好的作文有一個(gè)明確的主題思想，貫穿全文，統(tǒng)領(lǐng)全篇。優(yōu)秀的小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文是什么樣的？下面給大家?guī)?lái)小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文，供大家參考。

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇1

“哇”的一聲大哭，突然，一位乖巧俊俏，氣度不凡的小男孩兒從天而降，那就是我的親弟弟。從此我的家庭多了一員大將，而我則多了一個(gè)玩伴。

長(zhǎng)了一個(gè)圓圓的腦袋，白白的皮膚，粉嫩粉嫩的，一碰就要破一樣，我都不敢用手碰他。一雙又黑又大的雙眼皮眼睛居然瞪得大大的，來(lái)到這個(gè)新奇的世界。他的眼睛居然比別人睜得早，因?yàn)樗炔患按乜纯此慕憬闶嵌嗥?。雖然體重只有五斤四兩，不是太重，但腿蹬得卻很有勁，他和我出生時(shí)一樣重，一樣長(zhǎng)。老天爺知道天生我們就是兄妹。不然時(shí)隔11年怎么會(huì)有如此的巧合。他最喜歡我，老盯著我看，好像在說(shuō)：“姐姐，你好！”看著他那可愛(ài)的樣子。我真想親親他，抱抱他。

“723房小寶貝要游泳了”喔喔！我急急忙忙推著嬰兒車(chē)跑向游泳室。護(hù)士喊住我說(shuō)：慢一點(diǎn)，小朋友！他還小，輕輕的。我一聽(tīng)，唉！小弟弟對(duì)不起了！我要輕輕的?！巴邸眲偯撘路?，他就哭了。脫完，把游泳圈套在脖子上，開(kāi)始游泳咯！他看到我們了，把眼睛睜的大大的。呦，做起小老爺?shù)臉幼恿耍蟠蟮哪X門(mén)一皺。哈哈！真可愛(ài)。護(hù)士在他頭上放了一個(gè)小花肥皂片，還在頭上放了個(gè)小橡皮鴨，看上去又可愛(ài)又可笑。護(hù)士們都說(shuō)：“你們家的小孩是個(gè)小美男！”一聽(tīng)我就得意起來(lái)，瞧那些其他游泳的小孩，胖胖的，眼睛瞇著。

瞧，我的弟弟多可愛(ài)！多帥氣！

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇2

大自然，你好!

時(shí)間的發(fā)展呼喚和諧。人與人之間需要彼此尊重，增進(jìn)理解，加強(qiáng)合作;人與環(huán)境，人與大自然之間也需要相互依存，友好相處，繁榮共全。我們是大自然進(jìn)化的結(jié)果，是生命世界的一員!我們?nèi)祟?lèi)生活在大自然的懷抱里。如果沒(méi)有大自然的存在，就沒(méi)有人類(lèi)的存在!1但為什么我們不可以以友善，親切的態(tài)度，主動(dòng)地向大自然問(wèn)候一聲：“大自然，你好!”呢

請(qǐng)問(wèn)你們是否記住了那一個(gè)個(gè)恐怖、嚇人、使人悲份的.龍卷風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、洪水、海嘯、火山噴發(fā)呢?記住了缺水、火災(zāi)、干旱、高溫、動(dòng)植物的種種人為滅絕嗎?哼，真是說(shuō)的比唱還好聽(tīng)!“溫室效應(yīng)導(dǎo)致了有的地方缺水，有的地方干旱，有的地方發(fā)大洪水~~~”請(qǐng)問(wèn)一下溫室效應(yīng)是誰(shuí)排放、產(chǎn)生廢氣到大層里氣，造成了大氣污染，把臭氧層弄破了一個(gè)大洞?是誰(shuí)?是人類(lèi),還人類(lèi)!!!

為什么難道我們不是要保護(hù)大自然的嗎?但為什么我們要產(chǎn)生污水、破壞環(huán)境生態(tài)、毀森林~~~`食用、濫殺野生動(dòng)植物呢?作文

幸好，人類(lèi)還有最后一絲的理智，最終這一絲的理智扳回了人類(lèi)要保護(hù)大自然的意志。是人類(lèi)日益意識(shí)到人類(lèi)應(yīng)該和其他生命共生共存、和諧相處、愛(ài)護(hù)大自然!

瞧，現(xiàn)在的汽車(chē)、工廠都要經(jīng)過(guò)除污水、去廢氣的流程才能排放出水、氣體。在馬路兩旁、街道、公園里都是綠樹(shù)成萌~~~當(dāng)每年的3月12曰來(lái)臨時(shí)人類(lèi)都不約而同去參加植樹(shù)活動(dòng)。還制定了相關(guān)的法律。每天都有環(huán)衛(wèi)工人來(lái)清除垃圾的。不過(guò)美中不足的是河里的水質(zhì)還不夠清澈~~~~~。

我相信只要我們貢獻(xiàn)一份力量，保持多一分自覺(jué)。大自然很快就可以恢復(fù)原來(lái)那鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀、碧水藍(lán)天、野生的動(dòng)物比比皆是的樣子了。而某些己經(jīng)滅絕了的動(dòng)植物也有望被科學(xué)家運(yùn)用科技手段克隆出來(lái)!到時(shí)候我們就可以問(wèn)心無(wú)愧地向大自然問(wèn)候一聲“大自然，你好!”

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇3

今天，爸爸媽媽不在家，好無(wú)聊??！我可以做些什么呢？我正想著，突然看見(jiàn)衛(wèi)生間里有好幾件衣服，哈，我可以洗衣服，這樣?jì)寢尵筒挥孟戳恕?/p>

我把衣服抱到洗衣臺(tái)上，把洗衣服的盆子拿出來(lái)，裝了一些溫水，把衣服放了進(jìn)去。先戴上洗衣服用的手套，再把洗衣服的肥皂放在一邊，把衣服放在水里。我先把衣服打濕，然后把衣服鋪平，放在搓衣板上。拿起肥皂輕輕地在衣服每個(gè)角落抹一遍，再把肥皂放在一邊，開(kāi)始搓起衣服來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)，衣服的領(lǐng)子不是白的，而是黑一些的，我把洗衣粉放在領(lǐng)子上，搓了一會(huì)兒，居然變白了，太神奇了！過(guò)了一會(huì)兒，衣服全洗完了，我又把水換成了干凈的水，再用清水清洗了一遍，衣服就洗完了。

我把手洗了一遍，把衣服拿去曬。不一會(huì)兒，媽媽爸爸回來(lái)了，媽媽大吃一驚，說(shuō)道：“子晴，你太厲害了，居然把衣服給洗了?！卑职终f(shuō)：“牛牛牛，你能自己洗衣服了?！蔽衣?tīng)了，心里比吃了蜜還甜。

這一天真是開(kāi)心快樂(lè)的一天！

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇4

今天是中秋節(jié)，我和我的小伙伴們等這天已經(jīng)等了很長(zhǎng)時(shí)候了。因?yàn)?，這一天，我們可以在自己家的房上吃著月餅、賞著月亮，一家子團(tuán)團(tuán)圓圓的過(guò)這個(gè)中秋節(jié)。

今天上午，我們一直都在準(zhǔn)備中秋節(jié)需要的東西，比如，去買(mǎi)月餅，包餃子，給財(cái)神上貢品……今天下午，我邊聽(tīng)著媽媽的命令，去外面轉(zhuǎn)了一圈，然后，跟著朋友玩。加拿一盒月餅送出去。到了晚上以后，我們開(kāi)始吃晚飯。吃完晚飯我們順著梯子，上了房，去吃著香噴噴的月餅，賞著月亮，隨后，便在桌子上擺上吃的，沖著月亮的方向白去，我看到了月亮，我也看到了月亮里的廣寒宮。廣寒宮玉兔搗著藥丸，也不知道送給誰(shuí)服用。嫦娥在宮里大聲呼喚著后羿，我真想沒(méi)有以前那個(gè)悲慘的故事??！我還看到了堅(jiān)持不懈的吳剛還在那里砍伐那棵桂樹(shù)，我真想也拿著斧頭，幫他砍，真想讓他早日懂得仙術(shù)??！隨后，我便又開(kāi)始拿著月餅，開(kāi)始大口大口的吃著。吃的很飽很飽了。我精神百倍地看著月亮，聯(lián)想這很多很多的故事。但是，一過(guò)深夜的時(shí)候，我便有了一絲絲睡意，隨后，我便靜靜地入夢(mèng)了。

這年的中秋節(jié)，是我過(guò)的最難忘的一個(gè)中秋節(jié)。

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇5

今天是元旦，一大早媽媽就去市場(chǎng)買(mǎi)了韭菜、雞蛋等包餃子的調(diào)料。媽媽說(shuō)，過(guò)節(jié)吃餃子是我們中國(guó)幾千年的習(xí)俗，一年中有很多節(jié)日都要吃餃子，比如：中秋節(jié)，冬至，元旦，春節(jié)，元宵節(jié)等等。

吃餃子的習(xí)俗是從三國(guó)時(shí)就開(kāi)始的，那時(shí)的人們叫它“餛飩”，到了唐朝時(shí)代就改名為“餃子”了，和現(xiàn)在我們吃的餃子一模一樣的。

吃餃子還有很多傳說(shuō)呢，現(xiàn)在我就講一個(gè)給大家聽(tīng)：相傳女?huà)z捏土造人的時(shí)候，由于天寒地凍，小黃土人的耳朵很容易凍掉，為了使耳朵能固定不掉下來(lái)，女?huà)z在土人的耳朵上扎一個(gè)小眼兒，用細(xì)線把耳朵拴住，線的另一端放在黃土人的嘴里咬著，這樣才算把耳朵做好了。為了紀(jì)念女?huà)z的功績(jī)就包起餃子來(lái)，用面捏成人耳朵的形狀，里面包有餡（線）兒，用嘴咬吃。

我國(guó)很多地方在包餃子時(shí)，人們常常將糖，花生，棗或栗子包進(jìn)餡里，吃到糖的人預(yù)示著來(lái)年的'日子更甜美，吃到花生的人健康長(zhǎng)壽，吃的棗和栗子的人將早生貴子，這也是人們對(duì)美好生活的向往吧。

我們家包餃子時(shí)，餡兒里會(huì)包進(jìn)去一兩個(gè)硬幣，誰(shuí)要是能吃到放有硬幣的餃子，來(lái)年就會(huì)一年順利，并能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。去年春節(jié)時(shí)我就吃到了，在過(guò)去的一年里我健康快樂(lè)，學(xué)到了很多知識(shí)，還結(jié)交了很多好朋友呢！

“申一丁，快來(lái)吃餃子了！”媽媽在喊我呢，希望今天我還能吃到包有硬幣的餃子！

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇6

寬容是一種美德，寬容是一種修養(yǎng)，寬容是一門(mén)學(xué)問(wèn)，寬容是人與人之間和平相處的一座橋梁……

記得那是我上二年級(jí)的時(shí)候有一天下午下課，張?zhí)焱屛医铀癯?，因?yàn)樗癯咄鼛Я耍医杞o他后，令人意想不到的事情發(fā)生了：我剛借給他，他就把格尺掰壞了。當(dāng)他把事情告訴我時(shí)，我氣急了，真想好好揍他一頓，正好打起上課鈴了，我把我心頭的怒火壓制下來(lái)。然后，這節(jié)課下課之后，我把這件事告訴了老師，在上課的時(shí)候，老師告訴張?zhí)焱魈熨r我格尺。放學(xué)之后，張?zhí)焱艺f(shuō)：“孫浩然，真對(duì)不起，把你的格尺掰壞了，明天我賠你一個(gè)新的格尺?！蔽艺f(shuō)：“對(duì)不起有什么用？這是我媽媽花五塊錢(qián)給我買(mǎi)的格尺，你為什么要給我掰壞？”說(shuō)完我就走了，回家之后，媽媽看我受氣的樣子，便問(wèn)我怎么了，我把事情的一五一十說(shuō)了出來(lái)，媽媽說(shuō)：“兒子，要學(xué)會(huì)寬容別人?！钡诙?，張?zhí)焱瘑?wèn)我：“我買(mǎi)不到像你那樣的格尺你能告訴我在哪買(mǎi)的嗎？”我說(shuō)：“你不用賠了?！彼?tīng)到這句話后，連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝?！蔽疫B忙說(shuō)：“不用謝。”就因此，我們倆成為了好朋友。

通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了什么叫寬容。

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇7

今天我看了本《100個(gè)勵(lì)志故事》的書(shū)，其中的故事都很感人，其中有一篇最適合當(dāng)小學(xué)生的勵(lì)志文章。接下來(lái)我的分享的這篇?jiǎng)?lì)志文章，原名叫《戰(zhàn)勝自我》。

我以前上課不敢舉手，生怕答錯(cuò)了題被同學(xué)們嘲笑，可是，今天，我克服了自己。今天，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，可是，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一只手舉起來(lái)。我心里想：這個(gè)問(wèn)題的答案是不是它們兩段這之間有因果關(guān)系呢?如果我答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我呢?我還是別舉手吧。

可是，我轉(zhuǎn)念又想：即使我答錯(cuò)了，老師會(huì)告訴我答案，這樣會(huì)讓我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的印象更加深刻，況且，如果我答對(duì)了，就會(huì)給老師留下美好的`印象。想來(lái)想去，我還是決定舉手。于是我就硬著頭皮上了，邊舉手我還邊安慰自己：沒(méi)事的。我身上直冒冷汗，心里就像揣著小兔子一樣，怦怦直跳。只聽(tīng)，一聲清脆而又響亮的聲音叫起了我。我馬上意識(shí)到老師在叫我回答問(wèn)題。于是，我筆直地站起來(lái)，果斷地說(shuō)出了我的看法，老師表示同意。

我實(shí)在是太高興了，真是勇者勝利。通過(guò)這篇?jiǎng)?lì)志文章的激勵(lì)，我戰(zhàn)勝自我的害怕心理，現(xiàn)在我都能很勇敢的站起來(lái)回答問(wèn)題。

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇8

好幾次聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下雪了，不過(guò)一直沒(méi)下，可能是嫦娥二號(hào)報(bào)錯(cuò)了吧，直到今天終于下雪了。我很開(kāi)心、很高興。

今天早上我和爸爸還以為沒(méi)下雪呢，結(jié)果一上車(chē)，在燈光下看到了毛毛雪。到了學(xué)校還是毛毛雪。中午，楊曉宇出去吃雪，曹老師叫我、朱子睿和薛一丹把楊曉宇拉回來(lái)，我們問(wèn)趙云天楊曉宇在哪，他告訴我們楊曉宇在操場(chǎng)上，我們就去操場(chǎng)上，果然看到了楊曉宇。他看見(jiàn)我們趕緊跑到了明德樓的樓梯躲著，我們給他說(shuō)：曹老師說(shuō)過(guò)了，你再不回來(lái)，一中午都別回來(lái)。但是他還不聽(tīng)話。我們使力氣把他拉拉啦，他的手還把在墻上。朱子睿叫我告訴曹老師，我跑回教室，向曹老師報(bào)告：楊曉宇就是不回來(lái)。曹老師說(shuō)：你先睡覺(jué)。我就躺到桌上了。隨后，朱子睿和薛一丹也回來(lái)告訴曹老師，曹老師也讓他們先睡覺(jué)，讓楊曉宇在外面，不管他了。曹老師夸我們是“小偵察兵”，因?yàn)槲覀儾慌掠暄┑娘L(fēng)險(xiǎn)，所以夸我們是“小偵察兵”。

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇9

在我的心靈深處，有許許多多快樂(lè)的事，但也有幾件傷心的事。有一件事，卻成了我最難醫(yī)治的一塊傷痕，因?yàn)樵谖业纳钪?，還缺少一份愛(ài)——父愛(ài)。

我原來(lái)有一個(gè)好爸爸，他對(duì)我比全世界誰(shuí)都好，都親，可現(xiàn)在，爸爸他離開(kāi)了我和媽媽?zhuān)プ非笞约旱纳?。我真想不明白，爸爸為什么?huì)放棄我，難道是我不聽(tīng)話？他覺(jué)得我不乖？可是，爸爸，您總得給我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)呀！爸爸，您回來(lái)吧！您有什么要求，我都會(huì)滿(mǎn)足您，可您得回來(lái)呀！您知不知道，這學(xué)期我數(shù)學(xué)考了九十九分；您知不知道，我作文競(jìng)賽獲得了全年級(jí)組優(yōu)秀獎(jiǎng)，老師表?yè)P(yáng)了我；您知不知道，今天我又做了一件好事；您知不知道這些啊……。爸爸，您有沒(méi)有想過(guò)，您這么輕松一走就好了，可我呢？就因?yàn)槟@一走，給我心靈中留下了一塊無(wú)法醫(yī)治的傷痕，您一走，我的心都快要碎了，我每天腦子里一片空白，只能回想著今天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，從您走了那天起，我就再?zèng)]感受過(guò)父愛(ài)的溫暖，“爸爸”這兩個(gè)字從別的孩子嘴里叫出來(lái)是多么親切，多么甜蜜，而從我嘴里叫出來(lái)卻是多么難受?。“职?，您真的'變了嗎？難道您不是以前的好爸爸了嗎？我實(shí)在想不到，我心靈的傷痕只能這樣留著嗎？我好傷心，我的生活就這樣枯燥無(wú)味嗎？誰(shuí)能告訴我答案？上天?。∵@對(duì)我太不公平了，我的命運(yùn)真的不能改變了嗎？?。“职帧?/p>

您這一走，給我純潔的心靈里留下了一塊永不消失的創(chuàng)傷。你知道嗎，爸爸？

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇10

暑假里真幸運(yùn)能參加夏令營(yíng)，這是我第一次離開(kāi)家，心里有點(diǎn)點(diǎn)的害怕，也有點(diǎn)點(diǎn)的高興，帶著忐忑的心情踏上了夏令營(yíng)旅程。

走進(jìn)這奇妙的旅程，有保護(hù)我們的教官，教官看上去很?chē)?yán)肅，兇巴巴的，穿著一身迷彩服，皮膚黑黝黝的，開(kāi)始我們軍訓(xùn)訓(xùn)練，教官教我們各種動(dòng)作，稍微不是，就來(lái)糾正我們，讓我們學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。我也深深的感受到他們對(duì)我們的關(guān)懷。還有我們的輔導(dǎo)員，是位非常漂亮的姐姐，我們都非常的喜歡她，她會(huì)指出我們的缺點(diǎn)，讓我們及時(shí)的改正。

豐富多彩的夏令營(yíng)，有許多的游戲項(xiàng)目，如：滑泥，做沙雕，畫(huà)沙畫(huà)，做貝殼藝術(shù)品等等。最開(kāi)心的是在海邊游泳，看沙雕，沙雕可真美，有海的女兒、有白雪公主、有賣(mài)火柴的小女孩、還有國(guó)王的城堡……好像進(jìn)入了童話世界。看過(guò)沙雕后，晚上我們舉行了篝火晚會(huì)，一望無(wú)際的大海邊，同學(xué)們興奮得跑啊，唱啊，跳啊，沙灘上留下了一只只小腳印。

這次的夏令營(yíng)不僅讓我飽覽舟山的美麗風(fēng)光，也鍛煉了我的自理、自立、自救能力，讓我拓展視野，增加知識(shí)，明白很多道理，還增強(qiáng)了隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)合作精神。真是一次快樂(lè)夏令營(yíng)之旅??！

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇11

木蘭天池是個(gè)美麗的地方，它可是女——花木蘭的故鄉(xiāng)。

走進(jìn)大門(mén)就來(lái)到魚(yú)躍龍?zhí)?。魚(yú)躍龍?zhí)独镉袃蓚€(gè)年逾古稀的風(fēng)車(chē)，好像兩個(gè)巨大的輪子。池里的水靜得像一面鏡子，清得都可以看見(jiàn)池底。池上有個(gè)棕色的橋，那橋是木頭做的，中間還有幾個(gè)坑，走的時(shí)候你們一定很怕自己摔下去。

過(guò)了魚(yú)躍龍?zhí)毒偷搅舜髰{谷。大峽谷的樹(shù)既茂盛又高大，還有許多千姿百態(tài)的石頭，幾千塊石頭沒(méi)有哪兩塊花紋是一樣的，在大峽谷那可以聽(tīng)見(jiàn)泉水在叮咚地唱歌，還有樹(shù)葉沙沙響，像正在為泉水伴奏。

接下來(lái)就來(lái)到了大瀑布了，看見(jiàn)那壯觀的大瀑布誰(shuí)不會(huì)想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@句詩(shī)呢?瀑布那嘩嘩的響聲，和在你身邊悄悄拂過(guò)的風(fēng)，使人神清氣爽。

登上了木蘭天池向下看，山下的樹(shù)木，人和房屋小得像玩具，山頂上有一片湖，湖周?chē)詽M(mǎn)了樹(shù)。湖對(duì)面有個(gè)小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去島上一片蔥綠，隱隱約約可以看見(jiàn)一座用琉璃瓦做的房頂，原來(lái)是一座閃閃發(fā)光的寺廟。

下山的路上有個(gè)山洞，洞里是烏黑一片，像個(gè)鬼屋。在里面走，還有很多大膽的人在學(xué)鬼叫狼嚎，走過(guò)山洞，后面就是索道，那索道和滑滑梯一樣，一路滑下來(lái)，快得很。

木蘭天池還有許多景點(diǎn)，大家有空就來(lái)玩一玩吧!

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇12

今天是星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，。我和妹妹在外婆的帶領(lǐng)下到距縣城40多公里的馬湖游玩。

大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們就來(lái)到了目的地。剛下車(chē)，寬闊的湖面就呈現(xiàn)在我眼前，我的眼睛頓時(shí)一亮，精神大振。馬湖的水清澈見(jiàn)底，周?chē)纳?、?shù)倒映在水里，水就變綠了，好像用顏料染過(guò)一樣。碧綠的湖面上靜悄悄的，平靜的像一面鏡子。燦爛的陽(yáng)光照射在湖面上，湖面變得金光閃閃，映襯著藍(lán)藍(lán)的天空，景色格外迷人。湖邊?？恐粭l條紅紅的游船，好像一只只紅金魚(yú)，正準(zhǔn)備帶我們游玩。湖岸邊環(huán)繞著一棵棵高大的樹(shù)，郁郁蔥蔥，把湖面映得更加美麗。湖中央有一座精致蔥蘢的小島。這是，我突然想起了一句話：“上有天堂，下有馬湖?！?/p>

我們坐在馬湖邊上，一邊吃著美味的食物，一邊享受著大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)。外婆告訴我們湖中央的小島又叫大海包，小島上建造了海龍寺，寺中有供奉彝族英雄人物孟獲的大殿。馬湖不僅風(fēng)光秀麗，而且還有許多土特產(chǎn)，比如竹筍、茶葉、莼菜，鰱魚(yú)等，所以吸引了很多游客前來(lái)觀光。

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，不知不覺(jué)天色暗了下來(lái)，我們只好依依不舍地離開(kāi)了美麗的馬湖。

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇13

端午節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)說(shuō)這個(gè)節(jié)日是紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。相傳由于楚國(guó)的衰敗，在極度傷心悲痛、完全絕望的心情下，62歲的屈原于農(nóng)歷五月五日投汨羅江自盡。人們?yōu)榱瞬蛔岕~(yú)蝦吃掉屈原，紛紛往河里扔下糯米團(tuán)。之后，人們就有了吃粽子的習(xí)慣。

這天，我們買(mǎi)好了糯米和粽葉。回到家里，我們洗洗刷刷便開(kāi)始包粽子。我們先把粽葉裹成個(gè)漏斗，里面鋪上白白的糯米，然后放上棗子或者豆沙，當(dāng)然我最喜歡的還是肉，接著再用粽葉包裹起來(lái)。就這樣，個(gè)個(gè)乖巧可愛(ài)的粽子“寶寶”就包好了！經(jīng)過(guò)個(gè)小時(shí)的努力，個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的粽子出現(xiàn)在大家的面前。那層層疊疊的粽葉下面，藏著個(gè)個(gè)雪白迷人的粽子寶寶。

那個(gè)個(gè)小寶寶簡(jiǎn)直太可愛(ài)了，我這個(gè)摸摸那個(gè)摸摸，微蹙著眉頭依依不舍的把它們放進(jìn)蒸籠，媽媽看了笑的合不攏嘴?？傆X(jué)得蒸粽子的時(shí)間過(guò)得特別慢，分鐘，兩分鐘，十分鐘……終于，媽媽慢慢地打開(kāi)了鍋蓋，股清香直撲鼻尖，看著小寶寶們“騰云駕霧”地從蒸籠里個(gè)個(gè)地“飛”了出來(lái)，像極了從五行山下蹦出來(lái)的“孫悟空”。我迫不及待地拿著“孫悟空”，快速剝掉粽葉，團(tuán)白玉樣的可愛(ài)的糯米就露出了笑臉，我狼吞虎咽地吃了個(gè)又個(gè)，直到肚子都鼓了出來(lái)。

“嗝……嗝……”我摸著肚子滿(mǎn)足地打著飽嗝。

“少吃點(diǎn)，吃多了不消化。”媽媽看著我臉笑意直搖頭。

端午節(jié)是我最喜歡的節(jié)日，我愛(ài)端午節(jié)，愛(ài)我的“粽子節(jié)”！

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇14

望著當(dāng)今四處排放廢氣污染環(huán)境的各種“老爺式”汽車(chē)，我的心中產(chǎn)生了一種奇特的設(shè)想，假如未來(lái)的新型汽車(chē)，是這樣……未來(lái)的新型汽車(chē)的內(nèi)壁上有一排五彩繽紛的電鈕。

其中，開(kāi)啟了紅色按鈕的智能開(kāi)關(guān)后，可以使車(chē)身按周?chē)沫h(huán)境變幻顏色：如果天氣晴空萬(wàn)里，車(chē)子便會(huì)變成燦爛的金黃色；再如果此時(shí)天空中正下著傾盆大雨，汽車(chē)則會(huì)變成若影若現(xiàn)的灰白色……

而藍(lán)色按鈕是可以旋轉(zhuǎn)的，往右旋，汽車(chē)內(nèi)的空調(diào)器就會(huì)變成冷風(fēng)；而向左旋呢，則會(huì)變?yōu)闊犸L(fēng)；綠色按鈕也是可以旋轉(zhuǎn)的，它代替了方向盤(pán)；紫色按鈕，你可別小看它哦，它可起著油門(mén)的作用哩……

這輛新型汽車(chē)的喇叭也很奇特：它很會(huì)“察言觀色”，可以按開(kāi)汽車(chē)人的心理變化改變聲音：如果，這個(gè)人活潑開(kāi)朗，心情很好，喇叭的聲音就成了兩聲輕快地口哨；再如果，此人正大發(fā)雷霆，則會(huì)變?yōu)閼嵟摹巴敉簟甭暋?/p>

嘿嘿，你可能還不知道吧！這輛車(chē)有兩個(gè)排氣管，分別傳送到一個(gè)排氣孔里。并且它還有一個(gè)特異功能呢。你想知道嗎？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

“大千世界，何其不有？”未來(lái)的造車(chē)工人、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、科學(xué)家四大派聯(lián)合起來(lái)，在樹(shù)的葉子里提取了“葉綠素”細(xì)胞，讓它和汽車(chē)排出的廢氣融合，就制造出了氧氣。

我真的很希望在不久的將來(lái)，真的會(huì)有這么一輛我想象中的新型汽車(chē)！

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇15

“我長(zhǎng)大了一歲”孩子們能真正理解“長(zhǎng)大”的含義嗎？今天我們學(xué)習(xí)了一篇文章《我長(zhǎng)大了一歲》，文中的丁丁長(zhǎng)大了一歲再也不捉小鳥(niǎo)了，再也不欺負(fù)弟弟妹妹了，也能幫幫爸爸媽媽干活了……說(shuō)的這些事情，我們?cè)谛r(shí)候也經(jīng)歷過(guò)，經(jīng)歷過(guò)少年無(wú)知與年少輕狂，孩子們天真可愛(ài)，注定了他們肯定會(huì)做調(diào)皮的事情，我們都可以理解。孩子們學(xué)習(xí)文章之后，對(duì)自己的長(zhǎng)大都有了一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)，孩子們說(shuō)：“長(zhǎng)大代表成長(zhǎng)，代表懂事，代表孝順……”說(shuō)得多好??！

其實(shí)，在爸媽與老師心中。孩子們的長(zhǎng)大不是個(gè)子與年齡的增長(zhǎng)，而是他們是否會(huì)一天天的進(jìn)步。如果上課能積極回答問(wèn)題，能夠最課堂上一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，能夠幫助老師、同學(xué)，能夠孝敬爸爸媽媽……這就叫做長(zhǎng)大！我們不要求孩子有什么理想報(bào)復(fù)，只求孩子在學(xué)習(xí)期間能夠認(rèn)認(rèn)真真，開(kāi)開(kāi)心心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣我們就會(huì)伸出大拇指對(duì)你說(shuō)：“孩子，你真的長(zhǎng)大了！”

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇16

她在蓬蒿荊棘的叢林中靜靜地生，她在無(wú)人知曉的深山野林里悄悄地香。

她已習(xí)慣了狂風(fēng)暴雨，習(xí)慣了炎日高照，習(xí)慣了冰雕雪融......

她就是深受人們喜愛(ài)的蘭花。蘭花是一種品德高尚，枝葉典雅的草本植物，花朵幽香清鮮。

“常綠斗嚴(yán)寒，含笑度盛夏!”

蘭花，使我想到了默默無(wú)聞的老師。

老師，您像一位園丁，辛勤地栽培著祖國(guó)的未來(lái)花朵。您不計(jì)較名利，總是默默地把知識(shí)傳授給我們。是您!撐起了祖國(guó)的脊梁。您就像一支蠟燭，為我們獻(xiàn)出了身上所有的光和熱!

您講的課，是那樣地富有詩(shī)情畫(huà)意，那樣的豐富多彩。仿佛在我面前推開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我們飽覽了美景。

有了您，這座花園才變得五彩繽紛，充滿(mǎn)生機(jī)。老師，快打開(kāi)窗戶(hù)看看吧!所有的桃李都在向您致敬呢!

如果沒(méi)有您那雨露般的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花呢!您是多么像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻不求任何回報(bào)!

老師，您用心靈清泉，潤(rùn)育我們;您用辛勤的汗水，灌溉我們;您用甜美的雨露，滋潤(rùn)我們......

默默無(wú)聞、樸實(shí)無(wú)華、品德高尚、堅(jiān)貞不渝，這些難道不是蘭花所有的品質(zhì)嗎?

蘭花，是中華民族永遠(yuǎn)的驕傲!

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇17

我有個(gè)同學(xué)叫吳沂秦，別看她臉蛋圓圓，嘴巴大大，皮膚黑黑，外貌平平，可她既有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，更懂得關(guān)心同學(xué)。

雖然在平時(shí)，她看起來(lái)，給我們的感覺(jué)是特會(huì)指使人，但她在同學(xué)有困難時(shí)，還是會(huì)很熱心地予以幫助的。

一次，有道數(shù)學(xué)題，不管我怎么抓耳撓腮，絞盡腦汁，就是不知道怎么解答，想不出答案。正在我似乎卡在門(mén)口，上不了臺(tái)階的時(shí)候，吳沂秦發(fā)現(xiàn)了，她走過(guò)來(lái)，看了我手中的題目問(wèn)：”周影，是不是這道題你不會(huì)做?。课襾?lái)教你吧，你看，這兒應(yīng)該······“

”嗯，對(duì)。“

”喏，是這樣吧！“

”對(duì)了，這里，再這樣······“

”我覺(jué)得有些······“

”哦，明白了！謝謝你。“

吳沂秦的熱心解說(shuō)，使我終于從門(mén)口，輕松躍上了臺(tái)階，當(dāng)我說(shuō)完”謝謝“時(shí)，她開(kāi)心一笑，說(shuō)：”不用謝，我們是好同學(xué)，下次不懂再來(lái)問(wèn)我吧！“

她不僅熱心，還很關(guān)心同學(xué)。

有一次，放學(xué)后，張依芝和她一起走回家，張依芝不知道什么原因，在陳旭斌媽媽的店里吐了一大片，那東西又臟、又臭，十分惡心，誰(shuí)看了都想吐，都想躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可吳沂秦沒(méi)有，她向小店的員工借了些紙巾，仔細(xì)地幫張依芝擦著手和腳，還不停地安慰她，似乎在她眼里，那臟物根本不存在，在她眼里，有的只是對(duì)同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

吳沂秦，這個(gè)討人喜歡的小女孩，她就是我心中的一個(gè)榜樣。

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇18

春天像調(diào)皮的孩子，憧憬著美好的未來(lái);春天像有新奇感的少年，幻想著那遙遠(yuǎn)的夢(mèng);春天像健壯的青年，時(shí)時(shí)刻刻把握好每一天。

在植物園，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)芽悄悄地從樹(shù)杈里冒出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在樹(shù)林里有拍照的，有玩耍的，一切讓大自然充滿(mǎn)生機(jī)。

在廣場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)可愛(ài)而又活潑的孩子放著五彩斑斕的風(fēng)箏，快樂(lè)地笑著;在花叢中，逗留著許多美麗的少女在自由地拍照，綻放她們的美麗;在公園，悠閑自得肩并肩漫步的家人，母親推著一輛嬰兒車(chē)，車(chē)?yán)锏耐尥?，露出可?ài)的小臉兒，嘻嘻地笑著，對(duì)這個(gè)春天充滿(mǎn)了好奇;在草叢旁，一個(gè)個(gè)活潑的少年，在快樂(lè)地踢著足球;老人也不例外，在長(zhǎng)椅上，三位和藹的老人坐在上面輕聲交談著......春天的風(fēng)景數(shù)也數(shù)不完，看也看不完，總而言之，這些春趣圖給春天帶來(lái)了生機(jī)和令人回味的氣息。

在田野里，一位位農(nóng)民，辛勤地播種，汗水也隨之下來(lái)，雖然辛苦，但農(nóng)民們揮舞著鋤頭，盼望著豐收;在城市的公園里一位充滿(mǎn)朝氣的少年在認(rèn)真的描繪著一棵樹(shù);在樹(shù)林里，一位可愛(ài)的女孩在拉著那擁有優(yōu)美旋律的小提琴，這些人都有著對(duì)春天渴望的氣息。難怪，人們都喜歡春天!

春天像一位作家，它的作品到處充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意，令人回味無(wú)窮;春天像一位畫(huà)家，盡情地?fù)]舞著畫(huà)筆，打扮著祖國(guó)各地;春天像一位慈祥而又可愛(ài)的母親，輕輕地?fù)崦约旱膬号?，令你欣喜無(wú)比!

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇19

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”今天，我向大家推薦《哈利·波特——魔法石》這本書(shū)，說(shuō)到哈利·波特，大家應(yīng)該都不陌生，它的作者是J·K·羅琳，由人民出版社出版。

之所以我推薦它，是因?yàn)樗那楣?jié)生動(dòng)有趣。這本書(shū)的情節(jié)一波三折。失去父母的哈利被寄養(yǎng)在姨母家，飽受欺凌，在霍格沃茨魔法學(xué)校，魔法改變了他的命運(yùn)，也遇到了他一生兩個(gè)最好的朋友羅恩和赫敏，在學(xué)校過(guò)著快樂(lè)的生活，他們一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)歷了很多危險(xiǎn)和有趣的事，不向惡勢(shì)力的同學(xué)的低頭。

有一次，他們發(fā)現(xiàn)了密室的存在，他們同心協(xié)力突破重重難關(guān)，到達(dá)了有魔法石的密室，見(jiàn)到了黑魔法師伏地魔。經(jīng)過(guò)一番殊死決斗，最終，他們逃了出來(lái)，并成功保護(hù)了魔法石。

書(shū)中不但情節(jié)生動(dòng)，人物性格也生動(dòng)有趣。哈利對(duì)魔法世界充滿(mǎn)好奇，是一個(gè)勇敢的人。而羅恩卻很膽小怕事，但在困難面前變得勇敢起來(lái)。赫敏是一個(gè)學(xué)霸，渾身充滿(mǎn)正能量。鄧布利多校長(zhǎng)十分威嚴(yán)，但也十分幽默，經(jīng)常擺著一幅嚴(yán)肅的臉，內(nèi)心和臉上卻有極大的反差……

每一次讀這本書(shū)，都讓我意猶未盡，拍案叫絕，書(shū)中有主人公的喜、怒、哀、樂(lè)，都吸引著我，所以我向大家推薦《哈利·波特——魔法石》這本書(shū)。

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇20

我被在一個(gè)特定的時(shí)間特殊的環(huán)境特別的心態(tài)或是心情下安排喜歡看日落，去采集夕陽(yáng)下的點(diǎn)滴。

夕陽(yáng)下的的是物是人非，夕陽(yáng)下的是浪漫與溫馨。

古有斷腸人士馬致遠(yuǎn)“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”今有癡情女子“為郎舍命，揮淚撒江欲投”。然而對(duì)于毛澤東筆下一大清早就大如盤(pán)的朝氣的太陽(yáng)而言這夕陽(yáng)只不過(guò)是帶給失落者的一種感觸罷了。這僅僅是因?yàn)檫@些要么哭的死去話來(lái)的失落者怨天尤人，要么就是嘆斷了腸子的挫敗者前途渺然。這樣的人群或是無(wú)法擺脫自己的陰霾之屏或是被社會(huì)狠狠地砸到了腳一般，但他們都選折了“吃苦耐勞”！

不過(guò)這西下的落日美景更是應(yīng)該屬于那些曠達(dá)者的。因?yàn)檫@輪日有過(guò)初生的喜悅----它照亮的整片天，紅通通的，的確有一種歡樂(lè)的氣息，一種欣喜的感覺(jué)，和對(duì)未來(lái)的向往與自信。因?yàn)檫@輪日有過(guò)辛勤的勞作與付出的收獲----當(dāng)它脫去幼稚的外衣后帶來(lái)的是烈日洋洋，讓睡了一晚的向光的生靈好好的伸了個(gè)懶腰，花草樹(shù)木產(chǎn)生了氧氣農(nóng)民伯伯也在田里勞作了起來(lái)。因?yàn)檫@輪日有過(guò)午后的安詳柔和----它的一生即將完結(jié)，舍去了當(dāng)空照時(shí)的熱血沸騰換上了不惑之身面對(duì)眼前的是是非非，已不再如前。也因此才會(huì)有西落的陽(yáng)，也因此才會(huì)有相異的情。所以這夕陽(yáng)落日的美景的確是應(yīng)該屬于這樣的人----不因在生活、工作或是家庭、經(jīng)濟(jì)上的阻礙而悶悶不樂(lè)，反而是“潮平兩岸闊”的豁達(dá)的人。

不是嗎？人的一生經(jīng)歷了加冠、而立、不惑、知天命等等以至人瑞之歲，這不正如一輪朝陽(yáng)的蛻變嗎？當(dāng)你看到的是夕陽(yáng)落日之時(shí)，當(dāng)你的歲月被印刻上“蒼老”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，你是會(huì)因年邁而悠悠欲終還是會(huì)因有了成長(zhǎng)的過(guò)程而欣喜歡歡呢？

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇21

大家好！我叫白駿杰。

我的愛(ài)好是玩、看電視，讀書(shū)；說(shuō)起讀書(shū)，我想起了一句俗話是：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！敝灰夷闷鹨槐疚易钕矚g的書(shū)，我一定會(huì)如饑似渴的讀。

我的性格是機(jī)智、活潑、開(kāi)朗。

班上的同學(xué)都是我的好朋友，別看我時(shí)打打鬧鬧地，但是我的好朋友特別多！

我長(zhǎng)得特別帥，學(xué)習(xí)名列前茅。我有時(shí)候也很淘氣，在家里蹦蹦跳跳的，爸爸媽媽都說(shuō)我像小兔子。

每次下課的時(shí)候，我都在外面跑的滿(mǎn)頭大汗，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小男孩。

我是一個(gè)有許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的小男孩，你們跟我一樣嗎？

爸爸媽媽愛(ài)我，老師、同學(xué)都喜歡我，我一定不辜負(fù)老師和爸爸媽媽對(duì)我的希望，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇22

秋天的果園，算是這個(gè)季節(jié)中最標(biāo)志性的事物了。因?yàn)榍锵騺?lái)以“豐收”、“碩果累累”為特點(diǎn)的。

走進(jìn)果園，映入眼簾的不止那一片金黃，還有果實(shí)的千萬(wàn)種顏色。紅的比鮮花還艷，綠的比青草更嫩幾分，亦有紫色、金色，譜成了一曲色彩的交響樂(lè)。

而那葉子，亦紅亦金，像燃燒的火焰的顏色，為大地蓋上了一條艷麗的被子。而抬頭看，高大的樹(shù)遮住了天空，那顏色沐浴在陽(yáng)光中，比地上的更亮麗、更絢爛。這些鋪天蓋地的金黃與火紅，徹底驅(qū)散了那凄涼與蕭條。

雨要是下起來(lái)，兩天都不會(huì)停，而這時(shí)的果園便是另一番景象了：果子享受著天降的露汁，“洗了一場(chǎng)澡”后，變得更甘甜，空氣中會(huì)彌漫著一股濃郁的果香。葉子們也愛(ài)這一場(chǎng)雨，它們會(huì)打開(kāi)干燥的喉嚨，肆意地吸收這甘露，不時(shí)發(fā)出滿(mǎn)足的“沙沙”聲。秋天的雨不像春雨那么溫柔，也沒(méi)有夏雨的豪放、熱烈，甚至有些陰郁。可他卻給了植物們甘甜的露水，賜予了人們一場(chǎng)屬于秋雨的豐收。

雨后，天空依然陰沉，果園在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)盛大的沐浴后，也該休息了。每一片樹(shù)葉，每一顆果實(shí)上都滴著大粒的水珠，空氣變得清新，即便沒(méi)有了原來(lái)的多彩，卻也有另一份獨(dú)特的美。

秋日的果園，帶給了人們豐收，也給人們展示了秋天獨(dú)有的美。

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇23

8月2日星期五的早晨，我們起的很早，我們一家和爸爸和干爸爸一家坐高鐵一起去青島旅行。

經(jīng)過(guò)6個(gè)小時(shí)的火車(chē)，下午2點(diǎn)我們到了青島，才出火車(chē)站我們就感受到了海風(fēng)的清涼，我們沒(méi)有選擇打車(chē)而是坐了公交車(chē)來(lái)到我們預(yù)定的酒店，酒店很豪華，辦好入住，我們住在6樓，放好了行李我們就趕往了海邊。

我這是第一次看到大海，真是一眼望不到邊啊，當(dāng)海水沖到我腳上，冰冰涼涼的，但水不是很干凈，爸爸帶我和媽媽拍照后，我和小伙伴糖糖一起玩起了沙子，她搭了個(gè)城堡，而我挖了一條溝，想把海水引到她的城堡里，我們玩的很開(kāi)心，第二天我們?nèi)チ藰O地海洋公園，里面有好多北極和南極的海洋動(dòng)物，企鵝、海獅、海豹、鯊魚(yú)、海龜、白鯨等等動(dòng)物，我們還去看了海豚和白鯨的表演，表演開(kāi)始了，主持人給我們介紹了極地動(dòng)物明星有，海豚、白鯨、偽虎鯨，接著它們一一出場(chǎng)表演，海豚在水中跳躍，馴養(yǎng)師坐在偽虎鯨身上上躥下跳，白鯨在水里頂球，表演好看極了，我們第二個(gè)來(lái)到歡樂(lè)劇場(chǎng)看海獅和海象表演，海獅會(huì)雙“手”撐起自己還會(huì)套圈，海象體型很大，不僅會(huì)玩套圈，跳水，在馴獸師和主持人的帶領(lǐng)下還跳起了舞，好好笑，最后我們看了5D動(dòng)畫(huà)片，會(huì)噴水、刮風(fēng)、座椅也跟著上下?lián)u擺，好有意思，接著我們?nèi)チ藠W帆中心，我看到好多帆船，還有一根好大的火炬，接著我們回到了酒店，晚飯我們當(dāng)?shù)氐娘埖瓿缘?，爸爸和干爸爸點(diǎn)了好多海鮮，很好吃。

第三天一早，爸爸和干爸爸帶著我和糖糖一起去金沙灘，這里的沙子就和名字一樣是金黃色的，我和糖糖玩起了沙子，到了下午我們穿著泳衣去游泳了，大海里有好多綠油油的海草，浪花打到身上很涼爽，我還喝到了幾口海水，海水很咸，就像鹽一樣，我們玩的很開(kāi)心。

第四天早上我們?nèi)チ藯?，爸爸幫我們拍照留戀，時(shí)間過(guò)得很快，到了下午我們坐上回來(lái)的高鐵，明年我還要約上干爸爸一家出去旅行，不僅好玩，也能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，真是開(kāi)心極了。

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇24

我生活在一個(gè)溫馨的家庭，組成這個(gè)家庭的成員是我和爸爸媽媽?zhuān)揖蛠?lái)介紹介紹吧！

愛(ài)看書(shū)的我

我是一個(gè)女孩子，書(shū)是我的朋友，每當(dāng)拿到一本好書(shū)，我便會(huì)如饑似渴的閱讀它，甚至到了走火入魔的地步。因?yàn)閻?ài)看書(shū)我還闖了一次禍呢！覺(jué)得那次，媽媽上街去辦點(diǎn)事，叫我把飯煮一下，我正在看《范文一本通》，便漫不經(jīng)心的答應(yīng)了。等媽媽回來(lái)后，看到的卻是空空一片，我便是這樣一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，愛(ài)書(shū)中的令人深思的寓意，愛(ài)書(shū)中曲折離奇的故事。

嚴(yán)厲的爸爸

我的爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)可嚴(yán)厲了！每次考試前夕，他就督促我復(fù)習(xí)。還給我出一份題型靈活的試卷，使做試卷由一種負(fù)擔(dān)變成一種娛樂(lè)。如果我做錯(cuò)了，他便會(huì)眉頭緊鎖，緊接著便是一陣講解，不過(guò)這要比“棍棒法”奏效多了，這就是我嚴(yán)厲的爸爸。

愛(ài)嘮叨的媽媽

我的媽媽很善良，可就是有點(diǎn)讓我受不了：愛(ài)嘮叨。每天早上，我還沒(méi)起床，耳邊就響著一陣陣聲音：“快起床。”“快點(diǎn)洗臉、別遲到了。”一天天，都是這些聲音陪伴我度過(guò)的?？墒墙?jīng)過(guò)年年歲歲的生活，我漸漸懂得了，這不正是體現(xiàn)了媽媽對(duì)我的關(guān)心嗎？

怎么樣，這就是我的一家人，每天都演奏著一曲既和諧又快樂(lè)的生活交響曲。

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇25

那次過(guò)生日時(shí)，外婆給買(mǎi)了三只小龜，我非常喜歡它們，我給龜缸里鋪了一些小石子和大石頭，還有假山和小草。并給它們?nèi)∶行《?，小飛，火神。其中“火神”最厲害，經(jīng)常欺負(fù)最小的烏龜小丁。

它們身披鎧甲，非常威武。不過(guò)，小丁就例外了。它每次被我們用大石頭圍住時(shí)，都需要火神和小飛去救它。

有一次，我拿著龜食去看望餓了兩天的.小龜，抓了幾粒龜食扔進(jìn)水里，只見(jiàn)小丁游過(guò)來(lái)，把一堆龜食放在一起好像向兩只烏龜□道：“別過(guò)來(lái)!這些龜食都是我的!”小飛聽(tīng)了?？戳丝此?，仿佛氣憤地說(shuō)：“虧得我還救你呢，白救了!”說(shuō)完，就左顧右盼，等待從水面飄過(guò)來(lái)的龜食。火神呢，它自由自在地在水中漫步，只要龜食從遠(yuǎn)處漂到它嘴邊，它才毫不猶豫地張開(kāi)口，吃掉了龜食。

吃完了美食，小飛在繞著龜缸一圈圈地散步著，非常悠閑，玩得最好的要數(shù)小丁了，只見(jiàn)它把龜食吃到嘴里，又吐出來(lái)，又吃進(jìn)去，又吐出來(lái).....，玩得可開(kāi)心了。火神呢，它在石頭之間睡覺(jué)呢!

我愛(ài)我的小烏龜們，愛(ài)它們活潑，愛(ài)它們吃飯的樣子......,我愛(ài)小龜。

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇26

“讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家，不分日夜，秋冬春夏。全心全意愛(ài)我們的家，讓愛(ài)天天住你家。”每當(dāng)聽(tīng)到這動(dòng)人的《讓愛(ài)住我家》時(shí)，我就想起我那可愛(ài)、溫馨又溫暖的小家。

我家有一室一廳，但卻有五口人。我們一家五口人在一個(gè)小家里，感覺(jué)不到擁擠，而感到溫暖。

爸爸今年41歲，職務(wù)是工程師，他那高大魁梧、表情嚴(yán)肅的樣子，一直留在我心中。

媽媽是特百惠（江西）分公司的經(jīng)理，今年37歲了，身材偏胖，臉光滑又細(xì)嫩，最?lèi)?ài)化妝了！

爺爺原來(lái)是一名自行車(chē)廠的工人，現(xiàn)已退休。年齡72歲，臉上布滿(mǎn)了皺紋，很顯老。我爺爺因工摔傷而致殘，令我比較痛心，但萬(wàn)幸的是，受傷部位已接上，但喪失了部分勞動(dòng)能力。也可說(shuō)不幸中的萬(wàn)幸了。

奶奶今年70歲，現(xiàn)已退休。身高1.57——1.63左右，偏矮。臉上皺紋很多，看樣子有七、八十歲了。目前工作是接送我上學(xué)。

我，姓名鄭彥希，年齡8歲，任務(wù)是上學(xué)。我非?？蓯?ài)，圓臉瘦身，身高1.26——1.28米。

從上面的內(nèi)容里也看到了，我的家庭成員有爸爸鄭暉、有媽媽柳翔、爺爺鄭振武，還有奶奶馮彩環(huán)和我。并且各有各的愛(ài)好，像我爸愛(ài)看書(shū)、爺爺愛(ài)逗人、奶奶愛(ài)看報(bào)紙、我愛(ài)寫(xiě)字。

我非常喜歡我這個(gè)充滿(mǎn)了溫暖、溫馨的家，我愛(ài)家里的每一位成員！

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇27

從一年級(jí)到二年級(jí)我已經(jīng)換了好幾個(gè)同桌，其中，我最要好也是最有趣的要數(shù)現(xiàn)在的同桌——許宇翔。

”六一“兒童節(jié)那天，我們要進(jìn)行廚藝評(píng)比。許宇翔做了１０個(gè)雞塊、５根肉串，我一見(jiàn)到這些美味，直想流口水，這可是我平常最喜歡吃的雞塊啊！就在這個(gè)時(shí)候，表演表彰活動(dòng)開(kāi)始了。我同桌許宇翔悄悄地對(duì)我說(shuō)：”別讓老師看見(jiàn)了，我們舔一點(diǎn)點(diǎn)汁吧?！罢f(shuō)完，他偷偷地把塑料袋給了我，我嘗了一點(diǎn)，覺(jué)得滿(mǎn)不錯(cuò)的，于是又小聲地對(duì)他說(shuō)：”能再給我一點(diǎn)嗎？“，他說(shuō)：”可以呀?！?，說(shuō)著便順手又給了我一點(diǎn)兒，??！更美味了，真好吃呀！這時(shí)他拿了一大塊放在嘴里，說(shuō)：”老師在跟別人說(shuō)話了，趕快吃吧！“他順手又拿了一大塊給我。我說(shuō)：”不行，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)的。“我說(shuō)著把雞塊放在了抽屜里，”?。e！抽屜里有螞蟻的?！拔摇睋溥辍耙宦曅α顺鰜?lái)，說(shuō)：”沒(méi)事，沒(méi)事?！敖K于到了評(píng)比時(shí)間，我們四人小組都在品嘗許宇翔做的雞塊和肉串，覺(jué)得開(kāi)心極了！

我的同桌很有趣吧！嘿嘿！

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇28

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，蚊子可不是什么好東西，它們的罪孽深重，我銘記在心。

一天深夜，一陣巨癢將我的美夢(mèng)打斷。我開(kāi)了燈，仔細(xì)一看，居然是一只臭蚊子襲擊了我!可恨的蚊子，我立刻叫“武器”們過(guò)來(lái)召開(kāi)會(huì)議。開(kāi)始點(diǎn)名：

“被子!”在我的左邊。

“枕頭!”在我后面。

“蚊香!”不在。

“蚊香!”還是不在。

“看來(lái)除了蚊香以外，其余朋友都已到齊了?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。隨即，對(duì)付蚊子的戰(zhàn)斗也馬上打響了!

第一招——“砸”。我和枕頭“合作”，利用枕頭面積大的威力企圖將蚊子五馬分尸?？墒聦?shí)卻不盡人意。我使出了九牛二虎之力，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，砸向蚊子，可狡猾的蚊子立即躲開(kāi)了我的攻擊，仿佛還在對(duì)我壞笑，又好像在說(shuō)：“你打不到我，你打不到我!”我氣急敗壞又向它砸去，它再次成功逃脫。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的戰(zhàn)斗，我都“敗”給了它!哎!

我只好使出第二招——“引”。我和被子密切配合，將蚊子引導(dǎo)一個(gè)角落里，再用被子逮捕它，可是仍然跟想的迥然不同。可惡的蚊子就是不上我的當(dāng)，死活引不過(guò)來(lái)。很可惜，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”再次以我的失敗告終。

我火冒三丈，想出了的必殺技——“找”!我翻箱倒柜，終于在柜子的角落里找到了蚊香。我仿佛看到了救星，迫不及待地將它點(diǎn)燃。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于蚊子被熏死了。我大喊：“勝利了!”

看來(lái)，對(duì)付蚊子可真不是件容易的事啊!

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇29

正如信紙上所寫(xiě)的一樣：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。”這些天以來(lái)我一直都被一位母親感動(dòng)著，她只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親中的一員，我和她素昧平生，我和她只有一面之緣，但是她卻給了我暖暖的感動(dòng)，帶給我無(wú)限的正能量，更帶給我深深的思考。

好多天以前的一個(gè)周末，我和孩子去了旺正兒童商城，玩具店前的場(chǎng)景，讓我至今仍歷歷在目。

場(chǎng)景一：一位母親店員正在熱情地招呼著顧客，一個(gè)大約十二三歲的男孩從店里面走出來(lái)，只見(jiàn)母親溫柔地迎上去，把男孩抱在懷里，暖暖地說(shuō)道：“兒子乖，去幫媽媽收拾玩具，你真棒！”男孩一臉陽(yáng)光地走向撒落在地上的玩具，這時(shí)我才注意到這是一個(gè)智障男孩。

場(chǎng)景二：豆豆選中一個(gè)玩具，拿到這位母親店員這里結(jié)賬，因玩具攤位相鄰，我們都沒(méi)有注意到豆豆是從哪里拿的玩具，這時(shí)隔壁攤位的店員說(shuō)玩具是她們家的，我問(wèn)了問(wèn)豆豆，確定玩具是隔壁攤位的，只見(jiàn)這位母親店員立刻把收的錢(qián)給了隔壁攤位的店員，臉上仍然帶著淡淡的微笑。

一張微笑著的母親的面孔定格在了我的腦海當(dāng)中，此時(shí)此刻我絞盡腦汁也想不出該用什么的詞語(yǔ)來(lái)贊美這位母親。面對(duì)兒子，她是那樣的溫柔和樂(lè)觀；面對(duì)利益，她是那樣的豁達(dá)和淡然；面對(duì)顧客，她是那樣的隨和和幸福。她沒(méi)有因孩子的健康問(wèn)題而冷若冰霜，她沒(méi)有因利益的`糾葛問(wèn)題而尖酸刻薄。再想想我自己，我有健康的孩子、穩(wěn)定的工作、和睦的家庭，可是我卻常常為孩子的不聽(tīng)話而苦惱；為工作的繁忙而苦悶；為家庭瑣事而苦情。和那位母親相比，我的這些“苦”是不是有點(diǎn)兒“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的味道？我的這些“苦”是不是自己強(qiáng)加給自己的苦頭？想到這些，各種“苦”煙消云散了，我的心結(jié)被打開(kāi)了，心情也豁然開(kāi)朗了。

感謝你，一位樂(lè)觀向上的母親，是你帶給我暖暖的感動(dòng)，讓我不再為生活中的各種“苦”所累，開(kāi)心地工作、快樂(lè)地生活。

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇30

在一個(gè)秋高氣爽的日子，爸爸和媽媽帶我一起到東湖植物園游玩，那里景色秀麗，是個(gè)讓人看了感覺(jué)心里非常舒服的好地方。

去東湖植物園路上要經(jīng)過(guò)東湖，東湖可真大啊!像海一樣，無(wú)邊無(wú)際，遼闊無(wú)邊，一陣陣風(fēng)把浪都吹了起來(lái)。在車(chē)上爸爸告訴我，東湖是中國(guó)最大的城中湖，東湖植物園是華中最大的植物種質(zhì)資源收藏中心。

車(chē)子很快到了東湖植物園，我剛進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)很多花、草、樹(shù)、木，好像展示著迎接我們的到來(lái)。那里有櫻花園、彌猴桃園，還有梅園。每到過(guò)年的時(shí)候，在寒冷的風(fēng)中這里會(huì)綻放出許多高雅艷麗的梅花。彌猴桃園正在舉辦彌猴桃節(jié)，人們可以自由的采摘，品嘗這種收獲的快樂(lè)，哎!可惜我們?nèi)ネ砹艘稽c(diǎn)，就不讓摘了。不過(guò)，我也有收獲，正好聽(tīng)聽(tīng)怎么吃彌猴桃。溫室館里的植物許多許多，有的直奔屋頂，有的矮的貼在地面，各種花草爭(zhēng)奇斗艷。還有那里有一座橋，下完雨后，橋會(huì)有水蒸氣從橋下慢慢地散出霧來(lái)，像天上的橋一樣的神秘、美妙。

我覺(jué)得東湖植物園花多、草多、人也多，那里真是小橋流水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，漫步其中、樂(lè)趣無(wú)窮呀!

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇31

春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是一年中最隆重、最盛大的節(jié)日。

今年的春節(jié)更令人留戀。除夕晚上吃年夜飯，飯菜真多??！雞、鴨、魚(yú)、肉樣樣都有。還有許多好吃的呢！真是香極了，飯菜很快吃完了，我們迫不及待的將電視換到了CCTV—1。

春晚開(kāi)始了，節(jié)目真多呀！有相聲、小品、魔術(shù)、雜技、歌舞表演，看的是魔術(shù)變臉，節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，讓我們時(shí)而全神貫注時(shí)而捧腹大笑。

夜里12點(diǎn)了，我們?nèi)シ呕ㄅ诹?，各種煙花在天空中綻放，那聲音組成了一首歡快的歌兒。你看，有的像天女散花；有的像點(diǎn)點(diǎn)碎金；還有的像彩虹一樣發(fā)出五顏六色的光……“嗖……”幾個(gè)鉆天猴像流星一樣劃過(guò)天際。漆黑的夜空頓時(shí)“掛”上了“彩燈”，將一切照的如同白晝。我也忍不住放了一個(gè)，“咝……”小花飛上了天空，像一朵盛開(kāi)在天際的七色彩蓮，黃、紅、紫、藍(lán)、綠、白七個(gè)顏色在空中回旋，好美。我被美麗的夜空吸引住了。

今年是最讓我難忘的一年了，我真高興。

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇32

秋天，最美麗的要算鄉(xiāng)村了。來(lái)到了爺爺家，我在小路上緩步地走著，頓時(shí)覺(jué)得秋高氣爽。一望無(wú)邊的天空是那么的晶瑩剔透，空氣是那么的新鮮。

爺爺家的東面，是一條清澈見(jiàn)底的小河，里面有各種各樣的水產(chǎn)，有魚(yú)、蝦、蟹等在水中自由地游來(lái)游去。河邊的兩棵柿子樹(shù)，掛滿(mǎn)了紅通通的柿子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像掛了一盞盞紅燈籠，惹得一些小鳥(niǎo)飛來(lái)啄。柿子水份充足，吃起來(lái)甜里帶點(diǎn)酸。

爺爺家的西邊是一大片稻田，稻田里沉甸甸的稻穗，把稻桿壓得直不起腰來(lái)，稻葉在太陽(yáng)下閃耀著金色的光芒。一陣風(fēng)吹過(guò)，稻田頓時(shí)變成了一片金色的海洋。

爺爺家的西南面是一大片菜園，里面種著各種各樣的蔬菜。韭菜長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)而嫩綠;蘿卜頭戴一頂碧綠的帽子，露出一截胖墩墩，水靈靈的身體;包菜把一片片綠油油的葉子卷成了一個(gè)球;酸菜的葉片肥厚而翠綠……

啊!多美麗的鄉(xiāng)村!多美的秋天!

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇33

小學(xué)六年級(jí)，是她，接管了我所在的那個(gè)班。她身上好似散發(fā)著光芒，真實(shí)而又自然，如同白日。

她總是像維納斯女神一般溫柔地微笑，雖不美麗，但令人心安。

對(duì)于沒(méi)有存在感，成績(jī)一般般，恨鐵不成鋼，如同灰色月球，渺小暗淡，無(wú)人問(wèn)津的我這種人總是給予我不曾擁有并渴望著的鼓勵(lì)的話語(yǔ)。她很美，美在哪里?說(shuō)不清，美在她那愛(ài)笑的眼睛;美在她那教學(xué)的熱情：美在她那智慧的頭腦;美在她那深情的朗誦;美在她那善良的心靈······

她很注重培養(yǎng)我們寫(xiě)作的能力，這使我們的寫(xiě)作水平芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，她夸我有寫(xiě)作天賦，每次都當(dāng)著全班同學(xué)的面念我的作文，所有人都紛紛向我投來(lái)驚訝與羨慕的目光，這讓我羞紅了臉恨不得找條縫鉆進(jìn)去再也不出來(lái)，她對(duì)此總是笑而不語(yǔ)。她的課，我們最喜歡，特別是她的朗誦，再平凡的文字從她嘴里念出來(lái)總是那么動(dòng)人，如同一個(gè)個(gè)音符，在耳邊躍動(dòng)，讓人不禁沉醉在其中，簡(jiǎn)直可以將其稱(chēng)之為語(yǔ)言的藝術(shù)，智慧的結(jié)晶。她什么都會(huì)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像是萬(wàn)能的神明，她像一本活字典，幾乎沒(méi)有她不認(rèn)得的字·，她其他方面也樣樣精通。托她的福，我們班從排名表的倒數(shù)第一一路跌跌撞撞爬到了年紀(jì)第一，那是我們從未獲得過(guò)的榮譽(yù)，別忘了，我們可是整整5年都被唾棄的差班啊!是她讓我們重新看見(jiàn)了希望!她十分善于發(fā)掘?qū)W生各方面的能力，音樂(lè)節(jié)指揮比賽2等獎(jiǎng)，體育節(jié)拔河比賽1等獎(jiǎng)······

她帶給我們的實(shí)在太多太多，一講起她來(lái)我們總是滔滔不絕。

她是誰(shuí)?我們喜愛(ài)的語(yǔ)文老師，我們尊敬的班主任，那個(gè)帶來(lái)光明與希望的人，那個(gè)信任著我們的人，那個(gè)眼睛閃著智慧之光的人——顏津。她毫不吝嗇于教給我們知識(shí)。她說(shuō)她從我們的眼睛里看出了我們對(duì)求知的渴望。她說(shuō)過(guò)要么不做，要么做到最好。啊，忘不了，忘不了，這一生都忘不了，這樣的老師，這樣的她，怎不令人喜愛(ài)，怎么令人尊敬，怎不美麗呢?

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇34

“喂，幫我看著老師，我翻書(shū)看看！”正在為小測(cè)的抓頭撓耳?！班?，好！”于是我小心地翻開(kāi)早已夾好的頁(yè)面?！翱臁臁炖蠋焷?lái)了！”同桌壓低了聲，用手肘戳了戳我。抄著正入迷的我沒(méi)聽(tīng)她。此時(shí)語(yǔ)文老師那四只眼睛瞥來(lái)瞥去，只見(jiàn)那鷹似的眼眸，突然停了下來(lái)，像是鷹尋找到食物的樣子。她悄無(wú)聲息地走到我們身邊，我沒(méi)注意，同桌又用手肘戳了戳我?！翱旌茫斐昧?，等會(huì)兒……”還沒(méi)等我說(shuō)完，你把我的小測(cè)奪走，瀟灑地留下幾個(gè)字：“下課來(lái)辦公室找我！”然后留下那訣然的背景走了。

“鈴……鈴……鈴”下課了，我磨磨蹭蹭地很不情愿地來(lái)到辦公室，她眼睛瞪的咕嚕大，那眼神令人毛骨悚然。我的手心急得冒汗，不敢看你，我感覺(jué)后脊透涼，冷颼颼的感覺(jué)，待我做好準(zhǔn)備，迎接你那鷹似的'眸子，你說(shuō)：“不懂？還量缺補(bǔ)漏，蒙混過(guò)關(guān)，害得是你自己，事不過(guò)三，下次別再作弊了！”我抬起頭看到你的眼睛，那眸中帶著溫柔……

“唉，又沒(méi)考好，怎么辦？”我無(wú)精打采地托著頭說(shuō)道，你走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么？沒(méi)考好？”想著前日子作弊的情景，我低著頭，難為情地回了你“嗯”。你說(shuō)：“別灰心，第一次失敗不代表永遠(yuǎn)失敗！努力??！”然后你走了，我望著你的遠(yuǎn)去的背影，難以言說(shuō)。

眼見(jiàn)初中三年即將過(guò)去，老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是一個(gè)很盡責(zé)的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是你的寫(xiě)照。你工作很盡力，很操心，你的一言一行都深深地留在我的心中。謝謝你，我的恩師。你在我心中，是指導(dǎo)我前進(jìn)的太陽(yáng)。

小學(xué)四年級(jí)創(chuàng)意作文篇35

假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只小鳥(niǎo)，遨游在藍(lán)天之上；假如我會(huì)變我會(huì)變成一輛汽車(chē)奔馳在大地之上；假如我會(huì)變我會(huì)變成一棵樹(shù)木為人們遮風(fēng)擋雨。但我最想變成的是一位勤奮的學(xué)者。

勤奮，可以使愚鈍的人變得聰明。俗話說(shuō)，勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛早入林。勤奮是成功的關(guān)鍵。一個(gè)人擁有的勤奮。便擁有了成功的契機(jī)。世界上沒(méi)有一個(gè)偉人是不勤奮的：愛(ài)因斯坦經(jīng)歷了一百多次的一千多次的失敗研究出了電燈，諾貝爾歷經(jīng)了艱險(xiǎn)重重，終于制作出了火藥。這一個(gè)個(gè)故事告訴我們，勤奮是萬(wàn)能的，只要勤奮就可以成功。

勤奮的人，給自己創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，而懶惰的人只會(huì)坐等紀(jì)元。上天不會(huì)吧機(jī)遇留給那些雙手合十，虔誠(chéng)祈禱的人，只會(huì)把機(jī)遇留給那些勤奮的人。

所以，假如我會(huì)變，我就會(huì)變成一個(gè)勤奮的人。用勤奮來(lái)充實(shí)自己，用勤奮來(lái)完成奇跡。