好作文的語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、有文采，能夠讓讀者感受到語(yǔ)言的魅力和作者的表達(dá)技巧。怎樣寫小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文？這里提供小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文分享，供大家參考。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇1

望著當(dāng)今四處排放廢氣污染環(huán)境的各種“老爺式”汽車，我的心中產(chǎn)生了一種奇特的設(shè)想，假如未來(lái)的新型汽車，是這樣……未來(lái)的新型汽車的內(nèi)壁上有一排五彩繽紛的電鈕。

其中，開(kāi)啟了紅色按鈕的智能開(kāi)關(guān)后，可以使車身按周圍的環(huán)境變幻顏色：如果天氣晴空萬(wàn)里，車子便會(huì)變成燦爛的金黃色；再如果此時(shí)天空中正下著傾盆大雨，汽車則會(huì)變成若影若現(xiàn)的灰白色……

而藍(lán)色按鈕是可以旋轉(zhuǎn)的，往右旋，汽車內(nèi)的空調(diào)器就會(huì)變成冷風(fēng)；而向左旋呢，則會(huì)變?yōu)闊犸L(fēng)；綠色按鈕也是可以旋轉(zhuǎn)的，它代替了方向盤；紫色按鈕，你可別小看它哦，它可起著油門的作用哩……

這輛新型汽車的喇叭也很奇特：它很會(huì)“察言觀色”，可以按開(kāi)汽車人的心理變化改變聲音：如果，這個(gè)人活潑開(kāi)朗，心情很好，喇叭的聲音就成了兩聲輕快地口哨；再如果，此人正大發(fā)雷霆，則會(huì)變?yōu)閼嵟摹巴敉簟甭暋?/p>

嘿嘿，你可能還不知道吧！這輛車有兩個(gè)排氣管，分別傳送到一個(gè)排氣孔里。并且它還有一個(gè)特異功能呢。你想知道嗎？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

“大千世界，何其不有？”未來(lái)的造車工人、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、科學(xué)家四大派聯(lián)合起來(lái)，在樹的葉子里提取了“葉綠素”細(xì)胞，讓它和汽車排出的廢氣融合，就制造出了氧氣。

我真的很希望在不久的將來(lái)，真的會(huì)有這么一輛我想象中的新型汽車！

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇2

如果你問(wèn)我：“你最想變成什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“我想變成一條小魚?！?/p>

春天，百花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴，寒冷的北風(fēng)已經(jīng)消失了。我在小溪里游來(lái)游去。有時(shí)突然躍出水面，看看小溪旁邊茂盛的樹木。我還可以游到瀑布旁邊，去欣賞瀑布旁泉水演奏的動(dòng)聽(tīng)歌曲。

夏天，我在溪水里洗澡。涼涼的溪水，讓我和別的小魚玩的更高興，我還可以和別的小魚去捉小蝦，品嘗一下小蝦的味道。

秋天，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。每當(dāng)我們戲水時(shí)，一片片落葉就掉下來(lái)。我可以躍出水面，將一片樹葉壓到小溪底下，讓小溪也感覺(jué)一下樹葉的味道。

冬天到了，小溪上北風(fēng)呼呼。我和小伙伴們把收集的小蝦米拿來(lái)吃，我們吃飽了后，就開(kāi)始冬眠了，直到下一年春天再醒來(lái)。

我多么想變成一條小魚?。?/p>

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇3

現(xiàn)在的汽車不斷地排放著尾氣，讓人們不時(shí)地咳嗽幾聲，尾氣中的一氧化碳在陽(yáng)光的照射下，形成化學(xué)煙霧，對(duì)人體健康和生態(tài)環(huán)境都造成嚴(yán)重的污染。汽車的尾氣是空氣污染的“元兇”。

未來(lái)的汽車可能就沒(méi)有這些缺點(diǎn)！不信？那就看一看吧！

我夢(mèng)想的汽車不需要汽油，應(yīng)為他它可以把排出的尾氣的熱量回收起來(lái)，并把它們利用起來(lái)。我夢(mèng)想的汽車大約一百多米，足以容納七十幾個(gè)人同時(shí)乘坐。它的堅(jiān)固外殼可以穿過(guò)一切阻擋前景的物體。它還有自動(dòng)駕駛功能，只要你說(shuō)出要去的地方，他就會(huì)以很快的速度到達(dá)，絕不會(huì)出錯(cuò)。

這種車和現(xiàn)在的房車差不多，里面一應(yīng)俱全，餐廳，衛(wèi)生間，工作室和休息室等。工作室里配一臺(tái)先進(jìn)的機(jī)器，它可以提醒你做的事情是否準(zhǔn)確。

這樣，汽車搖身一變，從“元兇”變成了一位“環(huán)?！睂＜?，同時(shí)，人們也不用再為汽油太貴而發(fā)愁了。

我想象中的汽車，雖然有一個(gè)堅(jiān)固的外殼，但是也有的時(shí)候是十分柔軟的。因?yàn)檫@樣當(dāng)汽車相互撞到一起時(shí)，你就再也不用擔(dān)心出車禍了。司機(jī)師傅們停車出去辦事時(shí)，往往會(huì)擔(dān)心汽車被盜和車身人為地被劃?？赡芪磥?lái)的汽車卻讓你沒(méi)有這種后顧之憂，因?yàn)槟阒恍枰匆幌萝囬T上的綠色按鈕，車子就會(huì)像孫悟空的金箍棒一樣，隨主人的意可以放大、變小，便于攜帶。汽車還可以在海上行走，讓人們可以隨時(shí)瀏覽美麗的大海，還可以在交通堵塞時(shí)，從天空飛過(guò)去，讓人們擺脫遲到的煩惱。

噪音會(huì)引起人們的神經(jīng)緊張，也可以增加心臟病人的負(fù)擔(dān)……未來(lái)的汽車不會(huì)再發(fā)出尖銳的“滴滴答答”的聲音，取而代之的是那優(yōu)美的音樂(lè)，或者是“安全才能回家”的甜美交通警句。

你們看，未來(lái)的汽車環(huán)保又神奇！

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇4

二十年后，說(shuō)起我陳梓默的名字，那可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。沒(méi)錯(cuò)，那時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)鼎鼎有名的設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)了很多獨(dú)一無(wú)二的高科技產(chǎn)品。其中，我最得意的作品就是為母校設(shè)計(jì)的新型教室。

教室的門是感應(yīng)門。它是用一種特殊的材料做成的，既堅(jiān)固有美觀。門上裝有紋識(shí)別器，里面儲(chǔ)存著班上每位老師和同學(xué)的指紋信息。老師和同學(xué)們只要用自己的手指在識(shí)別器上輕輕一按，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi);等人進(jìn)去后，門又會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。

教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化改變圖案。春天，變成綠油油的草地，上面五顏六色的野花在爭(zhēng)奇斗艷，五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞。夏天，變成碧藍(lán)碧藍(lán)的大海，海鷗在空中自由自在地飛翔，魚兒在水中無(wú)憂無(wú)慮地游動(dòng)。秋天，變成茂密的果樹林，紅通通的柿子，紫盈盈的葡萄掛滿枝頭，讓人垂涎欲滴。冬天，變成白皚皚的雪地，一群群孩子在上面擲雪球、堆雪人、打雪仗……同學(xué)們似乎能聽(tīng)見(jiàn)他們歡樂(lè)的叫喊聲。

教室窗戶上的玻璃功能可多啦!烈日炎炎的夏天，它能源源不斷地釋放冷氣，讓室內(nèi)比室外涼爽;寒風(fēng)刺骨的冬天，它能源源不斷地釋放暖氣，讓室內(nèi)保持溫暖。它還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。它還是消除噪音的能手。即使窗外人聲鼎沸，我們也可以坐在教室里安安靜靜地上課。

教室的桌椅可以自動(dòng)折疊，自行移動(dòng)。下課時(shí)，老師只要按一下墻上的電鈕，桌椅就會(huì)自動(dòng)折疊，并自行移動(dòng)到教室角落。這時(shí)教室就成了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，同學(xué)們可以在里面跳繩、跳皮筋、摔跤……上課時(shí)，老師只要重新按一下按鈕，桌椅又會(huì)自行回到原位，并自動(dòng)打開(kāi)。

教室里有一個(gè)機(jī)器人。同學(xué)們放學(xué)以后，它就開(kāi)始工作。它就會(huì)把教室的灰塵、紙屑統(tǒng)統(tǒng)吸進(jìn)肚子里，讓教室變得一塵不染。它還會(huì)給桌椅、地板、墻壁噴灑消毒劑。這種消毒劑不但可以殺死細(xì)菌，而且香味獨(dú)特，讓人聞起來(lái)神清氣爽。

我設(shè)計(jì)的新型教室夠神奇吧!我為自己的杰作感到驕傲，感到自豪。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇5

今天寫作課上，我們玩了一個(gè)游戲：“幾分鐘盲人”。蒙上眼睛后發(fā)現(xiàn)，自己什么都看不見(jiàn)，好多平時(shí)很簡(jiǎn)單的事，都做不了了。

假如我是個(gè)盲人，我就再也不能玩游戲了，跳大繩、扔手娟、打羽毛球等，你知道，不能玩游戲，就會(huì)很無(wú)聊的。

假如我是個(gè)盲人，我想，下課就想走出教室也很難，必須小心翼翼地摸索前進(jìn)，生怕碰到桌角或撞到墻上。

假如我是個(gè)盲人，我想，跑步回家是不可能的了，走回去也會(huì)是很難很難的，生怕一下子一輛車子就把我撞飛了。

假如我是個(gè)盲人，我想，再也看不了電視了，精彩的動(dòng)畫片、足球賽、晚會(huì)，都要和我說(shuō)不再見(jiàn)了。

想起這些，盲人不能做的事可真多，他們生活也夠艱難，幸好，今天只是做個(gè)游戲，做了幾分鐘盲人。

同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們擁有的這份光明，幸好我們還可以做很多事。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇6

想象是一雙美麗的翅膀，只有懂得想象的人才能擁有這雙無(wú)與倫比的翅膀。是它，才能讓作家靈泉涌躍;是它讓畫家的雙手畫出栩栩如生的作品;是它讓科學(xué)工作者發(fā)明方便，耐用的高科技;是它，給童年創(chuàng)造出了無(wú)限歡樂(lè)。

年幼時(shí)，望著一排排希奇古怪的英語(yǔ)單詞，讓我想到了各種各樣的物品，使我對(duì)英語(yǔ)課堂更感興趣。望著一個(gè)個(gè)生詞，是那雙翅膀讓我想到爸爸媽媽教我的語(yǔ)法。那一豎豎的數(shù)字讓我聯(lián)想到了精美的食物。是這雙翅膀使我更愛(ài)學(xué)習(xí)。

時(shí)光如流水，我也漸漸的長(zhǎng)大，懂得的事也逐漸的增多。再也不敢胡思亂想了，年復(fù)一年，暑去寒來(lái)，這雙想象的翅膀也逐漸的退化?，F(xiàn)在的我，已不再向以前那樣單純了，一些自己的想象也不敢大膽地說(shuō)出來(lái)，只能默默地想。細(xì)細(xì)感受這雙翅膀給我?guī)?lái)的歡樂(lè)和痛苦。

現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，一些奇思妙想跟老師說(shuō)，老師說(shuō)我是一個(gè)不正常的人，跟同伴說(shuō)，同伴們?nèi)⌒ξ沂且粋€(gè)神經(jīng)病患者。其實(shí)他們的心理也有這美麗的想象的翅膀，只不過(guò)不敢說(shuō)罷了。

其實(shí)每個(gè)人都有自己的想象翅膀，那要看你發(fā)揮的出來(lái)。這雙翅膀帶給我們歡樂(lè)和痛苦。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇7

俗話說(shuō)：三十而立。不錯(cuò)，20年后的我，正好是三十歲，成為了大名鼎鼎的服裝設(shè)計(jì)師，專門研究宇航服的工作。

經(jīng)過(guò)反復(fù)的試驗(yàn)，我的杰作SupermanClothes——超人服終于誕生了。接下來(lái)還是讓我介紹一下它的特點(diǎn)吧。打開(kāi)手腕部位，里面排列有許多按鈕，并標(biāo)著：顏色、大小、速度等。如果按下“顏色”按鈕，就會(huì)根據(jù)宇航員的個(gè)人愛(ài)好來(lái)改變衣服的顏色，而不是通常我們?cè)陔娨暽峡吹降膯握{(diào)的銀白色，同樣可以防護(hù)空間的真空、高低溫、太陽(yáng)輻射。盡管放心吧，不會(huì)對(duì)宇航員的工作和生活產(chǎn)生絲毫影響的。為了讓宇航員更舒服，選擇“大小”按鈕，衣服就會(huì)像是量身定做的一樣，特別合身。還有速度按鈕，按下__的，宇航員就會(huì)像小鳥一樣，自由自在的飛翔在太空艙里，按下綠色的，就會(huì)變速，想快則快，想慢就慢，并且能夠隨時(shí)停下來(lái)。它還有一個(gè)特殊的功能，假如有爭(zhēng)奪地球的外星人，衣服就會(huì)告訴你如何做出選擇，然后就像打游戲一樣把外星人打敗。這件衣服還是防彈的，即使是__也不能弄傷宇航員一根毫毛，更不會(huì)讓宇宙飛船墜落，這樣我們的宇航員就能平安的回家了。

怎么樣，你是不是心動(dòng)了，但是要在2033年才能見(jiàn)面噢。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇8

隨著科學(xué)的發(fā)展，我們未來(lái)的教室也將會(huì)變的煥然一新。

我想未來(lái)的教室應(yīng)該是這樣吧：走進(jìn)教室可以看見(jiàn)五顏六色的墻壁，下課的時(shí)候墻壁會(huì)隨環(huán)境的改變而變成綠色，使同學(xué)們休息一下疲勞的大腦。教室里的黑板換成一個(gè)大屏幕，屏幕上會(huì)顯示老師講課的內(nèi)容。講臺(tái)上設(shè)有一個(gè)電腦，做為一個(gè)教室控制中心。每當(dāng)班長(zhǎng)喊上課的時(shí)候，大屏幕就會(huì)自動(dòng)開(kāi)機(jī)。每個(gè)同學(xué)的桌子上有一臺(tái)必不可少的電腦，電腦里可以存有很多文件，可以使同學(xué)們學(xué)到更多更新的知識(shí)。能使們感到驚奇、快樂(lè)、有趣的游戲軟件。每們同學(xué)進(jìn)入電腦必須要用獨(dú)一無(wú)二的密碼。

每個(gè)同學(xué)的電腦上都有些電子游戲軟件。共同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)疲勞時(shí)休閑。但是，也不可以隨心所欲的玩。未來(lái)的教室都配有一個(gè)機(jī)器人，它可以給我們打掃衛(wèi)生。

未來(lái)的教室是無(wú)限美好的，讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索吧！

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇9

因?yàn)橛行┤斯ぷ魈哿耍行┩瑢W(xué)的學(xué)習(xí)壓力太大了……為了減輕他們的負(fù)擔(dān)，所以，我想當(dāng)一位發(fā)明家。

一天，我正在我的實(shí)驗(yàn)室里看書，突然，一位焦急的年輕女士跑到我的面前，氣喘吁吁地說(shuō)：“發(fā)明家，我爺爺被車撞了，現(xiàn)在腰酸背疼，請(qǐng)問(wèn)您有什么發(fā)明讓我爺爺?shù)难巢惶郯　?。我想了想說(shuō)：“這樣吧，你爺爺腰背疼，那么我得發(fā)明一個(gè)叫《腰背按摩機(jī)器人》的東西，你覺(jué)得怎么樣？女士說(shuō)：“行，那你快做吧?！薄靶小蔽艺f(shuō)。我開(kāi)始做了起來(lái)。

首先，我拿起一個(gè)機(jī)器頭腦，接著，再拿出一個(gè)按摩機(jī)器，再把這按摩機(jī)打扮得像一個(gè)機(jī)器人的身子，然后，我把輪子跟身子合體，這樣這個(gè)機(jī)器人的身子就完成了，最后，我又把頭和身子合在一起，這個(gè)腰背按摩機(jī)器人就完成了，女士高興地把機(jī)器人帶回了家。

還有一次，我在看病人清單，忽然，一個(gè)病人急急忙忙地走到了我的身邊說(shuō)：“醫(yī)生，我這幾天頭痛非常厲害，你能幫我檢查一下嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”我認(rèn)真地檢查了他的頭腦，忽然，我發(fā)現(xiàn)他的頭里有一個(gè)《VSP型的頭包》。我把這個(gè)消息告訴了他，他說(shuō)：“不會(huì)吧，您給我吃點(diǎn)藥吧?！蔽艺f(shuō)：“吃藥是不會(huì)讓包消除的，必需馬上動(dòng)手術(shù)?！彼f(shuō)：“不用了?！蔽艺f(shuō)：“為什么呀？”他說(shuō)：“開(kāi)刀要很多錢。”我說(shuō)：“我還當(dāng)什么事呢，我這里是不要錢的醫(yī)生?！彼f(shuō)：“好吧”。于是，我給病人動(dòng)了手術(shù)。過(guò)了一會(huì)兒，手術(shù)動(dòng)完了，他說(shuō)：“謝謝”。我說(shuō)：“不用，不用?！庇谑牵∪烁吲d地走了。

我的愿望還有很多??！

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇10

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，想象力比知識(shí)本身更重要。想象力為我們打開(kāi)了通往未來(lái)世界的大門。請(qǐng)相信，這里的一切都不是科幻小說(shuō)里的幻想，未來(lái)就在眼前！

我前前后后的走向未來(lái)。大家是怎么越來(lái)越像古代發(fā)展的？心里萌生了一個(gè)想法：我想成為一名科學(xué)家！發(fā)明特別的衣服！

我恍然大悟，發(fā)明了一種智能光敏服裝。你看：

先有控制器，選自己喜歡的衣服，馬上換。你不用擔(dān)心沒(méi)有漂亮的衣服，因?yàn)樯蟽|件精致的衣服都是世界頂級(jí)一流設(shè)計(jì)師精心設(shè)計(jì)的。不信你：青春格子裙，輕舞飛行服，田園精靈服不要羨慕各種衣服。更令人驚訝的是，每套西裝都是獨(dú)一無(wú)二的，這讓你成為千千成千上萬(wàn)人關(guān)注的焦點(diǎn)！

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們穿的衣服越來(lái)越多，像小山一樣堆在衣柜里。失去他們很可惜，但這個(gè)功能正好相反。

這種衣服會(huì)根據(jù)你的身高、體重、年齡來(lái)調(diào)整衣服的大?。桓鶕?jù)年齡換衣服方便快捷。

這種衣服還有一雙翅膀，會(huì)帶你去看遼闊的蒙古大草原，荒蕪的撒哈拉沙漠，美麗的大海，蔚藍(lán)的天空

鳥兒飛向天空，唧唧喳喳地迎接我們：你好！你是哪里人？

我是一名來(lái)自中國(guó)的科學(xué)家，我的名字叫劉曉宇，我正在做一種衣服的實(shí)驗(yàn)。我不會(huì)傷害你，因?yàn)轼B類和人類是好朋友！我用動(dòng)物語(yǔ)言說(shuō)話。

謝謝，謝謝，我們是好朋友！鳥兒立刻聚集起來(lái)，仿佛在向人類獻(xiàn)上美妙的歌聲，世界將變成一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭！

關(guān)于什么？這種衣服也有很多功能。拿起未來(lái)世界通行證，提前訂購(gòu)。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇11

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我都長(zhǎng)大了，要踏上去月球的道路。

今天，我肩負(fù)使命，駕駛“神州二十二號(hào)”飛向月球，決定去月球把嫦娥和后羿接回來(lái)。我來(lái)到飛船面前，整個(gè)飛船又白又亮，有兩只大大的翅膀，猶如一座會(huì)飛的城堡，蔚為壯觀。我走上飛船，觀察著飛船上所有的房間功能。飛船起飛了，我看到全世界的人都在為我歡呼，此時(shí)的我心潮澎湃，自豪之感油然而生。

出了地球的大氣層，我的身體就開(kāi)始慢慢地漂浮起來(lái)，像個(gè)大氣球，幸虧有人造空氣的供給，不然就無(wú)法生存了。這時(shí)我找到了一件神奇的襯衫，上面的使用說(shuō)明顯示，開(kāi)啟艙門后，可以不帶任何裝備，直接飛至外太空。實(shí)在是太高科技了！就這樣我像個(gè)超人一樣在太空中翱翔了很久，直到疲倦才開(kāi)始回到飛船中休息。

第二天我醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)飛船即將到達(dá)目的地了。地球表面全是坑坑洼洼的小洞，十分有趣。我在失重的月球上一邊跳，一邊尋找嫦娥。就在這時(shí)，我看到了一座小房子就想上前去問(wèn)路。打開(kāi)門的瞬間，跳出來(lái)一只又大又白的兔子，我想這就是嫦娥家了。于是我對(duì)著房子里面問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)嫦娥在家嗎？”沒(méi)想到從房間里面走出來(lái)一只大白鵝，回答道：“我就是‘長(zhǎng)鵝’?！蔽也唤嘈α似饋?lái)。

終于我回到了地球，跟大家一起慶祝。而很多小朋友問(wèn)我嫦娥的事情，我只能沉默不語(yǔ)了。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇12

暑假期間，看了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，想象力大受刺激。愛(ài)麗絲來(lái)自英國(guó)作家路易斯?？_爾的女主角。

起初，當(dāng)愛(ài)麗絲碰巧看到一只白兔在飛的時(shí)候，她沒(méi)有多想。但是小白兔從口袋里掏出懷表，然后匆匆跑開(kāi)了。跟隨白兔的腳步，愛(ài)麗絲的仙境之旅是這樣開(kāi)始的：她夢(mèng)見(jiàn)自己掉進(jìn)了一個(gè)被燈光環(huán)繞的大廳，她的冒險(xiǎn)故事也是這樣開(kāi)始的。一群長(zhǎng)相奇特的人和動(dòng)物，三月兔，柴郡貓渡渡鳥，素甲魚，還有奇特的撲克k，紅心皇后和紅心王構(gòu)成了愛(ài)麗絲的奇異夢(mèng)境.愛(ài)麗絲帶我進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)神奇的世界；愛(ài)麗絲讓我明白了，遇到困難哭是沒(méi)有用的。只有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，才能戰(zhàn)勝它。愛(ài)麗絲讓我明白，無(wú)論遇到長(zhǎng)輩還是晚輩，我都應(yīng)該有禮貌。愛(ài)麗絲讓我明白，事情發(fā)生的時(shí)候，我要用腦子看這本書，好好思考……愛(ài)麗絲讓我明白了很多。愛(ài)麗絲去了一個(gè)多么美好而耀眼的世界！

愛(ài)麗絲去了哪里？其實(shí)是在我們每個(gè)人的想象中。

想象力太神奇了！

我曾經(jīng)用自己的想象力做了一個(gè)彩色五角星。首先，我剪了兩張不同顏色的彩紙，然后涂上同樣的六種顏色(在相同的位置)。之后拿出一張紙，涂上五種顏色，切成條狀，沿著邊緣粘上…

著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要。知識(shí)有限，想象力可以覆蓋世界?！笨_爾描述的幻想世界是想象力的結(jié)晶。《愛(ài)麗絲漫游奇境記》讓我認(rèn)識(shí)到想象力的神奇和價(jià)值。因?yàn)橄胂罅鸵粋€(gè)全新的世界，世界變得更加容易接近。《西游記》，孫悟空拔了一根頭發(fā)，甚至改造了很多小猴子。科學(xué)家霍金說(shuō)，不僅有三維空間，還有四維空間.想象力太神奇了！

來(lái)吧，朋友們，暢游在學(xué)習(xí)的海洋中，不斷激發(fā)你的想象力，我們將在神奇的世界中展示我們的才華！

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇13

假如我會(huì)變，我想變成哆啦A夢(mèng)，讓世界變得更美麗！

我正在睡覺(jué)中，忽然，一束金光從我掠過(guò)，我就來(lái)到了大雄家的園子里。我看見(jiàn)了周圍的樹木都無(wú)精打采、垂頭喪氣的樣子，空氣聞起來(lái)非常讓人不舒服。在大雄家的不遠(yuǎn)處有一家工廠，那家工廠整天排二氧化碳。

我想：這么多的二氧化碳，不能在短時(shí)間內(nèi)排除呀！得找?guī)讉€(gè)幫手，對(duì)了，找靜香和大雄他們。我對(duì)大雄說(shuō)：“大雄，你和靜香去那間工廠叫那些人不要排二氧化碳了?！闭f(shuō)完，我拿出可以吸收二氧化碳噴出氧氣的機(jī)器和幫助植物生長(zhǎng)的藥劑。大雄和靜香就趕往那間工廠，對(duì)那些人說(shuō)：“你們這么做是不對(duì)的，二氧化碳讓外面的植物奄奄一息了，你們趕緊改正過(guò)來(lái)。”工人們異口同聲地說(shuō)：“我們知道了，我們會(huì)按照你們說(shuō)的話去做的?！庇谑俏议_(kāi)啟可以吸收二氧化碳噴出氧氣的機(jī)器，然后把可以幫助植物生長(zhǎng)的藥劑盆栽植物上。

植物們都變得活潑起來(lái)，大地變得更漂亮了。植物們點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在向我道謝，空氣也變得十分清新甜潤(rùn)，我高興極了！

假如我變成了哆啦A夢(mèng)，我一定會(huì)讓世界比以前更加美麗。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇14

最近迷上了三國(guó)。到什么程度？我迷上了我要穿越三國(guó)打諸葛亮！

不久，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我穿越到了蜀國(guó)。首先，我遇到了當(dāng)時(shí)蜀國(guó)的君主劉禪。他很懶，不理政事，整天沉迷于吃喝玩樂(lè)。幸運(yùn)的是，憑借我的聰明才智，我成為了一名軍事顧問(wèn)，并成功地說(shuō)服了劉禪。

當(dāng)時(shí)諸葛亮正在伐魏。我來(lái)到他住的岐山大營(yíng)。進(jìn)營(yíng)帳時(shí)，我突然驚呆了：這就是諸葛亮，真是氣度不凡！但我不能輸給他。他是軍事家，我也是軍事家。他沒(méi)看過(guò)《三國(guó)演義》，我看過(guò)。我知道的事情比他多。

我坐在軍師的紅木椅子上，聽(tīng)著士兵們的商議：會(huì)派誰(shuí)去守街亭？只見(jiàn)馬謖說(shuō)：“末將愿去！”諸葛亮聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了他五千兵馬。回過(guò)頭看《三國(guó)演義》，心想：馬蘇是個(gè)只會(huì)紙上談兵的人，街亭會(huì)懷念！我急忙上前攔住諸葛亮，建議他派王平去防守他。恨眾將士，唯聽(tīng)命諸葛亮。結(jié)果馬謖戰(zhàn)敗，魏軍占領(lǐng)——街亭，蜀軍被迫撤回漢中。

到了漢中，諸葛亮后悔沒(méi)有聽(tīng)我的勸告。從那以后，諸葛亮每次遇到難題都和我商量，士兵們甚至很佩服我。哈哈，大家都知道，我挺過(guò)來(lái)了！

在此，我要鄭重聲明：我非常敬佩諸葛亮！要不是看了《三國(guó)演義》，我都不敢和諸葛亮比！

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇15

許多人說(shuō)，當(dāng)老師又苦又累，還經(jīng)常受氣，而我卻不這么認(rèn)為，我長(zhǎng)大后想成為一名光榮的教師。

假如我是一名老師，我要鼓舞學(xué)生的自信心。對(duì)取得好成績(jī)的學(xué)生給予祝賀，并勸其不能驕傲;對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)予以鼓勵(lì)，如果他們努力了，就給予一個(gè)微笑。在學(xué)校，決不能包庇縱容學(xué)習(xí)好的同學(xué)，更不能對(duì)功課差的同學(xué)表示厭惡、鄙視。

假如我是一名老師，我要培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，我不會(huì)像其它老師喋喋不休地講某人怎么樣，而是要帶學(xué)生到戶外，在明媚的陽(yáng)光下陶冶學(xué)生的情操，并教育學(xué)生在家長(zhǎng)面前讓家庭和睦，家庭環(huán)境好，心理也不會(huì)出現(xiàn)不健康的一面。

假如我是一名老師，我會(huì)多給學(xué)生自由空間，我會(huì)盡量不拖課，家庭作業(yè)布置少些。我會(huì)讓學(xué)生呼吸大自然的新鮮空氣，培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，帶學(xué)生來(lái)到大自然，讓他們自由觀察各種小動(dòng)物，并向他們解釋動(dòng)物習(xí)性。我還會(huì)讓同學(xué)多參加體育活動(dòng)，讓學(xué)生有時(shí)間到球場(chǎng)去打球，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

當(dāng)然，我也會(huì)吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，不是說(shuō)“站在巨人的肩膀上才能看得更遠(yuǎn)”嗎。

所以，我從現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能當(dāng)上一名光榮的人民教師。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇16

我有一間小房間，那里既是我的書房，又是我的臥室，是我學(xué)習(xí)休息的地方，我在里面能讀書、寫字、睡覺(jué)、休息。

我站在窗戶旁看作窗外，首先映入眼簾的是那個(gè)綠油油的草坪，草坪周圍是一堵圍墻，圍墻的周圍種著一排排樹，有枇杷樹、銀杏樹。遠(yuǎn)處有一排排高樓，高樓邊是逸仙路高架，旁邊是軌道三號(hào)線。高架上的車川流不息，就象一條流動(dòng)的河，路上的車像河里的水。

坐在窗前望窗外，我會(huì)把我的房間想象是一輛跑車，兩邊各有五個(gè)輪子，可以在平地開(kāi)，也可以在山上跑。我把車開(kāi)出去了，旅途中，我看見(jiàn)了南非好望角，看見(jiàn)海灘上綠小海龜被沙蟹抓住的情景，沙蟹把被抓的綠小海龜拖進(jìn)了自己的巢穴，但大部分綠小海龜都逃脫了。

有時(shí)我把我的小屋想象成是一個(gè)公園，里面有樹、有湖、有亭子、有假山。湖邊還有人在釣魚，亭子里有人在拉二胡，草坪上有人在玩耍，健身區(qū)有人在鍛煉身體。

我的小層真神奇，在那兒可以看見(jiàn)很好的景色，我非常希望把這景色和同學(xué)們分享。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇17

深夜，月亮上來(lái)了。它是悠悠地散著步來(lái)的，慢慢地，走到了的頭頂上。它打了個(gè)哈欠，伸了下懶腰，便沉沉的睡了。月光撒落下來(lái)，輕輕地?fù)崦蟮?，為小草，鮮花，樹木，鍍上了一層銀色的花邊……我靜靜地躺在草地上，望著高深莫測(cè)的天空，展開(kāi)了想象的翅膀……

你看那月亮，多么像嘴巴呀，那是天的嘴巴。月亮第一次見(jiàn)地球，第一次見(jiàn)到了地球上美麗的景色。它每當(dāng)看見(jiàn)一處美景：高聳入云的山峰；嘩嘩流淌的溪水；萬(wàn)紫千紅的花朵；郁郁蔥蔥的樹林……都會(huì)驚訝的張大嘴巴，張得圓圓的，大大的。每個(gè)月都要張大一次，日復(fù)一日……

“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛……”每當(dāng)唱起這首歌，我就會(huì)想到繁星點(diǎn)點(diǎn)。是啊，這小星星多像眼睛呀！你看，它們一邊專心的注視著地球，一邊三五成群的擠在一起七嘴八舌的討論這世間美景，“你看，那茉莉花多漂亮啊，好像用玉雕刻而成的?！澳怯夯?，枝青花黃，顏色搭配得多協(xié)調(diào)?！薄澳且粓F(tuán)團(tuán)，一簇簇的桃花，就想涂了胭脂粉一樣?！薄鼈兓ハ嘤懻撝厍蛑?。有些膽大的星星，受不住地球美景的誘惑，便忍不住跳了下去，奔向地球。從此，便有了流星?！班?！”的一聲，一顆星星下去了，它再也不想在天上呆了，便飛下去了。天上的星星都羨慕的望著它眼中充滿了淚花。當(dāng)每顆星星下去的時(shí)候，為什么身后都會(huì)有一根“小尾巴”呢？它是什么呢？這“小尾巴”里蘊(yùn)含了天上所有星星的愿望，讓它帶下去，幫它們實(shí)現(xiàn)，所以，就有在流星飛逝的時(shí)候許愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)的說(shuō)法了。假如我是一顆小星星，我要許一大堆的愿望，讓星星帶到人間……

已經(jīng)是三更了，月亮熟睡了，星星也閉眼了，我的眼皮也越來(lái)越重，最后，帶著無(wú)限的幻想，濃濃的睡了……

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇18

如今社會(huì)越來(lái)越發(fā)展，我們的食物也要改變一下。

在未來(lái)的22世紀(jì)，有種神奇的汽水將會(huì)上市在這里。這種汽水，是一個(gè)不可思議的汽水，在它的瓶子中間有一個(gè)像甜甜圈的東西，因?yàn)椋何覀兒绕畷r(shí)，打開(kāi)瓶蓋的時(shí)候，汽水總會(huì)從瓶子里面冒出來(lái)，這時(shí)，那個(gè)就可以接住汽水，以免流到手上，把手弄得粘粘的，多惡心呀！

這種汽水不但有這樣的功能，而且還能填包肚子。

它分成四部分，各是四種顏色，紅、黃、藍(lán)、綠，這四種顏色。

紅色代表肉，如：雞肉、魚肉、豬肉……

黃色代表罐頭食品，如：香菇肉醬、午餐肉……

藍(lán)色代表湯之類的東西，如：稀飯、湯……

綠色代表素菜，如：蘿卜、大白菜、蘆筍……

這種汽水，不含防腐劑，對(duì)我們的身體也有很大的幫助。有了這種汽水，又方便又美觀，而且還物美價(jià)廉，一瓶只要“6元”錢而已！

我希望在以后的日子里，也能用上這種汽水。這樣就能夠體現(xiàn)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá)，很厲害，這樣才能讓日本、外國(guó)……也要心服口服。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇19

現(xiàn)在，我正準(zhǔn)備通過(guò)時(shí)空穿梭機(jī)穿梭到未來(lái)去，等我到了再給你一個(gè)一個(gè)介紹。

我到了。哇！未來(lái)世界的科技真發(fā)達(dá)！

這里的車都是磁懸浮車，速度超快，而且還是太陽(yáng)能的，如果是陰天的話，那就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化為電動(dòng)的。如果需要的話，只要按一下按鈕，車就會(huì)變成極速汽艇。按另一個(gè)按鈕，就能變成露天游泳池汽車，不過(guò)，如果這樣的話，就得換成自動(dòng)駕駛，很酷吧。

這里的衣服會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)大小，如果小孩子穿大人的衣服，衣服就會(huì)自動(dòng)縮?。蝗绻笕舜┬『⒆拥囊路路蜁?huì)自動(dòng)縮小。這里的衣服還會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，天氣冷了，衣服就會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)成暖和的；如果天氣熱了，衣服就會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)成涼爽的。

我發(fā)現(xiàn)很多家都裝著那個(gè)門。這個(gè)門有識(shí)別功能，能看出來(lái)來(lái)者是好人還是壞人，主人認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)。如果不認(rèn)識(shí)，但他非要強(qiáng)行進(jìn)入，那他就得遭受皮肉之苦了！

我剛進(jìn)我家房子時(shí)，就已經(jīng)被震撼了，這座房子不但大而且還有各式的家具，最主要的是還有一位機(jī)器保姆，它向我介紹了很多資料，還特別強(qiáng)調(diào)，只要餓了或渴了就跟它說(shuō)，它會(huì)在第一時(shí)間送來(lái)。

未來(lái)的科學(xué)可發(fā)達(dá)了。你有興趣不妨穿越到未來(lái)看一看，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的科學(xué)變化哦。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇20

智力要素中的觀察力、記憶力、思維力在學(xué)習(xí)中的作用主要是獲取知識(shí)。想象力的作用主要是創(chuàng)造新知識(shí)。它是智力活動(dòng)的翅膀，它能使同學(xué)們的智力活動(dòng)展翅高飛，鳥瞰全球，觀看古今，展望未來(lái)。想象力可以使人認(rèn)識(shí)到無(wú)法直接感知到的事物與形象，使人看到宏觀世界和微觀世界，追溯過(guò)去，展望未來(lái)，在這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的宇宙中自由地飛翔。

通過(guò)觀察力、記憶力、思維力獲取的知識(shí)信息、事實(shí)以及一系列的推論設(shè)想本身都是死的東西，是想象力賦予了它們生命。有人認(rèn)為，事實(shí)好比空氣，想象力就好比翅膀，只有兩方面結(jié)合，智力才能如矯健的雄鷹，一飛沖天，翱翔萬(wàn)里，以探索的目光巡視廣闊無(wú)垠的世界，搜索一切奇珍異寶?！段男牡颀垺返淖髡邉③陌严胂蠓Q做神思，認(rèn)為通過(guò)它，一個(gè)人就可以任意馳騁。沒(méi)有想象力，智力是奔放、飛騰不起來(lái)的。當(dāng)然，在奔放的想象中捕捉到的模糊想法必須化為具體命題和假說(shuō)，才能使智力發(fā)揮出有益的作用。

有的同學(xué)只會(huì)死記硬背老師的結(jié)論，總是跳不出老師、書本的框框。盡管學(xué)的知識(shí)不少，基礎(chǔ)不差，卻很少有獨(dú)創(chuàng)的見(jiàn)解。造成這種情況的主要原因在于有的人只是把頭腦當(dāng)成儲(chǔ)存知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)。有的同學(xué)則不同，學(xué)得活，有創(chuàng)見(jiàn)，能夠把頭腦中知識(shí)材料組合成絢麗多彩的“圖畫”，這就是想象力在起作用。正像任何科學(xué)實(shí)驗(yàn)之前都要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一樣，在實(shí)驗(yàn)人員的頭腦里，將預(yù)見(jiàn)和設(shè)想到實(shí)驗(yàn)的配備和步驟、控制和強(qiáng)化哪些條件，實(shí)驗(yàn)可能發(fā)生的問(wèn)題，以及可能達(dá)到什么結(jié)果。這種在實(shí)驗(yàn)前的設(shè)計(jì)思維過(guò)程，就是科學(xué)家發(fā)揮想象的結(jié)果。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇21

叮咚、叮咚，門鈴不停地響著。我急忙打開(kāi)門，原來(lái)是小青。哎呀！我差點(diǎn)忘了，今天要去參觀她的學(xué)校。我和小青急忙坐上電車，飛奔向月球。

只花了20分鐘，我們就來(lái)到了小青的學(xué)校。進(jìn)入大門，繞過(guò)花壇一棟豪華的8層教學(xué)樓映入眼簾。奇怪的是，教學(xué)樓沒(méi)有樓梯，只有一串巨大的彩色星星環(huán)繞著它。我們一招手，一顆星星便降落在我們跟前，原來(lái)它就是電梯！星星電梯通體都是透明的，在電梯里我們可以看到腳下的一切，好漂亮呀！星星電梯載著我們緩緩地來(lái)到了7樓。一進(jìn)小青的教室就上課了，只見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人走到講臺(tái)上，對(duì)大家說(shuō)：同學(xué)們，交作業(yè)了。于是同學(xué)們紛紛把作業(yè)本放進(jìn)機(jī)器人的肚子里。突然，機(jī)器人把一名男生的作業(yè)本吐了出來(lái)，說(shuō)：你的作業(yè)不合格，重做！這名男生只好垂頭喪氣地拿著作業(yè)本回到座位上，認(rèn)真地重做。

下課時(shí)間到了，大家可以自由活動(dòng)，于是小青就帶著我來(lái)到了學(xué)校里的游樂(lè)園。我和她一起騎上一匹白馬，游玩了整個(gè)校園。

這就是未來(lái)的學(xué)校，真希望這樣的校園能早日出現(xiàn)。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇22

我是一只可愛(ài)的泥鰍，每天在荷塘里無(wú)憂無(wú)慮的游來(lái)游去，一天中午，我忽然感到有一陣鉆心的疼痛就暈了過(guò)去。

等我醒來(lái)，我已經(jīng)被成章作文班的葉老師帶進(jìn)了一個(gè)熱鬧的地方，我的周圍全都是小朋友，我有些害怕，但看到周圍那么多的同伴我有安下心來(lái)。突然，原本安靜的教室一下子沸騰起來(lái)，正當(dāng)我們不知所措時(shí)，我又聽(tīng)到他們說(shuō)要進(jìn)行捉泥鰍比賽，“啊！不會(huì)吧，他們要來(lái)捉我們，他們想干嘛！”我和我的伙伴們都緊張極了。我心里又有一點(diǎn)氣憤，我和你們無(wú)冤無(wú)仇，你們?yōu)槭裁匆獊?lái)折磨我。害怕被抓，于是我選擇了裝死，有的小伙伴和我一樣裝死，過(guò)了一會(huì)兒，他們比賽開(kāi)始了，那條同我一樣裝死的伙伴一下子就被他們捉走了，我想了想，裝死的方法行不通，我還是得奮起反抗，拼命掙脫。

由于我靈巧的躲避和矯健的身姿我一直沒(méi)有被他們捉住，正當(dāng)我左逃右躲時(shí)，又一只“魔爪”從背后向我發(fā)動(dòng)“襲擊”，由于沒(méi)有事先防備，我很快便落入敵人的“魔爪”。我大聲的說(shuō)：“求你放過(guò)我好嗎？求你們了。”可他們還是不放過(guò)我。我真想有尖利的牙齒去咬他們的手。讓他們知道我們泥鰍也不是好惹的。

我希望人類不要傷害我們，要好好愛(ài)護(hù)我們。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇23

現(xiàn)在的生活條件越來(lái)越好了，好多人家都買了汽車。汽車雖然開(kāi)起來(lái)很方便，但它也有不好的地方，比如尾氣排放嚴(yán)重污染了空氣。上下班高峰期還會(huì)堵車、一不留神還會(huì)引起交通事故……我夢(mèng)想中的汽車是這樣的：夢(mèng)想中的汽車應(yīng)該是多變的，想要什么顏色就什么顏色，全部由遙控器來(lái)操控。這個(gè)遙控器可以把汽車變大變小,變成任何形狀，這樣在停放的時(shí)候節(jié)省了空間。

夢(mèng)想中的汽車還應(yīng)該是環(huán)保的。不再燃燒汽油,不再排放尾氣,而是利用太陽(yáng)能來(lái)充電，只要見(jiàn)到陽(yáng)光就能自己充電，并儲(chǔ)存起來(lái),即使下兩天雨,也不用發(fā)愁。

夢(mèng)想中的汽車還應(yīng)該有分辨能力。前方有障礙物,能自動(dòng)躲閃,到達(dá)安全駕駛的目的。

我夢(mèng)想中的新型汽車還應(yīng)該海陸空三用，在陸地上它和普通汽車一樣用輪子行駛，在水面上它會(huì)自動(dòng)變成游艇，遇到堵車的時(shí)候可以張開(kāi)雙翼飛行。

我相信未來(lái)一定能生產(chǎn)出我想象的汽車。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇24

我相信有很多人想發(fā)明一些東西，比如：可以飛的木屋、太陽(yáng)能汽車、防身拖把等等，我想發(fā)明的東西是：飛行器。

飛行器最兩邊的是機(jī)翼，然后兩邊是加速器，中間就是背包的地方了。機(jī)翼是翅膀的形狀，加速器是長(zhǎng)方形的，背包的地方是正方形的。機(jī)翼是紅色的，加速器上面一小半是熒光黃色的，下面是藍(lán)色的，背包是棕色的，背帶是黑色的。機(jī)翼和老鷹的翅膀一樣大，加速器是肩膀到腰的距離，背包和加速器一樣大。

飛行器有四個(gè)功能，分別是：加速、小乙智能語(yǔ)音、夜間發(fā)光，變大變小。加速功能可以知道你心里什么時(shí)候想加速，它就會(huì)什么時(shí)候加速。小乙智能語(yǔ)音，你可以和它對(duì)話，比如說(shuō)：小乙，降落。它就可以降落，但你要先說(shuō)：小乙。夜間發(fā)光是加速器上面那一小半熒光黃色的，在夜里的時(shí)候，它可以自動(dòng)發(fā)光。變大變小，變大可以有兩個(gè)人，變小智能有一個(gè)人。

我希望以后它能被我發(fā)明出來(lái)。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇25

您好！我是某商場(chǎng)的銷售員。我姓何。我在國(guó)內(nèi)獲得過(guò)“最佳推銷員”、“金獎(jiǎng)推銷員”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。讓我來(lái)介紹一下我們的新產(chǎn)品——激光玻璃。

這種玻璃貴，主要體現(xiàn)在它的高科技產(chǎn)品上。內(nèi)部分布有30個(gè)激光微型噴霧器和微型觸覺(jué)系統(tǒng)。一個(gè)激光微型噴霧器很值錢，還有一個(gè)很奇怪的觸覺(jué)系統(tǒng)?？梢钥闯鲞@個(gè)玻璃有多貴。最低的建設(shè)成本也是10萬(wàn)人民幣，但是我們已經(jīng)嘗試降低到5萬(wàn)人民幣。世界上只有100人民幣，這里66人民幣。

以下是使用方法。很簡(jiǎn)單。玻璃上有一個(gè)微型識(shí)別器，很難找到，但你可以帶著我們的禮物（掃描眼鏡）掃描一下。在打開(kāi)電源之前，告訴他你愛(ài)的人的名字，這樣他們就不會(huì)受到傷害。另外，打開(kāi)電源后，每天用0.3度電，吸收陽(yáng)光，晚上釋放柔和的白色陽(yáng)光，省電防盜。

如果小偷拿著激光玻璃進(jìn)入主人的房子，首先，激光玻璃會(huì)發(fā)射數(shù)千束激光來(lái)綁住小偷。賊不打，則發(fā)出閃電；如果賊快沒(méi)打中，也沒(méi)關(guān)系。終極絕招，激光炮，有整座房子那么大，無(wú)聲無(wú)息，一切從頭到尾都很安靜。房子壞了，0.1秒內(nèi)修好，完好。

激光玻璃，有錢買，沒(méi)錢加盟！價(jià)格實(shí)惠，使用方便。

女士們先生們，大哥大姐們，與其行動(dòng)，不如行動(dòng)。趕緊打電話。前六位買家可以擁有高壓耐蒸電飯煲，每天送你。

快來(lái)買，前10名買家有機(jī)會(huì)抽獎(jiǎng)！一等獎(jiǎng)：一輛奔馳，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇26

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，世界上一棟棟高樓大廈拔地而起，平房都已經(jīng)換成了別墅，垃圾筒也有了新的面貌。

先看看它的樣子，“水靈靈”的大眼睛可以發(fā)出紫外線，掃描垃圾并將它撿起來(lái)。而它的鼻子嗅覺(jué)比狗還要高無(wú)數(shù)倍！嘴巴用來(lái)吃垃圾，差點(diǎn)忘了！它也需要呼吸，它只用呼吸二氧化碳，卻可以排出氧氣。它還會(huì)說(shuō)話，假如你丟了垃圾，它就會(huì)對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)你把垃圾撿起來(lái)！”如果你照做，它會(huì)說(shuō)：“謝謝合作。”如果你不做，它會(huì)讓你嘗嘗超強(qiáng)電流的滋味，然后用體內(nèi)的遠(yuǎn)程報(bào)告，報(bào)告給衛(wèi)生局。

它一共有四層，第一層是用來(lái)裝垃圾的，大家不用去倒垃圾，它的體內(nèi)有神奇的凈化器，可以把垃圾用來(lái)施肥。第二、第三、第四層都是隱蔽的。第二層擁有凈化空氣的功能。它可以用它的機(jī)械手來(lái)接花，再把它釋放在空氣中，空氣就會(huì)被進(jìn)化了。比如說(shuō)：星期一是菊花，星期二是桃花，每天都不一樣！第三層就是，如果夜晚路燈壞了，它會(huì)發(fā)出光芒，而且還是很溫暖的。這是因?yàn)樗诎滋煳樟颂?yáng)光！第四層的功能是，如果起水了，不用怕自己家被淹，它的體內(nèi)可以整整存放五噸水！你說(shuō)萬(wàn)一裝滿了？不怕，它會(huì)把這些水用體內(nèi)的過(guò)濾器凈化之后，用來(lái)澆花！

如果世界有幾萬(wàn)幾億個(gè)這樣的垃圾桶，世界一定會(huì)越變?cè)矫赖模?/p>

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇27

今年夏天，我們重慶市連續(xù)幾十天的高溫，都在接近40度，35度以下都不常見(jiàn)，這炎熱的夏天，曬得莊稼都要枯死了，曬得我們不敢出屋，整天躲在那開(kāi)著空調(diào)的屋里。

一天我熱得睡著了，在夢(mèng)里看到玉帝下凡，帶了許許多多的美食，然后玉帝住在五星級(jí)的酒店把美食都裝在冰箱里。結(jié)果隔了十幾天，他打開(kāi)冰箱一看，驚訝的叫了一聲，??！我的美食被上千到萬(wàn)只螞蟻搶竊了。結(jié)果他回到天庭，把所有的大臣請(qǐng)來(lái)議論為什么有這么多的螞蟻？結(jié)果是這炎熱的季節(jié)造成的！

這件事玉帝了解后就去了農(nóng)村一看，就問(wèn)農(nóng)民為什么這些莊稼都枯死了？農(nóng)民說(shuō)：“因?yàn)檫@夏天太熱了，熱得比九個(gè)太陽(yáng)還要熱?。　比缓?，玉帝又叫了所有的大臣來(lái)想方法讓太陽(yáng)公公降一下溫度，一個(gè)大臣說(shuō)要找一個(gè)說(shuō)服力強(qiáng)的人。玉帝偏偏選上了我柯皓雄。然后我說(shuō)我怎么一會(huì)兒就上天呢？玉帝說(shuō)：“你是我找來(lái)去說(shuō)服太陽(yáng)降溫，并下一場(chǎng)大雨的人?！蔽艺f(shuō)：“那我怎么上天了？我又不會(huì)飛?！痹谶@時(shí)孫悟空來(lái)了，他說(shuō)我的金斗云借你吧。然后我們千里迢迢來(lái)到太陽(yáng)公公跟前，我就說(shuō)太陽(yáng)公公您就降一下溫度吧！太陽(yáng)公公說(shuō)這溫度好啊，整天就是熱熱熱好啊，我說(shuō)要不您去看看吧，你看莊稼都要枯死了，人們熱得不敢出屋，哪兒好。太陽(yáng)公公看了后，才知道自己做得太過(guò)分了就降了溫度并下了雨……突然媽媽把我叫醒說(shuō)：“今天真涼快。”

我往窗下一看，人們出來(lái)逛街，莊稼又恢復(fù)了生機(jī)，動(dòng)物又出來(lái)活動(dòng)了，這個(gè)結(jié)局真好，我想一直保持這樣。經(jīng)過(guò)這件事我才知道不是在夢(mèng)中，而是我們20__年創(chuàng)造出的人工降雨。多涼爽啊！

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇28

一個(gè)夏天的夜晚，月亮早早爬上樹梢，天空中的星星們也眨著明亮的眼睛，鼴鼠正準(zhǔn)備換上睡衣，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，它聽(tīng)到一陣哭聲，便爬出洞口，順著聲音，仔細(xì)找了找，發(fā)現(xiàn)一顆星星躲在草叢里哭泣。

鼴鼠來(lái)到星星身邊，覺(jué)得這顆星星有點(diǎn)奇怪，但是又想不出哪里不對(duì)。鼴鼠低著頭問(wèn)：“小星星，你怎么啦？”星星哭著說(shuō)：“我不能發(fā)光了，我不想讓別的星星知道，所以躲在這里?！闭f(shuō)完，繼續(xù)“嗚嗚”大哭。鼴鼠恍然大悟，原來(lái)是這樣?！拔襾?lái)幫你想辦法吧。”鼴鼠爽快地說(shuō)。星星停止哭泣，眼淚汪汪地望著鼴鼠。鼴鼠托著腦袋想了一會(huì)，“我知道了，你一定是被哪個(gè)淘氣鬼弄臟了，我來(lái)幫你洗一洗吧?！闭f(shuō)完，鼴鼠抱起小星星，朝小河邊跑去。河水在月光下閃閃發(fā)亮，鼴鼠把星星放入水中，仔細(xì)地洗了洗，然后用樹葉擦干?？墒?，星星還是沒(méi)能發(fā)亮。

鼴鼠帶著星星去找好朋友松鼠幫忙。松鼠從樹上跳下來(lái)，心想：“真是可憐的星星，我們一定要幫幫它?！奔热恍切遣荒馨l(fā)光，那把光芒給它不就行了嗎？于是，松鼠抱起星星，爬上樹梢，舉起星星，把它對(duì)著月亮照一照，希望月光能讓星星亮起來(lái)?？墒?，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，星星一點(diǎn)變化也沒(méi)有，兩個(gè)好朋友只能放棄這個(gè)方法。

森林里要數(shù)老鼠點(diǎn)子最多了，鼴鼠和松鼠決定去找老鼠試一試。他們把事情的原由告訴了老鼠。老鼠推了推眼鏡，靈機(jī)一動(dòng)，辦法有了。大家來(lái)到河邊，抓了很多螢火蟲，然后把螢火蟲放到星星的身體里，星星一下亮了起來(lái)，又發(fā)出往日的金色光芒?！爸x謝大家，我終于可以回家啦！”星星開(kāi)心地手舞足蹈。然后，和大家告別，向天上飛去。三位好朋友也高興地?fù)]著手。

如果有一天，你在天空中看到一顆特別愛(ài)眨眼睛的星星，沒(méi)錯(cuò)，它就是躲在草叢里的星星。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇29

每個(gè)人都有一雙會(huì)變形的手，不僅可以變成一只飛鳥一只兔子，還可以變成一只鴨子一條小狗，而我把我的手變成了一座奇幻的“天空之城”。

首先，我把手掌展開(kāi)平放在一張白紙上，沿著手掌的邊緣畫出手的形狀；然后，我的大拇指變成一個(gè)彎彎的月牙，舒服的躺在柔軟的云朵上，接著我把食指，中指，無(wú)名指和小拇指都變成堅(jiān)固美麗的城堡，五顏六色的城堡穩(wěn)穩(wěn)的豎立在云層里，掌心的位置加上一個(gè)大大的城門；最后，在天空中畫上夢(mèng)幻般的粉色云朵和閃閃發(fā)光的星星。一座美麗的天空之城就完了。

在我的天空之城里裝滿了各式各樣神奇有趣的高科技設(shè)備和豐盛的美食，大家可以在這里盡情探索科學(xué)的奧秘，盡情的享用美食。

不僅這樣，更讓大家意想不到的是：當(dāng)我們推開(kāi)窗戶一縷縷清風(fēng)拂過(guò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)滿天繁星就在我們身邊。走出城堡我們可以在柔軟的云朵中盡情玩耍，用云朵堆一個(gè)雪人，建一座小城，搭一個(gè)滑梯……玩累了就躺著云朵上舒舒服服的睡一覺(jué)。而腳下的月亮?xí)兄@座城堡游遍全世界，帶我們?nèi)ジ嗝利惖牡胤健?/p>

這就是我的“天空之城”，一個(gè)神奇而美麗的童夢(mèng)之城。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文篇30

2036年的一天，我開(kāi)著太陽(yáng)能汽車，去了一趟我的母校。

當(dāng)我來(lái)到天民學(xué)校，這里的一切都有了巨大的變化。未來(lái)的學(xué)校只有一幢教學(xué)樓，只要一按藍(lán)色按鈕，教學(xué)樓就會(huì)浮在空中。你想去什么地方，只要說(shuō)出來(lái)，它就會(huì)帶你去。

在教室里，每一張課桌上都有一臺(tái)電腦。老師講到哪里，學(xué)生的電腦上就會(huì)顯示老師講課的內(nèi)容。如果考試的時(shí)候有人作弊，課桌上的紅燈就會(huì)亮，并發(fā)出警報(bào)。如果上課時(shí)你要發(fā)言，按一下綠色的按鈕，就可以發(fā)言了。如果上課時(shí)有人做小動(dòng)作、開(kāi)小差，就會(huì)被座位邊的升縮鞭子毫不留情地打到。教室里的墻壁也是千奇百變的：上課了，墻壁會(huì)變成藍(lán)色，讓你上課時(shí)不那么緊張;如果光線太暗，墻壁還會(huì)變成白色，讓你們能看得清清楚楚;下課了，墻壁變成綠色，讓你能放松大腦。

對(duì)了，你還想知道我們學(xué)校為什么沒(méi)有操場(chǎng)嗎?其實(shí)，為了節(jié)省空間，工程師把操場(chǎng)建在了地下。下課了，你就可以坐著升降梯，到操場(chǎng)上盡情地去玩了。

啊!未來(lái)的學(xué)校是多么高級(jí)啊!雖然現(xiàn)在沒(méi)有這么好的技術(shù)，但是隨著人類的發(fā)展，在不久的將來(lái)一定會(huì)看到擁有高科技的學(xué)校!