演講稿要針對聽眾的需求和背景來編寫，從而確保演講內容與聽眾相關聯，讓聽眾產生共鳴和反響。優秀的以讀書的什么什么為題的演講稿是怎么寫的？小編給大家整理了以讀書的什么什么為題的演講稿，希望對大家有所幫助。

以讀書的什么什么為題的演講稿篇1

敬愛的老師們，親愛的同學們，大家上午好，我今天演講的主題是讀書打開心靈的窗戶。

在我看來書是活的，書中的字字句句都有著自己的性格，讀一本書就好像和一個人的心靈對話。有人說：眼睛是心靈的窗戶。而我認為書中的話語也同樣是一個人心靈的窗戶，書本中所包含的情感總會讓人感受不同的滋味，與之產生心靈的共鳴。

人有不同的名字，書也有不同的名字，人有不同的職業，書也有不同的類別，我們要從中取舍，選擇適合自己的書，每一種書都有著不同的內涵。

而讀書又為什么如此重要呢?著名作家余華曾說：當一個人在少年時期就開始閱讀經典作品，那么他的少年就會被經典作品中最為真實的思想和情感帶走，當他成年以后就會發現人類共有的智慧和靈魂在自己身上得到延續。讀書看起來是個人行為，可它對一個人的成長是非常重要的，個人的閱讀最終會匯集成民族的閱讀水平，國家真正把全民的閱讀水平提升了，精神境界提升了，國家的創造力就會提升。所有的創新都和閱讀相關，都和閱讀的境界相關，這和閱讀本身的創造性有很大的關系。

我們常說知識改變命運，實則是知識改變了你對整個世界的認知，對每一件事的態度。所以讀書吧!它雖然不能為你帶來直接的財富提升，卻能有助于你更好的了解這個世界。

最后祝大家與好書相遇，愛上好書，在書中與世界對話。

以讀書的什么什么為題的演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好，我是來自高二班的。

今天我要演講的主題是讀書，點亮人生。

小時候，在我們牙牙學語時，長輩們總會教我們一些古語，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟少壯不努力，老大徒傷悲書讀百遍，其義自現或許那個時候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來就是最棒的。

漸漸地我們長大了，學會拼音了，學會認字了，學會讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個世界，于是我們交上了一個好朋友書，愛上讀書。

毛澤東爺爺曾經說過飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

這體現了讀書的重要性。

讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。

你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間的天堂你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味一覽眾山小的胸襟你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書。

給大家講個故事吧，西漢時候，有個十分好學的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢買燈，一到夜晚他家屋內一片漆黑，沒法讀書。

怎么辦呢一天晚上，他見隔壁人家點著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞孔的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書，直到鄰居熄燈為止。

匡衡就是在這樣的學習條件下，學到了知識，后來成為西漢有名的學者。

但現在鑿壁偷光這種行為是不可取的，因為萬一鑿到鄰居家的下水道就慘了聽完故事，大家想到什么呢嗯對，知識改變命運。

高爾基說過書籍使我變成了一個幸福的人。

我們讀書，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。

與書相伴，猶如與知識為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長才干。

讀書猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快又如一場戀愛，使人死心塌地地經營。

走進浩瀚的書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天白日。

讀書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。

以讀書的什么什么為題的演講稿篇3

午后陽光，隨著一支琴曲流入書房，茶香氤氳著，一本書靜靜地躺在案上，把所有的內涵都蘊藏在文字里，等著一個能安靜得下來的人，走進書的內心世界。

閑適的日子，都到哪兒去了?現在，仿佛安靜已是一種奢侈。即便我還是一個過著書齋生活的學生，我也覺得這世界太鬧了，鬧得人心里慌慌的，總覺得一切都在沸騰，自己一安靜就仿佛被遺棄在了世界邊緣似的。可是看看那本書吧，它那么安靜，看到它，我們才會醒悟，真正的世界在書里，沸騰的只是世界的表象，只是被風一吹就會散去的浮塵。容我慢慢打開一本書，把世俗的喧囂關在門外。

我從小就是愛書的人。

我把所有的零花錢都花在書上。把我嫩綠的光陰付諸給了文字。在家中的大書柜，小小的我便懵懵懂懂地邂逅了冰心、魯迅、林徽因、張愛玲、三毛、海子……?我把自己當作一葉小舟，在浩瀚的書海中起起伏伏。當然，人生得失并存，擁有了清風，便要交還明月，我把童年純真玩樂的典當，換成了與文字結緣的孤獨、寂寞、憂傷和用童眼觀察塵世的略帶辛澀的早熟。在大文豪慧眼看世界的通透里，我似懂非懂地感覺到，思想深刻的人，并不是在俗世里順風順水春風得意的人。這樣說來，我選擇了書，竟是選擇了一份清冷。可是，我愛書，愛得不計較名利得失，因為我的心靈深處，有這樣的需要，我只能聽從心靈的召喚。

我還是最喜歡《紅樓夢》的。

童年的閱讀課上，我把《紅樓夢》取出，半懂不懂地翻開一段略有些文言感覺的文字，磕磕絆絆地去體會那些風月情濃，興亡慨嘆。終于讀到一百二十回，當我讀到寶玉失蹤后，賈政泊舟在他鄉，大雪茫茫中忽見岸邊一位披著猩猩氈大紅氅，光著頭赤著腳的人向他大拜下去，再一看，那人不正是寶玉嗎?忽上來了一僧一道，挾寶玉高歌而去——誰與我逝兮，吾與誰從?渺渺茫茫兮，歸彼大荒!

我看完這一段，忽抬起頭，愣愣看著前方同學的背，竟然忘了身在何處，只是呆在那兒，仿佛我已經從書中世界親歷親聞了一回，心中的滋味，已不是感動和淚水所能表達的了。我就那么癡癡地坐著，目光找不到聚焦，恍惚有人在很遠的地方叫我，又仿佛沒有。我呆呆地坐著，如有所得，如有所失。有人關切地問我怎么了，我望著眼前和我一般童真稚嫩的臉龐，茫然一笑，才慢慢把思緒收回到現實。

也許，在一年后的今天看來，那時，我已讀懂天地之蒼茫，人世之無常，讀懂了富貴功名，皆為浮云，滄海桑田，瞬息萬變，領會了什么叫“好一似食盡百鳥各投林，剩一片白茫茫大地真干凈”。

其實，現在看，那時的我只是一個誤入書海的稚嫩的女孩，在別人的故事里，忘乎所以。語文老師說我進入了書本，癡迷如醉，卻不能跳出書本，靜觀反思。

如今，童年生活已經如書本一般翻過了那豐富多彩的一頁，而青春這本書卻是剛剛打開扉頁，書里有多少苦辣酸甜，又會融入我幾多喜怒哀樂呢?翻開了扉頁的人，都會有著探究下去的濃厚興趣的。我相信，有書香的縈繞，成長的歲月一定會是美好的。

那杯茶冷了，而書的心事已被我打開，一本書正在娓娓道來，我不能不被書吸引，世界此刻真是安靜。

以讀書的什么什么為題的演講稿篇4

尊敬的各位領導、各位評委，朋友們，大家上午好。

我叫賀__，來自__設計院庫區處。今天給大家帶來的演講題目是：讀書的力量

古人云，讀萬卷書，行萬里路。我有一些朋友，光一年的飛行里程就超過了一萬里，但一年下來讀的書卻屈指可數。我也經常見到這樣的場景，這么高一小孩，戴著一副大眼鏡，拿著這么一個平板電腦打游戲，再看看我們周圍，有多少人把時間花在了手機、電腦、網絡上面，而讀書的時間卻越來越少了。類似這樣的現象并不少見，但我們千萬，千萬不能對此習以為常啊，別忘了，華夏文明延續數千年很重要的一個原因就是因為讀書，是讀書給我們帶來了一種精神力量，這種力量一直支撐著這個民族不斷前行。

年初，我參加了一個宴會。一位朋友帶著他七歲的小女兒過來。在大伙的鼓勵下，小姑娘大方地給我們背了一首詩，一開口就把我們都震住了。“滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞……”這首詩是王勃的滕王閣詩，但一直活在滕王閣序的光環背后，所以并不為人所熟知。小姑娘張口就來，說明她肯定是很認真的讀了一些書的。后來我進一步了解到，正因為小姑娘特別愛看書，她的父母買了很多書讓她看，反倒沒有讓她去參加奧數班、英語班之類的補習。我想，這或許是很多家長想做卻不見得有勇氣做的事。最后他父親和我說了這樣一段話：“我們都是普通老百姓，可能永遠也跳不出這個階層，但是只要多讀書，讀好書!就沒有人能夠阻止我們在知識的世界里走向巔峰”。這就是讀書的力量，它能讓一個人更加堅定。

今年三月份，我去北京參加了一個電視節目的錄制，叫做《中華好詩詞》，有個來自臺灣師范大學的女生，叫做梁道萍，知識非常淵博。她跟我說，她幾乎每十天就能讀完一本關于國學的書。我在欽佩之余，也很好奇地問她，你為什么這么拼命讀書啊?她認真地跟我說：“我從小有一個夢想，長大要做一位國學先生，而我的老師告訴我說在這個領域，沒有吃透一百本著作，莫談國學。”三年過去，她一直堅持著。這也是讀書的力量，它能讓一個人的夢想更加堅實。

讀書關乎個人生命的價值，更關乎國家民族的興衰。回顧歷史，無數經典著作成為后人為人處世的指路明燈，更成為中華文明不可或缺的文化內核。

翻開《論語》，我看到，那位站在黃河岸邊嘆息光陰如水的老人，正是他告訴我們“己所不欲，勿施于人”，這就是這個偉大民族的氣質，是這個大國蔑視霸權主義的堅持。

翻開《張子全集》，我聽到，明朝大儒張載為全中國的讀書人樹立的目標：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。后世無數文人將之奉為圭臬，多少手無縛雞之力的書生在異族入侵、戰火紛飛的年代，用生命守衛中華文明不曾斷絕的尊嚴。

翻開《中國近代史》，共產黨人在炮火硝煙中前赴后繼。這是一個善于學習，勤于思考，勇于實踐的集體。讀著《梅嶺三章》，讀著《毛澤東詩集》，縱然時光已經遠去，我仍看到那一行行文中沾染的塵土與血淚，仍能聽到金戈鐵馬背后曾經滄海橫流的吶喊與抗爭。

一頁文明，一紙滄桑，這便是讀書的力量，它讓中華民族更加堅強!

今天，在座各位都是__委的一員，都江堰千年不倒，__水澤被萬家。我們左手握著五十年的科學技術，右手捧著五千年的歷史傳承，在水利世界里跨越艱難險阻，不斷攀登，這就是讀書賜予我們的力量。

朋友們，讓我們放下時刻擺弄的手機，拿起身邊的書籍，用自己的心靈去感受，那里有鳳凰于飛的繾綣深情，那里有長風破浪的不屈斗志，那里更有肝膽昆侖的浩然正氣!

我相信，終有一天，全民閱讀的熱潮將會席卷神州大地，而那一天，我們的子孫將為早已老去的先輩們吟唱：美哉，我悠悠古國，與天不老，壯哉，我炎黃子孫，與國無疆!

謝謝大家!

以讀書的什么什么為題的演講稿篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《熱愛讀書》。

歷經苦難的__曾經說：“書籍使我變成了幸福的人。“我們又何嘗不是呢?記得我從上幼兒園起，我就開始看書了。剛開始，我認識的字很少，都是媽媽讀書給我聽的。后來我認識了一些字，便自己看起來，我被書中的內容吸引住了，越看越愛看。上學后，我認識的字更多了，在老師的幫助下，便開始看起了名著，是書籍讓我懂得了許多道理。如《__》中的“桐葉封弟”告訴了我“言必行，行必果”的道理，不能以“說著玩”為借口，不當回事;“齊桓公稱霸”告訴我，成大業者，就要胸襟寬大，不計前嫌。

當__揭開 一個個迷團的時候，讓我懂得了“魔高一尺，道高一丈”的道理;《__》中的__以頑強的毅力戰勝病魔，最終成為著名的作家，告訴我：一個人在受到了挫折時，不能對自己失去信心;《論語》又讓我懂得了學習更要溫故而知新，才能不斷進步。

書籍讓我明白了：朋友可能離去，書，卻是最忠實的伙伴。時光不斷流逝，讀書讓我不斷進步。不僅如此，讀書使我們逐步建立起同古今中外偉大作家之間的交流，汲取書中的精華，懂得做人的道理。同學們，熱愛讀書吧!從書中吸收精神食糧，它會使你終身受益的!

__奶奶曾經說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，而讀一本壞書，會使人心胸變的狹窄。書，是人類進步的階梯;書，是快樂的源泉;同學們，熱愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天 !

謝謝大家!

以讀書的什么什么為題的演講稿篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

書是人類進步的階梯，沒有了書，人類恐怕又得返回到遠古時代;書是人類真理與智慧的源泉，沒有了書，恐怕人類世界將會一片混亂;書是人類的老師，她教會我們如何為人處事。

書，匯聚了古往今來的智慧，記載了無數的歷史經驗驗與教訓。只有讀書，才不走向歷史的道路，才不會讓歷史重演。著名雜文學家曾經說過：“許多事情，過去有過;許多問題，前人想過;許多方法，曾經用過;許多錯誤，屢屢犯過。

多讀書，就會更多地懂得先前的事情，使自己不至于輕信，不至于盲從。”可見書可以讓人知道無數的歷史經驗，深刻而又省目的歷史教訓，讓人不再重蹈覆轍，讓人不再重演歷史，讓人不再重復犯同一個錯誤。唐太宗李世民曾說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興衰;以人為鏡，可以明得失。”古往今來多少君主與帝王，多少朝代滅亡的原因，多少次農民起義的原因，多少帝國的興衰，都被李世民所借鑒，以吸取歷史的經驗與教訓，勤于政事，虛心納諫，減少百姓的負擔，才有了流芳百世的“貞觀之治”，才有了唐朝的興盛，才有了后來的“開元盛世”。

書，蘊含著無數的道理，賦予我們日常生活中為人處世的方法，教會我們如何去正確地做人，做善良的人。書的價值連城。只有讀書，我才可以體會到書的價值;只有讀書，我們才可以懂得為人處世的方法;只有讀書，我們才可以懂得做人的道理，去做一個善良的人。正如宋真宗趙恒所說：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。

娶妻莫恨不良媒，書中自有顏如玉。”多讀書，就可以尋找到那些價值連城的寶藏;多讀書，就可以讓我們擁有文明優雅的生活;多讀書，就可以讓人更加看透生活哲理。一位先哲曾說：“不讀書的人，天和地都是狹小的，他充其量只能活上一輩子;多讀書的人，天和地都是廣闊的，他能活上三輩子——過去、現在和未來。”讀書的人，不僅可以知道過去的歷史、現在的社會境況，還可以知道未來的變化。書里不僅有寶貴的史實、現在的狀況，還有未知的將來。

書，是一個禮儀乙邦的代表，書里不僅蘊含著知識，還藏著無數的禮儀等待我們去發掘。只有讀書，我們才可以變成一個有禮儀的人，我們才可以變得知禮儀，我們才可以走向更加文明、高尚的生活。俗話說得好：“腹有詩書氣自華”。

多讀書，可以讓我們談吐不凡、出口成章;多讀書，可以讓我們舉止得體，不出口傷人;多讀書，可以讓我們情趣高雅，有屬于自己的生活品味。曾經有人說過“行為的優雅是表面的優雅，真正的優雅是靈魂的優雅，優雅的生命源于優雅的靈魂，優雅的靈魂源于優雅的書籍。”只有讀書，我們的情懷才得以開闊;只有讀書，我們的人生境界才會變得高遠，才能做到志存高遠;只有讀書，我們的心態才會變得更加平和，才能做到笑看人生百味。讀書，不僅讓我們增長見識，開闊眼界，還讓我們品味優雅。

讀書，可以讓我們汲取前人的經驗與教訓，不至于盲從;讀書，可以讓我們增長見識，不至于愚昧無知;讀書，可以讓我們笑對人生百態;讀書，可以讓我們品味優雅;讀書，可以讓我們……讓我們從現在起，多讀書，讀好書，做到文思如泉、海納百川、出口成章。

以讀書的什么什么為題的演講稿篇7

兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。

漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼ké。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢!是‘金蟬脫殼qiào’!”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，

曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊!讀書得好處無窮無盡。

現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

你能說讀書不快樂嗎?

以讀書的什么什么為題的演講稿篇8

親愛的老師、同學們：

大家好!

今天是世界讀書日，我今天講的主題是讀書。我愛讀書，它似最好的覽車，領大家，目睹美景的壯麗，領略自然的雄奇。

我愛讀書，它使我閉目聆聽那聲來自遠古的曠達的聲音：夏商周朝三代興衰;春秋戰國五霸七雄;罷黜百家高祖光武;三國戰場風起云涌;分久必合天下一統;貞觀之治開元盛世;五代十國短命王 朝;南北宋朝西夏遼金;成吉思汗橫掃歐洲;高祖洪武成祖朱棣;康熙乾隆慈禧溥儀。

我愛讀書，四大名著都給我留下了深刻印象，特別是三國和西游。桃園三結義，出山第一功;當陽橋前一聲吼，喝退曹軍水倒流;千里走單騎，孤身救幼主;過五關斬六將，火燒赤壁連營。三國戰 場上，斗智斗勇，風云變幻，成為歷史上一段不忘的記憶。西游路上，降妖捉怪，除暴安良，一路上救了多少人，除了多少魔，經了幾次難!

我愛讀書，書籍能破除迷信，用科學的角度去解釋了那些陳腐的一切，鼓勵人們根據因果關系來思考或觀察事物。愛因斯坦的相對論;達爾文的進化論;哥白尼的日心說他們雖然都經竟遭到過 質疑，但是歷史證明了他們是對的，不是嗎?

我愛讀書，它使我聽到了四季的呼喚：“好雨知時節，當春乃發生”，春天充滿生機;“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，夏天多么美麗;“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月天”，秋天充滿詩 意;“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，冬天純潔無比。

我愛讀書，它仿佛帶我回到那風云突變的時代。“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”你陸放翁俠骨柔情，誰人不知!而你，再臨死前，依然心系宋朝，好一 番忠君愛國!“三十功名塵與土，八千里路云和月”“靖康恥，猶未雪”“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。你岳武穆一心為國，在金人面前樹了“撼山易，撼岳家軍難”的威名，卻被歹人所害， 令人扼腕息。

我愛讀書，它帶我游覽世界奇觀，卻可足不出戶。它帶我到浙江觀潮，到雅魯藏布大峽谷探秘，到“死亡谷”歷險，到金銀島尋寶，到江南水鄉采蓮。

我愛讀書，因為它豐富了我的生活，增長了我的知識，所以，我愛它。

謝謝大家!