作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何撰寫優秀的高二說明文作文？這里分享一些高二說明文作文寫作案例，供大家參考。

高二說明文作文篇1

我的同桌王雅雯可是一個有毅力的人。她面對困難總不畏懼、總能堅持克服。

王雅雯的體育可不好，尤其是跳遠，那叫一塌糊涂啊!可她不擔心，下定了決心要練好體育，更要練好跳遠。每天放學，我總能看見王雅雯在沙坑上練跳遠的身影。那時，我對她敬佩極了。

一次，我得到了一個機會，想去和王雅雯一起練跳遠。我狂奔到她身邊：“嗨!”王雅雯聽了，輕輕一轉頭，氣喘吁吁地把雙手一叉腰，甩了甩頭。只見她那長發里飛出了許多汗水，灑在了沙坑，打濕了一大片沙子。王雅雯努力擠出一絲微笑：“怎么了?”于是，我拉著她的手沖向沙坑。她明白了我的意思，立即來了精神。

她一邊前后擺手，踮起腳尖，一邊笑著：“想挑戰我?”只見她猛地一蹲下，又鉚足了勁，像青蛙一般向前一蹦。她落上沙坑，驕傲地一回頭，挑著眉看著我：“怎么樣?”我順著她，“啪啪”地拍起掌。王雅雯高興極了，大搖大擺地再次走向沙坑邊。她這次認真極了：眼睛目視前方，手伸直并前后用力擺動著。她弓著背，微微屈膝。突然，她雙手用力向后一甩，提起腳尖并猛地往前一蹬，像超人一樣“飛”向遠處。她“撲”的一聲落在了沙坑上。我一量，驚嘆道：“比前一次多了將近3厘米!”

就這樣，王雅雯一次比一次跳得遠，一次比一次跳得好。最后，我的同桌跳遠竟得了優!

這就是我的同桌王雅雯，一個有毅力的同學!

高二說明文作文篇2

9月21日，我們全班同學一起做花燈，我既緊張又興奮，不知道能否成功呢?

首先，老師給我們分了組，然后開始發材料。發的材料有：筷子、竹簽、KV板、迷你燈泡、熱熔膠槍和A4紙。我們自己帶的材料有：雙面膠、剪刀、排插、充電寶。我已經迫不及待要開始做花燈了。

組長是梁素菲。組長說：“蕭馨菲，你和梁詩悅來負責固定筷子和竹簽吧。于昊燁，要不你來負責用熱熔膠槍。那張昱通，你負責拿材料。”我們異口同聲地說：“好啊，就這么定了。”

開始做了，老師先幫我們把熱熔膠槍加熱。才二三分鐘不到，熱熔膠槍就加熱好了。我和梁詩悅拿出了KV板和四根筷子，梁詩悅把KV板用手按得緊緊的，而我把筷子都固定好了。于昊燁按了一下熱熔膠槍的開關把膠擠了出來，“于昊燁，你擠的膠太少了。”組長說。于昊燁又擠了一點膠。“這一次擠的膠剛好，不多也不少。”我們還把竹簽也粘上去，以防KV板掉下來。花燈的骨架原來是這樣做的呀!

接著，我們繼續做花燈。我和梁詩悅，還有組長梁素菲各自拿了一張黃色的A4紙和一卷雙面膠。我們三個把雙面膠粘在了A4紙的邊緣上。當我把雙面膠的紙撕下來時，撕破了一個角。組長說：“沒關系，我有透明膠，粘上去就行了。”我從組長手里接過透明膠，小心翼翼地把A4紙粘好，慢慢地把A4紙粘在骨架的四周，組長把燈泡裝上。花燈做好了，我激動不已。

我把燈泡打開，哇，這花燈真是太美了。我終于體會到了成功的滋味。

高二說明文作文篇3

在生活中，我們要保護人類在生活中所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源。但是，隨著科學經濟的發展，人們的生活水平也逐漸提高了，可是，我們的生活周圍的環境卻遭到了嚴重的破壞。

水資源是我們生活中必不可少的自然資源，但是，人類不但不保護它，還破壞水資源。在我的家鄉有條河，大家稱它為“黑河”，之所以稱為黑河是因為河面漂浮著垃圾、水果皮、剩的蔬菜葉，還有腐爛的小動物尸體，河水已經變成黑色的了，每當人們從那里這去，都會捂著鼻子走。水資源在枯竭，小河在哭泣，你們看到了嗎?我們不要讓最后一滴水成為人們的眼淚，我們要珍惜水資源。

大氣資源也是必不可少的。因為如果沒有了大氣資源人類就無法呼吸，至終死亡。我們要保護大氣資源，但是還有一些人們在破壞大氣資源，他們把塑料袋垃圾焚燒，冒出的煙就會把空氣消滅掉，人們就會無法呼吸，地球上的所有生物都會死亡，我們要保護大氣資源。

森林資源也是很重要的。你別看不起那小小的花草樹木，他們的作用可大了，它們不僅能吸收人們呼出的二氧化碳，還能呼出氧氣，維持人們的生命。但是森林資源也在逐漸減少，有些人們把大權砍掉做家具，把樹砍掉賣，卻不知道栽，他們把這些樹木砍掉其實是在摧殘自己的生命，如果沒有了樹木，就沒了氧氣，人類該如何活下去呢?我們要保護環境。

保護環境吧，人類地球母親已經遍體鱗傷了。我們病了需要營養，地球病了，上哪吸收營養呢?我們要喚醒那些污染環境的人類，我們要珍惜生命資源，共營生命綠色。

地球母親在生病，人類如果再不采取措施為地球治病，人類將走向滅亡。我們大家要齊心協力，共同保護環境，我們要象愛護自己的身體一樣愛護地球母親，愛護自然資源。

人類是自然之子，人與環境息息想關，地球是我們美好的家園，愛護環境，就等于愛護我們的家園，愛護我們的生命。

高二說明文作文篇4

我看著考卷上的分數，心里像打碎了的五味瓶，很不是滋味。

那是一個上午，老師要考試。我有點得意，因為我昨天晚上已經把課文復習了一遍，我才不怕考試呢。

考卷發下來了，我走馬觀花地看了一遍題目，心里忍不住一陣竊喜，這些題目我已經在昨天晚上復習過了，不可能難倒我的。

我“刷刷刷”地答題，還不時的偷偷看其他同學呢，有的抓耳撓腮，有的低頭苦思。哼，這一次，全班最高分就是我的啦!一想到老師在講臺上夸我，我就一陣高興。又加快了速度往下答題。

“嗯?”我頓時一聲輕咦。原來，我答題到一半時，遇到一個寫漢字的題目被卡殼了。這個“jiang”字，我怎么也想不起來應該怎么寫了。于是，我拿出草稿紙，在草稿紙上試著寫出這個字。這可怎么辦呀!我急得直跺腳。我腦海中想起了老師的一句話，不會的題目先空下，寫后面的題目，說不定做到了后面的題目就想起來前面題目的答案了!于是，我一咬牙，扔下這道題，往下寫，邊寫邊想。

后來，試卷上的題目，我基本都做完了，就剩下作文和那道不會的題了。我著急得都想要作弊了。最終還是理智占了上風。決定先寫作文，寫完作文再回過頭來思考這道題。

時間一分一秒的過去了。作文也寫完了!但我心里暗暗發苦。不會就因為這道題扣分吧!我在草稿紙上不停地寫著，寫了好幾個字樣，也不確定，“jiang”字到底怎么寫，哪個字樣才是正確的寫法。我抬頭一看，大部分同學已經把試卷答完了。我最強的競爭對手已經檢查過好幾次了，正幸災樂禍地看著我呢。

時間飛逝，離交卷的時間只剩下幾分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，前面的同學開始檢查了，而我只要一抬頭，就可以看到那個我不會寫的字了。

時間已經所剩無幾。我也管不了三七二十一了。一抬頭，便看到了前面那個同學試卷上，我不會寫的那個漢字。于是，我迅速地在我試卷上照貓畫虎地寫了下來。我剛寫完，老師就來收卷子了。

下午上課，老師拿著一塌審閱過的卷子，一個一個的念分數，向大家宣布成績。

我拿下來一看，那個不會寫的漢字，終究還是寫錯了。其實，正確的答案，我已經在草稿紙上寫出來了。我望著那本來可以考100分的試卷，不禁地苦笑了一下。

經過這次的教訓，我明白了一個道理：要相信自己，不要輕易相信別人，更不能考試時左顧右盼。

高二說明文作文篇5

每個人有每個人自己的“心”，不是指心臟的心，是慈心、愛心、孝心，這幾個心看似平淡，實際上這有誰能全部擁有呢?

我還記得每一次走過老師窗前，都能看到她在默默地批著我們亂七八糟的作業，頭發在慢慢變白，我們卻在教室里打打鬧鬧。老師每天含辛茹苦地教育著我們，那個仁慈的心引導著我們，但我們卻從不會認真去體會。總是走到走著，就會遇到困難放棄了。但只有老師永遠那么善良，那么慈善，她的笑顏，我現在都記得清清楚楚，是她用那顆慈善的心凈化了我們，讓我們走到了學路的終點，慈心，老師做到了。我們呢?每當我這么問自己，都會想起自己的心，想想看，做到了嗎?

我還記得一個故事：“冬天里，一個小女孩獨自走在大街上，看到一位老奶奶躺在那里，渾身僵硬，像冰塊一樣，小女孩想都沒想就把老奶奶扶了起來，送到醫院。

醫生說，還好，來得及時，不然人就救不過來了。小女孩感謝醫生，醫生說如果不是你及時把她送過來，我們也無能為力呀。

第二天清晨，報紙刊出這件事，標題就是愛心。記者找到小女孩，問她為什么當時會救老奶奶，不怕有風險嗎?小女孩露出笑容：只要你有一顆充滿愛的心，就什么也不怕。我感動了，似乎看到了小女孩的背影里都充滿了愛心。

接著，我再說一說孝吧，有人以為，孝，只要孝順父母就行了，給父母平時多點關照就可以了，但有人問過父母，她們想要的真正的孝是什么嗎。

我們從生下來，父母就開始操心忙碌得不可開交。我們一點點長大成人，父母為我們做的事，誰為父母做到了呢?誰為父母打過洗腳水，為他們洗一次腳?誰為父母生病時端上過一杯熱水?……我們大多時候為自己著想，但哪一刻父母不為我們著想?父母為我們的成長付出的汗水，我們誰有一滴還給父母呢?孝成了一個字!

父母給我們的永遠是最好的，而我們都給了父母什么呢?

這一刻，我想你們應該問一問自己，又有沒有做到愛心?又沒有做到孝心?沒有的話，試著做一做吧。

高二說明文作文篇6

冷靜是在修養的道路上一道許多人都過不去的鬼門關，就讓我們今天來討論一下關于冷靜的話題吧。

一件事，一個人沉著冷靜，一個人驚慌失措，結果是大不同的。學會“三思而后行”，遇事考慮20秒，

你的生活就會變得與眾不同。龜兔賽跑就是個典型的例子。兔子狂妄高傲，自以為技術超過烏龜，輕視對手，最后慘敗而歸，落得個后悔莫及;而烏龜有自知之明，知己知彼，冷靜地參加比賽，堅持不懈地走到終點，最終換來了勝利的喜悅。冷靜的確是成功的階梯。

為什么要學會冷靜?因為遇到事情只有冷靜才會想到辦法。如果自己的頭腦不冷靜的話，頭腦里會很亂，更容易出差錯。“進一步魚死網破，退一步海闊天空”，冷靜就是撲滅烈火的水、化解冰雪的火焰。

再講一個青年的故事吧：一名青年，阿奮一早要去縣城，就去姐夫吳某家借摩托車，并保證說自己當天上午就能回來。因朋友的殷切招待和挽留，阿奮喝了點酒，直到當天晚上7點多才回到其姐夫吳某家。吳某本來有事要下午外出，但總是等不到阿奮回來，心里很生氣，看到阿奮回來就說：“你小子要給我摩托車的油錢。”阿奮看到周圍人很多，姐夫吳某一點面子也不給自己，加上又喝了酒，就駕駛摩托車撞向吳某，導致吳某重傷，阿奮也因此入獄。這件事和兩人都有關系，要不是吳某說了一句“你小子要給我摩托車的油錢。”的氣話，要不是阿奮氣不過，把摩托車撞向吳某，事情也不會這么糟糕。他們就沒有冷靜處事、“三思而后行”。最后造成了吳某重傷，阿奮入獄的悲慘后果。

在這，我要提醒大家：冷靜是成功的階梯，“三思而后行”，遇事考慮20秒，讓你成為撲滅烈火的水、化解冰雪的火焰。

高二說明文作文篇7

時光一易老人憔悴，唯有你永恒不變——題記

泱泱大國，中華上下五千年，時代不斷變遷，當歷史的車輪一次次碾過，留給我們的是那傳承了五千年的文化。

傳統文化經歷了歲月的考驗和提煉，留下許多精華，閃耀著民族智慧與民族精神的燦爛光芒。

琴，彈奏縈繞難辨分，如伯牙，和者幾角麟?

琴是我國傳統文化中最為燦爛的篇章之一。在漫漫歷史長河中，古人為我們留下了《高山流水》《春江花月夜》等余音繞梁，聽之心醉的譜曲。而我看到的不僅是華美的樂章，更是它那背后凄婉動人的故事。

相傳伯牙善彈琴，鐘子期善聽琴。伯牙彈到志在高山的的曲調時，鐘子期又說：“峨峨兮若泰山”;彈到志在流水的曲調時，鐘子期又說：“洋洋兮若江河”。鐘子期死后，伯牙便將琴摔碎，一生不在彈琴。

那經典的絕唱《高山流水》帶給我們不僅是美的享受，更是心靈的洗禮。那凄婉琴聲的背后，是對朋友的思念，是對友誼的忠誠。千古文化奏響的不僅是絕世之作，更是那份感人至深的情誼。

棋，三十二子隨便異，天地暗，難辨孰高低。

棋是我國傳統文化中最為燦爛的篇章之一。千百年來有多少次精彩對弈的扣之心弦。古人為我們留下了黑白兩子，一副棋盤。而我們看到的不僅僅是那一次次對弈，更是它那背后所彰顯的中華民族的智慧，

圍棋只有黑白兩子，形式簡單，規則簡單，但他的玄妙卻是任何其他棋類所不能比擬的。圍棋只有三百六十一個棋點，但卻變幻無窮，據有關人士統計，若以一秒鐘數過，一種棋形變換，要把所有棋形數完，大約要數億年的時間。

圍棋博大精深，玄妙無窮，那看似普通的黑白二子不僅僅為我們帶來一次次扣人心弦的比賽，在他背后顯露的更是中華人民的智慧與才能，千百年來，多少帝王將相、文人雅士，市井布衣樂此不疲，也演繹了無數傳世佳話，美文詩賦，乃治國方略，棋也成為中華文化史上一顆璀璨的明珠。

書，隸楷勁草控不住，溯秦漢，字字風和雨。

書也貴為我國傳統文化中最為燦爛的篇章之一。走進歷史，從古自今，涌現了許許多多的書法名家，為我們留下了一張張傳世之作。而我看到的不僅是那規整的楷書，肆意的草書，更是它那背后透露出的堅持。

王羲之被人們譽為“書圣”，他七歲練習書法，勤奮好學，十七歲的他把父親的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練習，他每天坐在池子旁邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了多少墨水，寫爛了多少筆尖，日復一日竟將滿池的水染成黑色，功夫不負有心人，最終他為我們留下了絕美佳作—《蘭亭集序》。

那絕世佳作《蘭亭集序》不僅為我們留下了寶貴的物質遺產，更是留下了一種精神，從它背后透露出的是中華民族世世代代相傳的精神—堅持與拼搏。

畫，潑墨點彩生煙霞，融古今，格調獨一家。

畫也是我國傳統文化中最燦爛的篇章之一。古往今來，多少畫家嘔心瀝血，留下一張張傳世佳作。而我看到的不僅僅是那鮮艷的色彩，更是它那背后的愛國之心。

相傳張擇端為了讓宋高宗趙構不忘國仇家恨，堅決抗金，閉門謝客，嘔心瀝血，潛心繪制了一副《清明上河圖》長卷獻給高宗，希望高宗可以醒悟，然而未果，張擇端看看被退回的畫卷，心緒難平，不久憂郁而死。

千百年來，無數畫家將他們眼中的大好河山用絢麗的色彩在紙上鋪然描繪，那一幅幅獨具格調的絕美之作背后透露的是他們對祖國大好河山的熱愛，是他們對祖國的一片赤誠之心。

琴棋書畫，無一不閃耀著中華民族智慧與精神的光芒，千百年一路走來，歲月的車輪軋壞了一架架古琴，一幅幅棋盤，一張張書畫，但那又何妨?經歷了歲月的磨礪與考驗，中華文化留給我們最重要的東西是他背后閃耀的民族力量!

無論歲月如何變遷，唯有你永恒不變，我愿將視野縱貫千古，橫及八荒，去捕捉你的每一個美麗的瞬間!

高二說明文作文篇8

很多時候，決策的正確與否，真的很重要。決策的正確，離不開選擇的正確。正確的選擇，會讓一個人的人生道路一帆風順，也可以讓一個國家由弱變強，威名四海;而一個失誤的抉擇，會讓人遺臭萬年，也可以讓一個無比強大的王朝迅速垮臺。

1925年，黃埔軍校早已正式成立，汪精衛作為國民黨政府常委會主席及軍校國民黨代表，前途一片光明。因為畢竟那時國民黨蒸蒸日上，威望很高，他也算順應時代潮流，在那時也是進步人物。可是由于在與蔣介石的政治斗爭中一直都輸，一心想要勝過老蔣的他，趁抗戰中國軍節節敗退的時候，選擇了投靠日本人。他自以為這招出奇制勝，卻不料連老本都輸光了，成為了一個遭人人唾罵的大漢奸。

數千年前的宋襄公，一心想要稱霸，卻沒有看透戰爭的本質，虛偽的假裝仁義，不正確分析自己的實力。在領兵進攻鄭國的時候，與來援救的楚軍決戰于泓水。他沒有選擇在強大的楚軍渡河時攻擊，而是選擇待楚軍列陣后再進攻。結果自然是大敗于楚軍，自己也受重傷，第二年就一命嗚呼了。宋襄公的選擇，葬送了宋國的霸業，也葬送了自己的生命。

在做出選擇時，在為自己的未來做出規劃時，一定要慎重掂量自己的實力，盡量做有把握的事。在做選擇時，要越過事物的表面現象，看清事物的本質，王安石說得好啊：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。認真分析，仔細思考，才能做出最佳決策。當然，在做出選擇時，大眾利益與個人利益難免會起沖突。咋辦?我認為我們應該選擇大我而放棄小我。

1949年初，北平在人民解放軍的包圍下，已成為一座孤島，華北剿總司令部人人自危，小小的北平城，隨時可能在人民解放軍的隆隆炮聲中，連同傅作義及他的20幾萬國民黨軍隊，消失在歷史中。守城?投誠?傅作義面臨兩難抉擇。他知道作為一個軍人，就應該堅守城池，不負黨國之望，血戰到底;但他也知道，一旦交戰，北平城內所有的宮殿將化為灰燼，重蹈阿房覆轍，作為一個中國人，他應該守護老祖宗留下的遺產。是效忠黨國，與城池共存亡，還是保住財富，效忠人民。危急關頭，他最終選擇了率部隊戰場起義。這一選擇，是他自己成為了中華文明的守護者而為世人所記。

未來就掌握在自己手上，讓我們以一雙慧眼，做出正確選擇吧!

高二說明文作文篇9

歲月總在不經意間就溜走了，許多的時間都不知道用到哪里去了，很多人都在嘆息時間去哪里了，素不知道時間就在自己的指間溜走。

年輕的時候，總以為時間有很多很多，很多人就這樣的在浪費著時間，明知道時間過去了就沒有了，但依然還是看著它溜走，就算時間無論有多么不舍，卻不會在意，但真的需要它的時候，會發現一切都會不去了。

看著自己在時間的歲月中，沒有留下什么，只留下很多遺憾的時候，都嘆息時間為什么不長久一點，素不知道時間對每個人都是公平的，只是很多人都沒有留戀過時間這個永恒不會停止的東西。

當我們走過那個曾經浪漫的年代的時候，會覺得時間其實對我們已經很好了，只是當時的我們不知道時間珍貴，只知道該放肆的時候就放肆的瀟灑，卻沒有珍惜時間為我們流下的淚。

當我不再沖動輕狂的時候，當我們能理解時間珍貴的時候，當我們都在懷念當初快樂時光的時候，當我們已經不在當年那個懵懂少年的時候，當我們沒有給父母任何回報的時候，當我們的父輩都離開我們的時候，當我們都在嘆息歲月催人老的時候，當一切一切都變的模糊的時候，那時可聽見時間的一聲嘆息。

當我們真正懂的時間去哪里的時候，才發現原來時間都是自己不經意間浪費的，不要怪時間給我們太少了，時間對每個人都是一樣的，不會偏向任何的人，時間是最公平的，只能怪自己當初的輕狂不懂珍惜時間，從懵懂到叛逆，從叛逆到成熟在到理解，可惜到理解時間珍貴的時候，時間已經回不去了，才知道先輩留下的名言都是對的，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

珍惜剩下的時間，不要讓我們留下任何的遺憾，因為時間不會給我們再來一次的機會。

高二說明文作文篇10

健康，是除了生命之外最重要的。若是沒有健康，考個好成績也是無濟于事;沒有健康，又談何家庭幸福美滿呢?

最令我記憶猶新的是，有一次學校邀請了一位營養專家，給我們做了一個《健康與我同行》的講座。他首先提醒我們平時在學習生活中一定要注意合理搭配飲食。

巧克力作為我們最喜歡的營養品，我們總喜歡“強強聯手”把高營養的牛奶也一起搭配上。殊不知，牛奶與巧克力混搭食用很有可能會引起腹瀉，頭發干枯等問題，甚至影響人體發育。“牛奶中含有豐富的蛋白質和鈣，而巧克力中含有草酸。牛奶中的鈣會與巧克力中的草酸結合形成一種不溶于水的草酸鈣，食用后不但不吸收，還會有一定的副作用。”專家這么告訴我們。

不僅如此，蘿卜和一些水果同時食用也會誘發甲狀腺腫大，原因在于：蘿卜會產生一種名為“甲狀腺”的物質，一旦同時食用大量的橘子，蘋果，葡萄等水果，將會刺激甲狀腺，造成腫大。因此對于飲食搭配禁忌我們一定要記牢，萬萬不可拿生命開玩笑。

其實衛生安全問題處處存在，所以也就需要我們處處小心。大街小巷中，不難看見小攤小販的鋪子上大聲吆喝叫賣的黑乎乎，油膩膩的“食品”，在我們看不見的背后，各種有害的化學物質悄悄地通過這些食物溜進我們的身體內，因此現代人的“亞健康”問題也就不足為奇了。

平常生活中，我們不可避免的要與許多東西打交道，當我們接觸舊得發霉的書本，錢幣后，千萬不能“習慣性”揉眼睛。看著平淡無奇的雙手，實際上布滿了細菌，在揉眼睛的同事，數不盡的細菌也會被“揉”進眼睛里，久而久之就會患上沙眼，導致視力下降。

……

聽了這個《健康與我同行》的講座，專家教授的話我銘記于心。

健康形影不離地跟隨著我們，它就是我們的“好朋友”。健康與衛生相輔相成，息息相關，一起保護著我們的身體!

高二說明文作文篇11

記得法國作家雨果曾經說過：“世界最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是一個人的胸懷。它可以包容世間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。”那位一面之緣的校友對我的包容，就讓我感受到了寬容的魅力所在，讓我在生活中學到了怎樣寬容別人，更讓我記住了有一種美麗叫寬容。

星期五，天剛蒙蒙亮，公雞的喉聲打破了清晨的寂靜。接下來就是洗漱三部曲了，我早早起了床做準備接完水去見媽媽，心想：這一次，肯定一個接水的人都沒有吧。我一打開寢室的門，真的是“早起的鳥兒才有蟲吃啊”，我不相信自己的眼睛，水池旁的人接踵摩肩，如果等的話，猴年馬月才可以等到啊。再說了媽媽馬上就要去上課了。但是我如果擠進去人家會說我沒禮貌，怎么辦啊，排隊還是不排隊……我呆在原地，眼珠咕嚕咕嚕的轉，心中猶豫不決。算了，不管了。我沖進人群中，左推又擠，費了九牛二虎之力搶到了一個位子。

站在水龍頭前，我“幸災樂禍”的看著遠遠排在后面的人。當我擰開水龍頭時，一句話在我耳邊響起“仗著自己是初一的就這樣”我的心從天堂掉到了地獄，剩下的只有無盡的尷尬，我真想找個地洞鉆下去，另一位學姐發話了：“沒事的，學妹可能有急事吧!”“有什么急事，這么……”“不要說了”學姐捂住了另一個女生的嘴。我接滿了水，臉上出現一片紅暈，我感激的看著那位學姐，見她微微笑著點了點頭，我的心里像扔掉了重重的擔子，仰望天空。只是天似乎一下子放晴了，鳥聲在天空嘹亮的響著，花兒展開更美好的笑臉。

是啊，讓我們在生活中將心比心，用微笑去收納一個個錯誤，對別人需要有原則的寬容，對自己更需要有原則的寬容。自己的錯誤，不能以“寬容”為借口加以安慰。對自己擁有更多的“不寬容”，才可以使別人“寬容”自己。在人生的旅途中要謹記：有一種美麗叫寬容。

高二說明文作文篇12

他有一雙清澈的眼睛，那高高的身材上支撐著一張滄桑的臉。他是我的父親。

印象中的父親一直是個嚴肅、不茍言笑的人，加上他的工作三班倒，和他的接觸就顯得更少了。總覺得他難以接近，對我有點冷漠。每次看到同學和他們的父親有說有笑的，我就覺得父親不喜歡我。

一個寧靜的夜晚，烏云將月亮遮得嚴嚴實實。我寫完作業已經九點多了，洗漱完了躺到床上，今天不知怎么了，翻來覆去睡不著，不由得愣愣地望著窗外的天空。

不知過了多久，“吱吱”門開了。父親回來了?隔著門看不到外面，只聽見嘴朝手哈氣的聲音，接著是雙手迅速的摩擦聲。父親是騎著電瓶車回來的，晚上應該是很冷的。幾聲腳步聲響起，接下來是媽媽輕聲地說：“他早應該睡了吧。”“這么晚了，應該睡了。”父親應了一句。我房間的門是虛掩著的，門外的談話聲雖然小，但我聽得還是很清楚，那個聲音低沉的是爸爸。就在我以為他們會回房間的時候，我的臥室門卻被輕輕推開了，嚇得我趕緊閉上了眼睛。父親的腳步聲比平時輕了很多，大概是怕驚醒我。感覺他已經到了我的床前，輕輕地把我被子往上拉一拉，粗糙的大手輕輕地摸了一下我的臉頰。又走到窗簾邊，輕輕把它拉上，又輕輕地走了出去，關好房間門。

這一連串的動作是那樣嫻熟，好像已經做了幾百遍。

“難道他每天晚上都會像這樣回來看我?”沒有睜開眼睛，我卻停不下自己的思緒，不由得想到，每天晚上睡覺前媽媽總是虛掩我的房門出去，我卻以為是媽媽粗心，亦或是怕關上門太悶。而我晚上睡覺總不喜歡拉上窗簾，但每個早上醒來，似乎窗簾都是拉上的……這些都是他默默中為我做的么?想到這，卻是早已酸了鼻子了，原來他竟是這樣關心我!

想想他其實是個很細心的人。若逢周六周日休息，在我寫作業時，他總一聲不吭地走到我面前，在桌上倒杯水。我似乎也從不用吸鋼筆水，因為即使用了一個月的鋼筆，墨水竟然還是滿的……然而我卻總是因為他冷冰冰的目光而感到畏懼，看到別的爸爸對孩子溫和的微笑，就覺得他一點兒也不喜歡我。

這樣想著想著，不知道什么時候睡著了。夢，挺美。夢中，是父親依舊冷冰冰的臉，但我卻不再感到冷漠。

高二說明文作文篇13

1、博覽，精讀，從范文和例文中體會和學習各種寫法。

寫作和閱讀不可分割。讀寫結合，從范文中借鑒，極有助于提高寫作能力。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，“勞于讀書，逸于作文”，這些經驗之談，是有道理的。

閱讀對于寫作的作用是多方面的。首先，博覽群書，可以開闊思維，活躍文思。陸機說：“佇中區以玄覽，頤情志于典墳。”他認為觀察事物可激發文思，研讀古籍也可以豐富文思。有些人寫文章如行云流水，筆到之處，文意豐富，言辭自然，這和他讀書多有極大關系。其次，閱讀還可以吸取和豐富寫作材料。從根本上說，寫作中的材料都是取自社會生活，但一個人的閱歷有限，不可能對宇宙間過去和現在的所有事物都去直接觀察和感受。廣泛閱讀，則可以幫助我們了解自己不可能親自去接觸、認知的生活和知識，從而豐富自己的寫作材料。第三，閱讀又是掌握寫作規律、學習寫作方法的有效途徑。別人的好文章讀得多了，耳濡目染，便會懂得文章作法。魯迅先生也特別提倡這一點。他說：“凡是已有定評的大作家，他的作品，全部就說明著‘應該怎樣寫’。”他稱這為“實物教授法”。熟讀名篇佳作，往往會從寫法上加以效仿。讀多了，效仿的次數多了，慢慢主會變成自己的方法，并能有所改進和創造。第四，閱讀又可以豐富我們的詞匯，提高運用語言的能力。一切古今中外名著，都是語言巨匠用提煉加工而成成的規范化的語言寫成的，閱讀名作，可以幫助我們更好地豐富語匯，了解更多的句式和修辭手法掌握運用評議的基本規律，提高運用評議的技巧。

2、多寫多練，勇于實踐，不斷摸索

寫作方法和技巧的掌握，最主要的途徑還是要靠自己的實踐。凡是有成就的作者在談寫作經驗時，沒有一個不強調“做”字。清人唐彪對此有一段精辟的論述，他說：“學人只喜多讀文章，不喜多做文章;不知多讀乃藉人之功夫，多做乃切實求已功夫，其曾益相去遠也。人之不樂多做者，大抵因艱難費力之故;不知艱難費力者，由于手筆不熟也。若荒蔬之后作文艱難，每日即一篇半篇無不可;漸演至熟，自然易矣。”他在另一段話里又說：“諺云，’讀十篇不如作一篇’。蓋常做則機關熟，題雖甚難，為之亦易;不常做，則理路生，題雖易，為之則難。沈虹野云：’文章硬澀由于不熟，不熟由于不做。’”這些話講得都是極為中肯的。

練習寫作，要端正態度，防止和克服一些不正確的思想。首先要有信心。初學寫作，可能寫不好，如同小孩子學走路，開始時總是要摔跤的，但走著走著，也就學會了。寫作也是一樣，開始寫不好是正常的，關鍵是不要因此失掉信心。只要持之以恒，慢慢就會上路。一些寫作上很有成就的文章家、作家，他們的文化程度原來并不高，開始時也寫不好。但他們不怕失敗，不怕別人譏笑，能從實踐中總結經驗教訓，不斷摸索，終而取得成功。

練習寫作，要防止自卑或自負心理。有些人開始時勁頭很大，但寫一段之后就停下來，不是由于失敗而自卑，就是由于自滿而止步。這些都是提高寫作能力的大障礙。魯迅先生就：“一個作者，’自卑’固然不好，’自負’也不好;容易停滯。我想，頂好是不要自餒，總是干，但也不可自滿，仍舊總是用功。”寫作是一種相當復雜的精神勞動，想要一蹴而就，一下子就寫出好文章是不可能的。“自卑”和“自負”都容易停滯、倒退，只有總是“用功”，不停的“干”，才能有所長進。

初學寫作往往還有一種急躁情緒，一下子就想寫長篇大作，而不注重基本功的訓練。殊不知做任何事情都要注意打基礎和練基本功。基礎不牢，功底不厚，事情就很難辦好，只有腳踏實地，由小到大，由簡至繁，由粗到精，才能逐步掌握寫作要領，真正有所成就。

3、多聽意見，深入思考，反復修改

文章是客觀事物的反映。客觀事物是復雜的，人們對客觀事物的認識也要有個過程。只有深入思考，反復加工，才能正確、恰當地反映客觀實際，表達好自己的思想感情。

修改是寫作中的一個重要環節，是保證文章質量、提高寫作水平的重要途徑。有些人信奉所謂“一揮而就，文不加點”，寫完后自己不看，不改，也不請教別人，這樣就很難發現問題，更談不到精益求精。有人是為了怕麻煩，寫完了事，至于寫得如何，他就不管了，這是一種不負責任的表現。它們都是提高寫作水平的攔路虎、絆腳石。

修改文章，還要虛心求教，多聽別人的意見。因為一個人的認識和能力總是有限的，只有躬身求教，博采眾長，文章方能長進。古今中外許多大作家，不但善于向作家學習，還能向師友以及一般讀者求教。相傳唐代大詩人白居易“每作詩，令老嫗解之，問曰：’解否?’嫗曰：’解’，則錄之，’不解’，則又復易之。”法國大作家莫里哀常把自己的作品讀給女仆吃后悔藥，每讀完一部新作，女仆都稱贊說寫得好，莫里哀以為她文化低，是有意討好主人。有一次，莫里哀故意把寫失敗了的劇本念給她聽，結果女仆瞪大眼睛說：“這不是先生寫的。”莫里哀聽后非常震驚。可見文化低的人同樣也能夠鑒別文章的好壞。這里的關鍵是虛心，要有群眾觀點，放得下架子，才能得到有益的幫助。

高二說明文作文篇14

在漫長的人生旅途中，我們要經歷風霜，品嘗酸甜苦辣，并且要遇到不少的挫折。在以前，不服輸地我也曾向挫折低頭過。

在一次語文考試后，當老師宣布第一名是誰時，我顯得特別輕松自在：會不會第一名是我?可惜，老天爺偏偏和我開了個玩笑，第一名不是我。那第二名應該是我吧?我對這次考試充滿信心，因為在考試之前，我早已做好了準備。不是，第二名也不是我。沒事，可能我和第一名、第二名只差一點呢!我安慰自己。當老師將試卷發下來時，我不敢正眼看那鮮紅而又可怕的94分，它如一把尖銳的刀子，刺痛了我的心。我的心怦怦地跳個不停，心里想：為什么我這么粗心、馬虎呢?連擬人句都會寫錯，閱讀題就扣了3分。這時，下課鈴聲打響了，我無精打采地離開教室，垂頭喪氣地站在欄桿邊上，迎面的春風吹拂過我的臉頰，淚水在我的眼眶里打轉，漸漸地，滾燙地淚珠從我的臉頰邊滑落。我開始反醒：為什么他們可以考得那么好，而我卻不行。是不是我本來就沒有資格當一個好學生，不能起到一個帶頭的作用。我覺得自己好沒用，辜負了老師對我的期望，同學對我的信任。那一刻，我向挫折退縮了，畏懼了，低頭了，我想要放棄。

但是，我不甘心。我不甘心就這樣認輸，我不甘心就這樣放棄。我要和上天賭一把，只要我經過努力，經過勤奮，就一定可以成為一名好學生，哪怕我是一只笨鳥，也一定要林別人更加地刻苦，追趕上別人的腳步。我開始堅持每天去用自己的雙眼捕捉身邊的事物，再用筆尖將它描繪出來。我開始堅持每天去閱讀美文美段，并盡力將它存入我的大腦。我開始堅持每天去預習將要學習的課程，盡量在上課多爭取機會發言。功夫不負有心人。經過長時間的磨煉，我成為了一名優秀的學生。我相信，過不了多久，我一定可以追上那些好學生的步伐!

在我的字典里，沒有向挫折低頭這句話，只有戰勝挫折。經過斗雪的臘梅，才會艷麗。經過霜打的果子，才會香甜可口。經過破繭的毛毛蟲，才會變成美麗而又迷人的蝴蝶。經過挫折的我，才會明白成功意味著什么。

高二說明文作文篇15

天，被烏云遮著，陰沉沉的，太陽總也不肯露面。我坐在考場里，面對著最后一道填空冥思苦想良久，可絞盡腦汁總也想不出來。正打算放棄時，命運卻朝我微笑了——

前排同學轉過來輕輕問我：“填空寫了嗎?”我當然知道是最后一道，但卻違心的說“寫了。”“7。”他不假思索地說。我微微點頭答應，待他轉過頭去，便飛快地在試卷上寫上答案

我心里仿佛壓了塊大石頭，讓我累的喘不過氣來。收卷時，我仿佛松了一大口氣。前桌，敲敲我的桌子，笑說：“你這次連最后一道題都做出來了，優秀在向你招手啊。”我的臉刷的紅了，勉強笑道：“哪里的話，不一定的。”他也笑笑，便轉過頭去。而我，卻提心吊膽的等到第二天發卷。

我望著來來回回忙碌的數學課代表，問她：“我試卷呢?”她不滿地撩了撩頭發答：“你這次風光了，考得比我都高。”說著，把試卷拍在桌上，鮮紅的“92”映入我的眼簾，卻也刺痛了我的心。我不敢再看，便匆匆收起放進書包，飛奔出教室。從此，那試卷就是我的噩夢，我的惡魔，似乎要張開血盆大口吞噬我。我也就這樣渾渾噩噩地過了幾個月，直到那一天的來臨——

時隔兩個月，考試中，我再次無意聽到了答案。可我望著眼前滿滿一頁的草稿，我不禁在心里問自己：難道這次還要聽別人的嗎?我的內心煎熬著，仿佛有兩個小人在爭吵：你的榮譽、面子……。斗爭一番后，正義小人打敗了邪惡小人，我鄭重地在答題卡上填上了自己的答案。那一刻，心中的石頭也落了地。

發試卷時，鮮亮的“84”，宣告了我的失敗。可望著它，一股自豪感卻油然而生。我知道，沒有達到“優秀”等級只是表面，但“誠信立人”的校訓卻在我心中生根發芽了。

原來，相信自己的拼搏與汗水，就是這么簡單。此時，抬頭望向窗外，云淡風輕，一陣微風拂過我的臉頰，為我送來涼意。身心舒暢。

我在心里默念：做好一個人，原來這么簡單。

高二說明文作文篇16

“喂，你的車鑰匙掉地上了。”“哦，謝謝，那你慢點走啊，拜拜。”看似平常的兩句話，卻也能讓你溫暖無比，從中體會到滿滿的善意。

周五下午放學，沒有晚自習，這是我千盼萬盼終于盼到的一個下午。“放學!”隨著老師一句號令。我立刻拽出書包，提起桌子上的書就瘋狂地往里塞，書包像個獅子口一樣不停地被我塞進各種“食物”。

塞完了書，抬頭看了看還有沒有遺漏的東西，猛然發現還有一個文具盒正孤零零地躺在桌角。我拿起文具盒就往里塞，準備拉上拉鏈，可書包容量已滿，由于左右兩邊受到擠壓，文具盒竟從中間滑稽地蹦了出來。我又近乎是用搗的方法把他塞了回去，沒等他再蹦回來，我迅速拉上拉鏈，右胳膊挎上書包就往外沖。

到了停車的地方。由于車多地方小，挨的很擠，我不得不化身螃蟹，費了九牛二虎之力終于把車退了出來，由于校內禁止騎車，我把鑰匙掛在剎車上，加快了步伐，兩旁的柳樹枝隨風搖曳，好像在試圖跟上我的步伐，可無濟于事。

“嗒”忽然聽到物體掉落的聲音，剛準備回頭看，就感覺有人在拍我的肩，“喂，你車鑰匙掉了。”我回過頭來，發現是我們班的同學，他彎下腰幫我撿了起來：“給!”，“謝謝你啊，你人真好的。”我一面接過鑰匙一面感謝著。“沒事，那你慢點走啊，拜拜!”他說。“好，謝謝你啊，拜拜!”我激動地回答著。

那一刻，我頓時覺得心里好溫暖，因為我分到的班沒有一個認識的人，幾乎沒人和我說過幾句話，但那一刻，真的是感慨萬千，心里無比激動。因為他讓我體會到了濃濃的善意。

我推著車走出了校門，抬頭看看晚霞，心中依然在不斷回味著那濃濃的善意……

高二說明文作文篇17

暑假已經過去一大半了，在這期間里，我經歷了許多愉快的事情。不過，最令我難忘的就是那一次和姐姐用雞蛋殼作畫了。

那天中午，我和姐姐正在幫爸爸攪雞蛋，我看見了桌子上的那些被遺棄的雞蛋殼，忽然，我眼前一亮，對姐姐說：“咱們用蛋殼作畫吧！”姐姐立即回答：“好呀。”

我把雞蛋殼拿到桌子上，然后用餐巾紙把里面的蛋清擦干凈，我們一起把蛋殼壓碎。畫什么呢？我想著。忽然，我靈機一動，對姐姐說：“我們來畫花，讓爸爸和媽媽當評委，咱們比比誰畫的好，怎么樣？”“好吧！”姐姐想了想，說。我跑到房間里，拿了一張4開的素描紙，把它撕成兩半。然后我們用鉛筆在紙上各自畫了一朵漂亮的小花。然后，我們一起用彩筆在蛋殼上面涂上了花和枝的顏色。我邊涂邊想：我一定能贏！可是，我一分心，在我的畫上畫了一個大黑點，把我的畫弄臟了。這下我可急壞了，不知道該怎么辦才好。忽然，我想起了媽媽經常對我說的一句話：“做事不能心急，要靜下心來慢慢想辦法解決問題。”我深深地吸了一口氣，靜下心來想了想。對了！把這個大黑點畫成蝴蝶，不是很美嗎？我高興及了！用鉛筆把那個大黑點畫成了一個漂亮的蝴蝶。這時，姐姐到屋里把膠水拿了過來。我把膠水涂在花和蝴蝶上，再把不同顏色的蛋殼粘在相應的圖案上，一幅精美的畫就完成了。我把畫放在太陽底下后，就去看姐姐有沒有畫好。我剛走到門口，姐姐就捧著畫進來了，等她把畫放在太陽底下后，我們就了開始了耐心的等待。過了幾分鐘，畫就干了，我們拿起畫，飛快地跑下樓，讓爸爸媽媽來評一評。媽媽看了我們的畫，說：“你們倆畫的都不錯，我宣布，你們倆并列第一！”在一旁的爸爸也說：“獎品嘛……就這兩盒水彩筆吧！希望你們能畫出更好更有創意的畫！”“耶—”我和姐姐高興地跳了起來。

啊！這件事是多么有趣啊！

高二說明文作文篇18

轉眼又是一年，中秋將至。去年的中秋之夜還歷歷在目，爸爸的那席話仍在耳畔回響。

去年八月十五，中國的傳統節日——中秋節，也是團圓節。夜晚燈火通明，火樹銀花，天空中禮花綻放，五彩繽紛，鞭炮聲不絕于耳，團圓的笑聲此起彼伏。中秋的夜晚是美麗的，中秋的人們是快樂的，幸福的。

我們一家也不例外，和姨媽全家聚集在外婆家吃團圓飯，飯后大家坐在院子里聊天，吃著月餅。其樂融融。

在我們的“千呼萬喚”中，在我們無盡的期待中，月亮姐姐終于揭開了神秘的面紗，露出了恬靜的臉龐。她靜靜地站在天上，俯視大地，是那么幽然，又是那么安詳。她仿佛是一塊無瑕的白玉，又像仙宮里升騰著云霧的一面明鏡，顏色是那么柔和，月光又是那么皎潔。

沒有讀過書的外婆一下子來了興致，滔滔不絕地講起了嫦娥奔月、吳剛伐桂和月下老人的故事，我們都聽得入了迷，真沒想到外婆肚子里竟能裝下這么多動人的傳說。在這些故事的感染下，我們拿出水果、月餅來祭拜月亮，忙得不亦樂乎。我情不自禁地抬頭看月亮，月亮姐姐此時羞羞答答地遮住了臉。我仿佛看到了月宮里嬌媚的嫦娥和潔白的玉兔，旁邊還有不停地砍桂花樹卻永遠不會砍斷的吳剛。

做老師的爸爸又操起了老本行，說：“中國有著幾千年的歷史文化，有許多文人墨客在這一天給后人留下了詩句，如李白的《靜夜思》。”愛插嘴的我接道：“還有蘇軾的‘但愿人長久，千里共嬋娟’。”上幼兒園的弟弟憋不住了，奶聲奶氣地說：“還有今天老師教的關于月亮的詩：‘小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端!’”

大家談笑風生間，不知不覺到八點整了。我們圍坐在電視機前，觀看中秋晚會。從晚會中我們知道了，地震災區的人們也和我們一樣在歡度中秋，“神七”即將升天，宇航員將在太空行走。

看著看著，爸爸意味深長地說：“雖然科學家早給月亮揭開了神秘的面紗，但有故事的中秋之夜是多彩的，有文化的中秋之夜是有魅力的。一年又一年，一代又一代的中秋之夜會演繹出更動人的詩篇。”我似懂非懂地點點頭。我對這句話的理解就是：有故事的生活才有滋有味。

去年那個中秋，全家都沉浸在歡樂的海洋之中，意猶未盡。中秋之后，在人們的期待中，舉世矚目中，“神七”發射成功，神秘的太空也留下了中國人的腳印。“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”。

高二說明文作文篇19

在生活中，每天有許多事情讓我們愉悅。它可能是一句問候，或是一個故事，甚或是自己的一份執著。

在去年的冬天，我不經意迷上了一件新的事情——繪畫。于是我買了許多針管筆、固體水彩等美術用具，每天都拿著畫冊不放手，在上學時也抓緊利用課間努力練習。做什么事都是三分鐘熱度的我，這次認真了起來。

在一次課間，我不停轉動手中的鉛筆，想著要畫點什么好。突然間，一幅畫面閃過我的腦海：一位小女孩坐在森林的角落里，盤著腿坐在地上看書，陽光從樹葉間灑落下來。于是我在紙上輕輕的勾勒開來，一點點、一筆筆細細描繪，同學們說話的歡笑聲，我似乎一點也沒聽見。

第二天，我剛一到學校就迫不及待地跑向了美術辦公室。看到老師后，沒等老師開口，我就迅速地拿出我的畫來給老師看。我一邊把畫遞到老師面前，一邊急切的說道：“老師，您看我的畫怎么樣?”老師愣了一下，好像是還沒反應過來，但還是拿起畫細細端詳。足足一分鐘后，老師才開口，為我指出了幾點不足。我心里有一些失落，但我也深知我的不足，便悻悻的走出了辦公室。

到了家，我想著老師的話，雖然心里還是有些不高興，但我并不氣餒，不停的修改著。一時間，屋子里很靜，只聽到自己的呼吸聲和筆落在紙上的沙沙聲，自己好像沉溺在這幅畫中一般，不被任何事情干擾。畫了一遍又一遍，被揉成團的紙在紙簍里堆出來，桌子上的熱水也由冒著白煙變得冰冷刺骨。

在那之后的一個月里，我每天堅持練習三四個小時，畫了數百張。一次偶然的機會，我向征稿的雜志社投了稿。半個月后，稿費與被征用的好消息一同寄來，讓我興奮不已。

這次經歷使我感觸很深。我想，正是我自身的執著，才使我甘于付出，遇到困難不屈不撓，最后取得成功。其實，做任何事情也是如此，只有通過自身的執著和投入才能做好每一件事，從而讓自己心情愉悅。

高二說明文作文篇20

“時光時光你慢些吧，不要再讓您變老了……”耳畔又響起了這熟悉的旋律，我的心中猛地掀起波瀾。

回首匆匆逝去的十五個春秋，點滴往事匯成一股激流，不時沖擊著我內心深處。我努力在其中找尋父親的足跡，卻是少之又少。而記憶的碎片，似在不經意間，拼湊出一幅幅畫面……

關于父親，更多的是兒時的記憶。那時的父母在外地打拼。領著年幼的我，縮在一個不大卻溫馨的出租屋里。稚意總是那么容易滿足，在潮濕悶熱的屋子里，那里的我卻感到是那么的幸福與充實。

記憶中的父親總是那么忙碌，因此，與父親嬉鬧的時刻顯得尤為可貴。兒時的我惟愛九這個數字，其中緣由是我的父親在九點下班，我每天洗漱完在被窩中縮著，懷中抱著父親曾送給我的小鬧鐘，看著那紅色的小指針一點點地挪身時刻九。

“叮鈴鈴……”鬧鐘歡快的鈴聲讓睡意朦朧的我瞬間清醒，瞪大眼睛盯著著口，終于，在期盼的目光中，父親開了門進來了。那一刻，我只覺得幸福包圍了我。我騰的一下從床上跳起來，撲倒在父親身上，窩在父親寬大的懷抱中，無比滿足。

后來，我回到了家鄉念書。自此，與父親的記憶愈發的少。父女倆分隔兩地，父親在那頭奔波勞累，我在這頭埋頭苦讀。隨著年齡的增長，在想念父親之時自然而然不會同之前那般流淚傷神，卻也因回憶到等待父親回家的美好而感嘆唏噓。

我愈發喜愛春節過年，父親常年在外，只在逢年過節才會回家。因此，只有過年我才能見到父親。同父親好好話家長嘮嘮嗑。在為數不多的日子里，撿拾著屬于我們的幸福。

“一生要強的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關心，收下吧……”記憶是時間的一道裂縫，在時光悄悄的推移中，我們往往遺失了太多美麗。每當我們淡淡地想起，卻又不經意地忘記。父親常年在外，使得我漸漸忽略了他。可歲月不饒人，光陰總會在不留神之間在父親的臉龐上留下印跡。當我驀然回首，父親已不復當年。

重拾幸福，珍惜當下，用心感受，莫讓幸福迷失，莫要忘記幸福。

高二說明文作文篇21

夜，悄然來臨，一切都是那么的寧靜，聽到狂妄的北風嘶叫著，“在我的統治下，一切都要跟隨我的腳步”那些被狂風折斷的樹枝無奈地呼喊著，“不、追逐平等是我們的信念，我們永不放棄，寧可折腰，絕不低頭。”的確，社會上不平等之事常見，那么我們是否像被折斷的樹枝那樣“寧可折腰，絕不低頭。”我們渴望平等，并要付諸行動去追隨平等的腳步。

人人天生都是平等的，梅利葉說的沒錯，我們從出生開始，身上就背負著一個使命——好好學習，共創平等和諧社會。人人都有權力做自己想做的事，都有權力享受世間的幸福和快樂。森林中的動物一致贊成“森林中所有的獸類一律平等”而獅子卻說，“你們的利爪在哪里?”這就彰顯了森林中的不平等，難道有利爪的動物就可以稱霸天下了嗎?這與社會中一些事例有著共同點，社會上有錢的人很多，難道他們就是世界的主宰，掌控整個世界的主人嗎?不、這只是膚淺的人的一種想法。人無貴賤之分，每個人都是社會的主人。追逐人人平等是我們的目標，享受平等社會是我們的理念。

就拿清潔工來說吧!他們每天為了地球環境更整潔、干凈些，每天都早起晚歸的工作，也許這還不算什么，最可惡的是他們還要看別人的臉色，受到他人的侮辱，記得我看過這樣一個信息，在某城市里，清潔工遭到嚴重自尊和人格的侮辱。后來他們就全體罷工，短短幾天里，由于清潔工的罷工，整個城市堆積了上萬噸垃圾，交通也受到了影響……想想：清潔工這職位多重要啊!如果沒有他們這地球真不敢想象會是什么樣呢!所以說，不管你是白領還是清潔工，都是分工不同。在價值和人格面前，人人都是平等的。

“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死后都會經由墓地平等地跪在上帝面前一樣”夏洛蒂，簡·愛的這段肺腑之言詮釋了平等的真正內涵。簡愛幼年的悲慘境遇賦予其敢于反抗、追求最起碼的平等的性格和勇氣。在愛情觀這一萬能的試金石上，簡·愛頑強地接受了考驗，自尊和堅強在她尋求平等無私的愛情的舉動中一覽無余。

現在社會，還常出現不平等事件，如在打官司時，送些禮就可以把一場官司打贏;富貴之家的孩子通過關系就可以上一個好大學，等等。我希望這種事不要再發生了，在每個人心中都種下一顆平等的種子，讓它開花、結果，攜手共創平等家園。

平等和諧的社會是我們所向往的，對于權貴勢力要視為糞土，像森林中的動物那樣，追隨平等的腳步，共創平等和諧家園。

高二說明文作文篇22

一陣風能喚醒一個季節，一棵嫩芽可以振奮一灘荒原，一涓細流足以滋潤一座高山，一種苦澀滋味能夠激活百味人生，一種苦澀滋味可以喚起沉睡的心靈，一種苦澀滋味足以創造人生的奇跡，苦，是人生中最甜的滋味。

苦中尋甜，創造奇跡

世界著名的勵志大師約翰。庫提斯剛出生時就被醫生斷言活不過當天，二十歲時接受截肢手術，三十歲時患癌癥，生活的磨難讓他飽嘗了人生“苦”滋味，可是你知道嗎，這個沒有腳的人卻能游泳、駕車，并成為世界上著名的勵志大師，可謂“甜”也。

用堅定的信念擁抱不幸的命運，苦痛創造生命的奇跡，當歲月的雙翼在你手掌劃下苦痛的傷痕，請珍惜這份苦澀，那么當你回首遙望時，你會看到在人生苦痛的路口，留有你自信的微笑和頑強的身影。

化苦為甜，事在人為

生來就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對挫折，品嘗苦澀，八次競選八次落選，可他并沒有因此消沉，而是越來越勇，最終化苦為甜，成為美國歷史上最偉大的總統之一。

他不僅將苦化為自身品嘗的甜，更化為千萬人民可品嘗的甜，黑奴自由了，南北戰爭結束了，美國經濟起步了！這讓世人震驚：品嘗了無數次的“苦”，其實是為“甜”積蓄力量，最終贏得滿堂喝彩，千古流芳。

苦哉？甜哉？皆為人為之也。

苦中覺醒，后曉甜味

云煙漫漫。翠華搖搖，揭開歷史的帷幕，我看見他正在急筆飛書，口中念著“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言！”好一個司馬遷！受辱的苦痛令他覺醒，著書勵志，誰說我是孬種？提起沉重的筆桿，鑄就千古絕唱！天地蒼茫一根骨文采飛揚司馬遷！誰說苦難后爬不起來，誰說他注定一世恥辱，苦盡甘來盡享文壇盛況！

不為功名，著書勵志顯于后世。

受辱不屈，志氣書寫萬里河山。

飽嘗辛酸苦辣，歷盡寒來暑往，看慣日出日落，體察百味人生，這才明白，化苦為甜，人生輝煌，苦中能創造奇跡，苦苦甜甜，亦我所樂，苦在甜哉，“味”在人為，你不妨試試，化苦海為蜂蜜，撐起苦之舟，方能駛向甜之岸！

高二說明文作文篇23

我的媽媽是偉大的，她用真愛為我施肥，用真情為我澆水，在日復一日的成長中，我在陽光沃土中汲取營養，在和風細雨中抽枝發芽。

有媽媽陪伴的每一刻，都讓我體會到愛的味道，那味道是香甜的。

“咚咚”，一陣短促有力的敲門聲響起，媽媽走了進來，手里端著一盤切好的色澤鮮艷的蘋果，她輕輕地放下，又默默地走了出去，悄悄地帶上了門，回身投給我一個溫柔慈愛的眼神，我和媽媽相視而笑，這已經成了我們之間的默契，這是來自心靈的交流，好溫馨!蘋果清脆可口，那令人回味無窮的香甜纏繞我的舌尖，我嘗到了媽媽的關愛。“喃喃教言語，一一刷毛衣”，從小到大，媽媽給予我的愛深似大海，細如牛毛，真是無法言喻啊!

“咚咚”，又是一陣敲門聲，也許是媽媽掐指一算，我的作業剛好行至一半，媽媽輕柔地說道：“辦累了就歇會兒，喝口水吧。”她不容我回答，轉身走了出去，那杯白開水仿佛有魔力，在小小的屋中彌漫著香氣，讓我忘記了疲乏和困倦，它勝過最好的提神藥，我聞到了媽媽的關愛。“半勛三十日，母瘦維漸肥”，如今我已長成挺拔少年了，母親的腰背卻明顯不如以前那么挺直了，讓我如何不心疼，不感動呢?

“咚咚”，敲門聲再次響起，我剛好辦完作業。媽媽疲倦地說道：“今天上了一天班，我有點累，先睡了，寶貝，你也別熬久了，做完作業趕緊上床睡覺去，不然明天聽課沒精神，牙膏給你擠好了，快去吧。”我刷著牙，享受著媽媽無微不至的呵護，回想起媽媽的每一句教導，我聽到了媽媽的關愛。“哀哀父母，生我劬勞”，我徜徉在愛的海洋，飽享媽媽帶給我的舒適，我是幸福的。

年復一年，日復一日，從小學到初中，從兒童到少年，媽媽晚上的敲門聲準時響起，從不遲到，伴我一路成長。

高二說明文作文篇24

理想就像是人生導航的燈塔，一位名人說過：人要立長志，不要常立志。我的理想是成為一個探險家!

我喜歡看電視上的一個節目，在荒島上的參加者要采集資源，用盡各種方法生存下來，最后用方法讓直升機救上自己。在天空上欣賞海和森林獨有的美，在荒島上吃到各種食物不同的滋味，挑戰荒島上的求生，知道求生者在困難中那堅強，勇敢的心靈。了解現在城市里學不到的知識;聽見城市里聽不見的聲音;看見城市里看不見的植物、動物;嗅到城市里聞不到的美食的香味!還可以和各種親切的動物親密接觸。生活在荒島上驚心動魄的十天，知道自己生命的重要性，過著無比困難還可能受傷，而且，沒有伙伴，沒有保護和家的十天生活。每一次看到電視里的他們，就像是自己也生活在那里一樣。

從那以后，小學時我就讀了很多關于荒島求生的書，知道在荒島求生時的注意事項和各種各樣的生存裝備所用的方法，記住了許多裝備的做法和不一樣的用途，知道了生存中什么東西對人體有害什么動物會傷害人類。還看到許多別人生存的視頻，知道什么環境該睡在哪里?了解很多生存的技能!上了初中，我要學好生物專業。上了高中，一定要了解物理生物知識，知道什么危險，什么東西不危險。

如果，以后我實現了理想，就像魯濱孫在荒島上養羊、寫字、挑戰自己的勇敢，那么我的心情不是激動，就是興奮。那時，我可能已經見過很多以前沒有見過的動物，吃過很多城市里沒有的食物。而且那時可能已鍛煉出了一個堅強勇敢的心。

高二說明文作文篇25

我有一件毛衣，它雖然不像另外的毛衣那樣有著五彩斑斕的圖案，但我仍然非常喜歡，因為那是媽媽親手給我織的。

那幾天，班級里好幾位女同學都穿來了漂亮的毛衣：黃的，紅的，紫的，紅白相間的，有的上面織了漂亮的米老鼠，有的織著五顏六色的英語字母，石雨的毛衣上還織了一片片金黃的楓葉呢!她們在教室里走動的時候就像一只只花蝴蝶在飛舞，我坐在位子上看著她們，心里羨慕極了，要是我也有一件這么漂亮的毛衣就好了!

放學回到家，我就迫不及待地對媽媽嚷嚷：“媽媽，我要買一件毛衣!”

“家里不是還有許多衣服能穿嗎?”媽媽邊炒菜邊回答

“不嘛不嘛，我就要。今天許多同學都穿新毛衣了，我也要!”

“青青，我們不和別人比吃穿，咱們比學習，家里的情況你是知道的。”

“不嘛，不嘛，我就要，媽媽你不是說只要我考100分，你就滿足我的一個心愿的嗎?媽媽說話不能不算話!”

我使出全身解數對著媽媽撒嬌，終于，媽媽被我打倒了，她猶豫了一下說;“好好好，一個月以后給你。”“耶，成功了!”我又蹦又跳地跑進房間去做作業了，可是在心里卻萌發了一個問題;買一件毛衣居然要一個月，好奇怪啊!我思索著這個問題，卻始終沒弄明白是怎么回事。

直到那天晚上，謎底終于被揭開了。我起床找水喝，迷迷糊糊中看見客廳的燈還亮著，這么晚了，是誰還沒睡呢?我輕輕地走過去，媽媽熟悉的身影映入我眼簾：她裹著一件外套，坐在沙發上給我織毛衣，大概是上班太勞累了，她的腰微微向前彎著，一針又一針，那么仔細，那么認真。淚水慢慢地爬進了我的雙眼，一下子什么都明白了，我連忙跑到媽媽身邊抱住了她，“媽媽，我不要毛衣了，嗚嗚……”我邊抹眼淚邊給媽媽捂手。

一個月之后，我穿上了了那件毛衣，我聞到了一股味道，啊，那是愛得味道。

高二說明文作文篇26

歲月悠長，我夢猶在;風雨無常，信念永堅。在人生斑駁的記憶里，這中間必然經歷曲折、磨難。當你遭遇到挫折時，你是否會坦然面對，抑或是逃避懊惱呢?

其實，挫折是人生一筆寶貴的財富，當我們身陷逆境，即是聚斂財富的過程。

挫折是通往成功道路的奠基石。學會接受挫折，接受現實，才會激發斗志，勇往直前。就像林肯總統一樣，他一生處在逆境之中，8次競選，8次失敗，但正因為他無私無畏，勇于面對，所以獲得成功，成就個人夢想。的確，只有勇于接受挫折的磨練，不斷積累人生經驗，才會收獲人生的第一桶金。

挫折是人生的潤滑劑。當人生的車輪行駛在崎嶇不平的幽徑小道時，路旁的荊棘就成為我們的障礙。就像人生航海的旅途上，忽然遭遇狂風暴雨;當破繭成蝶的幼蝶折翼時……生活中總有些許不盡人意，正如泰戈爾所說：“上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙。”但在失去的同時，我們收獲了應對挫折的信心和勇氣，使自己不斷提升和完善。

挫折是人生的一首詩，是直面人生度過艱難后的靈感。詩人屈原雖有滿腹才華，忠心耿耿，偏偏遇上昏聵的楚懷王;岳飛揮軍北上，誓要直搗黃龍，恢復中原，卻偏偏被十二道金牌召回臨安。這些有識之士飽經挫折和遺憾。屈原詠嘆“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的千古絕句，充溢著詩人的偉大情懷，詮釋著詩人靈魂最深處的召喚。所以挫折散發著一種詩意的美，是一種美的精神之光的閃爍，是自由的心靈在廣闊世界里飛翔撞擊出的美麗火花。

挫折是一把解讀人生的鑰匙。人生好比爬山，人生這座山，從不缺少攀登的人，只是有的人半途放棄，看到的只是身邊的小片風景;但惟有堅持下來“會當凌絕頂”的人，才能“一覽眾山小”，收獲最美麗的風景。當人生遭遇挫折時，只有堅持才是我們走向成功的捷徑。

挫折具有兩面性，假如我們把它看作是一件丑陋的衣衫，那么我們就真的遮住了它的光芒;假如我們把它看作是一件結實的布料，那么我們就會步履鋒芒，不畏束縛。所以我們應當正確對待挫折，因為我們始終堅信逆境成就人才。

學會面對挫折，在我們遭遇挫折時，心中多一份淡然，挫折并不可怕，反而會給我們帶來堅強和勇氣，是人生不可或缺的一筆財富。

高二說明文作文篇27

日復一日，年復一年，這個暑假非常單調。

直到一天，我來到了這里，“碗窯”。一開始，我們在橋上，跟隨著紅色的小燈籠到了入口，那些燈籠像一個個調皮的小精靈變的。一種聲音很奇怪的聲音，我過去看了看，原來是兩條非常非常小的瀑布像是兩條跑道正在比跑步比賽。我又發現地上不是平平的路，而是碗之類的東西，我在想：這作文里是不是因為這些地上的碗，所以才叫碗窯？”

我繼續向半山腰前進，到了那時，我發現有許多老房子，媽媽告訴過我：“這就是碗窯的古村落了。”當我們要向山頂出發時突然一位村民過來說：“上面的燈壞了，走路要小心啊。”我們道謝完之后又繼續向山頂前進了，在上去的時候，我一直在想：如果世界上像他們一樣善良的話，世界上就可以減少更多的壞人了。

漸漸的夜色加濃，突然我從遠處看到了一束光，我立馬跑了過去，第一眼就是一條“彩色的瀑布”流進一面干凈的“鏡子里”，我發現了一個涼亭，上面人很多，我找了一個位子就坐了下來，一坐下衣服都飛了起來。當時想：為什么不帶點東西過來吃呢！休息好了之后，我們跟隨著“小精靈們。回到了出口”。到了一看，原出口就是入口啊！

我這就回家了，不過那座山上的事物也在我的腦海中留下了一道深勾。

高二說明文作文篇28

說起敬畏生命，腦海中就浮現出了這樣一句話“生命只有一次”。不僅如此，生命還需要我們敬畏，世間萬物，何物沒有生命，又是否需要我們敬畏呢?

在這14億多人口的大中國里，每天車水馬龍，摩肩接踵。雖說一個中國有這么多人口，可每天因車禍和意外死亡的人也可讓人大為震撼，所以我們一定要珍惜生命，敬畏生命，心中時時牢記，生命只有一次!

在初一上冊的政治書里，我看見了一個讓人熱淚盈眶的故事：早晨，一個伐木工照常去伐木，當他用電鋸將一棵粗大的樹鋸倒時，樹干反彈重重地壓在他的右腿上，劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時，他知道自己首先要做的是保持清醒，他試圖把腿抽出來，可辦不到。于是他拿起手邊的斧子，狠命得朝樹干砍去，砍了三四下后斧柄斷了，他又拿起電鋸開始鋸樹。但是，他很快發現倒下的樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把電鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對著自己的右腿自行截肢……伐木工人把腿簡單的包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次的昏迷過去，又一次次的蘇醒過來，而他心中只有一個念頭，一定要活著回去!

這不就是敬畏生命的表現嗎?

人是要有敬畏之心的，人如果對任何道理，事情都失去了敬畏，那么這個人什么事情都可能做得出來。有一句話叫“尊重別人，就是尊重自己”，對某些事物的敬畏，何嘗不是自己內心的信念和堅持呢?所以自己信仰的，堅持的東西也是需要敬畏的。

“尊人者，人尊之;敬人者，人敬之”!

高二說明文作文篇29

壓力、挫折、焦慮、不滿……各種負面情緒如垃圾般充斥著我們的心。負面情緒急速膨脹、惡化，只需一根導火索便可將我們的心引爆，傷害自己也波及他人。

道路上垃圾太多，清潔工們便會將其清掃干凈，心里的垃圾太多，又找誰來清掃呢?你的心，你自己最清楚，哪里有垃圾，如何清掃只有你自己知道。所以，只有你才是自己生命中最合格的清道夫。

如何清理情緒垃圾，古人似乎比今人做得更好。一代名將韓信，年輕時街頭受辱，受胯下之恥，但他懂得隱忍克制，大概世人皆認為是好漢便當同惡霸搏上一搏，而視隱忍者為懦夫。然而韓信卻甘當后者。趙師秀，在友人夜半不至時，沒有嘮叨抱怨，而是聆聽青草池塘的蛙聲;蘇軾在謫貶的生活中沒有憤世嫉俗，而是與民同樂，尚思報國;李清照在流亡途中沒有萎靡不振，而是化悲痛為力量，編寫《金石錄》……浩渺歷史長河中，許多人物身上都閃耀著理性的光芒。

如果說現代生活的壓力是造成“路怒癥”患者、“垃圾人”的罪魁禍首，難道古人們就沒有壓力嗎?

我們生活在一個快節奏的時代，每個人都在急急忙忙地向前沖。我們忙于工作、忙于學習、忙于生活，我們都在追求一個高速度的生活，卻忘了怎樣過高質量的生活。我們忙于一切，卻忘了花點時間來整理自己。我們忙于趕路，卻忘了欣賞風景。

高速公路上堵車時刺耳的鳴笛與叫嚷，淹沒了歡聲笑語;會場上早到來賓的不滿與抱怨，侵蝕了開會的本意;微博上，各種謠言與批判占據了整個顯示屏。人們的情緒垃圾由自己的內心蔓延到了周圍，波及親人、朋友，甚至是整個社會。這時，心靈的清道夫便急需上場。

如何做心靈的清道夫?在壓力過大時，不妨試著去微笑，將滿心的不快放置一旁，去發現生活的美好。交通堵塞，你不妨多看一眼沿途的風景;發微博可以讓你和朋友更加親近，他人有錯，你只需善意地提醒。認識自己，反省自我，才能不讓充滿垃圾的心控制自己，及時清理內心，才能讓內心永遠潔凈、讓生命永遠潔凈。

生活的智慧就在于理性，愿你我都能修得一顆理性之心，控制好情緒，共處和諧社會。

高二說明文作文篇30

還沒來得及童同年說再見，我們就已被推上了青春的列車;還沒享受夠爸媽的“懷抱”，卻不得不嘗試獨自奔向遠方。我們是一群青春少年，我們帶著童年的天真，學著中年的老成，在藍天下抒寫只有我們自己才能破譯的心聲密碼。

青春，我們多夢。

曾幾何時，我們崇拜古代游俠，上課看武俠小說著迷到老師的教鞭敲在桌子上才猛然驚醒;曾幾何時，我們發誓當一名生物學家而不惜殺害家里的小動物，收到爸媽的嚴厲斥責仍不罷休;曾幾何時，我們為了發表“豆腐塊”，在孤燈下寒窗前搜腸刮肚、冥思苦想。青春的我們，有了周杰倫、孫燕姿，有了貝克漢姆、邁克·喬丹，有了楊振林、比爾·蓋茨，有了瓊瑤、三毛和魯迅……青春的我們，一邊在聽著班主任要抓緊時間學習的勸誡，一邊卻在腦子里飛快地盤算著下午去哪玩兒;青春的我們，一面在感嘆現在的學生負擔太重、壓力太大，一面卻又不得不在爸媽殷切的目光中背起沉甸甸的書包。

青春，不分年齡。

青春，不僅屬于我們，同樣也屬于那些年過花甲的老人。雖然時間老人將歲月的滄桑鐫刻在了他們的額頭，將歲月的風霜掛上了他們的兩鬢，可他們的意志不曾衰老。社區里有他們繁忙的腳步;廣場上有他們愉快的歌聲……因為他們保留了一份未泯的童心，所以青春在他們身上永駐!

青春，豐富多彩。

青春，你是春天里的新綠，驅散嚴冬，扮靚大地，給人們帶來溫暖和希望;青春，你是秋日的陽光，明朗艷麗，熱情似火，給人們帶來收獲和喜悅;青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束，無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力;青春，你是老人永葆的心態，“人老志堅”的信念給人們帶來幸福和永恒;青春，你是男足踢進“世界杯”的瘋狂，我是北京申奧成功的歡呼，你是與時俱進、奔向小康社會的腳步。

青春，沒有規則。積極向上，不斷進取，追求卓越，永不滿足是對你的詮釋。

高二說明文作文篇31

“如果感到快樂，你就拍拍手。”跟著那抑揚頓挫的歌聲我也拍起了手。我們每天都在不同的節拍中度過，而這一次，我也踩著幸福的節拍出發了……

“叮鈴鈴……”，鬧鐘響了，我揉揉惺忪的睡眼，看了一下時間，“七點了!完了!完了!”今天是要和爸爸一起去爬山的，竟然起晚了。

我趕緊起了床，催促著正在吃飯的爸爸：“走了，快出發吧!”“我還以為你臨陣退縮了呢。”爸爸不急不忙的收拾著碗筷。然后，我們踏著自信的節拍出發了。

天氣很好，陽光明媚，春風和煦，道路兩旁的花花草草在微風中悠閑地舞蹈著，看著這一切，感覺所有的壓力都消失不見了，哼著小曲，又踏上了快樂、舒暢的節拍。

來到山腳下，面對著眼前的高峰，我內心不禁打起了退堂鼓。爸爸似乎看出了我的心思，便對我說：“來吧，有我在后面托著你呢!”聽到這句話后，我就像打了一劑強心針，抖擻精神，便開始向上爬。

我奮力的向上登著，爬的也是極快，很快就把老爸撇在了后面。大約二十分鐘后，我累得上氣不接下氣，喘著粗氣，一屁股坐在山石上不愿再站起來。爸爸很快來到了我旁邊：“怎么，爬不動了?你剛開始不該這么快的去爬，應該把節奏放得稍慢一些，這樣你既能保持一定的體力，也會感到很舒服，能真心忘我的投入到登山的樂趣中去。”

聽到這些話，我若有所悟，調整了姿勢，放慢了腳步，繼續前行。正如爸爸所說的，果然輕松了很多，而且之前被我忽略掉的青松、碧草、嬌嫩的野花、歡快的鳥兒也紛紛闖入我的視野。我越登越有動力，不知不覺就和老爸登上了山頂。站在最高處，大有“一覽眾山小”之氣勢!

回想自己一路走來，先是因為節奏很快，體力不支，后來放慢節奏，攜著輕松地心情，登上了頂峰。

人生的路上，也是如此，何必事事急于求成!節奏慢一點，希望在前方，打著幸福的節拍，去欣賞慢下來的風景吧!

高二說明文作文篇32

放學回家，我邊走邊望著路邊的店面。因為沒有注意腳下，便被絆倒了。重重地倒下去，等我爬起來時，發覺手有點疼。我低頭一看，看見自己的手流著血，我頓時慌了，急忙從書包里掏出紙來止血。看見身上的校服磕破了一個小口，還滿身都是泥巴，心想回去肯定要被罵一頓。

我低著頭，走在路上。后悔自己為什么不專心走路，害得現在自己狼狽不堪，后悔啊!為什么啊?看著受傷的手，我忍不住想哭，我告訴自己：這就是你不專心走路的后果，看以后，你還會不會不專心走路。

到了家門口，我遲疑了一下，但還是推開了門，走了進去。爺爺看到了我垂頭喪氣的樣子，又看見了我的校服。便跑過來焦急地問我：“娃兒，你是不是摔跤了?摔著哪兒了嗎?”爺爺說著，便把我的書包取了下來，放在墻邊。我無力地點了點頭，奶奶聞聲趕來，看見我這凌亂的樣子，便著急地問：“娃兒，你沒事吧?摔著哪兒了?”奶奶的目光里透出了心疼的目光。爺爺這時看見了我手上的傷口，便心疼地問：“娃兒，是不是摔疼了?別怕，一會兒就好了。”我聽著聽著，淚水如波濤洶涌的潮水向眼眶襲來，我撲在奶奶的肩膀上，放聲大哭。奶奶把手放在我的背上，輕輕地拍，溫柔地說：“別哭了，有我們在呢，一會兒就好了，什么事情都會過去。”

爸爸媽媽聽見我的哭聲，便趕來了。媽媽看見我這樣，也過來安慰我。爸爸看見我手上的傷口，便說：“一會兒就好了，就不痛了。”便趕緊讓媽媽帶我去處理傷口，媽媽把我的校服脫了下來，便急忙帶我去廚房。媽媽輕輕地把我手上的東西除去，媽媽便問我：“還痛不痛?”我看見媽媽的目光里透出一種慈愛和心疼的神情，巴不得受傷的人是她，而不是我。我搖了搖頭。

吃飯時，飯桌上多了幾樣我愛吃的菜。奶奶和媽媽一直往我的碗里夾萊，直到我的碗里的菜堆成一座“小山”，她們才沒有夾菜給我。爸爸摸著我的頭說：“下次走路一定要小心點兒，慢點兒，不要再摔跤了，家里人會很擔心的。聽到了嗎?”我點了點頭，爸爸用慈愛的眼神著我，說：“快吃飯吧，明天還要上學呢。”我埋下頭，拼命地吃著飯，覺得這飯比往常的還香。因為這里面不光有香噴噴的飯菜，還有家人對我深深的愛。

高二說明文作文篇33

毫無疑問冬是美麗的，雖然冬是一個沉睡的季節，但是它卻在寒冷中蘊藏著無數的驚喜，等待你去發現。

歲寒三友就是我們發現的冬天的第一個美麗，即使冬天無比低下的氣溫下，很多不能經受寒冷的植物都被逼回了自己的領域屬地，但是這個時候三友還是堅強的屹立著，抗爭著，讓我們在已經失望滿滿的時候，突然眼前一亮，受到大自然的啟發，重新燃起生活的希望，那些迎風而立的臘梅、蒼松、翠竹難道不是我們應該學習的對象嗎?

“梅花香自苦寒來”，不經歷風雨怎能見彩虹，撲鼻的芳香在寒冷歲月中進過痛苦的“冶煉”才能讓自己更好的綻放自己的光芒，不管是冰天雪地，還是風的咆哮，都無法嚇倒那一朵朵緊蹙著的花兒，她們相互鼓勵著，相互扶持著，共同對抗這個惡毒的世界，成為冬天里的一道亮麗的風景。

或許哪天醒來，才會猛然發現：窗外已是雪的世界，大地沉浸在一片白色之中，一切都仿佛在牛奶里泡過。走在大街上，熟悉的事物又變得無比新鮮。呵，綠化帶里年輕瀟灑的樹木老了許多，都長出密密麻麻的胡子渣、開始彎腰駝背啦!蓋上雪棉被的小草，安心地睡去，它們可要在雪伯伯的照顧下度過整個冬天呢。而此時此刻的鄉間更是另有一番風味哩。

曾經歡快歌唱的小河成了沉默的孩子，正期盼著下一個春天。田野里那一片白色似乎在告訴人們：即將到來的又是一個豐收之年。孩子們最樂意做的，想必就是堆雪人、打雪仗了吧。約來幾個小伙伴，就可以“開戰”、開工了。先制造“炮彈”、選擇場地，做好“后勤工作”，然后猜拳，決定“總司令”、“情報員”、“步兵大隊”的人選。“預備——開始!”裁判一聲令下，“第×次世界大戰”爆發。“總司令”瞧起來最輕松，實際上可是整個“軍隊”的中心人物，只要總司令被抓，那么輸贏即定。女孩子也愛下雪，但她們更熱衷于另一種游戲——堆雪人。潔白的雪經過捏捏滾滾，就會變成一個個笑瞇瞇的雪娃娃。頓時，一串串銀鈴般清脆的笑聲響徹小院……

冬的色彩如純潔的心靈，冬的快樂如三月微風，冬的美麗如詩如畫，冬這個沉睡的季節依然生機無限。

高二說明文作文篇34

五彩斑斕畫卷中總會有那最絢麗的一筆，我們的生命亦是如此，雖然幾經波折，而那最絢麗的一筆總會在一個不經意的理由之下躍上我們的人生畫卷。

——題記

曾經，我討厭笑，我總覺得每天都嬉皮笑臉的像什么……可是后來，我愛上了笑，我覺得它是這個世界上最美好的東西，是我生命中最絢麗的一筆!這莫大的變化全緣于那個“不經意的理由”……

艷陽高照，空氣中帶有著青草的芬香，又是一個令人愉快的周末。迎著陣陣清風，我漫步在馬路邊，突然，一個年過七旬的老人沖入了我的視線，從他那飽經風霜的臉上可看出他一生的艱辛，經我初步分析，他是一個農村老人，老人似乎察覺出我對他的注視，回過頭，然后沖我傻傻地一笑，透露出那股農村人的特有的老實。我內心不禁一顫，好像被什么東西觸動了一下，漸漸地，我發現了“古怪”，老人左看看，右望望，腳卻始終沒移動一下。再仔細一看，哦!原來他正在尋求過路人的幫助，我本想走過去幫助他，可剛邁出了一步，想了想又縮了回來，“如果他不是問路的，那我該怎么說?如果他不領情，那我又該怎么辦?如果……”一連串的“反問”讓我不敢走上前，可我又一想：老師常教我們要助人為樂，那我現在不就應該去幫助他嗎?……正當我的兩種想法在腦子里打架時，老人的又一行為觸動了我的內心深處，他嘆了一口氣，似乎很沮喪，老人步履蹣跚地走到路邊坐下，就在他彎腰的那一瞬間，我的心靈猛地一顫，比起剛才那個微笑，更多的是一份蒼涼，我不禁為剛才的猶豫感到后悔。

我深吸了一口氣，帶上“強作的笑顏”疾步走近老人，對于我的突然來“襲”，老人先是一愣，然后又沖我露出了那個發自內心的笑，我的內心再一次被深深觸動，經過兩三秒地大腦快速反應，我把自己調整到正常，并向他說明來意，老人的臉上立刻笑逐顏開，他向我說出他遇到的困難。在我的親自護送下，老人準確到達目的地，緊接著的是“一籮筐”的謝謝和滿臉憨厚的笑容。我突然發現我愛上了老人的笑，他的笑如春日里和煦的清風，夏日里陰涼的綠蔭，秋日里金黃的麥浪，冬日里溫暖的火把輕拂著，觸動著，震撼著我的心靈，漸漸地，我似乎被他的笑感染了，一條弧線不知不覺中爬上了我的嘴角。此刻，所有的感觸盡在那一個微笑中。

就這樣，老人的微笑帶動了我的微笑，帶動了我人生中最絢麗的那一筆，就是這樣一個不經意的理由，我愛上了微笑!

高二說明文作文篇35

如果月無陰晴圓缺，我不知道還有沒有中秋之夜的溫馨醉人;

如果米洛斯保留了美人如玉的雙臂，我不知道還有沒有今天維納斯的風情萬種;

如果我們不費吹灰之力便能蟾宮折桂，我不知道還有沒有一路上披荊斬棘的大快人心。

生活讓我體驗到殘缺綻放的美麗。

慵懶的午后，我獨自走在回家的路上，沐浴著溫暖的陽光。道路兩旁的樹木依然在婀娜多姿的身影中迎接每一個回家的人兒!。

“姐姐”，一個空靈透徹卻帶著些許哽咽的聲音從我身后傳來。我轉身一看，是一個坐著輪椅的六七歲的小女孩叫住了我。我仔細端詳。在她紅腫的眼睛下，一張櫻桃小嘴帶著甜甜的微笑，一雙小手不知手措，一會兒放在胸前，一會兒搭載輪椅把手上。我回過神來，走近她問道：“有什么事嗎?”她臉上浮現了紅暈，大概是陽光的照射，又或許是害羞吧。它怯怯地說：“你能推我上坡嗎?”那聲音，嬌羞的讓人無法抗拒，卻又帶著一絲堅定。我這才意識到前面就是一個上坡了。但又怎樣，考試的失敗填滿了我的大腦。我小心翼翼的推著她前行。“姐姐，你有心事嗎?”面對這突如其來的問題，我慌亂地應了一聲“嗯”。開心點吧!每天的太陽都是新的，我喜歡陽光照在身上的感覺。你知道嗎?我一直在堅持，沒有雙腿又怎樣?只要能看到每天的太陽就好。”我沉默了，這話語從一個失去雙腿的小女孩嘴里吐出是多么感人。我恍然大悟，生命不可能總那么完美，無論怎樣，總也會有殘缺，讓陽光扶平那一份殘缺吧!

那一刻，我從心底里感受到女孩身上那一份即使殘缺，卻依舊光彩照人的美。

一個雨夜，我和這個女孩又一次邂逅在那斜坡前，我打著傘，推他走在回家的路上……

生命原本殘缺!

善待生命中的殘缺，殘缺也是一種美!