作文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。如何才能寫(xiě)出優(yōu)秀的讀后感作文小學(xué)四年級(jí)？這里給大家分享讀后感作文小學(xué)四年級(jí)供大家參考。

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇1

每個(gè)人都有自己的生命，有的人一生大放光彩，轟轟烈烈；有的人卻是虛度一生。作為這一代的我們是不是應(yīng)該更加珍惜自己的生命呢！

在現(xiàn)在的家庭里，我們很多都是獨(dú)生子女，生長(zhǎng)在蜜罐子里，既沒(méi)有嘗過(guò)舊社會(huì)的辛酸；也沒(méi)有向老前輩那樣經(jīng)受過(guò)生與死的考驗(yàn)。社會(huì)稱(chēng)我們?yōu)椤爱?dāng)代的小皇帝”，家長(zhǎng)視我們?yōu)檎粕厦髦椋覀冊(cè)鯓硬拍茏霾慌吕щy的人呢！

在這里，我們應(yīng)該像保爾一樣，面對(duì)病魔，沒(méi)有屈服；面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，他沒(méi)有退縮，跌倒了，又爬起來(lái)。甚至在雙目失明和下身癱瘓的情況下，他還靠口述完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著作。還有像海倫凱勒這個(gè)小女孩在小時(shí)候兩眼瞎了，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，下身癱瘓。但她卻可以考得上世界上最的學(xué)校——哈佛大學(xué)。而且還寫(xiě)了一本書(shū)，叫《假如給我三天光明》……我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的人生觀念，在大風(fēng)大浪中磨練自己的意志，在困難中經(jīng)受考驗(yàn)真金不怕火煉，百煉才能成鋼。

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇2

校園的早晨是寧?kù)o的，薄薄的晨霧像紗一樣罩著校園，教學(xué)樓在淡淡的晨霧中若隱若現(xiàn)。

校園的早晨是美麗的，藍(lán)藍(lán)的天空，白云在上面悠然自得的漂著，小草被一陣風(fēng)吹過(guò)便搖動(dòng)著它細(xì)小的胳膊，在晨風(fēng)的陪伴下做起了早操；操場(chǎng)上那幾棵大樹(shù)也不甘寂寞，在晨風(fēng)的伴奏下，盡情地舞動(dòng)起來(lái)，它們跳著，唱著多自在啊！

校園的早晨是熱鬧的。太陽(yáng)冉冉升起，同學(xué)們紛紛背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，操場(chǎng)上立馬熱鬧起來(lái)。你看，在百米跑道上，一些低年級(jí)的小同學(xué)正盡情地奔跑著，他們追著，趕著；兵乓球臺(tái)那邊，幾對(duì)高年級(jí)的男同學(xué)正在打著球；操場(chǎng)上，有一些同學(xué)正在玩游戲，他們笑著，鬧著。校園里做值日的學(xué)生他們有的提著垃圾袋，細(xì)心地搜索著地上的廢紙片、瓜果皮，還有的拿著掃帚，提著簸箕認(rèn)真地清掃著地面上的垃圾。

上課的鈴聲響起，同學(xué)們匆匆忙忙地走進(jìn)教室，拿起了課本，大聲地朗讀課文，從教室里不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，那聲音似乎和白云細(xì)語(yǔ)，和天空交談，和小鳥(niǎo)對(duì)話(huà)，幾只小鳥(niǎo)在窗前嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“早上好啊同學(xué)們新的一天又開(kāi)始了。”

校園的早晨真美！

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇3

假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只小鳥(niǎo)，遨游在藍(lán)天之上；假如我會(huì)變我會(huì)變成一輛汽車(chē)奔馳在大地之上；假如我會(huì)變我會(huì)變成一棵樹(shù)木為人們遮風(fēng)擋雨。但我最想變成的是一位勤奮的學(xué)者。

勤奮，可以使愚鈍的人變得聰明。俗話(huà)說(shuō)，勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛早入林。勤奮是成功的關(guān)鍵。一個(gè)人擁有的勤奮。便擁有了成功的契機(jī)。世界上沒(méi)有一個(gè)偉人是不勤奮的：愛(ài)因斯坦經(jīng)歷了一百多次的一千多次的失敗研究出了電燈，諾貝爾歷經(jīng)了艱險(xiǎn)重重，終于制作出了火藥。這一個(gè)個(gè)故事告訴我們，勤奮是萬(wàn)能的，只要勤奮就可以成功。

勤奮的人，給自己創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，而懶惰的人只會(huì)坐等紀(jì)元。上天不會(huì)吧機(jī)遇留給那些雙手合十，虔誠(chéng)祈禱的人，只會(huì)把機(jī)遇留給那些勤奮的人。

所以，假如我會(huì)變，我就會(huì)變成一個(gè)勤奮的人。用勤奮來(lái)充實(shí)自己，用勤奮來(lái)完成奇跡。

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇4

弟弟是一年級(jí)的新生，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境感覺(jué)有一點(diǎn)陌生，所以下課后，我有時(shí)會(huì)去陪弟弟玩，并帶他認(rèn)識(shí)新環(huán)境，給他安全感。

一如往常我又去找弟弟玩，我們一群人在玩追逐游戲，我當(dāng)鬼，弟弟和他的同學(xué)都跑給我追，為了讓他們玩得開(kāi)心，我有時(shí)會(huì)故意追不上他們或沒(méi)有抓著他們。他們被我追的氣喘噓噓、上氣不接下氣，還尖叫聲連連。

大家跑來(lái)跑去，跑得滿(mǎn)身大汗。大家跑累了停下休息。這時(shí)弟弟向我撒嬌，要我抱他。突然有一個(gè)小女生沖過(guò)來(lái)，邊跑嘴里邊喊著弟弟的名字，在靠近弟弟時(shí)，一不小心就用她的小嘴巴親住弟弟的臉頰。弟弟被突來(lái)的一吻嚇得拔腿就跑，那女生還不放過(guò)弟弟，緊追在弟弟的身后。我被這一幕給嚇呆了，回魂后我覺(jué)得好糗哦！沒(méi)想到弟弟那珍貴的初吻就這樣長(zhǎng)翅膀飛了。

那小女生的大膽行為著實(shí)把我和弟弟?chē)樀媚戭澬捏@，回想起她的嘴像章魚(yú)腳上吸盤(pán)般緊緊吸住弟弟的臉頰的景象，讓我恨不得地上有個(gè)洞，可以躲進(jìn)去。弟弟雖然糗大了，還好他沒(méi)哭，反應(yīng)也很快，趕快逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，真佩服弟弟。

這件糗事成了大笑話(huà)，每人聽(tīng)完之后都哈哈大笑，讓弟弟成為大紅人。這件小插曲讓弟弟的小一生活很特殊。

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇5

《魯濱孫漂流記》描寫(xiě)的是一個(gè)19歲的青年魯濱孫為了實(shí)現(xiàn)航海的夢(mèng)想，不顧父母的勸阻，放棄了安定舒適的生活，最終踏上了航海征途。魯濱孫十分喜愛(ài)勞動(dòng)。一次海難過(guò)后，他自己幸存了下來(lái)，可身上除了一把刀、一根煙管和一袋煙外，別無(wú)它物了。魯濱孫依靠勞動(dòng)，原來(lái)境況渺茫的他，非但沒(méi)有餓死，反而每天都有營(yíng)養(yǎng)豐富的糧食擺在他面前。魯濱孫不但愛(ài)勞動(dòng)，而且很堅(jiān)強(qiáng)。他一個(gè)人在荒島上手活了28年2個(gè)月零19天。這將近3o年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣只有他自己最清楚。如果他沒(méi)有堅(jiān)定的信念，如果他沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，如果他沒(méi)有勇敢戰(zhàn)勝困難的精神，那么他就不可能獨(dú)自生活在荒島上那么久。后來(lái)，魯濱孫遇到了一個(gè)野人，給他取了個(gè)名字叫星期五。多年以后，魯濱孫在海島附近發(fā)現(xiàn)了一艘航行的大船，并收復(fù)了大船，將船長(zhǎng)和船里的人質(zhì)一起帶回英國(guó)。就這樣魯濱孫回到了他闊別已久的故鄉(xiāng)——英國(guó)倫敦。

這本書(shū)以極大的篇幅描寫(xiě)了魯濱孫落難荒島、不畏艱險(xiǎn)、自力更生、與惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)的一幕幕動(dòng)人情景，歌頌了人的智慧和勤勞的美德。雖然我不一定會(huì)像他一樣流落荒島上，可是我可以學(xué)習(xí)他那種愛(ài)勞動(dòng)，不怕困難的精神，并且把它用到實(shí)際的生活中去，我想這樣就足夠了。

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇6

冬，像一雙倦游的翅膀，逐漸春在晨風(fēng)中隱去；春，像一位靚麗的少女，邁著輕盈的腳步，搖擺著婀娜的身姿，正向我們走來(lái)。

清晨，一顆顆才抽出新葉的大樹(shù)、一朵朵早開(kāi)的野花，全都籠罩在一片如同濃濃牛奶的薄霧中。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)升起來(lái)了，把陽(yáng)光灑向大地，為大地做了一件金色的衣裳。小樹(shù)、小花、小草則吮吸春天的甘露，吸收著金色的陽(yáng)光，茁壯生長(zhǎng)。

中午，霧退了，一切都清晰可見(jiàn)。田野像穿上畫(huà)衣裳的小姑娘那樣美麗；到處是花，到處草，到處是綠色的生命。近處，綠油油的小麥，黃澄澄的油菜和紅艷艷的紫紫云英花，交織成了一張色彩奪目的地毯，鋪在我們的腳下。遠(yuǎn)處，粉紅的桃花，潔白的梨花，競(jìng)相開(kāi)放紛繁簇?fù)恚孟裨谖覀冇H切的招手，歡迎我們來(lái)到這美麗的鄉(xiāng)村做客。

夜晚，整個(gè)鄉(xiāng)村一片寂靜，只有月光靜靜地灑向大地，只有小溪在悄悄地流淌，只有躲在草叢中的昆蟲(chóng)們正開(kāi)著音樂(lè)會(huì)人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)村春天的景色真美啊！

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇7

星期天，我向媽媽要錢(qián)買(mǎi)我一直想買(mǎi)的書(shū)，媽媽沒(méi)有零錢(qián)，給我了50元。我高高興興地去書(shū)店買(mǎi)書(shū)了。

來(lái)到書(shū)店，人很多，我找到我想要的書(shū)，一看是10元。我給老板50元，那時(shí)老板正在打電話(huà)，從錢(qián)包拿來(lái)錢(qián)給我，我沒(méi)仔細(xì)看，就回家了。回到家我一看錢(qián)是3張20元的。我給媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不要貪圖錢(qián)財(cái)！”我決定把多找的錢(qián)還給人家。

回到書(shū)店，老板一個(gè)人在看書(shū)，我把剛才的事情告訴他。他很感動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小朋友，你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”我把一張20元的鈔票給了他，我正要轉(zhuǎn)身回家的時(shí)候，他突然叫住了我，臉很紅，顯得很不好意思，撓著頭對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！我剛才找你的鈔票是假幣……”

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇8

今天傍晚，我來(lái)到了老家的田間散步，無(wú)邊無(wú)際的田園里，散發(fā)著清新的空氣，煙葉、禾苗等農(nóng)作物，都住在這里，我走在田間小道上，感覺(jué)呼吸特別順暢，十分舒服。

我放眼望去，遠(yuǎn)處、近處都一片綠茫茫。在田園四周，有許多大樹(shù)，就像一個(gè)個(gè)綠色士兵，在保衛(wèi)自己的國(guó)土，有了士兵保護(hù)，里面的綠色“百姓”們都露出了甜甜的笑臉。

我站在那里，心想：今晚我要是能睡這兒，一邊呼吸著清新的空氣，一邊聽(tīng)著青蛙呱呱地叫，蛐蛐們唱著它們自己的歌兒，那該有多好啊！可是媽媽說(shuō)要回去了，我趕緊深吸了一口氣，便依依不舍的離開(kāi)了。

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇9

在一個(gè)雙休日，我和媽媽、外公、外婆一起去鄉(xiāng)下二姨家玩。

一路上，到處都是綠油油的莊稼、可愛(ài)的小鳥(niǎo)，和匆忙的人們。不一會(huì)兒，二姨家到了，我們一下車(chē)，二姨家的`小灰狗就跑來(lái)，搖著大尾巴，好像在說(shuō)：“歡迎你們光臨。”媽媽給我和小灰狗照了一張相。

這時(shí)，爸爸喊了我一聲，順著爸爸的喊聲，我回頭一看，哦，原來(lái)那邊有兩頭牛在吃草。一頭花牛，一頭黃牛。我欣喜若狂，連蹦帶跳跑過(guò)去，走到花牛旁邊，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一腳，嚇得我后退不及，摔了個(gè)屁股蹲兒，把雪白的新衣裳也給弄得臟兮兮的，真是樂(lè)極生悲！一轉(zhuǎn)眼，兩頭牛不知為什么打起架來(lái)，它們頭頂著頭，角對(duì)著角，四腳叉開(kāi)，一副摔跤手的模樣，你不讓我，我不讓你。我便連忙大喊：“黃牛，加油！黃牛，必勝！”果然，黃牛在我的吶喊助威之下，把花牛趕得老遠(yuǎn)。黃牛贏了！

那一次的鄉(xiāng)村之行，真是趣味多多，笑話(huà)多多啊。

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇10

誠(chéng)信，誠(chéng)信，分開(kāi)來(lái)說(shuō)就是誠(chéng)實(shí)守信用，有信用的人往往是最受歡迎的，因?yàn)槿藗兌夹湃嗡?/p>

小的時(shí)候我也不是很聽(tīng)話(huà)，有時(shí)候也喜歡撒謊，造假，為此，爸爸媽媽沒(méi)少訓(xùn)我，直到我讀書(shū)時(shí)，看見(jiàn)了這樣一個(gè)故事，相信大家都聽(tīng)過(guò)：

從前有一個(gè)人犯了罪，被判了死刑，在臨死的前三天，他希望自己可以回去看看母親，并向她告別，國(guó)王被他的孝心感動(dòng)了，允許他回去，但要求是讓他的朋友來(lái)替他坐牢，如果三天后他沒(méi)有回來(lái)，他的朋友就會(huì)死，他托人找了許多朋友，但是沒(méi)有人答應(yīng)他，誰(shuí)會(huì)傻不拉嘰的去坐三天牢呢？萬(wàn)一他不回來(lái)，那豈不是拿自己的性命在開(kāi)玩笑？

當(dāng)他很失望的時(shí)候，有一個(gè)朋友站了出來(lái)，表示愿意替他坐牢，他問(wèn)朋友，他們都不愿幫助自己，為什么你愿意幫助我呢？朋友只是笑了笑說(shuō)因?yàn)槲倚湃文惆。旎厝ズ湍隳赣H告別吧，他含著淚，回家去了。

一天，倆天，三天……三天過(guò)去了人們盼望的他一直沒(méi)有回來(lái)，國(guó)王命令把這個(gè)不講信用的人的朋友立即處決，正當(dāng)他的朋友一臉平靜的走上刑臺(tái)時(shí)，有人問(wèn)他你怎么那么傻，為什么要替他坐牢？而他朋友只說(shuō)了一句就是我認(rèn)為他是個(gè)有誠(chéng)信的人，所以我不后悔我的選擇，因?yàn)槲倚湃嗡?huà)未落音，他沖了出來(lái)，喊到我回來(lái)了，我回來(lái)了我的朋友，國(guó)王看了這個(gè)場(chǎng)景十分欣慰，于是把他們倆都釋放了。

我想，他們最后應(yīng)該成為了很好的兄弟吧？就憑這份信任。

如果他沒(méi)有誠(chéng)信，他的朋友也不會(huì)愿意替他坐牢的，可見(jiàn)誠(chéng)信能叫人拋生死，千金不換，誠(chéng)信的可貴，恐怕就在這里了吧。

誠(chéng)信是大家都應(yīng)該需要的東西，讓人間少一分欺詐，多一分安心，少一分造假，多一分真實(shí)。

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇11

冬爺爺拖著沉重的步伐跟我們揮手告別，春姑娘踏著輕盈的腳步向我們走來(lái)。春天里當(dāng)然要好好地出游，不辜負(fù)這大好的春光。春游，最好的去處就是瑯琊山了！現(xiàn)在就讓我給大家介紹一下吧。

一進(jìn)瑯琊山大門(mén)，映入眼簾的就是如畫(huà)的風(fēng)景，清脆起伏的鳥(niǎo)鳴讓幽靜的瑯琊山立刻生動(dòng)起來(lái)。微微的暖風(fēng)吹在臉頰上，讓人不禁閉上雙眼盡情沐浴春風(fēng)。再往里走，白墻灰瓦之上便看見(jiàn)“野芳園”三個(gè)大字。桃花綻開(kāi)她粉紅的笑臉探出頭來(lái)迎接人們，循著淡淡的清香踏入院中，各色花兒正競(jìng)相開(kāi)放。蔥翠竹林掩映下的長(zhǎng)廊中刻著一幅幅名家書(shū)法，踱步其間，令人賞心悅目。

當(dāng)然，更別具一格的還有“同樂(lè)園”。雅致的園門(mén)讓人覺(jué)得這是一個(gè)小巧的園林。誰(shuí)知深入之后，眼前豁然開(kāi)朗。不但有飛瀑流泉、摩崖石刻，更有“一代文宗”——?dú)W陽(yáng)修紀(jì)念館。讓游人走近瑯琊山，了解醉翁亭。

最令人神往的“醉翁亭”位列中國(guó)四大名亭之首，因唐宋八大家之一歐陽(yáng)修命名并撰《醉翁亭記》一文而聞名遐邇。四面環(huán)山的亭園內(nèi)建有九院七亭，人稱(chēng)“醉翁九景”。亭中歐陽(yáng)修親手種植的“歐梅”是全國(guó)僅存的四大千年古梅之一。離亭不遠(yuǎn)，有泉水從地下溢出，泉眼旁用石塊砌成方池，水入池中，匯入山溪。池上有清康熙四十年知州王賜魁立的“讓泉”二字碑刻。因兩眼泉水交替流出，相互謙讓而得名。泉水“甘如醍醐，瑩如玻璃”。

看了我的建議，您是否想親自品讓泉水，賞“醉翁九景”，領(lǐng)略“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的意境呢？快來(lái)春游瑯琊山吧！

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇12

小學(xué)時(shí)，我接觸了三位班主任，她們不僅傳授給我們知識(shí)，還操持著班內(nèi)的大小事務(wù)。升入初中，我認(rèn)識(shí)了我的第四位班主任，她也是我的英語(yǔ)老師——王老師。

王老師很高，彎彎的柳葉眉下面一雙有神的眼睛，仿佛能看到我們的心里在想什么。王老師對(duì)待我們?nèi)缤约旱暮⒆右粯樱偸悄敲吹暮吞@可親，她對(duì)待我們班級(jí)的每一位同學(xué)都是一視同仁，不分好差生。同學(xué)有困難，心中有解不開(kāi)的苦悶，王老師她都會(huì)像母親一樣找你談?wù)勑模屇惆研闹胁挥淇斓氖虑橐粧叨铡＠蠋煵粌H像媽媽一樣關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也無(wú)時(shí)無(wú)刻在解決我們的難題。上英語(yǔ)課時(shí)，老師會(huì)講一些與課文有關(guān)的小故事，還會(huì)講一些做人的道理；下課時(shí)，王老師也會(huì)耐心地解決同學(xué)們的疑問(wèn)。一次，有一個(gè)同學(xué)在上體育課時(shí)崴腳了，有的同學(xué)告訴了在辦公室的王老師，不一會(huì)兒，王老師來(lái)了，她關(guān)心地問(wèn)那個(gè)同學(xué)：“腳還疼嗎？你就盡量別動(dòng)了，要是上廁所讓同學(xué)扶著你去，打水也讓同學(xué)幫忙一下。還有最后兩節(jié)課，堅(jiān)持一下就可以回家了。知道了嗎？”受傷的同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。放學(xué)后，同學(xué)們紛紛幫她提東西，還扶著她走。

因?yàn)槲覀儎偵氤踔校€有在小學(xué)時(shí)老師不在就打打鬧鬧的壞毛病。這不，打完預(yù)備鈴，老師還沒(méi)來(lái)，一些男同學(xué)還在教室里追著玩兒，王老師聽(tīng)見(jiàn)我們的動(dòng)靜，就來(lái)看看我們，看到那幾個(gè)同學(xué)，并沒(méi)有批評(píng)他們，叫他們趕緊把課本準(zhǔn)備好。下課后，老師把他們幾個(gè)叫到講臺(tái)前談心，他們都承認(rèn)了錯(cuò)誤。她是無(wú)私的、她是慈祥的、她是默默付出教育的事業(yè)、她是不求回報(bào)的老師。

老師，您就像花園里一位勤勞的園丁，我們就像一株株嬌柔嫩綠的小花，有了您的澆灌，我們才會(huì)不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，才會(huì)長(zhǎng)成一朵朵美麗的小花。老師，您用人類(lèi)最崇高的感情---愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，這就是我最敬愛(ài)的王老師。

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇13

 天津是我的家鄉(xiāng)，我生在天津，長(zhǎng)在天津，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——天津!

家鄉(xiāng)的春節(jié)主要體現(xiàn)在飲食方面：在臘月初八那天，被稱(chēng)為”臘八”，在這一天，有喝臘八粥的習(xí)俗，在這一天也會(huì)泡臘八蒜，就是用醋泡蒜，這樣久放也不會(huì)壞的!

在該過(guò)年的這幾天，家家戶(hù)戶(hù)都在忙著準(zhǔn)備過(guò)年時(shí)吃的，喝的，穿的以及用的，好在新年顯示出煥然一新的形象!在這些天里，孩子們個(gè)個(gè)都開(kāi)心的不得了：像男孩子們都買(mǎi)一些爆竹在新年里和大人們一起慶賀新年!而女孩子們買(mǎi)一些小禮品作為新年禮物!

在臘月二十三的時(shí)候，也就是人們所說(shuō)的“小年”，這就意味著春節(jié)即將來(lái)臨了!在這一天，鞭炮聲處處都有，，這就是過(guò)年的象征吧——盡管還沒(méi)到，但卻有了過(guò)年的氣息~!!這天，在街上，有一些賣(mài)糖的，就是現(xiàn)在孩子們所說(shuō)的“糖瓜”又甜又黏的，小孩子們非常喜歡吃它們!二十三一過(guò)去，就更忙了，家家戶(hù)戶(hù)都要把家里大掃除一次;還要把過(guò)年吃的食物都準(zhǔn)備充足!

在除夕這天，更是熱鬧的不得了。家家戶(hù)戶(hù)都在準(zhǔn)備過(guò)年用的東西!人們都穿上了新衣，門(mén)外貼著福字，有正有倒，倒的福字意味著：福到了!在這一天家家戶(hù)戶(hù)都有守歲的習(xí)俗，鞭炮聲總在耳邊響起，這才是過(guò)年的氣氛嘛——這么的熱鬧!

等到了正月初一那天——就是人們所說(shuō)的春節(jié)。在那天，人們都去拜年了，給親戚，給朋友……在元宵節(jié)那天，又是春節(jié)中的一個(gè)重要節(jié)日!在那天，人們都在叫家里吃元宵呢!一家人其樂(lè)融融……那天同樣也是耳邊總響起鞭炮聲，小孩子們同樣也燃放炮竹，只不過(guò)是那種小的花炮而已……

二月初二俗稱(chēng)“龍?zhí)ь^”，到這天為止，春節(jié)也就這樣在歡笑中不知不覺(jué)的度過(guò)了!

這就是我家鄉(xiāng)的春節(jié)!熱鬧的春節(jié)!

 

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇14

溫暖是什么?溫暖是一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)語(yǔ)。它能使人感受到愛(ài)，感受到力量。去年冬天，我就遇到了這種溫暖。

那是一個(gè)冬天的夜晚，天氣很冷，我洗完澡走到床邊拿衣服穿，走得太快了，“砰”地一聲，只覺(jué)得腳趾生疼，整個(gè)腳面都麻了，低頭一看，右腳拇指趾甲翻開(kāi)了，都是血，我嚇壞了，大聲叫“爸爸媽媽快來(lái)呀!我受傷啦!”爸爸媽媽沖進(jìn)房間，也看呆了。他們一邊安慰我，一邊趕緊抱我上醫(yī)院。一路上，涼風(fēng)嗖嗖，我的腳冰涼冰涼的，只覺(jué)得全身的血液都快要凍住了，我好害怕。

“別緊張，我會(huì)處理好的!”一句堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)讓我心中一振。接著，我看到了一個(gè)穿白大褂、戴著口罩的醫(yī)生叔叔，他從爸爸手中接過(guò)我，把我輕輕地放在手術(shù)床上，我更怕了，床冰冰涼的，手術(shù)布白白的，針筒、手術(shù)鉗都閃得我心中發(fā)慌。這時(shí)，醫(yī)生叔叔看出了我的緊張，他一抹我的眼淚，認(rèn)真地說(shuō)：“小姑娘，跟腳趾甲吵架啦，看你把它打得頭破血流的，你力氣可夠大的呀!”我一聽(tīng)，破涕為笑，覺(jué)得這醫(yī)生真有趣，就沒(méi)那么害怕了，也不哭了。不一會(huì)兒功夫，我的腳趾處理好了，醫(yī)生脫下口罩，我看著他彎彎的嘴角，心中暖洋洋的。

原來(lái)溫暖那么簡(jiǎn)單，只要有一份耐心、一點(diǎn)細(xì)心，都能讓人感受到無(wú)比的溫暖，得到無(wú)比的力量。我將來(lái)也一定要這樣，一定要讓身邊的人感受到我的溫暖。

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇15

一場(chǎng)大雪過(guò)后，獅子大王決定舉辦一場(chǎng)重大的動(dòng)物冬運(yùn)會(huì)。通知單貼滿(mǎn)了大街小巷，上面寫(xiě)著：大家自愿報(bào)名，不交任何參賽費(fèi)，如果不參加活動(dòng)項(xiàng)目的，請(qǐng)?jiān)?0__年12月30日晚上，到酷狗東風(fēng)比賽場(chǎng)觀看比賽，謝謝！

動(dòng)物們一看到這個(gè)通知，樂(lè)壞了。各個(gè)都期待那一天早點(diǎn)到來(lái)，參賽者更是排著長(zhǎng)隊(duì)去報(bào)名，真像一條長(zhǎng)龍。報(bào)名者已達(dá)二十萬(wàn)動(dòng)物，不過(guò)，進(jìn)了總決賽的動(dòng)物寥寥無(wú)幾，才6個(gè)。

終于到了比賽那天了，動(dòng)物們都在比賽場(chǎng)上坐了下來(lái)，因?yàn)槟抢锾峁?zhuān)門(mén)的椅子和食物。突然，燈光全都朝著評(píng)委席打開(kāi)了。小鳥(niǎo)主持說(shuō)：hello，各位在座的觀眾們，我先介紹一下今天的評(píng)委，分別是昆明市官渡區(qū)的獅子大王，清華大學(xué)鱷魚(yú)教授，and高材生牛，以及全國(guó)知名語(yǔ)文老師百靈鳥(niǎo)，還有大象裁判，大家掌聲有請(qǐng)！臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

下面是進(jìn)總決賽的選手……小鳥(niǎo)正說(shuō)著，從一個(gè)角落里出來(lái)了6名選手，它們分別是蛇、狐貍、狼、馬、豹子、烏龜。第一場(chǎng)比賽是百米跑步，豹子一馬當(dāng)先，馬在后面緊追不舍，狐貍也是不甘落后，狼則跟在狐貍后面，烏龜呢？它跑不動(dòng)了，后來(lái)一路滾著，終于趕上了！

第二場(chǎng)比的是跳水，馬和豹子害怕地跳了下去，狐貍和狼做了一個(gè)超人的姿勢(shì)，蛇做了一個(gè)天女撒花的動(dòng)作，烏龜跳了一個(gè)超級(jí)高難度動(dòng)作。

第三場(chǎng)是游泳，蛇一下水游得比鯊魚(yú)還快，狐貍和狼直接狗刨式，馬和豹子快沉下去了，烏龜也和蛇游得一樣快。

第四場(chǎng)是羽毛球，蛇一發(fā)球，馬就打了回去，就這樣打了三百回合，結(jié)果馬輸了。呀，怎么會(huì)這樣，真是動(dòng)物不可貌相，樹(shù)木不可斗量呀！小鳥(niǎo)說(shuō)。咦！怎么前面的比賽項(xiàng)目小鳥(niǎo)沒(méi)說(shuō)話(huà)，到現(xiàn)在才開(kāi)始評(píng)說(shuō)啊，原來(lái)它一直在閉目養(yǎng)神呢！羽毛球比賽狼和豹子一組，狐貍和烏龜一組。狼狠狠地發(fā)了一球，但烏龜用自己的殼彈了回去，豹子朝狐貍那打了一球，狐貍一扣球，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到打著豹子的眼睛了！

第五場(chǎng)是射擊。狐貍端起搶?zhuān)豢郯鈾C(jī)，射到了中心。狼射了一槍?zhuān)涞搅税咨Ｉ咭草p輕地開(kāi)了一槍?zhuān)虻搅酥行模R也射到了中心。烏龜扛不動(dòng)搶?zhuān)惶蕴鼍至恕：髞?lái)，蛇和狐貍每次都射到了中心，馬只中了2槍?zhuān)巧渲辛?槍?zhuān)由渲辛?槍。

有請(qǐng)大象裁判給各位選手頒獎(jiǎng)！小鳥(niǎo)說(shuō)，大象給蛇頒發(fā)了射擊金獎(jiǎng)，給狼和豹子頒發(fā)了羽毛球金獎(jiǎng)，給馬頒發(fā)了百米賽跑金獎(jiǎng)，給烏龜頒發(fā)的是跳水金獎(jiǎng)。

至此，動(dòng)物冬運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。

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讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇16

在一個(gè)丹桂飄香，秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，剛好迎來(lái)了中秋節(jié)，我和同學(xué)們相約去寧波鳳凰山海港樂(lè)園玩。一大早我們乘上了大巴車(chē)向鳳凰山出發(fā)嘍！

車(chē)上充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，終于到達(dá)了目的地，我們迫不及待的向游樂(lè)園瘋跑而去，我們先觀看精彩的海獅表演，以前我都只是在電視上看海獅表演，今天我看見(jiàn)了真正的海獅頂球，只見(jiàn)海獅用它那尖尖的嘴巴穩(wěn)穩(wěn)地把球頂了起來(lái)，這還不稀奇呢，它的腳也沒(méi)閑著，也在轉(zhuǎn)鐵圈呢！

臺(tái)下傳來(lái)一片熱烈的喝彩聲，看完了表演我們繼續(xù)往游樂(lè)園里面走去，眼前的一切更使我們眼花繚亂，有過(guò)山車(chē)，扭轉(zhuǎn)乾坤，摩天輪……摩天輪是一個(gè)很大很大的輪子，上面懸掛著許許多多的小房間，隨著輪子的轉(zhuǎn)動(dòng)我們坐在里面就會(huì)慢慢地離地面越來(lái)越遠(yuǎn)，當(dāng)輪子升到的時(shí)候，那高度起碼有十幾層樓房那么高，嚇得我不敢往下面看，腳下的房子全變成了小巧的合子。鳳凰山海港樂(lè)園給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣！

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇17

我家有一只小狗，它有著水汪汪的大眼睛，短短的尾巴。全身黑的像黑炭一樣，我便把它取名叫小黑炭。

別看小黑炭全身那么黑，但它可一點(diǎn)也不丑，倒美得很。不過(guò)有一點(diǎn)兒霸道淘氣。有一次，小黑炭見(jiàn)鄰居家的小狗白白在吃東西，自己卻沒(méi)有，就仗著自己比它大。便沖上去一下子奪走了白白的食物自己去吃。這一件事被我知道后很是生氣，因?yàn)榘装椎腵主人是我的好朋友啊！我就狠狠地罵了一頓。它可憐巴巴地看著我，好象已經(jīng)知錯(cuò)了，一副可憐的嚴(yán)重感。我就又不忍心，便和它和好如初。

還有一次，小黑炭看我在做作業(yè)，就跳上桌子來(lái)看我寫(xiě)作業(yè)，看著看著就打起了呼嚕睡著啦！你說(shuō)氣人不氣人？但是，小黑炭也有乖巧的一面：一次放學(xué)回來(lái)，小黑炭就叼起拖鞋給我穿，或在我不高興的時(shí)候主動(dòng)跳到我的懷里讓我抱它，用它那又潮又濕的舌頭舔著我，用它烏溜溜的眼睛看著我，還用濕濕地鼻子親著我，逗我開(kāi)心。

這就是我們家的小黑炭，雖然它很霸道，淘氣。不過(guò)我仍然很喜歡它，因?yàn)樗灿锌蓯?ài)的一面啊！

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇18

我叫楊天逸，梳著一個(gè)小平頭，烏黑發(fā)亮的眼睛使人羨慕。身體瘦瘦的，但是我很健康。我的內(nèi)心活潑、富于幻想。

在學(xué)校我像個(gè)“活蹦亂跳的小鳥(niǎo)，同學(xué)們隨便往我一個(gè)地方撓一撓，我準(zhǔn)會(huì)笑得前俯后仰。每天到了班級(jí)，我就大搖大擺、神氣活現(xiàn)。可是在家里，我就寡言少語(yǔ)，循規(guī)蹈矩，穩(wěn)重得像個(gè)‘小大人兒’。只要離開(kāi)家里，我就像飛出籠子的鳥(niǎo)兒自游飛翔。”

爸媽說(shuō)：“我是玻璃人兒——透明的。”因?yàn)槲业亩亲永镞B個(gè)屁也存不住，每天都要把心里想的、肚里裝的`倒出來(lái)讓人家看。這哪是“內(nèi)向”性格。

我想努力上進(jìn)，卻不大刻苦。曾經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)學(xué)了三、四年鋼筆、毛筆。因?yàn)槭质懿涣颂髩毫Γ阉氖枇耍辉?jīng)狠心要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，卻因?yàn)榈眠^(guò)且過(guò)，而失敗了。

除了缺乏耐心，我還有一個(gè)粗心大意的缺點(diǎn)。但我想：“這些缺點(diǎn)總會(huì)被改掉的。”

我喜歡童話(huà)，曾經(jīng)幻想自己是童話(huà)中完美無(wú)缺的人物，我可望摘取智慧之樹(shù)的果實(shí)，我渴望成為神奇的亞馬遜岸上的男武士，除盡邪惡，把智慧之果撒滿(mǎn)人間。

我就是我，你們想和我交朋友嗎？

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇19

在院子里，我養(yǎng)了三只彩色小雞，我非常喜歡他們就把它藏在了閣樓上，我一直沒(méi)有告訴媽媽。有一天我放學(xué)回來(lái)，小雞們就沒(méi)了。

媽媽說(shuō)：“我把小雞扔了，知道嗎？”我一聽(tīng)才知道，原來(lái)媽媽把那三只小雞扔了。我急忙說(shuō)：“知道了！”我飛快的跑到了大垃圾池的旁邊，往下一看，小雞們已經(jīng)不能彈動(dòng)了。我猜想：肯定是小雞從高處摔傷了。后來(lái)我看到那只紫色的小雞和同伴們正在土地上躺著撲著翅膀，他們一定心里想剩不了幾天了，可是還是起來(lái)了。一起來(lái)它們就爬了上來(lái)，在公路旁嬉戲，熱愛(ài)著自己剩下的幾天。

啊！一只小動(dòng)物都在熱愛(ài)自己的生命！我明白了要熱愛(ài)自己的生命。

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇20

愛(ài)是什么？愛(ài)是一句暖入人心的話(huà)語(yǔ)，愛(ài)是一縷幽香，沁人心脾；愛(ài)是一杯咖啡，使人沉浸在那一刻的綿延……我覺(jué)得，愛(ài)是那桌子上一套知識(shí)點(diǎn)。

最近呀，我總?cè)氯轮罢n后習(xí)題答案紙”，可一向不相信我的媽媽?zhuān)瑓s說(shuō)什么給了答案不就是抄襲、給了答案你就不動(dòng)腦之類(lèi)的話(huà)。我失落極了，仿佛天也陰陰的，蝴蝶沉重地拍打著翅膀，空氣也似凝固了一般，我的心也跌入了谷底……

“可學(xué)霸小x都打了，我為什么不能打？”

“因?yàn)槟氵@是抄襲，懂不懂！”

“而且一打是60張，多費(fèi)紙！你又不好好保管，我家又不是土豪。”

我又無(wú)奈又生氣，媽媽每回都這樣，絲毫沒(méi)有和我商量的余地。

“砰！”我一氣之下，關(guān)上了房門(mén)。我決定不再理媽媽?zhuān)驗(yàn)樗蛔鹬匚业暮侠碓V求，那我也沒(méi)有理由再尊重她了。

我躲進(jìn)房間，想以音樂(lè)來(lái)放松一下自己那顆不平穩(wěn)的心，可不知怎么得我卻放聲大哭起來(lái)。

我那一刻，心碎了一地，鼻子酸酸，不知老媽為什么如此對(duì)我苛刻，為什么上天對(duì)如此不公平……

天，漸漸拉開(kāi)了黑幕，隱隱地從窗外透進(jìn)幾絲亮光，回頭望去，這點(diǎn)點(diǎn)亮光在房間墻壁上留下了斑駁的影子，哦，是星！我有一點(diǎn)驚奇，像是發(fā)現(xiàn)稀世珍寶，幾點(diǎn)星光已足以讓我眼前一亮。抬頭望望，漆黑的夜空，皎潔的月亮，閃爍的繁星繪出了一派寧?kù)o，一派祥和。我，就在這朦朧之中，睡著了……

一清早起來(lái)，怒火已全部消滅。來(lái)到餐桌旁，低頭看看，竟是那一套知識(shí)點(diǎn)！我驚訝極了，淚水又再次滑落……

哦，母愛(ài)，母愛(ài)！

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇21

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)站時(shí)的真實(shí)情景。

照片上，只見(jiàn)一片本來(lái)繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿(mǎn)地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。

這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨(dú)自坐在廢墟里號(hào)啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車(chē)外出逃難，正要去尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到，還沒(méi)登上火車(chē)，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽?zhuān)荒茏诘厣蠠o(wú)助地，撕心裂肺地痛哭……

我想，那個(gè)記者一定會(huì)在拍完照后幫助他的。他一定會(huì)在好心人的憐愛(ài)中成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為新中國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。長(zhǎng)大后的他也一定會(huì)對(duì)需要幫助的孩子們伸出援助之手。

我又想到，在那個(gè)年代，日本侵略者對(duì)我們中國(guó)的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車(chē)站。一定還有很多可憐的孩子，他們?cè)谌毡竟碜訜o(wú)情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒(méi)長(zhǎng)大就死了，因?yàn)闆](méi)人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來(lái)，但是如果沒(méi)人管他，他們很可能會(huì)變成小偷。因?yàn)闆](méi)人給他錢(qián)，讓他生存，更沒(méi)人告訴他什么該做，什么不該做。

想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家？他們讓多少孩子沒(méi)有了父母，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺(jué)得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好啊？那些孩子就可以像我們一樣過(guò)上幸福的日子了。

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇22

星期四，老師交給我們一個(gè)任務(wù)。那就是保護(hù)生雞蛋，誰(shuí)要是打碎了，就不是一合格的保護(hù)神。

我回到家拿一個(gè)又大又圓的雞蛋，把它放在桌上。我絞盡腦汁的想怎么才能把它保護(hù)好呢？我看見(jiàn)了床上的襪子。我把雞蛋放進(jìn)襪子里，我問(wèn)媽媽可以嗎？媽媽說(shuō)：“多臭呀！”我狼狽不堪的走開(kāi)了。

突然，我發(fā)現(xiàn)了床上的小熊，嘻嘻！我拿起剪刀，剪開(kāi)了！把棉花拿了出來(lái)。又去找了一個(gè)盒子。里三層外三層的包了起來(lái)。

第二天早上。我們幾個(gè)小朋友，都在炫耀自己的雞蛋。我耍酷了一下。把雞蛋拋起來(lái)。結(jié)果，一下掉到了地上。我的心怦怦直跳，手心都出汗了。我走近一看，蛋蛋沒(méi)有事。我高興的跳了起來(lái)。

我來(lái)到學(xué)校看看這個(gè)同學(xué)的，又看看那個(gè)同學(xué)的。上課的時(shí)候我拿出課文的時(shí)候偷偷瞄了一眼，蛋蛋沒(méi)有事。

下課了，有一個(gè)同學(xué)一不小心搖了一下我的桌子。我緊張的不敢呼吸，心快要跳出來(lái)時(shí)。看到雞蛋仍然完好無(wú)損，心才漸漸平靜下來(lái)。

中午老師讓大家把自己的雞蛋展示一下。好緊張。好緊張。隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越緊張了，該我上場(chǎng)時(shí)。我竟奇跡般的平靜下來(lái)。我握了握拳頭，微笑著對(duì)自己說(shuō)加油！我自我懷著平靜里略帶緊張心，微笑地走上了講臺(tái)。我說(shuō)：一開(kāi)始的時(shí)候。我把它放在襪子里。可是竟然受到媽媽的反對(duì)，所以我找了一個(gè)盒子。再找了一些棉花。把他們放在一起。

放學(xué)啦？我直到晚上放在桌上。才把心里的大石頭放下，當(dāng)保護(hù)神真不容易！

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇23

六一兒童節(jié)快到了

啊，時(shí)間過(guò)得真快，六一兒童節(jié)的作文。去年的六一兒童節(jié)好像過(guò)去時(shí)間不長(zhǎng)，今年的六一兒童節(jié)又馬上要到了。

每當(dāng)想起這個(gè)節(jié)日，我就感到特別高興。

這是為什么呢？

首先，這是我們少年兒童自己的節(jié)日。有自己的節(jié)日多好啊。國(guó)家重視我們，關(guān)愛(ài)我們，我們是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人，是祖國(guó)的未來(lái)，是人民的希望，也是父母親的心肝寶貝。每到這一天，所有的人都向我們微笑，草兒特別鮮綠，花兒格外美麗，就連吹來(lái)的風(fēng)兒也是清爽的，作文素材《六一兒童節(jié)的作文》。我們感到心里特別舒服，也覺(jué)得非常幸福。

其次，每到這一天學(xué)校里都要停課半天，召開(kāi)慶祝大會(huì)，舉行文藝聯(lián)歡會(huì)。在這個(gè)讓人快樂(lè)的節(jié)日。我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)集中在大操場(chǎng)上，參加慶祝大會(huì)，觀看文藝節(jié)目，場(chǎng)面顯得非常壯觀。在會(huì)議開(kāi)始以后，校長(zhǎng)首先講話(huà)，向我們少年兒童表示節(jié)日的熱烈祝賀，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們提出“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的要求和希望。緊接著就是我們少先隊(duì)員代表發(fā)言，表示自己的愉快心情，也表示我們勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、不斷進(jìn)步、立志成才的決心和志向。然后，精彩的文藝節(jié)目就拉開(kāi)了序幕。各班同學(xué)都要拿出節(jié)目。在這些豐富多彩的節(jié)目中，有獨(dú)唱、大合唱，集體舞，相聲、快板、音樂(lè)演奏等等。由于準(zhǔn)備充分，幾乎所有的節(jié)目都很受歡迎。我們看著看著，情不自禁地就會(huì)鼓起掌來(lái)，熱烈的掌聲此起彼伏，就連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也停止了鳴叫，好像也被這熱鬧的場(chǎng)面吸引住了。

啊，令人歡欣鼓舞的六一兒童節(jié)，真是美妙極了。過(guò)一次六一節(jié)，幸福的感覺(jué)就要持續(xù)好長(zhǎng)時(shí)間。

真美，再過(guò)幾天就是今年的六一兒童節(jié)。來(lái)吧，快來(lái)吧

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇24

下午，老奶奶去買(mǎi)菜的時(shí)候，突然下起了傾盆大雨。天下上灑落下來(lái)的雨滴，就像一粒粒的小豆豆從天上掉下來(lái)。幸虧老奶奶帶了雨傘，老奶奶走路的時(shí)候，不小心踩到了水坑，就滑倒了。小明剛好要回家，路上看到了老奶奶摔倒了，小明想：年邁的老奶奶坐在水坑里，又冷又濕，肯定會(huì)感冒的，還有老奶奶的雨傘掉在了地上，雨水淋到老奶奶的身上，實(shí)在太可憐了。小明就打算把老奶奶扶起來(lái)。當(dāng)然，扶老奶奶還真不容易啊！于是，小明就用九牛二虎之力才把老奶奶扶起來(lái)。雖然，小明很累，但是他能夠堅(jiān)持已經(jīng)很棒了。小明關(guān)切地問(wèn)：“老奶奶您疼嗎？”老奶奶說(shuō)：“我沒(méi)事，你不僅董事，還乖巧。謝謝你，好孩子。”小明高興地笑了一笑。

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇25

今天做飯，回想起了小時(shí)候的一些事。小時(shí)候自己上的是農(nóng)村的那種小學(xué)是沒(méi)有集供熱的。同學(xué)們要輪流生火生爐子。這或許是小時(shí)候最怕的一件事了吧！不知道為什么就是很怕或說(shuō)不上來(lái)怕哪里反正就是很怕就對(duì)了。

也許是很怕火焰的熱度吧！因?yàn)檫@東西畢竟很熱，可能是怕被燒到。現(xiàn)在的自己怎么會(huì)回憶當(dāng)年都不明白為什么要怕。不過(guò)既然是曾經(jīng)害怕現(xiàn)在不怕總有一個(gè)戰(zhàn)勝害怕的過(guò)程。下面也給大家分享一下吧。

我想自己第一次“玩火”應(yīng)該是哪一年做飯吧。那應(yīng)該是我上三年級(jí)的時(shí)候。應(yīng)為自己家在農(nóng)村的原因。父母上山而自己卻餓了。那該怎么辦呢？正所謂自己動(dòng)手豐衣足食。那就自己開(kāi)火做飯唄。當(dāng)然那個(gè)年紀(jì)的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了做飯。只不過(guò)是用電做飯。可是總想把父母的那分飯也做了。用電的也只能做一兩個(gè)人的電的肯定是不行了。那只好改用火的了。可是面對(duì)火我很害怕。怕火是發(fā)自?xún)?nèi)心的害怕。面對(duì)困難我們不能害怕和退縮。要勇敢的面對(duì)他戰(zhàn)勝它。正所謂第一個(gè)吃螃蟹的人是勇士，那我就要做點(diǎn)第一把火的人。

開(kāi)始的時(shí)候手里握著打火機(jī)很害怕。顫顫巍巍的按著打火機(jī)。過(guò)于害怕第一次嘗試宣告失敗。但是遇到困難不能輕易放棄。我不是那種知難而退的人。我是那種愈挫愈勇的人。那么好開(kāi)始第二次嘗試。可能是因?yàn)楹ε挛蚁乱庾R(shí)的閉上眼睛。再次按動(dòng)打火機(jī)。我知道這次我是成功的因?yàn)槲抑来虺隽嘶鹧妗Ｎ腋惺艿搅怂臏囟取？墒遣](méi)有點(diǎn)燃引柴啊。所以說(shuō)我應(yīng)該再來(lái)一次。再次鼓起勇氣。再次按動(dòng)打火機(jī)。這一次是睜著眼的。我勇敢的點(diǎn)燃了引柴。就這樣我成功了。

人生應(yīng)該敢于嘗試，因?yàn)榈谝淮慰偸峭纯喽錆M(mǎn)恐懼的，你還記得你第一次上學(xué)嗎？你還記得你第一次換牙嗎？沒(méi)錯(cuò)人會(huì)對(duì)陌生的東西感到恐懼。所以要去嘗試并戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇26

一直以來(lái)，父母為我燒飯、洗衣服、拖地……時(shí)刻操勞著。比保姆照看的還周到，我們卻個(gè)個(gè)像個(gè)小皇帝。

今天，爸爸媽媽又上班去了，我看到昨晚一家人換下的衣服還放著沒(méi)洗。我想：今天洗衣服這件事就讓我來(lái)吧！

說(shuō)干就干。我先把換下的臟衣服全部拿到水槽邊，放好水，再把洗衣粉倒入水中，然后把這衣服放進(jìn)盆里，浸泡了十分鐘左右后，我學(xué)著媽媽的樣在刷子上灑了一些洗衣粉，用手用力地一件一件地搓過(guò)去。

把衣服搓洗干凈后，我打了一盆清水，用刷子把泡沫刷去，放入清水中，一會(huì)提上來(lái)，一會(huì)放下去，一遍遍地漂洗。我想：這衣服也被我“折磨”死了吧！

就這樣反反復(fù)復(fù)三次，衣服就洗好了。但麻煩事來(lái)了：洗著洗著，我自己的衣服也濕了。我只好把身上的衣服也脫下一同洗了。

爸媽下班回來(lái)后，他們看到我洗的衣服，一個(gè)勁地直夸我，說(shuō)得我都不好意思了。

原來(lái)，幫父母干家務(wù)，也是件快樂(lè)的事嘛！

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇27

這個(gè)國(guó)慶，我和爸爸媽媽回了爸爸的老家——浙江溫州，爸爸帶我去了溫州的標(biāo)志性景點(diǎn)——江心嶼和仙巖，爸爸說(shuō)朱自清寫(xiě)的《梅雨潭》就在仙巖哦!

江心嶼是甌江中的一個(gè)小島，爸爸說(shuō)就像我去過(guò)的廈門(mén)鼓浪嶼一樣，是要坐船去的，哈哈哈，我最喜歡坐船了!不過(guò)等我們到了江心嶼，發(fā)現(xiàn)有好多人都在等著坐船，只能慢慢等了，不過(guò)很快就來(lái)了一艘船，一下就把所有游客都裝上去了，厲害吧!到了島上，我們先去看了東塔和西塔，然后爸爸帶我去看了游樂(lè)場(chǎng)里的鬼屋，媽媽是膽小鬼，她都不敢進(jìn)去呢!后來(lái)我們還去坐了摩天輪，摩天輪好高啊，我在上面看到很遠(yuǎn)的地方了。

仙巖就是朱自清寫(xiě)的《梅雨潭》中提到的那個(gè)仙巖(這是爸爸告訴我的，我可不知道誰(shuí)是朱自清，嘻嘻嘻)，我爬山爬得很快，我看到了梅雨潭，里面的水真的很綠呢，我還看到了雷響潭和龍須潭，雷響潭的水聲真的像打雷那么響，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁唇旋堩毺叮瑡寢屩钢俨几嬖V我說(shuō)：因?yàn)槟切┘?xì)細(xì)的瀑布就像龍的胡須一樣，所以叫龍須潭呀!我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：嗯，是的，那必須要叫龍須潭了!媽媽聽(tīng)了笑死了，討厭的媽媽?zhuān)鲜?quot;嘲笑"我!

這個(gè)假期我過(guò)得很開(kāi)心哦!

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇28

想當(dāng)科學(xué)家的小朋友，務(wù)必要珍惜大自然的啟示，因?yàn)樗梢詥l(fā)我們對(duì)科學(xué)研究的興趣。

我們班就舉行了一次“大自然啟示”的匯報(bào)會(huì)。

叮玲玲，上課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)教室，老師也匆匆地走進(jìn)了教室。老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這一節(jié)語(yǔ)文課我們來(lái)談一談昨天同學(xué)們收集的有關(guān)‘大自然啟示’的資料，好不好?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好!”老師宣布：“‘大自然的啟示’匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”同學(xué)們迫不及待地舉手發(fā)言，首先登場(chǎng)的同學(xué)叫黃致遠(yuǎn)，他走上講臺(tái)就問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你們知道‘水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀’仿照了哪一種水下動(dòng)物的耳朵的結(jié)構(gòu)和功能呢?”同學(xué)們異口同聲的回答：“仿照了水母的耳朵的結(jié)構(gòu)和功能。”黃致遠(yuǎn)祝賀我們：“恭喜你們答對(duì)了!”接下來(lái)是李倩瑜上場(chǎng)：“同學(xué)們，你們知道人類(lèi)從哪一種飛行動(dòng)物身上得到了啟示制造了人工冷光嗎?”同學(xué)們又回答：“是螢火蟲(chóng)!”李倩瑜說(shuō)：“你們又答對(duì)了，就是螢火蟲(chóng)。”一問(wèn)一答地這樣過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得飛快，到下課時(shí)間了，這一次的匯報(bào)會(huì)也就結(jié)束了。

在這一次的匯報(bào)會(huì)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，比如說(shuō)：生物學(xué)家通過(guò)對(duì)蛛絲的研究制造出高級(jí)絲線，抵抗斷裂降落傘與臨時(shí)吊橋用的高強(qiáng)度纜索。響尾蛇導(dǎo)彈是科學(xué)家模仿蛇的“熱眼”功能和其舌上排列著一種似照相機(jī)裝置的天然紅外線感知能力的原理，研制開(kāi)發(fā)出來(lái)的現(xiàn)代化武器等可靠的知識(shí)。

大自然的啟發(fā)給了我們很多靈感，讓我們?nèi)ビ^察、探索、發(fā)現(xiàn)吧!

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇29

下午的第一節(jié)是語(yǔ)文課，王老師說(shuō)過(guò)這節(jié)課要把單元考試卷發(fā)下來(lái)并改錯(cuò)。

到了下午的'第一節(jié)課，王老師抱著卷子走進(jìn)了教室，我的心情十分緊張，生怕沒(méi)考到90分以上，因?yàn)槲医o媽媽保證過(guò)這次一定要考到90分以上。王老師說(shuō)話(huà)了：“這次全班考的還不錯(cuò)，有大部分同學(xué)都考到了80分以上，有兩個(gè)同學(xué)滿(mǎn)分，現(xiàn)在我把卷子發(fā)下來(lái)。”“張宗揚(yáng)、董玉婷滿(mǎn)分，大家鼓掌！”我心想，這下媽媽肯定會(huì)很高興的，我快速地跑向講臺(tái)拿到卷子，回到了座位上，當(dāng)我正高高興興看著全對(duì)的卷子時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)“令人”的“令”少些了一點(diǎn)，誠(chéng)實(shí)天使和不誠(chéng)實(shí)惡魔開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)斗，誠(chéng)實(shí)天使說(shuō)：“如果你去給老師說(shuō)這題錯(cuò)了，再把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì)更高興的。”不誠(chéng)實(shí)惡魔不高興了，說(shuō)；“回家以后i，你把這個(gè)字改一下，媽媽不就看不出來(lái)了嗎？”經(jīng)過(guò)了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，誠(chéng)實(shí)天使獲勝了。我大膽地舉起了手，將這個(gè)錯(cuò)字說(shuō)給老師……

在這次考試中，我收獲了誠(chéng)實(shí)。

讀后感作文小學(xué)四年級(jí)篇30

我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)樗敲β档模浅鋵?shí)的，是安靜的。

早晨，我來(lái)到校園，白茫茫的晨霧正在減退，在流動(dòng)。這時(shí)，在晨霧中已經(jīng)隱隱地出現(xiàn)了幾個(gè)人影，成群結(jié)隊(duì)的，伴隨著歡笑聲走進(jìn)了校園。不一會(huì)兒，朝霞染紅了半邊天，到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾，飛舞著蝴蝶般鮮艷的花裙。小樹(shù)醒了，沾著露水;野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng);小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌聲，向藍(lán)藍(lán)的天空飛去。操場(chǎng)上，同學(xué)們正在鍛煉身體，打球的打球，跳繩的跳繩，跑步的跑步，伴隨著響亮的節(jié)奏。班級(jí)里，傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，讀書(shū)聲飛出了教室，跳出了學(xué)校，傳到一位上班族的耳邊，聽(tīng)著這稚氣的.童音，他們?nèi)粲兴嫉匦α恕＝淌议T(mén)前，勤勞的同學(xué)們正在打掃教室，同學(xué)們一邊掃地，一邊哼著小曲兒或童謠，一支支美妙的歌聲串在一起，譜成了一篇最美的樂(lè)章。

是啊，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程。