一個好的作文應(yīng)該是主題明確、結(jié)構(gòu)合理、表達(dá)準(zhǔn)確、文字優(yōu)美、有創(chuàng)意、有思想深度、有真情實感、符合題意、有邏輯性的。寫好滿分作文上海高考作文有什么技巧？這里給大家整理滿分作文上海高考作文，方便大家學(xué)習(xí)。

滿分作文上海高考作文篇1

我們是一群朝氣蓬勃的青少年。這段美好的時光，我們充滿活力，充滿力量，充滿信心，我們有遠(yuǎn)大的理想和報負(fù)，我們會努力用我們無限的激情向自己的理想進(jìn)發(fā)。

在和睦的校園中，清晨的陽光已灑滿每一個角落，新的一天開始了，我們會帶著陽光給予我們的溫暖快樂地成長。溫暖的陽光就圍繞在我們的身邊：帶著美麗的笑容走到操場上，快速整齊地站好隊伍，聽老師一聲清脆的哨聲響起，站好隊伍，邁著我們活潑的步伐開始了每天早晨強(qiáng)身健體的跑步。在一聲又一聲的哨聲中，我們仿佛在向自己的目標(biāo)奮進(jìn)，又在最后一聲長哨中，我們氣喘吁吁地停下，解散后的我們就像向自己食物奔去的小鹿奔向食堂覓食，在路上我們會遇到同樣來吃早點的老師們，我們都會面帶微笑地向老師問一聲“老師好”，老師們也會面帶微笑地回我們一聲“好!”，這是圍繞在我們身邊的陽光——禮貌。

我們撐著鼓鼓的肚子充滿精神地去上課，課上我們聽得專心致志，老師講得精妙絕倫。一年之計在于春，一日之計在于晨。在美好的清晨中，老師伴隨我們獲取更多的知識，滋潤我們的心靈。我們又再次奔向食堂，在人頭攢動中，我們會不小心撞到別的同學(xué)，或是不小心踩到別人的腳，這時，我們會記住自己的身份，不會互相吵鬧，而是一句簡單的“對不起”，“沒關(guān)系”，一笑而過。這是我們共同擁有的陽光——寬容待人。

在我們的校園中，會有一部分人，他們沒有良好的習(xí)慣，他們沒有良好的道德修養(yǎng)，他們會隨地亂丟垃圾，不愛護(hù)學(xué)校公物。但是也有許多學(xué)生，他們有美好的心靈，有良好的道德修養(yǎng)，他們會主動地?fù)炱鸬厣想S意飄動，但沒人愿意去撿的垃圾，把它放進(jìn)垃圾桶，看到破壞公物的學(xué)生會進(jìn)行阻止。相信，在未來一天又一天的相處中，那些心懷美好的人會把那些不文明的學(xué)生影響成為一個懂文明、講禮貌的人。我們美麗的校園需要大家一起來建設(shè)。這是我們應(yīng)該共同努力成就的陽光——文明。

我們是祖國的未來，我們在母校發(fā)展自己，在陽光下成長，在陽光的沐浴下，成就未來美好的自己。

滿分作文上海高考作文篇2

沒有核的果實無法在自然界生存，沒有米粒的稻穗總是揚(yáng)著無知的頭顱。那么失卻了魂魄的人呢？在這個傳媒眾聲喧嘩的年代，在這個真文化、偽文化魚目混珠的年代，我們是否已被繁華迷了眼，丟了心？

康德有云：常有二理，在手心焉；敬而畏之，與日更新；上則為星辰，下則為德性。但是在今天，當(dāng)我們只會坐在草地上，四十五度仰望空中生長的朵朵浮云時（郭敬明），誰還能理解昔日哲人心中的敬畏之情？當(dāng)“簡單”的《老鼠愛大米》唱紅大江南北時，誰還會重拾“青青子衿，悠悠我心”那般泛黃的感動？

當(dāng)下的文化生活常流于簡單、幼稚。無可否認(rèn)，青春文學(xué)確實能帶來夢幻般的感動，通俗歌曲也不失為茶余飯后的消遣，但倘若這一切成為文化的主流，當(dāng)一個人沉浸于其中難以自拔時，很難想象他能直面現(xiàn)實，讓心智與身體共同健康的成長。

當(dāng)下文化生活的另一股暗流便是平庸、浮躁的喧囂。每天，大量的娛樂新聞讓人們津津有味地咀嚼名星的緋聞瑣事，各類“速讀名著”“小故事里的大智慧”常駐暢銷書之列。以至于有人不無憂心地說，當(dāng)綠蒂主動投懷送抱時，維特還有什么煩惱？

一個人可以忍受物質(zhì)生活的貧困，卻不能不追求精神生活的高貴。類似的文化快餐除了提供暫時的聲色之娛，還有什么能留駐心田，在心湖里回蕩幾許波紋的呢？

個體的精神文化缺失令人遺憾，但當(dāng)其成為整體性的精神信仰缺席時，便是可悲甚至是可怕的情形了。中國舊有的三綱五常已被破除，新生的文化秩序尚未完全建立。生活在這種環(huán)境中的我們，是否也成為了迷惘的一代？所幸的是，人文精神并未完全流失。當(dāng)年輕志愿者馬驊在梅里雪山間失去生命時，便將詩人的理想主義帶到了那里，成為了插在精神雪峰上的標(biāo)桿。當(dāng)昆曲在大學(xué)校園引起轟動時，不由讓人相信，傳統(tǒng)的文化經(jīng)典對于麥當(dāng)勞下長大的年輕人們?nèi)杂兄攀愕奈Α?/p>

一個人僅僅擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)擁有更為廣闊的精神世界。對于青少年而言，精神之魂也許并不在遠(yuǎn)處，而在被重重偽文化掩蓋的內(nèi)心深處。

魂兮，歸來。

滿分作文上海高考作文篇3

“雜”的含義很多，有褒有貶。請聯(lián)系生活或科學(xué)、文化、藝術(shù)等方面，以“雜”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇1000字左右的文章。文體不限(不要寫成詩歌)。

上海高考語文作文題：《面對大海》

也許你曾到過海邊，也許你在熒屏、銀幕上見過大海……請以“面對大海”為題，寫一篇1000字左右的文章。文體不限(不要寫成詩歌)。

上海高考作文題：說說你對文化遺產(chǎn)的了解、認(rèn)識和思考

近年來，我國的泰山、長城、蘇州古典園林等已被評為世界歷史文化遺產(chǎn)。越來越多的人開始意識到其中蘊(yùn)藏的巨大價值，并自覺地為保護(hù)這些遺產(chǎn)作出種種努力。今年在上海舉辦的重大國際會議還將周莊等江南古鎮(zhèn)介紹給各國來賓，作為“讓世界了解中國”的有效途徑。

人類文化遺產(chǎn)不僅有物質(zhì)的`，還有精神的，即“具有特殊的文化和口頭文化表述形式，其中包括語言、故事、音樂、游戲、舞蹈、風(fēng)俗及各種藝術(shù)表達(dá)手段”。今年5月，我國古老的藝術(shù)品種昆曲被聯(lián)合國教科文組織授予“人類非口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”的稱號。

我國的文化遺產(chǎn)除了世界級的，還有各級各類的，它們分布于全國各地，有的就在我們身邊。你注意過這些大大小小、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的文化遺產(chǎn)嗎?請說說你對它們的了解、認(rèn)識和思考，寫一篇1000字左右的文章(不要寫成詩歌)。題目自擬。

高考上海卷作文題

世界博覽會的歷史源遠(yuǎn)流長，埃菲爾鐵塔就是1889后世博會的主題塔，它至今仍是法國巴黎的象征。1970年在日本大阪舉行的世博會主題是“人類的進(jìn)步與和諧”;1993年韓國大田世博會的主題是“新的起飛之路”;葡萄牙里斯本世博會的主題是“海洋：未來的財富”;新千年第一屆世博會今年在德國漢諾威舉行，主題是“人類·自然·技術(shù)”，我國也將參加。

最近，我國政府宣布支持上海市申辦世博會。請你為20上海世博會確立一個主題，加以論證，并說說你的設(shè)想，寫一篇1000字左右的文章詩歌除外，題目自擬。

高考優(yōu)秀作文閱讀推薦：

上海高考作文：更重要的事

河南作文：該為誰喝彩

高中生涯是回憶，更是財富

滿分作文上海高考作文篇4

幾千年的文明，造就了華夏子孫的禮儀幾風(fēng)貌。從周公制定的禮多黨制度到現(xiàn)今，都教導(dǎo)著人們要遵守禮儀。禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

可是隨著時代的變化，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人與人之間的講求平等，那些代表著繁文縟節(jié)的禮儀已經(jīng)不重要了，人們都一個個在淡忘它們了。可我卻認(rèn)為禮儀是重要，一定要傳承下去。

記得上次在奶奶家過清時節(jié)時，奶奶擺酒弄菜祭拜祖宗。按照往常的禮節(jié)，一家人都應(yīng)該到齊，磕頭祭拜祖宗。可是香燭都燒完了，除了我們一家子和奶奶爺爺外，其他人統(tǒng)統(tǒng)沒到。舅舅阿姨一個個都說沒空來，而且說這種東西都老古董了，不拜也沒有關(guān)系，氣得奶奶飯都吃不下。

我心中也不禁沉覺得有點變扭，心想：祭拜祖宗又不是迷信封建，只是一種思念前人方式和禮節(jié)，幾句話就搪塞過去，未免太輕視這些禮節(jié)了吧。

我的歷史老師也曾對欠說中國歷史之所以不與世界歷史歸為一類，那是因為中華的文明禮節(jié)是唯一沒有斷過的，因此中國歷史之淵源流長就得宜于此。

我非常贊同老師的觀點，中華民族在世界民族之林中站的最久，就是它的文明禮儀盛行和發(fā)展，沒有因其他因素中斷過。因此，我認(rèn)為對于中華民族的禮儀文明，我們都要加以保護(hù)和傳承，這樣才會使我們中華民族更加繁榮和昌盛。

滿分作文上海高考作文篇5

一生或許只是幾頁，不斷修改和眷抄著的詩稿，從青絲到白發(fā)，有人在燈下。——題記

是選擇膚淺的度過一生，還是不斷的向有思想的深處發(fā)掘探索，提高自己的生命質(zhì)量，這是一個問題。選擇前者你或許一生過的輕松自在，但卻失去了向前進(jìn)一步的可能。選擇后者你可能遇到艱難險阻，但卻收獲充實的人生和幸福的生活。

曾經(jīng)有個大叔對我說：“我不是富二代，但是我想讓我的兒子做富二代。”他的理想就是掙錢，雖然他已經(jīng)坐擁一套價值三百多萬的房子，雖然他有月入過萬的工作，他本可以輕松自在的過完自己的余生，但他卻在成為富一代而努力奮斗。一躺就是一天的結(jié)果是全身無力，你膚淺的對待生活，生活也會膚淺的對待你。相反就是精致生活，這就不得不說一下我同桌的媽媽，我曾經(jīng)在家長會見過她一面，她看起來不像一個媽媽，更像一個姐姐，同桌說媽每天都會化妝和護(hù)膚，除了生活條件稍好之外，更多的是她對生活的精致，對自己美麗的堅持。

與之對比我最瞧不上的是我的媽媽，她常常躺在沙發(fā)上抱怨她的體重過百，卻不去減肥，她常常抱怨自己滿臉皺紋，卻連一個郁美凈都懶的涂，她常常說家里落灰潔癖不行，卻在外將瓜子皮隨意扔掉，她假干凈、假潔癖。常聽她說家中貧窮，可卻不見她出去工作。真正的平庸也就是這樣庸庸碌碌的過一輩子，年少的輕狂和夢想也不過是一場夢。其實我的媽媽也曾精致，或許是生活吧!她在自己的世界里平庸起來，可卻給我和弟弟一個有媽媽的童年。

從青絲到白發(fā)，有人在燈下。活到老，學(xué)到老。不止是說說而已，忘記夢想為生活奔波的是平庸，忘記進(jìn)步止步不前的是平庸，沒有一顆上的進(jìn)心那是平庸。平庸不是平凡，一個庸人的生活是缺少彩色的，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛藏能力的生活是充實的。即使在最開始的時候到處碰壁，但是事實會告訴你做自己喜歡的事才是最快樂的。拒絕平庸!誰會想多年以后相夫教子，誰會想上了多年的學(xué)然后去做一個家庭主婦，誰會想自己的一生為生活庸庸碌碌，誰不想自己的生活更加精彩。

拒絕平庸!每個人都是平凡的，但每個人不是生來就是平庸的。

滿分作文上海高考作文篇6

上海高考作文題：

猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：“一切都會過去。”

契訶夫小說中的一個人物在戒指上也刻有一句銘文：“一切都不會過去。”

這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考?自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

考察出考生的人文關(guān)懷

復(fù)旦附中語文特級教師黃玉峰表示，這個作文題非常大氣，可以考察出考生的人文關(guān)懷。如果考生只關(guān)懷自己的分?jǐn)?shù)，不關(guān)心身邊的社會，這篇作文就很難寫出高度、境界。

寫作時，考生可以從讀書、做人的角度來談自己。“什么可以過去?”、“什么不可以過去?”這是一種心態(tài)。學(xué)生在成長的經(jīng)歷中，肯定會涉及到成功、失敗，這些都是暫時的，也都會過去。但是，人在成長的過程中，也會有些東西不會過去的，如果你做過什么不光彩的事情，做過什么對不起人的事情，會永遠(yuǎn)留在自己的記憶中。人在社會上坐一些公益事業(yè)、貢獻(xiàn)，看上去會吃虧，用長遠(yuǎn)的眼光看，這些都不會吃虧。每個人都要對自己負(fù)責(zé)，也要對歷史負(fù)責(zé)。

考生還可以從世界、國家的發(fā)展來談社會現(xiàn)象，對當(dāng)前的社會現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。當(dāng)今社會，少數(shù)人為牟取更多利益、為了眼前的利益，會做出令人痛心的事情，坑蒙拐騙，做出對老百姓不負(fù)責(zé)的&39;事情。其實，老百姓心中有一個碑牌，對這些事情都會有自己的評價，這些歷史永遠(yuǎn)不會過去的。從這個角度來說，哪些東西是暫時的?哪些東西是永恒的?對考生來說，需要有正確的看法、正確的立場。(記者：楊玉紅)

可以寫“青春”，可以寫“災(zāi)難”

“這道題很有新意，是歷年來我最欣賞的上海高考作文題!”原七寶中學(xué)特級教師毛榮富對今年的作文題大加贊賞，他認(rèn)為，好的作文題應(yīng)該具有哲學(xué)味和詩意，并能分出學(xué)生的層次，今年這道題就能充分體現(xiàn)這一點。在此之前，他最喜歡的上海高考作文題是“我想握住你的手”，不過今年的題目蘊(yùn)藏的含義更深。

在毛老師看來，這道題既有哲學(xué)元素，又有詩意，考生最好辯證地寫，兩方面都要涉及到，世上萬物總是對立的，總有兩重性，因此既會過去，也不會過去，而這個事物，可以是“青春”，也可以是“災(zāi)難”。比如寫“青春”，時間易逝，但是奮斗的、激情的青春則會永遠(yuǎn)銘記心中，不會過去;比如寫“災(zāi)難”，汶川地震過去了，新的城市已經(jīng)建好，溫家寶總理此次訪日，又將汶川學(xué)生折疊的千紙鶴送給日本震區(qū)人民，我們對待災(zāi)難的精神永遠(yuǎn)存在。

對于作文文體，毛老師建議，可以寫成哲理性散文，將抒情和哲理相結(jié)合，記敘和議論相結(jié)合。至于這兩句話本身，可以有所側(cè)重，比如“一切都會過去”占80%，“一切都不會過去”占20%。

關(guān)鍵是要有理性的思考

“這篇議論文可以用的素材很多，關(guān)鍵是要有理性的思考。”光明中學(xué)語文教師李新分析說，例如日本地震、南方大旱等災(zāi)害和困難，我們要抱有一種樂觀的心態(tài)，相信一切都會過去的。同時，我們又要從辯證的角度分析，要重視或正視眼前的困難。當(dāng)然文章也可以從個人角度來寫，圍繞讀書和做人來寫，如何面對成功和挫折，通過生活過程寫出對人生的理解。

“從中我們可以得出結(jié)論，盲目的悲觀或盲目樂觀都是不對的，關(guān)鍵是有理性的分析。”李老師說，這篇作文從思想性方面對學(xué)生提出了較高要求，高中生已經(jīng)走向成熟，他們對社會現(xiàn)象應(yīng)該有一個理性的看待。

其他的高考作文推薦參考：

高考作文題目

江西高考作文

全國高考作文

滿分作文上海高考作文篇7

泡沫在陽光下漂浮，輕輕一觸就會破滅，但它留下了五彩的光澤;流星在夜幕中劃過，瞬間燃燒后就會完結(jié)，但它留下耀眼的痕跡;汗水在臉頰上流過，即使很快就會蒸發(fā)，但它留下努力的見證。這些都是過程，盡管這些過程也許艱難，也許痛苦，也許結(jié)束后便悄無聲息地逝去，但那一定要是美麗的，還是值得回憶的。

所以，讓我們享受這過程吧!花兒在夜空下悄悄地綻放，我走過去細(xì)嗅花香。問道“此時是否就是你最美的時光?”花兒卻搖頭不語。恍惚中，我似乎聽見了花兒柔柔的情語，看見了花兒在種子里拼命的發(fā)芽，大口大口地吮吸著春天的甘霖。它在烈日下頂著驕陽、默默的呼吸、忍受著蟲咬人踏、狂風(fēng)暴雨、冰天雪地。春去秋來，終于開出花蕾。我貌似聽到它笑著說“這才是我最難忘、最享受的過程。”年幼的我嘟著嘴，不得其解，那過程是那樣的艱辛，又有什么值得享受的呢?我將這個問題留給了長大后的自己。

長大后的我，望著自己的過去，不禁笑著對自己說：“這才是最值得享受的過程。”深夜，天空便是我的回憶。不禁想起了在幼兒園成長的過程。膽怯的我因為想要得到老師的大紅花，冒險舉起了顫抖的手回答問題;上進(jìn)的我為了得到父母的夸獎，堅定的燃起夜燈努力學(xué)習(xí);好強(qiáng)的我為了體驗飆車的颯爽，堅強(qiáng)地忍受著傷疤血流;天真的我為了得到朋友的友誼，便敞開心扉不惜一切……多少個第一次就這樣悄悄流逝，成了曾經(jīng)的見證，也成就了現(xiàn)在的我。我的成長不正和花一樣充滿艱辛與煩惱嗎?長大后的自己坐在花一樣的星空下對自己說“這過程才是我最享受的時光。”這過程飽含著曲折、智慧與快樂;也蘊(yùn)含著意外、驚喜與沮喪。可以說，這些，都是美麗的享受。過程是一種享受。生命正因為有過程才越發(fā)堅強(qiáng);生存也正因為有過程才會潛能無限;生活正因為有過程才變得絢麗多彩。那便是過程，回頭看看時，過去的你，過去回憶的一切定會看著你微笑，目送你到達(dá)更遠(yuǎn)的地方。讓我們共同享受這過程!

滿分作文上海高考作文篇8

“我想要怒放的生命/就像飛翔在遼闊天空/就像穿行在無邊的曠野/擁有掙脫一切的力量……”

心底里，偶爾會涌動起這樣的歌聲來，沙啞、憤怒、狂放。而我的身體卻依舊拘束于繁瑣日常事務(wù)中，只將“怒放”的聲音化為輕言細(xì)語，與身邊的家人朋友聊聊天，或是哼上幾句細(xì)柔的歌詞。

生命的本質(zhì)是孤獨的。如果將人生看作一次行旅，在最初出發(fā)時，我們常常輕狂自信，以為自己可以無拘無束、輕舞飛揚(yáng)，乘坐最快的航行器，領(lǐng)略最多最美的風(fēng)景；待到行至中途，幾乎無可避免，要經(jīng)歷各種頓挫，從理想的破滅到情愛友誼的背叛，或是親人的離別、同行者的分道，終有一日，你會猛然發(fā)現(xiàn)，自己是置身于荒蠻無邊的沙漠之中，前路渺茫，難以辨清哪里才是該去的方向，身上不知何時已背負(fù)重重壓力、種種責(zé)任，疲憊不堪，卻已欲退而不能。

這樣的時候，該怎么辦？“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，究竟只是一種消極逃避。逃不掉的人們，有時會任由迷惘與焦慮的情緒蔓延侵襲，甚至不堪重負(fù)，寧愿身體的自戕換取精神的自由解脫。于是，我們的時代，才有那么多抑郁癥與自殺的消息，從四面八方傳來。

盧梭說：“人人生而自由，但又在無所不在的枷鎖之中。”米蘭·昆德拉則提醒我們“生命中不能承受”的，不是“重”而是“輕”。如此想來，每一個人原本就是“戴著鐐銬的舞蹈者”。束縛我們的，或是名與利，或是理想與責(zé)任。是在枷鎖中日漸僵化，還是保有靈魂的快樂自由，取決于我們自己的修煉和選擇。

我認(rèn)識一位罕見病患兒的媽媽。與人們想象的相反，在最初的絕望過后，她已很少愁眉苦臉，因為生活已化為一件件具體繁忙的事務(wù)，不幸與艱難見得多了，讓她更懂得珍惜那一點一滴的收獲與快樂。

人生行旅該有很多風(fēng)景。如果其間有漫漫長路須在沙漠中穿行，一樣可以有幕天席地的快樂與放浪形骸的自在。不必汲汲追問命運的不公正安排，不必因負(fù)擔(dān)與束縛而計較生命的自由與不自由。惟其身經(jīng)沙漠，才懂得與人相處，也才懂得自由的可貴；惟其受困枷鎖，生命的怒放才有真正的重量。

滿分作文上海高考作文篇9

想象，只是夢的開始。而要實現(xiàn)這個夢，必須還有要實踐作為基礎(chǔ)。離開了實踐的想象，只是一紙空談：因為只有通過了實踐，才能切切實實地實現(xiàn)夢想。

“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”

20世紀(jì)初，美國美孚石油公司在中國陜北探井，卻收獲不大。后來一位美國專家來中國勘探后做出了中國貧油的結(jié)論。當(dāng)時很多人都信以為真，認(rèn)為中國真的貧油。而李四光先生卻不這么想，在他做了大量的地質(zhì)勘探和資料調(diào)查以后，他斷定，中國不僅不貧油，而且擁有豐富的石油資源!他不僅這么想，而且他也付諸行動了。1955年，就找到了幾百個可能的儲油構(gòu)造;1957年，更是找到了規(guī)模大、產(chǎn)量高的大慶油田。至此，“中國貧油”的結(jié)論被徹底推翻，而這一切成就的取得，都離不開李四光先生的切實的行動。

“任何理論都不如現(xiàn)實具體”

蘇軾的《日喻說》中曾這樣寫道：有一個生來失明的人不認(rèn)識太陽，于是他向明眼人請教，有人告訴他說：“日之狀如銅盤。”以后只要盲人聽見鐘聲響，他就認(rèn)為是太陽了。又有人告訴他說“日之光如燭。”于是他摸到蠟燭，就認(rèn)為這是太陽了。又有一天，盲人摸到了管樂器，他又認(rèn)為這就是太陽。但實際上，太陽和這三者差遠(yuǎn)了，而盲人卻不知道。這是因為盲人只聽別人介紹過太陽，而卻從未親眼見過太陽的緣故。由此可見實踐的重要性。

“行是知之始，知是行之成”

哥白尼在做了大量調(diào)查后，不顧教會等權(quán)威勢力“地心說”的觀點，勇敢地發(fā)出了自己“日心說”的觀點，并最終獲得認(rèn)可;趙括不顧實際，只顧“紙上談兵”，在大敵面前只有空想，最終使得40萬大軍全都?xì)г谒稚?清末時期的太平天國運動，還未打牢根基，就頒布《天朝田畝制度》，妄想實現(xiàn)大同社會，最后卻只引來了滅亡;從上面這幾個例子我們不難發(fā)現(xiàn)，只有做出正確的猜想后大膽行動，才能得出正確的結(jié)論;而空想，只會帶來失敗。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們一切的想象，最終都是要為實際服務(wù)。我確信，我們只要選擇了正確的道路，并在這條路上大膽探索，最終一定能夠登上成功的高峰!

滿分作文上海高考作文篇10

這么美這么美

有的時候我常常抱怨，為何美好的事物是那么的少呢？但有一天卻猛然發(fā)現(xiàn)，在丑陋的外表之下也不乏美麗的東西。

臘月的天氣是那么寒冷，期末階段的復(fù)習(xí)是那么緊張，一堆堆復(fù)習(xí)資料是那么討厭。多少次想要把它們拋到腦后，但權(quán)衡再三為了成績還是努力著。

而今天，今天就是決定我們這個學(xué)期收獲與否的日子了。有人說，不可以一時成敗論英雄，而我卻認(rèn)為在這場考試上，是以一朝成敗論勝負(fù)。一旦這次考試出現(xiàn)差錯，那么后果呢？且不說父母責(zé)備，同學(xué)嘲笑，單說自己這么長時間的努力，豈不是白費了么？還有，還有老師……想到這里，心“咯噔”一下，想起了考試前三天之時……

那是一個寒風(fēng)凜冽的早清晨，英語老師拿著昨晚的作業(yè)狠狠地摔在了地上，口中不時咒罵著：“真是的！這完全是胡寫亂畫！這是做作業(yè)么！你們什么態(tài)度！”

眾人低頭，絲毫不敢與老師對視。

“我知道你們最近很累……我……”老師竟……哽咽了。

教室里的空氣瞬間凝固住了，剛剛還罵罵咧咧在我們心中不知被罵過了多少遍的英語老師，這時居然哽咽了。

眾人驚嘆。屏住呼吸，一個看似堅強(qiáng)的人一旦垂淚是會讓人害怕的。

一雙雙瞪大了的小眼中充滿了恐懼，誰也不敢打破這尷尬的場面。

良久，老師幽幽地說：“同學(xué)們，或許你們恨我，非常恨我是么？我……難道你們以為作為老師，我們愿意這樣子么？你知不知道你們每天晚上做作業(yè)而我們第二天不是也要批改作業(yè)么？你們因作業(yè)到了深夜但我們往往因你們的成績也是熬到了深夜。同學(xué)們，我知道你們很累很累，其實，其實老師也是很累的……”老師邊說邊垂淚。

眾人瞠目結(jié)舌。

一直以來，都認(rèn)為老師故意與我們作對；一直以來，都認(rèn)為老師故意讓我們疲乏；一直以來，都認(rèn)為老師是一種很惡毒的人；一直以來，都認(rèn)為老師是丑陋的，不止外表平平，內(nèi)心更是如此。

然，今天聽了老師一席話，心中竟有許些……心痛。

原來，原來老師也有苦衷；原來，原來老師也是很累的；原來，原來老師竟也是為了我們，是為了我們的成績。

兩者總是以為針鋒相對，兩者總是心懷不滿。但是，兩者的目的卻是一樣的，只是，誰也無法去理解對方。

那么，那么今天已經(jīng)是最后一天了不是么？決定成敗的，這一天。

那么應(yīng)該加油吧，加油吧。

坐在靠窗的位置，仰望窗外的藍(lán)天，一切都是那么美。

——一切都好美，老師、同學(xué)、風(fēng)景，真的好美。

——有多美呢？

——這么美這么美。

滿分作文上海高考作文篇11

目前，一股"洋名熱"正在我國悄悄地興起，一些企業(yè)改頭換面，為自己的產(chǎn)品打上洋名，什么"奧尼"、"奧麗絲"等標(biāo)準(zhǔn)洋名在市場上比比皆是;也有一些熱心的父母為子女取上"海倫"、"杰克"之類的洋名。

為什么會出現(xiàn)這股新熱潮呢?首先要歸根于人們崇洋媚外的思想。早在舊中國，洋貨充斥市場，人們便與洋貨結(jié)下了不解之緣;當(dāng)前隨著改革開放步伐的加快，人們與"洋"又廣泛接觸，這洋包括洋貨、洋人，當(dāng)然也包括洋名，這樣就加深了人們崇洋媚外的思想。一些廠家以"中外合資"的身份引以為豪，一些父母也以自己的孩子有個洋名而自覺不同凡俗，高人一等。

其次，由于人們崇拜洋名，某些企業(yè)乘虛而入，利用人們的這種心理特征，給自己的產(chǎn)品打上洋名，以迷惑顧客，打開銷路。

洋名揚(yáng)名者有之。日本"松下"、"索尼"在世界上享有盛名，在中國很暢銷;飲料"可口可樂"也深受群眾青睞。這似乎是洋名在發(fā)揮優(yōu)勢。但中國"茅臺"五糧液是上乘美酒，"茅臺"舉世聞名，"五糧液"譽(yù)滿神州，而它們是地道的"土名"沒有絲毫洋味。這樣一來，洋名可以揚(yáng)名，土名也可以揚(yáng)名。

查取洋名無名者亦不乏其例。現(xiàn)在市場上某些產(chǎn)品的洋名，晦澀離奇，令人費解，甚至連它是食品名、服裝名還是其他名都令人搞不清楚，這樣的商品，人們只能敬而遠(yuǎn)之，更談不上揚(yáng)名了。當(dāng)然也有些商品，名字又太土，令人自然不自覺地與過去那種落后產(chǎn)品聯(lián)系起來(這當(dāng)然是一種偏見)，更重要性的是這些商品沒有吸引人的獨到的優(yōu)點，因而沒有揚(yáng)名。

由上觀之，無論洋名土名，它們都只是一個名稱布局，其主要目的是將不同的事物區(qū)分開來，名是一個表面現(xiàn)象，是產(chǎn)品是否揚(yáng)名的外因條件。對事物起決定作用的是事物的"實"，它才是名與實這對矛盾的主要方面，也就是內(nèi)因。就一產(chǎn)品而言，指產(chǎn)品優(yōu)劣;就一個人而言，指品德成就與貢獻(xiàn)等。"松下"電器受青睞，這并非松下這一品名在起作用，如果單在腦中想"松下"這一音譯名詞，誰都會索然無味。但"松下"功能廣、性能好、質(zhì)量高，這一"實"才是松下暢銷揚(yáng)名的根本原因，即內(nèi)因。再如"貴州茅臺"香味濃而純正，因而受到人們的喜愛，從而揚(yáng)名。我們總不能說這名聲歸功于"茅臺"這兩個很普通的字吧?

同樣，一個人在眾人心目中的地位，與他的名字也一相干。他們的成就、貢獻(xiàn)是全世界人民有目共睹的，他們的英名將永遠(yuǎn)被人們記住。相反，一些父母即使給孩子取一個外國總統(tǒng)的洋名，他們的孩子也不一定就成大器。

目前這股"洋名熱"實質(zhì)就是人們過分追求"名"而忽視了"實"，顛倒了內(nèi)因與外因的關(guān)系，這實際上是一種唯心主義，沒有實哪來的名呢?名是建立在實的基礎(chǔ)之上的，有了很強(qiáng)的"實"的基礎(chǔ)，也必然就會有名了。但愿這些頭腦發(fā)熱的人盡快清醒過來，不要過分追求那沒有多在實際意義的"名"，把心思放到"實"上來，做到名副其實，有實而后有名。

滿分作文上海高考作文篇12

人在出生之前有些事便已注定，無從改變，無法抗拒，卻又不得不往前走，因此人不是自由的。然而人又是自由的，盡管要穿越沙漠是強(qiáng)制的，但是穿越沙漠的方式、姿態(tài)和過程卻是可以選擇的，人生價值也在這個過程中得以體現(xiàn)——只有享受“不自由”的自由，才能領(lǐng)會生活乃至生命的意義。

喬布斯說過：“你將會死去。”是的，死亡是每個人的終點，也是每個人命中注定的事，無論如何長壽的人都逃不過這宿命，惟其如此，生命也因此變得珍貴。可是，這也使那些畏懼死亡的人開始畏懼前行，就像他們說的：“每過一天，就是離死亡近一步。”

然而人生就像那片必經(jīng)的沙漠，不論你是否愿意，都必須要穿越，哪怕終點是死亡。所以，與其畏手畏腳，懼怕那個終會到來的一天，不如像史鐵生一樣，將死亡看做一個終會到來的“節(jié)日”，以一種樂觀快樂的心情享受這個充滿限定的人生。

盧梭曾言：“人生而自由卻無往不在枷鎖之中。”誠然，人生充滿了限定，充滿了不可掙脫的枷鎖，就像大自然一樣，人生也定有它自己的規(guī)律和原則，有些向往“自由”的人企圖去掙脫束縛，結(jié)果又如何呢？追求到的自由變成了更多的不自由。

那么，難道我們一定要在束縛中壓抑地過完一生嗎？當(dāng)然不是。盡管我們不能逃離人生本質(zhì)的束縛，但是我們可以享受這不能自由中的自由，做一個帶著鐐銬跳舞的舞者。就像約翰·康緹斯一樣，人生于他充滿了束縛與不自由，診斷當(dāng)天就被醫(yī)生判了“死刑”的他用自己的行動告訴人們，哪怕人生給他安上枷鎖，帶上鐐銬，他也能在心靈上翩翩起舞，用心靈去享受這個看似不自由的人生。

的確，人生的不自由與每個人來說都是不可以改變卻又不得不面對的，但就像你可以選擇種方式穿越沙漠一樣，你也可以選擇多種方式度過人生。在我看來，最好的辦法莫過于去享受，享受這個不自由的人生，享受不自由中的自由。鳥飛得再高也飛不出天空，魚游得再快也游不出大海。萬物生活在不自由中卻又活得自由自在，就像人生一樣，享受不自由的自由便不會感覺自己活在束縛中。

滿分作文上海高考作文篇13

滿分作文上海高考作文篇14

“問人間誰是英雄?……更驚起南陽臥龍，便成名八陣圖中。天下三分，一分西蜀，一分江東……”

在悠悠的元曲聲中，你羽扇綸巾，峨冠博帶，踏著那個豪杰爭雄的時代的風(fēng)塵，帶著幾分自信和從容，帶著幾分凄苦和無奈，向我們走來了。對耶?錯耶?悲耶?喜耶?你搖頭笑而不語。“生前身后名，全交與后人評說”。但你永遠(yuǎn)在歷史的星空中，閃爍著耀眼的光華，激勵著多少后世豪杰!

但我卻一直不懂，為你那人生的抉擇。你本是南陽一耕夫，在那秀美的山色田園之中，你完全可以自給自足，怡養(yǎng)人生，盡情去過人人欽羨的歸隱生活，而你卻毅然出山，隨劉備征戰(zhàn)顛沛、操勞畢生;你本可以在劉備的任性出兵而導(dǎo)致的慘敗后，面對殘局飄然而去，或者“自立為成都”，但你卻選擇了無怨無悔地接手這個爛攤子，智退五路來敵，穩(wěn)定了疲弱的蜀國;你本可以悠悠然高居丞相之位，頤指氣使，享樂安逸，但你卻又選擇了六出祁山，為了先帝遺愿，為了那縹緲的復(fù)國之志，你鞠躬盡瘁、積勞成疾，面對老奸巨滑的司馬懿，你無奈地倒下了，倒在秋風(fēng)瑟瑟的五丈原，倒在蜀國子民的慟哭聲中……

在一個個人生的岔路口上，你無悔地選擇了你自己的路。或許有人不解，甚至譏笑你的“愚忠”，或許有人對你的選擇感到茫然，但歷史湮沒了該湮沒的一切，也證明了該證明的一切，因為那都是你心靈深處的抉擇，都來自你那顆經(jīng)世濟(jì)民、報效知遇的赤誠之心。你心中沒有絲毫的名利、寵辱、享樂之心，你有一顆包容了天下蒼生的為公之心。抉擇，發(fā)自內(nèi)心便無悔。當(dāng)一切淡去，你的抉擇為你樹起一座不朽的豐碑，“出師一表真名世，千古誰堪伯仲間!”這便是歷史給你的評價!

歷史不會忘記，你“一燒博望，二燒新野、三燒赤壁”的雄才偉略;歷史不會忘記，你“三分天下，一分西蜀，一分江東”的宏業(yè)偉績;歷史更不會忘記，你“鞠躬盡瘁、死而后已”的偉大人格。在一次次人生，更是心靈的抉擇中，你升華為歷史星空中最亮的那顆星!

這便是在五丈原瑟瑟秋風(fēng)中永生的諸葛孔明先生!

滿分作文上海高考作文篇15

火柴不會因熄滅而哭泣，因為它曾經(jīng)燃燒過;雄鷹不會因折翼而沮喪，因為它曾經(jīng)飛翔過;花兒不會因枯萎而傷感，因為它曾經(jīng)綻放過……我們更不能因為失敗而氣餒，因為生命的意義與價值往往在于過程，而不在于其結(jié)果，我們在過程中成長，我們在過程中收獲，所以我們要享受過程，哪怕它并不美好。

那年，我初二，正坐在電腦桌前用鼠標(biāo)翻動著網(wǎng)頁想以此來消耗無聊的時光，突然我看到了一個關(guān)于刻橡皮章的網(wǎng)站，初次接觸，我就被它各式各樣的可愛圖案所吸引了，為它絢麗多彩的顏色所著迷，被它特殊復(fù)雜的工藝所折服。幻想著在課本上、日記里、賀卡中印上那些親手制作的美妙圖案，心里既興奮又激動，懷著對這門新興手工制作的好奇，我立刻下了訂單，購買整套橡皮章，開始了探索。

在我日夜的期盼下，橡皮章終于到貨了。我先按照說明將硫酸紙覆蓋在我喜歡的小兔子圖案上用鉛筆將圖案描摹下了，然后將其圖案刮刻在橡皮上，接著就是拿起刻刀開工了，看到圖案中間有一大塊空白，我便一刀插進(jìn)去用刀在上面旋轉(zhuǎn)著挖坑，有些地方的橡皮我沒切好我就著急得用手直接扣了出來，結(jié)果把旁邊剛剛刻好的線弄斷了，最后我發(fā)現(xiàn)我的圖案印出來的不是溫柔可愛的小兔子，而成了面目全非的老虎。然而就是這樣的圖案還被班中的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他們都說刻橡皮章既浪費時間，又沒有成效的。但是這都沒有阻礙我對橡皮章的信心，反而增加了我的信念，并讓我自我反思為什么別人刻出來的井然有序?究竟如何不把線弄斷，印出來干凈整潔?

我去百度貼吧中尋找答案，在相關(guān)視頻里查看經(jīng)驗，與同學(xué)交流時借鑒方法，認(rèn)真研究刀法，苦練技巧。

第二天，我興奮地又找了一個圖案開始練習(xí)，這次我先斜用刀尖勾了一下圖案的外圍，再從外面一側(cè)向內(nèi)下刀刻好橡皮章最外一側(cè)，再由外至內(nèi)向里面慢慢刻，當(dāng)有地方每刻好時，我就在用刻刀劃一下或用鑷子挑出來防止把旁邊的線弄斷，我就這樣小心翼翼的刻著，每一筆都刻得格外認(rèn)真，終于，經(jīng)過我2小時的努力后，我刻完了一個完整的橡皮章，我馬上在上面拍上印臺，找來記事本，用力把章往上一排，當(dāng)我小心翼翼地揭開章時，我發(fā)現(xiàn)圖案印出來整潔干凈，線條流暢。媽媽正好來給我端水，看到了橡皮章“喲，印出來真好看，寶貝太棒了!”我開心地笑了。

我享受最后成功的喜悅，享受媽媽對我的贊美，但我更享受在制作與反思過程中的快樂，在反思中，我明白了有耐心的重要性，享受其中的過程!

滿分作文上海高考作文篇16

每每打開書本，翻動書頁，領(lǐng)悟書中智慧時，便感到心中翻涌，高亢不平，不論什么故事都扣人心弦。每一本書中都有暗香涌動。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是古代無數(shù)士人讀書的動力。但就我而言，書中所有的黃金屋和顏如玉，并不為其魅力所在，書中文字字縫處所涌出的暗香才真正的引人入勝，每致精彩處，便向正負(fù)磁極相互吸引，相互吸引般不可割舍，越狠心合上書頁，字之暗香便像心中烈火蒸發(fā)云氣一般涌動，風(fēng)俞吹，云氣反而帶動暗香一起翻騰，涌動不息！

《戰(zhàn)爭與和平》是托翁六年之作，史詩巨響，文字交鋒，仿佛拿破侖的野心不曾破損，反而與庫圖佐夫率領(lǐng)俄國戰(zhàn)士永世戰(zhàn)斗，此刻暗香涌動在刀劍之間，犀利的文字比言語更加刺人。美麗但低俗，過著紙醉金迷生活的海倫夫人，文字每過此處，便像霸王花般，鮮艷的顏色卻只有臭氣相隨；善良可愛的娜塔莎像一只百合般純潔；安德烈公爵就像婆娑花般千年一開，忠誠并且不祈求塵世喧囂。書不厭百回讀，每次回憶著翻過一遍又一遍，每次如新月照耀天空，帶有朦朧，心中涌動暗香，有一種想要“提攜玉龍為君死”的激動。

書中貴族，當(dāng)屬舊書。泛黃的書頁，本身就充滿了歷史的氣息，將它作為載體，書中暗香便又多了一味，陳舊厚重感。

有幸見識過一本塵跡泛濫的書，白頁早已過渡為黃頁，書中略帶有檀香味，字體為正楷，端莊且遒勁。這便是不得不提的《史記》。

史家絕唱，無韻離騷，書中老者，非此書不能當(dāng)。上至皇帝下至漢武，每一件大事都有記載，而涉獵此書，有一種進(jìn)入迷宮般的感覺，千千萬萬個分叉口像歷史的跌宕，無數(shù)條死路對應(yīng)著無數(shù)英雄，殺身成仁的道路，每一個英雄綻放出了自己的意義。上古炎黃，夏商周王，大統(tǒng)秦國，陳勝揭竿，楚漢之爭，每一件事都記載的詳略得當(dāng)。黃頁線裝的書，竟有沉香味道。

每每打開書，書中便有暗香四溢，每每坐案靜讀，心中卻早已暗香涌動。

七月風(fēng)動桂花香，卻敵不過這書中的暗香；普羅旺斯紫色美麗的薰衣草海洋，在書中卻比比皆是；“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。”金黃色的油菜花海洋，也醞釀不出這書中霸氣；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”這致勝的決心和大氣自信，在書中流傳著。

書中暗藏香氣，助長人的浩然之氣，無形中它熏陶著你。

“遙知不是雪，為有暗香來。”

我喜歡這暗香。

滿分作文上海高考作文篇17

“天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。”——題記

如果智慧是一朵蓮花，那蓮花正中一定擎有一支點亮的蠟。熒熒的那一剪光雖微弱曖昧，我也要它驕傲的捧出輝煌。十里平湖，智慧的閃光就仿佛是微風(fēng)漾起的一道道漣漪；萬紫千紅，智慧的閃光就好像是那偶爾飛來嗅聞芬芳的彩蝶；晴空萬里，智慧的閃光就好似那展翅翱翔嘯唳長鳴的云鶴。

殘酷的歲月?lián)P起漫天黃沙，將一個個或悲壯或悠然的身影埋沒于九尺黃泉，然而，這又怎能湮沒在黑暗中閃動的智慧的火焰呢？一草一木一花一葉，萬事萬物，都在不停地撩撥著我們的情思。情思，是靈感的觸發(fā)器。靈感，是和我們捉迷藏的玩伴，稍一疏忽，它就化為一縷青煙無影無蹤。凡人需要靈感，文人更需要靈感。后者比之于前者，其可貴之處正在于他們多半會緊緊抓住這黑暗中的那一道閃電。

南山之下，遍地金菊，不正是激發(fā)出陶潛靈感的產(chǎn)物嗎？菊香彌漫，再酌上幾杯濁酒，豈不美哉？“采菊東籬下，悠然見南山。此中有真意，欲辨已忘言”。此景此情，夫復(fù)何求？會稽山陰蘭亭，云天朗朗，惠風(fēng)和暢。諸位文人墨客列坐水濱，流觴飲酌，歌詠唱答，不也是出自內(nèi)心深處被激發(fā)出的那些許情感嗎？一篇《蘭亭集序》，唱出了“齊彭殤為妄作，一死生為虛誕”的感慨。還有赤壁古戰(zhàn)場，不只有多少人去憑吊過。蘇東坡、辛棄疾，后來者更是不計其數(shù)。赤壁在他們的頭頂上架起一道美麗的彩虹，在文壇豎起了一道亮麗的風(fēng)景線。

我們生而平凡，可是我們依然對自己心靈上閃過的微光視而不見，更不用說伸出手抓住它了。一個落地的蘋果成就了牛頓在科學(xué)界的豐功偉績，一只飛翔的鳥兒為萊特兄弟展開了翱翔天穹的機(jī)翼。“靈感是一個不喜歡拜訪懶漢的客人，”車爾尼雪夫斯基如是說。我們無意中丟棄了屬于自己的財富，不正是由于我們的懶惰嗎？

滿分作文上海高考作文篇18

不畏懼山高路遠(yuǎn)荊棘坎坷,不畏懼海涌浪濤潛流暗礁，我要拔山涉水，到達(dá)夢的遠(yuǎn)方。

陽光總在風(fēng)雨后，要相信盡頭有彩虹。成功，只屬于迎難而上的人。淋漓的大雨固然讓人寒噤顫栗，但雨后的彩虹也會讓人感到溫暖幸福。如果你在“風(fēng)雨”中退縮潛藏，你將會錯過天空中美麗的彩虹，甚至星星和月光......亦將碌碌無為，平庸一生。我不想要這樣的生活。一點未知數(shù)都沒有，那明天還有什么意義呢?山路漫漫，滄海茫茫，人生之路亦充滿艱難，但總有一座座山峰等著我去攀爬，總有一片片荊棘等著我去穿越，總有一條條大河等著我去淌過。世界那么大，我想去闖闖。如果畏懼眼前的風(fēng)雨而停滯不前，成功永遠(yuǎn)只是在遠(yuǎn)方。

每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)，峭壁上的玫瑰，只屬于勇于攀登的人;大海里的美景，只屬于勇敢深潛的人;黑暗后的黎明，只屬于勇敢執(zhí)著的人。不去想,山有多高，只有一往無前的攀爬才能到達(dá)頂峰;不去想，海有多深，只有無所畏懼的下潛，才能一覽海底風(fēng)光;不去想，天有多黑，只有勇敢前行，才會走向黎明。既然鐘情于玫瑰，傾心于王子，就要勇敢追求。要知道，玫瑰，美景，黎明，只屬于迎難而上的人。

無須找什么借口，一無所有就是拼搏的理由。生活是殘酷的，它并不會因為你的彷徨而對你手下留情。你要明白：在你彷徨的時候，總有人在前行，在你放棄的時候，總有人在堅持，你所能做的只有含著眼淚忍住疼痛，奮力向前奔跑。既然選擇了泥濘，跪著也要走完。要想得到從未有過的收獲，先要付出從未有過的辛動。要知道，黎明前的夜是最黑暗的，暴風(fēng)雨前的天空是最沉寂的，成功前的跌倒是最疼痛的。然而黎明只屬于勇于同黑暗作斗爭的成功者。只要你堅強(qiáng)的走下去，暴風(fēng)雨終將過去，傷口終會痊愈，成功必將屬于你。如果你不是傳奇，就不要幻想遇到一個傳奇。只有努力豐富自己，把自己變成一個傳奇，成功才會來到你的身邊。要清楚，我的未來不是夢，我會充分利用每一分鐘,我的未來不是夢,我的心跟著希望在動。

曾經(jīng)多少次徘徊在路上，曾經(jīng)多少次折斷過翅膀，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放，我想要怒放的生命。就像穿梭在無邊的草原，就像佇立在彩虹之顛，擁有超越夢想的力量。

以夢為馬，拼搏趁年華，于夢作伴，青春走天涯。

成功，只屬于迎難而上的人。

滿分作文上海高考作文篇19

經(jīng)過了一個特殊而又漫長的假期，我們終于開學(xué)了。回到了熟悉的校園。

今天是開學(xué)典禮，同學(xué)們懷著激動的心情來到了學(xué)校。隨著廣播的通知，我們來到了綠茵茵的操場上。抬頭仰望，那天空就像一塊絲帕，十分透明，藍(lán)天上停留著細(xì)碎的云塊，像是繡有紗巾上的白玉蘭花。有時卻沒有一絲云彩，只有太陽公公高高地掛在空中，耀眼的光芒刺得我們瞇著眼睛。

我心想，要是這個時候吹來一陣風(fēng)，該有多好啊，可這太陽卻偏偏和我們唱反調(diào)幾滴汗珠，太陽越來越大，幾滴汗珠不知不覺的從我們臉頰邊流落下來。可我們還是要堅持。在陽光下，同學(xué)們那飄動的紅領(lǐng)巾顯得格外耀眼……

活動結(jié)束了，我們班還有一個任務(wù)，就是要將主席臺前的桌子搬到樓上的隔壁班去。于是老師讓我們班的幾個男同學(xué)去搬桌子，老師的話音一落，他們都連忙擦掉了臉上的汗珠，迫不及待地搬起桌子，直奔樓梯。只見小余同學(xué)，將桌子架在腰前，彎下了腰，低下了頭，就像老舍筆下的駱駝祥子，那樣子滑稽極了。

搬到了教室，別老師突然發(fā)現(xiàn)這桌子擺的十分不整齊。于是老師大喊一聲：“大家快過來把桌子擺整齊。”田子騫同學(xué)聽到了，連忙來擺桌子。可這個時候，尚金鵬去哪兒了呢?

老師喊完后就繼續(xù)擺桌子，過了一邊用目光瞟向了門外，一眼發(fā)現(xiàn)了尚金鵬。于是老師喊了一聲：“尚金鵬，快來幫幫忙!”然后就繼續(xù)擺桌子。突然只見一個身影如閃電般搜了過去，雖然很快，但別老師還是看出了那個人就是尚金鵬：他帶著一副黃色的眼鏡，矮小的個子，胸前還帶著一根散亂的紅領(lǐng)巾。

別老師連忙來到本班教室大喊一聲：“尚金鵬!”尚金鵬嚇了一跳，立馬回過神來。老師有點生氣地對尚金鵬說：我讓你去幫忙，你怎么像個兔子似的，一下子就跑了?

這時我不由得想起和他做同桌的時候，他在桌底下總是十分的雜亂，不是有幾個東倒西歪塑料瓶子，就是有幾片紙屑什么的。而且上課的時候也不老實，不是左扭就是右扭，總不能端正坐好。他才不知道什么勞動最光榮呢。

他聽完老師的這番話，無可奈何地朝老師笑了笑，就又不情不愿地去搬桌子了。

其實也是，這么熱的天，我們在那烈日下站了那么久肯定是很熱的，那個時候，誰不想快點上樓到班級里吹空調(diào)啊?包括尚金鵬也是。

于是老師突然靈機(jī)一動，看到桌上還有一盒沒有開封的炒面。過了一會兒，尚金鵬氣喘吁吁地回到了座位上。別老師叫將尚金鵬叫到了講臺上，我心想：“尚金鵬一定又要挨批評了吧?可老師卻拍著尚金鵬的肩語重心長地對他說：小小搬運工，你今天勞動了，就應(yīng)該有收獲。”說著，老師將這碗炒面交給了尚金鵬。尚金鵬看著這碗炒面。不知如何是好，拿也不是，不拿也不是，就那樣傻傻的站著。于是老師問我們說：你們覺得尚金鵬應(yīng)不應(yīng)該得到這碗面呢?我們異口同聲的說：“應(yīng)該。尚金鵬這才高興的接住了這碗面。

老師的語氣低落了下來，平靜的對尚金鵬說：“如果你剛才真的溜了，那么你將會失去這些，失去同學(xué)們的信任，失去老師的肯定。失去了成長。”

老師的幾句話讓我懂得了很多人生的道理。一縷清風(fēng)吹進(jìn)教室，吹動我們的頭發(fā)，吹動我們的書本。也吹開了我們的胸懷……

這碗特別的面讓我懂得：只有付出才會得到，而如果你因為一時的懶惰，你就會發(fā)現(xiàn)自己似乎失去了很多。交朋友也是如此，只要你真心待別人，別人也會真心待你……

滿分作文上海高考作文篇20

閱讀提示，根據(jù)要求作文：

近年來，在課堂教學(xué)之外，以下現(xiàn)象也大量進(jìn)入我們的視野，請看一組社會廣角鏡——

鏡頭一：武俠小說風(fēng)靡了幾代讀者，其實以俠為人格理想，是一種由來已久的精神傳統(tǒng);言情小說則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起，這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。

鏡頭二：中學(xué)時代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘學(xué)子的生活，幼稚與成熟，青春與成長，追求與迷茫，是一種難解的情結(jié)，在校園的綠草地上總有它的一席之地。

鏡頭三：時至今日，廣告已成鋪天蓋地之勢，連世界名曲也進(jìn)入了某些品牌的廣告，于是，高雅的古典音樂在一些青少年的耳中成了商品而非音樂旋律。

除此之外，還有各種卡通、音像制品、韓劇、休閑報刊及時裝表演等等，因此需要對當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析。談?wù)勊鼈儗δ愕某砷L正在形成怎樣的影響。

文章字?jǐn)?shù)不少于800字，不要寫成詩歌，題目自擬。

高考上海卷作文題

以“忙”為話題寫一篇文章。要求：1、1000字左右。2、題目自擬。3、不要寫成詩歌。

滿分作文上海高考作文篇21

王國維先生在《人間詞話》中說古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界。在中國共青團(tuán)成立100周年之際，看了央視的人物紀(jì)錄片，我思緒翻飛，穿越時空，用“人間詩話”與王先生來一次唱和。

第一境界：正是橙黃橘綠時

王先生認(rèn)為是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，即登高望遠(yuǎn)，確定目標(biāo)和方向。

在這個信息化、多元化的時代，既要有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，也要有合適的選擇。面對“橙黃”“橘綠”，我們?nèi)菀妆谎矍暗睦婷曰螅菀妆划?dāng)下的溫柔消蝕，容易被高光的事物引誘。選擇是事業(yè)的開始，“10-10-10”法則告訴我們，當(dāng)處于多難處境時問問自己：這個選擇在10分鐘后、10個月后、10年后分別會有什么影響？

選擇時，擺在我們面前的往往是魚與熊掌不可兼得。有位青年本是歷史天才，當(dāng)他聽到收音機(jī)里“九一八事變”的消息后決定改學(xué)物理，以振興中國軍力。他就是中國近代力學(xué)之父錢偉長。這是高尚的選擇，這是偉大的取舍。我們既要向內(nèi)看，這個選擇是否適合自己，讓其成為照亮心靈的光束，也要外向看，把“小我”融入“大我”，讓選擇成為義不容辭的責(zé)任。

第二境界：天工人巧日爭新

王先生認(rèn)為是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，即孜孜以求，不怕千辛和萬苦。

勇于追求、不懈追求是必須的，在這個大有可為的時代，我們不僅追求得到，還應(yīng)追求創(chuàng)造。科學(xué)家、攝影家、建筑家都主張創(chuàng)造，創(chuàng)造是事業(yè)的高潮。創(chuàng)造，可以是立足傳統(tǒng)，歷史與現(xiàn)代相結(jié)合；可以是海納百川，博采眾人之長；可以是深入研究，抓住有利時機(jī)發(fā)展。

在創(chuàng)造的路上不迷信權(quán)威，不盲從前人，敢于批判，敢于質(zhì)疑。伽利略更愛真理，有了著名的斜塔實驗；聶利挑戰(zhàn)教材，發(fā)現(xiàn)蜜蜂發(fā)聲器官。他們創(chuàng)造出來的產(chǎn)品是科學(xué)，更是精神。我們目前還是制造大國，要有信心成為創(chuàng)造大國。精巧的人工勝過天然，如果創(chuàng)造的腳步不停，那么太陽的光照每天都是新的。

第三境界：風(fēng)物長宜放遠(yuǎn)量

王先生認(rèn)為“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，即下足功夫，有所成就和欣喜。

事業(yè)達(dá)到這一步，算是大功告成了。但這不是事業(yè)的終點，而是事業(yè)的又一起點。未來是事業(yè)的動力，古人立德立功立言，以求不朽。我們當(dāng)用選擇對接未來，用行動創(chuàng)造未來，去探索“未至之境”。

事業(yè)的延續(xù)和傳承，需要培養(yǎng)人才。你看，諸葛亮神機(jī)妙算，鞠躬盡瘁，可惜后繼無人，蜀漢政權(quán)迅速衰亡。作為青年，未來可期，更是人才的主力軍，當(dāng)不負(fù)重托，追求長足發(fā)展。面向未來，有一顆永不滿足之心。未來是無限風(fēng)光，當(dāng)放開眼界去打量。黨團(tuán)的百年歷史，是一部用使命引領(lǐng)前路的百年輝煌史，走在偉大復(fù)興的征程上，有無窮的遠(yuǎn)方，無限的未來，我們充滿期待。

慎重選擇，勇于創(chuàng)造，賡續(xù)未來，是事業(yè)的三種境界，有先后順序，也互為條件。選擇和創(chuàng)造，是飛向未來的雙翼，而未來又反過來引導(dǎo)選擇和創(chuàng)造。事業(yè)和學(xué)問一樣，也是永無止境的。當(dāng)我們接過歷史的接力捧，我們又在未來演繹精彩。

滿分作文上海高考作文篇22

當(dāng)下的流行元素可以說泥沙俱下，一經(jīng)歷史長河的沉淀，精華便沉入河床，歷久彌精，糟粕隨著泛起的泡沫化為烏有。所以經(jīng)得住歷史考驗的流傳下來，被廣為傳頌，成為經(jīng)典，往往而是。

而智者向來是能看透歷史的風(fēng)塵，將當(dāng)下的流行元素仔細(xì)漂洗過濾，辨明精華，創(chuàng)造精華，弘揚(yáng)精華。我們就是要鍛造一雙眼睛，能看得清辨的明，事物的價值有可能是跨時代的。我們不局限于時代，而能發(fā)掘事物價值，要么成為經(jīng)典的傳承者，要么成為了走在時代前列的先驅(qū)者。

價值由何而來？又如何定義？

《世說新語》注：“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆侖之山。”我們也知道：再小的人物，也能讓歷史吐出重重的嘆息。圣手仁心的白衣天使焚膏繼晷、救死扶傷；終日辛勞的清潔員為我們清掃出整潔的街道；三尺講臺上，十里深巷中，正是教師隊伍的身影；不畏艱險的軍人戰(zhàn)士十年如一日地堅守共同的.祖國，護(hù)衛(wèi)人民……平凡微觀的世界里，不乏偉大之輩。

我輩青年，特為尤甚。讓時間去證明一切，腳踏實地地探索價值的真諦。君可見五四青年的熱血揮灑在中國的土地上，而今已生出新的向往；君可見天才曹原的努力記錄在《自然》上，成為物理界的中國驕傲；君可見，女神徐穎的鉆研化作“北斗”系統(tǒng)，助力祖國“中國智造”……自古如今，真正的價值從未被遺忘，它永生于渾濁的歷史洶濤——永遠(yuǎn)鮮活而明亮。而時間，本質(zhì)是一段價值苦旅。千般荒涼，不如以此為夢；萬里蹀躞，必當(dāng)以此為歸。

“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”歲月不居，前事已往，我輩順隨本心去追求、創(chuàng)造真正的價值！時間是最好的證人，新時代的發(fā)展也會以“戢鱗潛翼，思屬風(fēng)云”的我們?yōu)闃s。

淺水喧嘩，靜水流深。萬物的本質(zhì)隱藏在標(biāo)簽之下。你，為何不用慧眼、不用雙手，不用時間，探索它的真諦？

滿分作文上海高考作文篇23

春日遲遲，卉木萋萋，倉庚喈喈，采繁祁祁。

早春，冬寒次第褪去，路邊的重櫻和白桃急促促地開了一茬又一茬，微風(fēng)西拂，撫過檐角掛著的幾點雨露，那晶瑩的水色便倏地摔落下來，破碎在花間，散發(fā)著濃濃墨香的書頁，一頁頁翻過，幾縷疏散的陽光映在鉛字上，暈染著層疊的折光，享受這一抹暖心的書香。

讀書是一件美好的事，它輕易地帶你反復(fù)在時空交錯里，虛幻與現(xiàn)實之間，讓你體味人情冷暖，花繁草盛，古今逸事。在心底默念著他人的一生，在筆下轉(zhuǎn)出無限芳華與綺麗。憧憬著書里奇異的動物，也為書間迷離的光景心眩神迷。

其實讀書是一個漫長的旅途，動輒十幾、百萬的文字勾勒演繹出一個壯闊的世界。這份旅途有時是枯燥的，但結(jié)果早已不重要，本身，才是讀書的真正重心所在。

我始終記得，故事離的莫罕默德歷經(jīng)悲歡踏上征途去尋找一份遙不可及的夢，最終放棄時他對身邊的友人說，我的確曾經(jīng)為它瘋狂過，雖然沒有得到但重要的是在尋找的過程中我發(fā)現(xiàn)了比它更值得珍惜的東西。

我們?yōu)橐环莶豢煽甲C的幻想去苦苦尋求一個結(jié)果，但事實上，我們在其尋找的過程中所收獲的才是最寶貴的，不離不棄的摯友，執(zhí)著勇敢的精神，閱覽的風(fēng)光鄉(xiāng)土人情，那些一點一滴積累起來的是真實可以觸碰的一切，總比一個理想化的烏托邦更加貼近生活。

讀書，一開始是為了每天老師布置的作業(yè)，后來卻漸漸喜歡上了讀書，有時那種煩亂浮躁、茫然惶恐的感覺會減輕不少，有時甚至?xí)幕ㄅ拧Ｒ槐竞脮瑫屇愕男木w自然而然地寧靜下來，就這樣把自已沉浸在文字里，心弦隨故事的發(fā)展而顫動。把讀書當(dāng)成希望就能讀出信念，把讀書當(dāng)成享受就能讀出快樂，把讀書作為一種思考就能產(chǎn)生智慧，讀書超越名利和得失就能讀出自由與博大、仁愛與寬容、寧靜與恬淡。

慢慢的，讀過的那些書都成了“瑰寶”，它們豐盈著我的靈魂，讓我不再是為了讀書而讀書。每一次，都是全新的感悟，這種體會不是你即使熟知一本書的結(jié)局而產(chǎn)生的，我只是在享受讀書這種放緩了時間的過程，閱讀過后的輕松與怡悅、靜謐與欣然。

品味短暫時光里氤氳的美麗;領(lǐng)略慢慢長途中一份至交的情懷;停佇自已急躁的靈魂，放緩腳步，去成為一個更好的自已……

不要太注重你所想要獲得的“結(jié)果”，因為在過程中，你會贏得更好的成就自已。

滿分作文上海高考作文篇24

我喜歡音樂，但不太懂音樂。因為我沒有專門研究過音樂知識，既不識簡譜，更不懂五線譜。不過，積多年之經(jīng)驗，我還是能分辨出不同國度和地域的音調(diào)。歐美的、非洲的、印巴次大陸的、日本的，等等。雖說不出個所以然，但做出判斷還不是太難的。

各國和各民族的音樂都有著自己的歷史淵緣，不僅曲調(diào)源于自己的生活和特殊情感，而且也離不開特定樂器作為載體。因此，音樂世界的豐富多彩是顯而易見的。

正因為音樂具有歷史淵緣，人們首先都適應(yīng)和接受本國和本民族普遍認(rèn)同的音樂形式和音調(diào)，音樂家一般都在本國本民族音樂的基礎(chǔ)上考慮進(jìn)一步提升和光大的問題。

魯迅說：“只有民族的，才是世界的”。我以為這里有兩層意思。一是只有得到全民族的認(rèn)同，才有資格成為世界大家庭的組成部分。二是世界本身就是由各具特點、豐富多彩的東西所構(gòu)成的。沒有自己的特點，就得不到大家的認(rèn)同，也就無法成為世界的組成部分。

音樂也是這樣。當(dāng)我們閱盡琳瑯滿目的世界尋找歸去的路，不由自主還是想起蘊(yùn)藏在國樂中讓人魂牽夢繞的味道，這是順理成章的。

盡管這個世界是相互包容的，但要有“中國味”才能站得住。西洋樂器固然在世界范圍內(nèi)影響力巨大，接受度劇增，但在中國至少在魂上還有著自己的堅持。交響曲我們有《北京喜訊到邊寨》、鋼琴曲我們有《黃河》、小提琴我們有《梁祝》，等等，不一而足。它們在形式上已突破了傳統(tǒng)國樂，因為其中用了西方的“器”，但誰又能說他們不是中國的呢？關(guān)鍵是其“體”還是我們的。

音樂是人類共同的喜愛，這是共性。但因國家民族及所處地域的歷史文化各異，音樂也就有了各自特點的多樣性，這體現(xiàn)了個性。共性即寓于個性之中，沒有個性就沒有共性。從這個意義上說，有意識地尋找“中國味”，正是為了在音樂上促進(jìn)這個世界的和諧并向著大同邁進(jìn)。

滿分作文上海高考作文篇25

心為情役，人為情役，何其悲哀!

香港電視劇《縱橫四海》給我最深刻的印象是：一位母親，為了讓殺了人的兒子罪名不成立，竟說人是她殺的，寧愿自己背上殺人犯的罪名，也要讓罪惡滔天的兒子逍遙法外!這位“糊涂”的母親自殺前說了一句話“他是我兒子!”哎!人為情役，命為情喪，何其悲哀!

“他是我兒子”，感情便有所偏重;“他是我兒子”，理智便可少些;“他是我兒子”，便可以心甘情愿為他頂罪;“他是我兒子”，一切的一切會變得理所當(dāng)然，包括包庇、包括頂罪，這是何等的悲哀和愚蠢!人，常常如此，常都被感情所役使，無從掙脫。

心為情役，人為情役。俗話說：“事不關(guān)己，關(guān)己則亂。”同樣，事不及親，及親則失。事關(guān)及自己的親人，尤其是關(guān)乎父母兄弟，對事物的認(rèn)知便有失偏頗。理智的天平一旦加入情感，便不可避免地產(chǎn)生傾斜，常常是感情親密的那頭下沉。有了感情，感情深厚，遇事待人便自覺不自覺地從己出發(fā)，從親出發(fā)，被感情所役使，仿佛被蒙上了眼睛，觸目所及，盡是黑暗。被感情所役使，心里早已有所偏向。于是，便視聽混淆，聽到看到的都是己長人短、親者對非親者錯;于是，便昧著良心，幫親不幫理;于是，便耳目皆失，清白不分。這是何等的悲哀!心為情役，認(rèn)知便不分真?zhèn)巍⒑诎住⑹欠恰?/p>

包拯曾說：“皇子犯法，與庶民同罪。”這話極正確，要想心不為情所役，必要做到情理兩分。情歸情，理歸理。親朋犯了錯，內(nèi)心悲苦，但是不能因為感情的親厚而做出悖理之事。這世上除了情誼以外，還有法理這把尺子。法理于人，猶如掃帚于地，掃去情在身上的污穢，掃去感情的役使，使得心境清明。《讀者》上提及另一位母親，為了法理，大義滅親，不肯作偽證，親自將兒子送進(jìn)監(jiān)獄，這是何等的可敬!每個人心中都有感情，但是每個人心中也都應(yīng)有一把尺子，一把度量感情與理智的尺子。不能因為感情的深厚則置法理于不顧，不能因為感情深厚，便罔顧法紀(jì);不能因為感情的深厚，而德義皆失。尤其是處于當(dāng)今社會，提倡依法治國和以德治國，倘心為情役，就會視法紀(jì)、德義為糞土，這怎能使得整個社會的法網(wǎng)清明、德義大倡呢?又怎么會有國家的興旺繁榮?倘若人為情役，整個社會就綱法全無，德義皆失，又何來依法治國，以德治國?愿不再心為情役，人為情役。

滿分作文上海高考作文篇26

2021年

有人說，經(jīng)過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認(rèn)識;也有人認(rèn)為不盡如此。你怎么看?請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：1自擬題目;2不少于800字。

2020年

世上許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時發(fā)生的，這是否意味著人對事物發(fā)展進(jìn)程無能為力?請寫一篇文章，談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識和思考。

要求：1.自擬題目。2.不少于800字。

2019年

傾聽了不同國家的音樂，接觸了不同風(fēng)格的異域音調(diào)，我由此對音樂的“中國味”有了更深刻的感受，從而更有意識地去尋找“中國味”。

這段話可以啟發(fā)人們?nèi)绾稳フJ(rèn)識事物。請寫一篇文章，談?wù)勀銓ι鲜霾牧系乃伎己透形颉?/p>

要求：1.自擬題目。2.不少于800字。

2018年

生活中，人們不僅關(guān)注自身的需要，也時常渴望被他人需要，以體現(xiàn)自己的價值。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在，對此你有怎樣的認(rèn)識?請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：1.自擬題目;2.不少于800字。

2017年

預(yù)測，是指預(yù)先推測。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對生活的預(yù)測，有的人則不以為然。

請寫一篇文章。談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：1.自擬題目;2.不少于800字。

2016年

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的思考。

要求：1.自擬題目;2.不少于800字。

2015年

根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章不要寫成詩歌。

人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。

2014年

根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章不要寫成詩歌。

你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。

2013年

根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章不要寫成詩歌。

生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎總還有更重要的事。這種現(xiàn)象普遍存在，人們對此的思考也不盡相同。

2012年

根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章不要寫成詩歌。

人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。

滿分作文上海高考作文篇27

什么人走近了看，看清楚了，各個側(cè)面都看到了，你就會發(fā)現(xiàn)他有著與平時不同的另一面。

大學(xué)時一個女同學(xué)，看上去柔弱至極，男友對她也呵護(hù)至極。

畢業(yè)沒多久結(jié)婚，婚后沒多久那一位意外溺水而亡。都以為弱柳扶風(fēng)的她，一定承受不了如此打擊，不發(fā)瘋也要病倒的。豈料，她堅強(qiáng)似鐵，很快從悲痛中解脫。現(xiàn)在，她生活得很好。

人總有另一面。

沉默害羞之人，有忠厚誠實的另一面;

頑皮搗蛋的孩童，有勇敢活潑的另一面……

人的另一面往往隱匿于這一面之后，沒有契機(jī)，或許永遠(yuǎn)無法被人認(rèn)清。

因此，有時候真需要我們耐心挖掘。

有些人為了某種目的，有意表現(xiàn)這一面，隱藏另一面，所以俗話才說:“知人知面不知心”，又說“路遙知馬力，日久見人心”。生活中我們常聽到有人抱怨:原來某人兩面三刀，某人陽奉陰違——這就是說，他丑陋的另一面終于敗露于世了。

人有另一面很正常，就如同有陽光就有陰影，世界就是矛盾的對立統(tǒng)一體。

懂得此理，我們就不至于看見一個男人落淚就以為他是懦夫，聽到一個女子哭泣就以為她是弱者。

我們也不至于看到別人滿面堆笑地恭維，就心花怒放，聽到別人憤怒的指責(zé)就耿耿于懷。我們還能辨得出殷勤背后的勒索，悟得出嚴(yán)厲中深藏著的愛意。

滿分作文上海高考作文篇28

我們說有成就的人有"學(xué)問".既然是"學(xué)問",那么就要既要"學(xué)"且"問".而"問"又從何來呢?自然是從疑而來，只有多疑，善疑，質(zhì)疑，才能獲得淵博學(xué)識。

人們常常把知識比做海洋，海洋是無邊際的，知識也是永無止境的。一個人，無論他有多大的學(xué)問，總會有無知的地方。正是基于這一點，世界才會有許多志士不恥下問，善于質(zhì)疑，才能使社會越來越先進(jìn)。如果沒有對"特創(chuàng)論"的質(zhì)疑，就不會有達(dá)爾文的"自然選擇學(xué)說"的創(chuàng)立;如果沒有對"地心說"的懷疑，便不會有哥白尼的"日心說"的創(chuàng)立。所以，只有質(zhì)疑才能使我們的智慧之樹開出艷麗的花，結(jié)出豐碩的果。

但是，我們必須明白，"疑"是建立在豐富的知識和認(rèn)真思考上的，絕對不是無端的猜疑或隨便的懷疑。達(dá)爾文對"特創(chuàng)立"的懷疑，并不是一時的心血來潮，而是在于他隨"貝格號"帆船航行了五年，觀察和采集了大量的動植物標(biāo)本，考研和查閱了無數(shù)地質(zhì)資料，才向根深地固的"特創(chuàng)論"發(fā)出強(qiáng)有力地挑戰(zhàn)。可風(fēng)任何有效的懷疑都依賴于對事實的仔細(xì)分析和理論的深入研究。

可我們有許多青年，他們不善于懷疑。他們迷信書本，崇拜前人，不敢有任何的懷疑，這樣的人自然不會有什么創(chuàng)見。半個多世紀(jì)前，魯迅先生就曾通過《狂人日記》倡導(dǎo)這一精神。對于學(xué)習(xí)，我們就應(yīng)該要敢于質(zhì)疑，不能一眛地迷信書本，教材。敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，這樣才能學(xué)好。

丁肇中就曾經(jīng)告誡過我們"應(yīng)有格物致知"精神。"要增長知識，尋求真理，就必須多疑善疑，這才是打開知識大門的金鑰匙。"

滿分作文上海高考作文篇29

夏天過去了，秋天便成為了風(fēng)景。——題記

看樹梢下曳的竹葉在空中翻飛，卻又無可奈何的任其落下，不問飄向哪里，不知道遠(yuǎn)方，一陣陣清涼的秋風(fēng)在竹席中卷入，遺落在竹里面的香給秋贈上了詩!

坐在門檻上，門墩上的“壽”字在腿上盤首，門楣外的南瓜藤還有捎些春意，望著頭頂?shù)难阏邳S昏中盤旅，那掠過我頭頂?shù)谋闶茄悖@也早不是當(dāng)年的那只，每年都看燕歸一樣的數(shù)量，一樣的顏色，雁卻不是那只雁了，孤雁南飛大概就是這樣吧，秋葉毫不憐惜，耳畔還可以依稀聽見桑樹的枝頭有蟬聲，門楣口有螞蟻，城市一角，我對你的感覺就像是夏天的晚風(fēng)，河流中那種對嘩嘩聲的喜愛，田間中鴨子嬉戲，蜘蛛在房梁上結(jié)了一張張網(wǎng)，陳舊的桃符，布滿灰塵的門框，凹凸不平的地面，聯(lián)絡(luò)著這座茅房的地平線交替，分明兩已不知不覺被春戀上了，一吹風(fēng)就自顧自的搖擺，掛在房梁上地粗繩板蕩秋千，微妙之中某些“咔嚓”聲，有點呲呲，模模糊糊的眨巴著眼睛，摩挲一下，心中說不出的泛酸，寒意侵襲，如夢如癡。

秋天的風(fēng)啦啦地帶著樹枝上的桂花，桂香的甜和風(fēng)中的枝葉，很甜，含一口在嘴里酸了，聞著卻很香甜，秋天走街串巷的街巷都有糖葫蘆，是兒時的味道，秋天的記憶，風(fēng)一吹豐片枯葉落下桂花香落散下，微風(fēng)好涼，茅房的螞蟻一個個都在熱鍋上打了盹，腦海空白，只知道風(fēng)像棉花糖，像嘴唇觸電一般，逐漸融入其中……

“叮，……”輾轉(zhuǎn)纏綿，心跳如雷如鼓，香波流轉(zhuǎn)，突然我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，這個夏天沒想到那么簡單，一條山間小路，居然還能聽到自行車的聲音，天吶!我隨著聲音而去，看到了一雙漂亮的鞋，一張清秀的臉蛋，一雙絕倫的眼睛，臉上沒有瑕疵，好像周圍一切的一切，他都是主角，空氣里浮動著怡人的花香，如風(fēng)拂過的柔軟發(fā)絲，那一刻，我怔怔地看著他，好像眼里都是他，陽光剎那間相心溫暖普照，鼻息溫甜的熱氣將所有的煩心都游泳去散，秋天的風(fēng)很涼，眼眶毫無征兆落了下來，互生情愫和戀愛，我感覺互生情愫要好一些，保持這種關(guān)系便好。

“那你還想和我在一起嗎?”

耳畔傳來一個聲音在對我說。

我沒回答，只是心痛到了極點，難受的不吸氧氣，哭的無法自拔。

“喂，請你回頭”一個聲音傳到你耳邊

哈，你又做什么夢啊?王子配公主?香一臉疑惑的問，“沒……”我眼神不定的回答。

突然秋天的風(fēng)飄了，夏天的雨停了，冬天的臘梅開了，春天的陽光被灑了下來，一束光照在了一個人的臉上，在教室門外的走廊一掃而過，有人說愛一個人就像一座燈塔，光影婆娑，如影如光，有人說愛一個人就是一眼望萬年，就是需要那種三秒的熱度……

我去外打聽她是隔壁班的，又向他們的同學(xué)要了他的QQ，就讓他認(rèn)識我，我唆使我男閨蜜幫我，在我不懈努力下認(rèn)識了我，可惜，連名字都記不住，愛到極致便是一種罪，他學(xué)習(xí)好，每天三點一線，下午只要一放學(xué)就去踢足球，打籃球，我便是他忠誠的觀眾，給他送水送毛巾，正好自己也愛好足球，可是他不屑，他總是那么高冷，要沒有那么……我也不會放棄吧?

昨天就這樣過去了，他，還好嗎?他，如秋，會過去，但不會讓人忘掉，因為無法忘掉，也忘不掉，是不是田憨憨?你會選擇你喜歡的那個男孩，還是那個男孩喜歡你?一個你喜歡他卻不能說的男孩，一個為了你瘋掉的男孩，他會做什么都想起你，考慮你的那就一定值得，平平淡淡的歲月撞入了兩個男孩，不知是火花還是?絢爛的煙火，總是在那一刻墜落，止步不前，那些美好的青春停留在了高一三班，晚上的“F”和粉筆灰，那門牌上的高一三班，那些年我們一起奮斗的青春，雖有高一三班，不過那些人卻早已不是了，夜色越來越濃是一團(tuán)霧，不遠(yuǎn)處竹林已騰起輕紗一般薄的霧，更遠(yuǎn)的地方是不是在吹簫?

“畢業(yè)了，考上了嗎?”我問。

“嗯，上了”。

我們的感情就像“冰糖燉雪梨，”后來慢慢就化了，到最后什么也不是，風(fēng)在大橋梁上不斷的在他身旁掠過，吹散了他說的零零碎碎的話語，只剩落入耳朵的一個字“嗯”，學(xué)生時期的愛情，只不過是在經(jīng)歷長大蛻變那個更好的自己而已，難道不是嗎?可能你會在秋雨中感受某一個男孩不經(jīng)意間的擁抱，外套里那些殘留的余溫，其實到最后什么也不剩，什么也不是，在記憶中，只剩下那些秋風(fēng)，甚至忘了那個人是誰?只不過在經(jīng)歷長大罷了

滿分作文上海高考作文篇30

成長是一杯咖啡，在抱怨它的苦澀時，你可品味到那一絲甘甜?——題記

從出生起，我便一直在長大，就像一根小竹筍，“嗖嗖”的越躥越高，越躥越大。尤其是近幾年，每逢過年親戚們定要對我說的便是“越長越大都成大人了。”這時，我的心里就美滋滋的，也像個大人般昂起頭來。

酒足飯飽之后，大人們開始打牌，兩三歲的小孩子們沒人管，便都交給了我這個“大人”。我自然是十分受用地接下了這份“美”差事。

這個年齡的小孩子，十分活躍，不停地爬來爬去，一會兒在干凈的沙發(fā)上留下一串黑腳印，一會兒困在書桌上下不來。我只得保姆似的跟在后頭，把他們抱來抱去，可抱到那兒都動個不停。看來得想個辦法讓他們安靜下來。我的目光在屋子里搜查著，游動著，同時我也思考著，琢磨著······有了!給他們吃零食!我撥開一顆奶糖，在他們眼前晃來晃去，他們也跟在搖頭晃腦。哈，魚兒發(fā)現(xiàn)了誘餌，等著上鉤嘍!可他們盯了好久，就是沒“上鉤”。我等得不耐煩了，一把將奶糖逐個塞入他們口中。也許是晚飯吃得太飽了，他們竟齊刷刷地將奶糖吐了出來。天哪!我只好手忙腳亂地把地擦干凈。望著鋪好的床，我又冒出了一個點子：讓他們睡覺!我把他們的鞋子拔掉，又一個個放上床，關(guān)了燈，打開MP3放催眠曲。這回總該安分了吧?可這幾個活寶竟隨著音樂興奮地手舞足蹈起來，這也太活躍了吧?我只好又讓他們恢復(fù)原狀。嗯···干什么呢?現(xiàn)在又輪到我絞盡腦汁了。為什么托兒所和幼兒園要放寒假?!我看到了電視，又靈光一現(xiàn)：為什么不看電視呢?我抱著最后一點希望打開了電視，今天是澳網(wǎng)男單總決賽!我忘記了一切，聚精會神地看著這場巔峰對決，可那幾個小孩子的叫聲又將我拉回了現(xiàn)實。我只好無奈地?fù)Q了臺。天線寶寶，這群小祖宗們總算滿意了，專注地看著電視。我送了一口氣，坐在一旁監(jiān)督著······

牌局終于散了，大人們吃驚地發(fā)現(xiàn)小孩子們安靜地看著電視，無一不驚嘆：“真是長大了!”這一次，我從未這么開心過，之前的疲勞，值了······

雖說成長中有許多煩惱，但這煩惱中還是有許多快樂。愿所有人珍惜這份快樂，快樂成長，快樂生活。

滿分作文上海高考作文篇31

“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”清朝的一名學(xué)者曾這樣說過，這句話的意思是，學(xué)習(xí)最可貴的是存在疑問，小的疑問就會有小的進(jìn)步，大的疑問就會有大的進(jìn)步。

一個人若不會提問，從來沒有疑問，那么他學(xué)到的知識只是形式，而不是本質(zhì)。善于思考，并對知識進(jìn)行質(zhì)疑，只有這樣我們才能更深切地理解知識，內(nèi)化知識。所謂質(zhì)疑就是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。如果我學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，是這些問題經(jīng)過老師的引導(dǎo)或同學(xué)的討論得到解決，這下不僅會促進(jìn)學(xué)生更深刻地理解所學(xué)知識，而且還能從中培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)解決問題，這不僅會促進(jìn)學(xué)生更深刻地理解所學(xué)知識，而且還能從中培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力。我們應(yīng)敢于質(zhì)疑問難，不是只是滿足與一知半解。所以說，學(xué)貴有疑。

就像我在預(yù)習(xí)一篇課文時先把不認(rèn)識的字了，理解了，在把一些生僻的詞語借助字典理解了，而后再想想文章中的意思。遇到一些重點的句子提出問題，并借助工具書試著理解，在這一次次洗禮中，感受這篇文章的中心，這篇文章的主旨，并用一些一些簡練的語言在書上批注，或許這些認(rèn)識還很膚淺，但我愿意在這一次次的理解中進(jìn)步，獲得知識。得到這些理解后，在讀一遍課文看看有沒有別的新的體會和心得，或是別的優(yōu)美的句子，再體會，經(jīng)過反復(fù)琢磨，學(xué)習(xí)，對于第二天的學(xué)習(xí)，也許有很多的幫助。每篇課文都這樣思考，提問在回答。一本薄薄的語文書中的厚厚的知識都讓我們消化，這些小的疑問組成大的疑問，那么語文學(xué)習(xí)不就有更大的進(jìn)步嗎?成績也不就突飛猛進(jìn)嗎?所以說：“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”

敢于質(zhì)疑，讓我們由困惑，走向真知;敢于質(zhì)疑，讓我們由膚淺的知識走向深邃的大道理;敢于質(zhì)疑，我們才會疑問解決中體會學(xué)習(xí)成功的快樂。

滿分作文上海高考作文篇32

愛，是一段神話，它夢幻離奇，又使人如癡如醉。我用你的傷痛來構(gòu)建這樣的一個世界：一潭死水，清風(fēng)吹不起半點漣漪，里面堆滿了破銅爛鐵，倒?jié)M了破菜殘羹。它是一個沒有愛的世界，需要生與死的交融，迎接光明的未來…

想你的生活中一帆風(fēng)順，你便懂不得什么是愛，什么是生命的可貴一個人經(jīng)歷了大起大落、生死離別后，就會有一顆溫柔的心臟來為你的身體構(gòu)建和諧美滿的“社會”。戰(zhàn)爭是一個殺人魔，他無情無性，只是一昧的席卷整個世界。嬰兒在哭泣，花兒在凋零，兄弟姐妹們在淚流滿面，他們期待著生存的希望之光的到來，它普照大地、溫暖人心。死亡之后方能這是愛的大境界體會到生命的可貴、愛的芬芳、情感的溫暖。愛你吻你，善待你身邊的每一個人，這是愛的大境界。

生死經(jīng)驗是教育、完善青少年人格修養(yǎng)的一劑良方。它將痛苦與真情全部包含在了一起，有了一顆知冷知熱的心，如此的鮮紅。孟姜女哭長城時的那番痛楚，想必惹得“天公雷怒，地母泣”。愛情的可貴感徹天地。面對死去的愛人孟姜女又何嘗不是“與君共赴黃泉路”呢？那種生死的感受，也只有這樣一個弱女子才能體會得到。愛的花未開卻已凋零，讓人不免又生一份痛。“執(zhí)子之手，與子已經(jīng)偕老”，愿天下有情人終成眷屬，這份美好的祝愿顯得那么有生命力。如今千萬人家已經(jīng)感受到了太多的痛苦與真愛。我們也只會踩著前人的腳步將這份愛傳遞下去。樂觀面世，善待他人，善待自己，愛你吻你。

死亡式的教育，喚醒了青少年們的那顆真善與真愛的心。千古絕唱中，讓我們悟出了很多，多的是一灘血。永不冷卻。站在地平線上我們是太陽的兒子，與父爭奪光輝，卻又將用自己的所有光與熱來使父親溫存永生。是愛將世界點亮，是愛將每個人的心靈點亮。善待每一，個生命，吻著他的額頭，珍惜一切。

長風(fēng)一嘯，云帆起；闊水三動，海潮生。有愛來教育我們，我們的心里會有個“大寶寶”，它是樂果、愛情、珍守。正是善良的它將愛的門簾掀起，牽著你的手走入生命的殿堂。

也許善待生命就是愛的一切表現(xiàn)形式，它的身軀柔弱如水，但卻溫似春光。愛也就是善的果實，它給予了母愛、朋友、真情的力量。善待生命，愛你吻你就是很自然的一件事，養(yǎng)出了自己的千情萬緒。感受生與死的凈化，吻著生命的手前行。

滿分作文上海高考作文篇33

小時候人們喜歡發(fā)問，長大后往往看重結(jié)論。對此，有人感到擔(dān)憂，有人覺得正常，你有怎樣的思考?請寫一篇，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。

要求：1自擬題目;2不少于800字。

滿分作文上海高考作文篇34

夜半醒來，靜靜的思考下自己，感覺自己真難得需要靜一靜了。近年來，漸漸發(fā)現(xiàn)，自己的功利心是越來越重了。自己總希望凡事有個好的結(jié)果。沒有“好結(jié)果”感覺沒了做事的動力。在這煩躁、浮夸的世界里，發(fā)現(xiàn)自己真的迷失了自我，沒了“清心”，沒了拂面而過的“清風(fēng)”。有時，想寫篇文章卻也屢屢無疾而終。曾經(jīng)懷疑自己是否是江郎才盡，再也寫不出“小清新”，再也吟不出意境斐然的詩詞了，只得嘆曰：“吾才至此，盡矣！”

仔細(xì)回顧近年來的自己，發(fā)現(xiàn)自己真的很少能真正靜下心來看完一本書，功利主義充斥了整個心扉。放下自己的心，慢慢發(fā)現(xiàn)，在前進(jìn)的道路上，背負(fù)的不再是“奮斗”、“努力”這些加油劑，而是“功利”這沉重的石塊。

在前行的道路上，時刻被“功利”驅(qū)使著。偶爾，心中的“圣賢”之氣，“士人”之風(fēng)刮來，使內(nèi)心很矛盾，很痛苦。發(fā)現(xiàn)自己不再是“讀書人”，沒有了浩然正氣，赤子之心逐漸被灰塵所湮沒。忽然發(fā)現(xiàn)自己成了沙灘上“撿貝殼”的孩子，隨著撿的東西越來越多，身上的包裹也就越來越重，難以前行。當(dāng)有一天自己真的走不動了，便會狠狠地摔在地上，自己可能被摔得爬不起來，而千辛萬苦撿的“東西”便會霍然消失。

婆羅門說，左邊布袋，右邊布袋，放下布袋，何其自在。佛曰：“放下，勘破，自在。”人上之路，每個人都背負(fù)很多“布袋”，當(dāng)自己的功利心越重，身上的布袋就越多，而負(fù)擔(dān)就越重，甚至有時難以前行。“功利”之人，當(dāng)有一天“功利”消失，便發(fā)現(xiàn)沒了“功利”自己也就沒了前進(jìn)的動力，逐漸地也失去了生活的意義。

古人云：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”當(dāng)一個人有了廣闊的胸襟，便不會被身邊的“布袋”所纏繞，又何來煩惱；沒了欲望，又怎能被其他的“東西”所羈絆。

人生百年，何其短暫，何須要讓自己變得如此沉重。超然物外方為圣賢，品一杯清茗，翻一卷詩書，有何等悠閑！傲立于高山之巔，撫琴一曲，弄簫斷玉，臥看云卷云舒，又何其自在。

滿分作文上海高考作文篇35

高考，全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試。這是我從百度上看到的定義，也是大家普遍都知道的高考的定義。那么高考對于我們來說到底意味著什么呢？今天我再來說一說我對高考的理解和看法。

高考本質(zhì)上是現(xiàn)在普通人唯一能逆襲跨越階級的一條道路，它代表的是一個希望，一個機(jī)遇給的是普通人一個從底層爬到底層的機(jī)會，它就像一條樓梯連通了頂層和底層。他給我們的實際上是一個站點，站點是什么？就是一個戰(zhàn)斗的機(jī)會，讓你去拼搏的機(jī)會，最可怕的不是你拼搏之后失敗，也不是那個對手這么強(qiáng)大，而是你連那個對手都沒有遇見到你，根本就沒有任何可以拼搏的地方，根本不需要你去拼搏，這才是最可怕的。也許有人經(jīng)常在抱怨自己在成功路上的苦難，卻沒有想過他能夠踏上這條道路已經(jīng)算是幸運了，很多人一輩子沒一個踏上這條道上的機(jī)會都沒有。在我看來，所謂高考其實是國家為了給生活在社會中較底層的人一個機(jī)會而提供的一條道路，在這條道路上也許困難重重，也許你通過這一條道路，你需要舍棄很多東西，但是無論如何你都擁有了一個機(jī)會擺在你面前的一個機(jī)會進(jìn)去，也許你不能說百分百成功，但是他仍然給你提供了一個斗爭的機(jī)會，仍然給你提供了一個戰(zhàn)斗的機(jī)會。

高考是一場客觀公正的考試，他不太在意你是否有錢，或者說你天賦是否足夠，只要你答對了我考卷上的題目，我就會給你相應(yīng)的道路，也就是說高考本質(zhì)上是在對整個社會進(jìn)行分配，一代的人老了，新的一代人也必須要經(jīng)過高考的分配，高考過后，我們似乎就已經(jīng)沒有能夠認(rèn)識使到社會各階層的機(jī)會了。有人經(jīng)常會問大學(xué)基本就靠自己自學(xué)，所謂的學(xué)霸基本上都是在自習(xí)室和圖書館練就出來的，那還要設(shè)真的絕干什么呢？我現(xiàn)在可以給出了答案，我認(rèn)為大學(xué)真正的能夠給我們提供的資源并不在于它本身能夠給我們直接的提供的資源有多少，而在于在他身上有著和你階層相似的學(xué)生，你融入他們，有了一個屬于你自己的圈子，這是非常重要的一個人，如果找不到一個屬于自己的真正的圈子，那他的進(jìn)步速度其實是比較緩慢的，有了一個屬于自己的圈子圈子，把你往上托，然后你融入一個新的圈子新的圈子再把你往上托，最終你才能不斷提升，這是一個良性循環(huán)的過程，而這個良性循環(huán)的開啟點就是你必須要通過高考打出一場屬于自己的實力，甚至是超越自己實力的答卷，贏得那一場勝利，這就是高考和大學(xué)的意義所在。也許我一個初中生在這里談?wù)摳呖嫉囊饬x，聽上去有點可笑，但是在我認(rèn)為一個人真正的能力與他所對應(yīng)的戰(zhàn)斗，其實匹配的你永遠(yuǎn)無法完成，你認(rèn)知之外的事情，哪怕是奮斗也不例外，你之所以能夠遇到這么一個讓你拼搏的機(jī)會，要不就是你的能力配得上，要不就是別人送到你面前，而高考無疑是國家送到我們面前的，這其實也是人民當(dāng)家作主的一個重要的體現(xiàn)。

來吧朋友們，在高考這一場戰(zhàn)斗中，每一個人無論是什么社會地位，無論能力如何，無論天賦夠不夠都是絕對平穩(wěn)的，在這場戰(zhàn)斗中，不管你是通過什么樣的手段，只要你是覺得公平的，那么高考就認(rèn)可你經(jīng)受住了高考的考驗，前面等著你的是陽光的大道，也許你會抱怨此時的寒窗苦讀太辛苦了，但是高考一定是一場，相對公平客觀平緩，且不是那么殘忍的戰(zhàn)斗了，離開了高考這個戰(zhàn)場，還是會有其他更加嚴(yán)酷的戰(zhàn)場，到時候公平性甚至都無法保證！