通過作文，可以更好地理解自己的內心世界，梳理自己的思路，找到自己的價值觀和信仰。高二作文的記敘文怎樣寫才正確？接下來給大家整理高二作文的記敘文，希望對大家有所幫助。

高二作文的記敘文篇1

比爾·蓋茨說：“在你出生之前，你的父母并不像現在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來一直為付帳單，給你洗衣服。所以，在對父母喋喋不休之前，還是先去打掃一下你的屋子吧。”這句話我頗有同感。

對自己的子女來說，父母是這個世上最無私最偉大的人，古之人十分崇尚“孝”，而在當今時代，人情有所淡薄，時常聽聞有虐待老人，不對老人盡贍養之責的子女。我認為，這些人是最讓人看不起的。父母含辛茹苦地把你拉扯大，為此日日重復同樣的事情，染白了青絲，彎了背，而當你成人，卻棄之于不顧，你是否念及那血濃于水的親情與愛?沒想，若沒有你，你的父母大可不必如此勞累，沒有負擔，沒有牽掛，他們興許可以做他們想做的事，活得瀟灑和快樂?

作為人子，當你做每一件事情的時候，你都得想想你的父母。當你天黑未歸的時候，你要想到，你的父母正坐在客廳守望你的身影，興許還做了一桌子好吃的，等你歸來才吃;當你虛度歲月的時候，你該想到，你的父母，不分晝夜奮斗在崗位上來為你的無所事事買單;當你在人生低谷的時候，你要想到，你的父母，他們的心興許跌到了更深的谷低卻還要強顏歡笑。當你事業有成的時候，你是否想到你的背后是兩雙無私的手把你托起?

史鐵生曾經懊悔未有好好地孝敬母親，朱自清曾也說，“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”那么，我們為什么不從現在開始好好地善待你的父母，別再對那首《世上只有媽媽好》之以鼻;善待你的父母，別再老是讓他們不辭勞苦為你奔波;善待你的父母，別再把自己當成公主皇帝;善待你的父母，別再讓他們為你提心吊膽;善待你的父母，別老把代溝掛在嘴邊;善待你的父母，珍惜光陰，有所作為……

“誰言寸草心，報得三春暉。”

人人都應懷有一顆“寸草心”，善待父母，畢盡一生去償還那報不完的“三春暉”，以及那不盡的濃濃的愛……

高二作文的記敘文篇2

修養，無處不在，小到舉手投足，大到信仰忠義。沒有修養的民族是可怕的，一個注重修養的民族必然能屹立于世界之林。修養，區區二字，卻能像小燈籠般地給人送去掌心的溫暖。

何為修養?回望我們生活的點點滴滴，修養是食堂大爺熱心地在你的餐盤上舀上塊肉，照料道：“多吃點兒!”;修養是宿管阿姨在嚴寒的冬夜特意為晚歸的你留開道門縫;修養是舍友悉心自主地把媽媽縫制的毛絨絨的小手套，贈給滿手凍瘡、奇癢難忍的你……修養，不是金枝玉葉，也不是被神化的高尚，它不過是世俗的我們，對生活應有的一種善意。正如法國作家羅曼·羅蘭說：“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所淹沒罷了;真正的英雄絕不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。”千萬不要以為是修養是圣人才應有的品格。一個乞丐，只要靈魂高尚，有植根于內心的修養，同樣值得人們仰望。

修養，是為了讓他人舒服。人稱“道長”的梁文道，在一次簽名發售他的新書《常識》時，來到售書簽名臺，發現紛至沓來的人群一片騷亂。這時，他看到一位抱著小孩的婦女在涌動的人流中被推搡，像大海中漂泊的孤舟。梁文道果斷將椅子端著，擠到哪位婦女跟前，同時示意人們閃開一點讓個地。面對婦女的感激，他微笑著說，“應感謝的是你們熱心的讀者啊!”頓時，掌聲響起。我想，贏得喝彩的，更是他溫婉的話語和善意的修行，懷揣大愛去做小事。

修養，也是為了讓自己舒坦。贈人玫瑰，手留余香。曾經，上海有一位免費為人指路的老人。堪稱“地圖控”的他騎著自行車穿過上海1200條道路，一遍遍地對著《上海地圖》背后道路索引抄寫熟記，三年來累計為上萬過往路人義務指路。似乎被他的義舉所感染，周圍的清潔工都會幫他熱飯。他說，幫助別人的同時也獲得別人的幫助，是他為人指路最大的收獲。修養，有時就意味著尋一方凈土，安放自己小小的心愿，不是為了得到別人的褒獎，而是為了自己心安理得、無愧無悔。

我們一路提升修養，不是為了改變世界，而是把為別人著想的善良植根于內心，讓周圍的人懂得——冬日里那末陽光散發的溫暖何其珍貴!

高二作文的記敘文篇3

每天早晨，我在洗漱之后，總能聞到媽媽親手做的早餐的誘人香味，當我逐漸體驗到這些食物中所包含的濃濃的親情時，我的心底就有一股暖流在涌動，也許是出于這種感動，讓我去去嘗試做了一頓“親情”早餐。

那是一個星期天的早上，我起得特別早，這兩天，父母加班，回來得很晚，精神狀態也不太好，再為我做一頓早餐一定很累，那就讓我為他們做一頓早餐吧!

說干就干!我打開冰箱，拿出了兩瓶牛奶，幾個雞蛋，幾片方肉，一些切片的黃瓜和色澤紅潤的小番茄。我努力地回憶著媽媽做早餐的工序。首先，我先將番茄洗凈，放在小碗中備用。我又拿出了一袋切片面包，將面包放入烘烤箱。這是我第一次做，顯得有些手忙腳亂。插上電源后，烤箱開始工作了，趁這個功夫，我將方肉，黃瓜也放入了小碗備用。又接著，將雞蛋放入油鍋煎成荷包蛋。這對我來說，是有難度的。我根本不會做，但我還是抱著嘗試的心理去試試。“打碎雞蛋殼將蛋黃放入油鍋，一會兒再將荷包蛋翻個面”我叨念著。“噼噼啪啪”。油濺到了我的手上，我被燙得縮回了手，心想：媽媽平時做的時候，一定也會被油濺到的，可她卻從來不說，她手上的泡也許是……當思緒正在往外飄時，“叮”的一聲，烤箱“告訴”我，它的工作完成了，我忙跑過去拔掉插頭，才想起那荷包蛋還在油鍋上“掙扎”。“我的蛋!”進入廚房后，才發現荷包蛋的周邊已經有些焦了。我馬上關掉了煤氣，將荷包蛋盛了出來。隨即，將烤好的面包拿了出來，在一片面包上放上一塊方肉，再放上幾片黃瓜，然后放上一個熱騰騰的荷包蛋，最后用另一片面包蓋上。這樣的“花色”夾心面包我做了兩個。我將它們放進了盤子中，在盤子的周圍放了一些番茄作點綴。最后，我將牛奶倒入了兩個杯子中，再放入微波爐中熱一熱。“叮”—— 濃濃的奶香撲鼻而來。爸爸媽媽一定會喜歡的!我暗自竊喜。

在做完這一切后，我似乎發現還少了些什么，便在面包下壓了一張紙條，上面寫道——感謝你們對我的關心和照顧，這是一頓特別的早餐，好好享用吧。

事后，我才知道，其實我做的那頓早餐實在太糟糕了，不過，我從父母那喜悅的神情中，得到了一絲安慰，因為，我們彼此都能體味——那不是一頓普通的早餐，而是用心制成的“親情”早餐，那里包裹著女兒對他們濃濃的愛。

高二作文的記敘文篇4

隨著年齡的增長，學習的負擔也越來越重，再加上弟弟的出現，媽媽漸漸的更多地去關心照顧弟弟，而我也漸漸厭惡整天埋頭苦讀。我畢竟只是個孩子，天性愛玩。久而久之，母女之間就三天兩頭地吵個不停。

媽媽似乎本著“不打不成材”的戰略指導思想，問心無愧地打著她的女兒——敢怒不敢言的我那根雞毛撣子已不知有多少次與我的臀部親密接觸過了。那時，我甚至恨著含辛茹苦養育我的媽媽，恨著家里所有的人，恨自己的出生。

上初中后，媽媽已經很少打我了，因為她覺得我都這么大了，打起來會很丟臉。在我的眼里，媽媽是個觀念很傳統的人。她給我定下了許許多多的規矩和要求。()媽媽從沒夸過我的好，反而總是拿我與別人比較，我討厭這樣比來又比去的。我就是我，我不能代替別人，別人更不能代替我。我不喜歡做作業，也不喜歡上課，這太單一了又無聊透頂。但這并不代表我不愛學習。對于那些我擅長、感興趣的科目，我很樂意，甚至是恨不得一下子就學盡它。

我試著向媽媽反抗，盡力讓自己心平氣和的去跟媽媽說。但她不了解我的性情，只知道讓我讀書。我想，這就是所謂的代溝吧!我明白，媽媽是為了我的將來著想，只不過，我更加想讓自己的精神需求上得到滿足。

每次與媽媽爭執后，感到的是心理上的疲憊。我總是提醒自己，將來自己做了媽媽，要以讓孩子無憂無慮為首要任務。也許這樣的想法很可笑，但這是我的所求，也是我真真切切的感受。我只想做我想做的事，自己的事情自己去解決。

有時候媽媽竟然會告誡我不要去談戀愛。我覺得這真是滑天下之大稽。沒錯，青春期的孩子是有些蠢蠢欲動。但我還有理性，不該做、不能做的事我自然會克制住自己，提醒自己，不要去做。而媽媽似乎不信任我，我真是感到失落。作為一個媽媽居然不相信自己的孩子。

也許等我為人妻、為人母的時候，能夠深刻的理解母愛的意義。但是我希望我的媽媽也能感受一下我的感覺。天底下哪有媽媽不疼孩子的。我愛我的媽媽，她不僅給予我生命，給予我做人的權利，更教會我做人的道理。

我的媽媽，我的啟蒙老師，我做人的榜樣!

高二作文的記敘文篇5

我是一只小鳥，但我受過傷，如果上天再給我一次機會，我仍選擇飛翔……

——題記

曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，找不到前進的方向；曾幾何時，在人生的十字路口中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時，沒有選擇堅守抑或聽取的膽量，心中少一片照亮前路的陽光……朋友，別把心灰，別把氣喪，上帝不會總是眷戀于你，成功的道路也不會一帆風順，荊棘總會布滿，波浪總會涌起，倒下了不要緊，關鍵的是要振奮精神，刻苦奮發，才能把握自己的命運。

“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”，這句話被賈平凹詮釋得淋漓盡致。賈平凹在大學中文系讀書時，開始進行文學創作，他連連將作品投向社會上的大小報刊，盡管那時他收到的退稿單比稿費要多得多，但是他沒有氣餒，奮發圖強，一如既往地投稿，收退稿，再投稿……終于，在20年后，他出版了六七十部作品，數十次獲得國內外各種文學獎。

奮斗，是一種境界，更是實現王圖霸業的階梯。祖逖，晉朝人，胸襟開闊，敢于奮斗、拼搏。一天半夜里他忽然聽到雞叫，祖逖說：“這是吉祥的聲音啊！”邊說邊下床，走到院子里舞起劍來。就這樣，日復一日，年復一年。晉元帝時，祖逖任豫州刺史，北伐渡江之際，他叩著船槳發誓說：“不收復中原，誓不為人！”。后來，他率領大軍北上，恢復了東晉黃河以南的許多領地。

他們告訴我們：苦心孤詣，壯心不已，奮發圖強，必將有所成就。是金子，總會發光，失敗了，不可怕，做一個勇于奮斗、自強不息的努力者，成功定是你的。

在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過。

高二作文的記敘文篇6

你是我生命中不能輕易提及的一部分。你是我畢生的夢想和信仰。

——題記

雨露覆在綠葉上淋漓欲滴，初陽瀉入屋內五彩斑斕。我總是在朦朧間被你喚醒，叼著牙刷看著你在我房間疊被子的小小身影，心里被“溫暖”反復輕撫，清晨的不耐慢慢平靜下來。空氣中全是你散發出的甜美氣息。

單純的年代因有你而倍感珍貴，我感謝你為我的童年渲染了一筆稚嫩的黃色。

在沒有你的時候，偶爾失落彷徨沒有依賴。回憶被思念的淚水浸泡的仿在昨日，那些期望是否實現?外表溫潤內心強韌，通透卻非圓滑。現在過的這些看似沒有你的生活，無不被你一一影響著。那些約定一直都駐扎在心底，我們的斯德哥爾摩。相信我，我一定會變得足夠強大立于你身旁，撐起自己的一片天。

如同附著所有陽光的吉光片羽，帶來無限能量。不僅是人生的指向標，更是詮釋生命的詞語。夢想，每個人戰斗力的源泉。那些之所以受人敬仰的戰士們，原在為其如披上黃金甲袍般御風飛馳，奮勇不息。

無采的青春因有你而光芒四射，我感謝你為我的生活增添了一抹亮麗的紅色。

在沒有你的時候，有時迷茫無助失去方向。如同一只掉隊的大雁，只能憑著直覺飛翔，也許我依舊可以存活下來，但必定郁郁無求，蹉跎一生。沒有了生命的爆破點，則只能在無奇的漫漫人生路上徘徊不前。我多想尋到你，并義無反顧的走下去，我知道這樣，世界終將會為我讓步。涉江過后，芙蓉千朵。

那是需要動用“靈魂”“精神”“生命”之類語言的畢生追求。它糾纏在心臟內部，宛如一株寄宿了神明的大樹，以絕世的姿態存在著。當你找到它——信仰，它終將會在滿月之日喚來螢火，驚艷絕倫。

平淡的人生因有你而更彰輝煌，我感謝你為我的生命加上了一束神圣的白色。

在沒有你的時候，我既與平凡為伍，又以淡漠為友。每天都走在前人踏下的腳步中，告訴自己這樣才是對的。做一個別人期盼中的我，漸漸地，自己都忘了那些倔強的棱角是在什么時候打磨平的。向往信仰的重量，讓我終不甘于此。掌心的紋路一直都在自己手中，為何要屈服?無凌云萬丈壯志，更哪來熠熠生輝?

無論稚黃、絳紅還是純皓失去了總是不完美，如同白紙荒蕪的人生要想鑄就不朽的色彩，就絕對一個也不能缺。熠顏，色彩斑斕。故絕對要尋到你們，窮吾一生視若珍寶。

逝水年華，細思量。

高二作文的記敘文篇7

人生若是一株禾苗，挫折就是四季的風景，摧殘它卻又滋潤著它，讓它茁壯成長;人生若是一方天空，挫折就是突起的暴雨，昏暗了它卻又靚麗了它，讓他有了長虹橫空的美麗;人生若是一泓清泉，挫折就是巨石懸崖，阻撓了它卻又成就著它，讓它有了飛花堿玉“直下三千尺”的動人魅力。在人生這條滿是荊棘與坎坷的路上，我們既要體驗其中的挫折與困難，也要邁過去，成就自己。

正如亞伯拉罕林肯的一生，不斷面臨挫折，卻不言棄。這練就了他一顆堅持、執著的心，使他邁過一道道坎，走向成功。當然，樹受傷的部位會變得最硬也給了我們啟示，面對挫折，應變的更加堅強，有著一種向上的心態。

就像劉禹錫在“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”的艱難困苦中，仍有“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的堅定信心;像李白在“將登太行雪滿山”“拔劍四顧心茫然”的悲哀苦悶中，仍有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的遠大理想：也像杜工部即使“布衾多年冷似鐵”仍有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪言壯志。在挫折當中，我們應保有一定點新年，不被挫折打敗。讓挫折來磨練自己，讓自己更加堅強，擁有堅強的心，才能讓你戰勝挫折。

同時，在挫折當中，我們還要享受挫折。使它成為人一生的財富。捷克作家米蘭昆德拉說過：“旅程無非兩種，一種只是為了到達終點，那樣生命只剩下了生與死的亮點;另一種是把視線和心靈投入到沿途的風景和遭遇中，那么他的生命將是豐富的。”從挫折當中，我們可以學到許多經驗，同時也讓自己的內心堅定高大起來，從而成就自己。周文玉在獄中寫成了《周易》;孔子收到各種排斥卻編訂了《春秋》;屈原被多次流放卻著成了《離騷》;韓非子拘囚秦國卻寫成了《說難》。古時名人的事跡就給了我們這樣的信心，陷入挫折，你并非是掉進深淵。相反，你只是在懸崖邊行走，堅定信心地邁過去，你將收獲成功。

張海邊曾言：“在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。”所以說，只有在荊棘坎坷的人生之路中邁過去，你才是生活的強者，面對你的將是寬闊平坦的成功之路!

高二作文的記敘文篇8

自古以來，重慶便有“依山就勢，宛如山城;蒙蒙細雨，恰似霧都”的美名。趁著寒假，我來到了心中向往許久的山城、霧都——重慶。

飛機落地后，搭乘的前往酒店的車子在高低起伏，路勢不平的城市中穿梭。放眼窗外，一片繁榮昌盛的景象。山坡上的樓房“高聳入云”，仿佛想要沖破天際，與太陽一爭高低。城門上掛著的燈籠映襯著游人幸福的笑容;夜幕下的重慶，燈光閃爍，光景迷人，絢麗而多彩。

距離酒店不遠，是重慶的標志性建筑之一——解放碑。解放碑全稱“人民解放紀念碑”，矗立在廣場正中央，碑身米白色、棕色交相輝映，更顯大氣。碑上的時鐘每逢整點便會清晰地傳出鐺鐺的報時聲。解放碑不僅記錄著重慶的歷史文化，更支撐著重慶的過去和未來。

次日上午，已是十點，城市間的霧仍未散去。走在江邊，抬頭一望，所有建筑在蒙蒙迷霧的烘托下，若隱若現，仿佛置身在仙境中。一番“騰云駕霧”我們來到了李子壩，準備體驗一下重慶的“穿樓輕軌”，據說這個設計花了整兩年的時間。李子壩站旁邊坡的浮雕墻叫“巖之魂”，它守在嘉陵江的高地上，見證了重慶的歷史。

我懷著急迫而又緊張的心情，搭上了列車。“哐當哐當”，輕軌穿樓而過，那一瞬間我無法用筆墨來形容。重慶的輕軌猶如過山車，在城市起起伏伏的海市蜃樓中穿梭，上坡下坡，讓我體驗了重慶的3D美。

懷著飛揚的心來到了萬里長江第一索，看著排成的一條龍隊伍，我們相視一笑，決定讓爸爸留下堅守陣地，我和媽媽去嘗嘗重慶小面。守得云開見月明，終于到我們了。上了索道，城市的靚麗風景一覽無余。橫跨長江，從此岸到彼岸，看行駛在濤濤江水中的船只，看穿梭在道路上的車流，看錯落的城市建筑，聆聽城市的脈搏。

到了重慶，怎能不去洪崖洞?洪崖洞依山就勢，沿江而建。夜幕下的洪崖洞，吊腳樓配上紅燈籠，仿若宮崎駿《千與千尋》中奇幻場景，讓人分不清是現實還是虛幻。

接下去的幾日我們參觀了重慶這座英雄之城孕育出紅巖精神的景點——白公館、渣滓洞;游覽了華麗莊嚴的人民大禮堂;取“三峽之水天上來”之意的圓形玻璃博物館;青瓦白墻，依水筑居的磁器口等地。

重慶的靚麗風景，就似天邊的一抹云霞，有著萬種風情，無論何時，它都美得令人陶醉!

高二作文的記敘文篇9

生活中有這樣一個現象，下級要聽從上級的命令，學生要遵守班紀校規，員工要聽從老板的要求，士兵要服從將軍的命令，諸如此類領導與被領導的關系。

當我看了《你至少領導著你自己》之后，才恍然大悟：我也是一位領導。

里面講述的是：“我”剛進軍校，是預備官，被稱為“庶民”，為與學長們搞好關系，成為他們的雜役和跑腿兒，一次承蒙學長抬舉，盛邀我參加“幽靈行動”——搞惡作劇捉弄。對方的活動。起初我有點猶豫，可他們說出事有他們頂著，我就加入了。我們就開始采點，等一些學員熟睡后，覺得時機成熟，將橙汁澆到學員的身上，投擲了數枚炸彈(破水罐)，悄悄地從后窗溜走。第二天，被帶進了訓導員辦公室，盡管學長竭力為我開脫，他還是罰我。我不斷抱怨：“這太不公平了，我只不過是服從學長命令，他應該對我行為負責。”教導員說：“對這件事，你覺得自己沒有責任嗎?”我辯解：“沒有，主意又不是我出的，我也反對過，可我是庶官，我管得了誰啊!”教導語重心長的說：“在此，人人都是，你至少領導著一個人——自己。因此，你必須為你的行為負責。”

每一個都是自己的，做一名成功的，必須先學會領導自己，主宰自己。

生命是我自己的東西，所以，在遵守生存規則的前提下，不妨大步走去，走向自以為可走的路，即使前面是深淵，荊棘，峽谷，火坑，都由自己負責。

輕風拂面，是一種選擇享受;狂風展翅，是一種選擇逆境;微風細雨，是一種選擇安靜。

唐僧師徒西天取經，為何非要到西天去取經呢?山高水險，妖魔鬼怪不計其數。他們心存信念，為了蕓蕓眾生的幸福，取得真經，九九歸一，八十一難的盡頭就是他們選擇后堅定信念成功的真實寫照。

你不能改變容貌，但你可以展現笑容;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能預知明天，但你可以把握今天;你不能樣樣順利，但你可以事事盡心;你不能決定命運的長短，但你可以改變命運的寬度。

人生總有風和雨，美好未來靠自己。

高二作文的記敘文篇10

天空，因有陽光而湛藍;小草，因有陽光而嫩綠;花朵，因有陽光而嬌艷;人的心靈，因有陽光而溫暖。

“你把雨傘帶上吧，今天天氣預報要下雨。”

“哎呀，天氣預報不一定準，我快遲到了!”

“孩子，帶上吧”

“……”

我在媽媽的嘆息中推門而去。路上小草不如昔日般的可愛，花朵不如昔日般的嬌艷，抬頭仰望天空，也是一片黯淡。我整個上午都是沒精打采的。

“叮……’’隨著一陣放學鈴，我立刻振奮起來，肚子唱著“空城計”促使我飛快的跑出教室。我剛出校門，便看到了許多家長為自己的孩子們送傘。我一抬頭，天空烏云密布，電閃雷鳴，只見雷公公在空中咆哮了幾聲，大雨滴就像“連珠炮”一樣捶打著地面。面對這場突如其來的大雨，我不知所措，早上媽媽讓我帶傘，可是我并沒有聽。現在想想，真是后悔莫及。如果當初聽媽媽的話，也許就不至于在這里等待。望著那些學生在家長的關愛下一個個被接走，額心里真不是滋味。

人群漸漸散去，只留下我一人獨自徘徊。天色漸漸暗淡下來，我也慢慢害怕起來，淚水不知什么時候已經奪眶而出。我不禁想起媽媽的話：人生的道路并不是平坦的，在你遇到困難是，首先要想著自己克服。于是，在我認真思考之后，我咬了咬牙，擦了擦眼淚，毅然沖進了雨中。當我被雨水打濕之后，我并不害怕了，我邁著堅定地步子向前沖去。路上行人寥寥無幾，都一路狂奔到可以避雨的地方。

到了家中，家里沒有一個人，空蕩蕩的房子令我難受。正在我用干毛巾擦頭發時，媽媽回來了手中拿著兩把雨傘。她看著我被淋濕的樣子居然笑了。我心中的委屈終于朝媽媽發去，媽媽看著我埋頭大哭，什么也沒說。

從這以后，我與媽媽的關系再也沒有以前那么親密了。有天放學回家，爸爸對我說：“女兒啊，其實那天下雨，你媽媽去接你了，她只是想知道你面臨困難時會怎么做，于是一直悄悄跟在你身后……我再也控制不住自己了，心中如同打翻了“五味瓶”似的，難過極了，自己愧疚的向媽媽道了歉。

謝謝媽媽，你在我心中灑滿了陽光，讓我能在您的愛護下健康成長。

高二作文的記敘文篇11

“嘎嘎嘎嘎……怎么還不喂我啊?餓死了啦。”小鴨邊跑邊吼道，我輕推開門。鴨子們蜂擁而上，將我團團包圍，一陣亂吼，還用嘴扯我的褲角，一個星期不見了，還是那么調皮，我把水和食物給了他們，還把它們的碗洗的很干凈，因為只有這樣它們吃了才不會生病，我不看著它們之中任何一個生病或死去。那樣的話，我會很難過的，我蹲在一遍細細地端詳著它們吃飯后的樣子，真的好可愛哦!一個個都狼吞虎咽的。不一會兒，它們就吃飽了，各自玩兒去了，它們有的到處蹦蹦跳跳，有的則把青草裹成團當球踢。有的則趴在地上養精蓄銳還有的好像故意挑釁我似的，用它們那稚嫩的小嘴讓我的頭發，我將計就計，把它給捉住了，它的羽毛黃黃的，摸上去好舒服哦!“嘎嘎……快來救我啊!”小鴨子掙扎地叫道。十幾只鴨子就齊刷刷地跑來了，眼睛直勾勾地瞪著我，還做出一副要與我決一死戰的架勢，無奈之余，我之好妥協，把它給放了，獲得自由后，它還故意搖了搖那又短又細的小尾巴，好像在暗示我什么似的。總之，它們的每一個動作都非常可愛，簡直是可愛的化身。

我希望它們永遠都不要長大，小孩長大，就意味著他們將要獨立自主，而它們的長大，就意味著它們將失去自己的生命，沒有誰能阻止它們的長大。

這一天還是來了，當我回到家時，就只剩下一只鴨子了，它非常傷心地趴在地上，不吃也不喝，聽說不久它也會死掉，我就把它藏了起來，不料被發現了，它也是逃脫悲慘的命運。

自然界有動物、植物，人是動物，家禽也是動物，可他們的生命的主宰者卻不一樣，不是由自己主宰的，而家禽呢?卻是由人主宰的，不是說生命都是平等的嗎?生命真的平等嗎?如果真的平等，為什么家禽卻不能主宰自己呢?為什么人能經過生老病死，而家禽卻只能由生到死呢?我覺得人們不應該為了獲取營養，而去傷害那些無辜的動物。

我希望有一天，生物學家能研究出代替動物為我們提供身體所需的營養物質，這樣人類就不用再去屠殺動物了，這樣才能更好地實現生命的平等，才能更好地去尊重每一個生命，我相信將來有一天我的愿望一定會實現的。

高二作文的記敘文篇12

好的命運對個人的成長固然重要，但好的心態對個人的成功更重要，一個好的心態是走向成功的必備之物。有人說：“只有好的命運才能使人走向成功”，我否定這個觀點。命運不是自己能夠決定的，但心態是自己可以改變的。就算命運不好，心態把握住了，也可以在茫茫荊棘中殺出一條血路來。

在歷史中，命運不好，但仍從低谷中攀上高峰的人不計其數。我國古代小說家曹雪芹，出生后家境沒落，迫于生計，在貧病中撰寫《紅樓夢》，他堅信周圍的環境、自身的命運改變不了他昂揚向上的斗志，最終在古代文學中留下了自己的一席之地。

但如果有了好的命運，而沒有好的心態，是一定不會成功的。許多人出生在富足家庭，不愁吃穿，但不好好學習，不珍惜美好的時光，只是一味地裝酷，最終長大后一事無成，在社會中無立足之地，成為國家的敗類、社會的渣子。他們為什么會這樣?是因為他們沒有擺正心態，以為自己繼承了父母的那點遺產，就可以逍遙自在了。實際上，富足的家庭和美好的命運并不都能使個人成功，成為悲劇也比比皆是。

有了好的命運，也有了好的心態駕馭，那還不成功嗎?好的命運為我們提供了物質基礎和獲取知識的條件，好的心態是指鍥而不舍的努力，而放棄一定的物質條件會讓你擁有更健康的好心態。偉大的物理學家歐姆，早年生活在富足家庭中，最后研究出了歐姆定律，名震天下。文學家巴爾扎克，竟然放棄好的命運，不接受父母的資助，依然決定從事文學創作，最終如愿以償。他們知道好的命運只是基礎，沒有一點炫耀的資本。

心態可以改變命運，把握好的心態才可以戰勝困難。縱然好的命運令人羨慕，但好心態戰勝命運則令人敬佩，在糟糕的命運面前，許多人沖了過去，成為命運的主人，在成功的道路上揚帆出航!

朋友們，在生活中，不管命運如何，只要有好的心態，就可以戰勝一切、改變命運，成為命運的主人。

高二作文的記敘文篇13

梔子的濃香在盛夏里飄散。

爺爺養了兩盆梔子。他同其他老年人相似，總喜花鳥魚蟲。爺爺把這兩盆梔子放在陽臺上，家里不大，梔子一開花，香氣便立刻四溢，在整個房間繪上夏的旋律。

暑假里的一天，我在晨風中不由走向陽臺，想看看這夏季的清涼早晨。一踏進門檻，爺爺的身影就閃進了我的視線。他一見是我，笑得樸實而燦爛。“這梔子呀，不難養。但是每天澆水還是必備的。”爺爺自顧自地講起來，手上拿著小水壺，“泥土需要水，但不能澆太少，也不能澆太多。澆太少的話，花朵會干枯，澆太多呢，泥土又吸收不了那么多水分，對花也不好。”爺爺小心翼翼地拿著水壺，給泥土澆了一圈水，干涸的泥土顏色變深，我嗅到了幾縷泥土清香。爺爺看著，眼睛笑成了月牙，他專注地侍弄著那些枝葉，仿佛在安慰新生的嬰兒。這比植物課有趣好懂多了，我一邊笑瞇瞇地盯著爺爺，一邊暗想。

隨后，爺爺把窗戶打開，幾絲陽光透進屋內，涼爽的風拍打著輕輕搖晃的梔子葉片。梔子的濃香隨著風鉆進我的鼻孔，濃郁的芬芳立刻驅走了心中所有的陰霾。爺爺的側臉被陽光鍍了層光暈，黝黑面龐上的皺紋隱藏起來，他的眼里依舊只有梔子，只有這美好的生活。

學校的植物課上，老師問我們最喜歡什么花。我腦海里立刻浮現出那天的場景。米白色的梔子花瓣上有風的律動，芳香四溢，成熟的花瓣如同水晶，在陽光下格外耀眼。葉子經過水的洗禮，閃著濃綠的光。爺爺的聲音在耳畔響起，一幀幀的畫面重現。我看著教室版面上的圖畫，不由得開口：“這梔子呀……”陽光照進了教室內，伴著同學們驚奇而欣喜的眼眸與掌聲，我恍如隔世地坐下。耳邊依稀一句老師的話，“長學問了。”

“長學問了。”我那天聽完爺爺的話應也是這樣想的。平淡的生活里，爺爺是平凡的人。他不急不躁地訴說著清雅的植物，清雅的生活。我聽著那些植物的習性，不由得沉浸進去，感嘆生活無處不學問，生活無處不美，無處不有趣，只要用心。

是在突然間，聞見梔子香的，在盛夏的清晨。

高二作文的記敘文篇14

時間就是生命，珍惜時間就是珍惜生命，生命對于每個人都很重要，我們每個人都應好好地珍惜時間，創造自己的生命價值。

我感嘆時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個十歲的小姑娘了。有時看著白發蒼蒼的爺爺奶奶，會感懷自己哪一天也會垂垂老去。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個美好的瞬間和每一絲真誠的感動。

有一次，讓我的感觸很深。當時有考試臨近，同學們都在拼命地復習著，而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學們努力地復習著，一邊想：唉!用得著這么用功嗎，不就是一次普通的'考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個一百分。等到考試時，同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆為一道題一個勁地發呆。因為之前我根本就沒有復習，所以對于我而言，這道似曾相似的題越看越糊涂。再看看別的同學，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，終于在最后的時候，我也是硬著頭皮勉強做了一些。由于是剛考完試，同學們仍然在興致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。想想每當我想要認真復習時，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢的把時間都浪費掉。

現在我明白了，人的一生很短暫，時間也不會很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時間。有的人荒廢光陰，時間就會變得很漫長，莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”的確，正是這個道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時間，就是在珍惜我們的生命。

高二作文的記敘文篇15

周末，匆忙地收拾了一下，便離開家準備去補習班上課。我非常不想上，要不是大家都在上，我寧可多玩會。可是快遲到了，我就夾雜在人群中，順著人流前涌，路上還有許多比我還急的人，他們的手上還有半個三明治，腿快速地交叉著。

這時，聽到有人叫我，回頭，原來是鄰居家的大哥。他追上了我，和我攀談。看他一身獨特的裝束，我問他要去干什么。“騎行啊，去山峰、河流中徜徉一下，工作有些過于勞累了，總該回歸一下自然，讓精神找到依托，得到慰藉。于是我把假期攢起來去享受我的生活。”說話間到了地鐵站。我們道別后，望著他歡快輕松的背影逆著人流離開了。我佇立良久，在這個城市里，人們都在浮躁地追逐，至少還有你，愿意抽身享受自然。不過，很快我又不得不隨著人流一起喧囂起來。

地鐵在高峰期的確是快，一分鐘就一趟，但人也多，人擠都擠不過去。我拼命地往里擠，人們也瘋狂地往里沖，就好像這是末班車一樣。我的東西就被擠掉了，下車來撿，見一個老爺爺站在那里，一臉的疑惑與無奈，任憑人流從他的身邊湍急流過，他卻好像站在田野中一樣平靜。車走了，我很著急，他便招呼我：“小伙子，過來坐，怎么那么急，等下一趟吧。”我無奈的過去，老爺爺便談起來了，他覺得現在的人生活的太快，不懂得停下腳步享受，其實人們要的東西很多，但不只是財富，還有那些與身邊的人一起締造的幸福，不過現在把它們忽略掉了罷了，但還是應該抓住機會，把生活放慢，去尋找幸福。老人的話給了我很大的觸動。是啊，這個世界越來越快，人們為了追上時代的步伐，也拼命追逐著，忘記了感受生活，但至少還有你，愿意停下腳步，欣賞周圍的風景，體味幸福。車來了，老人說還要等，我只好擠上車去了。

下了地鐵，我繼續前進，人流依然湍急。走到了天橋上，看到一個中年男子，站在伸到天橋中的槐樹下，安靜地讀書，不知為什么，我固執地認為他一定在讀十四行詩。他佇立在那里，橋上人流涌動，橋下車流不息，而他只靜靜的看著他的詩。這幅畫面給我了莫大沖擊，是啊，在人們努力追求著自己的名利，卻忘記回歸自己的精神故鄉時，至少還有你，愿意超越這一切，關注自己的心靈，沉浸在自己的精神世界中。

這個時代好似物質的洪流，卷挾著人們盲目向前奔涌，而我的鄰居大哥、等地鐵的老人、天橋靜讀的中年人，他們就如同河底的磐石，堅守著自己，為這個急功近利、焦躁繁亂的炙熱城市帶來了一絲清涼。在高速發展的社會中，至少還有你們，依舊撐起著為幸福生活而放慢腳步的信仰;至少還有你們，愿意放下世俗事務，回歸自然，享受生活;至少還有你們，讓意境高雅，修養深厚的書籍不再只是藏品或是擺設。是你們讓人們重新想起生活，讓人們見到幸福生活的一絲曙光啊。

高二作文的記敘文篇16

7樓的外地工真是令人討厭。

他，一身的缺點，骨瘦如柴的身子，臉頰中塌陷的矮鼻實在是丑陋不堪，雙眼昏暗無光，嘴里總是叼著那些臭氣熏天的廉價煙，整日端著一碗方便面，天天吃地溝油，怪生嘴臭。夜晚熬夜玩手機，真是社會的“底層垃圾”。

夏日炎炎，似火焚著大地，人們在這滿空鎏金中，哪能不汗流浹背呢?這些自稱土地工的工人們，各個年邁體衰，憔悴不堪。他們工作發出的噪聲真是讓人震耳欲聾，心煩意亂。于是過路的男女老少都匆匆忙忙離開這個“天羅地網”。

他的小癖好還真是讓人捉摸不透，我總是見他捧著那骯臟的、存著他那少的可憐的工資的小皮夾，急急忙忙地東奔西跑。有一次，我在樓下轉悠，忽然發現那個外地工人竟蹲在門口，專心致志的擦著他那簡陋、臭氣蒸騰，經過風吹雨淋沾滿泥土的小皮鞋，他竟連瞄都沒瞄我一眼。真是不像話，什么時候輪到他來冷落我。

我的心里風狂雨驟，恨不得一蹦三尺高，我用盡全力踢向了他的皮鞋油，那盒子變得凹凸不平、殘缺不缺，連蓋子都不知道飛到哪里去了。

可我發現，我錯了!

因為好奇心的刨根問底，我悄悄地跟著他，去了他的“工資消費處”，只見他小心翼翼地從胸口處摸出一個小布包，里面除了紅彤彤的一百元，還有零散的紙幣，原來他把錢都捐獻給了福利院。院長一下握住了先生的手，心里有說不出的感動：“周先生，您為我們福利院捐過的每一分錢，我們都無法忘記”。

我的眼眶一下就濕潤了，覺得心里有許多小蟲子在爬，慚愧極了。我竟這樣對待了一個善者。

原來善者和善心不分容貌，年齡，工作和貧富，只要你有一顆善心，不論怎樣“善有善報惡有惡報”，我相信，人世間會為你駕起一座愛的橋梁，與愛的忠信!

與上帝伴隨著的是一片天堂，是一種感動，更是一種純潔無瑕、無所畏懼、碩大無比的精神。花蕾是為善良的人綻開的，毛蟲是為善良的人化繭成蝶的，打開的，是美麗的人心!

高二作文的記敘文篇17

季夏之初，流金鑠石。吾與客欲游華山東峰，以避盛暑。客者，字子山，莫測寡言，明天文象緯。嘗予余卜三卦，皆中。以為奇，慕而友之。是夜也，草木蔥蘢，促織四起。趁月明，先行二三里，平而無陡，趨而行之。愈行愈險，遂彳亍而行。　　東峰，為其東得也。上有一臺，喚之朝陽，故亦稱朝陽。其高險，為所屬之極也。古時登山，山面近垂，高數丈，陡而無路，無枝蔓可依。徒鑿數足窩。手足并用方可至頂。今拓其路，雖無古之險陡，然亦不減也。道過半，至蒼龍嶺，仰見明月，數點星燈，若成一線，宛如登天。過之，遂至其巔。

時至寅時，與子山坐朝陽臺而待日出，山風泠泠而至，怡然自得。坐須臾，子山跽坐而問曰：“子知宋玉《風賦》乎?常事其君游于蘭臺宮，故作以諫其王。”吾曰：“知也，嘗拜讀，以‘雄風，雌風’諷其君不知民之苦也，然風無二哉，唯君臣異也。”子山笑而問曰：“可得聞歟?”曰：“‘獨樂樂與眾樂樂，不若與眾’乃孟之言也，古之先王，樂民之樂，憂民之憂，故民亦思之。《詩》云：經始靈臺，經之營之。庶民攻之，不日成之。經史勿亟，庶民子來。是為所以。昔者襄王塞其視聽，罔顧民生。是謂異也。”子山頷首而頓曰：“賢王者，鮮矣!無與謀之，而賢人者，天下有之。子識之乎?”對曰：“無多也，今識者，唯一人耳。”曰：“何者?”對曰：“龔州邱氏，字逸飛。其善屬文，倜儻有大志，與為兄弟，偶辭相接。睹其文，頗具古風，有仁德焉。其人亦如文也。”子山曰：“是也，君子無志則難成大矣，鄉讀子之《志說》，酣暢淋漓，快哉!快哉!”大笑弗止。余假以怒，弗笑，正色而問曰：“子視我何如?可謂賢人焉?”余莞爾而笑，對曰：“子非賢人，而為仙人也。”子山飾驚而起曰：“何謂也?”曰：“子山子山兮。子者，人也。人者伴山，豈非仙乎!”相顧而笑。鼓琴而歌之，歌曰：平山闌檻倚晴空，山色有無中。手種堂前垂柳，別來幾度春秋?文章太守，揮毫萬字，一飲千鐘。行樂直須年少，尊前看取衰翁。

方回首，日已出山兮。

高二作文的記敘文篇18

淺閱讀，即一種當下流行的網上快速讀書方式。由此我想到一個詞“深閱讀”，即傳統的，由淺入深，循序漸進的一種讀書方式。我認為只有將這傳統與現代完美融合，我們才能成為新的讀書e族。

社會在高速發展，讀書文化受到沖擊無可非議，所以要完全擯除網絡對讀書的影響是不可能的，所以與其厭之，不如樂意受之，并完美用之。

所以我要說的是：淺閱讀，我們要樂意受之，完美用之。

于午后捧一杯香茗，微風拂過，翻起頁頁泛黃的扉角，感受書的香蘊，這是何等愜意!是這傳人經典，授人美德的書教會我們孔子的謙虛為德——“三人行，則必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”;是這傳人傲骨，給人熱血的書吶喊出樹人的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的熱血沸騰的革命情結，激勵著多少熱血青年，鼓勵著多少澎湃的心;是這豪放與婉約的孿生姐妹，教我們吟唱出易安的種.種凄迷：“云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。”也教我們審度了東坡的傲岸不羈：“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”是的，這人類的精神食糧，母語的精髓渾厚，我們不能遺棄，他是我們沸騰的熱血，是我們不能丟的根，所以那些斜倚在書店一角，默默地讀書，不知天黑的日子不能丟，如果你丟了，虔誠地撿拾那些日子。

但是，與在圖書館默默沉浸截然不同的“淺閱讀”我們也不能丟，而且丟不了。

淺閱讀以快速獲取信息為目的，所以在日常生活中，淺閱讀不失為一種準確、快速獲取信息的好方法。在這個信息大爆炸的時代，沒有淺閱讀，只知徜徉于古典讀書方式的你，很可能會被這個時代拋棄，為了開闊眼界，為了獲取信息，為了成為時尚的現代人，為了高效率地學習、工作，淺閱讀不可丟，不能丟。

若心靈需要一劑溫熱的良藥，那么請選擇我所說的深閱讀，于午后，捧一杯香茗，聆聽書中的多愁與善感，給迷失的心靈一份滋養;若你苦惱于桌前大堆的工作，不妨打開網頁，開始“擺渡”一下……

讓深閱讀與淺閱讀像一對孿生姐妹一樣地步入我們現代人的心扉，作個張弛有度，亦“深”亦“淺”的現代人。

深淺結合，相得益彰。

高二作文的記敘文篇19

信任是個美好的東西，因為有了信任，所以人與人之間建立起了友誼的橋梁;信任是個可怕的東西，因為沒有了信任，所以人與人之間開始了懷疑……信任，在我們看來就是單單兩個字，可是做到言行合一就不是那么容易了。

“一言既出，駟馬難追”。古人說的好，你若說出一個事，答應別人的，那你便再也不能回頭，答應過別人的事情，那就一定要做到。因為你答應過別人，你沒有做，那你將無法取得別人的信任。

還記得當時學《陳太丘與友期行》，陳太丘與自己的好友約定在這里見面的，可是好友沒有按約定的時間來，陳太丘便走了。而好友還怪陳太丘沒有等他，元方也和好友講了一番道理，他很慚愧。守時是一件看似非常簡單的事，但它也是信用的一種重要表現，若是做不到守時，沒有信用，當然就得不到別人的信任了。信任很美好，信任是構建人與人之間的美好情感橋梁，信任使得人間多了幾分溫暖，少了幾分猜疑。

一個人可以沒有成就、沒有財富，但是他不能沒有信用。成就沒有了可以重獲，財富沒有了可以再賺，而失去別人信任他就什么都沒有了，一切都化為虛有。別人不再相信你，朋友間也失去了基本的信任，到最后在別人心中也沒有什么價值，一切才華都淪落與地下，別人不再相信你，也不敢去相信你。他對你的信任再沒有了，一切都灰飛煙滅，不管有再多的成就，再多的財富，都挽救不回來了。何況，如今這個人才濟濟的時代，考究的是人才的多方面素質。若沒有上級領導的信任，又怎么會獲得良好的工作機遇。又去何處施展才能。即使是千里馬，也難遇伯仲。信任是個可怕的東西，若沒有信任，將會失去社會上的權利與地位，即使才華橫溢也無處施展。即使朋友眾多，也無法得到知心朋友。

信任是個美好而可怕的東西，若抓住它，便抓住了人生中的機遇與幸運;若失去它，便失去了立身之本，難以在這物競天擇，適者生存的時代中創造輝煌。

高二作文的記敘文篇20

社會經濟的發展帶動了文化產業的發展，由此誕生了許多以娛樂為主要功能的應用軟件，如抖音、快手、騰訊微視等，它們就像一場龍卷風，迅速、強烈地席卷了幾乎所有智能手機。

隨著消費降級、娛樂大眾化，文化創作者們似乎發現惡搞、低俗、炒作等這些沒有高度、沒有營養的內容，反而更易吸引觀眾，獲得粉絲。于是，消費丑行便成為了不少平臺娛樂大眾的一種手段。久而久之，大眾的傳統審美觀念開始顛覆，社會文化風氣出現惡化趨勢。我認為，我們一定要阻止這個趨勢繼續發展下去，保持健康良好的社會文化氛圍。

人民日報發文指出：低俗不是通俗，欲望不是希望，單純感官娛樂不等于精神快樂。能真正滿足人民群眾精神需求的是令人喜聞樂見的文化，而不是僅僅以惡搞手段搏人一笑的段子。

當代的文藝工作者們要弘揚主旋律，創作健康有益的文化，從文化產品的源頭制止消費丑行的發生，維護中華民族的傳統審美觀念。

主席強調，要做好美育工作，堅持以德樹人，立足實踐，扎根生活，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，讓祖國青年身心健康成長。要在青年一代心中埋下美的種子，為下一代扣好第一粒扣子。青年是祖國的未來，因此要發展優秀文化、先進文化。

低俗文化能紅極一時，是依賴于對低俗文化有需求的消費群體，如果消費者從自身做起，拒絕低俗文化，使其沒有市場，那么文化產業自然而然會變得先進、向上并健康地發展。

文化會對經濟、政治產生一定的影響，可見文化對于一個國家的發展進程也是很重要的。因此我們更不能讓低俗文化在社會生活中泛濫，不能任其污染人們的心靈，阻礙社會的發展。

發展先進文化，傳播社會主義文化，生產優秀健康的文化產品有利于保持良好的社會風氣，為人民群眾創造一個美好的社會，為青年一代營造一個良好的成長環境。

拒絕消費丑行，堅持審美底線。別讓低俗蒙蔽了你的雙眼，別讓欲望控制了你的靈魂，別讓落后文化阻止你前進的步伐!

高二作文的記敘文篇21

我喜歡書，少時的我常常想，如果自己長大以后能開一個書店該有多好，每日與書為伴，一定非常快樂。進而又想到，那些書店老板，他們真心喜歡書嗎?

旁人我不清楚，可她——崇文書店的老板娘，一定是一個愛書的人。

我常常去書市買書一一輔導資料、試卷與必讀書目。而買完之后，我通常都會在“崇文書店”逗流很久。有時僅僅只是去看一圈，有時看見心儀的也會買下來。那里的書很多，地方很大，有許多比較少見的冷門滯銷書籍。那幾乎含蓋了古今中外所有名著，也包括不少大部頭。以及許多書畫臨摹。崇文的老板是一個非常美好的人，她悉心的管理著這一方書籍天地。老板很少見的，采用像湘潭圖書館那樣，用電腦系統登記管理書籍。我常去那閑逛，看見她安安靜靜的做在那里，幾十分鐘都在那里錄入書籍，一本一本，包括書名、作者與本數。她的手邊是一疊高高的書籍，一手拿書，一手打字，“嗒嗒，嗒嗒……”連時間都仿佛在她的指尖慢下了腳步。她先有條不紊的為這些“顏如玉” “黃金屋”登記“戶口”，然后，她會將它們一本本分類放入書架，最后將幾本她自己認為有趣的書放到門口面前的書架。“她真認真啊!”我想，“原來書店老板她也不清閑。”

我有段時間非常喜歡購買畫集，她那兒的畫集比較少，也大部分也不合我喜好，我便會常問她：“有沒有--X的畫集呢?有沒有浮世繪的書呢?”這一次沒有，但下一次或下下次來時，也許就有了一一她總是會將顧客的“顏如玉”認真記下來。我去得多了，問得多了，有一次，她坐在柜前，抽出一張小紙條，彎了彎嘴角，對我說：“這樣吧，你將喜歡的書記下來吧，我下次進過來。”她就是這樣，認真對待每一個顧客。

這就是崇文書店的老板，一個對顧客的細微處都很在意的老板，細節處見真誠，也見她于顧客于書的真誠。

高二作文的記敘文篇22

一切事物都會在不經意間發生，或許是好事又或許是壞事。

三年前，因為一次“小事故”而牽連了我們一家。那天晚上，我正在房里奮筆疾書，媽媽在一旁織著毛衣，而爸爸在客廳修補我弄壞的東西。嘴巴有點渴了，我便讓媽媽幫我去倒杯水，她放下手中的針線去幫我倒水。看著她的背影，我不禁想到十幾年了，他們撫育我成人我卻一直讓他們為我做著做那。我難道不應該抽出一點自己的時間來回報他們嗎?在我思緒萬千時，媽媽端來了一杯水，我接過水向媽媽道了謝。舉起杯子，水順著喉嚨慢慢朝心里流了過去。這里面包含的不都是母親對我的愛嗎?

突然，“怦”的一聲，原本亮堂堂的家瞬間變得漆黑一片，我的腦子在停頓了幾秒之后才反應過來——停電了。爸爸連忙摸黑去查看電閘，原來是保險絲燒壞了，一時間也無法修好，看來一切只好在黑暗中進行了。我走到陽臺看看，竟然只有我們這一幢樓是黑漆漆的。我可不能在黑暗中寫作業吧!爸媽馬上為我找來家中的手電筒為我照明，我抓緊這僅有的一點“光明”繼續奮筆疾書。可才過了半個小時，這手電筒也漸漸沒了光，我作業還沒寫完呢，這可急壞了我們!爸爸只得找來殺手锏——蠟燭。爸爸找出蠟燭并點上了，伸手不見五指的家中終于又有了一絲光。可這點光還是不夠的，只能用手機上的手電筒來增加亮度。爸爸媽媽一人拿一個手機照在我的頭上方，時間一點一點的過去了，我的作業也終于寫完了。我感謝他們為我做的一切，是他們一直在我身邊呵護我。他們是多么的偉大，我一定要好好的報答他們!

感謝你們對我的呵護，是你們讓我無憂無慮的長大。

高二作文的記敘文篇23

陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到你身上，變成了淡淡的圓圓的光暈，恰似你的笑容，溫暖和煦。

周五由于特殊原因，那天的輔優被取消了，所以放學時間比往常早了許多。我收拾好書包，便走出了教室，我似往常一般尋找著母親的身影，但我的眼波幾番輪流轉下來，依舊沒找到。我有些焦慮了，在原地思索了一會兒后，決定到宿舍區打電話給母親。我將電話卡插進電話機里，在等候過程中四周望著，偶爾瞥到了一個女人，低頭玩著手機，是你。隨著叮的一聲，我下意識的回頭，然后取下話筒，剛準備按號碼時卻看到一排字，在綠色屏幕上寫著：請插入你的電話卡。我腦袋嗡嗡作響，似炸了一般：是我電話卡沒錢了嗎?還是這個電話機壞了。我又試了幾個，可都行不通。一陣風吹過，吹的人身上有幾分涼意。迫于無奈，我將視線轉移到了幾個大人身上，你恰巧坐在一張木椅上，離我最近，依舊低頭玩著手機，只是不知是不是看到了什么有趣的東西，你一笑，露出淺淺的酒窩。

我有些靦腆，不知怎樣去和陌生人交流。他們是否會拒絕我?我的心頭浮起了一絲擔憂，但又轉瞬即逝。我向你走去，略低了些頭，說道：阿姨，請問您能借我一下手機嗎?我想打個電話給我媽媽。”“好啊。”你笑著說。你的笑就像泉的波紋，從你嘴角的小旋渦里溢了出來，漾及滿臉。這一簡單的笑容，卻讓人與人之間的距離接近了不少。我接過你遞過來的手機，道了聲謝謝，有些受寵若驚。“嗯，我知道了。”和母親打完電話，才知母親在西門等我，我將手機遞給你，你又是一笑：“不客氣。”一縷陽光映入了你的眼簾，分散開來，似一尾尾的魚，嬉笑著。我也回給你了個笑。然后我轉身走到了那條通往西門的小路上，浸在一片陽光里。

有時候人總喜歡把陌生人想得過于冷漠，過于刻薄。但實際上有時候只要一個笑容，就能拉近兩人的距離。我之前做過一篇短文《別把我當陌生人》。作者坐火車去新疆開會，車廂里全是陌生人。她想起臨走前家人對防范陌生人的種.種叮囑，不由覺得恐懼。但幾天相處下來，她漸漸和他們打成一片……人與人之間不應該多一些信任嗎?可能在擠地鐵時，當一個陌生人遞給某人丟的錢包，某人都可能會認為：錢包里多多少少都會少些錢……世間包羅萬象，但這并不代表其中就缺乏美好的東西。有一種最遠的距離叫做心與心的距離。而你的笑容就剛好解決了這個問題。

我走到了西門，薔薇花開的正嬌艷，層層疊疊，甜蜜的香在其身上繚繞著，恰似你的笑容。

高二作文的記敘文篇24

父親的愛是偉大的，不拘小節，同時，父愛又是無聲的，不易表達的。

我五六歲時的一個夏天，那天是星期六，我正坐在地上玩我的樂高，我拼了一個城堡。我正在把一個小人安在城堡的各個位置。爸爸叫我去做作業，可是我玩得正在興頭上，對爸爸的呼喊充耳不聞，爸爸又叫道：“應睿涵，去做作業。”

我只是心不在焉地應了一聲：“哦，就來了。”我又繼續玩了一會，爸爸又叫：“應睿涵，該寫作業了。”我有一點煩，應付了一聲：“哦，做了，做了!”又過了一會，爸爸走過來，見我還在玩樂高，就眉頭一皺，然后怒氣沖沖地走過來，一把把我推開，一腳踢飛了我的城堡，我呆呆地看著散落在空中的城堡，淚水充滿了眼眶，城堡“啪嚓”一聲摔在地上，我的淚水奪眶而出，城堡落地的聲音刺激著我的耳朵，蹂躪著我的內心，我不明白爸爸為什么這樣做。

那一刻，我恨他!城堡落在地上，碎成了幾塊，爸爸又沖上去，瘋狂地用腳踐踏著我心愛的城堡。我一邊撕心裂肺地哭嚎，一邊看著城堡在父親的腳下破裂、粉碎，漸漸地，漸漸地。我心愛的城堡已經在父親的腳下變成一堆零件。我被嚇傻了，呆呆看著，蜷縮成一團。

我的心中五味交雜，一些疑惑，一些憎恨，一絲憤怒、厭惡，交織在一起，形成了現在的情緒，我撕心裂肺地哭著，爸爸則從房門出去了。我的哭聲驚動了母親，她小跑著過來，一把抱住我，不停地輕聲問我發生了什么事。我則傷心地連話也說不出來了，只顧嚎啕大哭。后來母親是如何安撫我，讓我安靜下來，我已經忘記了。

第二天早上，父親出去了。我回到房間，卻驚奇地看見了一座完整的城堡，和我原先搭一樣好，甚至看得出比我原先搭的還要精致，簡直堪稱完美。下面還有一張小紙片，上面寫著：“兒子，請原諒爸爸!那天是爸爸太沖動了。請原諒爸爸!”——落款是“愛你的父親”。

爸爸平時不輕易表達對我的愛，此時此刻卻感動了我，我感受到了父親的愛，那股沖動之下對兒子的殷切希望，感受到了父親沖動之后的無限悔意，其實我想對父親說：“爸爸，我并沒有責怪你，隨著年紀的慢慢增長，我能理解你的良苦用心，你希望我該學習時學習，該玩耍時玩耍，你希望我珍惜時間，像個利索的男子漢。

爸爸，你就是這樣一個人，你是我心中的榜樣，我會謹遵您的教誨，不拖拉，不分心，做任何事都認真、快速。”

父親的愛是無聲的，我卻將一輩子銘記在心。感恩我的父親!

高二作文的記敘文篇25

小時候在家過春節，每年供奉家譜是一項重要的儀式。除夕那天，父親都要小心翼翼的把收藏了一年的家譜請出來，掛在一面墻上，下面擺上供桌。供桌上兩邊各放一個大的蠟燭臺，很漂亮的紅蠟燭點燃后，把一面墻都照亮了;中間放上一個香爐，香爐里面插上香點燃，香煙裊裊升騰起來。蠟燭臺和香爐之間擺上裝滿供品的碗碟。供品都上母親做的，有雪白的饅頭，上面用麻果點出紅的花點兒;有切成大片的肉，擺成圖案;有油炸成金黃色的面魚，有染成彩色的寬粉，嫩黃的雞蛋餅……每當母親擺供品的時候，我在旁邊看著出神，想不出這么多好吃的放在這里，那些先祖們是如何吃，而且吃過了還看不出變樣。

供奉的家譜是三幅畫兒。中間一大幅，上邊是坐著的兩個人像，一男一女，年長而且很慈祥，下邊是許多站立的人像，各種姿態，空白的地方寫著家族先祖們的名諱;兩邊是條幅，畫有美麗的花卉和裝飾圖案。每到除夕夜吃年夜餃子前，伯父就帶領著堂哥們來家里和父親、弟弟們會合，那時爺爺還在世，由爺爺帶頭一起在家譜前磕頭跪拜。給先祖跪拜磕頭是家里男人和母親那樣的媳婦們的必修課，而女孩子們是不做的。有時候好奇問大人們，回答說是女孩兒膝下有黃金，不能下跪的，現在想來滿不是那么回事。

家人們每年的春節都能供奉先祖，能面對先祖們的名諱，默默的拜望。對于家里等女孩子們來說，結婚后再也沒有這樣的機會了。按祖上的規矩，出嫁的女兒是不能和家譜照面的，所以即使春節回父母家也是過了初三，那時供奉的家譜已經收起。在先祖的眼里，嫁出的女兒也許真像是潑出的水，不值得眷顧吧。現在的人們不再講究過去的老規矩了，在春節的時候，出嫁的女兒們都可以回家。但許多人還是遵循過去都做法，也許認為先輩們流傳下來的規矩還是很神圣的，不想去破壞吧。

春節的記憶有許多許多，有的年代久遠，有的就在眼前。一串串記憶都包含著濃濃的親情，散發著濃郁的節日氣息;一串串記憶，把一個個閃光的片斷穿起，匯成美麗的生活畫卷。

高二作文的記敘文篇26

由最初的“滴噠……滴噠……”到“嘩啦嘩啦”最后再到“嘩……嘩……”不過幾分鐘的時間。轉瞬之間，暴風雨就來了!聽，這暴風雨的聲音!

有人不喜歡暴風雨的聲音，認為他狂躁，令人害怕，而我卻不這么認為。撐著一把雨傘，我站在一片樹林中，天空上烏云滾滾。

第一滴雨像是發起沖鋒的號角，從天上落下，在他的身后，無數他的伙伴如同英勇向前的戰士，向地面發起猛攻。我似乎聽到他們的吶喊——“嘿!大地!迎接我們的挑戰吧!”

雨水敲擊在綠色的鍵盤上，仔細聽，每一次的音色，音量都不相同，他們融合在一起，繪出一張任何音樂家也無法做出的譜面，別具一格，完美無缺。每一個音符的間隔在不斷地變小，節奏也越來越快，漸漸連成一片，音響也越來越大，震耳的聲音沖擊著我的耳膜!大自然也越來越被鼓勵，逐漸變成各種樂器，加入了這暴風雨的演奏會!

“叮叮叮”這是雨點輕擊池塘的主音調!

“嘩嘩嘩”這是雨水成股沖入泥土的伴奏!

“轟轟轟!”這是天上烏云時不時加入的的鼓點!

這暴風雨把樹林的綠色擊打成一幅靈動又錯落相間的畫卷。這匯聚了所有的綠色創作的畫卷，似乎是專門為了這暴風雨演唱會而存在的獨一無二的背景!

大自然的觀眾也不禁加入了這盛大的表演，青蛙在臺下“呱呱”大叫，鳥兒在拍翅歡呼。我撐著手中的傘，也在這沖刷一切的暴風雨中大聲地叫喊起來，發泄著心中積累的所有情緒。

在這無邊的世界中回蕩著的，是暴風雨的聲音!

演奏的聲音漸小了，已經進入了最后的階段，雨點敲擊樹葉的聲音稀疏起來。大自然的觀眾也累了，紛紛坐回原本的“座位”上。微風進行最后的收尾工作，他們輕柔地，用空靈的聲音低唱著最后一首歌曲，似是在感謝大自然帶給他們舉行演奏會的舞臺。

抖掉傘上的水珠，我收起傘面，被暴風雨洗刷過的樹林變得更加幽美。

暴風雨，在這個世界回蕩著的是你的聲音!

暴風雨，在我心中回蕩著的是你的聲音!

你的聲音無所畏懼，義無反顧，掃除一切阻礙，滌蕩世間塵埃……你的聲音給我強烈的震撼，賦予我勇敢向前、直面困難的勇氣和力量!

高二作文的記敘文篇27

合適是什么呢?我想合適便是恰好我喜歡，恰好我鐘意。如同你，稱我心意，就是最好的最合適的。

你如春花在明媚陽光中綻放。初見你那次，你喧囂人群里一個人坐著，安安靜靜地看著書，擁有著你自己的小小世界。這樣的你，著實驚訝到我了，別的人都三五成團地打鬧在一起，而你是那么的不同。好奇心驅使著我朝你靠近。我厚著臉皮，三步并作兩步走到你跟前，大膽地拍了你的肩，向你問好。你好似從未見過如此大的陣仗，被我特別的打招呼方式給嚇到了，你猛地放下了手中的書，抬頭盯了我幾秒鐘，又埋下頭繼續看書了。笑容就這樣僵在我的臉上。于是我下定決心，定要博美人一笑。在那之后，每天我都會在你面前晃悠，熱情地“挑逗"你。可是每天你都是一如既往地冷冰冰，我滿腔熱情就這樣一點點消失殆盡。而我終于打算不再騷擾你的時候，你卻忽然對我笑了，那一刻我的小小世界春暖花開。

你如夏日清風溫柔蔓延我的世界。在我驕縱的年華時候遇見你，自認是件特別好的事情。有一次，我和一個同學在大庭廣眾之下爭執起來，你知道后趕來，二話不說拉著我向他道歉，那個人罵罵咧咧地走開了，我的火氣卻更盛。我不明白，為什么你要攔下我，明明是他先撞到我不道歉的，是他的錯啊，我只是讓他道歉而已。你拉住我同我說：“不是每一件事情都值得計較清楚的，他撞人不道歉是他的不對，你知道就好了。你呀，要懂得包容，有些時候吃虧是福。"那樣橫沖直撞的自己，在你的包容、說教下，一點點改變著。不知不覺中，我做事也開始帶有你的沉穩了，然后我成為了更好一點的自己。

你如秋雨纏綿清冷，看似無情卻有情。即使是我們熟悉之后，你同我卻不如常人那般親密，依舊冷冷淡淡。你過著你安靜的生活，我一如既往地過著我風風火火的日子。如若不是我做錯什么事，亦或鬧騰到不行，你都不會怎么理會我的。我甚至都快要懷疑是否我們真的就僅僅是相熟而已。而就僅僅是這樣的相處模式，我張揚的性子卻在不知不覺受你的影響收斂了起來。你總是在我最需要你的時候出現，告訴我怎么解決那些煩心事，告訴我怎么做到更好。你教了我很多，一點一滴地在改變著我。也許正如那句話所言“君子之交淡如水”，我們亦是如此。

你如冬日暮雪，悄無聲息，又極致美麗。你同他們都不相同，在他們眼中你是最平凡的存在，可你卻是我心中的不凡。年齡和你相仿的孩子在這個年紀總是躁動的，而你似乎有些少年老成，安靜到不行。他們沖動行事，肆意張揚，而你理智做事，沉重安穩。你干脆利落，做事從不拖沓。你勇敢大方，做錯事從不會遮掩……你懷揣著你自己的夢，一點點朝著心中的白月光靠近。你站在那里，不曾言語，就已然讓我心醉。

我喜歡你這樣的性子，這樣的處事方式，而我也在慢慢朝你看齊之中。很多人說我們一起很奇怪，南轅北撤的性子，不曾多交的相處……可我卻認為，我們稱彼此心意就好，稱意即相宜。

春花，秋雨，夏日清風，冬日暮雪，這些都很美，可唯你的心里才是我想去到的四季。

高二作文的記敘文篇28

開篇即不知從何說起，因為天下母親都是那么的偉大，天下歌頌母親的美文不勝枚舉，天下母親對孩子都是愛，天下孩子寫母親都是情。但我又不得不說，盡管語無倫次。如果說寫一個人必須介紹外貌，那么我不知道怎樣寫，因為我的母親在他人眼中平常得很，在我心中卻是最美麗的人。如果說寫一個人必須寫明相關的事例，那么我就更不知道怎么去捏造了，因為母親的一舉一動對于我來說都是充滿愛的，我所熱衷的并非一件事體現什么真情，而是生活中充滿母親的情。

所以，我的母親最真切的一面只在我心中，我只能試探性地去描繪小小的一部分，用我未曾發達的筆觸去寫無論怎樣高明的筆者都道不盡的母親。

母親的人生總未離開“責任”二字，她對生活中的一切都從未持有“放棄”的態度。對我，她要盡權利去負應該負的責任;對家人，她上上下下都會一一盡到責任;對工作，她是一定會做得盡善盡美;對生活，她總會努力讓生活無遺無憾，讓生活更加真實，更加充實。母親的人生總未離開“操勞”二字，她對生活中的一切都從未持有“休閑”的態度。母親從小操勞，身勞心也勞。分擔她父母的辛苦，扶助她兄弟姐妹的生活，直到走出來后身邊多了一個更加操心的我，直到身邊要操勞的事情越來越多，知道在操勞的人生路上負重可達每走一步都要踩出一個腳窩時，她也沒有停下來，似乎這就是她的生活。

母親的人生總未離開“付出”二字，她對生活中的一切都從未持有“索取”的態度。說她像奉獻絲線的春蠶嗎?不!母親沒有春蠶化蛹后的停滯。說她像奉獻光和熱的蠟炬嗎?不!母親沒有蠟炬成灰后的終止。說她像釀得百花成蜜的蜜蜂嗎?不!母親為的是自己辛苦換來他人的甜。說她像默默無聞而勞的孺子牛嗎?不!母親所付出的一切絕對多于那還須青草的成果。我的母親，那是一個從不索取的，不可用他物喻之的人生路上始即付出，終亦無休的人。

有多少事違了她的意，她只是自己盡力去做的更好。有多少人傷了她的心，她只是自己去帶著哀愁撫平創傷。歲月凝重，風雨歷歷，母親，讓我無言以盡我的愛意。我無法說母親是如何如何，我甚至不知道我寫的是否明了，是否正確，是否符合寫母親的作文的規范。可是我終究只能用愛去讀母親，讀母親的愛，讀在我心里。

高二作文的記敘文篇29

秉卓離開的時候，我們大家曾寫過“秉卓走了以后……”還記得那時候，全班在一起抱頭痛哭了整整兩節課，那時我想，如果有一天，大家真的都走了，那一刻我一定會哭到昏厥吧。可是，此時此刻，在一個雨后涼爽的夏夜，我竟安靜地，聽著G弦上的詠嘆調，坐在電腦前寫作，題目是“大家走了以后”。我看上去那么淡定，那么平靜。

因為我根本沒有反應過來。我一直在恍惚。

“生物鐘”都還沒調整過來，不到半夜十二點，都毫無困意，躺在床上翻來覆去。很多人，很多畫面，悄悄浮現，然后又偷偷消散在夜晚的黑暗里。

看著月光穿透窗簾，想起每次晚自習上到一半，我都要歪過頭悄悄地央求同桌：“我們把窗戶打開好嗎?”他總是沖我會心一笑，然后微微起身推開窗戶。夏夜的風，比空調更涼爽，最能撫慰緊張疲憊的心。今晚也有那般清爽的風，我卻只能在澄澈的月光里，尋找那一個個奮筆疾書的身影。大家走了以后，還會有人愛上這夜晚的風嗎?

我嘗試著閉上眼，然而又一個無比熟悉的畫面浮現出來，那個畫面來自一個同學的作文：走廊里的聲控燈一盞一盞地亮起，那是我自己踩出的一路光明。當老師輕輕地念出她寫的這段文字時，我只覺得內心被什么猛然撼動了，那個畫面已在我心底隱藏了很久，直到那天她妙筆生花，那畫面在剎那間被映亮，成為三年時光里，最驚艷的一瞬。從那以后，每當我快要撐不下去的時候，總是想象著自己走在乾元樓漆黑的走廊里，聲控燈一盞一盞地為我亮起，傳遞著無法言說，卻能直入人心的力量。大家走了以后，聲控燈還是會照亮每一個在黑暗里摸索的人，你看，身后的路，因為你堅定的足跡，一片璀璨。

半夢半醒著，恍惚間我還在初三，似乎一覺醒來再睜開眼，便又可以見到老谷穿著深藍色的裙子走進教室上早讀。可是臉頰突然感到一絲冰涼，原來淚水濕透了枕巾。

最近這些夜晚總是這樣，我的眼淚連我自己也覺得莫名其妙，但我知道里面一定不只是傷感，至少，一定還有歡喜和感激。第二天早上，看著鏡子里自己腫腫的眼睛發愣，想不起來昨晚發生了什么，只是恍惚，心里空空的。

細細地想，我不是思念某一個人，我只是想念那時候，我們在一起的日子。

我不知道什么時候我們就畢業了，那么重的別離我沒有辦法用文字和標點記錄，并且我也沒能力承受。

那天我領到了畢業證，我很慢很慢地走到老谷面前，用很小很小的聲音說：“老谷，我走了。”

老谷的眼睛很大很美，她看著我，對我說：“別走，留下來打掃衛生。”就好像，我們明天還會再見面呢。這，是我經歷過的，最美麗、最深情的告別。

高二作文的記敘文篇30

“交織著開心與不開心的歲月已過去了多少年，你擁有了什么失去了什么可曾細細想過?正如有的人說我們什么都沒有，我們最孤獨。是不是人的眼睛長在前面就看不到四周”播音員清冷的嗓音讓燥熱的心變得平靜，午后的陽光把大地烤得微微甜香，我躺在桌子上眼睛出神地望向奶奶忙碌的身影，視線開始分裂模糊，眼睛閉上。

小時候的溫暖是奶奶織的花毛衣。記憶中小時候奶奶為了讓我聽話，總是用她那一手的好針線活為我織一件又一件的花毛衣。有回去幼兒園，老師教我們“什么是溫暖”我學過后回到家為奶奶唱了首兒歌，我拍著手笑道：“我為奶奶唱兒歌，奶奶很溫暖，我穿著奶奶織的花毛衣，我也很溫暖。”奶奶聽過后，眼睛晶亮亮的，她跟著我一起笑。

小學時的溫暖是父親的手臂母親的懷抱。父親的手掌很大很暖和，他總是喜歡摸摸我的頭，把我舉得很高。當我跟別的小朋友玩得盡興了，他就笑著走過來拿著毛巾給我擦汗，他拍拍褲子發現掉落了一地的沙子，他搖搖頭：“嘖嘖，瞧瞧你這一身的沙子都快比你重了。”他將我抱到他脖子上：“走嘍!回家吃飯。”夕陽下，一大一小兩個影子是那么溫暖。記憶中母親總是在每晚端給我一杯熱熱的牛奶，可我不喜歡喝牛奶，又不好拒絕，就趁她走后悄悄倒在花盆里，終于，在我有次倒完后轉過身，發現她站在門口，燈光打在她身上是那么瘦小，我看不清她的表情，她也什么都沒說，轉過身關上了門。我慚愧地望向花盆，還沒滲透下去的牛奶像是母親的血液，那杯子里裝的可是母親滿滿的愛啊。后來，每一杯牛奶都乖乖地進了我的肚子，再也沒浪費，她總是滿足地看著我笑。

現在的溫暖是自己一個人，一個人聽歌、一個人看書、一個人坐在窗臺上呆呆地看著天空，漸漸喜歡一個人呆在自己的世界里。通向父母的門早已被我拷上了萬重枷鎖，自己不過去也不讓他們過來，沉悶、刻薄代替了所有，與家人的話越來越少。心靈似乎已漸漸麻木。驀然回首，卻發現過去的歲月有我五彩繽紛的記憶，卻忘了家人的歲月里逐漸消耗殆盡的年輕。什么時候，父親的手不再溫暖寬大，而變的厚重粗糙，母親已不再年輕美麗，她眼角的皺紋像是在宣告這是對她美麗的終結，奶奶的頭發開始慢慢花白，不再烏黑油亮，像是冬季的草原。我的成長——他們的衰老。我看到自己似乎離他們越來越遠，他們在呼喚著我，我不要離開他們，我不要，我不要!

我睜開眼睛，有那么多人記錄著我的成長，我卻從來沒注意，逐漸忘記了他們的愛，沉浸在自己的世界里，也漸漸忘了最初的溫暖，像是明白了什么一般，我要找回最初的幸福，珍惜自己身邊的人。

時間飛輪不停的轉，我們大家都在變，這漫長的歲月數不盡的改變，漸漸地，我明白了這變化的歲月里有個不變的世界，它陪伴著我們走過一年又一年。

高二作文的記敘文篇31

在經濟駛向快車道后，當計算機一個程式一個程式地向前進時，我們的思想是否也如此一個任務接著另一個任務滾動著，計算著得失，計算著時間，算計著一個接著一個的人心，或許，當機器取代人之前，人已近似于機器，這已并不是杞人憂天之事。

可是，作為人最迷人的，最區別于機器存在的是我們的人性之花，開得最為燦爛，熱烈引導著我們的思想一次次革命的，是這朵人性之花。當它凋零之時，我觸摸的是人性涼薄與地獄之門;當它盛開之時，我觸摸到了溫情的溫度和天堂的花香。

前段時間，我看到這樣一個消息。當那位盲人在高考第一次有了盲人試卷之后，就憑借優異的成績考上了理想的大學，本就可喜可賀的事。可接踵而至的是校方并不認可，他居住在校園中，并不滿足作為盲人的一些訴求，且先不提他父母提出的要求，是否有不合理之處，但在這條新聞之下，人民的反應讓我手腳冰涼，有很多人把他稱為麻煩的學生，不應該干擾正常學生的學校生活，更有甚者，說出讀什么大學，去學個盲人按摩算了。這些，也不乏有附和者。在本就對殘疾人關懷還不算夠的今天，作為盲人的他，堅定跨出了那艱難的一步，而之后的幾步，需要的是人民善意的助推，而不是冷嘲熱諷，當我們無法幫助所有人實行公平，那至少可以幫助一個人實現其夢想。

還有另外一些事，也引起了我的深思，例如，某直播平臺上，直播公司對大涼山的老人與孩子提供善款，然而在直播鏡頭外卻查明善款被追要大半，一場善舉淪為作秀。還有當袁隆平新的技術取得突破之時，也有許多人卻抓著之前曾買過的一輛車不放，對任何新技術持否定態度，這使得本將受到尊重的一項創舉受到了荒謬的批判。又比如，在扶貧項目中，有一些領導竟要求貧困生拿出不多的貧困救濟款來請領導吃飯。這種吃人血饅頭的事，也讓人不勝唏噓。羅笑笑的父親借女兒博取社會同情，也曾令人可憎與不恥。

這些不勝枚舉之事，讓我看到了當一些人淪為“利益之上”之人，成為精致的利己主義者時，他們也如那些冷冰冰的機器一般沒有區別，與那些魯迅筆下，看到革命烈士伸長了脖子，麻木去看的，接烈士鮮血去治病的人沒有區別。

所幸的事，還有一些人并沒有使人性之花隕滅，反而使其開得更為燦爛。有人選擇托起跌出窗外命懸一線的孩子;有人選擇放下手上爭分奪秒的外賣服務，抱起了車禍中滾入車底的孩子，送去醫院;有人選擇能使我們能安然地在腳下的土地漫步而負重前行。這些最可愛的人啊，當人們的心被一盆接著一盆的冷水所凍結，看到人性的隕落，早已習以為常的時候，敲你一下，讓你覺得這個世上，還有一份真善美所在，那一份份的溫情，似乎要把人們快凝結成冰的心捂化、捂熱。

冷漠并不等同于理智，感性也并不意味著沖動。計算機的條理性、準確性是我們可學習之處，而它其中程式之間的冰冷與冷漠，則是人性之中不可承受之物。人性之中那閃爍著光輝與溫度的一面才能填滿社會中的溝壑，讓我們再次相信善良與同情的力量。

這或許是人性之花最完美的詮釋。

高二作文的記敘文篇32

在還沒遇見他之前，我覺得在學校度過的那四年里的每一天都是一模一樣的。每一天都在做同樣的事：早上去學校上課，然后在學校中度過一整天，傍晚放學后還要小心翼翼地走回家，最后寫完作業。這一整天就這樣過去了。

當時的我在學校里的多數時間就是坐在座位上呆呆地聽老師講課。若是老師抽我回答問題，我便站起，支支吾吾的，卻不敢回答，生怕一說錯話，被老師批評。在學校的那么多天里，我很少發自內心地笑，只有在家里和爸爸媽媽呆在一起時，才會露出笑容。在小學生活的前四年，我過得非常拘束，因為同樣的生活使我對學習產生了厭惡。

在這四年里，我一點都不喜歡寫作文。在一年級一次考試中，我第一次書寫下我人生中的第一篇作文，信心十足地交給老師。可正當我興奮的等待結果時，卷子上用紅筆寫著三個字“流水賬”。我至今不會忘卻，這三個字讓我在小學的四年中幾乎放棄了作文。

在五年級的時候，我們的語文老師調走了，吳老師來了。

吳老師的到來給我枯燥的學習生活增添了許多快樂，使我的每一天過得都很充實，每一天都不一樣，這讓我覺得學習是快樂的。

在語文課上，我寫了一篇作文交給老師，不抱任何希望的等待作文結果。沒想到，作文紙上用紅筆寫著三個字“很精彩”。就是這三個字，讓我撿起了被我拋棄已久的作文，也正是吳老師的鼓勵，才會有今天已喜歡寫作的我。

在我的班級里，我們寫的作文只要用word打好發給吳老師，就可以在《作文與趣味》平臺上發表出來，還可以有稿費領。領稿費時，也是我們最開心的時刻。遇見吳老師，我懂得了原來寫作也可以是快樂的。除了讓我在寫作中找到快樂外，在語文課堂上，我們的教室中也充滿著快樂!

遇見了吳老師，同時我也遇見了新的自己，一個熱愛寫作、學習的活潑的開朗的自己。

高二作文的記敘文篇33

珍惜時間

人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。

時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“時間是構成一個人生命的材料。”每個人的生命是有限的，同樣，屬于一個熱鬧的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

然而，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發現時間如流水，一去不復返，才發現時間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!

古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時間的流速真另人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會;花謝了，有再開的時候;燕子去了，有再回來的時刻;然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活，挽救的機會了。正如“花有再開日，人無再少年”。時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的：洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去;天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時間無時無刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間。

“未來”“現在”“過去”是時間的步伐：“未來”，猶豫地接近;“現在”，快如飛箭地消失;“過去”，永遠地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光;在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。珍惜時間吧，它是生命中最可貴的東西。

高二作文的記敘文篇34

一個人的成功在于它有著堅強的毅力與執著的追求。——題記

如果說他的命運是那破敗的花架，那么因為他堅強的毅力和執著的追求變得繁花似錦，光艷奪人;如果說他的命運是那漆黑的夜空，那么因為他堅強的毅力和執著的追求變得繁星閃爍，熠熠發光;如果說他的命運是那貧瘠的土地，那么因為他堅強的毅力和執著的追求變得郁郁蔥蔥，油油翠綠。堅強的毅力與執著的追求，可以讓人屢敗屢戰，勇往直前，走向成功。

寒雪飄，北風刮，牧羊北海邊。他手持羊鞭，在黃沙與風的包裹中前行，大漠荒無人煙，只有一群依舊孤獨的羊陪伴他。他不曾放棄，始終堅守著“身為大漢人，死為大漢魂”的信念。他留胡節不辱，渴飲血，吞饑氈，牧羊北海邊，心存漢社稷，旄落猶未還，歷盡難中難，心如鐵石堅。蘇武，一個感天動地的功臣，他始終都在堅守，哪怕放棄生命。蘇武有著堅強的毅力與報效國家，心存社稷的執著追求，他留在了人們心里，千古流傳。是的，他成功了。

受盡屈辱，手執筆墨，誓死揮毫。他，被處極刑，奪去了身為人的尊嚴。然而，他卻忍受了常人難以忍受的屈辱。為完成父親遺愿，抱著堅定的信念與毅力，走訪各地，查證史實，終于寫就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。司馬遷，一個值得歌頌的偉人啊，他始終都以堅強的毅力在奮斗，哪怕被處極刑，哪怕受盡屈辱。司馬遷有著堅強的信念和對歷史的敬畏之心，對歷史史實的執著追求。寫就《史記》警后人。他留在了人們的心里，百世流芳。是的，他也成功了。

黃土坡，破窯洞，北風吹。路遙把他的第一部扎根在黃土高坡彌眼的風沙里，把自己定位為農民文學的平凡作家。他在這彌眼的風沙中體驗著前所未有的生活，從容不迫的詮釋農村百姓悲歡離合的人世百態。大西北的風沙啊，將漠北的塵泥吹到了黃土高坡，這風沙吹散了許多人的意志，卻吹不散路遙堅定的毅力與執著的追求，創造《平凡的世界》震撼人心。是的，他成功了。

宦海浮沉，歲月流轉，人到中年的王維漸漸洗凈了他沾滿塵埃的雙腳，他在與自然的契合中使煩惱得到解脫，使苦樂得到平衡，從而使心靈歸于和諧。王維洗凈了曾為名利所困的心，剩下的便是對閑適生活和恬淡心境的追求。他，“行到水窮處，坐看云起時”;他，“聲喧亂石中，色靜深松里”;他，“雨中山果落。燈下草蟲鳴”;他，“倚仗柴門外，臨風聽暮蟬”;他，“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”……山川之景，四時不同，他用詩意的眼光審視“明月松間照，清泉石上流”的美景，以恬淡的心境，感受“古木無人徑，深山何處鐘”的禪意。最終，王維以堅定的毅力，摒棄世俗的貪欲，追求內心的平靜。是的，他成功了。

浮生若夢，有人堅守住自己的信念，屹立于歷史長河的岸邊，如一座豐碑，永遠不曾倒下。

憶往昔，越王勾踐，會稽受困，他不曾放棄，正視現實，不忘復國，苦心人天不負，成就了“三千越甲可吞吳”的神話;若不是李時珍的跋山涉水，曾會有《本草綱目》的福祉遺萬年;若不是曹雪芹的五次易稿，怎會有《石頭記》的哀婉催人淚……看今朝，遲子建與大興安嶺的鄂溫克人長期生活在一起，才有了《額爾古納河右岸》的質樸、逼真與動人;三毛擁抱的撒哈拉沙漠的壯美日落，才有了她文章中誘人的異域風情;馬爾克思飽嘗拉美民族經受的苦難，才有了《百年孤獨》的震撼人心……古往今來，一個個以堅強的毅力與執著的追求，屹立于世間的人兒，他們都成功地扎根了。

但丁曾說，通向榮譽的道路上，并不鋪滿鮮花。是的，擁有堅強的信念與執著的追求，才會披荊斬棘，才會戰勝自我，才會走向成功。

高二作文的記敘文篇35

勇氣，是困境中的堅持;勇氣，是在失望中找到前行的力量;勇氣，是奮力沖向終點時的歡呼……

記得那是我轉學到這兒以后迎來的第一個冬季運動會。聽體育老師說我們今年有一部分跑得快的同學要代表班集參加1500米的比賽，讓同學們推薦一下。聽了這個消息，我如晴天霹靂一般，因為在體育課的跑步比賽中，我跑了第一名。心急如焚的我在心里默默祈禱：“天，千萬不要選到我，上帝保佑，不能選我……”可天有不測風云，正當我忐忑不安時，一位同學英勇無謂地站了起來，向老師報了我的名字。瞬間，空氣凝固了，我感覺此刻比一個世紀還更漫長。心里大罵這位同學：“看我下課不用無影腿踢死你!”但最終還是決定讓我完成這項光榮而偉大的任務。

一整天，我像一根緊繃的弦，吃不好，睡不好，心里一直在斗爭著：到底是去還是不去，急死我了，還有幾天就到比賽的時間了。去，一千五百米，太長，萬一自己堅持不了，沒能跑完怎么辦?況且，如果我拿了個倒數第一，同學們嘲笑我，且不是虧大了。我在心里糾結了好久，我的死黨仿佛看出了我的小心思，她對我說：“沒事的，我們相信你能行，加油，不能半途而廢喲!”聽了死黨的“雞湯”后，我好像找到了我所遺失的勇氣。

帶著不安、恐懼、激動的心情，我熬過了賽前的這幾天，站在了起跑線上。看著同學們臉上的激動，聽見他們一聲聲的鼓勵，我心里一陣欣慰：同學們都那么信任我，我不能半途而廢，加油!我鼓足了勁兒，好像跑完就可以獲得萬元大獎似的。

一圈，兩圈，三圈……當跑到最后一圈時，我突然有種要累倒的感覺，幾次差點摔倒。但是，當我想放棄的時候，腦子里猛然蹦出個念頭：同學們的加油聲此起彼伏，像鼓風機一樣把勁兒鼓得足足的。他們信任我，我怎能讓他們失望呢?不爭個名次，也要堅持到最后，不能有始無終!終于，功夫不負有心人，我堅持到了最后雖然沒有獲獎，可看到同學們那一雙雙如潭水般澄澈的眼睛里，閃爍的是真誠的贊美，心里如溫照的風兒拂過，暖暖的。

勇氣，就是挑戰自我，超越自我!