課堂作文我的理想
課堂作文我的理想【篇1】
老師，像一位辛勤的園丁，用自己的知識培育著祖國的花朵。老師，像黑暗里的一盞明燈，為學生照亮了前方的路。老師，像冬天里的一把火，溫暖了學生的心靈。每個人都有理想，或大或小，而我的理想是成為一名優秀的教師!
我剛上小學的時候，看到一位位和藹可親的老師站在講臺上，用他們的知識和汗水澆灌每一朵稚嫩懵懂的花朵，那時的我就在心里
就暗自決定想要成為一名優秀的人民教師。
做老師還因為我對這項神圣的職業有著特別的情感。我們的班主任——張老師，雖然她只陪我們走過了短短的兩個春秋，但卻給我們留下了不可磨滅的印象，記得有一次，張老師的嗓子不舒服，卻一直帶病堅持給我們上課，這種敬業的精神令我感動。也讓我更加地堅定了想要當老師的這個想法。
老師的教育，關系著學生們的未來，而老師的行為，也深深影響著學生們。老師對同學們的教育、與他們的交流只有短短的幾節課，但是，老師們卻要花上一倍乃至更長的時間備課，讓同學們能更深入與全面的學習到知識。學生們的思這就是老師的教育，關系著學生們的未來，而老師的行為，也深深影響著學生們。老師對同學們的教育、與他們的交流只有短短的幾節課，但是，老師們卻要花上一倍乃至更長的時間備課，讓同學們能更深入與全面的學習到知識。學生們的思想品德，老師也要花上心思去引導學生，為學生們的身心健康成長嘔心瀝血。
有了理想，生活才會更加豐富多彩，雖然在實現理想的路上會很艱難，也許還會布滿荊棘，但我還是會一直堅持地走下去，直到實現了理想，我也不會松懈。
這個理想，已經成為我前進的動力，我會為了這個理想一直努力，直到永遠，這就是我的理想，一個平凡，卻又偉大的理想!
課堂作文我的理想【篇2】
每個人，都有自己的理想，無論他的理想是什么，但，這個理想肯定是偉大的、獨一無二的。有人說，理想不是想的，而是用來追的，即“追夢”。我的理想是當一名鋼琴老師，可是我想當是家教，而不是琴行里的老師。
你們可能會有疑問了：為什么我會有這個理想呢?一是來自于我對鋼琴的興趣;二是來源于父母對我的鼓勵與支持、期待。每次練琴，我的手指在琴鍵上跳躍時，我，曾想過要到一名鋼琴老師，直到現在也常常想……
現在我就請了以為鋼琴家教，不僅收入高，而且也沒有上頭(老板);時間也很自由，有時間騰出來游山玩水。現在，你們知道我為什么要當鋼琴家教了，而不是要當琴行里的鋼琴老師了把?
我從6歲時就開始學琴了，到現在，已經學了6年多了，媽媽經常夸我對鋼琴是百學不厭的態度!在這6年多里，我曾遇到過不少挫折，不少磨難;但，我堅持下來了，親戚們常說：“你這孩子真行，人家學鋼琴，2年換一個老師，你都學了6年了，還沒換老師!”現在，我指尖觸碰到琴鍵的那一瞬間，在琴鍵上跳躍的哪一刻，我的心里不由得生出了一種自豪感——來自6年多以來的積存!
雖然，我的鋼琴不是彈得非常的好，但是，我知道沒有失敗就沒有成功，失敗乃是成功之母，我一定會成功的!
我知道，在我通向理想的道路上有著許多坎坷，但是我不管在理想的道路上，是否有針掉進大海，是否有需穿過荊棘叢……就算許多許多的磨難理想道路上等著我，我也不害怕。我希望，10年后的今天，我已經完成了我的夢想——當一名鋼琴老師!
“哆來咪……”這琴聲，似乎永遠在我的耳邊縈繞，久久不愿離去，因為，這是我在6歲時初步彈琴的琴聲;這琴聲，是我永遠忘不了那情景：媽媽坐在我的后面，老師坐在我的身旁，只有大約1米1，腳下還墊著一塊小板凳，坐在鋼琴椅上認真地看著琴鍵的我。
“哆來咪發唆哆哆來……”
課堂作文我的理想【篇3】
還在小時候，在大人的懷里牙牙學語的時候，望著電視上的演員和明星，一顆種子就在我的心里崛起，我要當明星，當看到萬人矚目的明星在臺上的時候異常羨慕。
我小時候就發誓要當明星，可是我比較懶，不想學樂器和舞蹈，所以無論別人怎么慫恿，我就鐵了心了。漸漸得我愛上了主持，我要媽媽給我報金鷹卡通，在那里得了獎后，我漸漸的把主持當了我的強項，主持也給我帶來了許多樂趣。我有一段很深刻的經歷，就因為那次經歷，我改變了自己，對自己的理想淡泊了。
有一次，學校搞文藝匯演，我和我的好朋友要報名參加選拔，我因為沒選樂器和舞蹈，所以就報了唱歌，當我的好朋友和班花在一起的時候，我就跟她們打招呼：“嗨!”班花沒有回應我，朋友點了一下頭。班花競選的是唱歌，好朋友競選的是舞蹈，我們三個一同走進選拔室里，快到門口的時候她對我說：“沒想到你也競選唱歌啊，不過你很快就會被淘汰的。”她自信的對我說。我退卻了，我心想：“是啊!人家那么優秀，我怎么能和她比呢，我真是不自量力。”我對好朋友說：“我肚子痛，我先去上廁所啦!”朋友她說：“你不參加選拔了嗎?”“不去了，有點不舒服。”說完我就跑了，我看見她露出了得逞的笑容。我一個人走出去之后，跑到廁所一個人默默哭泣，就算我在班里和她再怎么合不來，她也不應該這樣說。那時候我自己想，“或許人家本來就比我優秀吧!”這件事情是我一直以來的一個秘密和疙瘩。
經過多年以后，我算是想明白了。或許唱歌本來就不是我的強項，我就應為這件事情以后，我對主持是越來越喜愛了，當明星也許不是我的強項，主持應該更適合我吧!
課堂作文我的理想【篇4】
理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁--一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人;老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養了一批批優秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。
上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰;當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真偉大，就像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。如果我當上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇;讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”;當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。
我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登。
課堂作文我的理想【篇5】
列夫·托爾斯泰說：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。每個人都自己的理想，有的人想當救死扶傷的醫生，有的人想當德高望重的老師，還有的人想當背負使命的軍人……
星星的夢想是將黑暗的夜空點亮，白云的夢想是將天空變成一幅美麗的畫卷。而我的夢想又是什么呢?嗯，我想當一個畫家，因為我喜歡畫畫。同學們，你們喜歡畫畫么?媽媽說我從小對畫畫就很感興趣，總喜歡拿著畫筆涂涂畫畫。除了畫畫，我的手工也很好，我的朋友張小琪也很喜歡畫畫，每次上興趣課時，我總要和她一起比畫畫、比手工。我們倆一起跟著老師學習，一起進步，這真是太好了!
記得有一次放假在家閑來無事，我在白紙上畫下剛洗過澡的海星公主，還有穿著漂亮衣服的貝殼們和我們一家人在海邊愉快地玩耍，沙灘上留下了我們大大小小的腳印。我覺得這幅畫光是線條顯得有點單調，就趕緊用水彩筆涂上了各種鮮艷的顏色，然后把畫拿就給媽看。“你真棒!”媽媽對我豎起來大拇指。得到媽媽的肯定和贊許，我心里像是吃了一塊蜜糖，甜滋滋的。從此，我對畫畫更有信心了。
還有一次弟弟過生日，我畫了一幅畫：在春光明媚的上午，我和弟弟一起在一片仿似鋪滿著綠色地毯的山坡上放風箏，我們玩得很開心!我在畫的空白處寫上：祝親愛的弟弟生日快樂!!弟弟收到這份特殊的生日禮物后，高興得直蹦三尺高，他興奮地拉著我轉了個圈，對我的畫贊不絕口：“這幅畫太美了，我最喜歡姐姐的畫了!”我聽了別提有多驕傲了。
我已經做好決定，開學后要把假期里畫的作品分享給同學們一起欣賞。以前，我只是覺得拿起紙和筆畫畫十分神氣，但現在我改變了觀念。畫畫能讓我靜下心來看世界，當我看到美好的事物就會情不自禁地拿起畫筆把它描繪下來。我想我之所以喜歡畫畫是因為畫畫可以感染身邊的人，讓他們和我一樣感受到這世界的美妙。
理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能到達天上，但是我們的航程可憑它指引。我期待著有一天，自己能成為一個全面發展的畫家，讓更多人看到我心中的的世界!