在判斷一個(gè)作文是否優(yōu)秀時(shí)，需要結(jié)合具體的場(chǎng)合、讀者和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行綜合評(píng)估。如何撰寫優(yōu)秀的創(chuàng)意五年級(jí)作文？這里分享一些創(chuàng)意五年級(jí)作文寫作案例，供大家參考。

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇1

秋天來(lái)了，秋風(fēng)一吹頓時(shí)感到非常的涼爽。天空特別的高，真是秋高氣爽啊！

大雁開始往南飛，空曠的天空回蕩著大雁的叫聲。我這才知道為什么人說(shuō)雁過留聲。大雁很聽話，一只領(lǐng)頭的大雁帶著它們，一會(huì)兒飛成“人”字形的隊(duì)伍，一會(huì)兒飛成“一”字形的隊(duì)伍。

銀杏葉像一把把小扇子掛在樹上，一陣風(fēng)吹過來(lái)，銀杏葉像一只只金色的小蝴蝶翩翩起舞，落在地上堆成了金色的毯子。火紅的楓葉像一只只小手，在同我們打招呼，又像燃燒的火焰一樣，讓我感覺到我們的國(guó)家在蓬勃的發(fā)展。

在秋天里還有五彩繽紛的菊花、火紅的一串紅、金黃的稻子、雪白的棉花、紅色的蘋果和柿子……

啊，金色的秋天，豐收的好季節(jié)，我愛秋天！

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇2

星期天,我到樓下玩耍,發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻,這只小螞蟻正在回“家”的路上，終于走回了“家”。突然，有一個(gè)問號(hào)在我的腦海中一閃而過：螞蟻是怎么走回“家”的呢？難道它認(rèn)識(shí)回“家”的路？

我仔細(xì)地觀察了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上有一對(duì)觸角，它見到同伴時(shí)，都會(huì)用觸角碰一下對(duì)方的觸角。它會(huì)不會(huì)是靠氣味找到回家的路的呢？為了證明它是靠氣味找到回“家”的路的，我特意從家里拿來(lái)一些花露水，輕輕地灑在一只小螞蟻身旁。果然，小螞蟻暈頭轉(zhuǎn)向地，找不到自己的“家”了。

回家后，我上網(wǎng)查了查資料，原來(lái)，螞蟻是一種嗅覺非常靈敏的昆蟲，它的觸角就是它的嗅覺器官。當(dāng)它走路時(shí)，同時(shí)會(huì)在地上留下一些氣味，它就是靠這些氣味互相辨認(rèn)和認(rèn)清回“家”的路的．我灑了一些花露水，所以它就找不到“家”了。為了證明觸角的作用，我把它的觸角剪掉，把它放在地上讓它回家，它就變成了“無(wú)頭蒼蠅”了，到處闖，認(rèn)不清自己的“同志”，自己人還打自己人，也找不到回“家”的路了。

生活中還有許多需要我們發(fā)現(xiàn)的事情，讓我們探索其中的秘密去吧！

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇3

成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)就是向更好的方向前行，在前行的道路上必定會(huì)遇到挫折，所以我認(rèn)為成長(zhǎng)需要挫折。

為什么成長(zhǎng)需要挫折呢?讓我們舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明：高士其是我國(guó)科普作家，在外國(guó)留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦，從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程，回國(guó)以后，他拖著半癱的身子，到達(dá)延安工作，解放后病情惡化，說(shuō)話和行動(dòng)都十分困難，連睜、合眼都需要?jiǎng)e人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作，先后寫成100多萬(wàn)字的作品，有人問他苦不苦，他笑著說(shuō)：“不苦，因?yàn)槲颐刻於荚诙窢?zhēng)，斗爭(zhēng)是有無(wú)窮樂趣的。

高士其的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們的身邊有沒有這樣的事例呢?當(dāng)然有，下面我為大家講一講：“蟬”這種昆蟲大家都不陌生，為什么會(huì)脫殼?因?yàn)橄s要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲這四個(gè)階段。每當(dāng)蟬進(jìn)行脫殼，這就說(shuō)明蟬在成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。那是一個(gè)炎熱的中午，蟬在枝頭一聲一聲的鳴叫，我充滿了好奇，就去觀察觀察發(fā)現(xiàn)是蟬受了傷，傷勢(shì)很嚴(yán)重，蟬的表情是在告訴我讓我救救它。于是我把他帶回家，在傷口上摸些藥，過了幾天蟬的傷口好了。動(dòng)物的成長(zhǎng)也需要挫折，挫折就是動(dòng)力，推動(dòng)我們前進(jìn)。

我們的成長(zhǎng)需要挫折來(lái)激勵(lì)我們活得更好。好好成長(zhǎng)，勇敢面對(duì)。

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇4

歌德曾說(shuō)：“痛苦留給你的一切，請(qǐng)細(xì)加品味!苦難一經(jīng)過，就變?yōu)楦拭馈！笔堑模挥邢热棠妥≌J(rèn)識(shí)道路中的苦澀和磨難，才會(huì)嘗到苦澀帶給你的甘甜。

“如果得到一串葡萄，許多人都先嘗好的，再吃不太好的，最后只能品嘗被自己開始丟棄的苦澀，兩難境地可想知，吃了，腹中苦;不吃，腹中空。”人生好像一串葡萄，而那苦澀的“葡萄”又不得不吃，如此，還不如提前吃，之后便可以品嘗到甘甜。所以，只有先忍住苦澀，才有機(jī)會(huì)享受到清香繚繞。

在現(xiàn)實(shí)生活中，很少有人愿意去忍受那一份苦澀，以至于嘗不到苦澀后的甘甜，往往有人會(huì)抱怨蒼天不公，殊不知“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。

“居里夫人為了科學(xué)事業(yè)，每天在骯臟不堪的實(shí)驗(yàn)室里工作，身體被有毒物質(zhì)不斷侵蝕，生活一貧如洗，但她卻忍住了苦澀，在苦難中獲得成功，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。”當(dāng)我讀到這段話時(shí)，想到了泰戈?duì)栒f(shuō)的話：“你的負(fù)擔(dān)將成禮物，你受的苦將照亮你的路。”是的，只有先經(jīng)過磨難、先忍住苦澀，才會(huì)在苦后品嘗到那來(lái)之不易的成功和甘甜。

我們渴望成功，但只有靠自己的努力，克服重重困難，才能嘗到那苦澀背后的甘甜。

忍住生命的苦澀，苦澀散盡，自有清香繚繞，愿我們?cè)谝院蟮纳畹缆飞希苡赂颐鎸?duì)苦難!

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇5

今天，是我10歲生日，媽媽送了我一個(gè)棉花糖機(jī)，我拿到它后就迫不及待地打開包裝盒，這可是我盼望已久的呀!

這個(gè)機(jī)器有白色的外體，在內(nèi)部有兩根小管子，這兩根小管子就是可以發(fā)出熱量的。現(xiàn)在我們開始做啦，我既興奮又緊張。我小心翼翼地把開關(guān)打開，先預(yù)熱兩分鐘左右，然后關(guān)掉開關(guān)，把冰糖放入插在發(fā)熱管上面的條形鐵架子上的一個(gè)黑色小轉(zhuǎn)盤里，再打開開關(guān)，黑色小轉(zhuǎn)盤便飛速轉(zhuǎn)起來(lái)，我看了好害怕，躲在一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，過了沒多久里邊就有像棉花似的，或是像蜘蛛網(wǎng)一樣的冰糖絲出來(lái)。我看著媽媽拿一根竹簽，在它圓圓的外殼里輕輕地刮一圈，再把竹簽放到黑色盤子上面一點(diǎn)點(diǎn)，開始迅速地卷起來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)蓬蓬松松的棉花糖就制作成功了。

看媽媽做得得心應(yīng)手，我心里好羨慕啊，就忍不住躍躍欲試了。我學(xué)著媽媽的樣子開始學(xué)做起來(lái)，忽然，剛剛出來(lái)的幾根絲飛掉了，我大驚失色，媽媽微笑著說(shuō)這是正常現(xiàn)象，因?yàn)闄C(jī)器轉(zhuǎn)的時(shí)候有微風(fēng)出來(lái)，冰糖絲很輕，難免會(huì)被吹走一些。聽了媽媽的話，我懸著的一顆心終于落了下來(lái)，就繼續(xù)不停地卷。啊，我終于做成了一根棉花糖，可一看，怎么一點(diǎn)都不蓬松，樣子也不好看，但畢竟是我親手制成的呀，我看著心里樂開了花。

我先讓媽媽嘗了一口，媽媽說(shuō)口感真不錯(cuò)，我也嘗了一下，哇，甜絲絲的，真得不錯(cuò)喲!怎么樣，我的手藝還不錯(cuò)吧!

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇6

萬(wàn)物都在發(fā)展變化，十年過去了，我的家鄉(xiāng)六和有什么樣的變化呢？

吃過早飯，我和爸爸媽媽駕車前往六和，看望我想念已久的親人。一路上，盡管車速很快，我也能看清車子周圍的一切：原來(lái)那一座座光禿禿的山，變成了一片片郁郁蔥蔥的樹林；原來(lái)總是灰蒙蒙的天變藍(lán)了；原來(lái)總是沾滿塵土的禾苗變成綠得耀眼；黃澄澄、沉甸甸的稻穗不時(shí)地隨風(fēng)點(diǎn)頭彎腰。村子道路兩旁的田野就像灑了一地的黃金，真美啊！怎么會(huì)發(fā)生這么大的變化呢？車子在家門口停下來(lái)，外婆已經(jīng)在迎接我們了。我把心中的疑問告訴外婆，外婆笑著說(shuō)：“六和原來(lái)有很多水泥廠，為了保護(hù)環(huán)境，政府把大部分水泥廠給炸了，只留下一間最現(xiàn)代化的。然后經(jīng)過人們的努力，還開發(fā)了南丹山和大南山這些旅游景點(diǎn)，很多人慕名而來(lái)！”聽完外婆的介紹，我們決定到南丹山走走。

我走在南丹山的路上，呼吸著這帶有花的清香，泥土的氣息的新鮮空氣，聽著清脆的流水聲，忍不住贊嘆：“家鄉(xiāng)變美了！”

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇7

今天，歐陽(yáng)老師讓我們寫一篇關(guān)于的。我不知道如何下筆，這時(shí)，我想起前天看的歷史故事中《大禹治水》的故事。這篇故事給我留下了深刻的印象。今天我想和同學(xué)們談?wù)勎业淖x后感。

我覺得大禹是個(gè)了不起的人，他的精神能影響我們周圍的每個(gè)人。比如說(shuō)大禹看見洪水把房屋、莊稼都淹沒了，人們無(wú)處可逃，葬身魚腹。于是他馬上找眾人商量如何治水。眾人提出了很多方法都沒用。這時(shí)，大禹想出了一個(gè)法子。首先必須對(duì)地形有所了解，于是，他為了查清地勢(shì)，探明河道，帶著一些人，跋山涉水，頂風(fēng)冒雨，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)險(xiǎn)，足跡遍及九州大地。大禹有難走到北，從太陽(yáng)升起的地方跑到太樣落下的地方，不顧風(fēng)吹雨打，不怕艱險(xiǎn)勞累，率領(lǐng)人們從事治水。經(jīng)過了十三年，終于把洪水填平了。

故事講述了在很久以前，黃河發(fā)生了很大的水災(zāi)，房屋被淹沒了，老百姓十分困難，這時(shí)候大禹的父親帶領(lǐng)大家制水，他花了九年的功夫，也沒有把洪水制服，洪水反而鬧得更兇了。后來(lái)大禹代替了他的父親治水，大禹改變了父親的做法，決定用疏通河道的辦法，把洪水引導(dǎo)大海中去，經(jīng)過十三年的努力，大禹終于把洪水引到大海里，農(nóng)民伯伯又可以在地面上種莊稼了。大禹為了治水，四處奔波，多次經(jīng)過自己的家門都沒有進(jìn)去，就連自己的兒子---啟：出生時(shí)，他聽見兒子的哭聲，也狠下心沒有進(jìn)家去探望。

后來(lái)，因?yàn)榇笥碇嗡泄Γ蠹彝婆e他為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。大禹這種知難而上，遇事能動(dòng)腦筋想辦法，艱苦奮斗，公而忘私的精神感動(dòng)著每一個(gè)人，所以它的故事才能流傳這么久。

我們從小要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，這些無(wú)聲的老師，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我有了讀書的樂趣，以后我會(huì)讀更多的書，讓好的故事激勵(lì)我成長(zhǎng)。

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇8

你知道我最熟悉的人是誰(shuí)嗎？猜不去來(lái)吧？告訴你吧！是我們班里的董良宵。他的樣子是：有一雙濃眉可眼睛不是很大，有黑黑的皮膚，個(gè)子高高廋廋的，但是他的嗓門很大，如果他喊一聲，好像學(xué)校的每個(gè)角落的人都能聽到他的聲音，連灰塵都會(huì)被嚇得飛了起來(lái)。

他的優(yōu)點(diǎn)可多了！每次上課老師提問，他都是第一舉手的，而且次次回答都正確的。他也是寫作高手。每次寫作文，寫的又快又好，就是字寫得有點(diǎn)難看。老師常常把他的作文當(dāng)作范文讀給我們聽。只有三年級(jí)是他還得過學(xué)校作文比賽一、二等獎(jiǎng)。

董良宵愛玩耍，玩起來(lái)什么都忘了。聰明的腦袋瓜就是管不住自己的小手。有一次下課，他和幾個(gè)同學(xué)在玩“抓人”游戲。大家你追我，我追你。每次，都玩得很起勁！有一次，他像離弦的箭一樣猛追對(duì)方。一不小心撞到了一個(gè)過路的小男孩，由于速度快，力道強(qiáng)，小男孩的頭撞出了一個(gè)大包。小男孩痛得哭了起來(lái)。老師知道了，就教育他：不能玩得太過火，玩耍也要有個(gè)度。三年級(jí)了，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

我希望董良宵以后能改正錯(cuò)誤，不要再那么調(diào)皮。

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇9

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。——題記

不知何時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己早已不復(fù)從前，曾經(jīng)的懵懂少年，已是再尋不回的了……

猶記得，那年的那些人，那些事。

杭州的記憶多少有些久遠(yuǎn)了，但不知為何，還是能夠清楚地記得那些美好。游樂園的門前，兩個(gè)天真爛漫的小男孩正擺著令人啼笑皆非的姿勢(shì)合影作為留念。這，就是我兒時(shí)最要好的玩伴。雖然有許多我們不能參與的項(xiàng)目，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，觀看，也不失為一種特別的樂趣。在聽到他人的大聲尖叫時(shí)，我們總是沒心沒肺地忍俊不禁。

當(dāng)父親叫著我跑慢點(diǎn)的時(shí)候，我不知當(dāng)時(shí)是故意作對(duì)，還是按捺不住急切的心情，迫不及待地沖進(jìn)了將要開始萬(wàn)圣節(jié)特別演出的劇場(chǎng)。一進(jìn)門便覺昏暗的光線，仿佛墨魚噴出的墨水一般，混濁了視線，在昏暗的燈光中，兩具白慘慘的骷髏骨架映入眼簾。頓時(shí)，只聽一聲“啊”的慘叫，我們倆就猶如受驚的兔子一般，直往父親懷里撲去。父母也是丈二和尚摸不著頭腦，但是他們一看到骷髏時(shí)，就掩不住臉上的笑意了，我們也臉紅著低下了頭。

成長(zhǎng)是一場(chǎng)必經(jīng)的旅途，它既是一段過程，也是最終的目的地：成長(zhǎng)是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉(zhuǎn)千回之后，縈繞在心頭成為少年時(shí)的渴求：成長(zhǎng)是一場(chǎng)愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺(tái)，亦步亦趨地走向歲月深處：成長(zhǎng)是一場(chǎng)無(wú)悔的征程，征程的起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻漂泊不定。其實(shí)成長(zhǎng)就在每一個(gè)人的身邊，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”珍惜當(dāng)下那來(lái)之不易的時(shí)光，告別那一去不復(fù)返的時(shí)光，憧憬那未來(lái)，未知的時(shí)光。

若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長(zhǎng)，我們孤獨(dú)過，但是，一路走來(lái)，我們并不孤獨(dú)……

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇10

媽媽是世界上最愛我的人，她用自己的愛滋潤(rùn)著我，使我健康成長(zhǎng)。

有一天，老師布置了一個(gè)任務(wù)：查找名勝古跡的圖片，然后在下面寫上對(duì)名勝古跡的介紹。這交給媽媽，媽媽肯定幫我搞定，而且媽媽查找資料，打字的速度也不是很慢，一下子就能搞定！

一回到家，我就開始做作業(yè)。媽媽在廚房里不斷的忙碌著，不時(shí)傳來(lái)切菜聲，菜倒入鍋中的“滋滋”聲，鍋鏟的碰撞聲······“吃飯嘍”！

吃好飯，我馬上又開始做作業(yè)，媽媽又在廚房里忙碌，一會(huì)兒嘩嘩的流水聲，一會(huì)兒叮叮咚咚的碗碰聲音······過了好一會(huì)兒，媽媽擦干凈廚灶，一邊擦著手一邊來(lái)到我眼前。“做完作業(yè)了嗎？”媽媽一邊打著哈欠一邊伸著懶腰慈愛地問我。“快做完了！”“加油！從坐起來(lái)：”好，我這就去查，都已經(jīng)八點(diǎn)半了，你快上床睡覺吧！我一定會(huì)幫你查好，明天早上給你放在桌子太棒了！“媽媽懶洋洋地來(lái)到床邊躺下來(lái)！我抵抗不住困意，伴著鼠標(biāo)聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)······

第二天起床，就跑向書房資料正靜靜地躺在書桌上。太棒了，任務(wù)完成了！我趕緊把資料放入書包沖出書房，“媽媽，太謝謝你了！”媽媽抬頭大聲說(shuō)：“快點(diǎn)，上學(xué)別遲到！”“媽媽，你昨晚幾點(diǎn)睡覺！”“差不多十點(diǎn)了”邊說(shuō)邊打哈欠。看來(lái)媽媽昨晚沒睡好，眼睛腫腫的，眼圈黑乎乎的！我鼻子一酸。

媽媽的愛如雨露，如陽(yáng)光！媽媽，謝謝您的愛！

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇11

有人喜歡酸甜可口的蘋果，有人喜歡清涼可口的西瓜，有人喜歡聞臭、吃著香的榴蓮……然而，我對(duì)草莓情有獨(dú)鐘。

夏天來(lái)了，草莓上市了!哇，那些草莓紅似火，美如畫。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一團(tuán)燃燒的火焰，一匹鮮艷的綢布，一片耀眼的紅霞。清晨，一縷晨光照著它們，仿佛是一群身著紅衣的仙女;晚上，一片月光灑在它們身上，猶如披著白紗衣的嫦娥。近看，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，草莓表面是凹凸不平的，在每個(gè)凹進(jìn)去的小坑里，都有一粒小小的、黃黃的種子，那是它的兒女。我突然覺得，草莓真像一位偉大的母親!它們頭上的那頂翠綠色的帽子，像一把小傘，像一朵向日葵花，像一顆綠色的小太陽(yáng)……

把草莓輕輕放入盆里，端到水龍頭下，打開水龍頭。銀亮亮的水形成手電筒光柱似的水柱刷的一聲，從上到下射向草莓，水柱擊在草莓身上，又潛進(jìn)盆底匯集，然后在盆底形成一股水流，沿著盆壁奔跑，一圈一圈，一圈一圈，水面就一點(diǎn)一點(diǎn)上升。草莓在水里起起伏伏。它們時(shí)而沉入水底，時(shí)而浮出水面，時(shí)而慢慢后退，時(shí)而奮勇前進(jìn)……當(dāng)水漫過草莓，就可以關(guān)了水。就這樣讓草莓好好泡個(gè)澡吧。

草莓洗好了!爸爸把它們端上來(lái)。雪白的盤子，紅艷艷的草莓，雪白的盤子里盛著紅艷艷的草莓，草莓上掛著小小的水珠。洗過的草莓仿佛更鮮艷了，更紅了。把鼻子湊上去聞一聞，有一股來(lái)自大自然的清香。拿起一顆，輕輕咬一口，香甜的汁水流入了口腔，香香甜甜的。再咬一口，哇!那簡(jiǎn)直是神仙的待遇，真美味啊!我很快就把它們吃完了，臉上掛著滿滿的笑，嘴里殘留著滿滿的甜味，心里蕩漾著滿滿的幸福……

這就是我愛吃的水果——草莓。

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇12

夏至未至，太陽(yáng)卻早早照到了北回歸線上，劃破這個(gè)城市的臉頰。

晨露也干了，一早起來(lái)，雞還未鳴，太陽(yáng)就從城市角落里緩緩升起。教堂的大鐘忽然敲了七下，斜陽(yáng)就從玻璃里刺進(jìn)放假，打在熟睡的人身上。上班的人們興許是犯了春困，還久久未緩過來(lái)，又入了夏，所以睡得格外香，床也懶得起了。某條街上，陽(yáng)光恰好打在那些反光的招牌上，乍一看，還以為那是什么不世出的寶藏在散著光。柏油馬路被太陽(yáng)炙烤著，雖說(shuō)名里帶個(gè)油字，卻連油也被烤干了的模樣，周圍的空間好像在火爐中，燒得空氣都扭曲得像凸透鏡。年輕人們?cè)酱┰绞菦隹欤械倪€大著膽子光腳丫踩在花園的鵝卵石小道上，剛一下腳，又被燙得縮了回來(lái)。還有那犄角旮旯里的小樹，投下一片一片的陰影，想遮住這個(gè)城市的一點(diǎn)點(diǎn)。它遮住了，遮住了對(duì)于偌大的城市來(lái)說(shuō)的一點(diǎn)點(diǎn)，可它沒遮住這些比它高許多的水泥房子。穿襯衣的姑娘也熱得急了，乘了電梯回家換上了薄薄的短袖。空調(diào)挨家挨戶地掛在窗外，這個(gè)鐵箱子能帶給人們涼爽的夏。

游樂場(chǎng)里，坐著碰碰車打轉(zhuǎn)的娃娃也熱不住了，跑到開小船的道上淋著水也是樂意的。買西瓜和菠蘿的老板數(shù)鈔票可就要樂呵了，客人塞滿了小小的水果攤，排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。吶，還有賣冰棍的商販也定是收獲頗多，看街道上的孩子人手一根冰棍。城市里熙熙攘攘，人們摩肩接踵，汗水滴在鋼筋水泥的城市上。夏日的風(fēng)也大，螞蟻不知被卷哪里去了，人也被吹得找不著北。鋪天蓋地而來(lái)的涼爽讓整個(gè)街道的人都駐足，站在原地癡癡陶醉著。植物園里人工栽種的荷花也開了，雖說(shuō)他們有法子，能讓荷花在冬天開。可那便失了荷花真正的美，冬天開的荷花，怕是雪蓮吧!

這夏，這城，緩緩歸矣。

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇13

去年暑假，爸爸媽媽和我一起去蘇州園林去玩。

到了蘇州園林，我迫不及待地下車，許許多多的石頭，我在里面鉆來(lái)鉆去，玩得開心極了。

再往前走走，就是最迷人的池塘了，荷塘里開滿了荷花，有紅的，粉的，荷葉下，是一群群調(diào)皮的小魚兒，它們正在歡快地嬉戲著。荷塘里還有一條巨大的船，從一條橋過去，登上樓梯，在船的第二船，所有東西近收眼底，站上去宛如一個(gè)海盜。

繼續(xù)往前走，就是一個(gè)葡萄園，葡萄葉子上，冒出也數(shù)不清楚的小綠葡萄，拐入一個(gè)走廊，那里有許多樹木，兩顆樹之間有一個(gè)書法家寫的字，栩栩如生，真是蒼勁有力。

走出走廊，是一片竹林，正好，我見一個(gè)英國(guó)人，我走上前去跟他打了一個(gè)招呼，他說(shuō)讓我們一起照相吧!這樣，我們?nèi)胰撕陀?guó)人照相。

我們到了大廳，那里有兩條用石頭雕的龍，那里有古代用的桌子，上面寫著幾個(gè)大字，進(jìn)去看了，有古代的樂器，許多人在彈著樂器，真是娓娓動(dòng)聽。

我們玩得累死了，正好看見一個(gè)亭子，正準(zhǔn)備走去，突然，一個(gè)叔叔走來(lái)，他說(shuō)：“這亭子不能坐，不能看!”“不能坐?”我嘀咕著只好走回去。

蘇州園林如果你不去，你會(huì)后悔的!

老師點(diǎn)評(píng)：作者詳細(xì)敘述了蘇州園林的風(fēng)景，一步一景，寫出了園林的幽雅別致。

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇14

今天早上在我們家發(fā)生了一件非常不愉快的事情，到現(xiàn)在我的心情還沒有恢復(fù)過來(lái)。

事情是這樣的，早上起床以后，爸爸媽媽就一起去廚房做飯，爸爸主要是負(fù)責(zé)炒菜，而媽媽則負(fù)責(zé)打下手，但是兩人在廚房不知怎么的就爭(zhēng)吵了起來(lái)，我聽見媽媽非常的生氣，她一直在斥責(zé)爸爸。

從他們的吵架聲中我隱約猜到了事情的緣由，大概是爸爸炒菜的時(shí)候不小心把水灑在地上，而他沒有拖地，而媽媽卻堅(jiān)持讓他把廚房的衛(wèi)生收拾干凈，再去做其他的飯菜。

因?yàn)檫@件小事他們倆人吵了起來(lái)，聲音越來(lái)越大，爭(zhēng)得面紅耳赤，我坐在自己的房間里，心臟怦怦的跳，生怕他們因此而破壞了兩人之間的和諧關(guān)系，我們的家庭會(huì)因?yàn)樗麄兊臓?zhēng)吵而發(fā)生很多不愉快的裂痕。

好在他們沒一會(huì)兒就消了氣，家里又恢復(fù)了往日的平常，雖然就是一件小事，但是我也希望以后不要再發(fā)生，我希望爸爸媽媽以后不要再吵架了。

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇15

今天是孫中山先生的紀(jì)念日，也是三月十二日植樹節(jié)，祖國(guó)人民為了紀(jì)念孫中山先生為國(guó)家做出的貢獻(xiàn)，把今天定為為祖國(guó)增添新綠的日子。

現(xiàn)在已是春天，上午我和小紅一起去郊外植樹，我們高高興興地走在路上，我們看到了，一朵朵美麗的花兒，還有高高的大樹，一個(gè)火紅的大太陽(yáng)在空中掛著。陽(yáng)光灑在我的頭上，一滴滴汗水從我頭上落了下來(lái)。

到了那里，我拿出小鐵鏟，在一個(gè)陽(yáng)光充足的地方挖了一個(gè)樹坑，然后再把一棵小樹苗放進(jìn)去，小紅扶住小樹，我拿起鐵鏟把土都填了進(jìn)去，就這樣小樹苗栽好了。小紅提著水桶去河邊提水了，回來(lái)后慢慢地把水倒進(jìn)了樹坑。累得我滿頭大汗的，我用毛巾擦了擦我頭上的汗。小紅看著我的樣子哈哈大笑起來(lái)，一只路過的小鳥也笑起來(lái)了。

植樹任務(wù)完成了，我和小紅走的時(shí)候，擔(dān)心會(huì)有人破壞小樹，所以就在它的身上系上了一條紅領(lǐng)巾，在紅領(lǐng)巾上面寫著“愛護(hù)綠化，保衛(wèi)祖國(guó)”。這時(shí)小樹苗上停著一只小鳥好像對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我一定會(huì)在它的身上建巢的!”小樹也仿佛不舍地對(duì)我說(shuō)：“小主人，你別走，你把綠化增添的更多了，你一定會(huì)受到祖國(guó)媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)的。”

小樹我想對(duì)你說(shuō)：“你一定要茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，你的努力一定會(huì)讓祖國(guó)變得更加美麗!”

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇16

現(xiàn)在的汽車污染環(huán)境，被盜率高，且常遭遇擁堵。因此，我一定要發(fā)明一種新型的汽車。

二十年后，我所發(fā)明的新型汽車終于問世了。你瞧：在我的汽車廣場(chǎng)，營(yíng)銷人員的介紹開始了：

“大家好！這里是尚霖汽車廣場(chǎng)。此時(shí)此刻，由我向大家隆重介紹我們的新產(chǎn)品——尚霖1號(hào)！

它流線型的外觀，柔和的色彩，溫馨的內(nèi)飾就不必多說(shuō)了，待會(huì)兒大家可以親身體驗(yàn)嘗試。下面，我主要介紹一下它的三個(gè)特別功能：

第一，‘尚霖1號(hào)’具有空氣凈化功能。它可以把污濁的空氣轉(zhuǎn)化成清新空氣。因?yàn)椋陌l(fā)動(dòng)機(jī)增加了“廢氣再循環(huán)系統(tǒng)”，使得汽車燃油所產(chǎn)生的廢氣經(jīng)過凈化后排出。另外，如果汽車行駛在空氣污濁的地區(qū)，駕駛員只要按下車內(nèi)手柄上的黃色按鈕，就會(huì)啟動(dòng)空氣過濾裝置。它可以吸入周圍的廢氣，待轉(zhuǎn)化成清新空氣后再排出。

第二，‘尚霖1號(hào)’具有先進(jìn)的電子識(shí)別系統(tǒng)。它預(yù)先存儲(chǔ)主人的指紋、聲音等特征。因此，車主的指紋就相當(dāng)于電子鑰匙，只需用手一拉，就可以輕松進(jìn)門。而陌生人一碰它，就會(huì)引發(fā)報(bào)警器響個(gè)不停，還會(huì)自動(dòng)將陌生人的相關(guān)信息顯示在主人隨身攜帶的手機(jī)上等。

第三，‘尚霖1號(hào)’具有飛天功能。如果汽車在行駛途中遭遇堵車或是遇到障礙，駕駛員只需按下綠色升降鈕，汽車就會(huì)自動(dòng)起飛。升降高度按層設(shè)置。一層離地，限速60。二層離地，限速100。我們都知道開車在平地轉(zhuǎn)彎或并線要打左右轉(zhuǎn)向燈。而在飛天狀態(tài)下，打開上下轉(zhuǎn)向燈，就可以輕松并層了。您想和小鳥比肩翱翔嗎？那就快來(lái)試試‘尚霖1號(hào)’的飛天功能吧！”

呵呵，怎么樣？這就是我發(fā)明的第一輛汽車。很棒吧？當(dāng)然，還會(huì)有更好的在后面呢！想要嗎？那就耐心等我長(zhǎng)大吧！

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇17

秋高氣爽的季節(jié)里，我和爸爸媽媽一起來(lái)到龍?zhí)渡剑蕾p它那美麗的景色。

站在山角下，我就被那氣勢(shì)雄偉的大門所吸引，上面刻著七個(gè)蒼勁有力的大字——龍?zhí)渡竭z赴公園。

穿過大門，我們來(lái)到了龍?zhí)渡降臅?jiǎn)廣場(chǎng)，一幅六米多高的巨大書簡(jiǎn)展現(xiàn)在石壁上，上面刻著乾隆帝1754年到龍?zhí)渡接H筆題寫的詩(shī)詞。置身在這個(gè)廣場(chǎng)上，我仿佛穿越到古時(shí)的龍?zhí)渡健?/p>

沿著山路向上走去，可以看見郁郁蔥蔥的各種樹木和各色各樣不知名的小花，它們隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我們揮手打招呼。偶爾還可以看見忙碌的小松鼠，它們有的在吃東西，有的在和小伙伴嬉戲，還有的在樹與樹之間穿梭……可愛極了。幸運(yùn)的時(shí)候，還可以看見勤勞的啄木鳥在給大樹診病。

繞過茂密的樹林，我們來(lái)到了“龍?zhí)丁保直蝗藗兎Q為“水牢”，水牢周圍被一片小樹林包圍著，當(dāng)狂風(fēng)吹過時(shí)，它的水面也沒有一絲波紋，它的旁邊立著一個(gè)石碑，石碑上刻著“龍?zhí)队≡隆彼膫€(gè)大字。想象著在夜晚，月光倒映在水面上，那平靜的水平泛著月光，一定是風(fēng)清月皎景色怡人。

告別“龍?zhí)丁保覀兿蛏巾斪呷ィ驹谏巾敚┛此苫ń褚粭l長(zhǎng)龍，周圍群山環(huán)繞、高樓林立，眼前的美景讓我沉醉，更讓我興奮。

我愛我的家鄉(xiāng)——吉林，但我更愛家鄉(xiāng)的美景龍?zhí)渡健?/p>

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇18

今天，我和姐姐做了一個(gè)有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

姐姐讓我把手套戴上，拿出了一袋小蘇打、一瓶醋、一只碗和一瓶水。我們?cè)谕肜锏沽?∕3的醋，放入了一點(diǎn)小蘇打，不一會(huì)兒，碗里翻騰起了泡沫，不停地往上漲，快要溢出來(lái)了，這是，姐姐淡定的拿出了一根筷子，橫放在碗中間，霎時(shí)，泡沫退了下去。

姐姐讓我不斷的加水，看看有什么反應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)泡沫更多了。姐姐告訴我，這叫化學(xué)反應(yīng)，是因?yàn)椋√K打是堿性，醋是酸性，融合在一起了，會(huì)迅速溶解，因?yàn)楫a(chǎn)生了新物質(zhì)——泡沫，所以是化學(xué)反應(yīng)。而水在不停地增加，雖然稀釋了醋和小蘇打的結(jié)合物，但和結(jié)合物產(chǎn)生了摩擦，從而會(huì)有更多的泡沫，但終究被稀釋了，泡沫也就破碎了，經(jīng)過一番折騰，無(wú)論在使勁，也弄不出泡沫了。

今天的實(shí)驗(yàn)不僅讓我知道了什么是化學(xué)反應(yīng)，并能夠認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)，而且，我還學(xué)到了生活小竅門！

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇19

生活中總會(huì)有一個(gè)個(gè)畫面被我們珍藏在心中，每每翻閱它時(shí)，都會(huì)有滿滿的溫暖，蕩滌心靈，潮濕雙眼。

記得那是很多天前，我半夜發(fā)高燒。細(xì)心的媽媽一翻身，胳膊碰到了我的腦門，她馬上坐起來(lái)，拿起溫度計(jì)給我量體溫——38。2℃。雖然那天下著雨，可媽媽瘦弱的身體卻有無(wú)窮的力量，她背起我這個(gè)小胖子，在泥濘中行走著，小跑著，終于把我送到了醫(yī)院。我打了兩個(gè)小時(shí)的點(diǎn)滴，媽媽又把我背回了家。這一夜，注定會(huì)如此漫長(zhǎng)，媽媽為了照顧我，就在我的床邊一直坐著，坐著。

第二天早上，我一覺醒來(lái)，天已大亮。我一扭頭，才發(fā)現(xiàn)媽媽斜靠在床頭，她一夜都沒有離開我，她一夜都在我的身邊守護(hù)著我，此刻，她已經(jīng)睡著了，她的臉色是那么憔悴，她的頭發(fā)是那么凌亂，她的眉頭緊鎖著，也許她在睡夢(mèng)中仍在為我擔(dān)心，也許她在睡夢(mèng)中還在為我的病情忙碌著。我掙扎著無(wú)力的身體，想坐起來(lái)，可我發(fā)現(xiàn)，我的小手在媽媽的大手里緊握著，我不再動(dòng)，默默地享受著這份溫暖，享受著這個(gè)感動(dòng)的瞬間。情不自禁中，一股暖流涌遍全身，曾經(jīng)的過往一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前，那一次，媽媽把僅有的一把傘塞給我，自己卻沖進(jìn)了雨幕里;那一次，媽媽把我冰冷的手拽進(jìn)了她溫暖的衣袖;那一次，還有許許多多的那一次。

陽(yáng)光透過窗簾，投射到屋子里的每一個(gè)角落，屋子里滿滿的都是溫暖。

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇20

我喜歡風(fēng)景如畫的花園，喜歡驚險(xiǎn)刺激的游樂園，更喜歡充滿活力的。國(guó)慶長(zhǎng)假，秋高氣爽，我們一家開車去揚(yáng)州玩，第一站便去茱萸灣。

一進(jìn)大門，就看到公園右側(cè)有一條湖，湖面十分寬廣，湖水清澈見底，猶如一面碩大的銀鏡。湖里有黑天鵝和白天鵝，它們長(zhǎng)得可漂亮了。黑天鵝撲扇著那對(duì)烏黑發(fā)亮的翅膀，一會(huì)兒鉆到水里，一會(huì)兒露出水面，逍遙自在;白天鵝把翅膀收攏在身體兩側(cè)，金黃的小腳在水里一擺一擺，神氣極了!它那圓溜溜的小眼睛時(shí)不時(shí)地盯著人群看，仿佛在想這些人是不是覺得我們很美?我問媽媽：“這里是哪里呀?”媽媽告訴我，這里是“天鵝湖”。

欣賞完了天鵝湖，我們來(lái)到了猴園，猴園里有好多品種的猴子，其中金絲猴是最可愛的!它們長(zhǎng)著圓溜溜的小腦袋，身披金亮亮的“皮袍”，神氣十足。它們的眼睛又黑又亮，就像兩顆黑寶石。它們?cè)跇渖媳谋奶粫?huì)兒把尾巴掛在樹枝上蕩秋千，一會(huì)兒又竄到樹下乘涼。甚至有兩個(gè)小猴從籠中鉆出來(lái)，來(lái)到人群中和小朋友握手，真逗!我覺得這一定是管理員訓(xùn)練過的。

看完了猴子，我們又來(lái)到了獅子園，我們先看到了三頭母獅子懶洋洋地趴在長(zhǎng)椅下乘涼。它們時(shí)而抖動(dòng)自己粗壯的身體;時(shí)而張開眼皮，兇巴巴地看我們一眼。這時(shí)，一名游客往獅子頭上扔了一個(gè)果皮，獅子猛抬起頭，一聲大吼，把我們嚇得四處逃竄。

接著我們又看了許許多多的動(dòng)物，悠閑的長(zhǎng)頸鹿，美麗的斑馬，兇猛的鱷魚，精彩的海獅表演……其中最有意思的是喂鴿子。

我們來(lái)到公園的廣場(chǎng)，那里有很多鴿子，這些鴿子雪白雪白的，非常美麗。廣場(chǎng)上有很多人在喂鴿子，我也想去。我買了一袋鴿食，里面有紅豆、黑豆、綠豆。我先把食物倒在手中，慢慢走進(jìn)鴿群。呀，好多鴿子都朝我飛來(lái)，我害怕極了，不敢把手伸出來(lái)。媽媽在旁邊不停地鼓勵(lì)我，我這才慢慢張開了手。剛一伸手，幾只鴿子便飛了過來(lái)，我的心砰砰直跳，又緊張又激動(dòng)。這時(shí)我覺得手心有一點(diǎn)癢癢，我趕緊往手上一看，咦，鴿食都被它們搶光了。我猜它們一定是餓了，便又倒了點(diǎn)食在手上，繼續(xù)喂鴿子……我和鴿子玩了好久，直到夕陽(yáng)西沉，媽媽叫我回家了。我玩得正盡興，真舍不得離開啊。

再見，可愛的小生靈們，你們是我們?nèi)祟惖暮门笥眩肝覀冇肋h(yuǎn)和諧地生存在一起!

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇21

秋天，它沒有春天的鳥語(yǔ)花香，沒有夏天的綠樹青山，也沒有冬天那樣雪花飛舞，可秋天，為人們送來(lái)了一個(gè)多彩的世界。

在秋天的田野上，那沉甸甸的谷子彎下了腰，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，那些谷子被秋風(fēng)染成一片金黃色。往前走著，就是一大片高粱地，在秋風(fēng)的吹拂下，那片高梁地一下子變成了紅色的海洋。這時(shí)走來(lái)了幾位農(nóng)民伯伯，他們是來(lái)收割莊稼的。看著地里一派豐收的景象，他們的臉上掛著滿足的笑容。

在秋天的果園里，東邊種著黃澄澄的梨，西邊種著紅彤彤的蘋果……讓人看得眼花繚亂。園中的樹長(zhǎng)得密密麻麻的，幾乎不留一點(diǎn)空隙，那一片片葉子真綠得可愛，秋風(fēng)一吹，整片果園發(fā)出“沙沙”的聲音。樹上的水果有的在竊竊私語(yǔ)，有的在開心地聊天，有的在說(shuō)悄悄話，有的扒開綠葉笑咪咪地往外瞧，好像在說(shuō)：“外面的世界真大呀！”農(nóng)民伯伯可是手忙腳亂了，因?yàn)樗呀?jīng)熟透，他們來(lái)不及收了。里面呈現(xiàn)出一片歡騰的景象。

秋天的公園里，雖然草地上的花草全都枯萎了，可旁邊的菊花正展示著自己嬌艷的身姿，開出了一朵朵美麗的花，紅似火，黃似金，粉似霞，白似雪……高大的銀杏樹上金色的葉子被風(fēng)兒一吹，紛紛揚(yáng)揚(yáng)得飄了下來(lái)，我拾起一片葉子，真像一把漂亮的小扇子。媽媽告訴我：銀杏葉留著可以做書簽用，而且它的果實(shí)還是味中藥材。

啊，我明白了！秋天是五彩繽紛的，它有紅色、有黃色、有藍(lán)色……就像夏日雨后的彩虹……

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇22

爸爸媽媽關(guān)心我，爺爺奶奶寵愛我，外公外婆疼愛我，這些親人的愛一直伴隨我成長(zhǎng)，還有一位默默無(wú)聞的好朋友一直伴隨我——書。

書是人類進(jìn)步的階梯，是幫我打天知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是醫(yī)治我愚昧的良藥。在我三四歲時(shí)，那時(shí)我不識(shí)字，但媽媽給我買來(lái)了娃娃畫報(bào)，一有空閑，媽媽就教我認(rèn)識(shí)畫報(bào)上的圖，不知不覺，我就認(rèn)識(shí)了什么是蘋果，什么是學(xué)校，什么是籃球……從此，我愛上了讀書。

到了到幼兒園大班時(shí)，我會(huì)簡(jiǎn)單的拼音，也認(rèn)識(shí)一些日常用字。媽媽便給我買來(lái)了帶拼音的幼兒讀物，我便憑著那些拼音知識(shí)開始閱讀，遇到不會(huì)讀的字便向爸爸媽媽請(qǐng)教，有些字，我就連猜帶蒙，比如：“白骨精打扮得很迷人”，我讀成“白骨情”，結(jié)果鬧了個(gè)大笑話。不過這樣讀書，我還是認(rèn)了不少字并掌握了它們的含意，如“上”、“下”、左“、”右“等，這些書成了我的小老師，為我以后上小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一轉(zhuǎn)眼，我現(xiàn)在已讀五年級(jí)了，因?yàn)槲覑凵狭俗x書，我把爸爸媽媽給我的零用錢買了不少書，有小童話、故事、科普、文學(xué)名著等，我還訂了《小學(xué)生周報(bào)》、《科普知識(shí)》報(bào)刊。現(xiàn)在，我經(jīng)常講一些書上讀到的新知識(shí)給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我聰明。

是的，書是我無(wú)言的好朋友，也是我的小老師，它們給我知識(shí)，增長(zhǎng)了我的才智，我想它們將會(huì)伴我一生，讓我的人生變得豐富而充實(shí)。

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇23

每個(gè)人都有很多愿望，我也不例外，我也有好多好多的美好愿望，你們想知道我的愿望是什么嗎?

我剛剛懂事的時(shí)候，我的愿望是作主持人。我在電視上看那些主持人神采飛揚(yáng)、應(yīng)對(duì)自如。我就想像他們那樣充滿自信地出現(xiàn)在電視上，于是，我就想當(dāng)一名主持人。

上幼兒園時(shí)，我的愿望是當(dāng)市長(zhǎng)。我每每去參加一個(gè)個(gè)大型活動(dòng)時(shí)，都能看到市長(zhǎng)的身影，而且市長(zhǎng)還能治理著一個(gè)市，為整個(gè)市的市民勞碌奔波，造福人民。于是，我就想當(dāng)市長(zhǎng)。

上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的愿望是當(dāng)一名科學(xué)家。我在電視上看到科學(xué)家們一絲不茍地做著有趣的試驗(yàn)，不斷創(chuàng)造出高科技的東西來(lái)，我也想像他們一樣發(fā)明創(chuàng)造。于是，我就想當(dāng)科學(xué)家。

小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我的愿望是當(dāng)一名宇航員。我在報(bào)紙上看到“神舟五號(hào)”飛上了太空，又安全著陸了，填補(bǔ)了我國(guó)航天的空白。我是多么想也飛上太空去遨游啊!于是，我就想當(dāng)一名宇航員。

現(xiàn)在我的愿望是當(dāng)一名作家。可以寫很多膾炙人口的文章。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我還會(huì)有很多美好的愿望。為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，我要更加努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)和各種技能，做個(gè)有用的人，相信我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望的。

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇24

老師就像一盞明燈，為我們照亮前行的路；老師就像冬天的圍巾，給我們帶來(lái)溫暖；老師就像一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。

我的老師有一頭烏黑的頭發(fā)，綁著個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的像馬尾巴。她一雙大大眼睛、雙眼皮，是那么的炯炯有神。一張櫻桃小嘴總能說(shuō)出我們的錯(cuò)誤并讓我們改正。別看我們老師這么漂亮，其實(shí)她很幽默哦！

有一次音樂課，有兩位同學(xué)睡著了，老師看到了不但沒有叫醒他們，反而問了全班同學(xué)一個(gè)問題：“睡覺和學(xué)習(xí)有什么區(qū)別？”我們異口同聲回答：“一個(gè)是名詞一個(gè)是動(dòng)詞。”那兩位同學(xué)瞬間醒了，一臉茫然的看著我們。老師問了他兩同樣的問題，而他倆個(gè)的答案也是如此。老師卻搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，睡覺和學(xué)習(xí)一個(gè)是躺著一個(gè)是坐著。“同學(xué)們都哈哈大笑，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了，那兩個(gè)同學(xué)也挺直了腰桿，認(rèn)真聽課。

這就是我們幽默的音樂老師。

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇25

父母對(duì)我們的愛無(wú)邊無(wú)際，要生我們、養(yǎng)我們、我們生病了又照顧我們，有時(shí)候一發(fā)燒就是幾個(gè)小時(shí)，可父母還是請(qǐng)假不工作來(lái)醫(yī)院看我們，我也不例外，請(qǐng)聽我慢慢地介紹吧。

在我八歲的時(shí)候，當(dāng)時(shí)正在上語(yǔ)文課，我覺得頭昏眼花，很想睡覺，就趴在桌上。端木老師看見我這樣，就摸了一下我的額頭說(shuō)：“慘了，你好像發(fā)燒了。”然后就讓我去打電話給爸爸媽媽，讓他們到學(xué)校門口來(lái)接我。

媽媽先趕到，把我送去了中山三院，醫(yī)生給我量了量體溫“38°6”，媽媽說(shuō)：“幸好還不太高。”但是還要打吊針。然后爸爸也趕來(lái)了。

過了幾個(gè)小時(shí)后，醫(yī)生再給我量了量體溫，現(xiàn)在比原來(lái)更嚴(yán)重了“39°7”，又過了幾個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽見我很無(wú)聊，就特意買了一盒撲克牌來(lái)陪我玩，一直到凌晨?jī)牲c(diǎn)，我才打完吊針，然后我們就回家了。

你也有這樣的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看吧。

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇26

今天是開學(xué)的第一天，我的心激動(dòng)得要跳出胸膛，因?yàn)橛挚梢钥匆娝械睦蠋熈恕?/p>

走在去往學(xué)校的路上，我看到美麗的花朵在優(yōu)雅地綻放著;碧綠的小草搖擺著身子，仿佛在向我招手;天無(wú)比得藍(lán)，云無(wú)比得白。今天是個(gè)特殊的日子，環(huán)境也好似感受到了這一絲絲的喜意。

到了學(xué)校，老師們那燦爛的微笑讓我感受到了一股暖流涌上了心頭，陳老師像往常一樣，照著馬尾辮，露出潔白的8顆牙齒，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，新的學(xué)期有新的目標(biāo)，我們要好好努力，勇往直前，你們準(zhǔn)備好了嗎!”同學(xué)們異口同聲：“準(zhǔn)備好了!”那一聲多么響亮，震撼到了陳老師。我想起了老師對(duì)我們說(shuō)過的一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!

暑假過得很快，生活的魅力，人人都能感受得到。生活是如此多姿多彩，如此光彩奪目，這樣的生活我們應(yīng)該好好珍惜!

開學(xué)第一天，美在你身邊!讓我們一起觀察身邊的一點(diǎn)一滴的美吧!

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇27

春節(jié)，是我們的年尾的最后一天，這一天，每個(gè)人都很開心，20年的最后一天。穿著紅衣服，歡歡喜喜地吃著年夜飯，放著鞭炮，出去游玩，發(fā)壓歲錢；代表著喜慶。

在過年的這一天當(dāng)中，我們美美地吃了這一頓年夜美食飯。大廚媽媽在廚房里忙里忙外，一身油煙明顯地在白色的圍裙上，做好了美食，媽媽面掛微笑地遞上了新年的美食。哇。五盤菜。有爸爸最愛吃的餃子，有弟弟最愛吃的雞腿飯，有爺爺最愛吃的糖醋排骨，有媽媽最愛吃的紅燒肉，有我最愛吃的蜜汁叉燒；一大瓶雪碧飲料，另外還配著兩瓶高度白酒。我和弟弟這兩個(gè)吃貨，一看見吃的，就立馬動(dòng)筷子，可是媽媽攔住了我們兩個(gè)，要爺爺先吃。我們兩個(gè)只好放下筷子，爺爺夾了一塊糖醋排骨，細(xì)嚼慢咽地吃著。媽媽才讓我們倆吃。我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱爻浴A一塊蜜汁叉燒，輕輕地咬一小口，慢慢地品味這種感覺，甜味在舌尖里停留著，散發(fā)著甜蜜的味道，是甜蜜的新年。弟弟卻放開了吃，盛雞腿飯，狼吞虎咽地吃著，猶如一匹已餓了十天的餓狼。爸爸笑著說(shuō)：“小弟呀，你是剛急著投胎的餓虎嗎？你看你姐姐，吃相優(yōu)雅，細(xì)嚼慢咽。你哩。一看吃相就是個(gè)不懂禮節(jié)的人嘛，學(xué)學(xué)人家嘛。”弟弟嘟著嘴說(shuō)：“人家餓了好久了，都過年了，還不讓人吃個(gè)好飯。”我咯咯地大笑，弟弟哼的一聲不理我。爸爸這個(gè)酒鬼。拿起高度白酒“咕嘟”“咕嘟”幾口下肚，還說(shuō)：“真爽啊。”媽媽拍拍爸爸的背，說(shuō)：“哎，我說(shuō)，別喝太多醉了啊，待會(huì)可是要帶小妍的悅子出去玩的啊。”爸爸一副臉紅的樣子，說(shuō)：“小妍他媽，你就別瞎操心了，俺酒量好得很嘞。”爺爺喝了幾口白酒，說(shuō)：“兒子，別說(shuō)風(fēng)涼話了，咱酒量不好就別吹牛，嘿，小妍啊，過來(lái)啊。爺爺給你發(fā)壓歲錢了哦。”一聽壓歲錢，我蹦蹦跳跳的跑了過去，弟弟一愣，一蹦一跳的搶在我面前，說(shuō)：“爺爺，我也要啊，姐姐那份給我唄。”我走了過去，爺爺慈祥地笑了，說(shuō)：“好好好，待會(huì)給你們發(fā)紅包。”

吃完了飯，爺爺擺了五個(gè)紅包，正好我們兄弟姐妹幾個(gè)一人一個(gè)。爺爺說(shuō)：“你們自己挑吧，只能一個(gè)。”哥哥挑了個(gè)不太鼓鼓的紅包，拆開一看，他說(shuō)：“哈哈，運(yùn)氣還不錯(cuò)嘛。70元，一張五十，一張二十。”姐姐挑了個(gè)有點(diǎn)鼓鼓的紅包，拆開一看，她說(shuō)：“哎，才60元。”弟弟拆開一個(gè)比哥哥鼓的，一看，垂頭喪氣地說(shuō)：“什么啊，居然都是零錢，只有50元。”最后只剩下一個(gè)鼓鼓囊囊的紅包和一個(gè)薄得很薄的紅包了。只剩下我和妹妹沒挑了，我想：我是姐姐，應(yīng)該讓著妹妹。就說(shuō)：“妹妹，你先挑吧。”最終，妹妹挑了個(gè)鼓鼓囊囊的，我的就是薄薄的。妹妹拆開一看，震驚了，都是零錢，總數(shù)只有30元。我拆開一看。哇。我中大獎(jiǎng)了，我是最多的，100元。爺爺說(shuō)：“懂得謙讓的，得到的是最多的。”我開心的笑了。

“啪啪啪啪啪啪”外面有人放鞭炮嘍。妹妹和弟弟們這倆個(gè)好奇鬼連忙跑了出去，我急忙出去，捂住了妹妹的耳朵，姐姐也匆匆跑出去，捂住了弟弟的耳朵。等到鞭炮放完了，才把手松開。

今天真是個(gè)好日子，祝愿大家過個(gè)好年，歡歡喜喜過大年。財(cái)源滾滾，生活幸福美滿。

五年級(jí):陳妍純

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇28

做一個(gè)有道德的人，看起來(lái)很容易，實(shí)踐起來(lái)卻很難。我看過這樣一篇文章，故事的內(nèi)容是這樣的：一位老爺爺坐在長(zhǎng)椅上，一個(gè)小伙子來(lái)了，老爺爺給他讓了一個(gè)位置，小伙子坐上去，便抽起了煙。老爺爺無(wú)可奈何，只好走開。又來(lái)了一位老爺爺，問小伙子有沒有位置？小伙子說(shuō)沒有，其實(shí)旁邊就有一個(gè)位置。說(shuō)完便趕走了老爺爺。事情就是這樣。事情是過去了，但那青年的形象實(shí)在令人憎惡。但愿人們都能遵守社會(huì)公德，做一個(gè)有道德的人。

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇29

我相信在這個(gè)世界上每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)難忘的童年或快樂的童年。我就有一個(gè)難忘的童年，那件事還是在我五六歲時(shí)發(fā)生的呢。

在我小的時(shí)候爸爸媽媽想給我創(chuàng)建一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，送我到烏蘭浩特去上學(xué)，可是我不想去。因?yàn)槲疑岵坏美牙眩覐某錾_始就是姥姥一直照顧我，爸爸和媽媽各忙各的事業(yè)沒時(shí)間照顧我。可是爸爸媽媽硬要我去，在我走的時(shí)候號(hào)啕大哭，到了烏蘭浩特媽媽和爸爸把我送到幼兒園就走了。我每一個(gè)月回一次家，這一個(gè)月的日子過得很漫長(zhǎng)，但是我挺過來(lái)了。一個(gè)月了我該回家了，爸爸媽媽一起接我回家，我就快快樂樂的回家了。我們到了家下車我看到了姥姥我非常的高興，我和姥姥進(jìn)屋了，姥姥又給我對(duì)排骨又給我買好吃的和好喝的，老姨和老舅們聽到了我回來(lái)了這個(gè)好消息他們都趕來(lái)我家看我，起玩，玩了一會(huì)姥姥說(shuō)該吃飯了，我們進(jìn)屋吃飯了，吃完飯撿完碗，姥姥說(shuō)：今天晚上你們就在這住吧！明天的這個(gè)時(shí)候你外甥女就在學(xué)校了。呆了會(huì)我們就睡覺，第二天早上醒來(lái)，我們就已經(jīng)聞到了芬芳撲鼻的菜，姥姥看我們醒了說(shuō)：懶蟲們快起來(lái)吧，吃飯了，我們吃完飯媽媽就說(shuō)要走了，走的時(shí)候我老姨老舅姥姥我們都淚盈眼眶。到了烏蘭浩特媽媽給我送到幼兒園就走了。就在那天的'午休的時(shí)候，我趁老師不注意的時(shí)候跑了出去，我走到了五一廣場(chǎng)，找了一位好心的姐姐給媽媽打了一個(gè)電話，媽媽聽說(shuō)我跑了出來(lái)就給老師打了電話，老師到了五一廣場(chǎng)，把我接回了幼兒園。不大一會(huì)媽媽就來(lái)接我了。從此以后媽媽就再也不敢人我去烏蘭浩特上學(xué)了。

這件事情我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，這就是令我最難忘的童年。

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇30

有人喜歡無(wú)敵風(fēng)火輪，有人喜歡碰碰樂，有人喜歡羊角球，有人喜歡快樂的大腳……而我，卻喜歡毛毛蟲。

到了基地，我們東看看，西看看，東跑跑，西跑跑，只見教練兩眼發(fā)光，怒氣洶洶，嚇的我們一蹦三千尺，教練大喊一聲：“站好！”我們一聽，身體不由自主立馬跑過去，站得好好的，不敢不照做。

第一個(gè)項(xiàng)目是毛毛蟲，教練給我們分為AB組，我在B組，我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到我竟然和同學(xué)辛依宸、仇梓曉一組，教練把毛毛蟲拿出來(lái)后，同學(xué)們看看這里，看看那里，好像要用手把它鉆透。

比賽開始了，我們四人一組，為了獲勝，力氣大的仇梓曉和我分別坐在前面和后面。我們用盡全部力氣使勁向前跳，一開始，我把把手抓的特別穩(wěn)，所以沒有問題，但是因?yàn)槲覀兲脑絹?lái)越用力，我一下子飛了出去，疼的我嗷嗷直叫。因?yàn)槲业氖д`，讓我們隊(duì)伍的速度大大減弱。到了終點(diǎn)，我不疼了，我們返回去時(shí)，我有了經(jīng)驗(yàn)，再加上我對(duì)控制這個(gè)大毛毛蟲有了一定的熟練度，我在返回的過程中，死也不放手，而且我也更用力往前跳，讓速度大大增加，我們更快的回到了起點(diǎn)。

“加油，加油，藍(lán)隊(duì)必勝！加油，加油，藍(lán)隊(duì)必勝！”隨著隊(duì)友的加油聲，我的速度更快了，我們體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量。

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇31

每天下午，我在外面小區(qū)，我都會(huì)看到許多小孩在滑滑板，看到他們像水里的魚一樣游來(lái)游去，我也想享受一下像那樣的感覺。于是，在我的苦苦哀求下，媽媽終于給我買了一個(gè)滑板。

我為了學(xué)習(xí)滑滑板，每天晚上都去廣場(chǎng)練習(xí)，剛開始我以為滑滑板很容易，可一點(diǎn)也不容易，我每次一上去就摔一跤，疼了半天爬不起來(lái)。我有些不好意思就帶著滑板回家了。到了家我又一想：我就不相信我學(xué)不會(huì)。于是我又拿著滑板在院子里滑。過了幾天，我還是只能滑幾米，看著我的伙伴們滑的輕松自如，我絕望了。我學(xué)了一周，我就再也沒有玩那個(gè)滑板了。

有一天，媽媽見我閑坐在那里，心里很不高興的說(shuō)：“你看，你那身上越來(lái)越胖了，還不去鍛煉，我給你買了滑板為什么不去滑，放在那里當(dāng)擺設(shè)嗎？”我聽了媽媽的話，就跑到放滑板的地方，擦干凈滑板上的灰塵，穿好了鞋就下樓去滑滑板了。我一次次的練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板，能夠前后左右轉(zhuǎn)彎了。

通過這次滑滑板，我懂得了一個(gè)道理：只要功夫深，鐵棒磨成針！

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇32

看過戰(zhàn)狼2這部電影，真的有很多想法。

身處和平年代、和平地區(qū)的我們，永遠(yuǎn)體會(huì)不到平靜安寧的生活是多么的寶貴，更體會(huì)不到常年身處戰(zhàn)火中的絕望與恐懼。

我們的祖國(guó)以前積弱過，相信那時(shí)我們的人民也十分的絕望與恐懼。此刻，我們的祖國(guó)站起來(lái)了，正在發(fā)出作為世界大國(guó)該有的聲音：利比亞撤僑、尼泊爾地震救援、馬航MH370救援搜索行動(dòng);向外界昭示著：中國(guó)，決不放棄任何一位自己的公民。茂縣上空，15名勇士在5000千米高空縱身一跳;更是展示出了中國(guó)人民子弟兵誓死救援到底的的決心與勇氣

就像我前面說(shuō)的：身處和平年代、和平地區(qū)的我們，此刻體會(huì)不到身后的強(qiáng)大的祖國(guó)的益處。一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子：電影中由于謙老師飾演的一位超市經(jīng)營(yíng)者，因?yàn)樯俳o了貨款，在應(yīng)對(duì)主角冷鋒“大家都是中國(guó)人”時(shí)，面帶得意的說(shuō)很快我就不是了。在之后的撤僑行動(dòng)中，慌不擇言的超市老板又喊出了“我是中國(guó)人”。

雖然只是一部電影，但是從中我們就應(yīng)能學(xué)到些什么!英雄，是中國(guó)人民解放軍的思想。軍隊(duì)，是中華人民共和國(guó)的保衛(wèi)者。國(guó)家，是中國(guó)公民幸福安寧生活的來(lái)源。最后送上一句話：中華人民共和國(guó)公民：當(dāng)你在海外遭遇危險(xiǎn)，不要放棄!請(qǐng)記住，你身后有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)!

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇33

你知道我最熟悉的人是誰(shuí)嗎？猜不去來(lái)吧？告訴你吧！是我們班里的董良宵。他的樣子是：有一雙濃眉可眼睛不是很大，有黑黑的皮膚，個(gè)子高高廋廋的，但是他的嗓門很大，如果他喊一聲，好像學(xué)校的每個(gè)角落的人都能聽到他的聲音，連灰塵都會(huì)被嚇得飛了起來(lái)。

他的優(yōu)點(diǎn)可多了！每次上課老師提問，他都是第一舉手的，而且次次回答都正確的。他也是寫作高手。每次寫作文，寫的又快又好，就是字寫得有點(diǎn)難看。老師常常把他的作文當(dāng)作范文讀給我們聽。只有三年級(jí)是他還得過學(xué)校作文比賽一、二等獎(jiǎng)。

董良宵愛玩耍，玩起來(lái)什么都忘了。聰明的腦袋瓜就是管不住自己的小手。有一次下課，他和幾個(gè)同學(xué)在玩“抓人”游戲。大家你追我，我追你。每次，都玩得很起勁！有一次，他像離弦的箭一樣猛追對(duì)方。一不小心撞到了一個(gè)過路的小男孩，由于速度快，力道強(qiáng)，小男孩的頭撞出了一個(gè)大包。小男孩痛得哭了起來(lái)。老師知道了，就教育他：不能玩得太過火，玩耍也要有個(gè)度。三年級(jí)了，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

我希望董良宵以后能改正錯(cuò)誤，不要再那么調(diào)皮。

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇34

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間像一縷青煙，漂然而去，轉(zhuǎn)眼間，美好的暑假就過去了，九月的風(fēng)兒把我們送回了美麗的校園，就連玲瓏可愛的小鳥都想再次聆聽我們美妙的讀書聲，在這個(gè)美妙的日子里我們迎來(lái)了新學(xué)期的開學(xué)典禮和教師節(jié)。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，在此我祝愿，所有的同學(xué)都能，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把更多的知識(shí)凝聚在我們的腦海中，記得有這樣一句話：“飯可以不吃，但書一定要讀。”讀書不但豐富了我們的知識(shí)，還武裝了我們的頭腦。就拿偉人來(lái)說(shuō)吧！他參加過無(wú)數(shù)次戰(zhàn)役，但沒有哪一次不帶書。就連生病了都堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)，為建設(shè)美麗富饒的祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

奉獻(xiàn)！說(shuō)到奉獻(xiàn)我就不得不提到為我們默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，幾十年如一日辛勤工作的老師們，你們就像園丁一樣，為我們澆水、施肥、除草，我們?cè)谀羷诤顾臐补嘞侣砷L(zhǎng)。你們又像一座橋，我們踏著您的身軀邁向成功的彼岸，你們從不叫苦叫累，只是希望我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是給您的安慰！

在教師節(jié)來(lái)臨之即，我代表全校同學(xué)向全校老師說(shuō)一聲：“老師我愛您，老師您辛苦了，老師謝謝您的教育，老師節(jié)日快樂！”

謝謝大家！

創(chuàng)意五年級(jí)作文篇35

天，是深邃的，春天的天還沒有完全醒來(lái)。

風(fēng)兒低低地拂過樹梢，穿過花間，徘徊在高高的藍(lán)天下，幾朵淡淡的浮云，漂過清朗的天際，一下子就被風(fēng)吹散了。我獨(dú)自在小徑上漫步行走，欣賞著春日的大地。

小徑旁的大樹在微風(fēng)中直立著，伸出粗壯的手臂，擁抱著一樹綠葉。葉兒有深綠、有嫩綠、有墨綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深深淺淺，交織出一片綠色的生機(jī)。枝丫間，幾只不知名的鳥兒，正在愉快地唱著春天的旋律，快樂地嬉戲著。或許詩(shī)人白居易所云“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”正是這樣的情景。

春日的林子，特別嫵媚動(dòng)人。昨日的那場(chǎng)雨，洗凈了花木上的塵埃。嬌嫩的綠葉，不時(shí)被雨水打落幾片樹葉，但隱隱約約，流露出一股堅(jiān)強(qiáng)的生命力，在清風(fēng)中微微顫動(dòng)著。

天清氣朗，惠風(fēng)和暢。我踩著輕快的腳步——哦，天色不早了，月亮出來(lái)，大樹有籠罩上了一層薄薄的銀紗……