好的作文需要注意寫作規范，要盡量避免錯誤，使文章更加準確、流暢、易讀。要怎么寫高二作文說明文呢？下面給大家分享一些高二作文說明文，供大家參考。

高二作文說明文篇1

翻開歷史的鴻章《史記》，顫抖的雙手暴露了我此時此刻的感動。在那個崇尚武力的年代，知識被擱置。司馬遷仍背負著父親的遺愿即撰寫《史記》。經過多次轉師，在熟讀萬卷書的同時，又開始行萬里路——一次兩年的全國漫游，為《史記》得到許多第一手資料。但他可謂是命運多舛，因為為李陵說情，身陷囹圄，遭受宮刑。但這也阻止不了他的腳步，盡管屢遭坎坷，但他忍受了常人不能忍受的痛苦，最終完成了這一鴻篇巨著，中國紀傳體之典范，“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記!這一涉及了哲學，政治，經濟，文學，美學，天文，地理，甚至醫學，占卜等方面的百科全書式的鴻篇巨制!我不得不感動，無法不感動于他的堅持，以當時的條件，沒有電腦可以查資料，沒有書籍可以參考。我可以想象，一個二十歲的書生背著一個沉重的書箱，一個一個人的拜訪，一個一個地點的考察，一個一個字的記錄的場面。想想如今，在發展的如此進步的今天，還有部分同學一聽見寫作文頭痛，鬧心。再想一想一個五十多萬字的文章，這份堅持值不值得你去動容，去感動?

細細的咀嚼著精神食糧《史記》，精神的充實體現了我此時此刻的感動。“士為知己者死”，書便是司馬遷的知己吧!他的一生都貢獻在了寫作上。都說文人之不幸乃文學之大幸，他多舛的命運使他擁有著常人沒有的經歷。使《史記》剛開始的深廣宏富，醇厚典雅，自然過渡到后期的氣勢磅礴，感情激切。他沒有因荊棘刺身而后退，沒有因侮辱和誤解而頹廢。這份堅持怎能不讓我感動?

閉眼靜靜的回味著《史記》的余韻，內心的悸動表達了我此時此刻的感動。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”他不畏強權，敢于發表意見。盡管受盡凌辱，但仍沒忘自己的夙愿。他堅持揭露當朝統治者好惡，這種正義的堅持，怎能不讓我感動?

緩緩合上《史記》，慢慢的消化著，消化著，但仍無法平息我此時此刻的感動。司馬遷修史的宗旨應該達到了吧!“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”但我看《史記》更有一種感動，不是因為三皇五帝的豐功偉業，也不是因為王侯相將的戰果累累，而是因為司馬遷的堅持，讓我無法不感動……

高二作文說明文篇2

堅持往往是成功的代名詞，如果想要成功，想要實現自己的夢想，甚至生活中點點滴滴小事也需要我們的堅持。

堅持的過程是枯燥的，是孤單的，是不被人理解的。當我們全力以赴的去做一件值得做的事但不被別人所理解時，就會遭到巨大的壓力，會使我們在努力的過程中分心，不利于我們完成這件事，就有很多人因為背負不了這巨大的壓力而放棄了。還有的人因為害怕一次次的失敗，心理上承受不了也放棄了。但是被譽為發明大王的愛迪生在尋找適合做燈絲的材料時，經歷了一次次的失敗，但他并沒有氣餒。面對別人的冷嘲熱諷，他持著毫不在意外界的看法，依舊認認真真的實驗，最終終于找到了適合做燈絲的材料。在經歷過別人的不理解，他依然堅持著自己的信念，最終獲得了成功。所以只要我們堅持，只要我們有恒心，有毅力，正確的看待挫折，我們是一定能獲得成功的。

堅持也是幸福的，因為在短短的人生路上我們有了奮斗的目標，有了前進的方向，人生因為堅持有了活力，有了生機。堅持會在我們每天的生活中成為一種習慣，這種習慣會讓我們不由自主的堅持，但是習慣的形成會需要一段很長的時間。所以堅持在某種意義上來說也是簡單的，我們在一段時間內有目的的去堅持一件事情，久而久之這件事情就會融入我們的生活，不需要刻意去提醒自然而然也就會去做。所以，懂得把堅持變為習慣也很重要。

堅持其實也難，但也不難，畢竟事物都有兩面性，這也是正常的。所以想要成功，想要實現自己的理想，要懂得正確的看待堅持中所遇到的困難、挫折。要有一顆平常心，大不了從頭再來。但是堅持也要懂得選擇正確的事情，不能把時間浪費在無用的事情上。還要懂得享受堅持中的失敗，從失敗中吸取經驗，奠定基礎。

做任何事情都要堅持，無論成功與否，重要的是在過程中我們學到了什么，有什么收獲，這比我們是否成功更加重要。

高二作文說明文篇3

猶記那一年，那個秋天，金色的麥浪波濤洶涌，像燃燒的海，灼燒著我的胸膛。

——題記

已茍延殘喘的老樹，經不住秋風肆意的襲擊，急忙抖落殘留的幾片枯葉。我背著僅有幾本教科書和一張試卷的書包，慢慢的走在回家的路上，踏著枯葉，聽著窸窸窣窣的聲音，卻感到了前所未有的沉重，仿佛背著一塊巨大的石頭，壓得我喘不過氣來。因為試卷上是一個鮮紅的——58分。揉揉早已哭紅了的雙眼，再抬頭望這個世界，潔凈的天空此刻鋪滿烏云，顯得黯然失色。原本我認為趣味無窮的秋也變得索然無味。此時的我，像極了一張被遺棄了的紙片，被秋風玩弄，時而在空中飄蕩，時而匍匐在地面上，喘息著。

回家了，看著爸爸媽媽失望的雙眼，像無盡的黑洞，仿佛要將我吞噬。我的心又不禁一揪，鼻尖一酸，推門進房，趴在書桌上，小聲的抽噎。哭著哭著，心底深處發出了一聲召喚：出去走走吧，總會過去的，明天會更好的。

聽從了內心，趁著周末，一個人來到了外婆家。沿著那條記憶中的小路走著，見到了幾棵楓樹，火紅火紅的楓葉布滿樹枝，徐徐掉落的楓葉被我拾起，放在鼻邊輕嗅。啊!我聞到了!聞到了秋的那一絲嫵媚，似豆蔻少女，欲語還羞，它在用它的方式向我傳遞著，即便是清冷的秋，也有嫵媚多姿，浪漫多情的一面。路邊一大團一大團的野雛菊盛開著，星星點點，像眼睛，像在對我傾訴：即使我只是一株小小的不起眼的花，但聚在一起，卻是那么小巧且奪目。

走著走著，來到了田埂上，麥子熟了，整個大地一片金黃，如滾滾巨浪，把我淹沒在一片純粹的麥香之中。外婆正在勞作，她那么老了，仍然那么辛勤的勞作，還在青少年的我，有什么資格不努力呢?走近一些，麥尖隨著風輕拂我的臉龐，似在向我訴說：我努力的生長，所以結出了滿枝金黃，你努力了，也一定行的。我茅塞頓開，原來大自然真的會說話，原來一點點挫折算不了什么，原來只要努力就能收獲碩果。

大自然，是奇妙的，它能用最溫柔的話語與你交談，共訴衷腸。與自然溝通，能讓生活變得更美好。

高二作文說明文篇4

多少日子里，我在籃球架下創造著來之不易的成功，收獲著勝利的喜悅，也迎接著同齡人由衷的贊賞……

我享受這種感覺，就像太陽花面向眩目的陽光盛開。

那年夏天，我像往常一樣在球場上揮灑汗水，可突如其來的肌肉拉傷讓我停止了運動，我只能坐在一旁角落里默默休息。

看著眼前那些跳躍的身影，我的心底深處，極力地抗拒著這種脆弱的休息，如同一個戰士寧愿戰死沙場，也不愿帶著恥辱活著!

于是，我強忍著傷痛，申請并繼續加入了比賽。

不過，很快我又回到了角落里。這種身體的巨大不適，帶給我的不光是傷痛，還有心中那莫名的失落。

我真的不甘!我不是懦夫!我要戰斗!

在我心中，一把火正在熊熊燃起，決心正在強化，也不管隊友的極力反對，我又一次加入到了新一輪比賽的沖殺中。

然而，空氣中竟有一種凝固的感覺。因為，我清晰地感受到，每個人都在遷就我：當我拿過球的時候，前行突破的道路總是超乎尋常的通暢;當我跑向球的時候，眼前所有的腳步似乎都在放慢……瞬間，我從頭到腳感覺不適了，我終于明白，一切都是為了保護這個脆弱的我!

于是，我滿懷歉意地向他們攤攤手，微笑著離開了賽場，讓比賽又恢復原本的面貌。

在余下的時間里，我就一直坐在角落里，欣賞著這場滿溢著友情的賽事。我時而和他們一起笑、一起鬧，時而為他們鼓掌、吶喊……漸漸地，我感受到，雖然我不在賽場上，可那又如何?至少我有這么一群可以為了我而寧愿放棄比賽勝利的朋友!

在時間的洗滌中，我漸漸平息著那份追名逐利的欲望。慢慢地，我發現，我還可以在幕后默默地練習，可以默默地關注他們的拼殺弱點，可以為傷愈后的再度爆發而蓄力。

回想過去，我總是習慣于被別人關注，從而忽略了那份放在角落中的情感與努力。如今，它如潘多拉魔盒，瞬間在我眼前打開了，給了我一個全新的世界，我開始思考自己內心的真實感受，開始思考他人與我的關系，我已不再將自己放在中心……

陽光滿滿地灑在賽場上，我也終于認識到：原來在角落里，也同樣會被陽光照射到!

高二作文說明文篇5

中秋節是我國的傳統佳節。根據史籍的記載，“中秋”一詞最早出現在《周禮》一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節才成為固定的節日。《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節”。中秋節的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。這也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。

根據我國的歷法，農歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以稱“中秋”。中秋節有許多別稱：因節期在八月十五，所以稱“八月節”、“八月半”;因中秋節的主要活動都是圍繞“月”進行的，所以又俗稱“月節”“月夕”;中秋節月亮圓滿，象征團圓，因而又叫“團圓節”。在唐朝，中秋節還被稱為“端正月”。關于“團圓節”的記載最早見于明代。《西湖游覽志余》中說：“八月十五謂中秋，民間以月餅相送，取團圓之意”。《帝京景物略》中也說：“八月十五祭月，其餅必圓，分瓜必牙錯，瓣刻如蓮花。其有婦歸寧者，是日必返夫家，曰團圓節也“。

中秋晚上，我國大部分地區還有烙“團圓”的習俗，即烙一種象征團圓、類似月餅的小餅子，餅內包糖、芝麻、桂花和蔬菜等，外壓月亮、桂樹、兔子等圖案。祭月之后，由家中長者將餅按人數分切成塊，每人一塊，如有人不在家即為其留下一份，表示合家團圓。

中秋節起源的另一個說法是：農歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報的遺俗。中秋節是我國的傳統佳節。根據史籍的記載，“中秋”一詞最早出現在《周禮》一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節才成為固定的節日。《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節”。中秋節的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。這也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。

現在你應該了解中秋節了吧!

高二作文說明文篇6

人們都想在事業或學業上有所成就，但是，只有一部分人取得了勝利，而相當一部分人卻陷入失敗的若痛之中。這是為什么呢?

俗語說“功到自然成”。按理說那些失敗者完全可以嘗到勝利的喜悅，但他們往往缺少一種勝利的必要條件，那就是堅持。這就是他們失敗的原因。上邊的俗語中所提到的“功到”其中已經隱含了“堅持”的意思。可見，一個人要想取得學業上或事業上的成功，除了個人的努力之外，堅持也是實現這一目標的重要條件。

英國作家狄更斯平時很注意觀察生活、體驗生活，不管刮風下雨，每天都堅持到街頭去觀察、諦聽，記下行人的零言碎語，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛?科波菲爾》中寫下精彩的人物對話描寫，在《雙城記》中留下逼真的社會背景描寫，從而成為英國一代文豪，取得了他文學事業上的巨大成功。愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，經過了五萬次左右的試驗，終于取得成功，發明了蓄電池，被人們授與“發明大王”的美稱。

狄更斯和愛迪生就是靠堅持而取得最后的勝利的。堅持，使狄更斯為人們留下許多優秀著作，也為世界文學寶庫增添了許多精品;堅持，使愛迪生攻克了許許多多的難關，為人類的進步作出不可磨滅的貢獻。可見，堅持能夠使人取得事業和學業上的成功。

那些失敗者往往是在最后時刻未能堅持住而放棄努力，與成功失之交臂。曾記得瑞典一位化學家在海水中提取碘時，似乎發現一種新元素，但是面對這繁瑣的提煉與實驗，他退卻了。當另一化學家用了一年時間，經過無數次實驗，終于為元素家族再添新成員——溴而名垂千古時，那位瑞典化學家只能默默地看著對方沉浸在勝利的喜悅之中。這兩位化學家，一位堅持住了，取得了勝利;另一位卻沒有堅持住，未能取得成功。可見，能否堅持是取得勝利的最后一道障礙。在最黑暗的時刻，也就是光明就要到來的時刻，越在這樣的時刻。越需要堅持。因為堅持就是勝利。

高二作文說明文篇7

黎楓是一個高中生，我第一次看見他的時候，他正打著響指，聲音清脆悅耳我看到他左邊的袖子空空蕩蕩的，他的右手也僅有兩根指頭，他竟用僅有的拇指和食指打出響指，這讓我吃驚不已!

當我們成為朋友后，我漸漸地了解到他的一些情況9歲那年，他因頑皮觸碰到高壓線，從此失去了左臂和右手的3根手指開始的時候，他萬念俱灰，年少的他心中充滿了絕望

有一次，一個殘疾人報告團來市里做報告，父母打算帶他去聽，好讓他知道別的殘疾人是怎樣奮斗的，以此來鼓舞他的斗志，他很高興可第二天他又消沉了，父親問他原因，他說：“他們做報告的時候，我怎么為他們鼓掌呢?”

父親看著他的眼睛說：“兩根指頭也可以鼓掌啊!”那幾天，他學會了打響指，聽報告的時候;他以打響指代替鼓掌

一天，他和同學們討論理想，大家異常激動，有個同學站起來，雙手握緊拳頭大聲說：“我要用自己的雙手去拼搏，我想成為一名企業家!”黎楓的眼睛立刻黯淡了，他的理想也是成為企業家，可他卻不能像那個同學一樣用雙手去拼搏

回到家中他一直悶悶不樂，在母親關切地詢問下，他講了白天發生的事母親沒說什么，默默地注視了他一會兒，便轉身向門外走去忽然，一枚硬幣落到地上，發出了清脆的聲響他忙跑過去;把那枚硬幣撿起來交給母親母親捏著那枚硬幣說：“孩子，你看，撿起它兩根手指就足夠了!”他一下子愣住了……

他對我說：“從那以后，我就明白了，拼搏不只是用雙手，更重要的是，要有一顆健全的心!”

再一次看見黎楓的時候，他正用兩根指頭熟練地操作電腦我們談了好久，臨別時，他打了一個響指和我再見是啊，即使上天只給你兩根手指，你也可以用它扼住命運的咽喉!

高二作文說明文篇8

勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說，堅持就是勝利。

古往今來，許許多多的名人不都是依靠堅持而取得勝利的嗎?

《史記》的作者司馬遷，在遭受了腐刑之后，發憤繼續撰寫《史記》，并且終于完成了這部光輝著作。

他靠的是什么?還不是靠堅持而已，要是他在遭受了腐刑以后就對自己失去信心，不堅持寫《史記》，那么我們現在就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華，所以他的成功，他的勝利，最主要的還是靠堅持。

外國名人杰克·倫敦，他的成功也是建立在堅持之上的。他堅持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋里，以便隨時記誦。終于他成功了，他勝利地成為了一代名人，然而他所付出的代價也比其他人多好幾倍，甚至幾十倍，同樣，堅持也是他成功的保障。

荀子說：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”這也正充分地說明了堅持的重要性，駿馬雖然比較強壯，腿力比較強健，然而它只跳一下，最多也不能超過十步，這就是不堅持所造成的后果;相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強壯，然而若它能堅持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠，它的成功在于走個不停，也就是堅持不懈，這也就像似龜兔賽跑：兔子腿長跑起來比烏龜快得多，照理說，也應該是兔子贏得這場比賽，然而結果恰恰相反，烏龜卻贏了這場比賽，這是什么緣故呢?這正是因為兔子不堅持到底，它恃自己腿長，跑得快，跑了一會兒就在路邊睡大覺，似乎是穩操勝券，然而烏龜則不同了，他沒有因為自己的腿短，爬得慢而氣餒，反而，它卻更加鍥而不舍地堅持爬到底。堅持就是勝利，它勝利了，最終贏得了比賽。

“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個道理我們每個人都懂得，然而為什么對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷?說透了，這還是堅持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。

功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅持不懈地努力，那么，成功就在眼前。

在我們現在的學習中，一定要學會堅持，只有堅持才能取得成功，所以說，堅持就是勝利。

高二作文說明文篇9

每次拿著鑰匙開家門，爸爸的話就回響在耳邊：“認真負責是一個人最基本的品質，也是一個人在社會上立足的基本要求，鑰匙雖小，責任重大。”這句話我永遠都不會忘記。還有那天……

那是一個周末的晚上，回家時我突然發現我的鑰匙不見了，爸爸用他的鑰匙開了門。我也沒太在意這事，心想可能掉床角等地方了吧。吃過晚飯，爸爸讓我找一下鑰匙，我不情愿地起身隨意翻找了一下，沒找到就又去做其他的事了。過了一會兒，爸爸又讓我找，我只好挨著假裝仔細的又找了一遍，還是沒找到，只得作罷——有時候東西找不到了，你越是找它越是找不到，也許等你不刻意找它了，它就出現了，我隱約記得好像把鑰匙放在書包的某個地方了，心想等收拾書包的時候就找到了，況且就算丟了也無所謂，家里還有好幾把備用的呢。

在我看來這件無比平常的“小事”應該就這么過去了，以至于兩天后爸爸再次問起時我竟毫無印象。我有些意外，這么點小事至于再次追問嗎?但就此事爸爸跟我進行了長談，開始爸爸面帶笑容地跟我說，考慮到那兩天我要考試，所以丟鑰匙的當晚沒有跟我談論此事，現在考完了，應該跟我談談了。

他神情嚴肅了些，說：“丟鑰匙這件事別不以為意，說大也大，說小也小，表面上看鑰匙丟了大不了再換一把鎖，或者干脆不換，但是如果鑰匙真丟了(好在后來又找到了)，會有什么后果”?我不假思索的回答了一句：“沒什么后果，頂多就是回不了家唄”。爸爸語重心長地說，你考慮得有些過于簡單了，那我們仔細想一下，如果鑰匙被壞人撿走了，那他拿著鑰匙來咱家不是來去自如嗎?咱們家不就危險了?

這時我還是不以為然，認為誰會知道這是我家的呢?這種機率也太小了吧……

爸爸忽然又把問題引入了一個更深的層次，說：“如果你以后走上工作崗位，上司讓你保管辦公室的鑰匙，一天他正好需要辦公室的一份重要文件，你卻將鑰匙不慎丟失，耽誤了大事，這會造成什么影響?會不會降低領導對你的信任?會不會影響你的形象和晉升?是不是很嚴重?”

聽到這里我突然覺得很羞愧，鑰匙確實不同于其他東西，丟了鑰匙不能像丟了一塊橡皮一樣無所謂。如果老師把教室的鑰匙交給我保管，我卻沒能為同學們準時開門，是不是會耽誤全班同學們的學習?鑰匙是個特殊的東西，雖然物件很小，但它責任重大，既然拿著它，就是一種責任，對家庭、對工作、對他人的責任。

責任雖然是一個宏大的概念，但它往往會通過一點一滴的小事體現出來。丟鑰匙這事雖然不大，但他能折射出一個人對家庭、對工作、對他人負責的態度，這將在我以后的學習和生活中時刻提醒我，讓我終生受益。

高二作文說明文篇10

吹牛也是一門學問，尤其是《吹牛大王歷險記》，里面牛吹得栩栩如生，我看了之后驚嘆不已。

《吹牛大王歷險記》寫了敏豪森的各種歷險故事，每一樣都很夸張，卻又符合邏輯。敏豪森生平酷愛捕獵，里面寫的大多是他捕獵、打仗、航海的故事。他解決了許多人解決不了的難題，比如登上月亮、坐炮彈……在他身邊也發生了許多奇怪的事情，出現了許多奇怪的事物，比如八條腿的兔子、長櫻桃樹的鹿。這些事都十分有趣，令人捧腹大笑。

也許這些事這是敏豪森吹的牛，但他把牛吹得栩栩如生也是一種本事。不過面對著這么多的困難，他一一把它們解決了。這靠的是什么呢?主要靠的就是他面對困難的沉著冷靜與機智。是這些東西讓他戰勝了困難，獲得了成功。

大家都聽說過《王二小》吧!二戰時期，少年英雄王二小遇到敵人不慌張，冷靜地把敵人引入我軍包圍圈，讓解放軍一舉消滅了大量敵人，使解放軍這次戰斗獲得了重大勝利。

王二小多么機智啊!敏豪森和王二小同樣是面對大困難，他們同樣是獲得了成功，這為什么呢?這就是因為他們都有一個共同點——面對困難時，十分冷靜、機智。就是這個共同點，造就了他們的成功。想想我平時，我平時遇到困難總是慌不擇驛，總覺得天要塌下來似的，所以我總是戰勝不了困難，我應該向他們學習。

因此，無論在《吹牛大王歷險記》里，還是在現實生活中，只有沉著冷靜地面對困難，才可能戰勝困難。這就是獲得成功的秘訣。

高二作文說明文篇11

今年，早在大年初五，就聽說毓璜頂廟會就開始了。我這個“廟會迷”可有些等不及了，天天問媽媽什么時候去逛廟會。今天，媽媽終于帶著我來逛毓璜頂廟會。

還沒到門口，就看見了一排車從廟會的門前，好像一條長龍似的，蜿蜿蜒蜒地伸向了遠方，看不見這一條“車龍”的尾巴。

下車后，門前的人熙熙攘攘，人山人海。還有幾個人舉著大把大把的羽毛在推銷，上面有著一個個藍色和綠色的小圓圈，周圍是一圈綠毛，就像真的孔雀羽毛一樣，漂亮極了!我隨著人流，來到了廟會里面。

這里面的攤位一個個小小的，但東西卻應有盡有。有做泥人的，有吹糖人的，還有做烤肉、臭豆腐、冰糖葫蘆和賣廉價的手鏈和項鏈……這些東西吸引著大家的眼球，讓大家走到每個攤位前都要看看這些有趣的東西。

這時，我發現有一個人蹲在地上，旁邊擺著一個用木板隔開一個小格一個小格的小箱子，上面貼著一張圖畫，上面畫著八種不一樣的花，他們的名字也十分奇怪，有夜光粉、玫瑰黃，還有一種花的名字叫做七色龍。那個人介紹說，這種花十分漂亮，開花開的也非常快，澆上水兩個周就開花了。我和媽媽將信將疑，買了兩個準備回家試一試。

越往里人越多，越熱鬧。這時，我看見了一個攤位旁圍了好多人，多數都是小朋友，我也擠進去湊湊熱鬧。原來，這里正在賣一種百變魔尺。這把魔尺由二十四不同顏色的小三角形組成，每個地方都可以扭。桌子上還擺了許多個用這個百變魔尺變成的圖形，然后，賣的那位叔叔隨手拿來了一個魔尺，扭了三四下，就變成了一把-，又扭了扭，變成了一個長頸鹿。沒想到，就這么二十四的小三角形就能變出這么多圖形來啊!我十分喜歡，便毫不猶豫地買了兩個，一直在不停地扭著，一會兒變成了一個十字架，一會兒變成了一對小鳥，一會兒又變成了一個數字八。

在這旁邊，還有一位阿姨面前擺著一些草編小動物，有蝴蝶、蚱蜢、小鳥等，一個個栩栩如生，惟妙惟肖，好像真的一樣，我看見那只蚱蜢舉著兩只有勁的前腿，好像要跟誰來一場戰斗，一只蝴蝶又在微風的伴奏下翩翩起舞，美麗極了。我十分喜歡，買了一只小蚱蜢和小蝴蝶，放在了家里的竹子上面。

天色漸漸地暗了下來，人也有些少了，我只好戀戀不舍地離開了這里。我真希望以后能年年來逛廟會，年年有不一樣的收獲呀!

高二作文說明文篇12

三月微涼的風如一張透明的薄紗輕輕的拂過大地，廣闊的藍天配上密密匝匝的白云，顯得格外耀眼。

沒錯，我又因為一點小事與同學產生了爭執，我們誰也不讓著誰，氣氛如同一個充滿了氣的氣球，只要下根針輕輕一扎就破了，而我們兩個，就像兩只氣極了的老虎，早已做好了撕殺的準備。氣急敗壞的我倔強的昂著頭，堅決不肯退后一步，氣氛中原有的溫馨全部消失，剎那間充滿了火藥的氣味，經過的人不禁打了寒顫。

因為這件事，我一天都悶悶不樂，但卻沒有人發現這異常，送給我一句讓人心暖的安慰。體育課休息時，我獨自走到遠離人群的地方，看這藍天，潔白無瑕的云擁在一起，讓人的心無比悶熱，這么廣闊的天地，何必擁成一團呢?奇怪!云朵抱成了一個團，陽光又是怎樣透下來的呢?當我瞇起眼睛，透過假象看云朵時，在每一縷云間，都會有一個縫隙，云朵每一片都謙讓著對方，從來不爭不搶那透光的小小的一席之地，真是退一步海闊天空啊!它使我撥開烏云見到太陽，豁然開朗。

哎!怎么沒早發現這個真理呢?

當我滿懷歉意的走向她時，她卻仍用那充滿怨恨的眼神盯著我，我自然的莞爾一笑：老師說過，當你對一個人微笑時，便會有90%的幾率她會回笑。果不然，她也露出了一個忍俊不禁的微笑。我背叛了原先那個牛氣沖天的自己，也背叛了那個滑稽的信念：我堅決的對她說出了“對不起”。不過沒有關系，我的背叛是正確的。

云朵之間是謙讓的，他們從來不因為爭搶那一席之地而擠在一起;花朵之間是謙讓的，他們從來不因為爭搶人類的目光而使花瓣粘在一起;樹木之間是謙讓的，他們從來不因為爭搶那一點陽光而遮攔了其它樹葉……那么，人與人之間也應該是謙讓的，何必為了這些不足掛齒的小事而傷了和氣呢?這些深藏不漏的人生道理，讓我懊悔不已，但卻也賦予了我莫大的信念與堅決，讓我不再斤斤計較，不在怨天尤人。

退一步，海闊天空，如果每個人都這樣想那我們人生該是多么寬廣，多么順溜啊!

高二作文說明文篇13

拜師學藝

看到這個題目，有些人會以為我的暑假過得無憂無慮、自由自在。但截然相反，所謂“樂活暑假”意為以健康及自給自足的形態過暑假。放暑假前，我曾計劃過不少“樂活暑假”。打算在暑假中看些書，寫些文章，但都因電腦游戲的誘惑而成了泡沫。

一天晚上，父親打算讓我去佳麗花園打工，實際上要我拜師學藝。一開始，我覺得也挺不錯，既籌到學費、生活費。又可以學做粵菜，一舉兩得，何樂而不為呢?便一口答應了。

第二天上午，在父親的陪同下，我們來到了佳麗花園應聘，辦完一切手續，人事部主管安排我當一名打荷員，也就是所謂的“幫廚”剛開始干的時候，缺乏經驗，對廚房一些用具的了解還不是很透徹，再加上對菜名、肉名、調料及配菜分不太清，所以時有差錯。干了半天，生意不咋的，腿腳快站麻了。老實說，這工作太瑣碎枯燥了，這一切遠不如看小說那么有滋味。我真想偷點兒懶，躲到更衣室看會兒小說啊。可是一想不行，既然答應了，就不能輕易放棄。我想，應該善始善終，不是嗎?既然答應要來，我不會就這么輕易回去的。憑著堅持鼓勵自己，這一招還真靈，煩躁之心近慢慢平靜下來，上菜的速度也快了不少。

七月，廚外驕陽似火，廚內雖有熱風機，卻還是熱烘烘的，再加上與炒鍋的廣東師傅語言不通，不僅在工作上造成障礙，還因此鬧過“突發事件”。記得有一次，廣東師傅讓我去拿個裝調料的碼斗過來，在確認他語言表達上的準確性后，我茫然不知所措，馬兜是什么?難道是馬兜鈴，我也不好意思去問其他同事，猶豫再三，去涼菜房拿了擺盤用的馬兜鈴過來，師傅一見，滿臉似哭非笑，比我之前還茫然。當時，我只覺得臉上滾燙滾燙的，尷尬地被炒鍋師傅罵得狗血淋頭，沒辦法，我只能忍氣吞聲，這不但沒有擊潰我的信心，反而給了我動力。一天又一天配菜的操作使我四肢無力。特別是出差錯的時候，我心里一急，額上的汗珠就一顆顆直冒，沿著腮幫子流下來，咸咸的、澀澀的……

啊!這難熬的半個月過去了，我終于學會了刀工和配菜。當廚師長以驚喜的目光看著我用汗水凝聚成的一道美食。我那半個月來的怨氣、勞累竟一下子煙消云散了，一股欣喜和自豪久久地回蕩在心頭。我懂得了辛苦之后的甘甜才是最美的滋味。

可是沒想到，壓力接踵而來，廚師長讓我當總打荷并要學習翻鍋炒菜，乖乖，前所未有的壓力把我壓得喘不過氣來，干不干呢?好吧，有壓力就有動力，好在我已比之前熟練多了。以后的日子，除了吃飯睡覺，我成天就以炒鍋為伴，每天學翻鍋、記菜品，以至于手臂關節酸痛，大腦缺氧。每當我身心勞累之時，我就先想想記了多少菜品，每記一次，菜品就多一份，我分明感覺到自己在一步步地接近目標……

從早到晚，一天又一天，近百個小時的努力，終于會炒一半的菜品。記得那時，我是跳起來大吼了幾聲的!廚師長決定正式收我為徒，因為我出色得將佳麗花園的招牌菜炒得五味俱全，讓人回味無窮，之后的工作地便在砧板、打荷和炒鍋之間徘徊，有外賣便和廚師長一起上陣，干得十分出色。

直到昨天，我正式開始辭職，準備返校上課，當我領到八千元時，我的眼睛濕潤了，這絕不是為了工資，而是為了廚房對我工作的肯定，為了我的堅持和忍耐。我第一次過著這種既繁瑣又具有挑戰性的暑假。這種暑假便是我所盼望的“樂活暑假”。

高二作文說明文篇14

古橋聽雨，身上浸染了初春溫潤的水汽，一剪紅棉，氤氳中也未曾被輕描淡寫。但誰想，那以枯枝敗葉等待了三季的“朽木”，會是這江南最美的一隅?

惟有它等待的時光相信。

眺望古橋，細密的雨絲如舞女纖細的足間，擷一片落葉，將捋滿一樹的滄桑。木棉的思緒沾染上了扯不斷的情意。二月一過，雨瓣就紛紛揚揚的敗落，木棉頹然的望著人們將落花無情掃開，留下一樹蕭然與寂寞。

揚鞭策馬駝鈴古道，玉扇躊躇杏花江南。每逢秋日，滿園銀杏霎時鍍上一層金黃，推推攘攘就要溢出庭院，木棉暗淡的注視著一個個從它身前跑過的穿著布襖的孩提，拾起片片燦爛的杏葉，再望望木棉樹凄寒的虬枝，便無趣的跑開。

第一場秋雨悄然而至，木棉知道，它還需等待整個寒冬。淅淅瀝瀝，恍惚間飄來一首無字歌，寂寥婉轉的樂音輕撫古橋，讓金葉流淌秋意。木棉卻縮在角落，細密的秋雨暮然扎在它的兩臂，刺骨的冰寒讓它體內殘存的暖意豁然流去。再等等吧，雨，它很快就過去了。

夏夜的炎熱沁透了木棉蒼涼的心，冬日的酷寒刺痛了它單薄的身軀。模糊的記憶里，木棉知道，只有它在癡迷的等待春天。

似料峭里催開的第一枝春信，冰雪初融帶著冷傲清寒的意味，古橋那邊溢開裊裊霧氣。薄云低重，煙雨霏霏，遠山近樹，一片青黛。柳枝還尚未吐芽，一點梅紅悄悄爬上木棉的雙肩。獨立墻下，欲覓一脈清泉，心雨滴為詞，和一曲生命的贊唱，頃刻間驕陽般綻放的火紅，皴擦點染勾勒著一片青黛中的煙雨江南，不負等待，生亦傲岸!

百花凋零如雨紛紛，走過二月，木棉開始了新一輪的等待。殘香纏著衣角掠過熙熙攘攘，落花如夢，漾起一番春風徜徉。

彷徨九月，逍遙一時，然則，落地有聲。木棉惟待此時。

高二作文說明文篇15

有人說，小時候，微笑是一種心情;長大后，微笑是一種表情。而你又是怎樣認為的呢?我認為，微笑，是一種美德。

有一位叫托馬斯?愛迪生的科學家，他的倉庫在他六十多歲的時候被燒得“體無完膚”。而他卻微笑著說：“太好，我可以從頭再看了。”于是他帶著微笑從頭再來，發明了留聲機。

試想一下，若當時他沒有微笑著面對一切，而是一位將自己哀傷的心情帶給別人，使別人為他而傷心、擔心甚至影響到別人的生活。那他將一事無成。所以說啊，微笑時不要別人為自己擔心，也是一種美德。

也有人說，生活是一面鏡子，你對它哭，它便對你哭;你對它笑，它便對你笑。

貝多芬對它笑，所以有了《歡樂頌》;海倫?凱樂對它笑，所以有了《假如給我三天光明》;司馬遷對它笑，所以有了“史家之絕唱，無韻之離騷”之稱的《史記》。

所以說，在困苦面前給自己一個微笑，也讓生活對自己笑，不讓自己被生活所打敗，這也是一種美。所以啊，微笑也是一種美德。

當然，微笑也不是隨時隨地都在笑。否則，別人會認為你是一個瘋子。那時候，微笑便不是一種美德了。所以說在適當的時間，適當的地方，適當的情況下‘將你的嘴角向上四十五度，給自己一個自信，讓你的微笑去感染他人，給別人帶去自信快樂，那才叫美德，那才叫真正的微笑。

所以說，無論你認為微笑是一種心情還是表情。但請你記住：

微笑，也是一種美德。

高二作文說明文篇16

愿小草能靜靜地站在自己的那一立錐之地，吸收雨露陽光，獨自青蔥;愿飛鳥能在藍天下展翅飛翔，或在枝頭婉轉歌唱;愿魚兒能在水中往來翕乎，魚鱗映照出斑斕的波光，如沉淀在水中的彩虹。愿你，愿我，愿世間萬物，生命如畫，歲月如歌。

生命，是世界變得美好的開始。生命，或如綠葉窸窣之靜，或如春鳥秋蟲之鬧;或如鯨象之龐大，或如蠅蟻之渺小。每一個生命，都能讓世界更有意義，讓天地少一分孤單。

善待生命，讓世界更美好。

正如三毛所感嘆的：“沙漠的至美，更是那一棵棵手臂張向天空的枯樹。是一朵在干地上掙扎著開盡生之喜悅的小紫花。是一只孤鳥的哀鳴劃破長空。是夕陽西下時，化入一輪紅日中那個單騎的人。”沙漠是蒼涼而孤寂的，只有沙漠中那一個野蠻生長的生命，那一種對生命的向往，那一份與大自然搏斗的勇氣，才能用微小的力量與烈日風沙抗衡，打破蒼涼，播撒美麗。生命是唯一能與大自然抗衡的事物，它有著改變世界的力量。善待生命，讓生命更快地生長，遍及世界的每一個角落，將歡樂與美麗撒向全世界，用生命之光，驅散黑暗。

善待生命，溫暖每一個愛你的和你愛的生命。

每一個生命都是一份愛的結晶。我們每一個人都不單單只為自己而活著，還為了一切愛你的和你愛的人活著。善待生命，無論是對自己，還是對他人，都是一個溫暖的舉動。它暖如晨曦，不畏突如其來的風雨，它能穿透厚厚的烏云，光芒四射，溫暖人心;它暖如春風，無懼凜冽刺骨的冰凌，它能熔化冷冷的冰雪，溫柔和暢，喚醒大地。愿你善待生命，善待每一位盛裝蒞臨你的世界的人或物，善待每一份溫柔了你的歲月的愛與情。

善待生命，創造生命的奇跡。

中國男孩劉偉十歲時因事故失去雙臂，但他卻活成了一個傳奇：曾在殘運會游泳項目上奪得了兩枚金牌;學習鋼琴一年，達到了專業的鋼琴七級水平，還登上了維也納金色大廳舞臺;他打破了一分鐘用腳打字最多的世界吉尼斯紀錄。我為他的成就而驚嘆著――不知有多少身體健全的人也做不到他能做的事，比如我，活了十幾年還不會游泳。同時也驚嘆著他頑強的生命力。他執著對生命的熱愛與向往，就像拉著一根救命稻草，努力地爬出絕望的深淵，重見的是任何人都看不到的無限光明。正是他對生命的熱愛，讓他戰勝命運的困厄，創造生命的奇跡。正如汪國真所說：“我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。”

生命有限，修短隨化，終期于盡。生命無盡，如歌如畫，帶給世界無盡的歡樂與美麗。愿你，愿我，愿世間萬物都懂得：生命，無論好壞，善待便是。

高二作文說明文篇17

時間流逝，突然發現我雙手也慢慢在長大。值得懷念的記憶都寫在了“時間”這本沉重的書上，唯有奶奶那最溫暖的味道，一直停留在手上，輕輕地用鼻子嗅一下，仍能感受到。

小時候，奶奶總會在夏天里就開始編織冬天的時候才要佩戴的新手套，我玩累了，就會跑進屋里坐在奶奶身旁，歪著腦袋看奶奶靈巧的雙手織手套。看到我坐在旁邊，奶奶總會拿她手上織著的手套與我的小手比劃一下，看看大小合不合適，還是不是她記憶里的小手。我趁奶奶還沒反應過來，把手套放在鼻子下猛地吸了一口氣，好香啊!我暗自感嘆著，急忙把手套放下，深怕手上的汗水弄臟了手套，把香味蓋住。

年齡的增長使充足的時間一下子變得緊迫，為了更好的完成老師留下的任務，暑假來臨時，我們很少再像往年一樣馬不停蹄地往老家趕，而是呆在家里，看著暑假從眼下溜走。奶奶靈巧的手停了下來，長時間在地里耕作，只希望每次我們回家時，能讓我們吃上最新鮮的蔬菜和稻米，那對溫暖的手套也漸漸被我遺忘在記憶的海洋中。

又是一年春節，看似平平淡淡，和往常沒什么不一樣，我到家剛洗刷完，奶奶就拉著我走到她的房間里，拿出了一雙新手套，上面仍然織著我小時候喜歡的圖案，還多了幾朵藍色的花，其中一朵花上繡著我的名字，像小時候一樣小巧而又精致。手套的樣式也和以前一樣，把每根手指都織得一絲不茍。封口處還織了一只小蝴蝶。

我很驚訝，因為我知道奶奶把很多時間都放在了耕作上，種出來的大米和青菜比市場上的更甜更嫩，這些都需要大量的時間和精力，奶奶的年紀也越來越大了，可奶奶還是拿出寶貴的休息時間為我織出了這雙手套，希望我能夠喜歡。

我抬起頭，凝視著奶奶，奶奶的雙眼因為長期勞作而有些紅腫，手上長著許多老繭，己經不比當年的靈活，織出的手套卻和小時候一樣，尺寸也剛剛合適。這手套上的每一針都滿載著奶奶對我的關懷與愛。手套不會說話，但現在，我卻像聽到手套在向我訴說著奶奶織手套時的情景，一針一針慢慢織著。

我想起小時候的那雙小手套，雖然己有些破舊，香味也消失了，可每當我拿起這兩雙手套時，它們就像奶奶那雙慈祥的眼睛一直在看著我，那是奶奶給我的最溫暖的愛。

高二作文說明文篇18

繁華喧鬧的街頭，風呼呼撲在臉上，冷冷的，感覺不到春天到來的溫度。一位中年男人就這么一直矗立著，迎接了朝霞又等待了夕陽滑落。就像一座雕像，永遠保持著刻刀在最后離開了的樣子。

陌生的城市，男子似乎有微弱的嘆息聲，只是初春還帶著末冬里殘存的冷氣將一切有過的言語全都凍結在了空氣里，傳不到更遠的地方。

被陽光拍出了影子人群，急急匆匆，如同是上了弦的玩具，只有在太陽落了之后才會將繃緊的最后一圈彈簧松開。

不知何時面前跑出來一個漂亮的小女孩，“大叔，你好憔悴啊。”小女孩站到了中年男人的身前天真的說。男人如雕塑般的身體低了下頭嘴角微微褶出微小的弧度。“小朋友，你這么小，還知道什么是憔悴？”“知道知道，媽媽看見爸爸的長胡子就說他憔悴，你比我爸爸胡子還長，你應該也……更憔悴。”小女孩似乎覺得單單用憔悴顯不出來比爸爸更長胡子的形容，于是就用了更憔悴。大叔聽后只是嘴角泛起一個更大些的弧度但仍舊沒有出聲。小女孩似乎覺得大叔不相信她繼續說著，“大叔，你別看我小，好多人都說過我是個小才女呢，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……”說到媽媽的時候小女孩站在男人身前探著腦袋朝后看了看，然后又繼續大膽的講了起來。

夕陽余暉印出了有紅有金的霞光，小女孩已不再說話蹲在地上看著霞光，忽然街上一個店里跑出來了一個嫵媚女子，邊觀望邊喊，“元元，元元，元……”女子好像發現了什么，向這邊疾跑了過來“你這孩子，這么不聽話，又亂跑。”女子走近了氣道。

小女孩這時才回過神來，見到了不高興的女子立馬就露了出害怕的表情，“媽媽，里面好悶的，我忍不住就……”說到最后聲音小的聽不見，只是低著頭摩擦著自己的小腳，一雙亮晶晶的小皮靴在暮色中反著光。

女子并沒因為小女孩的表情就和顏悅色，只是淡淡的看了一眼中年男人后，就用力的牽住小女孩的胳膊，“走，給我回家去，再不聽話，亂跑，就把你關屋里去。”小女孩怯怯的“哦”了一聲，顯然對她的話不敢不應，之后就被女子拽著胳膊離去。

夕陽落得深，當最后一絲余霞從天邊消失后，黑暗就不可阻擋的覆蓋在了看不到盡頭的天空，像一個倒掛著沒有底的深淵。

高二作文說明文篇19

當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉;當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。

春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。

于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態。

春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

于是，開始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

高二作文說明文篇20

各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

我是高二(5)班的__。我今天發言的題目是《學會感恩，與愛同行》。

每年11月的第四個星期四是感恩節，今年的感恩節在11月22號。對于感恩節這一舶來品，我們不一定需要國外那些慶祝感恩節的外在形式，但卻一定要理解感恩深蘊的內涵。

當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們的物質和精神上的一切成果了。這就提醒我們要懷有一顆感恩的心。

一個人不管他有什么樣的不足，只要他有一顆感恩的心，那么孔夫子就有可能對他說：孺子可教。曾看過《聊齋志異》，一個狐妖懷有感恩之心，也讓人覺得她有幾分可愛。領舞《千手觀音》的聾啞舞蹈家邰麗華經常用手語說的一句話就是“我會帶著一顆快樂感恩的心去面對我的人生。”

去年，__市第x版《中學生守則》中就增加了“學會感恩”的條款。理論上，沒有人會否認身邊有很多很多需要感謝的人、事、物。但現實生活中，我總覺得同學們的抱怨多于感恩。有人說，一個人最大的不幸不是得不到別人的恩，而是得到了，卻漠然視之。孰不知沒有一種給予是理所當然的。當我們忽視甚至漠視別人對你的好的時候，你會很容易就滑進自私的泥淖。一個自私的人，他的身邊必然充斥著抱怨和不快樂。

也許你并不是不知感恩，而是由于東方人特有的含蓄內斂的性格，是你羞于表達，或者是不知道該如何表達你的感恩之情。如今中國已與世界接軌，李陽瘋狂英語中有一句話叫“Don’t be shy， just try。”不僅僅是不要羞于開口說英語，你的感恩之情也不要羞于表達。

當然，感恩不僅是嘴上功夫，他更需要我們的行動。這些行動不需要驚天動地。在家里做一些力所能及的家務，也許這并不能幫父母減輕多少負擔，但至少讓他們覺得你長大了。當你在視頻和游戲中游弋時，父母可能嘴上沒有說什么，但你要意識到，他們可能正在為你焦急。當你減少看視頻和打游戲的時間，做一些更有意義的事的時候，父母一定會感到很寬慰，這就可以作為你表達感恩的一種方式。在學校，也許你的成績不能成為老師的驕傲，但當老師看到你踏實努力，每天都在進步的時候，他們一定會覺得他們的付出是值得的。

不要將同學提供的幫助當作理所當然。如果對同學的幫助懷有感恩之情這個詞太大了，至少我們得懷有感激之情當你想要發脾氣的時候，克制一下自己，這些也是表達感恩的方式。

淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。今天在國旗的見證下，希望我們所有同學學會感恩，與愛同行。

高二作文說明文篇21

“人是群居動物”。不錯的，人們的生活總是需要有個伴侶來陪伴。父母的陪伴帶來溫馨與甜蜜，老師的陪伴帶來知識與真理，而朋友的陪伴，則會帶來歡樂，帶走煩惱。

就在去年的暑假，我家迎來了一個新“朋友”——一身潔白輕盈如棉絮的毛，又圓又黑的大眼睛和大鼻頭，豐圓蓬松的腦袋，圓圓胖胖的身子外加四條粗粗的小短腿，“噠噠噠噠”跑來撲進我的懷里，她是一只比熊犬：奶昔。

我的生活有了奶昔陪伴，可謂是歡聲笑語滿天飛。寒暑假一個人在家，原本對樓道里一點聲音就敏感害怕的我，有了她的陪伴，便如同多了一個小保安，看到她警覺地抽動小鼻子，豎起尾巴，叫我怎能不安心呢?

奶昔改變了我的生活。有了她，周末變得不再無聊。我會放下冷冰冰的平板電腦，帶上熱情活潑的她，一同奔跑，上竄下跳。玩累了，就一起坐在秋千上，感受秋風撫過耳畔。幾塊巨大的巖石，一個小坡上的石凳石幾，本是看慣的，有了她，卻變得格外生動。她在石塊上跳躍，在石凳上轉圈，我也禁不住好動起來，跟隨她一同跑跳，有時還和她捉迷藏，可每次都會被她發現，瞧她那個得意勁兒，叫我也生不起氣來，只能敬佩她那靈敏的“狗鼻子”了。

奶昔是我的開心果。有時，看著她那憨厚樣，我忍不住擺弄她，甚至有點惡作劇地欺負她。她總是吐著小舌頭樂呵呵地配合。“媽媽，快拍照呀!”只見奶昔的頭上被扣了一個3M口罩，看上去活像一個戴著頭盔的賽車手，吐著舌頭不耐煩地看著我：好了嗎?我們是要出去玩嗎?我這樣可愛嗎?我不由得大笑，一拍她的小腦袋：“小胖胖，真會萌啊。”

漸漸地，奶昔成了我的貼心“小棉襖”。“奶昔，我今天考了100分哦!”她似乎明白了我的心思，也高興得用小鼻子拱著我的肚子，或在地上追著尾巴轉圈兒跑。當我被逼進書房寫作業，滿肚子委屈不樂意時，她就跑進書房，舔舔我的腳，在用那無辜的眼神看著我，仿佛在說：“好好學習，等你寫完作業就陪你扔球玩。”……

每天，照料奶昔成了我的家庭作業：清理糞便，整理小窩，清潔身體，梳理毛發，按時喂食、遛彎……我們越來越親密無間。

如今，奶昔已經陪伴著我走過了五個春秋，不僅給我帶來了無窮的快樂，更給我帶來了一份責任。更直接地說，就是，我從一個衣來伸手飯來張口的小公主，變成了一個會整理、會察顏觀色的知性姐姐。

高二作文說明文篇22

世間有一財富，它看不到也摸不著，但它似耀眼的劍刺破迷茫的天，如磅礴的水沖開前方的困難，又像崎嶇的路，引你走向勝利的彼岸。它就是堅持。只有堅持才勝利。

大家都聽說過龜兔賽跑的故事吧。跑的飛快的兔子本可以獲勝，結果卻出人意料。跑似蠕動的烏龜勝了。結局之所以這樣，不僅僅是因為兔子的驕傲自大，更因為烏龜的堅持不懈。假如烏龜當初面對具大的挑戰放棄了，半途而廢，兔子即便是再睡個兩三天，照樣拿第一。正是因為烏龜的堅持，兔子的自大，笨笨的小烏龜才能取得勝利。

確實，烏龜行走的并不快，可是他心中擁有堅持這一信念，面對遙遠的路程，不畏艱難，永往直前。因此，當我們面對重重困難時，不要怕，堅持下去，相信勝利就在不遠。

她，是一名馬拉松運動員，在上屆奧運會比賽時是冠軍，這次北京奧運會她滿懷信心而來，希望能夠再次奪冠，可是不幸卻降臨到他的頭上，賽跑時，因小腿抽筋而不得不停下來休息，因而被遠遠落在后面。但他堅持了，一瘸一拐走到終點，所有觀眾都報以熱烈的掌聲，不因別的，只因為他的堅持讓大家感動、敬佩。因為堅持，他雖敗猶榮。

面對自己的弱點，我們不能說放棄。也許自己很是差勁，但我們仍應該堅持到底。就像成曉詩說的那句，每個人最大的敵人不是別人，而是自己。如果自己放棄了，自己便是輸了，如果自己堅持，即便是倒數第一，也是贏了。我們要學習這種精神，不怕困難，堅持到底。堅信、堅持就是勝利。

每個人對燈泡都不會陌生吧，它無處不被我們所使用。然而，它的問世可并不順利。愛迪生為了發明它，失敗了一千多次，換了數千種材料，經過不懈的努力，終于發明了電燈泡。愛迪生堅持了，他為世界帶來了光明。因為燈泡的發明，方便了人們的生產和生活，讓科技得到了更高更快的發展。這不就是因為堅持才取得的成就嗎?假設一下，如果當初愛迪生面對重重困難放棄了，現在的世界將是怎樣?黑夜無法工作，很多對明火敏感的工作也不能進行，那時的人類于今天的我們相比，將落后多少?燈泡的發明，改變了世界。其功勞也要歸于堅持。堅持，能讓我們走向成功。

我們要學會堅持，擁有堅持。面對困難，要堅持不懈，勇往直前，記住，只有堅持，才能取得最終的勝利!

高二作文說明文篇23

據說，今年的中秋，月亮最圓最亮。

我好生期待。我期待著“海上生明月，天涯共此時”;我期待著“月上柳梢頭，人約黃昏后”;我期待著“圓圓的月亮爬上來”……

然而，很遺憾，八月十五的夜，我找不到月亮。

自我安慰吧，或許，吳剛的桂花酒還沒有釀好吧!或許，嫦娥的女兒裝還沒有扮妥吧!或許，調皮的玉兔在月亮山跑丟了，月宮的大門不敢打開。

總之，八月十五的夜，無風無雨，我卻找不到月亮。十五的月亮十六圓。十六的夜，我總能找到圓月亮吧?

晚飯一過，我拖了席子，仰面躺在屋頂陽臺上，靜靜等待著和月亮約會。我聽見，遠處山村的犬吠;我聽見，耳邊蟋蟀的吟唱;我聽見，樹葉和微風的親吻;我聽見，鄰家的幾個老太太不知疲倦地閑聊……

夜空沒有飄動的烏云，也沒有閃爍的星星，只有單調的朦朧，于是，漸漸地，夜來香的濃香，桂花的殘香，還有遠遠飄來的燒秸稈的味道，伴著我漸漸粗重的呼吸，都漸次朦朧了。

我飄忽的意識在飛，飛過城市的林立高樓，飛過城市的萬家燈火，不知不覺中，回到了兒時的故鄉。

那時候，月亮總是很皎潔;那地方，月亮總是清亮;那歲月，月亮下的故事總是很多很多。

我常常有一種遺憾，鄉村的晚飯總是很晚，以至于總是看不到月亮是怎么升起來的。常常是一抬頭，她就笑咪咪在天上了。

鄉村的歡樂立刻開演。男孩子玩耍的地方常常選在村西頭的沙崗上，有時也選在村北的沙河灘上。“甩龍”“摔跤”、“斗雞”、“摸樹猴”、“攻山頭”……男孩子的創新精神和冒險精神常常體現在游戲中。摸樹猴掉下樹，從十多米的沙崗被打下懸崖，頭上被土塊打腫了包，鼻子被拳頭打噴了血，門牙不知怎么被碰掉了，手指頭被木棍誤傷了，“傷兵”時有發生，“陣亡”也屢有出現，但大人似乎并不多過問，我們也嚴守“組織秘密”。以至于若干年后見面，還在對方身體上尋找自己留下的“戰果”。

汽車的喇叭帶來一道白光，我睜眼看時，鄰家屋頂多了一輪嬌羞的滿月。

我和月亮約會，到得很早卻遲到了。我還是沒有發現月亮是如何升起來的。

這城市屋頂的月亮對我很是陌生。說滿月，其實并不大，還有些朦朧和倦怠，紅紅的臉，喝醉了一樣，少了幾分靈氣，多了幾分滄桑。

高二作文說明文篇24

我看著考卷上的分數，心里像打碎了的五味瓶，很不是滋味。

那是一個上午，老師要考試。我有點得意，因為我昨天晚上已經把課文復習了一遍，我才不怕考試呢。

考卷發下來了，我走馬觀花地看了一遍題目，心里忍不住一陣竊喜，這些題目我已經在昨天晚上復習過了，不可能難倒我的。

我“刷刷刷”地答題，還不時的偷偷看其他同學呢，有的抓耳撓腮，有的低頭苦思。哼，這一次，全班最高分就是我的啦!一想到老師在講臺上夸我，我就一陣高興。又加快了速度往下答題。

“嗯?”我頓時一聲輕咦。原來，我答題到一半時，遇到一個寫漢字的題目被卡殼了。這個“jiang”字，我怎么也想不起來應該怎么寫了。于是，我拿出草稿紙，在草稿紙上試著寫出這個字。這可怎么辦呀!我急得直跺腳。我腦海中想起了老師的一句話，不會的題目先空下，寫后面的題目，說不定做到了后面的題目就想起來前面題目的答案了!于是，我一咬牙，扔下這道題，往下寫，邊寫邊想。

后來，試卷上的題目，我基本都做完了，就剩下作文和那道不會的題了。我著急得都想要作弊了。最終還是理智占了上風。決定先寫作文，寫完作文再回過頭來思考這道題。

時間一分一秒的過去了。作文也寫完了!但我心里暗暗發苦。不會就因為這道題扣分吧!我在草稿紙上不停地寫著，寫了好幾個字樣，也不確定，“jiang”字到底怎么寫，哪個字樣才是正確的寫法。我抬頭一看，大部分同學已經把試卷答完了。我最強的競爭對手已經檢查過好幾次了，正幸災樂禍地看著我呢。

時間飛逝，離交卷的時間只剩下幾分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，前面的同學開始檢查了，而我只要一抬頭，就可以看到那個我不會寫的字了。

時間已經所剩無幾。我也管不了三七二十一了。一抬頭，便看到了前面那個同學試卷上，我不會寫的那個漢字。于是，我迅速地在我試卷上照貓畫虎地寫了下來。我剛寫完，老師就來收卷子了。

下午上課，老師拿著一塌審閱過的卷子，一個一個的念分數，向大家宣布成績。

我拿下來一看，那個不會寫的漢字，終究還是寫錯了。其實，正確的答案，我已經在草稿紙上寫出來了。我望著那本來可以考100分的試卷，不禁地苦笑了一下。

經過這次的教訓，我明白了一個道理：要相信自己，不要輕易相信別人，更不能考試時左顧右盼。

高二作文說明文篇25

初中，像一次難忘的旅程。剛來的時候什么也不熟，慢慢地，我結識了許多人。后來，當我們之間越來越難以割舍時，卻又面臨著分別。

初一的我們懵懵懂懂，顯然不是很適應這個大家庭，但是對于老師們的安排，我們會聽話、服從，爭取做到最好，我們之間偶爾也會有點小摩擦，但不用多久，又和好如初，這就是我們的可貴之處。

初二的我們有些各自的小性格，經常看見三人一伙，五人一團地圍在一起嘰嘰喳喳，聊聊東，聊聊西。經過了一年的時間相處，我們之間的距離近了許多，對彼此的感情也深了不少。

初三的我們學業繁重，分秒必爭。堆在桌上的書像座山一樣，都快遮住了臉。每天上八節課，吃飯不超過十分鐘，以前是小賣部常客的我們，現在像是陌生人了。每節課下課就忙得焦頭爛額，收作業，看作業，交換筆記……許許多多繁瑣的事情等著我們去做，要是你認為只有這樣的話，那你就大錯特錯了，我們每天與習題為友，與書籍為伴，成堆的作業有如排山倒海之勢襲來，讓我們手忙腳亂，但是和大家在一起，盡管做大量的練習題也不覺得無聊枯燥。不懂的題目我們相互請教，但有時也會各自堅持自己的見解而爭得面紅耳赤，一場學習爭霸戰轟轟烈烈地展開……

眼看著時間一點一點的流逝，和大家在一起愉快玩耍的機會越來越少，每次上完體育課，我們也忙里偷閑，坐在一起聊天、談心、傾訴自己心中的煩惱亦或是喜悅。只有不到一年的時間我們就要各奔東西，想到這心里不免有些感傷，畢竟我們已經相處了這么久。把悲傷收起，我們現在要做的就是珍惜每分每秒，用汗水和拼搏創造出青春的價值!

初中三年，我們哭過、笑過、吵過、鬧過，但我們不曾絕望過。我們斗志昂揚，不懼困難，心往一起聚，力往一處使，向著未來宣戰。初中的記憶是燦爛的，像向陽綻放的花朵;初中的記憶是純真的，像翩翩飛舞的雪花;初中的記憶是美妙的，像迎風飛翔的風箏。

與初中同學一起走過的這些日子，會永遠珍藏在我的回憶寶盒中，熠熠生輝。

高二作文說明文篇26

“讀萬卷書，行萬里路。”——題記

“書籍是人類進步的階梯。”一個人的生活里沒有書，就如魚沒了水，鳥兒沒了翅膀一樣寸步難行。

水是魚兒生存的基礎，翅膀是鳥兒振翅的關鍵，而書籍正是我們成長的重要之源。

讀書能影響人的成長和一生。

古時的少年神童方仲永，從小就展現了自己與生俱來的讀書天賦，五歲便能題詩，十二三歲時便能與村里的秀才大家的討論學識。方仲永的父親便是看中了仲永給人題字能賺錢這一點，變沒把仲永送去上學堂，而是讓他在家到處題字賺錢，最終仲永“泯為眾人矣。”

盡管仲永天賦超人，但是不學習，不從書籍中汲取更多的知識，那空有天賦也是沒有用的，可見讀書對成長是何其的重要。

我有一個聾啞人朋友，對于她這樣的條件來說，很多普通人的起點都比她高。她曾經也死心過，但書籍給她黑暗的世界里帶來了萬丈光芒。

她是怎么學習的呢?我看到她學習的那一刻，不由得大吃一驚，她用手艱難的一個一個的摸著盲文，粗略的了解文章知識，通過不斷地學習，她慢慢的開始學會了說普通的話。盡管她沒有一個正常孩子應該擁有的童年生活，但他從書中尋找童年、獲得快樂，不斷的進步，不斷的感受生命的偉大，不斷的成長!這就是讀書的力量，它能促進人們不斷強大與成長。

英國戲劇家莎士比亞說“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀。”可見讀書可以促使我們成長與進步，書籍是我們生活不可缺少的暖陽，更是我們實現理想的翅膀。

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。成長需要書籍的輔助，人生需要書籍來改變……

讀書與成長密不可分，緊密相連，人類的成長必須要書籍的灌溉，才能走向正確的地方。

高二作文說明文篇27

成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又過了一年。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。

快樂與煩惱永遠是對應的，它們互相交流。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，他們腦中儲存著煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。可我卻不這么認為，造物主創造了事物的極端：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經歷。

成長中的快樂，你錯過了嗎?

匆匆忙忙地過了一年，當零點鐘聲敲響，我又長大了。數數過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細想想?有了!參加學校的軍訓，真有趣!學校組織冬運會，玩得好高興啊!還去體育館看打籃球，那場面真激動人心啊!還有我每次做作業，其他同學總是比我的速度快一倍，我都還沒有做完，別人已經在看課外書了!還有期末得獎的時候;交到新朋友的時候;節日收到禮物的時候……認真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數學中能領悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸的倔強，還有調皮的叛逆，在成長中大步流星地追趕成長的腳步，掌握住璀璨的年華。

想到這里我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂并沒有溜走，都被我盡收囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。成長中的煩惱，是喜是憂?

每樣東西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長路更加平坦，寬敞。突然從夢中醒來，我哭著要媽媽，媽媽說，我長大了，要獨立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長大，我發現他們越來越不了解我，還經常說我的壞話;老師還像以前那樣關心我，有了越來越多的理解……可是我的煩惱數也數不清，理也理不齊，正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時苦澀，可回味卻無窮。成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養!

高二作文說明文篇28

蒼鷹經歷了千萬次的墜落，才得以直沖云霄，振翅蒼穹。戰馬經歷了千萬回的拼搏，才得以引嘯刀劍，馳聘沙場。蝴蝶經歷了千萬次的疼痛才得以破繭而出，起舞花叢。它們成功的背后，雖然經歷了不同的過程，但都少不了堅持，所以成功需要堅持，堅持我們所堅持的。

格力集團的董事長董明珠做企業就像對待生活一樣，一往無前，不留退路。她在格力從一名基層員工做起，對于營銷一無所知的她，憑借堅毅的性格和死纏爛打，10天追討回了前任留下的42萬元債款，令當時的總經理朱江清刮目相看，成為營銷界茶余飯后的經典勵志故事，這位女強人的創業傳奇就是從這里開始的。

年輕的時候董明珠每天只睡5個鐘頭，一有什么想法就跳起來拿起本子記下，甚至半夜打電話給老總匯報情況。正是她的這種奮斗精神，許多營銷絕招就是這樣誕生的。靠著勤奮和誠懇，董明珠用自己超乎普通女性的能力，花了15年的時間升任格力集團的ceo。正如董明珠所說：“女性在職場里打拼，首先要會做人，什么是會做人，就是我們要盡職盡力在自己的崗位上，做到最好，這就是目標。”其實這一切的一切都源自于她堅持了自己所堅持的。

《西游記》中的六小齡童曾寄語我們：，要積極樂觀，拼搏進去，永不言敗。只要能夠秉持“猴王”精神，就一定能取得人生的“真經”。也正如他在《西游記》中用行動告訴了我們，求取真經需要一心一意，矢志不渝;求取真經需要披荊斬棘，拼搏進取;求取真經需要積極樂觀，永不言棄。最后他們成功取得了真經，因為他們堅持了他們自己所堅持的。

生活如海，堅持作舟，乘舟泛海，方知海之廣闊;生活如歌，堅持做徑，循徑登山，方知山之高遠。山高不礙白云飛，雖海枯石爛，而此生尚存此心永不滅，因為我堅信：堅持我們所堅持的。

高二作文說明文篇29

“?”

"叮鈴鈴"，下課鈴響了。

"今天的課就上到這里，大家一定要把本課的重點記住了，下課!"

話音剛落，同學們都各做各的事去了，只有我仍在思考著一個問題——如果將實驗中的一種物質換成另一種物質，其效果是否不同呢?帶著疑惑，我追上了還未走遠的科學老師。

我向她提出了我的問題，她聽完后便笑著和我說："問得好，結論固然重要，但更重要的是得出結論的過程。我會給你要用到的材料，記住，真理是從實驗探究中得出來的。"

“。”

放學后，我取得了相關儀器和材料后，便不顧一切地跑回家中。回到家后我就把所有事情拋之腦后，迫不及待地開始了實驗。

我先稱得兩份等質量的二氧化錳和高錳酸鉀分別裝入試管中，再量取兩份等體積的過氧化氫倒入先前的兩支試管中，并觀察實驗現象。

我在盛有二氧化錳的試管中觀察到有許多氣泡從二氧化錳的表面冒出，而在盛有高錳酸鉀試管中也有大量氣泡從高錳酸鉀表面冒出。且在盛有高錳酸鉀的試管中，固體周圍的液體由無色變為了紫紅色。

實驗完畢后，我感到很興奮，但在興奮之余還有疑惑。興奮的是我的猜想在很大程度上被驗證是正確的。高錳酸鉀確實有加快過氧化氫分解速度的催化作用。疑惑的是，經過實驗驗證，在盛有高錳酸鉀的試管中，剩余固體中的成分只有高錳酸鉀，但原質量卻減少了。這使我百思不得其解。

“!”

第二天我將剩余的材料還給科學老師，并和她說了我的實驗現象和我的疑惑，后來科學老師在課堂上當眾表揚了我，并建議同學們向我學習，說完后講臺下響起了熱烈的掌聲，這讓我心里洋溢自豪的情感。下課后，老師和我講解原理并鼓勵我繼續堅持下去。得到表揚和鼓勵，我心里特別開心!

通過我的嘗試，"?"變成了"。"，并且獲得了“!”，這讓我明白成長就是在不斷的嘗試中不斷前進著的。

高二作文說明文篇30

翻開小學六年級的留言簿，一句句真摯的話顯示在我眼前，其中“心想事成，笑口常開，一路順風，半路失蹤”是小婷寫的，這家伙平時特別喜歡搞惡作劇，卻讓快樂每天陪著我們。有一個寫道“狗熊，你真討厭……”還有的寫道“祝你……”這些文字，讓我感到喜怒哀樂，但最難忘的還是那句話，它是我最的朋友寫的，想知道是怎么回事嗎?

我與她在五年級相識，說來也是緣分，我們是同桌，很談得來，就有陌生的同學關系，變成了朋友關系，我們非常的要好，一起學習，一起玩耍，一起受批評，一起面對困難，一起……一整天下來，我們是形影不離的。她比我要高，有著淡黃而長的頭發，成績很好，而我則是一名中等生，我們都有各自的長處和短處，可我們誰也沒嫌棄誰。時間久了，因為自身名字的緣故，我叫她“駱駝”，她就叫我“狗熊”。

時間過得很快，我們已經升上了六年級，沒有在同一個班，就埋怨學校為什么不讓我們在同一個班，但我們心里都知道，這就是緣分，我們覺得在不在同一個班都無所謂，我們的友誼不會變，時間也不能沖淡我們之間的友誼，真摯的友誼可以越過一切。

下半年，我買了本同學錄，她寫一些話，最讓我敏感的是這句——清華以你的成績不可能吧，換一個吧，這句話帶有諷刺的，即使是這樣的，我也不怪她，雖然表面裝作沒事，但心里很不好受，從那時開始，它成為了我學習動力，我一定要超過她，她成了我學習上的一個敵人，我要打敗她，我很刻苦地去學。在學校不懂就問老師，在家不懂就問哥哥，又一次的考試到了，我滿懷信心的做完所有題目，心想，這些我都掌握的很好，一定能把她下去，卻不知結果，是我失敗了，我沒有放棄，繼續努力，不再驕傲，第二次考試我又比她低，我的心情由天堂掉到了地獄，我天真的以為，河蚌只要經過了沙石的磨練，就一定能產生又大又圓的珍珠。誰知卻不是這樣，難道注定在這一方面我就是個失敗者嗎?剎那間，那句話又在耳邊響起，信心又滿滿的，有點“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。我埋頭苦讀，玩的時間也顧不上了，就是一定要超越她，“功夫不負有心人”，終于，這一次的考試我總算超越她了，我終于贏了一局，于是，我便開始得意起來，殊不知，那一次的考試我卻敗給了她，但我不氣餒，我會一直武裝戰斗的，決不放棄!

在人生的道路上，朋友伴我們成長，給我們溫暖的心，滿足的夢，在此我想說聲謝謝你，我親愛的朋友，你的話讓我努力奮斗，讓我知道了學習中的競爭有多大。相信我，你既會是我的朋友，也會做我的敵人!

高二作文說明文篇31

良言是入春時的輕風，輕輕地吹拂著我的發絲;良言是奔流不息的溪水，時而洶洶地滌蕩著我內心的雜念;但秋日已至，而春朝勝過秋日，且聽回春之風聲、雨聲的洗滌，心有感慨萬千之意。

人生就像翻山越嶺般從未停歇。我熱衷于閱讀，尤其是獨自閱讀;我猶記得那個如沐春風的夜晚，燈光微弱的閃爍著，完成了當日任務后，我便洗了漱，但我絲毫未感到任何倦意。于是，我便興致勃勃地翻開了那一本心愛的、沉甸甸的書，在我瀏覽之時，我卻悵然若失，好像失去了什么，沮喪極了。

我陷入了沉思，周圍死一般的寂靜，全世界都陪著我沉寂了下來。偶然看到了一句段，由此浮想聯翩。“永遠都要做你自己，不論怎樣，都不要模仿別人勝利的方式、途徑，你是世界上獨一無二的。”這段文字字字戳心，點醒了彷徨的我，我的淚珠在眼眶里打轉，我陷入了沉思，獨自反省那個在挫折期間一味模仿別人優勝途徑、“學習”別人長處的我。

眼淚猶如融化的冰川一般往下泄流，洗去了黑暗的角落。光明隨時可能到來，這段良言，仿佛是上帝為我打開了一扇窗，鎖死的門像游戲般給了我一個小提示：門要找到相應的鑰匙才能打開。我似乎明白了其中的含義，對于如夢初醒的我，行動勝于言表;沒有經歷過其中，改變就遙不可及。眼淚逐漸被風干了，我也將入眠美夢。

做什么事情都是一個循序漸進的過程，改變也不是一天兩天。我點燃了回憶的煙火，想到自己曾經是如此奔放、自由，玩都敞開了玩，現如今還未從挫折的坎邁過，雪上加霜的我，形如二人。我完成了當日的任務，留出的時間便給了我的興趣愛好。

我是個三分鐘熱度的人，什么事情都只是喜歡了一瞬間。唯獨這次教訓，行動給了我許些東西，讓我長期堅持了下來。而后，那樁鎖住的門也被我順手一開。仿佛春天的日光就要來臨，我做到了，那扇門在為我敞開著。

人生道路，千千萬萬，良言如春;世界上沒有完全相同的兩片葉子，自己是獨一無二、相貌出眾的那一片，做好自己，不受他人影響，做那片心目中獨一無二的葉子，永遠，永遠。

高二作文說明文篇32

夏天，是炎熱而又歡樂的季節。因為暑假隱藏在里面。

早上，晴空萬里。太陽把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的`小鳥，在枝頭歡蹦亂跳。空氣清新涼爽，而且散發著一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。于是我便和父親親近大自然。

我們打算乘公共汽車出門，便在站牌旁等車。不一會兒，一輛綠色的公共汽車到了，我和父親上了車。在司機旁邊有一個收錢的鐵箱，乘客們都自覺地把錢投進箱子里。我拿出錢投了進去，就找到一個位子坐下了。接著，上來了兩位婦女，兩人手上都拿著兩元紙幣，都做出了要投幣的樣子，她們扭成了一團，一齊叫嚷道：“哎呀，不用客氣，我來付錢!”“不不不，你先上去，錢我來付!”兩人都阻止對方投錢，結果一個也沒投成，還堵住了車門。又等了一會，她們還在原地沒完沒了，司機看不過去了，就發話道：“你們別堵門，別人要上來!”其中一個愣了一下，另一個瞅準了時機，趕快伸手投錢，同時，露出了勝利的微笑。另一位眉開眼笑，口里卻說：

“哎，你真是太客氣了，我說我來付嘛!”

第二天父親帶我去公園呼吸新鮮空氣，避免不了再次坐公共汽車。一上車，只見車上人很多，只剩下兩個座位了。剛好，父親和我各得其所。不一會兒，一位六七十歲的老太太慢吞吞地上了車，大概她看我年齡小，就在我的旁邊站著。我本想安然不動，但抬起頭來，就看見車廂上貼著告示：“遇見老人、孕婦、小孩，請你讓座，謝謝合作!”我終于坐不住了，只好站起來，對老人說：“奶奶，您請坐!”老人笑了，說：

“謝謝你。”坐在旁邊的一個年輕人說：“老人家，你的孫女好孝順呀!”

在公園里呼吸新鮮空氣后，我的心情好多了。回家使用的交通工具還是公共汽車。上來車，剛坐下一會，就被眼前的情景驚呆了：只見一個身穿牛仔褲，戴著太陽鏡，打扮得流里流氣的小青年正把手伸向一位中年婦女的提包，從中抽出一個粉紅色的錢包塞進自己的兜里，而那位阿姨在專心致志地看一本書。我急了，剛想喊，忽然發現他的兜里吊著一把寒光閃閃的刀子，我嚇得閉上了嘴巴。心想：我冒那傻氣干什么!還是不管閑事，求個自己平安吧。我轉過頭看窗外的風景。雖然表面上平靜，我心里卻像大海一樣平靜不下來。“哎呀，我的錢包不見了!”那位阿姨急得團團轉。“在這兒!”一聲稚嫩的叫聲使我驚愕地睜大雙眼。一個戴紅領巾的小學生從小偷的兜里抽出錢包。小偷立即舉起刀子，惡狠狠地說：“不準叫!”一位乘客趁他不防，奪走了刀子，并抓住了他。

暑假，是炎熱的，但也是歡樂的，充滿活力的啊!

高二作文說明文篇33

一盞茶，一縷香，一片云霧繚繞，一捧古卷細思量，如豆的燈光下，書香氤氳，流年詩意。一朵花開在溫潤的文字里靜靜生長，期待長成生命里最濃郁的芳香，一路追夢依首歲月的譬青打開如鑄的心籬。抬頭仰望，星空浩渺，俄而，眺望遠方，看著氤氳書途，沉思，夢將歸往何方?

夢如春潮，世間感情歸古樸

猶記得那晦澀難懂的《詩經》在臂彎里淺唱低吟。厚厚的一本精裝書，淡藍灰的封面凸著銀白色的字體，古樸的像位清爽的秀才，于風中立首。夕陽又照倦鳥又歸，精致的詩行。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”水中央夢中的伊人象征了多少人心向往完美愛情，可望而不可及，幾多離愁，幾多思念。“振振君子，歸哉歸哉”呼喚中飽含相思的愁苦?“死生氣闊，與子成說”生離死別在現實面前如此蒼白。在讀書追夢的日子里，被這古韻古風的詩句，美麗永恒的感情所牽動，氤氳書途，夢想歸入最美《詩經》中，進入“思無邪”的狀態。

還看今朝，風流人物非你莫屬

在喧囂的現代生活中，人們很難將那顆浮躁的心沉寂下來，也難以摒棄內心的雜念。如何才能得到心靈的超脫，境界的升華;我想不如捧一卷古書，坐在那東南一隅，聆聽風的聲音。細細品味五柳先生“結廬在人境，而無車馬喧”“心遠地自偏”的淡泊;青蓮居士“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信;東坡先生“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”的豪氣，在古詩中沉淀自己。看周恩來總理“為中華崛起而讀書”而看今朝，我們更有張繼科，孫楊等為祖國運動事業而拼搏的健兒。我們是這個時代的青年，要敢于追夢，讓氤氳書途中夢想歸于平靜而超脫自然。

通向遠方，無盡未知無限渴望

在讀書中看到《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保羅的堅毅，在《局外人》中莫爾索在荒誕世界里的掙扎與反抗。《瓦爾登湖》中梭羅一系列復雜的心路歷程。他們每個人都無不讓我為之動容、震撼。此刻，我想到了自己，一個經歷太多打擊卻要硬著頭皮前進，無論多難熬，一個人忍受，只因心中有夢，向往遠方，所以想要駐足夢的結點，無限渴望。希望伴著祖國為實現‘兩個一百年’的中國夢，共同努力擁有屬于自己的那片天空。

氤氳書途，我看懂很多，不在茫然，夢想終究歸于內心，倉央嘉措說：住進布達拉宮，我是雪域最大的王。我希望我是自己的王，主宰自己的人生。

在幽靜的夜晚，在書中，與遠方親切的對話和現代細訴衷腸。飽覽世間萬種風情，細品人生百味，體驗審美愉悅，情滿意溶其樂不知返，為夢想插上翅膀。守著小窗，看星空璀璨，進入這種境界，最后吟詠著“萬卷古今逍永晝，一窗昏曉送流年”酣然入夢。

高二作文說明文篇34

比爾·蓋茨說：“在你出生之前，你的父母并不像現在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來一直為付帳單，給你洗衣服。所以，在對父母喋喋不休之前，還是先去打掃一下你的屋子吧。”這句話我頗有同感。

對自己的子女來說，父母是這個世上最無私最偉大的人，古之人十分崇尚“孝”，而在當今時代，人情有所淡薄，時常聽聞有虐待老人，不對老人盡贍養之責的子女。我認為，這些人是最讓人看不起的。父母含辛茹苦地把你拉扯大，為此日日重復同樣的事情，染白了青絲，彎了背，而當你成人，卻棄之于不顧，你是否念及那血濃于水的親情與愛?沒想，若沒有你，你的父母大可不必如此勞累，沒有負擔，沒有牽掛，他們興許可以做他們想做的事，活得瀟灑和快樂?

作為人子，當你做每一件事情的時候，你都得想想你的父母。當你天黑未歸的時候，你要想到，你的父母正坐在客廳守望你的身影，興許還做了一桌子好吃的，等你歸來才吃;當你虛度歲月的時候，你該想到，你的父母，不分晝夜奮斗在崗位上來為你的無所事事買單;當你在人生低谷的時候，你要想到，你的父母，他們的心興許跌到了更深的谷低卻還要強顏歡笑。當你事業有成的時候，你是否想到你的背后是兩雙無私的手把你托起?

史鐵生曾經懊悔未有好好地孝敬母親，朱自清曾也說，“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”那么，我們為什么不從現在開始好好地善待你的父母，別再對那首《世上只有媽媽好》之以鼻;善待你的父母，別再老是讓他們不辭勞苦為你奔波;善待你的父母，別再把自己當成公主皇帝;善待你的父母，別再讓他們為你提心吊膽;善待你的父母，別老把代溝掛在嘴邊;善待你的父母，珍惜光陰，有所作為……

“誰言寸草心，報得三春暉。”

人人都應懷有一顆“寸草心”，善待父母，畢盡一生去償還那報不完的“三春暉”，以及那不盡的濃濃的愛……

高二作文說明文篇35

一叢翠竹將綠繞，兩闥推開送青來。夏日的午后，攜一縷清風，帶一份渴慕與雅意，受人之邀走進園博園內的明德居，見證了一份別樣的美好。

明德居幽棲在園博園一側，門前臨水，四周綠樹環繞，是典型的南粵建筑。灰色樸素的方磚，門頭上雕刻著各種花鳥圖案。那精細別致的雕工所描繪的蝶舞花叢，把生命的旺盛與春天的活潑都流瀉出來。跨進門檻，一方小小的院落種滿了青綠秀氣的竹子，門外烈日炎炎，門內清涼似水，真是個好去處。

院子里整齊地擺放著幾排椅子，來此的人都是聽《詩經》講座的，男女老少都有。我在人群之中找尋座位時，身旁的老人輕輕拿起一個背包含笑示意讓我落座。

授課的是一位年輕的女性，留著蓬松的卷發，身穿素潔的衣裙，渾身散發著濃郁的書卷氣。

她今天給大家講《詩經》里《鄭風》中的一篇。來此之前，我讀過的《詩經》不超過十首，這首《溱洧》還是第一次聽。

簡單地介紹了詩經六義后，她帶著大家開始朗讀詩歌了。我有些懷疑：這樣非正式的課堂，這樣參差不齊的一群人，這樣的授課方式大家會配合嗎?正疑惑時，朗讀的聲音已從耳畔響起。我忍不住環視起身邊的這些人。只見他們雙手捧著打印的紙張，眼睛專注地盯著字面，嘴里發出的聲音雖不是高亢，但絕對清晰。這聲音開始像一條溪流緩緩流淌，清脆悅耳，而后則像冰雪消融后的溱水洧水，沖破層巒疊嶂，一經匯合，其奔涌向前之勢不可阻擋。我陶醉于這渙渙的春水，快樂地匯入到這朗讀的洪流中。

“溱與洧，方渙渙兮。士與女，方秉蕑兮。女曰：且往觀乎?士曰：既且。”《詩經》里的“風”最具生命力，即使隔著兩千多年的時空距離，它依然有著清新撲面的迷人氣息。鄭風最為我嘆賞。那質樸率真，活潑熱烈的氣質在我看來更是生命不可缺少的元素。人生若只如初見，初見的驚喜與美好大概就如詩歌里這個大膽熱情的女子的表白吧。她打開了話匣子，邁出了邀約的第一步。我為她暗暗擔心：莽撞的女子啊，那個地方人家已經去過了，你沒戲。

“洧之外，洵吁且樂，維士與女，伊其將謔，贈之以芍藥。”我猜到事情的開頭，卻猜不到事情的結局。這個女子憑著一份執著，終于在春天開出了屬于自己的生命之花。那個開始拒絕的男子不僅投降與她一起去水濱，臨別還以花相贈，期待下次見面。

讀著讀著，不覺莞爾一笑，生命因有這樣的峰回路轉而充滿無限意趣。

忽然想起信天游，這個只屬于陜北的曲調。天高地迥，面對著亙古的永恒，人就有一種扯開嗓子吼的挑戰，那份沖動驚天撼地，那份熾熱點燃心靈。這股力量如一條奔騰不息的河流，我不知其所出，亦不知其所止。

我悄聲問身邊的老人是否喜歡這樣的講讀詩歌，老人含笑點頭，眼里有光閃動，大約這滾滾的朗讀也勾起了他幸福的青春時光?

一叢翠竹篩下點點日光，竹影婆娑，微風輕送，朗讀聲像一群鴿子撲拉拉飛向遙遠的天際。

常常記起明德居讀《詩經》的這個下午，一桿竹，一群人，一種聲音;

如果，我能以一種初戀的心態面對生活，那是因為我曾經見證過一份別樣的美好。