作文是一種用文字表達(dá)思想、感情和情感的方式，是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。如何撰寫優(yōu)秀的小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文？這里分享一些小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文寫作案例，供大家參考。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇1

今年央視一套播出的《開(kāi)學(xué)第一課》相比往年更加吸引人，因?yàn)槌藢?duì)學(xué)生起到教育引導(dǎo)的作用，更大的意義是突出了70年以來(lái)的巨變。這是讓我們思考的一課，給了我們心靈的啟迪，也是讓我們感受濃濃愛(ài)國(guó)情的一課，讓我們知道作為青少年，該如何去愛(ài)國(guó)，如何回報(bào)社會(huì)。

今年9月1號(hào)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》依然對(duì)中小學(xué)生起著極其重要的指導(dǎo)意義，讓我最難忘的一幕是每個(gè)上臺(tái)嘉賓自身故事的述說(shuō)，對(duì)于生活的不屈不撓，對(duì)于夢(mèng)想的永不放棄。他們讓我明白了沒(méi)有任何人的成功可以隨手可得，每一個(gè)閃耀光芒的背后都是無(wú)數(shù)的汗水和淚水。正如“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”所言，他們光線靚麗的背后，也隱藏著無(wú)數(shù)難以開(kāi)口的苦衷。

我的思路不自覺(jué)回到了上個(gè)學(xué)期期末考試成績(jī)公布的時(shí)候，那時(shí)候的自己由于上數(shù)學(xué)課不認(rèn)真，沒(méi)有及時(shí)做好復(fù)習(xí)工作，導(dǎo)致最后不及格的分?jǐn)?shù)。當(dāng)時(shí)知道這一消息，眼淚馬上就飚出來(lái)了，不知道該怎么辦，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)也是前所未有的迷茫無(wú)措。眼睛盯著熒幕上他們?yōu)榱顺晒λ冻龅拿恳粋€(gè)畫(huà)面，都是如此直擊人心，相對(duì)于那些苦難，想想自己遇到的真的只是微不足道的小問(wèn)題，我有什么理由不振作起來(lái)呢?

愛(ài)國(guó)是我們每個(gè)人終身的主題，一個(gè)人如果連基本的愛(ài)國(guó)之心都沒(méi)了，那么他即使獲得再多的榮譽(yù)及金錢，也不足以讓人尊敬，只會(huì)讓人唾罵。《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目中愛(ài)國(guó)這個(gè)主題在今年來(lái)說(shuō)，意義尤其重大，因?yàn)榻衲晔侵腥A人民共和國(guó)成立70周年，這是所有中國(guó)人值得驕傲和自豪的事兒!

以上就是我對(duì)開(kāi)學(xué)第一課的所思所悟，你們是否從中學(xué)到了更多深刻的道理呢?

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇2

親愛(ài)的吳老師，我們朝夕相處了五年，我一直很喜歡您，你的音容笑貌時(shí)刻浮現(xiàn)在我的眼前。有件事一直感動(dòng)著我，激勵(lì)著我前行。

那是四年級(jí)其中考試后，您讓我們把試卷帶回家讓爸爸媽媽簽字。我一聽(tīng)陷入了沉思，這簡(jiǎn)直是給我出難題，因?yàn)槲铱挤植惶硐耄旨由夏菐滋焓悄赣H節(jié)，我不想讓媽媽看到卷子，所以我就硬著頭皮把試卷藏進(jìn)了書(shū)包。

兩天很快過(guò)去了，在這兩天里，我的心里就像揣了一塊大石頭，一直放不下來(lái)。我想：如果我不把試卷拿給媽媽簽字，怎么向您交待?如果我拿給媽媽簽字，媽媽看了，母親節(jié)會(huì)不會(huì)不開(kāi)心呢?

到了第三天，別人都交了卷子，就我沒(méi)交。我紅著眼找到了您，向您訴說(shuō)了這件事，您不但沒(méi)有吵我，還和我一起找原因，糾錯(cuò)題。最后，您親切地對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)孝順的孩子，你的媽媽會(huì)為此感到高興。把試卷拿給她看吧，她一定不會(huì)生氣。”在您的鼓勵(lì)下，我勇敢地把試卷拿給媽媽看，媽媽看了，果然沒(méi)生氣，還對(duì)我說(shuō)：“分?jǐn)?shù)并不重要，下次努力就行了。”

吳老師，我想對(duì)您說(shuō)，我曾經(jīng)在家人和朋友面前說(shuō)，您既是我的老師，又是我的知心朋友，當(dāng)我迷茫的時(shí)候，您總是用慈母般的心溫暖我，給我勇氣，給我信心。請(qǐng)讓我用虔誠(chéng)的心對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝!”

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇3

那次，我們綜合老師讓大家以自己小組的課題辦一份報(bào)紙。

回到家，我想我作為組長(zhǎng)應(yīng)該負(fù)責(zé)任，我馬上開(kāi)始構(gòu)思，我們小組名為“歡樂(lè)小組”、課題為“什么時(shí)候要洗手”，該怎么把它表達(dá)得既清楚又美觀呢？我想了好一會(huì)兒，終于有了主意：用花的形式表現(xiàn)出來(lái)。

我說(shuō)干就干，首先用彩色鉛筆畫(huà)了一朵大花，在中間的花心兒里寫上了什么時(shí)候要洗手的內(nèi)容：“洗手千萬(wàn)別馬虎……”，然后在各個(gè)花瓣中畫(huà)出都在哪些時(shí)候要洗手的圖畫(huà)，這樣就非常形象地展現(xiàn)出“什么時(shí)候要洗手”。再在旁邊的空白處畫(huà)上了向日葵和樓房。最后給這份報(bào)紙起名叫“歡樂(lè)快報(bào)”。我又用彩色鉛筆給這份報(bào)紙圖上底色，這樣一份報(bào)紙就辦好了。

我看了看做完的報(bào)紙，感覺(jué)很好，就拿給家人去看，他們一看都說(shuō)：“嗯！這份報(bào)紙辦得真好，看得出你的綜合水平提高了。”我聽(tīng)了家人的表?yè)P(yáng)，心里別提有多美了。我暗暗下定決心：我不能因?yàn)檫@一次的好就驕傲，要再接再勵(lì)，爭(zhēng)取辦得更好！

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇4

我的校園有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園，有熱鬧歡騰的操場(chǎng)，有歡聲笑語(yǔ)、書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓……

清早，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)、青春活力地走進(jìn)教室，開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)。“叮叮叮”上課了，如果你從走道走過(guò)，會(huì)聽(tīng)到響亮的讀書(shū)聲和歌聲。

課間走出教室，會(huì)聞到陣陣花香。咦，是哪發(fā)出的香味？哦，是小花園里的杜鵑花呀！剛開(kāi)的杜鵑花像初生的嬰兒般嬌嫩。粉粉的花苞越來(lái)越大，就像一個(gè)花仙子在樹(shù)葉叢中穿來(lái)穿去。

小花園里還有很多花草樹(shù)木。芒果樹(shù)上的青芒好像一塊一塊綠寶石一樣，又像翡翠，有些橢圓的像橄欖球。還有桃花樹(shù)，每年的桃花依舊笑春風(fēng)，花枝招展地看著我們成長(zhǎng)。

放學(xué)了，學(xué)校最熱鬧的是前操場(chǎng)。它很寬闊，籃球架下健兒們?cè)趽]灑著汗水；足球場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)趭^勇拼搏；跑道上矯健的身軀后藏著努力。

教學(xué)樓像一個(gè)大大的機(jī)器人，每天都為我們毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)著。

這就是我們的學(xué)校。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇5

我的家鄉(xiāng)在高明，那里風(fēng)光秀麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，令人嘆為觀止。

家鄉(xiāng)的小河像一面明亮的大鏡子，小河里，小魚(yú)在快樂(lè)地游來(lái)游去，有的吹泡泡，有的向人打招呼，有的跳來(lái)跳去，還有的在荷葉底下捉迷藏呢。河邊的柳枝在風(fēng)中吹拂，像小姑娘的長(zhǎng)辮子，搖來(lái)?yè)u去。

家鄉(xiāng)的田野生機(jī)勃勃，蔬菜長(zhǎng)得多么茂盛啊！農(nóng)民伯伯正在下地勞動(dòng)，有的在播種，還有的在翻地，忙個(gè)不停。幾只燕子飛過(guò)了田野，飛向遠(yuǎn)方。

家鄉(xiāng)的果園種了許多果樹(shù)，春天到了，枇杷成熟了，一個(gè)個(gè)黃澄澄的，掛在枝頭上。芒果樹(shù)、龍眼樹(shù)也開(kāi)花了，引來(lái)了一群蜜蜂來(lái)采蜜。

家鄉(xiāng)的山連綿起伏，春天來(lái)了，山上的樹(shù)木長(zhǎng)出新枝，長(zhǎng)出了嫩葉，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像奏起一曲美妙的樂(lè)曲。

家鄉(xiāng)的花壇盛開(kāi)各種各樣的花兒，有杜鵑花、桂花等……花兒在風(fēng)的吹拂中，婀娜多姿，芬芳撲鼻，它們向著太陽(yáng)競(jìng)相開(kāi)放，真是美麗動(dòng)人啊！

我的家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫(huà)，空氣清新，令人心曠神怡。我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇6

今天我和爺爺?shù)浇鹈鲝V場(chǎng)放風(fēng)箏，放風(fēng)箏的人特別多。我和爺爺找了一個(gè)沒(méi)有樹(shù)的地方，把線放的特別長(zhǎng)，這樣風(fēng)箏就飛的高了，我數(shù)了三聲，就開(kāi)始放了。我一看，風(fēng)箏怎么飛的這么高，快靠近月亮了，這是第一次放的這么高。我和爺爺非常開(kāi)心，爺爺說(shuō)，今天天氣很好，而且又有風(fēng)，所以才那么高。金明池里的水非常清澈，反正心情很好。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇7

每個(gè)人都有一顆愛(ài)國(guó)的心，個(gè)人有個(gè)人的愛(ài)國(guó)方式，有的愛(ài)國(guó)方式是發(fā)狠愛(ài)國(guó)，有的人的愛(ài)國(guó)方式是幫國(guó)家治安，有的人的愛(ài)國(guó)方式是保衛(wèi)祖國(guó)的每一寸土地……我個(gè)人的愛(ài)國(guó)方式是發(fā)狠讀書(shū)，為國(guó)家發(fā)明更先進(jìn)的科學(xué)新產(chǎn)品。

我記得在2007年即將快過(guò)年的那幾月，發(fā)生了一場(chǎng)突如其來(lái)的雪災(zāi)，這場(chǎng)雪災(zāi)阻擋了很多在外工作的兒女無(wú)法回家跟親人團(tuán)聚。我記得我們家鄉(xiāng)那里有一個(gè)山坡，那山坡上結(jié)了厚厚的冰，常人根本無(wú)法走上去，因?yàn)樗倳?huì)像滑梯一樣把你摔下來(lái)。但是鄉(xiāng)親們不顧嚴(yán)寒，都從家里拿著鏟子把冰鏟掉，全村男女老少，大家團(tuán)結(jié)一致，鏟了一天，終于讓山坡的小路可以踏上行人的腳步。我想，我們中國(guó)人是不怕困難，不畏艱苦的。全國(guó)各地，都出現(xiàn)了大家齊心協(xié)力抗冰災(zāi)的現(xiàn)象。在2008年的5月份，在我國(guó)四川的汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，大家齊心協(xié)力地為汶川做出了貢獻(xiàn)，有的為汶川出力，有的為汶川出錢。作為學(xué)生的我，只能在教室里好好讀書(shū)，也許這也算是出力的一種方式吧!

顯然，很多的自然災(zāi)害是避免不了的。但我相信我們的國(guó)家，相信我們身邊的每一個(gè)人，如果我們的國(guó)家受到了影響，大家都會(huì)站出來(lái)勇敢的面對(duì)一切。在我國(guó)，有很多愛(ài)國(guó)的名人名事，是值得我們這一輩學(xué)習(xí)的。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇8

雨，淅淅瀝瀝地下著。

我撐著傘漫步在古城小道上。那飄飄灑灑的雨絲，那富有江南氣息的粉墻黛瓦，勾顯出獨(dú)特的韻味。只有在紹興這座江南小城里，才能感受到如此的魅力。

“賣臭豆腐啦！賣臭豆腐啦！”即便是雨天也有人在冒雨賣臭豆腐，樸實(shí)、朗朗上口的純紹興話音在小巷里回蕩。我禁不住加快步伐，朝那個(gè)小攤走去。“老板，來(lái)串臭豆腐！”“好嘞！”他麻利地炸起了臭豆腐，只見(jiàn)那豆腐在油中翻滾，逐漸穿上了一層金衣。不一會(huì)兒，戴著烏氈帽的老漢就遞給我一串金燦燦的.臭豆腐。輕輕咬下一口，便覺(jué)得一股熟悉的味道從舌尖一直傳遍全身，薄薄的脆皮帶著些許溫?zé)岜晃彝踢M(jìn)肚里。老漢朝我友好地一笑，繼續(xù)喊起來(lái)：“賣臭豆腐啦……”三三兩兩的人們朝老漢走去，相信一定也想品嘗臭豆腐獨(dú)特的味道。

我繼續(xù)往前走著，走著，尋覓著、領(lǐng)略著雨中的紹興……

“叮咚，叮咚……”眼前出現(xiàn)了一座古橋，雨點(diǎn)落在緩緩流淌的小河上，發(fā)出異常清脆的響聲，我漸漸走近，雨中朦朧的古橋逐漸清晰起來(lái)，橋上的斑駁痕跡透出古老而神秘的氣息，一種說(shuō)不出的美油然而生。我伸出手，細(xì)細(xì)撫摸著潮濕的石橋欄，似乎觸及到了歷史的滄桑是那樣的悠遠(yuǎn)和厚重。。小路已走到盡頭，雨不知什么時(shí)候也已經(jīng)停了，一縷縷陽(yáng)光灑在人身上，令我感到無(wú)比愜意。耳邊傳來(lái)汽車呼嘯而過(guò)的聲音。我一抬頭，呵，是昌安立交橋！我準(zhǔn)備爬到旁邊的黃家山上去目睹它雄偉的全貌。

很快我便俯瞰到了昌安立交橋的全景，川流不息的車輛通過(guò)立交橋駛向四面八方，立交橋那正直分明的線條是紹興快速發(fā)展的標(biāo)致喝縮影，讓人的腦海中浮現(xiàn)的只有美，一種現(xiàn)代與原始的融合美。

我繼續(xù)走著，走著……

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇9

今天，歡迎大家來(lái)到“小小的動(dòng)物園”，這個(gè)動(dòng)物園不是什么動(dòng)物都有，而是有點(diǎn)代表性的。

我爸是一只沖動(dòng)的“獅子”，每次我和妹妹打架的時(shí)候，我爸爸先是會(huì)把我逮住。上次，我沒(méi)做完作業(yè)就去玩了，最后被我爸威風(fēng)凜凜地抓了回來(lái)寫作業(yè)。

我媽是一個(gè)無(wú)能的“狼”，每次把我管下，妹妹又調(diào)起皮了。上次，我出去玩了，半路殺出來(lái)個(gè)“狼”，可妹妹又出現(xiàn)了。

我妹是一個(gè)霸道的“虎”，每次“狼”不在家，“虎”王就霸占中原。上次，我們倆打架了，本來(lái)她比我攻擊得多，還說(shuō)她要還我?guī)紫拢瑳](méi)辦法誰(shuí)讓她旁邊還有“獅”王助威。

我奶奶是一只溫順的“綿羊”。從來(lái)不批評(píng)我，不打我。上次我說(shuō)：“奶奶，讓我玩會(huì)手機(jī)唄！”她二話不說(shuō)，就把手機(jī)給我。

我爺爺是一頭老實(shí)的“牛”。從來(lái)不騙人，也不坑人，東西幾元就幾元，特老實(shí)，歡迎大家在園則溝橋頭的小賣部買東西。

我是一個(gè)好吃懶做的“小熊”。偶爾勤勞的時(shí)候，也是為了吃東西。有一次去野外燒烤的時(shí)候，我還為我烤火腿腸呢！還是自己烤的香！好吃！

啊！這果然是一個(gè)名副其實(shí)的“動(dòng)物園”！等“開(kāi)業(yè)”了歡迎你們來(lái)到這游玩喲！

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇10

豐富多采的暑假生活快要結(jié)束了。暑假中的趣事讓我數(shù)不勝數(shù)，暑假中的收獲更是多多。

暑假中作文上我的收獲也不少。媽媽為了讓我適應(yīng)轉(zhuǎn)變，給我買了一本“輔導(dǎo)班”書(shū)。就是一本名字叫做《魔法作文學(xué)校》的書(shū)，在書(shū)里老師我：“作文一點(diǎn)也不難，素材就在我們身邊，就看誰(shuí)留心了，誰(shuí)認(rèn)真觀察了。”老師帶著我們邊做游戲，邊寫作文。我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)會(huì)了寫作文，就這樣一篇篇精彩的文章就在我們筆下生成了。我覺(jué)得作文一點(diǎn)也不難。啊！暑假生活真有趣，能玩，還能學(xué)知識(shí)，這個(gè)暑假我的收獲真大。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇11

暑假期間，少兒頻道播出了《熊出沒(méi)》這部動(dòng)畫(huà)片。《熊出沒(méi)》這動(dòng)畫(huà)片主要講了熊大、熊二兩只熊，每當(dāng)光頭強(qiáng)來(lái)伐木的時(shí)候，它們都會(huì)來(lái)干擾、阻止光頭強(qiáng)伐木，捍衛(wèi)森林保護(hù)自己的家園。

光頭強(qiáng)為了達(dá)到伐木的目的，絞盡腦汁想盡一切壞主意，最后還是一次又一次的敗在熊大、熊二的手里。就比如說(shuō)：迷宮樂(lè)園這一集，光頭強(qiáng)弄好迷宮，設(shè)好陷阱，把蜂蜜放在陷阱上。然后又假惺惺的請(qǐng)熊大、熊二到他的迷宮樂(lè)園里游玩，好讓它們兄弟倆掉進(jìn)陷阱里，光頭強(qiáng)就可以偷著去伐木。可是，熊大、熊二憑著自己的智慧和力量，倒讓光頭強(qiáng)掉進(jìn)了自己設(shè)計(jì)好的陷阱里，熊大、熊二又一次保護(hù)了森林。

“保護(hù)森林，‘熊熊’有責(zé)”這是它們的口頭禪，我想熊大、熊二都知道要保護(hù)森林，那我們?nèi)祟惸兀吭跉v，我們國(guó)家曾經(jīng)是森林覆蓋率最多的國(guó)家，可現(xiàn)在呢？我們國(guó)家的森林遭到嚴(yán)重的破壞，這都是人為不合理生產(chǎn)和浪費(fèi)造成的。就拿生產(chǎn)紙張這一項(xiàng)，每年至少要?dú)У魩资f(wàn)立方米的木材，現(xiàn)在我國(guó)的森林覆蓋率不到14%。森林減少了，生態(tài)環(huán)境破壞了，各種各樣的災(zāi)害就會(huì)對(duì)人類造成各種各樣的災(zāi)難。

同學(xué)們，珍惜紙張，就是保護(hù)森林和環(huán)境，所以，請(qǐng)大家不要隨意扔掉紙張，合理使用紙、節(jié)約用紙，浪費(fèi)紙就等于砍伐森林。我們只有一個(gè)地球，為了我們的地球母親永遠(yuǎn)山清水秀、青春常在，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，保護(hù)森林，愛(ài)護(hù)動(dòng)物吧！

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇12

明媚的陽(yáng)光灑滿了大地，那時(shí)候爸爸開(kāi)著我們最喜歡的福特向紹興出發(fā)了。

終于到了大門口了。走進(jìn)去有許多各式各樣的首飾店，裝飾店等等，我們一個(gè)店接著一個(gè)店逛過(guò)去媽媽站在一條里面有貝殼的項(xiàng)鏈就問(wèn)我：“靜怡，你覺(jué)得好看嗎？好看媽媽就給你買。”

于是我說(shuō)：“好看！”媽媽就買了。

再往前走一點(diǎn)兒左轉(zhuǎn)就是坐烏篷船的地方了。我們一家三口買了一張船票，選了一條船就離開(kāi)了岸向河中間移去，湖水綠極了像一塊碧玉，也是靜靜的，像一面鏡子，一陣春風(fēng)拂過(guò)一道道波紋皺起了臉漂亮得很，那些師傅還會(huì)為我們講這個(gè)洞是以前什么拿來(lái)干什么我們聽(tīng)得很入神不一會(huì)兒就到了另外一邊的岸上。

往正前方走，有一個(gè)專門吃飯休息的地方，拿出我們從家里拿過(guò)來(lái)的午餐開(kāi)始吃。吃好了我們?cè)贩祷鼐突丶伊恕?/p>

紹興的風(fēng)景真美，希望你有空的時(shí)候可以去玩一下。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇13

同學(xué)們，亭林公園去過(guò)吧？那兒的山爬過(guò)吧？但你們度過(guò)“走捷徑”爬山嗎？嘿嘿，那天我可親身體驗(yàn)了一次。

那天，我們整個(gè)六年級(jí)去亭林公園掃墓，掃墓之余，可以游玩放松，事情就這樣開(kāi)始了。

游玩時(shí)，我正獨(dú)坐草坪，悠閑地吃著東西，這時(shí)，杜明艷跑了過(guò)來(lái)“蔣，今天的作文肯定寫這次游玩，要不，我們一起去爬山吧？”她神秘地笑了笑，加重了“爬“這個(gè)音。杜明艷的話總會(huì)應(yīng)驗(yàn)，于是，我償假思索地回答：“好。”我們手挽手跑向山。

“哎，杜明艷，你走錯(cuò)了吧？”“哎呀，平常爬山太無(wú)聊，我?guī)阕呓輳健！闭f(shuō)首，我被她拉向山間“小路”。望著這條干燥的泥路，好奇心使我走了上去。剛開(kāi)始還挺順利，我一路跑上山，到后來(lái)越來(lái)越陡，終于，出現(xiàn)了一個(gè)微陡的坡，我手腳并用，向上爬去，每向上爬一步都使我心驚膽戰(zhàn)，每向上爬一步都險(xiǎn)些腳底打滑，現(xiàn)在，我可算明白“爬山”是什么概念了，艱難地爬幾步后，只見(jiàn)幾條縱橫交錯(cuò)的樹(shù)根半露在泥土外，我抬頭望去，只見(jiàn)一棵大樹(shù)在我的左上方斜著生長(zhǎng)出去，幾個(gè)同學(xué)正坐在樹(shù)底部休息。我用力抓緊樹(shù)根，腳也踩著樹(shù)根，可算是爬到了樹(shù)的底部，我稍作休息，上方的坡近乎60度，附近也沒(méi)有樹(shù)根來(lái)墊腳，怎么辦？我四下尋找自，啊，前面有三塊巖石！我盡量伸長(zhǎng)手臂，終于抓住了最上面的一塊，另外兩只腳各踩一塊巖石，只見(jiàn)上面的坡越來(lái)越陡，更沒(méi)有巖石可言。我盡量向上爬，心中忐忑不安。突然，我感到腳下的泥土較松散，甚至干裂成小細(xì)粉，腳下用不上力就快踩不住了，慢慢往下滑。這時(shí)，我雖然沒(méi)有敢往下看，但恐懼感仍遍布了我全身，一旦我滑下去，什么事都有可能發(fā)生，情急之下，我只得硬著頭皮向上爬，我盡量踩著并不多的雜草加大摩擦，手指淺淺地插入泥土，向前一步，再向前一步，終于我爬到了路的頂端，俯看所有人，心里好不得意。

通過(guò)這次爬山，我收獲了很多，有時(shí)候，遇到困難不可怕，只要找到正確的方法并加以堅(jiān)持，就能將其克服。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇14

我叫郭鈺瑩，今年滿九歲，是一名四年級(jí)的小學(xué)生。

我跟大多數(shù)女孩一樣，喜歡留長(zhǎng)發(fā)。我的頭發(fā)比大多數(shù)女孩都長(zhǎng)，每天早上我就把頭發(fā)扎得整整齊齊的，看起來(lái)很有精神。我有一張瓜子臉，我的眉毛美容新月，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛。我就是這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。

我很喜歡跳舞，我從一年級(jí)一直學(xué)到現(xiàn)在，我上毯技課的時(shí)候，教學(xué)的老高老師，一直對(duì)我們很嚴(yán)格。在這個(gè)過(guò)程中，“困難”這個(gè)“魔鬼”也會(huì)來(lái)“搗亂”，讓我在困難面前不退縮，就說(shuō)側(cè)手翻吧！要想把這個(gè)動(dòng)作做好、做標(biāo)準(zhǔn)可不容易。我把雙手向上方伸直，眼睛死死盯住兩只手，把左腿后跟抬起，腳尖點(diǎn)地。這次是老高老師輔助我，我知道不久后就是我自己翻了。我的腰使勁一擺，雙腳立刻抬起，一下子就翻過(guò)去了，可是老高老師說(shuō)：“是‘?dāng)[’，不是‘抬’！”我一直都沒(méi)明白，這個(gè)“擺”字，如今也弄懂了，如今我也能在地板上自由地翻來(lái)翻去了。

舞蹈告訴了我要堅(jiān)持，不能半途而廢，就這樣，我自己的舞蹈和我的團(tuán)隊(duì)都取得了非常好的成績(jī)。

以后不論做什么事都要堅(jiān)持，這就是我一個(gè)活潑可愛(ài)的勇往向前的小女孩。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇15

星期五下午，我們四一班的師生在教室里一起過(guò)中秋節(jié)，我們心情非常開(kāi)心極了。

首先，同學(xué)們聽(tīng)老師講中秋小故事：《嫦娥奔月》、《猴子撈月》、《吳剛伐桂》……然后，老師又給我們講了有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)：中秋節(jié)名字的來(lái)歷、中秋節(jié)的習(xí)俗。

最令我們難忘的就是觀察月餅和品嘗月餅了。老師讓我們每人把自己帶的月餅舉起來(lái)，先觀察月餅的形狀。月餅的形狀真是多種多樣：有正方形的，有圓形的，有月牙形；有大的，有小的；顏色也是多種多樣：有黃色的，有紅色的，有綠色的……上面還有字呢！

開(kāi)始品嘗月餅了。每位同學(xué)都把自己的月餅掰開(kāi)了，喲！月餅的餡怎么也是多種多樣的：紅的是紫薯紅豆，綠的是哈密瓜，薄荷，抹茶……看著五彩的口水都流出來(lái)了，我迫不及待地咬了一口月餅，閉上眼睛細(xì)細(xì)地品味，酸中帶著甜，還透著芝麻的香味；再品嘗一口同桌的月餅，粘粘的，粘在了牙上，濃濃的甜味。同學(xué)們互相品嘗著月餅，臉上露出了甜蜜的笑容，教室里熱鬧極了！

最后，同學(xué)們互道祝福語(yǔ)中結(jié)束了這節(jié)課，可我還沉浸在這歡樂(lè)中，真希望時(shí)間定格在這一刻！

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇16

星期天早晨，爸爸媽媽說(shuō)要帶我去我的老家常平朗看看風(fēng)景，我高興得像一只活奔亂跳的小兔。

來(lái)到了家鄉(xiāng)，眼前的景色讓我驚呆了，這里真美呀！那清澈透明的湖像一面大玉鏡，美麗的高山連綿不斷，又高又大的大樹(shù)，青青的小草，鮮艷的花朵……讓我陶醉。

岸邊的垂柳在風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞，好像亭亭玉立的少女，長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，婀娜多姿，還有那棵挺拔的松柏，它們不畏嚴(yán)冬酷暑，四季常青，就像一個(gè)個(gè)身著綠裝的衛(wèi)士，守護(hù)者云南的一草一木。

湖的前面有一個(gè)花壇，里面種著月季花、菊花、一串紅、彩葉、迎春花、玫瑰花、蝴蝶花等等。這些花朵五顏六色的，有紫色的、有黃色的、有粉紅色的、有杏黃的、橘黃的……有的正在盛開(kāi)，有的半開(kāi)，還有的含苞待放。微風(fēng)一吹，花兒跳起了優(yōu)美的舞蹈，清香的花香隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，引來(lái)了勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶，在花叢中飛舞忙碌著，為花壇添了勃勃生機(jī)。

啊！我的家鄉(xiāng)真美，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇17

小樹(shù)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù)？人生不擁有艱辛，怎能飽含酸甜苦辣？同樣的，成長(zhǎng)中沒(méi)有過(guò)煩惱，怎能真正地成長(zhǎng)？

煩惱，一個(gè)連嬰兒聽(tīng)了都皺眉的詞，卻是我們成長(zhǎng)中必不可少的東西，在我們的成長(zhǎng)中，就是要化煩惱為不煩惱，從煩惱中感悟人生，漸漸成長(zhǎng)。

小時(shí)候，你的煩惱是路上的石子，你只能踢開(kāi)它或者繞路走；青年時(shí)，你的煩惱是路上的坑洼，你只能越過(guò)去或者填平它；長(zhǎng)大后，你的煩惱是一座座大山，你只能攀越過(guò)去，或者像愚公一樣移開(kāi)它。

我們現(xiàn)在的煩惱就是路上的坑洼：越過(guò)去是的選擇，我們的煩惱不止一個(gè)，填要填到什么時(shí)候？只要腳大步一跨，就過(guò)去了。

因此有的時(shí)候，面對(duì)煩惱不要太執(zhí)著了，要以另一個(gè)更為簡(jiǎn)單的方法去化解煩惱。

快樂(lè)與煩惱是并存的。

成長(zhǎng)的路途坎坷，但坎坷卻不是天塹。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇18

我的家鄉(xiāng)是漂亮的，一年四季永久是那么的美，讓人不由自主地喜愛(ài)上那里，愛(ài)上那如畫(huà)的景色，因此，我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

春天的家鄉(xiāng)，是充滿生機(jī)的，那嫩綠的青草已經(jīng)露出了頭，貪婪地吮吸著甘甜的雨水，那粉紅色的桃花迎著春風(fēng)在枝頭跳起歡樂(lè)的舞蹈，迎春花也不甘示弱，在綠葉邊展示著它的雅姿，吸引了許多只蜜蜂，似一只只金黃色的小毛球。

夏天的家鄉(xiāng)，是激情似火的，樹(shù)林里的一切都是郁郁蔥蔥，空氣中透著悶熱的氣流，蟬的叫聲不時(shí)地傳入耳際，似乎在為熱而抱怨，仿佛一切都少了往日的精神，只有幾朵稀稀落落的花兒向著太陽(yáng)，太陽(yáng)似乎要把一切蒸熟了一樣，讓人熱的喘不過(guò)氣來(lái)。

秋天的家鄉(xiāng)是落葉紛紛的，那金色的落葉成了的胖料，為細(xì)小的樹(shù)做了來(lái)年的預(yù)備。

科天的家鄉(xiāng)是銀裝素裹的，雪為家鄉(xiāng)穿上了一件白袍，雪花在樹(shù)枝間飛舞，風(fēng)在山間怒吼，樹(shù)上掛滿了蓬松的雪球和透亮的冰柱，讓這個(gè)冬天變得更加寒冷更加迷人。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的美景，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇19

母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì)了寬容;

母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。

——題記

在給了母親一陣刺痛之后，我看見(jiàn)了母親含著淚的笑眼，那是我人生的第一束慈愛(ài)的目光，也正是那雙眼一直關(guān)注著我，直到那雙眼再也撐不開(kāi)眼皮。

我的母親是一個(gè)通情達(dá)理的女人。我一直都是很崇敬我的母親的。

我家的鄰居是一個(gè)微胖的中年女人，雖然家境略微貧窮，但人性善良，和我的母親非常談得來(lái)，但卻很好吃。母親手術(shù)之后，親人送來(lái)了很多烏雞蛋，專為母親補(bǔ)身子用。母親把這些雞蛋裝進(jìn)籃子里置于餐桌一角上。一段時(shí)間之后，母親無(wú)意間在鄰居家的飯桌上看見(jiàn)了烏雞蛋，回家一數(shù)確是少了那么幾顆，而我們都明白，鄰居家是無(wú)論如何也舍不得買烏雞蛋的。母親無(wú)意間提起后，我嚷著讓告訴父親，卻馬上被母親制止了。面對(duì)我疑惑的眼神，母親釋然的笑笑，用極平常的腔調(diào)說(shuō)道：“算了吧，一個(gè)知音總比那些雞蛋來(lái)的重要!”母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì)了寬容。

母親對(duì)我的教育方法很獨(dú)特。她不逼我做不想做的事情，在學(xué)習(xí)上她給我最多的還是鼓勵(lì)，并且從不給我報(bào)過(guò)多的補(bǔ)習(xí)班。母親認(rèn)為：孩子只有在生活中過(guò)得快樂(lè)才叫做孩子。

我的母親是一個(gè)合格的傾聽(tīng)者，古人云：家家有本難念的經(jīng)。我家亦是。我的叔伯有很多個(gè)，卻只有一個(gè)姑媽。姑媽性格直爽，卻老是和嬸嬸們合不來(lái)。姑媽一生氣，便跑到我家來(lái)，對(duì)著母親發(fā)泄似的嘮叨一番。對(duì)于這種嘮叨，我見(jiàn)過(guò)很多次。母親只是笑而不答，有時(shí)微微偏頭做思考狀;有時(shí)面對(duì)姑媽的質(zhì)問(wèn)：只是附和一聲;有時(shí)也會(huì)為姑媽端上一杯熱茶。勸她消消火。直到最后，母親才會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。她常說(shuō)：“人這一輩子也就這樣下來(lái)了，何不忍一時(shí)退一步，誰(shuí)的心里也不久平坦了嘛!”母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。

人生本是一場(chǎng)孤旅，如果我在與人相處時(shí)，還懂得一點(diǎn)與人為善，通情達(dá)理;如果我知道“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”;如果我在學(xué)習(xí)的波折中還懂得一點(diǎn)堅(jiān)韌，能有一點(diǎn)受挫力——我都得感謝我母親的言傳身教。光陰似箭，日月如梭，我更深刻感受到，母親給予我的影響是上天賜予我豐富的財(cái)富。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇20

在我小學(xué)的前四年生活中，有這樣一位好老師。他長(zhǎng)得漂亮，頭發(fā)卷卷的，眼睛不大不小。在我的印象當(dāng)中，她工作總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。每當(dāng)同學(xué)遇到了難題，他都會(huì)去幫助他（她）解決難題。每當(dāng)哪位同學(xué)有不懂或不會(huì)的地方時(shí)，她都會(huì)去耐心地給那位同學(xué)講解，直到他弄懂為止。這就是和藹可親的毛老師。

有一次，天灰蒙蒙的，還下著大雨。那天，我忘記帶了傘，回不了家，被困在了學(xué)校里。我想：“下這么大的雨，我又忘記帶傘了，該怎么回家呢？”正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，毛老師走了過(guò)來(lái)，微笑著遞給我一把傘，親切地對(duì)我說(shuō)：“天不早了，快回家吧。別讓爸爸媽媽等急了。”我輕輕接過(guò)傘，對(duì)毛老師說(shuō)了聲：“謝謝！”然后就高高興興的回家了。此時(shí)，我心里想：“毛老師真關(guān)心我，真愛(ài)我。”

這只不過(guò)是一把普普通通的傘，但這傘里，卻包含了毛老師的愛(ài)。這愛(ài)，一直留在我的心里，一直溫暖著我的心。

雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)換了新的老師，但毛老師對(duì)我們的愛(ài)，卻已經(jīng)深深地埋在了我的心里，使我終身難忘。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇21

家是溫暖的港灣，而我們家卻是動(dòng)物的港灣。

我是一只活潑可愛(ài)的“小兔子”，我有時(shí)活潑，經(jīng)常玩著玩著就忘記了時(shí)間。但有時(shí)我也很文靜，休息時(shí)，我就會(huì)看看一些故事書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫作業(yè)什么的。

我的爸爸是一條“小魚(yú)”，做事總是丟三落四，像小魚(yú)一樣，記性只有六秒。不過(guò)我爸爸可是一個(gè)游泳高手，在水里就像是一條自由自在的小魚(yú)。只要他一泡在水里，那可不是半小時(shí)的事情，我爸爸經(jīng)常在水里游泳三個(gè)小時(shí)呢！

我的媽媽可是一只多變的“變色龍”。當(dāng)我考試成績(jī)差時(shí)，我媽媽就會(huì)變成紅色，這可是警告，她就火冒三丈，有時(shí)還會(huì)“打”我。當(dāng)我表現(xiàn)好時(shí)，我的媽媽就變成綠色，看到這個(gè)顏色你不用著急，這個(gè)說(shuō)明我的媽媽很高興，正準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)我呢！變色龍有長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，我媽媽有大大的眼睛，她的眼睛像變色龍一樣能捕捉到獵物，就會(huì)把這個(gè)獵物“吃掉”！

你喜歡像小兔子的我，像魚(yú)的爸爸，還是像變色龍的媽媽呢？你的家人是什么動(dòng)物呢？快告訴我吧！

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇22

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們期盼已久的大課間終于來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)擺好沖鋒的姿態(tài)，只為等著老師一句下課了。老師說(shuō)了一聲：“下課了，同學(xué)們，出去吧。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后一窩蜂地沖向門口，你擠我，我擠你，誰(shuí)都不愿意退步，誰(shuí)都不愿意耽誤了快樂(lè)的一分鐘。同學(xué)們出了教室門口就沖向了大家最愛(ài)的操場(chǎng)。

同學(xué)們到達(dá)操場(chǎng)后，原本寂靜的操場(chǎng)頓時(shí)變成了孩子們玩耍的天堂。

看那邊的人好多啊！我們走過(guò)去一看，原來(lái)是足球比賽。我站在那里靜靜的看著，足球上下左右的飛轉(zhuǎn)，大家在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。突然，紅方的一會(huì)足球隊(duì)員在他的足球門旁發(fā)射了一個(gè)球，漂亮的拿下了一分，同學(xué)們都十分驚訝。

在操場(chǎng)的另一端有人在玩捉迷藏，我也加入了其中。游戲開(kāi)始了。首先我們班的小胖子捉人，我藏在了一棵大樹(shù)下面。突然小胖子走了過(guò)來(lái)，我嚇的一聲氣都不敢出。小胖子走過(guò)之后，我又長(zhǎng)舒了一口氣。沒(méi)想到小胖子一下子沖了出來(lái)，我被嚇了一大跳，連忙跳了出來(lái)，就這樣我被捉住了。

除了捉迷藏、足球比賽，還有同學(xué)在舉行籃球比賽，還有同學(xué)在舉行乒乓球比賽……老鷹捉小雞、貓捉老鼠、地雷拉線爆炸……這些游戲讓人玩得不亦樂(lè)乎。

上課鈴聲響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。雖然只有短短的十幾分鐘，但是我們依然很快樂(lè)。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇23

今天早上，我背著書(shū)包高高興興的去上學(xué)，因?yàn)槲矣挚梢砸?jiàn)到和藹可親的老師們和活潑可愛(ài)的同學(xué)們，走進(jìn)校園，我看見(jiàn)了熟悉的環(huán)境，新的花草樹(shù)木，大樹(shù)漸漸地發(fā)芽，見(jiàn)到同學(xué)們，我非常高興，還要感謝徐皓槿送給我一個(gè)很漂亮的抄作業(yè)本，我特別喜歡，上面還寫著家庭作業(yè)本，翻開(kāi)第一頁(yè)，就是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和課外，每一個(gè)分的很清楚，還有小花小草，還有背著房子的小蝸牛，而且徐皓槿說(shuō)這是她爸爸自己親手做的，我說(shuō)：“你爸爸手真巧，謝謝你！”下課了，我和同學(xué)玩了好多有趣的游戲。

新學(xué)期開(kāi)始了，我就要有一個(gè)新的計(jì)劃，每天上課時(shí)要認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課，積極的回答問(wèn)題，不能做小動(dòng)作，放學(xué)回家后先認(rèn)認(rèn)真真的完成家庭作業(yè)，就有時(shí)間下樓活動(dòng)活動(dòng)，晚上早早睡覺(jué)，這樣第二天就能早早起床到學(xué)校，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇24

今天是五月八日，也是母親節(jié)。

母親一大早就去上班了，我閑著沒(méi)事干，就去看電視，剛打開(kāi)電視，又想起今天是母親節(jié)，就關(guān)掉電視，想想能為母親做點(diǎn)什么。對(duì)，送花!每年母親節(jié)我都送賀卡，這次應(yīng)該送花了。說(shuō)干就干，我拿起錢就往樓下跑。

小區(qū)門口就有一家花店，我進(jìn)去問(wèn)：“有康乃馨嗎?”老板說(shuō)：“沒(méi)了!”我便垂頭喪氣地走出店外。向前一看，嘿，正中我的下懷——對(duì)面還有一家花店!我風(fēng)一樣的跑到門前，說(shuō)：“有康乃馨嗎?”老板說(shuō)：“有，新鮮著哩!”我挑了九朵，因?yàn)槲医衲昃艢q。

回到家，我用一個(gè)扎頭發(fā)的皮筋把康乃馨捆起來(lái)，然后用閃光紙把康乃馨包裝起來(lái)，就完成了。

我趕緊把一個(gè)紙皮箱拖到門口，然后藏進(jìn)去。我把康乃馨舉在外面，比較顯眼。

母親回來(lái)，自然發(fā)現(xiàn)了大紙皮箱，母親把花拿起來(lái)，喊：“寶貝，出來(lái)吧!”她見(jiàn)沒(méi)反應(yīng)，就轉(zhuǎn)身要去找我。

我從箱子里跳出來(lái)，抱住母親，說(shuō)：“母親，節(jié)日快樂(lè)，母親，我愛(ài)你!”母親很高興，她開(kāi)心地笑了，“寶貝，我也愛(ài)你，這么多年來(lái)，我就盼著這一天!晚上，我們一起去吃牛排吧!”“好!”我也笑了。

這真是一個(gè)難忘的&39;母親節(jié)，也是母親過(guò)得最快樂(lè)的一個(gè)母親節(jié)。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇25

今天，我們來(lái)到了故宮。

我們先到了廣場(chǎng)，廣場(chǎng)大極了！廣場(chǎng)上有五座精巧的漢白玉拱橋。橋下有一條金水河，形似玉帶，漂亮極了。

站在廣場(chǎng)上，抬頭一看，一座金碧輝煌的宮殿聳立在眼前，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。這就是太和殿。往太和殿內(nèi)一看，太和殿內(nèi)金光閃閃的寶座，坐落在正中的須彌坐式楠木平臺(tái)上，寶座周圍是六根瀝粉蟠龍金柱，氣勢(shì)磅礴。

參觀了太和殿，我們來(lái)到了乾清宮。乾清宮在明代和清代前期是皇帝的寢宮。皇帝在乾清宮處理政務(wù)，召見(jiàn)臣工，接見(jiàn)外國(guó)使臣及內(nèi)廷受賀和舉行家宴。

接著我們進(jìn)了御花園，御花園里有一座亭子。蔥郁的樹(shù)叢映襯著紅色的墻壁和金黃的琉璃瓦，神氣極了！亭子旁邊是一座山，那座山是一座石頭砌成的假山，四處是碧綠的樹(shù)木，美麗極了。

隨后，我們還參觀了中和殿、保和殿等地方，最后，就到達(dá)了故宮的正門。走出正門，我再一次回首遙望著這座古老的宮殿，心里默默的祝愿著：祝愿祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，一代更比一代強(qiáng)。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇26

四月五日清明節(jié)，大家都會(huì)去掃墓，為先人盡一份孝心。

今天，春光明媚，我們準(zhǔn)備去掃墓。路上，小花開(kāi)放，小草穿著綠油油的外衣，為這個(gè)節(jié)日送去了真誠(chéng)的祝福。大約過(guò)了二十多分鐘，我們就到達(dá)了目的地。這里的人可真多，大家手中都拿著掃墓的工具，供品和鮮花。我發(fā)現(xiàn)他們都繪聲繪色地講著和親人之間的親情與動(dòng)人的往事。這時(shí)，天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，我不禁想起一首詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

又過(guò)了一會(huì)兒，我們就到達(dá)了墓地。我迫不及待地拿出毛筆和紅顏料開(kāi)始和爸爸順墓。接著，我們又把鮮花、水果、肉和一些供品擺好。隨后，爸爸還拿出彩色的紙來(lái)燒。爺爺嘴里還念著一些句子，雙手合拜，眼睛里閃爍眼淚，我想他是在思念去逝的親人。最后我們還放了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮。

中國(guó)是“禮儀之幫”，古人云“百善孝為先”。清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們是炎黃子孫，應(yīng)該把這個(gè)習(xí)俗傳承下去。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇27

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我們迎來(lái)了期盼已久的寒假。怎樣過(guò)寒假才能快樂(lè)、充實(shí)、有意義呢？我早早的就做好了假期的計(jì)劃。

一放寒假，先休息了兩天，然后我就去了輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。給我們上課的老師，是一個(gè)非常幽默和藹的人。上課時(shí)，會(huì)時(shí)不時(shí)的幽默兩句，讓整個(gè)課堂氣氛都活躍起來(lái)；下課時(shí)，老師也常常跟我們玩一些游戲。雖然只有短短幾天的學(xué)習(xí)，但我卻受益匪淺。因?yàn)槲也粌H收獲了很多新知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，還收獲了許多快樂(lè)。

寒假里，媽媽還給我報(bào)了舞蹈班。我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小姑娘，我非常喜歡跳舞。學(xué)舞蹈是一件看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)并不容易的事情。說(shuō)實(shí)話，跳舞真的很累，很多同學(xué)都堅(jiān)持不了，中途放棄了。但是，我一直默默地告訴自己：跳舞是我的愛(ài)好，我一定要堅(jiān)持學(xué)下去。學(xué)舞蹈不僅可以鍛煉身體，還可以修身養(yǎng)性，提升自身的氣質(zhì)。學(xué)舞蹈不僅可以了解不同的舞蹈文化和各民族的風(fēng)俗，還可以鍛煉自己的意志，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。

我的寒假生活是豐富多彩的，學(xué)習(xí)、玩耍、跳舞、旅游……每一天度過(guò)的都是那么快樂(lè)而充實(shí)。我喜歡寒假，喜歡寒假中的趣事，喜歡寒假中的快樂(lè)，更喜歡寒假中的收獲！

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇28

我是一輛快樂(lè)又拉風(fēng)的跑車，每天穿著火焰般的紅衣服，穿梭在人來(lái)人往的街道上，我擁有超級(jí)馬力，奔馳的速度飛快。

我來(lái)自奇特的汽車星球，目前正在地球上旅行。我的身體可以千變?nèi)f化，如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我就可以變成消防車，前往災(zāi)區(qū)滅火;萬(wàn)一遇到路上塞車了，我也能改變方式前進(jìn)，我可以伸出翅膀，飛上高高的天空，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。我是人類的拍檔，所以大家都很喜歡我，有了我，主人們可以到處去探險(xiǎn)，我為人類帶來(lái)方便，卻也為他們帶來(lái)環(huán)境污染，因?yàn)槲視?huì)排放出廢氣，許多人類為此而生了病，這是我最不愿意見(jiàn)到的事，所以，希望我的汽車星球可以發(fā)明一種新的食物，讓我吃下之后不會(huì)排放對(duì)人類有害的氣體。

我希望人類可以好好的愛(ài)護(hù)我，常常幫我洗澡或是定期檢查我的身體，讓我永遠(yuǎn)保持干凈清潔及擁有的體力，延長(zhǎng)我的壽命，這樣我待在的地球的時(shí)間就可以更長(zhǎng)了，也更能遨游在地球上每個(gè)角落。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇29

今天，爸爸帶我去新立河釣魚(yú)，爸爸說(shuō)：“看見(jiàn)哪里有很多人釣魚(yú)，那里肯定魚(yú)很多，今天我們也去學(xué)釣魚(yú)，好不好？”我說(shuō)：“好啊。”

我和爸爸拿上漁具，正想去釣魚(yú)，可是天慢慢變黑了，刮起了風(fēng)。爸爸說(shuō)：“天快要下雨了，我們過(guò)一會(huì)再去。”我心里很不高興，夏天的天像小孩子的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴天，突然，又下起雨了。雨點(diǎn)很大，我和爸爸等了一會(huì)兒，雨不下了，天漸漸晴了，又露出了藍(lán)天。我問(wèn)爸爸：“今天還去釣魚(yú)嗎？”爸爸說(shuō)：“還去。”

到了新立河，河兩岸已經(jīng)有很多人了，有年輕的叔叔，還有年老的爺爺，他們都靜靜地坐著，等魚(yú)上鉤。爸爸也拿出魚(yú)桿，有位老爺爺告訴我：“這里有很多魚(yú)，有鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、草魚(yú)。”老爺爺還告訴我怎樣釣魚(yú)呢！老爺爺說(shuō)：“您釣魚(yú)時(shí)要專心，要有耐心，等魚(yú)漂下沉?xí)r，一觸即發(fā)，把魚(yú)桿提起，魚(yú)就上鉤了。”

我想，釣魚(yú)還挺難嘛！老爺爺還說(shuō)：“要是魚(yú)脫鉤了，別灰心，要堅(jiān)持。”然后我就開(kāi)始釣魚(yú)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我放上魚(yú)餌，繩子一下水，就有魚(yú)吃我的魚(yú)餌，爸爸說(shuō)：“魚(yú)游過(guò)來(lái)了，不要慌，坐穩(wěn)了。”由于我剛開(kāi)始學(xué)釣魚(yú)，有點(diǎn)慌，一下子把魚(yú)桿抬起來(lái)，魚(yú)很快跑了。我很不高興，爸爸說(shuō)：“不要灰心，釣魚(yú)要有耐心。”我又坐下，專心致專地釣魚(yú)。我聚精會(huì)神地看著魚(yú)漂，突然，魚(yú)漂下沉了，啊！魚(yú)上鉤了，我趕緊把竿抬起來(lái)，果然鉤上一條鯽魚(yú)，我心里非常高興，釣魚(yú)還有這么多竅門。

今天，我不僅學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，還知道了：做事要有耐心。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇30

表?yè)P(yáng)是一朵小花，讓太陽(yáng)燦爛它；表?yè)P(yáng)是一棵小草，讓雨水滋潤(rùn)它；表?yè)P(yáng)還是一泓清泉，讓魚(yú)兒歡悅。那一次，我得到了表?yè)P(yáng)。

——題記

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一切顯得更加生氣勃勃，一陣風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉便開(kāi)始翩翩起舞。我滿懷信心地走進(jìn)教室，開(kāi)始復(fù)習(xí)第五單元的內(nèi)容。上課了，我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)，開(kāi)始認(rèn)真答題。

我寫完后，認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)一題漏了，可是這題我怎么也想不到答案，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路”。后來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，用另外的方法做。終于，答案解決出來(lái)了，讓我有了一股“柳暗花明又一村”清新之感。

最后，功夫不負(fù)有心人，我終于考了第一，老師在班里公開(kāi)表?yè)P(yáng)我，這種感覺(jué)我似乎比吃了蜜還要甜，身上有一股自信的勇氣。從此，我對(duì)學(xué)習(xí)有了更明確的目標(biāo)。

那天，我得到了表?yè)P(yáng)，感覺(jué)是無(wú)比的快樂(lè)。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇31

我們班有好多同學(xué)，但其中有一名同學(xué)是我們班級(jí)“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”的女漢子――張秉男。

她今年十一歲了。張秉男長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，可愛(ài)的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，水靈靈眼睛就像兩顆黑葡萄似的可愛(ài)極了。

張秉男樂(lè)觀，活潑，有時(shí)她能在課堂上主動(dòng)要求到講臺(tái)上表演節(jié)目，甚至有時(shí)她受了傷之后也從來(lái)都不哭，所以我們總能看見(jiàn)她在笑。張秉男就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔。張秉男是一位“跳皮筋高手”張秉男跳皮筋的技術(shù)不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單的。每當(dāng)我們上體育課的時(shí)侯，張秉男就會(huì)拿皮筋和大家玩，一級(jí)一級(jí)的跳過(guò)去，大家反復(fù)感覺(jué)半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，結(jié)果張秉男還是沒(méi)有跳完，大家心想張秉男太厲害了。張秉男不光皮筋跳的好，舞跳的也很好。有一次在聯(lián)歡晚會(huì)上他給大家獻(xiàn)出了苦練多年的seve,她的舞蹈轟動(dòng)全班.張秉男也很堅(jiān)強(qiáng)，記得有一次他玩的時(shí)候把胳膊不小心撞到石頭，上雖然很疼但也忍著不哭出聲來(lái)，還要堅(jiān)持上學(xué)。

張秉男同學(xué)就是一個(gè)活潑樂(lè)觀積極向上的同學(xué)，值得我們大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇32

你見(jiàn)過(guò)這樣的汽車嗎?這種汽車可以變成飛機(jī)、輪船、房子......還是利用天氣因素、二氧化碳發(fā)動(dòng)的。前面幾種你可能見(jiàn)過(guò)，但汽車會(huì)說(shuō)話你可沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧!這就是想像力的結(jié)晶。

最刺激的就數(shù)它的變形功能了。堵車的時(shí)候它會(huì)自動(dòng)變成直升機(jī)升入天空，高到一定程度它不再升高，它會(huì)變成噴氣式飛機(jī)，像過(guò)山車一樣急沖向目的地，到目的地上空時(shí)又會(huì)變成直升機(jī)降落。

它還是環(huán)保型的。不用汽油，而利用天氣情況以及二氧化碳等有毒氣體化為能量。而坐在里面卻能吸到一級(jí)----優(yōu)質(zhì)的新鮮空氣。

最特別的是，這輛車還會(huì)說(shuō)話!有時(shí)抵達(dá)目的地時(shí)你還在睡覺(jué)，汽車就會(huì)說(shuō)：“主人醒醒!主人醒醒!”直到叫醒你為止。

這輛汽車還有一個(gè)特殊的功能。這就是-------這輛汽車沒(méi)有駕駛員!這個(gè)高科技是相當(dāng)安全的，絕不會(huì)有任何誤差。

你覺(jué)得這輛多功能汽車怎么樣?這是我自己設(shè)計(jì)的!你喜歡嗎?

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇33

我的校園一年四季都非常美麗。

春天，竹林那里的草地上。滿是小花和小草。嫩綠色、鵝黃色、純白色、粉紅色，五彩繽紛，十分美麗。

夏天，涼亭那里十分清涼。旁邊，竹林十分茂盛，春天的竹筍，早已長(zhǎng)大。自律的竹葉，趕走了清涼，帶來(lái)了讓人愜意的涼爽。

秋天，教學(xué)樓的綠化帶。一排排樹(shù)挺立在那里，像戰(zhàn)士，這時(shí)，桂花開(kāi)了，那小巧的花兒，聞一聞，感覺(jué)到的清香，讓人心醉。

冬天，應(yīng)為快考試了，所以操場(chǎng)空無(wú)一人，十分寂靜。只有教學(xué)樓發(fā)出一聲聲朗讀。

我的校園真美，我愛(ài)校園。

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇34

送走炎熱的酷暑，迎來(lái)金秋的涼爽，我來(lái)了！

站在碧綠的操場(chǎng)上，望著高聳的教學(xué)樓，我知道，新的學(xué)期就要開(kāi)始了！

因?yàn)橛兄袊?guó)健兒在倫敦的陪伴。這酷熱難奈的夏季，并未讓我感到寂寞。他們?cè)趫?chǎng)上傾力拼搏的精神，教我學(xué)會(huì)了勇敢；他們永不言棄的理念，讓我知道了什么是堅(jiān)韌；他們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光的榮耀，使我懂得了知識(shí)的意義。

體育健兒的輝煌，孕育著我對(duì)新學(xué)期的期盼。在為他們驕傲自豪的同時(shí)。我也暗暗地為自己鼓勁：在新的學(xué)期，我一定要更加努力，摒棄以往的浮躁，專心的聽(tīng)講，靜心地學(xué)習(xí)。養(yǎng)成"三人行必有我?guī)?"不恥下問(wèn)"的習(xí)慣。勇敢地向自己挑戰(zhàn)！就要開(kāi)學(xué)了！面對(duì)新的老師同學(xué)和新的知識(shí)。我一定發(fā)憤圖強(qiáng)，承啟體育健兒的精神，再接再厲。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從我做起，為自己營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

迎著初升地旭日，踏著璇旎地霞光，邁著輕盈的步伐，帶著自信的笑容，張開(kāi)期盼的翅膀……來(lái)吧！就讓新學(xué)期開(kāi)始吧！我準(zhǔn)備好了！

小學(xué)生四年級(jí)經(jīng)典作文篇35

媽媽帶我來(lái)到奇妙無(wú)比的海洋館，進(jìn)館后我們剛好趕上兩場(chǎng)水秀表演，第一場(chǎng)是俄羅斯美人魚(yú)，講的是一位人魚(yú)公主在舞會(huì)上逃跑了，去找她心愛(ài)的王子，可是正在高興的時(shí)候，水魔王來(lái)了，他搶走了人魚(yú)公主，王子和魔王大戰(zhàn)了一場(chǎng)，終于把人魚(yú)公主救了回來(lái)，整個(gè)表演都非常好，我就是有一個(gè)疑惑點(diǎn)，美人魚(yú)的頭發(fā)怎么沒(méi)有濕。

第二場(chǎng)是海獅表演，海獅伴隨著我們的掌聲走了上來(lái)，海獅的身子滑溜溜的，一身烏黑的毛發(fā)，更是讓人喜歡，它拍著手掌，立起身子與馴獸師一起跳舞。馴獸師介紹小海獅有一個(gè)可愛(ài)的名字叫胡辣湯。馴獸師還拿了一個(gè)套圈，扔向胡辣湯，胡辣湯就完美的接住。胡辣湯跳到水里，空中吊著一個(gè)球，胡辣湯從水里一躍而出，頭頂?shù)搅饲颍＊{表演真好看，胡辣湯就像個(gè)小孩子。

我們穿越了海底隧道，仿佛置身在海洋里，魔鬼魚(yú)、大海龜、還有很多小魚(yú)都從我們的頭頂游過(guò)。我們又來(lái)到了三樓，看到兩只小小的可愛(ài)的企鵝，企鵝的頭比較小，嘴尖，腹部呈白色的，背部和鰭部都是黑色的，走起路來(lái)一搖一擺。

海洋館豐富多彩，兩天的旅行讓我流連忘返。