些地方嚴防死守、疫情“清零”的成果毀于一旦。在此語境下，唐山方面此次政策來得很及時，也很有必要。

疫情防控不能打無準備之仗。事實上，不僅是境外返鄉(xiāng)，所有瞞報、謊報個人旅居史、接觸史的行為，都會給各地疫情防控帶來極大隱患，也因此，只有讓法律施威，才能讓他們主動上報、積極隔離。

實際上，我國對此也有明確的法律規(guī)定。《突發(fā)事件應(yīng)對法》明確規(guī)定，個人違反本法規(guī)定，導(dǎo)致突發(fā)事件危害擴大，給他人人身、財產(chǎn)造成損害的，應(yīng)當依法承擔民事責任。《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》也明確，有關(guān)單位和個人如有謊報，或者不配合調(diào)查、采樣等工作的，要予以處罰或追究相關(guān)責任。

在疫情防控中，國家有關(guān)部門出臺了免除個人醫(yī)療費用負擔的政策，讓廣大患者消除了疾病經(jīng)濟后顧之憂，是一項對患者利好的醫(yī)療保障政策。

按理說，對于因旅游、商務(wù)等在出現(xiàn)疫情地區(qū)短期停留后返回的感染者，只要其如實申報了健康狀況，也應(yīng)當享有相關(guān)醫(yī)療費用的待遇。但對于如郭某鵬者，不僅破壞當?shù)乜挂叱晒€涉嫌犯罪，如果還讓公共財政為其行為買單，顯然既不合法也不合理，也是有失公平。

在這場疫情中，公民既面臨著風險，從而有權(quán)利獲得政府和社會組織提供的專業(yè)服務(wù)與保障;另一方面，公民也應(yīng)當成為疫情防控中的責任主體之一，依法履行自己的義務(wù)，其中就包括如實報告健康狀況，配合相關(guān)管理部門做好居家隔離等。

也就是說，一方面，此次疫情中有關(guān)醫(yī)療費用的相關(guān)政策是國民待遇，所有患者都有資格享受;另一方面，公民享受相關(guān)待遇要以履行相應(yīng)義務(wù)為前提。

對于疫情中的流動人員而言，最重要的義務(wù)就是如實申報健康狀況和旅行記錄，積極配合國家的疫情防治工作。而對于有意無意拒絕承擔此類義務(wù)的人員，就該讓其付出法律的代價，同時在經(jīng)濟上也只能自己兜底，以此避免再次發(fā)生“一人壞一城”事件，進一步鞏固好當前的疫情防控成果。而這顯然也符合分類管理、精準施策的疫情防控原則。

高考作文范文最新篇18

人類的發(fā)展進步，在這不知是不是兩廂情愿的聯(lián)姻中，最終得益的總是人類，付出的總是自然。所以我們必須馬上行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護環(huán)境，保護自然，創(chuàng)建綠色校園，共建美好家園。在人們高科技的逐漸發(fā)展中，我們的生活越開越好，越來越方便省力。

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。“只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

俗語說得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么?是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林。

所以，為了我們共同的家園，為了我們美好的明天，讓我們大家一起自覺保護環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來!

高考作文范文最新篇19

在人生的道路上，那一個個腳印，鋪就你的人生軌跡。

珍惜今天，回憶往事，你是否努力過、改變過呢？在這美麗的課堂可曾留下你美麗的腳印？立今天，回首昨天，看過去一片慘淡，望未來一片渺茫；只可惜至今還有那不惜寶貴光陰之人，課前一片喧囂，課上一片嘈鬧，課后一片歡呼！唉！只嘆“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

短短的課上幾十分鐘，就有某人談笑風生笑看書本，行動自如。講臺上一陣淋漓盡致繪聲繪色的講解，盡被這喧鬧聲淹沒。只勸君“勿謂寸陰短，既過難再獲”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”啊！

有人說：“唉，算了吧！反正都已經(jīng)這樣了，努力有用么？努力還來得及么？”不要說有用與無用，來得及與來不及。相信付出了終會有回報，努力了總會有收獲。可不能學(xué)那龍鐘只嘆息呀！

人生路上，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香呢？勸那輕易服輸?shù)目∧徐n女們“勿謂今日不學(xué)有來日，勿謂今年不學(xué)有來年”。不要說“山重水復(fù)有出路，天生我才必有用，成就偏愛那不屈的心”。相信雨后是晴天，隧道的前面是光明，努力后終會見彩虹！

那不學(xué)無術(shù)的不肖子孫，別說什么下課后怎樣，便是那上課你又拿他怎么辦？但是你們可曾想過，你的未來，你的父母，你的老師，你的路呢？他們辛辛苦苦地為你的將來奮斗嘆息著，你卻無知天真地憧憬著虛無的夢幻。在這時，你可想過父母掙錢的辛酸，望子成龍、望女成鳳的期盼。當你看著父母干瘦的雙手為你數(shù)著鈔票，當你看著老師給你認真地批改著作業(yè)，當你看著街上穿著破爛露宿街頭的流浪漢，你可曾想過你要怎樣創(chuàng)造你的將來，你要努力學(xué)習嗎？時間夠用嗎？可能你不覺得你的未來應(yīng)該由你自己去創(chuàng)造。

同學(xué)們，請珍惜時間，珍惜未來，珍惜父母的辛勞，珍惜老師的教誨，也珍惜我們僅有的青春年華。愿每一個少男少女一步一個腳印勇往直前，與這個班級體一起飛奔向前，奔向自己的夢，奔向美好的明天。

因為我們相信隧道盡頭是光明，烏云背后是蔚藍的晴空，嚴冬過后，將是更新的春光！

高考作文范文最新篇20

生活中，人們每時每刻都在接觸著地名，地名代表著信息、代表著歷史、代表著文化、代表著一個地方很多重要的東西。下面就以我的家鄉(xiāng)的一些地名談一下我個人對于地名文化的看法。

我來自安徽省亳州市，亳州市位于安徽省西北部，北緯34度，屬于比較典型的北方城市。同時，這也是一—座擁有3000多年悠久歷史與厚重的文化積淀的城市。然而，相信很多同學(xué)都不認識這個字，我總結(jié)了認識這個字的五種可能：一、到過亳州或知道亳州；二、認真學(xué)習歷史，知道商湯王滅夏桀之后，把都城建立在亳；三、在學(xué)習曹操的詩歌時，了解了曹操的籍貫一—安徽省亳縣。四、高考前認真復(fù)習語文，學(xué)到了音形義辨析中的.“亳”；五、亳州當?shù)厝恕Ｒ虼耍蠹也徽J識它也很正常。

下面，我介紹一下亳州的來源。“亳”字在詞典中有一種釋義一———古國名，故址在今安徽省亳縣。春秋時陳地，汗為沛之譙縣，魏為譙郡，晉為南兗州，齊為亳州。“亳”字最早出現(xiàn)在商朝，商朝有兩件重要的事，一是商湯滅夏，二是盤庚牽殷。商湯滅夏之后，把都城設(shè)立在亳，后來，他的子孫盤庚覺得亳的地理位置不太好，便把都城牽到了殷一—今河南省安陽縣，即殷墟遺址所在地。

但是，當時的“亳”卻并非今天的亳州，它位于河南境內(nèi)，當然距離亳州不是很遠，可以說，亳州就是當時的京畿重地。亳州是中國著名的酒都，古井貢酒譽滿天下，她也是中國的四大藥都之—，每年的9月9日這里都會舉行一年一度的亳州中醫(yī)藥博覽會暨世界中醫(yī)藥博覽會，屆時會有大量的游客與藥商來到亳州觀光洽談生意。前曾題“華佗故里，藥材之鄉(xiāng)”于此，當然這只是亳州文化的一個縮影。

亳州登上歷史舞臺還是源于一位著名的歷史人物一——曹操。曹操，一代梟雄，軍事家，文學(xué)家，政治家，詩人出生于此。發(fā)跡后，曹操曾經(jīng)攜帶家鄉(xiāng)自制的美酒進獻給漢獻帝，此后便被封為貢酒，取名為古井貢酒。傳說產(chǎn)此酒的地方有一口井，此井內(nèi)的水甘冽無比，故取名為古井貢酒。

至今，市內(nèi)仍然有座酒廠一古井酒廠，坐落于譙城區(qū)古井鎮(zhèn)，當然，傳說中的那口井就位于此地。這也是這個鎮(zhèn)名字的來源。當然亳州還有很多歷史名人，據(jù)統(tǒng)計，載入中國《歷史名人大辭典》的就有近百人：有道家鼻祖、思想家先賢老子，道家學(xué)說的傳承與發(fā)揚人、著名的思想家莊子；有中醫(yī)外科鼻祖華佗；有在中國文學(xué)

史上占有重要地位的“建安七子”；有在軍事上震古爍今的張良、曹仁、曹洪、夏侯淵、許褚等；還有代父從軍的孝烈將軍花木蘭；有中國道教上聲益極高，被宋太祖稱為“希夷先生”的陳摶，此外唐代著名憫農(nóng)詩人李紳，畫家曹霸，《牡丹史》的作者薛鳳翔，清代大書法家梁讞，也都出生在亳州。當然，市內(nèi)的很多地名都跟這些名人有關(guān)。

市區(qū)內(nèi)的大部分道路的名稱都是以這些名人的名字或我們對他們的尊稱命名的，以圣君商湯命名的的湯王大道，以道家陳摶命名的的希夷路，以建安七子命名的建安路，以魏文帝曹丕命名的文帝街，以曹氏三父子命名的三曹路，以魏王曹操命名的魏王大道以及喬陵路，還有湯陵公園、曹氏公園等。當然，還有一些與新中國建立有關(guān)的道路名，像新華路，人民路，解放路等。

高考作文范文最新篇21

古人云：“學(xué)不可以已”，中國人自古便對學(xué)習有著別樣的情懷。在當代中國，人們對學(xué)習的認識和理解有共同之處，也有著一些不一樣的地方，而這其中最具爭議的，當屬學(xué)習評價標準了。

當今時代，“唯分數(shù)論英雄”的觀念早已深入人心。誠然，學(xué)習成績能在一定程度上反映出一個人能力的強弱。可我們不妨靜下心來想一想，這樣的標準真的科學(xué)合理嗎？要弄清這一問題；我們還需追本溯源，共同探討學(xué)習的本質(zhì)與初衷。

何為學(xué)習？予以為，學(xué)習是人類的一種社會性行為，是為了擺脫蒙昧混沌的一種本能。學(xué)習以擺脫無知為初衷，以堅韌意志為保障，以實現(xiàn)發(fā)展為目標，以立足社會為宗旨。一個人想要在社會上立身，需要學(xué)習的知識有很多:科學(xué)文化、藝術(shù)美學(xué)、政治法律，思想品德……而這些內(nèi)容，多數(shù)時候無法通過一張薄薄的成績單來體現(xiàn)。

由于長期以來教育選拔制度單一，“唯分數(shù)論”觀念流行，越來越多的社會問題開始顯露：高素質(zhì)人才家國意識薄弱，人才大量外流；學(xué)生高分低能，空有滿腹經(jīng)綸卻無實線能力；學(xué)校僅關(guān)注學(xué)生文化課程的學(xué)習，導(dǎo)致學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和身體素質(zhì)低下。或許我們必須承認，中國當下的學(xué)習評價標準、“應(yīng)試教育”模式，培養(yǎng)出來的學(xué)生很多學(xué)生是畸形的，只是一臺冰冷的“考試機器”而并非真正的優(yōu)秀人才。這樣的學(xué)生同素質(zhì)教育培養(yǎng)出來的學(xué)生相比有兩個缺點：一是學(xué)習力欠缺，后勁不足；二是社會性較差，對社會的適應(yīng)能力弱。這樣的學(xué)生，雖擁有一個好看的成績單，卻也只是個中看不中用的“花瓶”，終究會被時代洪流所淘汰。

當代中國，正值民族復(fù)興的關(guān)鍵時期，時代迫切需要大批高素質(zhì)人才。面對時代需求，我們該如何完善學(xué)習評價標準，為人才培養(yǎng)事業(yè)賦能？

首先，國家當進一步深化教育體制改革，完善升學(xué)考試機制、注重學(xué)生綜合能力、道德素質(zhì)培養(yǎng)，同時加大對相關(guān)領(lǐng)域教師團隊的培養(yǎng)，為打破“唯分數(shù)論英雄”的局面邁出堅定步伐，提供堅實后盾。其次，學(xué)校應(yīng)該回歸教育本質(zhì)和初衷，豐富充實教育教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生全面健康發(fā)展。最后，作為學(xué)生的我們，應(yīng)對自己的學(xué)習具有充分的認識，保持良好心態(tài)，注重培養(yǎng)自身核心素養(yǎng)，養(yǎng)成能學(xué)、會學(xué)、終身學(xué)的能力，反對機械刷題，積極參與社會實踐活動，既要能讀“圣賢書”，也要敢做“實干家“。

學(xué)習的評價標準中蘊含著一個社會對人才選拔的標準，事關(guān)國家前途與未來，誠應(yīng)引起全社會的廣泛關(guān)注。社會“唯分數(shù)論英雄”的觀念終究已經(jīng)落伍，我們理應(yīng)建立更加完善的學(xué)習評價和體系，為學(xué)生成長護航，為教業(yè)發(fā)展賦能，為民族復(fù)興奠基！

高考作文范文最新篇22

不必說鮮紅透亮的玫瑰，粉嫩嬌柔的月季，金黃發(fā)光的迎春花；也不必說高大挺拔的松樹，細絲垂掛的柳樹，堅硬頑強的翠竹；更不必說那抖著彩翅的鳳蝶兒，辛勤工作的蜜蜂，草地里唱歌的蟋蟀……這一切，唯有那童年時的那一抹回憶——鄉(xiāng)村。

走在灑滿陽光的草地上，兩旁郁郁蔥蔥的翠竹早已映入眼簾，順著那一抹綠色，一直往前走到盡頭，不禁一聲贊嘆，迎春花，芍藥，月季……你不讓我，我不讓你，都開著花趕趟兒。紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似光，橙如夕陽，紫如晚霞。假使它們一起開放，或許就是一幅繁華秀麗的景象！隔著背后，是幾位君子在那兒：蘭花，松樹，柳樹……它們抖了抖春的淚珠，坐著這兒休息片刻。陣陣幽香從蘭花里蹦出來，芬芳如桂，叫人陶醉，隨著碧綠的柳發(fā)跟著輕柔的風在空中蕩漾，蕩啊蕩，招呼著春兒，在空中又抹上了一層綠色的光華！

這時候，我們喜歡在那兒，剪一段柳絲綁在頭上，作為王室貴族的皇冠；摘一朵花編在辮子上，作為女孩兒的卡子；取幾根柳葉串起來，帶到脖子上，作為婚時的項鏈。大自然的植物，在我們的精心工作下，就會變成一個個飾品、玩具。我們戴著自己親手制作的飾品，玩著自己親手制作的玩具，三三兩兩的聚在一塊兒，炫耀著自己親手制作的物品，別提有多高興了！

倘若公園里面有一條小溪，那就會更好了！小溪淙淙的奏響著大自然美妙的音樂，清澈見底，從山間流下，朝著遠方奔跑著，足以讓我們陶醉在其中了。或許你碰一下小溪里的水，涼絲絲的，夏天的涼爽立刻涌到你的心頭來。聆聽著自然界中最美的樂章，感受著夏天般的那樣的涼爽，足以讓你覺得自己已經(jīng)再過以前皇帝一樣的生活了。

令人慰藉的是，腳底下的草地也是我們的樂園！草地軟軟的，坐上去就感覺像是坐在軟墊子上。我們常常坐在那兒，或是躺著，或是翻個筋斗，或是在草地里舞蹈，或是在草地里放聲高歌。一切是那樣的舒適美好！腳底下不知名的野花野草，在鳳蝶兒的指揮下，仿佛與你一起高歌，一起歡舞。在我們眼中，這些花草不僅僅是那些普普通通的花草，更是一些能動能說能笑的一群活潑可愛的小孩子們，在跟著我們一起慶祝大自然的美好！

地上草如茵，溪水清如鏡，鄉(xiāng)村花秀美，叫人多陶醉！

高考作文范文最新篇23

娟子上學(xué)前，最喜歡戴著眼鏡，笑瞇瞇地看老師。她總是托著下巴想自己將來的老師，會不會是這樣?想啊!忽然自己就坐進了教室，一個戴眼鏡的老師對著自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見了，娟子揉揉眼，哦!原來是個夢。

又一年的夏天，娟子扎著羊角辮，背著小書包上學(xué)了。娟子發(fā)現(xiàn)講臺上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的，娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師，李老師笑起來像媽媽，聲音好聽極了。李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的孩子。

一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念著：“彎彎的月亮小小小的船，我在小小的船里坐......”念完后，李老師問：“同學(xué)們，你們說彎彎的月亮像什么呀?”

“像小船。”“對!這位同學(xué)說得對極了!”

“像鐮刀。”“彎彎的月亮最像鐮刀了。麗麗說得真好。娟子，彎彎的月亮像什么呀?”

“老師!彎彎的月亮像外婆院里結(jié)的豆角。”娟子認真地說。

“哄!”教室里響起了笑聲。李老氣得臉發(fā)白。“娟子，不許說月亮像豆角，聽見了嗎?”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見彎彎的月亮像豆角，為什么老師會生氣還不許說?她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像!就像!

二十后，娟子也成為一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講《月亮》那一課時，也問道：“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么呀?”有的說像鐮刀，有的說像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說像豆角。娟子好啊!娟子說：“李佳同學(xué)說得正確，彎彎的月亮是很像豆角的。同學(xué)們!彎彎的月亮像什么?答案是豐富多采的。不能只拘泥地說別人說過的，要說出自己的想法，新的想法。”

又二十年過去了，娟子老師仍不改初衷，仍教育著孩子們“豆角月亮”，她不斷地鼓勵孩子說自己的話，說別人沒說過的話。有一天，娟子老師收到一封信，信是一位叫李佳的作家寫來的。信里寫著：娟子老師，我是您的學(xué)生，謝謝您沒有扼殺一個孩子的創(chuàng)造力和想像力，謝謝您的“豆角月亮”。

高考作文范文最新篇24

海浪拍打礁石后一去再難回，可圓滑的石壁上顯示著它來過的足跡。史書寥寥幾筆下千載難道盡，又有幾人能在這漫漫長河中留下些許殘影？

人因有眼識得真假，人因有智懂得善惡。可若真正的去分得美丑卻也實在是難。絢爛的煙火背后是揚起的灰塵；多彩的美麗背后是傷人的劇毒；丑陋的蠶蟲背后是吐絲的奉獻；烏黑的煤炭背后是億年的積淀。我們不只是要用眼，更要用心去體會，體會何為最美。歲月如流，滄海為愛。父母子女深沉的愛，朋友知己會心的愛，戀人執(zhí)手風雨的愛……。愛在何方停留，美就在哪里駐足。不拘大小，不限形式。昭君之美，并非她在千載歷史中貌的絕世，而在于她一曲琵琶毅然出塞，保百萬將士性命不被戰(zhàn)場吞噬，千萬家庭免受戰(zhàn)亂之苦。這，是大愛，今日生活安定，百姓安康，卻并不意味著沒有了這般的愛，最美司機，最美教師，最美醫(yī)生……，他們同樣在演繹小愛的同時，詮釋了大愛。愛在每一個角落里體現(xiàn)，在每一處縫隙中閃光，在每一口呼吸中，溫柔流轉(zhuǎn)。

上帝創(chuàng)造了一雙明亮的眼睛，讓它引領(lǐng)著那顆跳動的心，去尋覓。高山流水遇知音，生活從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)的心。設(shè)計師的眼與常人無異，卻又多了些透徹，那是在尋找美，升華美。細密加工，雕琢，使得“美”剝開外殼，展露斑斕。往往此時，人們才會忽然地發(fā)現(xiàn)，原來，美一直都在身邊，那么普通，又那么耀眼。我們懂得了去發(fā)現(xiàn)美好，卻也要去創(chuàng)造美好。我們知道流水拂過掌心的溫柔，卻不知這般的偶然，是流水跨過多少山巒的旅途；我們知道炭火散過身旁的溫暖，卻不知這般的舒適是老木割舍多少氣息的奉獻。生命似一場輪回，有失，有得。失去了你所奉獻的，又會得到更好的。生命就在這樣的輪回中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，當韶華逝去，當夕陽余暉的燦爛灑向歲月的面龐時，會發(fā)現(xiàn)，所剩下的，也只有曾經(jīng)回報的了。這是經(jīng)得起歲月的美，由內(nèi)而散發(fā)的，充滿涵養(yǎng)的美。

何為最美？最美是經(jīng)歷歲月沉淀，時光磨煉，可以在每一個角色中奉獻，在每一次奉獻中學(xué)會愛，在每一場愛中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己的價值，撫摸自己在這寥寥幾筆下，留下的痕跡，哪怕只有一絲微不足道，但是，即使渺小如塵，也是證明了存在過的價值，證明了自己是這漫長汗青中一抹最美的墨香。

高考作文范文最新篇25

為了了解更多科學(xué)、低碳的知識，媽媽帶著我和同學(xué)金瑞一同來到了低碳科技館探尋科學(xué)的奧秘。

進了低碳科技館的大門，就能夠看到“速度與激情”這幾個大字，我們參加了這個游戲。這個游戲是用自己的意念去控制小車行駛。真有這么靈嗎？我們都不相信。但當我們一嘗試，好像還真是這樣。先戴上藍牙，再集中注意力，就可以使小車移動，甚至是飛馳。經(jīng)過進一步了解，我們知道了：原來腦電波是在大腦活動時，腦皮質(zhì)細胞群之間形成電位差，從而在大腦皮質(zhì)的細胞外產(chǎn)生電流，因此能夠控制小車運動。而因振幅和頻率不同，才會產(chǎn)生小車開得快慢的現(xiàn)象。

接著，我們看到了低碳導(dǎo)覽機器人，它能夠提供迎賓導(dǎo)覽、信息咨詢等服務(wù)，給大家?guī)聿簧俦憬荨Ｍ瑫r，還能夠人機互動，拍照合影，甚至還能才藝展示，真是節(jié)約了不少資源啊！說到機器人，我們再來看看三樓展廳的會辦事的機器人，這個機器人能夠開關(guān)電視機，搖嬰兒床，倒水等許多事情，幾乎可以替代保姆了。

有了機器人，給人民帶來了低碳生活，可是沒有機器人的中國古代，又是怎樣做到低碳的呢？低碳博物館向我們展示了中國古代的低碳智慧，如：桑基魚塘、坎兒井、水車磨坊、風車提水灌田、天車開采等原始工具的操作原理，說明了我們的祖先在很早以前就可以運用自己的智慧踐行低碳生活、創(chuàng)造低碳生活。

說完古代人的低碳智慧，讓我們前往未來，未來的世界又是怎樣的呢？不僅僅是機器人的加入，還有許多智能的事物能夠使我們的生活更加便捷。比如智能超市：能夠識別物體身份、智能導(dǎo)購、非接觸式結(jié)帳等先進的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。如果將來超市能夠引進物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，就可以減少不少工作人員，更加低碳。還有模擬試衣間，完全可以讓顧客更方便地試衣，同時也可以進行顏色與大小的挑選，就排除了顧客把衣物弄臟而不能使用的不低碳行為。如果能夠?qū)⑵湟敕b店，相信也一定能讓低碳生活前進一大步。

在室外，我們看到了《低碳出行》的雕塑。這個雕塑是以多輛自行車相連于空中，在水面之上，車身鏡面映出了水天陸路。同時它還可以經(jīng)過手動轉(zhuǎn)動腳踏發(fā)光，還能播放音樂。這個雕塑好像就是一座通往低碳生活的橋梁，終有一天，生活將從此改變。

低碳對于我們所有人來說都十分重要。因為低碳生活，就是人類必將選擇的未來！

高考作文范文最新篇26

眼睛是心靈的窗戶，此刻，我也正坐在教室明亮、寬大的窗前，這扇窗戶之間的距離，就是我與世界的距離。在敬仰著南山，望著依舊矗立在那里的蒼翠，心生敬意，又心生疑惑，她在這里等待了千萬年，是否是為守護這象牙塔？

透過寬大的窗戶，我向世界探索，通過心靈的窗戶，我向自己詰問：“今天，你是怎么過的？”

望著校園中被落日的余暉浸染成鮮紅色的銀杏，在這樣一個再平常不過的下午，我忙里偷閑，借寫作文之名義，我給自己放一個假，給自己的心靈放一個假，讓我回到原始的自我，真實的自我。趁著這個機會，我也可以盡情的胡思亂想，想我平時不能想，不敢想的東西，不必和繁雜的物理公式作斗爭，也不必和復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)糾纏。我只是靜坐著，亂想著，呼吸著。偶爾感受一下自己的心跳，似乎明白了一個道理：哦，原來這就是生命！間歇抬頭張望一下外面紅的、黃的、綠的葉子，好像也明白了這為什么是秋天，因為樹葉不再綠了。

偶爾有晚睡的經(jīng)歷，不管何種原因，終歸是睡不著，就打開收音機傾聽來自千里之外的靈魂共鳴，來找回那偶爾迷失的自我。這正像主持人姚科說的，深夜的靈魂，不設(shè)防。黑夜，總讓人聯(lián)想到黑暗、孤獨，所以，正常的人都不太喜歡黑夜。但是，我卻恰恰相反，我喜歡，夜的深沉，夜的單純。也許，這可以證明我的不正常。深夜，是一個人心靈最脆弱的時候，白天可能不以為意的'創(chuàng)傷，被刻意忽略的思念，此刻，都將所有積蓄的力量盡情噴發(fā)、洶涌。深夜，是一個人最無助，軟弱的時候，也是一個人最堅強的時候。正如周圍平老師在《論獨處》中所說，此時的獨處，是我們與自己的靈魂進行交談的時刻，是我們對自己進行內(nèi)在整合的時刻，有此，我們才能成長，才能成熟。

太陽已落下山去，盡管我看不到他將自己的笑臉掩于群山之中，但我深刻地感受到了此時的寒冷。南山此時更加沉穩(wěn)、莊重，窗外的世界漸漸暗淡。我坐在窗前，似乎想了很多，又似乎什么也沒有想。只是此時胃中的抗議，又將我拽回了現(xiàn)實。

夜真的來了，我喜歡黑夜，但我更向往光明！

高考作文范文最新篇27

新學(xué)期、新設(shè)想、新起點、新希望，轉(zhuǎn)眼4年的初中生活以匆匆走過，嶄新的高中生活迎面走來，有些興奮，有些膽怯，又有些緊張。

不知自己能否順利的“拿下”11科的艱巨任務(wù)，不知道自己會和怎樣的老師和同學(xué)一起度過這3年，此刻，我覺得學(xué)習好累呀，這樣拼命的學(xué)習也不知又有怎樣的成績，有事我竟有些氣憤為什么我不是一個“天才”，但不管怎么講，我都對新生活充滿希望。

我堅信新生活會更好的·····

我堅信新生活會更美的·····

我堅信新生活會更加充滿希望······

嘴上才說過初三的生活又苦又累，轉(zhuǎn)眼間又進入了新的高一生活。還記得那時的我們在操場上奔跑，在天空下吶喊，只為尋找自己的夢想而不斷揚帆起航，先如今，留下的就只是為了實現(xiàn)夢想而不斷奔跑，走在路上永不停歇~!我的座右銘是：毫無憧憬的憧憬，沒有未來的未來。我沒有夢想，不在追求，只是按照自己的想法去做，無論對錯，不會追悔!高一的生活對比初三而言更是無趣，而學(xué)習本來就是一件無比乏味的事情。我，也并不是因為某一天的成功而學(xué)習，只是很單純的為了學(xué)習而學(xué)習罷了。因為在我的眼里，并非實現(xiàn)夢想才是人生的目標，我只是希望，在未來的某一天里，我所向往的一些東西可以通過我現(xiàn)在所學(xué)去得到和實現(xiàn)。或許是剛剛開始的新生活，我總會感到十分不適應(yīng)，一帶而過的講課，堆積如山的作業(yè)，微如塵埃的朋友，一切的一切都讓我覺得好累。朋友是我生活中的依靠，友誼是我最信賴的情感，她不包括親情里太多的欺騙與傷害，有朋友的生活是幸福的，快樂的。我不是一個懂得隨遇而安的人。

盡管我的性格并不孤僻，可我就是不喜歡熱鬧，我沒有安全感，因此除了朋友，我都會有所戒備。我很喜歡蒲公英，因為她就像隨遇而安的孩子，她擁有了我向往卻不曾擁有的品質(zhì)，她讓我知道，就算不揮別過去，還是要迎接沒有預(yù)知的未來。不知道在這新的生活的影響下，我是否會有所改變，但我相信，我依然會以最優(yōu)美的姿態(tài)微笑著面向太陽。因為我不要當弱者!正如：我們的生命就是以不斷出發(fā)的姿勢得到重生，為某些只有自己才能感知的來自內(nèi)心的召喚，走在路上，無法停息……

高考作文范文最新篇28

個人成長是每一個人一生的功課，該如何成長呢?

生物學(xué)層面的成長是一個人孕育、出生、長大、衰老、最后回歸自然的過程。蝴蝶是自然界的種群之一，蝴蝶的成長是痛苦的，但就算是死亡，每一只蝴蝶都會收獲美麗的翅膀。人類也是自然界種群之一，人類的成長也是痛苦的，或許還夾雜著各種情感，但每一個人的收獲不會雷同。

如果成長要分階段，最令人難忘的恐怕就是這美好而又殘酷，輕松而又繁重的高中生活吧!

成長是需要耐心的，因為它必須是緩慢的，有條不紊的進行。就像一場馬拉松，如果只圖一時快意。只顧埋頭向前沖，結(jié)果只會是因體力透支或者跑錯軌道半途而廢。?

成長是如此的緩慢，如此的優(yōu)雅。緩慢到我察覺不到自己的變化，優(yōu)雅到我忘記它的存在。或許多年后驀然回首，才會發(fā)現(xiàn)那些飛滿青春天空的紙鶴，早已散落在了風中，隨著歲月的流淌都化成了灰燼。就像現(xiàn)在的我閑暇時翻舊照片時，才發(fā)現(xiàn)童年的那些美好恍然如隔世。一直以為我還是那個無憂無慮的孩童，才發(fā)現(xiàn)原來我早已擔負起我應(yīng)有的責任，向前走了很遠很遠。或許不同的是那些喜怒哀樂還會歷歷在目，因為實在是刻骨銘心。它就是如此緩慢而優(yōu)雅。

我曾經(jīng)做過一道心理測試題：你是否愿意跳過痛苦的成長過程，直接到達七年后?我斷然選擇了“否”。我知道，成長是痛苦的，也是必不可少的，我愿以一顆平靜的心靜靜的等待，接受命運給我安排的一場又一場舞臺劇。淡然處之，安之若泰。

可并不是所有人都會選擇“否”。在我看來，有些學(xué)生已經(jīng)忘記該怎樣成長。在“馬拉松”上只顧埋頭向前。

或許是因為受不了外界的誘惑，迷失了那一顆平靜的心，忘記了成長應(yīng)緩慢而優(yōu)雅的進行。本應(yīng)素面朝天單純無邪的高中生，卻把一張張純真的面孔藏在厚厚的脂粉和水彩下面。或許是為了更美麗，亦或許是為了變得美麗。但那些用脂粉和水彩畫出的面孔真的算“美”嗎?素面朝天并不是美麗女人的專利，而是作為一個在校高中生的本分。看著我們周圍：每一棵樹、每一葉草、每一朵花，都不化妝，面對驕陽、面對暴雨、面對風雪，它們都本色而自然。作為萬物靈長的人類，為何要將自己隱藏在脂粉和油彩的后面?

或許是因為現(xiàn)實的殘酷，拋棄了那一顆平靜的心，違背了成長應(yīng)優(yōu)雅而緩慢的進行。本應(yīng)心無旁騖的坐在教室學(xué)習的高中生，卻整日流年忘返于網(wǎng)吧和酒吧之間。或許是學(xué)業(yè)太過沉重，亦或許是現(xiàn)實太過殘酷。但沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界就是真的快樂嗎?游離于醉生夢死就是真的快樂嗎?是否看著滿地尸骸或者成堆的酒罐會有成就感?以虛無縹緲的快樂為快樂真的快樂嗎?看著我們的周圍：每一棵樹、每一葉草、每一朵花，都不逃避，面對驕陽、面對暴雪、面對風雪，他們都堅韌而頑強。作為萬物靈長的人類，為何要逃避本應(yīng)有的磨難和痛苦?

為何我們不以淡然的姿態(tài)迎接命運的安排、以一顆平靜的心緩慢而優(yōu)雅的成長?為何不在緩慢而優(yōu)雅的成長中學(xué)會尊重、感恩、分享、付出、接納他人的不完美，并不以此影響自己的心情?為何不緩慢而優(yōu)雅的成長，以勝利者的姿態(tài)走向前方?

高考作文范文最新篇29

小時候，我總愛騎在父親的背上，如今，父親背不動我了。——題記

父親的背是溫暖的。

小時候，父親背著我，粉嫩的臉蛋貼在父親的背上，所感到的總是溫暖與舒適。在父親背上的那些時光，充滿了我的酸甜苦辣，盡管那時的我一點也不懂人生。但是至今，腦海中總有那么些個揮之不去的記憶。

第一次上街，父親背上的我看到了這個街市的繁華，那叫賣聲，砍價聲等等，與我的歡笑聲融合，顯得那么詼諧。

第一次摔倒，父親背上的我人就嚎啕地哭著，感受到父親背上的溫存后，又會心地笑了。

第一次生病，父親背上的我緩解著疾病的痛楚，痛，并睡著了。

父親那個寬大的背，伴我度過了兒時的閑暇歲月。在那個背上，我以成人的高度第一次看到了這個世界的萬物，初識到了并不多的人和事。

父親的背同樣是堅毅的。

隨著年齡的增長，父親的背不再承載我了。對于父親的背，我也從仰視變?yōu)榱似揭暋?/p>

由于父親工作的辛苦忙碌，現(xiàn)實生活中的我仿佛真切體味到了朱自清《背影》中的“我”看到父親背影時的感受。每每望著父親離家工作的背影，便多了一份寂寞。看著家中從無到有的一切，又多了幾份感動，是父親遠去的背影告訴我一個人在家好好呆著，不要出去亂跑，多多溫習功課，拿到好成績。父親回到家后，望著他往來于各個房間的背影，仿佛在對正在埋頭于書中的我說要注意勞逸結(jié)合，不要太辛苦了。

當我做錯事時，父親那嚴肅的臉龐使我感到恐懼，但看到父親的背，仿佛感受到了父親的兩面性，那如大山般的堅毅。通過父親的背，我天真地理解了那個背叮囑我下不為例，知錯就改。

…………

父親的背仿佛是父親的心，時常與我進行著對話，給了我激勵、啟發(fā)……

當父親的背酸痛時，我也會伸出拳頭為父親錘錘，呵護著父親的“心”，也呵護著我的“知音”。

以后，等父親老了，在那個滄桑、微駝的背上，我能讀出什么?

不管讀出什么，父親的背永遠不會讓我忘記，通過父親的背所知曉的，也總是那么清晰，那么不可磨滅……

高考作文范文最新篇30

在今年的三月份，我來到了天津泰達楓葉國際學(xué)校。那時我上的還是初一預(yù)備班，媽媽對我講起這所學(xué)校，說是融合中西方文化，我也只是囫圇吞棗，具體怎樣我還是不太清楚。

直到2月24日親身來到學(xué)校，我才真正地掀開了校園的面紗。在側(cè)門口，有一小片草地，中間佇立著一塊石頭，鐫刻著“初小校區(qū)”。一共立著五座建筑，分別是初中教學(xué)樓、小學(xué)教學(xué)樓、食堂、宿舍和報告廳。建筑的外壁都是朱紅色的，邊上圍繞著一圈綠茵茵的草，草坪上展示著學(xué)校的特色與各種活動。

談起活動，我就不得不說一說上學(xué)期的“英語藝術(shù)節(jié)”。大約在期中的時候，雙語老師忽然跟我們提起，學(xué)校要舉辦新一屆的英語藝術(shù)節(jié)。我很吃驚，也同樣很興奮。我以前參加過藝術(shù)節(jié)，但那僅僅是展現(xiàn)各種才藝罷了；而這“英語”二字，恰恰映襯上了我的熱愛。我喜歡英語，也擅長英語，在學(xué)校中必定也有一批十分感興趣的學(xué)生，像我一樣盼著時日到來，盼著在臺上展現(xiàn)我們英語的才能。

英語藝術(shù)節(jié)有各種各樣的項目——PPT演講、英文歌曲、動畫配音、短劇表演和環(huán)保服裝秀。充滿趣味的五個項目，是我之前參加過的英語競賽所沒有的。每一個項目都沒有規(guī)定的主題和模式。所有的安排、布局、內(nèi)容和形式都不像其他比賽那樣千篇一律。我們需要充分發(fā)揮自己的想象力，選材和表演服裝都由我們隨心所欲地選擇，任何一個階段的比賽都沒有束縛死板的規(guī)矩。我、佳豪、睿熙和景元四人對動畫配音充滿了新鮮感，挑戰(zhàn)了電影《馬達加斯加》一小片段的配音，這一段反映的是四個動物之間的糾紛。我們的表演時而高亢，時而低吟，時而齊聲，時而音色各異，我們可以自由發(fā)揮，加入我們各自對這段語言的理解，我們完全都沉浸在其中，最終我們獲得了一等獎。

在我看來，英語藝術(shù)節(jié)不單單是一次活動，學(xué)生也不單單是為著拿獎而來的。當我第一次聽說時，心里就是一片激動，想著自己會在百人面前揮發(fā)光彩，這何嘗不是緊張心情與高度盼望的融洽結(jié)合？這又何嘗不是我們這批年輕的樹苗，在非母語的情況下，仍熱愛英語、追求英語的一種自若與灑脫？

我就是喜歡這種苦樂交織的學(xué)習生活；我就是喜歡這些才華能力的展現(xiàn)空間；我也就是喜歡這樣開放歡樂的課堂與環(huán)境。就因為這些，我喜歡“楓葉”，我熱愛“楓葉”！

高考作文范文最新篇31

古諺有云：“朝霞不出門，晚霞行千里”。這是世代積累傳承的觀天經(jīng)驗，但看云卷云舒，從微末中推測天氣變化，是種享受與樂趣。而回頭開啟電視，世界范圍的天氣預(yù)報映入眼簾。兩種感知自然的途徑不同，卻無外乎為觀得天氣，殊途同歸。自然并無需劃分出“近”與“遠”。

對于自然，人理應(yīng)借助科學(xué)發(fā)明和經(jīng)驗去了解，通達宏觀層面，同時用細膩的心仔細體會和感受身邊的微觀自然之美，方可達成“宏通科學(xué)之通，微感自然之美”的境界，實現(xiàn)人、科學(xué)與自然最終的“和諧”。

科學(xué)與自然不曾分離，從古代各種水利工具的發(fā)明應(yīng)用到如今發(fā)達的天氣監(jiān)測預(yù)報系統(tǒng)發(fā)展，人類生產(chǎn)力的提高和科學(xué)進步一直相輔相成。人之于自然，甚為渺少，人類沒有能力一一親自探尋自然的所有奧秘，因此自然似乎離人很遠。而科學(xué)應(yīng)用，正是解決人想在宏觀上更好了解自然的需求的有力工具。通過電視，人類可以“足不出戶而知天下事”地獲取天氣信息、地理資訊，增長了自然知識、彌補了人自身能力和視野的局限。同時，科學(xué)知識對人形成科學(xué)思想也大有裨益。達爾文曾說，他對自然的興趣正是從前人的科學(xué)著作中萌生的，其中的科學(xué)理論如生物的綱目屬種，都對他形成嚴謹?shù)目茖W(xué)思維產(chǎn)生巨大作用。可見，利用科學(xué)感知自然，既便捷全面又有利于培養(yǎng)自然科學(xué)思維，正是“仰觀宇宙之大”的好方法。

而“俯察品類之盛”則能實現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一，人生于自然，也歸于自然。漢字“性”中由一人和一生構(gòu)成，可見人性之真必然離不開生態(tài)自然。中國古代有“生”的哲學(xué)，生生不息，物我一體是古代給人們不竭的追求。孟浩然、王維醉心于自然山水，感受天光云影之變，細觀云過水動之美，創(chuàng)作出“空山新雨后，天氣晚來秋”這樣反映人與自然渾然一體的傳世佳句。人的生命，融于自然生態(tài)，同呼吸、共命運。因而多留心身邊微觀的一草一木、一花一樹，方可融入自然，“微感自然之美”。

中國儒家學(xué)說中重要的“和諧”思想，要求各方面達成統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，在當下，人既不能肆意丟棄傳統(tǒng)感受自然的方法，也無法抵抗科學(xué)發(fā)展的潮流。因此，務(wù)必達成人、科學(xué)和自然的和諧統(tǒng)一，就像時興的觀星活動，利用高科學(xué)望遠鏡觀測遙遠星體的人們，也同時在夜晚的山上感受涼風與蟬鳴，“信可樂也”！

宏通科學(xué)之道，微感自然之美。人既與自然親近、融入自然，又可以更高的視角認識自然。心有宏觀看待自然的“猛虎”，亦可微觀細嗅身邊的“薔薇”。

高考作文范文最新篇32

今早，我和媽媽出去買菜，在菜場門口看見兩個雙目失明的盲人。

兩個盲人，一個站著，一個坐著，每個人手中托著一個話筒。站著的人嘴中不斷地流淌出粗糙的歌詞，倍顯滄桑，身體隨著音樂伴奏而有節(jié)奏地搖動;坐著的人將頭昂向伙伴的身體，身體亦在擺動。兩個人沒有豪華的衣飾，只套著灰色舊毛背心和一件藍襯衫，一個人褲子角破了一邊，另一個人則是褲子上粘滿了土黃色的灰。

出于憐憫，我將5元錢塞入他們的賣唱箱。就在我直起身子來時，那個坐著的人說：“謝謝你對我們的支持!”“支持?”我有了一個短暫的驚訝。如果是一般乞丐，只會說謝謝而已，他們卻稱“支持”!

他們是乞丐，是賣唱人、賣藝人，或者是用自己的努力掙錢的人，他們懂得自力更生，他們比那些四肢健全而靠乞憐為生的乞丐強，比那些僅僅因為少了一根手指就舉著它賺同情的乞丐更強，同樣身受殘疾，卻有著不同的生活方式。再回頭看，我看到的不僅僅是盲人，而是一顆散發(fā)著生命希望的心，他們看得見，他們在用心感受著世界，他們在用他們的生活方式感受著這個世界。

富裕的人們被無數(shù)的金錢陶醉在燈紅酒綠的世界，他們認為自己比別人幸福，可實際上他們恰恰因為追逐膨脹的欲望和貪婪的溝壑而遠離幸福。而那兩個盲人相形之下即使困苦也沒有停止對生活的追求和感恩。平實地面對生活能讓你活得真實，活得自信，活得勇敢。這遠比安逸地死在席夢思上要有意義得多。那些看似卑微的人，平靜地活在屬于自己的生命里，不會成為患得患失而惴惴不安的人，不會為生意定單所左右，為相互算計而焦頭爛額，他們?yōu)樯睿皇菧S為守財奴。

我們每個人都可以成為生命的擁有者，我們要以自己的方式擁抱生活，而不是沉醉在虛幻的夢幻中等待生活的垂青。

高考作文范文最新篇33

棋之道，悟人之生

人生宛若一盤縱橫的棋局，每一顆黑白棋子的落定，正如我們?nèi)松拿恳徊角靶校诤诎灼遄娱g，我們觀見人生的棋道與棋法。圍棋中“本手、妙手、俗手”的術(shù)語，三種不同的棋法，或是合乎棋理的正規(guī)，或是出人意料的精妙，又或是貌似合理實則有損的局限，都是態(tài)度與思想的映射，是不同的人生行走之道。那么作為掌棋者的我們，有應(yīng)如何落下自己的人生棋子呢?

在我看來，面對人生縱橫繁雜的棋盤，當以務(wù)本求妙之心落脫俗無悔之子。

毫無疑問，作為掌棋者的我們，每人都渴望棋盤上妙手生花的創(chuàng)造。何以達到如此境界?唯有本手的一次次功夫筑基。可有些人卻只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙絕倫，卻忽視了全局落棋的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，忽視了妙手背后是無數(shù)次本手的歷練與考量，而致最終不僅失了妙手，反落得俗手的結(jié)局，棋藝平平不起。

究其根本，是只看得見眼前而看不到長遠的短淺，是急于追求而忽視基礎(chǔ)的“欲速則不達”。只熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手，就好像是空有好皮囊的汽車，內(nèi)部卻凈是破損脆弱的零件，不堪受用、走不長遠;即使確實下出幾次妙手，卻也只是停留在表象的妙，貌似合理甚至精妙，但以全局觀之，卻自損前路，早早敗下陣來，妙手終成俗手。人生未嘗不是如此，忽視基礎(chǔ)、不想著如何提升自身的硬實力基礎(chǔ)，而一味追求外在的包裝、一瞬的驚艷，許多人只看得到眼前既得利益，而忽視了長遠，忘記了如何走得踏實端正，最終自己走向失敗的泥沼，處處受損的棋局，最終悔恨不已。

由此觀之，“本手”這一功夫基礎(chǔ)的重要性不言而喻。我們不僅是人生的掌棋者，更是正處青春之際的人生初學(xué)者，從本手開始，秉承務(wù)本之心尤為關(guān)鍵。本手是合乎棋理的正規(guī)下法，是棋道的入門功。但本手絕不僅僅是機械的簡單重復(fù)。在本手的學(xué)習中，我們觀學(xué)基本步法，由生澀到嫻熟，這是開始;掌握正規(guī)合制的基礎(chǔ)后，我們在不斷練習中扎實功夫，求索經(jīng)驗最終靈活運用，這是更進一步;但我們絕不僅僅止步于此，熟練掌握后，懷揣著求妙之心，我們開始思考每一步本手的意義，考量每一步本手對全棋局的貢獻，在不斷的深入理解中，才是對棋道的不斷豐富的認識。在這樣一種回環(huán)往復(fù)中，我們的才能一步步地夯實基礎(chǔ)、提升技藝，深刻理解“棋法”本身，在平常中觀聯(lián)系，在小步間見全局，由此一來，才有助力全局、妙手生花的創(chuàng)造可能，才可免于急功近利之俗手。

將這一棋道移之社會人生，亦是如此。對個人人生，這一“棋道”是面對目標，不驕不躁，沉心提升個人素養(yǎng)、鍛煉相應(yīng)能力，以致自我飛躍，創(chuàng)造理想人生;對企業(yè)之生，是腳踏實地、立足長遠，不斷提升自身技術(shù)硬實力，以致企業(yè)經(jīng)營新創(chuàng)造;對社會國家之生，是務(wù)本踏實，不斷提升社會國家實力，以致社會國家之富強振興。“本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造”，人生的棋道正應(yīng)如此，在基礎(chǔ)中求創(chuàng)造，在務(wù)實中求脫俗之妙。

品棋之道，悟人之生。面對人生縱橫繁雜的棋盤，我們當以務(wù)本求妙之心落脫俗無悔之子。行之踏實，行之務(wù)本，方可達妙，方能致遠。

丁升華老師點評：文章圍繞著圍棋中“本手”“妙手”“俗手”三者關(guān)系進行解讀，并能由棋到人展開論述，探討當今人熱衷關(guān)注“妙手”的原因，提出“本手”的重要性。層次清晰，邏輯嚴密，語言通暢。